关于苹果的说明性作文【汇编20篇】
光棍节是一种流传于年轻人的娱乐性节日,以庆祝自己仍是单身一族为骄傲“光棍”的意思便是“单身”。那么你知道光棍节是怎么来的么。这里就是开学吧给同学们整理推荐的关于苹果的说明性作文优秀作文,欢迎参考借鉴,希望能帮助到您。
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6839作文
1000小学生写事作文巧做苹果汁600字
全文共 606 字
+ 加入清单一天,我从书上看到一个巧招,可以利用白糖巧做苹果汁,觉得很好奇,于是就立刻从冰箱里找了一个苹果做起了苹果汁。
首先,我把苹果洗干净,然后,我拿着筷子在苹果上戳了个小洞,再往下面和四周挖掘。终于,经过一番努力,一个并不完美的倒三角形的洞出现在我面前。接着,就要开始很关键的一步了,我取出一勺白糖,均匀地撒在苹果上的洞壁里——这可关系到苹果汁的味道哩!我小心翼翼,因为糖放得太多,苹果汁会太甜太腻,放得太少,苹果汁不容易形成,也不够甜。最后,我把苹果放到碗里,等待着它是否能流出苹果汁。
1分钟,2分钟,3分钟······5分钟过去了,洞里的白糖不再是白色的,变得透明起来。这是白糖融化的迹象。我继续等待着。又是5分钟过去了,洞内变成了淡淡的琥珀色。我想这应该就是苹果汁出现的迹象吧。大约过了二三十分钟,洞内有一半都是琥珀色的液体了,我兴奋极了,原来书上写的没错呀,我们的确可以自己动手巧做苹果汁啊!我迫不及待地倒出洞内诱人的苹果汁,喝了一小口,嗯,还不错,有股苹果的香味,只是有点儿太甜了。
用白糖巧做苹果汁是什么原理呢?我上网一查,原来这跟水分子的运动规律有关。水分子喜欢从浓度低的地方“跑”到浓度高的地方。在洞里撒上白糖,白糖的溶液浓度比苹果细胞里的浓度高上许多,洞附近的水分自然就“跑”到洞里来了。
这下,我终于明白了巧做苹果汁的奥秘。而外婆把葡萄洗干净,放在大玻璃瓶里,撒上糖,最后做成葡萄酒,应该也是这个道理吧。
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篇1:缺口的苹果小学作文
全文共 609 字
+ 加入清单上帝造人之前,把每个人都变成了苹果,并且在每个苹果上都咬了一口。因此每个人都不是完美的。面对缺口,不同的人就会有不同的表现……
夏天的傍晚总是来得很慢,六七点钟了太阳还露出着小半个头。偶尔还有几阵风吹过。我漫无目的地在街上走着,心里真是难受,白天在学校的场景还历历在目:今天的考试我只有七十几分。同学的嘲笑,老师的失望,家长的指责,让我透不过气来。我真的很讨厌自己,自己为什么这么笨,老天爷给了别人智慧,怎么唯独忘了我一个人?我一边自言自语,一边踢着路边的小石头。
“人生路上甜苦和喜忧,愿与你分担所有……”一阵悠扬的音乐悄悄跑入我的耳中。咦?这不是许美静的《阳光总在风雨后》吗?是谁在大马路上唱歌?我看到不远处有一群围观的人,音乐就是从那里传出来的。
一向爱凑热闹的我立马跑了过去,钻进人群。只见一个没有了双臂的残疾人正在唱歌。汗水浸湿了他的头发,两只空空的随风飘荡的袖子特别惹眼。奇怪,旁边又没有什么伴奏,这音乐是从哪里来的呢?我定睛一看,原来他在用脚弹电子琴!我不由得大吃一惊。一个失去双臂的残疾人,在没有生活来源的情况下,并没有,反而以自己的劳动来生存下去。在大风大浪面前,他都没有屈服。而我却因为一次小小的挫折,就想要放弃,就认为自己无能。我真是太失败了!
想到这里,我不由得加快了脚步,往家里走去……
每个人都是苹果,都被上帝咬过,都是残缺的。愚蠢的人会因此,极力掩饰自己的缺口;而聪明的人则会让这个缺口开出花儿来。
篇2:《春酒》的写作方法说明
全文共 638 字
+ 加入清单1、作者用小说的笔法去描写散文中的人物,个个生动形象,形神毕肖,对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母,充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行,都是琦君写作的题材。有时,简单的几笔,人物就立起来了。例如:“到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说:‘但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。’其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里,母亲的慈爱温柔,孩子的活泼调皮,真是历历如在眼前。
2、琦君的散文不雕琢,不粉饰,文笔如行云流水,舒放自然,典雅隽永。她驾驭文字得心应手,善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和,她写人物、抒情怀,就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。
3、琦君认为:好的文章必须语语动人,字字珠玑。而要做到这一步,必须做到:
⑴ 平易;
⑵ 净化;
⑶ 蕴藉;
⑷ 真挚。
我们在《春酒》一文中即可以看到这些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式,在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明细腻,亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良、勤俭,在琦君温婉流畅款款细叙的笔下,得到了极为传神的刻画。
琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调,絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。
篇3:拥抱春天相约灵宝苹果花节征文
全文共 801 字
+ 加入清单春风拂过,万物复苏,处处生机盎然,不由得心里默念着:正值赏花时节,何不与家乡的苹果花来场“浪漫相约”呢?
杨柳青青,湖水轻轻地荡着涟漪,鸟儿时不时地穿梭于这片自由的天空中……连燕子也在呢喃低语,清风拂过,一阵淡淡的清香沁人心脾,心怀向往,追寻而去,来到了美丽的苹果花胜地——寺河山。
站在山下,向远处眺望,只见那郁郁葱葱的绿叶中点缀着一朵朵粉红的宝石,那应该就是苹果花吧!
带着希冀的心情向山上奔去,果不其然,正是我心心念念的苹果花。忍不住走近她,只见她的花瓣粉白相间,宛如身着一袭长裙的仙子,花瓣中间点缀着星星点点的淡黄色花蕊,极为雅致。一阵微风掠过,花儿轻轻地摇曳着,仿佛在向人们轻轻诉说着家乡的变化。我情不自禁地用手抚摸着花瓣,那么柔软,又那么坚韧,几滴水珠躺在她的怀中,快乐地荡起了秋千。你再看看那嫩绿的叶子,默默地陪伴在花儿的身边,把她们打扮得更加娇艳了。这花,这叶,这景,怎能不让人流连忘返呢?
到了中午,骄阳炙烤着大地,连几只蝴蝶都显得那么无精打采。唯有苹果花,顶着酷热,依然绽开笑脸,怒放在枝头。你瞧,她们紧紧相依,好似相亲相爱的一家人!那不正是家乡的兄弟姐妹们的真实写照吗?她们用自己的热情,用勤劳的双手,向世界张开怀抱。她们美而不娇,华而不艳,以质朴的笑容、纯洁的心灵感染着每一个游客,浸润着每一颗真挚的心。
夜幕降临,徜徉在花海中,竟忘了还要返程。那阵阵清香,让人心旷神怡,忘记了城市的喧嚣与浮躁,尽情地拥抱着大自然赋予的亲昵,这片净土,让人踏实、让人平静、让人找到迷失的自己。苹果花就是如此的真实,她拒绝一切虚伪与浮躁,她放弃所有功名与利禄,原本与世无争,反而却成了人们的惦念。
回到家中,始终忘不了她赐予我的精神盛宴。她虽没有桃花那样惹人喜爱,更不如牡丹那般雍容华贵,然而正是她的一尘不染、与世无争时时刻刻轻扣着我的心扉。
啊,家乡的苹果花,明年,可否再来一场浪漫之约呢?
篇4:一个苹果引发的联想七年级作文500字
全文共 645 字
+ 加入清单周日的早晨,我坐在桌前正绞尽脑汁的思索,随笔到底写什么呢?妈妈拿来了一个红灿灿的大苹果,让我吃了再想。我默默接过苹果在上面狠狠地咬上一口。顷刻在红红的苹果上出现了一个大大的缺口。看着眼前这个被咬了一口的苹果,与前几年美国发动的伊拉克,阿富汗的侵略战争相互交融,瞬间竟幻化成了我们居住的地球。现在的地球已不是从前那个美丽的地球了。森林在萎缩,动物在哭泣,就连地球表层也饱经炮火的摧残。
造成地球“被”咬一口的根本原因,无疑是战争和人类永远满足不了的贪欲。古今中外,哪一次战争不是血流成河,尸骨遍野,受灾人民流离失所,而哪一次战争不是为了满足指挥者的欲望,获取暴利呢?就拿伊拉克来说,美国口口声声说伊拉克非法持有大规模杀伤性武器,可后来呢?连大规模杀伤性武器的影子都没看见,看见的只是数万灾民葬身枪林弹雨之中,数万儿童流落街头,无数美国大兵倒下……与其说是为了全球和平,不如说是为了那丰富的石油,不错,对于美国这个工业大国,数以万记计的石油的的确确是个极大极大的诱惑,但是用战争与侵略去掠夺石油,是不是有些得不偿失呢?破坏环境就不必说了,还让本不发达的伊拉克,阿富汗陷入绝境。这简直就是21世纪中最愚蠢至极的行为。
诸如此类,数不胜数。像工厂随意排放工业废水,人们乱砍乱伐,围湖造田等等。人类粗暴的将极其脆弱的生态平衡打破。现在全球以被温室效应所包围,气温在不断的升高,两极冰雪融化,再过几十年,几百年,地球将再度进入冰河时期,这一切,就是大自然对人类的惩罚。“水能载舟,亦能覆舟。”
醒醒吧,人类!
篇5:摘苹果的日记500字
全文共 607 字
+ 加入清单金秋十月,瓜果飘香,我们去摘苹果。爸爸开车,一家人有说有笑的奔驰在八达岭高速上,轻车熟路,很快就到了我们每年摘苹果的那个果园。
蟒山下一望无边的都是苹果树,一进园子就看到树上挂满了苹果,真是硕果累累、丰收在望!绿绿的树叶向我们点头,红红的苹果对我们微笑,我异常兴奋!我拿了篮子,立刻冲进园子,捡了一个红红
的大大的就摘下来,小心翼翼地放到篮子里。左顾右盼,又找到一个大的摘了下来。一口气摘了几个,小篮子快满了,我停下来。看着哪个苹果都好,都想摘,我摘了很多带字的。阿姨告诉我,这些字
是在苹果快成熟时,把带有字或图的胶带纸贴到苹果树上,经过阳光的照射,图案或字的形状就印在苹果树上了。有属相的,有祝福语的,特别让人喜爱!
摘苹果不能使劲拽,否则就把枝叶都扯下来了,要影响明年的收成。要就着苹果把跟树枝的接口,顺势一托,苹果就下来了。摘高处的苹果,也不用梯子了,用摘苹果杆(我给起的名)。摘苹果杆有一
个像凉衣杆一样的杆子,像是三只手指的抓手。一拉,三指收紧就把苹果抓住,一扽苹果就下来了,再松开,苹果就摘下来了,真好玩儿!
累了就坐在园子的空地上晒太阳。湛蓝湛蓝的天空,纤尘不染,远处的山峰清楚可见。在温暖的阳光下,呼吸着山边清新的空气,空气中飘着苹果的清香。品尝着刚摘下来的苹果,又甜又脆!
爸爸妈妈和阿姨聊天,我又跑去摘了紫盈盈的茄子、剪了黄澄澄的南瓜、挖了绿油油的大葱、拔了红扑扑的萝卜。我们满载而归!
秋天真是收获的季节!
篇6:吃苹果感受与享受
全文共 607 字
+ 加入清单我家楼下处处有卖苹果的,当然苹果也是我最爱吃的水果之一。当你看到黄澄澄,红彤彤的果皮,你的口水会流出嘴外。另外吃苹果还有很多道理哩!
道理1:如果你说苹果是世间最常见的水果的话,那你一定是错的。苹果也不是随便就能吃到的。必需要经过六个月的种植,收获才能吃到的。正如学习一样,只有你小学6年将基础打好,将来的大学生活非你莫数,这也就是收获。
道理2:我估计你不曾做过这样的实验。把一个苹果咬开,再把苹果皮用刀削大,放一天后(不是放冰箱或冰柜中)大家再看这个苹果,上面结一层色黄黑的皮,还有一点干巴了,用水冲冲再看苹果又恢复了最初削皮时的状态。这说明了什么呢?对,这说明了苹果生命力的“旺”。当然做人也要如此,坚定不移做事情不能别人一说动摇你的话,你就打退堂鼓类似这样的人要改正的“苹果”学习。
吃苹果不能光悟道理,主要还是以吃,品尝味道。
当你拿着苹果正往嘴里放时你怎样想,一定是舌头抖动吧!正常现象,当你咬下去的时候,让你酸掉牙的苹果水淌入你口中后,再将苹果咬一咬,你就会感到酸水慢慢就成甜水。不要立刻将它咽下,请继续品尝。你会觉得它变成饮料的味道(美年达青草果味),每当这时我就会联想到榨汁机,我觉得我们的口齿更像一个天然“榨汁机”,难道你不觉得吗?
苹果有利于我们的身体健康,从小,妈妈就给我吃很多不同种类的水果,然而我最爱吃的还是苹果,香香甜甜又脆口。美味极了!
吃苹果其实也是一种享受,只不过享受的方式方法不相同而已。
篇7:苹果家族作文500字
全文共 416 字
+ 加入清单当你走进水果店,看到那又大又甜的苹果垂涎欲滴的时候,我不禁洋洋得意,因为我是苹果家族的一员,我为家族有如此的诱惑力而感到自豪。
我们苹果家族已有2000多年的悠久历史了。听长辈们说,我们苹果家族是重要的温带果树土质以沙壤为宜,喜欢阳光,耐寒、耐旱,对空气温度要求较低。怎么样,我们苹果不娇气吧!
说起苹果家族的地位,那我可要昂首挺胸了啊,因为苹果和葡萄、柑橘、香蕉并称为世界四大水果,经过嫁接繁殖,现在苹果100多个品种。另外我们含有丰富的糖类、维生素和人体需要的矿物质,还含有微量元素锌。小朋友缺锌就会导致大脑发育不足,从而影响记忆,因此,我们便有了“记忆之果”的美名。
说到现在,还没谈谈我呢,趁这个机会给大家介绍介绍吧。我叫“红富士”老家在日本,后来我跟着家人来到中国安家落户。我的个头大,肉汁松脆,果汁很多,吃起来更加不用说了,吃起来味道棒极了。
听了俺的介绍,你一定被我们苹果家族所吸引吧,愿我们成为好朋友。
[苹果家族作文500字
篇8:我爱吃苹果
全文共 304 字
+ 加入清单夏天到了,水果店里的水果琳琅满目,有西瓜、鸭梨、哈密瓜......可我最喜欢吃苹果。
苹果穿有一身红红的外衣,圆溜溜的,像个气球。闻一闻,一阵清香扑鼻而来,让人心旷神怡。用小刀剥开皮,白嫩嫩的果肉立即呈现在你的眼前,咬上一口,你的嘴巴里便会绕着一阵清香。
苹果不仅好吃,而且里面含有丰富的铁质。俗话说得好:每天一苹果,医生远离我。
我非常爱吃苹果,因为爱吃苹果,我还闯过祸呢!那是在六岁的时候,外婆买回苹果准备拜祭先人,她叮嘱我不要吃,就去做事了。我盯着苹果非常想吃。于是,我走向神台,偷吃了一个苹果。外婆发觉少了一个苹果,断定一定是我偷的,狠狠骂了我。至今想起我还感到惭愧呢!
苹果,我最爱吃的水果,苹果,我爱你!
篇9:苹果的香味高考满分作文
全文共 1018 字
+ 加入清单这是一个简单又复杂的问题。或许仅需只言片语就能说明,又或许用一生的精力也解释不清……绿苹果的气味是淡淡的清香,红苹果的气味是浓郁的芬芳,这应该是用鼻子“思考”而得到的最实在的结果。
但是,如果换作用别的来思考呢?比如,用心灵来思考……让我们的心灵从狭小的屋中飞出,飞向整个世界,来寻找问题的真谛。
我看见一片枝繁叶茂的树林,几个农民正在树荫下休憩。又是一年丰收的季节,农民们将一筐筐新摘的苹果整齐地码在卡车上,红红的苹果在阳光的照耀下显得格外诱人,看上去那么招人喜欢。风吹日晒,春种秋收;风调雨顺,春华秋实。一年的辛苦终于在这一天获得了回报,即便是最小的苹果,也能释放出令人无比欢欣的香味。在这一刻,苹果的味道是幸福的,是喜悦的,是令人心醉的甜。
沿着运送苹果的车的“足迹”,我一路向西。我看到茫茫的雪山,高耸的岩石。我知道那是几万年来地壳运动的产物,但那更是几十年来人们誓死守卫的边疆。运送苹果的车开上了青藏高原,开到了祖国的前哨站。当战士们在雪天接到一个个富有活力的苹果,那苹果便成了一个个太阳。战士甲欢呼雀跃,因为他那由于缺乏维生素而干裂的嘴唇告诉他:你需要苹果的滋润。战士乙黯然神伤,因为他看到了苹果,忽然想起:其实,我的家乡,是那果林茂密的平原……苹果一只家万里,嫣然一笑归无计。在这一刻,苹果的味道是令人快乐的,亦是令人忧伤的。称不上苦,更算不上甜,或许是最令人无法自拔的酸味吧。
心灵的脚步还在加速,超越了声速,超越了光速,超越了相对论关于时空的限制……我回到了17世纪的英格兰。我看到了一个坐在果树下的少年,他望着手中的一个苹果,痴痴地笑着。多少年后,人们在作出巨大物理发现时,总会谦虚地说,我们是站在巨人的肩膀上取得的成就,而这个巨人,此时正因为一个小小的苹果而纠结:为什么他会掉下来?他无暇顾及苹果的芳香,也无心去品尝苹果的滋味,因为他感到冥冥之中似乎有一扇门在向他打开,而这苹果便是开启科学大门的金钥匙!此时此刻,苹果的香味既非酸,也非甜,而是一种庸人无法领略的而又最为宝贵的气味,是智慧的气味。
苹果,似乎代表了一个成功的收获,一个胜利的果实。而在这之前,是无数的奋斗与奉献。农民,军人,科学家,还有所有人,都在燃烧着自己的青春年华,在照耀着这个世界,温暖着这棵苹果树。至此心灵的旅程已经结束,问题的答案似乎还没有定论。可它已经无限接近我们了。
答案是:苹果香味是给所有奉献者的回报,是爱与善良的味道。
篇10:初中说明文常用的说明方法
全文共 592 字
+ 加入清单1、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
2、分类别:运用了··的说明方法。对事物的特征有条理性。
3、作比较:运用了··的说明方法。把---和---加以比较,突出强调了---事物的特征-
4、作诠释:运用了··的说明方法。对事物的特征/事理加以具使说明更通俗易懂。
5、打比方:运用了··的说明方法。将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
6、摹状貌:运用了··的说明方法。对事物的特征加以形象化的描摹,写出了说明对象---的特点。使说明更具体形象。
7、下定义:运用了··的说明方法。将---定义为---。用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列数字:运用了··的说明方法。用---等数据。据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
9、列图表:运用了··的说明方法。用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
10、引用说明:运用了··的说明方法。引用说明有以下几种形式—— 引用具体的事例;(作用同举例子)
引用具体的数据;(作用同列数字)
引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
篇11:摘苹果作文
全文共 462 字
+ 加入清单外婆家的院子里有一棵高大的苹果树,一到秋天,那满树的数不清的苹果,不管大的小的,个个都长得红彤彤的,你挤我碰,还散发出诱人的果香味,常常惹得我们几个小孩子垂涎三尺。
有几次,我们实在忍不住了,却又不敢爬上树。只好拿来一根长长的竹竿,顶上绑一把锋利的弯刀,看准枝丫上苹果的位置,敏捷地把竹竿一伸再一拉,苹果就一个个地被削落下来了。不用担心苹果落在地上砸坏了,因为当苹果还在半空的时候,另一个小朋友早已经端着篮子,跑过去接住了,那架势比足球守门员还牛。
不一会儿,我们便摘满了一篮子。心急的孩子把竹竿一扔,随手从篮子里捡一个苹果,便往嘴里送。使劲地咬一大口,边嚼边乐呵呵地互相看看,比较谁咬的牙齿印大,把大人们教给我们的卫生习惯早就抛在了脑后。等吃饱了,我们才记起把剩下的用清水洗一洗。
每当此时,外婆总是慈爱地敲敲我们的头,假装生气地说:“你们哪,真是一群没记性的馋猫!”
童年真好!
评语:
这是一篇记录秋天的习作,小作者独辟蹊径,不写秋天的美景,而写自己和小伙伴摘苹果的趣事,充满稚气的语言使一群小馋猫的形象跃然纸上,不失为一篇佳作。
篇12:说明文阅读的说明方法
全文共 802 字
+ 加入清单定义说明法:也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
数字说明法:也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
比较说明法:也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。”
比喻说明法:也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道:“石拱桥的桥墩成弧形,就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。
举例说明法:也叫举例子。就是用列举事实的方法,把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”。
分类说明法:也叫分类别。要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。
引用说明法:也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
篇13:守护青苹果观后感600字
全文共 750 字
+ 加入清单《守护青苹果》利用通俗易懂的语言、可爱有趣的人物造型和变化生动的场景,有声有色、深入浅出通过这一系列活动的开展,该片以可爱的卡通人物形象,向儿童讲述了正确认识自己的身体部位,讲述防性侵知识。告诉孩子们哪些行为属于性侵害,遇到坏人怎么办,怎样保留证据,遭到不法侵害后怎样求助,怎样寻求法律帮助等知识,同时,也告诉家长要加强对儿童的身体关注和心灵关爱,积极进行心理疏导,帮助儿童走出阴影。该片还呼吁社会各界都关心关爱儿童,为儿童的健康成长创造良好环境。我班通过观看《守护青苹果》并呼吁广大家长切实担负起监护人的责任,尽可能的陪伴在孩子身边,加强对儿童的身体关注和心灵关爱,为孩子健康成长创造良好环境。少年儿童是祖国的花朵,是未来社会的栋梁,是美好可爱的小天使,家庭的希望,为了保护少年儿童身心安全,此活动的开展也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任,在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网,都关心关爱儿童,为儿童健康成长创造良好社会环境。 通过这一系列活动的开展,同学们明白了如何学会自我保护,也呼吁广大家长切实担负起监护人的责任,在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。本片还呼吁社会各界共同努力织密关爱保护网,都关心关爱儿童,为儿童健康成长创造良好社会环境。
加强防护意识:第一,害人之心不可有,防人之心不可无.把别人对你说的话,反复多想几遍。注意那人说话时的眼神。其实分辨好人和坏人,很容易。
第二,学习点法律知识是必要的,在这个法制的社会中,法律就是武器,法律就是保障.
第三,多看点社会纪录片,吸取受害者的经验,学习逃生自救的方法,脑袋别秀逗,有时侯要自己想.
第四,重中之重,你最好记住110,120,119等等的联系方式。
篇14:小学介绍苹果作文
全文共 432 字
+ 加入清单我是人见人爱的苹果。秋天,是利于我们生长的美好季节。我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我的甘露,在农民伯伯的精心照料下,茁壮成长,很快就长出了果子。10月底,我们成熟了。味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。圆圆的,像个小皮球一样,有的像圆形的闹钟,有的像小灯笼一样我们长得各种各样:有的是绿色的;有的是红色的;有的是粉红色的;还有的是红红的,娇艳欲滴
我不仅外表好看,而且还非常好吃。只要你把我们切开,就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑,那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。
我的营养也很丰富。有碳水化合物、维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素。还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。把我的苹果皮贴在脸上,还能给你们美容呢!我还可以加工成苹果干、苹果汁、苹果粥、苹果沙拉
怎么样,听了我们苹果家族的介绍,你是不是更喜欢我了呢?那就要记得天天品尝呀!
篇15:苹果为什么会变色观察作文
全文共 360 字
+ 加入清单一天,我闲着无聊,就切了1/4个苹果拿来观察,一开始苹果白白的,舔一舔甜甜的,按一按硬硬的。两分钟后,苹果上有几道凹进的痕迹,颜色也变深了,不再像之前那样白白的了,仿佛在两分钟之内从年轻到年老了。
那些凹进去的痕迹,就像皱纹一样,也像非洲大干旱的地一样裂开一道一道的。慢慢地,凹进去的地方慢慢变多了。两个小时后,它的皮有一点点地方是松的,轻轻地一拉就能撕下一大块皮,用手去按一按,那块苹果有一些松软。第二天我再去看,苹果的皮都松了,整块苹果都变软了。我去问爸爸,苹果为什么会变色,爸爸说:&ldqu;因为苹果体内的酚类化合物与空气中的氧分会发生反应,所以苹果会变色。&rdqu;
我终于明白了苹果为什么会变色了!在平常生活中,我们没吃完的苹果也是这样的,小伙伴们发现了吗?不信的话,你也可以试试哦。
[苹果为什么会变色观察作文
篇16:苹果的自述
全文共 486 字
+ 加入清单“一面青,一面红,青的那面躲着雨,红的那面迎着风。风风雨雨雨雨风风都no怕”你知道我是谁吗?对,我就是中文名xx,英文名apple的大名鼎鼎的苹果!!告诉你一个秘密:当你从众多水果中选出我们时,我们超级幸福哦!!
我的故乡在北方,成语硕实累累就是指得我们喽。因为当你走进苹果林时,诱人的味道会扑鼻而来,令人心旷凝神,情不自禁的走到我们面前大口大口地吃着,顾不得一切君子风度,你会陶醉在这儿,不想离去!差点忘了做个自我介绍呢!
我有数不胜数的兄弟姐妹:国光哥哥,红星姐姐,红富士妹妹,格劳斯特叔叔,艾尔莎塔姑姑??我们的肤色各不相同,味道也不一样,就得看你喜欢吃哪种了!
我:1:含有大量的硫,铁,铜,,锰等微量元素,吃了不会上火。
2:我的身体构成了大脑所需要的营养成分,可以增强记忆力。
3:儿童长时间的吃我,对发育有利。
4:805名65—84岁男性每天吃1—2个我,突发心脏病的危险减少了二分之一。
5:如果小朋友不想打针吃药的话,就按这个秘方照办吧:一天一个我,医生远离我。6:可不要空腹吃我,不然营养不吸收,照样医生靠近你!!
好了,我该回到苹果王后的身边了,goodbai!!
篇17:美味香甜的苹果
全文共 274 字
+ 加入清单康依婷
它经常穿着红衣服,是一种很常见的水果,大家都爱吃。猜猜这个水果是什么?哈哈!对了,这就是红通通的苹果。
我最爱吃的就是苹果。爸爸的果园里有五棵高大的苹果树。11月12日的上午,我来到果园,远远望去,苹果树上的苹果就像女孩红红的笑脸一般。虽然它没有火一样的红但却有着能让人立刻流口水的莹光红呢!
还有苹果那香甜的味道。闻起来就像甜甜的香梅、石榴、水蜜桃结合在一起的香味呢!那甜味,尝起来感觉自己就在天堂一样的甜蜜。而用手摸它的表皮则是光滑的感觉。
这就是我喜欢吃的水果——苹果。我喜欢它那香甜的味道。你们喜欢吃苹果吗?喜欢的话,就快去品尝它的味道吧!
篇18:说明文的说明方法
全文共 1353 字
+ 加入清单一、要把握说明对象及特征。
阅读说明文,首先要准确把握说明对象,区分事理说明文和事物说明文。说明对象,即文章说明的内容,主要分为两个方面:一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等;二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。把握说明对象可先从标题入手,如果并无标题,那还得认真阅读文本?语段 ,逐段逐句排队、梳理,找出说明对象。接着还要重点把握说明对象的特征。了解事物的特征,不能停留在表面现象上,而要了解事物内在的本质。把握事物的特征也可以从两个方面入手:
1、从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,就指出其特征。如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象是“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”。
2、从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久。
二、要理清结构,分析说明顺序。
说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有 “总?概括 ——分?具体 ”式、“总?概括 ——分?具体 ——总?概括 ”式、“分?具体 ——总?概括 ”式、并列式、递进式等。例如,《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。那么,如何分析说明顺序呢?
1、认清说明对象,分析说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂,通常按空间顺序说明。例如 《人民英雄永垂不朽》一文,主要采用空间顺序介绍首都人民英雄纪念碑的 建筑 结构。介绍事物各个阶段的特点或制作过程,往往采用时间顺序。介绍抽象事理或事物,多数采用逻辑顺序,通常采用总分、主次、层进等方式,从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征。例如《死海不死》两部分之间有一个由结果到原因的内在的逻辑顺序。
2、把握语言标志,“读”出说明顺序。例如,时间顺序多用表时间变化的词语,空间顺序多用表方位的词语,逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等。
三、要分析说明方法及其作用。
为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。此外还要深入地理解说明方法的作用。方法恰当,可以使陌生的事物变为熟悉,抽象的事理变为具体,复杂的过程变为简单,更易于让读者了解和接受。笼统地说,列数字能给人确切、具体的印象;打比方能增强说明的形象性和生动性;举例子能反映一般情况,真切地说明事物;下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念;分类别能收到全面、清楚的表达效果;作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂,鲜明具体。
四、要体会说明文的语言特点。
准确、简洁是说明文语言的主要特点。一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明。而科学小品,讲究趣味性、文艺性,需要作必要的生动、形象的说明。另外要重视具有修辞性功能的词语表义的准确性,恰当地使用表程度、范围的副词和数量词,可使语言表达更具体、更全面。恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,从而更好地体现说明文语言准确性的特点。
篇19:苹果的秘密
全文共 396 字
+ 加入清单今天星期三,第二节课是作文课。上课铃声响了,老师拿着一个红苹果走进教室,我们好奇地看着老师,上作文课老师干嘛拿个苹果呀?
老师拿着苹果问:“你们认识它吗?”同学们大声地说:“是苹果。”老师又问:“你们喜欢吃吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”然后老师再问:“那你们平常是怎么吃苹果的呢?”有一个同学说:“那还不简单,先洗一洗,然后切成两块不就可以吃了呗!”这时,老师把苹果用刀拦腰切开,拿起一半苹果说:“请同学们仔细观察里面有什么东西。”我们纷纷议论。杨生鑫同学说:“是六字。”桑依梦同学说:“是水字!”接着又有人回答说:“里面像个人!”江铭同学站起来摇摇头说:“你们都说错了,你们再仔细看一看,那里面有五个角,明明是五角星嘛!”老师竖起大拇指说:“江铭同学答对了!”我们全班同学恍然大悟,向他伸出了大拇指。
这一次我回答得不正确,说明我观察得不够仔细。以后观察事物的时候,我一定会仔细、认真的。
篇20:苹果的自述
全文共 621 字
+ 加入清单“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多,红红的小脸温暖我的心窝……”这一首歌唱的就是我—小苹果
我是落叶乔木,一般情况下,我的高度在15米左右,栽培情况下3-5米左右,目前全世界有7500个品种左右。红富士、小国光、香蕉、金帅……
我的营养价值很高。我们含有丰富的碳水化合物,维生素,微量元素,尤其是维生素A,胡萝卜素最高。我们还含有水溶性食物纤维—果胶,它可以保护肠壁,调节胃肠功能,它还可以吸收水分,消除便秘,稳定血糖吸附胆汁和胆固醇,能有效防止高血压,高血脂,高血糖,还可以清理肠道,预防大肠癌,多吃苹果还可以预防感冒,因此我被医生称之为“全方位的健康水果”,我还有一个美称,叫“全科医生”。
我全身散发着天然的怡人香气,具有明显的消除压抑感的作用,还具有养神,安眠的作用。我还知道柿子吃多了会得结石,香蕉吃多了会拉稀,山楂吃多了会产生胃酸,伤害肠胃,橘子吃多了会上火,但是唯独我不管是生着吃,熟着吃,炒着吃,炖着吃,多吃,少吃都是有益无害的。
我还有催熟功能,因为我体内含有乙烯,如果把我和生的猕猴桃放在一起,就会把猕猴桃软化,但是不能把我放在成熟的东西旁,那样会加快它们的腐烂度。
我体内还有一种增强记忆的物质,叫锌,而锌会产生核酸蛋白质,而这个东西是与记忆息息相关的。
我的吃法有很多,可以直接吃,做果脯,还可以做沙拉,做果酱,也可以榨汁。每种吃法都有不同的美味。
怎么样,我是不是浑身都是宝啊?你们现在知道我为什么出名了吧!快来和我做朋友吧!