关于苹果的说明性作文经典20篇

为预防未成年人遭受性侵，给孩子们提供一个阳光、健康的成长环境，4月11日上午，郏县检察院联合县妇联在该县白庙乡马湾新村小学组织开展以“关爱儿童成长，守护青苹果”为主题的防性侵、性教育流动课堂教育活动。

课堂上，郏县检察院未检科的“知心姐姐”王怡雯用浅显易懂的语言，让孩子们熟知了未成年年龄的法定界限，了解了自己身体的小秘密，以情景互动的方式告诉他们要勇敢地对不正当的身体接触说“NO”。并讲述了一个个真实发生的未成年人遭受性侵的案例，告诉孩子们要提高警惕，促使家长提高对未成年性侵的重视。该院未检科科长邱艳民还给学生和家长普及了相关的法律知识以及正确应对性侵的办法。最后，干警们还为孩子们播放了动漫科教片《守护青苹果》，教育他们提高自我保护意识。

教育课结束后，学生家长就预防性侵害的注意事项和相关法律知识和该院干警进行了沟通交流。该校校长冯向刚说：“这堂课对我们的触动很深，以后将加大安全隐患整治力度，同时将师德教育、法制教育纳入教职工培训内容，和家长联手构筑起一个学校、家庭有效衔接的保护网络。”

类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序:

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别(特殊)、概括具体、整体局部、总分。

2.掌握答题格式：本文使用了什么的说明顺序对什么加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解

有一个大妈妈，曾给我吃过一个苹果，那虽然是一个普通的苹果，却令我记忆犹新。

一天，在奶奶住的小区里，我和几个年龄差不多的小朋友一起玩。我们一起做游戏、讲笑话，玩得很开心。其中的一个小女孩引起了我的注意：她穿得破破烂烂，袖子上都开了口子，鞋子的头磨破了都不换一双。我想：她穿得怎么那么破旧，家境一定不宽裕。

回到家，我便从奶奶那儿得知，她的爸爸、妈妈是外地人，是开流动水果摊的。她还有一个四岁大的弟弟，一家四口就住在旁边那幢的第二个车库里。奶奶伸手指给我看，我放眼望去，能隐隐约约看到那个小女孩在里面走动的身影。也许她是在照顾小弟弟吧，我的心里不犹地泛起一阵同情和怜悯。

第二天早上，那个小女孩的样子再次浮现在我的脑海里：破破烂烂的衣服、裤子，磨破了头的鞋子……我要怎样帮帮她呢？“妈妈，昨天我在奶奶家附近看到了一个小女孩，她穿得很破旧，把我穿不下的衣服送给她好吗？”我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。“好啊！”妈妈很赞同我的想法，便和我一起整理了一些干净的衣服，装进袋子。我还把一个自己很喜欢的，新的文具盒也放进了袋子，准备一起送给那个小女孩。

下午，我便和奶奶一起将衣服送给了那个小女孩。“谢……谢谢！”那个小女孩胆怯地说。“不用谢！”我说。女孩的妈妈拿起一个又大又红的苹果，一边递给我一边说：“这个苹果给你吃，就当是感谢你的礼物吧！”

吃着这个苹果，我感到无比的甜蜜，心想：帮助别人原来是件多么快乐的事情啊！

灵宝有三大宝：苹果、黄金、大枣，虽然这些人们都喜爱，但我最爱的还是灵宝的苹果花。

清明节放假的第一天，灵宝第一届“苹果花节”在寺河山举行，于是爸爸就带着我前往寺河山，一路上，我都在想苹果开花是什么样子的？结出来的苹果甜不甜？寺河山的苹果长什么样？这些问题困扰了我一路，让我产生了许多奇怪的想法。

很快就到了，一下车，一股淡淡的清香就飘了过来，让人馋涎欲滴，到了路边，遥望着一片又一片的苹果树，地面上落了一层洁白的花瓣，就像铺上了一层雪白色的地毯，走进去，就像进入了冰雪世界，风微微吹过，洁白色的花瓣，在空中舞蹈着。进入果园中心，景色更加美丽，白色的花瓣中间透露着淡黄色的花蕊，引来了一群蜜蜂在花丛中采蜜。

漫步在果园中，微风轻轻吹过我的耳边，一片片花瓣在空中旋转着，轻轻地落在我身上，也落在了我的心间，让我感到无比温暖。

不知不觉，天色已晚，我们走出苹果林时，我再一次回头，摘下一朵洁白的苹果花，放在鼻子前面，再次吮吸着那股淡淡的清香，我眼前仿佛出现了人们丰收时的场面和洋溢在脸上的喜悦。

虽然我离开了寺河山，但是苹果花那淡雅的花瓣，那清新的香味永远留在我的心里……

实验三小一年级王锶淇

从前，森林里住着一对老鼠兄弟，哥哥叫聪聪，弟弟叫明明。一天，秋高气爽，凉风习习，老鼠兄弟在草地上玩耍。突然，它们看见了一棵，又高又大的苹果树，树上的苹果红彤彤的，就像一个个红灯笼。它们馋的口水直流，连忙跑过去，可是，一条悬崖挡住了去路，它们吓了一跳，赶紧把腿缩回来，摘不到苹果，怎么办呢？

它们坐在草地上想办法，突然，明明一拍脑门，说：“我有办法了！”它们找了一根竹竿，抬到悬崖边，可是，竹竿不够长，于是，哥哥一屁股坐在竹竿上，弟弟像走钢丝一样，小心翼翼地走到竹竿上。竹竿摇了一下，弟弟叫了起来：“压住，压住！”

弟弟伸出手，摘了一个又大又香的苹果，抱在怀里。哥哥看见了，说：“快给我，快给我！”说着，就站了起来，可是，还没等它站稳，竹竿就失去了平衡，竹竿摇了几下，扑通一声，老鼠兄弟摔了个粉身碎骨。

大家好，我叫苹果。

我有乳白色的果肉，身着大树妈妈为我和我的兄弟姐妹们制作的青绿色的外衣，每到丰收的季节，我们便会褪去青绿色的外衣，披上代表喜庆的红袍，迫不及待的挣脱大树妈妈的怀抱，开始新的冒险。

我们是一个极其喜欢旅行的家族。我们的兄弟姐妹遍布世界各地。我们苹果族的服装，可是花花绿绿的，有青绿色的，有红色的，有红中带黄的……

我们的身体里自带着一股沁人心脾的果香味儿，闻一下总会让你神情气爽。

听了我的自我介绍，你是不是很想咬我一口呢？嘻嘻，别着急，吃我是有很多种方法的，可以削了再吃，也可以切着小块再吃，还可以做苹果沙拉，不同的吃法有着不同的感受，不管怎么吃，我的果汁会让你的嘴里瞬间果香弥漫，回味无穷。

我不仅味儿美，我的保健功能也多着呢，比如我可以提供给人类需要的维生素c，我还可以让你强身建体，最重要的是我还可以帮助你们抗癌呢！

“一天一苹果，医生远离我”，为了大家的身体健康，我愿意你们来品尝我，我更希望你们都爱上我哟！

我喜欢吃苹果，因为苹果能帮助消化，并且对我的生长发育有益，还能增强记忆力，但苹果中的酸能腐蚀牙齿，所以吃完苹果最好漱漱口哦！

苹果圆圆的，像小皮球一样大小，遍身平滑光亮。一面是红色，红里透黄，一面是黄色，黄中带红。短短的莴在苹果上方凹进去的地方，好像陷泥潭中的可怜人儿，又好像是羞答答，不愿见人的少女。

苹果的品种很多：红国、国光、黄元帅等多得数不完。没熟透的苹果，咬上一口又酸又涩，难吃极了，熟透了的苹果，甜丝丝的叫人越来越爱吃。苹果还可以加工成苹果干、苹果汁等等。

我喜爱这有益的苹果。

[以苹果为主题的小学生作文200字

我的家乡在烟台，我爱家乡的苹果。

温暖的春风习习吹过，一场场春雨洗润了苹果树，一颗颗新芽纷纷冒了出来，可是还非常小，背上还有一层毛茸茸的白色的绒毛。劳动节过后，一颗颗新芽纷纷绽放出了美丽的花朵，远处一看，粉红的、纯白的，有起有伏，像美丽的朝霞停在半山腰上，美丽极了!紧接着，一股清香扑面而来，使人感到清新。一个周以后，苹果花的花瓣散落满地，漂亮极了!花儿落了，新芽也冒出了一个个小果子，像一张张孩子的脸，娇小玲珑，非常可爱。

夏天，一个个果子在不知不觉中长大了一点，颜色也由青变红了。它们贪婪的吸允着太阳公公给他们的阳光，在阳光妈妈尽心照料下，苹果娃娃们一个个身强力壮，淡粉色的脸蛋透着红色，还在树上荡秋千呢!

秋天，是个丰收的季节。农民伯伯把一个个大苹果丛树上摘下来，熟透了的苹果大大的，两头都有一个凹的地方，上面还有一个长长的把。这时，你要是摘下来一个苹果，咬一口，你就会觉得苹果又香又脆，特别好吃。而且，苹果的汁水也很好喝。

我爱我的家乡，更爱家乡的苹果!

妈妈整天都在催我，女孩子家家的，都快升初中了，连个苹果都不会削，像什么话啊！我总是不耐烦的说一声“哦”。

有一天，爸爸买了一大箱苹果，我正想吃一个苹果，妈妈就来插嘴：“要吃苹果自己削，我今天很累。”我知道妈妈是说给我听的，她是想让我学习削苹果。我当时说了个气话：“哼，自己削就自己削！”我拿起了刀开始找位置。

我当时还没有削头就已经在削中间了，妈妈急着说：“不对不对，应该从头上削！”我听了妈妈的话，就从头上开始削。我削了一点点，皮就已经断了。我不停的削，一不小心手滑——我已经削到一半的苹果掉到了垃圾桶里（当时垃圾桶在苹果的下面）。我不要了，就重新拿一个开始削。

有了第一次的经验，第二次就更容易了。这次，我已经能削到很长的皮了。过了很久，我的苹果终于削完了！可是一看，水分都快没了，而且根本不是完整的，有很多果肉都被我削掉了。妈妈鼓励我说：“别担心，多削几次就会了。”我点了点头，然后习惯性的把苹果拿去洗了洗。开始美滋滋的吃了起来。

这告诉了我们，学习削苹果是有多么的重要啊！

我的家乡在河南，我爱家乡的苹果。

细雨如丝，一颗苹果树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭小的叶子被夹在花儿的中间。

苹果树的花非常的美丽。远看像一朵朵白色的云彩，这时吹来了一阵风，苹果花的清香，扑鼻而来，一闻真香啊！近看，有的白色花 两个或三个你挨着我，我挨着你，像亲兄妹一样，有的四五个在一起就像一个快乐的大家庭，你听蜜蜂正在你赶着我，我赶着你，采蜜呢？

七八月过后，苹果树上挂满了果实。

苹果圆圆的，和手心一样大小，遍身生着小毛。等苹果渐渐长熟了，毛也渐渐软了。摘一个放进嘴里味道鲜美，使人感到精神一振。

苹果先是青的，随后变成深红，最后几乎成了红彤彤，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜美味的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了香甜的汁水。

苹果的营养非常丰富，含有多种维生素，有一次，晚上吃的太多，肚子太涨，我吃一个苹果，很快肚子就不涨了，哦，原来苹果还促消化。

有一次我从学校回来，渴的要命，我喝奶就是不解渴，我看到了苹果，就狼吞虎咽的吃下去，果然很解渴。

苹果榨成苹果汁，能够解渴还对身体有好处，只要是得了病的人多喝苹果汁，不到三四五天病就好了。

农民伯伯把结下的大苹果装筐子里，各地的人就来运苹果，苹果不但营养丰富，还给农民伯伯带来了财富，有的盖起了高楼，有的买了汽车。

苹果不但味道鲜美，还给农民伯伯带来了富裕，我爱苹果。

一提到我，你们肯定不会陌生，一定还会垂涎欲滴，我不禁得意洋洋，因为我是苹果家族中的一员，我为我们如此诱惑力而感到无比的自豪。

我长在树上，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，恨不得摘下来往嘴里塞。

我和香蕉，葡萄，柑橘并称世界四大水果。在中国，我的种植面积居世界首位。长江以北许多省都有栽培，山东出产的我最有名。我属于落叶乔木，是最重要的温带果树。种我用沙壤最合适。我喜欢阳光，要适当地剪去我的树冠外的围枝。我耐寒，耐旱，对空气湿度要求低。

我很美味，我的味道甜滋滋的，我们的种类很多，一般分为两种，红色的苹果和绿色的苹果。红色的苹果吃起来可甜了，绿色的苹果吃起来酸让你吃一次就有忘不了的味道。

中国种苹果有两千多年了，我用于嫁接在4至5年开始结果，盛果期一般维持在15至30年。我含有丰富的糖类，维生素和人体需要的矿物质，还含有微量元素锌。儿童如果缺锌，就会导致大脑发育不良，影响记忆。所以我又被称为记忆之果。

瞧！我多有用处，想吃我了吧！嘻嘻！

夏天到了，水果店里的水果琳琅满目，有西瓜、鸭梨、哈密瓜......可我最喜欢吃苹果。

苹果穿有一身红红的外衣，圆溜溜的，像个气球。闻一闻，一阵清香扑鼻而来，让人心旷神怡。用小刀剥开皮，白嫩嫩的果肉立即呈现在你的眼前，咬上一口，你的嘴巴里便会绕着一阵清香。

苹果不仅好吃，而且里面含有丰富的铁质。俗话说得好：每天一苹果，医生远离我。

我非常爱吃苹果，因为爱吃苹果，我还闯过祸呢！那是在六岁的时候，外婆买回苹果准备拜祭先人，她叮嘱我不要吃，就去做事了。我盯着苹果非常想吃。于是，我走向神台，偷吃了一个苹果。外婆发觉少了一个苹果，断定一定是我偷的，狠狠骂了我。至今想起我还感到惭愧呢！

苹果，我最爱吃的水果，苹果，我爱你！

“莫沁弦，你来自什么学校的啊？”“小弦，你为什么转来啊？”“你叫什么名字啊？”……反正各种各样的问题都有！我脑子都要爆掉了！我只不过是一个转学生罢了，来自育才小学的转学生罢了！着农林下路小学的同学真是热情！

我这时注意到了一个人，没错，就是姐姐给我的任务中的人，他并没有对我有多余的问候，也没有被我的美色所吸引，是啊，我有一头暗紫罗兰色的长发，深紫色的眼眸，娇嫩雪白的脸蛋……他仿佛注意到了我的目光，对我微微一笑，我好久没有看到能把我的心都融化了的阳光微笑。我也忍不住回给了他一个妩媚的笑。“哦哦——”众同学马上散开，“这不会有问题吧，班花严沁萱会怎么办啊？她一下子就得到了万年冰山脸校草的笑哦！”“哦哦，是吗？”又来了，我不禁感到头皮发麻。没想到那位校草，起身走到我的身边，向我友好的一笑，把手伸出来：“你好，弦弦，我可以这么称呼你吗？我是班长黄江浩然。”“啊——嗯——好的！”我有点语无伦次。

在众多炽热的目光下，我“面红耳赤”地听完了一天的课。放学时，浩然说：“我能跟你到咖啡厅一起去喝杯咖啡吗？”

我的家乡在新疆阿克苏，我爱家乡的苹果。

细雨如丝，一棵棵苹果树贪婪的吮吸着春天的甘露。苹果树的叶子是圆形的，像一块饼子，非常好看。

立夏过后，苹果树上挂满了果实。

苹果圆圆的，像孩子的脸，上下有两个凹进去的地方，上面凹进去的地方有一个把，在加上一对绿叶，显得非常漂亮。

秋天来了，苹果熟了，苹果有三种颜色：绿色、红色和红黄色。我最喜欢红色的苹果，因为它是最甜的。当你轻轻咬一口它时，就可以看见那新鲜红嫩的果肉。

苹果脆脆的，伴随着一股甜甜的味道流入心田，顿时感到美味可口。

我爱家乡的苹果!

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。 （举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）

（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。  （对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）

（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）

（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）

注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）

（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）

（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

（8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 （把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）

（9）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。

（10）引资料：使说明的内容更充实具体。  （引用什么资料，更充实具体地说明了什么）

注：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、作假设、拟人等11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面小编为大家整理的分别加以说明，希望对你有所帮助！

（1）举例子(举例说明法)

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

例如:《新型玻璃》一文中，开篇先从夜深人静、警铃骤响讲起，引人入胜地讲述了夹丝网防盗玻璃的特点——可以自动报警，为下文介绍埋下伏笔，并使文章生动有趣。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

（2）作引用(引用说明法)

引用说明法：也叫引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

好处：形象，典型，更有说服力

（3）作比较(比较说明法)

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

例如三年级《太阳》一文中，有这样的句子：“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

（4）列数字(数字说明法)

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

例如《太阳》一文中说明太阳远、大、热的特点，用了这些数字：

远1.5亿公里(数字)，大130万个地球(数字)，热6 000 °C3 000倍(数字)。用数字说明太阳的大小、热度、距离，十分准确。如果不用数字，只能给人笼统模糊的印象。

好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。）

（5）分类别(分类说明法)

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。例如《新型玻璃》，通过对五种新型玻璃的特点和用途全面比较、深入了解，让人们对课文有了清晰的认识。

运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

好处：将复杂的事物说清楚，

（6）打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

例如：《鲸》：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”

这里作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

（7）下定义(定义说明法)

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，

好处：

使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解

（8）作诠释

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。

（9）画图表

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

好处：使人看了一目了然。

一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

（10）作假设

假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。

例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

（11）拟人

把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。通俗说，拟人就是把事物人格化。即把事物当作人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

例如《松鼠》一文：它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”三个描写人物动作的词来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的天性，由此表现出它的“乖巧”，又使文章生动，让人体会到作者对小松鼠的喜爱之情。

好处：生动、形象，同时还能表达出作者的情感态度。

我的家乡在灵宝阳平，家乡的苹果很有名，苹果又大又甜，我喜欢家乡的苹果，但我更喜欢美丽的苹果花。

清明节放假，我和爸爸妈妈回老家扫墓，路过邻居家的苹果园，远远望去，那好像是花的世界，树的海洋，哇，太美了！我被眼前的美景吸引了，不由自主地走进了苹果，来到苹果树下，仔细观察，端详着美丽的苹果花。因为刚下过雨，一棵棵苹果树伸展着嫩绿的枝条和一片片椭圆形的叶子，在雨后的苹果园里欢乐地跳舞。苹果树上开满了粉白色的小花，阵阵清香扑鼻而来，树上的苹果花花瓣像宫墙，淡黄色的花蕊，像一个个小公主在高墙里贪婪的睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上好似下起的花雨，地上也铺起了花毯，那花瓣白的似雪，粉的赛霞，使人仿佛置身于花的海洋，瞬间连我自己也变成了美丽的花仙子！

苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！

苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！

我的家乡是个美丽的海滨城市——山东省烟台市。我的家乡有很多的风景名胜、特色产品。而最让我印象深刻的就是那红红的、圆圆的大苹果。

苹果的种类有很多，其中，红富士苹果最好吃。红富士苹果又大又圆，让人看了很有食欲！而且比其他很多苹果都要甜美和清脆，因此，受到了许多人的喜爱，相信你也是其中一位吧！还有一种苹果，虽然看起来不怎么起眼，但是口感却非常独特，那就是——小国光，虽然小国光的外形跟红富士相差千里，但是小国光口感的独特却是红富士所比不了的，有机会你可以尝一尝，相信你一定会被那种独特的口味迷住的！还有那金帅苹果。金帅苹果的形状很特殊，是长圆形的或者扁圆形的。成熟后金黄色，像是一个小太阳！肉质很细腻，味道偏甜，有芳香的味道！

姥姥家就有几片苹果园，其中有一片红富士苹果园跟姥姥家只隔着一条河，所以，我很喜欢从平房上看苹果园！

春天，苹果园里一棵棵粗壮的树上一片片绿油油的叶子衬托着一朵朵淡粉色的花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，倒影在河中，真是美不胜收，让人陶醉不已！

夏天，大人们纷纷跑去套袋子，小苹果待在袋子里，就像还没有出生的小孩子待在妈妈的肚子里似的，可爱极了！

秋天，大人们又纷纷跑去摘袋子，刚刚被摘下袋子的小苹果因为还没有经过太阳的照射还是绿绿的，就像是刚刚出生的小孩子还没有受到知识的哺育。过了几天，苹果红了，远远望去就像是一个个小红灯笼过在树梢，红火而而美丽！摘下一个咬一口，又甜又脆，让我把糖果都抛在脑后！结出的苹果装了几大筐子，大人们乐的都合不拢嘴了！

冬天，鹅毛般的雪花飘落到苹果树上，我们就在苹果园里嬉戏玩耍。一天，我躲在一棵树后，等弟弟过来后，猛地一摇苹果树，撒腿就跑，树上的积雪都落了在弟弟的头上，弟弟成了一个活雪人！那滑稽的样子让我笑得都合不拢嘴了！

苹果是平安果，是吉祥果，是财富果，更是欢乐果。它给我们带来平安，带来吉祥，带来财富，我爱苹果，我更爱我的家乡！

从我记事起，就常常看到妈妈用水果刀把又大又红的苹果的皮一圈一圈地削掉，削掉的果皮像一条条彩带，我就觉得非常羡慕，于是我下决心一定要学会削苹果。

我问妈妈：“削苹果难吗？”妈妈说：“不难，只要你肯用心，做什么事都不难。”我半信半疑地拿起水果刀，妈妈握着我的手，可我的手却一直抖个不停，妈妈用她的大手握着我的小手，小心翼翼地帮我把握着刀子前进的方向。十分钟后，苹果终于被我削好了，我的胳膊又酸又痛。再看看苹果，刚才还圆圆的苹果现在却变得坑坑洼洼的，十分丑陋。我垂头丧气地坐在客厅的一角。火眼金睛的妈妈仿佛看出了我的心思，她走过来亲切地对我说：“一个人不可能什么事都会做，只要你想做，通过努力学习就能获得成功啊。”我听了妈妈的话，又拿起一苹果仔仔细细地削起来，弟弟在旁边玩耍，他一会儿向我要水果刀，一会儿向我要苹果，我克服重重困难终于把苹果削好了。啊，比第一个苹果削得好多了！

我信心十足地拿起最后一个苹果，为了预防弟弟的捣乱，我躲到自己的房间里专心致志地削起来。这一次，手也不抖了，而且能够轻松地把握刀子前进的方向。苹果削好了，我拿给妈妈看，妈妈连声说说：“不错，不错，有进步，以后还要多加练习。”我美滋滋跑到厨房把苹果切成四块，分给家人每人一块，让他们一起来分享我的劳动成果。我咬了一大口苹果，这苹果又脆又甜，是我吃过的最香甜的苹果。

通过这件事我明白了：一个人不可能什么事都会做，只要你肯用心，学做什么事都能成功。

我喜欢的水果有很多，晶莹剔透的紫葡萄、个大味甜的西瓜、香甜多汁的水蜜桃、酸甜交融的菠萝，但我最喜欢的却是红彤彤的苹果，尤其在这个季节，更增添了我对它的留恋。

苹果没成熟之前是绿色的，吃起来酸涩无比，可一旦成熟，就会发生翻天覆地的变化。它的颜色会慢慢变成红色，表皮就像打了蜡一样，闪着光泽，亮晶晶的，让人忍不住想咬上一大口。它圆圆的、胖胖的，像一个胖娃娃，有的足有半斤重，两个手合在一起才能捧起。它们还散发出阵阵芳香，令人垂涎三尺，咬一口，甜丝丝、脆生生的，香甜可口，保证让你吃完一个还想再吃一个。

夏末初秋时，你到果园会看到，一棵棵苹果树上挂满了果实，就像挂着一个个大红灯笼。摘下一个品尝，嘴里会流出酸酸甜甜的汁水，这汁水不仅流进嘴里，还流进心里。苹果不但味美多汁，而且食用价值也很高，它能生津润肺、健脾开胃、促进消化，同时还有止泻、通便、预防高血压的作用，甚至还可以美容。它的果肉内含有多种有机酸、微量元素、纤维素、矿物质等营养物质，其中的维生素、脂质、矿物质还可以增强记忆力，所以苹果被科学家称为“全方面健康水果”。

苹果的吃法也有很多，可以加工成果汁、做成水果沙拉等，老人们还喜欢把苹果放进锅里煮煮再吃，据说对治疗疾病很有效。

全世界的苹果种类不下万种，比如美尔巴、金冠、红富士、泽西美等，虽然苹果种类很多，形状也是千奇百怪，但是我最喜欢的还是红富士苹果。红富士苹果接近圆形，底色为黄绿色，大部分是橘红色，覆有鲜红色条纹，果皮十分光滑，果肉是黄白色的，肉质细脆、酸甜可口，有浓郁的果香，品质上乘，色香味俱佳。

怎么样，听了我的介绍，你是不是对苹果又增加了许多了解，也像我一样多了一分对它的喜爱呢？

苹果之花徐徐盛开

有人喜欢荷花，喜欢它的“出淤泥而不染”；有人喜欢玫瑰，喜欢它的“浓郁芬芳”；有人喜欢牡丹，喜欢它的“高贵优雅”……而我，却对质朴无华的苹果花情有独钟。

当它们一个个还都是小花苞时，我就觉得它们仿佛就像是一个个被翅膀裹起来的小仙子，那一片片绿油油的叶子就是它们最独特的裙摆。

当它们慢慢长大，开始绽放时，有的似梅花，有的如喇叭。一阵微风吹来，每朵花看上去都像一只小巧玲珑的蝴蝶在草丛中嬉戏。还没走近，你就会闻到一阵又一阵沁人心脾的香味。

苹果花有三种颜色：白色、淡粉色，以及粉红色。而我最喜欢白色，因为她就像雪一样纯洁无瑕，冰清玉洁。黄色的花蕊，像星星一样，在树上闪耀着。每每看到她，我都会想到唐朝著名诗人王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。看到白色的苹果花，我就想到了白云和棉花糖，给我一种甜甜的感觉。淡粉色，一看就让人感到满满的少女心，就像一个小姑娘羞红了脸。粉红色，同样也深受我的喜爱，她虽不像桃花、樱花那般妩媚，却比杏花、梨花娇艳许多。

我爱苹果花，爱的不仅是她的外表，我爱她的精神。它们喜欢在温暖的地方生长，这一点可以说明它们喜欢阳光，乐观开朗，就像照亮我心底的小太阳，只要一看到她，我的内心就格外明媚。这也向我们热情好客的灵宝人，无论你何时来到这里，他们都会笑脸相迎，喜迎八方来客。

苹果花还有一个特点，就是适应能力很强，在世界的各个角落，都能看到她的倩影，倘若人们都如她一般拥有非凡的适应能力，那么我们就可以自由地翱翔在这个绚丽多彩的世界。

当我走进果园里，农民伯伯看到我露出了淳朴的笑容，恍惚间我依然分不清，哪个是农民伯伯的笑脸，哪个是苹果花，我似乎也化身为其中的一员，在田间翩翩起舞。我们之所以能吃到美味可口的苹果，看到赏心悦目的苹果花，都是因为我们灵宝人的勤奋。

至此，苹果之花已在我心中扎根，我仿佛又看到了她的大气之姿，闻到了她的淡淡清香，一切都令我如痴如醉，我愿驻足与此，只因她正在徐徐盛开。