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977作文
435过年中国人的集体记忆优秀作文
全文共 1133 字
+ 加入清单春节,称农历新年,俗称过年,是中国人民最隆重的传统节日,象征团结、兴旺,对未来寄托新的希望的佳节,其中,除夕和大年初一为高潮。春节的活动内容丰富,是我国最重要、最隆重节日,据记载,春节已有4000多年的历史。
剪纸也是我国最普及的民间传统装饰艺术之一,它有着悠久的历史。因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广,样式千姿百态,形象普遍生动而受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,又可美化生活。全国各地都能见到剪纸,甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的美爱好,并蕴含着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征,同时民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传统文化的内涵和本质。剪纸从色彩上分,有单色剪纸和套色剪纸。用一种颜色的剪纸刻出来的作品就叫单色剪纸,它如同版画中的单色木刻一样,是最常用的一种形式,这类作品显得十分朴素大方。而套色剪纸则是用不同颜色的剪纸刻出来的作品,这种形式并不常用,但是看起来生动形象。
猜灯谜”是我国独有的富有风格的一种文娱形式。每逢农历正月十五,各家各户都要挂起彩灯,燃放焰火,然后有好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛。
在南方,人们以年糕、元宵、松糕、粽子以及鱼、肉、蛋、菜为美味。除夕多吃年糕和元宵,“黏”字与“年”字谐音,而“年”字本来是谷物成熟的意思。元宵也叫“团子”、“圆子”即汤圆,取“全家团圆”之意。年糕多用糯米做成,取生产和生活“年年高”之意。正月初一,人们早早起来,相互祝福,吃黏糕寓意一年收成更比一年好,一年更比一年高。
春节人们通常会贴春联,增加喜庆,在贴春联的同时,一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运,寄托了人们对幸福生活的向往,对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿,有的人干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的,图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
新春伊始,第一件事便是贴门神、对联。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。
春联,起源于周代悬挂在门两旁的长方形桃木板。据《后汉书·礼仪志》说,桃符长六寸,宽三寸,桃木板上书“神茶”、“郁垒”二神。“正月一日,造桃符着户,名仙木,百鬼所畏。”所以,清代《燕京时岁记》上说:“春联者,即桃符也。”
春节里的一些习俗可真有意思,最后,我祝大家新年快乐!
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篇1:关于集体谚语
全文共 242 字
+ 加入清单人民的手是金子,
人民的口是计策。
只要同心又协力,
山岳也能搬个家。
椽木多了,
比梁结实。
三个普通人的商议,
胜过一个高明人的主意。
老鼠合作,
给猫戴铃。
锅里若有,
瓢里必有。
跳舞在一起,
叉腰却不同。
众人中的话语,
众鸟中的羽一毛一。
让人人幸福是行善,
让父母幸福是报恩。
话要说在众人前,
辫要甩在脑后面。
众人中的随便一句话,
爱思索的人要留神听。
常说逆耳话的友,
证明怀有爱友心。
若能齐心又合力,
弱者也能办大事。
莫寄希望于亲戚,
当心有朝成冤家。
汉藏语言虽相异,
智慧含义却相同。
行为相同之人,
常常聚在一起。
篇2:难忘的集体生日作文400字
全文共 466 字
+ 加入清单为什么这么说呢?因为它是一个特别的生日会。它不是在家里举行的,也不是在餐馆操办的,而是由学生在班级里组织的,是值得纪念的。
在这个“集体生日会”中,我以一个“参与者”的身份看着他们在忙碌,大家抛开了所有的烦恼和压力,尽情玩耍,多么快乐啊。而我呢,就坐在自己的座位上,看着他们的笑脸,心里想,要是我能胆子大一点,跟他们一起,多好啊。但是我也只是想想,并没有行动。
在这个“集体生日会”里,有许多环节,有亮点也有不足。就如“生日祝福”这个环节吧,我觉得实物少了些。还有送祝福的人都在念准备好的台词,我觉得应该精心准备一下,是否让过生日的人感到不高兴或者尴尬。当然,这只是我个人的想法。
其实,在这个生日会中,我最喜欢的就是“游戏环节”,因为可以让我放松,比分蛋糕更有乐趣。
虽然这个生日会已经过去一段时间了,但当我回想起来的时候,却像刚刚结束一样,真想多玩一会。
这个“集体生日会”使我们尝到了开学以来的一丝甜味,希望我们能带着这美好的味道,走过这段中学生活。
希望下次的“集体生日会”能办的比这次好上十倍、百倍乃至千倍。办的更让人难忘更让人快乐。
篇3:集体是个人成长的摇篮
全文共 882 字
+ 加入清单对于我们学生来说,集体就是班级。每天,班级中总要发生许多各式各样的事情,有大有小,有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲,回荡在我们每一次的成长之中。
柔和的慢板——考试
“叮铃铃——”随着上课铃声的打响,考试又要开始了。老师捧着一打卷子走进教室,一会儿就发到了每位同学的手中。教室里马上就响起了一阵阵“沙沙”的写字声。大家都埋着头,盯着自己的试卷,有时停下来思考一下,有时又奋笔疾书起来。大家仿佛都“陶醉”在自己的试卷上。突然,一阵高跟鞋的声音从后门传来,原来,老师竟一直不在我们教室里!还没等我惊讶完,老师就说话了:“哟,不错嘛,我不在都这么安静,看来大家都长大了!”是啊!老师不在我们都这么乖,看来我们都能管好自己诚实守信了,在集体中我们长大了!
欢快的行板——绿色
为了给教师增加一点乐趣,老师决定要在教室里种几盆绿化盆景,为教室添绿。第二天,同学们就带来了各式各样的小植物、小花儿。教室里一下子有了生气,火红的花儿嫩绿的枝叶惹人喜爱。可是没过几天,有人发现一盆花的叶子上怎么多了几道伤痕。经过调查,原来是一位同学太细化花儿了,忍不住想和花儿来一次“亲密接触”,却在不经意间留下了伤痕。那位同学知道后,发上又买了两盆花作为补偿。在其他植物的映衬下,这两盆花好像更鲜艳了!是的,知错就改的精神,不就是在集体中得到的吗?
激情的快板——运动
“加油——加油——”校运动会正如火如荼的进行着。运动员们挥汗如雨,场下的拉拉队的喝彩声一浪高过一浪,大家都在为自己班级鼓励、争光。2*100米这个我们班必胜的项目却因为同学的摔跤而最终名落孙山。可是,我耳朵里听到的不是责备和惋惜,而更多的是关心、鼓励、安慰的话语。这些话仿佛更有穿透力,温暖了每个人的心田。是的,最终成绩并不重要,重要的是同学之间的友谊在这一瞬间又得到了巩固和加深。这不是运动会一贯传承的精神吗?是的,集体又让我们知道友谊才是最重要的。
集体,就像这首三部曲,每一个音符、每一段旋律都见证着我们成长的足迹。刘在集体中的笑最甜,流在集体中的泪最真。让我们珍惜这集体中点点滴滴的成长,让成功与我们相伴,让未来更加美好!
篇4:集体温暖作文
全文共 991 字
+ 加入清单在我的记忆中,很多事情都难以忘怀。其中有一件事情使我受到了教育。
记得那是3月中旬的一天,我背着沉重的书包昏昏沉沉地回家,一进家门便一头扎在床上起不来了。妈妈一摸我的脑门,转过身对爸爸说:“坏了,媛媛发烧了,得带她上医院看看。”到了医院,我无精打采地坐在医生面前。医生检查完,放下听诊器对爸爸、妈妈说:“初步怀颖是心肌炎,让孩子住院吧。”“不能住院!不能住院!”我大声地抗议着。是啊,我现在正面临着升学考试,而且我也离不开那些朝夕相处的同学们。但无论我怎样抗议,最后还是在爸爸、妈妈的劝说下住进了医院。
我趴在透明的玻璃窗上,望着天空那自由飞翔的小鸟,心里不禁一阵酸楚。此刻,我是多么想看到老师和同学们呀!探视的时候到了。忽然。我的耳边响起了一阵熟悉的说话声。走进来的是同班的同学嘉嘉、芸芸、坤坤……我高兴得一屁股从病床上坐了起来。嘉嘉笑眯眯地走到我面前,说:“媛媛,好点了吗?”“好多了,好多了!”不知怎的,一见同学来,我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了,同学们的眼圈也都红了。这时,病房里安静极了,谁也不说话,只能听到一阵阵抽噎声。“媛媛,”芸芸的说话声打破了四周的寂静,“下午老师来看你,她们让你好好养病。”坤坤擦干眼泪说:“媛媛,你的笔记我己经帮你抄好了,不过,现在可不要看,要注意休息。”多好的同学呀!此时,我已经忘记自己还是个病人了,和同学们愉快地交谈起来。同学们要走了,临走时还把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前,把一盘班里同学特意为我录制的磁带塞在我手里,然后说:“媛媛,大家都惦记着你,寂寞时就听听我们的声音吧。”
我含着眼泪把同学们送走。返回病房,我迫不及待地将磁带放进录音机里,轻轻按下电钮。随着《难舍难分》的音乐,我的耳边又响起了那一个个熟悉的声音:“媛媛,我想你,大家都想你。”“媛媛,我一定等你,等你和我一起参加升学考试。”这是好朋友耳汀的声音。“韩媛媛,等你病好,我定和阿昊给你表演个新段子。”这是班里笑星郑淘的声音。听着,想着,此时,我才真正感到了同学的可爱,集体的温暖,我再也抑制不住自己的感情了,趴在床上放声大哭起来。我想,我不能辜负老师和同学的心意,我要安心养病,争取早日回到集体的怀抱。
这件事虽小,但是它却使我受到了教育。让我体会到了集体的温暖、同学间的友爱。这是真挚的友情,是力量的源泉。我将永远把它藏在心底,永远……永远……
篇5:集体温暖作文
全文共 617 字
+ 加入清单我们班上课时,每逢老师在黑板上写字,总有个人走到黑板前去抄,他就是杨立光同学。
杨立光同学得了先天性的`白内障,左眼失明,右眼也只剩下三成视力了,哪怕坐在第一排,他也看不见黑板上的字。他看书时,鼻尖儿乎碰到了书本;写出字来常常走样儿,有时两个字叠在一起了。
我们都替他着急。有的帮他念字,有的帮他抄家庭作业题,还得把字写得大大的。老师很关心他,时常叫他不要做书面作业,但他却坚持每天把作业做完,我们被他这种惊人的毅力所感动,都想怎样才能进一步帮他的忙。
一天,林冰同学带来了一个放大镜,大家都争者看,传到杨立光同学手上,他拿着放大镜,对着书一看,惊叫起来:“我能看见字了,多清楚啊!”“是啊,他要是有个放大镜看书、写字,那该多好啊!”我心里暗暗地想着。
我把买放大镜的想法告诉了我们小队的队员们,大家都赞成这个好办法。于是,我们凑了钱,到店里买了一个放大镜,装在一个精致的盒子里。
第二天一早,小队长背着书包走进教室,来到杨立光课桌前,从书包里掏出那个精致的盒子,笑咪咪地对杨立光说:“你猜猜,这里面装着什么?”
杨立光打开盒子一看,叫了起来:“啊!放大镜!”小队长笑盈盈地说:“这是送给你的,请你收下吧!”杨立光摇摇头,说“这怎行么呢?怎么能让你花钱呢?”
小队长说:“这是我们全小队队员的一点心意,收下吧!”
杨立光看看放大镜,又看看围在他身边的同学,流下了激动的泪水。因为他感到集体的温暖呀!
从此,杨立光同学更加努力学习,他看书、写字方便多了。
篇6:记一次集体生活的体验
全文共 603 字
+ 加入清单在3月23至25日这三天中,我们参加了一个基地实践活动,目的是锻炼我们的生活自理能力。
23日上午9点钟,我们从学校出发,一路上欢声笑语的,不知不觉中就来到了基地。刚到基地,就听到教官严厉的喊话声,我禁不住打了个冷颤。趁着教官正在整队的时候,我环顾了一下四周,跟我记忆中的一模一样,还是青瓦白墙的小屋,大门朝着食堂,旁边是环境优美的大唐生态园,因为上次夏令营就是在这里进行的,所以我记得非常清楚。唯一让我陌生的是现在的教官,原来的教官还有女教官,对我们很放松,但现在的都是军人,很严厉,对我们都是半军事的管理。
第二天,我们学习了无线电接收和参观大唐生态园。在参观大唐生态园的时候,我印象最深的是玻璃温室里的奇花异草,那里有我没见过的摇钱树、面包树等。在参观珍禽岛时我们看见了孔雀开屏,实在是太美了。
在下午的安防教育课上,我们体验了用灭火器灭火的感受。这是我第一次使用灭火器,第一次亲临火场。通过这次实践,我懂得了遇到火情的时候自己应该怎么办。
最后一天的陶艺课上,我做了一个憨厚可爱的弥勒佛,我希望自己在今后的日子里能像他一样乐观。
最后的午餐是要锻炼我们的动手能力,自己烧烤和包馄饨,当时大家干的是热火朝天,虽然我的馒头烤糊了,可它是我自己的劳动成果,所以我仍然吃的津津有味,就连我平时不爱吃的馄饨今天居然吃了一大碗。
这次体验让我明白了什么是勤俭节约,懂得了同学间应互相帮助······这次体验让我长大了许多。
篇7:关于集体的作文初一
全文共 294 字
+ 加入清单我们五年一班,明显是“阴盛阳衰”。无论什么活动,积极参与的总是女生。上课的时候,积极回答问题的也是女生。好不容易站起来一两个男同胞,还总是扭扭捏捏,声音小得像蚊子。还有些男生因为完不成作业总挨老师批评。课间十分钟,男生可就活跃了,到处是他们玩的身影,有的还想欺负女生,结果,反被女生左踢一脚,右打一拳,最后抱头鼠窜……
不过,我们知道男同学是让着我们。因为他们在班里发挥很大的作用,重活累活他们总是带头干,从来都不抱怨。别看男生贪玩,但他们特别聪明,有时女生不懂的问题,他们总会对答如流。
我们班的女生是很强,男生其实也不弱,男生女生的趣事说也说不完,回头想想,我生活在这样的班里是多么快乐!
篇8:集体包饺子
全文共 386 字
+ 加入清单今天我们学校下午要进行了包饺子活动,一听到这个消息,我兴奋得不得了。时间到了下午。包饺子活动终于开始了。我们先铺上一层纸,然后三个学生和一个老师一起包饺子。我非常的紧张和担心。因为以前我没有包过饺子,可能因为我,拖累了大家,造成了最后一个吃饺子的组。我看着别人怎么包我就怎么包。我先拿出一个面片,然后再放一些馅,两边对折然后依次向两边捏。
终于一个饺子包完了,杨老师的那一组包的飞快我们才包了几个,我加快了速度。突然我领悟了技巧,包的飞快。我眉头紧锁,眼睛目不转睛的盯着饺子皮,手不停地颤抖。我集中了注意力,包着包着有一组包完了。他们那一组有的包太阳,有的包小笼包,还有的包元宝。真是各式各样。
我从陶醉中醒来。发现我们大家的样子也不少,有毛毛虫,有:“指的就是你”还有小帽子。我们虽然是最后一个包完得。但是我们得了,创意奖。第一次吃到自己的饺子,我好开心呀!多么想再包一次。
篇9:集体活动学生优秀作文
全文共 555 字
+ 加入清单三天前,老师说今天秋游,于是,我便准备了许多好吃的,盼着今天早点来。盼呀盼呀,今天终于来了。
这天,万里无云,我心情很好,早早地背着书包来到了教室。啊!教室里人声沸腾,像一口炸开了的锅。这时,我觉得心里痒痒的,走到座位前放下书包,看看前后桌和同桌。只见他们都带了一大堆自己爱吃的零食,所以书包都鼓了起来。
老师带着我们到了目的地,我们立刻分散了,先和同学们商量好和谁一组,再找到一个好地方。现在是秋天,到处都有桂花树。阵阵桂花香传进我们的鼻孔。我们很快找到了一个很好的位置——一棵比较高的桂花树下。
位置找好了,我们开始铺桌布。李梅其、鲍依琳、刘易露和我各拉住桌布的一个角,桌布慢慢张开,直到最大为止。于是我们四人开始把书包拉链拉开,把零食往桌布上倒,桌布立刻变的“五彩缤纷”起来。上面有番茄署片、奥利奥、比利时风味饼干……
分零食是最好玩的了。她(他)把自己的奥利奥不声不响地塞进你的番茄暑条包装袋里,你就会“愤怒地回击”。过不了多久,你就会把一根番茄塞进她(他)的嘴巴里。我们不光会在自己这组分零食,还会到别组去“串门”呢!
要回去了,原本干干净净的草坪变成了乱糟糟的。我们急忙收拾起来:我来扔垃圾;李梅其来理桌布;鲍依琳则把书包放走。我们各各忙得可欢了!
这次秋游,才是真正是我喜欢的一次秋游。
篇10:我的班集体作文600字
全文共 658 字
+ 加入清单现在,让我们来一起关注一下百米赛跑的运动员们准备得怎么样了。
在班集里以“超级大长腿”著称的明华同学看起来势在必得啊,也有不少的“华迷妹”在旁边娇羞地给他加油。旁边的几位正在做着紧张的准备工作,呼——吸——呼——吸,看来他们并没有被明华的气势所吓爬,这又是一场势均力敌地较量啊。
“321,跑”只听裁判一声令下,几位运动员都如饿狼扑食一样向着终点跑去。像我们这些“宅男宅女”式的学生主在跑道旁撕喊着“加油!跑快点!”跑道上的同学就像被打了鸡血一样,速度飚升,如离弦的箭一样。“咻”地冲向终点,在终点线旁的同学仿佛只看到一个身影闪过,就如同他们一齐越过终点一样。几个运动员停下后我看着你,你看着我,仿佛在说“哥几个,可以呀!”我们的啦啦队也跑过去问侯啊、递水啊,然后,我们急切地跑到裁判身边,每个人都不说话,都用着急地眼光望向裁判,裁判凝重地望着我们,“可以,都只相差个零点几秒钟”然后说“华明是亚军,冠军和季军是蔡翼和晓晨”,虽然华明是亚军,但我们也很高兴,因为我们班从来不缺冠军呀!
我们班不仅运动名将多,学习上也在年级里名列前茅。在一次的期末考试中,我们班的学霸们在考场上大放光采,只见他们面带微笑,手中的笔在试卷上如鱼得水,横扫千军万马,不知道我们老班在监控后面笑的有多高兴。
由于我们班学风太好了,以至于我们班基本没中下等的学生。
成绩出来后,老班抱着试卷在课堂上用他那不怎么标准的普通话讲到:“阔也!遮次窝们班又是NO1,今着晚上看电影儿!”这句话听得我们心里如沐春风,爽得很!
这就是我们班,一个奋进、向上的班集体。
篇11:班集体游戏600字
全文共 636 字
+ 加入清单我们的心被这美好的一刻感动着。
马上就要比赛了,赛跑选手的脸绷得紧紧的。终于,轮到我们班出场了,只听见那一刻,啦啦队们喊道“李绍恺,加油,加油!李绍恺加油!”裁判员喊道“各就各位,预备——开始!”只见我们班的李绍恺马步脚一蹬,身体用力往后倾斜,飞快的向前跑去,像刘翔一样。
接下来就是拔河比赛了,我们拔河队的在同学们的鼓励下,使劲吃奶的劲儿往后拉,只看见拿绳子非常淘气,一会来我们这边,一会儿来那边,飘忽不定的,
可是我们班可是力争第一的,我们越拉越勇,越勇越战,都把平时嫩呼呼的小脸给憋红了。绳子似乎对我们屈服乖乖的跑到了这边,“嘟——”一声哨响,裁判宣布“第一轮,三五班胜利!”
“耶——”我们都蹦了起来,不管是平时十分文静的,还是十分自卑的,都为我们的胜利而欢呼雀跃。
李老师在为我们高兴的同时,也提醒我们“这只是暂时的胜利,更重要的是下半场呢!大家一定要努力呀”
我们异口同声地回答道“yes—sir”!
休息片刻,下一轮的比赛开始了。我们排着整齐的队伍雄赳赳气昂昂的进场了。“预备—开始!”场下的加油声此起彼伏。我们一小步一小步的往后挪,对方的力气真大呀!不一会儿,生子就快被拉过去了,可是这时班主任李老师一声吼:“三五班,加油!加油,三五班!”场下啦啦队的加油声似乎盖住了校园内的所有声音,那一刻,所有的三五班人同在一颗心!终于,团结,使我们再次胜利!
比赛完了,“三五班为本次比赛的第一名!”三无般的所有人都忘我地跳了起来,为我们团结的班集体而喝彩!
[班集体游戏600字作文
篇12:过年中国人的集体记忆作文1000字
全文共 1047 字
+ 加入清单春节在我眼中,是在腊月初就开始了。
腊月初旬,工作了一年的人们都停下来,准备年货。每家每户都要准备很多东西,大街上人山人海,显得喜气洋洋。大街上有许多小商贩,他们不断吆喝着,叫卖着自己的商品——春联、年画、鞭炮,火红一片。购置好年货,又要打扫家中,除尘,寓意除旧迎新。家家挂上了红灯笼,年味儿立刻蔓延开来。
这一晃,就到了腊月二十三。
这一天是春节的前奏——小年。小年这一天,家家放鞭炮,送灶王爷上天。孩子们都跑到大街上,提着红灯笼,绽开一张张喜悦的脸庞。
过了二十三,大家更忙了,须准备好各种瓜果,坚果,糖块,拿出最好看的塑料或玻璃果盘,摆成花儿或风车状,以招待客人。二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头。
三十早上,窗外就会响起连绵不断的鞭炮声,一上午炮声不断人们就在炮声中迎接新年的到来。下午,男人们把红火的春联、年画和“福”字贴好,再去院子里放炮。女人们在家中忙着准备年夜饭,包饺子。而小孩子们最快活了,他们在家里、院子里、大街上蹦来蹦去,嘴里塞着糖块,手里拿着冰糖葫芦,口袋里还装一把瓜子、花生什么的。夜幕降临,家家团聚在一起,吃着香喷喷的年夜饭,看着精彩纷呈的春节联欢晚会。
这一夜,万家灯火通明,人人都要守岁,一起倒数,欢庆新年。此时的大街上灯火通明,四周挂满了火红的灯笼。各式各样的烟火不断“飞”上天,黑漆漆的夜空下,划破了整个天空。有的烟花在天空中像满天的星星一闪闪;有的似流星雨,一瞬间就消失在天际中;有的似含苞欲放的花骨朵,绽放出颜色各异的花朵。
过了这一夜,就是新的一年中的第一天——大年初一。
早上还未破晓,就有炮声传来,家家户户门口都响起了鞭炮声,全城都热闹起来。鞭炮味儿在空气中弥漫,闻起来有新年的味道。今天,大家都奔走相告,去亲戚家拜年。小孩子最喜欢去拜年讨红包,上午拜完了中午回来吃一顿饭,下午又接着拜年。这一天下来,可讨到了不少压岁钱。
元宵节——春节的又有个高潮。根据一辈辈传下来的习俗,在正月十五这一天是要吃元宵、看花灯、放烟花的。傍晚的广场上,早已聚集了热闹的人群,都买了个孔明灯,许下新年的梦想,在期待中观看明灯升天。它们在夜空中随处可见,每盏灯代表着希望和梦想,带着人们的祝愿与祈福,在夜空中摇曳。不一会儿,天空中便飘荡着无数的灯火,近若飞蝶,远似繁星,共同照亮了黑漆漆的夜空。音乐四处响起,仿佛置身于花灯的海洋、音乐的殿堂。
在正月二十这一天,临汾人都要吃春卷,吃完了春卷,这个年才算过完了。
篇13:朝阳群众集体亮相
全文共 1276 字
+ 加入清单昨天,北京市公安局召开网警志愿者新闻发布会。令人关注的“朝阳群众”、“西城大妈”、“海淀网友”、“丰台劝导队”、“网警志愿者”等“王牌群众”力量代表在会上一起亮相,同时,网警志愿者卡通形象也与媒体见面。
大家都知道北京有四大神秘组织:“朝阳群众”、“西城大妈”、“海淀网友”和“丰台劝导队”,这四大组织在过去的一年,为首都北京的安全作出了很大的贡献。可是大家是否知道,北京其实还有一个“第五大群众组织”?没错,和前四大神秘组织不同,这第五大群众组织,活跃在我们的网络世界里,为我们网络世界的安全,默默的贡献着自己的力量!他们就是“网警志愿者”。
今天,北京市公安局正式为这个北京的“第五大群众组织”进行了形象揭幕。北京市公安局网络安全保卫总队的高警官介绍,其实北京网警志愿者在2014年就已经成立。2014年起,北京市公安局网安总队将群防群治理念引入网络虚拟社会,以“首都网警”网上巡查执法平台为依托,通过自愿加入的方式,形成了一支“网警志愿者”队伍。志愿者们满怀一腔参与维护“美丽、干净、安全的互联网家园”的热情,积极协助警方开展打击网络违法犯罪工作,形成了具有北京特色的网络社会群防群治体系,探索出“互联网+”时代网络空间综合治理的新模式。截止2015年12月,“网警志愿者”队伍已拥有成员3000余人,累计举报各类违法犯罪线索15000余条。
三千“网警志愿者”来自不同领域愿为网络清朗助力
志愿者们有着明确的“分工”,网络草根网民代表正义感强,快速发现情报线索、信息,协助“首都网警”打击违法犯罪;互联网安全厂商代表关注用网安全,及时察觉系统漏洞、恶意程序,协助“首都网警”守卫网络安全;网站从业者代表管理网络资源,时刻为广大网民营造绿色、健康的网络家园,协助“首都网警”净化网络环境。
据统计,“网警志愿者”从年龄分布看,80后、90后是绝对的主力军,占志愿者总数的80%;从地域分布看,志愿者遍布全国,其中以北京网民最多,占21%;“网警志愿者”职业多种多样,涵盖了学生、教师、医生、公司职员、政府公务员等,还有网络大V、专家学者和来自互联网安全企业,各大网站工作人员等。这些志愿者虽然来自五湖四海、各行各业,拥有不同的网名、昵称,但大家都有一个共同的目标——维护良好的网络秩序。
截止2015年12月,“网警志愿者”队伍已发展成员3000余人,累计举报各类违法犯罪线索1.5万余条,涉及诈骗、淫秽色情、网络赌博、吸贩毒、谣言等多个方面。根据举报情况,“首都网警”对发布传播虚假不实、淫秽色情、诈骗等信息的网民8400余人进行了警示教育,发布了1400余条防范提示类微博、微信,破获刑事、治安案件210余起,为首都警务工作开展提供了有力支撑。
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篇14:回归大集体中学生500字作文
全文共 796 字
+ 加入清单“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”,回归应该意味着什么呢?今天,当我以一个中学生的身份站在校园中,我听到了心底里长大的声音。
我不再是提前一年的小班学生,荣誉的光环渐渐隐去,我喜欢现在的感觉,能和许许多多的同龄人一样上课、考试,早晨穿着同样的校服迈进校园,晚上或者坐班车,或者和同学高谈阔论走出学校大门,我终于成为一名中学生了!
值周生扣分时的场景多么有趣啊!一本正经加满心不耐烦的值周生,仿佛最大的快乐就是能够扣到分似的,他们面前也总不缺少被捉到的“倒霉蛋”,我每次走过他们身边的时候,都会有些忍俊不禁,各不相同的面部表情实在丰富多彩,若学校抓拍特写镜头,这一定是校园最奇特的一景吧?更让我兴奋的是,我也要当值周生了,哈哈!那时我会是什么样子呢?
校园中的氛围让我如鱼得水!小学部上学的时候,都是一些小不点在做一些过家家的幼稚游戏,若看到一个熟悉的同学简直就是“他乡遇故知”,我都要“执手相看泪眼,竟无语凝噎”了。现在,我的小学同学、课外班的同学俯拾皆是,无论早晨入校,还是课间操,甚至在厕所里,我都会看见那些可爱又熟悉的身影,他们有时会和我大声地打个招呼,有时远远地朝我挤挤眼睛,有时挥挥手笑靥如花,真是亲切!
老师原来是个大集体!过去的一年里,我的中学记忆中只有三位老大——霹雳小美女南老师,慈眉善目的嵇老师,多才多艺多思想的美拉叔叔,我对他们崇拜有加。回到了校本部发现,中学生活的很大一部分居然是老师构成的。教室里不同学科的老师侃侃而谈,循循善诱;走廊里值周老师火眼金睛,毫不留情;就连小学部时见不到的主任、校长大人们也常常巡视,让我们一睹尊荣,少了陌生,多了一份熟稔。
回归大集体,我很喜欢!没有那么多需要适应的过程,想想真该感谢我的小班生活以及陪伴我一年的老师,是他们缩短了我的心路历程吧?
站在校园中,看着挺拔的骄杨和常绿的青松,我知道:我长大了!
[回归大集体中学生500字作文
篇15:集体与团结的格言警句
全文共 2068 字
+ 加入清单导语:个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。下面是yuwenmi小编为大家整理的关于团结向上的名言,欢迎阅读与借鉴,谢谢!
1.烂麻搓成绳,也能拉千斤。
2.不怕不翻身,只怕不齐心。
3.众人拾柴火焰高。
4.落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍
5.集体是力量的源泉,众人是智慧的摇篮。
6.当君远相知,不道云海深。——王昌龄
7.一人难挑千斤担,众人能移万座山。
8.一箭易断,十箭难折。
9.滴水不成海,独木难成林。
10.指甲和肉分不开。——维吾尔族
11.金银财宝不算真富,团结和睦才是幸福。——维吾尔族
12.刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
13.要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。——陶铸
14.人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。——华罗庚
15.当一个人受到公众信任时,他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊
16.刀鞘保护刀的锋利,它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
17.自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。——鲁迅
18.自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
19.工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。——马克思
20.我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。——鲁迅
21.我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯
22.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰
23.个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
24.一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。——雷锋
25.活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。——谢觉哉
26.不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
27.我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。——马克思
28.如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿
29.我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
30.一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰
31.我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。——马克思
32.劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。——列宁
33.凡是不给别人自由的人,他们自己就不应该得到自由,而且在公正的上帝统治下,他们也是不能够长远地保持住自由的。——林肯
34.认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽,那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。——斯坦尼斯拉夫斯基
35.我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林
36.人们往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的选择和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔
37.人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东一燕不能成春。——克雷洛夫
38.人民是土壤,它含有一切事物发展所必须的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
40.在许多问题上我的说法跟前人大不相同,但是我的知识得归功于他们,也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
41.如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根
42.单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——德·叔本华
43.谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基
44.我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。——马克思
45.单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。
46.凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
47.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。
48.不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
49.共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
50.习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也。——贾谊
51.为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯
52.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
53.科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
篇16:集体活动作文300字
全文共 296 字
+ 加入清单在一个太阳高照,风和日丽的日子里,校长和老师带我们二三年级的同学去参观马氏庄园。
一路上,我们排着整整齐齐的队伍,唱着熟悉的歌曲,天空中的小鸟和我们对唱,路边的小树向我们点头。
到了马氏庄园,导游阿姨给我们讲解了有关马家的历史和建筑群。我们听得认认真真、仔仔细细。
马家大院的建筑恢弘雄伟,最有名的是“九门相照”。它体现了当时建筑技艺的高超和劳动人民智慧的结晶。马青霞奶奶为国奉献的精神,也是值得我们学习。
最有趣的地方是“后花园”。我们看到了柳树刚刚发芽,嫩嫩的叶子像个顽皮的小姑娘在捉迷藏。假山上开放着五颜六色的小花,非常惹人喜爱。
最后,我们班在大门口照了一张合影作为留念。
这真是我最难忘的一天!
篇17:做历史老师的三个阶段——集体教研发言稿
全文共 1266 字
+ 加入清单一次,一位刚刚担任历史课的老师,问了我一句:历史课应该怎么上啊?我竟然不假思索的说:第一个境界是划一划,背一背;第二个境界就是拓展;第三个境界是整合。
在回答完以后,我觉得又太仓促了。又仔细想了想,应该说是三个台阶,更为恰当。
原先,很多人认为,教历史就是让学生看书本,划一划,读一读,背一背,把该背诵的让学生背过,就算上完一节课了。其实,这只是初级的,应付性的完成教学任务。但对学生的总体发展来说,是极为不利的。首先是泯灭了学生对历史学习的兴趣,历史只是本来是丰富多彩的,绚丽多姿的,在老师机械性的划、读、背中渐渐迷失了学习的兴趣。学生学习历史仅仅是迫于教师的威严,住家丧失了学习历史的主动性和积极性。历史,怎么能这样学?这应该不是学生们所期望的历史课堂。但在先前,大部分的课堂就是这样的情况。
随着新课改的推进,我的历史课本变得越来越薄了,对一些历史事件的前因后果介绍的不甚明确,仅对课本上的知识进行讲解,很难让学生知道前因后果。而每个历史事件的发展都有其深刻原因的,课本上所出现的孤立的,稍显零散的历史事件,是应该需要教师做一些必要的补充。让学生明白,每个历史事件的发展都有其原因,很多的历史事件其实是相互联系的。特别在补充、介绍历史事件的前因时,很多的学生都喜欢听。比如,在学习甲午中日战争这一课时,就加上了,日本和中国一样面临着沦为半殖民地半封建国家的命运,但是通过改革走上了资本主义道路,继而,走上了对外侵略扩张的道路。在介绍失败的原因是,可以补充上当时的日本天皇为了建造军舰,每天只吃一顿饭的故事,而慈禧太后为了自己的生日庆祝,竟然挪用了海军的军费。两下一对比,胜败就会一目了然了。学生们非常喜欢听这方面的补充内容。当然,补充内容,应该还包括记录当时事件发展的史料,也就是我们平时所说的历史材料题中的内容。这,也是考试中经常要考的。特别是材料题的补充,我觉得是十分必要的。一是考试的时候经常地考,二是让学生能够从另外一个眼光(或许是历史评论者的,或许是历史事件当事人的)来看待历史。从一种和课本介绍完全不同的角度来看待历史事件的发展,学生能够明白的更加的透彻。
在学习新课或复习阶段,还经常遇到需要整合知识的情况。例如,在学习一节课的时候,有时会将前后内容整合起来。(这种情况在优质课评选中,经常出现)有时会将前后内容串联亲爱。例如:明朝八股取士的学习中,很多的老师就会联系原先学过的科举制的诞生。这就是整合的一个范例。当然,用的最多的还是我们初三历史的复习过程中。一个专题,一个专题的复习,就是极其典型的整合情况。而且,这也是考试中经常考的地方,现在的考试,特别是后面的材料题,已经不会单纯的考一课的知识点,而是整合好几课的内容来考,甚至中国史、世界史的内容穿插起来考。
这三个阶段,应该是递进的,对初教者来说,经历第一阶段是正常的,但时间要短;第二、第三阶段需要经常交叉使用。现阶段来说,单纯的讲授课本知识的已经不能满足学生的学习需求,不能适应时代发展的需求,需要我们老师认真备好每一节课,让历史课成为学生愿意学习的一门课。
篇18:和谐班集体
全文共 765 字
+ 加入清单一年前,由于爸爸要到外地去工作,妈妈又做生意,所以他们决定让我到爸爸的老家上学,也就是我现在的学校——江苏省东台师范附属中学上学,我们学校绿树成荫,空气清新,干净整洁,人人都面带微笑,个个都能和谐相处,我生活在这一个和谐而快乐的七(5)班,非常高兴。
我刚到学校的时候,既高兴,又害怕,高兴的是找到一个好学校,害怕的是老师和同学们能不能接受我。没想到这种想法是多虑的。记得到三(5)班报到时,班主任王老师说:“这位是我们班的新同学,叫周广林,大家要和他好好相处,有困难要互相帮助。”接着同学们都友好的自我介绍,就这样我相识了。
上课时,由于语言上差异,老师边讲课边问我能不能听懂,并鼓励我踊跃发言,发表自己的见解。下课了,同学们都和我交流,并带我一起做“老鹰捉小鸡”、“老鼠偷大米”的游戏。每当我的学习用品没有带全,同桌就会主动的借给我。我真的好开心。
刚开学不到一个月,我生病了,两天没有去上课。第二天晚上,我躺在床上心里想,没有上课,有的问题不会怎么办?这时,就听见一阵阵脚步声,原来是王老师和几个同学来到我家看我,王老师对我说,周广林同学,你要安心看好病,上课的内容,班长和其它同学会帮你补的,我听了之后,很高兴。就这样,班长和其它同学连续帮我补了三天,特别是不懂不会的问题,同学们都耐心的帮我,直到弄懂弄会为止。
去年,学校组织运动会,我们班全体同学都报名参加。为了取得好的成绩,参加运动会的同学都利用业余时间进行训练,尤其是中,短跑,我们结成对子,互相交流,可没有少吃苦,有时跌破了皮,起来贴上创口贴,继续训练。没有参加运动会的同学都在帮我们服务,喊加油,在旁边鼓劲,正是我们班齐心协力,共同努力,运动会上出尽了风头,取得了好的成绩。
老师用慈母之心爱护我们,同学互相关心,使我们这个集体,充满了欢乐。我爱这个和谐而快乐的班集体。
篇19:在集体中成长的
全文共 751 字
+ 加入清单日出月落,春去秋来。转眼间,即将告别初中生活,心中感慨颇多。特别是初三这一年,记忆尤为深刻!人人都说初三生活好比寒冬,常常会经历刻骨铭心的寒冷,而我在爱的集体中成长,感受到的却是浓浓的春意……
进入初三后,家里完全以我为中心,爸爸妈妈对我关心多了,放纵少了;鼓励多了,批评少了……记得一次爸爸要出差,走之前他陪我到各个老师那里询问情况,看着爸爸不知何时已不再年轻的脸,听着他和老师讲的有关我的肺腑之言,爱的暖流在我心田吹起层层涟漪,家人的体贴让我感受到浓浓的春意……
在班级里,老师、同学也对我付出了更多细致入微的关怀。记得一次模拟考试,我“大意失荆州”,惨败而归。看着可怜的分数,我感觉自己如一棵枯木孤独地在寒冬中瑟瑟发抖。心灰意冷时,是老师不厌其烦地找我谈心,询问学习中的困难,鼓励我继续拼搏;是同学们自发组成学习互助小组,为我指点迷津……在众人的关心和帮助下,我终于走出心灵的阴霾!爱的暖流在我心中荡漾,班级的关怀让我感受到浓浓的春意……
临近中考,感觉压力越来越大。一天,放学时已六点,我拖着沉重的脚步走在回家的路上,回去后要面对堆积如山的作业,再想到近段时间虽努力拼搏却收效甚微,感觉自己如同那轮残阳,有种“无可奈何花落去”的悲伤和无助。
回到家里,刚端起饭碗,就听到新闻里在谈论中考,看着下面那么多关心、鼓励的短信,我感觉自己不是孤军奋战,身后有那么多陌生人在默默的为我们考生祝福,我没理由不奋力拼搏!爱的暖流在我心中彭湃,社会的关爱让我感受到浓浓的春意……
在爱的集体中成长,我感受到了春天般的暖意!在享受关爱的同时,我逐渐领悟到:对给予自己关爱的人,应该怀着一颗感恩的心,同时也应该把爱无私的传播给需要帮助的人!因为爱的传递,社会才会变得更加和谐,更加美好!吧!让我们在爱的集体里一起快乐的成长。
篇20:班集体
全文共 599 字
+ 加入清单在我们这一班,有活泼的、有安静的,还有平常都不讲话,跟某些同学在一起才会聊天的,各种个性的人都有。但是我们都快乐的一起生活,很少争执吵架,在对外竞赛时也会全力以赴。
我们这一班,活泼的人很多,其中一位能使原本枯燥的课,变得有趣些。他很受同学的欢迎,有时有同学乱讲话,他就会模仿老师的口气来骂他,逗得全班哈哈大笑。只是有时上课因此变得有些吵,而他也曾为了取悦全班,模仿老师的口头禅,被老师处罚。
还有一个功课很好,不爱讲话,可是和一些同学在一起,她就可以聊得很开心。她上课总是安安静静的不搞笑,很沉默,就连好笑的时候,都要把头低下来偷笑,可大部分的人都不知道,她其实也很活泼,只是在家中或是一些同学面前,才会把她的个性表现出来。
全班这么多不同个性的人聚集在一起,难免会经历一些愉快或不愉快的事。有一次大队接力,我们班在一次都没有练习的情况下去比赛,虽然每个人都很尽力地去跑,可是还是输得很惨。大家伤心地回教室吃午餐,但有一群人还是很生气,不停地骂班上犯错的人。我看了不太高兴,他不是故意要犯错,而且大家都尽力了,不用那么生气。可能是我们班的个性太好强了,又爱班心切,赢了很高兴,输了就生气!
每个人的个性都不同,“不过相逢就是有缘”,人家不是说:“十年修得同船渡”吗?何况我们要在一起三年呢!其实我们班一直都是一个快乐班,平时很少吵架,只要比赛时学着不要太在意输赢,我们班是向心力很强,时时洋溢欢笑的班级。