你是我的太阳作文指导（精品20篇）

《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。在介绍太阳的特点时，作者运用了多种说明方法，使课文内容显得丰富多彩，通俗易懂。

一、说明趣味化

课文的第一自然段写太阳远的特点，作者先用有关太阳的传说开头，使文章生动有趣，引人入胜;接着指出太阳离我们有三万万里远，为了说明三万万里究竟有多远，作者进一步运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然。

二、说明具体化

课文第一自然段写太阳大的特点，太阳到底有多大，作者都没有运用抽象的数字说明，而是拿地球和太阳相比，指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，我们对地球之大多少有些认识，太阳相当于一百三十万个地球那么大，太阳之大就可想而知了。这种对比，给读者的印象比之准确的数字更加具体。

三、说明形象化

课文在介绍太阳热的特点时，先用大火球作比喻，形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度，六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它，也会变成汽加以说明，引起了读者强烈的联想，从而使六千度变得生动形象、炙手可热。

说到心中的太阳，估计很少会有人去选择天上的太阳呢。更多的，是如同太阳那般能驱除一切黑暗的光芒。

心中的太阳，那肯定非我妈妈莫属了。俗话说：家长是孩子的第一任老师。当我们呱呱落地时，就已经有人在悄无声息的改变着我们的命运。没错，那就是我们的父母。

太阳，是取走所有阴暗物质的主题，当我们走入迷途时，是谁像太阳一般，用它耀眼的光亮，拨开厚厚的云层，时我们走入迷途。

在小学的时候，那时的我简直是调皮到没话说，还很贪玩，晚上为了玩游戏甚至连作业也不写，每当妈妈问起，我总是毫不犹豫的说上一句话写完了。妈妈也没多想。直到我被老师拘留，那天下午，一节自习课，班里也很乱，老师一吭不响的走了进来，查起了作业。结果也很明显，我也在未完成的名单一列中。老师当即就给家长打了电话，我踌躇万分，生怕被打。没多久，妈妈来接我了，弄清事实后，就在转头的瞬间，我看出了妈妈的失望、我内心也能用五味杂良来形容。脑中也印着一句话：我欺骗了妈妈。

在我成长的道路上，妈妈给予了我无限的爱和无穷的力量，母亲一句鼓励的话语能让我勇敢的面对挫折，母亲一个温暖的微笑能让我感受到深深的爱意。妈妈一个坚定的眼神能让我充满力量。在这个世界上，最关心自己的也就莫过于自己的妈妈了。我心中的太阳也就如此，她用自己的实际行动，让她的爱布满了我的心房。

母亲是那深深的海洋，浩瀚无边，而我只是其中的一股小溪，她对我的爱滔滔不绝。任时间流逝，在我成长的路上，遇到的困难和挫折，有了妈妈的陪伴，她会帮我克服黑暗，迎来光明，因为她是我心中的太阳啊。

风和日丽，晴空万里的日子里。余与吾友人凭悦人秋色，同登太阳山。底望诸峰，踌躇满怀，毅而始登之。

行之山麓小道，扬尘满天。石击足底，艰忍前行。其现十处低平山丘，有农民刈于此，近处一牛，低头食之。山行十里，路缘盘山，百草丰茂，风袭树舞。叶皆油亮，耀光刺眼。稀远处鸡鸣狗吠，临近处风掠哗然。

又行五里，目见一湖，阴处平视，其水碧玉似色，寒气咄人。阳处远观，波光粼粼，浮光跃金，如星坠银河，镜碎湖底。

至此始，路愈宽，坡愈陡，行步艰难，不可停歇。崖边缺口处，其似无路，越之，路复重现。涧边幽道，石阶叠累，直插云霄，不可望其尽端。疾步往登，四肢麻木。歇之继登，两旁青松，直立挺翠。行之十分，至平地，遇一佛庙，红木青瓦，异常夺目。

片刻，始登其顶，路其平，山更陡。巨石凸现道旁，坡负荆条，举步为艰。负荆棘上，激流勇进，行道难，志更坚。未久，终成事，达其顶。

顶望远山，千百成峰，云雾缥缈，如纱罩晴空。青山翠谷，郁郁成荫。水隐山岚，山谷清泉，泠泠细响。隔山远呼，略闻其声。似天下美景尽收眼底。览群山若小，凌绝顶亦坚！

余喜不胜收，奋笔疾书：“高，险，峻，山登之难也。勇，智，毅，人征之需也。”

午时三分，始下行。倦虽有，心窃喜，余等未久而归。

写景，不仅仅是为了写出景物的形状和颜色，而且要通过描写景物抒发某种感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景总是交融在一起的。带着某种感情写景，或者通过某种景物来抒发感情，才能为读者提供更有价值的景物欣赏。

例：《可爱的草塘》中有这样一段：

“……芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”

这段文字不仅写出了草塘的美丽，而且写出了“我”对草塘的喜爱之情，也写出了对北大荒的喜爱之情。

练习设计：

你喜欢冬天吗?冬天的哪些景物使你感到喜爱，为什么?能通过几段话写写这些景物，表达你的喜爱之情吗?

【不能只顾文通字顺，客观介绍景物，盲目抄录有关该景物的资料，这样读起来就会毫无味道，因为他没写出真切感受;也有的同学写景时不注意感情色彩，张冠李戴，比如有的同学描绘烈士陵园，却写了“太阳露出了笑脸，小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停，各种叫不上名来的小花开得那么热闹……】

1、下课铃一响，我们都又争论不休了。(改比喻句)

改：下课铃一响，我们又叽叽喳喳，像一群麻雀，争论不休了。

2、除夕之夜，鞭炮一直响到天明。(比喻)

改：除夕之夜，鞭炮声此起彼伏，有时竟像炒豆子一样响到天明。

3、柳树弯曲的影子投在平静的湖面上。(拟人)

改：柳树弯下身子，借着平静的湖面端详着自己苗条的身影。

4、老虎吼叫的声音大极了。(夸张)

改：老虎吼叫时，地动山摇。

5、运用响过的修辞方法，改写下面的句子，不改变原意。

一股清泉从半山的岩石缝里流下来，一路上，弯弯曲曲，高高低低，叮叮当当，很快流进了麦田，流进了桃园……麦苗喝足了清香的泉水，茎叶长得更茁壮了;桃树吸足了清香的泉水，花儿开得更鲜艳了。

改：一股清泉从半山的岩石缝里流下来，一路上，她摇摇摆摆，蹦蹦跳跳，说说笑笑，欢快地流进了麦田，流进了桃园……麦苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壮了;桃树吸饱了清香的泉水，花儿笑得更动人了。

【鲁迅先生说过：“对于任何事情，必须观察准确、透彻，才好下笔。“描写景物和事物的文章尤需如此如果我们对要描写的景物没准确地观察和透彻的了解，只记得个大概轮廓，草草动笔时很难写出景物的本来面貌的，更谈不上表现其特点了，有时一知半解还会闹笑话。”】

例：有人描写夜空“月圆如镜，繁星满天“这显然违背了客观事实—曹操有诗为证—”月明星稀“，这才写出了月夜的特点。

在描绘中突出景物特点，准确地运用词语不应忽视掉。如果我们说：“雄鹰在天上飞，小鸟在树林中飞，小蝴蝶在花丛例飞。”句式单调，很难表现他们各自的特点。改成“雄鹰在蓝天上翱翔，小鸟在树林中穿行，蝴蝶在花丛里飞舞。”就比较传神。

轻轻的，是妈妈的脚步，滋润着我；轻轻的，是妈妈的声音，温暖着我；轻轻的，是妈妈的宽容，照亮我的心窝，成长路上，轻轻的爱，妈妈无时无刻都像一个太阳，照亮着我，温暖着我。

曾有多少次，无知的我对妈妈有太多太多的抱怨。

抱怨妈妈，喜欢大声叫喊；抱怨妈妈，走路踢踢踏踏；抱怨妈妈，从未有过温文尔雅的举止。

又是一个蝉鸣的夏天，我正坐着书桌前津津有味地看着课外书。妈妈便大声喊：“整天看课外书，多看一些有益的书籍不好吗？”我听了之后十分生气，在这蝉鸣外加高分贝的地方看书吗，十分的不爽，我便站起来说：“妈妈，你什么时候可以安静一下？走路踢踢踏踏，说话大声，举止不端庄……是不是外婆没教好，还是你自己练就出来的。”妈妈听了之后，两手微缩了一下，头有点低下，显得局促不安的样子。我以为妈妈走了，结果从妈妈口里悠悠走出一句：“不养儿不知报父母恩。”就走了出去。我听了之后有点内疚，但还是把门关上。

晚上睡觉时，听到门外有“沙沙”的声音，便知道妈妈要进来了，我便佯装睡觉，妈妈坐在床边，我不经意正了正枕头，把脸转向另一边并微睁了一下眼睛，看到妈妈正痴痴地看着我，脸上带着满足的笑容。她帮我掖了掖被角，脸上的笑容更明显了，眼里那一股柔柔的眼神，月光从窗照射进来越发明显，我看到了妈妈头上的银丝越来越多了。岁月磨光了她的棱角，时光带走了她的青春。我才知道下午时我错了，可是妈妈却没有责备我，还是一如既往的关爱我。我看到那笑容时，我的心暖暖地，那笑容如阳光般温暖。

从懵懂稚童到青春少年，妈妈您那轻轻的爱，如太阳，如那一抹微笑，照亮并且温暖我的心。这世间有谁能像母亲这般无私伟大？没有，我们要好好珍惜。

“哧，哧，哧，”在一个夏天的傍晚，妈妈正在厨房里做饭。

“妈，饭做好了吗？我都饿了。”我跑进屋子大叫道。

“马上就好了，你哥怎么还没下班？”妈妈和声细语地说。

这时爸爸正在看喜剧片，不时被搞笑的剧情乐得哈哈大笑。姑姑从屋外走来，乐呵呵地说：“还没吃饭呀？翠翠！”我忙回答：“是呀，哥还没回家。”我又看了看钟表说：“呀！已经6点了，应该下班了吧。”姑姑面带笑容的走进厨房和妈妈聊起了天。正在这时，爸爸的手机响了，只见他缓缓地拿起手机，听完脸色一下子变苍白了。

“怎么了？”我惊讶地问。

“你哥出事了”爸爸低沉地说。

晚上下起了阵雨，爸爸妈妈召集所有的亲朋好友一起冒雨去寻找，家里只剩下我一个人。坐在窗前的我，望着屋外的倾盆大雨，心里默默地祈祷着：哥，你可千万别出事呀，别出事……

夜深了，爸爸妈妈回来了。我依稀听到妈妈在说：“怎么办，找了那么久还没找到。”“妈，这是怎么一回事呀？”我立马起身问妈妈。妈妈走到我床边含着眼泪说：“有个工友约你哥哥一起到河里游泳，你也知道你哥哥水性不好，游到水中央时，可能是腿抽筋了，折腾了几下。当那个工友去找时已经找不到了，这才打电话给我们。”“沙，沙，沙，”外面的雨还下着。

过了三天，哥哥的尸体在村头的河里捞了上来。接到消息，爸爸像离弦的箭猛飞过去，我和妈妈哭喊着、跑着。看到哥哥的尸体那一刻显得十分安静，仿佛整个世界都没有了声音，只有那撕心裂肺的哭声。没有人知道白发人送黑发人的悲哀。直到那一次，我才发现原来他们是如此的脆弱，如此的渺小……

这件事虽然过去快一年了，但它会像天上的太阳，永远照耀我，激励我。现在我是家里唯一的希望，我应为父母分担，成为他们心目中的“太阳”，让父母找到新的希望，找到久违的“太阳”。

睁开双眸，有一种模糊的感觉。走到窗前，轻轻推开窗户，门隙里透入一股冷气，渐渐扑面而来。望了望天空，今天主打色是灰色，乌云淹没了昔日灿烂的阳光，重重笼罩着整个江山城。灰沉的天空下，对面的马路上，没有嘈杂的喇叭声，没有车辆驶过盘旋的扬尘，行人不再步履匆匆。

换好衣服，随意绑了下头发，手插进衣袋，懒懒地走向对面的早餐店。没有风，没有鸟鸣，没有往日老人们的高谈阔论，剩下的只是死寂的空气。踏进店门，两排餐桌几乎坐满了人，只留下零散的空位，眼前他们没有话聊，只是一味地往嘴里塞着食物。正当我习惯地喊：“来碗馄饨。”却招来了十几双目光的齐聚，死沉沉的氛围压得我喘不过气来，便草草吃完离开了。就在那一刻，我开始怀念阳光的温暖。

独自漫步小径，找了条石凳坐下，掏出手机，打开音乐播放器，闭上眼睛，细细聆听。旋律是优美的却也是孤独的，树是静的，草是止的，石凳是凉的，空气是冷的，天是灰的，心情是压抑的。我多么想要澄净的空气，多么想要阳光的温暖。

回到家，打开房门，昏暗布满，一股冷气袭来，孤独感涌上心头。阴天，带来的是寂静，是寒冷，是寂寞与孤独，是一片死气，我开始厌恶。太阳是正能量的希望，在失去希望的同时，我们就像萎靡不振的孤独患者。

我期待着，明天会有太阳升起，新的太阳。

指导老师：王丽芬

如何写通顺的英语

英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。

书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。

在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。

总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。

那么，究竟怎样才能写好作文呢？

阅读优秀范文

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式

还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。

阳光给了我们温暖和舒适，使大地万物朝气蓬勃，充满生机和活力。这些阳光都来自于太阳。但是，如果我们的心灵受到重创，感到无比的阴暗和寒冷时，太阳的光还能否让我们重新变得乐观开朗呢？答案是否定的，因为她只是可以温暖我们的身体，却无法温暖我们的内心。

只有我们的内心充满阳光，才会感受到世界的光彩，使我们的心不在黑暗，不再悲伤。只有我们心里有阳光，才会在暖自己的同时也温暖着人，并且给与我们无穷的力量。

就像在你悲伤失望的时候，朋友们会在你身边关心你，爱护你，开导你想着办法逗你笑，让你找回开朗、乐光的自己。她们的阳光温暖着你。

又或者他们会陪在你身边，伴你哭，伴你悲伤，为你抱不平，而你则在这种情况下不愿意因为自己感染到其他人为你不开心或落泪，反而坚强起来去劝导她们，从而没过多久，就想没发生过什么一样，你还是你，开朗乐观的自己，一个心里充满阳光的自己。

所以，温暖的阳光不仅来自于天上的太阳，更来自于我们的心里的太阳，只有来自于心里的阳光才能真正的帮助我们，让我们的内心变得更加乐观、开朗和强大。才能让我们真正的感受到生活的美好。只有内心有阳光才能让我们在最阴霾的日子里，依然能坚强地走出困境，奏响生命中最美好的乐章。

八月十五的夜晚，月亮圆圆的，大家见了都说：“今天的月亮真圆呀！”月亮听了很高兴，就嘲笑身边的星星：“你们真小，要不是有我在，人们肯定看不到你们！”星星说：“月亮姐姐，你漂亮是因为有太阳哥哥呀。”月亮生气地说：“我本来就很漂亮，有什么可怀疑的？”

过了一段时间，月亮由胖到瘦，最后变成了一个钩子，人们都说：“月亮变成了钩子，真扫兴！”月亮听了，急忙摸了摸身子，果真变得弯弯的。她想：一定是太阳搞的鬼。于是就去找太阳算账。她一见太阳就生气地说：“太阳，是不是你把我弄成这个样子的？如果你不把我变回原样，我就不理你了！”太阳见她这么自大，就想了一个办法来治她。到了晚上，太阳就躲起来，月亮一下就没光了。她很伤心，去找银河爷爷评理。银河爷爷说：“孩子，你的变化和太阳无关，你一月一变，现在你又胖了不少呢。”月亮连忙摸摸自己，真的！于是她告别了银河，向太阳道歉了。

太阳出来了，月亮又恢复了光彩。

实验小学三(4)班陈宇杰

亲爱的太阳哥哥

你好吗？

你知不知道，就因为你不在，我们学校的体育课都没的上了。而且有的时候体育课会让语文老师来上，语文老师就让我们做试卷，做作业很烦的呢！

你知不知道。就因为你不在，我的鞋子天天湿嗒嗒的，每天都要用烘鞋器烘干，妈妈洗出来的衣服都不会干了，害我天天被妈妈骂的跟狗熊没两样，这些事情都怪你。

你知不知道。就因为你不在，小雨姐姐天天来拜访我们人类。害得我们出行都不方便，上学放学都要带伞，雨天路滑还很容易出车祸。如果家里只有一辆车的话就要争先恐后地开，生怕淋雨，还好我们家有两辆，就不用抢了，哈哈。

太阳哥哥，不知道你是怎么了，为什么躲起来那么长时间不出来。听说你上次是被车撞飞了，这次是不是这样啊？你可要注意安全哦，我们出行的时候机动车要靠右行驶，非机动车要走非机动车道，行人要走人行横道。小朋友结伴出行的话不能在路上嬉戏打闹，要排好队伍，各行其道才会保平安。

太阳哥哥，如果你再不出来的话我可要和你绝交了，不对，是我家都和你绝交，也不对，应该是我们人类全部和你绝交。没有你，我们的生活就失去了多彩的颜色，增添了许多麻烦。

太阳哥哥，你快回来吧！我，我家人，我们全人类都在想念你，你快回来吧！

祝你在回来的路上一路平安，五光十色，神气十足，百事可乐，千事顺达，万事如意！

想你的陈宇杰

2019年3月3日

春天带着一丝风悄然而逝，夏天乘着阳光来到这座城市中。早晨，天边淡淡的白光，似是一种默然的美，站在楼上眺望，它发出微弱的光芒进我的眼眶，是如此的安逸舒适。

阳光透过玻璃窗落进来时只有斑驳的身影，一片微弱的明亮透过窗缝但还是努力的想要穿进，到它可以到所有角落，那么的毅然决然，毫无退缩之感。阳光渐渐开始刺眼起来，光束中空气中的浮尘颗粒大可看清，在光的映衬下，一切都是那么的赤裸而又新鲜，这使我对太阳有了新的见解。

太阳是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在植物身上，供我们存活；太阳是温暖的，将每一缕阳光散发出来，给大自然的一切使用，温暖人心；太阳是无私的，将每一缕阳光奉献出来，无怨无悔。阳光照在地球上的每一处，赶走了黑暗迎来了光明。快看，树木在生长，那是阳光带给它的滋养；庄稼在仰望，那是阳光带给它的供给；小朋友们在奔跑，那是阳光带给他们的酣畅淋漓。这样我们的内心才会充满阳光。我们的生活中并不都是黑暗，但我希望我们的生活时时刻刻存在着阳光。只有阳光在我们的心中悄悄绽放犹如含青翠欲滴的小草沐浴着阳光的洗礼。

曾几何时，我们因为一次考试的失利，从而几天沉浸在痛苦和自责中；因为与同学争吵，从而过后几天都在抱怨中度过；因为不满父母的唠叨叮嘱，从而让他们伤透了心。怎么能这样渡过生活呢？泰戈尔曾说过：“如果因为错过太阳而伤心，你将错过月亮。”我们应将生活中的痛苦敲成粹片，然后捡起拼成酒窝。让幸福的阳光洒到生活中的点点滴滴。

阳光是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；阳光是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；阳光是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

阳光，它可以让我们打开心灵的窗户，让阳光透亮胸膛，这个世界，只因有了阳光，才这般美好！

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包，我去上学校……”这是小时候爸爸常教我唱的一首儿歌。从那时候起，我就觉得，我有两个太阳，一个是天空中普照大地、给人温暖的太阳，一个是我的爸爸。

还记得父亲一直帮助别人。父亲是个商人，不是很富有，他总是帮助家里的亲戚。二叔没工作，我父亲就让他到自己的公司跑业务，两兄弟一起努力工作，终于，二叔买了个小小的房子。我老家的堂哥，30岁没结婚，好不容易看上，对方却不满意自己的身高。这时候，父亲又帮上了忙，他说：“邓小平这么矮还当主席呢。”听后，便大笑起来，就同意了。后来我才知道父亲甚至预支了一年多的工资，给堂哥买了个房子，那段时间我们家里很拮据。我当时不懂爸爸为何总是把钱给别人而让我们家过的这么艰难，现在我知道，这是男人对家族的责任，父亲像太阳，使我仰望。

还记得父亲为我绞尽脑汁的模样。小学时，我做作业，遇到不会的题目，我常请教父亲，他总是什么题目看完后都能立刻写出来，可是有一天晚上，偏偏有一道题目，他也做不出来。我们一起想尽各种办法，一直研究到深夜都没有写出来，他看我很困了，就对我说：“你先去睡觉，明天还要上学呢。”我答应了便去睡觉。半夜时，我上厕所，看见父亲的房里还亮着灯，我好奇地跑去阳台看，父亲正坐在台灯下拿着我的作业本在草稿纸上写写算算。爸爸总是默默地关心着我，就像太阳无言地撒着光和热。

忘不了父亲曾让我很恨他。

那次我与弟弟出去骑自行车，原本是开心的事。可谁知，弟弟不小心摔在大坑里，膝盖上皮开肉绽，我把他扶到路边，着急的想着办法借了部手机打120再打给爸妈。他们赶到后，看见如此，爸爸既心疼又生气，把我赶出家门几个小时，冬夜如此寒冷，我只穿了一件单薄的衣服在外面坐着，等他把我找回家，我已经说不出话了。我心里很生气，不知道爸爸为何这么做？

“你是哥哥，没有照顾好弟弟，你是大哥，要照顾好家人！”

“你不是答应好我不去危险的地方吗？怎么还去？”

“生命只有一次，要珍惜生命。”

爸爸边说，边摸着我的头，我看到凌乱的头发，疲惫的眼神，我懂得了，爸爸想让我像他一样，学会担当，成了弟弟们的太阳。

“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大后才懂得你不容易”一首《父亲》唱出我了我的心声：爸爸，你是太阳，总是燃烧自己，把光和热带给身边的人；你是太阳，总是默默地把最好的爱洒给我；你是我的太阳，光芒在前方，指给我该去的方向。

阴沉沉的天空，你撕开了蒙蒙的薄雾，从东方冉冉升起。给大地带来了光明和希望。你就是初升的太阳。我们广大少年儿童就是初升的太阳，我们每一个少年儿童都充满了希望和光明。

外面还是漆黑一片的时候，你——初升的太阳，冲破这伸手不见五指的黑暗，给大地带来了生机，这得需要莫大的勇气呀！我们广大少年儿童需要勇气。“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们在用勇气去不断地磨练自己，不断尝试新的事物，让自己变得更强。

记得我第一次夏令营的时候，我不适应，我不断鼓励自己要有勇气，这是在磨练我自己。最终，我坚持下来了。

你是勤奋的。不管昨天是乌云密布，还是倾盆大雨。第二天，你的脸上依然挂着灿烂的微笑，依然以崭新的面貌从东方徐徐升起，对待新的一天。我们广大少年儿童就是初升的太阳。每天都以崭新的面貌去迎接新的一天。每天都以崭新的面貌去学校，消化和吸收新的知识。

记得有一次，我弄懂了一直困惑于我的一道题，我从原来的愁眉苦脸转变为喜笑颜开，打算用崭新的面貌对待余下的时间。

你是希望的小船。每当你装载着全地的人的希望从东方升起时，新的一天也随之开始了。我们广大少年儿童就是初升的太阳，就是希望的小船。我们装载这祖国对我们的希望。‘为中华之崛起而读书！’

有一次，老师对我们说：“祖国对你们充满了希望，你们应该向周总理学习，拥有远大的志向。可不要辜负祖国对你们的希望哦！”

我们就是初升的太阳，我们就是希望，就是勇气。初升的太阳得释放出巨大的光芒！

1、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;

2、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;

3、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;

4、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;

5、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;

6、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

7、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;

8、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;

9、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;

10、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;

11、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;

12、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

在夏天的清晨，每天早晨起床以后，都会有一缕阳光从窗户照进我的房间，阳光是那样的温暖，那样的祥和，当看到阳光的时候，整个人心情都是美好的，脸朝窗外面对的阳光，深深的呼吸一口，今天又是美好的一天。

太阳是我们生活中不可缺少的一件珍品，每一个人都离不开阳光，阳光不仅仅是我们照亮的东西，阳光还可以为我们提供更多的氧气，提供更多的开心。我们都知道，大自然中有很多的植物，这些植物的生长都是靠阳光，因为植物在通过阳光的照射以后，植物会释放氧气，这些氧气又可以供给我们人类生活，所以缺少了阳光，世间万物是难以生存的。

除此之外阳光对于人们是有很多好处的，我们经常可以听到大人长辈告诉我们要多晒太阳，那多晒太阳有什么好处呢？

今天就来告诉大家。晒太阳最重要的一个就是可以补充我们人体的钙质。当然并不是说太阳可以帮助我们体内生产出钙质，而是因为通过太阳的照射，我们人体可以更好的吸收钙，尤其对于孩子的生长发育十分重要。其实就是太阳中的远红外线对人体还有一定的保健作用，它可以帮助人体舒筋活络，活血化瘀，促进血液循环，从而达到帮助人体健康的目的，假如您的骨关节有问题，可以通过晒太阳来改善。

现在科学也进一步发展了，我们人类现在可以用太阳进行发电，一些太阳能，在我们生活中非常有用处，可以洗澡，发电等等。

对于我们人来讲晒太阳是最好的，所以我希望大家都可以晒晒太阳。尤其是小孩子跟老人，为了我们的身体健康，也为了家人的身体健康，请大家多多晒太阳。

今天是个阳光明媚、风和日丽的日子，我和爸爸妈妈一起去太阳部落游玩。

远远地我就看到有两个原始人拿着长矛守在门口，像是守卫着自己的家园。虽然有点凶神恶煞的样子，可我一点也不害怕。进了大门首先穿过的是时光隧道，里面光怪陆离，有点晕头转向，仿佛穿越到了古时候。走出时光隧道，各种好玩的项目在向我招手，我满心欢喜地跑到名叫“盘古的怒吼”游乐场，可谁知有身高限制，我还达不到标准，看到那些坐在上面连连惊叫的人，羡慕的我心里直痒痒。没办法，我们再到别处看看吧。

我们来到了“女娲补天”处，那里游人如织。进去后突然里面漆黑一片，这时大屏幕打开，我感到自已一下子飞了起来，双脚离开了地面。我跟随着女娲一起飞，在女娲补好天后世界出现一片祥和的时候，我才感到自已慢慢地回到了现实。

看完女娲补天，我们又去坐“洪荒漂流”。我们三人坐上一艘橡皮艇，顺着河水漂流而下。

慢慢的水流湍急了，小艇像离弦之剑，冲进了山洞。注意，这时你已经进入了令人恐怖的一处了。山洞里黑乎乎的，一声声凄凉的尖叫，一阵阵恐怖的笑声，让人浑身起鸡皮疙瘩。突然，“雷电交加、倾盆大雨”，我和爸爸妈妈一下子成了“落汤鸡”。到终点站时，一串浪花飞溅起，弄得我的屁股袖子都湿了，但这次惊人的漂流真好玩。

回家时间到了，我依依不舍地离开了这个让我收获快乐、收获知识、收获刺激的一个地方——泰安“太阳部落”。

猪年的春晚，我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气!“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪，它不适合浅斟吟唱。很简单，在大西北粗砺的风沙中，阳春白雪扎不下根来，浅斟吟唱传不到远处，它吼出的是底层草根心里的呐喊，它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。

“老腔”牵系着那么多，承载着那么多——俗称之为民俗，雅称之为文化!它有令人震撼的力量，因为它的真实，它的本色，它的温情，也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣，他们荣;它辱，他们辱;它兴，他们兴;它衰，他们衰!

陈道明曾在一次电视节目上发飙，几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓，满堂喝彩，却被几位评委贬低得一无是处。陈道明怒斥：你们对传统文化毫无理解，居然就直接否定了这个节目。你们可能读过不少书，有很高的知识水平，但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，无所谓见识有多广，而在于能不能放弃那种矫揉造作的势态，以赤子之心感受到一种发自心底的冲动与虔诚。

老腔、秦腔、花鼓的传承者们，骨子里就是一种这样动人的虔诚。只是我们误解了这种虔诚，甚至蔑视地称它为“愚昧”。于是我们看到令人落泪的一幕——义务宣发方负责人方励现身某直播平台用下跪、磕头的极端方式，恳求全国院线经理为《百鸟朝凤》增加排片!《百鸟朝凤》仅仅是吹唢呐吗?错，它坚守的是在东西方文化八面来风中，可贵的文化自觉和文化定力;它表达的是对中国优秀传统文化的认识和传承，以及对现实中普通人的细致关怀……中华大地，沉默无言，山重水复，莽莽苍苍，它的激情，只为生于斯长于斯逝于斯的人而奔泻，而我们的文化便被这种奔泻所裹卷，吞吐千年，涵纳古今!为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。期待如“老腔”般的传统艺术能更多地走进人们的视野，老腔变红腔!

[概念诠释]

标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。

[拟题原则]

怎样把小标题式作文写得新颖别致呢？应该注意以下几点：

一、小标题要围绕中心，体现行文思路

小标题是文中每个小部分的题目，在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，提示每部分内容。每个小标题都要围绕中心，做到层次分明、脉络清晰。比如2002年高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，选择意味着放弃、选择是意志的较量、选择也可以很温暖，都围绕着心灵的选择这一话题，揭示了文章主旨。

二、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以真情告白为话题，有篇文章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。

层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以友善为话题，有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程，告诉我们友善是友谊的保护伞的道理。

三、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，寥寥数语，展示提炼的简洁美，给人一种整齐优美的感觉。如：以兴趣为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之趣、风雅之趣、水墨之趣。再如：以污染为话题，有篇文章拟的题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。

[方法引领]

小标题的拟定也有多种方法：

1、可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：我不行先生、我试试先生、我最棒先生。《走进镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。

2、可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《薄浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的旋律相应。再如：《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水语文课、平湖落雁音乐课、十面埋伏小考、江河水成绩公布、梁祝分数、苏武牧羊扫地、渔歌下午活动、汉宫秋月晚自习、寒鸦戏水搞笑蒋才智、西厢记早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系，可谓别具一格。再如：《寝室三色》，三个小标题：红色兴奋不眠夜、灰色时时心无奈、黑色夜深人静时。井然有序。

3、可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春红豆生南国、夏春来发几枝、秋劝君多采撷、冬此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题：清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如：《天才八步》八个小标题：第1步苦其心志、第2步劳其筋骨、第3步饿其体肤、第4步空乏其身、第5步行拂乱其所为、第6步动心、第7步韧性、第8步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。

4、可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章等构思小标题，也可以收到很好的效果。也可用相关成语做小标题。

[例文赏析]

怀想天空

仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。

一个人的天空

在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。

三个人的天空

你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。

一群人的天空

为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的小纸片上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。微尘，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，

却有同一个名字微尘！人们早已不去追究微尘到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了微尘的一员！微尘，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。

一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。

评点：此文系2007年江苏高考满分作文。作者精选三幅画面，添加了三个小标题：一个人的天空三个人的天空一群人的天空。这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了用爱点亮天空的主题。，层层推进，将爱的天空拓展到了极致。在一篇高考作文中，如果用例超过两个，就应当学习此文的构思和技巧。

[练习平台]

请你以留个缺口给别人生活需要经常地清点为题，写一篇议论文。

满天繁星，闪亮的、耀眼的星星有很多颗——而我却不是其中之一。广阔的大海，晶莹剔透的浪花有很多——而我却不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的树不计其数——而我却不是其中的一棵。

是的，我是平凡的，没有夺目的光耀，没有高大的身躯，更没有让人羡慕不已的资质。可是，我却有满腔的热血，无止尽的热情。我是普通的，可是，我并不平庸，人生的价值并不会因为我的平凡与普通而无法实现。

我们每一个都有着各自不同的人生位置，在不同的位置上我们扮演着生活中的各种角色。人生的舞台给予我们每一个以机会，让我们去实现我们各自的梦想与价值。“天生我材必有用”，我们的人生位置不是最终决定我们人生命运的判官，我们的人生价值的实现取决于我们对人生的正确态度。不论我们在人生舞台上的角色如何，我们都有权力在我们的位置上绽放自己，我们都有希望成为他人新中的英雄。

人生的价值犹如一条流淌的河水，我们站在河边，各有各的位置。河水就从我们面前流过，能否喝到水的关键埠在于我们的位置，而在于我们是否勇于向前迈一步，去争取我们面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢于向生命挑战的人，不论你处于多么优越的位置，不论你有多么有利的条件，成功永远都只会是你门前的过客，永远都不会属于你。

生活是公平的，它给予每个人以不同的优点，想要成为生活中永远不败的人是很少有的。想要不劳而获的生活更是不可能持久的。人生的真正价值在于拼搏在于创新，不管我们的人生位置是平凡或优越，不论我们是天生的丑小鸭还是美丽的天鹅，只要我们敢拼搏，只要我们敢于向生活挑战，用自己的双手去打造我们是一片天地，我们便可成为幸运女神眷顾者，获取我们应有的回报。

平凡的螺丝钉看起来是很渺小，可是它的价值却不容被我们忽视。少了它，万吨巨轮会沉入海底;少了它，高耸的大楼会轰然倒塌。平凡不意味着无价值，平凡不代表着无作为。

我们每一个人每一件事物都可以拥有一个属于我们自身的位置，让我们在各自的位置上尽情的开放吧，让我们在各自的位置上实现我们心中的梦想，用我们的双手去创造出我们光彩照人的人生价值。

太阳公公：

您好！此刻，窗外依然是阴沉沉的天，雨滴还是哗哗啦啦下个不停。而我的心也和天气一样，怎么也高兴不起来！

不知不觉回想起从前的日子。那时，我们每天早晨准时见面，享受着您的日光浴，虽然，曾经在夏天我是那么讨厌您，讨厌您将我稚嫩的皮肤晒黑，也曾每天苛求您休息，乌云婆婆上班。可是，最近……

每日总会看见外面雾蒙蒙一片，阴冷的风肆意吹开，再加上雨滴的侵袭，我们学校的花草树木都蔫儿了！而我们，有的孩子因日照太少，空气潮湿，生了病的身体总是不能及时康复！此刻，我是多么的想念您啊！您是不是也生病了，所以不能来上班？还是，您心情不好在家中睡觉？或者，您和月亮姐姐生气，与乌云婆婆吵架？难道，您是在生我们小朋友的气？……

请原谅我，我诚心诚意对您说说：“对不起，对不起……您快快出来吧！”有您在的时光，校园里的花呀、草呀、在阳光和风中舞动着，在阳光的映衬下，大树的叶子射出了绿色的光，十分美丽，小孩子们快活的玩耍，沐浴着阳光，多么幸福啊！我们大家是多么的渴望您能回来呀！

祝您笑容灿烂！

想念您的孩子：刘一鸣