你是我的太阳作文指导【热门20篇】

童年像一块魔方，转啊转啊，转出我的喜怒哀乐；童年像一块调色板，调呀调呀，调出我的快乐童年；童年像一个相机，照呀照呀，照出了我欢乐的笑容。

五岁生日那天我出去玩，被太阳照得心里暖暖的。于是，我把姐姐弟弟们叫出来晒太阳。我心想：如果冬天里有这么温暖的太阳就好了！现在是春天了，说不定现在播种下什么东西，秋天就可以种出来了。

我伸起手去抓太阳，但怎么也够不到。我从家里拿出椅子，站在椅子上，但还是够不到。我灵机一动，从家里拿出一个塑料袋。我用塑料袋把阳光装到袋子里，然后把袋子封住。我又从家里拿出小铲子，找了一个草地。我把袖子向上提，拿起小铲子就开始铲土，边铲还边哼着“啦啦啦，种太阳，啦啦啦，种太阳……”接下来，我把袋子放入土中，再把它埋起来，还提了一桶水，洒了上去。我每天都会去浇水，但它却不发芽。我也不奇怪，因为我觉得种子，哦不，是阳光，应该要等到秋天才会长出来。

时间一点点过去了，终于到了我最爱的秋天。我迫不及待地跑去一看，它还没有发芽。我很好奇它为什么不发芽，把土挖开，发现袋子中的阳光不见了！我哭着找妈妈：“妈妈，蚂蚁把我的阳光偷走了，我们冬天就没有阳光了。”妈妈很奇怪，于是我把过程一五一十地告诉了妈妈，妈妈却捧腹大笑。我很奇怪，妈妈为什么会笑呢？妈妈语重心长地对我说：“阳光是种不出来的啦。”

想想从前的自己，总会让我忍俊不禁、大笑不已。童年趣事像一个闪亮的贝壳，永远在我的记忆海滩中，闪闪发光。

搬过家后，外婆非常喜欢这里，因为这里能看到她的过去。

外婆家是个大庭院，院子里放有两把椅子，一把大遮阳伞遮着两把椅子。中午的太阳照耀过于气盛，外公外婆不喜欢，他们更喜欢坐在落日的余晖下，欣赏那美丽的画卷。

五年过去了，遮阳伞下缺少了一人，正如碧玉上有一块瑕疵，不那么美好。

小姨生了个二胎，我们名曰他为蛋蛋。自打他出生就不省事，全家人都在为他忙前忙后的。现在他两岁了，更加调皮捣蛋。

小姨家住五层，还没有电梯，而外婆腿脚又不太灵便，所以他就整天闹腾，嚷嚷着下楼。

新家这，爸爸搭建了个遮阳伞，下面也放了两把藤椅……

家的前院有个半分地，虽然不大也算宽敞，外面是妈妈中的蔬菜园，依山傍水，“风水宝地”。

外婆放假时把蛋蛋带了回来。那天我上补习班，回家时已经六点多中，天边泛起了鱼肚白，外婆躺在藤椅上。

蛋蛋在院子里跑来跑去，无忧无虑地玩着。外婆看着那鱼肚白，渐渐的沉浸在如画的风景中……

第二天，未起床，在房间里就听见了蛋蛋那无忧的笑声，扰人心静。此时，他已经在院子里。伴随着那初升的太阳，和那耀眼的光芒，顺着年轻气盛的旺气，一步一步地走向人生的高点。

吃过午饭，阳光到达正头顶，四射的光芒散在藤椅上，照得地上暖哄哄的。

傍晚时分，太阳渐渐褪去了那灼热的外衣，蛋蛋冲出家门，奔向院子里，好似一匹脱了缰绳的野马，横冲直撞。

伴着太阳的西落，外婆又陷入了沉思，躺在藤椅上，与那落日的余晖融合，形同一体。泪水迸出眼眶，浸润了外婆的眼睛。

初升的太阳与那落日的太阳景象截然不同，蛋蛋是那初生年轻气盛的少年，外婆是那落日余晖下的一抹红，虽身处不同，但拼接在一起，依然是一副最美的画面。

阳光撒向大地，给万物带来新生的气息；蛋蛋也越来越大，他向往着未来；外婆在那一抹红下，忆起过去，忆起她与外公的点点滴滴……

我家的阳台上种着一株太阳花，每当星期天的时候，我都会去给它浇水。

太阳花又叫半枝莲、松叶牡丹。我很佩服太阳花，因为太阳花有着顽强的生命力，就像一位勇士，不管前面有多少的困难都坚持下去。不管太阳怎么晒，它照样能开出美丽的花。

太阳花的颜色可多了，有红的，有紫的，还有黄的……太阳花就像一个美丽的少女，站在舞台上，尽情地跳舞。

太阳花还没开的时候就像一个小绒球，当它全开的时候就像小喇叭在说话。

太阳花有阳光才会开花，如果到了阴天太阳花就会闭合。

啊！太阳花可真美呀，我多么喜欢太阳花！

记得有一年春天，我种下一粒瓜子。几天后，长出了小芽，黄绿黄绿的，真好看！又过了几天，长出了第一对叶子，嫩绿嫩绿的，可爱极了！一个星期后，向日葵长得高高的，也长出了许多叶子。

到了夏天，向日葵开花了，黄灿灿的，好看极了！慢慢的花蕊里长出了小小的果实，可爱极了！突然有一天，我发现太阳在哪边，向日葵的花儿就向着哪边。我问妈妈，妈妈告诉我：“向日葵会随着太阳的转动而转动，所以叫做向日葵。”

到了秋天，果实变大了，成熟了，被人们晒干、炒了吃，就是我们吃的瓜子，香喷喷的，可好吃了！

大家都来种向日葵吧！

“嗨，我是在你们头上形影不离的太阳，虽然你们人类离开我无法生存，但是你们对我并不了解，下面就听听我的自述吧。

听说你们地球人有个传说；“原本有十个太阳，老百姓们热得受不了，就找来个射箭能手射掉九个”，其实，这个传说是假的，我离你们生活的地球可有1·5亿公里远呢！你们要想到我这来，步行可要走3500年，做你们地球上最快的交通工具飞机，也要飞二十几年，仅靠一个射箭能手能射掉我的同伙吗？

在你们眼里，我是不是只有盘子一般大小呢！错了，“无边无际”这个词形容我一点不为过，我是你们地球的130倍。

我还会发光发热，是一个名副其实大火球，我表面温度可有6000摄氏度呢！就算钢铁碰到我也会变成汽。

怎么样，是不是有点太不可思议了？

有人喜欢芬芳夺人的茉莉，有人喜欢美丽妖艳的牡丹，还有的人喜欢真挚热情的玫瑰，而我却喜欢那貌不起眼的太阳花。虽平凡，却坚韧。

一个夜深人静的晚上，别人满脸笑容，而我，却在哭泣。

一次测验，老师发试卷，我找到了班级的最低分--那就是我的卷子。我下意识的把卷子翻过去，扣在桌子上。坐在前面的同学转过身，翻开了我的试卷，看了之后吐了吐舌头，悄悄的把卷子翻过去。很显然，我考得很差，我对自己失去了信心。我现在最希望把自己关在一间小黑屋子里，不用去面对任何人。

迷茫，疑惑。

回家，我看见一片太阳花丛，我停下了脚步。太阳花有着广卵形的花瓣，细长的茎。红棕色的花盘像极了娃娃的笑脸。虽然它们生长的环境很恶劣，而且身上也有虫子咬破腐烂的地方，但它们仍然坚强的活着，依然向着太阳绽放着笑脸。这如同一缕斑斓阳光照在我灰暗的心上。我突然明白了，无论遭遇什么挫折和打击，希望总还是会有的。从此以后，我就去各种补习班疯狂恶补，我从没有过对知识的贪婪，但，现在有了。一次次的考试，一次次的打击，破坏我一次次的努力。然而，我依然坚持着，坚信着。

又迎来一次考试，一发卷，我就把试卷扣在桌子上，不敢去看卷子上的成绩。我怕又是一次不好的成绩破坏了我的努力。同桌好奇的翻开我的试卷看了看。我的心跳得厉害。突然，身旁一阵声音传来“哇！成绩这么好，你太棒了！”我赶紧翻开卷子，一张完美的试卷闯入我的眼帘，完美的书写，完美的答案。

又是一个夜深人静的晚上。我，笑了。

万物生长靠太阳。如果没有太阳，我们都无法生存在这个世界上。可谁知道在那饱经沧桑的太阳的背后，不是光，而是……

伴着烦人而清脆的铃声，我们又开始了期盼已久的作文课。周老师笑眯眯的走上讲台。看着周老师那副笑模样，心想：周老师这葫芦里今天要卖什么药？怎么一点破绽也不露？先听听再说吧！

“谁认为自己是天才？”什么？天才？我没听错吧？班上哪有什么天才。可举起来的几只手告诉我：你的耳朵很正常，你没听错！我定睛一看，举手的全都是班上出类拔萃的尖子生。他们是一百度高烧，还是脑子进水了？竟如此狂妄自大，称自己是天才！真让人不可思议！

“谁认为自己是笨蛋？”哈哈，这回我可是没听错！虽说班上天才不多，但笨蛋倒不少，例如常恒宇之类的。“说曹操曹操就到，言常恒宇常恒宇就来”，举手的还真是名副其实的大笨蛋常恒宇，而且还本着“我就是笨蛋，谁也无法替代”的态度，乐悠悠的当着自己的笨蛋。

在同学们的笑声中，周老师在黑板上画了一个圆不圆方不方的东西，让笨蛋和天才画他们心目中最美的太阳。笨蛋常恒宇画得根本就不是太阳，简直就是刺猬头，因此隆重而荣幸的被册封为“笨蛋一号”。

平常看似温文尔雅的极端沉稳的“门钥匙”如今也发狂了，大言不惭的称自己是天才。这不，她也在黑板上画起了自己心中的太阳。瞧这阵势，瞧这派头，看来是要大显身手了。只见她大笔一挥，一根毛、二根毛、三根毛……足足画了八九根毛。“难看极了，快快下去吧……”。同学们的冷嘲加上老师的热讽，势单力薄的“门钥匙”只得背着“笨蛋二号”的光荣称号下台。接下来张钰心目中的太阳也在大家的嬉笑中沉落了，张钰荣封为“笨蛋三号”。

本场又一个自称天才的男生叶怀文也上场了。他在画之前不知在黑板上比划什么，也许在想：我可一定要画出什么名堂来，要真被册封为“笨蛋四号”，那可多丢面子。开始画了，他先画了一个边，把太阳圈起来，又在太阳里面画了一个圈。就像一口大锅，绣着边，里面还有一颗煎鸡蛋。无论怎么说，他也还是“小学六年级本科毕业班”的学生，就这画技，真要气晕一大批美术老师。这还不算，他又加了一个酷似勺把儿的东西。他简直要锻炼我们的笑神经，难道他要用放大镜煎鸡蛋？同学、老师都轰他下台，可他依旧“等等，等等，马上就画完，”还用他并不美观的字迹在黑板上写了一句话：“太阳耀眼，太阳放大镜=更耀眼。”太阳并不美观，但全场只有他一人画到最后，他完成了自己的“杰作”，完成了自己心中的太阳。

寂静之后，掌声如雷，老师露出了更加灿烂的笑容，无须多言……

这就是坚持。周杰伦因为有坚持，从一个打工仔变为红遍大江南北的明星。冰心曾写过这样一首小诗：

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

却不知道当初它的芽儿浸透了

奋斗的泪水！

每个人的心中都有一个太阳，有了光有了热，才有了前进的动力和方向。我心中也有一个太阳。她为我做的事，温柔的话语，和欣慰的笑容，都让我感到十分温暖。

她是让我在人生路上直面困难的人。那次期末考试卷子发了下来，看着卷子上那鲜红的刺眼的分数，顿时觉得天都要塌下来了，我迈着沉重的步伐。走进家中，心情像打翻了的五味瓶，我不知该怎样把这事告诉她，犹豫再三，我拿着卷子，蹑手蹑脚的走到她跟前，把卷子给了她，我想都不敢想她批评我失望时的情景，可不料，她语重心长的说：‘’不要紧，考的差并不可怕，重要的是从中吸取经验教训。让自己下回不要犯类似的错误，人生都会有类似的挫折。这次考试就当是你人生路上的绊脚石吧。我相信你下回一定能考好。"这句温暖的话语让我拨开云雾见太阳，我又开始努力学习了。

她是我寒冷时给我温暖的人，那天下午天气骤变，刚刚还是晴空万里，转眼就是倾盆大雨，古筝课刚下课的我没带伞，又没人来接，唉，怎么这么倒霉，我顶着琴兜艰难的在雨中走着，我穿的很薄，冻的瑟瑟发抖，雨中，我看到了一个熟悉的身影，哦，那是她，她给我一把伞，见我冷，忙把外套脱下来给我，今天走的急忘给你带外套了，赶快穿上。"那外套真暖和，一股暖流涌进我的心田，再看看她冻的两耳发红，我的鼻子酸酸的。

她是妈妈，是我心中的太阳，是她给了我光明和温暖，苦口婆心是她教育了我，她是温柔的，温柔得如一泓秋水，滋润我的心田，她是美丽的，美丽的如幽兰暗香，心灵更加晶莹透明，我就是一只小鸟，在妈妈的关怀下翱翔成长。

导语：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。以下是小编为大家分享的描写太阳的好句，欢迎借鉴！

1.刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

2.没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

3.娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万屡红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。

4.夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。

5.残阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。

6.太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

7.远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

8.两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。

9.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

10.冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

11.朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

12.太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成了纯金色。

13.大地上万物都烫了金似的，在原来各种颜色的表层，浓浓地染上了一抹橙黄，并且反射出道道炫目的光辉。

14.渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在、这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。

15.阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

16.太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

17.太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

18.星星已经淡下去了，东方天边上开始放白了，这时候天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。

19.这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。

20.忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

21.满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

22.太阳啄破黑夜的蛋壳，探出头来，羞羞答答地向大地张望。

23.金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

24.红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

25.煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波，在水天相接的抖动着碎金子似的海面上，飘来几只归舟。

26.红日西垂，海面上泛起一层层金色的涟漪。太阳已经落出了，西边天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

27.夕阳的余辉透过霞云，洒在江心，形成一线闪烁的金斑。

28.太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。

29.这时候，夕阳已经衔着山巅了，西面的半边天空，像起了大火球似的，燃烧着一片血红的晚霞。

30.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

31.那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。

32.夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。

33.雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。

34.天空渐渐亮了起来，一轮嫣红的朝阳，从东山后面拖地跳了山来，顿时，天地间霞光四射，流水溢彩。

35.晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

36.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

37.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

38.深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

39.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

40.早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

41、娇艳的朝阳，已从东边群山背后跳了出来，万屡红霞四溢，和山谷中缓缓升腾的晨霭交融，变幻着五光十色的光环。

42、夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

43、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

44、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

45、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

46、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

47、两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。

48、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

49、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

50、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

在暑假，我整理书柜时，无意翻开哥哥以前的作业，其中有这样一个课外故事：

故事的主人公是一个非常年轻善良的盲人。那盲人十几岁便失明了，每天只能拄着拐杖一寸一寸地探寻方向。他没有亲人，生活不能自理，日子过得很艰苦。按照我们的想法，他的内心中肯定非常痛苦，充满了悲伤与郁闷。读完故事的开头，我不禁替他惋惜，心中充满了怜悯之情：“明明这么年轻，这么善良，却双目失明，老天对他实在太不公平了！他的内心里，一定非常寂寞吧！”

然而，不！

那个被我同情怜悯的盲人，每天早上起床后都会慢慢地摸索到窗边。推开窗子，对着正在东升的旭日，大口地吸一口气，坚定而又自信的说道：“多好，太阳每天都从我的窗边升起！”

我不禁一下子惊呆了！

他并没有我想的那样自卑、郁闷、悲哀。截然相反，他是那样的乐观，似乎还有些快乐。

我恍惚明白了些什么。

需要怜悯、需要安慰的人并不是他――那个双目失明的年轻人，而是我们自己。我们每天看着旭日从东方一点一点地升起来，却从来没有感到万分欣喜。同样的太阳，对于我们来说，只是升在眼里。可是对于他来说，却是升在心中。这突然让我想起了一句话：“乐观和悲观只是一线之间的距离。”我开始为自己刚才那种肤浅的想法感到羞愧不已。

对于我们每个人来说，生活有时似乎是枯燥、乏味、单调无趣的。我们在同一时间起床、吃饭、上学，每天面对着同样的面孔，重复相同的话语，甚至做同样机械的动作。因此，社会中的很多人活得都不怎么起劲。时常抱怨、散漫，很悲观。

但是，那个盲人却让我有了新的看法。所以，在这个暑假，几乎是每天早晨起来，我都会像那个盲人一样：飞快地打开窗帘，然后，轻轻地推开窗子，面对着东升的旭日，大口地吸一口气，坚定而又自信地面对这个令我充满快乐的界说道：

“多好，太阳每天都从我的窗前升起！”

太阳的东升西落是人们习以为常的，而在我的心中，却有一个永远不灭的太阳，他温暖着我，鼓舞着我，不断地给我力量，使我永不停息地向前。

别人总说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”而我的妈妈却不常和我在一起，我的童年记忆里似乎只有爸爸的影子。爸爸也正是我心中的那一轮太阳。

在我的记忆深处，爸爸总是心平气和，和蔼可亲的，当我在学校里受到老师批评的时，我总喜欢躲到爸爸怀里哭，向爸爸倾诉我心中的委屈，而爸爸也会安慰我，开导我；当我取得了成功的时候，我总喜欢跟爸爸说说悄悄话，与爸爸分享我心中的喜悦，而爸爸也会祝贺我，赞扬我，还时时不忘提醒我，我不能骄傲自满，要继续努力；当我生病的时候，爸爸总是放下繁忙的工作，陪我度过痛苦的时光；当我失败的时候，爸爸总是鼓励我重新再来，总结失败的经验；当我遇到困难而使手无策之时，爸爸便会耐心地帮助我，使我克服重重困难，取得胜利；当我……。

爸爸像太阳一样温暖着我，但有时，爸爸却像太阳一样刺眼。

上三年级时，我见同桌有一只漂亮的钢笔，我便趁同桌不注意时拿了他的笔。回家后，爸爸发现了，大吼：“谁让你偷别人东西的？”我不服气地说：“我拿的，不是偷。”爸爸斩钉截铁地说：“还给人家！”我不敢再多说，只好乖乖还给了同学。爸爸，谢谢你的谆谆教导，你是个好父亲！我为自己有这样的爸爸而感到骄傲！

啊！我心中的那一轮太阳啊！永不灭的太阳啊！我爱你，愿一路有你相伴！谢谢你，我心中的太阳啊！

许多同学都想把作文写得好一点，但总觉得学好作文不容易，有什么办法使作文的水平提高快一些呢?许多文章写得好的人都有这样一点经验：写作文要三“多”。

首先是：多阅读。就是要大量地广泛地阅读。阅读愈多愈广、愈认真，就愈有助于写作能力的提高。阅读可以开阔眼界，扩大知识面，阅读可以增加自己的知识和丰富自己的材料仓库。多阅读可以使我们学习如何选材立意、布局谋篇、选词炼句和不同的表现方法。汉代杨雄说：“能读千赋则善赋。”唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代大小说家蒲松龄在《聊斋志异·阿宝》曾说：“书痴者文必工。”意思说，沉迷阅读的人他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者也曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们阅读犹如蚕吃桑叶，蚕不吃桑叶，就吐不出丝，人不阅读，也写不好作文。博读广览对于丰富写作题材也是极有帮助的。俄国作家高尔基说：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的物、感情、思想和态度的时候，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我到一个不可思议的新世界。”读得多了，积累必然丰富，思想也就开阔。有些学生作文语言枯燥、词汇贫乏，初看似乎是语法修辞的毛病，实际上是读得太少，腹中空空是一个重要的原因。

第二个是：多观察。多观察是很有好处的，一是可以培养自己认识外界事物的能力;二是可以积累许许多多真实的写作素材。有经验的猎手，看一看地上的脚印，他就能推测出是什么野兽;老中医看一看病人的脸与舌，他就能大体知道你的病情。这是什么原因?因为他们在长期观察中积累了许多经验，已经找出了规律。我们与作文也一样，要细致观察，才能看到看清看懂外界的事物，这样写起作文既有具体又能真实生动。比如唐代诗人王维写过一首《出至塞上》的诗，诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。后来有些读者认为用“直”字描写“孤烟”似不真实。如《红楼梦》中香菱说：“想烟如何直，日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太欲。”宋陆佃《埤雅》中说：“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。”赵殿臣注解说：“边外多回风，其风迅急，袅烟沙而直上，亲见其景者，始知直字之佳。”可见这诗句中用“直”字是王维细致观察边塞生活得来的真实的奇观异景。我们平时要留心观察，如观察人时，应观察人物的行为、对话、外貌等方面的特点;观察物时，要观察它的形状、颜、质地、构造和用途等方面的特点。大作家巴金说：“不管熟悉或者不熟悉的，我开始写小说以来就不曾停止观察人……我养成了观察人的习惯。”我们若也能养成观察人的习惯就好了。

第三个是：多动笔。我刚才说了多观察。我们会发现每个人的外表、性格、思想等都是不相同的。我们要把观察到的及时记到笔记本里，也可以说写点观察日记吧。勤练多写，刻苦实践，这可以说是学好作文的诀窍之一。犹如学游泳，不多下水游泳是学不起来的，学作文也要多动笔，才能笔下生辉。如蒲松龄，就是多动笔的典型。他“每峨冠博带，日游于田野间，遇乡人则扯之谈鬼为乐。乡人谈甫终，而先生已下笔如风，记载一悉矣。”乡人刚刚讲好，他已很快地把故事全记在本子上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人，他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里。甚至到菜馆里吃饭，他也会急忙把菜单抄到笔记本里。后来那张菜单就被用到他写的小说里了。所以你能不怕苦不怕烦，能多动笔，经常写点，日积月累，你的笔头就“灵活”起来。同学们，你们若能保持一股热情，努力做到多阅读、多观察、多动笔，你们的作文水平就会在不知不觉中提高起来。

所谓启示，就是通过指点、开导而认识事理的意思。启示的获得，或者是通过别人的指点、开导、启发而得到，或是通过自己对事物的观察、体验而领悟。处处留心皆学问，自然界奥妙无穷，社会生活丰富多彩，只要我们细心去观察，认真去思考，用心去体会，就会获得许许多多的启示。

请以“生活中的启示”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于450字。

[写作点拨]

这个话题的内容是非常宽泛的，自然和社会中凡是能给人以启发指示并使人领悟的，都可入题。写作的重点应放在“启示”上。写这类文章多半一事一议，我们可以先记叙要描述的事件，从这一事件中开发出某种生活哲理，号召其他人或给予警戒，也可以用开发出的道理指导人们将来的生活，给人指出迷津，鼓舞人前进。开篇时可以引用一些名人名言，也可以直接引用名人的事例，也可用现身说法，直叙其事，注意升华的道理一定要符合实际，不能言过其实或与所写事件没有联系，使文章与道理脱节，这是写作此文的一忌。语言一定要朴实诚恳，不能高喊口号而使文章成了空洞的说教。

另外，由于一种事物往往包含多方面的道理，所以同一题目可能产生不同的“启示”性文章。应注意在比较中加以明确的选择，择定一个或几个类比点，然后加以阐发，不应漫无边际地说东道西。就事析理是写好这类文章的

一、写什么

1、这次的习作要写什么呢？

这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧： 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当作座右铭。

平时我们收集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。

仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，

让读故事的人去体会漫画的含义。通过观察得到启示的作文

2、本次习作有什么要求吗

知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作，安排了三个方面的内容，要求我们“选择一个角度进行习作。”

3、确定自己要写哪一个

小朋友：生活中的启示很多，我应该写哪一个呢？

老师：建议你从下面几个方向来思考：

（1）打开思路。生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有哪些情况也会让人很受启发？比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动??关键是引导学生讲出：它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。

（2）习作命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（ ）小事”“一句（ ）格言”“一幅（ ）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深刻的句子来命

题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。

（3）写作要求。一要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画??），记事要注意写清过程；二得写明白从中得到的启示。

怎么样，现在你想好了吗，准备写哪一个内容呢？想一想，你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。

二、怎么写

1、有一些问题需要弄清楚

小朋友：从写作的角度看，“生活中的启示”是指什么呢？

老师：从写作的角度看，“生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？这个“生活中”，我们可以理解为学习中、读书中、看电视中、听音乐中、实验中、观察中??通过观察得到启示的作文

小朋友：这次的习作与以往的习作有什么不同之处呢？

老师：这次习作，关键有两点，一是要写具体“生活中”的事例，二是要写出从“生活中”明白的道理。写出自己对生活的独特体验和感悟。

2、该怎样开始呢

老师：想一想，你打算写哪方面的启示呢？

小朋友：我想写一件小事的启示。

小朋友：我想写一幅画的启示。

小朋友：我想写一次活动的启示。

小朋友：我想写??

老师：我们可以从多角度地思考。把自己的启示想清楚了，那我们就可以开始动笔了。

3、方法提示：

小朋友：写“生活中的启示”这类作文，应该如何观察和体验生活呢？ 老师：生活中有一些平凡的小事，往往蕴含着深刻道理。大到学习活动，小到衣食住行，点点滴滴的小事情，都可以是本次习作的素材。关键是你要会从这些平凡的小事中，能够抓住别人看不见的道理来写。

要观察事件的前因和后果。任何事情，有因必有果，有果必有因。观察事情时，我们不仅要注意观察事情的起因和经过，更要注意观察事情的结果。观察事情的结果，往往能揭示出事件的深刻意义。

观察时要注意以下几点：

1）要把事情的过程观察完整。

2）要突出观察事件的重点。

3）要注意思考事件所揭示的意义。

小朋友：怎样才能写好“生活中的启示”呢？

窗外。阳光西在小径上，绿树随风摇曳，朵朵云朵您闲地飘着，风儿似个调皮的孩子，四处逛悠，看似一切平和、美好，然后，意想不到，我家太阳打西边出来了。

太阳打西边出来？也许，困惑的你认为我——在胡思乱想，但，No，No，No，请听我细细道来——

妈妈今天心血来潮，突然间为我们烧了一顿色香味俱全的佳宴，看到那满桌美食，我的口水不禁飞流直下三千尺，眼中满是贪婪，今天，可要大吃一顿了。

正在我假想之际，妹妹那”小馋猫”的声音“流”入我的耳畔：“哎呀，老姐，今日如此美味的大餐，看来只有你一人享用，我，我一点儿也吃不下。”

什么？

身为一位名副其实的“小馋猫”，妹妹呀，一看到她身上的小肚腩，就似乎看到了她整日在那儿，一口接一口，一碗接碗，那情况，不堪入目——

但，她今天竟然不想吃饭？

我下意识摸摸她的头，也没发烧呀？那怎么回事，我仔仔细细打量了一遍妹妹，妹妹看我如此样子，打了一下我，滔滔不绝地说了起来：“老姐，你可别这么看我，我也有苦说不出呀，事情，还要从明天上午的舞蹈课说起——昨天的舞蹈课上，老师让我们有舞蹈风范地站立，见每位同学精神抖擞，瘦身材令人羡慕，但，我也不管了，就照葫芦画瓢那么一站，结果老师皱着眉头看着我，把我弄得不知所措。

“老师对我说：‘肚子收进去。’我收进去一点，‘收进去呀！’我又继续收，可老师还说：‘收呀！’‘老师我收了！’我忍不住大叫道。”

“老师走过来，手摸摸我的肚子，说：‘哦。’就走了。只留下我，气急败坏地站在那里……”

哈！哈！哈！我仰天长笑三声。

“所以，我只能减肥。”

太阳打西边出来了，妹妹竟要减肥。

结果——

夜里。好吵。好吵。

“妈妈，我好饿——”

通向未来的路，对我来说暗无天日、艰险困难的迷茫之路。可是，每每想起我心中的太阳，便会有了想要穿透黑暗的信念，和披荆斩棘的勇气。

偶然间，不经意的问妈妈，什么是她心中的太阳，妈妈温柔的笑笑说：是一家人的平安与幸福。我若有所思的点了点头。突然，我激动的说：“妈妈，你知道吗？你就是我心中的太阳！”

悉数过去的时光，经常因为一件鸡毛蒜皮的小事，就和妈妈吵起来，无论谁是谁非，我从不退让，反而越吵越觉得我就是对的！实在受不了了，咣当一声甩门而去。我回来后，谁都不理谁，只听到妈妈的咳嗽声连连。心里五味杂陈，最多的是对妈妈的愧疚与担忧，还有对前一天行为的自责。

第二天我起床后，妈妈已经去上班了，看着桌上丰盛的早餐，不禁簌簌流下两行眼泪！原来，这就是妈妈对我的爱！无论我怎样让她生气，无论我说了什么话让她伤心，她依旧是毫无保留地爱着我！只有我，还因一件鸡毛蒜皮的小事抓住不放。真是可笑至极！

有时，吵着吵着不小心受了伤，妈妈看到了，抓了钥匙就赶紧去买药，左等右等，妈妈还是不回来，因为她走得急，没有带手机，而且就要到10点了，这更让我急得如同热锅上的蚂蚁，心想妈妈会不会出什么事？还来不及自责，就慌慌张张得就跑下楼去了，刚下去没多久，看到妈妈回来了，我就赶快往楼上跑，不让妈妈看到我。故作淡定的坐在沙发上。

妈妈一边敷药，一边责怪我怎么那么不小心……而我终于忍不住了，两滴泪珠不由得滚落下来，抬头看看妈妈脸上，早已是泪流满面……

妈妈，您的爱，温暖了我的生命，照亮了我的未来！心中的太阳，永不会落下，可我却多么希望，您可以永远像我所期待的那样，永远青春不朽！

我心中的太阳，是我漫长人生路上的一杯“热茶”，滋润温暖着我的心田。

我心中的太阳啊！你可知道？你。是我的骄傲！

时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水边，你翩然而去，仅留下楚使的瞠目与叹息。

或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——庄子，淡泊一切，与道合而为一，只偏执著那淡淡的清白。

当一种美，美得让人无所适从，也只好手之舞之，足之蹈之;当一种平淡，淡得让人无从品味，也只好叹之惜之，赞之赏之。

你甘于淡泊，乐于平淡，自得于平淡，只愿在梦中化蝶而逍遥，只愿随那盘旋而上的鹏者浮游于天地，不愿累于国事，不愿牵绊于尘世，你就如同那甘之如饴的淡淡而香的矿泉之水，给人以绝境逢生，给人以宁静致远，给人以超脱外物，我想要触及你的衣襟，却在指尖碰触到清而澈、凉而柔的泉水，原是这般滋味。

无奈我摆脱不了那甜的诱惑，忘却不了那或苦或甜的香醇，只好在我无路可走之时，望见你那平静如水的双眸，澄澈至极，悠悠远远，望断天涯路。

我以为你是孤独的，你却告诉我“君子之交淡如水”的友谊，惠子的离去并未换来你的嗥啕此类，原来你早已看透了生死，望穿了红尘。何必赞美你的平淡，我早已词穷。

念往昔，繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外，参透自然的无穷。世界不过是你的主观产物，你甚至了解了河鱼之乐，蝶舞之愉，螳螂之负，摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，谁言非要承受那生命不能承受之重。

氤氲之间，明月可掇，你在清风夜唳之中独自守望那明月，以至于在人们高枕无忧之时那皓白之月不会迷失——只因你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫，你淡漠的眼神却慑人无语，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你却早已悠然飘远。

对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

教我如何追寻你的步伐，那美至无所适从的精髓;教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

我家阳台上种着一盆太阳花。

太阳花的造型独特极了。看！一根根深红色带些青色的茎牢牢地扎在土里，间隔一小段就长着一条翠绿色的叶子，好像一根根绣花针，又尖又细却很光滑。在这盆植物中，最引人注目的.还是开放在茎顶上的那一朵朵五彩缤纷的太阳花。太阳花有着五片大小一致的花瓣，中间有橘黄色的花蕊，还带几分红呢！花下共有八片翠绿的叶子托着，生怕它掉下来似的，远远望去，好像一个小太阳。我想，“太阳花”这个充满勃勃生机的名字就是因为它那灿烂美丽的花朵吧。在这片“太阳”中，还有一些未开放的花骨朵，花瓣紧紧地裹住花蕊，仿佛用一根根绳子缠住了。远远望去这片太阳花，就像一片青翠的小树林！

夏天是这片“小树林”开花的季节，每到这时，树顶上的小太阳花就会露出甜甜的笑脸。她们用这迷人的笑容引来了许多小客人——蜜蜂啦、蝴蝶啦、蚂蚁啦……数不胜数！有时，鸟儿也来这儿坐客呢！瞧，蜜蜂提着它的小蜜桶在“小树林”中忙着采蜜；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好不快活！蚂蚁像是来凑热闹的，每天毫无计划地在盆内外爬上爬下；小鸟儿常常站在花盆边的栏杆上，“叽叽喳喳”地聊天、唱歌，仿佛在赞美太阳花呢！花儿们不会害怕寂寞了，因为这么多的好朋友在陪着呢！我也时常站在窗台边，双手趴在窗台上，静静地欣赏这欢乐、和谐的场面，看着蜜蜂忙碌的身影，蝴蝶美丽的舞姿，听着小鸟儿动听的歌声，一阵微风吹过，太阳花腰肢随风舞动，像是在感谢朋友们的陪伴……

啊！太阳花，灿烂的花儿，光明的象征，我爱你！

煦日普洒，万物暖洋洋。在天边，忽然，它爆发了！是的，它是一个火力十足的火球。此时，万物为它喝彩、助威，云朵们纷纷列队欢迎，人们在忙碌准备“宴席”……

它就是我心中的太阳，即使有时活泼、张扬、自信；也会违抗、做作，但它终究是茫茫宇宙中最璀璨的行星，是天空完美的修饰。人的一生，最眷恋、最渴望的便是它。它满腔热血，一生将轰轰烈烈地活；完成光荣的使命。

它如“百变精灵”，性格善变又古怪，谁也看不透那双迷离的眼睛，那张似翘非翘的嘴巴。忽然，泪水不禁下落！不论开心，还是伤感，它总不愿意向我敞开心扉，也不愿共享所谓属于它的“私事”，用笑去遮掩。它有时会做些匪夷所思的事，让你感觉没有一点儿亲和力，因为它就是它。

它性格刚强，热衷于追求完美，并为此不懈探索、拼搏、创造。他像开脱缰绳的千里马，驰骋于万里无疆的草场上，没有怯懦，没有羁绊，轻快飞扬，闯出一片天地。

它自信活泼，追求时尚潮流，向往那群星闪耀的舞台，它奋斗着、进步着！它想要告诉天、告诉地：“我是成功者”！它无尽挥洒着热情与汗水，即便是苦痛、磨难，或是失败，但曾努力过，发光过，就是美的！

如果你想寻觅它的身影：请回望儿时充满活力的自己；请看看厨师日夜的忙碌；请到树林去，看看树干的年轮。

岁月依旧，它曾活在你的生命中，它将决定是否给你的人生颁发“合格证"！

天边闪过一道光韵，转瞬逝去，我们要好好珍惜时光和它。它的父母给它起了个很好听的名字，叫青春。

今天 ，我正在房间里写作业。忽然，妈妈从外面回来了。我连忙跑出去，只见她手里拿着一盆花。我奇怪的问妈妈：“妈妈这是什么花呀！”妈妈回答：“这是太阳花，只要有阳光，它就会开放。”

真的吗！我高兴的说。然后我马上把太阳花放在阳台，开始认真地观察，照到阳光的太阳花渐渐开放了。哇！开放的太阳花原来是那么美，有红的、黄的、绿的、紫的——五颜六色，美丽极了。我还发现太阳花的叶子有点透明，还有点亮粉的感觉。太阳花的枝叶也很有趣，红绿红绿的，可好玩了。我还听妈妈说：“太阳花开的时候是早上，到了晚上它就会关起来。”太阳花好像一个安全意识很强的孩子，我喜欢这盆太阳花。

从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说：“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中，肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。

如：星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，让“我”墩地，“我”墩得很干净，受到表扬，也从中体会到替父母分担家务的快乐；上午，“我”跑到公园，足足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午，看了世界大片《泰坦尼克号》，很有感触；晚上因贪看电视剧《天龙八部》，耽误了预习功课，只得第二天早上起来紧赶，弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的批评??

大家只要认真想一想，每天你身边类似的事绝不会少。其实，这都是很好的作文素材。有的同学说：我的生活很单调，概括起来就是：学习——吃饭——休息。如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来：要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等等；要学会关心别人，多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动，热心参加集体活动；要关心国家大事，注意收听（看）广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访淡”、“今日话题”、“实话实说”等节目；要勤于实践，多动手做一做，从中获取第一手作文材料——“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。生活充实了，作文素材自然也会丰富起来。

古人说“功夫在诗外”，说得就是这个道理。