你是我的太阳作文指导热门20篇

我家里养了许多花，有爸爸的君子兰、妈妈的太阳花、我的落地生根……与众不同的还是太阳花。

这盆太阳花在我家生活了四年了。是妈妈从办公室请回来的。她如一位亭亭玉立的少女，热情奔放、充满活力。美丽的她成了我家一道亮丽的风景线。太阳花为1年生肉质草本，高约15厘米。茎细而圆，它的叶子像三叶草，也像一块块翠绿的碧玉……

花见太阳光就开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花花期很长，5——11月。开放的小花是淡粉的，花蕊像一块块金灿灿的金子，朵朵鲜花像小姑娘灿烂的笑脸。她的花瓣随着太阳的变化张开、合拢。变化的花朵又像一个个顽皮的小孩。当花开得时候，我就开心极了。见不到太阳时，伤心的花朵与叶子会瞬间合拢。但她还依然超凡脱俗。

太阳花生命力很强。喜温暖、阳光充足而干燥的环境，极耐瘠薄，一般土壤均能适应，能自播繁衍。

太阳花一心追求着太阳，向往着光明，带给了我温暖与自信。

今天中午放学时，我在城墙下等妈妈，被温暖的太阳光照着，很舒服很暖和。这时，我忽然想起百科全书上有关晒太阳的小知识：

你知道吗？晒2—3分钟的太阳就能合成人体一天所需的维生素D。维生素D是合成钙的最重要元素，如果你不经常晒太阳，那你就会缺钙，严重的时候会引起软骨病。

妈妈接着我后，我们一起走着回家。经过小公园时，我看到了黄色的迎春花、绿色的小柳枝、紫红色的桃花，漂亮极了。我玩了一会儿，问妈妈：“妈妈，从您接着我到现在，已经过了多长时间了？”

妈妈说：“大概有半个小时了吧！”

“那这半个小时我身体里能合成够多少天用的维生素D呀？”

妈妈想考考我，就说：“你自己算一算吧，看看阿福能不能算出来。”

我打开书包，拿出一张纸和一枝铅笔，认真地算起来。半个小时是30分钟，我先按晒2分钟太阳合成的维生素D满足我的身体一天所需要的量，这样开始数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30，总共有15个两分钟。哇，这半个小时合成的维生素D就能满足我身体15天的需要量！太阳光真是神奇，太阳公公真是我们的好朋友！

我再按晒3分钟太阳合成的维生素D满足我的身体一天所需要的量，这样开始数：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30，总共有10个三分钟。也就说这半个小时合成的维生素D就能满足我身体10天的需要量，两种不同的算法相差5天呢！

晒太阳真是一件好事，晒晒太阳不缺钙，我们就能长得更高更结实。

我迎着太阳去上学，我向前走，它慢慢地向上升，等我到了学校，它才升了一点点高。我上学的路上，放学回家的路上，它经常陪着我。有时它像个红红的大灯笼；有时又像个白里透红的大？果；有时又像个黄橙橙的桔子；有时又像个大大的探照灯。会变脸的太阳，给我带来了很多快乐。

我喜欢太阳，它给了我们光明，没有它，眼前一片黑暗，什么也看不见了。它给了我们温暖，特别是冬天，它一出来，我就靠近它，就不感到冷了。

我有时也讨厌太阳，大热天，它还火辣辣地照着我们，照得我们大汗淋淋，它还大笑呢。可在冬天，我们要它火红火红热光，它却露点淡淡颜色的脸，偷偷的笑我们怕冷。

要是太阳能听我们的话就好啦。

巧述故事，引人入胜

用人们熟悉的或自编的故事打开思路，易能调动人们的阅读兴趣，吸引读者读下去。如：

(1)武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。(江西考生《桃花源祭》)

(2)这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。(重庆考生《我是一只想死的“老鼠”》)

无论是例1的“桃花源记后传”，还是例2自编的“我是一只想死的‘老鼠’”，它们都能一下子就“粘”住读者的视线，读者自会浮想联翩，更会迫不及待地一睹为快。

(3)愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)

(4)喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。”(《全能学校》)

(5)还记得人鱼公主与王子的故事吗?面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。(《看着我的眼睛》)

(6)小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊!人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。(《宝钗鸣冤》)

(7)蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风(《星星夜话》)

附：引用经典开头和结尾的句子

引用的一般模式：开头“名言-分析,导出自己论点”结尾“口号式,希望式等等”

最重要的是名言与论题契合,观点切题,可以给人指导,结尾有力,有发展.

1。“无论头顶是怎样的一片天空,我都将坚韧地对待”这是英国的著名的诗人拜伦的一句名言.正是它,给了我生活的启示,坚翅——我所追求的品格.

同学们,我们将是21世纪的主人,要靠自己驾驭生命的航船,让我们牢记住生活的启示,以百倍的勇气挑战困难,以百倍的信心迎接未来!毕竟,生活不是梦,而是双手托起的一片晴空!

2。德国杰出的戏剧家席勒曾经说过：“时间的步伐有三种——未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,而过去永远静止.”这段话生动形象地描述了昨天、今天、明天的不同特征.

在人心目中,未来的一切都是美好的．它是生活的希望,心灵的寄托.然而,有些人只对未来充满幻想,却不付之于行动,要知道想成就一番大事业,决不像花前月下散步那样轻松、舒适,要出力,要流汗,要拼搏,要付出艰辛的劳动乃至生命,只有这样,迎接我们的未来才是绚丽多彩的春日,是歌声,是笑语,是胜利后的喜悦.如果我们碌碌无为地消磨了青春,让“今”悄悄地从身边溜走,那么迎接我们的未来,将是懊恼和悔恨.是啊,辛勤者粮食满仓,懒惰者两手空空,因此,我们必须抓住今天,去创造闪光的未来.

3。尽管人生使你有一千个哭泣的理由,你也要表现出有一千零一个欢笑的理由.”我很感谢爱默生的话.

今天,阳光灿烂.阿基米德可以用他的支点撑起整个地球,而我可以凭借自己美好的心灵,顽强的意志,击碎生活的坎坷.在我面前,永远有一只花篮,装满鲜花,很美,很美!

4。著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀.”是的,拥有自信,不断努力,就能取得成功.

我们不因某一目标不能实现而放弃,不因某件事情难以办到而失去信心,就能成为主宰自己命运的成功者.

5。英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事,那就是责任.”

责任不是一个甜美的字眼儿,而是具有岩石般的冷峻.一个人真正成为社会一份子的时候,责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上.它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往是灵魂和肉体的痛苦,这样的十字架我们为什么要背负呢?因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大.

愿我们所有的孩子都有这样美好的心灵,让责任从小就在这样的沃土里成长.

有人说太阳是炙热的，因为太阳将大地烘烤，叶儿不停地呻吟着，知了不停地喘息着；有人说太阳是残酷的，因为太阳是无情的，每天都不辞而别，使一切都变得冰冷与黑暗；也有人说太阳是温暖的，它给人们带来冬日里最和煦、最温暖的一缕阳光……

我刚刚来到这个世间，我看到你闪着惊喜的光芒，咧着嘴笑个不停。我却无知地摆动着双手。我无力地叫着，或傻傻地笑着，却全然不知我这一个小生命对于你而言是何等的重要。

慢慢地，我开始长大，渐渐地，我从爬到走，到含糊地叫着你“妈妈”，并开始屁颠屁颠地学会了跑步。后来我上了初中，初中的生活使我很不习惯，中考的科目压着我，使我一天到晚稀里糊涂。

第一次考试，我失败了，从前成绩不错的我一下子退步十多位，你看着我憔悴的神情，带我去了湖北，我哥的老家，那儿有山有水，城市的喧嚣被隔绝在千里之外，我痛痛快快地在那儿玩了5天。在回来的火车上，你用你那瘦弱的手紧紧地握着我的手说：“湖北与城市里相比，差得实在太多了，没有钱，没有店，没有电脑，没有电话，你却可以快乐。现在的你，在初中正如在湖北一般，只要你用心感受，感受到学习的乐趣，即使没有时间逛，没时间上网，也一定会十分充实。”我点点头，从那以后，我听你的话，认真学习了，又经常请教老师和同学问题，我的成绩慢慢回升了，对上课也慢慢地产生了兴趣。

初三那年，是最艰苦的一年了，不但作业多，而且我身体不好，365天，几乎天天感冒，却总因时间不够而忘记了吃药，你发现了，每天早上与我同起，看着我把药喝了，才上去睡。

6月1日，我收到了5中的保送生的录取通知书。你比我更兴奋，手舞足蹈，也不顾人家笑，认为你疯了，你还兴高采烈地告诉邻居，女儿被5中录取了，晚饭时，你还高兴地说，你要看着我读名牌大学，读硕士、博士。我知道这是你对我的期望，虽然我并不聪明，但是看着你坚定的眼神，我在心中狠狠地下一次决心，我要实现这愿望。

妈妈，你是温暖的，是轻柔的，是迷人的，是我永远的太阳！

母爱如阳光带给我温暖；母爱如灯塔带给我目标；母爱如雨水带给我灵魂！——题记

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的那三鲜馅有人给你包，这个人就是娘这个人就是妈”听着这首熟悉的老歌，不禁让我想起了过去的种种……

4、5岁的我虽然已经学会了走路，但话还说不太全，妈妈要去地里干活，由于家里没人带我，所以她只好带我一起去！她把我放在地里，淘气的我开始玩土，开始摆个种“姿态”，不知世事艰难的我竟把钥匙埋进了土里，所以满身疲惫的她只好陪我一起找钥匙！八岁的我已步入小学，一年级我什么都不用学，就已经把aoe倒背如流，从123能数到上百。但练字对我来说却是一件难事！后来听妈妈说她年轻时凭着自己坚持、自信的一面写了一手好字，并且得到了老师的赞赏！渐渐的她成了我心中的偶像。终于，以后每次的作业本里都少不了老师的“优”与那可爱的小红花！四年级的我，对英语一窍不通。在一次期中考试中我以九分的成绩不敢回家，怕母亲为此发脾气！我站在门口，母亲正好开门与我撞个正好，她一把拿过我手中的试卷，接着，她淡淡的说了一句：“你只是没找到方法，进来吧，继续努力吧！”我明白：我让她失望了。那几天我看见她一直在坚持着学东西，我偷看了一眼，母亲走过来对我说了一口流利的英语，然后充满信心的对我说：“我的年龄比你大，记忆力也逐渐下降，我都可以学好它，你怎么就不行！”的确，结果一次英语竞赛中我荣获一等奖，母亲笑了！十八岁——现在的我，成绩一落千丈！回首过去，我对不起她的鼓励，对不起她的付出，更对不起“孝”这个字！我一定会努力，不会让她失望的！

太阳花每天接受着太阳光的照顾，经历着风吹雨打！但它并没有因此失去信心！它决定每天开出最美的花来回报太阳，从不畏惧！

第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

每一束流到身边的阳光，都是太阳辛苦挣脱黑暗深厚的困厄，倾注它的所有，裹着它温暖的絮语，从千里之外给人送来的礼物。

为太阳喝彩，它是绝世的仙灵。

清晨的阳光里酿着清口的酒，黑色土壤经过金阳的滋润更加饱满肥沃，小小的花中斟满了酒，散发清香，迷醉了蜂蝶。黑瓦上载着露水，草尖上缀着露珠，阳光下闪闪发光。湖中映着绿油繁茂的枝叶。风起，阳光倾斜，照射到湖面，波光粼粼。阳光从窗帘的间隙中飘进屋来，轻轻掠过人的发丝，装饰着人们的梦，细声传达太阳的告白。

傍晚，太阳静谧地印染云彩，让殷红的、暗橘的、青黛的云如火焰般艳烧。楼房上光影流转，金橙色的阳光走过一扇又一扇窗，走过羊肠小道，走过摇曳的叶片，微笑着传达太阳的告别。

为太阳喝彩，它是崇高的勇士。

燃烧，太阳以自己无尽的燃烧，发出璀璨的光芒。由此，被黑暗笼罩得早已耷拉下头，蜷缩一团的绿植感受到新生，昂起头来，舒展筋骨，焕发起新鲜的色泽，经过一夜休憩的人们感受到自然的温暖，闻到阳光特有的清香，激情渐渐被点燃，开始了新的征程。太阳无声息地燃烧着，从未和谁提起自己的痛，留给人们的只是它的温柔。

坚守，太阳被黑暗埋没，但它总会在那个我们熟悉的方向再次出现，它似乎永远也不会离开，似乎没有任何事物能阻挡，它坚守着自己的岗位，永远不会缺席。每天，我们都与它相会，它在东方说：“早安啊。”

不屈。太阳面对黑暗，承受黑暗，不屈地等待着，当时机一到，就用箭一样的束束阳光刺破夜的黑幕，让月与星重又隐没在它光芒之下。天空阴云密布，狂风呼啸时，它被遮盖在云层身后，但天地仍是亮的，光从任何一点间隙中刺射出来，因为太阳从东方露出头来的那一刻，落回到西面地平线之前，要一直肩负保证世界光明的使命。它不怕黑暗的吞噬，不怕风暴的肆虐，它不屈地散发自己的光辉，永不退缩，它说：“没有困难无法克服，而光明总会到来，总会到来。”

太阳将自己的情愫寄托进一束束阳光里，它让阳光温暖地拥抱人们，拥抱整个世界。它是诗情画意，是雄心万丈，我为太阳喝彩。

大家好，我是小陶TV少年记录台。今天，我要带大家好好认识一下人类的好朋友，它就是太阳公公。

相信大家都听过后羿射日的故事吧。但我想告诉大家，其实太阳距离我们有一点五亿公里那么远。就算坐飞机去，也要飞上二十几年。试问这么远的距离，弓箭能射得到吗？除非后羿兄长了两个超级大翅膀飞到太阳旁边去射，但那又怎么可能呢？所以说那只是个美丽的传说。

我们看到的太阳，大家觉得它也就只有一个盘子那么大。如果你这样认为，那可就大错特错了。实际上太阳是非常非常大的，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，怎么样？惊不惊讶？

太阳不仅大，它还是个大火球呢！太阳的温度可高了，光表面温度就有六千多摄氏度。就算是硬度极高的火车铁轨碰到它，也难逃被融化的命运。太阳的中心温度可就更高了，估计是表面温度的几千倍。你可千万不要利用太阳来烤肉吃，你的肉串不会焦也不会糊，而是直接被烤化消失了。

太阳虽然距离我们很远，但是太阳和我们的生活是息息相关的。没有太阳地球上将到处都是黑暗；到处都是寒冷。地球的环境将会变得非常恶劣，也就不会有任何动植物，人类也将无法生存……

小陶TV少年记录总台向您报道，本期节目到此结束。希望每一位少年都可以了解并记住关于太阳的相关知识。同时也呼吁每一位少年要爱护我们赖以生存的自然环境，让生态更加平衡。

我们下期见，拜拜！

说明文教学对小学高段来讲相对比较简单，学生只要弄明白说明顺序，说明方法，被说明事物的特点， 几个典型的好句子就行了。文章的层次脉络相对简单，行文条理清楚，中心一目了然，教学似乎没有大的难度，可是，碰到说明文的写作，学生往往很茫然。

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学们所害怕的那样，只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。说明文的写作是授人以知，让人明白，说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。

教师可以把课本上不同类型的范文制作成表格加以对比，让学生明白他们的形同之处和不同之处。通过对比，学生再把自己要说明的对象属于哪一种进行归类，这样思考被说明事物有哪些特点，这些特点是跟什么比较来说的，比如：写动物类的说明文和事物类的说明文，像《鲸》，就是不常见的一种哺乳动物，是世界上最大的哺乳动物，普通人不常见，作者写它的时候就把它跟普通人心目中的大象对比，采用列数字、作比较、举例子、打比方等方法从外形特征，分类及其特点再写到了它的生活习性、繁殖规律等，由浅入深，用语言精练生动活泼。那么，学生就可以总结出这一类说明文的写作思路和构思脉络，说明方法。由此自己就可以仿写，老师也可以写下水文，或者再给学生类似的说明文范例，让学生扩大眼界， 这样慢慢渗透，就能化难为易。语言的准确性和生动形象性当然要求，我们可以通过说明方法让学生进一步练习，力求文质兼美，间接准确。 篇四：小学生说明文写作技巧有哪些

润芽作文：写作文是作为学生都要面对的一个问题，且已经成为我们所必需拥有的一种技能。为提高大家的写作能力，润芽作文为大家整理了小学生说明文写作技巧，希望对大家有用。

小学生说明文写作技巧有哪些？

说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文首要的一点是明确说明的 对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义，即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别，以帮助读者对事物的理解。如电视机，可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较，即将这种事物与那种事物比较异同，从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较，将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客观事实，胡乱比较。为了说明某种事物的特点，有时候需要介绍它的背景、原理、历史等，这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明，适当地引用一些历史文献，就更有助于今天的人们了解长城的历史，从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中，列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等，都可以通过图表得到直观的表达。

按说明的对象不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等，后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。

如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：

观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。

观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，

如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小，应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。

写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。

当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作，可以先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养，现在就不一一细说了。

亲爱的同学们，以上是润芽作文为大家整理的小学生说明文写作技巧，希望能够对大家以后的写作有所帮助。

南明小学六（2）班杨佳钰

亲爱的太阳

你好。太阳，你为啥这么长时间没出来了呢？是生病了吗？是心情不好了吗？还是和老板赌气，不想来了？

你知道吗？因为你的不在，小雨姐姐天天来，我们从开学到现在只上了一节体育课，其他体育课全都“宅”在教室里做作业、看书……

你知道吗？因为你不在，妈妈给我洗的衣服都没法干，现在上学了，我都穿不了自己的新衣服，穿得都是以前有点变小的衣服，没有那么舒服了。

你知道吗？因为你不在，春天，这个本来是“草长莺飞二月天”的日子，这个本来是“忙趁东风放纸鸢”的日子，这个本来是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的日子，都因为你的不在，散发出凄凉的感觉。本来爸爸妈妈说好带我去烧烤，可是因为你，我们最终没去成。

太阳，以前你在的时候，我们是多么的开心啊！孩子们去公园里放风筝，跟着爸爸妈妈去踏青，大人们在家里打扫卫生，洗衣服……然而因为你不在，一切计划都泡汤了，孩子们不能放风筝，踏青，大人们不能洗衣服，做家务，一切都变得不美好了。

太阳，你快回来吧！动物需要你，植物需要你，人们更需要你！世间万物没有你不行！

太阳，我们期待着你的归来！

祝：

身体健康”猪”事顺利

想念你的人：杨佳钰

2019年3月3日

破题，原是八股文的第一股，用一两句话说破题目的要义。我们已不写八股文，只是借来一用，泛指文章的开头。

文章争一起，好的开头往往是被人喻为“凤头”，甚至有人不无夸张地说：“开头棒，文章半。”那么，怎样才能写好开头呢?很重要的一点，就是要有创新意识。破题创新，不同凡响，会给读者留下美好的第一印象，从而大大增加文章的亮色。

下面介绍三种破题创新之法

一、点化名言破题法：

这是依据名言仿造出一句话，然后以此为核心生发开去，使开篇富有新意的破题方法。其步骤为：

1．选择一句跟题目或题旨有关的名言，包括成语、俗语、谚语、格言、诗句、名人名言等。

2．联系写作内容，改换原句的一些字眼，使之产生新意。

3．行文时要先引用原话，再变成新句；而后加以阐释，最后点题。

有诗曰：“病树前头万木春。”这诚然是不错的，但我却要说：“老树根头另有春。”老树死了，留下形态各异、千奇百怪的根。人们把这些根挖出来，根据大致形态，发挥想象，加工成有形象，有意境、给人美的享受的主体艺术品。这就是根雕艺术。根雕创造了树木的第二次青春。我喜爱根雕，它给我带来无穷的乐趣。 （《根雕乐》）

这是《根雕乐》的开头，运用“点化名言破题法”，富有新意。作者先引用唐代诗人刘禹锡的著名诗句“病树前头万木春”，在根据作文的内容点化成“老树根头另有春”，接着对新诗句进行阐释，使读者懂得其中的缘由，最后巧妙地点及题目。点化唐诗，这是一种创新，用点化后的诗句来说明根雕艺术，情趣盎然，令人拍案叫绝。

二、先声夺人破题法：

这是借助一些表现手法，构造精彩的语段而给读者强烈印象的破题方法。其步骤为：

1．选择跟题目或题旨有关的材料作为文章的开头，力求典型、新鲜，足以引起读者的兴趣。

2．确定该材料应突出的部分，根据构思的需要，利用材料的特点。

3．行文时尽可能多运用一些表现手法，加强整个语段的艺术性。

爆炸了!

不是苏联的核弹，也不是美国的氢弹，但它却有着惊人的威力，炸响在汉城上空，回荡于世界每个角落。瞬间，空气中每个分子都在颤抖，真不亚于广岛上空蘑菇云的浓烟扩散。

“0：3”中国女排败北! (《希望再爆炸一次》)

这个开头运用“先声夺人破题法”，很见艺术。第一自然段抓住女排失利给国人带来的震动，让“爆炸了”独立成段，撼人心魄。第二自然段极写“爆炸”的威力，更是令人震慑。第三自然段才推出中心事件：“0：3”中国女排败北!至此，作者尚未展开议论，可爆炸之声已先把读者给“镇”住了。抬眼看看题目：“希望再爆炸一次”，谁不“希望”看个究竟！

三、异化笔调破题法：

这里故意改变文体的表达方式，使行文的笔调发生变化，从而给人新疑感觉的破题方法。譬如，议论文的开头用抒情的笔调写；记叙文呢，则发一通精辟的议论以领起下文；至于说明文，开篇或叙或议，或描写或抒情，以避开平实的说明见长。运用这种破题法对语言要求较高，以活泼、流畅、优雅、凝炼而给人美感。

九月赏菊是一件很使人愉悦的事情，在秋风瑟瑟万花纷谢的时令，骤然看见那么一盆或者一丛傲雪怒发的菊花，嗅到那在清冽的空气中的一缕清隽幽雅的香味，实在能使人从心底感到一种充满生机的振奋。

（《霜重色愈浓》）

这是一篇说明文的开头，运用“异化笔调破题法”，给人美感。作者避开平实的介绍，运用抒情的笔调，在“秋风瑟瑟万花纷谢”的背景下，推出“傲雪怒发”、“清隽幽雅”的菊花，抒发了“愉悦”、“充满生机”的感受，行文优美，激起读者对菊花的喜爱之情，并由此产生往下阅读以便进一步了解菊花的欲望，实在不是常规写法所能媲美的。

当然，破题创新之法远不止这三种，还有待于写作实践中不断发现。不过这里要强调一点，破题创新只是局部变革，应服从全文写作的需要，坚决反对为开头而开头的舍本逐末的错误倾向。

你是我的小太阳，温暖我所有的时光……

——题记

我一贯平淡无味的时光，就像一个密闭清冷的空间，无一丝生机与活力。但是，突然有那么一个人为这个空间幽打开了一扇门，送进来许多阳光，温暖我的生活，照亮了我的空间……

你比我大了一岁，却和我同班。起初，文静的我对你的疯疯闹闹感到很反感，认为这并不是一个女孩所有的。但正是你的活泼，使我的性格开朗起来。我清晰地记得你的第一然阳光别进我的生活……

正值晚秋的早晨，外面光秃秃的枝头上悬挂着几片摇摇欲坠的的树叶在风中挣扎。而此时，教室里也是死一般的寂静，这让往常都是活跃的规室里多了几分渗人的寒气。我坐在椅子上，心里的忐忑让我掌心出汗，似乎听得到自己的心跳声，也感受的到自己的不安。

一向对考试无所畏惧的我，此时却应为前几天顾着追剧而忘了背书复习担心。但是---这正是本人最畏惧的学科，以往都是复习的很透彻，才勉强考的及格，可是这次可想而知，我考的有多差。

老师抱着卷子一步步的走上讲台，我的心也在跟着砰砰地跳，老师怒气冲冲的说：“这次考试，难吗？还有XXX，你怎么回事？对得起你父母吗？，考这么点分还不如不来学校呢？”他直接把我的卷子扔到地上了，从来没有受到如此大羞辱的我，眼泪在眼眶里打转。憋了一堂的委屈终于在下课铃响的时候释放出来，我趴在桌子上，眼泪像断了我的珠子一般。

其他同学看到后，都嘲笑似的说：“考的这么好，哭什么呀？”听到这话，内心的委屈更加一分。我停止了哭泣声，但颤抖的肩膀仍旧出卖了我。

你笑嘻嘻的跑过来，用一只手勾起我的下巴，“挑逗”似的说：“小娘子，你怎么哭的这么伤心？待老汉我去首饰哪个不长眼的？”说罢做势便要见义勇为，撸起袖子，像鸭子一样走来走去，嘴里还喊着谁欺负良民了？还不速速现身。此时我感觉你并不是疯疯癫癫的，竟多了几分温暖，嘴角轻轻弯起弧度，也让细心的你看见了，“你怎么回事？山贼还未现身你为啥笑？”滑稽的语调逗笑了我。从那以后：你我不知是臭味相投、还是遇见知音成了形影不离的好朋友…。

同时也成了我心中那轮温暖的太阳。无论任何时候你的光芒总是温暖着我………

二十年后，人类的科技已经变得十分强大，我们有可能遇见太阳城。

全部使用太阳能的城市又名太阳城。这里的东西非常环保，不会排放废气，没有噪音。这是一个美好的城市，像在天堂一般，就算多云，把太阳挡住了也不用担心，因为我们人类照样可以通过透射云朵过来的太阳光提取太阳能。清洁工也不用冒着火辣辣的太阳出来扫地，现在换成太阳能机器人来帮着打扫。太阳能机器人像是贪婪的猛兽一样，只要有太阳能就可以不停地工作。街道每隔几千米都会有一个太阳能空调来降温，马路空调让等车的人不再烦恼。

太阳能的功能在太阳城里发挥的地方很多。它可以代替电池，我们现在要用电池的地方还很多，如果没有电池了就等于废物一个，电池还有辐射，污染环境。而换成太阳能的话，就可以放在地上晒晒就行了。

于是汽车也改成了太阳能，这样加油站也可以省略了，太阳能城市是最环保，最经济了。你会喜欢太阳城吗？

1、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;

2、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;

3、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;

4、把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;

5、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;

6、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

7、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;

8、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;

9、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;

10、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;

11、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;

12、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

看到连绵不断的山峦，我会因此而赞叹；看到波涛汹涌的大海，我会因此而奔放；看到激流四溅的瀑布，我会因此而豁朗。当我看到一片心灵的绿叶旋转而下的时候，我会因此停下脚步，心中充满感动。

岁月虽是无情的，但是因为某些事或某些人他会因此而记下一笔，所以岁月给我们带来的何尝不是一笔财富，明朝的宋濂，不就是一个活生生的例子吗？他从小家境贫寒，有时连温饱都成问题，跟谈不上做温暖之堂诵经典之书了，但岁月竟把他留到了今天，这是为什么呢，就是因为他有一颗恒心和热心，就是因为他给青少年树立了崇高的榜样——身处逆境而自强不息。家境贫寒算什么，怎能阻挡我求学的意志？没有名师算什么？我照样执经叩问先达。不畏那穷冬烈风，因为我心中始终有一个目标，那就是无论如何都要去追求学问。功夫不负有心人，他成功了，于是岁月也钦佩的给他留了位置，是这个原本要从生活中退去的为人浮了上来，也是我们心中又有了一份重量。

对，始终不要放弃心中的理想，用心灵去开拓前行的路，用脚步去为理想而奔波，披荆斩棘，在行进中高歌，在高歌中前行，回顾自己的历程，虽遇不少挫折但只要有希望的光芒，我就不会放弃，因为从古人的实例中，我明白了只要在心灵上写下一个理想腾飞就在不远处的跑道上。那时，回看你所走过的脚印，他们也将成为你骄傲的坐标。

驾着船，扬着帆。以理想为浆舵，以心灵为指针，当你再次看到大海与山峦时，你的心灵定会格外澎湃，因为你此时正是向胜利彼岸。

每个人，都有条必经之路，可能这一路上困难重重，但在阳光的陪伴下，结果是一样的，那就是你收获了成长！

但是在阳光下成长的我们，是否还记得太阳的味道呢？

小时候我会毫不犹豫的回答，太阳的味道那就是刚晒完被子或衣服散发出来的味道。

而现在的我却不知道该如何去应答，太阳的味道？太阳怎么会有味道？

在这大千世界中，我们每天沐浴着阳光雨露，感受着春暖花开，日复一日，年复一年，习惯凭借天气预报来准备第二天的衣服，用温度计来感知周围的温度；而常常都忘了用自己的心灵去聆听一切的旋律。在这大人的社会里，整日在狼奔豕突中追逐名利，在浑然忘我中忙碌着生计，钢筋水泥的丛林，吞噬着我们原本健全而敏感的神经。在大人的眼中，天，永远是窗口那一抹凝固的蔚蓝；夜，永远是那星星点点的灯火，没有变化，没有来去；自然，已成为舞台上永恒的道具，记忆中业已褪色的风景。

在我们的课本上，没有太阳的味道，雨水的芬芳；在我们的梦乡里，没有会出汗的太阳，没有回家睡觉的月亮。所有的通话系怀着成长，所有成长泯灭着通话。

在阳光下成长却不知阳光的味道。这真是讽刺啊！

但我不愿意就这样回答。因为我们每一刻地努力，何尝不是为了一缕阳光。在这一缕阳光中成长。

然而在次次成长中才能发现，只有热爱生活的人才能品得出太阳的味道来。

当你落泪时，别人递上得一张纸巾，这所包含的温馨就是太阳的味道；当你在黑暗中徘徊时，远处照来的一束暗淡的灯光，这所散发的暖意就是太阳的味道；当你在浑浑噩噩时，

别人一句善意的提醒，这字里行间所蕴含的就是太阳的味道……

成长中的太阳，不仅是在鼓舞我们，更是留下这味道，只得记住的味道！

记住太阳的味道，我们就会逢凶不惧，履险不惊；怀念太阳的味道，我们就会守贫不移，尝难如饴；珍惜太阳的味道，我们就会坦然如砥，豁然如原。因为人世间虽有许许多多的不如意不遂心，但世界依旧，生活依旧，美好依旧，只是我们要适时地地调整好自己做人的姿态和处世的心态。

这是因为，太阳的味道总在你身边，你的心永远与阳光同在！

太阳谷，是德州的一个著名景点，中国太阳城大会就是在这里召开的。我很早就期盼着能去太阳谷了，这次终于有机会了，令人兴奋的还是和同学们一起去的。

进入科技馆大厅，一幅石壁画便呈现在眼前，上面有后羿射日、女娲补天等。接着走，下面是一些旧的老式太阳能、热水器以及太阳能设备，这些记载了太阳能发展的历史。

随后我们来到一个比较宽敞的展厅，里面有一些高大而又宏伟的雕像，那些雕像雕刻得栩栩如生，都是一些太阳之神。最吸引我注意力的是中间的一座大的雕像，是由四匹马、一个人组成的，远处还有一个远古用的“表”，叫作“日冕”，看到这里我想：古人就是用这种方法来知道时间的，那时候的人可真聪明啊！我们还参观了一个模拟宇宙展厅，里面有金星、木星、水星、火星、土星、海王星、冥王星、太阳、地球。

这次参观，我最留恋的地方是太阳城大会的会场。哇！好大呀！这里能容纳五六千人，是我们学校总人数的三倍多呢！

太阳谷，是一个既能欣赏美景，又能学到丰富知识的好地方，同学们，你们也来看看吧。

今天 ，我正在房间里写作业。忽然，妈妈从外面回来了。我连忙跑出去，只见她手里拿着一盆花。我奇怪的问妈妈：“妈妈这是什么花呀！”妈妈回答：“这是太阳花，只要有阳光，它就会开放。”

真的吗！我高兴的说。然后我马上把太阳花放在阳台，开始认真地观察，照到阳光的太阳花渐渐开放了。哇！开放的太阳花原来是那么美，有红的、黄的、绿的、紫的——五颜六色，美丽极了。我还发现太阳花的叶子有点透明，还有点亮粉的感觉。太阳花的枝叶也很有趣，红绿红绿的，可好玩了。我还听妈妈说：“太阳花开的时候是早上，到了晚上它就会关起来。”太阳花好像一个安全意识很强的孩子，我喜欢这盆太阳花。

母亲的爱，是我心中永远的太阳！母亲的爱，是冬日的阳光，温暖了我的心。母亲的爱是冉冉上升的红日，是我心中永远的太阳。

这个冬天，西北风咆哮着，好像无数把皮鞭不分青红皂白的四处乱抽。树枝不安分的乱动。平日里温柔的雪花胆子也越来越大，大片大片的从空中奔涌而下，挨挨挤挤，推推搡搡，仿佛是仙女散花。我的心再也平静不下来了，拿笔的手有些颤抖，好冷呀。看看桌子上小山般的作业，再看看自己冻得通红的双手，我不禁哈了一口气，使失去知觉的手有一丝的温暖。做罢，便拿起笔，继续机械的写。

妈妈轻轻的打开房门，坐在我身边，我抬起头，对上的是母亲慈爱的望着我的眼神。沉默了半晌，妈妈突然说：“你不冷吗？要不要我去给你拿个热水袋？”我忙点了点头。过了一会儿，妈妈来了，左手拿了个热水袋，右手还拿了一个小桌子。“去床上写吧，看看这个，是特意为你买的。热水袋我用布缝了一下，这样就不会太烫了。”妈妈边说边娴熟的帮我理好床铺，把热水袋放在被窝里。我迫不及待的钻了进去，好舒服。坐起身来时，妈妈已经出去了。打开小桌子，仿佛是特意挑选的，刚刚好好够我写作业。我心里有了一丝莫名其妙的感动。我无法想象到妈妈为我做这些花了多少心血。这种无声的关心我怎么一直没察觉呢？这时我已经涕泪横流。窗外，寒风疯狂的席卷大地，路上的行人步履艰难。我在母亲营造的小空间中倍感温暖。身上，就连流淌的血液中也有一股暖流，慢慢传到心头，使我的心热烘烘的。

一轮红日在我心中冉冉上升，从此，我不再寒冷。因为有母亲的爱陪我走过这寒冷的冬天。

太阳永远照耀这地球，就如母亲爱护自我的孩子一般，帮忙着他，呵护着她，其实母亲也是我们心中那颗永远的太阳。

阴天中乌云遮住了太阳，可它也会被消散，消失的无影无踪。母亲也一样，在我遇到困难，或者人生选择的时候，母亲一向会在我的身边，鼓励着我，帮忙着我，她会教给我们人生的许多道理，母亲在我心中是永远那颗最闪耀，最光芒的太阳。

记得那次生物地理结业的时候，就在那一个晚上，我的心砰砰的跳的不平，看地理生物那些以前的教师发的知识点，一遍又一遍看，但就是记不住，脑子一向想着明天怎样考过关，我会过关吗，如果过不了，我接下来又该怎样办呢？想的脑子都热了，眼睛死死的盯着课本和知识点，先看上一个小时生物，再看上一个小时的地理，可是时间是那么的无情，时间不等人，到了晚上9点了，我就背下来几条知识点，我急得都立刻要喊起来了，母亲看着我那么的紧张，忐忑和不安。给我端了一杯热水走了过来，坐下来给我说；你不要总想着坏的方面，你应当努力地去应对一切困难，哪怕是中考，你应当好好的记住，越是离考试越近，心就应当越平静，冷静应对，沉得住气，心里什么都不想，只想知识点，回忆回忆以前教师是怎样讲的，我相信你，你必须能够过关的。我听了进去，开始按照母亲的话来做，第二天考试看见同学那里问那里问的，看起来十分焦灼，到了考试我依然坚持冷静，我以前就明白，一紧张就会忘掉。我按照母亲的话迎接了考试。

结果我顺利的经过了考试，那是的喜悦都是来源于母亲的那些话，母亲就是我心中那颗永远的太阳！