你是我的太阳作文指导【通用20篇】

春天到了，是种花的好季节，有一天，妈妈给我买了一包太阳花的种子，我便找了一个小花盆，我把种子撒在小花盆里，盖好了泥土，我内心希望它快点长大，妈妈笑着对我说：“我们家没地方种树，但我们可以种花呀!”

我每天起床都去看一看它，给它浇水，可是小花盆里一点动静也没有，过了很长一段时间，在我精心照料之下，它终于结苞了，有些还开花了，它的花很特别。花和叶子分开了，花儿开在茎尖，一根茎上只开一朵花，花朵有五六片花瓣，那花朵是粉红色的，中间是金黄色的花蕊。花瓣上还有一些深紫色的细丝，像穿着裙子的姑娘，美丽极了。

太阳花细细的茎是紫红色的，它的杆子上还长着绿色的小叶子，叶片嫩嫩的，圆圆的。妈妈说：“它是太阳的孩子，只要太阳一出来，它就露出甜甜的笑脸，当太阳下山的时候，它就会伤心地低下了头。”

娇小美丽的太阳花啊，你没有艳丽，也没有浓郁的香气，可你却永远向着阳光绽放自己的笑脸。我爱着娇小可爱，美丽平凡的太阳花。

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

I．一次，爱迪生i．kVh手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后l例入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。、l2．《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的I妻子有一只母鸡．每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处。肚子里一点金子也没有。

现实生活中，确实存有一些“捷径”。帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？

请以“捷径”为话题，写一篇作文。所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟：

④不少于800字。

【写前指导】

所谓捷径，是指走路时的近路，常用来比喻能较快地达到目的的巧妙手段或方法。

捷径，往往是由前人通过无数次不厌其烦的实践。加上长期积累的经验．才找到的一种解决方法的简便形式。

学习的捷径就是讲究方法；引进先进的技术手段是发展生产力的捷径；强化体制是提高效率的捷径。

捷径往往被人误解，被人利用。有人把投机取巧当作捷径；有人把制似售似当作生财捷径；有人把不做实事，做表面文章，虚报成绩．送红包等当作升官的捷径……这样的捷径只能让人走上歪路，斜路，最终害了自己。

冬天是四季里最寒冷的季节，有时候会使人冻到没有知觉了呢！

凛冽的冬天到了，大地像是披上了灰沉沉的衣裳，空气也好像结冰了，土地都裸露着，到处光秃秃的，给人一种悽凉、孤寂的感觉。

早晨，太阳缓缓地从东边升起，像橘红色的大气球悬挂在半空中，一点也不会使人感到非常刺眼。温煦的阳光照在身上，暖洋洋、热呼呼的，好舒服！走到街上，许多人总是包得密不通风，冬天真的是寒气袭人呀！

老师说：“冬天的太阳总是照得人们暖洋洋的。”有时候当我无精打采时，妈妈都叫我出去外面晒一晒太阳，晒个几分钟以后，我就变得精神百倍、神采焕发了！

冬天的太阳给寒冷的人带来温暖；使难过的人打起精神来。疲累时，可以到公园晒一晒太阳、做一做运动，不但可以消除疲劳，心情也有可能变好！我希望我长大以后，也可以像冬天的太阳一样的照耀大地，为人雪中送炭，帮助许多需要帮助的人们，也让自己得到了更多的快乐。

温暖的太阳陪伴着我们，渡过寒冷的冬天，迎接明年春天的到来！

罗生父亲葬礼的那一天，下了一场太阳雨。

送殡的车跟了一排，最前面的车开得摇摇晃晃，车牌的上方挂着一幅黑白遗像，车上挂着不知名的白色花朵，后车厢里是罗生父亲的尸体。

不，应该说是遗体。

罗生坐在一辆车的副驾驶座上，视线也跟着摇摇晃晃，他张了张嘴，却什么也没说出来，只好又闭上嘴。

他有点迷茫，脑袋里也是白茫茫一片，头重脚轻，完全没有实感。

罗生的父亲叫罗归实，是个老好人，属于有点储蓄的个体户。由于性格开朗又不失沉稳，结交了一大堆称兄道弟的朋友，所以生意也每每落成。

罗归实出去谈生意的那天晚上，罗生把三好学生的奖状捧回了家，年轻的脸庞上流露着骄傲的神情，焕发出只属于青春的张扬色彩。他几乎翘着尾巴把奖状放在父母眼前，诉说着自己这次得到了全校第几的好成绩，向父母要求暑假外出游玩的权力。但是正在为了一笔大生意忙碌的父亲正在打电话，看到奖状也只是摸了摸儿子的头没有说话；母亲在桌子上写着什么，两人反应都意外地冷淡。罗生觉得委屈，甩开父亲的手生着闷气坐到一边。罗归实打完电话，好笑地再次揉了揉儿子的头，说晚上正好有笔大生意，明天好好奖赏你，乖啊，听话。

罗生这次直接连话也不说了，心里念叨着我才不是小孩子呢，打开罗归实的手又换了个地方坐着生气去了。母亲见了好笑，起身为罗归实的外出作准备。罗归实只好叹了口气说罗生你该长大了，十六岁了还这么小孩子脾气。

罗生心里暗道我早就不是小孩子了，一边又犹犹豫豫走到门边送罗归实出门，嘴唇嗫嚅了几下，想抬起手又放了下来。罗归实说怎么了，别闹脾气，都高二了有点大孩子的样子。罗生刚转好的心情又跌落谷底，他咬了咬嘴唇赌气地说算了你走吧，没事了。

他还太过年轻，不懂收敛自己的脾性，也不好意思向父亲道歉。他想这也不能怪他，谁让大家总觉得他是小孩子。脑子一热他就转身跑回自己的房间锁上了门，躺在床上胡思乱想，完全忘记了老师布置的暑假作业有一项是“亲口向父母说一句‘我爱你’”。母亲在门口把父亲送出门，对他说再见，生意一定会成功的，我们等你回来。

那时候罗生赌气地想别回来了，永远把我当成小孩的笨蛋爸爸。

我们等你回来。

别再回来了。

然后他就再也没有回来。

那天晚上生意谈成，罗归实回家的路上，被一辆车撞了。那时他本来还活着的，他一向幸运，只要抢救及时，他完全可以获救。然而，像许多醉酒肇事的车主一样，那辆车逃跑了。碎片扎进了罗归实的肺叶，那条路一直没有人经过，他怀抱着一线希望努力爬向自己摔落的手机，——但是，它已经被逃跑的汽车轧坏了。

很倒霉的死法。最后他的尸体在清晨被发现，手中紧紧握着那个坏掉的手机。

家人很快被通知来。罗生的母亲张瑛被叫来认领尸体。这个和丈夫一起为他们经营的公司打下一片天的女人很坚强，但她还是哭了出来。

明明昨天还笑着对他说我们等你回来，今天就看到他永远不会再睁开眼的铁青面庞。命运多舛，天人永隔也不过只需要几个小时。

然而后悔是无用的，颓废也必须扔弃，所以她颤抖地擦干净脸，即使小腿发软，也挺直脊背向警察说：“请让我带他回家。”

她还有罗生。

不能后退，也不能放弃。她是罗归实的妻子，也是罗生的母亲。

她有些生疏地处理着每一件事，报案，笔录，调查，准备葬礼，联系家人友人和商业合作对象。每天来回奔波，脚几乎不能沾地。回家已经是凌晨两三点，然而五六点又要起床拖着疲惫的身体打理事情。罗生几乎见不到她。

她只是在罗生的房间放下一个信封，里面有罗归实的死亡通知书、立案复印件，和一张写着寥寥数语的便笺：

罗生，长大吧。妈妈爱你，他也爱你。你要相信我，我也相信你。我们都要更努力才行，好吗？

罗生活到现在都是个幸福的小男生。长得挺清秀，人缘也好，性格的罗归实如出一辙，是独生子，很受宠爱，还出生在一个小康家庭。

他只是没想到人生的第一个挫折就这样坎坷。正因为之前太过幸福和一帆风顺，现在才越发惶恐无助和不安。

但是不行。他十六岁了。他是个男人，他要负起责任才行。

所以他对母亲说，好的。

我会更加努力。

哪怕双腿打颤，拳头发抖，牙齿打架，我也会学着站在你身前。

苦难最能让人成长。

他坐在车上，视野继续不停地晃动，内心生出一种无法言喻的呕吐感，脑袋里的东西似乎变成了岩浆，被煮沸了似地咕噜咕噜，令人不由想要昏厥。

什么话也说不出口，连声音也发不出来。张瑛坐在后座，黑色西装白色衬衣，精致的妆容也无法掩饰她的疲惫。

阳光灿烂。却似乎有些讽刺的意味。

罗生闭上眼睛。

遗体被放在大厅中央，化妆师在他僵硬的皮肤上巧妙地勾勒出安详的笑容，铁青的尸色也被覆盖，他似乎只是静静地躺在那里。

安静得近乎虚假。

有很多人在这里。黑衣或白衣，胸前别着白花，哭红了眼睛。罗生对这些脸孔没有兴趣，他只是挽住了母亲的手。

罗归实被送进火化室的时候，他挽着母亲的手一步步向外走去。过不了一会儿，那具安详的遗体就会化为轻飘飘的灰尘，沉睡在一个他们精心挑选的盒子里，只有一个灵位能表明他曾如此真实地存在过。

罗生向窗外看去。

明明是阳光灿烂的天气，却不知何时，突然坠落了大量的雨滴。雨点很大，打在玻璃上发出“啪哒啪哒”的声音。

是一场太阳雨。

罗生愣了一下。

他突然想起在自己很小的时候，罗归实似乎也带他去参加过某人的葬礼。那时已是黄昏，太阳是澄红色，像一枚鸭蛋黄，却漂亮地紧。

就在那时，下起了一场太阳雨。

父亲没有说话，过了一会儿，他蹲下身子抱着罗生，似乎是在为了什么而感到悲伤。然后他用额头贴着罗生的额头，手紧紧握住他的双手，低低呢喃了一句。

儿子，我爱你。

太阳雨仍然在下。

罗生从发愣到回过神来，也不到一分钟的时间。他抬起来抿了抿嘴唇，就看到身旁的一对父子。

男子蹲下身，轻轻握住了孩子的双手。他穿着黑色的西服，头发是浓密的黑。他背对着罗生，罗生看不见他的脸。

但他觉得那么熟悉。

然后罗生的眼前瞬间模糊了。之前干涸的泪腺突然发作，几乎要烫坏他的眼眶。

那一瞬间他似乎穿越了时空，回到了自己小时候，耳边甚至对听到父亲对他说的那句“儿子，我爱你”。

他想走向那对父子，抱住那个年幼的自己，告诉他不要哭，你要更努力才行。然而他无论如何也迈不开脚步，有什么东西紧紧压住胸口，让人疼痛得无以复加且喘不过气来。他张开嘴却发不出声音，如同一条脱水的鱼，哽咽像一块破抹布狠狠塞住喉咙。

他粗鲁地大口吸进空气，握紧了母亲的手。

那只手轻轻回握他。

明明发不出声音，他却像小孩子一样号啕大哭。视野被泪水模糊，哭得几乎要打嗝。

他想起那天晚上任性的自己，却像在想起另一个人。明明不过几天的时间，却比过了几年还要令人被迫成长。那时的自己仿佛一个笑话，怀抱着荒唐可笑的念头，却一语中的。

罗归实是真的不会再回来了。再也没有人会宠溺地揉他的头，说他像小孩子，把他的奖状小心翼翼的收好，记住他所有的喜好，为他毫不计较地付出所有。

他失去了一座山。一份爱。但又不只是这些。

他失去了罗归实。他失去了他的父亲。

永远地。

连一句对不起、连一句我爱你，也永远无法传达到。没有比这更残酷的事了。

张瑛轻轻地抱住他。罗生这才发现，自己不知何时已经比她高了小半个头，甚至可以看见她脑后的几缕白发。他也回抱住母亲，低下头，嘴唇微微开合。

我爱你。

即使传达不到你那里，我也，爱着你。

即使比谁都要明白这残酷的事实，我也，爱着你。

世界失去了声音，他只能听到自己似有似无的呢喃。

心跳声贯穿了耳膜，填满了脑海。

咚咚，咚咚。

太阳雨敲打着窗户，啪哒啪哒。

阳光穿过窗户，亲吻人们的发丝和身体，暖黄色的光只带来温暖和光明。

这一场温柔的太阳雨，似乎也是时候完结了。

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣，小学生作文技法指导。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造，作文指导《小学生作文技法指导》。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

妈妈一直抱怨家里的颜色太少，今年暑假，我们决定自己种植一些花，种什么呢？经过讨论，决定种植生命力较强的太阳花。

我们在邻居的小花园里，发现了我们需要的太阳花。经过园主的同意，我和妈妈在里面摘了一些太阳花，有黄色的、粉色的、玫红的。我见妈妈将带有花苞的太阳花折断后放进了袋子里，我着急地说：“妈妈，你将它的茎折断了，它还可以活吗？”妈妈笑着说：“不要着急，我们种下去后看看吧。”

回家后，我将太阳花的茎种到了花盆里，我发现这些花儿的精神有些不太好，一个个低着头，叶子也全蔫了，妈妈给花浇了一些水，说：“明天，我再来看看这些太阳花。”

第二天清晨，当正我认为花儿们都已死的时候，奇迹发生了。我竟然发现那些粉色的、黄色的小花迎着早上的太阳都绽开了笑脸了，而且一个个把头都昂得高高的，叶子上也都充满着代表生命的鲜绿色。这就是太阳花，充满了生命力的太阳花。

在以后的一段时间里，我发现了太阳花一个十分奇特的现象：当一朵太阳花开过一天后，它就会默默地躲到一边，而另一个花苞就会在新的一天里迎接初升的太阳，虽然它们长得很像，但这一朵是新的，每一朵太阳花都是独一无二的。

太阳花有一种十分伟大的精神，每当花儿结束一天的生命后，它并不消沉，并不懒散，它会把承受阳光的最佳位置让给新的花蕾，自已就闪在一旁，聚焦精华，孕育后代。我明白有些事说了并一定能做到，但我真心希望，人们能够学习太阳花那虽然生命短暂，但依然执着奉献的精神。

我喜欢坚强长寿的松树，我喜欢傲雪凌霜的梅花，但我更喜欢无私奉献的太阳花。

夏天的太阳，它像一个地雷，带着炎热和凶猛，“轰”地一声，炸开了夏天的大门。

夏天的太阳是一个烤箱。小花被热得摇来摇去，小草和麦子都快被烤焦了，人们也热得不停地扇扇子。

夏天的太阳是一个魔术师。它把枫叶也变成了一把红色的小扇子，扇呀扇，扇走了春天的温暖。它把山峰变成了绿色，把春天种的花种子变成了一朵朵小花。

夏天的太阳是一个运动健将。跑进树林里，听鸭子“嘎嘎”的唱歌，听棕熊走路时发出的“咚咚”的脚步声。它又爬到树上，听小鸟在树上“叽叽喳喳”地快乐交谈，树枝在夏风中摇来摇去。

夏天的太阳是一个拳击手，他一脚把云踢翻，在空中高声喊道：“夏天来了！”。人们一听，赶紧把长袖脱下，换上了美丽的短袖。

夏天的太阳带给大地一首炎热的歌，带给小朋友们一首欢快的歌！

一、怎样观察

观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。

二、怎样收集材料

材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；

三、怎样审题

要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。

四、怎样选材

选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。

五、怎样构思

先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。

六、怎样列题纲

构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。

七、怎样开头

开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。

八、怎样结尾

结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。

九、怎样过渡

巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

十、怎样写具体

写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。

十一、怎样绘景

描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

十二、怎样状物

状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。

十三、怎样叙事

叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。

十四、怎样记人

写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。

十五、怎样修改

好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。

十六、怎样改写

改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。

十七、怎样扩写

扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。

十八、怎样缩写

缩写文，意不变。理思路，明要点， 抓中心，留主干。 去枝叶，注意删。有首尾，有重点。

十九、怎样续写

续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。

二十、怎样写看图作文

看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。

二十一、怎样写应用文

写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。

天空淡漠了云彩，阳光掠过树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然滑过岁月的掌心，我静静地坐在她的身旁，享受着记忆将我拉入柔软的深渊，有一种阳光般的味道弥漫在周围，久久不散……

姥姥在我小的时候便驼了背，那时她就很瘦，可她却闲不下来，每天驼着背从堂屋到厨房、从厨房到堂屋，把家里收拾的干净又利索。她也时常坐在院子里做做针线，那时她便戴着那副有着黑框和厚重的镜片的老花镜，右手拿着一根很细的针，中指上套着一个铁环，我便问她：

“你带一个铁环干嘛？”

她说：“这叫顶针。”

我又追问道：“你戴顶针干嘛？”

她说：“这样就不会扎到手哩！”

她一边说，一边笑了起来，眼角的皱纹层层堆起，像一首岁月的诗篇在她的脸上绽放光彩，连阳光都不舍得离去，深深的嵌入她的眉眼。

累了，我便趴在她的背上，远方的天空中浮着几朵白云，微风掠过她的脊背带来青草的气息，有鸟雀正停在院里的花椒树上，唱着清脆的歌儿萦绕耳畔。我总会慢慢的睡着，那时觉得她的脊背无比宽厚，那时的梦里也会有阳光温热，鸟鸣盘旋……

我回过神来，她正如从前一样，手里做着针线，鼻梁托起那副厚重的黑框眼镜，眼眸低垂着，昔日的皱纹蔓延了她整个面庞，她依旧如许多年前一样，安静而慈祥。时而被我逗得大笑，这时那曲岁月的诗篇又重现光彩，阳光捕捉这一瞬间，永远定格在我的记忆。

她越发的瘦了，我不再像个小孩子似的趴在她的背上偷偷的睡着，但我仍觉得她的脊背是这个世界上于我而言最宽厚而又温暖的地方，阳光依旧照耀在哪里，鸟雀的一曲青风颂也仿佛隐隐约约的奏响，我的美梦依旧停在那里，不曾幻灭、不曾远去。

天空晕染了彩霞，远处的屋檐吞没了红日，我静静地坐在她的身旁，享受着阳光贴近脸颊的微妙错觉——原来是姥姥背上的太阳正散布阳光拥我入怀。

一、什么是自传

自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人生活的整

个过程。婴儿——幼儿——上学——现在

1、婴儿时期（吃、哭、爬、学说话、学走路……）

听妈妈说那时候的我是怎样的？（高、矮、胖、瘦、乖、闹、聪明……）例文欣赏

示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。

特点：聪明、淘气

示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的“外星球语”，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！

特点：爱闹

2、幼儿时期

⑴、脑中充满疑问

“妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？”“妈妈，我的肚子为什么会饿？”“妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯弯的？”⑵、探索世界

把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落

⑴、⑵表现出我很聪明

⑶、上幼儿园

哭着、喊着不肯上幼儿园这些表现出我又很淘气

例文欣赏

示例1：一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一

只掉进油锅里的虾。

示例2：幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响亮的歌声，在一旁搞东西的我听见了，便情不自禁的跳起来，屁股一扭一扭的，手也摆动起来，不时还走一下猫步，仿佛我已经沉浸在这欢乐地歌声里，无法自拔一样！一旁的妈妈鼓起掌来，笑着说：“看来我们家会有一位舞神了。”奶奶听后，大笑起来，家里充满了快乐的气氛。

3、我上学了

⑴、有了稳定的兴趣。如：①、爱上了学习②、迷上了阅读

⑵、进不了

⑶、交了很多朋友

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示例1：进入小学后，在优美的校园里，我感受到了学习的快乐，从此爱上了学习。现在，我是班里的学习委员、语文课代表。我的作文经常受到老师表扬，不仅在作文比赛上获过奖，还经常在一些刊物上发表呢！

示例2：八岁的我爱书如命。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚上作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。

我看书很着迷。我会随着书中的趣事哈哈大笑；也会为着书中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人和那些贪赃枉法的坏人，我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈何地叹息道：“这丫头，真是没办法！”

示例3：我进入了XX小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有了比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

示例4：我结交了很多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从来不说恶意

的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们也很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，让我成为他们心目中的好朋友。有了他们我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。

4、现在的我

长大了、懂事了、学会承担了、有理想了。

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示例1：随着年龄的增长，我变得越来越懂事了。想起妈妈以前整天都为我操心，而我却总是惹她生气，我的心里真不是滋味。

星期五放学回到家，妈妈放下我的书包，就径直走进厨房准备做饭。我想：妈妈工作了一整天，已经很累了，又要去接我，回到家还要做饭，这多么不应该！想到这，我马上走进厨房。

“妈妈。”

“有什么事儿吗？”

“妈妈，您去休息吧，我帮您做饭。”

“不用了，你快去做作业吧，饭菜很快就好了。”

“妈妈，就让我为您做一顿饭吧，嗯？”

妈妈只好笑了笑，点了点头。

晚饭后，我又替妈妈把碗碟洗得干干净净，把家里打扫了一遍，最后还为妈妈捶背按摩。妈妈很高兴，对我说：“孩子，你长大了，懂事了，妈妈真高兴！”我听到这句话，心就像被浸在一罐世界上最甜的蜜糖里。

这就是12岁的我，懂事的我。

示例2：现在的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会考上重点大学。

二、行文线索

1、不懂事，爱哭、爱闹——有点听话——开始懂事

2、听话的乖孩子——爱学习的好学生——懂事、知道孝敬父母

3、淘气，耍小聪明——明白事理，大智慧

三、详略取舍

1、详写部分的选择：

⑴、记忆最深刻、最难忘的那段岁月

⑵、最能体现你这个人的特点

⑶、转变最大、成长最快的那段时期

2、其它部分可略写

四、开头和结尾

㈠、开头：

1、简要的介绍自己

2、对自己有一个粗略、整体的评价

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示例1：本人名叫陈思婷，属龙，2000年11月18日，伴随着一阵哭声，我从医院诞生了，胖乎乎的显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。长大后，我的皮肤黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑纳！

示例2：2000年7月20日，随着一阵“哇哇”的哭声，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。从此，生活的大舞台上就有了我的小天地。我的小脚丫在小天地里任意的涂鸦，涂鸦成我难忘的昨天。㈡：结尾

1、对自己成长的总结

2、对未来的向往

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示例1：岁月如梭，整整12年过去了，我从不懂事的小孩子，变成了有志气的大姑娘，我希望，以后能改掉坏习惯，开心快乐地成长。示例2：比起小时的我确实是进步了很多，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

示例3：这就是我，一个有着多样性格的我。看完我的自传，你们喜欢我吗？

习作练习

我的自传

早晨，还没等我们起床，太阳就已经匆匆忙忙地赶上天空，大家知道这是为什么吗？

太阳一上升，就摇摇小花，大树，小草还有田野，仿佛在说：“早睡早起，身体健康。赶快起床，强健身体。”这时，花花草草还有大树们就深深打个哈欠，扭扭腰，之后便直立着站起来做下热身运动，新的一天来临了！

如果没有太阳，地球一定会像地狱，那多可怕呀！如果没有太阳，地球就会不再有光明。如果没有太阳，白天就跟黑夜一样黑。天天要开着路灯，开着电灯，黑夜一样的黑，谁还会出来玩？那就只能天天待在家里，那岂不是浪费生命！

我想如果没有太阳，整个世界都会死气沉沉的。

我猜为什么太阳要那么匆匆忙忙地赶上天空了？是因为太阳想要这个世界永远充满生机与活力！

我们要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。这句话常常是你，我初中三年最好最好的朋友说起的。

她叫薇，狂爱文学，长大后立志要成为一名郭敬明、七年堇那样的作家，写出那些让人大为惊叹的句子来。

薇，我以前常常说你笨，说你胖，其实你一点也不，看到你，笑容就常常挂在我脸上，我的同学留言录中你写道：太阳尚远，但必有太阳。这句话，感谢你送给我。

Jane，你在别人眼中是一个平静的不管什么时候总是镇定自若的人，其实跟你接触久了，互相都很了解了，就知道你很热情，会哭，会大笑，还会讲笑话给我听，你是个很好很好的朋友，我们说过的，要做一辈子的朋友，对了，有空多笑笑，这样就不会让我觉得很难接近了。

吉农，你热情开朗到了一种高深莫测的程度，你常说我要健谈点，但不要健谈到你的程度，不然会很恐怖，对了，我记得你曾经讲过一个笑说，三个番茄拖拖沓沓走在很后面，番茄老爸生气了，他回去一边使劲压小番茄，一边说：“catchup（谐音ketchup番茄酱）”。一个彻底的冷笑话，可是我笑的厉害，我感觉你一直都很开心，还有，你很漂亮。

Uaiting，你就住在我家对面，高中不在一起，以后常常有机会碰面。你消息真是很灵通，像什么开运动会的时间，月考时间……你都会提前知道再告诉我，好神奇呐！还有你和ina在一起真不是一般的搞笑，就算是讲很认真的事情，都像是在讲笑话。

Spring，表面上感觉你很斯文，可跟你同桌很久才发现，你很霸道，抢走了我很多笔和吃的，你嘴巴有点坏，我成了你养的宠物狗，对了。你还有一个很奇怪的行为，吃中饭只用两三口，但可以用狼吞虎咽来形容，老师在给我们换座位的时候，你对我说：“不跟你同桌以后都没有狗好训了，下次还要跟你同桌。”总的来说，跟你同桌的时候很快乐。

还有你，总喜欢一有空就哼歌，哼的很大声的外星人，喜欢吃拉面的外星人，喜欢MichaelJackson外星人，钢琴弹得很好却总说自己不会弹的外星人。你有一段时间座位在我后面，所以，我们关系也处得不错，你常常给我取绰号，但到最后总是叫我名字，还有，只差一点点我们就可以成为同桌了，真的好可惜呀……

High，你成绩未免也太好了吧，以前3名的成绩保送进了萧中，其实你很爱玩也很会玩，下课时大家都喜欢找你谈论游戏，你还会告诉别人如何过关之类的，真是太佩服你了，你真的好厉害。

还有鸭子、曹曹、牙膏、大嘴巴、圣安娜、企鹅……

你们陪伴着我度过初中三年，我们相处地很愉快，别忘了，我们要有最朴素的生活和最遥远的梦想。

这些年来，我些梦想倒影在青春里，随着年华的涟漪一圈圈扩散，渐渐……希望你们能实现自己的梦想。

因为，有阳光照耀着我们。

让我们记住我们共同走过的岁月，记住爱，记住时光！

随着知了乐团隐秘在枝桠里奏乐，栀子花香在空气里轻舞时，炎炎夏日又悄然而至，而那火热地太阳也早已高高地挂在了万里无云的天空。

今天的天气格外炎热。我低着头走在路上，迈着沉重地脚步，踩着我那独一无二的灵魂——影子一步一步，慢悠悠地向前移动着。这时，汗珠也开始一颗一颗地从我的脸颊上滑落，掉落到地上，一瞬间就不见了踪影。

空气中飘荡着干燥又有温度的热气，此时的路边也只有一两只蝉偶尔发出一两声断断续续地鸣叫。忽然路旁的一株小野花吸引了我的目光，它挺直着腰杆，开得非常灿烂，默默地伫立在路边。可它旁边的小草们却无精打采地低着头。看到这儿，我便加快了前进地步伐，心里默念着：“要是没有太阳就好了。”

经过一片树林时，我萌发了到树荫下去乘凉的想法。这时，我看见一个老爷爷一边哼着欢快地歌儿，一边用力地挥舞着手中的锄头，而他的头上却已经溢满了汗水。我禁不住问他：“老爷爷，这么热的天，你怎么还这么高兴啊？”老爷爷笑呵呵地回答：“你看，这太阳多好啊！我的果子长得多好啊！”说着便十分自豪地向后指了一指，那是一片结着硕大又红艳艳地果树林。

后来，在和老爷爷的闲聊中，我才知道了太阳的重要性，我才知道它的作用有多大。是它让世界的每一个角落充满光明，也是它无私地为大地万物送去了生长需要的温暖。现在我却因不能忍受一点炎热，想让它消失，不曾想过要感谢它为我们所做的一切。我抬头望着那个热情的太阳，眼眶里泛起了晶莹的泪花。

在我的认知里，世界上最为温暖的，是普照万物的太阳，驱走漫漫长夜的，亦是太阳。

我喜欢冬日的太阳，即使寒风刺骨，无情地刮着你的衣服与脸庞，可是还有最后一丝丝的温暖，那就是一束束温暖的冬日阳光。虽然他比不上火炉，可在如此寒冷的冬季，你也会感受到来自太阳的温暖。

太阳是无私的，但他只是会在不同的季节，不同的天气里，对我们忽远忽近。除了深海无法受到太阳的恩泽之外，几乎每一个地区都会有他的足迹。

漫漫数亿年，太阳从一个“毛头小子”变成了一位“按部就班的工作人员”。古人用神奇的想象力，为他编织了一个又一个的“神秘外套”。如后羿射日，夸父逐日等。

他见证了生命的起源，见证了恐龙这一地球霸主的兴起与灭绝，他也见证了人类从森林古猿到现代人类的变化。他是一颗神奇的恒星，他在慢慢成长，也像人类一般，从幼儿到成年。

太阳已经不像原来那般“强壮”了，甚至可能在未来的某一天，消失在这个偌大的宇宙之中。现如今，太阳在夏日带来的，是前所未有的高温。这其实与他并无太大干系，是因为人类的为所欲为，让全球的气温上升。他引来了非议，从为人类驱散寒冷与黑暗，变成了给人类带来灾难、

时至如今，我们是不是应该好好反思自己的过错，为何要给太阳加上如此多的工作呢？他守护了地球三十几亿年，寿命已然过半，可是他却依然遵守着自然规律。

是人类，强加了不属于他的“罪名”，我们面对如此的他，是不是应该做些什么？

太阳这颗恒星，我们要让他重新拾起原本的工作——为地球驱散寒冷，为万物带来希望。

她是一个美丽而优雅的女士。

上天给了她无与伦比的美貌，但却在她一生的道路上布满了荆棘和困难：唯一的梦想——跳一支芭蕾舞，却在上台前破灭了；晚年还经历了癌症之痛……

但她始终微笑着，把最美的一面留给了大家，也使自己更加坚强。她像一朵美丽的百合，在荒凉的山头开放。

她，就是我的太阳——奥黛丽。赫本。她在我迷惘的时候，给我方向感，让我坚定。

我的梦想是长大当一名设计师。我喜欢画画，喜欢一切美的东西，想通过衣服的方式呈现给大家。我现在报着美术班，在朝着梦想不断努力着。

有一次上课，我兴高采烈的去上美术班。“同学们，这节课我们要学习如何画好平行房屋。”老师讲完重点后就开始画了，“沙——沙——”铅笔与纸张相遇在一起，正演奏着一场美妙的交响乐。我兴冲冲地拿着尺子，左比比右划划，定消失点，画视平线。一切准备工作都做好了，我却发起愁来——画个怎样的房屋呢？别墅？大院？还是城堡？最后我决定画一个气派的别墅。

马上就要进行到最后了，但随着难度的增加，我的热情却像谁浇了一盆冷水一样消失了。与心点连接的走廊我一直画不好，我愁眉苦脸，甚至有了一种把作业撕掉的冲动。这个时候，我突然想到赫本，想到她对梦想的坚持和执着，我重新鼓起勇气，擦掉又画了一遍，这次果然成功了。

“Youaremysunshine，myonlysunshine……”这首歌我经常唱起。赫本就是我的太阳，让我在她的影响下发光、发亮……

将光芒照耀人生，将温暖注入人心，是岁月的见证，是最好的陪伴。

——题记

那个冬夜，雪花纷飞，可家中的吵闹却打破了夜的寂静。我一气之下，夺门而出。只见父母那孤单的身影看着我离去，尽管我心中再难过，可年少的倔强与好强，依然促使我离去，头也不回，径直向前。

可是要知道倔强的代价有多大，一个人逞能就要学会一个人承担。寒冷，饥饿，孤单，一下全部涌上心头，一个人孤单迷茫向前徘徊，无人问津……雪花，越下越大，天，越来越冷，可我，就不回头，拐路向前，让父母着急，那时我想，都是他们他们的错。

继续向前，忽然，朦朦胧胧的一个身影站在远方，是那位老教师，慈祥而热心，她叫住了我，也许是教的学生多了，一下就看出了我的心思，叫我进屋，屋子里面挂满了他与学生的合照，满满的回忆。老师热情招待，一点点开导我，教育我，并且还为我下了一碗面，让我感动不已，她的白发是岁月的见证，是奉献的痕迹。我只能说，老师谢谢你了。让我懂得父母的不易，生活不可以随心所欲。

雪，依然在下，只是这个冬天，不觉得那么冷了，因为，老师犹如阳光一直照耀我，温暖我。

老师，我懂了。

【题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……

有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：

1、 自己的路要自己走。

2、勇于担当，不要抱怨。

初春三月，北方的冰雪刚消融，水像顽皮的孩子一样，冲洗着冰，迫使它们更快的融化。

早晨，初春的太阳升了起来，在遥远的地平线，就像一个刚睡醒的小孩，伸着懒腰，一点一点显露出它的温暖。接着，它又像一个初熟的少年，不谙世事，只知往上升啊升，开始散发出万丈光芒。它的光芒很柔和，温润着万物，像一只厚实的大手，扶起跌倒的孩子；又像一个力大无力的人，打败了欺负植物的冰。它的光却也不是万能的，不信你看，在那些它能照耀到的平地上，万物散发出勃勃生机，一切似乎都是善良美好的。而那些楼房下的阴暗处，那些冰还不愿意离去，苟延残喘着。

三月的太阳是最适中的：它不像冬天的太阳，软弱无力，龟缩不出；它也不像盛夏的骄阳，狂傲自大，火热无情。它懂规矩，很细心，很有责任感。

我爱三月早晨的太阳，因为它就像我们中学生一样。（公众号：我们555666）

我在家里种了一盆太阳花，那盆太阳花可漂亮了。

太阳花叶子小小的，绿绿的，把花儿衬托的更加光彩夺目。太阳花的花瓣看上去很多，层层叠叠在一起，每层大概有七至八片的样子，我好想用手去摸摸它。不过，我们不能太用力去折它的花瓣，它很脆弱，一用力就会掉下来。它花瓣的颜色可不少，有的是淡粉色，有的是深粉色，还有的是梅红色或白色。一阵微风拂过，远远看去，好像一位仙女在花盆中翩翩起舞。

晴天，阳光普照大地，把自己的金辉无私地洒向万物生灵。而这时，聪明的太阳花也会静静地绽放自己的笑脸，努力吸收太阳的温暖。看着它那美丽的笑容，无论我有什么苦恼的事情，都会抛到九霄云外，好像一下子化为了灰烬。

阴雨天气，太阳花显得有点可怜，雨滴不断地拍打在太阳花的身上，它只好收拢自己的花瓣，只能无奈地低头弯腰，忍受着风吹雨打。因为太阳花天性喜欢温暖、阳光充足而干燥的环境，见阳光花开，早、晚、阴天闭合，这也是太阳花的由来。不过，风雨过后，它又挺起了自己的腰板，欣欣向荣。太阳花的乐观和勇敢，自强不息也深深打动了我。

无论什么时候，我都很喜欢太阳花。天气晴朗的时候，我可以欣赏到它的美丽。阴雨连绵的天气，我看到了它坚强的身影。

妈妈就是太阳，妈妈啊！您就像一个幽默的太阳，我一不开心，您就会千方百计地让我开心，让我高兴。妈妈啊！您就像一个勤劳的太阳，每当我淘气，把您辛苦打扫的房间弄的乱七八糟，您都会紧随其后地收拾起来。

妈妈就像一的幽默的太阳。记得有一次，我和同学打嘴仗，我败了诉，心里很是不服气，回到家一头栽进了被窝里，大哭起来。您看见之后就生气的说：这么晚才回来又跑去哪里撒野去了？我听后哭的声音更大了，妈妈十分紧张地来到我身边问我究竟发生什么事，我哭丧者脸对妈妈说出原委。妈妈笑着和我说了许多让我开心，逗我笑的小笑话。一会儿的功夫，我哭丧着的脸就像是被吸尘器吸走了一样，漏出来开心的笑容。这就是时时刻刻哄我开心的妈妈，让我时刻感觉到温暖的太阳。

妈妈就像一个勤劳的太阳。妈妈包揽了家里所有的家务。记得有一次，我带了几个朋友回家来玩，玩的过程中把屋子弄得脏乱不堪，玩完后她们都回了家，家里只剩下了孤零零的我。正在不知所措，这时妈妈回来了，看到了凌乱的屋子，并没有说我而是开始收拾屋子的卫生，收拾好后，整个屋子焕然一新。我真的不敢想象，这个家要是没有妈妈会变成什么样子。这就是勤劳的妈妈。

妈妈这个伟大的太阳，时时刻刻照耀着我。

雨过，天晴。

经过雨的润湿，绿叶显得更加鲜艳欲滴，晶莹如玉，在阳光下，似乎是生命的绿汁在奔涌，真美。潮湿的空气中到处弥漫着花香，一直过院穿墙，袅袅飘散到楼上。阳光，透过窗帘，在书页上冲刷，那《青铜葵花》四个字显得更加璀璨动人。

重读你，还是忍不住落泪，被你所感染。青铜的倔强坚强，乐观善良，心思缜密，他的那种愿意为葵花付出一切的精神让我震撼；葵花的天真纯洁，乖巧懂事让人怜爱；奶奶的善解人意，任劳任怨，无私奉献以及大麦地人淳朴热心给我以心灵的洗涤。你所讲述的青铜与葵花的故事感人肺腑，它们如一缕阳光射入我的心房，滋润我的心灵。

与你相依相偎的日子，天是蓝的，风是轻柔的，心是宁静的，光阴是美的。我将心寄情于你，让那温暖一路铭记。

就着阳光与花香，我开始阅读，每翻开一页，是翻开一个新的世界，每一个文字都是一个灵动的音符，呼唤着我去探索，挖掘。沉迷于书的世界，那种清新阳光的气息萦绕在鼻尖，挥之不散，仿佛清晨在雨露的朦胧下，翠绿的芦苇散发出淡雅的清香一般，给人欢乐与幸福。

阅章节，我读懂了爱，读懂了苦难，更读懂了你。看《金茅草》，成长路上总有美景相伴；赏《冰项链》，成长路上总有诗意长存；思《三月蝗》，成长路上总有烦恼忧愁。当失败的凄风苦雨阵阵袭来，我们是否放弃？为何不“守得云开见月明”，如青铜，如葵花，如奶奶，留住那份对希望的执着。你如同清风，吹散我心中的阴影；你如同春雨，滋润我内心的干涸；你如同灯塔，指引我前进的方向。

当我读懂你时，我感觉我读懂了这个世界，获得了温暖，你就是我的太阳。