目光作文作文(精彩20篇)

秋风抚面，吹得树影摇曳。刚刚入秋，裸露在细雨中的小腿却已凉飕飕的。好怀念炎热的夏天，好怀念那炽热的目光。

盛夏，蝉鸣。一双漆黑的眼睛总是追随着我。开始，还会好奇地寻找，还会有些许的惶恐，但后来只是任由那双眼睛把那炽热投向我的背影。

我很喜欢看书，更喜欢把支零的文字编织在一起，编织成一个个童话，再讲给别人。只是，无论是纯真的孩子，还是忙碌的大人，对于我的信口开河，仅是报以礼貌的微笑，甚至更多的是嘲讽。只有那双眼睛，会拥我在盛夏，捧着一本童话在树荫下静静地幻想。那时的我，活在自己幻想的世界中，把整个人寄托在一本本童话中。而那目光总是默默支持着我，鼓励着我。

童活……幻想……印象最深的是安房直子的《狐理的窗口》。狐狸变成店员，教那个猎人，用桔梗花染蓝手指，搭成一个菱形的窗户。透过那个窗户可以看到思念的人……可是，猎人回到家，习惯性地洗了手，把那染蓝的手指洗得干干净净。再也看不到思念的人了……躲在树荫下，咬着指甲，一遍遍细细地体味，给那双眼睛诉说愤愤的惋惜……目光依旧炽热，却能从中嗅到丝丝清凉。我大胆寻目光找去，依旧空无一人。只有一个成熟而又稚嫩的声音，轻轻地抚在我耳边：“末日不会在夏天来临，夏天中有陪伴，有童话。思念着的，也永远不会在夏天消失……”那是盛夏的最后一天。从那，再也没感到那目光的炽热。

现在，依旧对童话有着无法描述的喜爱。安房直子的书被我深深地同那目光一起埋藏在心中，没有人可以破坏。

阵阵思念涌上心头，不知是对儿时的纯真，还是对那目光的依恋。在桌前用手指搭成菱形的窗户，眯起眼，窗外下起蒙蒙细雨；闭上眼，又是那熟悉的树荫，又是那充满思念的目光；睁开眼，一切化为乌有……

那目光或许根本不存在，一切都只是我的幻想罢了，却终于明白那目光中的炽热名为思念，是无法用童话抚平的伤痕。

我依旧迷恋童话，迷恋那炽热的目光。但不同的是，我已不需要目光的陪伴，自己一人，在树荫下体味思念的那份悲伤。

我会记得，那目光的抚耳轻语，和炽热中的悲伤，牵动了我内心最柔软的地方……

每个人的身后，都会有一道亦多道目光，紧紧得伴着你成长，这目光里，有家长对你的期盼，有老师对你的信任，有同学对你的友爱，亦也有其他的人对你的关怀但是，父母的目光将会是一直伴着你成长的那唯一的，不变的身后的目光。

母亲的目光，是那漫天星河的凝聚，她总是静静地，默默地陪伴着你成长。在你还在牙牙学语时，她那带着鼓励的，带着欣慰的目光看着你，尽管你不知道，但这一直是陪伴你的，最美好的目光。

父亲的目光，是那巍峨的高山凝聚而成，严厉却又不失温柔。在你学习走路时，你摔倒了，他不会来扶你，只会用那严厉的目光看着你，说：“站起来，继续。”也许你会埋怨他，认为你不是他的孩子，对你一点也不关心。殊不知，他在你身过后，暗暗在心里心疼。同时埋怨自己，怎么会让你跌倒而后，用那你看似严厉的目光，默默地关注着你。

看过《爸爸去哪儿》的人应该都认识林志颖和kimi吧。其中的一次，真是看哭了我。林志颖要去完成任务，可kimi不让他走。无奈，林志颖只得骗他，跟他一起走。然后，林志颖悄悄走掉了找不到他时，急的快哭了，就当我们以为他会哭时。可他只是独自努力，自己首次不在爸爸的陪伴下，完成了任务。他不知道，爸爸曾反身看过他，那目光，紧紧得盯着他，再放心的走掉。

身后的目光，将会永远的陪伴着我们成长。

夏天的风吹过耳旁。炙热的阳光，叫个不停的知了，路边的杂草，微凉的石板地，微笑的睛天娃娃……我坐在屋檐下，等着夏天走来，再走过……

李默，在她很小的时候父母就离了，她便再没见过妈妈。后来，爸爸有了新的家庭，她则一直跟着爷爷奶奶。她很少能够见到爸爸，总幻想和爸爸待在一起的时光，那会是多么的美妙，令她感觉到幸福。

这天，爸爸来看望爷爷奶奶，顺便询间李默最近的学习。原来是李默这一周的课上状态都不太好，老师已打过两次电话了。李默没有回答，就在李父快要斥责她时，她抬起头来问道：

“如果我下周考试还考了第一，你能不能……”她顿了一下，像被埋藏了很久一般，“能不能多陪我一会儿？”

她平静地看着爸爸，手却在轻微地颤抖。

“可以。”爸爸语气平常地答应了。李默却抑制不住内心的激动，她猛地抓住爸爸的手，惹来爸爸诧异的眼神，但李默并不想掩饰自己的喜悦：“爸爸，下周六能陪我去海洋馆吗？如果……我完成约定！”李默想去海洋馆很久了，和爸爸一起。见爸爸神色犹豫，似乎要拒绝，李默那双握着爸爸的手不禁再次轻颤，她满眼希冀地看着爸爸，期待他的同意。

“可以。”爸爸同意了。他被女儿的目光震住了，那眼中有悲伤，难过，但更多的是期待、信任和怀念。怀念？上次陪女儿去海洋馆是什么时候，自己早已不记得，只依稀记得，女儿当时很开心，嘴角咧得很大……

一周后，李默达成约定，开心地给父亲打电话，眼里满满的期待。令她高兴的是，爸爸告诉她一定会陪她去的，一定会到的，李默坚信。

等待总是漫长的，但李默总是保持着愉悦的心情，站在家门口等待父亲的到来，因为她想用饱满的热情迎接她好不容易“偷”来的与父亲相处的时间，她想让父亲感受到她的高兴。

时间滴答滴答一点点走过，李默本来激动的心情逐渐变得焦虑，但她坚信爸爸一定会到的，一定会！耀人眼球的太阳高挂晴空，在李默快要接受现实时，爸爸来了。李默注意到爸爸的额头都是汗水，脸色通红，想要解释什么，但最后只说：“今天一天都陪着你。”

一天的欢乐时光，对李默来说，真的是奢侈的，但爸爸确确实实陪她玩了一整天。晚上，爸爸带李默去了饭店，刚进包间，李默就听到了祝福声：“生日快乐！”是了，今天是李默的生日，她自己是知道的，她以为只有自己知道。此刻，禁不住微红了眼眶。

“默默，之前是爸爸不对。你愿意原谅爸爸吗？爸爸会一直陪着你的。”

“嗯，我愿意。”

“我们能拍一张全家福吗？”

“好！”

爸爸喜极而泣。

一张桌子上，摆放着一张全家福，照片中的女孩满脸喜悦，她的眼中满是期待，对未来。她知道，她会有个温暖的家了。

夏天的风吹过耳旁，明媚的阳光，成荫的绿柳，微笑的晴天娃娃……

以前，我们有一位教语文的老师，她既亲切又和蔼，而且长得很漂亮。我们班的同学亲切地称呼她“潘美女”。她有着一个挺拔的鼻子，一双笑眯咪、小小的眼睛，最有趣的是，原来潘老师那爱笑的眼睛还会说话呢。

记得潘老师刚来教我们的时候，那时我很胆小，上课总是低着头，更不用说积极举手发言了。可是这位潘老师却并没有批评我，总是微笑着看着我。刚开始，我不敢正视老师的眼睛，但是慢慢地，我感到了那双眼睛也在跟我说话;“倪嘉，只要敢于举手发言，就算答错了老师也不会批评你的。”于是，渐渐地，我开始上课认真听讲，敢于举手回答问题了，自己的小嘴变得爱发表自己的意见了。以后，每当我积极举手回答问题时，潘老师的眼睛里便会闪出鼓励和赞许的目光。

她总是微笑着请同学起来回答问题，她的眼神让大胆的同学更加自信，让胆怯的同学有了自信，因此有些同学总是应为没被叫到而小声抱怨，潘老师总会满怀歉意的笑着说“对不起”。这一刻，迎着潘老师的微笑，我们感到，老师和同学，不只是师生关系。

走在路上，我们见了面，潘老师总会习惯性地微笑着点一下头，再彼此打一个招呼。这一刻，迎着潘老师的微笑，我们感到，老师和我们如老友相逢。

有一次，再一次语文课上，老师举行我们讲笑话，当同学们把一个个笑话从嘴里说出来时，潘老师也忍不住笑了起来，这一刻，我们感到，老师和我们亲如姐妹。

我真想想对老师说;“我爱你，老师，是您让我变得勇于回答问题，让我感觉迎着您的微笑，就像沐浴在温暖的阳光里，谢谢您，老师，我永远爱您。”

我羡慕别人那一头乌黑的长头发，但我更喜欢自己嘿嘿短短的头发。因为爸爸说：聪明的脑袋不长毛。因为妈妈说：短发不用浪费洗发水。因为我喜欢无拘无束的清凉感觉..............

我羡慕别人那一双明亮有神的大眼睛，但我更喜欢自己小小的单皮眼睛，因为爸爸说：大眼无光。因为妈妈说：小眼迷人。因为我喜欢自然的美丽...........

我羡慕别人光滑细腻的肌肤，但我更喜欢自己脸上星星点灯似的痘痘，因为爸爸说：我的女儿长大了。因为妈妈说：种瓜得瓜，种“痘”得“痘”。因为我觉得健康才是最重要的.......

我羡慕别人悦耳动听的歌喉，但我更喜欢自己会跑掉的歌声，因为爸爸说：聪明人又在作新曲子了。因为妈妈说：多么有味道的歌声呀。因为我认为快乐是做人的根本...............

也许在别人眼里，我一无是处，但我的个性让我乐观.开朗。从现在我不在羡慕别人，我行我素吧................

大浪淘沙，红尘滚滚，心与心的距离在这纷扰的世俗中远离。然而，总有一些目光让我们感动，总有一些目光让我们震撼，总有一些目光让我们崇敬。

相视之时，几许坚定，目光与目光的交汇，谱写了爱的礼赞。地震来时，年轻的夫妇双手举起了怀中的婴儿，天崩地裂的一刹那，对视的双眸里写满了坚强。爱的目光是无声的语言，在他们心中流转，在对视的刹那，定格成了永恒。

有些时候，目光可以代替千言万语，可以超越生死而独立。文天祥对天高呼“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，他的目光定是坚毅的吧。不畏死亡，心系故国。或许当他临死前望身天空时，目光中是带着一丝激动与企盼的。刀子落下后，便可以与故国重逢了，满腔的爱国热情化成了这道目光，折射出一个不屈的英魂，留下了令后世铭记的铮铮铁骨。

古往今来，正是有这样无数道目光汇成了流动的历史。“乌台诗案”后，苏轼被流放了，他的豪情却并不因此而削减分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并没有因此而灰暗。“归去，也无风雨也无晴”。他淡定了，从容了，然而，他的目光仍旧豪迈，仍旧豁达。“多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月”。正是这样的胸怀造就了他的伟大造就了那些流传千古的诗词名句，也造就了他眼中永不泯灭的对祖国的热爱，那无尽的爱国之光。

历史的镜头渐渐拉近，5．12地震，一声震动整个中华民族的灾难．地震的第二天，温总理到达汶川，通过荧幕，有多少人看到了他眼中的闪闪泪光？写满了心疼，写满了鼓励，写满了悲伤，也写满了坚定．一个国家总理在镜头前落泪了．看到失去双亲的孤儿时，他温柔的目光给予了他们关怀，看到救灾人员时，他坚定的目光写满了坚持：决不放弃任何一个生命！

目光，汇聚成河，汇成了中国的历史，汇成了无数人心中铭记的背影！

农民伯伯付出了汗水，于是收获了秋给予的馈赠；人付出了力量秘忙碌，于是收获了足于养活家人的报酬；学生付出了努力和勇于钻研的精神，于是收获了知识带来的快乐。

就在前段时间，我十分有幸的当了一次志愿者，跟随社区的人去一个居民小区里义务的清理小广告。

那天阳光明媚，鸟儿在树上欢唱，路边的各种各样的花也飘来一丝香气，沁人心脾。天蓝的没有一丝杂质，宛如一面澄澈明亮的镜子，尽管有一丝风，但这也丝毫不影响我们的好心情。

大概九点半，我们到达了目的地，原本漂亮干净的墙壁却贴满了大大小小的广告纸，花花绿绿，五彩缤纷的，却没有人想去欣赏它。

社区的阿姨们给人们发了工具，并给人们演示了每种工具的用法，还再三强调了一定要注意安全，不要割到手，这使人们心里暖暖的。我们拿到工具后就像出了笼子的鸟一样，四处奔跑着寻找合适的地方去清理。刚开始的时候难免不顺手，手中的铲子似乎不听我的指挥，偏偏跟着我对着干。心里有一团不服输的火焰在熊熊燃烧，于是我开始了尝试与努力。

果然如俗语说的那样，“一份付出，一份收获”，付出了时间和精力，却收获了一个新技能，我觉得十分值得。

太阳渐渐的爬了我们的头顶上，每个人都已经渐入佳境，掌握了技巧，这使我们清理的速度大大提升，不到十一点半就完成了任务。这时小区里的人渐渐多了起来，看见我们之后都毫不吝啬赞许的目光，这使我们收获了很多的肯定，对我们的努力的肯定。

收获，不仅仅是物质上的，也有可能是一名赞赏，一个满意的微笑，一个感激的眼神。这次的志愿者的行动，不公让我锻炼了自己，也收获了心灵上的安慰，让我受益匪浅。

生活中我们接触到各种各样的目光。病人渴望健康的目光，父母饱含爱意的目光，老师溢满关心的目光，同学贮藏友谊的目光，歹徒充满邪恶的目光……

不同的目光给人不同的感受。有人说：世界上最犀利的目光是列夫?；托尔斯泰的目光，那种目光可以看透人的心灵，看清楚世间的万物。

我想这是对的，也许正是这种目光，使他的作品在世界文学作品中占有一流的地位！

在我见过的种种目光中，给我留下最深刻的印象的目光是母亲的目光！

这种目光，我的笨笔都不知道怎么写。

假如我是一位诗人，我会写出一首首诗，写下这种目光给人带来的感受。

假如我是一位画家，我会用多姿多彩的画笔生动地描绘出这种无法用语言表达出来的目光。

假如我是一位音乐家，我会写出奇妙的音谱，演奏出这种目光给人带来的涛涛江水连绵不绝的爱意。

可惜我不是什么诗人、画家，也不是音乐家。我只能用我的笨笔勉强写下这种目光。

每当我做对了一件事或者表现出色时，母亲总是用慈祥的目光对我微笑，那种目光无时无刻都在鼓励着我。

每当我做了错事、说错了话，她总是用严厉的目光“警告”我，我看见这“警告”“信号”的时候，就会意识到自己做错了，以后也就不会再犯同样的错误。

在平时，母亲无论对待谁，她的目光都会给人带来很温暖、很善良、很慈祥的感觉。也许正是这种目光，让我感到母亲是一位多么和蔼可亲的伟大的慈母呀！

自我出生以来的十几年里，我见过母亲的各种目光，那种种目光都蕴涵着母亲无私的爱。每时每刻，她的目光都在教育着我，而我也受到了很大影响。母亲的目光让我懂得了母亲对我的期盼，然而我也懂得自己应该用实际行动来报答她。

母亲的目光，是严厉的目光、慈祥的目光，都是爱的目光！

那温暖的目光，如一丝流淌在在心间的暖流，给了我勇气与力量……

天空阴沉沉的附在大地上，几朵随风飘荡的乌云四处巡视，天边的太阳在痛苦的挣扎，此时的我便犹如这太阳一般孤独!

那几个红叉叉像一双双邪恶的眼睛嘲笑着我，又像玻璃划得我生疼，再没有可容得下伤痕的地方。

也不知是哪个家伙，狠狠的将我那惨不忍睹的试卷撞下山崖，还高吹一声口哨，有些幸灾乐祸的嘲讽道：呦，这还是班上昔日的‘高材生’吗?顿时全班一阵哄笑。

我再也忍不住了，抓起试卷就往外跑。

孤零零的操场上空无一人，我无声的坐在一个角落里，想着对母亲的承诺与父亲的脾气，心不禁凉了半截。

这时一片素洁得白闪过眼前，似蝴蝶在空中翩飞。

你的手搭在我的肩上，丝丝暖意透过薄薄的衣衫钻进我的身体，我下意识的望了望你，却对上你那双如清风般和煦的眸子，那眼底的关爱似一缕春风，抚平了我那七皱八褶的心灵，在心的湖泊吹起一丝涟漪???好温暖!你在我耳边轻轻说了句：下次努力哦!简单的话语，却消除了我耳边的冰凉。

话音未落，颇有节奏的高跟鞋声便护送着您走向远方的夕阳。

不知何时，天已放晴，飘荡在眼前的一丝素洁却依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的闪耀着。

回到家中，我依旧留念，在心中翻找，却怎的总也找不到她的痕迹，此时才明白，有的人只在心灵的驿站居住，而有的人，则在心之间永久的徘徊。

老师的目光常常是温和的、慈祥的,但有时也是严肃的。

有时上课时我的思绪飘向远方,我迎着老师的目光望去。

啊,那温和的目光已经无影无踪了,射出的是另一股光。

这目光,像两把银光闪闪的利剑,直刺向你的眼睛,又像是数九严寒屋檐下挂着的冰凌,让人感到一股寒意。

我不由得哆嗦了两下,挪了挪身子,认真的听起了课。

我从来都想谢谢您用严肃的目光投向我,我想,从这严肃的目光里我发现了一股充满希望的期待。

你承载着每一个学子的理想,装满了孩子们心中的渴望。

你把无限的爱,化作轻柔的月光,洒进教室的每一个角落,倾泻在每一个学子的心上。

没有激昂的语调,没有挥洒的动作,只有那无声的目光,把真情的话语融汇成殷殷的期望。

人世间最美丽的是老师严肃的目光。

老师严肃的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里 红肥绿瘦的荷塘,是秋空中渐渐淡去的雁行,是冬雪中悄悄绽放的芳香。

以其无私和博大,在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。

在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

在布满荆棘的山路上,我看到了你严肃的目光,山路弯弯,沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁,你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草,告诉我无限风光就在远方。

在漫漫的长夜,我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光远送着我走进黎明。

在这一刻世界总是变得如此的澄清,连心也成了一方默默的清潭,微笑着倾听着清晨的美丽。

老师严肃的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。

老师严肃的目光是那风筝上的线,我飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。

老师严肃的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮我前进的方向。

您严肃的目光激励着我前行,告诉我风雨之后才会有彩虹出现。

您给了我磨练的石头,让我知道了：宝剑锋从磨砺出。

我感谢您严肃的目光教会了我知错就改,教会了我勤学奋进,教会了我自立自强!

老师,是您严肃的目光,让我成长了,懂事了,豁然了,前进了!------

在未来的生活中,我会一直带着您的严肃目光努力拼搏,创造一片属于自己的蔚蓝天空!

皎洁的月光洒在寺庙的屋顶上，古老的砖瓦也被镀上一层银霜。在这静谧的寺庙中，我的目光因你而停留，因为你身上，散发出了与月光一样纯洁、对世上一切生命的爱的光辉。

那是在五台山，这一晚去寺庙里听住持的讲座。讲座一开始，所有的灯都关了，屋里屋外漆黑一片，只有讲座用的投影的大屏幕还亮着。时值盛夏，投影散发的光芒自然引来了许多飞虫。它们恣意地在空中飞着，落在人的手上、脸上、脖子上。很快，坐在蒲团上的人们都抱怨起来，到处响起了“啪啪”的打虫子的声音，我也在其中。

这时我注意到了你，一个寺院里的尼姑。你并不像其他人那样焦躁不安，只是偶尔地用扇子扇几下。见我在看你，你便轻轻地碰了碰我的胳膊，示意我用扇子扇。你用轻得不能再轻的力道挥了挥扇子，就像轻柔的春风吹过，只能使草尖上的露珠颤动几下。自然这样赶不走几只虫子，但你仿佛并不在意，那恬静的面容似乎在向虫子们表示：想飞的，便飞走吧;不想飞的，也就在我身上歇息吧。

我诧异于你对这一切的反应，目光因此而停留在你身上。窗外朦胧的月光，更为你身上增添了一缕圣洁的光芒。再看看你的眼睛，宁静、安详，让人联想到皓月下的湖泊，散发着对待生命友好与爱意的光辉。在这光辉下，我感到自己愈加自惭形秽。我抬起手臂看着上面的一只飞虫：翅膀薄如轻纱，印着精致的黑色花纹;调皮地抖动，还时不时地转动着脑袋东张西望。我发现，这些小恶魔也有可爱的一面。可是，因为我们的鲁莽，又有多少这样可爱的小东西死在我们手中啊!这真是极大的罪恶。

我轻轻用手指推了这只小虫子，当看到它轻盈地飞舞着消失在夜空时，我笑了。是那种发自内心的、欣赏的笑。这时我感觉到你仿佛也对我笑了一下。我转过头去看你，目光再次因你而停留。只见你的双眸，如那月下的湖泊泛起阵阵涟漪，一朵美丽的睡莲浮出了水面，一幅更为温婉的画面展现在我面前。月光仿佛把你我都融了进去，能感受到的，只有对生命的友好与爱。

那一夜，我的目光数次因你而停留。是的，你值得每一个曾不尊重生命的人为之注视。也许，这对你来说只是再平常不过的举动，但对我而言却看到了那对待生命的态度：没有残杀，没有伤害，只有对生命的欣赏、友好与爱。若有缘再见到你，我的目光定会再次因你而停留，因为那对生命的爱的光芒，是看不够的。

“自古逢秋悲寂寥”似乎秋的落寞与诗人的孤寂是水乳交融在一起的，却似乎再“凄凄惨惨戚戚”也承不住这秋的哀婉。但我却在一片秋叶中读出了一生的味道。

漫步梧桐林，泛黄的秋叶翩然落下，凄哀，落寞。却有一片似也不着急，打着旋儿，缓缓坠着。我有些好奇想知道它到底何时落下，便停下脚步，驻足看着。

刚离开树干时，它有些茫然，它不知道该去何处，有如初生般迷茫。刚生长的它有些青涩吧，陌生的环境，那时的它还是嫩绿的，单纯的生长开来。

悄然地落在了一个行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋里。“他会将它带到哪儿呢?”我暗自思忖。风吹过，它跑了，接着打着旋儿。像稍稍长大的它吧，知道这根树便是他的家，它要在这里生长。

蝴蝶扑了扑翅膀，“打到了蝴蝶呢。”我暗笑。叶子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨着眼睛。叶子此时有些释然了，优雅飘着。叶子望着蝴蝶，有些慈爱，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地扑了扑翅膀飞走了，依旧懵懂。此时的叶子的身段更美了，夕阳的余晖打在它的腰肢上，美得有些过分。就好似被露珠打弯了腰的它，像芭蕾舞者般地弯下腰将露珠滴给下一根树干的树叶。

它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看这熟悉的一切，是不舍吗?它此时好像不能用繁华落尽来形容，它的一生从未繁华，平淡如水。那时的它有些厌恶熟悉的一切，但此时的不舍又将它对这一切的爱诉说的淋漓尽致。它是经历过变迁的，树前人家的那个老人是很喜欢它的，但突然有一天老人不见了，它知道此行是去陪老人做伴。

它应该是看到老人朝它挥手了吧，它放开了那些不舍，多了些决绝。直直地坠入尘埃。

我回过神，眼眶中充斥着晶莹的泪花。未将那片树叶捡回，由着它去找下一个归宿吧。

我素爱秋，爱秋的寂寥，而此时的秋却多了别样的味道。秋天，一切都落了，这不光是哀惋，更多的是一生的味道。

这场目光的停留，教会我太多。

在这个喧闹的世界，我听到你的目光在说话……

不知道是从什么时候开始，我变得害羞了，变得腼腆了，不举手发言了，不愿意敞开心扉了，我自己也不知道是为什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默内向的一个，除了下课时与周围的同学询问关于学习上的事以外，我几乎很少与其他同学聊天游戏。上课主动举手发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。

所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，并且能够站起来不紧张，充分的把自己内心想法表达出来。可喜的是，在那一节课，我终于实现了自己的愿望。

那只是一节普通的语文课，当李老师提出概括短文意思的时候，大家都沉默了，有的拿起笔要写些什么，有的却故意低下了头，当然我也是其中一个，这无疑对于老师来说是一种尴尬局面，但老师还在不断地给我们提示。我低了一会儿头，抬头等待老师来公布正确答案，没曾想，正与老师那寻觅举手的目光相对，果真，我的预感灵验，老师点了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起头，看见了李老师那充满期待而又温柔的目光，我心里一怔：“您会想听我的发言吗?”是的，我从你的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气，讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得很好，请坐。”说着便投给我一个肯定的微笑。

坐到凳子上，心里还是怦怦直跳，也是在这短时间内，让我明白了原来回答一个问题是那么的简单，体会到了说出来的感觉，真好!因为这不仅是明白了这道题，而且还战胜了内心的恐惧，这些得到的由来都是因为——你那鼓励的目光。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的两端连着现实和希望，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，当四目相对时无形之中给人一种自信和力量。老师，谢谢您!今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信的面对自己。

日落，晚风袭来，我倚卧在躺椅中，呼吸风中夹杂着青草香味的空气，贪看漆黑夜空中镶嵌着的眨着眼睛的小星星。记忆中温暖而又明亮的眼神化作一股清泉，渐渐浸湿我的眼角，模糊中那个眼神再一次绽放。微闭双眼，夜风在水面漾起圈圈涟漪，在月光下波光粼粼，和着那星光，竟如此和谐。

打开尘封已久的五彩记忆盒，许多记忆像天边划过的灿烂流星，迅速消逝，而那深邃的目光却如太阳般在记忆的长河中定格了。

晚饭后，暑气仍很浓重。于是，我搬了一张躺椅，借着树阴吟诵李白的《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”过了一把“诗仙”瘾。父亲看我这样不由得哈哈大笑：“好兴致呀，想过理想是什么吗?”这样的话使我“丈二的和尚——摸不着头脑”。

父亲说着，便坐在树下的大石头上望着我，示意我回答他的问题。“理想?噢，好像没想过。”我挠挠脑袋说道。星光下，父亲棕黑色的双眸中流露出几丝欣喜，又夹杂几缕无奈。“你看，天上的星星。以前，我跟你说过，每颗星都代表一个人的理想，每个人的理想都像是百花园中的群芳，各具韵味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的则发出很弱的光。可无论怎样，它们都一如既往地闪耀着自己的光芒，你知道这是为什么吗?”

我低下已经酸软的脖子，看着父亲幽深的目光中闪烁着的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望着它，似乎忘却了胆怯，忘却了时间，只觉得我倚躺在充满星光的世界里。

“因为它们想证明自己吗?”我回答。

“不仅如此，还因为它们心中有理想、有方向。不论是黑夜白天的交替、风雨交加的深夜，还是月光冲淡了它们的光芒，它们都不会放弃。也许痛苦会使它们有所懈怠，躲起来平复内心，看似害怕的举动，实际上是在调剂心情，养精蓄锐，为再一次发光创造条件。”

抬眼看着父亲，温暖的目光充斥他的双眸，似乎能够看透人生。期待、鼓励、安慰、关爱、理解的光束化作暖流浸湿了我的双眼。然后，我笑了，父亲也笑起来……

那一席话只为你能坚持;

那一句句的轻描淡写只为你能欣然接受，领悟其中;

那温暖的目光只为相信你、爱你而绽放。

——后记

是在偶然的转瞬间才看到栏外的他的，在这一片阳光明媚的晴空下，到处都涌动着春的生机与希望，而他，却如一株枯萎的小草，畏畏缩缩地躲在阴暗处，没有一丝春日蓬勃的气息。

我不认识他，但我很关注他。或许他只是一位平凡得不能再平凡的老人，怀着对我们这群孩子的热爱与羡慕，独自一人坐在学校的栅栏外，孤独地望着正在上体育课的我们。天气已十分暖和，可他仍戴着厚实的皮帽，衣服十分单薄，表层已绽露出几道口子，古铜色的皮肤干瘪得没有一丝水分，岁月在他的脸上耕耘出了几道深深的痕迹，他的腰弓得像只虾米，手粗糙得如同松树皮一般，眼睛半眯着，直勾勾地望着我们，目光中透出无尽的羡慕与高兴。

“啪----”篮球突如其来地从我身旁蹦到了栅栏旁，我这才回过神，慌忙去捡球，在弯下腰的一刹那，他那浑厚又透着几丝凄楚的声音清晰地冲进了我的耳膜。“孩子，行行好吧……”

我抬起头，怔怔地看着他，他也用期待的眼神看着我，手连连作揖，肩膀自卑地缩着，眉头紧皱着，干裂的嘴唇时不时地蠕动几下，却又说不出什么。我这才注意到，他面前那个斑斑驳驳的瓷杯，顿时感到了手足无措：“天哪，他竟然是----”，我的目光中不禁饱含了几分同情，破破烂烂的皮帽，显然是没有能力换新的，衣服单薄得很，早已破损，让人看了心一阵发酸，手背上长满了冻疮，瘦得皮包骨头，一看就知道历经很多的磨难……我的心一阵颤动：也许他只是一个普通的农民，本想用自己的辛勤劳动换来幸福的生活，平凡地度过此生，但他辛薄的收入却难以维持整个家庭，无奈之下，他放下了自己的尊严，开始了乞讨的生活……想到这儿，我的鼻子一阵酸，眼睛也有些模糊了，看着眼前的老人，我眨眨眼睛，轻轻地对他微笑了一下，下意识地掏了掏自己的口袋,没有，什么也没有，我愣住了，一抬头，望着老人那乞求的眼神，我的脸顿时火辣辣的，窘得恨不得立刻找条缝钻进去，愧疚感涌上了心头，很不是滋味。上课铃准时响了，我咬咬牙，转身往教室赶，虽然我一直没敢回头，但老人那双充满期待的目光却深深地烙入了我的脑海，一直在我的眼前浮现……

朋友，当你徜徉在温暖的阳光下时，千万别忘了去向那黑暗的一隅投去你关心的一眼，因为那里，正有一种叫期待的目光注视着你……

我的家在乡下，三年前考取了镇上的一所中学，全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好，临走那天我抱着奶奶哭了。

镇上的学校环境很好，整个校园都很美，我为能在这所学校读书而自豪，总以为环境好，同学们的心灵更好，但是事实并非如此，因为这里是城镇，有些同学的穿戴都很讲究，在他们的眼里，衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱，因此他们看不起乡下的孩子。

有一天，我正在教室里做作业，忽然听见一位同学喊：“××，有人找。”我连忙奔出教室，一边跑一边听见别人说：“这个老婆子是她的什么人，衣服怎么这样旧？”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶！下楼一看，果然不出所料。奶奶一看见我就喊：“孙女，让奶奶看看，变瘦了没有？”我低着头，一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情，只是一味说着话：“看，奶奶给你带好吃的东西，让你补补。”说着就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了，但仍低着头，没吭声，因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话，发现我异样的表情，以为我身体不舒服，心疼地说：“注意好好休息，我这就回去。”说完，抚摸着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐约还传来取笑声，我仍不敢抬起头，只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句：“奶奶，等一等！”奶奶听了笑着说“傻孩子，这么大了还撒娇。”背影逐渐远去，楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。

此时，失控的我直奔二楼。我发现自己眼光从未像今天这样充满敌意和反击，双方眼光相遇时，我传递着的信息是：走着瞧，下次也请你们这些文化成绩垫底的贵族子弟尝尝我的眼光的厉害！

【病因诊疗】本文的失误主要有两点：一是原本和奶奶感情最深的“我”不应该写成对鄙视农民的世俗眼光的屈服者；二是不应以自己文化成绩好为资本，敌视和以报复行为对待有世俗偏见的同学。修改时要以这两点为重点，让亲情战胜世俗，让不失友善的自尊占领同学之间本应纯净的天空。

老师的目光，就像鸡尾酒一样，包含各色，令人无法逃避：有时充满关爱，有时给人力量；有时也令人敬畏。最令我难忘的，是语文老师皱着眉头射出来的饱含深意的目光。

那几日，因为我的懈怠，在老师多次劝教无效后，我被冰封了起来。“切！有什么了不起的？不管就不管吧！有什么了不起的！”刚被冰封的我很有些叛逆，没有了关注，没有了紧迫感，这样的放松也实在不错。我这样想着，为自己的窘态开脱，手中习惯性地转着笔，摆出一副无所谓的样子。无聊之时我无意中一瞥，看见老师正看着我这儿，那目光似乎有生气，有些关心，也似乎包裹着一些警告，只是一瞥，我立马收回目光，心中充满了惭愧，恨不得要找个地缝钻进去。

我赶紧将懈怠收敛了些，开始认真听课，无奈，困乏的我眼皮好像灌了铅似的沉，头也好像失去了支撑，无力的耷拉着，一会儿我就趴在桌子上。正在这时，我看到老师有意无意的往我这儿一瞥，依然是严厉的目光，隐约透露出责备与愤怒，还隐藏着些许的期待，我猛地打了一个激灵，瞌睡虫一下子抖落干净，昏沉沉的头也轻了许多，仿佛刚被清冷的水激醒了一样，挺直了腰认真得听了起来，刚才还觉得索然无味的课文现在仿佛有了灵性一般，很是吸引人。当下课铃声响起时，我竟然沉醉在优美的课文中，很有些意犹未尽。

下课以后，我缓缓地站起来，那帮朋友又来找我要一起“疯”。语文老师又飞过来一道目光，带着询问，带着关注，和我的眼睛正对上，将我定在原地几秒，我有些手足无措，不知道自己该何去何从，突然想起老师上课布置的任务我还没完成，我赶紧坐下，拿起笔，把我那乌七八糟的笔记翻开，照着同桌的重新整了一遍。抬起头，正看到语文老师在走出教室的一刹那，回头看我的目光中多了些欣慰，更多了些期盼，我有些惭愧。

直到最后，我才读懂了老师那饱含深意的目光。这目光饱含着对我的鼓舞和希望，引领我不断地向前，向前……

那温暖的目光，如一丝流淌在在心间的暖流，给了我勇气与力量……

天空阴沉沉的附在大地上，几朵随风飘荡的乌云四处巡视，天边的太阳在痛苦的挣扎，此时的我便犹如这太阳一般孤独！

那几个红叉叉像一双双邪恶的眼睛嘲笑着我，又像玻璃划得我生疼，再没有可容得下伤痕的地方。也不知是哪个家伙，狠狠的将我那惨不忍睹的试卷撞下山崖，还高吹一声口哨，有些幸灾乐祸的嘲讽道：呦，这还是班上昔日的‘高材生’吗？顿时全班一阵哄笑。我再也忍不住了，抓起试卷就往外跑。孤零零的操场上空无一人，我无声的坐在一个角落里，想着对母亲的承诺与父亲的脾气，心不禁凉了半截。

这时一片素洁得白闪过眼前，似蝴蝶在空中翩飞。你的手搭在我的肩上，丝丝暖意透过薄薄的衣衫钻进我的身体，我下意识的望了望你，却对上你那双如清风般和煦的眸子，那眼底的关爱似一缕春风，抚平了我那七皱八褶的心灵，在心的湖泊吹起一丝涟漪好温暖！你在我耳边轻轻说了句：下次努力哦！简单的话语，却消除了我耳边的冰凉。话音未落，颇有节奏的高跟鞋声便护送着您走向远方的夕阳。不知何时，天已放晴，飘荡在眼前的一丝素洁却依然不肯消去，那出淤泥而不染的清雅在心的天空中永恒的闪耀着。

回到家中，我依旧留念，在心中翻找，却怎的总也找不到她的痕迹，此时才明白，有的人只在心灵的驿站居住，而有的人，则在心之间永久的徘徊。

“去不去！”妈妈手中紧握着棍子呵斥着我，叫我去上学。“不去”为什么我明明发烧了却硬要我上学？如一只倔强的小牛，冲出了家门。

随着金属的碰撞声，慢慢的，我远离了家。此时，我才发现，外面的世界是如此荒凉。风，阴凉地吹着，落叶，从树上飘到地上。我开始讨厌这个世界了，事事都不是一帆风顺……

走着走着，突然发现脚下有一个硬块，我使劲地把它踢到右手边的墙上，墙上贴着一张希望工程的海报，一个女孩在海报上，她睁大着眼睛，是一束期盼的目光。

千言万语都凝聚在这双大眼上，一双明亮而澄澈的大眼，仿佛在告诉我：“我渴望读书，我渴望学习，我渴望美好的生活。而你不同，你拥有我渴望的一切，你应该去珍惜……”

那一霎间，我明白了：我是如此幸福，我可以读书，我可以学习，我有美好的生活，我要热爱读书，热爱学习，热爱美好的生活，更要热爱生命中的一点一滴。

想到这里，我才想起家中的母亲：妈妈，一定很伤心吧！于是，我加快了脚步，跑回了家。

我轻轻地推开了门，四处张望了一下，看不到半个身影。我背上了书包，给妈妈留下了一张小纸条：

“妈，我上学去了。”

如今，我慢慢发现了我已经长大了，不会再为小事而生气了。想起，要感谢当初海报上的女孩给予我那一束期盼的目光。

生活中，我们总是用自已的目光去观察感受身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔……有的目光充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸……

这些目光有的让人记忆深刻，而有的则被人遗忘。

让我记忆深刻的是那鼓励的目光。

还记得那一天考试，成绩单发下来时我内心的沮丧，看着试卷上的红叉叉，感觉再也没有什么可以让我高兴起来。

放学后，我拉着自行车在路上慢慢的走，可突然下起了倾盆大雨，我的衣服全被雨水给打湿了，我赶紧骑着自行车回家，可因为风刮的太大了，我老是上不去。

我试了一次又一次，都没有成功，我失去了耐心，直接把车往旁边一扔，坐在地上哭了起来，这是一个老爷爷向我走来了，他先把自己的伞给了我，然后温柔的安慰我。

我抬起头看着他那炯炯有神的目光，觉得他的目光就像天上的太阳那样耀眼，先天上的繁星那样璀璨，让我的眼睛都睁不开了，他的目光把我原本灰蒙蒙的世界照亮了，让我感受到了阳光般的温暖。

从他的目光里我看到了鼓励，让我失去的信心又回来了，让我灰蒙的世界见到了彩虹、阳光。

带了晚上，我仰起头看天上的星星，那星星很多很亮，其中最亮的一颗就像是老爷爷的目光，即使到了夜晚，他的目光一样会给人带来光明。

这已经是许多年前的事了，但老爷爷的目光却还是让我记忆犹新，是老爷爷的目光帮我找回来自信，是他的目光让我原本灰蒙蒙的世界重见光明，看到彩虹。

盼望着，盼望着，春天的脚步近了，小草悄悄地探出脑袋，枝头上抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望，对未来的憧憬，在微风中，欢笑着，那各色花竞相开放，犹如繁星点缀着花枝：有粉红的桃花，洁白的梨花，火红的玫瑰……空气中到处弥漫着一股淡淡的香，并不扑鼻，却沁入心肺。

一路寻觅着醉人的花香，不知不觉，我已来到了学校。望着这熟悉的校园，我的心海不禁荡起涟漪：六年了，这里的一草一木，一花一石对我来说都那么亲切熟悉。想起不久的离别，鼻子竟有些发酸。老师的谆谆教诲、同学之间尽情的嬉笑……一切恍如在眼前。还记得，一年级时，我哭着进来，无助地坐在陌生的教室，看着陌生的老师，陌生的同学，我哭了！年轻漂亮的老师耐心地教我怎么写字，教我二加二得四；真诚可爱的同学和我结下深厚的友谊。

记得一次，我考得很糟，放学后还被老师请进办公室谈心。出来之后，原本灰心丧气的我绝望至极，破罐子破摔，一头跑到池塘后边的的大理石碑后，像个女孩似的号淘大哭。任老师在外边呼唤，同学们到处寻找，我都不应，更不去理睬。我傻傻地想，考得这么不好，怎么见人？妈妈还是学校的老师，有这样的儿子，说出去连她都丢人，还是让我一个人呆一会儿吧。

那时正值春寒料峭的时节，我哭着哭着竟迷迷糊糊地睡着了……

当我醒来时，已经躺在老师的怀里，老师慈爱地看着我，见我醒了，柔声说道：这种天气最容易着凉，以后可不能这样了。我羞得满脸通红，一下子站起来，弱弱地说：“老师，我，我……”“好了，老师知道了。”老师温暖的目光淋浴着我的心灵，从此我劣根渐改。现在想起这一幕，仍然会涌上一股暖流，正是这如暖春般的目光激励我奋发向上，才有了现在的“三好生”得主。

离不开啊，这春天的校园！更忘不了啊，老师暖暖的目光！