目光作文作文【推荐19篇】

六月，阳光跌跌撞撞地闯入我的房间，散落在地面。闭上眼，思绪在风里游弋，想起你的目光。

初一，你的目光中多了些许自豪。七年级的一次大考中，我稳拿班级前三名，你对我的成绩十分满意。虽然你嘴上不说，但是亲朋好友来到家中，问到我成绩时，你假装平定，翘着二郎腿，喝着茶，缓缓地自豪地说出我的成绩。看着客人赞许的目光，听着客人赞美的话语，你的眼睛眯成一条缝，那缝自然地形成完美的弧度，从那细小的缝中透出自豪的目光，配合着你微微上扬的嘴角。

初二，你的目光中多了些许愤怒。我为了逃避补习，就用妈妈的手机打给老师，说我请假。可能因为我补得太多，你应该记不清我那天该不该去。中午，妈妈问我今天有没有补习。我一心虚，迟疑了一下，说没有。她说她记得我今天要去补习。我说，老师时间改来改去很正常。她觉得我在撒谎，便打电话给老师确认。你的目光从电视屏幕转到我身上，妈妈和老师的对话结束后，你的眼神中多了些许愤怒，使我打了个寒颤，但你没有打骂我，只是走出房间，坐在客厅吸烟，目光之中多了些许愤怒。

初三，你的目光中多了些许烦忧。我就快要迈进高中的殿堂，但我还想做最后的拼搏。半夜，我总觉得有人在门外看着我，回头望去，却空无一人，但灯光出卖了你，我一看那影子就知道是你，。最后一次市质检的成绩已经下来了，你纠结的目光落在质检的分数上，两条眉毛之间的距离，是连米粒都塞不进去，中考还没开始，你就在想我应该报哪个高中，目光中多了些许烦忧。

当我沐浴在这样的父爱里，你目光里的自豪，愤怒，烦忧让我成长，让我懂得“父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。”

最近一段时间，太仓市参加了全国文明城市的评选。有一群人，他们用汗水和努力，为这座城市，为我们共同的家，默默无闻的作出了许多贡献……

站在拥挤的街道，往路边望去，环卫工人们把垃圾扫进簸箕，把落叶扫到规定地方。这样的动作不知道做了多少遍。可能，是几百遍。可能，是几千遍，甚至是上千遍吧。可是，他们还是一遍又一遍地重复着同样的动作。不管刮风下雨，不管冰天雪地，不管严寒酷暑，马路也因为他们而干净整洁。我看着脚下的垃圾，弯下腰，低下头，把垃圾放到了垃圾篓里。为家，为这座城市做出一丁点儿的小举动。

往红绿灯方向望去，警察叔叔全神贯注地指挥着交通，确保每一个人和机动车的顺利通行。再仔细看看警察叔叔脑门上的汗水，恨不得冲上去为他擦拭汗水，为他递上一杯冰凉的水……

总有一群人，顶着烈日、受着雨水，仍然坚守在工作岗位上。同学们，请将赞许的目光投给他们、投给每一个为这座城市、为我们共同的家作出贡献的人。

我们都要以他们为榜样，舍小家顾大家，城市因为他们而美丽，城市因为他们而朝气蓬勃！

目光短浅者，只会把自己的注意力集中在一个小范围;而目光长远者，则会把目光放的更长远。学会把目光放长远，那样你才能收获更多的东西。

把目光放长远，你才可以实现你的梦想。爱米·偌德――德国著名数学家。从小。她就很喜欢数学，所以她励志成为一名数学家。为了实现她的梦想，她总是很努力的学习数学。后来，凭借着她的刻苦努力，她考上了一所著名大学。心想，在大学里她终于可以更加潜心的研究数学了。可不幸的是由于当时的大学很歧视女性，所以她不幸地被退学。但她并没有因此放弃，依然坚持为自己的梦努力。后来又有点小起色，又赶上第一次世界大战，梦又一次破灭。面对一次又一次的打击，很多人或许早就放弃了，可她没有。她把她的目光放的更长远些了，她认为她能成功，正是由于她没有被当前的困难压倒，而把目光放远，才使得她成为当今著名的“代数学之母”。

把目光放长远，你才可以收获更多快乐。庄子，我国著名的思想家，他并不同于其他人。很多人很多人都很向往官场生活，也很满足官场生活，他们认为那些权利、名势能带给他们很多的愉快感与满足感。可是，庄子却不这么认为，那些该有的名利权势他都有，可他并不满足于这些。他更向往悠然的田园生活。所以他并没有把自己的目光拘泥于官场之上，他把目光放的更远了。固他离开了官场，拥向田园生活。田园生活并不容易，他经常吃了上餐没下餐，有时甚至还要找朋友借钱买米。后来他以卖豆子为生，可生意也并不好。但他并不抱怨，他很满足，因为他收获了快乐。我想，正是他把目光放长远了，他才收获了那些快乐。

把目光放长远，你才能挺过不幸。霍金，他的一生很坎坷，在他年轻的时候，他不幸的患了肌肉萎缩性侧面硬化病。无疑，这深深的刺痛了他的心。本来准备放弃生命了，可后来自己又悟出：放弃生命并不是一个好的解决办法，勇敢面对才是最好的选择。所以，他并没有把自己的目光停留在疾病上，他把目光放的长远些了，看到了未来的希望。于是，他选择了勇敢面对困难，积极面对生活。我想，正是由于他把目光放的长远些了，才帮助他熬过了不幸，迎接更好的生活。

智者，懂得把目光放远，学会把目光放远，那样，你才能收获更多好运。

[长远的目光作文700字

目光所及，那一瞬间，温暖在酝酿。

极不情愿地走进教室，面对的是陌生的环境，陌生的同学，陌生的他。十几双眼睛直勾勾的望着我，丝毫不掩饰他们的好奇心。

从余光中知道，他望着我，我低下头，没敢抬起。月光洒了一地，铺掩在我的背上。

他很好，讲起课来生动有趣，气氛活跃。使我不禁抬起头来，认真听讲。他也就在不经意的那一刹那，望向这边。四目相对，我还没来得及收回目光，他的目光早已飘走，只剩下满含笑意的神情留在我的脑中。

记得小时候，两双眼的对视，是令我尴尬之时。无论任何人，眼神的交汇，我会感到不安、紧张，甚至手足无措。有时还会日生愁绪，活在胆怯与严寒之中。我不喜欢对视，甚至害怕对视，是从孩提时代就开始的。

当我回味他的目光，却听见他和颜悦色地说道：“接下来这道题，有哪些同学会？”说完，笑着扫视了一周，洋溢着温暖与鼓励。我像是大梦初醒一般缓过神来，我原来望向黑板的目光迅速收回，像是在躲避什么。我的目光死死地盯住本子，自己也觉得很傻，题在黑板上，看什么本子！目光悄悄的往上移，静静的、淡淡的，不留一丝痕迹。

然而，事与愿违。抬头的一刹那，他的目光轻轻一瞥，不偏不倚地落在我身上。我的心咯噔一下：“完了，老师要叫我了！”我的心怦怦直跳，能感到心脏在体内跳跃。果不其然，他叫到了我。我窘得不知所措，本来就毫无头绪，现在更是张口结舌，大脑一片迷糊。偏偏望向他，他仍旧望着我，炯炯目光中，满含着期待与鼓励，映入我胆怯的内心。含笑注视着我，目光中洋溢着些许的温暖，轻轻探进我的内心，融入血液之中。暖流浸润了我的心灵，滋润了我枯萎的土地。

他发现了我的窘态，轻巧一点，给了一个提示。我却只是呆呆地望着他的演讲，他含笑注视，目光温和，眉眼弯弯，氤氲着温暖的气息，令我波潮起伏的心平静了下来。他的目光洋溢着温暖与期盼，夹杂着鼓励，如一泓清泉，缓缓地流入我的心房，我顿时恍然大悟，对答如流。

月色如水，听流年宛转，看月华恬淡，洒下一地的光辉，照亮了我的心房。

只听他朗声到“很好！”

他微笑着，眼神中盈满真诚与温暖，散发着淡淡的暖意，经受月华的渲染，他的目光更加明亮。目光中的暖流，细细流淌，萦绕在我心间。抚平了我青春的伤口，如同皎洁的月光，照亮了我枯槁的土地。

我永远忘不了他的目光，永远忘不了他目光中的温暖，汇成了河，冲散了心中的阴霾，温暖了我的心房。

他的目光依然那么温暖………

下课后，他轻声说：“你很好。”这是我第一次大胆迎接他的目光。他的目光很温暖、很明亮。我在他的目光中，看见了我，看见了最真实的自我。那一瞬间，温暖抚慰了整个心灵。

月，洒下银光，碎得满地都是，照亮了我昏暗的心灵。仍旧是月色朦胧的街头，却驱散了心中的黑暗，温暖着心头。

在月光之中，他的目光那么温暖。其它事物，早已是过眼烟云罢，唯独他温暖的目光，在我心中永不泯灭。漫漫人生路，他的目光，会一直温暖着我。

李老师美中不足就是眼小了点，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔细一瞧，嘿！老师眼睛还会说话呢。

林老师的目光那么敏锐。

自习课上，我有一道题不会做，急的抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到同桌的作业本上，准备“偷袭”，李老师的目光扫射了过来，似乎在说：“吃别人嚼过的馒头没味道，要独立完成。”我羞得心里直发毛，李老师，我改。

李老师的目光，充满鼓励。一次语文考试，我没有考好，心里很难受，李老师看出了我的心思，便用信任，慈爱的目光在我脸上，身上，抚摸着，好像鼓励我不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。李老师的目光，使我好温暖！

几年来，我觉得李老师的眼睛一直在说话，鼓励我们奋发向上。

指导教师：李纪伟

这里没有监视器，只有上帝的望远镜。

——题记

曾经看过这样一个报道，讲的是台湾的一位卖水果的商贩从来不看管自己的摊位，而是让大家凭着自觉来称取卖卖，有一次，她发现钱雨水果对不上数了，于是她便竖起一个牌子在旁边写道：这里没有监视器，只有上帝的望远镜。

看到这，我不免感慨这位水果商贩做法的巧妙，监视器下生活的我们或许已经习惯了被人监视，甚至是厌恶（真的是很讨厌诶）。也许现在，真正能督促提醒我们的只能是上帝从望远镜对我们的关注，那来自身后的目光。

来自身后的目光对我们很多时候是一种提醒。在图书馆有人大声喧哗时，多数时候往往没有人对他们斥责，很是用眼光来提醒。这种善意却又不失威严的眼光对待那些喧哗的人们好似一柄利剑，从背后刺去，提醒着他们这里需要安静。在公交车上有老年人上车的时候，多数时候往往不会大吼给老年人让个座，而是大家用充满期待的目光来看着有座位的年轻人，看着他们做出善意的举动，没有语言，没有交流，只是因为大家心中知道，背后总会有人看着，他们的目光总会时时提醒着我们。

来自身后的目光有时候更是一种祝福。当我们与家长分别时，当我们自己轻松的离开时。倘若我们能回头看一下，父母一定是用着充满祝福的目光注视我们，儿行千里母担忧。是啊，来自父母的目光可能我们根本不会注意到，但那身后的目光却饱含着父母对远行子女的浓浓爱意。这目光可能不会助我们展翅飞翔，却一定能照亮远方未知的路。

身后的目光或许我们一辈子都不会注意到，多数时候是他人对我们的鞭策，对我们行为的监督，就像上帝拿着望远镜看着我们自觉交钱一样。但换个角度想想，上帝不也同时看着水果商进货吗？不也同时让所有的消费者能买到最新鲜的水果吗？这何尝不也是一种来自上帝的祝福。身后的目光的含义有许多许多，或提醒，或祝福，亦或是一种无声的帮助。现在的人们不希望来自监视器的监视，那就不要吝惜我们的目光，让目光去发挥它应有的能力。我们都能注意都到，其实我们身后一直有目光。

[身后的目光600字作文

“太阳下山喽喂，喜洋洋啊……”还没进门，就听到家中传出一阵洪亮的歌声。会是谁呢？嘿，告诉你，或许你还不信，这就是三年前的“古板大叔”——我父亲！

父亲是一个地地道道土生土长的庄稼汉。三年前的他整天唉声叹气，目光黯淡无神，原因很简单：一年的庄稼种下来，除去各种花销，只够维持家里的生活开支。为此父亲气得整天闷头吸烟，对谁都是不理不睬，家里更是死气沉沉。大伙儿暗地里便称父亲“古板大叔”。我听了心里很不是滋味儿，可又有什么办法呢？

前年，也就是我刚刚升入初中的时候，我发现新发的课本中有一本是关于农作物栽培的，怀着好奇之心我翻开书本细细地读了起来，竟然发现其中讲述的许多农作物的栽培方法与父亲的栽培方法截然不同。想到此处，我顿时明白了为什么父亲栽培的农作物产量如此之低。

回到家，父亲正坐在门槛上闷头吸烟，我便故意坐到离父亲不远的一张凳子上取出那本《农作物栽培》，开始大声地朗读其中关于各种农作物栽培方法的内容。开始，父亲照旧闷头吸烟，一会儿，他似乎受到了什么启发，站起来径直朝我起来。我的心跳顿时加快，果然，父亲开始向我询问起来。“这本书是哪来的？”“老师发的。”“里面的东西，准不准确？”“保证准确！”父亲若有所思地点了点头，从我手中接过了书。父亲小时候念过几年书，基本的字还是认识的。我清楚地看见，父亲在接过书的时候眼中竟闪过一丝喜悦的光。我暗暗地笑了。

意料之中的事终于发生了，从那天开始，父亲开始废寝忘食地研究起这本书来，连我的“大部头”字典也成了陪读。不知何时，父亲竟然也进出书店了！他一天比一天忙活，一天比一天高兴，目光也由原来的黯淡无光变得兴奋、喜悦起来。村里人都说，父亲脱胎换骨了，我心里暗暗觉得可笑，但脸上总是一笑而过。

一年很快过去了，收获下来，我家今年的产量竟然比前一年提高了一半。全家人高兴得手舞足蹈，父亲更是喜上眉梢，整天乐呵呵的，他的目光更是充满幸福之意。从那以后，父亲变得更忙活了……

村里有人特意来向父亲讨教农作物的栽培方法，父亲总是乐呵呵地说：“种田呀，还是要讲科学啊，切记不可蛮干哟！”

“打起锣鼓咚咚呛，哟喂……”听着如此动听的歌声，我陶醉了……

“踢毽子去了。”我对着疯狂玩手机的妈妈说。那语气，低低的，很不乐意。

没错，毽子一般是女生做的，凭什么让我——这个男生做呀。真是的，还非要踢30个以上才带我出去玩——这可是国庆，别人都在外面欢天喜地，而我，只能在这个空旷的院子里唉声叹气。真搞不懂，我无奈地摇了摇头，向院子走去。

这个空旷的院子，离家近，离道路也近。我就这么踢着，被路过的伙伴嘲笑——捂着嘴偷乐呢。害得我无地自容，满世界找地缝。

那次，是国庆放假第三天。我为了出去玩，努力地踢，一直练了三个小时。可这三个小时，伙伴们像约好了似的，我根本就没有听见他们的嘲笑声——没有一个人在捂嘴偷乐！也许是他们见惯了我那笨拙的，如小猪掉进泥潭那滑稽的样子，都懒得偷笑；也许是他们见到我每天都在坚持不懈地练，不忍偷笑吧。

不知过了多久，双脚像灌了铅般，沉重无比。我累坏了，胸脯不断起伏，节奏不断加快，汗水不断涌出来，仿佛囚犯得到自由似的，没命似的往外窜，浸湿了我的衣服。一次一次的失败，一次一次地拾起毽子，一次一次地抬脚——可这一次，脚抬不起来了，脚不听使唤般的，如拴着几十千克铁球——毽子又一次落地了，在毽子落地的同时，脚扭了，如断骨般的疼痛随之而来。我瘫倒在地上，实在是太累了，根本不想起来。就算是我想起来，我也起不来。

我就瘫在了那里，想用哭来让妈妈停止对我的这种“女孩”的训练。我便哭了起来，号啕大哭，声泪俱下，似乎在释放着所有的委屈和不快。可是，尽管我怎样撕心裂肺地哭，妈妈依然无动于衷，没心没肺似的玩手机。几分钟后，我才发现，这样是没有用的。我艰难地爬起来，如残疾人般，一瘸一拐地走向家中，每一步，都是那样的沉重。

到家后，我扑在床上，睡着了，梦里全是委屈……

不知睡了多久，醒来时，已经八点钟了，也不知是谁给我盖的被子，脚上打了膏药，隐约的记忆中，似乎是母亲。夜晚，透过窗子，皎洁的月光似乎在用尽仅剩的一点力气，将生命中最后一道光，洒向大地。如母亲那粗糙的手，轻轻地，慢慢地，抚摸着我的头，窗外的大树，摇曳着那优雅的身姿。窗外的一切，在月光照耀下，仿佛披上了银纱，显得格外清幽。我的目光不经意地落在了窗户的那一处——一滴液体划过的痕迹，我轻轻地下了床，蹑手蹑脚地向那儿走去。仔细一看，是泪珠——母亲的泪珠！原来母亲一直都在关注着我，担心着我！她表面上在玩手机，其实，一直在关注着我的一举一动。

母亲的绝然，是为了我，为了让我学会踢毽子，为了锻炼我的自强自立，她才如此“冷漠”，想到这里，我哭了……泪珠中，映出了母亲慈祥的面容。

那晚，我失眠了……

我强撑着雨伞在种满梧桐的径上疾走，突然回忆起那个目光……

那年仲夏，阴雨连绵，被迫抄近道回家的我，穿过数个大街小巷终于找到回家的路，当走到小巷尽头，出口却被那潮湿发霉的杂物给拦住了，正当我决定转身离开时，一声微弱的叫声跌碰着进入我的耳畔，我猛地回头，四处寻望，目光透过大小不同并被雨浸泡发黏的纸箱子，终于在一个角落里看到了它——一只被遗弃的幼犬。

它的目光充满了需要关怀的渴望，无时无刻不流露出内心的恐惧，这目光使我为之一颤，直抵我柔软的心扉。可怜的目光紧紧地盯着我的眼，它整个身体由于被雨水淋湿而瑟瑟发抖，口中微微的呜咽声好像在恳求我的收留。我想：还有别人呢！我转身就走，背后的呜咽声变的凄惨，可怜的充满泪珠的目光灼烧着我的后背。我憎恨自己竟会有这种可恶的想法，我转身抱起它便奔向回家的路。我感受着它那微弱的体温，可我的内心却它彻底融化。

我知道，当我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。

小小的它，承受着不该承受的遗弃与分离，那悲微的叫声换来的往往都是人们不予理睬的蔑视的嫌弃目光，这种让人讨厌的目光总会发射给那些弱小者，可无论多么卑微的生命，也需要被关爱、被关怀。

那年仲夏，阴雨连绵，可那角落里却不再有放射着惹人心疼目光的小生命了……

我知道，那年仲夏，我就是它生存的希望，是它的全世界……

在这世界上，总有什么能迅捷的击中你柔软的内心，而在那一刻，你就会懂得一切，懂得如何去关爱，懂得那个目光的真谛。

春色，一点点在她的笔尖溢出。

第一次遇见她，室一个清凉的下午。玉兰花刚刚展开，一夜之间惊艳了一路的花草，她白玉般的脸庞，高傲的身姿，与他们是那样不同。我禁不住停下脚步，痴痴地注视着。忽然一个身影传入了我的视线。和我身着相同的校服，眉目清秀。她也如我一般偏着头出神，也不知这样爱恋的目光，究竟停留在了哪一朵幸运的花儿上了呢?想来，这样好的春光，不正当留心欣赏吗?为何旁人总愿千里迢迢寻一处美景，却没有时间停下脚步留恋一眼指尖方可触及的美丽?她的指尖流转在几瓣花之间，嘴角牵起一抹淡淡地笑容。

那一刻，我只道我见过一个如此爱花的女孩，长发牵起，干净利落。

后来在学校里一个人吃完饭回来的日子，我总是驻足在那一簇簇淡紫色的花朵前，竟不知道自己也是如此喜欢这样淡淡的花色。

那天是仍然是一个紧张的中午，同行的朋友正巧要去开会，我便随行，经过了学校那细密小树林前。道别后我不知被何吸引着走近了它，也许是那春意盎然，也许是幽然的环境。

但却给了我意想不到的惊喜。一个长发女孩手执一本画册，一杆笔在上面勾勾画画。我想要走近看看，又生怕打扰她的世界。我轻轻地走过去，她见我走过去，抬头微微相视一笑后，两人都默契地没有言语，她低头继续画着，我偏头注视着她的笔尖舞蹈的痕迹。

她常常抬头看着面前的小树，枝叶细密葱绿，她的眼里此刻只有满目绿意，而我我的目光却被这个爱花儿和树的女孩吸引了，久久停着，就好像那天她看玉兰花一样。绀缕堆云，清腮润玉，她的目光，也便成了我目光中的那幅画。

她就像那玉兰般，绰约新妆玉有辉，盛开着与旁人不同的美丽。这不在于她的眉目何似画，肌肤何如玉，是她纯真的性情，饱满丰富的灵魂。纵然我坠入春暖花开之中，却没有她这般入心入境，况我只是瞧见这表面，可不知她的灵魂是否也与我相隔，探寻世界角落里的美丽?我们的目光都纷纷落在那最茂盛的树木上，最艳丽的花朵上，可她的那页本子上，画的分明是叶片间夹的一个萌动的新生命，以及那次我不曾看到的含苞待放的粉嫩的小花骨朵。

生活不止是当下，还有远方和阳光。新的生命，新的开始，那些欢欣和美景，都需要我们付出真心，将纯真的性情和爱，给予富有生机和活力的自然，讲自己放进着心灵净化之处，做一个有心人。我的目光因她而停留，比花美人美更重要的，是人心美。

我喜欢老师的目光。老师的目光是那么的炯炯有神，是那么的充满智慧。老师的目光是多么和蔼，可亲。

老师的目光是多么的温柔，但老师的目光好像会说话似的每次和老师视目以的时候，我总感觉老师正在与我交流。

记得有一次上课时，老师正在绘声绘色的给我们讲课文，同学们都在专心致志的听老师在讲课。我却和同桌聊起了天，我们被老师给发现了，老师停止讲课说道:“同学们，请在上课不要说话。”我朝讲台我望去，看到老师正在用责备地目光注视着我和同桌，我知道老师是话里有话。我立刻红着脸低下了头。还有一次，考试时，有些题目不会写，我的心里很着急。老师的目光又再一次的对我说不要害怕，努力、加油，仔细想想怎么写。这时，我从老师的目光中看出了鼓励二字。

我爱老师的目光，因为老师的目光中严厉、有慈爱、有鼓励、有信任.........她时时刻刻都在教育着我们。

[老师的目光三百字作文

你有一个很酷的名字——海竿。你在鱼竿家族中享有盛誉。久仰大名。今天，我的目光因你而停留。你银白刺目的钩子上布满了鱼儿的血迹，让我想到“残暴”和“罪恶”。我不得不说，我嫌恶你，我对你和你的主人充满了鄙夷和愤。

——题记

记忆中有这样一条绿化带，山环水绕，树荫遍地。白日里，鱼儿成群结队。夜晚，音乐响起，燕儿低飞。这条绿化带，是城市de 久违，是动物的天堂。

然而，这一切，都已经成为回忆。当我和父亲又一次在夏夜漫步时，环境依然美好、舒适。我期待与美丽的鱼儿有一个重逢。我不禁向水中望了望，我向水中望了望！鱼儿都去哪里了？

一种不祥的预感涌上心头。不，不可能。这里不是明令禁止垂钓的吗？为此，我曾经特意问过保安。他的回答斩钉截铁：“对呀，这里的鱼是不可钓的。”

可是，现在这里的水边石头上有穿着绿色制服的保安。那个年长的手里握着的就是海竿。那竿顶的铃铛不知敲响了多少鱼儿死亡的钟声。也不知道引来多少闲人观看，之后效仿。这清脆的铃声震破了自然的和谐。震怒了游客的心灵。玷污了保安职业的神圣。他监守自盗，没有了良心。

沿着河堤走下去，尽是执灯，举网，诱捕鱼儿的。在灯火中，仅存的鱼儿寻光而来，它们哪里知道这是陷阱？

没有鱼儿的水，是死一般的寂静。夜的黑可以一块一块地割下来。

我的眼前又浮现了那个海竿，那个血迹斑斑的鱼钩，仿佛听到鱼儿的哀求和保安的笑声。

成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水？——题记

当夕阳曳着紫纱依偎黄昏，你是否有一份遐想？当清风吟着小调漫步绿野，你是否有一份留恋？希望就是存于我们生活中美好的期盼。

希望是枯燥乏味苦思冥想后灵感奇发的灵光一闪；希望是孤独寂寞漫长等待后的一个意想不到的回眸一笑；希望是胜券在握成竹在胸后出乎预料的突破。

在生活中，我们时常看到一个景象：当某个人成功时，别人问他取得成功的秘诀，他总是强调刻苦努力的好重要性。着名的科学家爱迪生曾说：“成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”到这里，我想说的是，无论是我们身边的普通人还是举世瞩目的伟人，他们都将刻苦努力看得太过重要。当然，我不否认，后天的坚持不懈是取得成功的必然条件。但是，他们所有人都忽略一个最重要的东西——希望。

生活中没有了希望，纵然能给三餐不饥，但也只是为了保存七尺躯壳；事业中没有了希望，即使能够存活于世，但也只是碌碌无为，荒废了四时光阴。若是没有了希望，我们如何能有坚定的心去刻苦努力，我们怎样才能在无尽的磨难中明确自己的方向，不断为之前进。所以，希望才是成功的决定因素。

我们的生活是由无数个希望编制而成的，我们应该努力去抓住属于自己的希望。就算我们没有抓住，你也不要灰头丧气，也许你蓦然回首，她就在灯火阑珊处，这个谁也说不准，因为她叫希望。

目光，我遇到过很多，成绩突飞猛进时老师赞许的目光，在家里做家务母亲欣慰的目光，给同学讲题她们理解的目光……而令我印象最深刻的还是那个早上鼓励的目光。

还记得中考体育前，学校每天都会对我们这些即将参加体育中考的同学进行“魔鬼式”训练。例如，早上的大课间，全校师生组织跑步，那个场面简直太壮观啦！而到了下午，则进行“足、篮、排、50米跑步”等各种项目的训练，而我的训练结果中，没有一项能够达到标准，这也令我的班主任十分头疼。

终于在一个周末的下午，班主任老师将我的体育训练情况给我的家长做了一下分析，而那时已经临近考试了，可回到家后爸爸却说出了让我很意外的话。本想着他会指责我，他却说：“孩子，爸爸知道你在学校已经很努力了，体育方面只要你尽力了，咱就不后悔。”说完他又用疑问的目光示意我，似乎在问：你尽力了吗？

我永远也忘不了体育考试那个早上，爸爸竟和我一起去了考试场地，在考试前等待的时候，爸爸眼里满满的不安，虽然他极力掩藏着，但也逃不过我的法眼。终于轮到我参加考试了，爸爸在耳边悄悄地和我说：“加油！你是最顽强的，一定可以超越自己！”

在我跑800米的时候，我总能看到爸爸那鼓励的目光一直追随着我，而我也在心里默默的告诫自己：停下来你就输了！最后，我的成绩虽然不是很理想，可最终也令同学和老师刮目相看，这也是爸爸的功劳啊！

鼓励真的可以使你在快要放弃时有一个前进的动力，而父亲那目光，也正是如此。

史雅琪

周末。

明媚的阳光柔和地照耀着大地。蓝的天，绿的秀延河水，一切是那么美好。

我们班在排练诗歌朗诵，所从周末也要“加训”。我背着一个小书包，很不情愿地进了校园，和几个小伙伴并排向操场的方向走去。大家边走进说，大声地喧哗着，嬉闹着。

这时，一个同学掉了东西，转过身去捡。几秒钟的功夫，她慌慌忙忙地转过身来，小声对我说：“嘘——-薛老师在我们身后呢！”顿时，我们谁也没开口，感觉空气也凝滞了。

老师在后面慢慢走着，高跟鞋落地，“噔，噔，噔”的声音干脆利落，非常清晰。可是，这声音却好像敲在了我们心上——四个人小伙伴“砰砰、砰、砰”的心跳节奏也在一点一点地加速着。

终于——我忍不住回过了头。

我才发现，其实身后的薛老师也没有那么严厉嘛！反而是一个与往日迥然不同的薛光师，清新自然，有点像隔壁邻居家的阿姨。

老师一边轻轻地走着，一边看着脚下的路，一副若有所思的样子。当她感觉到我转过头来看她时，便也抬起来头来，用目光注视着我。老师微微上扬着嘴角，露出雪白的牙齿来，冲我微笑。那双不大的眼睛眯成了一条缝。但是，我依然可以从那一道细缝中看出老师目光中的温暖、关心与喜爱。那双镜片后的眼睛，似乎也因为在多年的操劳中多了一种抹不掉的愁绪，也比平时多了一种淡淡的温暖。

这也许是我第一次如此仔细地观察薛老师吧！

我被这目光打动了，心也停止了剧烈的跳动，因为，有一股伟大的能量感动了我，震撼了我——

那便是老师对学生的爱。这爱，都融在了那说不尽的目光中……

眼睛是心灵的窗户，目光便是那窗户的风景。有的高傲，有的尊贵……

我刚进初中部时，认识了一个男生，成绩还不错，但是看人的目光中总带着高人一等，瞧不起人的视线。我对他的印象从来就没有好过。直到我看到他对他妈妈说话时，高高抬起的头总会稍微低下一点，眼中没有了平时的尖锐，反而很柔和。我才发现他只是将自己保护起来了而已，心中却是那么的纯净。

那片风景引人深思。

有一道目光从我生下一直伴着我长大，从来没有离开过，那便是妈妈的目光，每次看过去都很慈祥，随着我长大了，那道目光离开我的时间越来越多，里面更是多了很多我看不懂的东西。已经很难找到那一抹慈祥。脸上不再是微笑，我看着心里闷闷的。现在的目光中带有一丝指责，指责我初中没有认真学过什么，偏离了正轨，却又有一丝安慰。安慰的是我高中以来开始认真学了，变得懂事了。终于又回到了正轨。还有的太复杂，我猜不透。我想大概有种伤心吧。因为我和她之间的关系越来越僵硬吧。

这片风景使人思考。

暑假时去学过毛笔字，不得不说，我很喜欢那些古字，认真地听着老师讲解如何写好，往往一次便能过关，老师看向我的目光总是喜悦的，有时不能过关，以为会看到老师眼中的失望，可是没有，他很耐心地再给我讲了一遍，要是还过不了关，他便手把手的教我。在最后毕业时，他给我留下了电话，目光中带着一丝怀念。我收了下来，时至今日，我还是记得他的模样。特别是那双眼睛，记忆最深刻。

这片风景让人怀念。

交过一个朋友，她的性格很活泼，虽然成绩方面不怎么样，但在音乐方面很有天赋，口才也很好。朋友很多。我们无意间做了朋友，不知不觉间成了闺蜜，无话不谈。她的眼睛中含有真诚。还有一丝喜悦。我和她的话不多，我喜欢安静地坐着，她喜欢唱歌给我听，只要是住宿期间，每天晚上，我都是在她的歌声中睡去的。她的歌声和她的人一样，纯洁。

这片风景令人不舍。

一粒沙里看世界，半瓣花上说人情，不同的目光透视出不同的风景。

我喜欢爸爸的目光；我喜欢妈妈的目光；我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。有一次，老师让我叫口令。我走上讲台旁，发现44双眼睛看着我，我的心“怦、怦”地直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。突然，老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。还有一次，我上课时不专心，老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话，知道我自己做错了，赶紧坐好，专心听老师讲课。老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗；老师的目光像一把大伞，为我们遮风挡雨；老师的目光像一支箭，带着我们冲向美好的未来。

妈妈的眼睛十分美丽，眉毛弯弯的，像两个弯弯的小月亮，她的眼睛总是那么炯炯有神，两个眼珠子滴溜溜地转着，谁见了会不开心呢？可是还有一个秘密，那就是，妈妈的目光会说话。

记得小时候，我依偎在妈妈的怀抱里撒娇，妈妈教我数数：一……二……三……，边数边慈爱地看着我，好像在看一块洁白无瑕的翡翠，又好像在看一顶嵌满宝石的皇冠，那注视着我的眼神好像在说：“孩子，妈妈在等着你长大，能为家中干点活，为国家出份力！”妈妈这深情的目光，教会了我如何讨妈妈的欢心，因为妈妈把她全部的爱，都倾注在我的身上，希望我长大以后，成为一个对国家有用的人，对社会有贡献，有所作为的人。

几年前的一次大考，我拿着双百分的卷子，像一只快活的小鸟似的一蹦一跳回了家。一回到家，我把成绩单往桌上一放便一阵风似的出去玩去了，直到妈妈下班，才把我拎了回来。我被拉进了房间，妈妈用火辣辣地眼神盯着我，我不敢抬头注视那束可怕的目光。我不明白，为什么我拿了双百分的卷子，也不能让我痛痛快快地玩一场？后来，我才从妈妈的目光中分析中她不希望我骄傲自满，从而不认真努力学习。

现在，我已经习惯从人群之中，宾客之中寻找妈妈的眼神，不管妈妈在不在身边，我都会想起妈妈眼神中表现出来的叮咛与嘱咐……我爱我的妈妈，我更爱妈妈那伴我长大的眼神。

老师的目光深处包含着鼓励、赞扬、责备、批评，这些都希望我们学习天天向上。

目光深处是鼓励。每天上语文课前，老师都会让一位同学上台演讲，那天，正轮到我。对于我来说，演讲比登天还难，一上课，我的心便开始了怦怦直跳。但是，我依然胆战心惊地走上了讲台，前面的演讲还如流水那样欢快，声音也洪亮无比，慢慢地，我的声音低了下来，而且变得断断续续。这哪像演讲，还不如放弃呢！我心里暗暗地想。突然，柯老师站在我面前，用鼓励的眼神看向我，似乎在说：“不要向困难低头，只要你胸有成竹，用自信的心面对就能成功。”我瞬间“打了一个激灵”，似乎是吃了还魂丹，一下子充满自信，哗啦哗啦，如流水一般讲完了，终于通过了这一关。

目光的深处是赞扬，我是一个热爱书法的少年，平时肯对书法下功夫。那是二年级，我因为对书法的热爱而获得了硬笔书法一等奖，听到这个好消息，我欢呼雀跃，老师在一旁静静地看着我，眼睛里透露出赞扬与希望，她仿佛在说：“你已经做得很好了，希望你在平日里更努力地练习，在今后的比赛中更好发挥你的才能，你不愧是班级里的小书法家。”我感到了老师对我的期盼，决定更加努力学习。

目光的深处也有批评。别看我是“乖乖孩”，偶尔也会淘气的，因为欺负女同学而被老师叫到办公室，到了可怕的办公室，我如同被冰冻了，一言不发，一动不动。办公室里死气沉沉，老师的眼睛盯着我，我对视着她，老师一言不发，但是她的眼睛中仿佛有个字幕，对我说：“一个人品德不好，不管学习再好也没有前途，今后可要注意，不能再欺负女同学了。”

我有些惭愧，并主动承认错误，老师也没有让我面壁思过。

老师的目光深处，包含着这么多内容，真是神奇啊。

万物皆空是佛教与道教的思想义理，其重要性堪比“知行合一”在王阳明的心学、“格物致知”在程朱理学的地位。但在奇葩盛行的班里，“空”呈现出不同的面貌。

首先就是“魂飞以魄散”之“空”法。此等人上课貌似专心致志，两眼不离黑板，实际上心灵早已自我放逐，“心远地自偏”。人在教室却似在梦境，两眼暗昧无光，全然不知彼身在何方，时而伴有诸如转笔、咬笔等莫名其妙却从不中断的行为。最后往往是一记粉笔头飞镖唤回其“归帝所，闻天听语，殷勤问我归何处”的梦魂。余者则从梦中“恍惊起而长嗟”，侥幸归来，躲过“血光之灾”。

然有时全班竟处于“无网”模式、“飞行模式”或“关机”状态。一日，老师正神采飞扬地讲解一道颇有难度的题。无奈台上轰轰烈烈，台下却万马齐喑。有人索性开始无视老师，与台下他人津津有味的聊了起来，聒噪之音搅得一心向学者也“拔剑四顾心茫然”，都出现“万物皆空”的目光——懵了！最后，一部人大眼瞪小眼，似无波之古井，波澜不惊，只待下课一瞬间恢复自已“汹涌澎湃”之本色；一部分人开始插科打诨，展现自己“杠精”本领；一部分人诸如那几位“天才辩手”，就以带偏思路为荣，磨嘴皮子为乐，以与老师开杠、绕舌，比发达唾液组织为己任，将“万物皆空”发展到高潮。

幸好尚有一小部分人，排除外界干扰，不与装痴作呆者沆瀣一气，不与杠精同流合污。

此类人“空”之要诀在于宁静专一，抱着“我亦是行人”的想法与“休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华”的信念，无视外物界扰扰，目光坚定，一切“污秽”都不入其法眼，只与老师前呼后应。他们目光如炬，将吸入大脑中的精髓排列组合，将糟粕统统去除。分数对其来说亦是“空物”，夸奖似乎已不能动其心神，一句“最好的成绩是下一次”，一句“天涯何处无芳草”，就将荣辱置之度外。此空外物而实内心者，令人可望而不可及！

诸类“万物皆空”者，等级不一，惟有身与心俱宁，坚守自我，志向远大，视外界喧嚣于无物者，方为学神！