雪莱诗歌精选书籍（经典19篇）

有一个词

它是付出，也是获取

它是所需，也是分享

它是人类发展的结晶

它是科学进步的源泉

它与每个人息息相关

它与全社会紧密相连

它，就是劳动

劳动能够创造历史

中华民族五千年的灿烂文明

举世瞩目，胜于雄辩

劳动能够重朔人生

____、____等一批鲜为人知的普通人

绽放舞台，夺目璀璨

劳动能够改变生活

华西村、小岗村等无数个富裕典型

悄然崛起，世人赞叹

从刀耕火种到现代农业种田

从钻木取火到清洁核能发电

从火药发明到神九发射升天

从七珠算盘到天河二号计算

从活字印刷到激光照排制版

从万里长城到国防科技攻坚

从四大名著到诺贝尔奖莫言

从古老驿站到光纤网络终端

这一切的一切

无不是无数代劳动者继承发展

集体智慧的体现

也许你是一位日理万机的高官

但也离不开衣食住行、一日三餐

也许你是一位学术前沿的教授

但也离不开柴米油盐、家长里短

也许你是一位权高位重的总裁

但也离不开新鲜的空气、洁净的水源

也许你是一位红极一时的明星

但也离不开快捷的交通，时尚的订单

当你在忙碌的写字楼里

及时地收到速递员亲手交给你的邮件时

当你疲惫不堪的回到家中

品尝着保姆为你做好的美味佳肴时

当你携恋人在外出旅行中

享受着空姐细致周到的微笑服务时

当你在整洁肃静的医院里

看到医务人员无微不至，亲如家人的护理时

你，是否意识到

你也是这个用劳动编织起来的社会大家庭中的普通一员

今天，在这个社会大家庭里

虽有职业不同，分工各异

但是，绝不分三六九等，贫富贵贱

热爱劳动、尊重劳动

珍惜和分享他人的劳动成果

是我们每个社会成员永不贬值的道德低线

劳动，好像普照大地的阳光为万物生长提供着

取不尽用不竭的能量之源

劳动，如同雪山融化出的涓涓细流汇集成大海

滋润着每个人的柔软心田

劳动，恰似和煦的春风荡涤着冬日里的尘埃给

世间带来了无限多的温暖

人人为我，我为人人，劳动伴随在你、我身边

让我们携起手来以饱满的激情

科学的理念，扎实的干劲创造性的劳动吧

共同营造一个合谐、幸福、美好的明天

请别为我牵挂

陈霜慢慢融化，

新柳悄悄发芽，

这个冬天经历了什么，

春天来了，都会记下。

光阴写意挥洒，

梦想飞旋如花，

这段生命经历了什么，

一路走来，

一路芳华。

孩子打来电话，

一接听，

却是酸甜苦辣。

也想打给爸妈，

一按键，又会泪如雨下。

请战书，红手印，

那是最想说的知心话，

同时间赛跑，与病魔厮杀，

此刻，请别为我牵挂

蓝口罩，白大褂，

也分不清是她还是他，

疫情就是命令，

防控就是责任，

此刻，请别为我牵挂

请别为我牵挂

几生修得像梅花，

我们一起战斗，

救死扶伤，

以梦为马。

请别为我牵挂

夙兴夜寐为大家，

我们一起战斗，

医者仁心，不负韶华

抗击新肺炎，一场没有硝烟的战争

活跃着一群身影

他们的动词，是爱

他们的行为是爱国

他们听从了祖国的召唤

祖国一声呼唤

他们就放下了自己的家

舍小家而为大家

他们是逆行者

他们是军人

他们是战士

他们说是军医

一群可爱的人

一群带着爱的战士用他们的血肉之躯

给人们带来了帮助

给人们带来了安慰

爱国者坚定的身影

就像让人安心的励志课

人们得到了支持

人们看到了希望

爱国者的身影温暖

爱国者的身影美好

祝福这些爱国者

对你们说一声——辛苦了

向你们敬礼

诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。

这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。

首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。

另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。看，汪--高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王--也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。

我们还参加了诗歌演讲活动。看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。才艺、宋乐君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩萨蛮》，她们歌声优美婉转，仿佛带大家穿越时光隧道，来到了古代。歌声激起了大家的热情，同学们争先上台表演，有的还带了道具。精彩有趣的表演引得大家笑声不断，掌声如潮……

这次活动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感受到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的魅力。

我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是许多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。

而诗歌的海洋里，往往会蕴藏这无数珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若仔细品味他们的诗，会学到许多知识的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充满着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都脍炙人口。欣赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么欣赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，如果还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着知识呢！在诗中，我认识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我认识了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还认识了许多许多。

所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。

书籍是炎炎夏日的微微凉风，给我带来惬意的凉爽；书籍是极度干燥后的甘霖，滋润了我的心田；书籍又像一杯温和芬芳的清茶，沁人心脾……

掀开扉页，阵阵的墨香是知识殿堂的华灯；走进文字，华美的文采是知识殿堂的钥匙。浓浓的墨香如醇醇酒香，如蒙蒙细雨，在我身边飘飘忽忽，萦绕在我的心头。好书，就像是黑幕中灿烂的星，皎洁的月，姹紫嫣红的花，鲜嫩美丽的叶……让我陶醉其中。我愿徜徉在茫茫书海中，愿聆听作家们用笔杆书写出的点点滴滴，愿与主人翁一起面对艰难险阻，阴晴圆缺。感悟作家们来自心底的呼唤，我的心也会泛起波澜。

读书不但能陶冶情操，扩大我们的知识面，还可以让我们有身临其境之感，读着读着，或紧皱眉头，或潸然泪下，或放声大笑……能与主人公同喜同悲，一起谴责无耻之徒，笑谈人生，真是一大趣事！

小时候，我最爱看童话，童话总是能给年幼的我带来无限的遐想和快乐，每当我看到十全十美的结局时，总会忍不住拍手叫好，或是以悲剧结尾，我也会攥紧拳头。如今长大了，充满童话的童年转眼到了看经典的青葱岁月。看《红楼梦》中人情的悲欢离合，叹息贾宝玉和林黛玉的凄美爱情，领悟他们的经历，就像霜花一样，荣华一时，转瞬即逝。看《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的顽强意志，不因命运的不公而埋怨，不因生活在黑暗中而消沉，在安妮老师的教导下成为人生赢家，看完之后我也会充满斗志，坚强地面对生活。看《简·爱》中简的独立自主，敢于争取自由的可贵勇气，她蔑视权贵，敢于追求自己的所爱，敢爱敢恨。看《西游记》中悟空跟随唐僧经历九九八十一难去西天取经的故事，我却感慨于孙悟空的悲哀遭遇，他原是齐天大圣，是花果山的大王，敢于反抗，被套上了金箍之后却被束缚了自由。本就该是一匹脱缰的野马，成佛之后却要感慨人家沧海桑田……

我愿，与书共谱一曲，唱出岁月变迁，唱出春花秋月，落英缤纷。书籍伴我一路阳光，书香伴我一生芬芳！

弥漫在清晨的薄薄雾气中

或许

这便是冬天给我的怀抱

我竟无法自拔

沉迷在村口边的一棵枯树上

望着行人忙碌的身影

只有我置身世外

这些人既熟悉又陌生

熟悉的是和我一样匆忙

陌生的是那久违的笑脸

就这样我迷失在白色的困境中

很久很久

我安静了下来

浮躁的心终有一天会尘埃落定

随流年消逝在昨天

一颗心

纯净或浑浊

总有过人之处

只是各自的处境都不一样

或喜或悲

一切的一切在今天看来

都只是信任的关系

在过去失信于他人

那么

在今天你连失信的机会都没有

毕竟人心可谓

你已失去了诚信

过多的解释其实无用

懂你的人不需要解释

不懂的解释又有何用

漫长的黑夜

看似平淡无奇

实际内心的涌动已无法控制

茫茫星空中

要找星星很简单

找出亮点却很难

毕竟

每个星星都是独一无二的

看不见的是心情

看得见的是表情

我

微笑

就是最好的表示

内心的复杂

从不表现在脸上

只在无人时

一个人

默默流泪

独自治愈那受伤的心灵

渐渐冰封的内心

在此刻

爆发在了某处墙角

远处飘起了阵阵烟雾

那是儿时的回忆

是一份纯净

外婆的嘴角露出一抹微笑

我想

那是发自内心的微笑

真正的快乐

也许

只停留在此刻

大王庄中学九年级三班 崔文璐

书是我无声的老师，我崇敬它；书是我真诚的朋友，我喜欢它。我爱读书，它让我增长了智慧和才干，书陪伴我成长。

当我刚学会说话时，妈妈就对我进行教育，她想让我长大成为国家的栋梁。妈妈给我讲《女娲补天》的神话故事：女娲为人类做出了很多贡献。还有《女娲造人》的故事：女娲用泥做出了一个个小人，小泥人竟都活了，从而女娲创造了人类。在妈妈的影响下，我读了《盘古开天地》：盘古昏睡了几百年，有一天，盘古醒了，他用手和脚把天地分开了，可盘古牺牲了……从此书成了我的启蒙老师。

学会了拼音，我就读了许多注音童话，童话书让我在童话宇宙中翱翔，童话书让我在想象中长出了翅膀。《安徒生童话》让我知道了善与恶，美与丑。《白雪公主》让我懂了善有善报，恶有恶报。《丑小鸭》使我明白看人不光要看外表，要看它的内心。《灰姑娘》告诉我只要善良就会有好报。

随着年龄的增长，我开始读的书更多了，还读了少年版四大名著，先说《西游记》吧，孙悟空有一双火眼金睛，降妖除魔。认识了《三国演义》中魏国的曹操，蜀国的刘备，吴国的孙权。

书籍伴我成长，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说过：书是人类最好的营养品！书是知识的源泉，书是打开知识大门的金钥匙，书能让我成为一个有用的人才。在读书中我们知道历史。我爱书，在书的知识的海洋中遨游，我不断增长知识，它将伴我走在求学的路上！

我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：

青青园中葵，朝露待日曦；

阳春布德泽，万物生光辉；

常恐秋节至，焜黄华叶衰；

百川东到海，何时复西归；

少壮不努力，老大徒伤悲。

这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光···少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。

记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。

《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!

清明时节雨纷纷

一个普天下祭奠先人的日子

漂泊的心突然离您很近很近

很害怕一种痛彻心扉地哭泣

坟前的野草已经等待异乡归来的游子

十年的离别

一日的泪水

轻轻走近您的土地

生怕惊动您沉淀的梦乡

十年的沉睡啊

泪如雨帘

黑发间白发增添

跪在您的坟前

心也是千疮百孔的痛

幸福的日子在哪里

童年的记忆在哪里

父亲啊

您在安眠的土地深处

可曾感知我刀割的心痛

可曾倾听我泣零的话语

向您表达已是很奢望的事情

向您诉说也是很无奈的情愫

阴阳两隔

情深意切

天地之分

父爱如山!

莎士比亚曾说："书籍是全世界的营养品"，一个人只有如饥似渴的读书，才能在学习的路上蒸蒸日上。

读书对于我来说就好似品尝一杯浓郁的咖啡，令人回味无穷；读书对于我来说就仿佛在聆听一首优美深情的乐章，令人心旷神怡，读书对于我来说就是在吃几颗梅子让人甘甜可口，书籍是一种万能的药材，在充实着我幼小的心灵，并伴随我健康成长。

在读书过程中，有时像蜜蜂飞过花丛，有时像泉水留过山谷，有时像轮船驶过海洋令人心旷神怡。

书籍是我成长与学习的路途上最重要的导师，书籍是一盏明灯，当你走到岔路口时。会教你选择正确的道路，书籍是啥沙漠里的驼铃，书籍是迷雾中的灯塔，书籍是人生的营养品，书籍是指南针，它会引导我们沿着正确的道路前进。

有人说：没有书就像囚禁在笼子里的小鸟，有人说没有书就像饥肠辘辘的人得不到美味可口的食物。知识就是力量，而知识源于书本，书籍就是我们的良师益友。

我爱读书，因为它带给了我巨大无比的力量，带给了我探索未来的信心，也带给了我丰富的想象力，也带给了我明辨是非的真理。

啊！书籍，人类的良师益友，我永远的爱你。

早晨，

阳光在窗户上印下一段文字:

早上好，诗人!

浓浓的咖啡，

幽香的文字。

孤独的船在沙漠中迷失方向，

最终回归大海的回报。

诚实的人不说话，

虚伪的人说成篇。

每个人都能说出实话，

但谁说的是真的呢？

最后的晚餐。

你的眼泪，

淋湿了黑色的天空。

你的哭诉，

点亮了天上的星星。

你的离去，

整个大地都哭了。

回忆的笔记本，

写不完，

擦不掉，

对你的回忆。

绝望，监狱的大门。

希望，监狱的钥匙。

太阳和月亮，

一对永远无法见面的情侣。

他是从树上落下来的开心果，

没有人知道他悲伤的一面。

诗歌的诞生，

诗歌的死亡，

都是未解之谜。

疫情肆虐，病毒猖獗，

武汉战役第一线，

阴霾笼罩无硝烟。

我要去，因为我正值青春年华。

我要去，因为我是医务工作者。

我要去，因为我是人民的公仆。

我要去，因为党的召唤赴前线。

不要安慰，不要牵挂，

我赴前方是我战斗的荣光。

生命与时间赛跑，

一双双期待的眼眸，

是你们抚平心灵的创伤。

一次次绝望的念头，

是你们送出生的希望。

瘟疫无情人有情，

天佑中华，中国必胜。

春暖花开好时节，

正是英雄凯旋时。

期盼战斗在一线的医务人员，

我们要你们胜利归来，健康平安。

天空飘来几滴雨，绵绵夏日细雨多；

今天早上不上操，我的心情很高兴。

终于能够睡懒觉。去年今日没机会；

而且早上没有课 ，这是缘分突然至。

外面细雨微风吹，宿舍温暖不想起。

大家齐齐入梦乡，睡他三四五六个；

这是惊喜天注定，我们怎能去浪费。

学校广播响不停，有谁能把广播关；

这个机会太难的，先来把觉补充足。

其他事情不足虑，即使广播又如何；

一曲歌来榆林美，正是睡觉摇篮曲。

时间过了二三四，还是没人去起床；

我问大家何时起，大家回答自然醒。

风雨无阻齐睡觉，这是享受生活中；

自然醒来再吃饭，今日早上很高兴。

下午课程本很少，我们时间又多了；

天时地利人更和，多多睡觉你懂的。

大家都是笑脸哥，说说实话真兴奋；

今日有喜今日到，希望惊喜多几回！

《我是春天的小雨点》

我是春天的小雨点，

我首先告诉了人们春天已经来临，

我用滴哒的声音，唤醒了万物。

万物将在我的引导下讯速生长。

我在天空一刻也不停留。

我是春天的小雨点，

是大地给了我生命，

我一样要还给大地。

但我无怨无悔。

我能让大地披上绿装，

但我死而无憾。

我的牺牲能让大地五彩缤纷，

这是我最大的愿望。

我是春天的小雨点，

我的每一滴汗水，

都是大地的精灵，

是万物的琼浆。

我是春天的小雨点，

虽然我来去匆匆，生命短暂，

但我因能为别人带来快乐而更加快乐。

我与春天，有个约会

二月的早春，相见

料峭的春风里

牵着她的手，告诉大地

春天来了，于是

大地，把万物从梦中催醒

三月的春天，阳光明媚

我，追着春风

看人面桃花，含羞盛开

迎春花，展露甜蜜的笑靥

柳树，澎涨着春天的欲望

枝条，春风里妩媚地舞动

四月的春天，绿茵如毯

我，依偎着春风

淅淅春雨里，听春笋拔节

者千树万树，梨花怒放

樱花，纷繁心花

扬上枝头，止不住地激动

五月的春天，塘河春深

我，骑着春风

看满山杜鹃，绿浪中窈窕

茶园里，苍翠欲滴

小溪，一路叮咚一路欢歌

唱着，惜别春天的深情

诗歌是世界上最美的语言。不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。

就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。

周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。很快，上课铃便打响了。我们在老师的组织下逐个上台朗诵。

第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。

最然我感到有趣的是以王誉博带领的一组。他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。

我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。

此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇特——有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了，所以这几位同学才选择了这首诗。

轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色彩吧！

一场突如其来的疫情

打破了2020年春节的祥和

给原本欢乐团聚的节日

带来紧张忧伤的悲凉

病毒迅速的传播

很快遍及四野城乡

封城、劝返、隔离、消毒

全国人民共同抵抗

一批批救援物质

火速驰援武汉抗疫战场

一支支救援队伍

挽起臂膀逆行而上

防护服里，流淌着密密的汗水

蓝口罩里，充满了道道的痕伤

泡破的双手和病毒争抢时间

白色的背影穿梭在生命之舱

没有豪言壮语

只有争分夺秒地诊断测量

没有薪金报酬

只有默默无私地仁爱担当

啊，美丽的逆行者

是你，让我们读懂

什么叫爱国奉献

什么叫大爱无疆

什么叫无私无畏

什么叫斗志昂扬

当九省通衢的武汉再次繁忙

当灾后的长江拉起汽笛声响

当黄鹤楼向世人展示优雅身姿

当疫情防控露出胜利的曙光

人们不会忘记

有一座城市，叫英雄武汉

有一种美丽，叫温暖守望

有一种精神，叫志愿奉献

有一种信念，叫势不可挡

“地球是我家，保护靠大家”。

随着一句句众所周知的话语，

我的思绪插上翅膀，

开始轻轻地飞翔、荡漾。オ

土地是伟大的，

她是我们中华民族的母亲，

她用自己甜美的乳汁哺育着我们，

她把一切都无私奉献给了我们。オ

可是人类，

对地球做了多少亏心事：

把肥沃的土地变成了荒凉的戈壁与沙漠；

使一片片绿洲寸草不生；

江河湖海形成了“彩色恐怖”；

许多地方严重缺水；

……オ

树木是地球的外衣，

是地球的屏障，

是天然的加湿器，

是保护环境的卫士，

是动物们的“避难所”。

可是现在，

一眼望去，

树木所剩之数寥寥无几。オ

动物是大自然的装饰，

是森林中的精灵，

是人类的伙伴，

是大家的开心果。

可是现在，

动物们在干什么呢?

它们被枪声所惊，

在枪林弹雨中逃跑，

这已成了它们的习惯，

在提心吊胆中度过每一天。オ

水是人类每天必须的元素，

也是动物维持生命的根本，

它是江河湖海中的一员，

它滋润着我们，

可是现在，

水资源严重缺乏，

人类竟然不知悔改，

还是大把大把地挥洒、挥洒……

人们，赶快觉悟吧!

再这样下去，

人类终于会毁灭的。

我们应该从现在开始，

手拉手，

共创美好家园。

[珍惜土地保护家园为题目的诗歌作文

诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美；诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……

在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。

在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。