因为遇见你歌曲插曲(经典20篇)

人生中总有许多遇见，世间万物都是遇见。就好比梅花遇见了寒冬，就让它变成了一种孤傲、不畏困难的精神，而寒冬遇见了梅花，才会显得更加五彩缤纷，因为遇见，我们的生命才更加精彩。

脑海中总有一次难忘的遇见一一那是一个莺歌燕舞的春天，我帮妈妈去买东西，走在路上，一位老人引起了我的注意，在我的细细端详下，老人家满头白发，佝偻着腰，穿着朴素而干净的衣服，柱着拐杖一步一步缓慢的走在大街上，时不时的给旁边飞驰而过的行人小心翼翼的让路，生怕由于自己行动缓慢而给旁人带来不便。虽然我看不到他脸上的表情，但我看到了一个温和、慈祥的背景。老人在前面小心翼翼地走着，谁也没有想到要去挽扶这位行走不便的老人，也许是因为早上的原因，这时候马路上的车就如一条长龙一般，车水马龙，川流不息。正在这时一辆车在老人即将过马路的时候飞驰而来，因为车速太快，老人避之不及，便摔倒在地上动弹不得。这一幕让我惊呆了，脑子里只剩下一遍空白。就在我惊魂不定的时候，一团红红的影子在我眼前一闪而过，我定眼一看，原来是一个穿着红色衣服，背着书包的小男孩。他快步走向老人，吃力的在扶他起来，我在这时也连忙过去帮忙，旁边过往的行人也都在第一时间伸出援手，在我们大家的齐心协力下，老人终于清醒过来，没有大碍了。

经询问得知老人是从乡下来看望儿子。没想到还没到儿子家，却发生了意外。我在发现老人没有事后就默默的走了，事后我从那个红衣男孩的身上遇见了一种难能可贵的品质，那种舍已为人，乐于助人的高贵品质。也许有人会说：哎呀，我也会舍己为人呀！但这只是说说而已，真正面临这种局面的时候，又有几个人能挺身而出呢？又有几个人能发自内心的帮助他人呢？红衣男孩那种无私奉献，舍己救人的品质感动了我。

那次遇见就像是一粒种子，在我心里已经慢慢的发芽，慢慢的成长起来了，我要向那个红衣男孩学习，学习他那高贵的品质，只要我们人人都有爱，这个世界将更加美好，更加温暖。

你、是谁？用细腻的感情，拨动心弦，流淌出千万年不变的爱之乐章，光华漫天，微微的细风中，用夕阳晚照下的温柔，撩起耳边的长发，轻舞，意灵而动，轻盈得如同过去的时光，难以捉摸。

浮华如水，风华如雪，几番风花雪月，几度清秋离索。你不知道，你的存在和离开构成了一个完美的轮回。从美开始，从美结束。不着一丝痕迹。轻灵曼舞，不能有一丝的触碰。你脆弱如同春二月的薄冰，冰冷的光芒映着生命。

如同最美的你，如同在世间的昙花一现。清芳过后无言的冷漠，孤独之下无边无际的荒芜。或许你可以成为初夏五月的一朵蒲公英，在连接着两个繁花似锦的日子，而本身却是那么地相信自己存在的纯洁和寂寥。

落寞如同谎言的美丽，空灵如同不存在的一切。你的存在如此真实，我却只道你是虚幻。总是如此缥缈的一种感情和命运，似爱非爱，却又无恨。谁也不能知道你这一种无言的爱，谁也得不到你的一丝感激。你或者从一开始就明白了自己的特殊。你的爱，将是一种对过往的追忆。是对时间的感恩。而不是对我。爱如水，无涯，无法感受。

所以如今，又是夏五月。我来到当初的人生路口，等待你的来临。你或许不会知道，我的一生，也许都再也找不到，一个如同蒲公英一般纯白的女孩。所以我不再寻找。

所以我等待，寻找不到幸福，寻找不到你，寻找或许已经没有任何的意义。

我重新用自己的心血构成一个你。或许那个故事太漫长，或许我已经不能了解你。

可是，我还会继续的。不是吗？不过是千年，流亡在外也不过如此。只是我流亡在你的世界之外，我都找不到入口。

可惜了，我本无心的一举。或许如此，才是你最好的结局。

所以，我重新，遇上你。

著名作家曹文轩曾说：“阅读是最优美、最值得赞美的姿态。”初闻此言，顿觉眼前浮现“星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌”场景，一杯香茗，一卷书页，一个人，便可读尽世界悲欢离合。伴着午后慵懒的阳光，和着淡淡的墨香。时而咬文嚼字，时而掩卷沉思，这份惬意，便是最好不过的了。

为什么要阅读？仁者见仁，杨绛先生认为“书不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。”我十分赞同！你或许在手机上查阅到你苦苦寻觅的资料而豁然开朗；或许为在报纸上的新闻而津津乐道；或许只是在街边阅读到小广告寻找着茶余饭后的乐子……

自从我识字起，阅读便成为我生命的一部分，从彩绘的小故事，到注音版的童话，到《伊索寓言》、《瓦尔登湖》、《简爱》……我在阅读中不断寻找生命的精彩，登上一个又一个前进的阶梯。阅读，让我领略世间万象情态，给予我信心和力量。学会尊重生活、让我更加理解生命的意义与价值。《飘》中的郝思嘉的勇敢与一往无前的精神让我深受震撼；《老人与海》中的老人一句“人生来不是被打败的”豪迈让我懂得生命的意义在于奋斗；《钢铁是怎样炼成的》的主人翁的不屈的精神，激励我战胜一个个挫折和困难……

阅读，让我增加生活的情趣。一切生活的体验都能在书本中找到所属对应的文学形象和文学符号。在不断的阅读中，我们可以学会宽容地看待这个世界，学会与别人相处，学会发现生活中不经意间的情趣，充盈着我们烦闷的生活，阅读一个小小的幽默，让你身心放松；阅读散文，让你的思绪随着作者一起飞扬……

“腹中有书气自华”，饱读诗书的人，总是散发出一种内在的气质。当一个人阅读了很多书后，举止谈吐定是落落大方，这就让人的气质不同寻常了，当阅读的层次上升到审美的时候，美丑自然会辨别。人的容颜的改变不只是外在的，更是从内散发的改变。正如三毛曾经这样说过：“读书多了，容颜自然改变”。如果一个人因为读书而足够豁达，那么不管遇到什么变故他都能从容地应对自如，从不抱怨，不怪命运不公平，那么即使是八十岁也能拥有一颗十八岁的心。书是心灵的港湾，有了书的浸润，心灵才不至于枯竭，容颜才会因此更美丽。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说“应该把读书视为自己的乐趣，这样才能做出自己的成就。”古今中外，伟大人物往往都是喜欢读书的人。毛泽东热爱阅读，以至于发烧到39度他还不知，于是被医生输着水坚持继续读书；林肯为了读一本喜爱的书，硬是给书的主人干了三天的活。可见阅读的力量。

阅读，不是生存必须，而是生活必须。一个人要好好的生活，书籍和阅读是必不可少的，读书，是陪伴人一生的事情。多读书，才能不固执，不偏执，有内涵，有修养。多读书，才会遇见一个更好的自己！

我心目中的好老师

每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。

王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。

别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。

老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

能够在光影斑驳的林荫道上遇见一只猫，再遇见一些善良的人，纵然经历再多险恶，心底里总会忽地柔软起来。

那只猫是在去年夏天出现的，黄黑相间的毛，橙色的眼，尾巴上的毛缺掉了一块，卧在花坛边上，我缓缓蹲下，它惊恐地站起来，却似乎因为我的善意停住了。它嗅了嗅我伸出的手，蹭了蹭我的裤腿。当时我的心中仿佛悄然盛开了一朵花儿。

后来，它整日趴在学校的小菜园边上，对于来来往往的人早已习惯。我总会看见一个小男孩捧着一手猫粮小心翼翼地放到慵懒的猫的面前，猫站起来，小男孩模仿着猫叫伸出手去揉了揉猫的头，猫也满足地眯着眼睛，它尾巴的毛渐渐丰盈了，也逐渐成为了走西门回家的走读生的吉祥物。

冬天到了，猫却销声匿迹了，每次希冀都落了空。“猫呢？”“我也不知道啊。”“冬天了，它会冷吧……”我常听见这样的对话，那猫仿佛一点都不通人情，抑或是唱反调，就是迟迟没有出现。

雪后初晴，我却又重新遇见了它，它依然是那副懒洋洋的姿态，全然不顾周围人的惊喜。

春天，它带着几只小猫，模样与它相似，跑起来像几只毛球，满地打滚。它十分在意小猫的安危，总是不肯远离它们。只是一点风吹草动就会让猫的神经紧绷，人们经过它时都是轻轻地，生怕惊扰了这位护子心切的“母亲”。就连食物，它有时也来不及吃，它是一定要关注它的孩子的。后来，小猫大一些，它开始与人类恢复了关系，依然可以看见一些风华正茂的少年在它身边驻足，在畅游了学习的海洋之后，逗猫令少年的脸上浮现了轻松。

遇见一只温顺的猫，遇见一些清早投食的、为它担忧的、不愿惊吓它的善良的人，就算是伴随着聒噪的蝉声，蒸腾的暑气，行为也会轻巧，心灵也会恬静。

若有那样一天，你踏着昏黄的夕阳走来，远远的，远远的，已经步履蹒跚的我，用橘皮般的枯手，推着老花镜，看着熟悉又陌生的你，在一片云淡风轻下，你咧开没有牙的嘴一如往昔的笑了…………

苍颜白发，满脸褶皱的我，回应你的，大概是从容淡定下，丝毫不显慌张的笑罢了！

那时的我，是否还会在见到你的瞬间，流露出年少时的羞涩，心潮澎湃的脸红，是否会在你看向我的瞬间像往昔般不知所措，躲躲闪闪。

我或许会上前拥抱你，像无数次想像的那样，向你诉说那些年藏在心底的秘密，我或许会紧握你的双手，触碰你手心的温度，也或许只是静静的望向你，那些潜藏在青春岁月里心口难开的感情，在青涩的流年里逐渐远去，只留下青苹果的酸涩……

围在你身边，扯你衣袖，拔你胡须的男童，眉宇间有你当年的模样，身着碎花裙儿，在晚风中翩翩起舞的女孩，也大概能看出当年你身边的她静美的脸庞。是我无比喜欢的样子，也是我羡慕不来的样子。

夕阳像是天空滚烫的热泪，滴入湖心深处，余晖散尽，微浪翻滚，将前尘往事淹没在时光的流里，无法细数。

初见时的湖边，清风习习，杨柳依依，你的笑和着夕阳，映在水中，将湖水染成了暖暖的橙色。满头霜色的你拄着拐杖，颤抖的双手，已然没有了当年模样。你所拥有的，只是历经多年时光后的沧桑，柴米油盐酱醋茶后的平凡，再也没有了当年那种遥不可及的光环。

话尽茶凉，各自走开在暮色里，回头张望你瘦如纸片的背影，老树根般弯曲的身子，心头竟五味杂陈，有此生还能相见的欣喜，也有对已逝时光的追忆。竟还是改不了泪水多的毛病，让眼泪夺眶而出，在满脸的皱纹里肆意流淌。那时的身旁或许会有乖巧的孙儿仰起头来，用稚嫩的小手，扶去我脸上的泪痕问，奶奶，这个爷爷是谁？那时的我，会用颤抖的双手，抚摸着孙儿俏皮的脸庞说；只是一个故人。

如果有这样一种遇见，耄耋之年的我们看遍人生百态，体味过人间冷暖，回到最初相遇的地点，望一眼曾经爱到骨子里的那个人，回想当初爱而不得的卑微，心底深处蔓延开来的会是那种低到尘埃里的心酸隐痛，还是云淡风轻的释然？

相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷飞；错过，心灵如流沙肆虐；回首，幽情如蓝静夜清。在阳光明媚的金秋九月，我怀着一颗憧憬的心遇见了我的初中校园——邢台一中。

遇见美丽热情的校园，这里景色迷人，有乘凉避暑的长亭，有红叶似火的枫树，有笔直挺拔的雪松。步入校园，映入眼帘的是几棵松树，那挺拔的身躯，好像要牢牢守护住这美丽的校园，生怕被外人侵犯，转过转角，两旁野花竞相开放，争奇斗艳，在微风的吹拂下舞动着优美的身姿，虽然叫不上名字，但已深深印入我的心田。来到操场，两边绿树成荫，高大的枝干悄然间化作支支毛笔。书写着振奋人心的校园成就，描绘出五光十色的校园风采。这一切都显得那么生机盎然。听！微风中传来阵阵朗朗书声。伴随着老师讲课的声音，如一首乡间小令围绕身边。正所谓少年正是读书时，青春奏响激昂歌。

遇见风格各异的老师，数学老师，也是我们的班主任（俗称老班儿）每次上课生动传神，一句“让我来拯救你们吧”早已成为经典。其次，老班也总会在讲到高潮时瞪大眼睛，嘴角45度上扬，会心一笑。温馨传递其间，每次班会，老师总会语重心长地灌输心灵鸡汤，就像一位父亲在讲故事，亲切而温馨。当然，老班身为班主任，也时常监督我们，有时从前门玻璃盯上几眼，有时从后门破门而入，真可谓神龙见首不见尾，妙啊！语文老师博学多才，风格幽默。每次上课出口成章，英语老师有着圆圆的脸，配上一对金边眼镜，散发出慈祥的光耀，政治老师平易近人，历史老师雷厉风行，地理老师老练豪放，生物老师严谨求实……感谢遇见亲爱的老师。

遇见团结奋进的同学，在我们班中，可谓是各路大神齐聚一堂。有数学天才（贾浩溟）有跑步健将（赵子泉），记得临近期末考试，同学们奋发图强，有的单打独斗开辟武林，有的以组推进、齐心协力。总之，教室里洋溢的浓厚学习气氛引来别的班同学的惊叹与羡慕。每位同学都有自己的座右铭。像励志派“不努力，你要青春干嘛”“励志考进班级xx名”知识点回顾派“亚洲分界线有……”“梦想的作用……”还有幽默派“当你看到时说明你走神了”“看我干什么，看黑板”这些励志或幽默的话语。饱含着同学们对学习的热爱和努力拼搏的激情。当然，说到团结。不免又想起那次拔河比赛——我们与二班决一雌雄，比赛开始了，周围的呐喊声排山倒海，气吞山河，起初，双方陷入僵持状态，但在我方一名队员的一个踉跄后，局势倒向对方，在这火烧眉之时，我方队员一鼓作气，破釜沉舟，一起用力扳回了比赛，反败为胜。但可惜在最后一局输给了一班。但在这第二名的背后，团结奋进、永不言弃的精神势必会激励我们奋勇前行。

遇见更好的自己，在漫长的一生中，我们会遇见各种各样的人，也会在某个时刻遇见真正的自己，遇见自己想要的人生。在邢一初中，我更加全面清楚的认识自己。从天真无邪到青春懵懂，从轻言放弃到执着追求，这一切纯美的蜕变，更加丰富了我的人生。我不再感到彷徨、迷茫与无措，我学会了忍耐、坚持与拼搏，更好地感悟人生、更好地珍惜一切。

青春斗志满于心，勇敢走向梦之门，一切都不足为惧，而一切都缘于这最美的遇见。

遇见学校，遇见美好；遇见初心，遇见自己。

感谢上苍，让我结识了你。在美丽的季节，这美好的相遇！

俗话说：“少年不识愁滋味。”我看未必。自从上了中学，烦恼就像满天的星星，数也数不清。 As the saying goes: "The teenager does not know the sorrow." I may not see it.Since going to middle school, the troubles are like a stars in the sky, and countless counts.

不必说沉重的书包，也不必说一道又一道练习题，单是周末的补习班，就够我烦恼的了。随着我的长大，烦恼就像肩上的书包，压得我喘不过气来。

星期六的早晨，我正神游梦中仙境：蓝蓝的天，白白的云，青青的草，不用学习，没有作业，住在糖果宫殿里，玩着我最喜欢的游戏……突然，乌云密布，空中传来可怕的声音：“起床了!”这一声如雷贯耳，我拼命捂着耳朵。睁开朦胧的眼，仙境没了，取而代之的是满面怒容的妈妈。

“快迟到了，还睡!”妈妈一把掀开被子。

“妈，今天是星期六，不上课，你让我再睡会儿吧。”我恳求道。

“什么不上课?奥数班马上就要开始上课了，学完奥数，还要学英语、作文、书法……快起来!”妈妈不容我分辨。

天呐，还让不让人活了?好不容易盼到周末，还要上课。如果我是孙悟空该多好!拔根毛一吹，还能再变出个我来，我嘛，就……“怎么还不起来?”唉，“唐僧”发话了，不敢不从，不然，“紧箍咒”又要响起来了。

没办法，我伸了个懒腰，起床穿衣，看看时间，呀!只有半小时了，来不及吃早饭了，抓起超重了的书包就往外冲。

刚下楼，就听见背后“啪”的一声。不用说，一定是书包的背带又断了。这是在小学从没有遇到过的事，一上中学，每个月至少三次。打开书包，引入眼帘的不再是我喜欢的课外书，而是一本又一本习题，每天在也没有空闲的时间做我喜欢做的事，作业永远做不完，每天除了练习，还是练习，我都快成机器人了!

补习班多多，使我没有足够的时间休息，成绩始终上不去。看着妈妈拿着成绩单失望的表情，我真想对妈妈大喊：“我只是一只小鸡，变不成凤凰是我的错吗!”

有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏。没有自由，没有快乐，我真的好烦、好烦……

你我的相逢便是最美的遇见。——题记

那一年，你我的遇见成了彼此一生的怀念。

在你的匆忙和不安中，你们遇见了。你遇见了她，便认定了你要永远守护她，一辈子。

一个穿蓝格子连衣裙、四五岁的小女孩拿了面包和水走到你面前，蹲下来，把揣在怀里的食物小心翼翼地放到你面前，小嘴里嘟囔着你听不懂的话语。虽然你听不懂，但从她一翕一合的粉唇、眉飞色舞的神态和月牙儿般的笑容中，你断定，她不会伤害你。她突然举起那肉嘟嘟的小拳头朝你晃晃，你被这突如其来的举动吓坏了，却也没有逃跑。

小女孩的拳头变成了抚摸你的头的缕缕春风，拂过你惊慌不安的心。你努力挤出了微笑的神态。

“呀，你居然会微笑，我喜欢你笑眯眯的样子，你就叫“咪咪”吧！”

你似乎很喜欢这个名字，朝她摇起了尾巴，她把手放了你的尾巴上，毛茸茸的感觉逗笑了她。你越摇，她越笑，那银铃般的笑声飘出了小院，也飘进了你的心里……

那一年，你，两个月；她，四岁。

小女孩去幼儿园，你便化身为她的守护神。一路跑前跑后，撒着欢地追随她，护送她。有时你故意跑远，等她发出焦急的呼唤声，你才蹲在前方，头微微前倾，露出你那特有的笑眯眯的神态。小女孩走近了，你又故意跑远，乐此不疲。

直到目送她走进幼儿园，你才收回那恋恋不舍的目光，静静地趴在幼儿园门前，眼睛一眨不眨地凝视着门口，仿佛世间只有那个穿蓝格子连衣裙的小女孩。

偶尔，你会在等待时，跑到附近的垃圾箱里寻找几个你认为很珍贵的“宝贝”，用嘴费劲地叼到她面前，一脸的得意洋洋，等着她的夸赞。而她总是轻轻地抚摸你的头，笑着点头，说：“咪咪，真能干！”那眸子中似乎闪着一颗一颗明亮的小星星，让你每次都看不够。你笑着摇着尾巴，又一路护送小女孩回家。周而复始，风雨无阻。

那一年，你，一岁；她，五岁。

后来，小女孩上小学了。你们见面的时间越来越少了。但只要一见面，你便形影不离地围在他身边。

一天，小女孩在小院前玩沙子，你像战士那样守卫在她身旁，虎视眈眈地警惕着惊过小女孩的每个人。终于小女孩玩累了，倏地一下站起，却因重心不稳，有跌回了地面，望着那膝盖处渗出丝丝血迹，你着急地咬着尾巴，低声哀嚎，团团转，仿佛整个世界轰然倒塌了。

倒是小女孩没有哭，用手轻轻地抚着你的背，又露出那月牙儿般的笑容。那微笑柔地像根羽毛，轻轻地撩拨着你的心弦。

女孩爸爸的同事看见了摔在地上的小女孩，便把她抱起送她回家。你慌了，以为他要抢走你的全世界——你高声狂叫着，面目狰狞地扑向他。小女孩微笑着用手势制止你，最后你妥协了，不再目眦尽裂地面露凶相，但你还是不放心，一路用嘴死死地咬着女孩爸爸同事的裤脚亦步亦趋地跟在他后面，直到回家。

那一年，你两岁；她，六岁。

最后，小女孩搬家了。由小院搬到了楼房，只能把你送到了姥姥家。那一次小女孩哭了，你也舍不得她，却没想到这一次成了你们永远的分别。

你在姥姥家经常发呆，经常木呆呆地望向小院的方向，一动不动，站成了雕塑的模样，站成了永恒，站成了小女孩一生的回忆。

一天，你看到了一个身穿蓝格子连衣裙的女孩，你变毫不犹豫地不顾一切的追了过去，突然一辆车朝你冲过来，你来不及闪躲，时间仿佛静止了。你静静地躺在血泊中，心里还想着你和小女孩的第一次相遇，你无力地抬起你的脑袋，眼睛深深地望向你们第一次遇见的小院——那个曾经在一起玩耍的小院，那个盛满你们欢声笑语的小院。

那一年，你两岁；小女孩，七岁。

小女孩听到你走了的消息时，没有哭，出乎意料地安静。因为在你的陪伴下，她长大了，她更知道你只是换了种方式来守护她，她不怕。

当你遇见她时，你深深地记住了她。殊不知，她也把那个金黄的毛茸茸的你放在了心里，放在了别人都触碰不到的最深的心底。

那个小女孩就是我。

谨以此文献给我最亲密的童年伙伴——咪咪！

我的青春在踽踽独行。

我在夕阳下彳亍，黄昏的余晖衔着我的失意，带刺的冬风玩弄着我的迷茫。我好像个满心欢喜的气球，在这样一个风华正茂的青春年岁里，被现实放了气。影子在一点点变深，仅剩的朝气正被消磨殆尽。我的青春充满了颓败，直到我看见了你。

你是墙角的一朵小花。

屋檐是残缺的，高大的，清晨的露水就要不偏不倚地靠向你。旧墙是斑驳的，沉重的，四季的雨水才会顺着它滑下，伸进你的躯干。地面鲜有车辙的痕迹，墙角人迹罕至，唯有几只流浪的小猫小狗会踏过小巷，偶尔触碰你的身躯。

你只是一朵瘦弱无依的小花。

茎泛着幼嫩的乳白，细弱的像根牵丝线，风经过就几欲折断在其间。茎上连叶子都没有，只有幼芽似的星星点点小心翼翼地缀着。花几乎没有颜色，近乎透明的白，只有荧荧星火那么点大，不细看就要熄灭了。

可你没有倒下。你迎着风听大海的声音，遥望日月日复一日地升起。你是万物百骨的方向标，是冬天里第一抹春的讯号。

我自惭形秽。我是一个在困境里险些放弃的人，我虚弱的身体支撑我漫游的神思。我险些在冬风里低头，险些在黄昏里停步。茎叶映在我的眼眶里，微小的花瓣扎进我的脑海。一阵凛冽的风穿过我的胸膛，我却没有丝毫冷意。

小花小草尚且不惧困境，更何况人呢？

我突然闻见春天的味道。我看见你的茎干以肉眼可见的速度上蹿着。豁然开朗间，我重整步伐，昂首挺胸，向困惑的深夜，向未知的未来走去。

她中等身材，留着齐耳短发，一双弯月似的眼睛下面，是一张能滔滔不绝的嘴巴。她就是我们的班主任——牛老师。

牛老师亲切温柔，总是满面笑容。她刚开始接管我们班，我完全被她温婉的气质所“欺骗”。这个老师这么温和细语，肯定不是个厉害角色，我偶尔开个小差应该也是没有什么问题的吧。

一次课堂上，我刚美美地发了个呆，就听见一声叫唤，“史林轩，请你来回答一下这个问题！”问题？什么问题？我是完全没听到啊！看着班里四十几双眼睛齐刷刷地看着我，我顿时想找个地洞钻进去。原来，在我魂游天际之时，就早已被牛老师发现。原来，我的新班主任也有像鹰一般敏锐的眼睛。

牛老师对我们的作业要求也十分严格，连用错的标点也要仔细推敲个所以然。那时我还一度埋怨老师太烦人，现在想想还真为那会儿辜负了她的一番良苦用心后悔不已。

虽然牛老师对我们的学习要求严格，但是在课余时间，她很是有趣。课后，她时常组织活动，寓教于乐。那次带我们去观察垂丝海棠，她偶然发现草地上长了一大片地衣，立马和我们一起去采集。那天的午餐我们就加了一道美味的地衣炒鸡蛋，大家都分外的自豪与满足。

细数牛老师的点点滴滴，事事件件都沁入心脾，刻在心田。

牛老师，遇到您，真好！

这次，在阶梯教室开完队会，我有些疲惫，慢吞吞地来到楼梯口，我犹如一个老太太上楼梯似的，每迈一步都很吃力。我走进教室，看到我的座位，仿佛一张舒适的沙发，我走座位前坐了上去。可是，当我听到还要上段活动时，我彻底晕了，但我还是去上课了，虽然我很累，但却装着精神饱满的样子。

时间过去了一半，叶老师来不及让我们做练习，让两个同学去念《不一样的班故事》。我们津津有味地听着。当读到“刘少校姗姗来迟，踏着八字步慢悠悠地走来，一开门，同学立刻站成两排，像是国际酒店的服务员欢迎国际友人似的，做了个标准的‘请’的动作，他呆若木鸡，被老师‘请’到了座位上……”叶老师打扮成刘少校从门口走来，隐隐约约透过非透视玻璃能看见，叶老师又学者服务员做了一个“请”的手势。伴着叶老师深情并茂的解读，教室里传来一阵阵笑声。

这种“壮举”可不多见，叶老师的课堂是很严肃。

书里的内容犹如一部精神的电影，叶老师深情并茂的解读就是一首小插曲，一首课堂上的小插曲。

在人生的道路上，我曾经遇见一株吊兰，她告诉我，人生需要坚韧，她使我成长。

那是一天中午，屋内很暖和，但窗外，台风正在肆虐，“嘶嘶”，似是没有扎紧的气球，窗子一下被台风拉开了一个小口子，冷风像是一伙强盗，蜂涌而入，先是一脚踏倒台灯。随后，屋内一下子冷了起来，我从床上连忙坐起身来，墙上，冷风化作一支大手，拔开了挂着的报纸，“哗啦哗啦”地叫着，我一步跨至台子前，桌面上中已一如“残兵败将”，但一抹翠绿一下子映入了我的眼帘，那就是一株吊兰。

两个“杂乱无章的大辫子”在风中无可抑止地向后飞去，在盆子的边缘磨擦着，虽已受了伤，但她依旧挂在书桌上，没有掉，我连忙将她取了下来，一探手将窗关上了。

这株吊兰有两条茎，茎上，无数长叶缠在一起，像是两个负量包，摸摸她的茎，有的部分已经发白了，是与盆边缘磨擦造成的吧！

放下吊兰，走出房门：“妈，台风来了，吹掉了好多东西，但吊兰没掉。”妈似是也很诧异，但神情逐渐趋于平静，妈说：“这个先天不足的小家伙活下来了，外头可还有不少树倒了，这小家伙，坚韧、顽强”。停了一会，妈又说：“你呀，遇着她，学着点儿吧。”

遇着她？我狐疑地望了妈一眼，她的目光里似是写了很多东西。我看着这吊兰，想起往日考试受挫后的失意，遇到父母批评后的落泪，与这台风中的吊兰何其相似，我的心里一下感动起来，眼睛眨出坚毅的光，一闪一闪的。

曾经我没有吊兰那般的对人生的坚忍不拔，没有她的坚毅。但此时，暗暗对自己说，我也要成长成为一个坚韧的人了，就算在挫折中也要高昂着脑袋，就算在风雨中也会御雨而前行，绝不退缩。想罢，回看吊兰，她叶上的雨滴，闪着坚韧的光茫。

那是一个阴暗，灰调的周五，我迎来了初中第一个“大奖”——从前排调到了后排。这和我的成绩是有必然联系的，终于我体会到什么叫“云霄飞车”的速度。曾有人有一段很形象的话来比喻前后两排的差异：前排的学生个个是老师的天使，后排的学生个个是老师的烦恼。那些学霸们给我一个珍重的眼神，我踏着沉重的步伐孤独的“上路”了。

后排的生活很悠闲。这是我最先一个评价。在后排，你会有一个免费的广播收音机，小李每天都会在我的耳边播报“早间新闻”，“音画时尚”有时还来点体育信息，腮帮子一直是没完没了。他是我们班公认的名嘴，从哪里，我竟学会的如何真正的娱乐，这一切很新鲜。

后排的景色也不错，因为靠窗，所以一眼便可以看到操场的景色：几个高大的杨树点缀了操场，顿时觉得心旷神怡，久久被冰冷的试题充斥的内心也渐渐平息下来。原来，不一样的角度，还有不一样的风景。从那里，我学会了如何用心去感受世界。

后排的同学也不赖。不知不觉，期中考试也渐渐来临，我的心却始终无法平静。担心，迷惘也渐渐涌上心头，我突然有一种与世隔绝的凄凉。忽然间我看到了同桌在课堂上做的笔记，那一丝不苟的严谨态度，似乎映照着坚强的面孔。对啊，后排的同学也是很努力的：小王每天都腾出时间来整理天天清，小李总是每天向办公室去问问题，小魏总是做几套题做到深夜。他们正在以不同的形式来证明和充实自己。罗斯福曾经说过：“恐惧并不可怕，真正让我们我们感到恐惧的，是恐惧本身。”我豁然开朗，对待问题要以乐观的心态面对，战胜一个又一的挫折。同其他同学学习，会起到事半功倍的效果。从那时起，我拾回了曾经的自信，抬头向窗外一瞥，窗外阳光开得灿烂，日光温暖人心。

考试成绩出来了，我们都如愿地离开了后排，又有一些人沮丧着脸来到后排。当太阳缓缓的滑进了树梢，露出最后一丝耀眼的光芒，它将我的身影拉的好长好长，我似乎看到了曾经的自己。我轻轻的拍了刚到后排的一位同学的肩说：“阳光总在风雨后，勿忘初心，坚持做乐观的自己。”

后排，我遇见了自己，一个坚强的自己。

阳光最可爱的，因为它往往在你身处茫茫黑暗之中的时候不经意的出现。——题记

一如每年的冬天，寒风凛冽；我也一如原先一样，放了学，不同的是，这次，我坐在轮椅上。老姨奶奶推着我，往离学校不远的宾馆走着。晕黄的街巷里散着零星的学生，我裹紧外套，淡淡地望着头顶上的那片天——似乎从幼时开始，这片死黑到残破的天就只依靠着零星的星点，亮着。

从小巷走到大道上，只是多了来往的行人和亮着大灯的车，我只是像一条线，穿梭在这其中。忽然我发现面前闪出一大片单车，阻挡住了我的轮椅。虽然姨奶奶虽然身子还算硬朗，但搬开这么大片车子，趟出一条道，还是显得吃力。正在我们为面前的单车焦头烂额之时，有个人不知从哪里大步过来，帮着我们搬起车子来。

他是个大叔，看起来40多岁，宽厚的身子上套着橘红羽绒服，他一边搬车子一边说道：“这大片车咋就都停在这么丁点儿便道上，挤得没缝可钻啊！”大叔前面搬着车，姨奶奶后面推着我。我侧身看着他的侧脸：显然是网上常说的“中年油腻男”，唯一不“油腻”的便是他那双眼——像是被阳光洗拭过一样，他纯黑的眼眸中闪动着熠熠的光，和我们说话时，他嘴角总是挂着笑，嘴边总是冒着蒸汽，一如他的眼，让人感到淡淡的，却又深厚的温暖。

他看姨奶奶似乎累了，便乐呵着帮助推起轮椅。大叔的手很有力，跟父亲的一样；但他似乎比父亲更细心，他会躲开便道上的砖微微凸起的地方，会寻到更平稳的角落。

“小姑娘这是咋的了？咋都坐轮椅了？”他问我。

我说是下楼梯时踩空摔的。

“那可得小心哟！咋就能踩空？以后可得仔细瞅瞅啊！”他就像童年时小巷中的一位叔叔，满口蹦出来的都是天津调和东北调混杂的味儿，可亲极了。

大叔推着我来到宾馆，站住，挥手和我们道别：“回见啦！赶紧进去吧！这天儿怪冷的！”我和姨奶奶也挥着手，和他道谢。看着他阔步消失的背影，我又望望天空，似乎……那里多了几颗星星，他们亮了一片天空。

很短暂的相遇，他好像阳光，在我焦头烂额之际，缓缓地渗透进我冰冷的世界。

热心人，暖的是冻冰的心；捂出的，却是柔柔的春水呀。

杨梓萱

春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命；海伦凯勒遇见莎莉文老师，有了奇迹；我遇见你；有了缤纷的生活……

“请大家闭上眼睛，在我让你们睁开眼睛之前，都不要睁开眼睛。”她说道，“帮我把灯关一下，光留下讲台上的灯就好了。”

随着我们闭上双眼，赵老师的这节“黑色”的语文课渐渐拉开了序幕。赵老师会如何演绎这篇《再塑生命的人》呢？我的心里已经有了答案：让我们设身处地地感受海伦凯勒的生活。

我对海伦凯勒有一些片面的了解，可我是一个健全的人，也许在这节语文课前，我从未有如此真实的迷茫感。

赵老师的声音从走廊的方向传入我的耳朵，我的眼前一片黑暗。起初，我没有什么特别的感受，只是觉得赵老师上课的方式很神奇。不过，这股神奇感仅仅维持了几分钟。随着时间的推移它逐渐被恐惧感淹没。我开始变得急躁起来。

我迫切地想要睁开眼睛。即使是已经非常熟悉的教室，也想睁开眼睛仔细地观察它。我告诉我自己，过一会就好了，课文马上就完啦。这个时候，无论是怎样的安慰，似乎都起不到什么作用。眼前仿佛就是熟悉的教室，熟悉的前排教室，我心里的恐惧感愈演愈烈，也渐渐地理解了海伦凯勒。

光明在此刻仿佛变成了遥不可及的繁星，让我变得迷茫，急躁。听着同学们对课文的见解，我的内心却还是不能平息，如同波涛汹涌的大海，翻滚不停。我不敢想象，如果海伦凯勒的一辈子都处在这样的黑暗之中，会是怎样。

在闭眼的期间，我发现，如果用手挡住眼睛的话，视野中的画面会更加的黯淡；如果拿开挡住眼睛的手，眼睛仿佛接受到了光明，视野中的画面会明亮一些，尽管还是什么都没有。这就仿佛是海伦凯勒的白天和黑夜，明明眼睛能够接受到光照的不同，明明可以感受到，可是却什么也看不到。

这让我更加期盼光明的到来。

终于，我们接收到了赵老师的信号，睁开眼睛。眼前的清晰的画面，让我感受到了它的珍贵。这是我们习以为常的光明，对于海伦凯勒来说却是一生也无法感受到的。

我想，莎莉文老师的到来，就是再次照进海伦凯勒内心的光明。

“遇见”这个词是多么的神奇，我们这一生又能遇见几个莎莉文老师这样的人？至少这节语文课让我找见了一位“莎莉文老师”，她也是一位老师——赵老师。

如此的教学方式是少之又少的，我可真是要感谢这个世界，让我遇见了赵老师。

最美的遇见是海伦凯勒遇见了莎莉文老师，也是我遇见了你——赵老师。

每个人的学习生涯中，都会遇到很多老师，而我尤为喜欢的一位老师是在我儿童时期所遇到的那位将我领向知识殿堂的汤老师。

汤老师是我一年级时的班主任。记得那时我们刚上小学，对一切都充满着未知与好奇，汤老师就耐心而细致地给我们讲解一切事物，可谓是有问必答，从来不会嫌我们烦。当我们发生争执或出现危险时，她也总会不顾一切地飞奔到现场。

为了更好地教育我们，汤老师只好将自己“伪装”起来。但我知道，她表面看起来严肃，语气也是凶巴巴的，心底却是一个柔软、细腻的人。她对我们的爱从不用在语言上，也从不做任何解释，但她的爱却感化着我们，叫我们感动又敬佩。

小时候，我们吃饭都有喝水的习惯。汤老师知道后，便在班级中明令禁止在吃饭的时候喝水。一开始，我们都认为这个规定非常不可理喻，乃至不人性。我们都不知道老师为什么要这样做，但当后来意识到她的良苦用心时，我们便开始理解了她。她在我们面前总是一副严厉的样子是因为她要让我们打起精神，努力学习。她不让我们在吃饭时喝水，是因为她想让我们的身体更好地吸收营养……这份良苦用心背后蕴藏的正是她对我们满满的爱。她的爱无处不在，又像春雨润物细无声一样，慢慢地让我们全班同学都能透过表面看到了本质。正因为如此，汤老师在我们班是最受尊重的老师。每年的教师节，汤老师总会收到数不胜数的礼物，可见班里的每个同学都想向她表达自己的感激之情。

在教了我们一段时间后，汤老师忽然有了小宝宝。于是，她休了产假。在那段时间里，我们都十分想念汤老师。好不容易把她盼回来了，随之而来的却是一个坏消息——汤老师被掉到别的学校去工作了。我们都为此事感到难过，但又束手无策，多想汤老师不要走啊，多想把她一直留在身边，希望她一直教我们！

虽然汤老师最终还是调到别的学校去了，但我还会记得她对我们深深的爱。在此，我想对她说一声：“谢谢你，汤老师，遇见你真好。”

徐老师是我校资深教师之一。听学姐们讲，五年前她教初三数学，在中考前一个月，医生告知她要住院手术，她考虑到学生升学的重任，教学第一线，直到中考结束才去医院手术。五年来，她坚强地与病魔作斗争，依然坚守在工作岗位上。徐老师，从不放弃任何一位学生，同时要对每一位学生严格要求，多年来凭借自己踏实负责的工作态度，深受同学的敬畏以及家长的一致好评。

如今，她担任了我们的数学老师，也仍是如此。徐老师对我们每一个人都充满信心，认为在自己的努力和学生的配合之下一定能把大家的成绩提上去。

记得在初一上学期开学考的数学成绩，别的班都有好几个100分以上的，甚至110分以上的，而我们班却是最高分都只有88分。可徐老师却并没有觉得我们是一个差的班级，她充满斗志地告诉我们：“这一次的考试已经过去了，那就让这样的成绩成为过去吧，希望同学们一直勇往直前，能够更加努力，我也会在一旁支持你们的。”

徐老师，凭借着30多年来总结的经验一丝不苟地教我们，加上我们的坚持不懈，终于在半个学期左右的时间后，我们班的数学成绩取得了巨大的突破——年级第二。

徐老师备课很认真。有一次，我去办公室交数学作业，老师正在备课，当时我才知道原来老师是这样备课，才让我们拥有一堂高效率的课。老师的课本上写满了密密麻麻的字，且那些字写的清清楚楚，排列也很整齐，让人看了很舒服，也一看便能懂。老师在上课时几乎都不需要看课本，还会跟我们讲一些课本上没有的和很重要的例题与方法。老师还清楚地知道每一节课中容易犯的错点、问题，并给我们指出还让我们记下来。我想，这一定是因为老师认真备课，并反复去看，去记的结果。

徐老师改作业很及时也很认真，如果我们第一节下课把作业交去，第二节课下课就能拿到改好的作业。徐老师似乎不知疲倦，即使是加班加点，也会将同学们考的试卷亲自改好。

这就是我们的数学老师，她对我们认真负责，一丝不苟，让我敬佩。我感谢她，是她让我的数学成绩提高，我想对她说：“遇见你，是我一生最美的缘。”

山遇见水，形成瀑布，声势浩大；山遇见水，形成细流，涓涓泠泠；山遇见水，形成水滴，滴穿磐石。同样的遇见，不一样的结果，却都是最美的姿态。

西汉刘向遇见书“书犹药也，善读之可以医愚”；法国高尔基遇见书“书籍是人类进步的阶梯”；魏志遇见书“读万卷书，行万里路”；杜甫遇见书“读书破万卷，下笔如有神”。但我认为，对书最美丽的遇见，当属李白“妙笔生花”的奇遇。

万物皆有灵。书，是犹太人精神的寄托，书使他们在被纳粹捕杀时，具有巨大的忍耐力，凝聚力，最终存活，书给予了他们希望。书，是人类文明的使者。古今中外，各国的传统文化，都是靠书这个媒介得以流传。文化是一个民族赖以生存和发展的基础，书是保证文化存流的保护伞，对书来说最美丽的遇见，还是珍惜书。

人杰地灵，物华天宝。抛开“地灵、物华天宝”，人杰，是一个时代的中坚力量，是一个朝代更替的基础，也是守护国家的精神力量。人杰，由书创造。正是有了书，才有了后来的“贞观之治”。正是有了书，才有了“不为五斗米折腰”的陶渊明，造就了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。我认为对书最美丽的遇见，是读懂书。

五四爱国运动，中国千千万万的读书青年觉醒了。是书，使得和平进步的观念深入人心。新文化运动，引领了人民的思想解放，越来越多的百姓愿意读书，是书，激起了人民争取解放的斗争。我认为，对书最美丽的遇见，是读透它。

读书吧，遇见最美丽的书，传承中华文化，弘扬优良品质，激发爱国热情，让我们与书籍来个最美丽的遇见吧！

我走进你的世界，你著上我的颜色。那回，我遇见了你，正如，你遇见了我。

当易安遇见日暮

残阳如血，夕日晚照。

清波荡漾开一阵阵泛着霞光的涟漪，莲塘幽静，轻舟过处，唯有水声。她坐在船上，看着眼前微醺的天地，似乎只剩下这片夕日映照下的莲花塘了。红，这种透骨的颜色。

兰舟摇进莲塘，易安遇见日暮。她确实有些醉了，在暖霞的映照下，双颊更显得醉红，像是上了胭脂一般凝润。她似乎有着一腔莫名的欢悦，想要对每一朵含露的莲诉说，但她已经没有力气了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云烟就让她有些找不到归路了。

争渡，争渡?

莲丛中“哗啦啦”一声响，一滩飞鹭齐起，把映照的剪影投向那边的远方。天地琼浆，泛舟晚归，与日暮的这次相遇是那么醉心!她给日暮带来了欢悦的色彩，日暮遗她一缕云烟。日暮有了她词的清婉，她成了日暮中最美的诗篇。

当东坡遇见明月

朗月似水，冰轮当空。

月色清幽得像一层荧光的纱，流进朱阁，淌入绮户。他见这月光空灵明澈又睡意全无，便又将外袍披上，去承天寺和张怀民共赏这月光。淡，这种不是颜色的通透使得夜变得静谧和清寂。

承天寺的月色是那么淡，东坡此时遇见了明月。他似乎感到有些压抑，因为夜的黑暗。但是他又突然感到无比的轻松，因为明月的晴朗。移步换景，月走影移，堂中积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

原来黑暗的夜有了明月那么美，那么动人!淡淡的月色给东坡了豁达和朗然，东坡先生给月景留下一篇散文。东坡先生成为了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的带有余温。

走进这片景色，便是与自己的情感相遇，我遇见了你，正如你遇见了我。

“一切景语皆情语。”王国维说。

从遇见它开始，那棵榕树就在姥爷的窗边一直绿着。

它大概很老了，被种在一个深褐色老旧的大盆里，下面还有个可以养鱼的小池，榕树染得那池水也是绿莹莹的。

记忆里，姥姥时常搬个小马扎，坐在榕树旁搓花生。姥姥膝上放一个大笸箩，盛着晒干了还未去壳的花生。姥姥拿起一颗花生，食指和拇指叠在一起，轻轻一捏，“啪”的一声，花生壳爆开一个小口，略带些尘土，在阳光里喷射出细小的粉尘。这时候，我便欢喜地坐到姥姥旁边，从笸箩里抓一把花生，剥了皮后一颗颗送进嘴里，花生甜丝丝的，还有泥土的味道。姥姥笑着嗔怪，我却总赖着不走。那时候，榕树显得那样茂密高大，微微俯着身子，为我挡住刺眼的阳光。花生的味道在嘴里清甜着，姥姥的笑意，便在心里融化着。

我尤其喜欢那张摆在榕树旁的照片。每当阳光洒下来，那木制的相框透着树木的年轮，我拂去上面的尘灰，记忆又明晰起来。老榕树下，小小的肉嘟嘟的我，扎着两个羊角辫儿，坐在姥爷膝上，一老一小，笑容如阳光明媚。身后的那棵榕树依旧不作声，默默绿着，那绿静静地流淌，流淌着时光，流淌过老榕树的枝干，留下深深浅浅的皱纹……

我不记得照片里因何笑得那样灿烂，去问问榕树吧，它在那儿绿着，不回答。

姥姥时常在榕树下给姥爷理发。姥爷坐在窗边，姥姥拿一块布，一抖，好像给姥爷盖上了一层金色的阳光。姥爷惬意地眯着笑眼，目光落在他的榕树上。老榕树的根盘绕着扎进泥土，枝干上的皱纹，一天天渐深了，叶片暗绿，却有特殊的光泽。姥爷半眯着眼，皱纹里带着微笑，不说话。阳光勾勒着这平和的，却又使人感动得要落泪的背影。

那阳光也在我的心田上，投射下一片斑驳树影。老榕树在那儿绿着，那是世间最美的剪影——两个人，一棵树。