初二语文期中考试作文题:那一幕,我难以忘怀推荐20篇

有人说婴儿出生时之所以会哭，是因为他们知道自己将面对前途痛苦的人生。我不知是否该赞同他，但是我知道人出生之时就已经决定，一个新的斗者已经诞生。他呼喊着参战，在未知的挑战面前几乎无所畏惧。当然也有人选择放弃，早早夭折在智慧未成之时。不过失败者永远没有被留下任何丹青，六道轮回早早把他们收了回去，真正的来也匆匆，去也匆匆。

我似乎已经认定了人就是来这个世界当学生的，只不过年级不同、老师不同、同学不同。我们要做的是考试，没有备考，没有总复习，时时刻刻面对超乎高考标准的人生大考。考生是我们自己，试卷是我们的人生，考场是这个世界，监考师是你是他又或者是自己。我们埋头答题，努力的答好，因为我们没有橡皮，没有修正液。每当我们看着自己笔下的答案已经出错，人们的选择出现了分歧。有人选择继续答下去不顾及那小小的瑕疵。有人奉行完美主义坚决不放过，写更多的字，用更多优美的句子希望可以掩盖错题。可是仍旧无济于事，错的还是错的他们为了一个污点放弃了整个试卷，直到铃响他们才发现掩盖错误是多么可笑的举动，而后早早退出考场。剩余考生在看着一个个同伴走后无暇去道别、去思考、去幸灾乐祸，因为新的试卷已经发了下来。我们继续赶题，继续犯错继续追求完美注意，继续有人退出，继续承接下一份试卷。人的一身做了多少答卷?我不知道，我知道的是，只要我活着我就需要做更多的答卷，满足监考师、批卷师换回一句“不错继续努力”或者凭着一纸的大差离开考场。

我们在有生之年不断的接受考试，每个失败的人都想重新进来，有些考累的人也想早些出去。有些像围城，外面的人只会看到华丽的城墙和从里面的出来的衣着光鲜的贵族、骑士。而里面的人则看着那些与困于城中无法出行，和有如监禁的人不成比例的贵族、骑士苦笑。这一生还能重见城外的草地么?所有人都在思考，而后继续看着少得可怜的人出城。

人生真的很苦，也许苦已经不能形容，应该用残酷来说才合适，你身边的人无一不在和你并肩战斗，无一不是对自己推心置腹，可是谁又知道他们做的试题和自己是一样的?名额只有那么多，每个人都想出城，大家团抱着，扭打着冲向独木桥。有人却诺了，彷徨了，不知自己面对如此多的朋友亦或者敌人该如何，不断有人退出最终到了桥头，又一队衣着光鲜的贵族走了出去，城门口堆积着比麦垛还高的失败者。

人正是如此这般便来到了世界上，我们一步步向前，从爬到走再到跑，之后又从跑到走，最后直到走也走不动停下来看着一个个人继续前进。后人看着千万的成功者被提名，更加鼓起勇气冲进考场，而后继续一波波的上一波波的下，没有终止，没有尽头。此后围城里依旧有骑士护着衣着光鲜的贵族走出围城，桥头依旧有成堆的失败者。六道的轮回没有停止，继续向前，向前。

1、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

2、低头要有勇气，抬头要有底气。

3、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

4、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。

5、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

6、叹气是浪费时间的事情，哭泣是浪费力气的行径。

7、不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。

8、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

9、绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

10、人生的冷暖取决于心灵的温度。

11、如果真诚是一种伤害，请选择谎言;如果谎言是一种伤害，请选择沉默;如果沉默是一种伤害，请选择离开。

赵氏孤儿

有一出古戏叫《赵氏孤儿》，演的是一个真实的历史故事。其中就有两个人以生命为代价信守诺言的情节。春秋时候，赵国有个忠臣赵奢，遭到奸臣屠岸贾的诬陷，被杀了。临刑前，赵奢对他的两个门客程婴和杵臼说：“我死后，你们一定想办法保住我的儿子，日后让他为我报仇，除掉屠岸贾这一帮祸国殃民的坏蛋。”两人郑重地答应了。

赵奢被害后，他们两人就历尽千辛万苦去实践自己的诺言。赵奢的妻子是赵王的女儿，带着儿子住在王宫里。他们估计赵奢的妻子不会被害，但赵奢的儿子有可能保不住，就设法把他从宫里偷出来。当时这孩子只有半岁。程婴也有个半岁的儿子，就把他放在程婴家一块养。但是，很快屠岸贾发现孩子不在宫中，就到处搜查，查了个把月，没有查到。这家伙恼羞成怒，一定要斩草除根，命令全国搜查;若查不出来，就把全国三3个月以上、1岁以下的孩子全部杀光。

程婴、杵臼看到这种情况，于心不忍，就商量出一个既要保住全国的孩子，又要保全赵氏孤儿的办法，拿程婴的儿子冒充赵氏孤儿，献出去。由谁来献呢?献孩子的要受到正直之士的谴责，保藏孩子的则肯定活不了。最后杵白说：“让我去死吧。我年纪大些，今后抚养的任务很重，时间也长，再说你能文能武，留下来也比我有用些。”于是杵臼把程婴的儿子藏在自己家里，而程婴去“告密”，并带人到杵臼家里去搜，果然搜出个孩子，当着程婴的面就摔死了。

大家想想，虽然是瞒哄了屠岸贾，但眼看着自己的亲生儿子被摔死，心里有多难受!而且这种难受还不能有任何表现，要装出极力讨好屠岸贾的样子来。当时屠岸贾要赏程婴一笔钱并给他官做。程婴说：“您多赏点钱，我不做官，我出卖了朋友，人家会骂我，不如多拿点钱远远离开京城，找个地方隐居起来。”屠岸贾误认为程婴是跟自己一样的势利之徒，没有多想就同意了，给了一大笔钱。程婴带着钱和赵氏孤儿藏在深山里。一躲19年，不仅把赵氏孤儿培养成人了，而且调教得能文能武。程婴这才告诉这孤儿19年来的事情经过，赵氏孤儿最后终于在程婴的帮助下，报了仇，把屠岸贾一伙全杀了，把赵奢的案子也翻了。程婴和杵臼真可谓“一诺千金”，是古代讲信用的典型。

期中考试和期末考试一样重要，有时候还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬，同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，同学们的嘲笑。以我之见，考好则以，考不好别灰心。

时光飞逝，新一学年的期中考试如钟表上的时针一般走过了两周。试卷刚交上去，我就长长地吁了一口气，这次考卷不难，我是抱着双百的希望来应考的。从早上到晚上，心里仿佛有两个小人在打架，一个说：“考好!”一个却说：“考不好! ”直到晚上，困倦使我安稳的睡了一觉。

第二天，试卷发下来，不知为何，我竟不想知道结果，但还是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，语文97.5，数学100，英语100，我想，看见这些数字，我可能连睡觉时都会笑醒过来吧!

不过，当我看见语文哪一个地方扣分时，真是欲哭无泪，我整个人如“ 思想者 ”一般愣在那里了，除作文外，没有一题是该错的，都怪我粗心，不然，“一根油条两个鸡蛋 ”也不会“离家出走 ”了……

每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。不管怎么说，接下来，对我们每个人都是一个新的开始。考好了，再接再厉，不要骄傲，;考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。朝胜利的方向_满分，勇敢前进!

[感悟期中考试作文

我与明天的自己有个约定 I have an agreement with myself tomorrow

太阳升起来，又落下去，和月亮反复的换着班，一天就过去了，今天过后就是明天，反反复复今天和明天也在轮回着。昨天已经逝去，等待着我们的是明天……

明天，一个充满幻想，充满进步的名词“明日复明日，明日何其多，”明天很多很多，但明天的剧情会怎么样?没有人会知道，每个人都希望自己的将来是前程似锦，幸福快乐的，但他需要我们怎么做呢?

有一些同学仅满足于现状，达到目的地了，便停下不再前进，只为眼前的一点成功而沾沾自喜，停止不再前进。还有一些同学仅打着“我们的明天更加美好”的口号，光说不做假把式。以为命运就是命运，该来的总会来。“也正是因为“明天”才给了他们一个个“考虑的空间”。什么事情遇到了，我难了，我不会做了，我明天再写，反正又不会怎么样!时间又不会逃脱掉!那么你们就错了，同学们!如果好多这样的时候不知不觉过去了，那么一周当中，一年当中能真正用心做些事情的时间还有多少呢?

人生之途并非一帆风顺，途中难免有成功和失败、自信和失落、美好和痛苦，……想来这些都不重要，重要的是你留给明天的是阴云密布还是前程锦绣。昨天未走完的路，今天接着走下去，明天也如此，跑得更远，飞得更高。

昨天剩下的是未走完的路，留给今天的是奋斗，是努力。我们给明天留下什么?要让你自己把握!明天又是一个明亮夺目的太阳照射在大地的每个角落，明天又充满着幻想与进步，我们要努力啊!不让自己的一生留下遗憾，珍惜吧!奋斗吧!

如果要问我为什么而活着，我会回答为了一个约会而活着，为了这个约会而度过每一天，而这个约会的主人就是明天，我和明天有个约会。我为了这个约会每一天都是充实的，每一天都是精彩的。

每一天睁开眼睛对着美好的一天说一声早安。带着愉快的心情跑到学校，用心听完你每一节课，上床时对着充实的一天说晚安。每一天我都有约会，然而我会为了这个约会而完善自己。度过一个个愉快而充实的一天。即使最终我死去，被人们遗忘在深土里，但是我嘴上仍然挂着微笑。因为我度过了一个有意义永不后悔的人生。

只为了和明天的约会。

期中考试了，今天考的是语文，昨天的考试因为粗心，错失宝贵两分，不过也让我记住了春天暖、夏天热、秋天凉、冬天冷！在今天的考试中，我认真答题，仔细检查，终于拿到了100分，不过不能骄傲，妈妈说，尾巴翘起来就很容易掉下去！

今天还有高兴的是就是我不用中午练钢琴了，本来中午的时间就不够，可妈妈还要我练钢琴，昨天她和李老师通电话的时候，李老师大概告诉了她什么，李老师的话真灵，瞧，今天我就不用练了，但妈妈说让我周末或者下午再练，唉！

晚上，因为偷懒，被我撞上了妈妈同事的婚礼，可妈妈却一脸的不高兴，她说我练体操的时候是装病，可当时我的确肚子痛，但不知怎么回事，看到妈妈就不疼了！哈哈！

爸爸又出去学习了，他答应给我买礼物，作为送给我期中考试的奖励！真高兴！

还有，还有，妈妈今天表现还不错，给我买了件新衣服和裤子，也说是给我的奖励，我觉得裤子比衣服好看，但因为我下午的表现，我暂时还得不到裤子！呜呜！不过也快了，因为昨天的速算比赛，我的成绩应该不错，到时就又有理由和妈妈要了！另外，我现在又有4张红卡了，再拿一张又可以换喜报了，这次我想和李老师要一个漂亮的芭比娃娃！

2008年的6月，结束了，初中生活就这样结束了。好像只有一眨眼的时间。无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢。在那个即定的时刻，我们终究还是要毕业了。

一下子感受到了悲伤的气氛，大家都在忙着抱头痛哭，都是动人的故事和未了的情缘。人走得越来越多，宿舍也越来越空…全宿舍，我是最后一个走的。她们都纷纷的走了，淡淡的忧伤和苍凉。剩下我，静静在好好看看这空空的宿舍。这里的每个角落每一物，那时我们的微笑是那样快乐。也许在也没有机会大家一起再回到这个宿舍了。那些美丽的记忆都悄悄的埋藏在我们的心底。大家，我真的很舍不得分开，千万个不要分开。那时侯大家的笑，是我心灵最深处的感动。

毕业照那天，太阳很大，炎热的夏天，但大家都带着最开心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前刚刚上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看着天空，只想着大家应该怎么玩，怎么笑。那时，大家都是单纯的孩子，都是些没有成长烦恼的孩子。到了初二，早读上课讲话，作业抄写，资料在课桌里睡觉，周末时就在宿舍和亲爱的她们大吃，大喝。聊着那些有趣的事情，大家说说笑笑。

初三，大家都有所成熟，玩闹也渐渐少了，但是我们在初三这紧张的时刻还是一样的开心玩起来，像是都没有烦恼的孩子。有了初三该有的紧张。大家对于每个同学都有了自己的看法。毕竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于别人，但可能也会伤害到其他人。不过不管如何，大家都毕业了，那些事情也过去了。或许当大家以后再回到这个学校，看见自己所熟悉的一草一木时，会回想起我们那时的快乐时光往事吧。

初中，玩着上完，闹着过完。哭过，笑过，天真，幼稚，感伤。这一切都不会再一次重新上演了。那些老师，曾经对我的教育，也许会记得一些，但只是一时的记忆罢了。那熟悉的环境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被泪湿透了。再一次道别，珍重。我最爱最爱的宝贝们。希望在多年以后，能再次相逢。那时侯的我们也许都变了。但我们的心底还是有当年我们最最珍贵的感情。

今天，是我们语文考试的日子。

我上5年级，今天，我们5年级上学期语文考试拉开了帷幕。进入考场前，我的心里特别的紧张。因为，我是回回考试都拿年级第一（可不是吹的），这次，万一没有拿到，多丢脸！

开始考试了。看着上面的题目，我开始暗暗自喜了。怎么这么简单。我刷刷的写，2个小时的时间我只用了半个小时就写完了所有的题（除了作文）。接着，我就开始写作文。作文的题目是：《我想到了XX》。我立刻就想到了题目：《我想到了我在度过的快乐时光》。接着我开始写作文。我把自己写过的《哦，！》和《哦里面的一些内容经过删除，修改，添加写出了超出了字数要求300字的500字的作文。

可是，当老师把正确答案和分数公布的时候，我推算了自己才能得95分左右（百分制）。

唉，继续加油吧！

上周六我们学校进行了期中考试。

先进行的是语文考试。开始我有点紧张，但慢慢地我还是放松了下来，可是等我写到第三题时，我有些不会，这让我又着急起来，结果我花了好一会时间才想出来，可这时考试时间已快到了，有几个同学都着急得要哭了，老师看有很多同学没做完，就多给了我们十分钟，于是，我抓紧时间，珍惜一分一秒，把题目全做完了。数学考试时，有4个求平均数的题目，也花了我不少时间，但我还是在规定时间内完成了所有的考题。

这两天，考试成绩陆续出来了，万老师告诉我，语文八十七分，数学八十四分，天啊！知道这个消息后我大吃一惊，很害怕，很着急，我怕老师批评，怕爸爸妈妈打我。回家后，我将成绩告诉了爸爸妈妈，出乎我的意料，爸爸妈妈并没有打我，但从爸爸妈妈的神情当中，我能感到他们有些失望，也有些着急……

这次考试，虽然万老师一再跟妈妈说，考试题目比较难，但我觉得不能以此作为借口，因为还是有好几个同学考了九十多分，我觉得自己以前的知识学得不够扎实，以后我一定要少玩一点，把时间多放一点在学习上，上课认真听讲，做一个爱学习的好孩子。

我相信以后我一定会考出好成绩的。请大家相信我！

我的家乡是一个绿水青山的农村。

整个农村盛产各种植物的果实，虽然它并不富裕，但却一年四季五彩缤纷。

我的家乡天气非常好，冬暖夏凉。每到夏天，赤道骄阳是那么炽热，那么明亮，金色的阳光映照着天空格外蓝，好似透明的蓝宝石。

我的家乡有许多山清水秀的地方，其中最让我难忘的是花山。花山，顾名思义，一年四季，山上姹紫嫣红，花团锦簇。上面种满各种各样的树，如芒果树，开着星星点点的白花;仙人树，开着的是金灿灿的黄花;玉兰树，高擎着白色或白里透青的玉杯;火焰树，绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。你走在那芳香的乡间小路上，仿佛置身于花海之中。还有一种叫花树的树，更是妙不可言，远远望去树上像是开满五彩斑斓的花，走近一看却是满树的彩叶，好似含情脉脉的仙子向人们频频点头，煞是好看。

我常常在结束一天的劳作之后，不由自主地向花山跑去，将自己埋于花海之中。它那散发出的花香和自然的芬芳，让我紧绷了一天的身体松弛下来，我常常躺着在那入睡。

家乡的美景是城市这些“钢筋铁骨”所不能相比的。

除了家乡的美景让我留连忘返外，外婆亲手做的美食更是时刻挑逗着我的味蕾，牵动着我的心。

外婆做的美食是整个农村独一无二的。像“风情鱼干”就是她的拿手菜。别人做的风情鱼干完全不能与其相提并论，我一吃到不正宗的就忍不住撇嘴。别人做的，要么就是无味，要么就是盐下太多，吃一条鱼干，喝一缸水。外婆做的，不会让你感觉无味，也不会让你感觉到咸，而是不咸不淡，带有一种天然健康的清芬和各种调料的香味。

我爱美丽的风景，爱外婆的美食，但我更爱生我养我的故乡。

期中考试作文（一）

光阴似箭，日月如梭。时间可过得真快啊！转眼到了11月份，期中考试来临了！

上午八点钟的时候，我们就开始进行数学考试。这次的数学题目好难呀！好多都没有接触过，我硬着头皮作了好多，渐渐的，心里平静了，题目看起来不是怎么难啦！我还是像以前一样写的超快。可就是因为写的快，坏了我的大事，我明明再草稿纸上写的序号是2，4，5，7，9，可到了试卷上就成了1，4，5，7，9，好可悲啊！一分啊！更因为我的粗心害我才考98！可气！

考完数学后，我们还没有什么心理准备，就开始考语文了！这张试卷有六个面，平常只有四个面的！时间好快，一会儿，老师就收卷了。监考老师前门走，朱老师后门就来了！她问我们考的怎样，还告诉我们选择题的答案，我错了两个4分呀！看来语文是拿不到90分啦！果然，下午老师就批好卷子了！结果才86！老师批评了我，我知道老师为什么批评我，尽管我是今年新的插班生，可我平常成绩都不错的！朱老师对我充满了期望，可我只考了这点分数，还有什么面子见她啊？

下午，我最讨厌的英语来了，成绩如我所料很差：85分。

这些排名是1，15，27，不仅是同学笑我降的好快，我自己都是这样认为的！可是，这样的苦恼有什么用呢？不如，行动起来，下次再努力。

人的一生有成功，有失败正如我以前的老师所说：人没有永远的第一，也没有永远的最后。失败了，我可以再来，但我不可以放弃！

期中考试作文（二）

期中考试终于来临了，这半个学期过得太快了，像流水一样，转瞬即逝。期中考试，我期待你很久了。只有你的来临，才会有我的成果。虽然说对这次不抱太大信心，但是，我坚信：功夫不负有心人。这半个学期我这么努力，努力的学习，努力的复习，努力……我努力了，我尽力了。但愿考个好成绩，这是我的希望，这是爸妈的盼望，这是老师的期望。我自己可不要辜负了我自己呀。到了期中考试那天，我一点也不紧张，好像很放松的样子。做语文时，我下笔如有神；()做数学时，我……马马虎虎；做英语时，我一丝不苟；做品科时，我认真极了。第二天，老师就把考卷发了下来，我一看傻了眼，虽然语文、英语、品科考的还称心如意，但是，数学却令我垂头丧气，数学考得太差了。一道特别简单的应用题，我竟然给做错了，我真恨我自己呀。

数学老师走过来，摇撼着说：“平时学习这么积极，但是这次考试太令我失望了！”我听了，心里很不是滋味，我写下了自己的反思：自己这次数学考试太过马虎，简简单单的应用题就做错了，其实我并不是不会，而是我马虎了，做完试卷后我没有认真检查，做试卷时我更没有一丝不苟的做题，这就是我这次数学考试的一大漏洞，我会用我今后的实际行动来弥补这个漏洞，使自己更上一层楼！！

期中考试作文（三）

今天，做完课间操回到教室，张老师宣布：“同学们，明天就要期中考试了，希望大家回家好好复习，挣取考出个好成绩来。”

我听了张老师的话，心里有点紧张，怕考不好。但一想自己平时就很认真上课，只要好好复习应该没问题，所以就不紧张了。还是和平时一样好好上课，认真做作业。

放学回家，我做完作业，我开绐认真的复习，复习好后就早早的上床睡觉了。由于睡的早第二天精神特别好。

考卷发下来了，我一看都很简单，但我还是认真的写答案，写完以后还认真的检查了一遍，才把考卷交上去。我相信我一定能考一个好成绩出来。

果然不出所料，成绩单发下来，各科成绩都不错，在90分以上，我很开心。但我不骄傲，希望能更上一层楼，我要继续努力加油。

布局，也就是文章的结构。它是在作者掌握了材料，明确了主题后，对整个文章的构架作一个整体上的安排。这种安排不是随心所欲的，它必须遵循客观事物固有的逻辑、条理、秩序，也可以通过作者观察、认识和表现客观事物的独特思路而进行合理的调整。所以，文章的布局既有客观的规律性，又有主观的灵活性、多变性的特点。

对于中考作文，以往出现过很多新颖的结构形式，如日记、对话体、剧本、童话，还有高考作文中的处方等等，这些东西有些很不好把握，对初中生来说难度比较大，比如剧本，不是一般的初中生都能写的，虽然初中课本中有过一点训练，但，要达到一个比较优秀的水平是很难的，一旦写得不怎么样，那就很容易给人一种不伦不类的感觉。再者，那些容易掌握的，别人作过了，你再作，新颖度也就不是太大了。当然常规性作文形式的生命性还是要强得多。重要的还是要把内容与形式结合得完美一些，才是真正的作文之道。

1、片断组合式

片断组合式就是选择几个不同的材料内容，对它们进行片断叙写，然后组合在一起，来共同表现一个主题。

片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，如题记之类，后面要有一定的结束语或者尾声什么的。

这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。另外，片断不能选得太多，两三个便好。这种形式的不足之点是对材料的处理只能是简单的，很难挖得深，但如果语言的把握好，还是可以解决这个不足的。

2、诗文组合式

诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。

这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。如在文章的开头部分引用了一首诗，结尾也可以几句诗来照应开头。

3、精美图画式

精美图画式就是在文章的开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人吸引的精美图画，然后再依托图画展开文章。

这种形式的好处是能很快地吸引读者或者评卷教师，给人以良好的印象。注意点是：开头的这幅图画要精心打造，后面的发展要自然流畅。如我们初中课文《故乡》中对少年闰土月夜海边刺猹的描写，那就是一幅能给人留下深刻印象的图画。

4、人物对话式

人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。

这种形式的注意点是：语言的选择要有精练性和生动性，要统一于一个主题之下。中间也还可以适当的穿插一些其它描写或者记叙性的语言，使文章显得更明确一些、更完整一些。如初中课本中的《曹刿论战》、《变色龙》等。

5、对照烘托式

第二学期的初三语文教学工作又结束了,反思这一学期的语文教学，作一小结，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。

面对中考,我认为只有语文的基础夯扎实了，才有能力进行更高层次的追求。语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上，教学反思《初三语文期末教学反思》。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能力。

对学生而言，最大的快慰莫过于解答试题时能展现出一种从容、敏捷、高效的能力，而语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力。中学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低，而现在初三学生学习紧张，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品味欣赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因之一。鉴于此种情况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。

当然，语文教学的精华全在课堂上。一节课仅有45分钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术，做到收放自如，寻找具有科学性又具有艺术性的教学行为，不断学习新课程理论，将理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发现在教学过程中出现理论与实践脱节的现象。教师要把课堂45分钟用足用好，争取最佳的教学效果，这是老师的本分，老师要对学生负责。

纵观近几年的中考试题，试题的人文特征越来越突出，对学生的感悟能力要求越来越高，这就需要教师的教学方法相应的做出改变。我发现在我的课堂教学行为中，存在一下两个问题：

1、重分析，轻感悟。“语文”姓“语”，“语”就是语言，学好语言，最重要的途径就是品味和感悟。对课文中的精妙的语言，如果教师分析过多，势必限制了学生的思考空间，最好的方法就是让学生在阅读中去品味、去感悟。

2、重应用，轻精神。语文是鉴赏的，也是人文的：语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨，以奠定学生的正确价值取向为根本。适量地进行专题训练与辅导是不可少的，但不能仅仅以考试为标准，更要重视学生人文素养的提高。另外，课堂教学不能仅限于课本文本内容的讲解，应重视知识的相关拓展和迁移训练，尤其是语文学科的学习。

3、作为教师，我觉得听课非常重要，有助于教师取长补短，听其他老师的课给了我受用不尽的知识和财富，其中感受最深的一点就是听课让我通过人事他人，审视自己，得到了改变和提高。

学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品，学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不停一个样，考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。

总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。

幸福是什么？幸福就像一杯茶，回味满嘴溢香，幸福就像一粒糖，含在嘴里，越来越甜，幸福就像一缕阳光，照进心田，无比温暖……，幸福，有时离你很近，或许你身边的一件小事，就能让你感到幸福。

我是一个吃货，没事的时候总喜欢到街上乱逛，去寻找那些好吃又实惠的甜品店，这次我终于找到了一个令我满意的店铺，这家店里里的甜品非常美味，老板和店员也很亲切。于是我经常去这家店，不知不觉就和老板——一个大哥哥、店员——一群大哥哥大姐姐成了好朋友。

期中考试过后，我又一次来到了这里，兴奋地与大姐姐们聊天，因为我的期中考试考出了一个好成绩，所以我迫不及待的与他们分享。大姐姐们听后，都对我竖起了大拇指，连连夸我是一个学霸，我听后，不禁有点沾沾自喜，这天我丢开减肥，吃了许多甜品。

又一个周末，我的馋虫又钻了上来，我又来到了这家甜品店，这次，甜品店里没有那么热闹，只有两个店员，我要了一份“白胖子”——雪媚娘和一杯奶茶，当我拎起装有甜品的袋子转身离开时，大姐姐叫住了我“小妹妹，等一下！”我惊愕地回过去，吃惊地看着大姐姐从冰箱里拿出一个木糠杯，她说“小妹妹，为了祝贺你期中考试考出了好成绩，老板娘特意叮嘱我送你一个木糠杯，她还说让你继续努力，考出更好的成绩。”我听了，非常感动，那一刻，我真幸福！

幸福是什么？幸福是人与人之间互相帮助，互相关爱，互相激励。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

唯不安者可以安

咸丰年间，广西内乱。正在家居的黎吉云被重新起用，他到京师上任的第一件事，就是弹劾湖广总督程矞采庸怯误事。黎驻守东城，他对守城的将士说：“城上宜多积砖石。”守者表面应承，不见行动。黎督责更加紧急，说：明日不备，就治罪。守者害怕获罪，就向上反映，说侍御以明日寇至来吓唬我们。上官报告朝廷，朝廷以张慌将他降职，时论以为可惜。

记录这件事的清廷官员陈康祺说：明日寇至，固守者之甚其词，但被命守城，而不作寇至之想，那守的是什么呀?广东内乱，所以狼奔鼠窜，天下无固守之城，大都是“明日必不寇至”之一念误之。现在粤乱已平，今后还可以不备来祈求平安吗?(

昨天，我们进行了语文半期考试。收卷之前，我充满信心地把作业交到组长手里，因为我把每一个空都没有落下，而且按课文填空全都是我背得很熟的内容。当时我别提有多高兴。当我写作文时，我又伤心起来，这是因为我本来要写三四页的，但是因为时间的关系，我只写了两页就匆匆结尾了，而且没有写多少形容词，肯定要扣十几分。可是千算万算，我就是没有想到，我居然得了91.5分，基础题部分竟比作文多扣了0.5分。顿时，我不敢相信我的眼睛。于是，我决定找出原因，解开我心中的谜团。

当我看着这张91.5分的卷子的时，我又想哭又想笑，我竟然把“白发谁家翁媪”写成了“白发谁谁家翁媪”，我真是太马虎了，就因这个我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是捡到了钱、金子等贵重物品不把它收入囊中，而是还给失主，但是我却写成了“拾金不味”，意思改成了：捡到了钱、金子等贵重物品，不拿来尝尝味道。被扣了0.5分。哎!我真不愧是“白字先生”呀!连考试也要写错字。如果我要是仔仔细细地去做每一道题，我根本不会扣4.5分。但是大势已去，我只好化悲痛为力量，用这种力量让我的期末考试取得好成绩。

考试总是做完之后很激动，很高兴，但是往往在知道自己得分时，会更加悲伤，所以我认为考试之后不应该只悲伤，而是应该总结自己为什么考这么多分，应该让自己的短处少一点，自己的长处多一点。

考试就是这样——令我欢喜，令我忧。

2016年各区期末试题分类汇编

根据题目，按要求写作

【东城】22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：请以“的2015年表情”为题，写一篇文章。

题目二：《从抓痒开始》这篇小说生动形象地塑造了福卡罗这个人物。请以“假如我是福

卡罗”为题，发挥想象，写一篇文章。

要求：

⑴将所选题目抄写在答题卡上。如选择题一，请根据你的理解，填上一个词语，将题目补充完整。

⑵不限文体。

⑶写诗歌须10行以上。其他文体，字数在600-800之间。

⑷不出现所在学校的校名或师生姓名。

【西城】24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头

苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”请你以“脊梁”为题目，写一篇文章。

题目二：当自然天地、人类历史、现实生活、文学世界的大幕拉开，我们会看到一幕幕

精彩的演出，或美不胜收，或感人肺腑，或发人深省，或引人遐思请你以“这一幕，如此 ”为题写一篇文章。

要求：（1）如选题目一，请将作文题目抄写在答题卡上；如选题目二，请先将题目

补充完整，再将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【海淀】22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却

能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇文章。

题目二：百年前，是一个风起云涌的时代，一个变革的时代：1915年全球第一条电话线

的诞生搭建了沟通世界的桥梁，1919年新文化运动开启了中国思想解放的闸门百年后，将是一个日新月异的时代，一个智能化的时代：高新科技无奇不有，创新思想层见叠出，多元文化异彩纷呈。如果有一天你穿越了百年的时光，又将会有怎样奇特的经历呢？请你发挥想象，以“穿越百年的时光”为题写一篇文章。

要求：（1）请将题目书写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【 朝阳】32.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章（50分） ．．．．

题目一：

人们常说，读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路！虽然未必每一位教练都能教出冠军，但是每一位冠军背后都有教练！回想自己的成长历程，都会有来自老师的帮助，请以“记一位帮助过我的初中老师”为题，写一篇作文。

题目二：

吹面不寒杨柳风

要求：（1）将所选题目抄在答题卡上。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）字数不少于600字。

【丰台】21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句 鼓励，一则名言于不经意间打动我们的内心。请以“那句话”为题目，写一篇文章。

题目二：“窗”，我们的生活中随处可见。有形的窗可以给室内带来光明，通风换气； 无形的窗，可以窥见世界，透视人心。请以“窗”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【石景山】21．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 ．．．．

题目一：下面这份时间安排表中，你最希望延长的是哪一段时间？请以“多一点时间

来”为题目，写一篇文章，倾诉你的心声。

题目二：爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力涵盖世

界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”比如：凡尔纳一生从未

环游过世界，但是，他却依靠丰富的想象力，创作了《海底两万里》《气球上

的五星期》《地心游记》等佳作，作品中的许多设想在今天都成为了现实。请

你发挥想象，以“一次神奇的旅行”为题目，写一篇文章。

要求：⑴如果选择题目一，请先将题目补充完整，然后抄写在答题卡

上。如果选择题

目二，请将作文题目直接抄写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【 通州】22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请结合《换个角度》这篇文章，设想几十年后的你，运用多向思维改变生活，

使你拥有了更精彩的人生。自拟题目，写一篇文章。

题目二：在生命成长的历程中，总有一种情感需要我们守候，总有一种梦想需要我们瞭

望，请以“守望”为题，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。

（2）不限文体。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【顺义】22.大作文(40分)

请在以下两个题目中任选其中一个自己感兴趣的进行写作。

【文题一】我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天

请以“原来一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。 要求：1.除诗歌外，文体不限。

2.文中不得出现真实的人名、校名。

3.请将题目及文章写在稿纸上。

【文题二】习近平主席在发表2016年新年贺词中说：“这一年，北京获得第24届冬奥会举办权，人民币纳入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，我国自主研制的C919大型客机总装下线，中国超级计算机破世界纪录蝉联“六连冠”，我国科学家研制的暗物质探测卫星发射升空，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家这说明，只要坚持，梦想总是可以实现的。”是的，人生要想达到另一个高度总要有新的梦想，并朝着梦想不断努力，总是可以实现的。

请以“我的梦想”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：1.除诗歌外，文体不限。

2.文中不得出现真实的人名、校名。

3.请将题目及文章写在稿纸上。

【怀柔】从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：原来，幸福并不遥远

题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【密云】25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：说起天气，近期人们谈论最多的可能就是雾霾，PM2.5使我们无法尽情的呼

吸。那么，你的心灵是否也出现过雾霾呢？焦虑、忧愁、愤怒、沮丧、痛苦、

自卑、嫉妒、骄傲这些负面情绪因子也会像PM2.5一样，弥漫在人的心

中。只有树立起良好的心态，通过正能量的熏陶和激励，才能驱散心灵的雾

霾，享受明媚的阳光。请以“驱散心灵的雾霾”为题写一篇作文。

题目二：现代文阅读《行走在岸上的鱼》中，为了创造一个鱼儿离水也能活的神话，红鲤

倔强而执着地行走着。这是否引发了你的回忆或思考呢？请以“为了，（我）”

为题写一篇作文。

要求：①将所选题目抄写在答题卡作文纸上。（题目二请先将题目补充完整）

②不限文体（诗歌除外）。

③字数在600——800之间。

④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【平谷】23. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：世界休闲大会以各种活动为媒介，来提升社会和个人的生活品质。2020年北

京平谷休闲大会有哪些活动？活动怎样开展？请你围绕开展的活动，发挥想象，

自拟题目，写一篇文章。

题目二：以“丢掉，让前进的脚步更轻盈”为题目，根据自己的观察、发现、思考、认

识或内心体验，展开联想，将题目补充完整，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600—800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【 昌平】25．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：水的状态由温度决定，生活状态则是由心灵的温度决定，而社会风气由道德

的温度决定请以“温度”为题，写一篇文章。

题目二：《一生中最高兴的一天》中，父亲讲述了他一生中最高兴的一天。你可曾想过

你所敬重的先贤最高兴的是哪一天？你所钦佩的英雄最高兴的是哪一天？你

所热爱的师、长高兴的是哪一天？请仍以此为题目，选择你喜欢的一个人

物，展开合理想象，站在这个人物的立场，以第一人称的口吻写一篇作文。

要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600 -800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【大兴】25. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。（40分）

题目一：近两年《奔跑吧，兄弟》火爆荧屏，众星们在游戏中的坚持以及录制过程中的艰难也让我们感到：人生确如一场奔跑，无论前方多少阻挠，也要一冲到底。请以“奔跑”为题目，写一篇文章。

题目二：请以《一棵树的正常死亡》中“老槐树”的口吻，改写此文。题目自拟。 要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【门头沟】22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：《时间存折》一文中，史力在老教授的激励下，最终成长为一名大学的教师。

在中学阶段的两年半时光里，你正在从少年走向青年，在这个过程中，你的家庭，你的老师，你的同伴；或者你读过的书，你参加过的活动这里面有哪些人和事情激励过你的成长？或者你激励了别人的成长？自拟题目，写一篇文章。

题目二：在我们的学习生活中，你应该还有更多的期待，更多的愿望，你想改变外在的

学习环境，或者改变自己，请你发挥你的想象力，以“这才是我喜欢的课堂”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限（诗歌除外）。

（2）字数在600——800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【房山】23. 从下面两个题目中任选一题，

写一篇文章。

题目一：请以“考验”为题写一篇文章。

题目二：观察右图，展开联想和想象，或

或发表自己的见解，或构想一个

故事，题目自拟。

要求：⑴ 请将作文题目抄写在答题

卡上。

⑵ 不限文体（诗歌除外）。

⑶ 字数不少于600字。

【燕山】23．题目：“窗口”（40分）

眼睛是心灵的窗户，家庭是社会的缩影。透过窗口，我们可以看见窗外的世界，透过窗口，外面的人也可以认识了解里面的人。以“窗口”为题，完成作文。 要求：（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600字以上。

【延庆】29．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一： 积极参与学校、班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀

三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好请结合你的生活实际，补充题目，以“，真好”为题写一篇文章。

题目二：交流

要 求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

人生在世，有太多种选择。是要光鲜不凡，还是要平淡闲适，这取决于每个人自己的价值观。

可世俗总是认为：只有光彩耀眼，永存史册才是有意义的，否则就是平庸的一生。我想说：世俗的观点太过狭隘了。在我看来，人各有志，平凡不是平庸。

英雄，这是个多么闪亮的字眼。当年的拿破仑头戴帝王王冠，策战马于沙场时，是多么的荣耀！他的战绩，让所有法国人无不鼓掌，那高高在上的权力与地位，让多少人眼羡？

英雄，又是个多么沉重的词语。那权力与地位是付出了怎样的代价才获得的啊！那王冠之下背负的是多少战士的鲜血，多少百姓的泪水，多少家庭的离合悲欢。

所以啊，看待英雄不能只看到他辉煌的一面。你看到他身披华衣，接受万人鼓掌，谁知他接受之时心里有多少伤痛，放弃了多少凡人的欲望。

有对母女发生过这样的对话：妈妈，我不想成为英雄，我想为英雄鼓掌。母亲反问：你真的要一直给别人鼓掌而自己不需要掌声吗？我真的很想替女儿说句话：我为英雄鼓掌，不意味着我活着就没有意义，平凡才是我真正想追求的生活。

生活，有许多方式。渴望建功立业只是其中一种，平凡一点，享受生活又有什么不好呢？

母亲的反问，在我看来，她是想让女儿脱离平庸，变得不凡。但是平庸和平凡是两个完全不同的概念啊！平庸的反义词是精彩，平庸的人是丧失了活着的激情，如同行尸走肉一样的人；而平凡的反义词是杰出，是英雄。人人都可以活得精彩，但未必人人都要去做英雄。可见，平庸是一种状态，而平凡却是一种选择了。

想想看，当我们这些凡人见到英雄，为英雄鼓掌时的情景，那是多么的兴奋雀跃啊。因为那耀眼的英雄，为我们创造了更美好的生活。可是，我们也不会因为见到英雄而怀疑自己存在的价值。因为我们知道，成为英雄，变得不凡，需要付出的代价太多了。女儿既然选择了成为一个平凡的人，又何必强求她成为英雄呢？做一个平凡而安稳的小女子难道就真的不好吗？

每一位英雄的成功，都离不开我们这些平民百姓的存在。正是因为我们的存在，才衬托出了英雄的万丈光芒。若是人人都成为英雄，恐怕就没有英雄这个说法了。

所以啊！千万不要误解平庸与平凡。平庸的人是那些无所事事，对生活丧失希望的人，平凡是那些一直努力生活，积极向上的人。生命的意义有许多种，无论是英雄还是凡人，只要我们有一颗积极的心，只要我们遵守内心的选择，活出自己的精彩，那么，我们的人生就是有价值的。

英雄与平凡，其实无所谓优劣，只不过各有取舍罢了。活出生命的意义，才是最重要的吧！

记忆里，我坐着爸爸的自行车，趴在他阔实的背上，做着甜甜的梦。爸爸为了不惊醒我，总是绕过窨井盖，小石子，给我一个平坦舒适的童年。

后来自己学骑自行车，爸爸总会扶着车的后摆。一路小跑跟着我，怕我摔倒。

月光下，自行车的痕迹和车旁的脚印在泥泞的土地上闪闪发亮，指引我成长的轨迹。

而随着我慢慢长大，家里条件越来越好，爸爸再也不骑车载我，而是让司机来接我。冰冷的皮座位，窗外飞逝的风景没有一点甜美的气息。

有一次和爸爸出去吃饭，碰到他的熟人。人家问我多大了，爸爸神情认真地思考了一会儿，犹豫地说：“六年级，还是……初一了？”也许我很明白会是这样的答案，所以挤出一个早准备好的笑，说：“爸我初二了。”爸爸的表情像是丢失玩具的孩子，怅然若失又带着些许委屈。我的笑也僵硬在脸上。

毕竟，当年泥泞的小道变成柏油路，又被开发成住宅。所谓的“成长轨迹”在一平方米几万的标价下显得分文不值。我有什么好不满，有什么好强求的呢。爸爸给我带来了越来越富足的物质生活，应该足够了，满足了。

但，只是应该。

那晚，爸爸说要抱抱我。和很久以前一样的动作，可他却吃不消了。我看着他微白的两鬓，有些难过。他却笑着说：“嘿，我以为永远长不大的女儿已经这么大了。当初一粒小种子，竟然成了小苗，现在快开花了……”气氛有些煽情，这样的对话也不太适合我们两父女。于是他摸摸我的头，回到他永无止境的工作里。

爸爸给了我生命，给我爱，给我物质。的确没有什么好抱怨了。就算他不记得我的年龄，生日甚至姓名。我想，他心中女儿还是根深蒂固，甚至是第一位。

明白这些，可能要一朵花开的时间。

谢谢你，给我开花的养料。谢谢。

[花迹初二期中考试作文

上周我们清姜小学举办了一次，期中考试，上周星期一的夜晚，我很努力的在复习，知道复习到十点才睡觉，希望能考一个非常好的成绩。为班级争光，为妈妈的脸上争光。

第二天我起来的很早，怀着紧张的心情走向学校去，在学校里继续复习，叮铃铃，上课了，要考试了，我心里非常非常的紧张，一开始我拿的卷子只有一面，看来这第一张卷子就有问题，我拿去让老师复印，又白白费了我五分钟时间，卷子复印完给我发下来时，我更紧张了，心想，我会不会答不完，又想，答不完，答完，先试试再说，我飞快地写起了卷子，可是这次卷子有点难，我有两道题不会，心里更着急了我又想起老师的话，先把能得分的题做完，再把剩下不会的题做完，果然这一招真灵，我很快的就把卷子答完了，可突然感觉到很困，看来是昨晚没睡好，太紧张。

说着我就继续趴在桌子上睡觉了，一直睡到下课。下课我复习了复习数学，课铃一响。

我们开始数学考试，这次的数学题非常简单，我才用了20分钟就答完了，剩下的时间我没有向上次语文考试一直睡着，我把时间都用来检查了，希望考个好成绩。

下午科学考试开始了，怎么办？我中午没有学习科学，我只好认真的进入科学考试，才做了两个题，第三题就不会了，我把这题跳过了，可后面又出现很多不会的题，我只好最好把这些题放到最后写，还好科学考试的时间长，如果时间不长，我可能就答不完了。

大课间的时候我吸取了教训。开始认真的复习了英语，英语卷子发下来，我就很开心，这些题我几乎都会，太简单了，用的时间很短，只用了十分钟，我就把整个英语卷子答下来了，我检查了五遍，没有检查任何出错误，我心里很不放心，不会有题没答对吧？我又把后面的时间全用来检查，可一处错误边没检查出来，我想，是不是我状态不好呀？我想着想着就下课了。

我怀着紧张的心情回家了，心想，我一定要考个好成绩，这样妈妈来开家长会就不会低着头了，妈妈的头就会仰的高高的。

阳光透过厚厚的窗纱，把那份明媚的味道带入了我家，秋风摇晃着窗前那盆植物，散发着迷人的芳香。我正想好好沐浴一下阳光，一只趴在窗户沿上的小小蜗牛却扫了我的兴：它背着一个厚重的壳，壳上有着粘液一般的东西，它软软的身体上有着米黄色的坑坑洼洼的皮肤，看得可真让人倒胃口!

好心情全被破坏了，我自然要好好教训它一番：我把它拿下来，放在了墙下，浪费了它辛辛苦苦打拼下来的“业绩”。可这只小小的蜗牛还是不知好歹的向窗沿爬去，丝毫没有要退缩的意思。这可把我惹恼了，恶狠狠的朝它抛下一句话：“何必那么努力?只不过是阳光与叶的芳香罢了!又并非只属于你一人!既然你那么爱爬墙，我就让你爬个够!”说罢，我便转身离去。

第二天，闲来无事之时，我想去看看那只蜗牛爬得怎么样了，顺便也去它身上找找乐子。走到阳台，拉开窗帘，我被眼前的一幕惊呆了：那只蜗牛早已爬上了窗沿，可更让我意外的是，它身边居然卧着一只小蜗牛!我怎么就没想到呢?一只蜗牛怎么可能拥有如此巨大的力量，会始终朝着一个目标前进呢?原来在窗沿上，有着它的孩子，有着它的职责!爱，让它那么强大!

我抓起两只蜗牛，把它们轻轻放在窗口的盆栽上，让它们更好地生活。看着大蜗牛与小蜗牛嬉戏、取食，我的心暖暖地，就像冬日里面对太阳的光芒……

打开窗，让我看见你，看见阳光下“母爱”在酝酿……