歌颂教师的作文(优秀20篇)
“天下第一好事,还是读书”闲暇之余,独坐山间,备小酒一盏,捧起一本经典著作,细细品味当中人情世故、真理规律,小编收集了歌颂教师的作文字,欢迎阅读。
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3571作文
1000教师作文400字
全文共 500 字
+ 加入清单眨眼间,我又升入了三年级,我的老师有的也换了,其中,我最喜欢的是数学老师——崔老师,下面我就为你介绍一下我的崔老师吧!
崔老师的年龄不大,大约二十几岁的样子。他的身材很粗大,戴着个眼镜,同学们总爱在他背后喊他“吐不笑”,的确,崔老师一天到晚都不笑,像位新新人类。数学老师的头发不长,可在头发的聚集点中间,有个漩涡,样子可帅了。崔老师脸型是“国”字脸,听同学的妈妈说,“国”字脸的人会发大财,我可真替这位“帅哥老师”高兴呀!崔老师的皮肤是“非州小白脸”,在我们这里叫成“黑脸人”,崔老师的皮肤真有趣啊!
崔老师的眉毛像座小拱桥,如果放大,那么还真的会变座脸上桥呢!崔老师的眼睛像个“变色龙”,一有人表现不好,他的一只眼睛便会变成一支弓,还有一只眼会变成箭,快速向那些人射去,那滋味实在不好受。崔老师的嘴巴是个快嘴,有时你会还没发觉他就讲它了,这一点我不怎么喜欢。
崔老师可严肃了,只要你上课开小差,即使不挨打,那么那张快嘴也一定会把你说得面红耳赤,有一次,我实在太想下课了,竟大声喊了声,一定是逃不出一顿揍了。还有一次,我写字不好,崔老师刷刷,大笔一挥——重写,我哭笑不得,埋头便写起来。
我还是爱我的崔老师。
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篇1:教师作文400字
全文共 583 字
+ 加入清单时光飞逝,日月如梭。转眼间我已经是一名高二的学生了。回想我刚到阜康一中时,身上充满了稚嫩和向往。可很快我就被巨大的压力压垮了。对于学习方法的质疑,对上课老师的快节奏的不满,每天都要背这个那个,我手足无措。
人们总是说:老师是黑夜中的一盏明灯,指引着我们,我从未真正的体会过这句话的含义。但是在一中,我深深地体会到了它的含义。
这个人就是我的英语老师盛少华,在我迷茫的时候,在我分心的时候,在我发呆的时候,是盛老师开导、提醒了我,在我遇到困难的时候,在我遇到难题的时候,在我手足无措的时候,是盛老师指导了我,她就像是一盏明灯,明亮了我前方的道路,温暖了我的心。
我是一个英语学得很差的学生,第一次月考只考了个位数,但是盛老师并没有放弃我。每次听写后她都会在我的作业本上写一句:“加油!你的每一次努力我都会为你而高兴,为你而喝彩。”每一次考试过后她都默默地关注着我,为我分析我的不足以及需要提高的地方。就在这个星期,她告诉我们她将会请长假,无法给我们正常上课。虽然她要离开我们了,但是在最后几节课中她还是认认真真地给我们讲了语法,高级词汇。今天是盛老师离开我们的第二天,盛老师,我想对你说,我们全班同学都很想念你。
老师是我们成长道路上的引路人,不怕辛苦,不怕困难是老师教会了我们做事,教会了我们做人,引导着我们走好人生的道路,所以在这里我要向我们尊敬的老师说一句老师您辛苦了!
篇2:《闪亮的名字—2024最美教师发布仪式》观后感心得
全文共 1806 字
+ 加入清单教师,人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地“自育”,重塑二十一世纪教师新形象。
一、无私奉献,爱岗敬业
没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于“家教”,说什么“课堂为温饱,家教奔小康”。在社会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生”为一大事来,做一大事去“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。
二、以身立教,为人师表
“无德无以为师。“真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。”
学生接纳、喜爱某个教师,往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养,包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的,教师的言行举止无不在学生的视野之中,因此,教师要随时注意塑好自己的形象。“以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的“学高为师,德高为范”,才能使受教育者“亲其师,信其道“,才能收到“不令而行“之效。_曾要求:“教师应成为学生的良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”教师的根本任务是教书育人,教师要时刻以模范品行作榜样,用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生,真正成为学生效仿的楷模。
三、热爱学生,诲人不倦
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。
教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教育活动,由只提要求到多给关怀,由一味指责至千方百计让学生品尝成功。笑着面对学生,就会使学生兴趣盎然,精神饱满,减少沮丧,获得成功。如果发现学生做错事或成绩差,就恨铁不成钢,不去积极帮助分析原因,而是一味训斥、向家长告状,既伤害了学生的自尊心,又容易使人产生逆反心理,甚至对抗情绪。个别滥施惩罚的教师,有的教育观念陈旧,自认为“那是为了学生好”,“是爱学生”。他们不认识:“爱学生”,不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”,而是建立在一种民主平等、尊重学生人格的基础上的
“爱”。因此,在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误,用爱去赢得一切学生的信赖。多给后进生一份爱心,一声赞美,一个微笑,把对他们的“反感”换成“容忍”和期待,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。为后进生提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。后进生是可以进步的,是能够得到健康发展的。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉,师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。
篇3:感谢教师学生优秀作文
全文共 706 字
+ 加入清单前天是周五,9月7日。那天上午还晴空万里,下午就电闪雷鸣,真是孙猴子的脸——说变就变哇!
——也许正是这个原因吧,学校下午都要求提早放学了。
不少同学都没有带伞,老师就组织了同路的学生并用。我看老师那忙碌的身影——过了10分钟、20分钟。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流,但是我也不知道为什么。
铃声已经响了,一切都准备好了,大家排队出校。本周我们做值日,值日生有个潜规则:未经检查不准走。因此,我们等待着。
可是,那天有些奇怪。我们等来等去,盼来盼去,就是没有看到老师的身影。我们非常着急,不过,我都觉得老师应该有什么急事吧,所以也把自己的心放得平了一点。
不过,我们的等待好像并没有尽头,也没有结果。这下,可真把我们急坏了,于是,就七嘴八舌地议论起来——
“这时老师怎么还不来?我等啊,等啊,等得花快谢了!”
“谁知道!这老师,又去干什么?真是的。也不想想我们的感受!”
“这个地方就如同监狱,我们就被关在这?今晚被囚禁?明晚呢?谁知道?”
老是不来,我们的心就放不下。
终于,二班的班主任走了上来,我们像看到了希望,赶紧抓住了救命稻草!然后,一群人围上去。最后,二班班主任放走了我们。
我们如同脱壳的飞蛾,总算脱了身。但是大家更加生气了,又开始讨论——
“看我去找到老师,报公安局去,就说什么。那个非法监禁儿童!”
不过,我倒是已经有预想了——老师一定有什么重要的事!
出校后,我往南走,他们过马路去西边。我回头看看他们,还在议论。
忽然,远方出现了一个身影,好像有点熟悉。走近点,原来正是老师!她的手中握着个手机,衣服已经淋湿了。
原来,她正在帮两个找不到家长的同学联系家长!
[感谢教师学生优秀作文
篇4:致教师的一封信800字
全文共 571 字
+ 加入清单亲爱的李老师:
您好!
在小学六年的学生和生活中,您是我见过的所有老师中最让我难忘的一位。
在一年级刚入学时,我很幸运地被分配到您所带的班级——(6)班。
在这六年里,是您教给我知识,是您教给我做人的道理,是您把那一个个陌生的生字词变成我们的好朋友,是您见证了我在小学六年的成长。
您为了不拖累我们的学习进度,生病了也要来给我们上课。看着您虚弱的身体,我不禁心里一阵酸痛。您是多么的有责任心啊!您真是敬业的好老师!
同时,您也很关心我们,有一段时间,流感来袭,班上的同学都感冒了。您为了我们的健康,就搬来一个电磁炉和两瓶醋,在班上煲醋。我们闻了这味道,感冒似乎没那么严重了。这多亏了您啊!
您也很注重我们的身心发展,组织了很多活动。最好的,我觉得是四年级的班级音乐会。在学校成立以来,我们班是第一个搞这么大活动的班级。您开心地笑了,我们也很开心。排练时,我原本不想参加的,后来经过您的一番开导,我才开始参加排练。若不是您,我可能都与那次班级音乐会失之交臂了,在此我要感谢您,谢谢您给我了机会,让我健康成长!
现在,我快毕业了,即将离开母校,步入中学。就像您所说的,离开了小学,我们就只是曾经的师生关系。不,您是我永远的老师,我一定不会忘记您的!
老师,您是我最喜欢的老师,没有您,我的小学一定没有那么光彩。老师,您辛苦了!
祝
身体健康,天天开心!
您的学生:李鉴航
篇5:我身边的最美教师征文600字
全文共 730 字
+ 加入清单在这个世界上,有一种人最可爱,他们总是会说:“你们是我教过的最差的一个班!”但是气话说完了还是会在乎自己的班;他们总说:“这题我说过多少遍了?”“送分题都不要?”也许会烦他们,但在他们生气的背后,是为我们呕心沥血的模样。
他们就是可爱可敬的老师。
在这许许多多教过我的老师中,有一位特别的老师,就是我现在的语文老师。但他的相貌并不特别,要说特别之处,就是他的身材——挺着一个圆滚滚的啤酒肚,手脚很粗,肚子上绑着一个皮包,衣服由于他身材的关系,大概就那几件朴素的衣服。完全看不出他是个老师。但其实在他朴素的外表下,有着丰富的历史文化底蕴和幽默。
“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”很贴切地形容了张老师。段长的语文课是我至今上过的最有趣的语文课。小学时的语文课,是“填鸭式”课堂,虽说是严谨的,板书也好看,但是很枯燥,基本按照教辅书来说,也没什么意思。但是段长的课却很特别,他有一个灵活的头脑。比如《愚公移山》这一课,按照“填鸭式”课堂,就是千篇一律地在歌颂主人公的精神,但语文老师的思维却是逆向思维,为我们展现了一个不一样的古寓言,对这种“神论”表示质疑,提出了“假如老天不感动”这样的问题,教我们学会从另一个角度去看问题,不要被教辅书的思维给固定住,要有自己的创新思维,这种教学方法,使我们的作文变得更加有创意。
因为他几十年前的一个重要选择,才有了现在的张老师。他的父亲坐着高官的位子,也算是个“官二代”,他本可以舒服地坐在办公室里坐着高官厚禄,但是他没有,而是选择了教师这个职业。教师这个职业,老一辈人听起来很风光,觉得可以领奖金,但其实也很辛苦,但他还是毅然选择了教师这个职业,灌溉着一届又一届的学子。
教师,是最心酸却又幸福的,无疑是世上最可爱可敬的人。
篇6:最美教师作文800字
全文共 846 字
+ 加入清单这个金色九月,带着金色的阳光,在这金色的季节里,我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师们,伴随我走过了四年的风风雨雨,让我从“叽拉叽拉”学语到了读字,让我明白做人的道理和,畅游书中的海洋。六尺讲台上,总是可以看到他们熟悉的身影,他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水,粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日,年复一年地写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识,他们留在了我的心中,他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们,他们就像火红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中,有这样一位好老师,她永远都像冬日里的暖阳,温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲,给了我们母亲一般的爱;她知识渊博,幽默风趣;她工作严谨,教学经验也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学,廖老师就开始让我们写日记,那时,我的作文写得还不好,很胆小,不敢动笔,可因为作业,无奈,只好动笔。一个星期后,我忐忑的把日记交给了廖老师,满以为会被骂,可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字,还笑着对我说:“你写得很好,要继续努力哦!”
什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前,可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话,让我爱上了写作,每天写一篇作文是必须的,每一次,老师也会给我4颗星(最满就是4颗星),几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀,老师的微笑给了我无穷的力量,老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多,不仅提高了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌,感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际,让我真诚地祝福一声:老师,教师节快乐!
篇7:最美教师八年级作文
全文共 269 字
+ 加入清单我心中最美的老师就是我们的班主任,她的名字叫刘丹,是一位美丽漂亮的老师,她还是我们的语文老师是一位优秀的老师。
我上小学一年级开始刘老师就是我们的语文老师,上语文课的时候刘老师耐心的讲课,把每一个字,把每一句话,讲的清清楚楚,我们一听就懂叫我们写字的时候身体要坐端正,字要写的端正,上课的时候要专心听老师讲课有问题要先举手后发言。
刘老师给我们班会课,他教导叫到我们勤奋学习刻苦钻研,从小时候开始就要爱读书爱写字爱劳动习惯,要多参加课外活动锻炼身体做一个三好学生,刘老师的教导我牢牢得记在心里,我深深感到我深深感到刘老师是我心中最美的好老师。
篇8:《教育的姿态》教师读后感1000字
全文共 1201 字
+ 加入清单新的一天开始了,学生们背上漂亮的书包,迎着朝阳,开心地走在去学校的路上。时代的发展、节奏的加快,可能使得他们无暇去欣赏道路两旁的景色,然而,对于新的一天会发生什么有趣的事、会学到哪些知识,他们依然充满着好奇,露出渴望的眼神。
来到了学校,走进了教室,他们将要在这间教室度过整整的一天。这一天,到底是快乐的一天,还是伤心的一天,很大程度上取决于老师的力量。每一个学生都是一条生命,仅有一次的生命,他们的生命之花有自己的特色,有自己的光芒,更有自己成长的规律与旋律。作为教师的我们就要努力呵护这“一朵朵鲜艳的、生机饱满的花朵”,让教室成为学生生命的培育场。
敬畏生命,去呵护每一朵花健康成长。“任何一个学生的生命只有一次,所以我经常上完课后叩问自己的灵魂:这堂课对学生尽职了没有?因为在每个孩子的成长中,每一天都是独一无二的,不会再来一次,你的每一堂课都在影响着学生的生命成长。”于漪老师一直让两把尺子相伴,一把量自己的短处,一把量别人的长处,就这样努力来提高每堂课的质量,因为她深知每堂课都会影响着学生的生命成长。这是对生命的敬畏与尊重,这是在努力呵护每一朵花的健康成长。教育的目的是育人,“育”鲜活的生命个体,“分”只是衡量学生某个阶段的学习状况,无法去衡量学生的生命成长。每个教师都应敬畏生命,唯如此,我们才会真正地引导学生“激发生命的潜能,捍卫生命的尊严,提升生命的质量,实现生命的价值。”
带好放大镜,发现学生身上的闪光点。“生命如花,青少年学生的生命更是一朵朵鲜艳的、生机饱满的花朵。”每一朵花都有自己独特的花香,同时又有自己开放的花期。教育无选择性,无论孩子天资如何、基础如何,都要呵护,都要公平对待。作为教师的我们应带好放大镜,善于发现每个学生身上的优点、长处,长善而救失。成绩优秀的学生不等于在非智力因素方面,如情感、意志、品性等都已十全十美;成绩落后的学生不等于在其他方面也一定落后,没有优点可巡。更何况,学生是处于成长期的个体,他们的品性、能力随着时间的推移、个人经历的丰富而发生变化、发生改变。每朵花都有自己独特的花香,我们要用心呵护培育这些花朵,让他们的花香更加迷人。
锤炼课堂,让每节课闪烁智慧的光芒。学生每天走进教室,要上七八节课,“他们是否学有所得、学有兴趣、学有方向、学有追求,不仅影响他们的发展、成长,更影响其生命的质量。”教师唯有去提高课的质量,才是真正地呵护学生的成长。精心备课、组织课堂至关重要,然而更重要的是教师强烈的责任心与科学的育人观。教书育人,育人为根本目的,而育人需要激发学生的积极性、主动性,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,唯有锤炼课堂,让每堂课充满了未知、充满了张力,学生乐于去学习、乐于去参与、乐于去挑战,这样“即使学习过程中可能会遇到许多挑战,他们也不以为苦,兴之所至,乐在其中。”也只有这样他们才会真正地提高生命的质量。
教室,学生生命的培育场。
篇9:第一学期新学期教师寄语
全文共 2250 字
+ 加入清单亲爱的同学们:
新的一学年年你们准备好了吗?我相信你们在休整了月余之后,正蓄势待发,做好了冲刺的准备,正满腔热情的迎接挑战。
在新的一学期,一定不要忘了这“五个一”哦:第一,树立一个信心:我能行。每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的两片树叶。第二,创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实。第三,建立一个目标。志存高远,终能奋翼。第四,培养一种习惯:自觉。“习惯决定一切”。 第五,创设一种环境:安静,稳定,文明,有序,让我们的班级更加和谐。
新学期,希望每个同学要做到“五心”:一是收心。把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。二是决心。新学期有新开始,人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。三是恒心。不言放弃,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。四是爱心。不仅要提高学习,同时还提高修养,尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。五是用心。只有用心做人、做学问,才能有所成。
新学期是千帆竞发、百事待兴的新起点,让我们一起向着新的目标奋进:做“有爱心”的人,爱我们人类的家园——地球,爱我们的祖国,爱我们的爸爸妈妈,爱我们的学校,爱我们的老师、同学,爱那些需要帮助的人;做有“责任心”的人,“天下兴亡,人人有责”,敬爱的周总理从小就树起“为崛起而读书”的志向,希望同学们写好每个字,听好每节课、学知识,长本领,遵守纪律,讲究文明,热爱劳动,团结同学、孝敬父母,做个守规则、有责任心的好少年。希望就在手中!希望将从这里起飞,梦想将在时刻孕育,让肩并肩,心连心,向着天空大喊一声:“我能行!”。
进入了新学期,我们所有的同学又都站在了“新起点”,过去的成功,失败,喜悦,沮丧都已随着时间一去不复返了。同学们这也就意味着,也许曾经你的成绩很优秀,但不代表新学期你就可以松懈,也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出,才会在新的起点有曾经的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意,但不要给自己贴上不满意的标签。在新的起点,只要你全力以赴,你总有机会与成功做朋友,毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报,但不付出是永远也不会有回报的!要知道“天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗”。
新学期,请同学们自觉做到:首先请你做到相信自己!李白说:“天生我材必有用”。请你相信,你在这个世界上是独一无二的,你有你的特长,你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时,请先不要害怕、退缩,给自己一个挑战的机会,让自己去尝试,去为之努力!快乐来自相信自己,超越自己!第二,请你做到对自己负责!作为一个学生,我们有自己的行为规范,我们有自己的道德要求,请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯,让按时完成学习任务成为你的学习习惯,当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候,你一定会感受到格外的轻松!第三,请你做到与人合作!在班级中,在校园里,我们有很多同伴。不论是背书、做值日,还是课堂学习、课外活动,我们都需要学会与人合作,与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心,通情达理,就一定会在合作的过程中收获知识,提高能力,感受到共同学习的快乐!
新的一学年,意味着地球围绕着太阳又转了365圈,我们又迎来了新的学期。意味着每位同学又长大了一岁,意味着离你心中的梦想又近了一步。日历上刚翻过去的那一页,记录着我们坚实的脚印,而那崭新的一页,等待我们用汗水来书写……
新的学期开始了,祝贺同学们长了一岁,俗话说:一岁年龄一岁心。我相信同学们更成熟了,会更懂事。我相信同学们在新的一年里,都会自己在心中给自己订下目标,但所有的成功都离不开勤奋,你是否会更加努力地去学习,取决于你自己的决心。新的学期开始了,我们又回到老教室,看到熟面孔,但我们带着新的希望,踏上了新的征程。同学们,让我们在新学期的开始,看一下东方的第一抹朝阳,反省一下自己:昨日的时光是否虚度,昨日的梦想是否依然,舞动的青春是否还在飞扬?
播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。亲爱的同学们,也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,让我们携起手来,齐心协力,用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇,让我们的梦想放飞在2015。
“倾听孩子,静待花开”是我们的教育理念,请大家相信,每个孩子都是我们心中珍爱的宝贝,我们会倾听你们内心的话语、满足你们内心的需要,我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子,让大家在快乐中表达,在快乐中感受,在快乐中学习,在快乐中成长!
孩子们,新的一年开始了,你们又长了一岁了,新学期我们将要一起学习、生活、游戏、交往……在丰富有趣的活动中,老师希望你们能更加努力、更加自信,团结友爱,互帮互助。在课堂上学到更多的本领,在课后结交更多的朋友,明白更多的道理,在老师和家长的关爱下相信你们会变得越来越聪明、越来越能干、越来越自信……
老师多么希望你能这样告诉自己:也许我跑的并不是最快的,但我却是最能坚持的一个;也许我思维并不是最敏捷的,但我是最认真思考的一个;也许我的成绩没有排在前列,但我是最努力的一个;也许我不太会表达,但我是最真诚的;也许我才能不多,但我是最用心的;也许我不太惹人注意,但我也会创造属于我的精彩!
孩子,相信你是好样的!加油!
篇10:小学教师观看厉害了我的国观后感
全文共 2064 字
+ 加入清单导读:《厉害了,我的国》是由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品的电影。该片于2018年3月2日在中国大陆上映。下面小编为大家带来关于小学教师观看厉害了我的国观后感范文,希望能帮助到大家。
小学教师观看厉害了我的国观后感(一)
3月8日,小学组织全校党员干部观看了该影片。看到在过去五年,祖国惊人的成就无比自豪,宏伟蓝图的描绘也让我们非常振奋。
影片记录了党的十八大以来中国的发展和成就,以及十九报告中中国特色社会主义进入新时代这一重大论述。回首砥砺奋进的五年时光,无数的光辉时刻值得被所有中国人铭记:“振华30号”完成港珠澳大桥的最后吊装,“复兴号”动车组率先实现350公里时速的运营,首个太空实验站“天宫二号”如期升空,“南水北调工程”完成通水运行……《厉害了,我的国》正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容,将这些恢弘工程和背后的人与事娓娓道来。
作为一名中国人、作为一名共产党党员,此时此刻,我强烈的感受到了对祖国的认同感、归属感、安全感、自豪感。更感觉到作为一名幼儿教师身上的责任的重大。为人师者对孩子要有爱心,要有责任心。“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。
作为一名小学的老师,处处都得用爱来灌溉,不管孩子的表现是好是坏,你都要接纳他们,这才是教育的开始。在区域中,孩子们正在开心的玩着,只看到俊俊小朋友把其他幼儿拼完成的图案打乱,不屑的离开了。其他幼儿看到这种情形很生气,再次进行拼图中。看到这里,我走到俊俊小朋友的身旁,用温和的语气和他交谈。起初俊俊不愿和我说话,总是低着头,好像已经知道自己做错了。
我告诉俊俊,老师小时侯也很顽皮,喜欢捉弄别人,把泥放在其他小朋友的书包里等等事情。俊俊很认真地听着,他想老师也会犯错,更何况自己呢。不管是谁都会犯错,还告诉俊俊老师是非常喜欢他的,听了我的述说,俊俊慢慢地才和我聊天,最后告诉我:每次他玩拼图时,总拼不完整,很头痛。所以看到他们完成了拼图,就很嫉妒他们,就想把他们完成的弄乱,让他们和自己一样完不成拼图。
每个班级中都有几个调皮捣乱的孩子,时常让我们手忙脚乱,这时我们千万不要责骂他们,要用爱来接纳孩子今天的表现,要心平气和、不带情绪的与孩子说话。在孩子犯错时,家长、老师如果一味地责怪时,他们心里就会越叛逆,不会和我们讲真心话的,所以在孩子们犯错时,我们要理解他们为什么会这样做的原因,宽容他们的所作所为,用爱来感化他们,让他们自己来明白错在那里了。只有我们接纳孩子们,孩子们才会接受你,我们才会真正地走进孩子们的心里。
责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起的,爱融入在责任之中,他们是如影相随。让我们奉献出我们的爱,担负起我们的责任,一起去创造无比美好的明天。用心工作,感悟幸福。
小学教师观看厉害了我的国观后感(二)
作为教师的我第一次在电影院看纪录片,心潮澎湃更是久久不能平息!《厉害了,我的国》以精准视角尽展中华大国雄姿,让人震撼、使人骄傲、令人感动。
影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国等几个方面,以宏大的视角展现了党的十八大以来,中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。中国桥、中国路、中国车、中国港等超级工程,在大规模航拍镜头的记录下气势恢宏。当一幕幕壮观恢弘的大规模航拍镜头从眼前掠过,祖国的壮美山河、卓越成就所带来的震撼与自豪感扑面而来。
大国重器尽现中国智造。从“中国制造”到“中国智造”我们期待许久,然而《厉害了,我的国》中哪一个大国重器不是“中国智造”?飞驰的复兴号列车、独创的深海利器“蓝鲸2号”、自行设计的载人潜水器“蛟龙号”、国产的C919大飞机……自党的十八大以来,我国国内生产总值年均增速在世界主要经济体中位居第一,中国经济的增量对世界经济的贡献率超过30%,成为拉动全球经济的第一引擎。中国用行动向世界证明,也在用大国责任和大国担当为世界提供“中国智慧”。
真实写照尽显家国情怀。影片聚焦百姓生活,用镜头纪录了个人在工作岗位上的奉献,也同样显示了时代人对于新时代的责任担当和使命,影片中既有走进田间地头扎根基层的扶贫干部,也有筑起了全世界最大人工林的坝上三代人,有享受到家庭医生签约服务制度的居民,也有科研的拓荒者在追求技术突破路上的一次次试验……中国故事,就这样在一个个朴实、真实、平凡的人身上透射着家国情怀,不同于院线上映的其他电影,这部纪录片,观众既是看客,也是这部影片的“主角”,更是共享改革发展成果的个体,这带给了每个人前所未有的国家自豪感。
这是一部非常有新意的具有中国特色的充满正能量的纪录电影。党的十八大以来,我们的国家,我们的人民不忘初心、砥砺奋进,取得了一些过去没有取得的成就,办成了过去想办而没有办成的事业,使得中国更加繁荣、富强。中国共产党用一步步的实际行动换取了一项项举世瞩目的成就,向国人、向世界证明了什么是道路自信、理论自信、制度自信,中国人的自信力得到了空前的凝聚,使每个人都深切感受到,自己的身后有一个强大的祖国
篇11:最美教师发布仪式心得体会观后感
全文共 1133 字
+ 加入清单最美教师,美在心灵,最美教师,实至名归。
吕_老师,他的事迹我早已耳闻,未见其人时,便被他美好的品格所感动,而真正见到他,他的乐观、幽默让人动容,我原本以为,这样一个带有传奇色彩的老师身上一定有很多悲情的东西,但是从他身上,只看出对美好生活、教育事业和学生的热爱与希望。是啊,真正热爱教育的人又怎么会悲情,有的只是对这份事业的无限向往。而他对学生的无私和奉献更让我在台下数次红了眼眶。一个老师能够拯救一个学生,我们便可以称之为伟大,而吕老师拯救了千千万万的孩子,是我们身边最伟大的榜样。正如吕老师的专题题目——不能让任何一朵花在我的手中无声地枯萎,我们一定要学习这种精神,不能让任何孩子在我们手中误入歧途,要让他们在阳光下茁壮成长!
所以趁着我们风华正茂,趁着我们年轻,心中正燃烧着青春的火焰,一定要苦练基本功,掌握一套科学灵活而有效的教育教学技巧。当然,我们更需要修炼一颗充满着大爱的心,爱我们耕耘着的三尺讲台,爱我们有时可爱有时又可恨的学生。
徐_老师,是我们学校的一名老师,今年我有幸和她做了同事,看过她的视频,听过她的事迹,我为她而心疼,为她而感动,更加感觉身边有这么的“最美教师”而如此幸福!
一个人的成长,从心开始。做任何事,“有心”和“无心”千差万别。所有外境都是我们心灵建造的,所有外境,也会随着我们的心灵去改变。对教师而言,如果我们认为教书是很享受的事情,我们就会觉得每件事都很有意义,我们就会满怀激情去做。但是,如果只把教书看成一种职业,你要从中赚钱,获取生存,可能你就会特别计较,如果带着这种心态去工作,你可能就会度日如年。我们应该有自己做教育的“信仰”:教育在我们手上,我们要从中发现,除了挣钱,养家糊口之外更高的意义。这其实就是一种自我认识。
那么,一个教师的意义和价值,到底体现在哪呢?——是让学生的生命因你而动听。钱理群老师的一句话:“中小学教师工作的全部意义,就在于成为青少年学生回忆中美好而神圣的瞬间。”于漪老师也曾经说过她自己是:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”其实,那些优秀教师和被我们熟知的名师,一辈子都在不断地学习当中,正是因为学习,才让他们更加优秀,最终为我们熟悉。
教师的成长是对自身完整的不断追求。波斯纳提出了一个关于教师成长的公式:“成长=经验+反思。”所谓“经验”,就是经历和体验,所谓“反思”,就是隔一段时间,回头看看自己所经历的,这样更可能找到前进的方向。
这些最美教师他们为什么眼含热泪,因为他们对教育这片沃土爱的深沉,我们为什么为他们的所作所为、所感所想眼含热泪,因为我们明白,是前辈们对教育这片沃土的热爱,让国家的教育和未来越来越好。
感谢你们的坚持,我们一定要和你们一样,守护这片沃土,为国家的教育尽自己的一份力量。
篇12:教师的节日作文300字
全文共 363 字
+ 加入清单九月,金色的季节,九月十日,是老师的节日,一提起教师节,我就想起了我们班的班主任——王老师。
王老师是从一年级一直教到我们现在的老师,是她把无知的我领进知识的大门,教我丰富的知识,是她把调皮的我教育成了体贴帮助人的人,九月十日,在这个特殊的日子里,我想对老师说:“老师,您辛苦了!”
曾记得有一次,您课堂提问了我,我却回答不上来,下课后,您放弃了休息时间,把我叫到了您的面前,单独的教会了我类似的题型。那一刻,我真的好感动,同时也激发了我学习的兴趣,暗下决心,绝不辜负您对我的期望。也正是因为您的耐心辅导,才有了我日后参加数学比赛,作文比赛,朗读比赛的机会,并且每次都获得了奖,老师,我知道,我的每个奖状里都流淌着您辛勤的汗水,这一切,我永远都不会忘记。
今天又到了您的节日了,老师网 ,我真心的祝您工作顺利,身体健康,桃李满天下!
篇13:以教师责任为话题作文
全文共 1426 字
+ 加入清单爱,它包含了太多温馨与美好回忆,是一个含义丰富,博大精深字眼,母爱-给予我们生命,养育我们伟大爱。友爱-给予我们力量,温暖我们心迹爱。每一种爱都是人类美好品德结晶。这其中有一种爱,不似母爱伟大,确有母爱宽怀。不似友爱温暖,确有友爱温馨。这便是教师之爱,她来更轻,更柔,更让人难以忘怀。
泰戈尔曾说过“爱是理解别名”,用爱去理解学生,让学生理解我们爱,是老师成功开始。我们在理解中相容,用爱去感受,体会,寻找。只有爱才是打开学生心扉钥匙。
也许大家都有与我类似经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入,对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性孩子依然我行我素;曾经,我心一点点冷却下去,甚至有说不出恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能欣慰和感动,又一次次地温暖我心田。
我们班有这样一个孩子,特别调皮,上课小动作不停,不仅如此,还喜欢影响别小朋友听课,总是凑到同桌脸上讲话,闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个,座位也由后往前调了一次又一次,就是没多大改观。说实话,要爱这样一个孩子真有点困难。抱着一丝希望,我开始多和他聊聊天,了解他内心想法是怎样,在一次无意对话中我发现他其实对五角星也是很在乎。那天放学后,我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天,提到五角星时,他难过地说:“林老师,我五角星被扣得只剩2颗了……”我想了想,说:“因为你表现不好,才会被老师扣五角星呀。老师可以帮你快点得到五角星,你想不想要?”他点了点头。我对他说:“只要明天你课上好好表现,我一定多给你几颗,而且还要举手发言,好不好?”他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前,我又提醒了他一下:“你想不想要五角星,过会儿好好表现哦。”到了课前两分钟准备,他果然坐得端端正正,还头一直往上撑,生怕我没看见他。我就借这机会好好表扬了他一翻,到了上课,一遇到简单问题我就请他回答,如果答对了,我就送他两颗五角星。到快下课时,我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快,借此机会,又送他了两颗五角星。到放学时候,他高高兴兴地跑来找我,说:“老师,我10颗五角星到了,可以换小红花了。”看着他这股高兴劲,想着真是值得埃在之后日子里,他坏毛病也反复出现,但是,作为教师我只要有耐心和恒心,就一定可以成功。这是什么,这,就是爱力量!
也许大家都曾遇到过类似事情,身为今天青年教师,与这些孩子们相处,你会渐渐感觉到他们独特被赋予新时代特征个性,也许他们言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特方式渴望着你关注,企盼着你关爱,在意着你关怀。如果身为教师你忽略了这一点,纵然你有高深学识,耀眼才华,你在他心中也被打了一个大大叉。化解这一叉奥妙,便是爱,便是责任!
“爱”与“责任”,二者其实是分不开,“爱”是责任体现,而“责任”是爱化身。
我们爱是细腻,一遍遍谆谆教导,一次次细心照料,一声声殷切关怀。
我们爱是无声,学生身影在我们心中,在我们脑中,在我们梦中。
我们责任在爱中体现,以我们爱心换取学生真心,用我们责任心换取学生健康成长。
我们爱是因为我们有爱责任。责任与爱一个教师永恒话题。一个永远也说不完话题。
责任是树,爱就是藤,他们是紧紧依附在一起,爱融入在责任之中,他们是如影相随。 让我们奉献出我们爱,担负起我们责任,一起去创造无比美好明天。
篇14:微笑是教师制胜的法宝作文
全文共 1248 字
+ 加入清单那是一个冬天的中午,午睡的时间到了,热闹的教室一下变得安静起来,孩子们在我的带领下,正有条不紊地准备睡觉。我一如往常轻轻地在室内巡视着:为这掖好被角。当我走近星怡床边,刚拉起她的被角,想为她掖被角时,突然,一股浓烈的臭味直冲鼻子,我忍不住干呕了起来。直觉告诉她:孩子把大便拉在身上了!我来不及细想,马上请阿姨去打热水,并找出班内备用的棉毛裤,准备给星怡清洗、换洗。与此同时,我的大脑快速转动起来:星怡是个极内向、胆怯的孩子,她患有先天性“巨结肠”疾病,从石化医院动完大手术出院不久。几个月的住院经历,孩子更显沉默寡言。在这种情况下,我更应注意说话的语气、语调和表情,因为星怡是个极敏感的孩子!想到这里,我微笑着向她伸出双手,抱起她,轻轻地说“让我来帮助你,好吗?”孩子微微地点了点头。想到天气寒冷,我以母亲般的细心,把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内,用自己的体温捂热裤子。
为孩子清洗完毕,我亲切地问星怡“是不是身体不舒服来不及上厕所?”看着老师微笑的面容,听着老师亲切的话语,星怡不好意思地道出了原因。
看着孩子甜甜地入睡了,我轻手轻脚地走到室外的水池边,动手清洗孩子弄脏的裤子。做完这一切,我又习惯地在室内巡视起来,发现刚睡了一会儿的星怡在被里不安地翻动着,走近一看,她急得脸涨得通红,结结巴地说:老师,我……”我一看,马上明白了孩子又把大便拉在身上了。此时我的内心非常焦急,第一个疑问就是:孩子是不是病了?但为了安慰受惊的孩子,我仍然脸带微笑安慰她:“别急,好好说,我会帮你的。”于是我带着微笑再一次忙开了……
安顿好了周怡,我首先想到的是尽快与其家长联系,把孩子的情况尽早通知家长。接通了她家的电话,其妈妈一听连声打招呼:“老师您别急,昨天星怡刚去医院做过检查,医生开了点药,可能是药物反应,我忘了告诉您。对不起!对不起!”一颗悬着的心终于放了下来。放下电话,我直奔孩子午睡的寝室,只见班中的阿姨迎上来焦急地说:“快去看看星怡不知为什么哭了?”我马上猜到星怡肯定又把大便拉在身上了。我再次走到星怡的身边,又一次露出她熟悉的微笑,轻轻地说:“别哭了,我问过你妈妈了,她说是药物反应,很正常的,别害怕!”离园时,星怡轻轻地在我耳边说“老师你真好!我长大也要当老师,像你一样!”
刹那间,所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪!孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海,那一刻,我觉得我是世上最幸福的人!我用温暖的双手,用灿烂的微笑,一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中,孩子知晓了“人间自有真情在”的道理。
经过几年的教育实践,我深刻地感受到,幼儿教师并不是一个谁都能干好的职业,它不仅要求教师拥有较好的专业知识和技能,同时更需要较高的师德修养。它要求教师能带着一份“责任”走进孩子的内心世界,细心聆听最真的童声,知道孩子的所思所想,对孩子多一些鼓励、多一点尊重、多一份体谅,在与孩子的积极有效的互动中推动他们健康成长,在与孩子们的互动中感受幸福!
篇15:2024初中英语教师个人工作计划
全文共 1760 字
+ 加入清单本学期,我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求,规范常规教学,提高教学质量,努力形成自己的教学特色。
一、总体思路
以努力提高教学质量为目标,以抓好教学常规工作,提高英语合格率为重点,采用任务型教学法,注重“学困生”的教育补差工作,形成良好的教学风气。
二、学生情况分析
经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,七年级两个班的英语成绩比较理想。平均分82分。大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差,加上两极分化十分严重。
三、教材分析
《Goforit》七年级下册共14个单元,包括2个复习单元。全书采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识。它采用“语言的输入---学生的消化吸收---学生的语言输出”为主线编排的。
四、教学目标
掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。通过本学期的学习,培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力;培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界,了解不同地区的人文风俗,学会理解和尊重异国文化,并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人,能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务,尽情享受学习的乐趣。
五、教学措施
1、加强词汇教学,包括单词拼写、词义记忆,语言功能的训练。
词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从上学期的期末考试所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。
2、每天背诵课文中的对话,培养语感。
3、基本的语法教学一定要与语境相结合。
进行语法操练时,要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
4、进一步培养阅读能力和写作能力。
阅读和写作能力的培养是英语教学的又一重点。阅读和写作能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案;平常应该多写作文。
5、做好学困生转化和优秀生培养工作。
优秀生:___,___,__,___。
学困生:___,___,__,___,___,___,___,___,___,___,___,___,___。
尤其对学困生进行专门辅导,布置一些作业,让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。
6、继续搞好师徒结对活动。
师徒结对活动也是一种好的学习方式。
7、作业布置要做到数量适中,批阅及时,对出现的问题要跟踪矫正,认真讲评,尽量面批面改。提高练习质量,要精选资料。
六、教研课题
《浅谈英语阅读能力的培养》
措施:用新的教学理念指导英语阅读教学,进一步改变教法和学法,培养学生对英语阅读的兴趣,提高学生的英语阅读能力,提高英语教学效果。
1、尝试通过各种形式的学习,例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动,提高学生学习英语的兴趣,从而达到自主积累、综合运用英语的目的,并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文,取得事半功倍的效果。
2、通过信息技术与学科整合的手段,以课内为基础,增加课外阅读的量,指导学生借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法,提高学生的英语自学能力。
3、以复述课文、回答问题、判断正误、通过上下文线索猜词义为载体,培养学生的综合阅读技能,提高学生的英语阅读理解能力。
篇16:我的理想当一名教师
全文共 489 字
+ 加入清单其实,我最想当一名教师。
教师,这个名字对作为学生的我们再熟悉不过。一听到"教师"这个词,就会感觉到如沐春风。
在我很小的时候,就非常崇拜教师这个职业。我觉着老师们非常的聪明,什么题都会,于是,我想当教师这个念头油然而生。
但是,当我长大了以后,才发现,原来,做一个老师,是那么的辛苦。
老师要做的事情是很多的,要批改大量的作业,而且还需要备课,45分钟的一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦,但是看见同学们都考出了优异的成绩,再辛苦也值了。
这就是我为什么想当教师的原因。
我也觉着,当老师是一种骄傲。
每当同学们问问题时,是老师最喜欢的时刻,因为,不但同学们会懂得做题,而且,老师给同学讲完题后,会有一种骄傲感,这,也是我想当老师的原因。
但是,当老师又是那么的难。
现在连大学生都不好找工作。以前附小招一名老师,结果又好多人去报名,可见竞争是多么残酷。
我如果要实现自己的人生理想的话,就要努力学习,因为,如果要当教师,没有知识是绝对不行的。
所以,我一定要努力学习,争取拿到优异的成绩,然后考一所好大学,再为自己的理想而奋斗。
这就是我的人生理想和我的计划,最后,我要说一声:
老师,您辛苦了!
篇17:最美教师初三作文
全文共 548 字
+ 加入清单阳光绕过斑驳的树影,轻风拂过稀疏的柳条。新学校真大啊!今天第一天正式上课,不觉得有一种莫名的期待感。
第一节课是语文课,可进来的却是一名男教师,也许是从上学以来语文老师一直是女性;也许是还不适应新环境,所以心中有一种失望的感觉。他并没有自我介绍,而是直接让我们看了一部电影《疯狂原始人》,听同桌说这部电影是零差评的。所以心中还是平衡很多。
整个上午都沉浸在《疯狂原始人》所带来的喜悦之中。到了下午,语文老师由电影引入课堂,让同学们谈谈感想。老师最后总结为“改变”两字:当我们无法改变他人与身处的环境时,我们就要试着改变自己,让他人接受自己,让自己适应环境。他还把高中语文概括为“吸纳”与“释放”,我不知道这两个词承受了您多大的智慧;我不知道您眼镜下的那双眼到底洞悉多少知识;我更不知道您那结实的胸膛抱有多大的理想。
我顿时觉得您像在炽热的火焰中,但那火焰却无法将您化为灰烬,因为您以用您那博大的智慧将它征服,将它改变,也将我改变了。我对您充满着好奇心。您就像我面前的一本书,我想把您读懂读透。
窗外夏天那点炎热已消散了,我对您的不满也随之消散了。您说学校给了您三年时间让您亲手打造一届学生。我庆幸,这届学生,我身处其中。也请您给我三年时间,让我带上您这本书迈入高考的殿堂。
我想对于您,我们只有敬畏的资格。
篇18:致教师的一封信800字
全文共 978 字
+ 加入清单敬爱的麻老师:
您好!日历被一张一张的撕下,离我们分别的日子也就只剩五十多页了,快要毕业了,我有许多的话想要对您说,用手敲击键盘,真情便从这一句一字中流露出来。想到快要毕业了,总是舍不得您,还有六二班这五十九个绽放的笑脸,想到这里,眼泪直在眼框里打转。如果说,我们是一颗颗小幼苗,那么您就是哺育我们的辛勤园丁,使我们成为参天大树。我要感谢您,是您哺育了我们。现在,我将敲击键盘,把我对您的感谢与不舍,还有毕业的不舍与难过,在我的一字一句中流露出来。
老师,在您还没有接我们班的时候,我们班一片混乱,每次考试都是年级倒数第一,连老师也对我们没办法。自从您接了我们班,我们班的班风正了,成绩也提高到了年级正数第一,二个天壤之别的数字,可见出您对我们的良苦用心,所以,我要谢谢您。
记得有一次,我们正在上课,上课时,我总觉得老师有些不对劲,忽然,老师去拿她的教案书的时候,一不小心,从讲台上,我们连忙去扶您,结果还没扶住,您就跌在了地上。当时,我们的心就如十五个吊桶打水——七上八下。但是您说了句,没事,只是有点小发烧。”什么?发了烧,“老师,您赶紧回家养病吧,我们,我们不要紧的。”我们担心的说道,“不行啊,现在快到期末考试了,正是最重要的时候啊,我不能放弃你们不管啊,同学们,别说了,继续上课吧!”老师用脆弱的声音说道。听着老师的一字一句,我的心像是被锤子重重的敲了一下,鼻子酸了,老师,您为了我们,不去看病,您头上的白发都是为了我们而生的,您眼角的皱纹,都是为了我们操心而老的,老师,谢谢您,我们永远爱您。
老师,是您,带我们走进了__T校讯通这片肥沃的土地,让我们汲水生长,努力生长,最终每个人都取得了进步,获得了成就。记得我第一次用颤巍巍的手在键盘上生疏地敲击,打了第一篇的文,虽然结结巴巴,很简短,但是,您依然给了我第一条评论,给了我第一朵小红花,让我有了信心。于是,我努力,终于,功夫不负有心人,我的小屋里迎来了第一篇推荐。还结识了许多的好朋友,老师,谢谢您,让我在校讯通这片肥沃的土地,扎根。
老师,在这最后的两个多月里,我一定好好学习,不辜负您鬓边为我而生出的白发,眼角而为我胜出的皱纹。老师,我长大了,我永远不会忘记您,永远不会忘记六二班五十九个笑脸,还有这熟悉而不能再熟悉的母校。老师,您就是我记忆的宝库里,最耀眼的那颗珍珠。
此致
敬礼
您的学生:王艺颖
篇19:中学数学教师实习日记
全文共 249 字
+ 加入清单开始上晚辅了,嗯,一群人的那种班。还好,不用一直讲题目,但也纯在着很大的问题。那就是有的题目我不会做。刚开始有同学问我,我顿时蒙了,脑袋一片空白。到最后只好厚着脸皮问起别的老师了。不过还好,渐渐地熟悉起这些工作了。而且还经常的做一些题目,一个礼拜的两次中考题。果然有效果,不错不错。好像脑袋瓜有开窍了,慢慢琢磨琢磨了。
总感觉自己的时间利用率不够,特别是在晚上,都不知道干什么,希望这种状态能够尽快改变。3d,ps,sk都没怎么学,有忙描图的原因,但是学这个还是要靠自己,所以对自己的要求还应再紧些。
篇20:我的理想日记500字教师
全文共 538 字
+ 加入清单小学的时候,很羡慕老师不用做作业,还可以改我们的作业,觉得改作业时打五角星很有意思,于是在自己以前的作业本上经常学着老师的样子打个勾,再打个五角星,心血来潮时给自己连续打好几个五角星。也就是从那时起,我就想长大后当一名老师。
社会上的人对教师这一职业看法不一,有人认为,教师是太阳底下最光辉的职业,也有人认为教师教师这一职业是最没有前途,最差劲的一种职业,认为教师这个职业既平淡无奇,又枯燥无味。我不同意这种观点,我觉得,教师是一种富于挑战性的工作,人们常说:“教师要给学生一滴水,自己要有一桶水”。在社会飞速发展的今天,学生思想活跃,视野广阔,想得宽,想得深,也想得杂,涉及的问题无花八门,常常超越他们的年龄,所以,做教师的必须掌握丰富的文化科学知识,要加倍努力学习,开拓自己的视野,不断完善自己,只有这样,才能够担负起教书育人的重任。所以说,教师并非是枯燥无味的,虽然我们面对的永远是那么熟悉的课本,但是,面对的学生却在不断变化,天天和那些充满童真的孩子们相处会使你感到无比的快乐,而且,当你看到一批批学生成长为国家建设的栋梁,那种满足和欣慰是不言而喻的。
我的愿望已经实现,我可以滔滔不绝的为学生们讲课。我拥有了属于自己的讲台。
我喜欢教师这个职业,我会为它献出自己的光和热。