我的一本课外书作文(优秀20篇)

这个学期开学的第一天，老妈就带我去新华书店买书。一路上，老妈还不停地吩咐我：“儿子啊，新的学期开始了，你要多买点有益的书啊。”“知――道――了!”我也跟着不耐烦地回答。到了书店，一下车，妈妈就拉着我的手直奔二楼。二楼可全是与学习有关的书，大多是练习册，看来买漫画书的时间要没有了。之前我心里曾打算：趁老妈不注意，偷偷站在那里看几本。然而，一到新华书店的二楼，我的计划就落空了，妈妈拉着我的手，一会儿这边选两本，一会儿那边挑三本，这儿看看，那儿瞧瞧，一连选了两本语文练习册，两本数学练习册，还有一本英语，后来又添上了几本作文。“够了够了，光这些就把我‘折磨’死了。”我心里默默地说。到柜台前付帐了，我拉着老妈的衣服，求她给我买几本漫画。但老妈斩钉截铁地说了一声“不行”，便转过头去付钱了。最后一丝希望破灭了。唉，可悲啊，我又要变成名副其实的“大忙人”了。

暑假里，我和爸爸妈妈一起读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》，这本书的作者是崔钟雷。

在英国有一个木匠，他非常想要有一个小男孩，有一天，他在回家的路上捡到了一段木头，做了一个小木偶。突然，小木偶开始说话了，小木偶说的第一句话是：“爷爷，您好!”木匠又惊讶又开心。

第二天，老木匠给小木偶取名为皮诺曹，还给皮诺曹买了本书，送皮诺曹去上学。在上学的路上皮诺曹看到了一个马戏团，皮诺曹非常想要去看马戏团表演。所以皮诺曹把书本卖给了别人，拿着书本卖的钱买了票去看表演，皮诺曹走进去看了表演，他以为表演很好玩，就去表演台上玩，结果他把马戏团弄的一团糟。马戏团团长非常生气，就派人把他丢到了海里喂鲸鱼。

最神奇的是在鲸鱼的肚子里皮诺曹和爷爷相遇了，皮诺曹问：“爷爷，你怎么会在这里呀?”爷爷回答说：“我打电话给学校的老师，问你到了吗?结果老师说你没去。我就出来找你了，结果路过马戏团的时候，进去问了马戏团长，他得知我是你爷爷之后非常生气，就把我也扔海里了。”当皮诺曹得知爷爷是因为他才被鲸鱼吃了的，非常的自责，说：“爷爷，我知道错了，以后一定做一个好孩子。”

仙女得知皮诺曹知道自己做错了，所以就来到了海边，鲸鱼把他们都吐了出来，并问：“不管你的愿望是什么?只要回答我的问题，我就可以帮你实现愿望。”

皮诺曹说：“好。”仙女问：“你的书本去哪了呀?”皮诺曹回答：“我买了面包，给了一个孤儿吃。”愿望没实现，反而鼻子越来越长。“仙女，不，仙女，我知道错了，我不该说谎，那书本我拿去卖了，买了马戏团的票，去看了马戏表演。”仙女听完后，收回了仙法，鼻子又恢复了原状。

从此以后，皮诺曹从一个爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、孝敬长辈、关爱他人的好孩子。

“加油！加油！用力拉！”同学们都在大声地喊着。

今天下午，我们学校组织了一场拔河比赛。先是六年级的同学进行比赛。只听体育老师一声：预备读，早已攒足劲的双方队员立即向自己的德一边拉去。那根绳子瞬间绷得紧紧的，绳子中间的那条红绸子忽左忽右，来回移动，那绳子像一条大蛇在艰难地蠕动。突然，那红绸子不动了，场上出现了僵局。左右两边的同学都用尽全力向自己的一变啦，可那红绸子就像被孙悟空用了定身法术定在那而似的，仍然一动不动。

这时，场外的加油声、呐喊声更加响亮了，同学们都目不转睛地盯着懒惰的红绸子，希望有个结果。几秒钟后，红绸子忽然移向左边，而且离胜负线越来越近了，眼看就要过线了，场外观众又传来了“加油！加油！”的呐喊声，右边的同学并不灰心，拼命的往回拉，左边的同学也不示弱，拼命将绳子往左边拉……场外的助威声更加热烈了，有的同学急得直跺脚，有的同学嗓子都喊哑了，还有的同学急得恨不得上去帮着拉……中雨，哨子响了。左边的同学挑着、喊着、欢呼着：“我们赢了！”

这是一场多么激烈的比赛一次多么有趣的课外活动。

我最喜欢看书了，最近尤其入迷。

一次，我在书房里做作业，妈妈在客厅里。嘘！可不能错过这个机会呀！我从桌子下拿了一本《射雕英雄传》偷偷地看了起来，

“啪嗒，啪嗒”，脚步声向书房这边传来，我赶忙把书放好，拿起笔做作业。妈妈进来了，她拿了什么东西，又出去了。等她走后，我又把小说拿出来看：小郭襄被李莫愁抢走了，杨过心里很着急，想尽办法要把婴儿抢回来，这时候金轮法王和尼摩星两个大坏蛋出现了，李莫愁也打不过他们，就跟杨过一起躲进一个山洞，杨过一边要预防李莫愁伤着婴儿，一边还得跟洞外的两个坏蛋周旋……我很着急小郭襄的命运，心里面也暗暗佩服杨过的机智和灵敏，正看得入迷。

“哒”，我猛一抬头，看到妈妈出现在门口。心里一惊，手一抖，书掉地上了，这下露馅了！我惊慌的看着妈妈，她问：“作业做完了？”

“没……没……”我结结巴巴地说。妈妈平静地叫我把书捡起来放好，继续做作业。

等我做完了作业，妈妈把我叫到客厅里，让我把所有的小说全部收起来放书柜里，并且严肃的宣布：“从现在起，一直到放寒假时，你都不能再碰这些书了。”

我沮丧地放好书：“倒霉呀倒霉，以后再也不敢这样做了”。

从中，我明白了一个道理：学习和休息，一定要严格分开，该学习的时候，就要认真学习，专心做作业；休息的时候，痛快地玩，或者尽情地看课外书，千万不要把这两方面混为一谈。

体育活动的内容真丰富。看，操场中央的同学你追我赶，玩的多起劲啊!

原来他们在打篮球呢!只听裁判一声令下，两方队员就向对方发起猛攻。一个胖胖的同学首先拿住了球，对方队员看见了不甘示弱，向拿住球的同学跑来抢球。别看那同学笨头笨脑，可他肚子里的鬼点子倒不少。他趁别人不注意，偷偷地把球传给了另一个同学，那个同学纵身一跃，连球带人跳了上去，把球放进球篮。他们胜利了，脸上露出了灿烂的笑容，好像是路边的野菊花。操场左上角，有人在跳牛皮筋，右上角，有人在跳绳……

我觉得每个同学参加的课外活动都很有趣。

我借助这个假期读完了这本描写人物的性情鲜明的名著给读完了，读后感叹到：真不愧是四大名著之一啊!果然引人入胜，令我兴奋不已!

我被里面的情节给深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家对宋江的看法便不全相同，现在我来品一品他吧。

宋江自幼读儒家书，受传统教育，走入社会在县衙中做押司(小吏)，刀笔精通。他的出身经历和性格，使他了解和体验百姓的痛苦，有正义感，养成一种办事谨小慎微、随机应变，喜欢玩权术。因为他在官府任小吏，他懂法，有遵守法度的习惯。宋江到梁山泊以后，他处理问题比较周全，有人说他虚伪、玩权术，这是他处理问题的一种手段。如俘获霹雳火秦明，让位卢俊义等。他犯罪后衙门给他戴上枷，别人把枷打开时，他说不能，这是国家的法度。

宋江上梁山前是一位仗义英雄，义放晁盖，当法与义发生矛盾时，宋江就不顾法度了。他对梁山的事业有一定的贡献，他为了梁山好汉在忍无可忍的情况下杀了阎婆惜。

宋江上梁山后，成为义军的首领。他自己说在文武方面并无过人之处，为什么还能当梁山泊的首领呢?这是由于宋江有以下优势：仗义疏财，在江湖中有一定的号召力;关怀兄弟，兄弟遇难设法相救;有一定的组织和军事指挥才能，如三打祝家庄战役，他注意总结经验，从调查虚实入手，又拆散祝家庄与其他二家联盟等。

受招安以后，宋江成为了一个朝廷的忠臣。他的思想是为国家出力，保人民平安。晁盖死后，宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”，这对起义军来说是一件重要的事情，是《水浒传》中宋江的一大关键。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改为“顺天护国”，他也由起义军首领走到服从朝廷的顺臣。这时，宋江的思想是：我是热爱国家的，皇帝代表国家，朝廷不负我，我不负朝廷。他不听吴用等好汉的劝阻，去征起义军领袖方腊，打得十分惨烈。

悲剧的结局。宋江带领众人征方腊以后，原本的108位好汉还剩下27个，其余的不是牺牲就是出走了，而朝廷并不信任他，对他加害致死。宋江一生是曲折的，先是仗义英雄，梁山首领，招安后成为朝廷忠臣，最后是悲惨的结局。

天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。

你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球！进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。

同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。

我们的课外活动真是丰富多彩啊！同学们有的拔河，有的跳绳，还有的丢手绢。一下课，校园立刻变成了欢乐的海洋！

我最喜欢跳绳了。一下课，我就拿上绳子到操场上和小华比赛跳绳。我们站成一排，齐声说：“开始！”只见小华握紧绳子，轻快地甩着，脚下像装了弹簧似的“啪啪啪”地跳着。我也不甘落后，加快速度不停地甩动绳子，就连我的小辫子也忍不住跳了起来。“98、99、100！”耶，我先跳满100个，我赢了！

跳绳不仅可以锻炼身体，还给我们带来了欢乐，我爱跳绳……

1、小鱼儿在水中悠闲地散步。

2、小狗儿伸了一个懒腰。

3、那鸣蝉在树叶里吟唱。

4、美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

5、清澈的溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

6、那油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

7、麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:快跑,有人来了!

8、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。把植物拟人化

9、美丽的花儿随风舞蹈。

10、美丽的花儿在风中笑弯了腰。

11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

12、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

13、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

14、绿油油的小草被风吹弯了腰。

15、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

16、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。把一般的事物拟人化

17、太阳出来月亮就回家了。

18、月亮一露面，满天的星星惊散了。

19、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

20、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

21、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

22、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

23、蜡炬成灰泪始干。

24、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

25、风翻开了书！

下面是小编为大家收集整理的六年级课外拟人句摘抄大全，欢迎大家阅读参考!

1、蜡烛默默地哭泣着。

2、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

3、没有风的打扰，水面很平静。

4、花儿随风舞蹈。

5、落叶随着风翩翩起舞。

6、秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

8、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

9、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

10、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

11、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

12、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

13、月亮一露面，满天的星星惊散了。

14、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

15、鸣蝉在树叶里吟唱。

16、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

17、真理它却不会弯腰。

18、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、太阳出来月亮就回家了。

21、小狗伸了一个懒腰。

22、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

23、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

24、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

25、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

26、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

27、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

28、花儿在风中笑弯了腰。

29、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么?

30、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。

31、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

32、落叶随着风高低起舞。

33、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

34、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

35、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

36、每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

37、柳树脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

38、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

39、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。

40、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

41、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

42、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

43、蜡炬成灰泪始干。

44、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

45、行道树笔直地站在路边。

46、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

47、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

48、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

49、每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

50、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

51、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

52、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

53、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

54、连每一根小草都在跳舞。

55、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

56、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

57、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

58、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着.......

59、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

60、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

据笔者所知，时下一些中学生的课外读物大致可分为如下三类：一类是各种言情、武侠小说;一类是各种“作文选”;一类是各种青年型的杂志。虽然不能说这三类“书”不可以阅读，但对中学生来说，阅读这两类“书”肯定是害多益少的。

所谓的言情小说，大多是以描写“男女偷欢”、“第三者插足”和“婚外恋”为主线的。武侠小说除了渲染“江湖义气”、“暴力打斗”外，还都离不开男女之间的“色情”描写。这些，对涉世不深，正需要正确引导而奋发向上的中学生来讲，是起不到陶冶情操的作用的;同时，就提高写作水平而言，也是没有什么可取之处

谁都知道，“作文选”中的“作文”都出自中学生之手。中学生写的“作文”，大部分都是社会生活有限、创作方法单一的，诸如《我的老师》、《我的同学》、《校园的早晨》、《农村新貌》等，就是写的“再好”，又能从中得到多少启发呢?其结果也只能是读完去“照葫芦画瓢”，写出既没深度，又没余味的肤浅文章。

若说起五花八门的青年型杂志，中学生就更不应该阅读了。因为就其封面而言，首先就会使中学生脸红。君不见，封面上不是坦胸露乳的“大美人”，就是极富刺激性的文题。如果看正文，那就更“不堪入目”了。正文里除了诸如打工妹怎样上当受骗被老板奸污，夫妻或为第三者反目或为金钱成仇而互相勾心斗角的文章外，就是介绍夫妻同床后的“性知识”的文章，而且还多配有登载“如何丰乳”、“如何增臀”的彩色广告插页，并还多印有“乳已丰”、“臀已瘦”的近乎全裸的女人的“玉照”。试想一下，中学生阅读这样的杂志，能增长什么样的“知识”，那是不言自明了。

那么，中学生课外应该阅读什么样的 “书”呢?笔者认为，中学生课外的最好精神食粮就是古今中外的文学名着。中学生为什么要阅读古今中外的文学名着?这是因为：所谓的“名着”，都是经受住了时间的考验，在文学史上占有一席之地，并永远闪烁着光辉的不朽着作。这些名着的思想性和艺术性同上述两类“书”相比，那是有天壤之别的，读后就像品尝了 “美味佳肴”一样，是回味无穷的。笔者早年在中学时代读书时，在课外时间里，就曾阅读了许多古今中外的文学名着，诸如《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》、《绞刑架下的报告》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《红与黑》、《复活》、《简·爱》、《巴黎圣母院》、《青春之歌》、《红岩》、《红旗谱》、《红日》、《林海雪原》、《子夜》、《野火春风斗古城》、《保卫延安》、《铁道游击队》、《苦斗》、《三家巷》、《敌后武工队》、《苦菜花》、《春》、《创业史》、《暴风骤雨》等等。现在回想起来，感到这些名着当时对自己正确人生观、世界观的形成，是起到了不可低估的作用的，同时，因为经常阅读名着，也使当时的自己的写作水平得到了不断地提高，并为自己后来的写诗着文打下了扎实的基础。笔者自己敢断言，就是自己如果不在中学时代阅读了大量的古今中外的文学名着，到现在是绝对写不出已经在包括《人民日报》、《光明日报》、《法制日报》、《中国青年报》、《中国文化报》、《中国体育报》、《中国教育报》、《中国教师报》在内的全国70多家报刊上发表的100多万字的880多篇(首)诗文的。

既然课外时间阅读文学名着好处甚多，那么，应该怎样去阅读文学名着呢?据笔者的体会，感到中学生在阅读文学名着的时候，一定要注意这样一个问题，就是不要走马观花一目十行蜻蜓点水地去阅读，而是要“慢嚼细咽”，同时还要写读书笔记和读后感。只有这样阅读文学名着，才能通过阅读文学名着，真正使自己理解问题分析问题的能力得到不断地提高，并能学习和掌握到许多高超的写作方法及技巧，使自己在写诗着文时下笔自如。

Some students like to participate actively in after class activities. They think after class activities are an integral part of school life.

By going in for such activities, they can learn what they cant learn from books, which will be beneficial to them in the future.

Others, however, dont like after class activities at all. They think that a students work at school is learning theoretical knowledge and nothing else. Taking part in after class activities is a waste of the valuable time at school.

In my opinion, every student should engage in some after class activities because from these activities we can learn many valuable things that we wont learn in classrooms.

School is not just a place for learning the difference between "lie" or "lay", or what caused the hours of the daily schedule.

Finally, after class activities broaden our circle of acquaintances. No amount of ordinary school work can take the place of friends acquired in the informal familiarities of activities.

黄昏时分，落日的余晖透过玻璃洒在娇艳的花朵上，仿佛在亲吻它们绯红的脸颊。我小心翼翼地为花草浇水，这就是我课外的工作——养花。

妈妈是个十足的“花痴”，她对花草的喜爱胜过对衣服的喜欢。每次上街购物，她总会在一家家花店前驻留。她能目不转睛地盯着一株花观察很久，她那愉悦的神情，就像一个孩子得了糖后的样子，简单而满足。

进入夏季，妈妈因为工作日益繁忙，养花这个任务便落到我的肩上。“不就是养一群花花草草嘛，有什么难的？我打包票能比你养得更好。”我拍拍胸膛，信心十足地说道。

清晨，我早早起床，洗去了困意，像一个审查官一样在阳台来回踱步，看看有没有哪一株植卉经过一夜的安眠，吸吮清晨的露水后长高了一点，抑或是开了一朵小花，结了一个小辣椒。每当我发现它们与昨天有所不同时，我都像寻到宝似的开心，屁颠屁颠地舀一瓢水，再挨个儿给它们浇上。

日子就像这样一天天过着，我每天饭后都要去慰问它们。不在意自己有没有吃饱，却关心它们是否要灌溉，留心它们的日照时长。这一株草浇多少水，那一朵花施多少肥，叶子多了要修剪，叶子黄了要采摘……它们于我而言不仅仅是简单的植物，更像是需要细心呵护的孩童。

有时，我也会犯错。有一天我忘了给一株吊兰浇水。望着它的叶子被灸热的太阳烤得无精打采，我难受极了。一瓢瓢的水冲刷着它的脸，直到它恢复了往日的风采，我才舒了一口气。

夜晚，我和妈妈坐在阳台上，吹着凉风，随意聊天。妈妈问我养花累不累？我唉声叹气地回答“累”。她笑了笑：“确实很累，不过看着自己亲手养的花茁壮成长，就觉得什么都值得。”

我看着自己养的花草。月季花被叶儿众星捧月般簇拥着，露出她微黄的脸颊；满天星开着朵朵紫色的小花，仿佛在诉说着星空的奥秘；吊兰在明月下展示着一袭绿色的长裙……这些是我课外的收获。

在养花的过程中，我学会了责任与担当，明白了“静等花开”的道理。等一朵花开不是一天两天，即使你给了它最好的养料，最悉心的照料，你仍要静静守护着它，直到盛开的那一天。人生也是如此，虽然我现在的努力无法显现出清晰的结果，但它会成为未来我前进的路上成功的基石。

感谢养花这次经历，让我学在课外，受益无穷。

我的课余生活是多么丰富，比如说：有游泳、溜冰、打羽毛球等等。其中，我最喜欢的活动就是打羽毛球。

在一天正在上课的时候，我焦急的想着：“怎么还没下课呀！难道是下课铃坏了吗？”就这样，时间一分一秒的过去了。叮叮当当，终于下课了，整个教学楼沸腾了起来，看到外面阳光明媚，春风送暖，我就和王福锦同学去操场上打羽毛球。游戏开始了，我双脚微弯，右手拿着羽毛球拍，左手拿着羽毛球，往上一抛，猛烈的向他打去，一个像利剑一样的羽毛球飞了过去。他想：“这次一定输定了。”但是，奇迹发生了，他正准备放弃的时候，把拍子随意一扔，居然接住了羽毛球，正当他兴高采烈的时候，我猛烈地反击了。就这样，我们打了十几个回合。终于，王福锦打得浑身没有力气，被我的高操球技打败了，我眉开眼笑，又兴致勃勃的走进了教室，骄傲的把这件事情的情节完整的给大爱描述了一遍。

这个游戏可真有趣，它给我们课余时间增加了不少的乐趣。

我爱读课外书，因为读课外书，能获得许许多多的课外知识。每个假期我都要读几本课外书，今年暑假，我又读了一本《成语典故》。里面的内容丰富多彩，夜晚睡在床上，脑海里常常浮现出书中的精彩内容，使我久久难以入眠。

这本书里的许多故事都打动着我的心。其中“孟母三迁”让我深受感动。其内容讲的是孟母为了让儿子孟轲读好书，搬了三次家。在第三次搬家之后，孟轲终于读上了书。

有一天，孟轲又逃学了，孟母知道后很伤心，她流着泪对儿子说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样没有用处，织不成布就没有衣服穿，不好好读书，你就成不了才。”孟轲听了母亲的话，感到羞愧万分，从此，他发奋苦读，拜孔子为师，长大后终于成了儒家学说的代表人物。

读了这个故事，我明白了“与圣贤为友，与经典同行”，一定能实现自己的梦想。

我最喜欢的一本课外书是小熊一家系列中的一本，它的名字叫《宠物真麻烦》。因为我觉得里面的小狗好可爱。

我觉得它图画上的小狗很好玩。冬天它会舔雪花，春天它会玩花朵，夏天它会捉蝴蝶，秋天它会咬落叶。它会追自己的尾巴。它会和橡胶骨头打仗，他会打滚儿。他还会摆出各种奇怪的姿势。同时它还会长大，它长大了许多，现在贝贝熊一家已经叫它公主，而不是小公主。还有，跟其他小狗一样，它也喜欢啃东西。

这本书里的小狗是我见过的最可爱的小狗，所以我很喜欢这本书。

耶!双休日终于来临了，本以为可以痛痛快快的玩。没想到却被家长布置的家庭作业所干扰!

今天是星期六，我刚写完作文，换好运动鞋，拿好要玩的东西正要推开门把手时。只听见妈妈说：“别走!留下来!你还没写完家庭作业呢!别想跑!”我放下东西、换好鞋进入房间写作业。这时是下午一点。我写作业本来就慢，等我写好的时候都已经是下午三点了!这时又是冬天，下午四点钟就天黑了!我以飞的速度做好一切准备跑出门。才玩了一个小时就回家了!

唉!我厌恨家庭作业!

课外活动，人人皆知，二师兄的悲伤，大师兄的福气。而我，则属于三师兄的那种另类的个体。

所谓另类的个体，指的是二师兄与大师兄的结合——几分欢喜几分忧愁，那么这是个“神马情况”呢？待我慢慢道来。

子曰﹕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而本人充其量只是个“知之者”，与“好之者”完全沾不上边儿，更别提什么“乐之者”了，所以一系列不用上课的事情不管是什么，来者不拒，统统收下，当然也包括课外活动了。

不过当真正开始的时候，可就完全是天差地别了，别的不说，单是开始前的热身活动——也就是跑步，就能让你哭爹喊娘。就比如，像二师兄体形的“丞相”们都说﹕“哎呀，我的妈呀！这还让不让人活啦。”

而我，当集合广播响起的时候，我是极度“明智”地选择了先把外套脱掉，结果第二天旱晨起来拉肚子不说，更要命的是当时是冬天，像我的这种“明智之举”换来的只能是在风中凌乱。当我“回心转意”之时，老师却冷漠无情地道了一句﹕“跑步，跑完了就热乎了。”哎，悲催啊！可能是我上辈子犯罪了，但也不至于这样对我吧！没办法，只能希望尽快跑起来吧！

可开始跑的时候，却又是另外一回事了。尽管慢慢的开始热乎了起来，可是小腿酸痛难耐，而且向老师请假老师是不会领情的。于是“二师兄”们就出现了上文所提及的那种情况，而我虽然也已经汗流浃背，可本人可是“乐天派”的一员，怎么可能就这么轻易放弃呢？然后我便大叫起来﹕“革命尚未成功，同志还需努力！”之后全班像打了鸡血似的飞奔起来。当跑完时，老师对我说﹕“你，对，就是你，过来一下……”

虽然疲惫不堪，可当我一觉醒来之后，便马上满血复活，好了伤疤忘了痛，于是就独自又在内心里念叨着：“课外活动怎么还不来啊！”

由本人的课外活动经历可知，生活百般滋味，人生需要笑对，只要保持一颗欢乐之心，什么困难那都不是事儿！

生活就像卡拉OK，伴奏已经响起，歌还需自己去唱。我的课外生活这首歌还需我自己去唱。

看书是我第一首歌。也许妈妈是小学教师，时常从学校图书馆借来不少书的缘故，我经常在书中遨游。 我曾被“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势所惊讶;被“一夫当关，万夫莫开”的险隘所震摄;被“水光潋滟”、“山色空蒙”的绮丽所陶醉;被“古道西风”、“夕阳西下”的悲凉所感染。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”让我深思;曹植的“捐躯赴国难，誓死忽如归”让我感动;岳飞的“莫等闲，白了少年头”让我警觉;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”给我激励。我还爱散文的潇洒，小说的恢宏，小品的精致，杂文的幽默。看到好的课外读物，我会爱不释手，看了一遍又一遍，还会把感兴趣的摘抄下来。它们让我学到了教科书学不到的东西，丰富了知识仓库。

我的第二首歌是运动。“生命在于运动”这句话一直是爸爸的“座右铭”。他经常对我们说：“有好的身体，结实的身体，这样学习才会好。”有时大热天，我会拿着篮球到球场打;有时下毛毛细雨我也会去。记得有一次，天下着毛毛雨，我约好朋友一起去打球，我本以为她们不会来，可是出乎意料，她们竟然都来了，还很准时。我们便抱起篮球，冲到操场，疯狂地在那儿打，可是“天公不作美”，雨一直下，而且越下越大，尽管如此，可我们打球的劲却越来越浓，拼命地打，像群疯子在雨中跳来跳去。我们全身上下都湿透了，这时，妈妈打着雨伞到操场找我们，对着我们说;“都已经下那么大雨了，还不肯回家吗?快点回家吧，不然会感冒的。”我们才依依不舍地回家。

朋友们，看了这篇文章，感觉如何?我的课外生活是否多姿多彩呢?我还有很多歌，等我有空再慢慢唱给你们听吧!

你知道猫头鹰为什么在夜间活动?你知道蝙蝠为什么要倒着睡吗?你知道我又是怎样知道这些知识的吗?我知道这些问题的答案，都是从《十万个为什么》中学来的，这本书给我带来了许多乐趣。

在我11岁生日那年，妈妈送给了我一份珍贵的礼物，我迫不及待地解开了袋子，一看原来是一本《十万个为什么》，我的眉头顿时紧皱，回过头，责备妈妈：“妈妈，你明知道我不爱看书，为什么还买书给我?”妈妈笑了笑说：“好孩子，看了这本书，对你的学习有帮助。”我听了只好皱着眉头，拿走了。

第二天早晨，我闲得没事干，便拿出那本《十万个为什么》，看了看，不知不觉就被书中的内容吸引了，我津津有味地看了起来，平时看书只有三分钟热度的我，今天似乎变了一个人似的，书中的火山为什么会喷发这个问题让我最感兴趣，书上的解释是：因地壳震动，也就是我们所说的地震而造成火山喷发的。我为知道这个答案而感到高兴。

有一次，我来到班上，只见我的组员正讨论着火山有多可怕，这时，我便插了一句：“你们知道火山为什么会喷发吗?”大家被我问得一愣一愣的，我自豪地说：“哈哈，不知道吧，让我来告诉你们吧，火山喷发是由于地壳震动而造成的。”大家被我说得心服口服。看来多看些可外书也是好事呀，我总以为看书很浪费时间，而现在却觉得看书给我带来了很多乐趣。

本学期，我们开设了阅读课，班上的小图书管理员每周都定期从学校图书室借来许多书给我们看，在阅读课上，老师也指导我们读书，慢慢地，我们班上读书的同学多了起来。为了更清楚地了解同学们的读书情况，这个星期，我在班上做了一个课外阅读调查。

在调查之前，我设计了许多问题，比如：你喜欢看什么类型的书?你看书的时间有多长?你有多少书?等等。在这里，我重点介绍一下我设计的其中一个问题。那就是你喜欢看什么类型的书?对于这个问题，我列出了下面几个选项：一、故事类，二、文学类﹙包括作文书﹚，三、童话漫画书。全班包括我四十一人，调查的结果是这样的，喜欢看故事书的有十八人，喜欢看文学书的有七人，喜欢看童话漫画书的有十一人，还有五人根本就不喜欢看书。一些同学觉得，故事书和童话书很有趣，情节吸引人，所以看的人多一些，而文学书相对来说显得枯燥无味些，所以看的人少。但我认为，作为一名学生，多看一些文学书，特别是作文书，那是非常必要的，一是我们可以多积累，二是我们可以从中学到别人的写作方法，从而提高自己的习作水平。“读书好，好读书，读好书”，要我说，作为学生，作文书就是一本好书，我们应当多读。

我很爱读书，把读书当做生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧着书读，我最喜欢的是文学书，当然，其他的书我也读，要广泛吸取营养嘛。

有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。读书是了解这个多彩世界的途径之一，一本好书，使人长知识，分善恶。希望我们大家多读书，读好书，用知识去开启那扇未知的大门，走向成功的彼岸。