花不止在春天开作文(最新20篇)

每年春天，各种各样的花开了，有妖艳的茶花、淡雅的桃花、雪白的玉兰花……最引人注目的，就数那一大片一大片的油菜花了。

每当冬天，撒下一些青菜籽，没过多久，一大片嫩叶子就会冒出来。再过几天，叶子越来越多，越来越大，长成了一棵棵翠绿的青菜。这时，请你沉住气，不要把它挖出来，放到锅里，而要继续耐心等待。春天一到，青菜飞快地往上长，并开出一丛丛小黄花，这就是油菜花。

每年油菜花一开，我总是迫不及待地要去看一看。在上学路上，我发现有一大片油菜花盛开了。这次机会，我当然不会放弃。

星期五下午放学，我让爸爸把车停在路边，自己去油菜花田里观察。那些油菜花，有四个花瓣，就像一只只黄色的蝴蝶。怪不得杨万里在诗中曾说过“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”呢。往下看，就是油菜花的茎。油菜花的茎有三个特点——高、细、挺。一阵风吹来，油菜花的茎摇摇摆摆的，真担心他会断掉，但花朵们却在茎的摇摆下，跳得更欢快了，还不住地散发出沁人心脾的清香。

远远望去，在阳光的映衬下，大片大片金灿灿的油菜花显得格外精神。他们不停地摇曳着，飞舞着，像是在参加春天的舞会。这就是我喜欢的油菜花，在春天里尽情绽放，平凡而有生命力，真是一片花的海洋。

春天到了，阳光也显得格外慷慨起来。它照得大地生机勃勃，它使万物复苏，它让人觉得处处都那么耀眼，就连死气沉沉的瓦烁也不例外。

抬头望天，随时都能看见飘来飘去、五彩缤纷、形状各异的“花”，河坝上孩子们的欢呼声、打闹声也是花样百出。

花园里簇拥着红的、黄的、白的、紫的、兰的……各种各种样绚丽的花朵，让人觉得炫目。那些得意洋洋的报春花，就像是爱显摆的小姑娘;那些低着头的蟹爪兰，又像是羞红脸的小男孩。桃花开满坡，它是燃烧的火焰;梨花开遍山谷，它又是巨大的天幕。

碧波浩渺的嘉陵江，在阳光的照射下，也盛开着耀眼的“花”，它们在春风和阳光间嬉戏、跳跃。“花”样繁多的北温泉真令人流连忘返。

春天又到了，园中的玉兰也开了。春天的玉兰开的格外茂盛。玉兰树高大而挺拔，树上长满枝丫。一朵朵雪白的玉兰花将树梢压得很弯，就好似一团团雪架在树上。花瓣是洁白的，只有在靠近花蒂处才有一丝的粉色，微风轻轻拂过，仿佛将灰尘都吹走了一样，洁白的花瓣上不染一丝污垢，可以与荷花的“出淤泥而不染”相提并论。晚上观察玉兰是最好的，清新的空气里混着玉兰的幽香扑面而来。在皎洁的月光下，寂静的环境下，玉兰悄然落下，给人以清幽之美但不乏有凄凉之感。

今年的玉兰和去年一样，开得还是那么盛，只是少了一位少年的影子……

去年的这个时候，我和最好的朋友也曾在这片玉兰树下，鉴赏这雪白的玉兰。而此刻，他却不在这里了，但是这玉兰中仿佛有他的影子一般。去年的那天我一生难忘。在小学的最后一个学期，在即将朋友离别之时，一起赏玉兰。他如约而至，我和他一起赏花。

皎洁的明月高悬，玉兰花依旧盛开，四下无声，有些荒凉。我俩见面，一字未提。想到离别之时，玉兰、风儿、月儿仿佛都通人性，都默不作声，显出凄凉之感。两人面面相觑，不免有些伤感。两人同时流下了晶莹的泪珠。玉兰的花瓣在风儿的吹拂下，也纷纷地落下。两人互道珍重，如约而散。天下没有不散的宴席啊!

春天依旧，玉兰则依旧;玉兰依旧，友情则依旧。我爱玉兰花。

春天，火红的太阳迟迟地从东方升起，这是阳光明媚、风和日丽的日子，草地上开满了姹紫嫣红的鲜花，牡丹花含苞欲放，在春雨的滋润下绽开了火红的脸庞，一阵微风拂过，花香传遍了各个角落。一起来看看写春天花的词语，欢迎读者参考！

1、春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

2、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

3、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

4、春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

5、有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。

6、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

7、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。

8、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

9、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

10、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

11、双柑斗酒：比喻春天游玩胜景。

12、韶晖：明媚的景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好的时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州”

13、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。

14、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。

15、春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

16、和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”；“和风吹拂，杨柳依依”。

17、阳春：我国江南一带，人们给春天以“阳春”或“阳春三月”的美称。李白诗“阳春召我以烟景”是对春天绝妙的写照。在我国民间，人们根据节气、农事等又分别正月称“早春”，二月称“酣春”，三月称“晚春”、“暮春”与“末春”。

18、艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

19、春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”

20、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

21、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

22、韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

23、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。

24、春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

25、早春：初春。如“早春二月”。

26、春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

27、柳绿花红：形容明媚的春天景象

28、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。

29、漏泄春光：原指透露春天的信息，后比喻泄露男女私情

30、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

31、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

32、春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

33、阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

34、春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。

35、芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”

36、春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

37、杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

38、柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商Y飞。”

39、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

40、春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

41、雨丝风片：形容春天的微风细雨。

42、酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

43、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

44、暮春：晚春。如“暮春三月”。

45、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

46、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

47、嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”

48、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

49、沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

50、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

51、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

52、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

53、东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

54、九春：春季三个月为九十天，十天为一春，称为“九春”，如阮籍的笔下有“悦怪若九春，馨折似秋霜”之句。

55、大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

56、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

57、仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

58、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

59、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

60、东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

61、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。

62、春光：春天的景色。如“大好春光”。

63、与春意关联的词：春意盎然春意正浓春意阑珊春事阑珊

64、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

65、初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

66、春光漏泄：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来

67、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

68、青阳：春天阳光温和明媚，因而又有“青阳”之美称。如：陈子昂诗云：“白日美不归，青阳时暮矣”。

69、着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

70、孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

71、春山如笑：形容春天的山色明媚。

72、春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。”

73、春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

74、万古长春：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

75、春暖花香：形容春天美丽的景色。出处：明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”

76、寻花问柳：花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

77、红情绿意：形容艳丽的春天景色。

78、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

79、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

80、春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝

81、芳春：春天气温渐暖，百草萌发，万木滋长，奇花异草斗芳菲，于是春天又有“芳春”的美称。如：陆机的笔下有“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”之句。

82、季春：指春季的末一个月。

83、春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

84、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

85、漏泄春光：①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。

86、开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

87、满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

88、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

89、春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

90、春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。

91、惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

92、春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

93、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

94、春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

95、春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

96、满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

97、杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

98、春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。

99、三春：古时，以农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，简称为“三春”。如孟郊有“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句。

□郑建华

怎样才能精忠报国?

是先诈降、后逃回，是杀生成仁、舍生取义，还是心怀大汉、巍然兀立?

苏武一言不发，擎着旌节，转身默默地走向了北海。

一

他本来是可以逃走的，因为那起动乱的参与者是副使张胜，同他没有任何关系。

可他没有逃跑，他是大汉的使节，手中的旌节是万千子民的重托，是大汉民族的“气节”。

单于也许永远不会明白什么叫做“气节”，也永远无法读懂“气节”在苏武心中的分量，所以他才会不厌其烦地劝降与威逼苏武，直至咆哮出那句：“放逐北海，直至公羊生出小羊，我才会放你回长安!”

单于可能怎么也没有料到这个文弱的书生竟抱紧了那根旌节，头也不回地去了北海。或许，当他听到单于的那声咆哮时，他就已经为自己的一生设定了结局：怀忠握义，待得冰融雪化时;即使终老于此，也要在这里为大汉树起一座丰碑。

苏武本以为自己走向了生命的终点，殊不知，他却从此走向了人生的巅峰。

二

北海是什么地方?

那里，大漠孤烟，浩瀚无边;那里，千里冰封，万里雪飘。

没有人烟，没有音讯，每日作伴的只有落日的余晖与不解人意的羊群。

可就在这样的绝境中，朝廷给他的那根旌节，他却从不离身。

当他的气节之花盛开于苍凉的北海时，那里，不是春天。

是啊，那里从来就没有春天，有的只是饥寒，只是凄凉，只是归国无期的怅惘。

就这样，他在那里耗费了十九年。

十九年，风华早逝，英雄垂暮。

三

苍天终究还是不忍心了，他把苏武接回了长安。

我们不敢想象，也不忍想象，当苏武白发飘拂、步履蹒跚地行走于长安的大街上时，该是怎样的一幅景象?

十九年，岁月染白了他的黑发，时间压弯了他的脊梁，唯一不变的，只有他的心，还有他手中那根早已磨光了穗子的旌节。

当英雄少年、中国古代的头号战神霍去病金戈铁马，北击匈奴，所向披靡，封狼居胥之时，他的精忠之花盛开于赫赫战功中，盛开于春风得意里。

但千载余情，揭开岁月的尘封，最璀璨夺目的，还是苏武那朵绽放在北海风雪中的民族气节之花，盛开在人类精神园地中的笃信坚守之花。

但那里，没有春天。

评析 本文的特色凝结于烘托，它主要表现在如下两个层面：一是景物烘托。作者以画家的点染技法，对北海的荒凉和凄寒进行了细致的描绘，让人深味苏武牧羊十九年的苦寒和孤寂，从而有力地烘托出苏武在如此恶劣的环境和心境中所表现出的民族气节。这是一种“反拨”，环境和心境愈是恶劣，苏武身上的民族气节就愈难能可贵、光彩照人。二是人物烘托。作者以霍去病来衬托苏武：以英雄少年衬英雄垂暮，以所向披靡衬默默坚守，以春风得意衬苦寒孤寂。而这“三衬”的目的是“反拨”后面的“一衬”——苏武在人生严冬绽放的民族气节之花比霍去病在人生春天绽放的战地之花更给人以精神上的震撼，因而也更历久弥香。

家里有一盆仙人球，养了三年多了，一直也怎么在意。记得时就浇点水，天冷了就搬进室内。每到春天，就把主球上围成一圈的子球割下重新移栽。今年初夏之际，仙人球顶上忽的冒出了两个紫色的、毛茸茸的小小的柱子，是要开花了吗？也里因此也多了一分好奇与期待。它也怪，你在意它时，它却又没什么动静了，一连十多天还是那个样子，像两只“丑小鸭”。不知是那段时间雨水多了，还是就这样的一个东西。

昨天早上，走上阳台，发现这两只“丑小鸭”长高了，顶端露出了一点点的白色，似乎是含苞待放了。心中甚是欣喜，开始想象着这两只“丑小鸭”到底会长出什么样子。想着明天一定要留心观察了。不曾想，仙人球又一次的出乎我的意料了，晚上大概十一点多钟，我去关阳台门，突然发现，仙人球竟在夜里开花了！太惊喜了，第一次见着仙人球也开花了。两朵花，洁白无瑕，宛如两朵冰清玉洁的雪莲；它亭亭玉立，仿似两把华丽的大伞。它静静的绽放在漆黑的夜空里，好像是两盏明灯，而中间的那点点花蕊便是它的灯芯了。

原来，每朵花都有自己的春天。桃花春天开放，荷花夏天开放，菊花秋天开放，梅花冬天开放，每一朵花都有开放的时候，每一朵花开放的时候就是自己的春天。桃花开的时候，别的花不会自卑，它们默默地等待，因为它们知道，它们也会开放，也会灿烂，并不比别的花差劲。

每一个孩子，不也是一朵花吗？因此，我们应该相信孩子也一样有自己的春天，“静待花开”。

“静待”需要的是一种宁静的心态。静是一种境界，是一种大智慧，是一种不显山不露水的渗透之力，像阳光，无形，却能成为万物之源。我们生活在一个飞快发展、急速变化的时代；一个时间宝贵、效率至上的时代；也是一个匆忙得让人焦灼的时代。忙碌中，追逐的是一种诱惑，少的是一点干净、纯洁，忘记了未来，忘记了缓慢，忘记了宁静，从而忘记了自己，忘记了灵魂，没有了灵魂就没有了信仰；这样的匆忙和催促，也带进了我们对孩子的教育当中。“作业做快点！”、“书没读完的先停下来！”、“你怎么还没听懂？”这样的声音常常充斥我们的课堂。“不让孩子输在起跑线上”、“快快快，学这个！快快快，学那个！”、“别人孩子学钢琴，咱也不能落后！”这样的话语常常停在家长的嘴上。“欲速则不达”、“非宁静无以致远。”孩子的学习、成长，需要自己的亲自去体验去感受去学会，是旁人催促不来的。不急、不躁、不催、不赶，方会尊重教育的规律，去尊重每一个孩子的尊严，耐心的等待着每一朵花开。

“静待”是把时间和空间留给孩子。老师过多的讲解、过多的作业；家长给孩子上过多的补习班，孩子全部生活内容都是枯燥的学习，从而影响孩子学习的兴趣，影响孩子的成长。孩子，生来就有强烈的好奇，以学习为乐事，顺势而为，耐心引导，他就能通过欣赏、发现、创造，体验天赋带来的愉悦与自由的感受。把时间还给学生，让他们拥有属于自己的一片天地，有充足的睡眠，有健康的身体，孩子便会自由的健康的成长。

孩子如花，细心地呵护，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

相信孩子，静待花开。

春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷。

迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，脸颊绯红，又像朝霞染红了天空；田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹；一棵棵紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立；娇嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到来。春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界！

感谢春天，花儿因春天而美丽；感谢花儿，春天因花儿而绚烂！

听谁叹“花自飘零水自流”的愁，听谁悲“红消香断有谁怜”的伤；听谁唱“落花流水春去也”的苦。伤春惜春，歌咏的是那飘零的花，可花开不只在春天。何必太伤？为何流泪？

叶延滨在《灯火的温情》中写道：“人生之旅，总会经常穿过荒野无灯的境界，如火车会钻进漆黑的隧道。”年轻的我们行走在青春之路上，会失意迷惘彷徨，甚至不知所措，但若脚踏实地，执着向前，你会发现，花开不只在春天。

凉风拂过梧桐林，袭来阵阵忧伤，地面斑驳的银霜，是梧桐叶也遮不住的月光，亦是惆怅。也许夜是死的，没有一点儿生命的迹象，只有不寐的人儿，才会徘徊、惆怅。

雨季如期而至，而我的忧伤亦如绵绵细雨，在心中密密地下：为何面对学习，我越来越力不从心？为何面对朋友，我越来越惶恐不安？青春之路，我已走得心力交瘁。

每次觉得自己付出了很多，但结果总出乎意料。虽然中考早已结束，我也考上了自己理想的高中，但还是没有考好，自己付出了那么多，怎么才这一点回报呢？“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。不知在过去的多少时间里，我在地渊里哭泣，黑暗无底，谁人又轻声歌吟；我在青春中忘情，人生无题，谁人有予我潜移；我在树梢上不语，状似无意，谁人又静候而聆听。也许，花开不只在春天，成功不只在舞台！

让心随落霞与孤鹜齐飞，让情与秋水共长天一色，让我们在乎每一个细节，让收获、成功与爱洒满人间。并不是所以的花只会在春天百花争艳，正如学习不只是分数的高低可以评判。不管结果如何，只要这个过程自己尽心尽力，让自己无悔。就像一包薯片，生活往往给你的只有你期望的一半。就像你的付出，不一定会回报你全部，也许只是那么一点点，当你处于困惑时，唯一的信仰就是坚持下去。生命是一束纯净的火焰，我们要依靠自己内心看不见的太阳而纯在。

梦想总是要有的，万一见鬼了呢？成长的道路上我们不能因为一次的结果，而否定了自己的人生。风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，因为我们还有梦。

夜，是那样的静；夜，又是那样的暗淡。就连往日调皮的小星星一下子不知了去向，望着漆黑的夜，天还在下雨，弹奏着淅淅沥沥的乐章。我闭着眼，去拼搏处于进行时的梦想。我是一枚雨中的青杏，我渴望成长。花开不只在春天，成功不只在舞台！

春天的阳光特别温暖，春天的风特别调皮，而春天的花呢，它来到了我们的教室里，惹得大家争相观看，议论纷纷。

宋圣鸿说：我不知道这是什么花，可我看到它正活力四射地开放着。一朵朵红红的、白白的、粉粉的，争奇斗艳，在绿叶的衬托下，格外有魅力!虽然它没有玫瑰红艳，可它生气勃勃;虽然它没有牡丹夺目，可它瑰丽多姿;虽然它没有桃花纯洁，可它神采飞扬!

严逸伦说：瞧，它多漂亮啊!有些花是红色的，像是一首热情奔放的曲子;有些花是白色的，像是一支轻盈洒脱的舞蹈;看着它，让人进入一个五彩缤纷的美好世界;闻一下，你的笑容开始绽放，脚步开始轻快，心里忽然充满阳光!

王弋楚说：每一朵花都是那么寻常，都是那么小巧，可是它们相互依靠着，相互点缀着，相互衬托着，就凝成了一束特别美丽的鲜花。我想到了一句话：团结就是力量!

马甜甜说：我看它们是春天最宠爱的孩子!它们穿着绿纱长裙，朝我们眨着它乌黑的大眼睛，大口地吮吸着主人喂他们的清水，兴奋地张着它们的双臂，开心地嚷着‘大家好，大家好啊!’

董令初说：这束花貌不惊人，不过它有着一丝婴儿的稚嫩，也有一些少女的羞涩，还有着像青年一样的蓬勃健壮，真是奇妙啊!

孙俊杰说：它在向我们讲述着一个春天的故事呢!它从一粒小小的种子长成红花绿叶，从渴盼春天到坚强成长，见证着时光的变迁。它是春天送给我们最好的礼物!

我说：我真喜欢它!不是因为它的颜色艳丽，也不是因为它散发出迷人的香味，而是它从不向人们寻求什么，只是默默地散发着春天的气息，所以它是春天的使者，是人们美好的向往，是让人憧憬的希望!

春天里，微风和熙，阳光懒懒地洒在大地上，花朵题开厚厚的棉被，探出头来：桃花开了，梨花开了，牡丹开了，连诗人都说“红杏枝头春意闹”。春天，真是个美好的季节，瞧，春暖花开，多好！

可是，花开不只在春天！

夏天，如镜的河面上铺开的那一片片荷叶，盛开的那一朵朵洁白的或是粉粉的荷花，不也为炎热的夏天带来一片片清凉？酷热的夏天，也有花开，夏天的荷花，是夏天的灵魂，是夏跳动的心脏。

秋天，那白色的、黄色的、红色的菊在满地的枯叶中，在萧瑟的秋风中，开得那样明亮而灿烂。秋天，因菊的开放少了一些萧索而多了一丝活力。苍凉的秋天，也有花开，秋天的菊，是秋能量的来源。

冬天，墙角的那支梅，聚在皑皑的白雪身后，微笑着和刺骨的寒风交谈嬉戏，淡淡的香味，连太阳闻了都咧开了嘴。寒冷苍白的冬天，也有花开。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。

人生的旅途中，也有温暖明媚的春天，有酷暑难当的夏天，有萧条冷落的秋天，还有让人觉得寒冷得无望的冬天。可是，请相信，不是只有在春天才可以看见美丽的花朵，即使在人生最冷的季节里，也会有花开。

着名的史学家司马迁，当他身陷囹圄的时候，他的人生也进入了冰天雪地的季节，身体上的伤害，心灵与尊严的侮辱，这样的季节让人不堪忍受。然而就是这样让人寒冷彻骨的季节，却开出了名垂千古的花朵——《史记》。

儒家的始祖，伟大的思想家、教育家孔子，在他不得不四处流离时，政治上的不得意，使他进入了苍凉萧杀的秋天，同时，这样的季节里，也开出了一朵智慧的奇葩——《论语》。

如此，花开不只在春天，开在夏天、秋天、冬天里的花也一样明艳动人，振奋人心；人生的辉煌，不一定在一帆风顺时取得，困境中的辉煌，更加绚丽和坚强。

走过春天，我们要学会把握那温暖的微风，贵如油的春雨，让生命在最优越的环境下开出姣美的花；倘若迎接我们的是烦躁闷热的夏天、冷落清寂的秋天，亦或是绝望苍白的冬天，那么，也不要放弃，请相信，只要坚持，总会有花儿开放，即便是一朵，仍能诠释夏的意义、秋的真谛、冬的魄力。人生的四季里，夏季的花朵更有热力，秋天的花朵更有风骨，冬天的花朵更是坚毅不屈。

花开，不只在春天！

[花开不只在春天作文5篇

春天来了，百花仙子把美丽的花瓣撒落人间。

校园里，樱花开了，它的花瓣雪白雪白的，也有些花瓣是粉红粉红的。春风一吹，花瓣就从树上落下来，像白雪从天上飘下来一样，真是好看！

田野里，油菜花开了，金灿灿的一片，真像一群黄蝴蝶在田间飞舞。远远望去，田野成了一片金色的海洋。

山坡上，桃花笑得红了脸，好像一个害羞的小姑娘。杜鹃花红艳艳的，它在泉水中欣赏自己美丽的身影呢！

春天是个美丽的季节，各种花儿像赶集似的聚拢来参加这百花大会！

春风吹醒了大地，大地叫醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象。艳丽的花儿竞相开放，红得像是火；白得似雪；黄得如金；粉得像是霞，五彩缤纷！

迎春花早早地起了床，吹起了金黄金黄的小喇叭，向人们宣告：“春天来了，春天来了！”它那五片金灿灿的花瓣，真像是五个小孩子手拉着手，一齐庆祝春天的到来。田野里的油菜花不服气，连忙对大家说：“春天到了，可少不了我。”油菜花招徕了成群结队的蝴蝶，一群群蝴蝶们在油菜花周围翩翩起舞，可把它给乐坏了。一颗颗紫罗兰踩着轻盈的步伐来了，就像是一位位亭亭玉立的少女。娇嫩火红的海棠花笑眯眯地走过来迎接新的一年，新的春天。玉兰花将自己梳妆好，穿的漂漂亮亮的来了，远看，它那雪白雪白的花瓣真像是那些软绵绵的棉花，近看，才知道是玉兰花那洁白的花瓣。春天开的花画个个都是那么好看，让人赞不绝口，可是那些花儿非要争个高低不可，于是请出了熊猫裁判来评一评哪朵花最漂亮。

熊猫裁判队它们说：“你们一定要结合在一起才能让春天更美丽，你们难以分出高低，因为你们个个都是那么出众、美丽、优秀，如果真要比出个高低，那我也无能为力。

是啊！春天的花都是那么美，散发着缕缕沁人心扉的味道，即使是路边的野花，它也能把大自然点缀！

莫泊桑说：“人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏!”人的一生分为那么多阶段，就像一年中的四季一样，美丽的花朵总会盛开，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他们都有他们的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各个季节开不同的花，每个季节都有不同的景观。然而，并不是每朵花都会在春季里含苞待放，香气四溢，不止春天的花含苞待放，香气四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一样会含苞待放，香气四溢。

也许春日的百花齐放会让你心旷神怡;也许春日的风和日丽会让你陶醉痴迷。但当你看过夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也许你会在不知不觉中感叹：原来花开不只在春天!春天里，微风和熙，阳光懒懒地洒在大地上，花朵题开厚厚的棉被，探出头来：桃花开了，梨花开了，牡丹开了，连诗人都说“红杏枝头春意闹”。春天，真是个美好的季节，瞧，春暖花开，多好!

可是，花开不只在春天!

夏天，如镜的河面上铺开的那一片片荷叶，盛开的那一朵朵洁白的或是粉粉的荷花，不也为炎热的夏天带来一片片清凉?酷热的夏天，也有花开，夏天的荷花，是夏天的灵魂，是夏跳动的心脏。

秋天，那白色的、黄色的、红色的菊在满地的枯叶中，在萧瑟的秋风中，开得那样明亮而灿烂。秋天，因菊的开放少了一些萧索而多了一丝活力。苍凉的秋天，也有花开，秋天的菊，是秋能量的来源。

冬天，墙角的那支梅，聚在皑皑的白雪身后，微笑着和刺骨的寒风交谈嬉戏，淡淡的香味，连太阳闻了都咧开了嘴。寒冷苍白的冬天，也有花开。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。

花，给个季节都有，每个季节都不同，每个季节都一样的香一样的美丽。

春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽，桃花也涨红了脸在向我们轻轻地微笑，那还有什么花喜欢在百花盛开的春天开放呢？那就是——迎春花。

我从远处看迎春花，它好像一颗颗金光闪烁的小星星，从近处看就像绿色的小瀑布，又像一位年轻的少女的绿色头发扎着几多朵黄色的小花，微风轻轻吹过，更像花蝴蝶在翩翩起舞。我用手摸了一下迎春花，它十分湿润，也很光滑，好像还有毛色。我用鼻子闻了闻它，有一股淡雅的清香味，和樱花的淡香味差不多。

有一些迎春花的花瓣全开了，露出嫩黄色的小花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。金黄色的小花瓣儿，看上去是那样地娇嫩，嫩得仿佛哈一口气就会把它融化掉。每一朵迎春花都在尽情地展开，仿佛要用尽所有的力量。

突然之间，我被这种美丽的景色陶醉了，仿佛我就是其中的一朵黄色的迎春花。

回过神来，我随意编写了一首诗歌；冬眠不知晓，迎春来报到，暖雨淅淅声，万物探头笑。

寸草春晖 解释 寸草：小草;春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

草长莺飞 解释 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

姹紫嫣红 解释 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

春冰虎尾 解释 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

春风和气 解释 春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

春光明媚 解释 明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春寒料峭 解释 料峭：微寒。形容初春的寒冷。

春花秋月 解释 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春晖寸草 解释 春晖：春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

春回大地 解释 好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

春兰秋菊 解释 春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

春暖花开 解释 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

春色撩人 解释 撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春色满园 解释 园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

春山如笑 解释 形容春天的山色明媚。

春深似海 解释 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

春生夏长，秋收冬藏 解释 春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

春笋怒发 解释 春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

春意阑珊 解释 阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

百感交集 解释 感：感想;交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

拔地参天 解释 拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

着手成春 解释 着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

莺歌燕舞 解释 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

有脚阳春 解释 承春：指春天。旧时称赞好官的话。

雨丝风片 解释 形容春天的微风细雨。

云树之思 解释 比喻朋友阔别后的相思之情。

沂水春风 解释 沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

莺歌燕语 解释 黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。

雨后春笋 解释 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

郁郁寡欢 解释 郁郁：忧郁;寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。

迎风冒雪 解释 迎：对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常形容旅途艰辛。

前天，我和爸爸、妈妈、干妈、哥哥一起去花卉市场赏花。

一进花卉市场，就闻到了淡淡的清香，展现在眼前的花卉各式各样，有的像一个火炬，有的像一棵人参，还有的像一棵棵樱桃树。我还认识好多种花：有牡丹、火炬、金橘、草莓、水仙、仙人掌、野芹菜、红运当头、玫瑰、毛毛球……

在赏花的时候，妈妈捡到了一支玫瑰花，我闻了闻，没有香味。我又让干妈、哥哥也闻了闻，他们也说没有香味。妈妈说：“好看的花不一定有香味，有香味的花不一定好看。”于是，我们又接着去赏花了。

以后，我还希望爸爸、妈妈能带我来赏又香又好看的花。

初春的钟声敲响彩色的梦境，少女的祈祷伴随着花瓣飞舞，那一次，在晨曦洒落的幽径上，娇嫩的花朵点缀了鬓发，嘴角上场，静望春景。

白的高洁

春风拂过海棠花枝，千花摆动，我安然浅笑。阳光照射下的海棠花，那么璀璨，一颗颗晶莹的晨露在花瓣上滚动，被春光反射出迷人的影像。白如润王，薄如轻纱，那婀娜的花姿，仿佛一个美丽温润的女子，她美好，羞涩。花瓣将鹅黄色的花蕊裹在中间，一阵风吹来，花瓣飘下，好像一场花雨，伴随着一阵沁人心牌的飘香，花瓣落到地上，肩上，头上，有一股飘飘欲仙的感觉。此情此景，感谢这春天，因为它高洁。

黄的希望

山埂上的花儿要吐蕾了，杨柳泛青了，大地变成了一块绿色的毛毯，迎春花点缀，被风吹着，黄绿撞色的毛毯掀起朵朵浪花，百灵鸟在唧唧喳喳的唱着动听的歌，好像在为春唱着赞歌，那是《四季赞》的第二小节。“迎春”是迎接春天，欢迎春天的意思，所以它算是在春天里第一个开的，从远处看，像是一片闪闪发光的花海，从近处闻，发出淡淡的香。还有那一点点的绿，是春天给了他们生命，好一派生机勃勃。赞美春天，因为它有希望。

粉的浪漫

alice，香根鸢尾，法国国花，有些品种在春天开放，鲜艳的爱丽丝，宜赠给心爱的人传达爱意，因为它的花语是思恋。这让我一下子想起了贝多芬谱写的那千古传唱的钢琴曲《致爱丽丝》据说这是贝多芬为思恋的人所著的曲子，据说这是贝多芬一见倾心所著的曲子，据说这是贝多芬最温柔的曲子。它献给一段禁忌的爱情，记载着贝多芬的一段师生禁恋，那是整理人的错误，也是他一生致命的错误，但他们曾经爱过，哪怕尸骨无存也泯灭不了心底的坚贞。法国，浪漫的国度，春天随处可见的爱丽丝花海，那是永恒的美好。所以思恋春天，因为它浪漫。

万紫千红——春季。你怀抱着希望永不放弃，你心志高洁一旦抉择便勇往直前，你象征着生活不可缺少的浪漫，哪怕狂风烈烈，梦想都不曾遗漏。因为你是春的代名词，如花般璀璨盛开。你就是那不一样的烟火！

[花里的春天六年级作文

在最后一个冬天的晚上，花儿们举行了一场隆重的晚会。

老大迎春花温和地说：“明天，大家都不能再懒下去了。牵牛花，你在明天凌晨五点，吹起你独一无二的喇叭；百合小姐，你要在明天打扮好自己，再开始舒展花瓣……”

“那我怎么办呢？”桃花细声细气地问。她把眼睛瞥向了迎春花，“难道我……还是……和……以前……一样？”迎春花急忙说：“对，把你的身姿尽情展现出来吧！”桃花果断地说：“好！我来染红山野。”

第二天，阳光透过密密的树叶，照射到花儿上，射出了红的光，黄的光，绿的光，紫的光……

花儿们在碧绿的草地上欢舞，在清澈的湖水旁绽放着各自的美丽。

坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的描写春天花开词语，希望大家喜欢。

万紫千红wànzǐqiānhóng

【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

【出自】：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

【示例】：整个文坛出现了前所未有的百花齐放、～的大好局面。

姹紫嫣红chàzǐyānhóng

【解释】：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

【出自】：明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”

【示例】：见垂柳拖丝，拂境清幽;～，迎风弄鸟，别有一种赏心之境。◎清·禇人获《隋唐演义》六十九回

绿肥红瘦lǜféihóngshòu

【解释】：绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。

【出自】：宋·李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”

【语法】：联合式;作主语、宾语、定语;含贬义

花团锦簇huātuánjǐncù

【解释】：锦：有文彩的丝织品;簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

【出自】：宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……。若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”

【示例】：上下人等打扮的～。◎清·曹雪芹《红楼梦》第五十三回

繁花似锦fánhuāsìjǐn

【解释】：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

【出自】：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。”

傲霜斗雪àoshuāngdòuxuě (菊梅)

【解释】：傲视寒霜，抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

【出自】：元·吴昌龄《张天师》第三折：“玉骨冰肌谁可匹，傲雪欺霜夺第一。”

我最喜爱的一种花要数水仙花了。她那雪白的花亭亭玉立，散发出阵阵芳香，显得特别高雅。雪白的花瓣中间还有几丝鹅黄色的花蕊，细细的、长长的，像是艺术家专门雕刻出来的，这么一衬，花更美了，难怪人们都称它是“凌波仙子”。我想：人们这些赞美的话一点也不过分。

大家知道我是怎么喜欢上水仙花的吗？这是在我七岁那年，爷爷从集市上花了6元钱买了3颗水仙花，才开始水仙花只有10厘米长，一星期后水仙花已经有20厘米长了，又一星期过去了，水仙花有的已经有了花骨朵，有的已经开了两三片花瓣，其中，在中间的那颗最漂亮，她站在那里，像一位娥皇一样高雅。打这起我就喜欢上了水仙花。

从这以后我每天经过爷爷奶奶家总要闻上水仙花的芳香，感受一下高雅。

阳光洒在窗台上，均匀地铺在每一片花瓣上，花儿们和我一起迎来了春天。

——题记

暖暖的春日，正是万物复苏的季节。我望向窗外，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿唱着动听的歌谣。一切如此美好，为何我的内心却是一片凄凉？

回过神，继续看着面前的题目，我不由得皱紧了眉。这道题不会做，下一道，还是不会做！怎么办……着急，不甘和失落包裹着我，令我窒息。放下笔，我暴躁地抓抓头，泪水渐渐盈满眼眶。

父亲见我这样，送给我一包花种。“把它种下去吧，会开出美丽的花的。”我疑惑地接过，种在花盆里，每天细心照料。

时间一天天过去，花盆中仍没有动静，它们真会长大开花吗？还是在积蓄着力量，等待着时机？望向窗外，仍是一片灿烂，而我的心随着花朵的种子渐渐沉下去，等待着苏醒。

学习渐渐有了进步。虽然有些题目不能很快解出来，但是思路在一天天变得清晰。题目解不出来，书背不下来时，就去看看那小小的花盆。他们渐渐地冒出嫩绿的芽，汲取水分和营养不断长大。窗外已是盛夏，花儿们大都已经凋谢，只留下阵阵蝉鸣和浓郁树荫。

我愈发地刻苦和勤奋，成绩也逐渐提高上来。我开始享受学习，喜欢学习给我带来的快乐。花盆中的嫩芽们也继续生长，有的顶出了小小的花苞，吐露着生命的气息。此时已是秋天，窗外的树叶开始枯黄，纷纷飘落，而这些花儿们却含苞待放。

一个冬日的午后，我放下手中的书本，揉揉有些酸痛的眼睛，望向窗台时，惊喜地发现——它们开花了！各色的花朵在柔和的冬阳下悄然绽放，似在温柔地冲着我笑。感动的泪水盈满了我的眼眶：它们终于迎来了属于自己的春天！

我忽然懂得了父亲的用意：每个人都如花一样，花期有早有晚，但绽放时一样灿烂。

窗外是冬日的暖阳，窗内是花儿和我的全新的春天。