幼师班主任岗位申请（推荐20篇）

我的班主任有一双饱含深情的眼睛，每天我们都会碰上她的目光。

记得有一次我们在上课，有一位学生家长来了，老师便对他说起话来，可我们却像放飞的小鸟叽叽喳喳地说起话来了。老师回过头，用锐利的眼睛看了看我们，我们赶紧收了嘴，看起书来。

还有一次，我校举行接力赛，可真是功夫不负有心人，经过我们的努力取得了六年级组第一名，老师用微笑的目光环视了一下全班同学，全班同学都会意地笑了，我们心里甜滋滋的。

老师的目光也有严厉的时候。有一次，上语文课时我不由自主地把一个小纸团拿出来玩，这时老师的眉毛往上一挑，一副严厉的目光射向我，我赶紧收起了纸团，继续听起课来。

你说怪不怪，老师的眼睛怎么这样有力？是呀，她的目光一闪一闪，给我们增添了无穷的力量！她的目光一闪一闪照耀我们奔向前进的目标。

他知识渊博、风趣幽默；他具有很强的亲和力，用心呵护我们的成长。他在教过的学生中有极高的人气，是很多人心目中的男神。他就是我们的班主任兼历史老师——孙老师。

孙老师讲课时语言幽默风趣，一个个原本让人觉得有些枯燥的知识点经过他的讲解竟然也变得生动有趣起来。不管最初同学们是否对历史这门学科感兴趣，听完孙老师的课，最终同学们都会深深地喜欢上历史。我们愿意和他一起遨游在历史的长河中，看朝代的更迭变化。孙老师学识渊博，讲课时经常引经据典，为我们拓展了很多课外知识。他不仅教我们历史知识，也教我们做人的道理。如果我们班出现了一些问题，孙老师就会及时教导我们。他的教导不是板着脸的严肃说教，他会运用他渊博的知识，选择合适的事例，以讲故事的形式说给我们听，最后提炼出其中蕴含的道理，让我们醍醐灌顶。

孙老师不仅充满着教学智慧，还具有极强的亲和力。这种亲和力体现在和我们相处的方方面面：跳蚤市场中的卖力吆喝，跳绳比赛中的大声鼓励，竞赛活动中的鼎力支持……最让我印象深刻的是那次篮球赛，孙老师是我们最贴心的朋友。他为我们出谋划策，跑前跑后，一会儿是啦啦队队员们的主心骨，一会儿是运动员们的教练员。最终在孙老师的带领下，同学们士气高涨，男篮女篮也都不负众望，取得了耀眼骄人的成绩，在班级的荣誉簿上写下了浓墨重彩的一笔。

孙老师非常关注我们的成长，我们一点一滴的进步或者退步他都看在眼里，记在心里，然后找到合适的机会和我们交流。有一次英语测试，我发挥失常，成绩比平时低了十几分，老师便把我叫去了办公室。刚听到老师叫我去办公室时，我心里“咯噔”一声，心想：这次肯定免不了一顿批评了。到了孙老师面前，我甚至不敢直视他，可我想象中的严厉讯问并没有到来，取而代之的则是关切的询问。孙老师温和地问我发挥失常的原因，和我商讨如何避免这种情况的再度产生，并告诉我不要灰心丧气，鼓励我下次努力改变、突破自己。和孙老师交流后，我以更加认真的态度投入到学习中。接下来的英语考试我竟取得了99分，这一巨大的飞跃让我无比欣喜，我知道这一切都离不开孙老师的关怀与鼓励。

生活中很多事很多人，都会随着时光的流逝而逐渐被淡忘。但我知道，我初中时代的班主任孙老师，他在讲台上幽默风趣讲解历史的画面，他在运动场上忙前忙后的身影，他在办公室里温和关切的话语，都将永远停留在我的记忆中。

我们一年级五班的班主任老师叫范瑾，每天早上范老师总是第一个到教室，面带微笑迎接我们的到来。她是我们的语文老师，教我们读书识字，还教我们念诗“新新的嫩芽长在新新的泥土里……新新的我们坐在新新的教室里，新新的教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小种子，充满新新的希望！”除了语文课范老师还教我们课堂纪律，还要给我们上写字课、思品课和阅读课。上学第一天范老师就教会我们写“福山”这两个字，现在我的作业本封面都是我自己填写了，妈妈说我现在越来越像一个合格的小学生了。

每次我有小小进步，范老师都会奖励我表扬我，她会给我发小星星。范老师有时候也很严格，她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。

放学的时候她依然微笑的护送我们离开，耐心的解答爸爸妈妈的各种问题，为了让我们五班有一个更好的环境，她还会留下来布置装扮我们的教室。老师，您辛苦了！

我喜欢我的新老师，范老师。

早读课，班主任不在的时候，我们班是这样的——

星期一早读课，班里乱成了一锅粥。有的同学在自顾自地玩水晶泥，有的同学在肆无忌惮地大声聊天，有的甚至跑到走廊上追逐打闹……这时一位老师快步走到了我们班门口。他神情严肃，沉着脸，双手背在后边，让我不禁打了个寒颤，这不是巾山集团的正校长——黄校长吗？霎时，那些在玩的同学像凝固了一样，等反应过来才马上像过街老鼠般窜回座位，开始手忙脚乱地找语文书。黄校长厉声训斥：“别的班都已经自觉地读书了，你们班呢？啊？跟个菜场似的！”我心里暗暗叫苦：鲍老师，您要是没走，就不会有这样的情况了啊！

跑操，班主任不在的时候，我们班是这样的——

要排队跑操时，许多人不想跑，又是拉拉扯扯，又是玩游戏，还有的居然大声宣布：“反正鲍老师已经不在了，还跑操干什么？让我们痛快地玩吧！”在这些人的起哄下，好几个人都不去了。有的说：“我脚刚打完针，不能跑。”有的说：“我阿姨不让我去跑。”作为班干部，我很生气，但是束手无策。还好几个同学帮忙一起维持纪律，大声训斥那几个调皮鬼：“别再给我找借口了，信不信我把名字记下来，晚上就打电话给鲍老师？”唬得那些他们一边皱眉捂肚一边来排队，真是让人又好气又好笑。

课间，班主任不在的时候，我们班是这样的——

课间，总会有同学打打闹闹，有时还会打起架来。下课铃刚响，同学们个个都像饿虎下山一样冲出教室，比赛谁跑得快。张之腾最先跑到指定点，阮晨光却笑呵呵地说：“你最后！”一听这话，张之腾的脸“刷”地变得通红，头发倒竖，像一头发怒的豹子，伸脚用力去跑阮晨光。我上前劝阻道：“张之腾，你别踢他。”

“你管什么管！猫捉耗子，多管闲事！”

班主任老师，看来还是您在时，同学们比较安定呀！

在我们初一一班里，有一位美丽大方，身高跟同学差不多高，她留着一头长发，带着黑框眼镜，她就是本班的班主任─辛老师。

辛老师在上课时偶尔都会来点小搞笑一下，有一次教室传来一阵恶臭味，突然一位同学举手说：“老师好臭喔！”老师竟回答：“我又不臭，你说话时记得加逗号！”，全班都笑东倒西歪，老师幽默风趣的个性让枯燥乏味的课堂增添不少色彩，但是上课归上课，老师这时板起脸来，大家各各停止笑声，乖乖得坐在位子上准备上课，上课时，老师会仔细讲解内容，让我们深刻的了解，并记在脑海里，有时还会抽问同学，若有人上课调皮捣蛋或不专心时，老师就会故意要他站起来回答问题，若回答不出来就得站着上课，这样子老师上课时就不会有人偷懒，所有人都全神贯注仔细听，以免被处罚。

扫地工作结束后，老师都会带着大伙一同到操场集合，跑一跑，老师虽然到了不惑之年，却跟年轻人一样充满活力与斗志真令人感到钦佩。“唉呀！我又忘记拿水壶了！”全班哄堂大笑，原来是老师又忘了把东西拿到教室了，老师自夸的说：“我最近常常忘东忘西，每三秒就忘记就把一件事忘了，说不定哪天还把你们的名字忘了，我是不是很厉害啊！”，之后老师的绰号就叫做──三秒春老师，也因为这样老师的老毛病就变成忘东忘西。

老师和我们就像朋友一样，是我们致力生活的第一盏指路明灯，是我们人类灵魂的工程师，韩愈曾说：“古之学者必有师。师者，所以传道授业，解惑也。”对我而言，我很高兴自己能够认识这样的老师，她学识渊博，令人仰之弥高，不仅教了我们许多知识还交了我们人生的大道理，我非常感谢她。

在育才这个拼搏与成才的乐园中，有许多默默付出，不求回报的老师。他们每天都在自己的岗位上奋斗着、教育着每一位育才学子。我的班主任苏老师就是其中之一。

记得开学的第一天，第一眼看见苏老师，只觉得他朴素，而那微笑的脸上又增添了一份慈爱、祥和，让我无比欣慰。慢慢的，我更加熟悉他，并一次又一次地明白，当教师的辛苦和付出。

苏老师对每一个人都十分和蔼可亲，对自己的工作更是那样的认真负责。当我们犯错时，他不是一味地责骂我们，而是让我们认识到事情的严重性，并且让我们积极改正。因为我们不了解育才的规章制度，所以只要一发生不对的事，他总是给我们说明校规。苏老师发现我们叠不好被子，立刻让我们班的老生手把手地教我们，直到符合学校的标准为止。正是因为他认真负责的态度，才使我们班现在很少有人被扣内务的分。

老师对待学生更是细心周到，就像我们的父母一样。有一次，我们班的一个同学发烧了，老师知道后立即打电话给这个同学的父母，并询问他的身体怎么样？可他的父母迟迟没有到校，苏老师在情急之下带这个同学去了医务室看病，直到他父母来了之后，老师那颗悬着的心才落了下来。

苏老师辛苦极了。他每天都在忙碌中度过，只要有时间，他都要到班上来看一看我们学习的状态。如果哪位同学做得不好，他就会对那位同学，进行严格的指导教育。老师去开会时，他都会派一两名同学在讲台上看着我们，让我们能以最快的速度全身心投入学习中去。

他把自己的知识，全部都交给了我们。他尽了自己最大的努力，把我们教好，让我们做一个优秀的好学生。因为我们的淘气，老师的头上增加了无数根白发；因为我们的无知，老师的额头上又多了几道皱纹。正是因为我们，才让老师时时刻刻在变老，他把他的青春一点一点地消耗在我们的身上。老师只希望我们这些“祖国的花朵”能健康快乐的成长，长大了为祖国的建设，贡献出一份自己的力量。

不过老师的努力没有白费，经过他的谆谆教导。一些发奋图强的同学，陆续拿到了自己满意的成绩，为自己的将来打下结实基础。而这一切都归功于老师。老师你平凡又伟大，是你让我们的理想离我们更近；是你教给我们做人的道理；也同样是你增长了我们的知识，丰富了我们的感情。

苏老师—你平凡又伟大，默默付出又不求回报。在育才这个拼搏与成才的乐园中，感谢有你的辛勤陪伴。

第一条寄语：

高三是斩断后路，目标明确。

第二条寄语：

高三是争分夺秒，武装到牙齿。

高三比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。

一天一小计划

一周一短计划

一月一长计划

第三条寄语：

高三是艰苦朴素，以苦为乐

第四条寄语：

切记：

积极对待＝事半功倍

消极对待＝事倍功半

第五条寄语：

身体是革命的本钱。身体是效率的保证。

第六条寄语：

高三学法：

一、“六先六后”学习法

二、复习五步曲

三、记忆时间巧利用

四、“死”去“活”来

五、过度学习法

六、题不二错

七、及时改错，不让错误陪我过夜

第七条寄语：

如果高三是地狱之火，那就有凤凰涅磐。做一只浴火重生的飞鸟！

第八条寄语：

自律、坚持

第九条寄语：

以积极的心态应对高三生活，充分发挥自己的长处，

开发潜力，

超越自己。

第十条寄语：

用健康、积极的暗示来帮助自己，用积极的情绪感染你周围的人。

嗯，才5：30，又早醒了，我看了看表，叹了口气。等我坐起来时，才想起昨天还有没批改完的卷子，立马打起精神来，开始批卷子。

你们做卷子为什么不能认真点呢？我真的是服了，我真希望学生们都是神童，十全十美，做的卷子个个都是一百分，考试个个全县第一，我脸上也有点光呀！可现在，我们班考个全年级倒数第一，校长批评我，然后我就只能靠加多作业来提高大家的成绩，可我真的批不过来。

我匆匆改完卷子，拿了一杯水就赶去学校。

可，最终还是迟了。我签完"到"马上狂奔去会议室。推门一看，老师们严肃地坐在那儿，校长一直在看表，只有我缺席了，我吓的不轻，刚才的热汗一下子变成了冷汗。我跑到自己的位子上，校长开始讲话："迟到十分严重，身为老师应该为学生做榜样，而不是像个孩子一样…”我恨不得做个学生，多自由，就算当个普通老师也行，怎么我就是班主任呀？

听完校长苦口婆心的“教导”后我拖着千斤重的身体拿到办公室。

啊！突然想请个长长的病假，47张卷子执整齐齐的放在那儿，日记本，语文本，甚至连小组长的汇报单都有一叠了。

我镇定的将所有作业分成了两份，一份轻松(好学生的作业)，一份麻烦的(差学生的作业)。

我将轻松的那一份作业批完，居然只用了半节课，我又皱紧眉头批了三节课的差生作业。唉，我终于体会到班主任不是那么好当的。

“报告”

“请进”

“某某某同学上课玩起泡胶还弄到我们女生的头发上”

我怕“案”而起，拿起软尺，径直走向教室。我高兴极了，终于可以将一上午的怒气发泄出来。

我舒心极了，把那个同学臭骂了一顿，不该乱花钱，不该欺负…突然感觉自己就像校长，而学生就是上午迟到的我，算了，学生也不易，天天作业那么多。

于是，我为他们放了一天假，晚上所有科目没有作业，全班欢呼，我也开心极了，想着明天上午可以休息了。

看来师生都没有自由。

亲爱的老师们：

大家好!在这金秋九月成熟与收获的季节里，我们又迎来了属于我们自己的节日----教师节。每当我看到孩子们在老师们辛勤耕耘及充满爱心的哺育下，脸上都洋溢着健康快乐、聪明活泼、阳光灿烂的微笑时，我就会感到由衷的欣慰，在这属于我们的节日到来之际，我代表幼儿园向每一位老师致以节日的问候，向在辛勤耕耘、无私奉献的每一位员工表示衷心的感谢!感谢你们为幼儿园付出的全部，有了你们的聪明智慧和辛勤劳动，我们的幼儿园才有了今天骄人的业绩!

2014年秋季，对于蒙阴整个学前教育机构来说，激烈的竞争，甚至是恶劣的竞争已达到了空前的境地，我们X幼儿园更是难逃一劫，当然，也是体现我们全体员工真正价值的一年。我们正在经历着前所未有的考验，而我却坚信，我们会以我们满腔的热情、真诚的爱心、积极的行动以及永不言弃的精神坚持到底，同时我也坚信，我们坚持了就一定会有机会的。

过去我们取得的所有成绩，都来自于我们幼儿园全体员工的共同努力;来自于我们幼儿园老师们的团结、进取;来自于我们幼儿园老师们的认真、勤奋;来自于我们幼儿园老师们的聪明、智慧;来自于整个园所的和谐与快乐!

接下来的工作中，希望大家以诚信+激情+敬业，拥有使命般的激情，诚实守信，不断探究新的教学方法，把孩子的发展放在第一位，让我们共同发展，分享成功。

最后真诚的道一声：“老师们，辛苦啦!因为有了你们，让我的工作充满信心和勇气;充满了快乐和幸福。谢谢大家!”

班主任的手，有如一把火炬，为我们指引方向；班主任的手，有如一根竹竿，帮助我们向更高层次攀登；班主任的手，有如一支琴弓，演奏出美妙绝伦的乐曲……曾经，班主任的手温暖着我，感动着我。

一天，我在学校中表现良好，受到老师表扬时，班主任十分高兴，用她的手抚摸了我的脸。顿时，我感觉我的脸像被针刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握笔已老茧遍布，又因经常忙于班级的劳动工作，皮肤已不再那么光滑，又因上了年纪，手上青筋暴起，这使班主任的手更加难看。我下意识地将身子向后倾，我这反常的举动使班主任的心情全无，后面的课也不如上半节了。

下课后，我仔细想了想我上课的行为，感觉太对不起班主任曾经对我的教诲与指点。以前，我在学业上无论遇到什么困难，只要我把难题发到班主任的邮箱或QQ上（我是个胆小的学生，不敢当面问），班主任都会以最快的速度告诉我解决方法。在电脑前，我想象班主任的双手如钢琴家的双手，敲击着键盘，诠释着一首又一首高难度的曲子；在办公室里，我看见班主任在改作业时，双手笔走龙蛇，更改错题，写上解题方法，此时，我感觉班主任的双手如工程师的双手，勾画着蓝图，描绘着一张又一张未来的景象；在教室里，我看见班主任上课时，一只手捧着课本，一只手拿着教鞭，为我们讲解题目，此刻，我发现班主任的双手如艺术家的双手，填涂着色彩，充实着一颗又一颗干涸的心灵……此刻，我感觉班主任的双手幻化成了一双翅膀，带我飞过一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。

在生活中，班主任的手也给我无微不至的关怀与照顾。有一次，我在学校意外受伤，膝盖处流出了血，脚又扭伤了。班主任用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时，我感觉班主任的双手有如一座巍峨的大山，能够让我依靠；在一次下大雨刮台风时，我因忘了带雨伞而被困学校，班主任见了，便和我一同撑伞回家，那刻，我发觉班主任的双手有如一棵参天的大树，可以为我遮风挡雨；有一次，因为体育课运动量太大，我虚脱了，班主任知道后，准我一节课的假，到她的办公室休息，她的手拍着我的背，当时，我觉得班主任的双手有如一处温暖的港湾，可以使疲倦的心灵得到休息……当时，班主任的双手变作了黑夜中的两根火柴，光芒虽小，却能使失落无助的人找到归宿，奔向黎明。

放学后，我主动找到班主任，向她道歉，老师也意味深长地说：“一个人的外貌，并不能决定其一生，就如我的手，虽丑陋，却为能哺育下一代而骄傲。”

听了老师的话，我默默地端祥起老师的手。忽然间，我发现老师手上突起的青筋的形状有如一张笑脸，正在对着我微笑……

我们班的班主任姓李，同学们都亲切地称她为李老师。李老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧。她的穿着朴素、大方。李老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深刻的还是她的微笑。李老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；李老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。

她的课讲得很好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，凝聚着感情，那么富有感染力，仿佛把人带入诗的境界。李老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！像个小老师了。”她真是一位年轻、充满青春活力的好老师。

李老师，你在我们心中永远是最美的。

亲爱的李老师：

您好!

首先我要感谢您六年来对我的淳淳教育。就在昨天，您还对我们说，要我们努力为自己的小学生活画上一个圆满的句号，要我们在离开您时带走“高尚的品德、良好的习惯和优异的成绩”这三样东西。您还说，机会是留给有准备的人，这点我深信不疑。

大致是在二年级下学期的时候，有一件事情我记得很清楚：那一次，我被太阳闷得很慌，坐在教室里，似乎什么东西都不能提起我的兴趣。忽然，一个小纸条“飞”进了我的铅笔盒里，我好奇的打开看了看，里面有小梁歪歪斜斜的字迹：我好热，你呢?从没有穿过纸条的我立刻兴奋起来，赶紧写了些什么(大致是什么我忘了)作为回应，然后扔了回去。不料，这一动作被李老师您看到了，误以为我在扔垃圾给小梁，半晌，您严厉地对我说：“放学后留下来，我还有话要跟你说!”我被吓坏了，就在课桌上嘤嘤地哭了起来。

中午，我谎称是不小心扔过去的，并要妈妈给您打电话。听说，那天下午，爸爸妈妈把事情闹到了校长那里……最后，是您的宽容平息了此事。您没有跟我计较，而是一如既往地关心我，教育我，有机会还帮我投稿，安排我参加各种活动，使我在小学阶段全面发展，成为一个优秀的学生。

从此我的印象里，您就是一位严厉的教师。不仅如此我还觉得您非常“与众不同”，您不向别的老师那样死板——您关心集体荣誉，有活动都会和我们一起积极参与，而且会和我们组织一些课外活动……

很快就要毕业考了，我会好好复习，一定不会辜负您对我的期望!

祝

身体健康!

我的班主任老师叫齐老师，她有着胖胖的脸庞，乌黑的长头发，眼睛炯炯有神，像两颗黑黑的宝石。

齐老师对我们的学习要求非常严格。有一次，我考试成绩不太好，老师就利用她的休息时间给我补课，她非常耐心地教我那些不会做的题目，直到我弄懂为止。我非常感动。还有一次，快要考试了，老师布置的家庭作业，有一个同学没有写完，老师就罚他写一本书的四字词语，那个同学可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作业了。

齐老师还非常关心我们的生活。每次冲完凉，为了避免感冒，齐老师总是叮嘱我们赶紧披上浴巾。有时天气很热，她就给我们喝冰冻可乐，好凉爽啊！我们都非常开心！有时，她发现我们不舒服，就赶紧带我们去医务室看医生。

我们班的班主任真是一个好老师啊！我们都很喜欢她。

20xx年的8月30日，我们街道的全体教师在教委会议室召开了总结上年部署下年的工作会议。

在会上，主要领导作了汇报和部署，我领到了我的任务——后勤岗位。

我们学校这学期分配来了16名大学生，我们这些离退休年龄还有三年的教师就被推到了后勤岗位上了，和我一起被调整到后勤岗位上的有陈志英，她是我来朱解一起教一个班次数较多的人，我教语文，她教英语，我们一起送走了四届学生，她比我大七个月，我们明年就要退休了，有玄洪忠老师，我来到朱解就和他一个办公室，一起教着一个班的学生，他教数学，我教语文，他离退休还有两年了，再一个就是王镜环老师，我也是和他一起教过，但一个办公室的机会不多。我们四人被分配到了后勤岗位。

接到这样一个消息，我有种被拍到沙滩上的感觉。

面对着这样一种形势，我只好接受了，自己喜欢的岗位被迫离开，有种无语又无奈，因为自己工作近三十年的语文课堂生活就这样结束了，和孩子们心灵沟通达到默契的的那种快感再也不会有了，自己的这张老脸也确实不如那些年轻的脸了，更不如那些年轻人的思维活跃和受青少年的喜爱了，也只能离开了，尽管在有些人的眼里是享福，不用和学生打交道了。

对于我来说，我这种癖性就是愿意和孩子们打交道，就是在课堂教学和作业批改中和孩子进行心灵沟通的人，确实是一种抽筋拨皮的感觉，这时候，韩麦尔先生在最后一刻上的举动又一次的再现在我的脑海，难道就这样算了嘛？一个老师的尊严得到了挑战！

从教多年的道德要求指挥着我，听从领导，服从分配。

就这样，我把自己积累了多年的教学用书留给了新来的一个老师，尽管我不知道她的名字，就连她的模样也没有看清楚就忙着交接了，什么新课标啦，什么精教案啦，什么做好了的精选习题啦，这是我的财富，一概送给了她，希望她借此加进自己的思想把她用好，形成新的教学法，我们俩就此接力，我的心里得到了安慰，我期待着这个新手一路鲜花烂漫，歌声不断。

我原来的办公桌也由多次一个办公室工作的炳桂玲使用了，也算没有出现空缺，心里也算得到了安慰。

一种无形的落寞笼罩着我，难道就这么老了，老人的悲哀就在此吗？就这样开始了老人生活吗？我心有不甘。

尊敬的老师：

您好!

入学准提法网络佛学院已满三个月，初学准提法，踏进了人生的另一起点，修行路上是我不断增加对准提佛母的信心和不断证悟准提法神奇、不可思议的过程。细想一路上老师对我的悉心教导，特别是这些天您还在百忙中抽出时间关心我的近况，而自己却一直未能将修行的心得感受好好地与老师汇报沟通，反而还让老师牵挂，深感惭愧与不安。

自己没有学过什么佛学知识，以前也基本上没有拜佛的经验，可以说是没有一点学佛的基础，却能在准提学院系统学习准提法真是三生有幸，特别是有尹老师您的辅导帮助，对我的学习修行促进是很大的。

学院无偿地提供了很多的学习资料和授课视频，只要有时间都可以在学院的网站上浏览或者下载，十分方便学员的学习，起先我也出于新奇，经常浏览学院的网站，喜欢什么看什么，眉毛胡子一把抓，没有很好的计划安排学习的内容，收效甚微。读了高老师的《准提行者的理念》后才真正反思自己学习的方法不当，不能当学习是娱乐，脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里，而是要扎扎实实一步一步有计划的朝目标前行。

按仪轨进行修持准提咒是每天最重要的功课了，反观自己修行随意性太大，修行学习挑肥拣瘦，每天正修都没有严格执行《显密双修准提法观诵集》的仪轨要求，《普贤行愿品》更是未曾读诵，这样的修习怎能体现对佛法的恭敬?端正认识规范行为才有利于修行呀!决心开始认真修正。

《普贤行愿品》的诵读考验着我的耐心和毅力。起先读不通，读不顺，读不懂，读得慢。读一遍行愿品就花40多分钟，我不是在读经，纯粹就是读字，整个仪轨修持下来，完成1080个全咒要花两个多小时，特别是得知一同修学员每小时可以持诵全咒一万以上时，我感到差距太大了，也懊恼极了。您提示我将《显密双修准提法观诵集》供奉在唐卡前，虔诚祈请佛母加持，我每次正修都按您的提示照办，怀着忏悔的心对佛母说，往昔由于我的傲慢愚痴怠慢佛法，诚心忏悔，后不复造。每次忏悔祈请都感到充满信心和力量。读诵时专注力增强了，不求快读，放慢速度要先读顺读通，这样避免跳读和错读，反反复复坚持了一个多月，越读越顺畅，越读越响亮，越读越有信心。

《普贤行愿品》是佛母送给我非常珍贵的礼物，当练到能够读通读顺的时候，每次念诵都有不同的收获，倍感佛母加持。

每次读到“愿我临欲命终时，尽除一切诸障碍，面见彼佛阿弥陀，即得往生安乐刹……”心中涌起一股股暖流，久久未散，激动的泪水夺眶而出。学习准提法，佛母给了我全新的生命，她在唤醒一切沉溺在六道轮回中的无数无量众生，静候迷途的孩子，指引我回家的路;阿弥陀佛又给予我全新的世界，那是我们的终极乐园，路已经铺好了，我为什么还没有看到?还要去哪里另辟蹊径呢?

“普贤行愿威神力，普现一切如来前，一身复现刹尘身，一一遍礼刹尘佛……”，这是普贤如来的行愿力，我深信不疑!字里行间仿佛看到所有十方世界一切准提佛母之前，一切如来之前，都有无量无边的我，虔诚恭敬地礼拜!此时帝网交织，重重无尽，绵绵密密，尽虚空、遍法界，无处不是我，无处不是佛，一一佛前都有我，如此一一礼拜下去。无论何时何地，只要持咒，脑海中自然呈现自己置身于无尽帝网交织的佛刹中礼敬诸佛、称赞如来、广修供养、忏悔业障、随喜功德……

在寒假期间，您还提供了金刚念诵的视频课程给我学习，让我尽快掌握金刚持诵的方法。此时满心欢喜!不断重复播放视频，把高七师讲课的每句话都记录下来，一边看一边记还一边揣摩练习。放声持诵加上后鼻音发音就会有共鸣声，再把每个音连贯起来自然就是金刚诵了，此时我听到从自己喉咙发出来的“嗡隆嗡隆”的声音，惊喜万分，“啊，我终于也学会了金刚诵!”内心欢喜雀跃。

在金刚诵的基础上我又继续学习五轮念诵。记得一天上午我照常端坐放声念咒，声音共鸣嘹亮，闭双唇，舌头置后，马上感到腹部发麻像鼓起的气球，身体轻微有些晃动，咒音升起，延绵不断，震感就越持续。这样每天一口气一口气的念呀念呀，越念就越觉得越有气力越有通畅之感，渐渐的腿不麻了，双手结手印也不累不麻了，身体越发轻盈。每次设定时间念诵，咒音总是在最后的几分钟自然往眉轮和顶轮冲，那声音仿佛穿越时空，悠远飘渺，此时我的心呀也荡漾了起来……

当我久久的沉浸在延绵的咒音里，幸福与感恩之情油然而起。

是的，在准提法网络佛学院学习准提法的修行过程中，内心时常荡起阵阵漪涟，是欣喜、是激动，是忏悔，是幸福……一路走来，更坚定了我学佛志向不动摇，此刻我已将灵魂托付，愿此生接受佛母的智慧、荣耀与福报以及赐予的新生命，示现佛母的生命，我看到了极乐世界的盛莲已经开放!心已起航，朝着光明的圣地飞翔......

我们的班主任王老师，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，长长的头发，经常穿着一件白格子衬衫，很有老师的气势。粉笔、手机、批作业用的红笔，这三样东西她总是“爱不释手”，好像永远挂在她的手上一样。她有一种神奇的力量，能让教室悄无声息，那就是她不在教室时，教室里就喧闹不止，她一踏进教室半步，教室里立刻鸦雀无声。

有一次，王老师带病上课。那天早晨，同学们惊奇的发现，王老师的嗓子沙哑了，她即使说一个字都要用扩音器，虽然她的嗓子哑了，但是依旧正常给我们上课。看她那艰难的样子，估计全班同学都想要认真听讲，好好学习，才能让老师的艰辛不白费。

我仔细看她那般辛苦的模样，在气温只有几摄氏度的天气中，她的脸上竟然流出来汗。听她说话的声音，就知道她的嗓子是干燥的，要不是今天天气冷，她的嗓子早都冒烟了，突然她干咳了一下，好像什么东西堵在了嗓子眼一样，发出的声音又好似没有上过润滑油的齿轮，吱吱作响。于是她喝了一点儿水，又继续给我们讲课，头上又多了几颗晶莹的珍珠。下课了，一位同学跑来向王老师问一道题，她并没有拒绝，而是放下休息的时间给这位同学讲题，何况她嗓子还有病。为了学生能学懂学会，她居然宁愿牺牲自己的休息时间。她在这一天早上，忍着嗓子难受，说了许多许多的话。她坚持着，为了不落下我们的课，用她那声音极小的嘴坚持给我们讲课。她这种无私奉献的精神，深深印在了我的脑海之中。

我真为我们班这位无私奉献、坚持不懈、不怕困难的教室而骄傲！我以后一定要像王老师一样，做每一件事都要认真、坚持、负责任！

敬爱的班主任老师：

中考在即，忧虑与紧张总陪伴在我的左右。毕竟我不是个成绩优秀的学生，在您的眼里心里，怎样排位，也轮不上我，但您的气度、语言，甚至您的声音都散发着一种活力，我觉得与您交流是一大快事，因此我快乐地提起笔，与您说说话，也许您会对我刮目相看。

近两年来，您为我们尽心尽力地工作，使我们很感动。在那里，我代表全体同学对您说一声：“老师，您辛苦了!我们会永远记得您的!”我们甚至相约，毕业后要每年定期看您去。

每当我犯了错误，您总是用充满爱心的教育方法教育我。记得我以前听一位教育专家说过：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”您就是用行动实践着这位专家说的鼓励、认可等爱的教育方法，所以大家都说：这两年，是您开发了我们的学习潜能，大幅度提高了我们的成绩。我还在教育名人类书籍上看见过车尔尼雪夫斯基的名言：“对于人，什么是最可爱的呢?生活!因为我们的一切快乐，我们的一切幸福，我们的一切期望，只与生活联系。”您常说：“有品位的生活，其实就是一个人的文化素养决定的生活方式的体现。”对于我们这样住宿在学校的学生，主要的生活场所不外乎两个：一个是家，一个是学校(主要是班级)。班级生活的班级文化，对我们这样的学生的个性发展、智力开发、修身养性，是何其重要啊!因此您常常用心经营我们的学校生活，朗诵古诗文、三字经是，您带领我们走进传统经典诗文的中华灿烂古典文化之海;在凤凰语文发帖进行作文和资料交流，又是您以得天独厚的版主身份引领我们走向现代网络的广阔世界和有利于同学交流的崭新的心灵空间;最难忘的还是您自己献出3000元加上我们节约的600元。

用钱集资3600元赞助了一位期望工程的孩子读完6年的小学生涯，并且把孩子和她妈妈多次请到我们班级参加六一、新年等游艺活动，让我们切身体会了分享童年的快乐，奉献爱心的好处。

我在学校里读书两年，因为您，从书本以外的生活中学到的东西，能够说，比从书本上学到的东西还要多，还更加难忘，甚至能够说，也许将影响我的一生。我是透过您的一系列爱与感恩，职责与义务，法律与道德等教育，自己从一次次的错误中慢慢懂事长大，才明白了：孩子，要从小做一个负职责的人，不论发生了什么事，只要与你有关，你就要勇敢地承担你那部分职责，不要找借口去推卸。只要勇于承担职责，你就能正确对待一切发生的事，因为你掌握了主动权，你就能够能够更好地解决你遇到困难和问题，同时，你就能从这样的挫折和坎坷中吸取教训，积累经验，将来，你就能够承担起生命中更大的职责。一个勇于承担职责的人，也是一个守信誉的人，一个诚实的、自尊的、公正的人。真是“红尘滚滚我没有看透，我此刻才明白您的用心良苦。”

那里，我引用某流行歌曲的歌词，献给您——我崇拜的老师，期望热爱音乐的您不会介意我利用别人的语言表达我在这毕业前夕难以言表的心声和我对您的祝福与理解：

“岁月难得沉默，秋风厌倦漂泊，再回首，往事也随枫叶一片片落，壮志凌云几分愁，知己难逢几人留。再回首，却闻笑传醉梦中，笑谈词穷古痴今狂终成空。一场雨把我困在那里，你冷漠的表情会让我悲哀，六月的雨是无情的，但是也没有阻止我心中荡漾。”

“火，燃烧后更伟大的生命，破灭前的壮丽，直到你，让我找回自己。”“你的脚步一向在前进，从来不会为我而停，你像云，要自在飘浮才美丽。”亲爱的老师，尽管您上课的方法很好很受我们同学和家长的喜爱，朗读文章的感觉让我们全班陶醉，让我们都爱上了语文。但是，凭我们孩子的直觉和眼光，才华横溢的您，当老师真是屈才，不妨尝试更大的挑战，在更自由广阔的领域放飞您的智慧和心灵吧!我们推荐和支持您跳槽转业，加油!

这天就到那里吧，祝您：年年好运，越活越年轻!

您的学生沈六

我的班主任老师教我们语文，她扎着，短短的马尾，留着齐刘海，明亮又有神的眼睛下有着一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。我的班主任老师虽然是只教了我们一学年，但是她却把我们管地有条有理的，我们也非常喜爱这位语文老师。

老师在我们心里是时而严厉，每次一上课，我们全班同学都不约而同地拿出语文书朗读起来等待老师的到来。老师每次都会在后门里横扫着全班同学，看看有哪位同学不读书、交头接耳的，她就立马提高声量严肃地对那位同学说：“不能再这样子，要严格遵守校规和班规。”如果有同学明知故犯，一错在错的话，老师就会给那位同学一个小小的惩罚--抄书或者抄练习。而且我的老师也是个赏罚分明的老师，做得好就会给予相应的奖励，如果没做好，就只能给予相应的惩罚。就是这样的老师才使我们班变得严格遵守校规和班规的班级。

老师时而有非常的慈祥，一到下课，同学们一有难题就会去请教老师，老师也会非常耐心的帮我们解决。每当我们在各项比赛中获得第一名时，脸上露出了欣慰的笑脸。老师时而又非常幽默，在课上，在我们听不下去的，老师总会用幽默的语言来提醒我们，我们又立马恢复到上课时的状态了。

啊！老师，虽然我们已经毕业了，但师恩难忘，我们永远都不会忘记您对我们的淳淳教诲，它们永远会像春雨般滋润着我们的心田。我们也会更加努力，用最优异的成绩去回报您对我们的这份浓浓的师恩。

亲爱的家长：

孩子的教育是我们共同关注的问题，同时孩子的教育需要学校和家庭的有效配合，所以希望家长们您能配合我们的工作，关注学生在家的表现。让我们共同努力——为了孩子美好的明天!

孩子在家十条行为规范

1、礼貌待人，上下学主动跟家长告别、问好，放学后不在外面逗留，有事外出要征得家长同意。

2、回家后先认真及时做作业，不拖拉，养成良好的学习习惯。

3、热爱学习，每天阅读课外书报30-60分钟，听读英语至少15分钟。

4、勤俭节约，不挑吃穿，在家吃完早餐再上学。

5、尊老爱幼，听从家长正确教导，诚实守信不说谎。

6、热爱劳动，在家主动干家务，自己能做的事情自己做。

7、按时作息，早上6：30左右起床，晚上8：30之前就寝。

8、强健体魄，每天至少锻炼15分钟。

9、保护视力，每周观看少儿节目或新闻不超过6小时。

10、活泼乐观，多参加有益活动，不参与和变相，不玩游戏机。

说明：

1、 每周家长对照孩子在家十条行为规范

2、 本考核得分加入学生每周表现的总得分中，依据学生的得分，每周评出班级优秀之星 (得分前10名)和班级进步之星 ，并颁发喜报 。

3、希各家长配合学校，进行家庭教育，争做合格家长，培养合格人才。

联系方式

科目教师电话

数学(班主任)

老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。

你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。

一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。我感谢你。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。

这学年过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会更上一层楼。

有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生!

有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸!

成功的时候，不要因为成功而得意忘形;失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。

老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战!

当我刚踏进郜营中学大门时，映入眼帘的是一幢东西走向的气势恢宏的教学大楼，楼前一面鲜红的五星红旗在空中迎风招展，旗台站着一位男性教师，大约四十来岁，头发稍稍卷曲。近看这位老师，稍卷的头发中有星星点点的白发，并不宽阔的额头上有少许细纹，一双会说话的小眼睛，面露笑意地在告知着新生的报到地点。

得知他是我们的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最为广泛的语言------英语。

别看我们的班主任已年轻不再，上起课来可是顶呱呱。宋老师把我们全班分成两个大组，上课时采用竞答方式，这样全班同学你追我赶，既提高了上课效率，又极大地调动了同学们的学习积极性。宋老师教我们英语单词时，常常通过英语单词联想到日常生活中的一些事物，总会惹得全班同学哄堂大笑，奇怪的是，这些单词就像好朋友一样让我们永生难忘！

宋老师不但课上得顶呱呱，而且做事很认真负责。他要求我们做到的，自己首先以身作则：每天早上六点钟，他总会准时在教室里等着我们；他的每一节课，总是上课铃声一响，他便会迈着轻盈的步伐走进教室，从未迟到过一分钟；每次劳动，他总在旁边亲自指导，有时给我们示范；食堂操场，有我们的地方，就有我们的宋老师！听我们政治老师说起过，以前宋老师也是她的老师，后来被调走了，许多同学都为他留下了依依不舍的泪水。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”宋老师一生植根于教育这片热土，孜孜不倦，辛勤耕耘，结出累累硕果。他的桃李满天下，每一个桃李他都如对待春蚕般细心培育，用心呵护，让他们饱食养分，破茧成蝶！

这就是我们的班主任，宋老师。

[我们班主任宋老师作文