幼师班主任岗位申请(精彩20篇)

我的班主任作文开头（一）

春去秋来，花谢花开。光阴似水似箭，3年了，今天之后也许我们将各别一方。看那木棉飘絮，蒲公英飞散，“相见时难别亦难”，离愁别绪滋味不禁涌上心头。我知道，您永远放不下您身上神圣的使命。我未来的道路还有很长，您散播知识的芳香还有很远。“一日为师，终身为父”，时间可以改变一切，从我们萍水相逢到难舍难分，这一切对我而言是弥足珍贵的。老师，在这分别的瞬间，我百感交集，只有一句发自肺腑的话：老师，请您也记住我吧！记住的不仅是我的笑脸，您的谆谆教导，还有许多我们之间值得记住的东西，珍藏在我们的心中，永远永远。

我的班主任作文开头（二）

是谁？把我们领进知识的王国，是谁？教我们做人的道理，是谁？把我们的错识纠正过来，是谁？每天忙忙碌碌地为我们操心着。是您，敬爱的班主任。

我的班主任作文开头（三）

老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

我的班主任作文开头（四）

他，是我们的班主任。见面的第一次，他就有条有紊的处理了班上所有的事务。给人一种很可靠的感觉。他的个性有时很冷酷，有时又有点幽默。他人高马大，是可以灌篮的那种体型，但他不是喜欢灌篮来炫耀自己身高的人，班上篮球的好手都想和他切磋一下，来了解实力间的差距。但他也不是一心求胜的人，就算失败了也能很豪迈！

我们这个班，有些不一般。我们班的班主任，很不一般。很不一般在哪儿呢？不一般在——她25岁，还要我们叫她姐。

她叫什么呢？姓胥，名曰：胥亚运。1990年生，她的一大记录是——带出了名班1210班。可是有18个人上长郡本部呢！很牛吧，我们是她的第二届学生，所以，我们上课，做作业之类的，自然比别人多了。

我们每次上课，都要坐的端端正正的，不能乱动，也不能说话，回答问题必须要积极。不过还好，我上课本来就很积极。

而作业呢？可是非常非常之多啊！一下子就是一座厚厚的小山，想做完一半就很困难了，也就别说做完了。每天都有一打。

可是，这样的老师也是非常爱我们的。她，每天晚上，都会来查寝，因为我的学校是寄宿制的，所以有些同学也会哭，想家。也有些同学比较闹（包括本人）嘻嘻……但现在没有了。）她总是会来和我们聊一聊，跟我们讲道理。

我和胥姐在一起虽然才一个月，可我已经非常喜欢这一名优秀的老师了，你呢？

亲爱的x老师：

见字如晤。

最近老师的身体还好吗?我又来给您“添麻烦”了。

不过距离上一次跟您写信，差不多也有一个月了吧?一个月给您写一封信，这样的算是打扰吗?我想您应该不会这么觉得的，我快不要多想了(捂眼)。老师，您退休后，我可少了好多乐趣了。在班上发生的很多事情都没有人可以分享了，如您所了解的那样，我还是和同龄的同学们无法打成一片，我还是喜欢跟比自己成熟的老师您交流，与您的每一次交流都让我看得见自己的成长。

这个月月底，我们又要进行期末考试啦!您看到这里肯定知道我要说什么了。我在期末考试前还是会紧张，您不在这里，我更紧张了。但我一直有好好准备着，应该期末考试能够挤进前十名吧?我也不知道，哈哈。您肯定又要笑话我了!哈哈，笑吧笑吧，能够让老师您开心，我也乐意!老师，我想跟您说哦，我开始画油画啦!之前您不是一直认为我适合画画吗?现在我在周末的时候会抽时间画油画了!我有一个哥哥是美术老师，我到了周末就会去他的画室学习，我不愿意从最简单的学起，他就让我拿着油画棒在画纸上自己涂抹，还蛮开心的，不过他告诉我这样是没办法画出很多人都满意的画的，画着开心而已。我想着也挺好的，反正我也没想要以画画为生，课余时间随心画画，我觉得已经很好了，我也不想追求很多人喜欢我的画，或者说我的画最后还要去卖钱。我没想过这些，老师您认为呢?我想您也会支持我这样的画画吧?

每个月一封信，每次信里说一两件我的小事给老师听，这样既不耽误老师太多时间，也可以继续跟老师您保持着联系。您有空再回我的信，没有空的话，我也不会怪您的。当然，您回了的话，我会更加高兴!

在这个世界上有着许许多多赞美老师的话。有的人说老师就像园丁，而学生就是花朵，无时无刻都在照顾着我们。又有的人说老师就像蜡烛，燃烧自己，为别人照明世界。还有的人说老师就像粉笔，用自己的身体为学生铺上知识的道路。而我认为，我的班主任就是上面所说的缩影。

我们班的班主任叫陈胜寿，个子高高的，长得也很帅，大嘴巴，两只大眼睛炯炯有神，身体强壮。一个很平凡的人。他是上个学期因前班主任因为某些原因转走而来到了我们班。一开始，大家都很怀恋以前的班主任，也都很不听他的话，有些排挤他，甚至还有一位同学因不满他的话而动起了手！但是，过了一段时间后，我们也慢慢接受了他，也开始听他的话了。又过了一段时间，我们班又恢复了正常，甚至比以前更加的好，我们也发现了他身上一些比前班主任身上还要好的优点。

他很通情达理，一切都以理为先，除非到了实在不行的时候，他才会动用“武力”解决问题。他还无时无刻都在关心我们，一有时间就在教室外面从窗户那里看看我们有没有认真听讲。他还有许许多多的奇思妙想，每次一说出来都会使我们感到惊奇，叫我们每天整理班级发生的新闻逸事，让大家来评论评论。他也很助人为乐，我们作业不会的时候，也可以去问问他怎么做。有心事时，也可以找他倾诉。最让我们开心的是他说话很风趣，常常弄得我们很搞笑。

我的班主任真的是一个好老师，虽然他那样平凡，我觉得他就是一个模范老师，我们现在都很喜欢他，也尊敬他。他是我人生的导师，我将在一生中记住他。

他是我的高中班主任，在这个六十多人的集体里，我是不起眼的一个，虽然大家都说我有才，可我不喜欢说话，所以每当课后他和同学们坐在教室后面谈心时，我都躲在自己的位子上看书，偶尔也会偷偷地听大家聊天。

我是他的课代表，刚上高中时我本想做数学课代表的，因为我的数学入学成绩是满分，但他要我做化学课代表，此后我的化学一直都是班里最好的，我觉得这样自己才不愧于这个职位，虽然很多人并不看重。我和他的接触不多，虽然天天都见面，我只是做好自己的事情，布置收取作业，给大家抄写课外题。

高中三年我们班没有一个人交过班费，班里所有需要的钱都是他自己出的，有人说那是他有钱，有钱的老师很多，但是肯为学生出钱的老师并不多。如今我还记得运动会他给我们发巧克力的情景，真的很甜，不仅仅是味觉上的甜！

那时他已经六十多岁了，但是身体很好，最重要的是有一颗年轻的心，我想这才是我们大家都喜欢他的原因，也是为什么他在退休之后还来带我们的原因。刚上高一时他的身体还不错，每天早晨跑步他都跟在我们后面跑，慢慢地就跑不动了，但他没有误过一天，天天早晨都陪着我们。为了锻炼我们，他带我们去爬山，我的家乡是比较干旱的地方，山上都是很低的植被，没有树木，水源也很少。有一次我们迷路了，带的水也喝光了，最后还是向一个放羊的羊倌打听到了水源，那是我长这么大喝过的最甜的水！

腊九寒冬，酷暑三九，

农者不耕，渔者辍行，

唯师者独耐寒暑，笔根不倦。

——题记

我觉得自己真得很幸运，能在初二遇见她。当我在黑暗中摸索前进时，是她给我照亮了前方。她就是我的班主任——老叶。

“老叶”的由来

那次小考后，她决心给我们补文言文。因为那张卷子上的文言文部分——我们做得，惨不忍睹。从那之后，她便殚精竭虑，一次又一次摆出她那副便秘的表情。有一天上课，她的眼睛睁得圆圆的，朱唇微启；鼻翼上抽动着碧蓝的眸子，闪着光——惊喜而兴奋的光。她说了句：“我要做点坏事。”可是熟悉她的我们都知道，这事对我们来说从来都不是什么坏事。她接着说道：“我决定了，我们就写文言文吧！今天的文言文就写人。如果实在不会写，就写我，写我的题目可以用老叶记。”“老叶”就是这么来的。

老叶真乃性情中人也

老叶见我们的第一句开场白便是：我这人笑点很低，泪点也很低。我那时不是很明白。直到有一次，我们惹老叶不开心了。她便把门一关，对着我们一顿臭骂。骂着骂着，她居然把一个字说跑了调。整个世界都都安静了。可没想到，老叶先没忍住笑了出来。这事就这这样大事化小，小事化了了。

现在我知道，老叶确实是个性情中人。

老叶不但易笑更易哭

老叶给我们讲作文。她说，像XXX写舅公去世了，其实他内心是很伤疼的，但他没有在作文中很好地表达出来。就这样，她不知不觉讲到了她去世的奶奶。老叶鼻子红了，泪水欲出……

这就是老叶。她对待我们就像自己的孩子，教学也很有一套，爱哭又爱笑。这就是我的班主任——老叶。

那天，上课铃刚响了两声，只看见一个胖乎乎的男老师大步走进了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼镜，这才大声对我们说：“同学们好，我是你们的新班主任，我姓范，不过可不是吃饭的饭，也不是犯罪的犯？”说着，他拿起粉笔，准生证黑板上写下一个大大的“范”字。

同学们一下笑出了声，看来，这个范老师还真有点与众不同。果然，开学短短两个星期，我们就见识到了范老师的“与众不同”。比如说留作业时，他会留好几份不同的作业，让同学们挑着自己喜欢的做。明明是作课文，他却将同学们折纸，等大家都折会好些东西了，他这才宣布今天的作文题目是《有趣的折纸》，他还在我们厌学的时候给我们讲笑话，比如说有一次学写人的作文时，他见到我们无精打采的样子，于是就说：“老师给你们讲个笑话：老师在讲写人的作文时，让大家写家人的特点。小明说：“那我写我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特点呢？”老师问。“我奶奶腰椎间盘突出。”话音刚落，就引来全班的一片哄堂大笑。

许多人都说范老师“不务正业”，可是在一个学期的时间里，我们班的成绩却直线上升，年级排名也进入了前三。看来，这个范老师，还真是有教书的秘诀呀！

假如我是班主任，我会无微不至地照顾我的学生。我的教学方法非常有办法，教育人既不会伤了他（她）的自尊心，也能促进他（她）们改正错误。一次，我在课堂上发现一个同学在搞小动作，我先对他使了使眼色，暗示他专心听讲，下课后我又找他谈了谈。

还有一次，一个女同学没写家庭作业，我把她叫到办公室，并没有像其他老师那样不分青红皂白得将她臭骂一顿，而是先问其原因，在调查清楚，对了表扬，错了批评。我看见他们有时侯写作业太久太累，我会让他（他）们出去放松放松，看看碧绿的叶子；看看艳丽的花朵；看看洁白的云朵以及一望无际的天空。我也会带他们出去见见世面，探索一下大自然的奥秘。

春天，漫步在百花盛开的地方，闻桃花的香味。夏天，踏那雪白的浪花，捡拾那些五彩缤纷的贝壳。秋天，踏着那用黄叶铺成的地面。冬天，去大雪纷飞的世界。我一定好好学习，圆了这个梦。

我的班主任是一位年轻的成年人，他带着一副白框的眼镜，方方的头、平平的头发，穿着一身个性的衣服。他平常对我们很好，特别关心，有时问一问我们又没有得病，还有没有钱，很乐于助人。总而言之，言而总之，他永远是我的“班主任”！

他叫我们数学，有什么不懂的数学题就去问，只要有空准教我们。他会给我那哥们将一些大道理，然我们懂得以后做题时要谨慎。要有那不紧张、不害怕、不向难题低头的意志，这是我们班主任给我们的“三不”规矩。在这样的规矩中让我懂得了“遇难题，要放松。遇事情，不害怕，不向这些难题低头！”的精神。

有一回，我们在注意力集中的时候，班主任突然给我们一个考验，让我们算等腰直角的三遍和。但是我们已经知道两边了，但不知道第三边，有同学问老师：“老师第三边怎么求？”的时候。老师严厉地说：“你们怎么这么笨你，你们不会看书上的例题啊？”那时老师已经对我们用了很大的心、费了很大的力了。

老师谢谢你，你对我们实在是太好了，您们把青春都浪费在我们的学习里，“老师，您辛苦了”！您永远是我的班主任！

[我的班主任_400字作文

新的学期开始了，我们班来了一个新的班主任。开学的第一天，我一大清早就跑到学校去，希望早点儿看到新班主任。

我坐在崭新的桌椅上，猜测着新班主任的样子，他对同学们好不好，说话和蔼可亲吗？他教育同学非常耐心，从不“发火”，即使同学做错了事，他也不会轻易的批评……和这样的老师生活在一起，那该多好啊！“叮铃铃，叮铃铃”，一阵清脆的铃声把我从想象中唤醒了。同学们快步走进教室盼望早点儿看到新的班主任。过了片刻，从外面走进来一位男老师。老师双手捧着教科书，穿着一件浅蓝色的衬衫，一条黑裤子，一双黑地发亮的皮鞋。光泽油亮的头发，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副老花镜，同学们说他肚子里的学问多，一张薄而透红的嘴唇。

新班主任用严厉的目光扫视了一下同学们，便开始说“同学们，你们好，我姓陈，名叫华松，以后就是你们的班主任。”严肃的声音在教师里回荡。陈老师喜欢打电话，打电话不是聊天的那一种，而是打电话给不遵守纪律的同学家里，告诉家长自己孩子的不足之处。脸上无时无刻挂着笑容的陈老师上课时的要求很严格，要求每个同学都要做到：上课不许搞小动作，双手要放正……要是达不到要求，老师又要打电话去“告状”了。

上课的时候，陈老师讲起课来滔滔不绝，把课文讲的热情、生动、流利，真是牙齿伶俐。有时候，老师抽出一点时间教我们怎样写作文，怎样把反问句改写成陈述句，这样的教学方法让人容易明白、理解。

陈老师一丝不苟地传播知识给我们，希望他能够把我们班培养成五年级的“光荣班”。

亲爱的班主任：

你好!我是你教过的学生之一，不知道你还记不记得我，你是我最敬佩的一个班主任。记得你刚到我们班级的时候，班上的人都不怕你，上课说话睡觉，下课打闹，作业不忘成的学生都有，只因为你长得太温柔了，但自从那次你发火了以后，班上的人一天之间就跟变了个人一样，上哪个老师的课都认认真真的。

那次是上音乐老师的课，班上的人都认为没什么重要的，于是就在课堂上面打闹，不听老师说话，还擅自下座位，甚至是大声喧哗，老师大吼一声也没有镇住他们，最后把音乐老师给吓哭了。你听说了之后，便马上赶到了班级里，看着我们，大声说道：“你看看你们还像个学生的样子吗，私自下座位，上课说话，要是不想读书就给我回家去，不要在这里浪费大家的时间。以前我不说你们是给你留点自尊心，没想到你们还这样肆意下去，虽然音乐课不是什么重要，但认真听课是对老师起马的尊重，不要以为我看着面善，以后要是再让看见这样的情况，你们就不用来学校了。”当时我们听了之后吓了一跳，因为这是你一直以来第一次发了这么大的火，看来是真的生气了。后来，我们都去给老师赔礼道歉，虽然很丢脸但还是做了。在以后的课堂上面，我们不再像以前那样任性了，我们认真听课，认真完成作业，帮老师分担，做一个好学生。

每次在下课的时候看见你，你总是在改作业或者是写文案，没有一刻是停下来的，每天就算是我们很早去到了学校，你也总是第一个到教室的，每次看见的第一个人总是你。你在学校没有给我们太大的压力，反而是和我们做朋友似的相处，每次遇到难题，你总会耐心地教我们解题，上课的时候严肃，下课的时候你就会和我们打成一片。

你是我见过最好的班主任老师，虽然我现在毕业了，你也不再教我了，但我会永远记住你的师恩，你永远是我的老师。

专家的教诲

两天的时间，听了两位专家学者的教诲，很是受触动。她们都是来自首都北京的专家，从事教育工作已经几十年了，其中最大的陈老师，是68年参加工作的，很是让人钦佩，能够坚持在教育岗位上这么多年。她们一路行走，一路坚持研究教学，形成了自己独特的一套教育教学理念。有很多新鲜理念一直在头脑中闪烁。

好孩子是夸出来的——这是韩老师的结论。这句话，我们在很多的地方都看到过，此时看来，已经不再多么的新鲜。因为很多难教育的孩子都是失去自尊心的孩子，他们的自尊心受到伤害，故而有的会自暴自弃，产生一种和对抗的心理。其实，对此我更想补充一点：夸奖孩子是让孩子觉得有错必惩的基础上的。就像沉默是金是在巧舌如簧的基础上的，一味的夸奖并不是一剂良药，针对不同类型的学生还需采取不同的办法。每个孩子其实都是好孩子，他们的生理遗传决定每个孩子都有成功的潜能，只是体现的领域不同。有的在学习上，有的在语言上，有的在绘画上，有的的在体育上。每个人都有优点，只是领域不同。而我们的学校虽然培养孩子的各个方面，但看重的更多的只是学习。

社会转型期——我们正好赶上了社会转型期，韩老师如是说。其实，这句话以前我们也都听到过，在世界上每个国家都会遇到过转型期这个阶段，记得最早是从著名教育家魏书生那里听到的，他把转型期是按照人均收入的多少来划分的，只要我们的人均收入超过了多少，那就表明我们渡过了这个转型期。在这个事情，人们的特点是焦虑、茫然、困惑。但这需要较长的时间，因为社会的各种制度还未健全，或者健全但执行的不够坚决。这当然不是短时间内完成的。

适应期只有两个月——每年的高一、初一新生入学，他们从进入一个新的地方到适应，这个过程不能超过两个月。超过两个月就是不正常的，时间大体在10月11日左右。如果你的学生还不能适应你的管理，那就是你的管理出问题了。所以，作为我们班主任的，需要适时的调整自己的管理方式。

爱一个人要有实力——面对早恋，韩玲老师对我们说了这个办法。处在青春期的孩子，有的是苦于没有一个苦恼宣泄的对象，故而喜欢找异性朋友来倾诉。她通过对自己孩子的教育，得出了这样一个办法。想一想也是，正在上学的孩子是没有任何实力的。在面对肯德基和虚幻的情感之间选择的时候，很多的人是会选择肯德基的。

以人为本的实质是以心为本——这是研究教育心理学的陈纪英老师的观点。因为她是研究心理学的，所以很多思想都回归到心理这个层面上。对此我也是有保留意见，人们除了心之外，还有很多的内容，而且这个解释也比较的牵强，有些诡辩的味道。

咋教育孩子——最好的办法就是扬长避短，扬长补短，扬长研短。对此我们都能够理解，虽在平时的教学中应用，但是并没有归纳。小学培养习惯，初中培养方法，高中培养能力。这三个学习阶段应该按照这个办法来对孩子进行教育，或者说培养孩子应该从这三个出发点上来进行。

两位专家在讲解中都讲述了大量的故事、案例，给在座的人很多启发。她们的语言朴实易懂，故事似乎就发生在我们的身边。这启示着我们每个教师也要在自己的教学实践中，注意加强研究，时时刻刻记下自己身边的教育故事，不断积累，厚积薄发，我们每个教师终究会有站在讲台前进行演讲的那一时刻。

我跟班主任陈大大已经相处三年多了，我们很有缘分，在这三年多里，我们在校外遇见了两次！

第一次，我表演回来，正在盘子女人坊附近走，突然在小郡肝串串香遇见了陈老师和邱老师，我差点没吓出一身冷汗，看见她们把目光投向了我，我连忙向她们问好，陈老师笑答道：“我们在等人，去吃香喷喷的小郡肝串串香哩。妞，要不要吃？”“呃，不用了吧。”我满脸笑意，匆匆别过。才舒了一口气，心想：幸好刚才没呆住，天助我也！不然也太令人尴尬了吧。对了，邱老师是一只披着“狼皮的羊”，陈老师是什么呢？算了，不管了，反正都是志同道合的爱吃，就是两只小吃货！

第二次，是在去学校的路上。我一边骑车一边看风景，忽然猛地一抬头，哇啊啊，陈老师就在面前。我不管三七二十一脱口而出：“陈老师，好啊！”陈老师脸上的冷漠一下子就消失了，换了一副温暖的面孔，脸上堆满微笑：“宝贝，好啊！”说完，又问：“去哪儿？”“去学习啊。”我答道。说完她笑着道了一声再见就走了，望着她远去的背影，我想：陈老师，有时真的是一个‘双面班主任’啊！她在班级里总是非常的开朗，一出校门就无比冷漠，除非遇到我们。

说实话，我跟班主任相遇时，总有一种紧张又兴奋的滋味，虽然我与她已经相处三年多了……

上三年级了，我们班换了一个新班主任——姜老师，她教我们语文。

瞧!姜老师长着一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛十分明亮。她的鼻子上架着一副粉红色的眼镜，显得很有学问。她那张能说会道的嘴巴教给我们许多知识。她还有一对小水饺似的耳朵，十分可爱。姜老师经常梳着一条长长的马尾辫，显得十分精神。她爱穿粉色的衣服和蓝色的裤子，给人的感觉是那样的朝气蓬勃!

姜老师对我们要求十分严格。上下楼梯不能跑、课间不能打闹……老师为了我们的安全，每天都不厌其烦地告诫我们。当我们的作业写得不工整时，她总会让我们重写，虽然我们觉得重写会有一点儿累，但是我们知道老师的良苦用心。我们写字时，老师会细心地纠正每个人的写字姿势。她会走到我们身旁，拿起我们的钢笔，耐心地教我们正确使用钢笔写字。老师这样做，都是为了我们能写一手干净、漂亮的钢笔字。

姜老师的课堂生动有趣。上语文课时，她总能让我们在轻松愉快中学到知识，有时候她让我们表演课本上的内容，有时候我们一起欣赏美丽的画面，有时候我们自己当小老师……姜老师读课文的声音十分好听，同学们都喜欢上她的课。

姜老师十分关心爱护我们。下课时，她就像一个和蔼可亲的大姐姐，和我们一起擦黑板、打扫卫生区。她还自己花钱买了好多书，成立了一个班级图书角，无偿地将书借给我们看。班级图书角里满满的书，承载着老师对我们无私的爱和美好的希望。

我喜欢这位既严厉又和蔼可亲的姜老师。

尊敬的叶老师：

您好!大地最清楚春雨的无私，万物最了解太阳的恩赐，作为学生的我，最能体会老师的恩情：细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评。

记得初次见到您的时候，您那柔滑的头发，亲切的笑容，显得格外温柔，我的心一下子安定了许多。二年来，您用您那温暖的笑容，无微不至地关爱我们这些幼芽，融化了我们曾经挑剔的心。您对我们像太阳一般的温暖，春风一般的和煦。

“丁零零”上课了，您总是面带微笑地走进教室。您讲课风趣、幽默。记得一次上班队课，您一到教室里，先说笑话，鸦雀无声的教室瞬间热闹起来。接着，您就教我们写片段“玩”。您还让我们猜谜语“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”许多同学都举起自己的小手，跃跃欲试……就这样，我们在快乐的课堂里学到了知识。

您是那么关心我们，无论是谁作业写不好，您都会和蔼可亲地教我们怎么写，下课后还单独辅导呢!直到我们会做为止。同学们吵架了，您不会指责谁，只是跟犯了错误的同学谈心，让他们明白道理，以后改正。您对我们的班级是那么的负责。早上，您总是早早地来到学校，来到教室，指导我们晨读;课间，您也不休息，经常在教室里批着一大堆作业。

您教了我们两年，虽然我们不是经常和您一起说话，但是在我们的心里早就把您当成了知心朋友。

我敬爱的叶老师，教师节即将来临，我没有美丽的鲜花送给您，也没有写满祝福的贺卡寄给您，这封信就算是我对您节日的问候吧。祝您：

工作顺利!

合家幸福!

身体健康! Hello! The most clear selfless selflessness of the earth, the gift of all things knows the sun best, as a student, I can appreciate the teachers kindness: detailed explanation, teachings, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement, enthusiastic encouragement. Serious criticism.

When you first see you for the first time, your smooth hair and kind smile look particularly gentle, and my heart suddenly settled a lot. In the past two years, you have loved our young buds with your warm smiles, which melted our picky hearts. You are like the warmth of us, and the spring breeze is gentle.

"Ding Zero" is in class, and you always walk into the classroom with a smile. You are funny and humorous. Remember to go to work in a class. As soon as you arrive in the classroom, tell a joke first, and the silent classroom of the crowboy is instantly lively. Then, you teach us to write a clip to "play". You also let us guess the riddles, "Once you go up and down, you cant go up, up and down, and get the same." Many students raised their little hands and eager to try ... In this way, we learned knowledge in a happy classroom.

You are so concerned about us. No matter who does not write well, you will teach us how to write, and you will be taught alone after class! Until we will do it. The classmates are quarreling, you will not blame anyone, just talk to the classmates who make the wrong, let them understand the truth, and make corrections in the future. You are so responsible for our class. In the morning, you always come to the school early, come to the classroom, and instruct us in the morning; you do n’t rest in the class, and you often criticize a lot of homework in the classroom.

You have taught us two years. Although we are not talking to you often, we have long regarded you as a friend in our hearts.

Teacher Ye, my love, Teachers Day is coming. I have no beautiful flowers to give you, nor do I write a greeting card full of blessings to you. This letter is a greeting to your holiday. I wish you:

work smoothly!

Happy family!

Good health!

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班原有学生....人，其中男生....人，女生..人，男女人数失衡。本学期又转来..名学生，其中..名女生，..名男生。....名学生来自本村，..名学生周边村，..名外县学生。有..名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建..大团队....个小队，班干部..人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：40准时进教室，带领孩子早读。下午1：50准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于本班人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

记得教育学老师说过：“班主任的职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几方面的发展全面负责。”

几年来的班主任工作，我一直实践着这句话。现在具体讲来，即是：在学校的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求和学校的教育计划，结合本班的情况开展班级工作，组织和培养良好的班集体，全面关心、教育和管理全体学生，促进他们的身心得到全面健康的发展，成为社会主义的一代新人！

由此看来，班主任的工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。那么，在实施素质教育的今天，作为一名班主任我自然有自己的“经”。现在讲给大家听听，不到之处，让我们再共同探讨！

一、从“保姆”型向“导师”型转变

我国传统的教育观念导致了班主任每天的工作是管理着学生在学校学习生活上的琐事，重点抓得是卫生、纪律，教导学生是如何循规蹈矩等等。班主任事实上成了学生的“保姆”。就像那句话说得：“班主任是太平洋的警察，什么都管”。而导师型的班主任工作，是真正以学生为主体，以学生的自治、自理、自尊、自爱为工作的基本出发点，去引导学生，从而使学生在各方面愉快地健康成长。

二、从“威严”型向“民主”型转变

我国传统的教育观念推崇“师道尊严”，这种观念导致了班主任对学生工作上的“威严”。斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以定有的同情对待他们，就是一个培养他们友情的一个手段。”当前社会的发展，日益走向自由、平等、民主，因此，直接塑造新一代人灵魂的班主任教师应该而且也必须从学生年少时，便给予他们民主、平等思想的熏陶；尊重学生，爱护学生，把学生当做自尊的人，当做平等的朋友来对待，这无疑具有特别重要的现实意义。

三、从“学校”型向“社会”型转变

苏霍姆林斯基说：“教师在从事平凡的、日常的工作时，任何时刻都不应忽视将来。”克鲁普斯卡娅也说：“教师不是站在关着大门的学校的环境里进行自己的工作，不是站在社会主义建设的旁边而在社会主义的最中心进行自己的工作。”这些话颇值得我们深思。目前，班主任工作由“学校”型向“社会”型转变，就是要“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育。

四、从“专业”型向“全才”型转变

时代在发展，社会在前进，今天仅以“专业”型的标准来选派和评价班主任已不能适应素质教育的要求了。现代社会和素质教育，要求我们的班主任，从只能讲授自己所任一门课的专业向具有多种知识和能力的全才型转变。我们的学生，他们全面的发展，不仅需要课堂里的书本知识，也需要课本之外的许多知识。如科技发展的新情况、文学、音乐、美术、摄影、影视、舞蹈、社交等方面的知识和技能。这些知识有的有相应的专业教师传授，但作为对学生影响极大的班主任，倘若在专业以外的其他方面能给学生以指导、影响或鼓励、支持，无疑将促进“素质教育”的发展。

五、从“经验”型向“科学”型转变

多年来，在传统的教育中，班主任的工作是以经验为主，班主任工作缺乏科学的理论指导和科学的工作方法。为了提高我们的科学素养，成为“科学”型的班主任，我们应当努力学习教育学、心理学和当代的管理科学等等，并将这些科学理论知识运用于我们丰富多采的教学实践中，创造出有特色的班主任工作。

“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范！”让我们在平凡的工作中不断提高自己！

马欣苒

夸美纽斯曾说，“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”是的啊，我们的梅梅老师，正是这样一名阳光的人民教师。

2018年9月3日。那个日子我不会忘。一袭红裙，笑容温暖，气质惊艳的您，可以说是令我“一见钟情”了吧。总之，仅此一眼，我就在心中默默道，这个老师，我喜欢。

早晨来到，总是会在门口见到一抹清丽的身影，是梅梅老师您啊。走进教室，总能看见一个小男孩。心中不禁会心疼您，您是两个孩子的母亲啊，作为有弟弟的我，深知带着两个孩子的不易。但是您，没有因为孩子而耽搁了自己的工作，反倒是全身心投入到工作中。在学校，您是十分合格的班主任；对家庭却很难两全其美。

中午您坐在教室，陪着我们吃饭聊天。我们午睡时，您总会从窗户里探进脑袋，悄悄看上一眼，确认没有人在捣乱时，才放心的走进办公室。若是中途教室里“热闹非凡”，您就会绷着脸走进班里，轻声说一句“今中午我看着”。

您不是一个善于表达自己情感的人，但是您的日常饱含对我们的爱意。同学们齐心协力，取得成绩时，您笑容满面，同时提醒我们不要骄傲；当我们在学习上有所松懈，您会生气，气我们急躁，但也会积极帮助我们寻找问题所在，严格要求我们。

有一次大考过后，成绩十分不理想，我非常沮丧，爸爸妈妈也很着急，您不仅与我的妈妈沟通情况，也不断的鼓励我：“不要灰心丧气，不要气馁，老师相信你是可以的！”短短几个字，就融化了我的心急如焚。

果然，在您的鼓励和肯定下，我的信心倍增，制定了一系列赶帮超计划，在又一次大考前，细心的您又和蔼可亲地对我说：“老师看到你努力了，加油！我相信你一定能考好的！”随后，她便冲我笑了笑。那像妈妈一样的笑，让我觉得很温暖，也化解了我的考前焦虑。这一次我的成绩有了大幅度的提升。我们班也取得了优异的成绩。我能想象到，您根据每个同学的各自情况一个一个的鼓励、教导，才让我们取得这么好的成绩啊！

梅梅老师，正因有您，我们才会更好。都说，一生中有两个人，一个惊艳了时光，虽有片刻的甜蜜，大风大浪却全是他给的；一个温暖了岁月，虽然可能会姗姗来迟，但永远不会缺席。在我心中，您就是温暖了我的岁月的那人，您就是最美的班主任！

初中时段的班主任，往往掌握着我们人生重要的一把钥匙。但这个工作向来是吃力不讨好的，处在青春叛逆期的我们，经常不理解班主任的做法，否认他的判断。但如果我们用清醒的头脑客观分析，我们的班主任胡SIR是十分值得夸赞的。

第一次与胡SIR见面，这个163CM左右的男人笑呵呵的推着鼻梁上厚重的眼睛，说：“回去告诉你们的爸爸妈妈，我这人啊，别的没有，就是啊……”他故意停下来，神秘的眨眨眼睛，“肚子里的墨水特别多！所以啊，我可是很聪明的。我的火眼金睛能把你们的小动作看得一清二楚。”大家都被他逗乐了。从我刚开始接触他到现在，他对我们发脾气是有的，但第二天总能迅速恢复状态，理智分析局面，和我们分享他的想法。我们才认识到了自己的错误，暗下决心不再犯。

冬天，强劲的风在操场上呼啸着。每到这个时候，每个人一定会把“晨跑800米”列入“冬天最讨厌的五项事件”之首。对于很多体质不好又很怕冷的同学更是件“痛苦的事”。但自从胡SIR当了“陪跑”以后，非常多的人都改变了观点。我们跑的时候胡SIR也跟着跑，一路上有哪个同学累得喘不过气来就停下来给他们鼓气，陪他们慢慢跑。每次他跑完，都会弯着腰撑着膝盖休息很久，眼镜上凝结着一层薄薄的水汽，他呼出白白的气笑着向我们走过来说“XXX跑了不就不冷了吧，跑完不要马上坐下来哦”“唉人老了，不过坚持就是胜利！”就这样，我们初二八班的全民体育素质综合起来绝对可以在年度案例名列前茅，可不是吹牛！

虽然用“可爱”来形容胡SIR有些奇怪，但他在我心中的形象就是这样的：他喜欢吹牛，有时倔强，细心到连我们早餐吃什么也要过问，上课为了调动气氛到处“扯淡”甚至手舞足蹈……。这个集优、缺点于一身的男人，在不断努力着让自己的心细腻起来，努力跟上我们的思想潮流，努力融入我们的生活，授予我们不尽的知识，或者说他本人就是一口源源不断的知识源泉。在千万教师中，他是普通而又特别的，静静地，快乐地领着我们向前走。

评语：通过几个具体的事例，使胡SIR这个班主任生动、立体的形象跃然纸上。平平淡淡的语言中有一种真情流露，能特别客观的看待班主任，是发自内心的真诚的夸奖。

我的班主任是个性格开朗，负责人的老师。

张老师有一头棕色的长发；一对眉毛下，长着一双像玻璃珠子一样的眼睛；圆圆的鼻子，白里透红的脸蛋。

我的班主任有很多优点，就说其中的两个吧！

老师的第一个有点，就是字写得端正、美观。

上语文课时，老师在黑板上写生字。无论是多么难写的一个字，老师都能写得端正、美观。还有一次，我作业本上的生字写得很潦草。老师批改作业时，看见了。她把我叫过去，本以为老师会骂我，可没想到老师并没有骂我，而是教我写有笔锋、美观的汉字。老师一边说，一边写。认真一看，哇，真好看啊！我也要学张老师写美观、端正的字。我佩服地说。

老师的另一个优点，就是负责人。我们学校老师的工资才2200元，连洗碗阿姨都比老师的工资多。有很多老师，就是因为工资太少，去做别的工作，离开学生了。而我们的老师，她并没有走。即使老师一个月的工资被扣成1200元，老师都会继续教我们读书。老师说过，她怕她离开了我们，会换成一个不负责任的老师来教我们。所以老师决定，她一定要教到我们小学毕业。老师说的这句话，当时我都快流眼泪了。在我的心目中，张老师是我小学部最优秀的教师。

张老师对我们的要求十分严格，我爱我的张老师！

初二(2)

春天，花开了，树绿了。秋天，花凋了，树叶黄了。同学们，花凋了有再开的机会，树叶黄了有再绿的时候，而人生的春天只有一次，岁月不回头。你们千万要珍惜人生的大好青春年华，即使你拥有它，那也是短暂的外在的美丽，真正永恒的是活在我们心头的信念——求知的精神，健康的体魄，对他人的真诚。同学们，让我们向自我完善而努力。

初二(2)

同学们，我在此首先借助蛇年新春的喜气，向大家问候一声“同学们好!” 回顾过去的一学期，我们同学特别在最后一阶段都相当地认真，目标明确，所以期末时我们的总体成绩有了明显的进步，这是可喜的;但我们可能也都清醒地意识到我们存在的缺憾，既缺乏冲锋陷阵的领头军，也缺少十项常规上的优势，这就严重地影响了我们进入先进班集体的行列。但俗话说得好，有问题并不可怕，只要我们齐心协力，正视问题，克服问题，把我们的短处变为长处，胜利的光环定将照射在我们身上，同学们，让我们在新的一学期为荣耀而战吧!

初一(9)

现实社会生活告诉我们，对于社会来说，评价一个人是否成材虽也看过程，但最重要的是看结果。对于每个人来说，要想取得成功，则应倒过来要求自己——要考虑结果，但更应该注意过程，因为只有善于把握过程，并努力去追求“过程”的高标准，才有可能取得好的结果。在学习中如不努力在过程中下功夫，只企盼有好的成绩就等于幻想着天上会掉下馅饼。

初一(10)

同学们，新的一年，新的学期，新的起点，新的希望，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。尽管地球依然在转，太阳依然像往日一样升起，但在座的每一个你都在长大，在成熟。我们非常幸运地成为了跨世纪的一代，站在新世纪的起跑线上，我们任重道远，美好的未来靠我们去创造，宏伟的蓝图靠我们去描绘，让我们脚踏实地、共同努力，开创新纪元!

初一(2)

同学们，你们正处在花一般年纪的青少年时期，也正是人生中用以读书的黄金时期。现在你们的记

忆力、理解力、思维力正逐步提高，并发展到高峰。明知的同学一定会从现在起珍惜每一分每一秒，

多学一点科学知识，不断提高自身的能力，时刻准备着将来为祖国的四化建设再添辉煌。为此，希大

家全心全意投入到紧张的学习中来，平时参加各项有益身心的健康活动，崇尚坚决抵制xx，为做好

新世纪建设的主力军而时刻准备着!

初一(2)

同学们，四月已将来临，这是我们缅怀烈士的时节。先烈们为了我们今天的幸福的生活抛头颅、洒热血，不惜牺牲年青的生命。肩负重担的我们难道只是一味享受先烈们的创造出来的幸福，而不求创造吗?不，我们不是懦夫，不是寄生虫。我们要努力，踏实求上进，创造我们的新世纪。“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”