幼师班主任岗位申请经典20篇

谢铭

自从来到这个学校的第一天起，我的生活就发生了天翻地覆的变化。刚开始还有点儿不适应：每天都要早早地起床上早读，而且要站着读，就连唱歌也要郑重其事地站着！这对我来说，确实是有困难的。因为我是一个动若脱兔的孩子。但每次只要一想到：以后我是要成为老师的人，我就浑身充满了动力，下定决心在需要安静的时候，变得静若处子。

随着时间的推移，我开始慢慢地融入到12班这个大家庭中，真正成为12班的一份子，这是令我最开心的一件事。接着，我毛遂自荐地担任了英语课代表和学习委员这些职务，因为我想先体验一下怎样管好班级，这对我来说是非常有必要的。因为如果等到以后真正做了老师，再学这些就已经太晚了。

来到这个学校，我最大的变化就是每天都要讲普通话，仅仅这一件事就让我吃惊了很长时间。这对于习惯了家乡话的我们来说：可真是一个大挑战呐！开学的第一天，我就因为没说普通话，被语工部的学姐记名字了。从那以后，在校园里，我就不敢不说普通话了。

再后来，我的生活节奏慢慢地跟上了这个学校的节奏，熟悉了每天早上早早起床，然后为了多睡一会儿而选择不吃早餐；习惯了每天带领大家早读，习惯了每天唱早歌，习惯了每周开班会的时候，老班的唠叨……

在这个学校我又认识了一些新朋友：我们寝室就有两个跟我关系很好的朋友，我们三个每天形影不离，天天在一起免不了拌嘴，但我们没有隔夜仇，第二天一觉醒来，就已经把之前的不愉快抛到了九霄云外。

我特别喜欢和小孩子玩，因为我觉得小孩子很天真、很好接触。我会一直坚持下去，好好学习，做一名合格的幼儿教师。

卢煜晨

我们班的班主任刘老师，动，宛如蝴蝶，静，宛如水花，很受大家喜欢。

刘老师不喜欢发脾气，对待任何人、任何事，都心平气和。可我们班纪律经常有点不好，有点惹刘老师生气。但是刘老师每次生气的时候，都是轻言细语地教导我们，让我们心服口服。

刘老师知书达礼，通古晓今，现代的书和古时候的书刘老师都通晓。如果你去问她问题，准会收到让你佩服的答案。

刘老师也是我们班的“镇班之宝”，如果有人的班上汇报“刘老师不在办公室”，那全班就“哄”地一声，炸开了锅。可刘老师一回来，全班是安安静静该干什么干什么，简直乖巧得像一只只小猫咪。

告诉你一个小秘密，一下课我们班那些小书虫就粘着刘老师说东道西，我们在一起就觉得刘老师像我们的同学一般可爱纯真。

你喜欢亲切可爱的刘老师吗？

在我的记忆中，班主任是那么可亲，所以我也渴望成为一名班主任。

如果我是班主任，我会让学生觉得我们像朋友一样亲密。当他们遇到挫折时，我会鼓励他们；当他们成功时，我会为他们高兴，祝贺他们。

如果我是班主任，我不会让我的学生承担太重的学习负担，我会最大限度的减轻他们的负担，让他们有更多的自由时间去做自己想做的.事情。

在阳光明媚的假期里，我不会让他们做一系列的试卷。我想让他们轻松愉快地去野外度假。

如果我是班主任，我会毫无保留地把学到的东西教给学生。在课堂上，我会讲得很生动，偶尔会讲一两个笑话来活跃课堂气氛。但是，如果有同学开小差，我会毫不留情地批评他。

我想，只要我努力学习文化知识，培养高尚的品质，我在不久的将来一定会成为一名合格的班主任。

初一上旬就这样逃跑了……我印象最深的就是我们的班主任，她姓夏，但我们都叫她hawaii，在我映像中，她很朴素，一头马尾;一身轻装;一条牛仔裤，便是最美丽的她，她从不化妆，可能是因为玲珑、朴素的气质替代了那些庸脂俗粉吧。

夏老师很开朗，不论是怎样的事她都不会去记在心头;她的笑如一轮皎月，是那样醉人。她与别的老师与众不同，她总是把心情挂在脸上，她会与我们分享自己的心声，分享自己童年窘事，讲一些道理来熏陶我们，也让我们对她分担一些烦心事。同她讲话很轻松，但有时也很严肃：她小巧但也会发飙，她快乐但也会伤心虽然，她从不露出一点伤心的神色。

她如一丝春风，把我们对老师的界限吹破，把我们对老师的看法扭转，把我们心中一块块冰给融化;她如一涌甘泉，流入我们的心田;她又犹如农民，在田中辛苦耕耘，三年后收获丰硕的果实……

她很努力为了让我们把她的字看清，在作文本里一个劲练字，备课时虽说是老教材但她的本子上却写满了密密麻麻的字，上课时她的声音是那样洪亮、流畅，如行水，如洪钟。她的口才很好，在上课时她会走神会陷入她的童年回忆，但她总能把话绕回来。而且她的口语很棒，每次一口英语如连珠炮般打出，如果不是听她说，我还真不相信她以前能把英语说成日语嘞.

she is not a boring

person，她偶尔会充当一下我们的“音乐”老师，教我们一些励志的歌但始终我们确实没有“音乐细菌”不是嗨歌就是声如细丝，教歌以失败告终但我们很快乐，老师依然没放弃依然勤勤的教着歌最终在她的不屑下我们学会了唱的最顺的一首歌《letitgo》。我们很喜爱老师，但老师每个星期都会回老家一次，我总是以问题的借口来冉老师多留一会，她是否注意到她旁边的学生是多么的不舍……

初一上旬就这样在老师的絮絮叨叨下逃走了，我知道我们是她种植的第一批树苗……

静坐讲台，奋笔疾书。乌黑的中发，精致的皮肤，红框眼镜下透着一双炯炯有神的眼睛。那是谁？她就是我们敬爱的班主任—魏老师。

还记得，初识魏老师是在家访时。那天，魏老师身穿一件色彩缤纷的中长裙，面带和蔼的笑容，踏入家中。“老师好！”我立刻起身问好。“唉，你好！”魏老师甜美的音色直击我心，就此魏老师温柔端庄的形象在我心中建立，不时暗暗自喜自己拥有这样好的班主任。

后来，与魏老师相处的时间愈发的多，也更加深入地走进了魏老师的世界，越发的感觉到魏老师另外的一面—严厉。有一日军训，我因准备的太匆忙忘了戴校牌便出来训练，魏老师踏着大步巡视着，突然看着我上衣空荡荡的表面，皱起眉头严肃地问道：“戴若曦，你的校牌呢？”“我落在寝室了。”“给你分扣上去了。”那时，我还真有点儿小气愤，不就一个校牌嘛，有必要这样子做吗？又不是不戴全班就得做深蹲……不过，这点小处罚已经算轻中之轻了。魏老师“狠毒”起来，可丝毫不逊色于教官。“张镇麒，李佳乐，到这里给我来做深蹲！”只见两人拖着脚步，毫不情愿的走向角落去，在大家目光注视下做起深蹲来。他们时不时会看看魏老师的脸色，但魏老师的眼神一直坚定地盯着前方，丝毫没有要说停的意思。两人只好垂头丧气的继续做着，直到他们累的手脚酸痛，大口喘气，魏老师才让他们停止。虽然有时会对老师的批评有些不服气，但后来想想，一切都是为了我们好。

魏老师不仅对平常的学习循规蹈矩，她对我们的人品更是重视。魏老师常常提及感恩二字，并告诉我们要每天感恩父母，感恩老师。夸赞也很重要，还要求我们每天夸赞老师，夸赞同学，夸赞身边的一切事物。“万物有灵”也是魏老师提出的一个非常重要的点。就算我们磕坏了课桌椅等一些物品，它们也是会疼的痛的，我们也需要给它们道声歉，给予它们一点安慰。魏老师还告诉我们，她每天都要夸她家的小狗五遍呢！使得她和狗狗心有灵犀，形影不离。我当时便开始遐想：我要是那只狗狗该多幸福啊！

魏老师不仅将班级管理的仅仅有条，在家中的生活也很是浪漫精致。

魏老师曾经在军训时给我们看过几张她日常生活的照片。高脚杯中盛着金黄的玉米汁；简单的白边餐盘中放置着一块鲜嫩的牛排，餐盘旁还搁放着有饱满光泽度的刀叉。属实精致！再想想自己，夹几口菜放入碗中，捧着饭碗慵懒地倚在沙发便吃开了。这差了十万八千里个档次呢！魏老师还不时将她的幸福和诱人的美食与我们一同分享，让我们也感受到了她家庭中那份特别的爱。

对于魏老师，打心里只有无尽的敬佩，一边带领班级登上高峰，一边享受自己家庭生活，事业生活两不误。

魏老师，我爱您！

爱您对我们传授人生哲理，爱您和我们嬉戏玩闹，爱您为我们所做的一切！

如果有机会，我愿做您一辈子的学生！

她，美丽端庄而又和蔼可亲，像温柔的母亲，总是在我们有困难时帮助我们；在我们伤心时安慰我们；在我们受伤时送上最温暖的问候。我们班只有50位同学，每个人都有自已的学号，而我心中，她就是我们班的“51号”。

“51号”有着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛仿佛会说话一样，她用这双火眼金睛，总能让同学们认识到错误。一个高挺的鼻梁上架着一幅眼镜，一双嘴巴总是滔滔不绝地将知识传授给我们，她的声音总是那么洪亮，讲起课来生动有趣，妙趣横生，让我们经常有身临其境的感觉。

“51号”对工作一向认真负责，甚至对每个细节都要求完美。你瞧，“往右一点儿，往下一点，好，就是这儿，快钉上钉子。”看我们班的“51号”正在聚精会神地指导同学们贴画报呢！“51号”经常会利用放学后的时间，辅导部分同学课上未完成的作业，耐心地指导他们做题的方法。为了我们的学习，宁可牺牲自己的时间。“51号”真的非常认真负责啊！

“51号”不仅负责，也很严厉。

有一次，我迷上了一套书，一下课就翻开书，精精有昧地读着。直到上课，我还沉浸在书中，一直想着结局到底如何进展呢？实在忍不住就偷偷地瞄了几眼，谁知突然“51号”走到我身旁，没收了我的书，狠狠地批评了我，最后还把手搭在我肩膀上说：“我相信你是一个认真负责的好孩子，你一定要好好反省自己的错误，所以……”她露出了“阴谋得逞”的笑容。最后，我只能光荣地接受了这个任务——去检查作业！每当我想糊任务的时候，我的肩膀上就会有一双温暖的大手，耳边总会想起“51号”那亲切的话语。

现在你们该知道了吧，这位“51号”就是我们的班主任陈老师。她很爱我们这个大家族，我们也很爱陈老师。我庆幸我是这个大家族中的一份子，也很骄傲我有这样一位既认真负责又严厉的老师同学—“51号”。

快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《幼儿园教育纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。我结合本班的情况共同制定了本学期班主任工作计划。

一、 班况分析

本学期我班有幼儿41名，其中男孩19名，女孩22名。经过了中班一年的学习生活，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、 加强常规教育

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们园务的工作教育教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

三、 教育教学工作

(一)主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容;

(二)能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容;

(三)能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事;

(四)对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确;

(五)拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。

四、保育工作

(一)班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿注意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情;

(二)细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心照顾每一位幼儿，特别是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。

五、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护的技能。提高自身的责任心，排除一切不安全的因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

六、家长工作

根据班级情况，及时向家长宣传有关幼教知识，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园情况。开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满意，放心，取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动，欢迎家长积极参加家长开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。

七、本学期月份工作计划安排

(一)九月份

1.整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境;

2.迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规;

3.制定班上的学期教学计划，要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学;

4. 加强“国庆”长假的安全教育。

(二)十月份

1. 制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展;

2. 对进行爱国主义教育，国防知识教育;

3. 加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人;

4.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

(三)十一月份

积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心中”

(四)十二月份

1.展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动;

2.真复习好功课，准备迎接期末考试。

(五)一月份

1.好期未的教育评价;

2.做好期未工作安排，写好工作总结;

3.好寒假财产保管，财物清点;

4.好寒假幼儿安全教育

总之，在这个学期里，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

那一年，我刚上初中。怀揣着各种的期待，原来她是我们的体育老师，同时又见我们的班主任。

她就是我们的班主任，一个无时不刻不在我们身边，严厉声常常畔在我们耳边。上课给我们上的是体育，到上别的课时她还不时的来探班呢。她还说要是我在探班时发现有同学在做小动作，走神之类的话，我可就会二话不说就把你拖到我的办公室里来的。听了老师的话，大多是上课都老老实实的了，只有那么一个不听话的，上课叫老师逮住，严厉的批评了她之很是激动，上初中我期盼这能有一个脾气好一点的班主任。因为再好没上初中时就一听说了初中老师都很厉害，而且脾气还不好。所以我就期望能摊上一个脾气好的老师，可惜啊，我的愿望落空喽。

那天，我根据学校公告牌上所示，就来到了七年级二班。我边跨进教室边撒望着周围的每一个角落。随后，我来到了那位老师的面前叫什么名字哦，×××，那一刻我看到了她，她有着长长而又直直的头发。可以清晰地看出那是有棕色的染发剂染过了，还有那双看似不大的眼睛，那眼睛很是尖锐，就像是利剑一般，很严厉。后来，我才知道她竟然是教体，以后也就不敢了。还不光是这些呢，就比如每节课下了之后吧，几乎没有一会不来，有时她会不来，我还倒觉得不习惯呢。还有就是我们在吃饭时，还时不时的出现在我们面前。与我们边吃边聊，有时看到个别同学浪费粮食，上去也会狠狠的批评他呢。

她有着体育老师该有的性格，同时也有一颗对待孩子的那种耐心，那种耐心的指导，那一种鼓励。

刚上初中七年级，总还是有些许不适应的，小学时，学习就比较的轻松，而且也就是只有语数外这三门课，可是到初中可就远远不止这三门课了，此外又加上了一些个新的元素:政治历史地理生物，这些可都少不了背的。所以初中的学习可不是轻松地。

上初中了，就必须得月考了，可第一次第二次直到第三次，可考的都不是很理想，那是，那段时间我很自暴自弃。那是吧，我总觉得怎么学怎么背，到头来考出来还是一个样。但这也跟我一时兴起的学习有关啊。

有时侯，遇到难点的数学题，怎么想也想不出来，到最后想，反正也不会做，一股脑的就不做了，可老师却鼓励我说：不要急，慢慢来，先让自己的心静下来，理清了这道题的思路，在慢慢想想老师就这样鼓励我。

那段时间老师也经常的找我谈话，她耐心地说：学习不要意气用事，更不要一时有兴趣，学学就不学了，这样是不行的，学习要用心来学，更重要的是要找的好的适合自己的学习方法，然后再持之以恒。老师耐心的给我诉说着，我也竖起耳朵来好好的听着。

听了老师的话我想也是，我的确是一时兴起的学习，根本就没找到学习的方法，更别说什么持之以恒了。我知道我这样做不会有收获，只是会浪费那宝贵的时间。

是老师点醒了我，让我那可原本已掉落的心，有重新回到了我的身上了，

虽然老师有着体育老师的性格，有体育老师的那般严厉，但体育老师又是那么耐心的鼓励着自己的学生，让她的学生又重拾了信心。

我的老师就是那么一个人。

[我的体育老师我的班主任作文

我会带领我的孩子们走出教室，来到野外，让他们体验大自然的那份祥和与清静，让他们知道大自然四季的美丽。

初春，让他们在弥漫着淡淡清香的空气里游戏，让他们追逐着鸟儿奔跑，让他们知道春天是树木蹦出新的芽儿，是各种花朵含苞待放的季节。

盛夏，连绵的细雨从天而降。我会带领孩子们来到湖亭边，让他们作在亭子里看雨，看无数雨滴落入水里跳跃的情形；让他们听雨，听雨冲刷着树叶发出的沙沙声，让他们知道夏天是最繁华的季节。

金秋，带他们来到田地里，感受庄稼的成熟，了解农民的辛劳，理解“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，让他们知道秋天是收获的季节，也是农民们最辛苦的季节。

寒冬，带领他们在漫天雪地里打雪仗，堆雪人，穿梭在盖着雪被的树林里，让他们知道冬天是四季里最纯洁的季节。

假如我是名幼师，我会让我的孩子们充分发挥自己的才智，让他们用自己手中的彩笔画他们所想的、所看的、所喜欢的东西，让他们记下自己童年的点点滴滴。

假如我是名幼师，我会给他们讲雷锋叔叔的，叶欣阿姨的故事，让他们知道在这个世界上好人总是多于坏人的，让他们学会帮助别人，锤炼无私奉献的精神。

假如我是名幼师，我会让孩子们充分发挥自己各方面的才能，努力拼搏，成为未来事业的合格的接班人。

[关于假如我是名幼师的作文

她身材微胖，鼻梁上架着一副深不可测的远视镜，透着“凶光”。她的年龄是班主任中最年长的一个。她总跟那些和蔼可亲的“好老师”大不相同，处处苟求，在我们看来，她简直冷漠无情。

她上课时班里总会十分安静，只要听到她的声音，淘气的同学会十分敬畏。她讲课时一丝不苟，只要我们有疑问，她便不厌其烦的讲。那时，我总会不由自主地去认识聆听她的每一句话，从不会走神。这时，她似乎是温柔的，和蔼的，放下了她“高冷”的面孔。

那天是个阴霾的日子，风似乎带着些尘沙，总冲进眼里，不禁眼中湿润，体育课上，一位同学的脚骨折了，疼痛难忍。在我们十分着急等待救护车时，她的身影突然出现在眼前。她喘着粗气，额角布满汗水。她紧张地握着电话，是一段又一段的忙音。她又飞快的奔向校门口，急促地脚步声回荡在耳边。她的脚步稍歇，又飞快的往前冲过去。我们从未见过如此惊慌失措的她。这时，一阵鸣笛声由近至远逐渐响亮路边的树枝开始剧烈的摇动，树叶也掉落了好多。当送走那位同学后，我看见她呼了一口气，眼角露出一丝欣慰，看来她没白忙活。她的身体不好，她忍痛一瘸一拐的走回办公室。她的表现如同对亲生儿女般，如此的伟大，我顿时肃然起敬。这一生，我感觉我们就是被阳光照耀的花儿，虽然被风吹雨打，但变得更加坚韧，她仿佛就是那束温暖的阳光。

她是个教龄30多年的老树。她对这份职业的深爱是难以形容的。从细微的小事不难看出她对每个学生的关爱。她时不时就会加班加点的为我们做卷子分析。灯格外明亮，天空渐暗，只剩她一个人辛苦的为我们批改，时不时会因疼痛而靠在椅子上稍歇。

她用她冷漠的外表时刻教育着我们，含辛茹苦只为我们有所受益。也许当初会有怨恨和无悔。但当我体会到她对我们的用心和爱时，一切都因感动而释然。

马欣苒

夸美纽斯曾说，“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”是的啊，我们的梅梅老师，正是这样一名阳光的人民教师。

2018年9月3日。那个日子我不会忘。一袭红裙，笑容温暖，气质惊艳的您，可以说是令我“一见钟情”了吧。总之，仅此一眼，我就在心中默默道，这个老师，我喜欢。

早晨来到，总是会在门口见到一抹清丽的身影，是梅梅老师您啊。走进教室，总能看见一个小男孩。心中不禁会心疼您，您是两个孩子的母亲啊，作为有弟弟的我，深知带着两个孩子的不易。但是您，没有因为孩子而耽搁了自己的工作，反倒是全身心投入到工作中。在学校，您是十分合格的班主任；对家庭却很难两全其美。

中午您坐在教室，陪着我们吃饭聊天。我们午睡时，您总会从窗户里探进脑袋，悄悄看上一眼，确认没有人在捣乱时，才放心的走进办公室。若是中途教室里“热闹非凡”，您就会绷着脸走进班里，轻声说一句“今中午我看着”。

您不是一个善于表达自己情感的人，但是您的日常饱含对我们的爱意。同学们齐心协力，取得成绩时，您笑容满面，同时提醒我们不要骄傲；当我们在学习上有所松懈，您会生气，气我们急躁，但也会积极帮助我们寻找问题所在，严格要求我们。

有一次大考过后，成绩十分不理想，我非常沮丧，爸爸妈妈也很着急，您不仅与我的妈妈沟通情况，也不断的鼓励我：“不要灰心丧气，不要气馁，老师相信你是可以的！”短短几个字，就融化了我的心急如焚。

果然，在您的鼓励和肯定下，我的信心倍增，制定了一系列赶帮超计划，在又一次大考前，细心的您又和蔼可亲地对我说：“老师看到你努力了，加油！我相信你一定能考好的！”随后，她便冲我笑了笑。那像妈妈一样的笑，让我觉得很温暖，也化解了我的考前焦虑。这一次我的成绩有了大幅度的提升。我们班也取得了优异的成绩。我能想象到，您根据每个同学的各自情况一个一个的鼓励、教导，才让我们取得这么好的成绩啊！

梅梅老师，正因有您，我们才会更好。都说，一生中有两个人，一个惊艳了时光，虽有片刻的甜蜜，大风大浪却全是他给的；一个温暖了岁月，虽然可能会姗姗来迟，但永远不会缺席。在我心中，您就是温暖了我的岁月的那人，您就是最美的班主任！

每个人在成长过程中都会遇到好多的老师，有的像和煦的阳光，有的仿佛淅沥的小雨，有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位老师——她，中等身材，留着长长的卷发，温暖的笑容时刻挂在脸上，她总会在我们需要的时候出现在我们的身边，帮助我们解决困难，陪伴着我们成长。她就是我们敬爱的班主任高老师。

说起我们的高老师，同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高老师，愿意和她接近，过圣诞节时，老师会收到我们送的平安果，教师节时老师也会收到我们亲手制作的卡片，课间老师会和我们一起跳大绳踢毽子，我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天，当我们给老师提出建议的时候，她也会认真考虑，很尊重我们的想法。这时的高老师像我们的朋友。

当我们犯错误的时候高老师就会收起那温暖的笑容，很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒，也不会因为同学的成绩差就大声训斥，她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生，帮助我们分析错误的原因，耐心地给我们讲道理，让我们认识到自己的错误和问题的严重性，并且期待我们变得越来越好。此刻高老师就好像我们的妈妈。

我喜欢高老师还因为她的负责。高老师关心我们每一个人的成长。我和高老师住的很近，经常看到老师很晚回家，后来才知道，原先老师在给班上学习困难的孩子补课。高老师还关注我们其它科目的学习，会和其他课的老师一起提高我们的成绩。而且老师很注意培养我们的习惯，如：整理的习惯。现在我们课间会把书本都整理好，桌面上保持整洁干净，放学后都会把桌斗清理干净，不留一点儿纸屑。这时的高老师更像我们人生的导师，教会我们为人处事。

高老师，因为有了您的耐心和关心，我才变得如此阳光开朗；因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事；因为有了您的宽容和理解，我才越来越进步，感谢您！我们爱您！

我们的班主任很可爱，“胖胖的”，从不对我们发脾气，她的理念是让孩子在快乐中成长，我们也很荣幸有这样的一位好班主任——许老师。

许老师对我们非常非常的好，她非常的和蔼可亲、也很可爱。在许老师的细心带领下，刚来的我，让充满陌生的学校环境和同学都显得那么亲切，融洽；许老师像妈妈一样关心我们，怕我们磕着，碰着。我为什么这么喜欢许老师呢？其实不光是她的性格温柔和蔼，更是她对我们的耐心教育让我敬佩！

许老师布置了一项家庭作业，是一本语文练习册，我们在家完成的不是特别好，老师比较生气，我们以为许老师会大发雷霆的臭骂我们一顿，但是，许老师虽然很生气，但是还是坚持她的理念，让孩子在快乐中成长，所以许老师还是沉住了气，用笑脸给我们讲题。在她认真耐心地辅导下我们全班都把错题改正过来了。

我虽然是个新来的学生，但是许老师给我的印象无不让我敬佩，能在这样的班级中快乐的学习，我感到万分的荣幸。你说，许老师能不是我们最敬爱的班主任吗？

我的班主任姓王，记得一年级刚开学的时候，我第一眼见到她，就能感觉出她是一个温柔的老师，所以我非常开心。

我的班主任本来是留着长头发，这是一头乌黑浓密的美发，就像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，看起来那么清新美丽。谁知道在我二年级的时候，她却把头发剪短了，虽然没有了一头瀑布似的长发，但却有了另一种干净利索的感觉，让人耳目一新。她的眼睛像两颗黑宝石，一眨一眨地，特别有神。她的脸上总是带着笑容，很少见到她生气的样子。

有一次我没写完作业，班主任却并没有责骂我，而是温柔地对我说：“没关系，今天补回来就可以了，以后可不能再犯同样的错误。”原本以为要挨骂，没想到老师就这样放过了我，所以我特别惭愧。从那天开始，我每天都会及时地把作业完成，后来还时常得到老师的表扬呢。

这就是我的班主任老师，一个温柔而又有爱心的老师。

座右铭：一分耕耘，一分收获。

敬爱的李老师：

虽然您是从四年级才开始教我的语文，但在这三年里，您教会我们许多的知识，您同我们在欢乐中成长。然而三年的时间就这样从我们的欢笑声中无声无息的溜走了。三年，还真是短暂。

老师，您还记得五年级那一次校运会吗?你就像那天灿烂的阳光，温暖着我们每个人的心房。明明是寒冬，但还是一片阳光灿烂，还有很多人单穿着一件薄薄的短袖，冬天的寒冷不能与这格外灿烂的暖阳拼在一起，更不能冻住同学们早已按耐不住的热情。还记得是快临近吃饭的时间了，四百米的赛跑比赛早就结束了，其他班都去吃饭了，而我们班还在跑道上——为了选出下午接力赛参加的同学，老师就让我们几个同学一起比赛，后三个淘汰。老师炽热的目光，激起了我的斗志“我一定不能输呢，一定要争取这个机会”我心里默默想着。到我了，我心里砰通砰通地跳，仿佛不能呼吸一样。短短五十米，我却感觉十分地漫长，就在我快要落后时，我忽然一激灵，飞快地追上了第一名。这样，我就成功的参加了这场接力赛。

“哎，这次你跑的挺快啊。以前也不见你跑的那么快，今天打鸡血啦?”我一个朋友就在起哄，我和朋友就这样正在打闹着。不知是偶然还是特意的，那句话正巧就进了您的耳朵里，您慈祥望着我，我紧张的要命。“哇，那么厉害。以后学习上也要像现在一样努力啊。”您这句话，不知是真心感叹还是无意中的话语，让我心里突然涌上一股莫名的力量，浑身充满了动力，心里甜滋滋的。下午接力赛，看着每个同学逐渐与别班同学拉开了一段距离，我心里也愈来愈紧张。

如果，自己拖了我们班后腿怎么办?到时候，不就……我心里担忧的想着，不自主的皱起了自己的眉头。“加油啊，同学们!接下来的同学要努力啊!”一个略带沙哑的声音冲出了人群——那是您的声音!快到我上场了，心跳比之前的频率更快了，但是您的声音，给了我一种莫大的鼓励。班里已经落后两棒了，但还好处于领先状态，但我们班的优势已经明显的缩小了许多，所以不能再掉棒了，不然会被反超的!我心里这样想。

所以接力棒到我手里时，我也不顾什么担忧了。就只能拼命的跑，努力让自己保持在把接力棒给同学之前不让棒从我手里滑落。可是我在途中却摔了一个踉跄，幸好自己及时稳住了，又想起老师和同学的鼓励。飞快的跑过去，把接力棒递给了同学。我到一旁“观赛”时，其他班都快要接近尾声时，我们班那边就传出了一片欢呼。“我们班同学真厉害!”只听见您一句话，让我心里充满了欢乐，充满了动力。结果，我们班就拿了个全校第一名的好成绩，无论是没拿到名次的还是拿到了的，每个同学脸上都洋溢着满满的喜悦。班里的气氛瞬间就变得快乐，轻松起来。我们满脸的喜悦和您的笑容，在晚霞辉映下是那么的灿烂，那么真实，那么快乐!

从四年级那天，您对我们时而严厉，时而亲切。我还记得您开始教我们时，就一直告诫我们不能耍小聪明，要凭自己的真实水平。直到现在。您和我们相处了快三年了，这段日子里，我们经历过许多伤感，许多失落，还有离别。不久后，教室里的那个位置不再是我，不再是熟悉的我们。而是一个个稚气懵懂的新面孔，您还会想起我们这个常惹你生气的三班吗?

祝您

身体健康，万事如意，桃李满园!

您的学生：霍幸恩

我最熟悉的人是我的班主任王老师，她长得很漂亮，个子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是个关心同学，对工作负责任的好老师。有一天，我们班郑超生病了，王老师走到他身边，关心地问：“郑超，你哪不舒服啊？早上吃药了吗？”郑超说：“没有吃药。”“要那，赶紧拿出来吃吧！

老师给他递过来热水让他把药吃了。还叮嘱他以后要注意身体，别着凉。我们的王老师多好啊！

她是一个多么体贴同学、关心同学的好老师啊！

可她的身体也不好，她经常带病坚持工作，为的就是让我们好好读书学习，我今后一定听老师的话，不让老师生气着急，做个好学生。

今天不知道为什么我想写我的班主任老师，前天听到同学打电话跟我说，我们换班主任，我听到这个消息，呆了一分钟，我知道这个班主任老师是迟到要换的，她已经做了我们三年的班主任了。

想起我15岁就进那所学校，一直是她在教育着我，她的年龄与我的妈妈的年龄是一样的。还记得她在成绩单后面写的评语，她让我增强自信心，这句话，她一直写了三个学期。今天我把我的成绩单全总翻出来了，一共是6张，看着她的评语，让我想起了许多，想起了过去的点点滴滴，我还记得老师喜欢在叫我“呆丫头”，经常说我呆，在现实中，我是长得傻呼呼的，大概还有一个原因，就是因为我比较忠厚，没有我同学那么机灵。我真的还是要谢谢班主任老师，虽然后来我们班同学对她的意见都非常大，我也不例外，我只是就事论事。谢谢老师，是您给了我机会当了班委，从小组长，一直做到了班委，虽然在其中我也当专业课课代表，记得当小组长我也当了两年。现在您已经不是我们的班主任，这学期，假如有机会我依然会选择当劳动委员的。这个班委虽然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您说得那样，我肯吃苦，不讲究吃穿，艰苦朴素，待人依然是用我那颗真挚的心，去对待别人，不求别人的回报什么。

想想现在您已经不是我的班主任，在我心中您就像我的母亲一样，您还记得吗？记得有一次，我的衣领没有翻，是您帮我翻过来的，当您翻的那一瞬间，使我想起了我的母亲，我的母亲也是这样帮我翻衣领。那时候我真的很感动，不过也怪我自己，我这个人较急，穿衣服从来不注意衣领，每次上下放学，都是来去匆匆，不太注重自己的仪表。不像其它同学喜欢在仪表过分装饰。当我进那所学校的时候，您每次在教育我们时，故意会把我的年龄说上，我是全班最小的一个，现在我已经成年人了。

马上开学了，我不会再听到您在叫我“呆丫头”了。在教师节即将来临，老师，我祝您教师节快乐！笑口常开！当初我是真的希望您走进我们教室时，能脸上挂满笑容，可现在……我知道您见到我们也不会笑的……

写完这些，不禁流下泪水……

又是九月，我带着希望走进校园，20XX年9月1号那天起，我就是一名高二的学生了，回想已过去的一年里，似乎闯了不少祸，我那时还是班级里的班干部，可是好像没为班级做过什么，相反的，不止一次的给班主任添麻烦。我在想，高二是一个新开始，我也走进了一个新集体，下定决心做一个好学生，听班主任的话，就这样我遇见了您——高二、九班的大领导刘老师

初见您的时候，并没有什么好感，因为您是教语文的，一方面语文老师的语言表达能力肯定强，讲理肯定讲不过您，另一方面，我的语文从来都是弱势学科，就奢望不了在课堂上博您一笑了。不过，随着时间的点点流逝，一直到现在有近一年的相处时间了，回想与您的点点滴滴，我对您的态度一点点变反，与您的感情也一点点加深。

我们宿舍在宿管办是挂上牌子的差评，说这话的时候我也有些脸红。我知道，这一分分扣下来的是您的心血，是我们给优秀的班级体抹了黑，而生气的您却每次都嘻嘻哈哈的“惩治”我们，我深深懂得，您那是照顾着我们的面子，我想说：“谢谢您，班主任”。

那次，我第一次向您宣战，是因为您没有同意一位同学搬进我们宿舍，还贬低我们的宿舍，在“宣战书”里，我明明暗暗地讲出了您的不公平和我们的不满意，或许还夹带着有些许对您的不尊敬。本以做好被罚的准备，却没想您不但没有罚我，还带我出去散步聊天，向我解释清楚了事情的原委，顿时感觉跟您比，我真是狭隘了，我想说：“班主任，对不起”。

现在的我们即将走向高三—那人生中最残酷的一年，高二、9班在您的带领下整装待发，坦然迎接着未来的暴风雨，您每天陪在我们走向成功的路上，给我们照亮未知的路，我们深知您的辛苦，请允许我代表所有九班的孩子们说一句：“班主任，我们爱您”！

某某教师：

您好!

我是您教的学生的家长，首先感激您在教育孩子上所付出的努力和贡献，您倾注了很大的精力。

我最近对孩子的学习情景感到焦虑，想就有关孩子的学习情景和您交流一下。

在这个时代，我作为一个成年人，为了养家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比较疲惫，晚上少有精力去辅导孩子;再者，学识也有限，难以辅导。看到孩子除了吃晚饭，大多数时间都在写作业，可是学习成绩一向不梦想。当然，大部分问题还是出在孩子身上。我的孩子确实没有一个好的学习习惯，比较浮躁。

有时我检查他的作业时，我发现他的有些错误不断地重复出现。但我不理解的是，他每一天都写一张大卷子，并且有些题型以往重复出现过多次，但孩子的答案却还是犯同样的错误。为什么做这么多作业，孩子的基本功却还是不扎实呢?我认为漫漫的做题已无助于成绩的提高。学生为了完成作业而做作业;再者，教师的精力有限，如果无法进行彻底的批卷，做作业反而只会有副作用，这就流失了做作业是为了学习的真正功能。

根据我在家里的观察，我想是否让作业的题目更有针对性，起到温故而知新的作用。作业在于精，而不在于多，很多的重复已无必要，既浪费了时间，也无助于学习的提高，还增加了教师的负担。课文里的资料已是精华，背熟并认识透就已达教学和学习的目的了。当然，如果再加之少量有针对性地相关作业，就会更好了。

学习就像吃饭，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作业多，并不能提高学习成绩，异常是那些印刷品试卷就像油炸食品。我想教师和学生的互动是最关键的。

以上是我的看法，肯定有欠缺之处，请多批评，多包涵。

教师我以往开过您的家长会，明白您真心为了孩子，也明白您因教学劳累而晕倒，我很感动，很感激。

我也深悟我们的教育体制扭曲了教师的授业和学生的学习。教师很多做法是被迫的。很惋惜，我们处在一个“被”字时代。

我只期望教师的心血不能白费，学生的付出应有所获。教师您和学生都肩负着中国的未来。

曹老师是我的四年级的班主任，他是教我最好的老师， 所以，我对他的印象最深刻。曹老师最大的优点就是从来不打 学生，总是用教育的话言和行动来感化打动我们的心灵。

记得有一次，上课时，我被一本漫画书吸引了，一直 悄悄地低头看书，没有认真听讲。曹老师发现后并没有因此而 惩罚我、责怪我或者骂我，而是语重心长地对我说：“上课不 听怎么行？等会儿作业又要抓耳挠腮了，下次可要引以为戒 呀！记住了：这是第一次，也是最后一次！”我点了点头，下 决心以后不能在重犯。

还有一次，我有一道思考题不会做。下课后，我磨磨 蹭蹭地来到曹老师身边，请教一下曹老师，可就是不敢开头， 怕曹老师骂。曹老师看出了我的心思，笑着对我说：“什么问 题不会呀？”我胆颤心惊，还以为曹老师会生气呢！在老师的 细心讲解下，我终于理解了这到题！

曹老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗； 是您那循循善诱的话音，点燃了我心中理想的火花；您的教导 让我健康成长；您浇灌的园地，在金秋时节结下硕果累累；诗 歌旋律，颂不完我对您的崇敬。

[我的班主任老师_小学生作文

敬爱的班主任：

您好!

提笔凝神静思，您熟悉的脸庞又浮现在脑海。拂过一缕清风，掠过一丝细雨，柔嫩的心田正因为有了您的浇灌，心花才得以芳馨四溢。

曾以为您是难以靠近的仙人掌，之后才发现您是我们永远的迎春花——

怀着一份希望，带着一脸天真，我步入了中学的殿堂。第一眼看到端详是您，我便武断地以为您是标准的“严师”。因此，在您面前，我小心翼翼，甚至不敢宛然一笑，深怕被你犀利的眼神擒住。但是短短的一节课，四十五分钟的时间，您就改变我的荒谬的揣测。您的第一节课就抓住了我们每一个学生的心。您赋予了文字以生命，使一字一句如精灵般萦绕在我的脑海里。从未知道，语文可以淡泊以明志，宁静以致远。春来了，迎春花绽放了，我嫩绿的希望也随之发芽……

高洁的菊花，崇敬的职业，心灵的震撼!

“班主任生病了，看来这节课得改自修了”。叮铃铃，上课的乐曲响起，教室中却依旧有您的身影。发烧至39.6度，不是一般人所能承受的。沙哑的喉咙，憔悴的双眼，却不减上课高昂的情绪。清楚记得那天您讲的课是朱自清的《背影》。也许您不知道，您娇小的身躯后的背影也早已深入学生的心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您的精神陪伴我们穿过数之不尽的沉重的扉页，带领着我们走向更高点。您用自己的一切去浇灌足祖国未来的花朵，请您抬头，那一大片美丽的菊花，送来阵阵沁人心脾的幽香，也在为您的华彩诗意鼓掌。

离别的时候携带一束勿忘我，感动于笑靥历久弥新……

失败的伤痕会悄悄痊愈，成功的辉煌会徐徐黯淡，但三年的情感在时间的长河中永不褪色。初三，是我们奋斗的时候，也意味着我们即将分别。您继续您的班主任，送走初三的我，迎来初一的`他。但是，我永远不会忘记您——中学的班主任，就让这样美好的气息，成为生命永恒的纪念!

再多的笔墨也无法倾诉我对您的感恩之情，唯有在心中默默祝福：愿您桃李满天下!

你的学生：

时间：