我与规则作文(最新20篇)

社会，需要规则，需要遵守规则的人;背离了规则，社会将是一片混乱。

记得曾经学过一篇课文，讲的是一对父子在晚上去钓鱼，儿子钓上了一条大鲈鱼，可当时离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲毅然让儿子把鲈鱼放回水中。后来，儿子回忆说，这是他人生中最精彩的一堂课。

这是一个严格遵守规则的父亲，他培养出了一个同样严守规则的儿子。可以想象，当时天那么黑，旁边又没人，如果偷偷把鲈鱼拿走，没有人会知道的。一边是利益，一边是规则，父亲思考再三，还是选择了规则。扪心自问，我能做到吗?不能。

突然想起来一件事。那是一个晴朗的上午，我和父母骑自行车去六区。玩了一会儿后，我先回来了。猛然间，我想起语文作业还有一项没有完成。糟了，我得快回去。我想着，加快了骑自行车的速度。

二百米外，就是斑马线。算了，我就从这儿过吧，近一些。我停了下来，推着车子向前走。突然间，一阵风吹来，一下子把放在我车筐里的乒乓球给吹跑了。我的乒乓球!我想要把我的乒乓球捡回来，但此时我在马路的正中间，进也不是，退也不是。此时正值中午，太阳火辣辣地烤着大地，把我的头脑也烤得失去了理智。我看看四周，没有啥汽车，索性把车支在路中央，跑去捡乒乓球。

这时乒乓球已经飘出去很远了，我飞快地跑过去，把乒乓球捡在手里，又向自行车跑去。此时，有一辆汽车从远方向这里飞奔。不好，我得在汽车驶过来之前穿过马路。我骑上自行车就走，可是那辆车已经过来了。五百米，四百米......我在和死神赛跑。"滴滴--滴滴--"骑车的鸣笛声仿佛是灾难的前兆，一步一步向我袭来。就在这千钧一发时刻，我终于穿过马路。汽车，就在我的自行车后飞驰而去。好险哪，就差那么一点就出车祸了。汽车过去老远了，我仍惊魂未定。说到底，这都是我的错呀。如果我不违反交通规定，可能就没这事了。我在心底里告诫自己，以后千万千万不能再这样了。下一次，也许就没这么幸运了。

网上有一则新闻，说美国总统带着保镖排队买东西。记者采访他时，他说："我带保镖，是因为我是美国总统，这是规则;我排队，是因为我是一位公民，这是规则。"连美国总统都如此遵守规则，我们就更不能违反规则了。

规则，是这个社会不可缺少的东西。我希望，我们都遵守规则，让这个社会更加美好。

在我们的生活中，有许多的规则，交通规则、校园规则，电影院规则等，有了规则，我们生活的才更和谐。可有一次，我违法了交通规则。

在小学二年级的时候，由于前一天晚上看电视，睡晚了，所以早上起来的太晚，我一看手表都7:35了，“天哪!我们可是八点正式上课呢?”我便急匆匆地穿好衣服，又飞快的下楼。

来到了马路边，绿灯刚刚变成了红灯，我心里想：怎么这么倒霉呀!就差十分钟了，我向后一看，都没学生了，我又看了看马路两头，这会儿没车，我就像箭一样地向前冲去，走到一半。发现有一辆灰白色的小轿车向我飞驰而来，我吓得的都不敢动了，眼睛瞪得大大的，看着车向我开来，脑子一片空白，“呀，完了，老天爷快救救我吧!下次我再也不敢闯红灯了”。就在这一刹那，一声巨响，车停在离我几厘米远的地方，司机从车窗探出头高声叫道：“你干什么呢?没看见是红灯吗?不要命了”，我红着脸低下了头不敢出声，灰溜溜的走了。

直到中午放学，我的心还没有定下来，不停的想着早上那恐怖的一幕，回到家，我脸红的，妈 妈看见我不高兴的样子，便问：“怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了妈 妈，妈 妈听了我这样说，也吓得脸都发青了。然后妈 妈告诉我：“以后不管多么的着急，但是生命永远是第一的，任何一个地方的规则，我们都要遵守，如果不遵守规则的话，后果不堪设想，

经过这次教训，我以后再也不闯红灯了，以后一定要遵守世界上的任何一个规则。

乱谈“规则”

小草一旦站高了位置，比姚明或参天大树还让人羡慕。

然而，小草依然是小草，大树永远是大树。

这是规则，也是事实，草永远没有树高，即使再过一千年，一万年，这一点也不会改变。

生活中，时不时地会发生因忽视交通规则而引发的惨痛事件。

还记得一则新闻报道：一辆接送孩子的校车停在马路边。

车上一个孩子的奶奶在马路对面等他，孩子猛然看见了奶奶，非常地兴奋，忘记了向左右看是否有车辆行驶，一下子就冲出了车门。

可怕的事情不可避免地发生了，“呯”的一声，孩子永远地倒在了血泊中!

生命，多么可爱的生命!刹那间生命的五彩斑斓就化为了亲人惨痛记忆中的苍白血色。

春天，人们用心播下种子，用汗水来灌溉，希望就会在秋的枝头上发表沉甸甸的收获的宣言。

这是亘古不变的规律，是铁的规则，若冒犯规则的神圣权威，再肥沃的土地也长不出庄稼来。

“揠苗助长”的故事大家耳熟能详：古时候宋国有一个人，嫌禾苗长得慢，就一颗颗地都往上拔起一点，回家还夸耀说：“今日病矣!予助苗长矣!”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

可惜，违背了事物发展的规律，违反了生态规则，好事就变成了坏事。

可见，斑马线得仔细看，红绿灯得小心等，就是好心帮帮忙，那也得按规则办事!

最近看报纸，经常看到关于“公权力”及“监督的权力”“权力的监督”等等话题的大讨论，于是忽发奇想：规则面前，那些高官权贵是否可以例外?嘿!不看不知道，一看还真吓一跳!

君不见，中石化“一哥”，巨额命不保;

君不见，宁夏副主席，严重违纪被免职;

君不见，重庆司法文局长，涉黑护黑判死刑。

……

一句话，党纪国法，这规则更触犯不得!

说了这么多，还是琢磨琢磨自己吧。

我们青年人大都是很有一些理想抱负的，“指点江山，激扬文字”“书生意气，挥斥方遒”。

可是我们很多人总是奢望一步跨到理想的终点，当然获取的只能是失败的痛苦。

这也是规则，你不能改变。

成功的规则早已告诫我们：通往成功的路是漫长的、艰辛的。

成功的路上长满了荆刺，布满了险难，若要顺利到达彼岸，那只能是奢想。

所以，理想远大，起点应该在脚下。

突然就又想起了莱蒙特的那句话：世上的一切都必须按照一定的规矩、秩序各就各位。

老师们!同学们!早上好!

我叫凌梓淇，是五年级四班的学生。今天我演讲的题目是“遵守交通规则，珍惜宝贵生命”。

随着经济的高速发展，各式各样的机动车越来越多，交通事故越来越频繁。据统计，我国在年共发生道路交通事故77.3万起，造成10.9万人死亡，56.2万人受伤，死亡人数世界第一。目前在我国，交通事故已经成为危及人民群众生命财产安全的“第一杀手”，亦是我们中小学生的“第一杀手”。

大家都知道，交通事故不仅给国家和社会带来了巨大的经济损失，而且还给个人和家庭带来了无法消除的精神伤害。所以，为了保障每个人的生命，为了家庭的幸福和国家的安全，对广大人民尤其儿童进行交通安全教育已成为当代教育不容忽视的重要课题。

面对如此严峻的道路交通安全形势，但还是有些人因贪一时之快而冲红灯;有些人过马路不走斑马线或没看清楚两边有没有车驶过来，就匆匆忙忙过马路了;有些人骑飞车、横穿马路、拦截车辆;还有些人在马路上乱跑、玩耍。这些都是常见的违反交通规则的现象。交通事故往往就发生在这些人身上，所以大家必须改掉这个坏习惯，加强自己的交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。

在日常生活，大家要注意遵守如下几条常见的交通规则：第一，过马路时要走斑马线，要看清楚两边有没有车驶过来，不要冲红灯。平时，在我上学的时候，看见有一些同学严重违反交通规则。有的没有走斑马线，就在马路中间只直走到对面，还冲红灯呢，有时甚至出现惊心动魄的场面。

真是险象还生。第二，走路时要走人行道，不要走入机动车道。第三，不可以在马路上骑飞车、横穿马路、拦截车辆。第四，不可以在机动车道追逐、玩耍。有一天，我就是看见了这样的情况。一对小朋友在机动车道你追我赶，差一点儿被一辆货车撞到，真是有惊无险。除了做到以上几点，学校也应该多组织些交通安全知识的活动，加强小学生的交通安全知识。

同学们，要珍惜生命，就要遵守道路交通规则。

我的演讲完毕，谢谢!

家有家规，班有班规，校有校规，国有国规。但是我认为对于我们学生来说课堂上的规矩是必不可少的，我认为以下几点，是作为一个学生该遵守的：

一、课前准备：上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌的左上角，文具盒横放在书本右上方，学具放在铅笔盒下方。

二、候课：预备铃响时，要立即进入教室安静伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安静等待老师上课。

三、问好：上课铃响，教师走进教室 ，班长喊：“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，老师说：“同学们好”后，同学齐答：“×老师，您好”，说“您好”字时行鞠躬礼，“您好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。

四、整队：师生问好后，到专用教室上课的同学，听从老师要求快速整齐排队，做到快、静、齐、轻。

五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽。

六、举手：左手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。

七：倾听：首先别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。其次应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。

1.上课准备：预备铃响，教师务必提前一分钟到达教室门口，检查学生课前准备情况(课本、练习本、草稿纸、笔等，要按指定位置放好)，调控师生情绪，以创造良好的教学气氛。

2.上课：课堂教学要用普通话，语言要规范、清晰、生动、有感染力，教态要自然亲切，教学要注意实效，要有小结;下课铃一响，准时下课，坚决不准拖堂。

3.知识性：课堂教学内容必须丰富、充实、有层次，面向全体学生，兼顾到不同学生的要求。对概念、规律的表达要求准确、精练、逻辑严密，讲授知识必须准确，坚决杜绝出现知识性错误和术语错误。我们要人人做到遵守课堂规则。

不仅解灯谜是需要技巧的，制作灯谜也是有规则的。无论是谜面，还是谜底和谜目，都必须符合规则。这样，猜灯谜既能发挥猜谜者的聪明才智、开动脑筋，又能让大家享受到猜灯谜带来的快乐。元宵节灯谜的三大特征是什么呢?具体规则又有哪些呢?

一、灯谜的三大基本特征

1、独特的结构：灯谜一般由三部分组成，即谜面、谜目和谜底，也称灯谜三要素。

2、面与底别解：灯谜利用汉语字词多意的特点，不把谜面作原意解释，从而得出

别样的意思，所谓“谜贵别解”，别解方显谜味。

3、面与底异字：在灯谜中凡是谜面上有的字，在谜底中不能再出现，否则称为“露春”，灯谜一般是不允许露春的。

二、灯谜的规则

1、谜底不能“露春”，即谜面中已经有的字不能在谜底中出现。

谜底谜面不能重字。例如：猜“心焦(猜成语一)”时就不会猜成“心急如焚”。谜底与谜面的“心”重字。

2、谜底和谜面不能“倒吊”。

“倒吊”是谜学上的一个术语，又称“倒吊葫芦”。一条谜中若有大概念(属概念)和小概念(种概念)，那么小概念应放在谜面，大概念应放在谜底才合理，否则叫“倒吊”。例如，用“保护色”猜汉代人名“卫青”就属“倒吊”。如果以“卫青”猜生物学名词“保护色”就避免了“倒吊”之弊。

3、谜底与谜面之间不是本义直解，必须有别解。

谜底别解也称“别解在谜底”，是传统正宗的制谜法门，至今仍是人们最为常用的别解手法。它的主要特点是谜面文义取本义解，但谜底文字却取歧义解。例如：“伤口愈合”(打经济名词一)，谜底是“创收”。“创收”的本义是指“创造财富，增加收入”。但如今将谜底的“创”别解作“创伤”，“收”别解作“收缩”。“伤口愈合”也就是创伤合拢长好了。

4、谜底不能以谐音扣合谜面(标格的除外)。

大家知道，汉字中有许多同音字，但它们的字形、字义却大相径庭，这就是我们常说的音同字不同的谐音字。灯谜是一种严谨的文学形式，不同于民间谜语和歇后语，不允许谜底直接以谐音扣合谜面。

民间谜语常用谐音手法来迷惑猜者。

例如：和尚头，尼姑脚(猜建筑)

谜底：桥

这条在谜面上用了谐音的迷魂术，念给别人猜时，将“河上头，泥固脚”读成“和尚头，尼姑脚”，使猜的人摸不着头脑。

厦门特色中秋节活动——博饼，是厦门人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是厦门人对历史的一种传承。

相传，中秋博饼，是郑成功屯兵厦门时为解士兵的中秋相思之情、激励鼓舞士气而发明的。于是，一代一代传下来，就成了如今厦门独具特色的民间习俗。

厦门博饼，讲究的就是一个开心，是博一个好兆头，大多数人都愿意相信，博中状元的人，一年运气总是会特别好，这当然是因为博饼活动里倾注了人们的感情寄托。所以，厦门人总是对中秋节格外重视，甚至有“小春节，大中秋”的说法。

厦门博饼规则1状元插金花。可得状元和两个对堂，不被追缴，此所谓的不被追缴就是直接拿到最大奖。那个最大奖就属于你了。

2六勃红。可得整的会饼，不能追缴状元插花所得。此意味着博饼就此结束，除了大奖外，可获得未被博取的饼。

3遍地锦。甩六个幺花，只得桌上所剩之饼。

4六勃黑。二三五六都是六勃黑，即桌上的奖品大家分，博饼就此结束。

5五红，带六最大，带幺最小。

6五子带一秀。可得秀才一个，再看谁的点数最大得状元。

7五子。二三五六都是，带点大的胜。

8状元。带十二点最大，三点最小。(此处解释一下，1到8步骤都属于状元级别，但是从大到小而排，如果A先摇到了状元，B后摇到了五子。那么A的大奖就属于B的了。)

9对堂。可得对堂一个。

10三红。可得三红一个。

11四进带二举。可得四进一个再得二举一个。

12四进带一秀。可得四进一个再得一秀一个。

13四进，可得四进一个。

14二举，可得二举一个。

15一秀，可得一秀一个。

16罚黑。无对堂、四进、五子、又无红四即罚黑，不可得饼。

浩瀚的星空，天体各行其道，互不干扰，小小的蚁穴，蚂蚁们分工合作，井井有条。大自然如此奇妙，给每个生物都安排了它自己的位置，使生命连绵不绝。

我们的社会同样给了社会的每一个个体一个位置。有时，我在想：我究竟是什么?我为什么而存在呢?忽然听到父母的声音，听到电视的新闻，听到窗外的虫鸣，豁然开朗：我是父母的儿子，社会的一员，大自然的一分子!

然后在家里，听到最多的是“不要做”。进入社会，被提醒最多的是“不准”。接触自然，却发现自己的生命力还不如一只甲虫。我体验着一个个不同的位置，却永远逃不出那相同的束缚---规则。

自小就听到父母的教导：没有规则，不成方圆。我偏不信这个邪，画了个正方形和圆，却总是不伦不类。好几次在公园里看着标明“不准攀登”的假山跃跃欲试，结果险些骨折。和一只天牛比赛不吃饭，最后饿晕的还是我。于是，我只有放弃，向着这不知道由谁定的规则看齐。忽然发现，每个位置都是如此。

NBA的球员遵守着其严酷的规则，于是整体水平便大大优于规则较不完善的中国男篮。海尔集团坚持遵守市场规律，才有了今天国际家电行业的一席之地。而张子善，刘青山成克杰之类的贪官正是违反了官者起码的规则，将自己推向死亡的深渊。这些看的见的规则铸就了他们的成功与失败。

自然亦是如此。羊失去狼，就会使种群懒散，加速灭亡;老鹰不折翅再生，就飞不上那蔚蓝的天空;星星们没有万有引力的制约，就不再各行其道，时时爆发灾难。大自然用它的智慧告诉我们：规则就在那里，适者就生存下去，不适者就淘汰!

我们在自己的位置上，更要加紧适应它的规则，才能更好的成长。

宽阔地马路，先进地道路安全设施，一直在更新地交通法规，难道真能对交通安全起到持久稳固地作用吗？如果是，那为何交通事故还是年年不断地频繁发生？可见交通安全保障并没有达到真正地效果。而这究竟又是谁地错呢？

这是人们地错。国家给了我们交通安全地保障，而我们往往却只顾自己地利益，并未能好好地遵守交通法规。大家想过如此地后果会是怎样地吗？

看！那辆超载地大卡车正吃力地前进着，司机见了红灯也不停车，随意乱闯，只是为了赶交差，得一笔工钱，不顾违章地后果。可这位司机知道吗？只是为了这么一笔工钱违反交通规则，一刹那间就很有可能会葬送生命，而这无价地生命又岂是金钱可以买到地？看！那场悲剧终究还是上演了，鲜血染红了车轮，受害者地亲人悲痛万分……

啊！又是一场悲剧！人行道上，一辆摩托车疾速行驶，将一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立马气绝身亡。我不明白，摩托车司机为什么不按道行驶而偏偏要闯入非机动车道呢？难道只是为了图方便，图省事吗？尽管只是为了一时地利益，但你可知道，它却使另一个宝贵地生命离开了这个世界。而这又会使多少人为受害者伤心泪流，使家庭因之而破碎啊！

在交通安全地维护上，我们每个人都有责任和义务。生命是可贵地，也是脆弱地。希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们地生活少一点悲伤，多一点快乐。让安全与快乐同时伴我成长，让我们生活地环境更安全更美好！

2017新年的钟声还在耳畔回荡，当我们还沉浸在新年的喜悦之中时，一场惨不忍睹的悲剧已悄然发生。正月初二，一名男子因逃票，翻越了两座3米多高的围墙，穿越了坚固的铁丝网，翻身进入了宁波某动物园的老虎散养区。他还来不及站起身，一只猛虎便扑向了他……

宁波这起老虎伤人事件也恰恰提醒我们，无论何时何地都要有规则意识。国有国法，校有校规。规则不仅仅是限制，更是一种保护，当人类失去了它，付出的很可能是生命的代价。

是啊！我们要学会敬畏规则，遵守规则，按规则办事。在生活中，经常会发生一些违反规则的行为。以日常交通为例，大到酒驾，危险驾驶；小到夜行随意开远光灯干扰别人视线。在马路上行走，绿灯还没有亮，常常有不少行人争先恐后地穿越了马路。

我又联想到之前看到的一则新闻。杭州某小区一业主从地下车库开车上来，他边玩手机边驾驶，思想完全不能集中，根本没有看到小区人行道上的一个五岁小孩，悲剧还是发生了——这个可爱的五岁小孩被活活轧死在了车轮之下。这对于孩子的亲人来说简直是个天大的打击！事后，司机面临的是牢狱之灾，不仅如此，他还将一辈子背负心灵的折磨。的确，生活中有多少人在规则面前明知是错的，然而还是没有丝毫的犹豫，他们不也正是“明知山有虎，偏向虎山行”吗？

有人说，规则是冷冰冰、缺乏人情味的。但是，你若不遵守它，它比老虎还要可怕；当你遵守它，它就是你最坚实的盔甲，时刻保护着你。

安全对于我们来说是非常重要的，无论在什么时候，都要注意安全。

一天，放学回家下车过马路时，我低着头，自顾自地走，快走到时，一辆电动车刚好驶过，我的一只脚被电动车轮胎绊倒了，下巴敲到地上。虽然不是很严重，但流了许多血，至今下巴还留有一道伤痕。

暑假里，我和弟弟、妹妹去大姨家玩。大姨正在家门口收木耳，我也去帮忙。我手里拿着木耳，经过门板搭的路走到另一边去，不料前面有一根绳子，我被勾倒了，就从两米高的地方摔了下去，脚崴了。

前几天，我走路时心不在焉的，一边走一边想事情，脚踩空了，又不小心从一米高的地方摔下去，结果把手给摔破了。

看，生活中，有这么多不小心，稍不留神，后果会不堪设想。

安全!安全!交通安全更要注意!

暑假里，我们参加了学校组织的“小小交警夏令营活动”。交警大队的曾民警给我们作了交通安全的知识讲座，其中把交通死亡人数和战争死亡人数作了对比。我惊呆了，交通死亡人数居然比战争死亡人数多了好几倍。近几年，我们遂昌死于交通事故的就有几百人。对于我们小学生来说，以下几点更要注意：横穿公路要走斑马线，做到一停二看三通过;走路时要专心，靠右边，走人行道，不在路上追逐玩耍;待车停稳再按次序上下车，坐车时不将头、手等身体部位伸出窗外，下车后过车尾走;不乘坐无牌无证超载车辆;未满12周岁不能骑车上马路等等。

为了我们平平安安地成长，请遵守交通规则吧!

眼下同学们或在调整备战状态，或在抓紧最后的时间争取多记点儿知识、多拿点儿分儿，其实还有一点非常重要，就是了解考试技巧和阅卷规则，这对高效率得分非常实用。本文仅以作文为例，看看这一项占分值最多的考试项目都命中了哪些阅卷规则呢？

一、第一印象很重要

对于任何主观试题，第一印象都很重要，考试作答的笔迹（字体、字号、行间距）等等都关系到老师是否喜欢。我们不知道有幸让哪位老师判到自己的试卷，不知道ta的体貌特征兴趣爱好，不知道ta阅卷的时候是不是心情不错……我们可以做的是——书写要整洁，把答题步骤写得清楚明了。

对于作文，更是如此。好几百字的作文，密密麻麻呈现在有限的空间内，单凭字体的美观程度、卷面的整洁程度足以给老师们5分的印象分空间。如果字写得不够漂亮，没关系。一定要控制好字号，不要给老师带来识别困难。要知道阅卷也是讲效率的，老师不可能为了看清你的每一个字浪费很多时间，所以控制好字号和字间距，让全文读起来不困难，就能保证起码少失分。

此外，减少错别字的出现频率，老师发现一个错别字，就会特别留意是不是有第二个、第三个……，所以要注意这一点，实在拿不准可以换一个词语表示。错别字问题会让老师觉得你的语文底子不够，从而形成不好的印象。

二、找到拿分点

在主观题的判分标准中，每题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。阅卷老师的注意力一般都集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。所以任何作答都要将关键步骤展示清楚。

作文评判也会有明确的标准，例如：符合题意、符合文体要求、思想健康、结构完整、语言通顺等等。我们想拿分，一定要通过“作文表现”清楚地告诉老师：这些点我做到了！比如说在作文过程中，要注意开题、点题、扣题，在文中开头、中间、结尾的部分与文章标题或中心思想进行呼应，以表示没有跑题，一直在围绕中心展开；在文体方面，要注意叙述、描写、议论、诗歌等的语言特点，对于事件经过（叙述）、细节展示（描写）、摆事实讲道理（议论）等明显的文体表现形式要用较长的段落进行详写；在文章中心思想方面，如果蕴含的深意不够凝练，觉得老师较难把握，可以明确提出来引导他们去理解。

总之，要对拿分点熟记在心，并在答题过程中充分体现。

三、好则更好 差则更差

与第一印象类似，阅卷老师会将他对整篇试卷的评价无意识地带进对一些题目的评判上，如果一张试卷前面都答得很好，这名学生会被默认为一名不错的学生，然后有些小马虎似乎是可以被原谅的，一些活动的分数似乎就加上去了，反之亦然。

对作文也一样，如果一篇作文思路新颖、选材适当、语言优美，即便主题突出上欠缺一些，详略上差一点，但老师也会觉得这位考生思考深入、语文功底好，值得培养和鼓励，从而适当多给一些分数。

基于这一原则，考生在答题时，一定要注意结合题目本身，多展示学科基本功，获得老师的鼓励分。

规则是我们生活中的好伙伴。没有规则，生活中的一切都是不可能的。我们已经听说了很多关于交通规则的事情。世界上有许多人违反交通规则。他们在玩弄自己的生活。世界上几乎每天都有交通事故发生。不仅一些人受伤，还有一些人被杀。

红灯停了，绿灯亮了。每个人可能都听说过这句话，但是谁想过它的意思呢？是的，读这句话，你一定认为它很普通，但是如果你不遵守它，它会带来灾难。不久前郑州发生了一起车祸。一名男子酒后驾车。他开车到了一个十字路口。十字路口的交通信号只是红灯。然而，他不顾交通规则冲过去，撞上了迎面而来的汽车。然而，这个人没有意识到这一点，他遇到了四个人。直到那时他才意识到这一点。但是已经太晚了。

用这句简单的话来说，如果你不遵守，将会有一场大灾难。这表明交通规则非常重要。遵守交通规则就是珍惜你的生命。

我们知道今天是周末，而且还是傍晚，很多人都来海边玩，因为他们在工作时间没法来海边玩，只有到周末才能来海边玩，而且，在傍晚，去海边玩是最合适不过的了。我们担心因堵车而耽误了海边的时间。

迎面而来的是成千上万的车辆，可是，让我们出乎意料的是竟然发生了，我们看到所有的车辆没有一辆越过中线!

这是一条左右不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是没有警察的，也没有监视器，有的只是一道白线而已，一道白线看起来只不过是一条毫无约束力的白线。可是，我却深深地受到一种美的感动，再说，那天也是我的生日，让我看见了所有卡车的人，都自觉遵守交通规则，才让我们得以顺畅行驶。

我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一，也是我一生当中最好的礼物，甚至比后来我们到海边玩还要深刻呢?让我看到人们自觉遵守交通规则的景象，因为我从那条流淌的车灯之河中，让我看到了规则之美，人性之美。

1、不以规矩，不成方圆。我们老师教我们的这句话深深地刻在了我的心里，使我成为一个遵守规则的人。就像如果爸爸没刹车，就会导致交通事故，导致人员伤亡。所以，我们大家不管干什么事情都要遵守规则！

2、俗话说没有规矩不成方圆，遵守规则的人可敬，违背规则的人可耻。一个人的品质可以折射出一个人的品质甚至一个国家的形象，而一个人的品质却是有种种规则体现出来的！而生活中，却处处有人违背规则，却手到了惩罚！

3、记得黑格尔似曾有关于传统的论述，黑氏认为规则与传统有相似之处，即其均为众人遵守且随时代的沿革而有存有改，即其论述中所提到的“传统与规则都有膨胀的属性。

4、时间无限历史不息，世间万物的内部矛盾所推动变更不止，且又相承相续，唯其相承相继才有了“天行有常”的启示，唯其变更不止故而少不了人们心智的相应的变 化，自有规则的一天起改规则也就相应地发生，上古至今可有一规则通古今的，可有一教化常用常准的，即若有也必为今后之时代所更易，定无永存之理。

综观古今中外，进步总是与变革相随的，而规则之更立则为其变革中之大举动，拿破仑于无名之中崛起，于战火中立身，既得法兰西国土更让其他国家臣服，其所急 之事无他，唯更立规则，于是便有《拿破仑法典》等诸多新规则的颁步，仅此可称拿破仑氏为一智者，他深知欲进步则规则必不可存留，改立新规实为进步之大保 障。

5、自从人们以墨守为贬义词开始便是于对规则认识上的长足进步，不固守，思改进，倘求永存之规则，则可变之规则方为其规则是也。

6、道德是规则的基础构建，但违背道德却未违背规则，纳撒尼尔·霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物，也许是出自对流浪的热望，他在某一天离家出走，却只到离 家仅有一个街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目，读者不禁会由此丈量他距社会伦理道德间的距离，他违背了道德，脱离 了本位，但我们不能说他有任何越轨行径，而老练的霍桑为我们解答了难题，他在最后写道：“在看似伤乱的世界中，我们每个人被规范地放在某一个位置，一旦脱 离了这个位置，我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里，威克菲尔德违背的是另一种规则，一种社会法则。

7、“不以规矩，不成方圆”，孟氏教导子孙们小心谨记，谨记之甚，似生出了规矩既立则不可改易的道理，口中念念着孔氏“也无常理”的教诲却终究没有大行变法的胆量。

last week I went to the Xiangjiang Zoo in Panyu.with my family.The zoo was very big and very beautiful ,the zoo has a lot of animals ,panda,lion,tiger,snake,elephant,fox… Collected By Panda ws very cute and very fat ,but it was not my favourite animal.Lion ws very strong ,but it wasn’t my favourite animal either,because it wasn’t very handsome.Tiger ws very strong and very handsome ,it’s my favourite animal,because it’s very strong and very handsome.I feel very happy !

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。每当我看到那个珍贵的百宝箱时，我的记忆就会拉回到二年级。 As the saying goes: "There is no rule, not square." People follow the rules, and life will be orderly, otherwise it will make a pot of porridge.Whenever I see the precious treasure chest, my memory will be pulled back to the second grade.

以前，我的同学都会送我一些很好的礼物，我都非常非常地喜欢，我都把它们集中在这个百宝箱里。

终于，我已经不好意思收礼物了，于是我对我的那个朋友说：“你以后还是别给我带东西了，我感激你还来不及呢!”“没事，咱们都是兄弟吗!”我的朋友热情地说。“呃，那么你送给我礼物，我就明天给你带一个我最喜欢的篮球明星布偶吧!”“好呀，好呀!”他那白晰的脸上，红嘟嘟的嘴角笑出了一个优美的弧度。

第二天，我到了学校，他一清早就来找我：“杜金泰，我的礼物呢?”“哦!糟了!我、我忘记拿了!”“哦!”他嘴角完美的弧度渐渐平了下来，什么也没说，转身离开了。我想喊他，却终究一个字也没有喊出来。我答应了别人的事，怎么能忘记呢?我明天一定要带上布偶给他。

晚上，我拿起放在书桌上的那个篮球明星布偶。我一直望着它，我越看越喜欢，我都舍不得把它送出去了。也许，明天，他就忘了这件事，或者，我和他商量一下，能不能送别的礼物给他。我的心七上八下。

第二天早上，他一早就又来找我：“杜金泰，你的布偶带了吗!”“我……又……没带。”我低着头说。我发现他的脸上有“失望”两个大字!他又是什么都没有说，转身离开了，我感觉头顶有一朵乌云，一直下着暴雨。

终于，到了第三天。他不再来找我拿布偶了。看着他和其他朋友一起玩耍，一起交换礼物时的情景，我不禁感到惭愧起来。我为什么要不讲诚信，不讲规则。我们当初还拉了勾的，我们的友谊就这样灰飞烟灭了吗?我们的友谊就比不上一个布偶吗?我真傻!

如果你不讲诚信，你就会受到规则的处罚!此刻，我的心就被“失信”两个字重重划了一刀。我期待着，明天，明天……

规则，是有关部门制定的。人们遵守交通规则将可以避免交通事故的发生，师生遵守校规，那么学校将是一个和谐的大家庭。

说起规则，有一件事在我脑子中挥之不去。

那年是暑假，我和家人准备去旅游，家人已经在火车站等着我一起进站了，眼看时间剩下几分钟，我立刻收拾好行李搭摩托车过去火车站。

坐上摩托车了，不好，是红灯，要等三十秒，可就剩下几分钟就要进站了。我着急了，司机可能看出了我的着急便对我说：“小妹妹，不好意思了，是红灯，要等一下。”我说：“没关系的。”嘴上说着没关系，可心里却想：哼，你就是拖延我的时间，其他的摩托车司机都过去，就你在这里等。三十秒过去了，摩托车司机这时加快了速度。呼~终于到火车站了，我付了钱，赶忙跟家人集合，时间刚刚好进站。

进站了我脑子里想起了刚才那件事：那摩托车司机我觉得是我们的好榜样，是司机中的好榜样。

是啊，朋友们，我们都应该好好遵守好任何的规则，我们这个社会才会更加的美好，如果我们不遵守好规则，这个社会将会是一片混乱的现象。

2月21日，记者从省纪委获悉，为深入学习贯彻党的十八届六中全会、十八届中央纪委七次全会精神，落实省委十届二次全会部署要求，深化“两学一做”学习教育，省纪委日前下发通知，将在全省纪检监察机关开展《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》(以下简称“一准则一条例一规则”)集中学习教育活动。

通知指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着眼党风廉政建设和反腐败斗争的新形势新任务新使命，制订完善出台的一系列党规党纪，既为推进全面从严治党向纵深发展提供了制度遵循和政治保障，也对纪检监察机关和广大纪检监察干部履职尽责提出了新的更高要求。

组织开展好集中学习教育活动，是增强全省纪检监察机关和广大纪检监察干部“四个意识”特别是核心意识和看齐意识的客观需求，是纪检监察机关坚守职责定位、推进全面从严治党的必然要求，是加强纪检监察机关和干部队伍自身建设的迫切需要。

通知强调，通过开展集中学习教育活动，使全省纪检监察机关和纪检监察干部切实做到，准确把握中央对反腐败斗争形势的重要判断，准确把握开展党风廉政建设和反腐败斗争的经验启示，准确把握党风廉政建设和反腐败工作的重要部署，准确把握标本兼治推进管党治党的重要论述，准确把握严肃党内政治生活、强化党内监督的重要要求，准确把握监督执纪工作规则的精神内涵和具体规定，力求使全省各级纪检监察机关和广大纪检监察干部党性观念明显提高、纪律意识明显增强、思想作风明显改进、履职能力明显提升，以实际行动迎接党的十九大召开。

省纪委相关负责人介绍，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，是全省纪检监察机关和纪检监察干部一项长期的政治任务，是一个持续推进、不断深化的过程，必须经常学、持续学，持之以恒、学懂弄通、融会贯通。

新颁布实施的“一准则一条例一规则”是全面从严的新要求，是监督执纪的新守则，每条每款都有深刻的内涵和明确的指向，必须反复学习，反复思考，反复对照，全面掌握。

此次集中学习教育活动自即日起至5月31日，分为组织动员、集中学习、实践总结三个阶段进行。

各级纪检监察机关要集中时间，集中精力，突出抓好“一准则一条例一规则”以及我省即将出台的规则实施办法等方面内容的集中学习教育。

省纪委要求各级纪检监察机关加强组织领导，坚持读原著学原文悟原理，坚持创新学习形式，坚持问题导向，抓好督促检查，建立长效机制，切实把集中学习教育成果转化为推动工作发展的具体措施，实现学习工作“两不误、两促进”。

有一天晚上，我和爸爸妈妈一起去逛街，突然看见一个小摊面前有很多人，我们打算去看个究竟。

原来是一个老板和一个小商贩在计较，我仔细一听，哦!原来是这个小商贩在人家老板的酒店门口摆摊儿，老板说：你赶紧走，别在我的酒店门口，耽误了我做生意。”小商贩说：“我凭什么走，这地方又不是你们家开的，凭什么让我走，再说我离你们酒店门口远着呢!”这时候大家也说“对呀对呀”“是啊，凭什么让人家走啊，他怎么不走啊”“恩恩”老板见状，马上说：喂，你要再不走，我可叫我们酒店的保安了啊，你到底走不走。”小商贩说：为什么让我走啊，这个地方又不是你们家开的，你可以用，我凭什么不可以用。”：“好，你不走，等着。”大家觉得很奇怪，一会后，这个老板把他酒店大大小小的官儿，全叫了出来，这个小商贩见情况不对，马上说：“好我这就走，这就走。”小商贩马上收拾东西，打算走，这是大家都觉得不公平，都说“这个老板怎么没有同情心啊”“就是啊”“他以前难道不是小商贩吗?”老板突然听到这句话，立刻脸红了，他回想起以前的事情，他同样也被一个老板赶了出来。而且还打了他，这时候老板觉得“这样做是不是对这个小贩不公平啊，对，应该把他叫回来，哎，大哥，回来，你在我门口摆摊吧”“真的吗?你让我在你们酒店门口摆摊了?”“真的，当然”老板说完之后，还连连对这位小商贩说对不起，大家一起鼓掌，连连称赞。老板还说：“咱们俩签个协议我以后让你在我的酒店门口摆摊，你帮我宣传宣传我的酒店，好不好?”“好，太好了。”这两个人成为了好朋友 。

我觉得这个小商贩占道经营却实不对，但是从这个小商贩的角度来看，那可是他们的谋生之路啊!他幸亏遇上了这个和他经历差不多的人，才让他们成为了好朋友要不然在碰上个不讲理的，那可怎么办啊!所以我认为维护规则的同时，也应该采用合理的措施。让文明之花永远绽放。

阳光很暖和，街道很繁忙，车来人往，熙熙攘攘，人们正在享受生活的富足与幸福。但忽视交通规则，却产生几多故事，让人感慨不已，令人深思。从中我们或许可以学到些什么。

你看!那位叨着烟，满脸络腮胡子的看样子正要过马路。此时红灯似血，晃着人眼。可是他好像不认识这似血的红灯似的，仍然一个劲地向前走。这时，值勤的拦住了他，说：“这位先生，现在正是红灯，请你稍等一下再过吧!”叨着烟的叔叔看都不看一眼，傲慢地说：“管你什么事?快让开!”说完，一把推开了戴黄帽的叔叔，大摇大摆得向马路对面走去。这时，一辆大卡车对着他呼啸着笔直冲来，事出意外，他呆了，双腿木然，全然不知所措。司机发现了他，也慌了，猛地往左打方向盘，踩着刹车，“哧——”尖利的一声，车猛然停下，在地上划出一条清晰的印痕。可还是晚了一步，叨烟叔叔的双腿永远留在了马路上了!那只吸了一半的香烟被远远地抛在一边，还在冒着清烟。此时，绿灯亮了，可是他的腿再也没了。

唉!如果这位叔叔遵守交通规则，悲剧也许不会发生。咦，明晃晃的红灯下怎么有人过马路呢?一辆黑色的小车正朝前头急驶而去，因为看见有人要过马路，所以提前减了速。车缓缓地走，可是，行人利用车子之间的间隙，从车前不紧不慢地走过去。没办法，车主只得慢慢地开着，让着几乎挨着车轮的行人。一个，二个，三个……好几个行人从车之间的间隙走过去，后面已等了四五辆车了，长长地一条。等到行人全部过完后，车子才开过。

阳光依然是那样暖和，街道依然是那样繁忙。忽视交通规则，必定会酿成大祸。让我们用心记住吧：遵守交通规则，才有平安与幸福。

那什么是规则意识呢?所谓规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。拿排队作个比方:排队的次序，这是法,每个人都可以排队，这是民主,那么每个人都愿意去排队，这就是规则意识。比如遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识都被称为规则意识。

规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。

它有三个层次。首先是指关于规则的知识，比如说，不偷盗、爱国守法、爱护环境、明礼诚信、遵守学校纪律、尊敬师长等等。其次就是指要有遵守规则的愿望和习惯规则的意识，有人违法，是因为他们没有养成一个遵守规则的良好习惯。因此，重要的不是知道规则，而是愿意和习惯于遵守规则。

这尤其表现在没有强制性力量阻止违反规则的时候，也自觉遵守规则。古人说的好：“君子慎独。”君子在独自一人的时候要慎重。因为没有人监督你，那么在你人性中的不好的一面就会跳出来，千方百计地诱惑你。如果没有遵守规则的习惯，在四周无人的情况下，违规不是不可能的，而在一念之间，你可能就铸成大错，后悔莫及。最后一个层次就是使遵守规则成为我们的内在需要，即，从规范向素质的转变。对个人来说，这就意味着规则不再仅仅是一种外在强制，而是从某种意义上使人获得了真正的自由。按孔子的话来说，这就是“从心所欲不逾矩”。

现代社会是一个充满规则的社会，人们的生活离不开规则。一个人在学生时代就具备了遵守规则的强烈意识，将会对形成终生遵守规则的意识和行为起到事半功倍的作用。作为学生的我们，该如何成为有规则意识的人呢?最重要的是遵守校纪，遵守社会公德。

可是在生活中，一些同学平时没有养成遵守校纪的良好习惯。比如食堂排队、损坏公物、音乐电脑美术等公共教室乱写乱画、乱扔垃圾、上课说话、带手机入教室、留长发、戴手饰、考试作弊等等。用他们的话说是“不拘小节”，但是，违规与违法之间并没有一条不可逾越的鸿沟。“不拘小节”的后果是违法甚至是犯法!作为一个重高的学生，这些行为是绝对禁止的，但也有人知规违规，说明还不具备强烈的规则意识。养成遵守规则的习惯，从小事做起。上课认真、不抄作业、自修课静心学习，在各方面能够做到自律。

长久坚持下来，这规范也会变成素质，使遵守规则成为我们的内在需要，使规则意识真正融入我们的生活中。