老师感动我的瞬间作文(合集20篇)

用心去感知这个美丽的世界，用眼去审视这美丽的世界，用耳去聆听这美好的世界，用手去触摸这美丽的世界，你会发现，原来有那么多感人的瞬间。

小时侯，我最喜欢冬天了，到了冬天我可以和哥哥姐姐在一起肆无忌惮的打雪仗。我疯狂地把我的“子弹“向哥哥姐姐扫射，同时也四处躲闪他们的枪林弹雨。我超喜欢滑冰，我那时还在上幼儿园，见到冰就会觉得特别亲，特想上去滑一滑，可又怕摔个狗吃屎，丢人现眼，那天恰好遇见我大哥，我大哥说：“二妮，想不想滑冰?“我极兴奋的点头：“恩恩我特想滑。“然后我蹲下，哥哥握着我得手拉着我跑，那感觉帅呆了，爽歪了，感觉风在我耳边飕飕的，可爽了。正当我得意的时候，一个人撞上了我哥，然后还找我哥的碴，我哥在那和他扭打起来，那时侯，我还不知道什么叫感动，只知道别人打我哥就是不对，我拼命的咬那个人的手，咬到最后我感觉我牙齿都有点松动了，休才住手，然后就看到哥哥流鼻血了，但还是我们赢了，这让我很自豪。现在想起来还会有一点感动呢。

前不久，我在网上和别人玩五子棋，我第一次玩，老输，虽然哥哥一直在边上指导，只要哥哥稍不留神我就输了，我哥最后说：“她赢你几盘了?““八盘“我不好意思的说。“她竟敢欺负我妹，也不问问我同不同意，让我对付她“哥哥说完这话让我好感动，哥哥后来还写了下五子棋需要特别注意的地方给我看。我好开心有这么好的一个哥哥。

之一：

下楼取报纸时，看见住我家楼下的小朋友正准备关门，突然，他拉住了门，好像在等什么人似的。这时一位拄着拐杖的老爷爷慢腾腾地往门这边走，老爷爷看到小弟弟为他扶住了门，笑眯眯地对小弟弟说：“谢谢你啊，小朋友！”

我目睹这微小的瞬间，这个小弟弟那么小就懂得帮助老人，他的举动使我十分感动。

之二：

英语作业忘记带了，我被老师误以为没有写，批评了。其实我明明写了，就是不知放书包里怎么不见了，老师怎么能这样啊，我带着一肚子的闷气回到了家里。

小弟弟走上前，欢快地说：“姐姐，妈妈买了冰淇淋，你要吃吗？”“我不要！”我生气地回答道。“姐姐，谁惹你生气了，我去‘收拾’他！”小弟弟瞪着眼睛说。我见他的表情，“扑哧”我笑了，弟弟见我笑了，连忙递上冰淇淋，说：“姐姐，你现在需要降降火哦！”我接过冰淇淋心里笑了。

弟弟拿给我冰淇淋，我十分的感动，平时他顽皮捣蛋，原来他也很在意我这个姐姐的，也知道哄人了。

生命的美丽令人感动，人间的真情令人感动。当一个个美丽的瞬间铭刻在时间中的时候，我感动了。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考！ 令人感动的瞬间初一作文1：

感动，也许并不需要惊天动地的大事，而只是诚挚的内心去触摸到生活中美丽的瞬间。

在生命的长河中，记得那些令人感动的美丽吗?

感动，为的是那些翻山越岭在荒野中求生和奔跑的野马;感动，为的是那春风中展开第一片温润花瓣的蓓蕾;感动，为的是露珠在被晨风摔碎前的最后一次闪耀……

那奔驰的生命，跑过风，跑过雨，和着生命的旋律，在阳光下孤独地奔跑着，只是为了生命，只是为了生存。春风中，墙角的砖缝里，顶出一朵花苞，在艰苦的条件下向世界展示它的美丽。那一颗晶莹的露珠，从草叶上脱落，把握着最后的时刻，在阳光下闪耀着……这一个个坚强的灵魂，把我打动了，在这美的瞬间，我感动了。

人间的真情，也十分令人感动。每天早晨，我还睡在被窝里的时候，父母就已经开始为我准备一天的爱。“去把他叫起来吧!”“还是让他多睡会儿吧!”这无限温情的爱，顿时溢满了我的身心。我推开房门，在这爱的迎接下，开始一天的新生活……

在这爱的瞬间，我感动了。

生命的美丽令人感动，人间的真情令人感动。当一个个美丽的瞬间铭刻在时间中的时候，我感动了。

感动，是心灵的升华;感动，是美丽的情感。 令人感动的瞬间初一作文2：

在我成长的路途中，令人感动的事有很多，它们就像夜空中闪烁的星星虽然小却能绽放出耀眼的光芒现在我就摘一颗最亮的星星来跟你分享分享。

一天下午，我坐在妈妈的车里正要上学。天就像小孩的脸似的说变就变，突然下起了倾盆大雨。路上一个小朋友用书包顶着头，衣服湿得在滴水。

妈妈看见了，汽车在他后面响着喇叭。他还以为挡到路了拼命向前跑。妈妈把车靠近他，把窗拉下来，对他说;“小朋友，上车吧，老师送你一趟。”小朋友看到是老师，不敢说好，就说：“老师，不用了，不用了，我跑过去就可以了。”我对妈妈说;“哎呀!人家都说不用了，您还那么多管闲事。”

妈妈听了对我说;“老师平时不是总教育你要助人为乐吗?”妈妈又对那个小朋友说;“不用紧张，我送你一趟。”小朋友上了车，我看了看，他的衣服，裤子全都湿透了还不停地滴水。他说;“我的爸爸妈妈工作太忙碌了，每天都是自己上学。”

他肯地点点头。妈妈又夸他好样的，妈妈的汽车不知不觉已经开到了学习。”妈妈拿着雨伞撑着我们两个进学校。放学后我坐在妈妈的车上见座位上还是湿湿的埋怨妈妈说;“您为什么中午一定要把那个小朋友一起接上车送他去学校，弄得座位现在还湿湿的。”妈妈瞪我一眼说;“你怎么那么小气，要把帮助别人当作一件快乐的事。”

我听了，惭愧地低下了头。今天妈妈为我上的这节“课”比妈妈平时在家教育我无数节特别的课更宝贵。

世界上并不缺少感动，而是缺少被感动的人。

[令人感动的瞬间初一作文

米尔曾说过，母爱是世界上最伟大的力量！直到一年前，我才真正地了解了她的意义．．．．．．

那年冬天，天格外冷，而且一群调皮的雪娃娃大张旗鼓地来到人间。也不知道谁给太阳放的假，天灰蒙蒙的。我踏着雪回家，尽管竖起了大衣领子，风依旧嗖嗖的灌进了我的脖子。

终于到家了 ，幸亏作业不多，我早早的写完了。“咔嚓”门被打开，妈妈下班回来了，问我：“今天穿这些冷吗？．．．．作业做完了吗？”“除了英语其它的都写完了。”我得意洋洋的“汇报”。“呀！”屋子里屋子里传来我的惊叫，“磁带不见了”，妈妈闻讯赶来，皱了皱眉，和我一起找，可是，磁带还是连个影子都没有。

“我再去买一盒儿”，说完，妈妈出了门。我悠闲的冲了一杯牛奶，一边喝一边看电视。5分钟．．．．10分钟．．．．，15分钟过去了，妈妈还是没有回来，我的悠闲立刻被担心冲走了，看看漆黑的天空，雪依然在不停的下，我的心里掠过一丝愧疚。

我趴在阳台上，呆呆的看着路灯忽明忽暗，忽暗忽明．．．．这时，一个人影出现在我的视线里，越来越近、越来越近，是妈妈，是妈妈！只见她艰难地在风雪中推着车子走，布置怎的，我的心一阵阵的酸。10分钟后，我为妈妈开了门，她那红红的鼻头，冰凉的脸颊，和手中那盒磁带时，我“哇”的一声苦了．．．．．

回到屋里，我久久的凝视着这盒小小的磁带，心想，母亲已经感冒很多天，却为了我顶风冒雪的买磁带，这仅仅是一盒磁带吗？不，她还蕴含着母亲对我深深的爱．．．．．．

爱没有力量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀和无私的付出。爱，踏踏实实，触手可及，像井水一样沉静，像溪流一样沁人心田，像大海一样深沉。

请记住米尔的话吧”母爱，是世界上最伟大的力量。

[家里也有一份瞬间的感动作文

一个周末的下午，天空灰蒙蒙的，几只燕子在马路上追逐、嬉戏。突然一辆大巴车急驰而过……

一只燕子倒在了血泊中。这时，这只燕子的女儿“唧”的一声，从天而降，落在了这只燕子的身旁，它拼命地叫着，似乎在说：“妈妈，你快醒醒！快醒醒……”它一边张开翅膀为它的妈妈遮风挡雨，一边用自己的小嘴啄开妈妈的羽毛，仔细查看它的伤口，接着用颤抖的翅膀轻轻抚摸妈妈身上血淋淋的伤口，她回想着刚才的一幕：在死神来临的霎那间，妈妈奋不顾身，用尽全力推开了自己，而它却没有躲过货车的撞击。想到这里，小燕子泪如雨下，泣不成声。它多么的想奇迹能够发生，妈妈能够突然醒过来，陪它一起嬉戏，带它游遍大江南北呀！可是过了很久，妈妈还是没有丝毫反应，它用力摇晃着妈妈，似乎要把它从沉睡中摇醒。妈妈依然毫无反应地躺在地上，它终于意识到妈妈再也不会醒过来了，它永远失去妈妈了，它再一次仰天痛哭，那哭声一声比一声凄惨……彩灯分割线

雨越下越大，小燕子再也哭不出声了。它打算把妈妈带回家，于是它用小爪子紧紧抓住妈妈的羽毛，奋力拍打着翅膀，可是无论它多么用力，始终飞不起来，它尝试了不知多少次，就是飞不起来。这时，绝望的眼泪夺眶而出，它在雨中哭的嘶声裂肺。最后，它对着妈妈的尸体鞠了三个躬，一步三回头地含泪离开了。

人非草木，孰能无情？动物又何尝不是呢？但愿这样的悲剧再也不要发生了。

2003年，开县诞生了一位心系学生、心系村民的英雄教师。

2008年，在汶川地震突如其来时，天府之地再次诞生了众多的英雄教师。

文质彬彬、教书育人的教师，无论怎样也与英雄划不上等号，可事实就是如此。

一时间，英雄教师的事迹传遍了大江南北，令人感叹唏嘘!

澎湃的海潮挟卷着激情的浪尖一次次冲击着我的心灵，使我沸腾不已!从此，我的心灵不再安于平淡，不再安于现状。心之深处，悄悄的埋藏着这样一个坚定的信念——今生今世，一定要圆我心中那个充满神奇色彩的教师梦!

有人曾说，教师如园丁，精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵;有人曾说，教师似红烛，熊熊燃烧了自己，照亮的却是学子的灿烂前程;有人曾说，教师是人梯，给学子的是一个腾飞的支点。无论用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞誉他们，还是用“捧着一颗心来，不带半根草去”来讴歌他们，抑或是用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价他们，都当之无愧啊!

有一个名叫冯志远的老师，扎根山区教育，任劳任怨，默默耕耘，一干就是四十年。四十年来，他教了多少学生，教了几代人?四十年来，青山已旧，江河已古，可他依旧守护在那个无名的山村小学，青丝染成霜。四十年来，他一直过着清贫寒酸的生活，吃没个像样的，穿没个像样的，微薄的工资中还得寄给年迈母亲一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含泪告别他钟爱的职业生涯。这就是教师，这就是共和国无私奉献、不求回报的教师!

我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天，我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事：有一个贫穷闭塞的山村，短短的几年里一连调走了十位教师，因为条件太艰苦了，就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了，家长们急了，乡政府迫于无奈，只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到，这一代就是二十年，直到有一天，这位老师患上了癌症……二十年来，她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师，后来的教师为了纪念这位教师，都把自己称作第十一位老师。并且，学校从此有了一条不成文的规矩，那就是每天清晨，孩子们都会站在山坡上，齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

教师，虽没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，“三尺讲台，一块黑板”就是挥洒人生的天地。但他们却在默默第传递着文明的火种，默默地传承着民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，坚守在讲台上，面对着数十双渴求知识的眼睛，用他们那如诗如歌的声音撒播着爱的阳光、智的甘霖。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，是您把众学子引向壮丽的人生。

老师——我心中恒久的梦，它就像永不停息的漩涡，在我心中翻腾，激励着我奋发图强，圆梦辉煌人生;也如茫茫黑夜之灯塔，照耀着我前行之路，指引着我开拓进取，创造美好未来。如果有一天，我能站上三尺讲台，我一定要从我老师手中接过传承文明的接力棒，为后世子孙指引一条光明大道!

每天，我放学后都是去爸爸单位，然后等爸爸下班后，再与他一同回家。我和爸爸一起去停车场，看见一位姐姐拿着一个大大的袋子，然后对着远处不停地招手，我有些不明白她在做什么。随着她的目光望去，我看见一只土狗正悄悄从车底下探出脑袋，头一伸一缩，显得有些犹犹豫豫的。我大致明白了七八分，她这是想给狗喂食么？我继续看着。

姐姐站起来，抱着袋子朝那辆车走去。然后缓缓从袋子中抽出肉块一样的东西，车底下的狗可能受香气的诱惑，小心翼翼地伸出了脑袋，眼睛直直望着姐姐手上的肉块，姐姐又把肉块朝前送了送，那狗不敢叼，黑白分明的眼睛咕噜咕噜地转着，也不知在想什么，一人一狗僵持了许久，那狗终于一跃而起飞快地从姐姐手上叼走了肉块，狼吞虎咽吃起来，然后又去叼第二块，它的模样已然没有了最初的防备，长长的狗尾巴摇得好像一台呼啦呼啦响的电风扇。姐姐脸上也绽开了笑容，笑靥如花。

停车场的附近有一个垃圾场，很脏，很臭，每每经过这里，我总是睁大眼去看脚下的路，免得一不小心踩到什么让我终生难忘的“好东西”。那天，因为头上忽然被滴了一滴凉凉的东西于是便抬起头张望，无意中的一瞥，猛然望见垃圾堆附近一个流浪汉亲昵地搂着一只狗，那狗估计是得了皮肤病吧，身上没一块好皮，该掉毛的掉毛，该生脓的生脓。流浪汉怀中的狗伸出舌头舔舔他的脸，他伸出脏兮兮的手去轻揉狗的脑袋，脸上流露出一种幸福的神色。这种神色与破烂的垃圾场中形成了巨大的反差，谁也不会想到，有这么一个感人的场景！我低下头急走，这次不是因为怕脏，而是担心我眼眶中的泪会打扰到他们这种美好的气氛！

“教诲如春风，师恩似海深”。园丁_这个崇高的称号，包含着老师多少个日日夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为学生，我们是否应该学会感恩呢? Gardener_This titles contain how many days and nights of the teachers sweat? How many 40 minutes of hard work of the teacher? As a student, should we learn to be grateful?

她，是一个平凡而又不一般的人;她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人;她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任_项老师。

在二年级的时候，也就是项老师接过我们班的那个学期。我的成绩并不出类拔萃。而且是一个胆怯的小女孩。有时候在脑子里想好了，可是一发言，就紧张起来，把答案忘得一干二净，站着不知所措。但是老师还是一个劲得鼓励我和同学们：对错并不重要，只要肯动脑筋。

记得有一天。下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。

以前，我们小。学校在一定时间里要出黑板报，老师就放弃了半天的休息时间，为我们出黑板报。看着我们津津有味地读着黑板报上的故事，老师的心苦没有白费;以前，我们小。读不懂课文，老师就一遍又一遍地教。看着我们的成绩，老师的汗水没有白费;以前，我们小。有很多字不认识，尽管这样，老师还是提倡我们多读课外书。现在我们积极地看书，老师的心血没有白费……现在，我们长大了，老师一如既往耐心地教育我们，而且还给我们许多锻炼的机会：班干部竟选。组织班队会……这些都是让我们加强表达能力。施展自已才能的机会吧?

老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航?老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌?老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长?您用知识甘露，种下我们的理想花朵;您用心灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花;老师，我都会以所有的翠绿向你致敬!我衷心向您道声：“老师，谢谢您!”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这句话时，我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关心。老师是我们知识的培训者，是我们德育的教育者，是我们人生道路上的一盏明灯，他给予我们知识，给予我们关心，给予我们走向成功的方向。在众多老师中，最令我感动的是班主任——唐老师。

他是一个非常敬业的老师。有一次，老师生病了，虽然接受着病痛的折磨，但他仍然为我们上课，不愿抛弃我们的学业。只见老师没有了往日的威风凛凛，可他仍然坚持着，他的敬业却打败了他的病痛。但从他的说话状态可以看出，他已竭尽全力在克服自己身体的不适，嗓子已经沙哑了，样子也很疲惫不堪了，但他仍然站在讲台上耐心细致的为我们讲解。那一刻，我的心被深深的震撼了。

您为我们的生活点点滴滴都十分着想，您不仅是我们的老师更像是我们的父母。您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您像一支红烛，为我们献出了所有的热和光！ “风筝本无力，东风送上天”是您用如水的爱为我们构建一个和谐的课堂，是您用坚强的意志和美好的品质为我们树立榜样，是您用赏识的爱和宽容的心使我充满自信，以积极的心态来面对学习和生活。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

这两天让儿子参加了篮球训练，一方面锻炼一下他浑身的肥肉，另一方面也让他在假期能尽量的轻松和快乐。

儿子是听话的，虽然和我一样不太喜欢运动，但在我的坚持下也很是配合，早上都是6点钟就醒来了。而这，对于一个9岁的孩子来说，非常的难得。

今天匆匆送了儿子到二中操场后，回来处理了年级的一些事情，又上了一节课。儿子被他的教练送到我的办公室。看到儿子满身的灰尘、满头满脸的汗和一脸的高兴，我的内心充满了喜悦和快乐。儿子喊饿了，我便放下手头的工作，骑车带他到莲池小学旁边的早点店吃东西。

儿子一口气吃下了一笼的包子，一个不剩。这时小店的老板过来告诉我，饭钱已有人交过了。我赶忙问是谁，并回头张望，想看到是哪一位熟悉的面孔。但四周并没有人是我所认识的。老板说：他说如果你问是谁，就让告诉你，他是你的学生，他已经走了。

我跑出店门，向四周搜寻着，却没见到一个人回头望我……

常常听到我的同事和朋友对学生的抱怨，也常常听到老师们对生活的不满。但，有时生活还是可以在不经意间给我们一些感动和安慰。只是作为教师，我们往往是在学生毕业之后才能感受到学生的成长，和对老师的尊重……

教师的职业是崇高的，但须耐得甘苦和清贫;学生的生活是单调的，要理解他们的错误和苦中作乐。只有相互理解，才能感受生活的乐趣，有所成长，更有所建树!

要记住今天的感动，更要把感动还给学生。

一天的美术课上,张老师向我们展示一副名画。那是莫奈的一副风景画，画的是日出的景象。画的名字很简单直截：《日出印象》。张老师作了一个调查，让所有喜欢这副画的同学举手。班上大概有三分之一的人举了手，而余下的包括我在内的人都没有举手。他人的想法固然不知，我不举手的原因非常简单，即我没有从这个印象派的画作中看出任何能打动我的东西。

但在同时，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打动了作者。莫奈看着那最使他感动的情景，用他认为最达意的方式将它留在了画布上。这便是所谓瞬间的感动吧。

我在生活中自然也有这样的几个能够清晰记住的时刻。其中一个是一天放学之后，学校里人已不多。我去老师办公室拿一些东西。回教室的途中，我恰巧走过音乐教室。随意的一瞥，我看到了窗外的夕阳，如此之鲜艳的红色，把这个不大的屋子中的一切染成了红色。钢琴，黑板和课桌，所有的一切。一瞬间，我竟然有些沉浸在这震撼了我心灵的美之中了。出神的我不小心把刚拿到的全班的作业本掉在了地下。一个走过的不认识的女生帮助慌乱而不好意思的我把本子捡起来放好。平素的脸在夕阳的照耀下笑笑，一种淡淡的美感不可阻滞地溢了出来。回想起来，可能那一天的我也是由于面临初三的结业，校园的吵闹之下暗藏着一点即将分别的不舍心情吧。因为后来不管怎样好的天，怎样用心地回到初中部站在当时那个位置使劲地看，也再没有那种感动了。

感动的瞬间之所以美好，正是因为它无法复制。否则便不可称其为“瞬间”了。我记得有一个夏日星期天的下午，我作在自己五六平方米大的小屋里学习。那时天空在下雨，很大的雨，而且下了很长时间。天空既然像水泥一般颜色，阴沉沉的难看，我自然也没有什么心情抬起头来，只是闷头看书听歌。屋里闷闷的，都是为了防止雨打进来而关死了窗户的缘故。然而当我偶然抬起头来，看到的却是另一番景象。雨霁云开，一大片雨云正在退去，灿烂的毫无遮拦的阳光穿过云间的缝隙照下来。天空被分成了光明和阴暗的两部分，而明和暗则成了这副感动我的画面中不可缺的两个因素。我先是愣了一会儿，后来产生一股冲动拿起数码相机要像把这场面拍下来。可惜，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫败的心情中，夜幕慢慢降临了，云的界限逐渐混在夜色中，最后消失不见了。这时我才坐在灯前静静地想到，可能我想用相机记录的并不是景色，而是那种惊喜的心情吧。

莫奈画《日出印象》，他心里真的满意么?不一定吧。也许他也挫败于这瞬间的感动的难于捕捉。这一切，都是在我们自己心里的啊。

生活中，有许多许多我们数不清的瞬间值得我们去感动，或许是令人赞叹不已的美景也可能为人与人之间的情感。我所写的，是现代中国工业与活动所造出的令人叹为观止的美景 。

众所周知，中国工业的力量非常强大，背后做带来的污染物自然也很多。我还记得初二上册地理书上的一幅插画：化肥、农药的滥用使土地污染，城市污水、工业废水从管道中流出，流入原本无色的小河中，河水立即从无色变为黑色，一个人从小河中蘸了几下毛笔，写在了宣传标语牌上，他写的是水污染 。所以这幅插图的标题是就地取‘材’ 。在那一瞬间我的触动很大，人类工业所创造的污染物最后必然会害了自己。

随着国家年经济的快速发展，现在差不多是每户一车 的状况，随之而来的是剧增的汽车尾气。汽车尾气中的氮氧化物会破坏臭氧层，臭氧层是大气平流层中臭氧浓度最大处，是地球的一个保护层，太阳紫外线大部分被它吸收，紫外线照射使皮癌患者人数大幅增加。而尾气中的另一大成分二氧化碳是造成温室效应的元凶，温室效应使全球变暖，海平面上升，一些岛屿国家和沿海城市将会淹没于水中；同时温室效应会使地球上病虫害增加，气候反常，土地干旱，沙漠化面积增大，去年山东旱情情况比较严重，麦子收成大不如前，对农民的影响是直接的，所以我们应该一方面节能减排，一方面多植树种草尽量减弱温室效应。

暑假里，本想去镇里用水泥铺底大坝的浅水区玩玩的，沿着弯弯曲曲的小路到了那里，眼前的景象把我们惊呆了，不但浅水区的泥都干裂了，原来深水区的泥也露了出来，整个大坝已经不再具备蓄水能力。时隔两年，水深度曾经达到3层楼高的大坝现在只剩一层淤泥。我们又陆续看了几个水塘，情况都差不多，问了问附近的村民才知道，因为近几年大旱，农民只好把水抽上来浇地了。我国本来就是个缺水的国家，再加上人们的节约意识与环保意识太差，导致现在能用的淡水资源越来越少，在那一瞬我受到了触动，如果人们再如此循环往复，那多年之后我们地球上的生命将不复存在。

我发现人们总是在不断地重蹈覆辙，今年有段时间在网上大热的穹顶之下 ，使我们意识到，人类已经把环境破坏的如此严重，而面对如此的境况如果再不采取措施，那我们可能会万劫不复。里面很经典的一句话：世界钢铁产量，中国第一，河北第二，唐山第三，美国第四。落后、污染产能仍然占不小比例。还有一句经典，一位官员说，河北钢铁已经是大而不倒了。中国的现状确实令人担忧，这些状况都需要我们携手去解决，难道这些美景 和瞬间不能让我们醒悟和感动么？

我们宁愿付出财力、物力、精力，也不愿再看到这样的瞬间 ，感动我的是地球母亲无私的奉献！地球是九大行星里颜值最高的，所以我们还有什么理由不守卫我们的蔚蓝故乡？

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

记得那是一个闷热的午后，因为有点儿事，所以要出去一趟。我顶着那火热的太阳，忍着口干舌燥，站在公汽站等11路公车。好久好久，11路公车才拖着那疲倦的身子，大口大口喘着气“爬”来了。

“车来了!”不知谁叫了一声，大家都从闷热和埋怨中回过神儿来，拼命向车里挤。半天，我才在车上找到了一个空隙站好，慢慢地，公车又以它那老黄牛似的步子启动了。正闷得无聊时，我看到了一幅让我感动不已的画面：

只见一个坐在后排的爷爷伸出手准备把窗户拉开，让风吹进来凉快一下，但他的手伸到半空中又缩了回来。我正纳罕那位爷爷的举动时，却瞥见了前排的一位叔叔正在惬意地享受着凉风。突然那位叔叔回过来看见了满头大汗的爷爷，不好意思地笑了笑，急忙把窗户往自己这边拉了拉。风立刻从窗户里窜进来吹到爷爷的脸上，那位爷爷也冲那位叔叔感激又带些赞赏的笑了笑…

刹那间，车箱里似乎已经没有热气了，热气已化作成一股暖流，在每个人的心中流动，流动。也许这就是陌生人与陌生人之间的一种沟通，简单明了，不需要太多的语言来表达，一个微笑让人心中温暖，一个微笑就能让你消除心中所有人与人之间的隔阂，一个微笑就能拉近陌生人之间的距离。

瞬间，我被感动了，陌生人之间可以这么的友好，这么的谦让，真是让人敬佩。可能有时候，一对很熟的人这间都不会这么谦让，因为人一旦关系好了，就会在随便，随便到不会去顾忌别人的感受。回想一下，你是怎样去对待家人和朋友的呢?

瞬间的感动，带给我永恒的记忆。我会一直记得陌生人之间是可以像亲人之间那么友爱、谦让的，只是看你愿不愿意敞开那颗尘封的心罢了。

漫漫成长路，感动我的有许许多多，有亲情的温暖而无私，友谊的清纯而真诚，一瞬间让我泪湿衣襟。而最感动我的，是天天伴着我、抱着我、拉着我、跟着我，看着我一天一天长大的——我的妈妈。

暑假里，我们一家到惠州旅游。晚上逛街，妈妈给我买了一双玫瑰色玻璃豆豆鞋。我喜欢的不得了，还没走出鞋店就迫不及待地穿在脚上，再也不肯脱下来。第二天，我们要去游览红花湖，爬高榜山。妈妈让我换上原来的灰色运动鞋，我哪肯再穿那双灰不溜秋、沾了尘土的旧鞋呢。妈妈拗不过我。我为了时髦，赤足穿鞋上山了。我的新鞋一路上引来了一片艳慕的目光，可不幸的是新鞋磨脚，我的脚火辣火辣地痛。山道上有卖吃的、卖喝的、卖玩的，就是没有卖鞋的。没办法，妈妈只好弯下腰脱下她自己的鞋子，拂去鞋上的尘土，亲手为我穿上。妈妈的脚比我大了整一码，为了鞋子跟不跟脚，舒不舒服，鞋带的松紧，她仔细倒饬了半天。带着妈妈余温的鞋子一下子暖热了我的双脚。南国的骄阳从林梢树隙间泼洒下来，步道上一地“碎金”，熠熠生辉，看上去很美，可是隔着鞋底也能感受到它的火辣。妈妈自个儿打着赤脚，在光影间蹦过来跳过去，一不小心落足在“碎金”上，烫得她咬牙轻呼。一路上，她还不忘打趣自己，“看我多像美人鱼，刚长出新脚丫的美人鱼——大妈！”一会儿呼我们看她“金鸡独立”，一会儿唤我们赏“芭蕾胖天鹅”……我笑着，可喉咙却哽住了，一股酸酸涩涩的感觉涌了上来，蔓延开去，在我的心里翻滚着。风咋起，头顶的树“沙沙啦啦”地摩娑轻响，仿佛成长的录像带齐齐播放，我看见妈妈在晨曦里为我做早炊的身影，放学时在路口守望的身影，比赛时在一旁不顾形象蹦跳呐喊的身影……望着在前面蹦蹦跳跳的妈妈，我的眼模糊了……

到了阴凉地儿，我扶着妈妈坐下，让她的脚轻躺在我的腿上，用手帕轻轻拂拭她脚上的尘土。烫得泛红的脚底，满是被沙砾咯出的暗红印痕，被划破的道道裂痕，平日光滑柔软的脚底，现在粗糙，僵硬……这双脚，在我成长的路上，陪我走过崎岖的山路，陪我走过泥泞的小道，陪我走过山峰，陪我走过低谷，陪我走过雷鸣电闪，陪我走过鸟语花香……这是怎样的一双脚啊，一滴晶莹的泪，从我的眼角落下，落在妈妈的脚上，润湿了她斑斑伤痕。

母爱的甘霖，感动的泪水，润湿了我的心田。一瞬间，唤醒了心中的春天。

升入五年级时我们班来了一名新班主任——王老师，王老师比较胖，中等个，椭圆的面孔白白的，一双大大的眼睛，讲课时常常带着微笑。

自从王老师来到我们班，班里比以前纪律好多了，老师对我们很严很严，只要谁犯了一点点小错老师就狠狠的批评一顿，有时也要写检查，所以我们班同学都有点怕她。

她的眼睛很大，照看这全班同学谁上课做小动作都逃不过她那双火眼金睛，所以我几次被老师点名批评，而大多数同学上语文课时几乎不敢做小动作。

老师耐心整顿着我们的的班级，因为纪律好，在学校里这半年升班旗的次数多达到四次，第一次给我们班旗时王老师风趣地说：“这旗子比别的班都新呀!是不是新做的呀!”我们下面就哈哈大笑起来，校长都觉得我们班好了许多。这学期学校里举行跳绳比赛，老师带我们练习了好长时间，课下或中午休息时，有时也让下去练习。最后我们终于拿到了年级第一，全校第二，我们高兴不已。早读时间老师也要求我们更严格了，要我们在7:25-7:30必须到校，老师也早早地来到教室里利用早读时间讲题或让我们默写生字词，或带我们复习功课。

教会我们把早晨的大好时间充分的利用了起来!老师对我们全班同学的学习成绩都密切的注意着、关怀着，她知道五年级是很重要的一年。而我本来入学时一、二年级学习是很好的，也喜欢学习，而越大越需要努力学习时，我却越来越贪玩了，越来越不认真了，以至五年级下滑到全班最下层了，老师关怀我教育我，找家长谈，鼓励我，针对我的毛病让我多写多练，还多占老师的时间给我批改，我很感激老师。

老师您费尽心血教我知识，让我感动!想尽办法帮我改掉坏习惯，让我感动!您的一言一行感动我，影响我，我发自内心地大声喊：“谢谢您老师!”以后我要认真学习，上课听讲，不和同学说话，不再让关心我们的老师失望。

瞬间是时间的碎片，闪过无数，一瞬之间我们可以拥有的是平凡，也可以是一个经典。——题记

看到爸爸的那双灰色运动鞋，我就会想到那个令人感动的瞬间。

那天，英语课一下课，天气就变了脸，下起了一场少有的倾盆大雨，天地间茫茫一片。爸爸来接我了，我们上了车，进了小区，爸爸把车停下。

我们小区的路面凹凸不平，地上积了很多水。我打开车门，正好是一个大水坑。我对爸爸说：“这里都是水，根本下不去。”“我抱你走过去吧！”“那你的鞋就得湿了。”“没事。”

爸爸打开了车门，又抱起了我，爸爸在水坑里走着，发出了“哗哗”的声音，水没过了他的脚面。我想：“爸爸的鞋一定湿透了，他今天穿的是新的白袜子，也一定被脏水浸湿了吧！”

雨又下大了，爸爸的衣服裤子也湿了，粘在他的身上。不一会儿，我们已经到了“安全地带”。

这个瞬间令我感动，它虽然是件小事，但它让我懂得了父爱的伟大。

生活就像一滴水，在阳光的照耀下，折射出七彩的光芒。如果细细品味，就会发现生活是丰富多彩的，很多感人的事物就在我们身边，等待我们去发现。

那是初秋的一个下午，风清云淡，天高气爽，让人感到十分舒适，我就带着弟弟出去玩，也许是虚荣心在作怪，每次带弟弟出去玩，我都十分得意，因为弟弟长得虎头虎脑的，很讨人喜欢。我觉得，带他出去，是在展示一件胜利品似的。

玩了一会儿，我和弟弟都累了，我就拉着弟弟到路边的长椅上面坐着坐着喝饮料，这时一位妇女带着她的孩子走向那群玩得正欢的孩子，那妇女身材婀娜，步履轻盈，领着孩子，缓缓地从我面前走过。看过母亲，自然去看孩子，我不禁一颤：啊，这个竟是她的孩子!那孩子扭动着身体，跟着母亲，她的脑袋显得很大，双眼之间的距离也不像正常人之间的那样，鼻子和嘴都扭曲着，还有一下没一下地吸着流出来的鼻涕。

这对母子走着，仿佛所有的人都安静下来了，人们好奇地望着这对母子，流露出不解的神情。但那位妇女仿佛并不在乎这一切，仍用自己的方式摩挲着孩子，还不时在孩子的耳边说些什么。

他们来到那个很简陋的滑梯边，母亲把孩子小心地扶上滑梯，然后自己到滑梯的另一边等着，那孩子从滑梯上滑下来扑到了母亲的怀里，孩子笑得很开心，几个来回之后，那孩子显然累了，母亲从口袋里抽出一条手帕，仔细地帮孩子擦拭头上的汗水和流出的鼻涕。

休息了一会儿，这对母子款款离去了，夕阳为她镀上了一圈金色的轮廓，那情景美得不可言状。刹那间，心里仿佛某根弦被触动了，有种异样的感觉从心头流过，现在才知道这种异样的感觉就是感动

原来，生活中并不是缺少感动，而是我们刻意忽略了那些不一样的感觉。其实，只要我们用心去感受，就可以发现，感动无处不在。

人类有各种各样的情感，有痛苦、有高兴、有愤怒、当然还有感动。那件事令我感动万分。

那一天，大家都抑制不住内心的喜悦，因为李老师兑现诺言的时候到了。

“叮铃铃……”上课铃响了，李老师拿着名单和一大叠钱走了进来，我仿佛看到了毛爷爷在向我招手，似乎听到了妈妈的赞美声。李老师开始点名了，我挺直腰杆，眼睛注视着前方，生怕错过了大好时机。只见同学们一个一个地走上讲台，喜滋滋、笑眯眯地拿走了自己的奖学金。钱越来越少，怎么还不到我呀！会不会是老师没钱了，不给我了？于是我站起来急切地问：“老师，我的呢？”“你没有呀，因为你上学期每次都没加分就走了，所以没有奖学金。”李老师一本正经地说。我大吃一惊，别人都有钱，为什么我没有，我努力了一学期却一无所有。窗外天空失去了颜色，云朵也躲藏了起来。

我这个人，一伤心就对任何事情失去了兴趣，趴在桌上，像一滩散沙。老师后面说的每一句话我都没听进去，老师提问我也绝不举手，老师在讲解新学期的金币兑换制度时，我嘀咕道：“我才不在乎呢。”虽然声音很小，但还是被耳尖的李老师听见了。她停止了说话，脸上突然烧起一团火，通红通红的，眼光像一道利剑直射着我：“你怎么可以以这种消极的态度去学习呢？这样是学不到东西的，你要乐观一点，这一次没有，下次更加努力，就一定会有了！”

真是一语惊醒梦中人呀！是呀，我怎么可以如此消极呢？李老师这一番话感动了我，于是我又变回了原来认真听话的样子。

教过我的老师有许多,可是令我最感动,令我最敬佩的老师却只有一位,那就是名流剑桥数学陈老师了。我如此敬佩他，不仅仅因为他的数学功底高超（他的高考数学能考满分），更因为他令我感动的教学精神。

陈老师是一个很亲近我们学生的好老师,他爱开玩笑,喜欢出一些刁难的题目靠我们,他还会玩,下课就和我们乐呵呵地谈着等游戏,连也属他为冠呢!

又一次,他出了一道题让我们依次报数,听到报数,我们都笑了:”老师,别说了,报数谁不会呀,1,2,3,三岁小孩都会!”老师说:”别着急,接着往下听:你们所报的数，不能被3和9整除，也不能末尾带有3和0，前一个人和后面一个人所报的数相加不能被5整除。”

老师话音刚落，我们便全军覆没，这不是因为我们不会，是因为老师的“龟波气功”气势实在吓人。老师见我们如此，边跟我们分析了被3，9整除数的特征以及前后两个数的特征。到最后，我们才恍然大悟，原来这么简单啊！

老师给我们补课时也毫不马虎，我有一次因为生病没有去上兴趣班，老师在星期三为我们补习时把侧重点都放在了难点讲解上，比如什么小数变分数啦，倒数运用啊，我全都不会，但还是认真听着，因为我能感觉到陈老师讲解时在我

身上下了很多功夫，最后放学时，老师还给我安排了没有补上的试卷，把难点全都又给我带你了一下，说：“你下节课可以不交，下下节课再交也可以。”我却将它完成了，也不知道是因为什么。

也不知道平时我们在黑板上大书特书老师的大名：陈寅生——陈老师生气了没有，只知道他每一次都是不介意地笑着将它给擦了。陈老师默默“有”闻地奉献着——至少在我心目中是这样的，他在我心目中很重要，我觉得，令我最感动的老师也就是他——陈寅生了。

陌生人，一个即熟悉又陌生的字眼。

小时候，妈妈说：“不要相信陌生人。”爸爸说：“不要给陌生人开门。”叔叔说：“不要和陌生人说话。”可是，我想问：“难道我的朋友以前不是陌生人吗?难道我的同学以前不是陌生人吗?人之初，对世界不是都很陌生的吗?”

在偶然的一次机会中，陌生人却给我带来了感动。

春节期间，我去了金华的阿姨家，因为毫无准备，阿姨带我去超市买生活用品，刚走进超市，我就发现有一群人围在收银台前，我拉着阿姨说：“阿姨，我们去那里看看吧。”阿姨走了过去，看了之后明白：原来是一位婆婆把钱丢了，但她马上要买奶粉给她孙子喝，家里没人，她先留一些东西等一会儿把钱送来。可是那位收银员不但不理解婆婆，还开口骂了婆婆。现场，虽然很多人在说收银员应该怎样，不应该怎样……这时，收银员要把那罐奶粉退掉的时候，一位叔叔挺身而出，从钱包里拿出300元，给了收银员，还说道：“对老人家嘛，要有耐心，谁都有老的时候，像你这样，怎么做好收银员。”收银员很不服气把奶粉给了婆婆，婆婆对叔叔说了几声谢谢，就干脆回家了。

陌生人并非都是坏的，通过这次所见，我明白了是隔阂让一个个人互不相识，多和陌生人打招呼，世界将永无黑夜。