爱护环境的作文热门20篇

曾雪琛（初二）

世上无难事，只怕有心人。没有什么难事能难倒我们，只要坚持克服困难就可以了。

每年一次的世界环保日到了，学校的各种团体都打算为这次的活动大显身手，热爱环境的我积极的参加了这次活动。于是我和我的组员背负着全学校人的希望，开始了艰巨的任务。

开始时，我在选材方面犹豫不决，我在一些细节上发现，现代生活中人们越来越多的使用塑料袋，塑料随着时间的流逝逐渐飘到海里，造成每年都有一头鲸鱼被塑料袋毒死，这些信息令我即惊讶又悲伤。我想，用这个材料做宣传单再适合不过了，于是我把宣传单完全做成了一个演讲稿，但做保护环境的宣传并没有我想象的那么容易。

到了小组展示时间了，第一个就是我，我信心满满地走上前去，我讲的非常细，但好像并没有引起台下人的兴趣，甚至有些人开始抱怨：“你这还能叫环保活动吗？这白纸黑字的宣传稿，别人肯定不会感兴趣的，不但没起到宣传作用，还浪费了这么多的纸”。我的手心开始出汗，难道还有比我的更详细的吗？但看到别人的宣传稿，使我突然没有希望了，虽然别人的没有我讲的详细，但他们每一个人的宣传稿都设计了一番，非常漂亮。就在我认为没有希望的时候，有两个相同票数的人，要再选一次，原来保护环境并没有那么简单。

回到家，我想，这种枯燥的宣传稿谁都不想看，那怎样才能设计呢？不知不觉我在纸上乱画起来，突然我灵机一动，心想：别人能设计宣传稿，那我为什么不能画插画在上面呢？于是我把每张宣传单都画上一些小插画，有的是画上一个小鲸鱼肚子里全是塑料，有的画的是海底布满塑料，不光这些，我还准备了一个关于环保的小动漫。这回万事具备，只差最后的评选了。我用独出心裁的设计赢得了组员的认可，原来保护环境也不难。

活动开始后，宣传单就布满了整个学校，我的创意也吸引了路人的眼睛。第二周，再到学校，我发现我们的活动起到了很大作用，连食堂的包装袋都是纸质的，我发现保护环境也不是很难。虽然这次活动只在学校进行，但我相信保护环境的精神一定会影响更多的人。

世上无难事，只怕有心人。通过这次活动，我发现保护环境其实也不难。

同学们，你喜欢在怎样的环境下生活呢？是干净整洁，还是杂草丛生？是乱七八糟？还是井然有序呢？周五下午，我和小组的小伙伴们一同到孙禄堂公园调查环境污染情况。

白云下，绿草茵茵，树木郁郁葱葱。大家猜猜，我们这次到公园实地调查，孙禄堂公园又是什么样的呢？

你一定不会想到，公园一角塑料袋、纸屑夹杂在草丛里；休息的木凳上，被涂了小广告，地上还有散落的果皮；有的铜人被掰断了手指头，看着真叫人心疼；正在修建的小桥流水一角，水面上飘着垃圾；即将萌出春初新芽的小树林，已经被一片片垃圾覆盖。我和我的小伙伴儿全都惊呆了！

我们拿出准备好的调查表，请公园里健身、散步的爷爷奶奶、叔叔阿姨协助调查填写，征询大家对身边环境情况的意见和建议。眼睛有些花的老奶奶，仔细辨认着我们的调查问卷上的问题；老爷爷认真的倾听着我和小伙伴解释问卷如何填写；叔叔带着孩子，一边填写一边告诉宝宝，要爱护身边的环境，不乱扔垃圾。同班的小伙伴儿也加入了我们的调查队伍里。

这次调查，使我们警醒，让我们认识到了身边环境遭受破坏的原因，其中主要是：

1、自然环境的影响：风沙、日晒、雨淋，环境得不到保护。

2、人们的不文明行为：乱扔垃圾，人为破坏公共设施。

这次调查，也让我们进一步认识到必须改善生存环境的必要性：

当有一天，你的家园里，遍地垃圾的时候，你还会觉得，你的家很美吗？

当有一天，你的家园里，已经不能再看到清清小河流水了，你还会觉得，你的家很美吗？

当有一天，你的家园里，已经呼吸不到新鲜的空气了，你还会觉得，你的家很美吗？

我们希望能在优美的环境中痛快地玩、开心地笑。

同学们，让我们行动起来吧！让我们走上街头，向人们宣传环境污染的危害！让我们向日常生活中的不文明行为说“不”！不乱扔垃圾，不破坏花草树木，不破坏公共设施！让我们从“我”做起，保护环境，保护我们的家园！

保护环境，人人有责。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《保护环境在我心》。

地球是人类的母亲，她把自己的一切献给了人类以及同在地球上的万物，却不渴望一丝回报，他的资源是我们共同的财产，所以保护环境就成了我们理所应当的责任。可总有一些贪婪的人，不断的向地球母亲伸出魔爪，通过破坏环境，获取地球上仅有的资源……

破坏环境的现象随处可见，就拿我们湘乡来说吧，我们湘乡的建材市场路旁时刻可以看见挂着的衣服，几条通道里到处散放着一堆堆掺杂着煤球、烂菜叶和快餐盒等废弃物品；水果市场随时随地都得注意地面，见到烂了的水果，商家熟练的往外一扔，来往的行人一不小心就会踩到“地雷”；农贸市场更是不得了，到处垃圾遍地，多得简直让人迈不开步，许多卖菜的一边吆喝，一边把一些烂得不成样的蔬菜随手扔在路旁，原本脏兮兮的地面更是臭不可闻。汽车大量排放的尾气与随地焚烧的垃圾，使空气大量污染；在道路两旁垃圾随处可见，严重影响了城市美观……

这一个个细节体现了城市公民的品德，这种种现象表明了人们根本没有保护环境的意识，政府以及其它部门都只是把保护环境挂在嘴边，真正去行动的又有多少人呢？我们湘乡还只是小城市，这些还算是小破坏，大城市的破坏就更大了。所以大家一定要有保护环境的意识，要为我们的子孙后代着想。有人说，我虽然捡了垃圾，但别人仍在不断丢，岂不是白做了。大家千万不要有这样的想法，一个小小的捡垃圾行为，就可以减少多少的垃圾，就可以让一座城市都变得精神焕发，也给所有的市民都传递了正能量和新面貌，“保护环境，从我做起！”

郑玥玥

现在的天气越来越糟了，那都是人们把环境污染了。

几乎每天都是阴沉沉的，很少看见蓝蓝的天空和明媚的阳光，即使是倾盆大雨过后，都很难见到蓝蓝的天空上面挂着五颜六色的彩虹。那是因为雾霾天气，它是指是指大气相对湿度介于80-90%之间时的大气混浊视野模糊，这种情况的大气能见度低是霾和雾的混合物共同造成的。除了气象条件，工业生产、机动车尾气排放、冬季取暖烧煤等导致的大气中颗粒物(包括粗颗粒物PM10和细颗粒物PM2。5)浓度增加，是雾霾产生的重要因素。如今很多城市的污染物排放水平已处于临界点，对气象条件非常敏感，空气质量在扩散条件较好时能达标，一旦遭遇不利天气条件，空气质量和能见度就会迅速下滑。

我讨厌雾霾天气，这让我感觉到生活在不健康的环境中，我希望我们可以生活在蓝天白云下面，所以我有以下建议来减少环境污染：1。工厂冒出来的废气要经过过滤。2。大家尽量要绿色出行，少开车多走路多骑车。3。不要乱扔垃圾，做好垃圾分类，做好废物回收利用。

只要人人都献出自己的力量，从我做起，爱护我们的环境，地球会不再被污染，漂亮起来，到处都是蓝天白云鸟语花香。

我们生活在一个美丽的行星上，这里的一草一木都十分宝贵。但有些人却为了自己的利益而随便破坏着这美丽的环境，因此而导致现在全世界雾霾严重，森林大量被砍伐，全国气温上升等严重事件，而这些事件的元凶就是人类。

我们应该怎样来弥补人们犯下的过错呢？我建议：第一，我们得尽量少开私家车，因为汽车行驶后，排出的尾气对空气的污染十分严重，而中国人又是十分爱面子的，往往看见新出什么汽车都会买，最后搞的满街都是汽车，而导致巨多有毒气体汇聚，形成雾霾。汽车太多是形成雾霾的重要原因之一。也正是因为这样北京的雾霾十分严重，因为北京是中国的首都，肯定会有很多游客去观光，这样一来人多车肯定多，那有毒气体也会增多，再加上首都那儿的工厂也会很多，这样北京的污染绝对会十分严重；第二、我们得多种植些花草树木，因为树木可以吸收二氧化碳和一些有毒物体，再释放出清新的空气。所以，如果我们能把树木在全世界种满，那所谓的雾霾就不存在了。但如今已经很少会有人做这些事了，也只有到了植树节时人们才会种一两棵树木。但这如果是在阿拉伯的话，他们一定会十分努力、非常用心地种树，因为，他们那是沙漠，根本没有一棵树，可是，正是因为这样，他们那才会意识到树木的重要性，所以他们才会花费很大的代价来种一颗树，因此我们也要像阿拉伯人民学习，多种树来美化我们的环境。

通过上面的种种发现，我只想说一点，那就是我们要保护环境，保护我们美丽的地球！

人们的生活水平提高了，科学技术发展了，环境的变化也日益增强了。因此保护环境是我们每个人义不容辞的责任，环境的变化与我们每个人的生命息息相关，我们在追求个人经济利益的同时也要自觉地保护环境、废旧利用、节约能源、替他人着想。科学技术的发展与环境的保护，两者不能偏废其一。只有这样做，家乡的天才会更蓝、水才会更清、空气才会更清新、到处才会绿树成荫。只有环境美，人的心情才会舒畅。

可有些人却不像我们想的那样做。一些污水不经过处理就排放到河里，我们以前那清澈见底的小河变得浑浊了。许多化工厂为了获得更多的利益，每天都浓烟滚滚，污染了空气。科学技术的发展，经济快速增长，不知道何年何月何日发明了一次性手袋、一次性饭盒、一次性输液管……给不少经销商带来丰厚的利益。可这些塑料制品一旦埋在地下一个世纪都不会腐烂，严重污染了地球母亲。

还有一些人使用农药让果树结更多的果子，获得更多的效益，也不管农药对其他物种的杀伤力。还有一些人被自己扔掉的果皮滑倒。难道这不是自食其果吗？

社会进步了！盖楼房、使用一次性筷子、做家具……上山砍树，毁坏森林，使一些动物无家可归。大量动物频临死亡。降临在动物身上的灾难终究会降临在人们的身上。因此我们要从小做起，告诫身边的大人不要乱砍乱伐。否则自然灾害会威胁着我们，洪水、地震、泥石流、沙尘暴会夺走我们的生命。

我们要保护环境、绿化环境、热爱大自然，让我们有一个美好的家园。爱护大自然就等于爱护我们的生命。

我是一个小松子，我从妈妈身上跳下来，跳进了泥土里。我努力向下扎根，拼命向上生长……终于，我从一粒种子长成了一颗惹人喜爱的小松苗。我仰着头骄傲的看着妈妈。妈妈开心地点着头，微笑着说：“孩子，你终于要破土而出了，向着自己的目标奋进吧！”我向周围望去，哥哥姐姐们枝头上顶着盛开的松花向我微笑致意。我很幸福，因为有这么多兄弟姐妹关心、爱护我。

几年后，我长成了一棵挺拔的小松树。山上的游客多了起来。你来我往的游客们，都喜欢在我的领地上席地而坐。他们吃着美食、喝着美酒、唱着、跳着，兴尽之后扬长而去。而我和我的兄弟姐妹们的脖颈上都套着五颜六色的垃圾袋，我们既喘不上气也伸不直腰。一位美丽的小女孩牵着她的爸爸妈妈走过来，看到这一片狼藉，吃惊的喊道：“你们快看！这是谁这么没有公德，我们刚才经过这里时，还绿草如茵、风景如画呢！”她主动摘下我颈上的垃圾袋。把草坪那些人随意丢下的垃圾捡起。爸爸、妈妈一边夸女孩，一边捡。我的眼前立刻清新起来。我摆着头，向女孩致谢。

秋天到了，大风把我们头上枯黄的头发吹落在地上，地上铺满了一层厚厚的、金黄的地毯，美极了。可没多久，山下的住户们，带着绳子、铁耙子，在地上狠狠地刮着，把地毯打成几个大草包，背起向山下走去。我叹着气说：“这些人，真是野蛮。既抢走了我们的营养，又伤了我的脚！好疼啊！”妈妈眼里布满了忧愁对我说：“孩子，妈妈是否能挺过冬天还不知道呢！”

冬天，白雪皑皑，寒风刺骨……凌晨，我被刺耳的“沙沙”声吵醒啦。回头一看，看到妈妈被两个盗林人砍倒了！他们一边砍着一边议论着，这树真大能烧两三天呢！我大喊着：“护林员叔叔！小女孩！你们都在哪？快救救妈妈！”可并没有人来，看着妈妈被拖走，留下一条长长的伤痕。

春天，女孩回来了，看到这一幕伤心极了，她对她的爸爸说：“爸爸我们救救它们吧，再这样大树们就要被砍光了！”爸爸说：“保护环境，从我做起。我们一定要保护好大自然！”

(1)、交代作品的时代背景。

(2)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

31、记叙文的提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

32、记叙文中议论：

记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下;统领全文; 引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

33、 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;

间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

34、记叙文中的说明：

记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

35、记叙文中的过渡及照应。

(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。

过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

照应可以分为：开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应，或称：相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。

36、续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：

(1)、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

(2)、一般是往前找;

(3)、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

38、 用自己的话回答问题：

(1)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;

(2)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

39、开放性阅读试题的解答：

这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

主要有以下几个方面：(1)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;(3)、对文中的人物进行评说;(4)、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;(5)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(6)、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(7)、发挥联想、想像补写有关内容;(8)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

答题套路：

这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分

(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。

(2)、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。

(3)、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

(4)、要有正确的人生观、价值观

(5)、语言要通顺，表达要流畅

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮 观，和蔼可亲。它孕育出了我们的生命，给予了我们美丽的环境，使大家在世界上一点一滴的长大。姥姥常给我说，她小的时候，附近的土地都是花花绿绿的，庄稼旁还种着高大的杨树，一切都是那么美丽、祥和。可如今呢？随着科技的发展，环境却变了样。种满花草的大山不见了，成了乌烟瘴气的烟囱。清新的空气不见了，而雾霾却被吸到了肺里。 我们从头来想，地球，无私地奉献着我们，而有些人呢，只为了眼前的利益，就毫不留情的伤害她，这样做，真的值得吗？习主席曾说过：“绿水青山就是青山银山！”是呀，环境就是我们的保安！

大家知道吗？森林，被誉为“城市之肺，大自然的总调度室”，对地球有着密不可分的关系。但是，由于我们不珍惜环境，导致大自然的原始森林80%已被破坏，这不是在向我们敲响保护环境的警钟吗？

因此，我郑重的向大家提议：

1、不要像花草树木发起进攻！

2、尽量少用一次性物品。

3、把垃圾扔进垃圾桶。

4、变废为宝。

一份倡议，一份责任，一条建议，一个改变。各位老师，各位同学，让我们呼吁更多人来保护环境吧！

保护环境的口号耳熟能详，保护环境的活动也参与过，可是发生在自己身边的环保故事很多，能这么真实而又直观的教育还是第一次。

在一个阳光明媚的早晨，我在楼道里和小伙伴们开心地玩耍时，讨厌的苍蝇满天飞，让人很反感，破坏了我们玩游戏的兴趣。于是，我和小伙伴飞快地跑回家，拿来三件“宝贝”在玩耍的地方集合。我们组成了清扫小队——“环境在我家”，便开始合作一层一层的打扫楼道卫生。

我们先用宝贝之一——“灭害灵”，把每个角落都喷洒一遍，然后用宝贝之二——“扫帚”，把死蚊虫扫到一个专放死虫子的地方。再用宝贝之三——“抹布”，把玻璃擦得亮晶晶。当电梯的门忽然打开时，保洁员爷爷看到这一幕，目瞪口呆，并夸奖我们是辛勤的好孩子。

保洁员爷爷也加入到我们的队伍中，大家一边打扫一边说说笑笑，不知不觉，我们用了一个上午的时间把整栋楼打扫得干干净净。虽然身体很累，但看到家园没有蚊虫骚扰心情很是愉悦。

从中我懂得了保护环境，人人有责。我们要从自己身边的小事做起，为维护好环境而努力。

我们都知道随着经济的发展，现在大部分家庭都有私家车，而且这私家车的增多，汽车尾气也越来越多，随之而来的就是温室气体的排放，温室气体会导致温室效应，让地球的气温不断升高，破坏臭氧层，导致酸雨，会导致很多不好的结果。改善地球的空气质量和空气环境，减少温室气体的排放，减小温室效应，我们便要低碳生活。

低碳生活主要是指尽量减少温室气体的排放让地球的空气质量变得更好。我们开展低碳生活的方法主要有以下几种。第一便是减少汽车尾气的排放，在这一目标下我们提倡人们尽量不要开私家车，最好要坐公共汽车，如果要出行也最好能够骑自行车，现在共享单车已经普及，只需要用微信支付或支付宝支付就能借用共享单车。骑自行车不仅能够锻炼我们的身体，还能减少温室气体的排放，何乐而不为呢?如果不是特殊情况，也最好坐公交汽车，公交车的费用并不是很高，也挺方便的，如果大家都坐公共汽车或者骑自行车，那么温室气体的排放将减少很多，地球的环境，空气质量也将提升很多。

低碳生活是需要全民参与的，只有每个人都意识到空气污染的严重意识到低碳生活的重要性才更有积极性去参与低碳生活，共同改善地球的空气质量。提高人们低碳生活的意识，首先要提高对人们低碳生活意识的教育，在学校里学校和老师可以开展关于低碳生活的活动，类似于低碳生活演讲比赛，低碳人生活的知识竞赛和主题班会，来增强学生对低碳生活重要性的认识，更积极的参与到低碳生活中。社会上和社区也可以经常举办关于低碳生活的活动，例如一周骑自行车打卡或者关于写地摊生活的征文和地摊生活的科技创新比赛，来提高全民对低碳生活的关注度和参与度。

每个人投身到低碳生活中，改善地球质量，刻不容缓。

同学们，想必你们每一个人都不想让自己生存的环境受到破坏吧!那么就应该呼吁大家爱护环境啊!你们知道吗?当秋天收获的时候，所有田野都硕果累累的时候，你们有见过那些缺水到土地干裂的地方吗?当你们浪费水，大肆用水的时候，你们有见过那些与你们同龄的孩子们被活活渴死，干死吗?在你们早晨在公园晨跑呼吸这新鲜空气的时候，有联想到那黄沙漫天的地方吗?不要认为我所说的一切是危言耸听，如果我们再不做出行动，我们赖以生存的地球迟早会灭亡，请爱护环境!

1968年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行一次特殊的葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪式，而然这个葬礼时为了一条瀑布——赛特凯达斯瀑布举行的。这是怎么回事呢?原来赛特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，那汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，可是，谁也没想到这雄伟壮丽的景观竟然会不辞而别，瀑布的水量之所以会逐年减少，是因为瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。再加上沿河两岸的森林被乱砍滥伐，又造成了水土大量流失。几年过去了，赛特凯达斯瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔日的壮观气势了。它在群山之中无奈地低下了头，想一个生命垂危的老人奄奄一息，等待着最后的消逝，这个消息一传开，便唤起了人们保护环境的责任感并痛苦地接受了现实，纷纷加入了宣传保护环境，爱护地球的活动中，并号召人们立即行动起来，保护自然生态。

如今科技发达了，每家每户都有电视机，由于党中央十分重视保护环境，因此许多电视台都播出了号召人们保护自然生态的公益广告，这让我十分地开心，可是广告毕竟是广告，只能广而告之，保护环境不仅仅用嘴呼吁，更重要的是以实际行动去号召人们，以实际行动去保护环境。

在阿联酋，虽然到处都是白茫茫的沙漠，但是在这白茫茫的沙漠却有着星罗棋布的绿洲，这里绿树成荫，鲜花遍地。地上没有一片绿叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或者在草地上走。据说，这里的每一株小树，每一棵小草都是国家花很大的代价培植的，可以很不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。真的，阿联酋人民像爱护孩子一样精心侍弄着这些花草树木。也正是有了这些绿树鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生活环境。

阿联酋的人民如此爱护环境，多么地值得我们学习呀!

全球变暖是已经威胁人类生存，已被人类认识到的的环境问题之一，全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷—暖—冷—暖两次波动，总的看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981年—1990年全球平均气温比一百年前上升了0、48℃，导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料(如煤，石油)排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

据调查，2005年至2006年，瑞士大部分冰川不仅继续萎缩，而且厚度严重下降，苏黎世理工大学研究人员对85条冰川进行测量的结果表明与前几年的情况相同，大部分冰川长度继续缩短，冰川的前端都在继续消融，在萎缩最为严重的冰川中，着名的苏里塔冰川缩短了700米。阿莱奇冰川缩短了115米苏里塔冰川萎缩的原因是最近几年冰川持续融化。去年夏季，这条冰川的前端融化成零星分布的冰块研究结果还表明，冰川的厚度也严重下降，除了夏季炎热之外，冬季降雪不足是主要原因。共有大小冰川1800多条，此次测量的85条冰川包括了各种类型。2006年年末以来，瑞士气温偏高，出现暖冬现象，降雪量严重不足，以至于一些滑雪比赛项目被取消，一些如期举行比赛的赛场也靠人工造雪维持。瑞士气象和自然科学专家担心，降雪不足和暖冬将给冰川造成更为严重的影响。

如今十分科技发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有着十分重大的隐患这都是人类制造出来的：大肆砍伐树木，建立化工厂，胡乱排放有害液体。而且对人类威胁较大的有毒气体，世界每年竟排放6亿多吨。估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，这种情况威胁着60多个国家。

现在我们赖以生存的地球已满目疮痍、伤痕累累，早已没有了以前的容光焕发。然而这一切的一切难道不是我们人类自己造成的吗?人类一直以为地球的能、源是取之不尽、用之不竭的，于是便大肆使用宝贵的资源。人类肆无忌惮地使用资源，而大自然就像一位慈祥的母亲一次又一次的包容自己的儿女，而且，她知道，再这样子下去不但她自己会毁灭最后受苦的也还是人类呀!这位慈祥的母亲呀!她是多么的希望自己的儿女能明白自己的苦心呀!可人类就像那无知的孩子只顾自己却忘了母亲。最终，人类的猖狂惹怒了大自然，泥石流、酸雨、海啸、地震……接连不断，虽说每一次的灾难都会夺走许多无辜而鲜活的生命，可是，与其说大自然残忍，不如说人类无情。要是没有那人为的破坏，又何来那无情而残酷的灾难，每一次的自然灾害都是大自然再警告人类：如果再这样肆无忌惮的破坏环境，将会自取灭亡。

大自然是那么的美好，它赋予了我们那么多美好的事物。看看那鲜艳的花朵;看看那嫩绿的小草;看看那湛蓝的天空;看看那茂密的树林;看看那朝气蓬发的田野;再看看那一望无际的草原。地球上的一花一虫、一草一木都是大自然创造的。它为我们做了这么多，我们怎么可以恩将仇报呢?我们怎么可以再伤害它呢?为了我们无限美好的未来，为了我们的下一代，我们一起爱护环境吧!

今天，我们在课里，上了自己一个具有特殊的讨论课——我为环保做贡献。大家开心得一蹦三尺高！

热烈的讨论比赛开始了，陶盛林争先恐后地回答，老师不知所措，但陶盛林回答得很好：“我们可以把油变成电，可以吗？”正在猛烈回覆的陶盛林被想象力厚实的赵佳乐打断了：“哼！还不如太阳能发电啊！再说了电也是中国煤炭以及烧成的。”他的声音一落，教室里就想起了沸腾的掌声和坚定的赞许。

从这个讨论中，我终于明白了，人也少开一天车，多种树，但树会产生二氧化碳的量小，但树木会吸收二氧化碳，氧气的排放。虽然保护环境，但人在家的时候最外面，所以必须保持一些鲜花在房间里，有助于我们的身体。袋说起，大家一定不陌生吧？但是，我们知道塑料袋对我们的身体造成损害，还会破坏大气，而且还坚持使用塑料袋吗？即使不使用塑料袋，还有大酒店啊，是啊……酒店用同样的危险和塑料一次性用品。所以，我要你用更少的一次性用品。

这次我们讨论我知道了，只要爱护生态环境，哪里都是一个美丽的。

爱护校园环境，从我做起校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园是我们一起生活的地方……它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们

我们的校园是一个美丽的地方，一踏进大门，平坦宽阔的操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，日夜守护着我们的校园，操场的四周都栽着垂柳，每逢夏天的时候，同学们有的在树下乘凉，有的在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的□飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么庄严。升旗台的左右两侧各有一个花坛，夏天，鲜花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜。再向后走就是我们学习的天地，那是两栋高大的教学楼。当你走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们会发现一些不文明的现象。

我们不难看到，在我们教室课桌的抽屉里，有没吃完的零食，揉成团的废纸、小玩具、铅笔屑、塑料袋、褶皱的作业本……里面应有尽有;教室里有伤痕累累的桌子，摇摇晃晃的凳子;教室雪白的墙上有同学们留下的墨迹;下课后，有把楼梯扶手当成滑梯的同学;在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑、小食品袋;还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、与同学争吵。以上这种种现象，不仅严重地违反了小学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。这样发展下去，校园环境会越来越严重了。

作为一名少先队员，我不希望我们的校园变成脏、乱、差的“垃圾乐园”。为了使校园变得更加美丽、干净，只要我们齐心协力，不在课桌、墙壁上乱刻乱画;不随地吐痰，不说脏话;不乱扔果皮纸屑、塑料袋，我们要像清洁工人那样，当塑料袋和果皮纸屑扔在地上的时候，不管是不是你扔的，弯弯腰，伸伸手，捡起果皮纸屑扔进垃圾桶。亲爱的同学们，让我们行动起来，从点滴之事做起，从我做起，伸出双手一起保护校园，让那些对同学有伤害的不良现象永远消失。

这样，明天的阳光就会更加灿烂，空气就会更加清新，校园就会更加美丽、整洁!

刚出门，就与微风撞了个满怀，风中带来清新的花的味道。怀着一颗好奇而紧张的心，我迈开了踏入初中大门的脚步。

“新的环境新的人”，让我印象最深刻的，还是我的语文老师──陈老师。

当她迈着轻盈的步伐走进教室时，我立刻从她身上感到了读书人才有的气质。只见她正了正衣，把手中抱着的书放在讲台上，清了清嗓子对我们说：“我是你们的语文老师，陈老师。”没等我们应答，她就向大家抛出了问题：“同学们，语文是什么？”有的同学摇了摇头：“不就是一门学科呗！”

可陈老师并没有责备大家的意思，反而会心一笑，说道：“这么想过于简单了些！我们不妨把这两个字分开理解：语，就是用语言把心中所想表达出来：文，则是对文章字词句段到整体内容的感悟。书是人类进步的阶梯，想要学好语文，理解语文，就得多读多看多理解！”

哇，这个语文老师可真有学习好方法！我们不禁都点了点头。语文老师见我们点头，脸上的笑容像百合花一样悄然绽放，她的眉毛弯得就像天上的弦月。她轻扬的嘴角勾勒出完美的弧线，轻声说：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家记往这一句话：‘你不能掌握生命的长度，但你可以扩展它的宽度’。”

听着这么诗意且富有哲理性的阐释，心中对老师的学识的钦佩不由得又增加了几分。“注意，我上课有个规矩，”老师笑着接着说道：“每天最后五分钟要请一个同学上来讲故事。大家知道是为什么吗？”经过陈老师的两次点拨，大家争先恐后地举手，张娟说：“为了让大家扩展知识面，让知识更丰富一些。”“嗯，不错。”陈老师点点头，“还有吗？”郑宇航说：“是为了让自己更自信，给自己表现自我的机会。”

“对。”陈老师微笑着：“这个同学的想法也很不错！总之，语文是很有趣的……”

第一节的语文课，就在大家的谈笑风生、欢声笑语中轻松地结束了。但陈老师和蔼可亲的印象已深深地烙在我的心中。

课毕，走出教室外。有风吹过，轻摇树叶婆娑。新的环境新的人，陈老师教会了我们学习语文的意义，更教会了我们人生的一些道理。她的话仿佛依然随风萦绕在耳畔，让我回味深长！（公众号：涵城语文）

星期天，妈妈带我去葡萄湖那里玩，妈妈告诉我：“葡萄湖清澈见底，非常漂亮，我听了妈妈的话，急忙让妈妈收拾东西，开车过去。”

我来到这里，立即向那里跑过去，我看着葡萄湖，惊讶极了，我问妈妈这是怎么回事，妈妈说：“原来的时候，葡萄湖清澈见底很漂亮，但是由于科技越来越发达，厂越来越多，那里面冒出的二氧化钛，让葡萄湖呼吸收了，就变成了这样。”我伤心的掉下了一颗“金豆豆”，“不哭，不哭，忘了还有一个好消息告诉你。”“那是什么?”我着急的问妈妈。“主席也考虑到了这个问题，正在想办法解决。”“耶!”我高兴的蹦了起来，妈妈也笑了。我在公园跑来跑去，直到傍晚，我累的筋疲力尽，“宝贝。我们回家吧!”我点了点头。

希望人们保护环境，不再丢垃圾。

“爱护环境、美化家园”，不只是一句空话，需要从我身边的小事做起，从我做起。

人类自诞生起，一切衣食住行及生产、生活、无不依赖于我们所生存的这个地球，森林、海洋、土壤、草原、野生动植物等。组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，赖以生存的基本环境。人类对自然的破坏却使得这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境带来了压力。

地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么会滋润和清闲清新。种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。

我们的生活在发生着日新月异的变化，校园绿化成为我们不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活方式。保护环境，人人有责!我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，从保护环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定应到指定的地点或容器中去放，养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳，烟头、食品包装物等，不随地吐痰，伸出你的手，捡起地上的一片废纸，一个废塑料袋，一支烟头，为环境的清洁献出你的爱心，支持和参与废纸、废塑料袋、废金属的回收利用尽量减少生活垃圾，这样可减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，我们要以身作则，用实际行动来美化我们生活的环境，保持校园清洁等。

以上这些虽然是小事，但是，我们做的事，实在太多了，许多事情当然必须由国家和政府来监管，应严格控制滥采乱挖，保护动、植物，控制污染。只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，从一点一滴做起，就能保护我们美丽家园的生态环境，我们就能为保护地球作出一份贡献。

环境永远是我们的朋友，无论是过去、现在、还是未来，少不了我们每一个公民的努力，让我们从小事做起，从生动中的一点一滴做起，让我们携起手来共同营造文明和谐和环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空中放飞希望。

以前，这里是一条清澈见底的小河。那儿的风景美如画。一条条鱼儿在这儿欢乐地追逐打闹，快乐地游戏，一直玩到深夜。

可是，不知从什么时候起，这条小河变得脏兮兮了。河里漂浮着水果皮、臭鞋子、破瓶子……河底飘落着轮子、树枝、盆子。这条清澈的河水像被施了魔法一样变脏了。

现在，小鱼们可害怕了，躲在家里不敢出来。

小鱼国国王知道了，召集了小鱼国大臣，开始了一场别开生面的讨论会。

首先，一位大臣站出来对国王说；“大王，再这样下去，这日子没法过了，请大王把这垃圾处理了吧！”

“不！应该把人类教训教训，看他们还敢不敢把垃圾乱扔！”另一位大臣说。

“不行！”大王说。

“这样吧，我们撑着雨伞在河里游吧！当然为了防止感染就带上口罩吧！”年轻的大臣出了个主意。

“好，好！”大王说。

于是大王通知大臣把雨伞和口罩发给居民，让他们带好口罩，撑好雨伞，小心垃圾。

从此小河里再也没有了欢乐的打闹声，再也没了居民们快乐的时光。

无情的人类，你们快收手吧，不然你们会得到大自然的惩罚，落个悲惨的结局！

有一幅漫画是这样画的：一个人拿着斧头要砍他前面的一颗树，有一只啄木鸟立在他的脑袋上。啄木鸟说：“这段木头里一定有虫……。”

首先，这幅漫画上一只鸟立在一个人的头上说这段木头里一定有虫。表示把人类的头当作木头，说明人类的榆木脑袋，更说明了人类的愚蠢以及对人类的讽刺。也说明了人类只贪图一时之利，而没有长远的目光。如果人类把树木都砍了，那我们就不能种庄稼了。动物也就一个个灭亡了。到最后，任何降临到动物上的事，终究会降临到人类身上的。

这幅漫画就告诉我们不要浪费自然资源，也许你一天砍了非常多的树，挣了非常多的钱，你很高兴。可是，你有没有想过如果树木都被砍了。人类会怎样，世界会怎样。也许你挣了非常多的钱，但是到最后，世界没有一滴干净的水，新鲜的空气了。那你就算有更多的钱，也无济于事了。所以，希望大家都能保护环境，不要让世界上的最后一滴泪变成最后一滴水。

一提到环境，相信现在的人们大多是在摇头叹息：水污染、沙尘暴突袭、白色垃圾随处可见……但是，更多的人只是叹息，却没有行动。难道只有当我们头顶的天空不再明净时，才想起应该保护我们环境?当我们脚下的土地变成荒漠时，才后悔没有珍惜大自然?我要说，不，我们每个人都可以从保护自己学校的环境做起，从一点一滴的小事做起。

那天上学，我和几个同学又说又笑地坐进楼道，远远地看到一个亲切而又熟悉的背影--那时我们的赵老师。忽然，她停住了，低着头好像发现了什么。突然，她蹲下身子……奇怪了，她干什么呢?是要系鞋带?还是脚扭伤了?我们还没来得及走上前去，她却从口袋里掏出一张面巾纸，用手一捏，把地上的一块口香糖捡了起来，包起来，然后扔进了垃圾箱里。她转过身来，看到我们大家奇怪的眼神，就笑着说：“不用奇怪，不要说全校，就算咱们班，如果一人一块口香糖，就会把咱们粘在这里了。如果我们每个人都爱护环境，大家才能舒舒服服地生活。”

赵老师说的不错，做得更好。我觉得自己做得也不错。比如，我们班教室环境优美，有花有草，我的贡献功不可没啊!自从担任卫生组长以后，我自己任劳任怨、一丝不苟地工作。如果说在这方面我还只是“小荷才露尖尖角”，那我为我班的“植物角”事业，可是做出了巨大的贡献……

可是，我也经常看到另外的场景：楼道里洁白的墙壁上经常出现黑黑的手印和水彩的印痕……同学的东西掉进学校门口的绿地里，她不加思索就踩着花草去捡……

大家想一想，如果你的脸上被人抹了黑，你一定会很愤怒!如果你被别人踩了，你一定会觉得很痛!为了学校的环境美，请你手下留情!脚下留步!让我们一起努力，一起去创造一个美丽的的校园吧!

保护校园环境卫生，是我们每个同学义不容辞的义务和责任，我们应该团结起来，共同把我们的校园、周围的环境，建造成一个美丽、舒适的地方。

随着社会物质生活水平的提高，特别是现在学生大多是独生子女，身上每天都有许多零用钱，趁下课时间就买许多好吃的零食和饮料。有些同学很不自觉，好吃好喝的食品及饮料吃完了，就把东西随地扔掉。无论是教室，操场，走廊上，还是草丛里，随处可见塑料袋、包装盒等。垃圾不仅污染了校园环境，还破坏了老师和同学们学习的心情。

还有一些学前班的小孩儿，经常随地大小便。有的地方，简直就成了“侧所”，大小便堆在一起，苍蝇满天飞。下雨的时候，满地都是臭味，过往的人都捏着鼻子过去，只要他们多为别人想一想，就不可能有苍蝇满天飞、臭水遍地流了。

还有的人把果皮纸屑随手一扔，保护校园环境的清洁工人还得扫一扫，清洁工人是多么辛苦啊!如果你是清洁工人，看见有人把果皮纸屑往你已经扫过的地方扔，难道你就不生气吗?如果有人把香蕉皮随手一扔，再有小朋友从这里走，就会跌倒，有的还会把腿摔断，真是太危险了。

这样发展下去，校园环境会越来越严重了，塑料袋满地都是，纸屑漫天飞，时不时还飘来一阵熏人的臭味。长久发展下去，可想而知，学校将变成什么样，谁也不敢再想象了。

因此，为了使校园变得更加美丽、干净，只要我们齐心协力，把花草、树木像对待自己的生命一样去爱护它们。不要乱扔果皮纸屑、塑料袋。我们要像清洁工人那样，当塑料袋和果皮纸屑扔在地上的时候，不管是不是你扔的，一定都要主动的把它捡起来。在学校里，碰到同学随地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

同学们伸出双手，让我们一起保护校园，让那些对同学不好、对同学有伤害的不良现象永远消失!这样，明天的阳光就会更灿烂，空气就会更清新，校园就会更美丽、更整洁。