2022我的心爱之物五年级作文8篇 作文指导教案汇集20篇

我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。

小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。

小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”

小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！

每个人都有自己心爱之物。也许有人的心爱之物是十分有价值的古董之类的东西，但我的心爱之物就是一只玩具小熊—绒球，也许在你们眼里，它只是在就是一个很平凡的玩具。但对我来说，它是我的心爱之物。

绒球是一只小玩具熊，它是在我六岁生日时，姐姐送我的。它有着一个大大的脑袋，两个半圆耳朵，一双黑黑的小眼睛，中间刚好有一个半圆形的眼睛，嘴巴呈弯型状，似乎在对我咧嘴大笑呢!它全身披着白色的大毛衣，脖子上有一条粉色的围巾，因为他很胖很大，而且毛绒绒的，所以就叫它绒球。

以前我的胆子很小，当我遇到不会做的题时，我又不敢去问老师，只要看向绒球，我感觉他它像鼓励我。这时，我所有害怕就烟消云散了，立刻去请教老师，当我考试取得了好成绩，一蹦三尺高回家，你看到之后，笑眯眯地说：“主人不要太骄傲，容易退步。”。

还记得以前的时候，我晚上特别害怕黑，每天晚上都要抱着绒球睡觉。有一次家里停电了，我吓得魂飞魄散，又感觉有一双双眼睛在盯着我，我急忙冲进房间里，绒球又笑眯眯地说：“主人，不要害怕，我会保护你的。”。

这是我的心爱之物，这并不是简简单单的娃娃，还有我对姐姐的思念，对绒球的喜爱。我想对绒球说一句，谢谢你一直陪伴着我!

我的心爱之物是一个小蜗牛台灯，它是我的舅舅送我的。

它长长的身体，眼睛很小，上面还有眉毛，最可爱的是它背上的蜗牛壳，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑纹。它是塑料构成的，蜗牛壳里不是蜗牛肉，而是一根根电线相连着，虽然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可爱的、顽皮的小蜗牛。

蜗牛后面有一个开关，开开之后桌子上洒满了银白色的光，那是小蜗牛照射出来的光，它还有一个奇特之处，就是如果把它关掉，然后再打开，小蜗牛就会照射出五颜六色的光，漂亮极了。

记得有一次，我期中考试没有考好，我闷闷不乐地回了家，把这件事告诉了我的台灯小蜗牛，它露出安慰的眼神，好像在说：小主人，不要灰心，下次一定能考好。于是，我下定决心，下次一定要考好，我发奋写作业、看书。在课堂上认真听讲、积极举手发言，连老师都说我表现特别好。但是，我觉得不够好，要一直保持下去，经过那么多的努力，终于迎来了考试，我非常紧张地坐在座位上考试，我怀着无比兴奋的心情考完了这场试，放学了，我笑容满面地回了家。

把这件事告诉了小蜗牛，小蜗牛也开心地露出了高兴的眼神，好似在说：小主人，好样的!要一直保持哦!到了发成绩单的日子，我到了学校，老师已经把成绩单发在了桌子上，我定睛一看，哇!我竟然考了99分，等到放学我像飞箭一样冲出教室，以最快速度跑回了家。把这个好事告诉了小蜗牛，小蜗牛对我眨了眨眼，好像在夸赞我。

我的小蜗牛台灯一直放在我的桌子上，我写作业的时候，它就注视着我，在为我加油，这就是我的小蜗牛台灯。

人人都说自己有心爱之物，我也有，就是我的芭比娃娃。

我的芭比娃娃有一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴，尖尖的鼻子，还有一张美丽动人的脸和一头金色的长发。我给她取了一个好听的名宇-梦露，也可以叫她露露。

露露是妈妈在我八岁生日时送给我的生日礼物。平时，我把她当成了自己的妹妹，不信的话，你可以来我家看看。我可为她做了一张小床，还配了一个柔软的枕头，让她累了就轻松地休息。

有一次，爸爸妈妈去上班，我很无聊，就想：我可以和露露一起玩啊?说来也巧，露露真的从床上起来，跑到我这里，好像在说：“我能和你玩吗?”我开心地答应了。

接下来，我们就玩捉迷藏、过家家等游戏。玩累了，我们就坐下来休息一下。这时候，我发现露露的头发乱了，我就拿起自己的小梳子，给她梳头，她也很配合我。不一会儿，我就把她的头发梳得整整齐齐了。

傍晚，爸爸妈妈下班回来，我连忙把今天的故事讲给妈妈听。露露似乎也听懂了，高兴地跑过来，我一把抱起她，让妈妈帮我们拍照。这些照片还存在妈妈的相册里，留下了美好的回忆。

这就是我的心爱之物，我爱我的芭比娃娃，她也爱我。

每个人都有自己心爱之物，那些物品对我们来说都有一个不一样的故事。我喜欢的不是可爱的萌宠，不是有着小清新的植物，它并不特别，只是一只普普通通的兔子储钱罐。

兔子储钱罐是去年时我的表弟送我的。当时他一共拿了两个，我一个，弟弟一个，我的那个“小兔子”上身穿了一件红色的上衣，下身穿了一个黑色小短裤，还写了Love这个单词，他的耳朵长长的，好似在倾听着一切，他还有两个似黑宝的小眼睛，再加三瓣嘴，可爱极了。

自从免子储钱罐来到了我家，我的硬币子民有了新家。每当我把硬币食物投进去“兔子就会开心的对我说：“主人主人，我饱了！”我心里想，我一定要把“小兔子”喂的白白胖胖的。我亲切的摸了摸他的耳朵。

从学校放学回到家，我就第一时间去看小兔子，它看着我，我看着它，仿佛我们就是一对形形不离的好明友。在我我不离兴时，小兔子就会对我说：“贾子慧，加油勇敢去面对，我看着“小兔子可爱的模样忍不住摸了摸它的长耳朵。

它虽然平凡，但我喜观它，它是世上独一无二、无可替代的小兔”。这就是我的心爱之物。

谁家最爱旅行？当然非我们家莫属啦！

这个暑假里，我们一家去了海南岛。

我们先去了繁华的海口，整天在快乐的海洋里，在游泳池里潜泳，在水中可凉快啦！

然后，我们去了兴隆的植物园，兴隆植物园可不象上海的植物园，兴隆的植物园就象真的热带雨林一样，树木和种类繁多。

最后我们去了三亚。在金黄的沙滩边，贝壳成为我们的热门。爸爸说：“林怡文，来！我们比赛，看谁捡的贝壳多！” 我们还去了南田温泉，各种各样的温泉吸引了我的眼球。有白色的椰奶泉，小小的清晖泉，刺骨的寒冰泉，暖和的状元泉和卧虎泉，香喷喷的咖啡泉，火热的蛟龙权和静心泉，沁人心脾的榄仁泉，华丽的香槟泉和贵妃泉，清澈见底的鲜花泉……爸爸喜欢风景胜地的明信片，妈妈经常上网查关于旅行的图片，我也会一有空就上网查风景图片，制作成精美的幻灯片给爸爸妈妈看，有时大家一起谈一谈，想去什么地方看看等等。

你说，我们家是不是最爱旅行？

一、教学目标 ：

1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。

2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

二、教学重、难点：

注意抓住景物静态和动态的特点。

三、教具准备：

电视机、录像机、投影仪、投影片

四、教学程序

（一）作前准备：

1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。

2、填好观察记录卡。

（二）作中指导

1、启发谈话，激发兴趣

早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。今天，我们就来写一篇作文。把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？

那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。（老师挂出小黑板）

注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。

做到有中心、有条理、语句通顺连贯。

2、情境再现，明确中心

现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？

（老师站在左边放录像），边看边指点。

同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。

大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！

师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？

我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。（师在有中心下画点）

3、选材

下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？

师问：谁来发表你的看法？

还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？

谁来说说自己的意见？

听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。

看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。

4、习作指导：

师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。

师问：有没有不同的想法？我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：产品陈列室是不是一定要放在最后呢？

对，像这样也就是做到了有条理。

小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。

那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。（老师拉出投影片）

谁来说说《鸟的天堂》这一课。还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？

刚才几位同学课前作业 完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。

小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。

板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等

动态：声音、活动变化等

师指内容具体说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。

5、编列提纲

下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。（教师拉出投影片）

师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目

材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。

谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？

同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。

各位根据修改意见修改提纲。

再次互评提纲。

刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。

好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？

我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。

师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。

刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。

还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？

就这样的内容，有没有不同的说法？指说。

小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。

6、下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。

板书：

题目

按顺序 静态：形状、大小、颜色、数量等

内容具体

看、听、想 动态：声音、活动变化等

（三）作中评改

1、导入 新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？

生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。

⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。

⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。

课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。

2、按作文目标评改

我们先来看看有中心这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？

生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写出自己的感情。

请拿出课前老师发给你们的郭亮的作文，快速默读，用～～～划写他独特感受或表达他感情的句子，想一想他这一条有没有做到？

（生划，请一生说，师划）

这样写我们一读就知道了他写这篇作文的目标了。

请同学们快速默读自己的作文，进行自评，如果你也做到了这一点，就在相应的等第栏里打√。

2、请同学们再快速地默读郭亮的作文，用划出文中表示观察点的词，想一想他是怎样来写的？

生答：站在厂门口→来到厂房二楼车间→产品陈列室，按照游览的顺序来写的。

这样写就很有条理。

我们再一齐来欣赏郭亮作文中写厂区动静结合的片段，轻声读思考：

他是怎样把厂区动态和静态的美写具体的？

生答：⑴按照一定的顺序，先写厂房再写喷水管，然后再写草坪、棕榈树。⑵展开了丰富的联想和想象，运用了比喻和拟人等方法，抓住景物的形状、大小颜色、活动、变化等来写具体的。

小结：老师也觉得他在写厂区静态和动态的美时做到了有条理、内容具体这两条（指板书），符合作文目标，不仅按一定的顺序写出了看到的、听到的和感觉到的，还展开了丰富的联想和想象，把厂区静态和动态的特点写得具体生动。

现在我们来看一个写得不怎么好的片段。

轻声读一读，思考：这个片段的毛病在什么地方？

生答：虽然按一定的顺序写了，但没有把车间忙碌的景象写具体。

该如何修改呢？为了帮助同学们把这个片段改好，请同学们再来看看车间忙碌的景象。（放录像）

根据刚才同学们看到的车间忙碌的画面，结合这位同学的片段互相讨论如何修改。

⑴同桌之间互说，请一生说。

生说：从整体到部分，点面结合。

这样改就把车间忙碌的景象说具体了。有没有其他的修改意见？

如果把忙而不乱、井然有序这个方面放到后面去说，这段话又该如何修改？

生说：可以先点后面，加入自己独特的感受：管理有序、秩序井然、为乡镇企业具有如此规模，先进的技术、一流的管理感到自豪。

说得真好啊！

请同学们读一读自己的作文，根据有条理、内容具体这两条进行自评，做到的不要谦虚，请划√，未做到的也请诚实地划×。对作文目标中剩下的几项也完成自评。

综合评价

下面请同学们按照作文目标，对自己的作文进行综合评价，先说说你有哪些优点，哪些不足？

谁先来说一说？（请两生说说）

3、修改、自改

请同学们根据自己作文中存在的问题，按照作文目标的顺序，运用我们以前学过的增、删、调、换、订的修改方法（出示），逐条修改自己的作文。

互评、互改

同桌交流进行互评，对照作文目标给你的同桌一个实事求是的评价。根据作文中存在的问题帮他修改。

总结全课：

通过这节课作文评改课，同学们的作文跟原来相比一定有了很大进步，俄文质量得到提高的不仅可以得到耕耘奖，教师还将授予你百花奖。互评之后仍需要修改的同学将继续修改，已经定稿的同学就请拿出作文本誊写。

（四）作后评讲

1、概述此次习作情况。

⑴表扬优生，鼓励进步生。

⑵肯定成绩，指出问题。

2、佳作赏析

⑴出示佳作，各自默读。想一想：你觉得习作好在哪里？给你什么启发？

⑵集体交流、评析。

3、组织修改习作。

⑴自改。

⑵同桌互阅。

五、教后反思

训练学生的作文源于实际生活。实际生活是训练作文的源泉，要使学生循序渐进地提高作文水平，必须学会学生观察生活中许许多多实实在在的具体事物。前些天，我们便组织学生去飞达浏览，在游览的过程中并适当加以指导，孩子们用眼看、耳听、手摸、脚踩、鼻嗅等多种感官来感知身边的景物，他们像画家一样，把自己的耳闻目睹记在了观察记录表上，为完成好这一次习作积累了真实可信的素材。

创设写作情境，激发写作兴趣。

1、渲染气氛，激发兴趣。上课开始，我力求用声情并茂的启发谈话，积极为学生创设一种习作氛围，随即又问他们愿不愿写一篇作文，把飞达介绍给在座的听课老师，这样便引起学生的兴趣，激发其情趣，调动了学生的写作热情。

2、录像引诱，再现情境。为了帮学生再次回顾这一处优美的景色，我充分发挥录像的再现的功能为学生提供直观的感性因素，从而牵动学生的情思，诱发其写作情趣。

吸取课文养料，真正做到读写结合。小学语文课文思想内容丰富，语言文字生动，写作方法恰到佳境，在这一节作文指导课中，我充分运用《鸟的天堂》、《草原》这两篇文质兼美的范文，注重阅读与写作的有机结合，依据单元的习作训练重点通过重温课文写作方法，继而训练学生的口头表达及书面表达能力，虽然要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何具体地写出景物静态、动态的特点，我们认为这样才能真正使学生学有所得，一课一得。当然，在教学过程 中也就不免顾此失彼了，比如说板书，我未曾在此大做文章，我想只要它能为教学服务就行了。

拓宽思路，活跃思维。目前，像我这样的作文指导课大多应属于作文训练课。为了避免写出来的文章千篇一律，我在指导学生选材、安排顺序等方面力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维能动性，进一步引导他们在同中求异。这样既照顾了中下等学生，又对优等生提出比较高的要求，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

坚持以学生为主体，正确发挥教师的主导作用。这节课我注重培养学生听、说、读、写的能力，在教学中有意识地引导学生评他人的选材，评他人的提纲，评他人说的一个片段，充分调动全体学生的主观能力性，创造机会，尽可能的让每一位学生参与，以求培养多方面的能力。

一身浅绿色的衣服，丰富多彩的页面，可爱的图案，那就是我可爱的萌萌鸭，他不是鸭——而是一个本子。

我的萌萌鸭，你看到了，一定永远忘不了他。浅绿色的封面你会看到：一只鸭鸭在给另一只可爱的鸭鸭织围巾，围巾布满很多可爱的小雪花，封面摸起来滑滑的。打开本子的一刹那，你就被粉粉的页面给迷住了，鸭鸭和一些生活用品排成了一个爱心!爱心里写着：soyaduck，哈哈，你有没有被暖到呢，反正我已经被暖到啦!

记得几个月前，我在塘朗城看到了这个本子，我可喜欢这个本子了，真想拥有它!可是妈妈说：“家里已经有好多本子了，先不买了，等没有本子了，我们再来买。”我失望地跟着妈妈回家了。但，以后的每天我都会想到这一个本子，想到心痒痒的，我想要是拥有这个本子，我一定要好好的珍惜它。就这样，每天都想。直到那次，我最最亲爱的姑姑，来我家说：“我和你表妹去逛了一下塘朗城，给你买了一个本子，不知道你喜不喜欢。”这可把我高兴坏了，我大叫：“喜欢，当然喜欢!”真是我的神仙姑姑，让我美梦成真啦!

本子终于到我手里啦!成了我的心爱之物。我在心里下定决心，一定要好好用这个本子，绝不浪费!

我有一个心爱之物，它就是爸爸送我的自行车。

说起这件事，已经是前两年前的了。这辆自行车主要颜色是黄色，它的喇叭是晶蓝色的。这是在一个自行车店买的，爸爸因为工作太忙了，所以很少回家陪我，我看到这辆自行车就会情不自禁地想到我爸爸。

自行车刚开始买回家，我还不会骑，爸爸决定放下工作留下来教我骑自行车，我开心极了，爸爸终于可以陪我了!

爸爸先扶住我后面让我骑，当我骑到一半的时候爸爸突然松手，我看到爸爸不在，就“砰”的一声摔了一跤，我管不了这么多，我看了自行车一圈，还好没烂。就这样一次、两次、三次……也不知道多少次，我终于不摔了，在接下来的训练中，我想到了一个好方法，我让爸爸去买一包贴纸，爸爸说：“你要贴纸干嘛?”

“待会儿你就知道了。”我神秘地说。我把爸爸买回来的贴纸贴到自行车上，我和爸爸同声说道：“太美了!

如今这辆自行车还是能骑，而且我骑得也更熟练了。

我的心爱之物，你们猜是什么?

它的外形是：它有一个毛绒绒的身子，身子上穿着一件衣服，有一对大小适宜的耳朵，有一双亮晶晶的眼睛，像天上的星星一闪一闪的，有一个会叫的嘴巴，它可以站立，会挥手，见到我，会向我汪汪叫，还会扑在我的身上。我可喜欢它了。

我这个心爱之物有一个故事，一个令我感动的故事。

我过生日的前一个晚上，爸爸从广州坐火车赶到吉安给我过生日。到了早上，爸爸来到了家里，手里提着一个笼子，我好奇的问爸爸：“爸爸，这是什么?”爸爸说：“你的生日礼物，不能告诉你。”到了晚上，爸爸给了我生日礼物，并且让我自己打开来。

我小心翼翼的打开笼子，就在这时，从笼子里跑出来了一只可爱的小狗。我小心的抱起了它，并且轻轻的摸了它一下，就带它去下面兜了一圈回来了，我对爸爸说了声：“谢谢。”

这就是我与心爱之物的故事。

今天中午，我得到了一把心爱的玩具枪，我对它真是爱不释手。

说起它的来历，还有一个小故事呢。昨晚，小区院子里的伙伴们突然想到了玩“枪战”。大家都拿着自己的玩具枪，只有我空着手，只好拿别的东西来代替枪。回到家后，我对妈妈说：“妈妈，小朋友们都有玩具枪，就我没有，给我也买一个吧。”妈妈说：“你的玩具枪还少吗?”“可是搬家的时候都落在旧家了。”我不高兴地说。“那也不行。”妈妈用坚决的语气说道。我失望极了!没想到，今天中午，妈妈居然带我去玩具店买玩具枪。在我的精挑细选下，终于买了这把玩具枪，我开心地都要飞起来了!

你看，我的这把玩具枪简直酷毙了!枪身将近一米，全身黑灰色。有着长长的消音器，可调的15倍镜，长方形的弹夹，还有一个结实的支架，是不是很酷呢?

下午做完作业后，我迫不及待的拿起枪去院子里玩。我先把子弹拉上膛，然后对准墙壁射击。子弹像闪电一样飞了出去，此刻我感觉自己就像一名威武的战士，正在战场上奋勇杀敌。

我期待明晚的“枪战”快点到来，我要用我的玩具枪大显身手。我真是太喜欢这把玩具枪了!

在我的书桌上有一盏漂亮的台灯。没错!它就是我的心爱之物。

我的台灯是盏美观大方又设计简单的灯，是我在上辅导班时获得的奖品，所以我十分喜欢它。黑白相间的色调显得简洁大气。它可以360度旋转，能上下调节，还可以随意折叠伸缩。把台灯折叠后，看起来像个翻盖手机似的，轻巧极了。底座的侧面有一个黑色的推式开关，从高挡到低挡，只要轻轻一推，明亮的灯光立刻就洒了出来。

台灯虽然不会说话，但却尽职尽责地陪伴我学习。有时我累了，一抬头就看见它微笑着对我加油打气，仿佛让我坚持完成作业;有时我心情不好，都会对它说说心里话，它呢，就歪着头倾听，好像要给我一些安慰。

记得有一天，我的作业特别多，十点钟了还没写完，我又累又困，手上的笔慢慢停了下来。我想：先睡觉吧，作业明天早上再写。当我准备起身时，抬头就看到台灯一脸严肃地望着我，它仿佛在说：“小主人，你可不能偷懒呀，坚持就能成功，我陪你一起。”我看着台灯，想了想，再次拿起作业认真写起来。

台灯，你是我的好伙伴，更是我的“指路明灯”。我喜欢你，愿你永远伴我成长。

别人的童年是快乐的，别人的童年是无忧无虑的，可对于我这样一个在小村长大的孩子童年却是黑暗的。唯有打弹弓让我开心，因为我有百发百中的神技，而且我有爷爷给我做的木弹弓。

木弹弓，跟它的名字一样是用桃花心木做的，散发着淡淡的香味，它的样子，就像一个倒立的人，这是我的“做战武器”！

从小我就特别淘气，属于那种三天不打上房揭瓦的小孩儿，爷爷害怕我把家“毁”了，就给我做了一个木弹弓，我从此以后，村子里的小孩儿们可就倒霉了！

我拿木弹弓后，就遇到了第一个倒霉蛋，一个爱装酷的小孩儿。我立刻把石头装到弹弓上，我使劲捏住石头，用力一拉，单眼紧闭，使出洪荒之力，一放，整个动作雷厉风行，颇有杨过之威，“嗖”的一声，落偏了，“谁啊，咋滴啦”，石头偏偏落在了爸爸头上，完了，我免不了一顿皮肉之苦。

还有一次，我小时候爸爸骗我说喷花露水能隐身，我就像傻子似的信了他，有一次我喷了花露水。拿上弹弓，射了一下老师后，才明白人生都是谎言。

虽然我拿着它都是霉运连连，但它是我的兄弟，苦难一起闯，就让我们今后风雨无阻走下去吧！

饱含回忆的手链是值得保护的。

冬天的攻击从天而降打到我们的身体上，爸爸忍不住问道：“去泡温泉吗？今天好冷。”“行。”我们毫不犹豫地回答。

我们收拾好到了温泉大门口，我把我的红绳戴上。哥哥很不解，问道：“红绳带来干嘛？多麻烦。”哥哥没有理解心爱之物的含义，我摇了摇头，叹了一口气，头也不回地跑到了爸爸身边。进了温泉馆，我泡在温泉里，享受着温泉的笼罩。慢慢地，红绳向着自由的方向走去。它并没有告诉我，走着走着像是消失一般被温泉吞没了。

我看了看手才想起来，我的心头猛然一震，大喊：“我的红绳不见了！”我慌忙地找，往水里看，没有找到。我跑到温泉边上，中间……都没有。哥哥说：“有什么可找的，不就是一根红色的绳子嘛，再买一个不得了。”我一本正经地说道：“红绳是陪伴我好几年的手链。新红绳金手链只是新的，陪我只有一天，比起这个，我还是要原来的红绳。”

远处有一群大朋友，看来像是初中生，有人喊道：“这有根红绳！”

“在哪？”

“是谁的？”

“管它呢，和我没关系。”

我第一反应就去看，叫道：“这是我的。”“好，给你。”其中有一位说道，“下次别丢了。”道谢完后我回到了妈妈身边。

不管红绳有多旧，我也会用全力爱护它，因为它是我经过许多美好回忆的见证之物。

她的性格属于冷漠型。她可能永远也不会知道自己想要的是什么，但是一直都很清楚，不想要的是什么。总喜欢做幕后的看客，冷冷地，静静地看着一切。在她眼里，一切都在意料之中，并不觉得有什么是新奇的，如果表现得新奇，那是因为觉得应该这样做。她像一个看戏的人，永远置身事外。

不要责怪她的冷漠，这是她保护自己的唯一方式。她像一只刺猬，随时竖起自己身上的刺，但她的刺不会伤人，她只是用来武装自己。她不敢要太多的爱，她怕享受完爱之后，剩下的只是加倍的痛。所以当别人对她过度宠爱时，她不但不会欣喜，反而会惊惧地逃走，她不知道怎样回报别人对她的爱，她追求那种君子之交淡如水的境界。她懂得爱人，但她不习惯爱人，她知道爱往往伴随着恨，而恨，是太沉重的伤痛，也是太容易让人疲倦的感情。她不想痛，也就懒得去恨，于是，为了防范恨与痛的到来，她只好选择不爱，即使爱，也是淡淡的，冷冷的。别怪她，她是真的不知道如何专注。

她有时也很虚伪。不要指责她，她之所以选择虚伪网 ，那是因为勉强她做她不愿做但又拒绝不了的事，她不习惯承诺，也不懂得拒绝，她最擅长的是难为自己。她不想让别人难过，只好令自己难过。她总是固执地认为自己有超乎寻常的承受力，她将自己想得太坚强，而把别人想得太脆弱。她老是担心自己的行为会让别人受到伤害。她不知道，受伤的其实是自己。只是她不知道如何表现出来，她迷糊得像别人所认为的那样，将自己当成一个百毒不侵的人。 别以为她很洒脱，很多时候，她其实是放不下的-——她比任何人都要敏感，都要细腻。但她不会让别人知道她的性格，她明白，即使知道了，也是无济于事，没人会关心她。她的心是把握不住的风，她渴望像风一样单纯而自由。她不是不想平静，她只是找不到平静的理由，她一生都无法明确自己在人世要扮演的角色，她只有不停地寻求，寻求自己最终的目的。如果她找到了，她会毫不犹豫地停下来，从此放弃心灵的漂泊。很遗憾，她永远也不会满足，她的追求永不停止。她的心再累，也无法逼迫自己放弃梦想，梦想是她唯一的支撑点。

“小虫洞”——你一定会很奇怪吧!好好的，哪儿来的虫洞?哈哈!其实，这是我家乌龟的名字。

它有一个方方正正的小龟壳，六边形的小龟甲，一个爱东张张、西望望的小脑袋，一条摇来摇去的小尾巴和四只有力的小脚。

说起它，我还有一个关于它的故事呢!

那天，它刚到我家还不久，我还没有想好它的名字。在那天中午，当我拿着一小块鱼肉，来到它的“一亩三分地”打算喂它吃午饭时，猛地发现，这个不听话的小顽皮既然“旅游”去了!而且，没有同任何人打一声招呼，就一个人去私奔去了。

我一家都轰动了，全家找乌龟。可是忙活了整整半小时，还是没有看见它。最后，我想出一个办法：在每一个房间里放一块鱼肉。我就不信了!堂堂一名人类，还斗不过一只小小的乌龟?但等了大约半个时辰，还是没有看见它。

不过当我下午再来看时，发现它居然“旅游归来了”。我看着它懒洋洋地晒太阳的样子，猛地灵机一动，就叫小乌龟“虫洞”吧!

没办法，谁叫它来无影，去无踪呢?

为了不让我的朋友“瞬移”，我只好把它放在我的房间看着它了。

每个人都有自我喜欢的东西，那些物品对我们都有异常的意义。我喜欢的这件并不是很异常，而是一个普普通通的房子储钱罐。

房子储钱罐是我十岁生日时爸爸妈妈送给我的礼物，我觉得他是独一无二的礼物。房子储钱罐有着精美的花边，“金”字状的房顶，小巧的投币口，颜色十分鲜艳。

自从房子储钱罐来到了我家，我的压岁钱和零花钱就有了新家。每当我把钱投进去，房子储钱罐便开心地说：“小主人，我饱了！”我心里想：“我必须要存得多多的`。”我摸了摸房子储钱罐的烟囱，便点了点头。

从学校放学回家后，我不去玩了，而是赶快回家看看储钱罐。房子储钱罐冒了冒炊烟，看着我，我也看着它，仿佛我们就是一对形影不离的好朋友。

我不高兴时，房子储钱罐便又冒了冒炊烟，好像让我打起精神来，勇敢去应对。我看到房子储钱罐这样，便又不由自主地去摸了摸它。啊，真光滑，真舒服呀！

一次，我在电视上看到了一些地方发生了地震和火灾。许多孩子都变成了孤儿，个个都无家可归。这时，储钱罐过来说：“小主人，那些孩子多可怜呐！把我肚肚里的钱给他们，为他们做点儿什么吧！”我犹豫了一会儿，嗯，没错。我决定开罐了！

我把我所有的积蓄都拿出来，捐了出去。

房子储钱罐教会了我节俭用钱，勇敢应对困难……从此以后，我们成了更好的朋友，生活中我处处离不开它。

它虽然普通，但我喜欢它，它是世上最独一无二、无可代替的储钱罐！

我的心爱之物是风筝，它是一个老鹰图形的风筝。更有意义的是这风筝是在我第一次外出游玩时妈妈给我买的礼物。曾记得几年前有一次过年，妈妈说：“我还没带你们去玩过，今年过完年我带你们去玩好不好？”“好！”我们说。

过完年后，妈妈真的带我们去玩了。我们向伯伯借了小车，然后我们就出发了，我们以兴奋的心情去玩。

路过了几个村子，来到一个公园，里面有很多恐龙，不过不是真的恐龙是用电发力的恐龙。我先是看到一个三个角的恐龙：褪又粗又大，身体看似很笨重。我想那应该是三角龙吧！然后再看到的是一个体形庞大的恐龙：它的后褪像木柱一样而前腿却是小小的看似像人类的手不过比人类的手长了点，我想那可能是霸王龙。再然后是一个很大很大的龙，而且脖子也很长很长可以通天了，这个恐龙我不知道是什么？问爸爸妈妈他们也不知道。我们来到公园摆摊的地方。我看见了卖风筝的就叫妈妈给我买一个。开始妈妈不同意给我买，但过了不多久妈妈还是被我说服了。买好了风筝我们来到草坪上放风筝。我和爸爸去放风筝，我们跑到山顶上，爸爸来放风筝我便拿住线盘跟在后面跑。这风筝倒是听话，居然飞上天了，风来了我马上放开风筝的线，与爸爸一道就往下跑。风筝成功飞在天上了。我和爸爸玩了好久，天色快入暮了我们还不愿意回家。

从那以后我便再也没有去那个公园玩过，也没收到过其他玩具。所以我很喜欢那只风筝，因为它是我童年的第一个玩具。

我的心爱之物是一条自己买的项链。上面吊着一颗浅绿色的萤石。他的故事，让我来与你们讲一讲吧!

在我们学校组织去北京研学时。我去商店买来的。这项链里面夹着我去北京的所有美好回忆。当时商店里有48元一条的紫石晶项链，可颜色太深了，又太贵，我没有买。还有一条天蓝石的狮子座守护石项链，56元一条，很漂亮，但也太贵了，我还没买。可就当我遇到了39元一条的双子座守护项链时。它既美丽又便宜，我就买了，她让我爱不释手。这条萤石项链仅有一条儿，在那里闪闪发光，它透明而又晶莹，像水滴，像宝石，像星星美丽极了，它似乎是从始至终在等着我似的。想当年，我一直想要一条属于自己守护的一条项链儿，可爸妈却说：妞妞你还小，不能买。那时听到这话，我却有些失落。如今我拥有了它。

这条项链是我的宝贝。我一见到它，就会想到北京的建筑，因为项链上有长城与天安门的图案，也会让我想到那些不怕牺牲的烈士们热血付出，才有了我们现在美好的家园。项链是我的宝贝，我无论什么时候也不摘下，因为它能让我快乐，让我自信，让我自豪，这条项链我会守护它，因为能让我记忆深刻，让我时刻记录那些美好的故事!

我爱我的萤石项链!

我的姑姑长年在外地工作，很少回来陪我一起玩，时间久了，我就与姑姑送给我的小狗相伴。

记得那是一个周末，姑姑在我家住了两天要走了，我舍不得她，便抱头痛哭。姑姑听到哭声便走来，蹲下问：“怎么了，谁欺负你呀?”

我默不作声，继续哭泣。

姑姑笑了笑抱住我说：“是不是舍不得我呀!”

我点了点头，擦干了眼泪说：“姑姑，你不要走嘛?”

姑姑犹豫了一会说：“乖，我送你一个小礼物。”姑姑站起身来，慢吞吞地走出房间，过了一会儿，姑姑手里拿了一个大礼盒，我看见大礼盒，激动地想：会是什么呢?希望是一只宠物狗。姑姑将大礼盒递给我说：“打开看看。”我高兴得将礼盒打开，发现是一只小狗，毛发金灿灿的，两只耳朵像花瓣一样卷起来，最特别的是它的尾巴一边睡觉一边摇摆，我忍不住笑了起来，姑姑笑眯眯地说：“照顾好它，这只就是你的了，我走了。”

我点了点头，向姑姑招手。

姑姑送我的小狗还是那样呆萌，什么都不会，我就教它跳纸箱，纸箱不到三十厘米，它都跳不上去。哎!就连这都跳不上去。不行!我必须照顾它，教它跳纸箱。我将小狗抱上纸箱上，可是我看见小狗很慌张不敢跳，便鼓励道：“加油，你可以的!”

小狗看着我给它加油，便跳了下来，我后悔了，因为它没有站稳摔倒了，我紧张地抱起它：“小狗，你没有摔伤吧?有没有摔痛?”小狗凄凉地叫了两声，我忍着泪水心痛地抚摸着它。

如今，小狗可以上大楼梯和小楼梯，什么都可以了，我看见它，便想起姑姑对我的爱。现在，我渐渐长大了，小狗也长大了，但我希望小狗能陪伴我到永远。

一位可爱的小精灵悄悄的来到了我的家，它是一支点读笔，讲故事时眼睛会眨起蓝色的光，像是在眨眼睛，因此我和妈妈给它取了个名字叫星星。星星是妈妈送给我的。她希望我学会独立。

星星穿了一条粉红色的连衣裙，棕色的头发上有一个粉色的蝴蝶结，鼻子是由三个小爱心组成的，十分可爱，小小的嘴巴时常带着微笑，衣服上还有三个键呢!一个是调节音量的，一个是讲故事的，还有一个是开关。我可喜欢它了。

夜晚，天空黑漆漆的，只有几颗星星闪着微弱的光芒，我躺在床上，心中十分不安，望着像刷了黑油漆似的天空，我就觉得会有妖魔鬼怪来吃我，这样想着我就蜷一团，被吓得瑟瑟发抖。我心想：这实在太可怕了，我要去找妈妈!

我正在准备下床，无意间看到了躺在床上的星星，我心想：妈妈说星星可以陪着我睡觉，让我不再害怕，不如我就试试吧!于是，我重新躺好，盖好被子，打开星星的开关，让它给我讲故事，它的眼睛泛着蓝光，给我照亮黑暗，好像在说：“小主人不要害怕，我会保护你的。”我抱着它，听着故事，慢慢的进入了梦乡。

可爱的星星，谢谢你在夜晚的黑暗中陪伴我，使我学会坚强独立。哦，我爱你—星星!