看图写话《一件衣服》【汇总20篇】

孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中，应该主要抓住看、说、写、读这四个环节：

一、看图

看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。

二、说话

注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。

三、写话

有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。

四、读话

读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。

另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

于是，它们就带着篮子来到森林里。不一会儿，兔妈妈就采了一大篮子蘑菇。小兔呢，一会儿看到飞舞的蝴蝶，它就去追蝴蝶;一会儿见到跳动的蜻蜓，它又去捉蜻蜓。

忽然，小白兔正在追一只大蝴蝶时，发现大树下有几个身穿花衣服的蘑菇，一下了喜欢上了，连忙去采。妈妈惊呆了，立刻叫住小白兔：“不能采，那些蘑菇有毒。”小白兔一点也不在意，还继续采摘。妈妈又说：“蘑菇的颜色越漂亮毒性就越大，如果吃了有毒性的蘑菇，就会一命呜呼。你别小看这些蘑菇灰头土脸的不好看，可它的营养很丰富。”

听了妈妈的话，小兔就跟着妈妈去别处摘蘑菇了。它明白了一个道理：无论做什么事都必须有学问。

前几天，河对岸建了一座非常好玩的游乐场，吸引了许多小动物前去玩耍。

今天，小鸡也想到游乐场去玩，可是，他不会游泳，也不会飞翔，怎能过河呢?他急得团团转，甚至连眼泪都快要掉下来了。

突然，一只小鸭游了过来，跳上岸关心地问：“小鸡，你怎么了?”小鸡说：“我……我想到河对岸去玩，可是我过不去呀!”小鸭听了，热情地说：“没关系，我又办法》”说着，小鸭一溜烟似的跑开了，不一会儿，他拿来一块木板放入水中，再让小鸡站上去。小鸡小心翼翼地爬上木板，风儿轻轻地吹着，木板慢慢地向对岸漂去。小鸡望望四周全是水，不觉有些害怕起来。小鸭见了，笑着说：“没事的，你看，我游在你的身边，正在保护着你呢!”

过了一会儿，木板靠岸了。小鸡爬上岸，向鸭子连声道谢，就兴冲冲地走向游乐场。

在一个风和日丽的早晨，刚睡醒的小白兔肚子里就响起了“空城计”。于是她建议妈妈一起去采蘑菇。妈妈用温柔的目光看着小白兔，点点头同意了。妈妈从灶台上取下两条围裙，系在小白兔和自己的腰上，挎上篮子，一起出发了。

森林里，高大挺拔的大树在坚守着自己的岗位。绿油油的草丛中闪烁着一朵朵紫红紫红的鲜花，吸引来了很多蝴蝶和小蜜蜂，在周围翩翩起舞。小白兔呢，她根本没有心思采蘑菇，只见她一会儿追着蝴蝶玩，一会儿又摘几朵花放到鼻尖上闻闻。等到她饿的时候，才想起来自己是来采蘑菇的。于是小白兔赶紧弯下腰，仔细寻找起来。不一会儿她就在地上发现许多大蘑菇，这些蘑菇有的像晶莹的葡萄，有的像鲜嫩的大鸭梨。她心想：这么漂亮的花蘑菇，味道一定好极了！于是小白兔准备弯下腰用手去摘它们，兔妈妈看见了，一脸惊恐地说：“孩子，住手，不要摘，有毒！”小白兔一脸疑惑地问：“妈妈，这些蘑菇这么漂亮，怎么会有毒呢？”妈妈走过来轻柔地抚摸着小白兔的圆脑袋，语重心长地说：“孩子，越漂亮的蘑菇，毒性就越大。记住，不要被事物的表面所迷惑。”小白兔听完妈妈的话认真地点点头。

采了好多蘑菇的小白兔，跟妈妈一起走在回家的路上。妈妈那天给她讲了许多关于蘑菇的知识。她才知道原来关于蘑菇的学问还有很多很多呢！

今天，是个阳光明媚的好日子，我和妈妈高高兴兴地来到公园散步。

突然，我看到有个小妹妹坐在树底下哭，我赶紧走过去问：“小妹妹，你为什么在这里哭呀？”小妹妹抬起头，满脸泪水看着我说：“我的妈妈不见了，我找不到我的妈妈了。”顿时，我的心里为之一振，急忙问：“那你知道你妈妈的电话号码吗？”小妹妹摇着头说：“不知道。”我心里更急了，一边给她擦干眼泪一边安慰妹妹说：“妹妹，你不要怕，我会在这陪你一起等妈妈。”说完，妹妹看着我认真得点了点头。

不一会儿，妹妹的妈妈终于来了。妹妹把这件事的经过一五一十地告诉了她妈妈，并一直夸我是一个乐于助人的好孩子。我的心里美滋滋的。

早上，太阳公公露出了灿烂的笑脸。毛毛虫和小蚂蚁还有小蝴蝶他们在绿草如茵的草地上玩。突然，他们发现了半个鸡蛋壳。毛毛虫想出了一个玩法，妈妈充吧想法跟蚂蚁和蝴蝶说了，于是他们就把鸡蛋壳当做了基石，又去找了一根又扁又长的木板，放在了鸡蛋壳上，将鸡蛋壳当做基石，就做成了一个漂亮的跷跷板。毛毛虫做一边，小蚂蚁坐在另外一边玩起了跷跷板，蝴蝶在旁边喊着加油加油。

过了一会儿。蝴蝶又想出了一个好办法，他就自己去找了一些材料回来，接着把想法告诉了小蚂蚁和毛毛虫。他们齐心协力把鸡蛋壳翻了过来，把材料和鸡蛋壳组合起来，就变成了一个热气球。小蚂蚁和毛毛虫坐上了热气球，然后他们就飞了起来。毛毛虫和小蚂蚁在看风景，小蝴蝶也一起跟着飞上去。

到了下午，轰隆隆，天上下起了倾盆大雨，他们就把热气球降了下来。怎么办？下雨了。小蚂蚁灵机一动，想到了一个好办法，他就跟毛毛虫和小蚂蚁说我们把鸡蛋壳翻过来就可以避雨了。于是他们一起把鸡蛋壳翻了过来，然后钻进去里面避雨。

过了一会儿，雨停了，天也已经黑了，他们也该睡觉了。于是他们又去找了一片叶子来当做被子。把鸡蛋壳翻了过来，当作摇篮。他们就钻进鸡蛋壳里面睡起了觉，做起了又香又甜的梦。天上的月亮正照着他们呢。

星期日的上午，阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧!我们要找妈妈。”小明就像没听见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播，听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪变得啊，要赶紧放归大自然。

说放就放，小明二话不说，就带着瓶子急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道，那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈，开心地笑着回家了。

一天清晨，鸡妈妈带着它的四个鸡宝宝出来捉虫子。

可是最小的那只小鸡非常不喜欢捉虫子，就悄悄的躲在篱笆旁玩，一只小花猫正从草丛中找吃的，刚好看见篱笆旁有一只小鸡，心里想：今天终于可以大大吃一顿了。小花猫眯着眼，爪子伸到小鸡旁边，还伸着舌头翘着尾巴，它还喵喵的叫呢！小鸡吓的全身发抖，它大声的叫：“妈妈救命，妈妈救命。”鸡妈妈看见宝宝少了一只，回过头一看小花猫正要吃它的宝宝，鸡妈妈飞快地跑过去，鸡妈妈张开翅膀拍小猫的屁股，小花猫被吓跑了，小鸡回群了。

小鸡哭着说：“妈妈对不起。”妈妈说：“知错就改就是好孩子。”

“又没事干，想玩电脑了!你不能多看点书……”妈妈走进我的房间，又开始了她的唠叨。我无奈地瞥了一眼电脑，心想：今天老妈在家，我是甭想开电脑了。班上的好朋友准在QQ上聊开了，哎，为什么我的生活如此悲哀?我坐回到书桌前，重新打开奥数测试卷，那一个个阿拉伯数字扭着身子似乎在像我示威，我脑子里空荡荡的，只好甘拜下风，合上了书本。吹一会儿萨克司吧，慢慢打开包，装好配件，“呜——”怎么心情不好，连萨克司管里传出的也是哭泣。我又坐到书桌前，还是听一会儿MP3吧。两耳塞上，周杰伦熟悉的歌声又响了起来，“小朋友你是否有很多顽抗?为什么别人在那看漫画 ，我却在学画画 ，对这钢琴说话。别人在玩游戏，我却在躲在家背abc。我说我要一架大大的飞机，我却得到一只旧旧螺旋机。为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂得这段话。长大后我开始明白，为什么我跑得比别人快，飞得比别人高。将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌……”我闭上眼睛静静地听着，一遍又一遍，仿佛周杰伦大哥正在向我述说着在他成功的背后，也有许多悲哀，但是随着岁月的递增，他感悟到妈妈的爱是如此含蓄而又温暖，儿时的悲哀却让他感受到了长大后的幸福，成功与自豪。

我反复听着这首歌，哼着歌曲，心里豁然开朗起来。我关闭音乐，望着妈妈忙碌的身影，悄悄地对自己说：听妈妈的话吧，别让她忧伤!

一天，晴空万里，万里无云，小蚂蚁在散步的时候发现了一个白白的、半圆的一个东西，他叫他的朋友来看看。小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶都来看这个东西了。

小虫子说：“我知道这个东西是什么，它叫做鸡蛋壳，是母鸡用来孵小鸡的。现在，小鸡已经孵出来了，你们可用它来做跷跷板的支点。”于是，他们找来一根竹棍，快乐地玩起了跷跷板。

玩了一会儿，大家不想玩了，蝴蝶问道：“你们飞上天过吗？”，小虫子和小蚂蚁疑惑不解地问：“什么，飞？我们翅膀都没有，怎么飞？”蝴蝶笑了，说道：“你们找来四根绳子，一块布料，我就能让你们飞上天。”材料找完了，大家按照蝴蝶说的做，做到一半后，小蚂蚁也知道了，他说：“原来如此，我们是要做一个热气球飞上天啊！”做完了，大家都累得满头大汗，小蚂蚁和小虫子上了热气球，飞上了天。过了一会儿，小虫子惊慌失措地大喊大叫道：“不……不好了，大气……大气层的……的上空氧……氧气很少，再说……再说了，我们快……快飞上太空了！”于是，他们在热气球上搓了几个洞，热气球慢慢飞下去了。穿过了积雨层，他们才发现，原来下面已经下起了倾盆大雨，他们急得像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？小虫子说：“啊哈，我们把鸡蛋壳来当雨伞不就行了吗？”过了一会儿，雨停了，他们这才逃过一劫。

这时，他们才发现自己迷路了，小蚂蚁火冒三丈地说：“看你那馊主意，都让我们迷路了！”小蝴蝶说：“好啦，我将功补过还不行？我们今天晚上就睡在蛋壳里吧！”

深夜了，星星困得眨眼睛，这对好朋友进入了甜甜的梦乡。

李钜骋

一天，天气晴朗，小鸭子和小猴、大象还有小熊到森林里去散步。一路上鸟语花香，它们高高兴兴地迈着步子在森林里悠闲地散着步。

突然，小鸭子一不小心掉进了一个很深的陷阱。它扑腾着翅膀，半天都没有爬上来，一旁的小猴、大象和小熊都急得像热锅上的蚂蚁。这时，小猴在树丛里找来了一根很长的棍子，小猴把棍子伸进了陷阱里，小鸭子试着爬上棍子，但是棍子太滑了，试了好几次都没能成功，小猴失望极了。大象在一旁说：“我可以用我的长鼻子把小鸭子卷上来啊。”于是，大象伸长了它的鼻子努力地往陷阱里伸，可是陷阱太深了，够不着小鸭子。大象连忙蹲下来再试试，但还是不行。小鸭子在陷阱里急得嘎嘎直叫。旁边的小熊灵机一动，说：“小鸭子会游泳，我们可以往陷阱里装水呀！”于是，小熊找来了一个水桶，到附近的河里装了很多桶水，一桶一桶地往陷阱里灌。

经过了它们三个的一起努力，小鸭子终于从陷阱里出来了。小鸭子对小猴、大象和小熊连忙道谢，多亏它们救了自己，然后它们又继续散步去了。

一、能提高我们的观察能力。

写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。

二、能发挥我们的想象力。

看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。

看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。

看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。

看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。

那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。

我是一只青蛙，我现在在一口井里讲述我的故事：

我原本生活在一个工厂附近的小河里，我很安稳的生活着，可是突然有一天，一个管道流出了紫色黑色的液体，还带着一股很刺鼻的味道，我也没太在意，可是一天天的过去了，这里的水质越来越差，我的朋友们都搬走了，其中一位还对我说“这是人类在排放化学品呢！要我说我就去农村住，哪儿有……”说完他就走了。

我收拾了收拾，就来到了农村。这里果然如那位朋友所说的那样，不仅风景优美，空气也很清新。我来到了一片水田，在这里衣食无忧。可是第二天就来了一个人，他手里拿着个喷头，而且连接着一个箱子，上面还有一个我不认识的标识，可是这个东西一喷出来，我就头晕眼花，我这时什么都不管，撒腿就跑。

我跑的气喘吁吁终于来到了一个池塘，我想：这回能清静了吧！可是不然，有一个人腰里别着个箩筐，手里拿个叉子，猛地向我飞过来，我眼疾手快一下子就跳进了旁边的一口井里，我也变成了童话里的井底之蛙。

虽然我安全了，可是我担心外面的同类们。希望人类不要再捕杀小动物、破坏大自然唯利是图，就像你们说的，降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上！

一天乌龟伯伯冒着大雨去参加生日宴会。当它来到河边的时候，发现小白兔和小猴站在岸边发愁，原来过河的小船被河水冲走了。乌龟伯伯赶紧走上前对他们说：“不要担心，让我来驮你们过河吧。”小猴和小兔连忙感激地爬上了乌龟伯伯宽大的背。

天上下着大雨，河里的水流得非常急，乌龟伯伯小心翼翼地驮着小猴和小兔慢慢地向前游去。过了好一会儿，乌龟伯伯终于平安地把他们送到了对岸。

虽然淋了雨，参加生日宴会也迟到了，乌龟伯伯的心情却很好，这大概就是“予人玫瑰，手有余香”吧！

二（9）班赵雨萁

赵均校

小明一边吃香蕉一边唱歌，走着走着，小明的香蕉吃光了，他随手一丢，将香蕉皮丢到了地上。一个小朋友走了过来，突然踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天，小朋友哇哇大哭了起来。一个阿姨看见了说：“小朋友别哭，要勇敢！”还未走远的小明看见了，心里感到很羞愧，就慢慢地走了过来，走到了小弟弟旁边，脸红地跟小弟弟说：“对不起！”小弟弟说：“没关系！”旁边的阿姨说：“只要知错能改就是好孩子。”

到了学校，老师问小明：“你为什么迟到？”小明说：“我不小心把香蕉皮随手一丢，丢到了地上，把弟弟绊倒了，然后我脸红地跟小弟弟说对不起，我以后再也不随手乱扔垃圾了。”老师说：“知错能改就是好孩子。”

有两座山，面对面，南山住着兔子，北山住着狼。一天，狼发现对面山头上的兔子，大叫：“喂，小兔子，我要吃掉你！”兔子抬头看见对面的狼，害怕起来。幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧，狼过不来。

这一夜，小兔子没睡好。他想，狼真要跳过来，自己首先要跑得快，逃得脱。第二天，兔子早早地起床练习跑步。他跑哇跑，跑得大汗淋漓，气喘吁吁，真想停下来。但一想到狼就要来了，连忙咬牙坚持跑起来。

狼看见兔子练长跑，气得大叫：“小兔子，你跑也没用。等我找根树枝，来个撑杆跳，就能抓住你！”狼找来找去，没能找到树枝。

兔子听了狼的话，想，光跑也没用，还得练格斗。于是他又练起了蹲、蹬、弹、跳。出拳，直捣狼眼；踏腿，直踹狼腰。

狼看见兔子练拳就威胁他：“小兔子，你再练也没用，我一掌就能把你拍成肉饼。”兔子灵机一动，对呀，不能光和狼硬拼，还要学会隐蔽，保护自己。他立即拼命挖洞，几天里，竟掏了三十多个洞。

狼在对面山头上，看着兔子不光练长跑练格斗，现在又打了那么多洞，气得眼都红了。他肚子饿得咕咕叫，也顾不上找东西吃。每天围着悬崖转哪转，绞尽脑汁，一心想跑过去抓住兔子。渐渐地，狼越来越瘦，最后瘦得只剩下皮包骨头。而兔子为了防备狼，每天不停地练功，不停地挖洞，竟不知不觉长得结结实实，又高又壮。

有一天，飞来一只鹰。他看到南山的兔子，以为是头小毛驴，怕叼不动；看见北山的狼，心想：叼大豚鼠还差不多，就一个俯总把狼叼上了天。老鹰在半空中忽然发现，叼的不是豚鼠，而是一只狼。老鹰不爱吃狼肉，嘴一张，爪一松，狼摔下来，正好掉在南山上。

狼终于到了南山。可是他连动也没动一下，吭也没吭一声。他被摔死了。

一天下午,我和马左看见了一只蚂蚁正在咬一只死飞蛾,想把那只死飞蛾拖回家.

马左带了龙板的调整器.我叫马左把蚂蚁围起来[只留下一个小口子]马左答应了.没想到蚂蚁可真厉害,他先自己找到那个口子,再把飞蛾拖出去.我们又用了很多种办法[都只留一个口子]

我说“只有最后一个办法了.”马左忙问什么办法?我说“一个口子都不留.”马左说“好吧!只好这样了!”我门把口封上,蚂蚁顺这边爬出去了,可是飞蛾它般不出去.

我门把调整器拿开,蚂蚁像傻了一样,不管飞蛾,自己走了.

不一会儿又来了一只蚂蚁,我想这只蚂蚁会把这只飞蛾拖回洞吧!果然那只蚂蚁咬住这只飞蛾,马左问我要不要再把它围起来?我说不要.这只蚂蚁走的很流畅.

蚂蚁到了“大峡谷蚂”蚁先把飞蛾的头咬到“大峡谷”再把身子拖进“大峡谷.”

我和马左去玩了一会,回来的时候飞蛾只剩下头和翅膀了.

据说蚂蚁可以拿起比自己重十倍的东西,原来蚂蚁还是一个“大力士”呢!

在一个炎热的夏天里，天上的太阳炙烤着大地。在一片茂密的森林里，有一棵老树在伤心地哭泣，微风让大树浑身打了一个冷战，泛黄的枝叶有的凄凉地飘落下来，有的挂在枝头摇摇欲坠。大树的树干也失去了光泽，显得干巴巴的，树皮有些脱落。

不远处，一只啄木鸟正在一棵茂盛的大树上休息着，老树的哭声传到了啄木鸟的耳朵里，啄木鸟心想：在这么美丽的森林里，怎么会有哭声呢？

于是，啄木鸟循着这声音，飞到了大树旁问：“大树伯伯，你怎么了呢？”大树伯伯说：“我的身体里有虫子在咬我，让我难以呼吸。”啄木鸟安慰大树伯伯说：“别担心，我就是森林医生。”

啄木鸟先找到大树身上虫子的藏身之处，对大树伯伯说：“大树伯伯，会有些疼痛，你忍着点。”啄木鸟开始用自己尖锐的嘴巴使劲地啄着蛀虫的地方，远远看去，啄木鸟不停摆动着的脑袋就像个有力的小锤子。

没过一会儿，啄木鸟已是满头大汗，终于啄出了一个洞。啄木鸟把嘴巴伸进去，叼出顽固的小虫子。

过了一段时间，大树伯伯的身体再也没有难受过，树叶也变得郁郁葱葱了，大树伯伯又变成了一把太阳伞。旁边的花儿也对着大树伯伯笑呢！

星期六的下午，小明正在写作业，他突然听见了一阵沙沙的声音，他打开窗户一看，原来天空下起了豆大的雨点。

小明看着越下越大的雨，心想：妈妈早上急急忙忙地赶去上班，没有带雨伞，要是这样的话，妈妈下班回来会被淋湿的。想到这里，小明急忙穿上雨衣和雨鞋，匆忙地向公交站跑去。他到了公交站，庆幸妈妈还没到。他等啊等，一辆接一辆的公交车从他面前驶去，终于等到了15路公交车。妈妈下来了，小明连忙走上去把伞递给妈妈。妈妈又高兴又意外：“我的儿子来给我送伞了，真懂事!”妈妈连忙竖起大拇指。

最后，母子俩撑着伞，冒着雨，高高兴兴地回家了。

农历八月，正是金桂飘香的时节，桂花树上缀满了一朵朵白中带黄的桂花。每朵桂花虽然不大，但也有五六个花瓣，花瓣中央藏着一个嫩黄色的小花蕊。我把鼻子凑上去一闻，啊!真是浓香扑鼻、沁人肺腑。

桂花又名“月桂”、“木犀”。常绿灌木或小乔木科。叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光滑、革质，叶边有锯齿。树冠圆球形。树干粗糙、灰白色。花簇生，3-5朵生于叶腋，香气极浓。

桂花还是食品加工的原料，可以用来浸酒、泡茶、制作各种糕点和甜食等。

我真的很喜欢桂花。

植树节那天，阳光明媚，小明看见院子里空荡荡的，就对小红说：“我们在院子里种一棵树吧!”小红说。“好呀，好呀。”

于是，他们带着铲子和小树苗，提着水桶，来到空地上，小明先用铲子挖了一个坑，然后把小树苗轻轻地放进坑里，小红把树苗扶正，小明再把坑填平，用力踩一踩。小红想：树苗一定口渴了，她又去打来一桶水，为树苗浇了水。

小红和小明累得满头大汗，这时，两只小鸟飞过来叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你们，为我们的家园带来了生机。”他们开心地笑了。