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描写蝴蝶兰的学生(经典20篇)

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描写蝴蝶作文

全文共 438 字

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周六上午,我有幸到凤游寺小学参观,学习。从陈老师给我们上的一节关于蝴蝶的课中,才了解到许多有关蝴蝶的知识。

蝴蝶一共分为四种,有凤蝶类的;有粉蝶类的;有灰蝶类的;还有蛱蝶类的。其中,我最喜欢玉带凤蝶、丝带凤蝶。丝带凤蝶最为美丽。它的第二个翅膀下各有一条“丝带”,如仙女一般美丽。而人们把这种丝带凤蝶比作是梁山伯与祝英台死后化成的蝴蝶,所以丝带凤蝶又名“梁祝蝶”。这种蝴蝶主要靠马兜铃的叶子为食物。别看它成年时期美如仙女,幼年时期可是丑的一塌糊涂。它全身黑黑的,身上有许多白色小刺,丑的有些恶心。

上完课,我们来到了六足园。六足园虽然不大,但里面有许多玉带凤蝶在翩翩起舞。这仿佛就是一朵朵会飞的花朵。怪不得人们称蝴蝶是“会飞的花朵”。我们有幸看到了一只玉带凤蝶在产卵。它轻轻地来到了一片马兜铃的叶子上,尾巴一弯,一颗晶莹剔透,红红的,小小的卵就产在了叶子上。可惜的是它一片叶子只产一颗卵。

吃完饭,我们依依不舍的离开凤游寺小学。这时头顶上不时飞来几只“花朵”,也许她们也舍不得我们吧。

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篇1:中考的学生话题描写

全文共 622 字

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那一刻,我心中春暖花开

岁月流逝,时光渐渐发酵成一碗青色的柳汁,倒进叛逆的心脏里,滋润我们寒冷的心灵,留下了春暖花开。

回想那年寒冷的冬季,正值黄昏,大雪染白了夕阳西下之际天边的一抹橘红,开始纷纷扬扬地撒落,冷风呜呜地咆哮,吹弯了枯树的枝条。因为一点小事和妈妈争吵后的我气愤地冲出家门,不顾身后妈妈的呼唤与前面的狂风大雪。

不知去往哪里的我独自走在大街上,冷冷的风哀号着将雪吹打到我的脸上,我的颈边,渐渐地冰冷了我心中气愤的烈火,只留下了一点孤单与寂寞。我慢慢悠悠地走在大街上,心中早已后悔冲出家门了,犹豫着要不要往回走。心中原本幸福的花被冷风吹得只留下了一朵小小的花苞,畏缩在心中的一角,不知是要绽放还是凋零。街边的路灯散发着暗黄的灯光,灯光下、雪地上映着我孤独的影子,我心中愈来愈低落,决心回家向妈妈承认错误。刚一转身,便见到妈妈穿着单薄的衣服在我身后的不远处跟着我。那一刻,雪似乎停了,仿佛一阵春风拂过,吹开了我心中那不再孤独的花苞。那一刻,我春暖花开!

望着妈妈微笑的面庞和微微发抖的身体,我不由地热泪盈眶,飞奔过去扑在她的怀中。那一刻,心中似有万条暖流趟过,带来了无限春暖花开!

也许,生活即是这样美好,人生仿佛是一年四季,也许有时我们会遇到寒风暴雪,也许有时会心灰意冷,但我们始终相信冬的肃杀带来了春的和煦,总会有那么一刻,让我们的心里春暖花开!

那一刻,我感谢妈妈的默默跟随,感谢她为我带来的春暖花开,原来生活中不是没有幸福,而是我不懂幸福。

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篇2:描写台风的学生作文

全文共 431 字

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呼,呼,一阵阵狂风吹来,紧接着“哗”、“哗”下起了倾盆大雨,风震得门窗乒乒乓乓地响。啊!可怕的台风终于来了!

一听到电视里紧急台风预报,在外的亲人们早早的回到了家。果然,没过一会儿,大街上就只有寥寥无几的行人了。不出我们所料,暴风骤雨即将来到,发狂的狂风,撕扯着它所碰到的一切,把枝条上的枯叶,一把采下来抛在空中,随意的玩着。把电线当做口弦,起劲地吹起来,发出吓人的尖哨声。风势凶猛,像是群黑色的、疯狂的巨龙,要把大地吞噬。

刹时,黄豆大的雨滴劈头盖脸的砸下来,马路上像开了花似的。粗大的雨滴,狂暴地撒落在屋顶上。狂风骤雨,仿佛要吞没整个宇宙!暴雨如注,像天缺了一个口子似的。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地抽在玻璃上,风吹得人站不住脚,稠密的雨柱形成了一道雨帘。拍打在地面上,溅起许多水珠。真是风借雨势,雨借风势啊!

我站在窗口,眼看着雨丝从天而降,心盼着雨快停,结果下了一整天也没停。我想台风的奇妙之处就在这儿吧!

台风,时而阴雨绵绵,时而暴风骤雨。真是奇妙多端啊!

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篇3:描写蝴蝶的优美拟人句

全文共 2477 字

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蝴蝶,色彩绚丽,五彩斑斓。飘舞于花间叶隙,溪畔泉边,点缀如诗如画的大自然。蝴蝶是美的,可是总有人认为蝴蝶的美是虚伪的,只以体态轻盈,优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并非如此,给人以美的享受难道不是一种奉献吗?下面是小编为你带来的描写蝴蝶的优美拟人句,欢迎阅读。

1、 我四处张望,发现一只蝴蝶在花丛里,我蹑手蹑脚地走上前去,只见它竖起翅膀,站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网,向前一扑,网罩扑到了蝴蝶,蝴蝶在网罩里使劲挣扎,到处飞。我兴奋地说:“捉到了,捉到了!”我小心翼翼地住蝴蝶翅膀,轻轻地放入透明玻璃瓶里。

2、 春天的早上,在田野间的小路上,人们时不时的可以看见白蝴蝶,在人们的视线里翩翩起舞,它们正在为春天添加光彩,让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家,正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服,头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子,跳起舞来一甩一甩的,真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去,跳着优美的舞蹈,它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞,美丽极了。

3、 蝴蝶很美,白绒绒的薄翼上略有些透明,宛若纯白的薄纱,翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹,精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。

4、 蝴蝶是美丽的,它们花枝招展,各自缤纷,它们飘然,轻盈,从容,跟少女一样,惹人爱恋,使人羡慕。

5、 那只蝴蝶全身闪闪发光,翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上,就像是一朵五颜六色的花。

6、 花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶,一会儿翩翩飘在空中,一会儿又竖起双翅落在花上,简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头,还是花朵生出翅膀飞了起来。

7、 蝴蝶那色彩斑斓的翅膀,优美的飞翔姿态,不仅点缀着如诗如画的大自然,还得到了人们的交口称赞,被誉为“昆虫王国的西施”,所以我酷爱蝴蝶。

8、 想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难,我不禁感叹:连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏,更何况我们呢?在我们的学习生涯中,我们也要学习蝴蝶的精神,不畏困难,为自己的明天而奋斗!

9、 这里的蝴蝶大小不一形态各异五彩缤纷。大的像手掌一样,小的只有指甲盖大小;有的像森林中飞舞的彩色的落叶,有的像节日里在空中舞动的彩条,有的身上点着英文字母,有的斑点像阿拉伯数字,还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……

10、 草地里的蝴蝶全是白颜色的,如雪球在飞舞,虽然很美,但让人觉得有点单调乏味。虽然如此,我们还是很渴望得到一只,便纷纷拿起我们手中的扫把,衣服等大叫着去捉,捉住一个要兴奋好一阵子呢!

11、 飞来飞去的蝴蝶就像小弟弟玩耍那样淘气。

12、 一群五颜六色的蝴蝶就像一群穿着不同颜色衣服小孩子,聚集在一起。

13、 这只受伤的蝴蝶像一个病人那样无精打采。

14、 飞来飞去的蝴蝶就像仙女跳舞那样迷人。

15、 春天到了,花朵上朵朵美丽的蝴蝶在翩翩起舞。它的美丽妆扮着美丽的春天,我喜欢在花丛中欣赏这美丽的天使,陶醉在春天的怀抱中。

16、 蝴蝶飞过青山、树林,它飞过田野、小溪,它把思念、希望洒满自己去过的地方,但却永远飞不过沧海。那里浩瀚、多变,载满的思念和希望也随之东流,当然陨落时也是凄美,因为又有人把爱的象征投到海中,哪怕是沧海一粟。

17、 菜园里,花圃中,成群的蝴蝶,像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的,随风飘来,又随风飘去。

18、 五颜六色的蝴蝶,姿态轻盈,在娇艳的花丛中穿梭往来,络绎不绝,把初秋的山岗点缀得更加妖娆、美丽。

19、 两只带黑色斑点的白蝴蝶,上下翻飞,闪动着美丽的翅膀,像两朵可爱的小白花。

20、 玲珑素雅的凤蝶,成双成对不起地在花间轻盈地飞逐,尾翼长如丝带,临风飘动,舞姿真是优美潇洒极了。

21、 蝴蝶在花丛中跳着迷人的舞姿。

22、 蝴蝶摆动着手臂,羞答答地飞走了。

23、 飞来飞去的蝴蝶就像小孩子玩耍那样淘气。

24、 蝴蝶如翩翩起舞的少女,优雅地

25、 蝴蝶歇在一丛野花上,两只带斑点的翅膀不时扇动着,那如网的金色脉络熠熠闪光,那一对浅蓝的触须,纤细得像云锦。

26、 走近一看,到处都是色彩斑斓的蝴蝶:菜地里的蝴蝶上下翻飞,一会儿落在菜花上,一会儿落在菜叶上,显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了,它们在工作人员的照顾下,自由的成长,快乐的飞舞。

27、 爱情是可以插上翅膀飞升的,它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物,也许因为翅膀的斑斓和瑰丽,对于爱情的开始,美丽首当其冲,不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前,我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道,甚至已能想见爱情翩翩的样子了。

28、 蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶,庄周梦蝶的故事,几乎家喻户晓,尽人皆知。哪怕平凡如普通人,哪怕伟大如庄周,对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢?我觉得,是我们作为人,太看重自己的身体,而不看重心灵的缘故吧?或者,是我们的内心深处,都在暗暗地向往着,能够过上蝴蝶一样自由自在而又无拘无束的生活吧?

29、 黄色的蝴蝶也多了起来,我们便就抓了带回家去好好观察一番:只见它的眼睛是绿色的,黄黄的翅膀很“丰满”,两只透明的触角向上翘着,一动一动,很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环,薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿…

30、 柔柔的春风吹动了小草,小草弟弟弯弯腰;吹动了花朵儿,花朵儿妹妹笑一笑;吹动了柳树姐姐,柳树姐姐梳梳自己美丽的长发……就这样活泼的春天来到了。小蝴蝶扇扇翅膀,为春天增加了许多的色彩。

31、 我欣赏蝴蝶并不是欣赏它美丽的外表,而是它破茧而出的那一瞬间。试想我们将蝴蝶蛹戳破,让蝴蝶轻而易举地展现在大家面前,那么,还会有这么动人的蝴蝶吗?答案肯定是否定的,没有经过破茧的挣扎,没有经受痛苦的考验,自然不会有傲人的魅力。

32、 蝴蝶,色彩绚丽,五彩斑斓。飘舞于花间叶隙,溪畔泉边,点缀如诗如画的大自然。蝴蝶是美的,可是总有人认为蝴蝶的美是虚伪的,只以体态轻盈,优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并非如此,给人以美的享受难道不是一种奉献吗?

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篇4:描写台风的学生作文

全文共 460 字

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“轰隆隆,轰隆隆。”天空发出一声闷响,刚才天空还是笑嘻嘻的,这会儿怎么突然变了脸色了呢?

树叶和花朵在狂风 跳着舞,树枝摇晃不定的左右摇摆着。在马路上赶路的人们更加快脚鱼步地走着。是啊!谁愿意在这鬼天气里走路呢!

不一会,天空中飘晃着几颗小雨点,之后一阵倾盆大雨从天空中降下来。狂风变得更大了,像一只着火入魔的狂兽,在风中狂舞着。马路上悉悉落落的还有几个人。 狂风似乎锁定他们为目标,放肆地舔着人们的脸,人们的脸,人们的脚。那些人们似乎被他们舔地不耐烦了,想极力反抗,但最后都无事于衷。

风更大了,肆无忌惮地在空中狂舞着。仿佛要把天下一切吹毁,要人们从世界上永远消失,让一切变成风的天下。

夜晚,风更大了,把屋外刚出芽的几颗。小树,给吹歪了。“嗖嗖嗖。”狂风的声音让我毛骨悚然,坐立不安,怕把自家房子给吹塌了。带着这个“疑惑”,我渐渐入睡了。

三更的风扫荡过了上海 的每一个角落。但还是没有吹毁整个世界,最后黎明使者讲狂风呼唤了回去。

这次“海葵”的到来让我心惊胆战。但是告诉了我一个到来:无论遇到什么困难,坚信自己,困难总会过去。

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篇5:不一样的秋天生活三年级学生描写日记

全文共 630 字

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在一年四季的春、夏、秋、冬中,不喜欢春的潮湿和姗姗来迟;不喜欢夏的骄阳似火和燥热;不喜欢冬的银装素裹和严寒;唯独钟爱那硕果累累、清爽自然的秋。秋总是被挤在夏和冬中间,不知不觉中,总觉得秋十分短暂。

金秋时节,是一个丰收的季节,农民伯伯辛苦的一年终于得到了回报。

我是在立秋出生的,所以与秋结下了不解之缘。就在去年,我回到了甘肃老家,来到了住在乡村田园间的小姑家。小姑家种了许多东西,有:玉米、杏子、枣子、西瓜、葱、西红柿……

当时我回去的时候,正好是秋天,听小姑说园子里有玉米,我和哥哥马上就跑到玉米林去了。这一个个咧开嘴的玉米在对我们笑,还露出了一排排整齐的牙齿。好像在说:“丰收了!丰收了!”

走在山间的小路上,我跟着秋的脚印走进了一片树林。这树叶的颜色与夏天时的颜色相差很大。树叶的指尖已近开始泛黄了,我还看见了在天空中飞舞的蝴蝶,它们随风飘落,落在地上,成了天然的肥料。

有时,天上会飞过几只鸟,它们会停在一些粗壮的树干上叽叽喳喳地欢快地叫,我觉得它们津津乐道的是,今年又丰收了!

秋天的夜晚,更是动植物们奏乐的好时机:在皎洁的月光下,郊外散发着野花和杂草的清香;树林里,夜莺的歌声会显得十分动听、令人陶醉;树丛里,鸟儿的歌声更是赏心悦“耳”了。跟随着秋而来的天籁之音真是美妙极了。还有疏落得青蛙叫、蛐蛐叫,稀落的蝉鸣声,仿佛在传递着夏天的离去;鸟儿的鸣叫,似乎在告诉我们美丽的秋天开始了!

这就是美丽的秋天,它给天地之间多添了几分色彩,让这幅画成了真正的人间仙境!

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篇6:我因父亲而自豪学生作文_描写爸爸1100字

全文共 1082 字

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在我心里,父亲一直是最博大伟岸的存在。从幼儿园到现在,如果别人问我最崇拜的人是谁,我总是不假思索地回答:父亲。

父亲实在太棒了。小时候,我是十万个为什么,别的人总是被我问住,最后不知如何回答我的问题,可父亲总能给我答案。像什么“河马是什么类型的动物”“头发长的人更容易产生灵感吗”各种稀奇古怪的问题,父亲总是微笑着轻松地回答,我就高兴地看着父亲,一脸的崇拜,还不忘找小伙伴炫耀:你们还没找到答案吗,我爸爸告诉我了,让我告诉你们吧!

后来,我不再有那么多为什么,也不再什么都问父亲。直到有一次一道数学难题让我冥思苦想了两天,还没有结果,我有些沮丧,甚至对询问的母亲耍起了小脾气。父亲看着一脸愁苦的我,主动请缨:“儿子,爸爸也来看看。”爸爸在书桌旁坐了一个下午,不知道他试了多少种方法。天暗下来的时候,父亲微笑着说:“儿子,过来看看,应该是这么回事了。”我举起大拇指为父亲点赞,暗自却想:父亲怎么也需要这么长时间呢。

第二天,奥数班的老师终于讲起了这道题,原来是一道有争议的难题。我的脑海里浮现出父亲伏案沉思的情景,不禁为父亲的渊博自豪起来。回到家,跟父亲说起,父亲淡淡地笑着说:“儿子,有一天,你终会发现,父亲知道的其实也很有限,未知的世界太广阔了。爸爸想告诉你,不知并不可怕,可怕的是我们失去了求知的勇气。”我沉思着重重点头。

是啊,父亲一直都是有勇气的人。我曾经多次见识过他的勇气。印象最深的一次是他一只手把一个小偷甩出了车门。当时,车上的人真多啊,可是没有一个人提醒那位被偷的老奶奶,更没有一个人敢去抓小偷。可父亲一个箭步冲过去抓住小偷的手,一把抢过钱包还给了那位满头白发的老奶奶。小偷恶狠狠地威胁父亲:“你找死啊,敢多管闲事!”父亲平静地说:“你,难道不是你家里的奶奶养大的,你有手有脚,却来偷老人的钱,还有人性吗?”小偷气急败坏地举起了拳头,父亲一个回合就把他摁在车门边,一边喊着司机开门,一边就把小偷甩出了车门,我看到小偷在地上打了几个滚,才定下身子。

后来,我问父亲,新闻里那么多有勇气站出来帮助别人与坏人作斗争的人往往得到的不是赞许,而是误解,为什么你从来不担心自己会惹上麻烦。父亲笑笑说:“我怕麻烦,但做的时候,却并没有时间去考虑是否会惹上麻烦。儿子,爸爸是个普通人,但爸爸是个有良知的人,我希望,你长大以后,做一个有良知的人。”

这一刻,我似乎更深刻地理解了父亲:父亲不再是童年的我眼中那个因为高大而显得强大的父亲,也不是那个什么都知道而让我无限崇拜的父亲,他只是他自己口中平凡的父亲,但在我心里,他是永远屹立的高山,那么巍峨伟岸。

哦,父亲,因为您,我自豪。

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篇7:描写观察油菜花的学生作文

全文共 290 字

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今天,母亲带我去郊外的田野里看油菜花,感受春天的气息。

放眼望去,到处是黄澄澄的,金灿灿的,就像一片金色的海洋。风一吹,油菜花像娥娜多姿的仙女在风中摇摆。走进油菜田,金黄色的油菜花开满了,一朵朵,一丛丛,一片片,挨挨挤挤的。我小心翼翼地捧起花朵,一阵淡淡的清香扑鼻而来,我情不自禁地摘了一朵,发现每朵小花都有四片花瓣,花蕊也是黄色的,用手轻轻一捏,手上沾满了花粉。这些花有的像小伞一样全部打开,露出嫩黄色的花蕊。有的含苞欲放,像害羞的小姑娘露出一点点笑脸。有的像米粒的花苞,叶子碧绿碧绿的,十分好看。花丛中几只蜜蜂在忙碌地飞来飞去,在花蕊中采着蜜呢。

春天的油菜花金灿灿的,美丽极了!

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篇8:描写秋天的公园的学生

全文共 609 字

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秋天的湛江,天高云淡,最让人销魂的莫过于寸金公园。那里亭阁楼榭与柔柳的和谐映解,碧水与鱼儿互相嬉戏,参天古木遮掩着羊肠小道,简直是苏州园林的翻版!

走进寸金公园,一座高大的纪念碑矗立在公园的中央。纪念碑的顶部是一位抗法英雄,他右手拄着一把大刀,左手拿着一个藤牌,眼睛怒视着前方,仿佛又把我们带回那硝烟弥漫的年代。纪念碑的底部是一块巨大的石头,撰刻着郭沫若的手迹:“一寸河山一寸金”!他们用自己的生命扞卫了湛江人民的尊严,扞卫了祖国宝贵的河山,他们的事业永垂不朽!纪念碑的前面摆放着一排排的菊花,在凛冽的寒风中互相簇拥着傲然怒放,那顽强的精神不正是英雄精神的写照吗?

沿着公园右面达到林荫小道,便来到了月影亭。亭子有八根白色的柱子支撑而起,上面覆盖着绿色的琉璃瓦,亭檐飞翘,周围是用大理石砌成的栏杆,栏杆上面刻着古朴的花雕。站在月影亭望下望,月影湖如一面新出匣的镜子直铺在我们面前。一湖的碧水,上面有几只画舫轻轻滑过,留下淡淡的波纹。细看,鱼儿正在水里嬉戏着。湖边种满了柳树,就像一个个婀娜多姿的少女,探着身子照镜子呢!湖岸上到处是悠闲的人们,或在观光赏景,或在拉琴下棋……

动物园里珍藏着各种奇异的动物,让人大开眼界;游乐园里摆着各式的游乐玩车,让这里成了欢乐的海洋;平坦的广场随处可见打拳的、跳舞的,是大家健身和陶冶性情的好去处……在这里,我什么都可以想,什么都可以不想,似乎成了仙人,流连忘返。

[描写秋天的公园的学生作文

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篇9:描写小猫外貌的学生

全文共 1035 字

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一到暑假,我就特别开心!因为只有在暑假,我才可以天天到村头的池塘里去游泳,而不会受到爸爸的阻拦和妈妈的训斥。

而今年暑假,我还做了一件特别有意思的事,就是教小猫游泳。

记得那一天,清早起来就很闷,连我家的小猫都热得“喵喵喵”地叫个不停。我看着它,心里突然蹦出一个主意:今天,我教小猫游泳吧,让它也凉快凉快。于是,我“呼啦呼啦”地喝完粥,就抱起小猫向池塘奔去。

不一会儿就到了池塘边,一看,哇!有几个小伙伴已经在水里游着了。一激动,我抱着小猫就“扑通”一下跳进了水里。我想,小猫从来没游过泳,肯定很怕水,就决定先抱住它的身体,把它轻轻地放入水中。没想到,小猫一到水中,四肢就拼命地前后摆动起来,还张开嘴叫“救命”,可刚“喵”地叫了一声,水就到它鼻孔里去了,让它难受得比原先更用力地摆动四肢。我摸摸它的脑袋,安慰它说:“小猫,你别怕!我抱着你呢!初次学游泳,姿势还不错嘛!好好练!”

或许它听懂了我的话,慢慢地安静下来,四肢平和地滑动着,我小心地抱着它,想让它多练习一会儿游泳姿势,多锻炼一下四肢。大约过了十五分钟,我才慢慢地松开手,鼓励它:“好!小猫,自己游游看!”可小猫一发现自己失去了保护就慌了,拼命摆动四肢,挣扎着到了岸边。上了岸,它还大口大口地喘气呢!

我冲着它喊:“小猫!游泳不会那么吃力吧?快下来!”可它一动也不动,我生气了,几下子游了过去,说:“哼!我不管你想不想学,反正我今天要你学!再说,你刚才不是自己游上岸了吗?这说明你已经有点会了。”

说完,我拎起它的耳朵,把它用力往池塘扔去。只见小猫在池塘中心扑腾了几下,便又用力摆动四肢向岸边游过来。只一会儿,这不争气的家伙就又游到了岸上。刚上岸,就迫不及待地往前爬,哼!想临阵脱逃?我连忙跳上岸,逮住了它。可它不服气,用力甩头,把水都甩到我脸上。我更火了,瞪大眼睛看着它,只见它的脸上露出央求的神色,眼睛望着我,还可怜地“喵喵喵”地朝我叫。我有点心软了,但转念一想,不吃苦,哪能取得成功?于是,我咬咬牙,又抓起了它。可就在我要把它再次扔进池塘的那一刹那,它疯狂地挣扎起来。我仔细地看了看,这才发现,它正大口大口地喘着粗气,眼睛里满是恐惧和无奈,好像看到死神就在眼前。我彻底心软了,便决定放弃对它进行游泳训练。我抱着它来到池塘边的草地上,把它放在暖暖的太阳底下,没想到它一落地就跑得无影无踪了。

我很纳闷:难道小猫就这么讨厌游泳吗?回家一查书,才恍然大悟,原来猫最怕水。不过,那天我又生出一个歪主意:下次带我家的小狗去学游泳。

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篇10:描写蝴蝶的800字作文

全文共 732 字

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盛夏,蝴蝶生命开始的时节。蚕蛹摇身一变成为美丽的蝴蝶,蚕蛹给予的生命使它焕发生机。在此般盛夏美景之中欣然翩翩起舞,在风雨中兼程,就要抓住机遇,去寻找那属于自己的天空。

蝴蝶的生命却十分短暂,但是它没有忘记自己的使命、不忘自己的信念、坚持不懈,风雨兼程。风无情的吹佛蝴蝶,而蝴蝶却没有动,因为蝴蝶具有生命。蝴蝶有坚持不懈的勇气、有坚定的性念、又不为风的打扰而随之改变。生活中有许多的人都具有蝴蝶般地品质。韩寒有谁不知道,他是文学跑道上的一个傲岸不羁的赛车手。言情小说痴迷、盲目跟风的人多之又多,而韩寒却独立思考,说出自己对世俗现实的丑恶感慨,写出了随波逐流的危害《可爱的洪水猛兽》一书。正是如此体现了韩寒独、异样的智慧,正是如此独立思考,韩寒才具有不与世俗随波逐流、坚守自己的原则。不与风同流合污,至始如一的坚持。

一张纸片的随风起风,不是主动起飞而是被动起的飞、蝴蝶的随风起飞是主动起飞。在我们看来主动与被动没有两样,但是主动具有理想、思维,被动则不具有。在社会之中有许多的被动者,如人生道路上点滴困难,就使我们退缩。如果在顺风的吹拂下,有可能昂扬直上,但也有可能不断后退。蝴蝶就是拥有坚定的信念,才在自己得道路上风雨兼程。不管风怎样吹拂,一定要把握一切有利的条件,抓住一切有利的机会,以促成飞跃。

蝴蝶因生命的给予,使它把握住了一切有利的条件,抓住了一切有利的机会。蝴蝶因此飞向更远的、更美的国度,风的帮助、自身的努力为自己赢得了一片美丽的天空,也因有生命而精彩。蝴蝶以风为伴,善于抓住机遇。即便是为了去寻找最美的国度,那也不过是咬咬牙的事,只要有心,没有什么不能战胜的。

盛夏,那是蝴蝶飞舞的季节。生命赋予了蝴蝶精彩的一面,蝴蝶也因生命而精彩。

[描写蝴蝶的作文800字

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篇11:描写乌龟的三年级学生

全文共 414 字

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星期天,我去花鸟市场买了一只仅有两三厘米长的小巴西绿龟。

小绿龟可好看了。它有一个深绿色的外壳,上面有许多小花点。它还有一个能伸缩的椭圆形的头,头上长着两条橘黄色的椭圆形花纹。听老师说,那是用来预测天气的。小绿龟的眼睛长在头的两侧,很小,比绿豆还小呢。头的前面有两个小小的鼻孔,鼻孔下面有一个小而尖的嘴巴。四条小短腿,爬行的时候左右交替。一条小尖尾在龟壳下摆来摆去,很是逗人。

最有趣的就要数小绿龟吃食了。一天,我喂小绿龟吃小鱼苗,我刚把小鱼苗放进鱼缸,它就飞快地冲上来,一下子把小鱼苗抢走,我蹲在旁边仔细观察。它吃小鱼时总是先用前爪把小鱼苗撕碎,再一点一点地用嘴吃掉,慢慢地嚼起来。这时你会听见一种“咔咔”的声音,好像它在津津有味地品尝美味佳肴似的。吃完,它抬头伸长脖子望望我,好像在说:“小主人,别抠门嘛,再给我一条嘛!”你要是在场,看见小绿龟的神态,准会毫不犹豫地在喂它一条小鱼苗吃的。

小绿龟太好玩了,我可真喜欢这只小绿龟啊!

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篇12:描写生活需要掌声中学生

全文共 1130 字

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妈妈说:“掌声就是把内心的真诚表达出来,表示对对方的尊重,这是一种和谐、温馨的场面。”在一次比赛中,我才明白了这句话的意思。 Mom said: "Applause is to express the inner sincerity and represent respect for the other party. This is a harmonious and warm scene." In a game,I only understood the meaning of this sentence.

那一天,我去泉州参加电子琴大赛。比赛开始,第一个小女孩实在弹得不错,她用悠扬动听的琴声把我的心带到了高原。我仿佛聆听着山风悄悄的絮语,感受着阳光洒在脸上如羽毛轻轻拂过的温暖……太美了!一首美妙的曲子被小女孩淋漓尽致地表现出来。小女孩演奏完,我连忙用掌声表达我内心的激动和对她的敬佩。“啪”“啪”“啪”,说话声中单调地响了几声掌声。我突然发现,全场只有几个人在鼓掌。嗯?怎么回事?小女孩弹得不好吗?小女孩弹得很好呀!我环顾了一下四周,原来大家正“忙”着说话,根本没有认真听小女孩认真的演奏。我关心地看了小女孩一眼,她正伤心地低着头。

接下来的选手都尽心尽力地表演着,不管弹得多好都遭到观众同样冷淡的对待。选手个个愁眉苦脸,以为自己表现得不够好。

终于,有个评委看不下去了。选手演奏完,这个评委拿着话筒站起来,面对大家说:“请大家安静一下,我想给大家讲一个故事。”观众们兴趣来了,纷纷静了下来,洗耳恭听。

“有一个小男孩,他钢琴弹得非常棒。”评委讲了起来,“有一天,小男孩的爸爸带小男孩到一家茶馆弹钢琴。小男孩认真地坐在钢琴前,把双手放在琴键上,弹奏起了一首古老而动听的曲子。他如痴如醉地弹着,认真地把每一个细节弹好。当他深情地把双手放在腿上结束了这一次演奏,茶馆竟没有任何人表示感谢和赞扬,吝啬得连一点掌声都不给,反而各自说各自的话,只有几人用眼角瞟了一下小男孩。

在回家的路上,小男孩非常伤心,他问爸爸他弹得不好吗?爸爸说,不,孩子,你弹得很好。小男孩又问,那为什么没人为他鼓掌,小男孩的爸爸愣了一下,不知道要怎样回答小男孩。”

观众的眼睛都不约而同地注视着这位评委。评委意味深长地说:“朋友们,掌声是发自内心地对选手的肯定和鼓励,有时,掌声又能决定一个人的自信。所以,我希望大家能做个文明的观众。”话音刚落,台下立刻爆发出雷鸣般的掌声。评委们的脸上露出了会心的笑容。

鼓掌,一个小小的拍手动作并不难。它的本意是表达我们对接受掌声者的尊重和内心的真诚,充满了温馨和美丽。我们赞同一个人,往往用掌声来表达,足见掌声的精神价值。在这个夏天,我懂得了什么是真正的掌声。

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篇13:学生描写小学的作文1200字

全文共 1794 字

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一、看看他(她)能说出几个词来,妈妈也可一旁提示。

(1)视觉形象(眼能看到的):

整体轮廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

形状:平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等

立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等

颜色:黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红

光泽:明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等

状态:老(苍老)、嫩(娇嫩、鲜嫩)、新(崭新、全新、七成新)、旧(陈旧、半新旧)

速度:快(迅速)——慢(缓慢)

(2)触觉形象(手能摸到的)

质地:软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

温度:冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰

(3)嗅觉形象(鼻子能闻到的)

气味:香——臭

(4)味觉形象(嘴能尝到的)

味道:酸、甜、苦、辣

(5)听觉形象(耳朵能听到的) 声音:嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词

如哈哈、嘎嘎等

二、事物特征的最基本描写方法

教学方法:拿出一个具体的事物,如动物或植物或日常用品,让孩子按照前面的特征顺序逐个进行描写训练,妈妈可以先举例子

1、用形容词

前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词

2、用比喻句

例如:瘦得象根火柴棒;圆圆的象个皮球;红红的象火一样;鲜嫩鲜嫩的,就象刚出芽的树叶;跑得象箭一样快;等等

3、作比较

例如:小明比小林高十公分,但却要瘦很多;西瓜圆圆的,有点象皮球,可是它还穿这绿色的花衣服;等等

三、作业布置:

拿出两种不同的水果或蔬菜,让孩子调动五官,按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝,一边观察,一边将自己的感受记录下来,然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色,最后整理成一篇观察日记

第二课 人物描写#外貌描写

教学目的:让孩子掌握外貌描写的基本方法,知道有物可写

教学重点:对人物外貌内容按顺序细分

课时:45分钟左右(各位妈妈可根据实际情况调整,以后的都不再注时间) 教学内容及步骤

教学方法:妈妈可以自己或孩子(照着镜子)作为描写对象,同时选择几张不同人物的相片作为比较对象,指导孩子依次按照下列项目的顺序进行描写

(一)、整体轮廓

外形:例词—高(高大、魁梧、修长等)、矮(矮小、敦实、娇小等)、胖(肥胖、胖乎乎等)、瘦(瘦弱、苗条等)(可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法,如“胖得象头小肥猪”,以下相同,不再说明) 体质:例词—强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等

(二)、头部

1、脸:例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等

2、发:例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发(银发、华发、白发斑斑等)、黑发、黄发等

3、眉:例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等

4、眼:例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等

5、鼻:例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

6、口:例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

7、牙:例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

8、耳:例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等

(三)、身体

1、脖子:修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等

2、肩膀:厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等

3、胸脯:丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等

4、背:阔背、猿背、虎背、驼背等

5、腰:粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等

6、腹:大腹便便、大肚子、大肚腩等

7、臀:肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等

(四)、四肢

1、手:臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等;腕—白皙、肥胖、干枯等;掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等;指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等

2、脚:大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等;小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等;脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等;脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等

(五)、肌肤

1、肌肉:结实、发达、松弛、肥胖、精悍等

2、皮肤:细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等

(六)、服饰

从头到脚有:帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等

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篇14:描写理想的精彩学生

全文共 786 字

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我爱做白日梦。

在梦中,我的理想在飞。

其实,我有很多理想。

曾经想过当教师。小时候总觉得这个职业神圣而光荣。老师,多么平凡却伟大的人啊。所以我开始为自己稚嫩的想法努力学习。我想,老师从学生身上会得到许多欢乐吧;那么,也会经常被学生气个半死吧?于是,长大一点后,觉得当老师很累很惨,被学生气得连身体都搞垮了呢,所以我这个懒骨头打消了当教师的念头。

也曾经向往过律师这个职业。看上它的主要原因是它的正义之光。律师可以说是正义的化身,帮助一个个被冤屈的人夺回公道,多酷啊!于是,我为了心中这个秘密,又开始锻炼自己的口才。多想在法庭上义正言辞,把对方辩驳得毫无反击之力;但是,事情总有正、反两面,我会无意中帮助了邪恶那方吗?其实,后来想想,世上也没什么好坏之分,看你拿什么当参照物。

再长大些,爱上了Angel。于是自然而然过渡到有当“白衣天使”的想法。看着在病魔手中挣扎的痛苦不堪的人们,我心中确实不忍。天使,多么善良。我也想当天使,当个医生,解救在苦难中摸索的人们。于是,我又开始留意医学知识。后来看到一篇篇真实报道,由于医生们的小小疏忽,扼杀了一个又一个有生存希望的病人。开始害怕,自己以后会不会害人。从天使到恶魔,很简单啊,真的很简单啊……接着,立刻停止了当医生的渴望。

说到这里,我好像一直在半途而废啊。但是,我自己心中明白,非常明白,教师、律师、医生都不是属于我的真正的理想。从小到大,一直在幻想,一直寻找着自己的理想,一直在寻找着人生的目标,一直在努力达到目标,却又一直失败着。但我清楚,扎实的基础知识是必不可少的。所以,为了我的理想我的梦,现在我需要做的也是应该做的只有学习;打好基础,才能有以后理想的实现。

现在,我开始渴望飞翔,渴望蓝天。我羡慕飞机驾驶员,我想像他们那样,载着大家飞上蓝天。广阔的天,无边的天,承托着人们理想的天。我想在蓝天中放飞自己,放飞人生,放飞理想。

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篇15:不一样的秋天生活三年级学生描写日记

全文共 994 字

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“一年之计在于春”相信不少人也听说过这句话,看来春天是最美的季节。但我不这么认为,我认为秋天是一年中最美的季节。即使有点寂落,但也充满美感。 "One years plan lies in spring" I believe many people have heard of this sentence. It seems that spring is the most beautiful season.But I dont think so, I think autumn is the most beautiful season of the year.Even if it is a bit silent, it is full of beauty.

秋天是落叶之美,一阵阵瑟瑟的风吹过之后,夏走了,秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄,再落下。这是一个过程,但也十分美丽。我走在山路上,密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路,漫步其中,身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶,那枯黄的叶子上还微微透出些青色。看后,啊,我心想,秋天的力量多么伟大呀!即使叶儿还有些眷念,也要将秋的气息带来。我又拾起了几片,夹在随身的书里。漫步走出山林。“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

秋天是归去之美,树儿们将叶子归还给了大地,归还给明天的自己。把绚丽化为淳朴。而动物们呢?我坐在公园的石凳上,看着秋天的天空,一群大雁来了,它们以一字行飞着,在空中整整齐齐,似经过排练的一样。我看着,心想:他们是要回家了。经过一年的奔波该回家了。然而,人呢?“腹恐匆匆说不尽,行人临发又开封”。这是人们的情感。秋天使人思乡,如果这时候回家看看,那多么令人高兴,使人在这略有寒意的秋天里也倍感温暖。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。

秋天是丰收之美,虽然在山上已有落叶,但整个大地洋溢着丰收的喜悦。秋姑娘来到田野,稻谷伯伯向秋姑娘打个招呼,秋姑娘,第一个把稻谷伯伯变成金黄色。苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来,要秋姑娘给它们装扮一下。秋姑娘就用手一托,呀!苹果弟弟一下子害了羞,小脸变成了红色。“哧”可把旁边的石榴大嫂给急坏了。秋姑娘见了,就用法杖一点,石榴大婶就高兴地裂开了嘴。大地和人间一片祥和。

看吧!秋天是很美的,秋天是值得珍藏的季节。秋天的美还有许多——在天空里,在大地上在人们的心里,它正等着我们在生活中去发现。

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篇16:描写雪景的优秀学生作文

全文共 395 字

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记得在飘雪的季节,心情总是随之欢喜。喜欢看雪飞舞的我会经常身不由己地伸出那一双手迎接一朵朵小冰花的到来。定睛一看,由6片“花瓣”组成,雪白雪白的,晶莹剔透。外婆总是会轻轻地打落我身上的雪花,是那么的亲切、和蔼、充满亲情……

在雪花飘落的地方,都披上了银色的盛装,天地间汇成一幅极为美妙的雪景图,让人忘记了寒冷。映入眼帘的除了是一片白,还是一片白……在没有绿叶的树枝上,也开出了一朵一朵银白的冰花。那情景根本看不出冬天荒败的痕迹,原来,冬天的美也是如此的诱人!

一片片晶莹的小雪花,像飞舞的精灵,轻盈美丽,肆意展现自己。它,创造了一个宁静祥和的世界;被净化、没有吵闹、没有污染的纯洁。

在五彩多姿的社会上久了,特留恋那白、纯、梦境般的世界。

冬天,不同于春的绚丽、夏的热情、秋的伤怀。让我们的生活更有滋有味。

我知道,自己又在怀念北方漫天飞雪的冬季了,又想回到久违的故乡了……

小雪啊!飘呀飘,飘呀飘……

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篇17:描写乌龟吃食的学生

全文共 360 字

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我们家养了几只小乌龟

全身墨绿的小乌龟,像穿了一件墨绿的铠甲。它们的眼睛长在小脑袋两侧的斜前方,还不时眨一下。

乌龟吃起食来最好玩了。有一次,我抓一点龟食给它们的“家”撒了一点,它们立刻争先恐后的爬过来,一只乌龟把嘴张的大大的,脖子往前一伸,就把食“咬”住了,刚准备往下吞,可一不小心,食又掉了出来,还没等他回过神,另一只趁机“叼”住食物,把食物吞了下去。

它们有时候为了吃食,会爬到对方的背上,全然不顾风度,不一会儿功夫,食物就会被它们瓜分光了。

它们总想逃出去,使劲的把脖子伸的老长老长的。我见了,就把它们从龟缸里拿出来,放在地上,它们立刻爬起来,而且爬得很快,我怎么抓也抓不住。等小乌龟无路可走时,我才能抓住它。它一见“敌人”要把它抓回去,四肢就马上挣扎起来,想从我手心逃脱,我立马把它丢尽龟缸里。

我真喜欢这两只小乌龟。

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篇18:描写蝴蝶的段落语句

全文共 996 字

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1、我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上,沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着,张不开来。它奄奄一息,即将逝去。但它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!

2、捻着诀,念个咒,摇身一变,变做个蝴蝶儿,展开翅,翩翩翻翻,径自赶上。果然变得有样范:一双粉翅,两道银须。乘风飞去急,映日舞来徐。渡水过墙能疾俏,偷香弄絮甚欢娱。体轻偏爱鲜花味,雅态芳情任卷舒。

3、岁月打磨着沧海,也一样历练着我们的毅志,让多少思念和希望付诸东流,又在沧海中拾回多少信念。就像蝴蝶一样,在跨越那里之前的准备都是必要的,可它却忘记了那并不是属于我们的地方,虽然神秘但也要量力而行。

4、蝶在古往今来,就象征着人类幸福、和平、吉祥。美丽宁静的紫光环蝶却是如此。相传,在远古的春秋战国时期,我国伟大的思想家庄周,一日梦见自己 成为一只美丽的蝴蝶,在百花丛中翩翩起舞,悠然自在。浓睡醒来,惊奇的发现,自己依然是庄周。回想温馨的梦境,不知是蝴蝶变成了自己,还是自己成为了蝴 蝶。于是,这个千古争鸣的故事;这个庄周一梦的蝴蝶,共同证实了:人类与大自然的和谐相处,是万物共生的哲理。

5、金斑喙凤蝶十分的美 丽,它全身布满了翠绿色的金粉,后翅有一对金黄的大斑。俗话说的好:“物以稀为贵”。这种蝴蝶不仅漂亮,而且也十分的稀少,既然稀少,自然就很珍贵了。听 解说员叔叔说,这种蝴蝶只产于我国南方1000米以上的亚热带原始密林中,是我国特有的世界级珍稀蝴蝶。全世界的标本还不到十只呢,被国际濒危动物保护委 员会列为K级保护对象,是我国唯一列入一级重点保护动物的蝴蝶。一只好的金斑喙凤蝶能值十几万美元呢!

6、走进蝴蝶的天堂",满眼都是蝴蝶。红的白的黑的黄的--看得我眼花缭乱,目不暇接!突然,一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上,我仔细数了一数,一小片翅膀上就有七种颜色:红橙黄绿青蓝紫,十分美丽!我称它为彩虹蝶"。

7、哇!是[光明女神"呀!我饶有兴趣地看了看那只蝴蝶,啊!好漂亮啊!蔚蓝的翅膀闪着紫蓝色的光,只有[光明女神"这个名字才配得上它!我们又来到[豆 娘"那里。咦?豆娘?好像是古代的美女名字啊!怎么会在展览馆里呢?吼吼,原来是一种像蜻蜓的昆虫,它的四只翅膀白里透着红,漂亮极啦!还有蝴蝶中的数学 家[数字蝶"!嘻嘻,它的每一只翅膀上都有个[88",好有趣哦!种类繁多的各种蝴蝶标本让人目不暇接。

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篇19:喜迎中秋佳节的初三学生描写

全文共 319 字

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今天是中秋节,我们一大早就去太太家,也就是我们的老家——溧阳。在回溧阳的路上,我发现小麦一片金黄。看到这个景色我忽然想到了一篇课文《秋天》里的一段话:稻穗儿熟了。蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰。

不知不觉中,已经到了太太家。在这里绝对是原生态的;这里没有菜场、没有家具店、没有大超市,你来猜猜怎么生活?我想你猜对了。是的,大部分都是自己来创造。食物大部分也是来自田野和水塘。今天这里的叔叔们准备了野生的黄鳝,看起来不太大,但真的很鲜美,我想到了“舌尖上的中国”。

正巧的是今天是我太太85岁的生日,爸爸带回家一个超级大蛋糕,哈哈,借太太的生日又可以大吃一顿啦!

回来的时候,太太又给了我2个皮球那么大的梨子!太棒了!

真是很有意义的一个中秋节!

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篇20:描写蝴蝶作文

全文共 345 字

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从前,一只小兔子和一只蝴蝶是邻居,小白兔的名字叫白白,蝴蝶的名字叫花花。

有一天,花花问白白说:“白白,你觉得我们俩之间谁最漂亮。”白白说:“我们俩当然你

最漂亮了。”花花说:“当然了,谁叫你这么难看。”白白说:“我不难看,至少我还是很可爱。”

“那我们就问问别人试试看。”花花说。

它们找啊找啊,找啊找啊,终于找到了3株植物,分别是一朵小花,一株小草,一棵大树,她们先问了小花儿,小花儿说:“你们俩都漂亮,不过小白兔有点可爱,所以还是小白兔好看”它们又问了小草,小草说:“是小兔子好看,因为小兔子好可爱,而蝴蝶不一定。它们又问大树爷爷,树爷爷说:“是小白兔好看,因为小白兔既漂亮又可爱,可是蝴蝶只好看,不可爱,所以还是小白兔最好看!”

蝴蝶花花听了小花儿,小草儿,大树爷爷的这些话,就羞愧地逃跑了。

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