青春是什么半命题作文议论文20篇

趁繁花还未开至萎焉；趁微风还未躁动；趁世界还不那么拥挤；趁我们还能在同一片天空下呼吸，还能诉说着很深很深的思念；趁我们的双手还能紧紧地拥抱彼此。请听青春说，请把你的初三及未来的时光变成你的玫瑰而非荆棘路。因为，我们正年轻。

——写在前面的话

追梦少年

我们是追梦的少年。青春说。

2013年的夏天已经走过。我知道，2014年的夏天，我们也将载着各自的梦想离开这里，我多么想狠狠踩住每个假日的裙边，不让它溜走。可是我们更加明白，为了梦我们还要前进，我们还有好多的事情要做。每一个二十四小时的轮回，背负着必将背负的行囊。是的，我们正是不惧黑夜的迷茫和邂逅的挫折，载着心中执着的梦。

疯狂的青春

青春是一件疯狂的小事。青春说。

不曾疯狂过开始疯狂开始疯狂，意犹未尽地继续疯狂。它叫青春。

初一的新生穿着整齐的校服排着整齐的队伍做着整齐的广播体操。初三的准毕业生们为着二十分钟再复习的时间而放弃了体育锻炼的机会。

然而，有谁知道，体操过后，硕大的操场上只有鸟儿飞过的痕迹。

我们离毕业还有多久？政治课上，同桌不知突然想起了什么，询问道。

还有93天，嗯，还有93天我们就要进行中考了。

小小的青春，小小的岁月，正被无情的挥霍着。今年的6月17日，我们就要在中考路上踯躅而行，带着微笑，带着泪水，磕磕碰碰后，懂得什么叫做成熟，什么叫坚强，懂得了哲人的“不以物喜，不以己悲。”我们往往自以为无懈可击，却三番五次跌倒在熟悉的平地上。结果就是倒下后茫然的问一句：青春，你怎么了？

不灭的青春

夜再长，天还是会亮。青春说。

热切的想要逃避过错，却常常无病呻吟。

明天将踏进黎明与黑夜交替的一束耀眼的光。天天夜晚的一杯雀巢与黑眼圈，每晚熄灯后躺在床上，都能听到秒针滴答滴答声。日复一日。

初三不是一场战役，所以不会兵荒马乱，也不会血流成河。我想：它是缓慢的蜕变亦或是迅速的堕落，是一段让青春不知所措，让时光不愿再记起的一段回忆。

可是，就算风再大，就算雨再急又怎样，踮起脚尖就能接近阳光。青春总会记得我们的暮色是冷是暖。请听青春的诉说。

——后记

一块玉石，只有经过雕琢，才能成为光彩夺目的艺术品，否则也只是一块普通的玉。一块石头，尽管质地不是很好，但经过一番雕琢，也可以成为精美的工艺品。同样，我们的青春也需要雕琢。只有经过了雕琢的青春才算完整。经过雕琢之后，我们也会更加成熟、更加从容的面对这个世界。

在初二时，我们要警醒中考体育加试——立定跳远。这对于体育不是很好的我又是一个很大的挑战。一节体育课上，老师说要先看一下我们跳远的情况。我心里“咯噔”一下：平常立定跳远都没怎么练习过，现在又要测试，这......没办法，只能硬着头皮上了。我奋力一跳，似乎并不是很远。老师报出成绩：1.50米。同学间发出了细小的笑声。我当时很是郁闷，下定决心一定要加紧练习，不再让别人瞧不起，同时也是为了证明自己。

回到家中，我就开始了练习。爸爸在旁边监督我。我一遍遍的向前跳，又一次次的回来，但似乎成绩都不是很高。爸爸在旁边不禁叹了口气，想来也是因为我的跳远成绩而感到失望吧。但他对我说，没关系，咱们好好练练，只要努力，没有什么过不去的坎。

爸爸查到了许多练习跳远的方法。我按照查到的方法，一直努力的练习着，每天都会练到满头大汗才肯罢休。逐渐的，我的跳远成绩有了一定的提高。再一次测试时，我的成绩已经提到了1.70米。这个成绩，离优秀还有很大一段距离，但是我已经尽力了，我要的只是超越自己。当我把这个消息告诉爸爸时，他鼓励我：“不错，有进步，但是还要再提升。记住：坚持就是胜利。

我仍然在一天天的练习着......

体育加试到了。随着三次挥动旗子的声音，我的三次试跳完成了，最后的成绩是1.79米(这个成绩或许不高，但对于我是一个很大的进步。爸爸听到这个消息也很高兴。这一次青春的雕琢，让我明白了坚持到底的意义。

回想起这一阵子跳远的练习，我想到：这也是对我的一次磨练。在这一次磨练当中，我明白了坚持的重要性，也会更加坚强地走下去。这经过雕琢的青春，必会成为一段永远难忘的经历。

喧闹的剧场，安静的惆怅，倒带的影像，自己慢慢放。痛苦在心上，寂寞的生长，记忆被点亮，心事微凉。昨天的疯狂，今天的忧伤，昨天的渴望，徒增了惆怅。笑着去伪装，假装着坚强，年少的脸庞，满是泪光……梦想已打烊，等青春散场，幸福被观赏，绝望四处游荡。

冬日午后的阳光格外温暖，懒散的躺在阳台，双目紧闭，任由光束在身体的每一处游荡，听着手机里单曲循环的《七月上》，眼泪竟顺着眼角不停地流淌。记忆翻滚，心竟然在抽搐。

那年，夺门而出，也许只是父母的一句气话，我却忍心将她们的担忧搁在门后，任由她们在漆黑的夜搜寻着我们的身影。那年，老师不经意地一句批评，不经意地一根粉笔或是黑板擦，教室里便弥漫起了战火的消炎。那年，喧闹的街角，我们争吵着，你一言，我一语，脏话连篇，年少的我竟然比泼妇还厉害，甚至大打出手。那年……

人们都说，青春这般那般的美好，而我却感觉我们的青春被愤怒、猜测、迷茫所包围。容忍不了别人善意的批评，理解不了父母对我们的爱，不懂得人与人之间的那份信任有多重要。我凭着一腔热血，以为拳头硬点、心狠一点、义气多一点，便能有一帮”志同道合“的朋友，闯出属于我们的一片天。可是，事与愿违，一次次的撞得头破血流，却不知道如何回头，直到有一天，我理解了真正的青春。

青春，每个人都要经历的一个阶段。我见过平淡的青春，她们似乎那般平静，没有一丝涟漪，什么年纪过着什么样的生活，我想，她们一定是上帝的宠儿。我还见过挣扎的青春，她们努力克制着自己的情绪，努力用正确的方式打开生活，你能看到她们经常郁郁寡欢，时而喜、时而悲，竟然让人有一丝伶怜悯与心疼。那么，我的青春一定是逆向青春。

不管怎样，也许我曾经认为上帝一定和我有仇，不然他怎么偏偏让我那样的青春，但如今，我真的很感激上帝让我以这样的方式打开青春。因为有这样的青春，我更懂得青春的弥足珍贵。这一步步走来，弯路没少走，可我懂得了更多。我知道了，拳头再硬硬不过别人的脑子、心再狠也狠不过六亲不认、义气再多碰到的人错了你便只是个棋子……

慢慢的，我学会了用知识武装自己，我学会了隐藏自己的小情绪，我学会了寻找真正志同道合的朋友，我知道了我到底想要什么样的人生。

逆向青春，这是我们之间最好的吸引力。

遥远的路程，昨日的梦，再次见面的我们，又经历了多少的路程。

——题记

下雪了。我曾无数次站在四周飘满雪花的世界中，望着那被闪亮的白色覆盖的冗长的街道，义无反顾的笑着走过去，熙熙攘攘的人流像是游鱼般从我的身侧穿过，雪地上我的脚印越来越长，落在我肩上的雪花也越来越多，我脸上的笑容也逐渐显得前所未有的忧伤。冬日永远明媚得像是一张惨白的白纸，白光哗哗的在头顶上流淌着。

十七岁，我觉得这是个特殊的年纪。我会一个人独自坐在教室撑着脑袋看着黑板上的化学公式发呆，什么也不想;我会跟朋友们玩游戏一直玩到很晚，饿了便一起去小卖铺买吃的，然后继续作战;我会在阳光下捧着本小说看很久，会因为里面诉说的故事而感到热血翻涌;我会因为别人的一句轻蔑的话，而有挥动拳头的冲动;我会带着耳机漫无目的的穿过一条又一条繁华的街道;会期待未来自己的模样，会怀念往昔绚烂的时光……十七岁，如同刻在我生命里的最耀眼灿烂的文字，照亮了我整个盛大的青春。

有人说岁月如流，没错，我仿佛已经听到了它流动的声音了，如小溪般潺潺作响，伴随这道声音，我的身体如同芦苇丛里的芦苇朝着那片辽阔天空渐次拔节生长，我的脸庞也随之有了锋利的轮廓，仰头喝可乐的时候，突兀的喉结会上下翻动，说话的时候声音里像是羼杂着许多沙粒，很混浊、沙哑。我感受着自己的这些变化，脑海里依稀出现了那样一个已褪色的曾经的自己，我看见他朝我天真的笑了笑，摆了摆手，然后洒脱的穿身离去，跳入一片无边的星光一样的海洋中，溅起碎光万点，我知道那些便叫做"回忆".

再见了，朋友。

每当我听到那站在街头上的男子拿着把提他忘情的唱着自己青春的歌谣时，我会被莫名感动得泪流满面，我是一个不轻易落泪的男孩子，正如很多人认为的那样：男人落泪是件非常懦弱与矫情的行为，但是只要那种洒满欢乐的悲伤的歌声一入耳，心里封存的不可名状的情绪便会立时倒海翻江的涌动起来，于是泪水不可抑制的大颗大颗的坠下。

青春是道明媚的忧伤。这是郭敬明说的，我很喜欢这句话。我的朋友告诉我，他在看青春电影过程中，笑着笑着便哭了。我想我们的青春不就是这样吗?笑着哭，哭着笑。或许我可以大胆的假如一下，假如我的青春到了灯尽油干的地步，当我再次听到那些传唱青春的歌谣时，到底是会欢笑还是会像现在这般落泪?我不得而知。

夕阳慵懒的斜倚在街道尽头，一颤一颤的。一阵微弱的风将余晖洋洋洒洒的涂抹在街道的每一处角落，令周围像是浸泡在一团黏乎乎的暖红色的颜料中。几只飞鸟在天空中抖落几缕晚霞，匆匆地飞向远空。

街道上已空无一人，大雪却依然如搓棉扯絮般落个没完没了。

我站在一条岔路口，与我分开的朋友们陆续出现在我的面前，他们的脸隐在风雪中，看不真切。

落日下，我朝他们走去。

明天的冬日一定更加明媚。

时光荏苒，岁月如水般划过，是阅读，伴我度过了青春中最美好的年华，“书籍是人类进步的阶梯”，与阅读为伴，我的青春才得以丰富多彩!

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”阅读，让我感悟着苏东坡的人生观念。如水的月光下，他经受着官场的失意，被贬的无奈，但他留下的，却是无限的乐观与淡泊，被贬黄州时，你笑言“竹枝芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”;被贬惠州时，你只道：“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，被贬至儋州，你仍戏曰“我本儋耳氏，寄生西蜀洲。”是阅读让我领悟到了一个乐观淡泊的苏东坡，他旷达的胸怀照亮了我的整个青春，让我在青春韶华中不惧逆境，勇往直前。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”一本《鲁迅经典全集》，带我回到了那个战火纷飞的民国时代。读他的《狂人日记》，我不禁因“疯子”的举动而发笑，却也感受到了鲁迅对封建礼教的批判;读《伤逝》，我感伤于“我”与子君的爱情悲剧，却也领悟到了鲁迅对包办婚姻的反对。那一篇篇如匕首和投枪般锋利的文章，让我在青春这个最美好的年华里，对阅读有了不一样的认识，阅读不仅教人学识，更能让人明智，我的青春，也因阅读而增添了几分厚度。

“给时光以生命，给岁月以文明。”

这个宇宙的基本道德是什么?它的文明图景又是什么?是《三体》给了我一个震撼人心的答案，在那厚厚的三本大书里，有着丰富的科技细节，有着对宇宙风景得心应手的描写，更有着对地球文明深刻的思考，宇宙和文明，从此在我的心中，变成了另一副模样。是阅读，让我的青春多了一丝与他人不同的色彩，它丰富了我的科学素养，让我的青春不再枯燥无味。

“读一本书，是在与许多高尚的人谈话。”阅读，丰富着我的知识，开拓着我的视野，我的青春里，因为有了阅读，才能丰富多彩!

读四大名著之一《红楼梦》最深印象，恐怕要数林黛玉了。多少人为那份迷醉千古的忧郁与情而唏嘘不已。今天，竞选班干部，又有多少同学为没有被选上的“你”、“我”担心。然而今天我想说的便是：切莫让忧郁伴随青春年华。

林黛玉多愁善感、多疑多虑、孤芳自赏、不融于世。这固然是一种清高，是一种不与污浊同流合污。但试问，她的这份忧郁在竞争激烈的现实社会中，立得住脚吗?能适应这高科技、高技能的世界吗?未来是一个需要动脑人才、动手人才的时代。如果每个人都有一份清高，那是等着伯乐在今后慢慢发掘你，还是期待有一天能与“宝玉”在“贾府”共抗浊世?殊不知世情大变，改革开放，当然不合时宜。

有人说，紧锁眉尖，是一种楚楚动人的风情(也就是我们常说的酷或帅)，但忧郁也会随着日复一日，年复一年，使你丧失胆量，失去更多的机会。13岁，是跳动的音符，飞扬的季节。沉默还依然是金吗?不，在班中沉默只能说明你不会施展自己的才华，在社会中沉默，只能证明你不会推销自己，好好地利用自己的能力!

青春、少年、理想，是一道道坚固的门槛，把童年的清纯与日后沧桑的事业隔为海岸，隔成天壤。每个人面对这扇铁门槛，可能有徘徊不定的时分，可能有彷徨朦胧的心境，但不能让忧郁压抑了我们年轻、搏动、美好的心。

走自己的路，让别人说去……

让我们走出忧郁的云雾、雨帘，去寻找一块属于自己的艳阳晴空，用开朗、豁达，度过每一天，切莫让忧郁伴随我们的青春年华，学习时光!

青春，是活力的代表，是年轻的象征;青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创造青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实的校园生活伴我走过了十一个春夏秋冬，它让我学到了很多知识，懂得了许多道理，更主要的是，在时光的匆匆流逝中，我对校园的感情更深了，更浓了。

我的校园，你是美丽的、和谐的。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴随着耳边轻轻吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英文单词，快乐的吟诵诗词美文。在这优美的环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，那是用青春和热血铸造的音符，那是用理想和信念谱写的乐章。

我的校园，你是一个欢乐、幸福的大家庭。在这个和谐的家庭中，老师就像爱抚自己的孩子一样，对我们淳淳教导。在我们的交流中，语言是一座美丽的彩虹，它架起了雨过天晴的桥梁，沟通了我们原本陌生的心，使我们变得和谐，变得融洽，欢乐更在无言中。

我的校园，你是一个不断进取的勇者，建校50年来，是园丁们的辛勤劳作，使你多次荣获教学质量评价的各种奖项，被评为安全文明单位，先进党支部等;是园丁们的兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天的辉煌灿烂。同学们，若没有老师们的风雨兼程、呕心沥血，怎么会有今天这蒸蒸日上、和谐文明的李渡中学呢?怎么会有这青春活力、朝气蓬勃的李渡中学呢?又怎么会有这欢声笑语、人心所向的李渡中学呢?这一切的一切都温暖着我，感动着我，使我对你有着一种特殊的感情。

我的校园，你是农村高中的样板，是法制教育基地。你变废虚为亮点，筑起了舒适宽敞的学生公寓;你变冷清为活力，建起了新型实用的学生食堂。不仅如此，校运动场也将会以全新的面孔呈现在我们面前。这些都代表着农村中学的进步，代表着我们全体师生员工心血的结晶，代表着我们校园青春的活力。而青春的魅力，就是让枯枝也能长出鲜果，让沙漠也能化作绿洲。青春，就是一朵永开不败的花。

我爱我的校园，我爱那明亮的教室，宽阔的操场，碧绿的草坪，我更爱我的老师和同学。在校园里，我们放声高歌，我们激情奔跑，我们在欢度一个五彩斑斓的青春时代。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，让我们携手共创美好人生最美丽的际遇，让我们一起让我们的校园永葆青春的辉煌!

青春是人生中最锦绣的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，色泽夺目;又如天上的流星，一闪而过。短暂而夸姣的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。

青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路崎岖。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间好像在冷笑我们是如斯的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我们还不懂，面前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风好像在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾留意到马路边还盛开着锦绣的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑容之中。

不知大家有没有听过这样一则故事：一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了白发苍苍的老人，等他醒悟到自己一生碌碌无为时，却已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒，他暗自庆幸自己还未沦落到那种地步，因此便奋发图强了。这则故事告诉我们：每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去不再来。

是呀,青春只有一次……..过后就再也没有了………

那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过?答案是：让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。

莎士比亚曾经说过:"青春是不耐久藏的东西.”对于每个人都一样,青春只有一次,也没有人可以让青春永远停留在自己身上,青春匆匆而过,但青春是可以决定我们以后的成功与否,所以我们应该抓紧青春期的每一分每一秒,向着自己的目标,自己的梦想一步步前进.一个人如果你失去了青春期拼搏的机会,你让青春白白流逝,那么可以说你是一无所有.伟大的爱国诗人屈原说过:"白金买骏马,千金买美人,万金买高爵,何处买青春?”不错,如果失去了青春是怎么也无法弥补的.没有人感觉到青春正在消逝,任何人都会感觉到青春已经消逝.人们总是失去了才懂得珍惜,才会后悔当初,但是那些已经是无济于事了,时间不可能让你再回到从前世界上也没有后悔药吃.，所以珍惜手中的猎枪，去赢得美好的青春。

我们要趁着青春努力拼搏,朝着自己的目标一步步前进,在青春时,我们要播撒下绿色的希望,放飞自己的希望与梦想,让自己的蓝天更宽广,更悠远,让青春在自己身上发出万丈光芒!

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的绿芽。青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘；青春本无色彩，如一本本未写的日记，等待我们去谱写。

青春是花季年华中最灿烂的一抹温暖的阳光，美轮美奂，精妙绝伦。

当我们坐在椅子上，谈笑风生地交流着，脸上洋溢着温暖的微笑，那便是青春；当我们走在大街上，互相捉弄着闺蜜好友，幼稚地玩耍着，那便是青春；当我们站在阳光下，穿着校服挥着手，高高兴兴地拍毕业照，那便是青春；当我们回头看着母校，望着即将分离的好友，昔日的快乐时光浮现，又落下泪来，那便是青春……

青春是美好而又充满酸甜苦辣的年华，让我们声声叹息，它的短暂。

因为老师的责骂而感到委屈，不禁向闺蜜好友抱怨，那就是青春；因为闺蜜好友的生日到来而手忙脚乱，到最后不好意思地向闺蜜好友吐舌，那就是青春；因为家人带来的小小惊喜而喜悦，悲伤都抛到九霄云外，那就是青春；因为一次考试没考好而失落，又被闺蜜好友的安慰逗笑起来，那就是青春……

那些韶华与单纯中，总有一些记忆让我们难以忘怀。

难忘朋友。曾经一起笑过哭过痴过恨过爱过，曾经在失落的一个安慰，在伤心的一份温暖，深深刻在记忆的心田。天下无不散之筵席，而你我却有着永恒的友谊。

难忘恩师。朗朗吟读诗歌，犹记当初您耐心的教育；埋头提笔疾书，犹记当初您细心的指导。温柔的话语，细心的教导，修长的身影，都将永存在心。

难忘母校。一步步走进硕大的校园，繁花似锦，绿草如茵。而我们就在这充满欢声笑语的校园，度过漫长的学海生涯。因为您的陪伴，才有了一个个人才。您的模样，挥之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”正如歌中所唱，让我们以青春为笔，真情为墨，画出更美丽的青春之画，写出更生动的青春之歌。

[以青春命题的作文900字

青春期，我们这个年龄段再熟悉不过的词，因为我们正在经历青春期。

记得，上小学六年级的时候，觉得妈妈每天都很唠叨，从进家门起就听她絮叨，“快去写作业”，“写完再看看书背背题”等，会让我觉得透不过气。进入初中后，依然如此，渐渐地我的脾气见长，有时候莫名其妙的大动肝火，我用自己的方式还击，磨磨蹭蹭、不屑一顾甚至摔门怒吼。我知道我的行为深深伤害了妈妈，面对我的少不更事，妈妈先是苦口婆心的教导，我嘴上应和着心里却什么也没听进去依然我行我素，为此，妈妈动手打了我，很疼却没有让我真正意识到自己的错误，但妈妈抽泣的哭声却让我心疼，爸爸看不下去了，跟我进行了一次男人间的谈话，像爸爸说的，妈妈每天都是我们还沉浸在睡梦中的时候就起床，换着花样为我做早点，照顾一家老小的生活起居，还要上班，但从不叫苦叫累，却并不代表她不苦不累。爸爸的话点醒了我，当父母为我们能过上好日子，上个好学校去拼命奋斗的时候，我们却在伤害他们。我们只是做了自己必须要做的事情，就是把书读好，而他们却在为我们遮风挡雨。

其实，生活中我做过的错事数不胜数，每一次的迷途知返都离不开父母的悉心教导，老师和同学的帮助。妈妈说犯错很容易，但决定做之前，先想想自己能否承担得起后果。我们是新一代的健儿，是祖国的希望，不应该背上无知、自我、叛逆的骂名。我们可以活得很精彩。只要我们心存正义、心怀感恩，只要我们善于沟通交流，我们的亲人朋友一定不会将我们拒之门外。现在我们的首要任务就是主动学习，把书读好，让她们少生气，少伤心，建立一种和谐、融洽的亲子关系，相互理解、彼此尊重。

亲爱的同学们，在我们放纵自我的时候，不妨回头看看我们的爸爸妈妈，她们那逐渐老去的容颜和大不如前的身体，还有对我们无私奉献的老师那充满希望的眼神，我们是否还能理直气壮的说我的青春我做主?父母情，师生情，我们一辈子注定只能结一次缘。愿我们珍惜彼此，活好当下!

作为一名运动员，在我的青春岁月里，体育充满了我的青春时代。在这偌大的校园与操场间，我从乳臭未干走向成熟;从文弱书生转变为运动健儿。队友、教练这一路来风吹雨打、荣辱与共的陪伴，使得我的青春被友情与温暖包裹着，是美好的。

教练是棵郁郁葱葱的参天大树，为我们遮风挡雨，给我们温暖的呵护，伴我们成长，使我们成熟，教我们成人。

还依稀记得，刚来体校的时候，我还是个内向、没有信心的毛头小子。在队里我的年龄很小，没有粗壮的胳膊，也没有结实的肌肉，看着好像被风一刮，就要吹倒似的。那时候教练就经常照顾我，鼓励我，让我坚持。从刚开始的400米，到渐入佳境的1500米和适应更多的挑战，教练总是耐心的，不留余力的鼓励我。慢慢的，我长大了，也成熟了很多。当有许多动作的一招一式做的不规范，不够细心时，教练就会很严厉的批评我，说：“你看，这动作虽小，但是却有大学问。做动作如做人，不能有一丝不规范，不细心，否则就会失之毫厘差之千里。”边说边示范规范动作给我看，给我讲动作要领，然后要求我做上几十次，直到满意为止。教练就是如此，严厉而又亲切，坚毅而又温暖。训练日子里的一点一滴，教练都在用心教我东西。教练是我青春岁月里少不了、忘不了的温暖。

如果说教练是那颗大树，队友便是你身边成长的小草，同你一起磨炼，同你一起艰难向上，是你坚实的后盾，是你友情的乐团。

体校的生活是艰苦奋斗的，也是有趣的，同时也是无聊的。在这一点一滴中，友情串联起来了一切，在你辛苦流泪时，队友陪你一起热血;在你受伤苦恼时，队友给你安慰和鼓励;当你无聊发呆时，队友陪你畅谈理想，聊聊生活的五颜六色。不是兄弟胜似兄弟的感情就是如此，友情伴随着我一路走来，走过了春夏秋冬，走过了我的青春岁月。

温暖的阳光与友情的春风，沐浴了我的整个青春岁月。我的青春是充满温情的故事。我的青春是温情的。

端起杯中的咖啡，闻了闻，香味真是浓，轻轻地饮了一小口，细细的品位着。“哇，真是苦！”品尝过后的评价就是如此。再次品尝了那种苦涩的味道，这次味道有了微妙的改变。咖啡还是苦苦的，但这次的苦中带又了一丝的甜意。这种味道就似我们的青春似的，苦中带甜，在战胜困难后，脸上总是绽开甜甜的笑容。

一杯橘色的橙汁可是我的最爱呢！端起，一饮而下，我最喜欢的味道，酸酸甜甜的，就是现在的我似的。青春总是有些辛酸的，总是有不顺心，不顺意的时候的，而我们总是一笑而过，乐观的去面对这一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，让我们沉醉在其中。

纯纯的牛奶，纯洁的心灵，纯纯的思想，拥有青春的我们的思想就是如此的单纯。伤心的时候，流水就顺着脸颊划过；开心的时候，笑容就在脸上绽放；痛苦的时候，不自觉地大叫；生气的时候，不满的嘟起小嘴……这些自然性的动嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的杂质，就如牛奶一般纯洁，纯洁的身心也是最大的快乐，对人，对事都将心比心，无恶意，无勾心斗角只有纯纯的爱意。

青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……

在青春之路上唱着青春之歌，心情是那样的舒畅洒脱，不知不觉我已走过青春之河，回首吧，回首青春的神奇，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回首青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你在哪个角度看青春都是玲珑剔透，无论你从哪个位置感受青春，这就是青春的味道。

沁人心脾的芳香，那是青春的气息；闪烁耀眼的金黄，那是青春的光芒；撞击心灵的震撼，那是青春的力量。青春是一本书，有悲伤也有欢乐；青春是一条河，有平缓也有险恶；青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷！

因为青春，才能飞翔！迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放；吐着青春的气息，我们信心百倍，开朗大方；带着青春的力量，我们昂首挺胸，步履铿锵；露着青春的笑容，我们美丽端庄，自信坚强；怀着青春的希望，我们积极进取，努力向上；拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航！

因为青春，所以快乐！青春，用她清脆嘹亮的声音，呼唤我们内心久久沉默的激情；青春，用它动听柔美的歌喉，牵引我们心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的词汇，描述我们生活中每每出现的美丽缤纷！青春，让我们敢想敢做，我们努力，我们奔跑，我们坚持，我们不倦，所以我们无悔！

青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星。

当我们自甘堕落的时候，她正迈着矫捷的步伐悄悄从我们背后走过；当我们迷茫懦弱的时候，她正敲着警钟急急地催促我们；当我们不知进取的时候，她正驾着时间的马车快速地从我们身后驶过……

可是，没人留心她的脚步，没人在乎她的即将离开。于是，我们大把大把的挥霍着青春，直到有一天，我们发现自己不再那么强壮了，不再那么有活力了，我们才害怕她的远去，我们才开始去寻找她的足迹，却迟迟看不到她的身影。

我们后悔了，可她的确不会再回头了！她把自己藏起来，因为我们的不珍惜，她绝不会再用自己的尊严换取我们所谓的不在意。他和我们玩捉迷藏，却永远不会让我们找到她。她用这个特殊的方法，告诉了我们，她是圣洁的，是值得珍惜的！

我的朋友，你们听到青春的呼喊了吗？你们听到她的心声了吗？如果你听到了，请紧紧抓着她的手，把握好她，别伤了她。如果有一天她必须要离去，也希望你们会毫无遗憾的，开心的互相告别！

青春，不应是安于现状，应是奋起拼搏，无悔这青春年华。

——题记

“剪一段时光，放在最美的段落，鲜衣怒马，仗剑天涯。”“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春，在我们最美好的年纪，该是奋力向前奔跑的。这，才是我要的青春。

黑暗中，我无光

因为妈妈工作的原因，一年前，我转学到了另一个城市。在新的城市，新的环境，我感受到了前所未有的格格不入。但由于我的成绩还不错，我得到了老师的特别关照，让我有了那么一丝光亮。但好景不长，当她得知我仍要回原地方中考时，一切似乎都改变了。她，从不在我身边停留，总结成绩时也再不会提起我的名字，跑操也让我独自一人留在教室里，我似乎被世界遗忘了。就这样，浑浑噩噩地过了一个学期。我从原来的班级第三掉到了第二十名。我像只蚕蛹在黑暗中，独自蜷缩在角落。没有光亮的未来，青春是黯淡无光的。我不知道，哪里才是我的方向。

迎着光，我奔跑

就当我自己也放弃了自己时，英语老师把我叫到了他办公室。他对我说：“老师知道你的天赋，你不该是这样的。书是为自己而读，在哪里并不重要，你要把握好自己的青春，绽放属于你自己的光芒!”一番话，如惊雷响彻耳边，摇落了窗外的梅花，落在那墙梗下。在我的心头荡起层层涟漪。我幡然醒悟，我的青春不该是这样的。从那时起，我开始改变，不再安于现状。我去英语老师办公室一次次订正错题，他爽朗的笑声更是给我注入无限的自信。我执着地去问班主任题目，虽然他还是冷淡无比，但我知道，我要的是结果，并不是态度。

阳光下，我明媚微笑

就这样，我在黑暗中起舞，从沉睡中苏醒，向着海平面那抹晨曦前进。我开始自己自学，一道道地弄懂题目，还代表班级去参加英语竞赛，我又重回了班级前三。在中考成绩出来的那天，我发出让周围景物都为之惊叹的欢欣。在阳光下，我热烈地微笑。我知道，我成功了。我庆幸，我的青春不是在浑浑噩噩中度过的，我终于破茧成蝶，沐浴在金色霞光中。

青春的路途中，总有荆棘，总有那不透光的黑暗，但我偏要奋力向前奔跑，迎着光，迎着希望。

因为我知道，这，才是青春!

青春的我们是一棵小草，他那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人们踩在脚下。但他们并没有屈服，弯下去的腰又重新挺立起来，低下去的头仍然仰望天空。人们无止尽的踩踏反而练就了他们一身的韧性。它们不再害怕踩踏，他们不再担心磨练。青春的我们向困难发起挑战，青春的我们不会认输。冬天过去后，泛黄的小草依然碧绿。

站在十字路口上，我迷茫了，寻寻觅觅去再也找不到正确的方向。到了初中，成绩一落千丈，我总是安慰自己：“没关系，加油，挺过去就行了。”我的信心终于被多次的失败磨光，我不明白为什么成功总是与我擦肩而过？为什么成功总是可望而不可及呢？

就这样，我把自己困在冰冷的秋叶中。紧锁的眉头也锁住了我的心灵。太阳不会再因为我而耀眼，彩虹也不会因我而绚丽。轻柔的琴声也化解不了我心中的悲伤，我只能选择逃避，慷慨的付出我的青春。

经过雨季的洗礼，我鼓起勇气走出那一片阴天，眺望窗外，其实一切事物依然那么美丽。天，蓝蓝的，任由白云在他的怀抱了跳跃，幻想；水，清清的，冲击着小石块，溅起一阵阵微波，似乎是在为了庆贺，庆贺阴雨后的那一片湛蓝的天。树芽努力地生长，不浪费一分一秒，把握生活最辉煌、最精彩的时刻。绽放青春之花，不言遗憾。

青春中有成功，有欢乐，有理想的激情，有掌声，有鲜花，但请不要忘记，青春中也有失败，有烦恼，有迷茫，有困惑，有伤痛，有泪水。成熟是个过程，付出需要代价。但生命之旅，没有后悔，世事沧桑。

也许你每天对窗望月，浪费是昨天，感叹在今天，盼望于明天，每天不知目的是何。也许你每天计分数秒，从早到晚，无所事事，每天不知方向是何；也许你每天起早摸黑，却不知旭日从何升起，每天不知方法是何。

“花有在开日，人无再少年”青春是短暂美好的，如同划破天际的流星，令人神往，只有珍惜我们所拥有的，才能缔造辉煌篇章，珍惜我们所拥有的青春，让青春成为最明亮的星。

内容摘要：江苏高考语文试题中作文分值占比最大，而作文指导也一直是中学语文教学中的难题。笔者从近年高考作文题出发，探究其中的内在规律，总结出新材料作文中存在的话题作文背景，以及试题中蕴藏的核心概念意识、具体语境意识、发散辩证思维等值得关注的命题指向。从作文命题的特点出发，为高中议论文写作指导提出建议策略。

关键词：江苏高考；语文作文；命题特点；教学策略

江苏作为教育大省，一向以其独特的教学模式以及教学理念在全国范围内备受瞩目，尤其是高考命题的独特性常常会引发教育界的讨论，但不可否认，江苏高考语文试题特别是作文命题对本省的语文教学有着深刻而积极的推动作用。自2004年始，江苏高考进行独立命题距今已经过去14个年头，高考作文试题也已然形成了稳中求变、开放创新[1]的稳健风格。因此探究近年来高考作文命题的特点是可能的，从命题发展脉络把握命题导向，进而积极指导学生写作，让高考作文发挥其“指挥棒”的正效作用[2]，并努力构建它与高中作文教学间的良性关系，也是十分具有意义的。

一.近年来江苏高考作文命题发展

近六年来，江苏高考作文均采取新材料作文的命题形式，所谓新材料作文，有老师将之归纳为三个新：“立意角度新、材料处理新、文体要求新”[3]，即给定一段材料文中给出关键词语、从多个立意角度出发、不限文体进行写作。这样的新材料作文看似带了一个“新”字，就其形式而言依旧离不了“材料作文”的背景，因为一旦脱离了材料就又回到了“命题作文”、“话题作文”形式去了。但就其内容又离不开话题作文的背景，自13年以来几乎每一次的作文试题中都有明显的关键词、核心概念，出题者本身并不是想让考生漫无边际地“跑马”，他们总希望找到一个内在的圈子将新材料作文给约束住，给出的材料看似是开放的，但实际上还是封闭的。以下将一一简述13年到18年来作文的具体形式和内容。2013年江苏高考作文以“蝴蝶与探险者”的故事开创了本省新材料作文的新纪元，此后五年，无一例外均采取这样的命题形式。当年的命题无疑是产生了巨大争议的，无论是命题者自身对于材料的改动，还是原作常识性的错误，均引发了相当程度的讨论。但是抛开这些问题，回到命题本身，应该能够发现其中蕴含的命题形式与内容上的指向性。第一，发散意识，这段材料是一则故事类的材料，故事中有多个要素，很明显命题者设置了多个角度，而并非旧材料作文仅有一个最佳立意。第二，全局意识，新材料作文固然有很多的立意角度，然立意必定有高下之分，那么立意必须要站在全局角度。第三，语境意识，新材料作文必然不是信马由缰，一定要在材料语境之中的思考，绝不是随意在文中挑选关键词就能够进行无限拓展的。13年的作文只是新材料作文的开端，其后几年的作文命题就显得更加成熟老道。以下将14到18年的作文进行综合对比阐述。五者均属于“名言”性质的材料，有明显的关键词与核心概念的导向：“青春、朽与不朽”，“智慧”，“说话、创新、个性”，“车”，“语言”。这样的命题带有我省一贯的话题作文的特色，看似是一段材料，其中内容又是有核心的，思维是需要发散与拓展的，但是又必须是围绕着中心词核心概念进行发散与拓展的，这对于学生的语境意识就有更高层次的要求。还有一点共通性就在于，考题呈现辩证特点，在名言类的材料之中，处处显现着辩证思维的痕迹，希望考生对核心概念进行演绎时要有辩证的逻辑思考，有界定有辩证地发散，而不是无章法无逻辑地自说自话，这是高考作文的内在指向要求。当然三者也有各自的倾向，“青春朽与不朽”的辩证意味浓，生活色彩浓，更加倾向于从个人的情致，志向，人生态度角度思考，十分贴近高中生，显得格外亲切。“智慧”更侧重于界定，发散，对于这一核心概念的界定是必须做的功课，以及围绕这样的核心概念的具体展开，忌讳以空对空。16年的题目，虽然给出了关键词但是由于题目本身有多个概念，也需要有针对性地进行阐述，也不能脱离材料任取关键词进行论述。17年有关于车的命题，其话题色彩更加明显，与前几年的辩证风不同，本则题目又转回到引语加话题的形式，尽管作者没有明确给出话题，但是隐含在其中最关键的话题就是“车”。一切的阐述都离不开这个“车”，真情，观念，哲思都是寄寓在“车”上，这种命题形式给套作、模式作文等等速成作文极大的打击。借鉴了美学角度的“移情”，也接近中国古代的托物言志，借物抒怀的写作形式，更考验学生从一粒沙中看出乾坤气象的思维，这样的思维在今后的作文中显得尤为重要。18年关于“语言”的试题，更类似于15年的“智慧”，概念十分宽泛，需要有界定，又要找到一个小的入口切入发散，且试题更显人文气息。

二.近年来江苏高考作文命题特点

以上简要梳理了江苏高考近年来作文试题的发展脉络，在脉络的梳理中，笔者发现了一些共通的特点并试图探究出一些普适性的规律，而这些规律或将成为指导中学生作文写作强有力的理论支撑。1.新材料作文形式与话题作文背景江苏近年来的作文，均采取新材料作文的命题形式，但不意味着话题作文就失去了指导意义，恰恰相反，话题作文对新材料作文的影响是巨大的。脱离了语境，脱离了背景的阐述的作文都有游离主题的危险，因此话题意识应该得到重视。更有教师提出“新材料话题作文”[4的概念，将这种作文形式界定在新材料与话题作文之间。不管怎样界定，话题意识将在未来的高考作文试题中一直延续下去。2.立意多元化与语境核心概念确立立意多元化是新材料作文的显著特征，但是多元不意味着包罗万象，乃至于信马由缰。纵观近年来的高考题，多数都有着核心概念的出现，这实际上就指引着学生的行文思路，既要发散但绝不能脱离材料中语境自由发挥。作文的立意有多个侧面，但绝不能断章取义，即使是从材料的某一侧面出发，也要兼顾到整个语境的具体内容，谈“青春”还是要回到“朽与不朽”的讨论，谈“经验”、“能力”、“境界”也必须建立在“智慧”这一核心概念上，谈“文化、文明”也离不开语言的载体，而不是漫无边际地从材料中任取一个词进行无限放大。立意的多元化应该是建立在对于语境核心概念的准确把握上，这与新材料作文中蕴含的话题意识是一致的。3.以小见大的发散思考与辩证思维近年来的高考作文题都比较接地气，都是生活中常见的一些词语“青春”、“智慧”、“个性、创新”、“车”、“语言”，核心概念的常见化是本省作文对于考生的最大善意，让考生有话可写，有理可论，有情可抒，也进一步打击套作、仿作等不明智的应试举动。当然这也需要考生了解生活，进行广泛而有深度的阅读，从小处着手去阐述人生大智慧，这是以小见大的思维，也是高考作文对于中学教学的有力引导。尽管近年来的材料趋于生活化，但是绝不意味着试题的简易化，扁平化，相反更考验学生的发散、辩证的思维，行文时对于材料的内在逻辑既要有整体的把握，对核心概念有较为深入的阐述，又能够进一步拓展进行联想与发散，绝不是简单贴标签就能处理的。这对于考生的思维水平有更高的要求，而这种思维能力也是中学应试训练中所缺乏的。

三.新环境下高中议论文写作指导策略

笔者在上文中简要分析了近年来江苏高考作文发展脉络，以及江苏高考作文共性上的一些特点，并将以此作为高中写作指导的理论支撑。据高考评卷结果显示，江苏高考全省近7成考生写的都是议论文，且优秀作文多数也都是议论文[5]。平时作文训练时，学生也倾向于选择议论文的样式，因此议论文写作指导也就显得尤为重要。作文的应对策略是一个综合的过程，从课外学生自我阅读、整理材料，到老师课上的讲评、训练，每一个环节都不可缺少，以下着重分析教师的指导教学。1.激发学生兴趣写作北大钱理群教授明确指出：“愿意写与有内容可写，这是写好文章的前提，是基础，我们要抓好作文教学，就应该溯本求源，先解决好这两个问题，并在解决好这两个问题的过程中，解决怎样写的问题。”[6]作文指导一直高中语文课堂上的老大难，唯有真正激发学生的兴趣方能写出真正的好文章，让学生爱上写作，最终在考场中写出优秀的文章来。2.推动构建核心意识高考作文有核心概念，作文素材准备时也可以有核心素材意识，当然这不是教学生去套作，这种核心素材意识是将一则素材进行多角度演绎，以不变应万变的写作意识。教师要学会指导学生构建自己的核心素材作文，作文依靠某一核心概念生发出去的，核心素材同样也需要有多重内涵。例如启发学生从绘画、音乐、京剧、昆曲等高雅题材中寻找出丰富的内涵，教师放手让学生阅读积累，适当引导学生进行构建，共同探究素材，逐步培养学生自主总结归纳意识，并实际运用到平时的片段写作以及考场作文中，形成良性循环。除了核心素材之外，作文教学指导也需要有核心话题倾向，高考作文说到底还是考的“人”的作文，一定会涉及到“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”等诸多有关“人”话题，从这些大的话题入手去寻找材料，运用材料时又从小处着手，深入到大的话题中去，这是培养逆向思维的好方法。3.课堂具体写作指导写作指导是有指向性的教学过程，应该分模块进行。首先是审题立意指导，所谓审题定生死，立意决高下，考场中一旦审题出现偏差就是前功尽弃。审题的训练，看重的就是核心概念的概括与阐述，教师绝不可用似是而非的观念去指导学生审题，对待审题必须做到一针见血。其次，结构与语言指导，这应该也是专题训练的内容，作文结构的多样化与语言的丰富性，这也是值得去讨论的。教师一定要注意，切不可盲目教学生追求语言形式之美，最终导致学生将作文写成散文不像散文，议论文不像议论文的“杂文”，毕竟一切结构技巧都是为作文的中心服务，游离了中心再多的技巧也是浪费。4.加强课外阅读拓展将课外阅读与考场作文结合，一向是高中教学的重点内容。教师应该贯彻好整本书阅读计划，与学生一同品读经典，这是培养学生多元思维与辩证思维的重要途径，对于教师而言也是进一步提升自我的契机。

四.结束语

总而言之，江苏高考作文绝对不是洪水猛兽，它是有规律可循的，笔者囿于水平或许未能做出更深层的探究，但是归纳出的江苏高考作文思路是明确的。近年来的高考作文都是以新材料为形式、话题为内容的“新材料话题作文”，且注重核心概念界定，注重材料语境，贴近生活，同时注重培养学生发散、辩证思维。今后中学语文作文教学更应该注意把握高考作文发展的内在指向，这样中学语文作文教学才能更上一个台阶。

参考文献

[1]刘忠.稳中求变开放创新———江苏高考自主命题十一年作文回眸与展望[J].语文知识,2015,(7):94-96.

[2]冯建玲.江苏高考背景下的高三作文教学研究[D]:南京师范大学,2013.

[3]朱亚芳.新材料作文的“前世今生”[J].语文知识,2014,(2):61-62.

[4]董健.新材料作文的话题化及审题技巧[J].语文建设,2017,(1):41-43.

[5]黄莉萍.高中新材料作文教学策略研究[D]:苏州大学,2015.

[6]钱理群.语文教育门外谈［M］.广西师范大学出版社，2003.

号角声已经响起，钢枪已经擦亮，行李已经背熟。我们要走了!随着入学考试的临近，大家都处于战斗状态。在阳春布德泽这个灿烂美丽的春天，全校师生家长隆重聚会，举行中考宣誓大会。

场景一：以生命为荣，过鸭绿江!在每个班的录取过程中，我们一班第一个出来。一班的学生像一头凶猛的狮子，迈着矫健的步伐走向冲刺的大门。年轻无畏，逐梦，努力做个榜样，不服打!随着一声响亮的口号，我们穿过了冲刺大门。精力充沛，朝气蓬勃，通过冲刺，走进了成功的大门，我们班所有的学生都向世界展示了最光明的一面。

没有遗憾的青春，是有信心和努力的青春。

场景二：起来!不想当奴隶的人!把我们的血肉筑成我们的新长城。国歌激昂的声音在我们耳边响起。红色五星红旗也在冉冉升起，在蓝天的映衬下格外耀眼。金色五星激发了我们每个人的爱国热情，也为我们指明了学习的方向。写，这件事激起了努力工作的动力。

无悔青春，是立志报国的青春。

场景三：书信往来开始了。我轻轻的把事先写给父母的信给了妈妈，妈妈把心藏在信封里。我小心翼翼地打开妈妈的信封，仔细阅读。我还清楚地记得，15年前的一个炎热的夏日，母亲忍受了八个小时的死亡之痛，白白生下了你，一个胖胖的小家伙。全家人都很开心，我流着泪看书，每一个字都深深地扎根在人们的心中，每一句话都充满了深深的感情。感恩的心，谢谢你，陪伴我一生，让我有勇气做自己。在歌声下我再也抑制不住自己的情绪。抱着妈妈，眼泪像碎珠子一样掉下来。曾经，我从不在任何公共场合流泪，但这一天，当我回想起父母为我做的事，所有的思念都压在了我的泪上。

无悔的青春，是有感恩的青春。

这次会议是青年的代言。我的笔尖在日记里缓缓流淌，我会永远记得它给我的力量。

时光荏苒，又是一个离别的日子，从青春追着我们到现在的我们追着青春跑，我们似乎在演绎着一本名叫“青春”的书。

高中时光，在我们眼里是最纯的，那时候的我们天真无邪，总是爱咧着嘴，傻傻的笑。每天穿着校服，抱怨着：“为什么要穿校服啊，我们想展现自己的风采。”然而，现在我们却开始怀念那绿色的线条，怀念我们校服裙摆的时光，怀念母校，怀念青春。

母校是平凡的，一如我们是那么的平凡。母校是伟大的，因为它，让我们了解三年寒窗只为自己的梦想。在这里，我们挥洒着青春;在这里，我们尽情奋斗;在这里，我们结识了这辈子最纯的友谊。青春，一半明媚，一半忧伤。我们曾经抱怨着她的不好，抱怨着她对我们要求太过苛刻，抱怨着那写不完的作业，但时至今日，那些不满与怨恨，似乎都已经变成了最美的回忆。因为母校，印证了我们的青葱时光。有这样一句话：当你得到时也许不会懂得她的美好，而当你失去时，才意识到，其实，那些本以为不在意的东西，早已经变成了心底最深处的烙印。

记得那时，每天都要课间长跑，我们几乎都是不情愿的挪动着步伐，嘴里咕嘟着一些我们的“共识”。我们一同说笑着跑着，觉得那条跑道好长好远，似乎望不到头，每一次跑完后，我们互相搀扶着上楼，累得够呛。然而，现在想想，那条跑道其实并不是那么长，因为我们就在这条路上，还没来得及数一下脚步，就已经跑完了。毕业那天，好朋友提议我们再在这跑了三年的塑胶跑道上驰骋一次，我应和着，随她一同走到了跑道。我们像往昔一样说笑着跑着，可是，还没有说完，却已经跑完。那一刻，我们哭了，不是因为累，而是因为青春与别离。

叶子飘落，才想起它存在时的繁密，花朵枯败，才想起它盛开时的美丽。毕业典礼那天，我们可以穿上梦寐了三年的自己的衣服，然而，真到了那一日，我却忍不住穿上了那简单的“绿色”，来到校园，居然看到了那一群“绿色”，我的心里被那一群“绿色”温暖了。原来我们都想守住那最后的温存，抓住青春的尾巴。

毕业典礼上，放着那首经典的歌：伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远，若有缘，有缘就能期待明天，你我重逢在那灿烂的季节……是啊，离别不会太遥远，可是，为什么那么快离别就来了，为什么觉得我们还没能抓住什么，它就消失了。我们努力的多存些回忆，希望离别不会那么悲伤。

同学录上，写着祝福，写着约定，却写不出我们曾经一起走过的青春，因为我们都知道，这一段美好，只能感悟不能书写。我们一起走到校园门口的大树前，合起手掌，虔诚许愿，愿大树可以记录我们的成长与友谊。

我们也许必须要面对分道扬镳，我们也许必须要走过青春，但那些年，我们一起走过的青春，已化作一颗星星，悬挂空中，点亮着我们以后的路!

在这个多彩芬芳的城市中，我有很多时候都不知道自己该去做什么，不知道自己的未来在哪里，每天都是浑浑噩噩，在这种茫然而迷蒙的时光中度过了自己人生的青春，走过了自己大半人生的长征路；回想以前走过的旅途，回想以前浪费的时光悔之晚矣，不断成长中的我明白了，要想有一个不一样的人生，就必须不断的努力，不断的改变自己，不断的把自己变得更强。

今天雨下的特别大，重庆这边的天气就像一个善变的女孩子，晚上还是星星漫天第二天早上就开始下雨了，而且这种下雨的势头一般没有停下的节奏，由于我是前天都过来的，前头几天的天气还是不错的，至少不会这么冷，谁会知道没有过多久就下这么大的雨。我来西南大学其实是为了看我师弟师妹们体育考试的，谁知道下着这么大的雨，对于他们的体育考试来说这是烙铁遇上冰雹，怎么一个透心凉了的，我以前也是搞体育的，简单明了的说就是高考艺体生，以前我们考试的时候也是下着雨，这个我还清楚明了的记得，这个对于我们来说真的是有苦说不出，场地的湿滑和过低的温度让我们吃尽苦头，这个时间段气温的总体水平还是偏低，所以在热身的时候不能充分的把身体蕴藏的能量调动出来，只能在考试的时候在狭窄的羽毛球场热身。

现在他们来考试还是这种天气，真是我们意想不到的，因为昨天还是艳阳高照，谁知道今天就开始下这么大的雨呢，我也只能祝愿他们能够发挥出自己最好的水平了，在这个天公不作美的季节里。我由于晚上喝了太多酒，早上起床的时候头晕乎乎的，从我住宿的地方去看他们考试的时候有点晚，他们考试田径的时候正下着大雨，下雨也只能冒着雨绕着一栋楼跑圈热身，风雨吹打在我身上凉飕飕的身体直打哆嗦，看着他们要考试的师弟师妹一个个有说有笑的开上去开心极了，在这种天气中跑步能跑出这种心情来还是不错的呢。

前年我们在考试的时候也是下雨，但是我们的心情跟他们截然不同，我们一个个愁眉苦脸的，看上去让人联想到还没有考试就已经认输了，心里都在想天气和赛制对于我们太不公平了，由于心态的问题有很多的同学都没有考出最好的成绩，师弟师妹们能拥有这种乐观的心态是再所难的的，在考试的时候心态起着很重要的作用。看着他们在雨中跑步我也想起了我的高中生活，我曾今也是一个执着追求梦想的人，为了自己的目标也曾和他们一样冒着大雨在泥泞的公路上、操场上疯狂的跑过，这种场景真叫人回想当年，回想当年追求梦想的生活。

教练把他们全部叫到一起，叫我给他们说几句话，当时我蒙了，我都不知道自己说什么啦，当着那么多师弟师妹，看着他们渴望的眼神我说了一句：相信自己，相信自己，只要相信自己下一刻都好，只有相信自己我们才会全力以赴，只有全力以赴你们以前的付出才不会功亏一篑。我说完以后教练笑了，师弟师妹笑了，我也笑了，最后教练说了一句：不要给自己找一个或者多个放松的理由，因为你到了这里，你就必须全力以赴，这不仅是对家人的负责，也是对你们自己的未来负责，好好考试。说完他们就进入考场，我和教练在田径场的外围看他们考试，崩、崩。

听着这刺耳的声音，它掌握着多少人的命运，它运算着多少人的梦想，在考试的过程中有一些不认识的人因为抢跑被罚下场，失去考试的资格，在田径场外围的我们看着这一幕幕，看着他们离开跑道时落寞的身影，也许已经犀利的小雨已经折射出了他们的未来，放弃梦想或者执着追求都是他们的选择。时间过的很快，没有过多久他们的考试就结，考试的结果出乎我们的意料，他们大部分人都考出了自己理想的成绩，有的还超长发挥，考试后的成绩比自己平时训练的时候成绩还要好，他们的笑脸与刚刚离开跑道的人形成了两道鲜明的风景线。每个追求梦想的人不一定都会达到终点，但是我知道如果我们不去付出，那么我们将永远达不到我们心中的那个顶点。

自从进入大学以后，我的生活就开始变得没有目标，不知道自己一天都该做些什么事情，一天都盲目的看电影、听音乐、打篮球、打游戏；师兄师姐们都说大一才进来的时候都是一样的，对自己换个环境换一种学习方式的不习惯是很正常的事情。有句话说的好：成功是成功者的墓志铭，失败是失败者的代名词，不是每个进入大学的新同学都是没有目标没有追求的人，现在我已经是大二的学生了，看着时间一天天的溜走，而自己拿着父母的血汗钱在学校玩，肆无忌惮地玩，我只知道玩却不知道父母的艰辛。

从小到大我都是一个唯命是从的孩子，现在却连父母老师好话也听不进去了，良药苦口，忠言逆耳，现在长大了，早忘记了怎么去追求自己的梦想，已经忘记了当初许下的铮铮誓言，取而代之的是堕落与颓丧。一个人没有奋斗风目标，没有前进的方向，就如同一只没有指向标的帆船，在广阔无涯的大海中遨游，却早不到自己真正的人生，却找不到真实的自己。

人生之路漫长而艰难，每个人都得为自己的生命而奋斗，每个人都得学着面对自己创造的的人生，不管苦与乐都是自己一手制造，我们要的不只是明白，而是明智。看着师弟师妹们为了自己梦想而不懈努力的场景的时候，才知道什么才进大学，什么需要时间来适应新的教学方法，一切都是自己的借口，都是自己为自己不想学习而说出的借口，我是一个男人，必须像一个男人一样用自己的双手去创造自己的未来，没有谁可以让自己依靠一辈子，朋友或者自己的父母。

拥有梦想的人儿，加油，不要在忐忑人生前进途中丢失了方向，不要在弯曲迷茫的时候丢失了最真实的自己，是男人就用男人的方式去战斗，用男人的方式去活出自己的人生，活出自己的精彩，在漫长的人生之路中，不要畏畏缩缩而要勇往直前。

他课桌上的书籍永远是乱糟糟的，他喜欢用黑色的笔多于蓝色的笔。他总是在数学课时思维活跃，却在语文课时昏昏欲睡。他喜欢在中午时和同班同学一起打篮球。每一次从操场回到教室，教室那呼呼转着的风扇把他的汗吹得到处乱散。

她是他爱慕的女孩，坐在他的后面的左边第二个。她的学习优异，脾气温和，性格也不错。也是学习委员，深受老师们的喜爱。

他乐观，活泼，积极向上，成绩中游，但是见到同学朋友都是笑嘻嘻的，几乎没有发过脾气。面对朋友不小心的撞伤都是笑嘻嘻的告诉对方没事。

原本他喜欢她的事情是无人知晓的，但是他的“损友”却告诉了全班人，这让他痛哭了好久。原本他以为她会冷落自己。但是并没有，放学的时候她小心翼翼的问他：“他们早上说的事情是真的吗?”这使他有一点慌乱，因为他根本没有料到她会这么说。他只好支支吾吾的说：“嗯……”

自此之后她却并没有提这件事，但是他却将一件事牢记在心：“我喜欢她。”

10月，校园里面的银杏树变黄了;11月，秋风扫落叶。他中午吃完饭时看到了，全班同学都去捡，但是他却没有，他只是默默地从旁边走去教室。下午1点的时候全班同学都上来了，都在分享自己捡到的落叶有多大、多好，但是他却在一旁默默地写作业。这时，她轻轻的戳了下他的后背，他返过去看，只见她的手中拿着一片银杏树叶，说：“送给你。”他呆住了，不知是拒绝还是接受，结果他还是接受了那片银杏叶。他仔细看，只见上面有着她的名字。他下定决心要珍藏这片叶子，但是过了几天他发现叶子变得脆弱不堪，一碰就烂了，于是他不知怎么就把那片叶子撕烂了。

过了几天，他们要毕业了，要去选择属于自己的学校，大部分同学都是选择继续就读自己所在的学校，他也不例外;但是有些同学要去别的学校，她却在其中。通过老师的口中得知，她去的学校还比较远。他回到座位上，想起之前撕掉的叶子，突然笑了起来，但是不知是高兴还是伤心。即表现不出来，也流露不出来，俨然一副没有灵魂的躯体。

12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，却毫无感觉。

次年7月，是领取通知书的时候。他看着周围来来往往的人们，再看着她，似乎她又成熟了几分。虽然他的朋友们都觉得她不好看，但是他却并不在意。虽然最后他都没有他把自己的心意给表达出来，但是他也明白了：今天的离别也许也是来年的再见，加油吧，成为一个真正配的上她的人。

我的青春，无怨无悔。——题记

在我生命的长河中，那一朵朵奔腾的浪花，冲刷着我的人生道路，那激起的浪花让我想到了激情与梦想，让我想到了拼搏与奋斗，让我想起了汗水与付出。

青春的特点就是具有纯真的激情和雄心壮志，为了自己的目标而矢志不移的奋斗，孜孜以求，正是青春的色彩!

遥远青春

孩提时代的我，认为青春就是所谓成熟的年代，每天盼望着，盼望着有一天自己也会拥有属于自己的一片青春的天空!

我不断的奋斗着，为的是给青春打下坚实的基础，到自己真正身处炉火纯青的青春年代时，能够为小时候的自己而感到一丝丝的自豪!

遥远青春的感觉是那样美好而又迫不及待!

拥有青春

站在14岁的立场，我感到欢乐!因为我成功的圆了小时候的梦想!

再拥有自己的苍穹下，发现青春并没有那么纯洁，在天空里，多多少少的杂念给这片蔚蓝抹上了阴影!成熟的自己发现成熟是那么可怕，那么令人发指!

拥有青春的感觉令人欢乐也令人忧愁!

畅想青春

未来的青春岁月可望而不可即，畅想青春，令人陶醉!

青春的道路是那样的漫长而又短暂，面对这坎坷，不平的道路，我无语了!我不知道自己今后的道路该如何走，但我相信，只要坚定信念，未来的青春一定会比今天更加美好!

畅想青春，令人入迷!

青春的交响曲，将伴随着我的人生，那曲子叠栾起伏，如同潺潺流水.......