书信作文优秀【最新20篇】

亲爱的同学们：

许多年来，人们为了生产出更多的生产和生活用品，消耗了大量的燃料—主要是煤炭和石油，在这些燃料被烧的时候，就产生了大量的热量和二氧化碳，这样就使我们的地球气温升高、空气严重污染了。世界恶劣气候越来越多，洪水、干旱、雪灾、飓风不断，人们的生活环境越来越坏了。

我们所看见的几乎所有的被人们制造出来的东西都是“碳”做出来的，如液化气、电等都是要烧碳的，汽车、飞机、空调、纸张、衣服、食物、水，等等等等，都是和烧碳有关系的。我们使用的几乎任何一样东西，都会给地球带来负担。

我们不能做到不吃、不喝、不用、不出门，但是可以尽量减少，我们节省了一样东西，就减少了碳的排出，这就是我们所需要的“低碳生活”。

最简单的低碳生活可以从这里做起：

1、节约用电。使用节能灯、少开电灯、夏天把空调温度调高点、尽量使用太阳能、风能……

2、节约用水。洗东西尽可能少用点水、洗东西的水留下冲厕所、浇花……

3、节约汽油。能走路就不要乘车、能做公交车就不要打的、尽量少开私家车……

4、节约用每一样东西。尽可能不买新衣服、新鞋、新玩具、新文具、新用具、纸张两面用、节约生活用纸……

5、尽量少产生垃圾。所有的垃圾处理起来都会用到碳，都会污染环境……

我们呼唤环保、绿色、文明的低碳生活，让我行动起来，爱护我们可爱的家园—我们唯一的地球吧!

时间：

地点：

偶然间，翻开笔记本，露出一张明信片，上面满满的祝福。或许已经忘记，我曾经也能收到这样一张满是生日祝福的纪念卡。

可是现在，却收不到这样的明信片。某个晚上，打开手机，屏幕上显示的，无非都是“生日快乐哈”，将最好的祝福寄托在手机屏幕上，难道这算是最好吗？

可能，几年之后，再翻不到曾经的聊天记录，找不到“生日快乐”这四个字。但是，不管过多久，那张明信片都会一直在，它一直都会寄托着你满满的爱。因为我相信，时间不会使书信褪色。友情，真情，于你于我，都不会随时间淡化，因为有它，它会一直在。

一张信纸，哪怕是再小的一张，也会是友情的见证。一张信纸，传达的是真情，送去的也就是爱。

一封信，也可以让人们兑现已经忘却的诺言。且看民国才女张充和，偶然间收到了黄裳托勒以向她讨字的书信，信中写道：黄裳先生看到了张充和的书法作品后，希望也能够拥有一幅。

张充和收到信后，欣然应允，答应会专门作一幅书法作品送给黄裳，可是却来不及写，张充和便匆匆到美国去了。这一别，就是三十年，或许黄裳先生已经忘记曾经的这个信纸。然而，某个夜里张充和在翻阅书籍时，再一次看到了黄裳先生的信，于是连忙写了一幅精美的书法托人捎给黄裳先生。

是书信，让张充和兑现了三十年前的诺言，了却黄裳先生的心愿，透过那浓浓墨字，我们可以感受到一种温馨、一种浪漫、一种纯真。

时间是记忆的敌人，而书信却是最好的朋友。我们用粗糙的手掌摸索历史的卷轴，在漫长的岁月里，轻问自我的价值，纵使微小如尘埃，只要心怀纯真，也能在茫茫尘世中永不褪色。

亲爱的妈妈：

您好！自从我从您的肚子里落地的那一瞬间，一个新生命诞生了，您也为这个新生命忙碌着。

为我喂奶，为我洗衣，为我做饭，为我``````，为我``````，反正您的全部精力集中在我的身上，一个新生儿身上。时光如流水，一去不复返，现在风风雨雨已经过了十二个年头，我渐渐的长大了，但您却渐渐的衰老了。眼睛失去了已有的光华，腰身也倦得不在挺拔，但是家里的里里外外不能没有您，您又接着工作，一直到深夜。我多想对您说：妈妈，您辛苦了，快快休息一会儿吧！但是却忍住了，没有说出口。今天，我要借此机会，对您说一声：妈妈，您辛苦了，休息休息吧！

俗话说：天下的爱有多种多样，比如父爱，但是母爱是世界上最伟大的爱，最永恒的爱。是的，母爱是世界上最伟大的爱，最永恒的爱。这一点突出表现在我妈妈身上。

妈妈，您是家里的主力，也是家中不可缺少的成员。妈妈，在工作单位，讲台是您的阵地，回到家中，厨房是您的第二阵地。在厨房里，您忙着做饭菜。我和爸爸在外面看电视时，总能闻到您做的饭菜的香气，淡淡的，香香的，扑鼻而来。等您出去有事时，我总会偷偷的跑到厨房里去，用手抓起肉来吃，您回来时，站在门口总会说：你这小搀猫，又在好吃了。我总是笑嘻嘻的说：好吃，我才吃。妈妈这是您会说：快去叫你爸来吃饭。我一边应着一边去叫爸爸吃饭，就在这时我也忘不了吃几片肉。当我们把饭吃完后，我和爸爸丢下碗筷，赶去看电视，然而只有您默默无闻的打扫着房间，清洗着放在面前的碗筷。好妈妈，您实在太辛苦了，休息休息吧！

我在您的心中占有很高的位置，是您的宝贝，我无论走到哪里，您总是有一份担忧，一份牵挂，一份忧虑。记得有一次，我和几个好伙伴在中学的教学楼楼顶上玩，到下班的时候了，您却在学校周围找我，最后还是问了一个学生才知道我在楼顶上玩。您连忙向楼顶上走，把我领回家，在家中还教育我不要在危险的地方去。

妈妈，我爱您！停下来休息休息吧！

祝：

身体健康！

工作顺心！

至爱的儿子：宋扬

20xx年11月25日

亲爱的缪玉玉：

你好！

“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗”这是出自于罗兰的口中，我觉得这句话给我的启示很大。在生活中，我们应该怀着一颗友爱宽容大度的心与人交往，这样才会交到真心的朋友，因为你付出了真心，别人也会有用真心对待你，正是因为友爱，我们的生命才更加充实，幸福和快乐！我们的社会因为我们才会更加和谐，美好！

在第二学期还未开学前，我和几个班委与班主任一起去探望潘伯仟老人，到了他家我觉得十分冷清，听班主任说过，潘爷爷以前是一位军人，不过现在退役了，我顿时对潘爷爷充满了敬佩之情，因为我特别佩服军人，对他们我很是感激，正是因为他们我们的国家才如此的和平，挺照顾他的奶奶说，潘爷爷的身体很不好，经常上医院，还好我们来时买了补品，虽然不是很多，但也是我们作为晚辈的一点点心意，我们去的很不是时候，去了才知道潘爷爷正在午睡，所以连他的面都没见到，对此，我们是非常遗憾，虽然没见到面，但是他那高大伟大的英雄形象便浮现在我的脑海中，作为党员的他，服从上级命令，服务于人民，每天起早贪黑，尽管很累，但他从没有一句怨言，作为军人的他，一年到头都是出门在外，只有春节时期才能回家团聚，现在他退役了，老了，干不动了独自一人在家，但是他的心却青春永驻，他的那种舍己为人的精神，却永远的在人们的心中，作为团员的我们，我们也应该学习潘爷爷的精神，将他的精神发扬光大，我们作为社会的一员，也应该向潘爷爷的学习，更要带动班级的每一位成员。

在学期里，我们班有个同学家里出了点事，也落下了许多的功课，我们几个班委跟班主任，也到他们家里了解了情况，当听到这些情况的时候，每个人的心里都不是滋味，而且都很关心那个同学，事后，我们利用双休日的时间给他补课，他很感激，我觉得这是一件很平常的事，同学之间就应该互帮互助，团结友爱。这也是一种爱不是么？

巴金说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地为人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我觉得这句话说的很好，朋友之间不应该就是这个样子的吗？不是要求他人要理解我，说点好话哄哄我，而是应该在你得意的时候给你当头一棒，让你保持清醒，“生命的意义在于奉献而不再索取，我们也应该在别人困难的时候伸出援助之手，用你的爱去感动别人“人生是花，而爱是花蜜，”正是有了蜜的花，才让我们的社会更加和谐，美好。我们每一个人都是有爱的，正是爱把我们领到一个更好地境界，当我们看到有人需要我们的时候，我们应该毫不吝啬的伸出我们的手，去帮助他们，我们才会过的充实，正如泰戈尔说：爱就是充满了人的生命，正如盛满了酒的酒杯！”

你们的朋友：刘凤琴

我有一个哥哥是足球迷，每逢周日都要去球场踢球，本来我跟他不怎么亲近，在意外和爸爸看了一次足球赛之后，我迷上了足球，于是我和我这个哥哥就自然而然的亲近了起来。

我这个哥哥是远房的一个堂哥，若不是爸爸跟我说起他对足球有多痴迷，我都不知道我还有这么一个爱足球的哥哥。我一迷上足球，自然而然就开始对这个哥哥好奇起来。一开始我还很害羞，根本不好意思告诉爸爸，让我去认识认识这个哥哥，让这个哥哥带我去看看真正的足球比赛，后来在爸爸和亲戚的谈话中，我渐渐对这个哥哥熟悉了起来，也在这种“听说”里面增进了我对哥哥的喜爱，等到这个哥哥真正到我们家来玩的时候，我内心已经跟这个哥哥成为了朋友，没等他说要带我玩，我就主动跟哥哥说，可以带我去看看球赛吗？我这个哥哥也真是好说话，一听我这么说，立马就笑着答应了我，还说以后有精彩的比赛就带我去看！

哥哥的话都是实话，不出一个星期，哥哥就给我带来了精彩的比赛消息，还说到时候一定带着我去。等到周末，我就真正跟着哥哥去看足球赛了。来到真正的足球赛场，我才知道足球赛在现场看是多么壮观，绿荫荫的草坪上站着穿红衣的和穿白衣的两支队伍，哥哥给我指了指，告诉我这两支队伍分别是什么队，还问我是去观众席上看还是在赛场旁边的工作人员区域看，我二话没说就拉着哥哥走向了工作人员区域，只有在这里，我才能更清楚的看到真正的足球比赛！这场足球赛的确很精彩，我看他们踢得非常精彩的时候，堂哥告诉我那个穿红衣的男生，别看他个子那么高大，其实他年纪还很小，比堂哥还要小一点，但那个男生从小就踢足球，还经常代表国家队去欧洲踢球赛。这一番描述让还只是初级球迷的我感到不可思议，我竟然第一次看现场就看到了这么厉害的球员踢球，我情不自禁地望着我哥哥出神，哥哥问我怎么了，我笑了笑说，哥哥你是真球迷。

你的弟弟妹妹：

20_年_月_日

一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。 三个病号一天只走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢?班长眼看着他们瘦了下去，整夜整夜的合不拢眼。 有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。 眼看就要走出草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是为了他们而牺牲了。

长征时期，发生了一个又一个动人、感人的故事，激励着困难路上的我们前行。

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亲爱的同学们：

自信，是人们不可缺少的东西，如果一个人失去自信，失去信心，那他将会变成一个胆小怕事，没有主见的人，也许我就是那样一个人。我怕的事情很多，例如上课不敢举手发言，学校有什么活动，我也不敢参加，考试的的时候心一直怦怦的跳个不停，想控制也控制不了。有一次老师告诉我们说过几天要考试了。

我听了以后，就不断地复习，复习了一遍又一遍。考试如期举行。虽然我已经把课文的内容复习了很多遍，也很熟悉了，但是考试时仍然感觉很紧张，我一个劲暗暗地对自己说：“要冷静，要冷静”。可越是这样就越静不下来，老是怀疑自己的答案是不是错了，结果会做的变成了不会做的。

通过那次“惨败”，我决心要做一个有自信、有信心的人。以后每当我再遇到考试的时候，我就不断地鼓励自己：“要自信啊!，没什么可怕的”。这样经过一段时间的努力，我的考试成绩慢慢地有了提高，随着我的考试成绩的提高，我慢慢地开始变得有了自信，这样我的胆子开始变得大了许多，遇到学校举行什么活动，上课举手发言等，我也都敢积极参加。因此，我深深地感到自信使我更勇敢了。

时间：

地点：

老师，其实我的心里有许许多多的话，可是当着您的面我又不敢说，现在在我可以说出来了。

老师，当我自责自己没有做好作业时，我心里是万分的自责，恨不得把自己骂个痛快。可是，您却不骂我，只是轻轻地对我说：“下不为例”。当时您不知道我是多么感激您。我对自己说：“下不为例，我以后不会不做作业了。”

老师当我想起您派给我的活儿，我却给忘得一干二净时，我非常的后悔，心里总说：“王鋆呀，王鋆！你连这点儿活也做不好，还怎么当班长呢？”您却不责备我，只是安慰我说：“没关系，这件事你再去做。下次记住了！”您给了我勇气，让我有信心再去做。

老师当我这道题不会做时，心里很着急，您那张温柔的脸慢慢贴了过来。当我看见您那份仔细地说教，您在我心里是最伟大的人。

老师，您对我的那份关爱，那份仔细，那份安慰。从您那仔细的眼神中，我知道了您对我的希望。从您那安慰的话中，我又知道了您的温柔。老师您让我有了知识的大脑，让我有了对人的真诚。我一定不会辜负您的，老师！

父亲：

您好！

时间犹如隙中之驹，您作为我最敬爱的人。我发自内心的祝愿您节日快乐，身体健康！

曾记得，在一个个傍晚，是谁一次次让我在做作业时，把头抬高，怕我近视？

曾记得，在一个个星期六，是谁从来不畏刮风下雨，严寒酷暑，陪我去学琴，从不间断？

是您啊！父亲！我最最最亲爱的父亲！

在这十多个春秋中，您每天每时每刻每分每秒都在无微不至的关心着我，照顾着我！

父亲，您的关怀和体贴，时刻拨动着我心灵深处的琴弦。那无数个细微之处，令我感动。不，不止是感动，它更是一份动力，让我努力，争取做得更好，来报答您对我于微细处的呵护。

这只是您对我的关心，您高尚的品德，吃苦耐劳的精神，关心他人的作风……都教育着我。

您的言传身教，身体力行，潜移默化的，都激励着我，使我懂得了不止要学好本领，更重要的是学好如何做一个对社会，对他人有益处的人。

父亲，虽然您不是什么名人圣人，您只是天底下最普通，最平凡的老人。但在我的心田中，您苍老的面庞显得那么慈祥，一举一动都显得那么坚忍不拔。父亲，您虽平凡，但却是那样的伟大！

谢谢您，父亲！谢谢您对我所做的一切！

我是一个腼腆的，不善于用言语表达爱的孩子，我只能在信中表达我对您深深的敬意和热爱！

祝

永享天伦之乐！

儿子：胡争备

[写给父亲的一封信书信作文

书信体作文有着其他文体难以比拟的多重优势：一是书信内容大多是作者内心世界的真实写照，情感真挚，“含情量”高，易于扣动阅卷教师的心弦，那么如何写好书信类考场作文呢？一起来了解下吧;

一、格式规范

既然是书信，就要符合书信的基本范式。

(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号；称呼用语可视收信人身份而定。

(2)正文：另起一行空两格写；一般先写问候语，如“您好”，一般自成一段，之后再写主要内容。

(3)结尾：写祝颂语，这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定；“此致”等可写在正文末尾，也可另起一行，空两格写；“敬礼”“教祺”“冬安”等敬语要另起一行顶格写。

(4)署名：写于另起一行的偏右处；亲朋好友之间写信，可在署名前写上与称呼相应的自称。

(5)日期：写在署名下一行的偏右处。

与此同时，要注意书信体作文不完全等同于我们平时的书信，要避免随意性，在考场作文中不能出现真实的姓名、身份、学校和籍贯等。

二、情感真挚

书信的取材丰富，有的写给自己身边的亲朋好友，有的发往天堂写给死去的亲友，有的写给已经作古的先人，有的寄给素昧平生的国外名流……但不论哪一类，考生在写作时都要做到有感而发，富有感情。书信这一文体本身就可以让人们袒露一些不好当面表达的心声：或是自己内心世界的微妙变化，或是对别人的情感、态度……考生可以尽可能地敞开心扉去写，从而达到以情动人的效果。

但写真情实感不意味着将自己的感情和盘托出，表达情感时一要注意适度与节制，二要注意自己的角色和位置。写自己，不写猥琐、卑俗的思想，体现高姿态；写与别人的关系，要低调，多一些宽容理解，少一些牢骚抱怨，多一些豁达乐观，少一些斤斤计较。如2015年高考河北考区优秀作文《致小陈的一封信》，有诸如这样的语言：“不要管外面的世界多黑暗，紧握着自己的爱，就像握住一只风筝，虽然岁月无情地碾过爱的轮廓，但不管它飘向何方，都会以家为圆心，永不坠落，永不飘离。”既富有文采又感情真挚，如同一股暖流涌上心头，温暖而又深刻。

三、凸现细节

高考考场上写作的书信不同于平时的书信，切忌漫无主题地东拉西扯，要紧扣话题，注重条理，不蔓不枝。首先要注意中心明确，一般在文章开头不久就要直奔主题，切忌用“东家长西家短”的开头方式，冲淡文章的主题；再次要适当讲究些文采，切忌平淡乏味。如2015年高考河南考区高分作文《雁鸣月色》是这样开头的：

众网友：

前几天我心情颇不平静，一个想法萦绕在我的心头，我甚至神经质地不停默念易安的词：此情无计可消除，才下眉头，却上心头。我该怎么办呢？

表达上模仿朱自清的《荷塘月色》，标新立异，驱走了阅卷教师的视觉疲劳；语言简洁洗练，没有太多的家常话，力避“俗气”，运用清新隽永而又富含诗意的笔触展开叙述，给人一种温馨亲切的感觉。

与此同时还要注意，书信的取材一般没有什么重大题材，多数都是通过一些生活琐事来表达主题，这就要求我们应该精心打造一些反映现实生活的细节。

四、呼告复沓

呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，当感情达到最高峰时，把想象中的人和事物，都当成眼前的人和事物，直接对其呼唤、倾诉，这就叫呼告修辞法。复沓就是让那些感情丰富的句子再次或者多次出现，一唱三叹，从而起到增强感情的作用。这两种修辞方法的使用都可以起到拉近彼此距离、有效传递情感信息、增进彼此情谊的作用。如2004年高考云南考区高分作文《父亲，我爱你!》字字情，声声泪，饱含父女深情，读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨，顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，精神崩溃，急速地沉沦下去。女儿为此痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，使他再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。文章写得情真意切，没有丝毫夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤，一声声、一句句，重重地叩击着阅卷教师的心灵……

此外，考场书信体作文与现实生活中的书信在表达方式上又有不同：一是考场书信体作文要有一个明确的主题，这个主题便是作文材料的主旨，故而，这类作文的自由度很低；二是考场书信体作文中议论是表达的主体，普通作文多可以叙述为主，兼有抒情、议论，但考场书信体作文则主要是议论(少数作文是边叙述边议论)，也可以说这类作文多半是“化妆”后的议论文；三是考场书信体作文的语言讲究精练，要将口语与书面语结合起来，若我们的书信作文跟平时的书信一样，过分口语化，就会显得平直乏味，也难入阅卷者的“法眼”，相反，过分讲究文采，又将脱离书信的基本特征。对于那些写惯了普通议论文的考生而言，明确这三点，就等于抓住从一般的议论文向书信体作文转变的关键。

下面，我将以一篇普通议论类作文为例，具体地为大家谈一谈如何写好书信体作文。

青春就应该任性

当年，一个数理化三科成绩加在一起只有25分的年轻人，一腔豪情，向清华物理系主任吴有训提出到清华读物理系的请求；一个饱受白人歧视的黑人小姑娘，全力以赴，立志改写种族命运，完成自我的华美转身；一个出身世代务农家庭的贫苦男孩，满怀壮志，向父亲表述衷肠，企盼成为一流作家，畅游世界。

最终，历史选择了这些敢想敢干的年轻人，多年后，钱伟长已然走出清华，成为中国科学界的泰山北斗；赖斯果真进入白宫，成为美国政坛巨擘；林清玄也终于走出大山，写出了抚平世人浮躁之心的文字。

青春，就应该任性；年轻，便没有什么不可以！

大多数人小时候都曾憧憬过自己长大后的样子，相当一部分成功人士都曾在年少时怀揣幻想或空想。当年，面对秦始皇浩浩荡荡的车马仪仗，贵族出身的项羽立志“取而代之”，而只是一介草民的刘邦居然发出了“大丈夫当如是”的慨叹！他可知“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”的道理？但最终，正是这个不起眼的小人物改写了历史，开创了大汉四百多年的基业！青春就是要对世界永远抱有无止尽的欲望与热情，而且还要不断寻求实现梦想的途径。青春应该任性，千万不要为骨感的现实所绑架，大胆地放飞自己，梦想的高度终将决定人生的高度。

时刻提醒自己，生命是一场没有返程的旅行！自信人生二百年，会当击水三千里。何妨以自己为注，与命运来一次豪赌，即便是输，也输个痛快！

靡不有初，鲜克有终。可惜我们周围的不少人不是缺少梦想，而是经受不了挫折。君不见，有多少年轻人，一旦遭遇一点儿人生的寒流，经受一些社会的打压，就畏葸不前，心灰意冷，甚至开始嘲笑自己当初的宏伟抱负，背叛之前无畏的期许。

喜欢胡适先生那份坦然与执着：“昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今往后，怎么收获，怎么栽。”青春真的应该任性！年轻意味着巨大的能量，它的极限往往超乎想象，不要在一次次与现实的惨痛交锋中怀疑自己，更不要轻易地压缩自己的梦想，哪怕是小小的调试！要像古希腊神话中倔强的伊卡洛斯一样有不顾一切的姿态，即便结果不尽如人意也能令人动容，输也输得漂亮！因为这才是青春的样子！

这篇作文条理清晰，主题自然展开：先由现实开始谈起；之后，揭示出抱有远大理想的理由是什么，即强调年轻的价值；接下去又后退一步，强调在追梦的途中，不要惧怕失败，不要轻易怀疑自己的梦想，号召人们坚定不移地去追梦！全文一气呵成，没有矫揉造作之痕，呈现行云流水之态，算是一篇比较优秀的考场作文。

如果要将这篇文章转化成书信体作文，就需要注意以下三个问题：首先，考虑修改格式，按前面提到的书信格式进行写作；其次，在行文上，要体现书信自然、家常的特点，要由事而理，娓娓道来；最后，就语言风格而言，书信体作文的度难以拿捏，书信原本应该是平实的、自由的，而且表达的主题也可以是多元的，但对于考场作文而言，太过口语，就容易流于平淡而且不容易深刻，然而太过讲究地“拽文”又显得扭捏做作，因此，把握好度很重要。

根据以上要求，修改后内容如下：

亲爱的儿子：

你还记得吗？初一时，你钟情于平调落子《黄粱梦》，一次我们走在中华大街上，你大发感慨：“爸爸，其实人的一生就那么短，真不能白活。”爸爸为你有这样的感悟激动，一下子来了精神：“人在有限的生命里能把一两件事做精彩就已经了不起了……”我滔滔不绝，全然没有顾及你随后的反应。

然而，就在前几天，马上就要步入初三“关键期”的你忽然又问我：“爸爸，你觉得人应该在什么时候确定自己的人生方向？”我再次惊喜于你的思考，同时，意识到新的“教育契机”又来了，于是再次打开了话匣子……然而，这一次我的话还没说完，就被你打断了：“你总是爱讲大道理。”这时，我才意识到自己职业惯性着实强大，也觉察出你进入青春期后的叛逆。

爸爸知道，初二下半学期之后，你的成绩有点儿下滑，而且我一谈学习你就嫌烦——难道这就是传说中的“中二病”？然而，或许是“知子莫如父”，但也可能是爸爸乱猜，我想你这个时候问我应该在什么时候确定人生方向，一定是你感到了前途的渺茫。

还记得你刚读小学时在晚报上发表的文章——《我的梦想》吗？你说你要“考清华大学，当一名优秀的小学数学老师”。应该说那时候你就有了自己的人生方向。这么多年过去了，如今的你还敢不敢在别人面前宣布自己曾经的梦想是考上清华呢？面对当前的自己，你是不是感觉清华其实很遥远，而当年的自己很幼稚呢？

其实，爸爸不这么理解，大多数人小时候都曾憧憬过自己长大后的样子，相当一部分成功人士都曾在年少时怀揣着幻想或空想。当年，面对秦始皇浩浩荡荡的车马仪仗，贵族出身的项羽立志“取而代之”，而只是一介草民的刘邦居然发出了“大丈夫当如是”的慨叹！他可知“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”的道理？但最终，正是这个不起眼的小人物改写了历史，开创了大汉四百多年的基业！青春就是要对世界永远抱有无止尽的欲望与热情，而且还要不断寻求实现梦想的途径。青春应该任性，千万不要为骨感的现实所绑架，大胆地放飞自己，梦想的高度终将决定人生的高度。

老实讲，在我看来，考上清华是算不上梦想的，梦想和理想的不同就在于梦想更具有“梦”的特点，它意味着人生的终点或是制高点。从这个角度来看，考上清华算不上——考上任何一所大学都算不上梦想。大学只是一个实现人生梦想的平台，它可以有，甚至可以没有。在我看来，之所以要读好大学的理由只有一个，那就是好大学能让你拥有最优秀的教育资源，为实现梦想助力！

实际上，爸爸反而认为“当一名优秀的小学数学老师”可以算得上是你的梦想——如果你尚且不改初衷的话。这不是笑话，“当一名优秀的小学数学老师”看上去简单，实际绝非易事！关键就在于你对于“优秀”的定位。陈鹤琴，置身幼教工作，却蜚声现代教坛；陶行知，致力基础教育，终名垂教育青史！小学不“小”，小学教师也有高下之分，或成教育大家，或当冬烘先生，两者判若云泥，选择在你！

儿子，爸爸尊重你当时的逆反情绪，但更理解你当前的迷茫，请你允许爸爸用这种独特的方式把话说完，请你再听一次“大道理”。爸爸只想告诉你：

青春就应该任性。年轻意味着巨大的能量，它的极限往往超乎想象，不要在一次次与现实的惨痛交锋中怀疑自己，更不要轻易地压缩自己的梦想，哪怕是小小的调整！要像古希腊神话中倔强的伊卡洛斯一样有不顾一切的姿态，即便结果不尽如人意也能令人动容，输也输得漂亮！因为这才是青春的样子！

爱你的爸爸

×年×月×日

修改后的书信体作文在表述时，一方面读起来更加亲切，一方面兼顾到对“青春就应该任性”进行较为深刻的论证，从而展现出一个父亲亲切而真诚的教诲。有平实的家常话，以入情，体现父亲的良苦用心；有恣肆的告诫语，以入理，彰显考场作文的“应制”特点——做到了情理互补，相得益彰。

[如何写好书信类考场作文

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在告诉我们：在这最美的季节，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。昨天自动化与电气工程学院学生会成员们也给老师们送去了代表学生们情谊的礼物，感谢老师们辛勤的付出。看到老师们幸福的笑容，我们的内心也如花儿一般绽放了。

他的名字不必提，这个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记。

老师，教师节快乐!

每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数人的青春经由他们的精心指引而激情四射，无数人的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数人的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远!中华大地，无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大!

当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云;

当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心;

当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天!

这一切，我们都已记得;

这一切，我们仍将记得!

您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：

定不负苦心，勇创辉煌!

千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：

老师，您辛苦了!

亲爱的远方小朋友：

你好！

能够认识你们我非常高兴，你们知道我是谁吗？

我是来自襄阳市三十九中学的一名学生，我叫周永忻，今年11岁了，上五年级。我有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，鼻子下面有着一张能说会道的嘴。

你长的什么样子呢？你今年几岁了？你住在哪儿？你家里有几口人？

我曾经在电视上看见过你们那瘦弱的身体和那无助的眼神。你们的学校连一间教室都没有，每个人都是站着上课的;铅笔用的只剩下一点儿了，也还在艰难的用着；衣服穿破了，回去补一下继续穿；每天上学都要很早起床，走几十里路才能到达学校，我对你们既同情又敬佩。所以我打算给你们捐一些东西，哪怕捐的东西微不足道，但是中间也表达了我们献出的一份爱心。不管是一支铅笔，还是一个书包；不管是一本书，还是一件洁白的衬衫，不管是日积月累攒下来的一点儿钱…………

你的成绩怎么样？这次考试考了多少分？最近你有没有忧愁的事？我们交个朋友吧！找时间给我发张照片，让我好好看看你。找时间来我们襄阳玩吧！我们很欢迎你。

我们都是祖国的花朵，让我们一起手拉手共同学习、共同进步，互相了解吧！

祝你

学习进步，天天向上！

你永远的朋友：周永忻

老师，您辛苦了！

一眨眼，一个学期又过去了。老师，您辛苦了！您知道吗？跟您在一起生活、学习，日子过得真是快，上学也特有劲。您呀，就是不一样。我就是喜欢您这样的老师。

胆小如鼠的李颖基础较差，从一年级到四年级，老师经常点名批评她，把她当作包袱；同学们也总是嘲笑她，奚落她，说她老是拖班级的后腿……她变得更加胆小了，那细细的声音、怯怯的表情，好像整天都犯错误似的。自从您接任我们班后，她的地位一下子就变了。您可宠她了，上课时鼓励她发言，做作业允许她“爱我所爱”，下课后还陪她聊天儿，还经常用您的新车子送她回家，惹得同学们直眼红。大家也都争着跟她交朋友，热心地帮助她。现在的她呀，敢说敢笑，敢唱敢跳，自信着呢！

玩，对于我们小孩子来说是多么快乐的事儿。但许多老师却十分头疼，不是担心影响学习、扰乱秩序，就是生怕发生什么意外。因此，常常是我们玩什么，学校就禁止什么，真是没劲！可老师您却不这么认为。您总喜欢微笑着看我们玩闹，嬉戏，那摸样儿仿佛您也回到了快乐的童年。在您温和的目光中，同学们或打乒乓球，或玩小赛车，或做游戏，不亦乐乎。当然，玩归玩，学习却不敢有丝毫马虎，因为大家牢牢记住您说的话：“学要学得踏实，玩就要玩个痛快。”

谈起您上的课，更是与众不同，大家都说感觉特棒。课堂上，同学们可以和自己喜欢的小伙伴合作学习，可以发表自个儿不同的看法，甚至可以向您提问题。而您呢？就像是我们的大朋友，时而参与我们的讨论，时而为我们的奇思妙想喝彩，时而与我们一起分享成功的喜悦。当然，我们和您也会有为某个问题争得面红耳赤的时候，可您总能尊重我们的看法，宽容我们的幼稚。

老师，您辛苦了。我喜欢您这样的老师。明年，我还想当您的学生，将来，我就当您这样的老师！

曹文轩：

你好！

自从你上次到我的学校来讲怎样写好作文以后，我对什么事都有了好奇心，这使我有了许多“新闻”，今天，你就听我说一件吧！

今天早上，天气极冷，我刚迷迷糊糊地睁开眼睛，妈妈就把我从被窝里“拎”了出来，让我赶紧穿好衣服，我揉了揉眼睛，不耐烦地对妈妈说：“妈妈，今天又不上学，这么早起床干吗呀？”妈妈急匆匆地对我说：“哎呀，我的宝贝，你怎么这么快就忘了？我们今天要去观看新兵的入伍仪式！”经妈妈一提醒，我眼前猛然一亮，赶紧跳下床，以千分之一秒的速度穿好衣服，洗好脸，刷完牙，又以最快的速度冲下楼，把车门打开，一股脑地钻了进去，对妈妈说：“妈妈，妈妈，快点，快点！”我心急如焚，真担心错过了这精彩的一幕。终于到了训练基地，入伍仪式还没开始，我长长地呼出了一口气，放眼望去，只见一支整齐的队伍出现在我的面前，他们一个个手持玩具，昂首挺胸，像一棵棵高大挺拔的大树，我心里发出了呼喊：我要当兵，做一个威武的女兵。这时候，士兵们一个个都趴下了，用枪瞄准前方的假人，只听“啪”的几声枪响，十几颗子弹冲出枪口，向假人飞去，假人应声倒下，我高兴得一蹦三尺高，心里再次发出呼喊：我要当兵，当一个出色的女兵！

说了这么多，是否对你写《大王书》有了一点帮助呢？如果有的话，那我就太高兴了！

小英雄雨来：

你好!学习了你的英雄事迹后，我的心情久久不能平静，我非常的佩服你。

我佩服你，因为你的游泳本领高。你和小伙伴都喜欢还乡河，喜欢在那里游泳。你的仰浮本领最高，躺在水面上不仅不沉底，还能把小肚皮露在外面。读到这儿，我和同学们都笑了。我看见还乡河静静地流淌，柳枝轻拂着河岸，你静静地躺在河面上，一会儿甩一下臂膀，一会儿吹一个口哨，嘿，真是舒服极了。我好羡慕你呀，可惜我连一般的游泳技巧都没掌握。

我佩服你，因为你能英勇地掩护李大叔。你把敌人引出李大叔藏身的房屋，不顾一切的把敌人的注意力集中在自己身上，被敌人抓住了也不怕，你才十二岁，也是个孩子呀!

我佩服你，因为你勇敢的和敌人做斗争。你被敌人拖进屋子里，敌人问什么话，你也不说，坚决摇头“不知道!”你不被金戒指和糖块所诱惑，被敌人暴打都不怕，气得敌人瞪眼睛，拔刺刀，开手枪。你知道吗?我读到这儿时多么的紧张?生怕你遭毒手。可是，你又是那么机智，趁鬼子不防，一头扎到河里去了。慌乱的鬼子接连朝水里开枪，他们哪里知道你是个游泳能手呢?

现在，我们生活在和平的大家庭里，有爸爸妈妈的保护，有老师的耐心教导，可我们却生在福中不知福，常常为一点小事而噘嘴生气，真不好。

祝愿

我们的祖国越来越美好!

佩服你的小学生

xxx

x年x月x日

尊敬的战友们，大家好!

在建军××周年即将来临之际，我们自发地在这儿欢聚一堂，以满怀喜悦的心情，共同庆祝“八一”建军节。

我作为一名老兵，今天和战友们在一起庆祝军人的节日，心里非常高兴，心情非常激动，所以在这里发个言，以表达对部队的怀念之情、感激之情，以表达对战友情谊的珍惜之意。

人民解放军所走过的90周年，是成长壮大的90年，是快速发展的90年，是不懈奋斗的90年，是威武文明的90年，是服务奉献的90年，是胜利前进的90年!

我们今天能自发地在这里满怀豪情地庆祝“八一”建军节，是因为我们曾经是这支队伍的一员。今天来这里的战友们，都是在部队工作过二十多年、三十多年的老兵。我们忘不了在部队那段热火朝天、丰富多彩、富有朝气、充满活力的战斗岁月。大家在“八一”军旗的指引下，敢于冲锋陷阵，勇于努力奋斗，始终不渝地学习着、认真刻苦地钻研着、从难从严地训练着、勤奋扎实地工作着、高度警惕地战斗着、无私无畏地奉献着、不断健康地成长着……，训练场上，呈现着大家摸爬滚打的风采;执勤哨位上记录着大家忠于职守的身影;急难险重任务中，塑造着大家无私无畏的形象;工作岗位上，显露着大家乐于奉献的笑脸。战友们都把青春年华献给了部队建设，献给了人民事业，献给了国家的发展，用实际行动谱写了自己在人生旅途中当兵的那段光荣历史。可以这么说，军旗，因有战友们的积极奋斗而更加鲜红，“八一”，因有战友们的不断拼搏而更加鲜艳。我相信，部队的光荣史册上必将记录着那些为之拼命奋斗过的每一位军人。

在这里，我们也自豪地说：人生最美是军旅。有了当兵的历史是光荣的、是值得的、是有意义的，也是难以忘怀的。“八一”将永远流淌在我们的血液里，军旗将永远紧贴在我们的心坎上。

今天我们在这里庆祝建军节，还表达了大家对部队的感激之情，因为是部队培育了我们。是的，在部队那种特定的环境里，我们奉献了不少，但同时我们也有很多收获。是部队培养了我们的理想，这理想是事业有成的目标;是部队根植了我们的信念，这信念是事业有成的动力;是部队教给了我们的知识，这知识是事业有成的资本;是部队培育了我们的勤奋，这勤奋是事业有成的途径;是部队锻炼了我们的毅力，这毅力是事业有成的桥梁;是部队锻炼了我们的体质，这体质是事业有成的保证。战友们能在新的战线上施展自己的才华，竟现自己的才智，扬起不断奋斗的风帆，创造了丰硕的业绩，都充分表明了一点：部队确实能培养人、锻炼人、造就人。人民军队真正是一个大学校，更是胜过我们的母校。在部队学到的东西，到地方新的岗位能够大有作为，能够大显身手，能够大展宏图。

今天我们庆祝建军节，就是要继承和创新。开拓进取，这才是一个老兵应该具有的本色。庆祝建军节的根本意义，就是要创造未来，为建设小康社会、和谐社会而贡献自己的力量。所以，我祝愿在岗的战友们在建设重庆这个新特区的征途上，肩负新使命、开阔新视野、跟上新形势、盯着新目标、把握新特点、适应新环境、广纳新资源、建立新关系、占领新舞台、敢施新举措、迈开新步子、再攀新高峰、创造新业绩、作出新贡献、传播新经验、展示新形象、续写新历史、再谱新篇章!

在这里，也要祝愿退休的战友们确立新境界、掌握新政策、适应新规律、培养新乐趣、过好新生活、发挥新余热、争取新作为，有个好心态，做到健康长寿、安度晚年。

今天我们在这里聚会，还有一个意义，就是加强相互了解，珍惜战友情谊。由于缘分所致，我们在一起学习、工作、战斗、生活过或长或短的时间，大家在同一个堑壕里摸爬滚打、并肩战斗，互相关心、共同发展，所结成的战友情是值得珍视的。今天提供这个场合，就是意在利用这个机会，战友们相互交换最新信息，交流工作经验，选播成功之道，尽献致富新招，指点理财迷津，以增加了解、增进友谊，让我们的战友情谊更加亲密、更加牢固、更加永恒。无论世事如何变迁，让真情常在;无论工作如何繁忙，让联络常在;无论电话还是短信，让问候常在;无论天涯还是咫尺，让祝福常在;无论何时何地，让我们的友谊常在!

最后，祝愿人民军队更加发展、更加强大!祝愿战友们及家人节日快乐!万事如意!全家幸福!

Dear brother,

I’m in Guizhou now.I have many friends here. They are all kind to me.I often have breakfast with them.I like Guizhou food very much.They are nice.I am very glad to be here.

Yours,

Yang Jing

--500字

古代来玩都是通过书信来交流的，那么古代写信都有哪些格式上的要求呢？以下是小编整理的古代夫妻书信格式，欢迎参考阅读！

一、书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

二、具体格式

（一）提称语

书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。

提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴

用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席

用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

用于同学：砚右、文几、台鉴

用于晚辈：如晤、如面、如握、青览

用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

给父母写信，"膝下"一词用得最多，源出出于《孝经》："故亲生之膝下，以养父母日严。"是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。

"函丈"源出于《礼记-曲礼》，向尊长请教时，要"席间函丈"，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画；故用作对老师的尊称。

提称语可以几个词叠加使用，如毛泽东致其师符定一（字澄宇）称："澄宇先生夫子道席"，以见尊敬之意。等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

（二）告辞或思慕语

启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。

思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件《十二月相辩文》，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说："孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。"二月仲春可以说"仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。"等等。由于有了意境的描述，读之令人倍感亲切。

后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如：

云天在望，心切依驰。

相思之切，与日俱增。

望风怀想，时切依依。

仰望山斗，向往尤深。

风雨晦明，时殷企念。

寒灯夜雨，殊切依驰。

瘦影当窗，怀人倍切。

还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如：

不睹芝仪，瞬又半载。

自违芳仪，荏苒数月。

久违大教，想起居佳胜，定符私祈。

久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。

思慕语十分丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。

（三）正文

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

（四）结语

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

（五）祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝： 金安福安

对尊长： 康安 钧安 崇安履福 颐安

对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安

当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋课祉

祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福

祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安笔健

对教师： 教祺 教安诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

（六）署名

署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

（七）附候或致意

如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

敬爱的王老师：

教师节快乐！

四年前，是您将我引入学海。我驾着求知的小船，在学海中航行，今日回首，王老师，您的爱是学海中最美的浪花！

是您在每一个清晨，都第一个赶到班级，微笑着迎接每一个同学，只为能多批几篇作业，多讲一篇阅读文章。

是您在大考临近时，不顾脚伤严重，一瘸一拐，艰难地上到4楼，只为指导我们突破几个难点，多练习几篇阅读，陪我们走过了最关键的日子。

又是您在每一个季节交替的放学前，不厌其烦地叮嘱我们要记得添减衣服，只为让全班同学都平平安安

王老师，您的爱，撒到了每个同学的心坎上，落实到每一次作业上。二年级时，我将看图写话《蘑菇》，写成了一篇小童话。是您的慧眼，推荐我参加一次全国性的重要的作文竞赛，使我荣获佳作奖。从此，我爱上了作文。

三、四年级时，我开始了记日记，您又及时支持我，鼓励我，使我的作文有了长足进步。尤其是您给我的学期评语：你的文章写得真好，祝贺你这学期有两篇文章刊登在学校的《小雨点》报上。每次读这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质！使我信心倍增。

古人说：学海无涯苦作舟，我却感到学海无涯乐作舟，王老师，是您的爱，使我成了名副其实的怡澜！

此致

敬礼！

亲爱的妈妈：

我已经长大了，我也开始慢慢的理解您啦。在小时候我以为您是“恶魔”对我进行啦苦口婆心的教导、唠唠叨叨的提醒、严格无比的批评。现在我认为您是“天使”是那个无微不至照顾我、舍去一切爱我的那个“天使”

我知道在您的心中我是一个永远也长不大的孩子，这也是您对我提醒从未减少的原因。但是正是这些，我已经感受到啦什么叫“孩子”

记得那年无知而年幼的我为啦去追同学，失去啦三个月的时间——骨折。当时我为啦图一时之乐，把安全抛到脑后的去追朋友，结果我就与“死神”来啦一次碰撞，与其说我的脚骨折倒不如说我从这魔鬼的手中侥幸逃啦出来。当时您将我送进医院我感受到了您的爱、您的急忙、您的紧张。我被及时送进医院，我当时在一张病床上哭起来，我的哭在于疼痛，皮肉之哭，而您那默默流下的眼泪让我铭记在心坎里。我当时不懂，我现在知道啦您当时的泪水是把我的疼痛化作“刀子”的扎在您的心中。您的爱，无私的给予啦我，而我却是一个无以还报的儿子……

曾经我也是对您忙碌工作而没时间陪我有过不满的情绪，但现在我可以理解您有难言之苦，您为啦我的生活、学习付出啦我难以想象的心血，是我将来做什么都不能弥补的。

您总在说：“你给妈妈的回报就是好好学习，在生活上有独立自主的能力”我是您肚子上割下来的一块肉，您的要求我都应该尽力去做，何况这是在比您养育之恩中微不足道的一件小事。

“妈妈，我爱您，我想孝敬您”真没什么话能表达我先在的心情。

您的孩子：XX

亲爱的妈妈：

您好!

今天是三月八号妇女节，我祝您：节日快乐!在这里，女儿先祝你身体健康，万事如意，心想事成!

首先，道一声感谢!谢谢您这么多年一直陪在我身边，从一个哭哭啼啼的小婴儿陪伴我到10岁的小姑娘。在这十年的时光里，有快乐、有悲伤，还有许多许多的事，但这些风雨都是您陪我走过来的。在我伤心时，只要您在我身边，都是您第一个安慰我;在我快乐时，您也会陪我一起开心;在我生病时，总是您陪在我身边;无论有什么事，您都会帮我解决;谢谢您为我做了这么多，也谢谢你教会了我做人的道理，教会了我许多课本上没有的内容，要谢谢的真是太多太多!

您还记得小时候您教我学跳绳吗?为了让我掌握跳绳技巧，您让我对着镜子学，并在我旁边教我跳绳的要领。可我却没听进去，就在我要放弃的那一刻，您却依然和蔼地劝慰我说：“跳绳不是那么容易就会的，练好跳绳需要多练习。”正是您温柔的话鼓舞了我沮丧的心灵，我又继续跳，跳了一会，我终于从一个也跳不过去到连跳三四个了。后来在您的鼓励下，我又天天练习，现在我一分钟都可以跳155个了，这都是因为妈妈您的鼓励!

妈妈，我想对您说，您辛苦了!每天早晨，您都会叫我起床，给我梳头，交代我要做的事情。每天晚上，您都会询问我今天在学校里发上的事情，认真地给我检查作业。而您自己却经常因工作的问题熬到很晚，有时甚至只睡3、4个小时，这样对身体不好，脸上会有很多皱纹，我希望您可以早睡，这样第二天有精神!

妈妈，您对我的爱是那么真挚、那么浓厚，可我一直没能正确地理解、回报!现在我懂得了，我一定会用自己的行动来回报您真诚的爱。

此致

敬礼

您的女儿