争论争论作文(经典20篇)

二十四桥的姿那麽美?二十四桥的月那麽妙?历史上有没有二十四桥?二十四桥究竟指的是什麽?古往今来，多少风雅人士试图探个究竟，至今未有令人信服的结论。综合起来，大致有如下种种：

1、“二十四桥”就是一座桥，只因传说隋炀帝时，有24个美人月夜在桥上吹箫，故名“二十四美人桥”，简称“二十四桥”或“廿四桥”。到了清代，人们逐渐倾向于那原是一座桥的名称。清代扬州人李斗在《扬州画舫录》中写道：“二十四桥即吴家砖桥，一名红药桥，”“跨西门街东西两岸”。

近来，扬州的一位青年作家，从语言上、地理位置上对“二十四桥”作了大量的论证：扬州“二十四桥”为“阿师桥”的谐音，并考证沉括记载的阿师桥，为今城北的螺丝湾桥。根据《汉语音韵学导论》一书拟唐音“二”、“十”、“四”、“桥”分别与“阿师桥”音同。若从扬州方言观之，“二十四桥”与“阿师桥”之古音也相近。因“阿”古音为扬州二十四桥的典故(见王力的《汉语语音学》)，“二”古代的北方方言也为扬州二十四桥的典故。

2、“二十四桥”就是遍布扬州地区的24座桥梁。沉括对二十四桥循名责实一一以求，但只凑成21座。南宋的王象之在《舆地记胜》中则记载：“所谓二十四桥者，或存或亡，不可得而考。”

3、“二十四桥”是古代扬州桥梁的编号。在古诗中以序号称桥的不乏其例，就唐代扬州而言，对桥的编码也是有桉可稽的。唐朝施肩吾《戏赠李主簿》诗有“不知暗数春游处，偏忆扬州第几桥”之句。唐人张齐《寄扬州故人》诗中有“月明记得相寻处，城锁东风十五桥。”

4、“二十四桥”在诗文中是虚指而非实指，故“二十四桥”既非24座亦不是一座，不过是泛指扬州小桥多罢了。杜牧常常喜欢用数字入诗。如《江南春》绝句有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”;《赠别》一诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”;《谴怀》的诗句中有“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”等等。由此可见，杜牧喜欢用数字，又特别喜欢用约数。因为它为约数，即不是实数，更不是专名。

当然，也有人指出“二十四桥”借指扬州，泛指扬州的繁华或是专指扬州美人，这些似乎也有一定的道理。但是，“二十四桥”的最终解释权，恐怕还得归杜牧。

有一天课间休息的时候，不知怎么回事，小主人漂亮的笔盒里传来了一阵阵争论的声音。原来，是笔盒里的文具们正为小主人写的字漂亮是谁的功劳而争论不休呢。

只见又细又长的铅笔伸着长长的脖子自豪地说：“我的功劳是最大了，没有我的帮忙小主人是写不出这么好看的字的。”铅笔的话音刚落，白胖胖的橡皮就不服气地说：“哼，我的功劳才是最大的呢，你每次写错的字，不都是我给擦干净的吗……”橡皮的话还没说完，就被穿着一身花衣服的削笔刀给高声打断了：“你们可别忘了，当铅笔写出又粗又黑的字的时候，还不是我削笔刀把笔芯给削得尖尖的，小主人才写得这么漂亮的字……”它们越吵越凶一个个争得面红耳赤，谁也不服气。正当它们吵得不可开交的时候，一直在旁边沉默不语的笔盒说话了：“你们大家别吵了，要说小主人的字漂亮，你们都有功劳，你们每个人都有各自的长处，要是缺了那个人都不行，你们可要齐心合力，小主人才能写出更漂亮的字。

听了笔盒的话，三个小伙伴都不好意思地低下了头，它们决心以后要更加齐心合力，发挥出自己的长处，让小主人写出更漂亮的字。

是注定让我遇见它——《波兰舞曲》，注定让我遇见了它们，遇见那段特殊的争论……

翻开琴谱，却发现五线谱上那些黑色的音符排着别样的队形。我满脸疑惑地直起了身，猛地，又惊诧着连忙弯下腰去。我偷偷地露出了一只眼，只见两个音符扬着黑色的小脑袋，你一言我一语地争论着。

矮个子音符指着高个子音符的鼻子，一脸质疑地问：“你不应该是跳音吗？你头顶的小圆点去哪了？”高个子音符一脸不屑地哼了一声，“这首曲子是3/4拍子的，中等或偏慢速度的舞曲。肖邦写我的时候特意没让我跳，你难不成还自作主张？”“那你就大错特错了，肖邦的心我还不晓得吗，这首是以强壮有力的节奏为主。”矮个子音符特意顿了顿，扬了扬眉，“它叙述的可是波兰往昔封建时代的繁华。”

“那你为什么不跳呢，你不是和其它音符连得好好的吗？”高个子音符插着腰，“哎，越矮见识越短啊，肖邦的波兰舞曲都追求雄赳赳的气势吗？你可知道肖邦7岁开始写波兰舞曲，到逝世前三年还在写！”“那又如何？你现在弄得小主人弹琴都变扭，你辜负了肖邦当年写下你的意义！”矮个子音符踮起了脚尖，瞪着高个子音符。高个子音符涨红了脸，“这首曲反映了肖邦忧郁的情绪，展现的是在沙皇俄国压制之下苦难的波兰。你应该是渐慢，而非渐强，这可是不堪回首的国耻啊！怎能用欢快的节奏呢？”高个子音符说着便埋头痛苦了起来，矮个子音符背过身去，沉默不言。我本想这场争论应该到此为止了，不禁松了口气。

可谁知矮个子音符暴跳着转过身来，斩钉截铁地说：“不，我就是渐强！是你误解了肖邦的意思。马刺、武器、号角的声响……复仇及赴死为共同的语言，那是人们高涨的呼号声，是他们坚定的决心！慢慢渐强，这里才能展现肖邦的爱国情怀！”高个子音符跺了跺脚，“平安中的惊慌，忍无可忍的叹息，你就没听到吗？惊慌失色的人们，那种失望的心情，那些被痛苦包围的焦躁才是最后的结局！”矮个子音符咽了咽口水，“你既然知道梦醒了，那难道没看到希望的光芒吗是希望！希望……”

“行了！”我一声喝到。两个音符茫然地看着我，“你们说的都有道理，把两种感情融和在一起，才是肖邦寄托给你们的最终希望啊，他只是想通过你们把他的一腔热血流传给一代又一代的人，你们还在争论，那他在土地里又怎能睡得安宁？”

两个音符害羞地看着我，不约而同地牵起了手，重新回到五线谱上。琴声悠扬，伴着那段争论的余音，我不自觉地莞尔一笑……

每个学生是个不相同的个体，一千个读者有一千个读者心中的《红楼梦》。我们教师不应用"唯我独尊"的威严压抑学生的学习积极性、主动性。而应创造一个能让学生百家争鸣，各抒己见的宽松的学习环境，在争论之中，寻找自我价值得体现，从而激发他们的学习的内驱动力，培养开拓创新精神。

在教学中，我注意抓住契机，适时点燃争论的"导火索"，尽量给学生一些表现自己的机会，尽好引导者的职责。如教学除数是两位数除法时，简算1200÷500一题，我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质，在计算方法上不存在问题，所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果："商2余2""不对!应该商2余200"班里一阵骚乱，而且同意第一种答案的学生居多。这时，我让学生开展讨论，双方各自阐述自己的观点，可以向对方提问。于是，双方同学马上就展开了唇枪舌战，一开始学生都有各自的道理，但渐渐的，同意第一种答案的同学就意识到自己错了，并且对那些反驳他们的同学表示心悦诚服。在这个过程中，完全是学生们自己在讨论、交流。事实证明，学习效果是极好的。因为，他们是在主动学习，有自我价值的体现在等着他们。所以，鼓励争辩是激发学生学习兴趣的内心需要。

学习动机是可以迁移的。现实中，对学习有厌倦的学生，往往对体育活动、生产劳动、课外活动等兴趣浓厚，我们应因人而异，因势利导，把参加各种课外活动的动机与学习数学联系起来，去调动了学生的学习兴趣，我们的教学将会事半功倍。

有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。

在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”

通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。

点题开头

有一天，嘴和鼻子争论了起来，争论的题目是“谁最有用”。

述说事例

听了这个话题之后，嘴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这经过，如果食物不从我这经过，主人就别想饱，所以说，我是最有用的。”鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你能吃到山珍海味吗？再说，主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”嘴一听，生气地说：“我们干脆分开，在一起就是吵，还不如分开！”鼻子一听说：“分就分，谁怕你呀！”

从此，鼻子和嘴就分开了。一天，主人买回一条鱼准备做红烧鱼吃，做着做着，该放酱油了，可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿一瓶，结果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒进去了！做出来的鱼的味道很酸，主人只好饿肚子了，胃向嘴提出了抗议。鼻子高兴了一场。

一次，主人病了，嘴不愿意吃药，嘴不吃药，鼻子就堵塞，主人每天只好用热毛巾天天捂着鼻子，嘴高兴了，可是，一连过了几天主人都没吃东西，嘴里有一股怪味。

这一切都被眼睛看见了，眼睛说：“你们本来就是主人身上的器官，何必争个你我他呢？”嘴和鼻子就觉得很有道理，便和好了。

明理结尾

主人现在不仅病好了，并且也能吃上山珍海味了，它们两现在悟出了一个道理：团结的力量就是比个人的力量大！

在一个阳光明媚的早上，太阳公公刚刚红着脸起来，他揉揉朦胧的睡眼，用自己的光照亮了整个世界。他……嘘！听，这是什么声音？噢！原来是果树一家在争论呀！让我仔细地听听吧！他们争论的主题是谁的作用最大呀！

满身疤痕、丑陋无比、整天与肮脏的泥土打交道、不见天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先发言：“要说谁的作用大呀那非我们莫属”，听我来说——植物的生长需要水分，水分是靠我们从土壤中吸收来的，在我们的家族中美洲有一种巨大的杉树叫世界树，树冠庞大，树干高达100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的树叶中去呢？这就要靠我们的吸水功能了，人们称我们是植物的“抽水机”我们可比地上的可见部分大好几倍呢！如小麦根系可达2米，苹果根系可能伸向27米以外，因此植物可以从很大的一片土壤中吸收水分。我们越发达对植物的生长越有利，因此人们常用“根深叶茂”来形容我们的作用。

树干听了不服气地插话说到：“你们算什么，还是我们的本领大，我们有输导作用，你们吸收的水分，不靠我们输导能行吗？再说了，树冠及果实还不是靠我们的脊梁撑起的！要不你们早倒下了……”

“停！停！”还没等树干说完，树叶代表就开口了：“我们可以直接利用太阳能，把空气中的二氧化碳转化成葡萄糖，再进一步变成淀粉有机物，并释放出氧气，这就是光合作用，你们懂吗？再说，我们还能制造养料再通过树干运送到根部与果实，你们能吗？”说完树叶抬起了那高傲的头，一阵微风吹过，树叶儿们哼起了小曲。

这时候，果实代表开口了说：“我们鲜艳夺目，光彩照人，让人吃在嘴里，甜在心里，我们还是植物营养的储存库呢？就因为这些我的好多同伴还参加过很多博览会，有的获奖，有的封王，身价倍增的我们处处受欢迎，你们有过这样的经历吗？”这番话，把树叶的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也说不出来了。

这时，太阳公公笑了：“你们谁也离不开谁，只有齐心协力，紧紧的凝聚在一起，才能根深叶茂，果实累累。绿色植物对人类生存有很大的作用，树木更是人类生活中不可缺少的伙伴，它既有绿化环境、净化空气、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止风沙旱涝等灾害的巨大作用，果树还为人类提供了甜美的果实，哈哈哈！”

听了太阳公公的话，果树一家为自己的无知、自私与狂妄自大羞红了脸。

植物王国里，住着一位骄傲的花公主，她叫牵牛花。牵牛花常常奚落别的花，她认为自己最漂亮，就对身边的玫瑰花说：“玫瑰花，你比得上我漂亮吗？”“比不上，牵牛花公主，但也不是谁都比不上您，比如……”

“住嘴”牵牛花恼怒了，“你怎么可以把别的花拿来和我相提并论？你和别的花不久就会被别人摘走，而我却永远在这里，什么也不怕，植物王国也都会是我的了！”牵牛花说，带头更加轻蔑地神气。

“何必这样呢？”玫瑰花说，“我们还是换个话题谈吧！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”牵牛花说，“总有一天，你和别的植物都会枯萎，哈哈！”牵牛花得意的说。

松树听了牵牛花和玫瑰花的对话，再也无法沉默了，便说：“牵牛花公主，请不要自大，您自己看看是依靠在什么人的身上生长的，您既不能独立生活，又经不起风霜雨雪，就是衣服穿得再漂亮，也丝毫不能掩饰您的软弱无能啊！”

牵牛花听了松树的教训，羞愧地低下了头，想了想，对植物们说：“对不起，我不应该这样对你们，松树说得对，就算我穿得再漂亮，也不能掩饰我的软弱无能啊！”

植物们在底下议论了一会儿，一起说：“我们根本没把您说的话放在心里，我们永远是您的臣民。”

牵牛花听了，微微的笑了笑。从此，牵牛花当上了一位好公主。

那日，曾与弟弟讨论一个问题。我与弟弟的讨论结果都不相同，都挣着表态自己的答案和想法。弟弟仰起头，撅起小嘴，两眼往下瞪，指着自己的胸膛，十分不得了：我说的是对的！

你有依据来确定你的答案是对吗？我看着他，严肃地问。

额我觉得就是对的，没有为什么。弟弟想了会儿，又十分肯定地说。

你没有依据证明你的答案，但我有。我挣着抢答，以这道题的类型，应该先再所以

弟弟说不出话，想了半天十分坚定：不对，肯定不对，打赌！

赌什么？我歪着头，翘着眉毛，一脸奸笑。

赌一支超全新好写的签字笔！弟弟大声说。（那只笔谁都没有，放在书桌上）

我从书包里取出几本解题书，翻阅了一会儿，并无那道题在网上查了查，最后答案跟我差不多，是扬手把手机摆在弟弟面前，弟弟气的脸都涨红了，像两个苹果。我拿下那支笔蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。

[生活记事作文：争论

一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。

引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢？”

这时尺子可不干了，他说：“胡说！我的用处才最大呢！没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”

这时橡皮不慌不忙地走过来，“不要吵了，你们的用处是不小”，橡皮说：“可是铅笔你要是写错了字，尺子你要是把线画歪了，不还需要我涂改吗？”听了橡皮的话，铅笔和尺子无语了。

马克笔在旁边听了，说：“我的用处也不小，我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学习起来更加轻松了。”

它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗？”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗？如果没有我们，图画就会是一片灰暗。我们兄弟才是最有用处的。”

由于它们的争论的声音太大，把正在睡觉的铅笔盒吵醒了，铅笔盒说：“别吵了，其实你们的用处都很大，只是你们的用处不一样，不要只看到自己的长处，要互相团结，互相帮助。”听了铅笔盒的话，文具们都不吵了，安静了下来。从此，它们成为了五好家庭。

“滴答滴答”，时间一分一秒的流逝着，可我看着眼前大片空白的作业，却迟迟下不了笔。大概这就是人就是越慌张的情况下越做不好一件事。

“来！吃饭喽！”这时，门外有传来爸爸的声音。

一缕风掠过，饭菜的香气顺着风飘过来，没有完成作业我却无暇顾及这些，急躁的回道：“我不想吃！”

“什么？”他的声音有些低沉。

“我不想吃！”正焦躁的我怎么能接受这样的态度。“你听不懂，我不吃啦！”。“我不管你作业有多少，现在就出来吃饭。”爸爸似乎也在忍耐着。“不1”我也在一次又一次的触犯他。

“出来！”终于，他彻底的生气啦。“今天，你要是不给我把饭吃了，就别出这个家门！”

“不！我不吃！”。从小就被他娇生惯养有求必应的我，何曾受得了这般委屈！

他把饭放到了桌上，“你必须吃，我先去遛狗，回来必须得给我吃完。”

“咚”的一声，爸爸走了。

我看向了窗外，厚厚的云层宛如一条棉被盖在了太阳身上，将它捂得严严实实，不留一丝缝隙。萧瑟的风吹过，树叶发出呜呜的响声，似乎也在诉说着无限的委屈。

看着眼前已然凉透的饭菜，“咕噜”，我的肚子叫了两声，我考虑着到底要不要吃这个饭。突然，我的眼角瞥到了爸爸那未吃完的饭，心里感到有些自责。我开始尝试着去理解他，于是将碗拿到嘴边，默默的吃了起来。

“你吃了没有？”爸爸又变得温和的声音随着开门声传了进了。“刚才是爸爸态度不好，但我还不是怕你饿着，本来你胃就不好。饭凉了吧，我去帮你热热吧。”

“不用了，就这样吃吧。”我装作极不情愿的样子往嘴里扒拉着饭。

飞快的吃完了饭，拿上书包准备去学校。“给，把这个衣服穿上吧，下午就要降温了。”爸爸递了一个大衣给我。衣服虽然是冰凉的，但却温暖着我的心。

走在路上，这时，太阳也掀开了“被子”，阳光倾泻下来，照在我的身上，阳光是明朗的，是柔和的。

在我看来，父亲不仅仅只是一个有着血缘关系的亲人，更多的时候像是一棵树，一棵为我挡风遮雨的树，他永远都想保护着我。

那天，我和爸爸为了一道菜争论了起来。事情的经过是这样的：

下午爸爸带我去买为妈妈庆生的食材，我负责选菜，爸爸负责出钱。转眼，一下午的时间就在我俩买菜的忙碌中过去了。

回到家后，我和爸爸讨论要为妈妈做什么好吃的，问题就出来了，妈妈爱吃什么呢？“对！爱吃鱼。”我和爸爸同时脱口而出，爸爸笑了，我也笑了。

妈妈到底是喜欢吃清蒸鱼呢，还是喜欢吃红烧鱼呢？

“你妈妈喜欢吃清蒸鱼，因为每次出去吃饭她都会吃清蒸鱼。”爸爸坚定的说，并且露出自信的样子。我不服气的接了一句："谁说的，妈妈之前一直对我说她非常喜欢吃奶奶做的红烧鱼，她从来没对我说她喜欢吃清蒸鱼。”见爸爸一副不信的样子，我着急地说：“她之前一直对我说是因为你喜欢吃吃清蒸鱼，她为了照顾你，所以她出去才会选择吃清蒸鱼的。”爸爸露出恍然的样子但又有点不信。

我们两个都不同意对方的观点，就一直这样你一句我一句地争来争去。眼看妈妈下班的时间快到了，我们却一道菜也没做出来，我和爸爸就先不管这件事了，就直接开始做菜。我以最快的速度洗菜切菜，爸爸以他“大厨”的样子做出了一道又一道菜。（当然我的爸爸不是大厨，大厨是他自称的，我和妈妈并不这么认为。）菜基本上做好了，只剩下鱼还没做。

面对那两条活蹦乱跳的鱼，我和爸爸又开始了争论，我因为心虚而小声的说：“亲爱的老爸，我坚信老妈回来肯定是会吃红烧鱼的。”老爸没管我说的，温柔的说：“不如这样好了，咱俩打个赌，我们做两条鱼，一条做红烧的，一条做清蒸的，如何？”我迟疑地回答：“好，一言为定。”

因为时间不够做两条鱼，所以我把奶奶请来做红烧鱼，让爸爸做清蒸鱼。妈妈到家，鱼刚好做好，时间老人就是如此的配合。

马上就会有答案了，但我有点紧张。我为什么会紧张？我会输给爸爸吗？唉呀，不管了，输就输了。在一旁的爸爸老神在在的，并不像我这样紧张，脸上洋溢着谈谈的笑，显得特别自信。瞧着爸爸坚信自己会赢的样子，我有了打退堂鼓的想法。但我心里不服，高声喊道：

“请寿星用鱼……”

妈妈拿起了筷子，那一刻，我感觉我的心要跳出来了。

妈妈的筷子指向红烧鱼，耶！我赢了，我连蹦带跳的来到爸爸身边，向他做了一个鬼脸。只见妈妈用筷子夹起一块红烧鱼肉放在奶奶面前的小盘里，然后筷子又指向了清蒸鱼，我目瞪口呆了。这是怎么回事？我心里纳闷极了。我看见爸爸一副了然的样子，不禁心里发急。

妈妈夹起一片清蒸鱼，放在爸爸面前的盘子里，说：“辛苦了！”爸爸憨厚的笑了，妈妈也露出微笑。然后，妈妈把红烧鱼移到我的面前，说：“孩子长大了！”

看着妈妈和爸爸，我似乎明白了什么又似乎什么也没明白。我爱我家，爱她的理解，爱他的和谐。

（任静文 辅导教师 郭士霄）

一天早上，晴空万里，就在这时书房里被称为文房四宝的笔、墨、纸、砚，正在比谁的本领大。

第一个出场的是毛笔，它长得高高的、瘦瘦的，它把头上的帽子套在左手，右手指着其他三个兄弟。火冒三丈的说：“我的本领最大，要是没有我怎么能写字、画画呢？而且小主人天天拿着我的作品，在笔、墨、纸、砚排队时我还排在第一个呢，所以我的本领最大。”说着毛笔做了一个模特的样子可真骄傲呢！

第二个出场的是墨块，它长得黑黑的，方方的，他用手指指着自己，眨着眼睛说：“我的本领才大呢！要是没有我怎么才能写出字来呢？只要我轻轻一动就能变成墨汁，再说了书法家把好的书画作品称为墨宝，为什么不称为笔宝、纸宝和砚宝呢，还不是我的本领大”。说完，墨块挺了挺身，仿佛是一个胜利归来的大将军。

第三个出场的是纸，它骤紧眉头，眼睛瞪得圆溜溜的，鼻子向旁边一瞥，嘴巴向下弯怒气冲冲的说：“我的本领最大，没有了我，书法作品写在哪呢，再说了桌子上和墙上都有我的身影，还有我把你们其他人带去世界各地，让你们去见见世面，你们不表扬我，反而还和我争，你们真是忘恩负义，过河拆桥的人。”纸生气极了。

最后一个出场的是砚台，它的眉毛弯弯的，眼睛眯成一条线，嘴巴往下弯，气呼呼地说：“我的本领更大，要是没有我，你的毛笔往哪蘸，墨块往哪磨，再说了我还是你们的压轴戏呢！我一直在后面垫后，一直吃苦受累，你们还和我争第一，还有没有天理。”

在一旁的桌子听不下去了，在一旁大声的说：“你们都有自己的长处，小主人少了你们一个也不行，”四兄弟听了惭愧地低下了头。

从此它们再也不争论了！

今天，我们家展开了一场“争论大战”，想知道发生了什么事吗？那就继续往下看吧。

由于奶奶回来晚了，家里没有准备晚饭，我们只能去外面吃，嘻嘻，对于我来说是件好事，可是吃什么呢？妈妈快速打开手机上网查找，突然妈妈边指着手机边说：“我们去吃三千里吧，他们家今天正好还有活动。”

“妈妈，我不想吃三千里，可以选择吃牛蛙吗？”我可怜巴巴地说。

“不行不行。”妈妈摇摇头说。

“为什么啊？”我不解地问。

“因为吃牛蛙多了对身体不好啊，现在的牛蛙大部分都是带有激素养殖的，特别是小孩要少吃，再说了，你上个星期不是刚吃了的吗？”妈妈一本正经地说。

这时爸爸也走了过来，拍了拍我的肩膀说：“听妈妈的话，吃多了对身体不好，去吃三千里吧。”

“可是三千里是烧烤，吃多了对身体也不好。”我大声说道。妈妈瞪了我一眼，接着我又撒娇地说：“好妈妈，就带我去吃牛蛙吧，好不好？”

“不行就是不行。”看着妈妈微微震怒的脸我也不敢再吱声了，空气仿佛凝聚了般。

这时爸爸灵机一动说：“干脆这样，我们既不吃烤肉，也不吃牛蛙，家里不是有外婆给我们包的荠菜饺子嘛，那可是外婆亲自去挖的野菜，纯天然，无公害，既营养又健康，好不好？”

“好啊好啊！”大家异口同声地说道。

一场家庭“争论大战”就这样被机智的爸爸给化解了。

“大家好!我是一支美丽的眉笔……”在梳妆台上，发出这样的声音。原来呀，梳妆国正在举行评选大王比赛呢!梳妆品们决定：谁评选上了，一切工作都由兄弟姐妹来做，自己便整天坐在玉椅上使唤奴才、奴婢们给他(她)服务，饭菜都不用管、做，只顾自己吃。

当然，这对每一个人都有很大的诱惑，何况这些梳妆品们呢?这时，梳妆台上来了一个妖艳的姑娘，使你看着不禁打一个寒战：她的眉毛上画满了浓浓的黑墨汁，眼影是深紫色的，口红是黑的，滚圆的身子上穿着的吊带裙，拖得很长很长，手臂上还缠着一条绸带，让人看得想吐。姑娘见观众们都用惊愕的目光看着她，急了，忙用不标准的普通话做自我介绍说：“我四(是)香……小……平(霜瓶)，我身上有一股特殊的香味儿……”不用说了，她肯定评不上喽!“下一位!”从这位评委的声音可以听出，他显得有些不耐烦。

霎时，一排化妆品们争先恐后的跑上台，一会儿唱歌，一会儿跳舞，搞得台上乱哄哄的。这还不算什么呢!霜瓶这时又跑上台，不顾一切的和化妆品们吵起来：“大王是我，你们滚出去!”“是我!”“是我!”“是我!”“是我!”直到一位评委干咳了一声，她们才下了台，不过她们刚下台，又在台下吵起来，弄得台下一塌糊涂。

这时，一把小梳子出现在场上，她首先深深地向大家鞠了一躬，又对大家说：“我今天来不是为了评选大王的，而是来劝你们的!你们评选大王不但坏了大家的品质，而且使我们之间的和气伤了许多，还会使‘大王’更懒惰，不去做自己力所能及的事，不为人民服务，难道我们要这样的大王吗?”小梳子说得很激动，瞧她，脸都红了，像个大苹果似的。这时，在场的一位评委“呼”地站起来，大声说：“其实，我早想说了，我们这次活动很不好，刚才小梳子说得我就不重复了，我只讲一点点，那就是：我们梳妆国的市民都有自己应该做的事，这事应该自己做，不应赖给别人……”“哗，哗，哗”一阵阵热烈的掌声淹没了评委的讲话声，市长看到这情景，眼里闪着激动的泪花。很显然，他被眼前的场面所感动了。

评选会结束了，小梳子被叫到市长办公室，小梳子害怕市长说她扰乱了秩序，低着头来到办公室，谁知市长说她好样的，还要奖励她，她听后，甜甜地笑了。不久，小梳子的事迹登上了报纸，梳妆国的这场争论也平息了，而组织这次活动的成员被捉进了派出所，唯一受到感动的，还是市长!指导老师：谢秀珍

表演会真是精彩无处不在，瞧！又发生在了我们班。丁佳浩首先登场了，拿了把扫把当吉他，一边弹，一边唱：“我是……我是个菠菜……”虽然他五音不全，但是唱出了自己的风格。

下一位是我们的“重量”级巨星——孔维亮，他用蜡笔小新的语气说：“妈妈，我要看……”顿时，教室里沸腾起来了。在吵闹的声音中王培齐在大家的视线中出现了。霎时间教室里变的鸦雀无声，王培齐便唱起了《还珠格格》的主题歌，王培齐那沙哑的声音，使我们不约而同的笑了起来。

“非洲人”——黄炯走了上来，黄炯用他唱着：“我到阎王殿……抛眉眼……又到……”一瞬间教室里的人不约而同的小了起来。下一位是我们班的娄成炯，他说：“我为大家表演三个表情”有人说：“用皇太后说话”他便说：“哀家今天……”后来黄炯有说……

陈佳珂和她的搭档一同上了台唱了《快乐新天地》的片尾曲。那声音是多么美妙，多么令人陶醉啊……我们的表演会在欢声中度过了。

[课堂上的争论300字作文

有一天，我在家里写作文，刚好一行写满了，就差一个句号了，我为了节约本子，就把句号写在了格外。

字看到了主人把句号写在了格外，就笑话句号说：“哈哈你这个没用的家伙，我们都有小房子，就你没有小房子，哈哈，穷光蛋，滚吧，不要在这里沾我们的光，你在这里我们觉得丢脸，”句号看到字这么侮辱自己，就说：“不要看我没房子住，带是我和我的朋友们都很有用，”于是标点符号里的人都为句号的话感到高兴，于是逗号说：“句号大哥，你住我这吧，我的屋子很宽敞，”句号高兴的说：“谢谢逗号弟弟。”

“哼，一群没用的东西，”字自满的说：“我们可比你们有用多了，主人写作业不用你们也行，”标点符号里的人异口同声地说：“好，那我们就看说的作用大，”字说：“好，”句号说：“我们先出场，”

第二天，我忘记怎样写字了，就写了一大堆标点符号，害得我被老师批评了一顿。

字说：“就知道你们没用，看我们的，”

有是一个第二天，我想起了怎样写字，却忘了怎样写标点符号，于是就写了一篇日记，内容是：“今天叔叔在我家妈妈也在家我写完了作业叔叔看了一下我的作业夸我写的整齐叔叔亲了我妈妈也亲了我我高兴极了，”爸爸看了这篇文章把我喊来，吵了我和妈妈一顿，我说：“爸爸你误会了，日记应该是这样的：今天，叔叔在我家，妈妈也在家。我写完了作业，叔叔看了一下我的作业，夸我写的整齐，叔叔亲了我，妈妈也亲了我，我高兴极了

。”爸爸这才知道了。

句号说：“字，你也败了下来，我们打了个平手，看来我们的作用是一样的大，我们以后合作愉快把。”字说：“好，”他们高兴坏了，就一起拥抱在一起。

有一天，我和爸爸发生了一场争论。

一开始，是因为我写作业的问题。爸爸说我为什么要留着那些题目不做，是留下来做种吗？对于这件事，我真的是冤枉！我只是暂时留着，不想把时间浪费在比较难做的题目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一样抓住了我的“把柄”，说：“难道不会的题你就永远空在那里吗？”我只好耐心地跟他解释道：“我不是永远留在那里，我只是想稍微缓一下，等我把简单的题目先做完，然后再来做这些比较难的，这可以节省时间，不好吗？”爸爸立刻说：“平常都一直叫你，不要留，按顺序做下去，你怎么就不听呢？”我回了句：“为什么不可以呢？我又不会忘记。”爸爸就说：“我就怕你忘记。”我真是无言以对。

吵了一段时间之后是短暂的平静，等我把作业写完，新的争论又开始了。老爸见我作业一放进书包就看课外书，开口就骂：“看这些书干嘛？学习又学不好，作业也做不好，还看什么？”他指着我的《鲁滨孙漂流记》，“天天一大早起来，不读英语，就知道看这些书，有什么用！你学习不好，还有心思看小说？”老爸愤恨地看着那本书，像要把那本书撕掉似的。我已经烦透了，懒得说话。这时，妈妈由训斥我的一方，变成了为我辩护。她说：“这些书，还是要看的，又不是说什么坏东西。”老爸还是嘀咕：“学习都没学好，还看什么！”

爸爸，什么时候你才能理解我呢？

一天小猫花花和小狗毛毛吵了起来。这是怎么回事呢?还是听我往下说。

在数学课上河马老师叫同学们算一道计算题然后同学们互相交流不许问别人。题目是这样的：12.6/0.015?花花算出来84，毛毛算出来840。他们俩交换一看毛毛认为自己是对的，花花认为毛毛是错的。

他们俩就这样争啊争啊争到了小数点儿那里。小数点儿看了花花的答案哈哈大笑起来，花花不简的问：“你笑怎么?”小数点儿说：“你把我点儿哪去了?错了!花花生气地说：“我明明把你点对了你胡说。”他们俩有吵了起来。这时河马老师走过来，问了怎样一回事，然后叫花花去看一下算式花花这才知道自己的错误，向毛毛认错并写了一封检讨书。

花花和毛毛成为好朋友。

一天，所有的鸟类在森林里开了一场大会，因为它们要比一比谁为世界做出的贡献多。

鸟王孔雀说：“现在，大家可以说说自己做了什么？”百灵鸟最先发言，说：“我有美妙无比的歌声，不信你们听。”百灵鸟唱了一首歌，只有上帝的天使才有这美妙的声音，大家都被这美妙的歌声陶醉了。可猫头鹰站出来说：“我每天晚上都得站在农田边上守着农田，一有田鼠来，我就会把它们消灭。”“哼！”啄木鸟说，“谁会像我每天这样辛苦！我每天都得给许多生病的树治病，不信你们问问这棵树，要不是我，它早就死啦！”孔雀一问，那棵大树说：“当年啄木鸟给我治了病，过了三四天就好了。”大家你一言，我一语，不知怎么办才好。最后，孔雀宣布：“这次每人都有奖，因为大家都有各自的用处，所以这次每人都有奖。”

大家一听，都开心的笑了。

[鸟儿们的争论童话故事作文

在一所美丽的学校里，有一位刚上三年级的男生用着一个简单、朴素的文具盒。文具盒里有钢笔、尺子和橡皮，他们朝夕相处成为了最好的朋友。

有一天的上午，第三节课的下课铃刚响，文具盒里传来了一阵阵的吵闹声。要仔细去听才能知道发生了什么，原来是钢笔、尺子和橡皮这三位好朋友起了争吵。钢笔先说：“我们到底是谁最有用处？我觉得要评肯定我最好用。”尺子说：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮开口了：“吵什么吵！你们都算什么？要说起来我能比你们好用几百倍！”他们不停的争吵，谁都说自已是最好用的。不一会儿上课铃响了，第四节课开始了，文具盒连忙说：“都别吵了，别吵了！上课了，要争下课了再说！”说完三位在争吵地先生才停下。

三位先生等得都快暴跳如雷了，这时下课铃才响。三位先生继续争吵，尺子说：“不如我们说出自已的用处吧！”钢笔和橡皮一口同声的说：“好！”橡皮说：“我先说，如果没有我，你们就没用有处了，我不在了，你们写出的作业就是废品。要不是我帮你们改错误，你们也就成了废物。”钢笔连忙接上：“该我了，如果没有我，你们就不成样，什么也写不出。别说其它什么，考试发下来的卷子，没有我，就是张空白卷。”尺子继续说：“你们没有我也就没有今天，要不是我给你们撑腰，什么数学题你们也做不出。”他们吵着吵着，突然文具盒说话了：“你们说地都是什么呀？你们团结起来才行，不然你们都没有今天。”三位先生觉得文具盒说地对，就不再争了，又做回了好朋友。

这个故事让我们懂得了一定要团结，才是一个好的团队。每一个人在一个团队里都有一件事要做，做好了这件事你就是团队里的一份子。