小学生状物作文:可爱的母鸡(20篇)
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681小学生状物作文:我的电脑
全文共 423 字
+ 加入清单我的电脑有一个外壳,外壳上有蓝有红,色彩缤纷。
它的配备可多了,例如显示器,音箱,键盘,的主机,还有小巧玲珑的鼠标。 主机是“总管”,总开关、硬盘由它“管理”。
显示器的屏幕下是光度调节按钮,右下角是屏幕开关,在屏幕上镶着银光闪闪的“PHIILIPS”字样。打开电脑,屏幕上就显示出桌面和开始栏,接着就出现了“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等图标。
键盘上有许多键,英文字母和数字键容纳在小小的键盘上。它可以用来打字等功能,可有用处啦! 鼠标分左右键。它的那根电线像条“鼠尾”,鼠标像一只老鼠,所以叫鼠标。别看它小小的,打开文件和文件夹、环游网络世界就要靠它。
虽然音箱只有单种功能,但可也不能缺少。如果没有它,就不能听到在电脑传出来的美妙音乐。
在电脑里藏着几块“晶片”,虽然“晶片”看起来毫无用处,可它里边装着无数条“高速公路”,四通八达。里面还装着许多资料,是一个“巨型”资料库。 电脑有许多不懂的问题很难解答,但大家去研究和思考,就会成功!
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篇1:小学生状物作文:小蜜蜂手表
全文共 340 字
+ 加入清单在我的左手腕上,经常带着一个漂亮的小蜜蜂手表。这是在我生日的时候,爸爸从新疆给我买来的生日礼物。我非常喜欢它。
小蜜蜂手表很美丽。表带是红色的,上面有几只小蜜蜂和许多小野花,小蜜蜂提着白色的蜜桶,好像在百花丛中忙碌着采蜜。表的秒针是一只小蜜蜂不分白天黑夜,嘀嘀哒哒不停地走着。每当我看到小蜜蜂时,耳边好像又听到那句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。是呀,小蜜蜂一时一刻不停地辛勤劳动,抓紧时间采蜜,为人类默默地贡献。
小蜜蜂手表走时很准确。那只代表秒针的小蜜蜂,日夜都在奔驰,到各地去采蜜,不到没电从不偷懒。
小蜜蜂手表天天躺在我的左胳臂上,陪伴着我度过一天又一天,他时时刻刻提醒我要珍惜时间,要勤奋学习,不能虚度年华。
多漂亮而实用的小蜜蜂手表啊!他是我生活学习不可缺少的好伙伴。
篇2:小学生状物作文:大战老鼠
全文共 535 字
+ 加入清单“世界上谁最穷?”我笑嘻嘻地问舅舅“恩……?!”哈哈!这下,我终于把舅舅给难倒了,平时我总输给舅舅,他老取笑我,我提醒了他才半句话“动物也”想不到,他灵机一动“我知道了是老鼠!因为它还要偷别人的东西吃…… 谁知说曹操,曹操到“咚咚咚,咚咚咚。”一只肥墩墩吨吨的老鼠从电视柜后面窜了出来“啊……老天,有老鼠,”我吓得全身发抖舅舅拿起鸡毛掸子,我连忙跑道房间里,打开窗户,迅速地把被子盖起来“啪啪啪”舅舅追老鼠追得上气不接下气,鬼鬼的一笑说:“哈哈,看谁厉害,再跑你也跑步过我。”我终于从被卧里钻出来了,看到那只打得落花流水的老鼠,恶心得要命,接着又从那后面窜了两只出来我吓得尖叫起来,表弟和外婆袖手旁观,还在那里笑我。舅舅高手又出发了,这下我练了胆子,跑到凳子上,老鼠东窜西窜还是两只软弱无力的老鼠,结果有被舅舅打得头破血流。
我以为真的没有老鼠了,于是,一边悠闲得看电视,一边喝果珍。出忽我的意料,老鼠又一次来袭击,正在扫地的舅妈吓得鸡飞狗跳,手忙脚乱,我连忙把手里的果珍往老鼠头上倒,这只老鼠挺停凶的,也许是老吧!冲着我跑,我拿着苍蝇拍打它,一边叫。救星舅舅听见了,又拿起鸡毛掸子追追打打,老鼠跑道门外,无路可走,打下了死老鼠,“一家四口多亲热呀!”各个个长得肥肥的。
篇3:小学生可爱的弟弟优秀作文
全文共 495 字
+ 加入清单今年你过的怎么样啊?学习有没有进步啊?看来你考的还不错啊,最近在玩什么呀,告诉我一下我们还能一同分享你的快乐。今年春节可比我们以前过的好多了还记得吗,有一年春节一在我家里我们俩拿着鞭炮在门口放,当时你分要和我抢那种想棍子一样的鞭炮来放,我也非常想放,本来是够的。但我已经放了一根就变成了三根,于是我就一把拿走了两根你还哭了起来,幸亏我聪明即时的把我的一根给了你。你急急忙忙的放完了一根之后又去告状还说是我放了,于是我爸爸还把我那根给了你,气的我都快哭了,想的这些我感到你很可爱但又很顽皮,我都会不由自主的的哈哈大笑起来,不知道你是不是还是那样的活泼和那一样的可爱呢。我现在只要想起来就回想我们以前在一起的时光,我心中就涌起感情的波涛,弟弟明年的今天你还会想起我吗,你还会在我家吗?我们会不会在一起呢?希望我们能够团聚,你怎么样啊在家里没少挨批评吧,快要上学了你的作业做完了么?如果没做完可要加一把劲了。听了这些是不是你也和我有同样的感觉了呢?随然我们过年时才见面,但是还是有办法不过年就就能见面的,就让我们上学实在好好的聊聊天吧,好了我就说到这里了希望这一时刻快点来到。
再见了我可爱的弟弟!
篇4:小学作文我家的小狗一年级作文我家的可爱的小狗
全文共 434 字
+ 加入清单我家的宠物狗我们家养了一只叫玛丽的西施狗,一身白毛,娃娃脸,一只黑色的扁扁的小鼻子,样子非常可爱。
天气很热,玛丽四脚伸直,肚皮紧贴着地面,伸长了舌头,不停地吐着气,你喊它就像没听见,懒得理你,只是偶尔提起前腿,挠挠痒痒。但有一句话,是会立即让玛丽兴奋起来的,只要一听见“玛丽,下楼”,它立刻会飞奔到门口,两只眼睛一会儿看看它的狗套绳,一会儿急切地看看你,欢快地摇着尾巴,丝毫也顾不上外面是热还是冷,是晴天还是雨天。玛丽每天生活中很重要的一项活动就是:出去找狗玩,或是找猫打架。见到狗时,无论大狗还是小狗,都会互相闻闻屁股,以示友好,然后开始撒野,上头、上腿、上背,或者是咬头拽尾的缠在一起打闹,玩得不顾一切。见到猫时,会立即叫着冲过去,有几次,我还没有反应过来,玛丽已经将狗套绳从我手中拽脱了手,拖着绳子就冲了上去,猫见了它,总是脚底抹油——开溜,玛丽不甘心地猛追一通,才像个打了胜仗的英雄似的返回来,我想这可能就是狐假虎威吧。
都说宠物通人性,玛丽似乎真做到了这一点。
篇5:可爱的小猫小学生作文
全文共 617 字
+ 加入清单我过生日时,爸爸送我了一只可爱、刚刚出生的小猫咪。它可爱极了,它的头很小,只有一平方分米。脑袋立着两只尖尖的耳朵。在圆圆的脸上有一双像宝石似的小眼睛,正“咕噜咕噜”地转呢!别看它的鼻子小小的,可它的鼻子非常灵敏,一闻到鱼腥味就馋得“喵喵”直叫。小嘴一张开就会看到一嘴锋利的牙齿,万一它咬你一口肯定很痛。嘴边长着几根胡须,一翘一翘的真可爱!它全身雪白雪白的,摸起来很柔软、舒服。远远望去,它就像一个白绒球。洁白的尾巴动起来像条小蛇,真有趣!我给它取了个名字,叫“咪咪”。
我经常和咪咪一起玩,我和它一起玩的最开心的游戏就是捉迷藏。我蒙它躲。它“呼”的一下跑没影了。我找啊找,找了半天还没找到。咪咪出来了,呀!它原来藏在小鞋盒里了。该我藏了,我身手敏捷地跳进衣柜里。可是,咪咪打开衣柜,“喵喵”地向我直叫。这时,我家里都会传来一阵爽朗的笑声和“喵喵”声
咪咪最喜欢爸爸的那双毛绒拖鞋。它在拖鞋里钻来钻去,好像拖鞋里有东西在吓它。我把毛线团放在地上,想把咪咪引出来。咪咪从拖鞋里出来,走上前去,小心翼翼地碰几下毛线球,毛线球滚了一下,吓得咪咪赶紧退到拖鞋里,“喵喵”地叫着,好像在说:这是什么怪物啊?过了一会儿,它见毛线团不动了,就不怕了,慢慢向前走。咪咪推着毛线团跑来跑去,弄得我家乱烘烘的,知道跑累了,才放下毛线球。
我真喜欢我家这只调皮、可爱的小白猫—咪咪。我家的小白猫真可爱!你们喜欢吗?你们不喜欢就是无情无义,不过你们一定会喜欢咪咪的。
篇6:小学生状物作文:海鸥
全文共 474 字
+ 加入清单韩国,这个半岛国家,三面环海。初到韩国,我便踏上了去仁川的轮船。
上了大船,站在顶层,海风拂过,碧波微漾,令人心旷神怡。忽闻得几声清脆,转身一看,啊!是海鸥!
一身雪白,全体乌黑,黑白相间,深会掺浅,无论毛色怎样,海鸥们都同样活泼,同样惹人喜爱。一弧黄色直插双颊——是海鸥敏锐的尖嘴;两粒墨珠镶嵌于头部——是海鸥明亮有炯炯有神的双眼。翅膀内旋,齐尾排开,成群侣行,忽高忽低,构成了海上一道独有的风景线。
随着轮船运行的速度,海风更猛的吹来,掀起了起伏不定的海浪。海鸥并未为此放弃,一群群,以列列,追随在船尾,乘风破浪。
斜身掠过,翻身越去,争相追逐,每一只海鸥都不知疲倦,不懈努力,不畏风吹浪打,紧跟船只,勇往直前!
手里握这一小块美味的饼干,站在船边,伸起手,直觉手中略痒,寻饼干,早已被顽皮的海鸥叼走。海鸥亲近于人,有时落在你的肩膀,有是啄啄你的头发,正如一个天真淘气的孩子。
毅力使海鸥追船不掉队,不懈的追求与心中的梦想使海鸥千里伴船行!啊!海鸥!你不但可爱而且常存梦想,更给了我们一个深刻的启示:人,要有远大的理想,要不懈努力,不断追求,不停的去实现!
篇7:小学生可爱的同学作文
全文共 708 字
+ 加入清单她有着一双水灵灵的大眼睛,像两颗晶莹剔透的葡萄,镶嵌在深深的眼窝中。同时,她还有一个小巧玲珑的樱桃小嘴,一笑起来,还有两个可爱的小酒窝,给人以温暖地感觉。她就是我的好朋友–邱思梦,她是个宽容的女孩子,你可能会问我:“她在哪里宽容啊?”问起这个,我可要好好为你解说一番了!
我心想:这回可惨了,万一砸到了她的要害,那就完了!于是,我越想越害怕、越紧张,随后,我也跟着跑进了卫生间。
跑进卫生间里面后,眼前的景象不由得让我倒吸了一口凉气,邱思梦正在用水洗着牙齿,而且还一边洗,一边流着血,我急忙从口袋里拿出了一小包面巾纸,递了过去,她抬起头,脸上露出了痛苦的表情,我看了,十分内疚。心想:等一会儿,她擦干嘴里的血之后,肯定会很生气,然后再去找老师,之后我就等着老师找家长吧!想到这儿,我就再不敢往下想了。
等她擦完嘴里的血后,我急忙说:“对不起,邱思梦,是我打伤了你,你去告诉老师吧!让老师来批评我吧!”“扑哧!”她一下子笑了,说:“没关系的,大家都是好朋友吗,你也不是故意的,对不对?再说,要是我想告老师,也不用等到现在告啦?”说完后,她又露出了如天使般的微笑,然后,又拉着我的手跑回了操场。
还有一次,我不小心把蓝钢笔水碰洒了,溅了邱思梦一身,我心想,这下可完了,我把她的衣服弄脏了,而且,每个女孩子都喜欢穿着干干净净的衣服,可现在,她浑身都被我弄的脏兮兮的,这可怎么办啊?这时,她向我走了过来,见我满脸通红,不仅没有责怪我,还反过来安慰我,我实在是太感动了。
瞧!邱思梦就是这样一个宽容的人,她不仅学习名列前茅,还待人宽容,真是一个值得我学习的人啊!在今后的学习、生活中,我也会向她一样,学会宽容待人!
篇8:我可爱的弟弟小学一年级写人作文
全文共 422 字
+ 加入清单“啊呜,啊呜,啊呜”随着一声哭声,我的弟弟诞生在这个充满欢声笑语又温暖的人间里,爸爸妈妈,外公外婆还有许多人都很高兴,在这个小生命住院的几天,我几乎天天都跑到医院去看望我的饿弟弟,看者他那红扑扑的小脸蛋,大大的眼睛,转来转去的,别提有多可爱拉。眼睛忽闪忽闪的。
在他5个月的时候,可以看到爸爸妈妈的时候,下午妈妈都会带他到外头去走走,他的眼睛东张西望的,妈妈说啊弟弟长大后一定非常的聪明机灵的。
到现在弟弟已经会叫爸爸妈妈了,会了许多的话,有的时候还回学人家讲哈,有一次,我在喝衣料,碰巧被弟弟看到可她对我说“喝尿,喝尿,我要喝尿!”我知道弟弟想喝衣料,可我却跟他说要喝尿就到厕所去。弟弟摸了摸他的小脑袋还不知道是怎么一回事,就一溜烟跑了。
又有一次,妈妈正抱者弟弟在教他讲故事,我走了过去,弟弟看见了说“鞋鞋来了”妈妈大笑起来,弟弟是要讲“姐姐来了”可是却变成了“鞋鞋来了”我和妈妈听了就都大笑起来。
我的弟弟真可爱!
篇9:可爱的小猫小学优秀
全文共 424 字
+ 加入清单这只小猫咪全身是灰黑相间的,而它那长长的尾巴,四条腿则是黑白相间,显得十分独特,十分高贵。它有两只大眼睛,在夜晚一闪一闪,像天空中的星星一样闪耀。它还有一个灵敏的鼻子,一张小小的嘴巴,嘴上长着长长的胡须。特别可爱。我给它取了一个名字一一可咪。
可咪是一个超级大吃货。它每一次吃的饭菜都比我吃的多呢。别的猫都吃的是猫粮,而可咪从不吃猫粮,它吃我们人类吃的食物,如:牛奶、饼干、鱼、青菜……我每天都要喂它三到四次,而且它一次就是吃一大碗呢,但它从来不偷吃哦!
可咪不仅是一个超级大吃货,它还非常乖巧可爱。
一天,我正在看书。突然,一个毛茸茸的东西蹦到了我的腿上。我立眼一看,原来是我那乖巧的可咪呀。我一边抚摸它一边看书,而可咪炯炯有神的眼睛也盯着书看,看来,可咪是一个好学的猫咪呀。我在吃饭的时候,可咪则是安安静静的蹲在我的脚边,而我做作业时,它也不打扰我,在一旁陪着我写作业呢。
我非常喜欢这只小猫咪,你喜欢它吗?
篇10:可爱的秋天小学作文
全文共 419 字
+ 加入清单我最喜欢秋天了,因为秋天是个丰收的季节,更是个可爱的季节。秋天的果子是可爱的。就说苹果吧,它们像一个个红红的小灯笼,挂在树上,仿佛在为秋天打扮呢!再看那果园里的香蕉,它们长长的,弯弯的,就像秋天的眉毛,真好看!
桃子就更可爱了!红扑扑的,像秋天的小脸蛋,从叶子底下露出来,看着就想咬一口,真是可爱呀!秋天连树叶也是美丽可爱的呢。看那银杏叶,它多像一把把黄色的小扇子啊,扇走了炎热的夏天。枫叶呢,一到秋天,它就渐渐地变了颜色,换了一件衣服,把原来的绿衣裳换成了红衣裳,好像要和二月的花比美呢。
森林里,一片片黄叶飘落下来,地上积成了一座座金黄的小山,就像满地的金子,漂亮极了!你瞧,天空上,一群群可爱的大雁正在往南飞,准备过冬呢!它们有的排成了一个“一”字形队伍,有的排成了一个“人”字形,真是太可爱了。快看,其中一个队伍里还有一只小雁呢。它刚学会飞行就要和爸爸妈妈飞那么远,真是厉害呀!秋天真可爱,让我们和秋天来个拥抱吧!
[可爱的秋天小学作文
篇11:小学生状物作文:《乡村一角》
全文共 341 字
+ 加入清单〈乡村一角〉在教室后面墙上挂着一幅美丽的画,它的名字叫〈乡村一角〉。
你瞧,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,那么洁白,那么纯净,那么的多姿多彩。白云有的像老人悠闲的钓鱼,有的像一匹马奔腾,有的像生龙活虎的小孩,有的像身材苗条的少女,有的像......。
远处,是水天相交的地方,前面栽着几棵苍翠欲滴地松树,地上是一大片绿茵茵的草地,软软地,就像踩在地毯上一样,草地里开满了五颜六色的野花,发出着阵阵芳香,使乡村一角变得更加绚丽多彩,草地上站着两只奶牛,身上长着黑色的花斑,在悠闲地吃草。旁边是几座小木屋和猪圈,奶牛前面是一条小溪,在欢乐地流淌,我仿佛听见了它那优美的歌声,河中有几只鸭子在水中捕鱼。啊!那么有乡村气息,我仿佛真的来到了这里。 有花,有草,有树,有水......多美的乡村一角啊!
篇12:可爱的兔宝宝小学作文
全文共 535 字
+ 加入清单一天,随着欢笑声中诞生了一个小生命。原来是我叔叔家母兔生兔宝宝了,过了1个月,我又到叔叔家看兔宝宝了。
它的身体卷着,就像一个小雪球。那红宝石般的眼瞧了两眼,小小的尾巴就像巧克力球,长长的耳朵像两片树叶。
我对叔叔说:“叔叔,把小白兔送给我好吗?”
叔叔看了看我,说:“你能把兔照顾好吗?小鬼。”
我说:“我能,一定能。把它送给我好吗?好叔叔,世界上最好的叔叔。”
“好吧,你一定要把它照顾的好好啊。”叔叔无奈地说。
过了3个月,兔宝宝长大了。我才想起兔宝宝还没有名字。 “叫……白雪宝宝吧,下雪生的。”
这时的兔宝宝已经长大了,可以疾步如飞了。
一天,十二生肖中的三个生肖在我家聚会了,鸡、狗、兔。鸡太淘气把网撞坏了,爸爸只好用绳子把网补好。爸爸口渴了,我到屋里去拿水给爸爸喝,把门一 打开,小黄冲了进来。白雪宝宝看到了小黄,以瞬雷不及掩耳之势向我家厨房里跑,小黄也不甘落后也冲了上去。我站在旁边大声地叫:“白雪宝宝,加油!”
半分钟后,白雪宝宝跳到了碗柜上。它跳地那刻,成了一道完美的弦线。爸爸又用绳子拴住了小黄。
白雪宝宝10个月了,爸爸要把白雪宝宝送给别人。那一刻,我流下了伤心的眼泪,用语言是表达不出的。回忆起我们在一起玩的时候,这将是我童年时期是一笔财富。
篇13:小学生状物作文:海上田园
全文共 416 字
+ 加入清单这次去海上田园令我最感兴趣的地方是——水上竞技场。里面不仅使我们养成了勇于奋斗、努力向上的精神还使我们懂得了要团结。
水上竞技场的游戏可多了,又刺激又好玩,令人回味无穷。这里最惊险的游戏是这些浮起来的木块,它是要挑战你的速度和平衡力,如果没有这些能力一不小心就会随时沉下去,但是水很浅只有你的膝盖那么高,如果你停留在某一块木板上不迅速跳到另一块上就会立即沉下去,令你恐惊万分。
接着就是滚动锣。这个锣很大,里面可以站四个人,左右面是开着的,成为个椭圆形。走了进去,就要大家一起齐心协力,手往前推,脚往前跨,如果不够齐心,就出不来了,只好进退两难,不小心也有可能会在锣中滚来滚去,晕得晃头晃脑。
瞧!这里还有一条铁连阶梯呢!它每隔30厘米左右就有一块小木块,因为它是在高空中所以特别摇晃,走一步,身子就扭一下,冲得过去的可真不简单!
瞧,经过我的介绍,不错吧!如果你能把这里每一个项目都顺利过关,那你便是天下小勇者了!快点来吧,等着你的挑战!
篇14:状物可爱的小鱼
全文共 483 字
+ 加入清单今天我们观察了两条小鱼,其中一条是金黄色的,它就叫“黄金鱼”,还有一条鱼在水草之间装死,于是它就叫“歇菜鱼”。
这条大的鱼是金黄色的,像穿着一身“金银剔透”的盔甲。它的头尖尖的,眼睛圆圆的,鱼鳃不停地一张一合,鱼鳍慢慢地摆动着。
比较小的“歇菜鱼”的颜色是有些黑,有些红,又有些白,它的头有些尖也有些圆,眼睛只有两个小黑点,鱼鳃也像大鱼一样一张一合,鱼鳍缓慢地摆动着,似乎没有精神一样,在水中一会沉到水底一会儿又浮上来。
“歇菜鱼”的演技太好了,我和小伙伴们还以为它真的死了,但它却在它快沉下去的时候身体又抖动了一下,小伙伴们才知道它是在装死。不过我不这样认为,我认为这条鱼活不长了。果然,我做出判断不久,这条鱼的肚子反过来了,旁边的大鱼慢慢地游到了“歇菜鱼”的身边,嘴巴一张一合,似乎在说:“我的朋友怎么死了,这不是真的!”
我们给“黄金鱼”喂食时,它都毫无食欲,也许是它伤心得不想吃饭了吧!我们又在它在的地方用手指弹鱼缸,它也没有反应,看得出来,它真的很难过。
“黄金鱼”请不要太伤心了,如果你不吃东西,你就会死掉的,我们都会很伤心,“歇菜鱼”在另一个世界也会非常难过的。
篇15:我有一个可爱的表妹优秀小学作文
全文共 255 字
+ 加入清单我的表妹有一双水灵灵的大眼睛,她有一个樱桃小嘴,短短的头发,微笑的时候她嘴边总是带着小酒窝。她整天都在外面跑来跑去,到处疯玩,不会歇停一下子,跟只小猫崽一样,不过,这就是她的特点吧!
她有时会和我说:姐姐姐姐,你看我,我能一直不笑。"可她总是不到两三秒,那小酒窝就露了出来。
她经常来我家玩,可是,她在我家只会捣蛋,所以我就叫她"小捣蛋"。别看我表面上讨厌她,其实啊,每次她一来我家我心里就高兴得不得了!谁叫我这可爱的妹妹那么招人喜欢呢。
我有一个这样可爱的妹妹。
[我有一个可爱的表妹优秀小学作文
篇16:小学状物作文的写作方法
全文共 1647 字
+ 加入清单有序观察是写好状物类作文的基础。下面小编来给大家介绍小学状物作文的写作方法,希望对大家有帮助!
一、语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
二、观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。
如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。
又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。
三、结构要有“形”
根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。
又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言,就有第一人称与第三人称之异。当然,各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》,叙述时采用第一人称,既显得亲切,又便于介绍。为了行文需要,人称也可以转换。如,《铺路石》。从整体上说,用的是第三人称,“它来自大山之中,它是大山的儿子。为了人类的需要,它离开了母亲的怀抱,来到了繁华的闹市,来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾,为了礼赞的需要,转为第二人称。“铺路石,你是山的精灵,你是大山的忠实儿子!你默默无闻,但大地没有忘记你,高山没有忘记你。看,高山顶上的巨石,不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用,使知识性和情感性得以和谐统一,叙的是“铺路石”,颂的是“劳动者”。
现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说,状物类作文的指导要以有序观察为基础,情趣表达为载体,有形结构为借鉴,行文有变为方法,经典引路,以读促写。实践证明,这是一条行之有效的写作途径。
篇17:小学生写景状物作文选读游红山动物园500字
全文共 533 字
+ 加入清单秋意袭人,秋风渐凉。沐浴着凉爽的秋风,我们在红山动物园进行了盼望已久的秋游。虽然天上阴云密布,但天气丝毫没有影响到大家的兴致。一路上同学们兴高采烈,有说有笑。
动物园里枯黄而微微卷曲的树叶布满了干巴巴的树枝,上面还覆盖着一层薄薄的蜘蛛网。一旁,一只蜘蛛正等着享受美餐。草坪两边金黄色的菊花已被忘乎所以的孩子踩得东倒西歪——老师管得松了许多,顽皮的孩子们更放肆了。
一只山羊在这里成了赚钱的工具。它时而凝望着往来的行人,时而俯下身来啃咬已没有一丝绿意的草。不时有人停下来注视着它,偶尔也会有人提出要照张相,山羊又被驱赶着走向拍照的地点。
很快,我们又来到了猴山。所谓猴山,也只是人工构建的假山。不少猴子在上面跳来跳去。一只猴王站在最高的山峰上俯瞰全局。另一只小猴子似乎要挑战它的权威,争着爬上了小山峰。猴王当然不允许别的猴子向自己挑衅,两只猴子又抓又咬,但是很快小猴儿就俯首称臣了。一只幼猴抱在母猴腹下,时常伸出好奇的小脑袋,四处张望。
我们还看到了长颈鹿、狒狒、金丝猴等可爱又温顺的动物。返回的路上,天上飘下了雨星儿,几个同学还吹着买来的泡泡液。我想起了山羊那迷茫的眼神,它仿佛在说:尽管这里衣食无忧,我还是更向往外边自由的世界。
篇18:小学生状物作文:多功能门铃
全文共 495 字
+ 加入清单现在,一些坏人往往会趁自己的爸爸妈妈不在家的时候,到家门外用花言巧语骗你,让你把门打开,好趁机行事,盗取家中的财物或者诱拐儿童。好多人还真上了当! 因此,我要发明一种“多功能门铃”。这种门铃说普通就普通,说神奇就神奇。因为它的外形和普通的门铃没有多大区别,也是圆圆的、扁扁的,就是在它的中心有一个极小极小的视孔。
当陌生人到你家的时候,你就可以从视孔看到他,而且有一个很大的优势,你可以通过他的外貌特征搜索关于他的资料,像姓名、出生日期等等,这样你就会有所了解陌生人了。如果是自己家的人,你就可以让视孔自动验证他的资料(以防万一),而且速度非常快,只用0.001秒就可以验证完毕。
这种“多功能门铃”的内部构造十分复杂,它是由电脑直接控制的,当有人按门铃的时候,电脑就会自动验证这人的指纹 ,如果这个人是好人,视孔就会显示绿色;如果这个人是坏人,视孔就会显示红色,并且警告你不要打开门。假如你忘记了什么颜色代表什么人或者是盲人的话,戴上耳机,电脑就会自动告诉你这个人是好是坏。同学们,这种“多功能门铃 ”怎么样?不错吧!我相信,只要有了这种门铃,你再也不怕坏人来你家了,再也不怕坏人的诱惑了吧!
篇19:小学生如何写好状物作文
全文共 1714 字
+ 加入清单小学生状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此,加强状物类作文的指导,既是学生的一种心理需求,也是新的课程标准的目标之一。
一、观察要有序
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。
如,苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。又如,苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。
二、语言要有趣
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如,习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说:“(它)一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿,俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛,总是四处张望,充满着兴奋和好奇。”这里,作者用了生动的比喻,写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣,突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此,语言的理趣是知识性的体现,情趣是情感性的体现。只有结合为一体,方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
三、结构要有“形”
根据表达的需要,文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文,以纵式结构为主,以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例,习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征,再写出它的价值或用途,诸如营养价值和药有价值等。从总体上看,全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中,又采用横式(并列式)结构。这样,介绍的内容尽管较多,但由于结构清晰,也就显得有条不紊。
又如,习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手,开篇破题:“其实,猪是一种聪明可爱的动物。”接着,文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析,学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱,还简约地将野猪与家养猪作对比。这样,不仅丰富了写作的内容,而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言,就有第一人称与第三人称之异。当然,各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》,叙述时采用第一人称,既显得亲切,又便于介绍。为了行文需要,人称也可以转换。如,《铺路石》。从整体上说,用的是第三人称,“它来自大山之中,它是大山的儿子。为了人类的需要,它离开了母亲的怀抱,来到了繁华的闹市,来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾,为了礼赞的需要,转为第二人称。“铺路石,你是山的精灵,你是大山的忠实儿子!你默默无闻,但大地没有忘记你,高山没有忘记你。看,高山顶上的巨石,不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用,使知识性和情感性得以和谐统一,叙的是“铺路石”,颂的是“劳动者”。
现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说,状物类作文的指导要以有序观察为基础,情趣表达为载体,有形结构为借鉴,行文有变为方法,经典引路,以读促写。实践证明,这是一条行之有效的写作途径。
篇20:可爱的小金鱼小学生作文400字
全文共 414 字
+ 加入清单可爱的小金鱼有一天,我和妈妈在菜场里买菜,看到有卖金鱼的,我看到活泼可爱的金鱼就缠妈妈给我。
妈妈给我买了五条金鱼,两条黑的三条红的。金鱼的眼睛鼓鼓的,肚子大大的,像个小圆球,尾巴又软又薄,像薄纱一样。
妈妈又买了一金鱼缸,为它们安了一个家,小金鱼在鱼缸里快活地游着,就像幸福的一家人。它们摆动着尾巴,有的一下子浮到水面,有的一下子沉到水底,有趣极了。可是有一天。我看到金鱼不动了,就大声地喊妈妈:“妈妈,你快看啊!金鱼快死了!”妈妈跑过来一看,告诉我:“不是金鱼快要死了,是要给金鱼换水了。”我赶紧给金鱼换了水,金鱼又活蹦乱跳起来了。
我最喜欢给小金鱼喂食,看它们争抢鱼食。我把鱼食撒在鱼缸里,小金鱼看到鱼食,立刻仰起头,竖起身子,张开大嘴,迅速冲到水面,一口将鱼食吞进肚里。它们你争我抢,大概是饿极了。
可爱的小金鱼给我带来了很多乐趣,我非常喜欢它们。不知道为什么,这些金鱼后来死了,我伤心了很久。
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