我们一起来的作文汇编20篇

我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那不是我自己努力的结果。

一星期前，省里要举行化学竞赛，我的成绩还算好，于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后，我参加了初赛的考试，题目并不算难，我做起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布，等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料，几天后，我得到了“内部消息”——我考了第一名。天啊!怎一个“乐”字了得!

我得回家请功，让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是，当我正准备推门而入的一刹那，我呆住了——

“唉，老师，我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊，成绩下来，第一名，真不错，这次得好好感谢您啊……”这分明是爸爸的声音。难道……我的成绩……我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我这样做呢?我无法接受这样的虚荣，我情愿不拥有。

我讨厌他们的虚伪，我下决心要努力，要让他们看到，下一轮的复赛，没有他们的帮忙，我一样可以考得很好。

在这样坚定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，凭借自己的力量，一样可以打败对手，取得预期的成功。

这段时间里，我宁愿每天只睡四个小时;宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》;宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷……

我又一次坐在考场上，更加充满信心地应战，最终取得了国家二等奖的优异成绩。

我又一次站在讲台上，捧着鲜红的获奖证书，昂着头，自豪地接受那又一次响起的掌声。

南风过境，踪迹无寻。

春寒陡峭的时节，樱花明媚了整个初春。湿冷的风在耳边高唱着凛冽，半明半寐的遥远天际，闪烁着几斗星子，混杂着樱花的清香钻入鼻息，触手可及的地平线上镶着一道溢金的流光，绚丽的橘红色在天边蔓延，染遍苍穹，把头抬起来，那是更美的樱花，更美的天。

这南方的小城从昨夜的暴雨中挣脱，樱花也各自掉落，妈妈竟拉我去赏花，赏那雨后的樱花。

一幅被粉色浸染的长卷在眼前铺展，花瓣湿软地贴着地面，被行人踏得斑驳斑驳，深粉色交织在一起，黄斑脚印点缀在其中，早已惨不可言，原本水润轻盈的樱花，此时却是卷曲、破败！

我不明白这花有何可赏，不耐烦的快步向前走去，回头看看妈妈，依旧是缓缓行走，一脸欣赏。“真不明白，这残花有什么好看！”我嚷着。“是吗？为什么不把头抬起来，总是低头看呢”母亲笑笑道。

我无奈的把头抬起来，映入眼前的是别样的风光。天，蓝的透亮，绸缎般轻柔，樱花以天为幕。南风乍起，樱花打着圈儿飘落，留下一道美丽的线条，好似一只只粉色的粉蝶在枝头翩翩起舞，轻遥着羽翅，又似初春在枝头间留下的诗行，书写着零落的美丽。

再次仰望，猛的发现，那棕褐色的枝头，白色的花衣包着粉色的花骨朵儿，星子般明艳、可爱。“看，是花骨朵儿！”我叫着。

“你不是说这里的无花可赏吗？”妈妈打趣着。“无花可赏？不，把头抬起来，换个角度，残花也能美丽！”我笑着“残花也能美丽，换个角度，很多事就不一样了，视野开阔了，把头抬起来，换个角度，又是一片新天地！”妈妈悠悠道。

是啊！人生有时也要学会把头抬起来，这样就会看到更美的隐患、更美的天！

春光十里，樱花舞动。

掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。

一上午的等待后，会场上响起我的名字。我带着电子作品和满满的自信走上台去。奇怪的是，心跳得那么快那么响。场下停止了骚动。刚才还是谈论得津津有味的选手们安静了下来。我抬头看看会场，广阔的场地，华丽的灯饰，观众区座无虚席，各色的闪光灯一齐聚集在我身上，渐渐地，我的心平缓下来，这是属于我的时刻。

清清嗓，我开始了演示和解说。轻车熟路地点击翻阅，轻松自如地描述演说。透过一页页画面，我看到了一段段美丽的时光：犹豫紧张地接受，振奋激昂的开始，日夜奋战的艰辛，反复修改的坚持。如今，我梦将圆!我的语调愈发激昂，愈发铿锵。

“谢谢——”，我向观众深鞠一躬，为比赛划上圆满的句号。

我站定，而就在此时——静寂的会场爆发出热烈的掌声，如同一阵突然的雷鸣，震耳欲聋地响彻。又像是礼花升空，在宁静的夜空中绽出了清脆的声音。人们有的一脸真挚，点头默许，有的面色平静，却又把巴掌拍得响亮，还有的互相谈论，发表着自己的见解。我突然感觉到灯光灿烂极了，又有些模糊……

掌声是一盏灯，照亮了泥泞的路;掌声是一滴水，映出太阳的光芒。掌声中我心飞翔，梦飞翔……

我喜欢水，喜欢水从指尖流过时那种凉凉的、滑滑的、酥酥的感觉。但喜欢归喜欢，我却不能恣意地玩水，你听：

“还没洗好？15分钟啦！快出来，浪费水啦！”这是我洗澡时间超过15分钟被妈妈批评。

“洗脸水怎么不用盆接着？你看多浪费！”这是我洗脸时任凭水“哗哗”地流淌而不用盆接被妈妈教训。

“这么清的一盆水怎么能倒掉？不是还可以再用吗？”这是我把漂完衣服的水倒入下水道时被妈妈唠叨。

曾今，我对妈妈的这些说法总是不以为然，认为她小题大做，甚至认为她是小气加吝啬，而当我目睹了家乡云南2010年前后百年一遇的大旱后，我却由衷地改变了对“惜水”的看法。

农田龟裂、塘坝干涸、河溪断流、作物枯死……这就是云南干旱时的一副副场景。曾经碧波荡漾的湖泊只剩下龟裂的河床；昔日麦浪滚滚、油菜花飘香的田间地头却成了光秃秃的荒地；一位老农立在田间注视着干黄的庄稼苗，满脸沧桑的脸上刻满了无奈和忧伤；80岁的老奶奶要到2公里外的山谷去寻水；10岁的小学生要把好心人捐赠的矿泉水带回家给同样口干舌燥的父母……听着每天的新闻报道，看着一张张触目惊心的图片，我心痛，我难以想象这些场景竟然发生在我们可爱的家乡，因家乡的山麓间应该有滔滔江河，家乡的沟壑中应该是股股清泉。水—一个我平时并不在乎的字眼，却成了家乡父老每天为之奋斗的急需的东西，我似乎明白：水是多么重要！

在曾经水资源非常丰富的家乡出现干旱，给人类敲响了珍惜水资源的警钟。水资源有限，而水是无法再生的，全球气候变暖、气候变化异常、森林面积递减、生物多样性的破坏、人口数量增多、大大小小的工厂等因素，则可能导致缺水的发生。事实如此，难道我们还不应该爱惜水资源吗？

一滴水尚难救活一个人，而一滴滴水则成就了全人类。用淘米水可以洗菜、浇花；洗衣服、洗脸、洗手的水可以积攒起来洗拖布，然后冲厕所；看到水龙头的水哗哗地流着，我们应该跑过去把它关紧；没必要天天洗澡，缩短每次洗澡的时间……这些惜水的措施对每一个人来说，都是轻而易举可以做到的。每一滴水都是有生命的，我们应该珍视；每一滴水都是有意义的，我们应该珍爱；每一滴水都是有价值的，我们应该珍惜。让这一滴滴水，汇成我们人类生活的股股清泉。

行动起来，爱惜水资源。山清水秀，花繁叶茂，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园，为了让我们的家园好山好水好风光，有鸟有鱼有花香，永远不再受到干旱的袭击，那就让我们每一个人从小事做起，从生活中的点点滴滴做起吧！

人的一生，就像一场赛跑，慢条斯理的人，最多只能算是在散步，是要注定失败的，我们要让自己奔跑起来。

奔跑就应是有目标的奔跑，目标是理想，每一个人都应该朝着那一个目标不断奔跑。但是要知道，那绝对不是终点，一个目标完了，还有下一个目标，因为没有最好，只有更好。那终点在哪里呢?生命的终点才是奔跑的终点。人应是为目标而生，所以人毕生要奔跑。只要生命还有一丝气息，都应为理想执着追求。只要奔跑的人生，才是灿烂的人生。

贝多芬是一位伟大的音乐家，虽然他失聪了，但是在巨大的困难面前，他没有被压倒。他而是重新振作起来，毫不犹豫的地鼓足勇气，一路狂奔，哪怕困难重重，贝多芬始终坚持下来。最终，贝多芬的成就更大了，他谱写了许多名曲。所以我们一定要让自己奔跑起来‘，那其实是一种脱胎换骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不会向你跑来，你必须向成功跑去。

而着名的科学家史提芬。霍金的一生更是充满坎坷。他在下肢失去知觉和成为哑巴的情况下，他仍用能活动的手指敲打键盘。曾被认为拥有高智商的霍金，虽然他的身体只能在轮椅上，但他的思绪早已奔跑到宇宙之外。奔跑起来不仅使人进步，还使人离目标更近了。然而有些人却不思进取，游手好闲，这种人注定要失败，因为他们不懂得让自己奔跑起来。

“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞愧”奔跑一生，不会碌碌无为，更不会虚度年华，而是一种充满追求的人生。人生，不在于怎样去过，而在于怎样过得精彩。千万不要以为奔跑只会使人劳累，但是不付出怎么会有回报呢?“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”还有一句俗语“阳光总在风雨后。”是啊，不经历风雨又怎么能见彩虹呢?其实，奔跑并不可怕，只要我们心中充满自信，蓬勃的朝气，振奋的精神，就可以跨越重重困难，也就能实现自己人生的理想。

请让自己奔跑起来，勇往直前，在一鼓作气狂奔，成功就在你面前。( cnfla：www.cnfla.com )

只有站起来，才能拥有全世界?站起来了，就拥有这个世界?这是一个伪命题。

我们寝室有个下肢瘫痪的兄弟，他这辈子从来没站起来过，但他有自己的追求，喜好爱情动作片。我们用猎豹免费WiFi给他开了网络共享，通过猎豹免费WiFi，他坐轮椅上已经撸遍全世界。

只有站起来，才能拥有全世界?!

我们熟悉的动作明星苍井空、泷泽萝拉、波多野结衣、吉泽明步等演艺大咖，就算是长得像毕姥爷、周杰伦这类动作明星，哪一个是站着把钱赚了的?都是躺下的好不好?有些特殊姿势除外……

只有站起来，才能拥有全世界?!

请不用在误导我们了，当小伙伴开着兰博基尼在学校里求婚的时候，我就知道我就算手脚健全身体健康，没有干爹也无法拥有全世界。

只有站起来，才能拥有全世界?!

世界杯马上开始了，世界冠军即将会诞生在巴西，现实告诉我们，站起来你拥有全世界是不可能的，因为你还得跑起来。或者也许还有一种捷径：趴下，玩个假摔。

只有站起来，才能拥有全世界?!

岳阳监狱的两位“联合国”官员告诉我们一个活生生的案例，你光是站起来显然是不够的，让你坐在监狱办公室里和监狱领导谈笑风生的资本是“老子是个有证的人”。

只有站起来，才能拥有全世界?!

当我再次去医院看望老大的时候，他告诉我，你有1米69的身高、80kg的体重、姚明的脸庞，对于你来说成功就在眼前，只要你肯站起来向前冲!我听得眼泪汪汪，走出了精神病医院的大门久久不能平静。

只有站起来，才能拥有全世界?!

此时此刻，我正坐着，这下这篇华丽丽的雄文;此时彼刻，阅卷老师也正坐着，给我一个华丽丽的满分，或者0分。你给的分数，就是我的全世界。

只有站起来，才能拥有全世界?!

请收起你的伪命题，答应我做个好人吧。有道是，躺着的，未必中枪;站着的，也未必拥有全世界。

唯有一句：No坐No die。

“叮铃铃”上课了，老师走进教室，说：“今天我们做一项小实验。”同学们都早已兴奋不已，迫不及待，都早早的把实验工具摆放在桌上，等老师说实验开始。

老师搬了一个桌子，放在讲台中间。老师请贺艺博上讲台表演实验。同学们一会儿站起来，一会儿坐下，急切地等待着贺艺博的表演。同学们特别激动，特别着急，想着，老师怎么还不说开始。这时，老师说：“实验者上台。”

只见贺艺博拿着一根筷子、半袋盐、装着多半杯水的玻璃杯、一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋走上讲台，他把材料放在桌子上。老师说：“实验开始！”贺艺博问大家：“如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会沉下去吗？”同学们有的叫“会沉下去”，有的叫着“不会沉下去”。实验正式开始了。同学们有的站在凳子上向讲台看，有的蹲在讲桌旁看，有的坐在走道上看，还有的跳起来看向讲桌。贺艺博把鸡蛋放在了水中，鸡蛋沉了下去。贺艺博往水里倒了些盐，搅拌了搅拌，鸡蛋没反应。有些同学急了，冲上讲桌帮助贺艺博？有的同学大叫：“多加点盐”。还有的同学大喊：“把鸡蛋拿出来，搅好盐水再放。”于是，贺艺博把鸡蛋拿出来，加了些盐放入水中，又搅了搅，放进鸡蛋，鸡蛋浮起来了一点点。贺艺博把鸡蛋拿出来，又倒了一些盐，把鸡蛋放进盐水中。哇！鸡蛋露出了水面，这时原来清澈透明的水变得雪白雪白。有的同学大叫：“太神奇了，鸡蛋浮起来了。”有的同学冲着贺艺博鼓掌欢呼起来。

赵彬鑫找了一本书，叫《游戏中的科学》。在这本书中找到了这个实验的答案：鸡蛋比水的密度大，所以会下沉。盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会上浮。

今天做的实验真神奇！还让我懂得了这个实验的道理。

上课了，老师说要做一个小小的实验。老师到底要做什么实验呢？

老师拿来的水、水杯、碘盐和鸡蛋。老师先把鸡蛋放到清水里，鸡蛋很快就沉到了水底。老师把碘盐慢慢倒入水中，无色透明的清水变成了白色。老师又拿起细木棍不断地搅拌，水里的盐融化了，水又渐渐变得透明了。这时，鸡蛋慢慢浮起来了，真神奇啊！

老师接着讲了其中的道理，就是水里加了盐，水的浮力会变得更大，所以鸡蛋就慢慢浮起来了。老师还说，地球上有一个地方叫死海，因为水的盐度大，所以，海里的生物都不能存活，因此叫死海。可是人在海面上是不会下沉的，可以漂在海上看书。这是多么有趣的事啊！

这个有趣的实验，让我知道了浮力的道理。我长大了想到死海去看看，去探索大自然更多的奥秘。

这个世界上要是有后悔药就好了。

——题记

唉！现在想想，真后悔，那时真不该这样做。

小学时是住读，星期天晚上就要上课，所以，必须在上课前到校。而我家离学校远，只能坐车。可是，司机每次都是上午去，所以不得不提前去了。到了学校，没事做，只能“流浪”街上。有时和同学一起去打台球，打篮球、闲逛或躺在床上睡觉。

不知不觉小学即将毕业，我们迎来了小学最后一次考试——小考。小考虽然不是很重要，但怎么也是我们小学的成果吧！也是我们在小学学习的见证吧！所以，在前一个星期我很认真复习，争取考个好成绩，过一个快乐的暑假。

星期天，我高高兴兴地来到学校，准备轻松一天。可是，以前玩的都玩腻了，那玩什么呢？仔细一想，也没有什么玩的，就在街上“流浪”。忽然一个小学生飞一般奔向那个“黑洞”，神神秘秘的。我没有在意，以为他有点神经病，跑得跟兔子似地干嘛？我继续闲逛，在超市碰见同学，于是和他们一起浪荡。

走出了超市，我们一同回学校。在半途中，我又看见那个“黑洞”。“嘿！这是新开的网吧！走，进去瞧瞧。”走在前面的同学说。“走就走吧！反正没事做。”一个回答。我们一起走进那个“黑洞”。“对了，先前那个……哦！原来是……”我心里暗暗想着，心中揣着好奇心走了进去。

走进“黑洞”一看，全是学生在玩游戏。我们在一旁看了许久。突然，一个同学说：“嘿！我们也玩玩，放松放松。”他们立马玩了起来。我也情不自禁，凑了上去。我们一直玩到下午，又看了许久，最后依依不舍地离开了。

由于太刺激了，我的脑子里全是“黑洞”里见过的东西，就连考试时也想着。小考失利了！

唉！后悔莫及呀！真的不该进那个“黑洞”，这事想起来就后悔。

记得初三那一学期，正在忙于提高各科成绩的我迎来了前所未有的挑战与意义非凡的成长阶段。

由于体育考也是门重点考试科目，并且对于大多数人来说得满分是件轻而易举的事。而对于少部分人来说，这是比提高成绩还难的事。我就是那少部分人的其中一个，于是我开启了魔鬼训练的模式。

每天下午放学的铃声响起，就像是在提醒我的专用闹钟似的。只有在我的耳朵里才能听出那铃声的背后属于我一个人的战争。乘着夕阳满饰的晕染，衬着天空红橙红橙的，像个处于花季少女般害羞的神情一般。而夕阳下，我一个人在空荡的跑道上来回奔跑。喘息声将我内心喊苦的声音、想放弃的想法覆盖住了。而此时所感受到的，是心跳的速率快速地在我胸膛上极速跳动。汗水逐渐地浸湿了衣服，沉睡已久的腿部肌肉正在慢慢激活，喉咙的水分迅速被抽干。

这样的训练持续一段时间后，我开始感到力不从心，放学铃声的响起也不再像刚开始那般热血澎湃，但我还是咬着牙，继续了训练。

这一次，状态非常不佳，心不在焉的。所以无视了自身的感受，腿一软，摔倒了。

周围寂静的连一只蝉也没有，好像连微生物也不存在似的。好多天没下雨了，而我则刚好用自己的眼泪与汗水一颗颗滴在了干燥的跑道上。突然伤口的疼痛蔓延看来，情况越来越不好。开始地，看见了血一点一点地从伤口流出。而周围一个人都没有，这让我陷入无助于慌张的境地。

我一动不动地坐在那哭泣，哭到夕阳也厌倦了看我悲伤于是离开。我突然感到这个世界好大，突然感到自己的渺小与无能。我没有力量地瘫在那儿，没有安慰与肯定推我前进。我这次是真的跌倒了。

记忆回倒，想起幼儿时期。那时，无论我怎么摔的严重，我总能快速地起身，拍拍膝盖，继续调皮的玩耍，剩下爸爸妈妈在一旁满心担忧。有时，妈妈会心疼到打地板，指责地板的过错，再将我拢到怀里，用手轻轻地揉揉我摔到的部位。我想，或许是这种温暖阻碍了我的成长，使我一时之间没办法战胜当自己摔倒后该如何站起的困难。但，小时候的自己，不也能自己“战”起来吗？

天空渐渐地被黑夜侵噬，星星也依稀地亮在远处，气温开始降低，整个跑道都变得蓝蓝的。

我把埋在膝上的头抬了起来，用手背擦干了脸上的湿泪，我握紧拳头，撑着地板，顶着伤口撕裂般的疼痛，站了起来。同时，也战了起来。当我在悲伤时从未想过当我战胜挫折之后，心情是如何的？而现在，我能够无视伤口的疼痛，笑着继续走下去了。

人，只有在自己站起来后，这个世界才能属于他。

微笑，像一缕耀眼的阳光，让身处黑暗的人们感到光明；像一泓甘甜的清泉，给沙漠的人们带来希望，像一曲温情的乐曲，是心灵枯萎的人得到滋润……微笑真美，能够让我从人生的低谷，到重新振作起来。

第一次月考成绩出来的那一天，天气阴沉沉的，没有一点阳光，仿佛马上要下雨似的。紧接着，成绩出来了，在拥挤的人群中，我看这自己的月考成绩，考了一百多名，在班里排了二十几名。整个城市都笼罩在阴湿在雨里，灰蒙蒙的天空，迟迟不见阳光，让人有一种前所未有的伤感，自己的心仿佛都已经碎裂，悲痛欲绝，心情已经落到了低谷，感到十分的无助和孤单。而有些的同学则是为自己得到了理想的成绩而欢呼雀跃。自己脸上淡淡的表情别人都能看见，而自己心里的伤感又有谁能体会的到呢？我默默地趴在自己的桌子上，呆滞的看着成绩单旁拥挤的人群，眼中已不知地流出泪水。

周末回到家后，我忐忑不安地说出了自己的成绩，低着头准备接受父母的批评，不知怎么面对母亲，心中十分不好意思，恨不得钻进地缝之中，额头和手心中也布满了汗珠。但是母亲却毫无指责之意，而是微笑着对我说：“孩子，不要伤心，每个人的成长必须要经过失败，才能获得成功，只要我们下次努力，就一定能考好。”听完母亲的话后，我感到十分诧异，看着母亲的微笑，真美！才发现微笑是一种很美的表情。心中变得暖暖的，十分感动，犹如一缕阳光照进了我黑暗的心中，心中的乌云也被拨开。

妈妈的微笑真美！比任何人都微笑都甜美，成功地鼓励了我，激励了我。让我从此振作起来，使我的生活中没有了悲伤和忧愁，还让我明白了一个人生哲理：“人生只有经历挫折，才能取得成功。”

华灯初上。沉默的黑夜庄严而至，却是唤醒了城市角落里，蜷缩了一整天的喧嚣。它们奔跑在学校门口，跳跃在拥挤的单行车道上，伫足在落叶飘零的人行小道边，看着那些孩子们，拖着步子从校门口走出的孩子们。

天黑得越来越早了。直到我一只脚迈出校门，手表上那根长长的分针才跌跌撞撞地走到“2”，可校门外的城市，早就“天亮了”——闪闪烁烁的霓虹灯。眯了眯被灯光侵略的眼睛，像是脚上装了雷达一般，径直走到了那个早就烂熟于心的地点，放下书包，一旁便递来了大衣。我接下套好，一坐上车，电瓶车就发出了不大的运行声，两旁的街道被甩在了脑后。是不是活像两个早已背好台词的演员？不，我和我的妈妈，谁都不是演员，生活也从来没有台本。只是放学路上，这样的开头，太过频繁。

“今天怎么样？”“还不错。”如果非要说生活是一幕写好台本的剧，那么这就是放学路上这一个片断的第一次对话，当然，也可能是这一幕中仅有的两名台词，八个字，够了，我觉得够了，我觉得我实在挤不出多余的时间讲多余的话了。我张开嘴，对着炫目的灯光，拼着那些枯燥的单词：“L——A——W法律……”然后看着城市中潜伏的喧嚣把它们恶狠狠的揉碎，再张开嘴，把破碎的音节吞回肚子里，送进脑袋里。

红灯，车子停下了，我张了张干涩的嘴。视线漫无目的地扫着不远处的一所学校，一个刚放了学的女孩把书包抱在胸前，快步的跑到一辆轿车旁，一侧身坐进了车里。我搓了搓冻得有些发紫的手，轿车是一定开着暖气吧，那个女孩，真幸福。把手插进大衣两侧的口袋，碰到了一个小袋子。拿出来放在腿上，突然，麻木的嘴角微微松动了些——一小袋我喜欢的小熊饼干。

这一刹，我突然说不清我和那个女孩谁更幸福了。

把最后一块饼干塞进嘴里，拍了拍手上的碎屑。眼里闪烁的灯光又拉出了今天才讲的几个数学公式，闭上眼睛，刚刚嘴角漾起的笑意已经完全找不到踪迹，又变回麻本。

我看着刚刚还在急急忙忙向后退的街道两边的建筑，现在，它们全都静静地站在原地。我只是愣着，背了一半的数学公式卡在喉咙口，进退两难。已经习惯的快节奏突然停止，令人措手不及。

艰难地咽下嘴里的数学公式，我抬头看向天空。在一片五彩斑斓的灯光中，月亮的光却是无论如何，都不会被淹没的。“趁热吃吧。”妈妈拎着一袋肉夹馍回来。习惯性地举到了妈妈嘴连：你先吃一口。旁边响起了几位店员羡慕的夸赞声。妈妈笑了，眼睛像两只弯弯的小月亮。紧绷的嘴角就那么松开，我麻木的嘴角也渐渐有了温度，不知道是不是月亮的温度。

“物理老师说月亮其实不会发光，它只会反射太阳光。”我拽了拽妈妈的袖子。妈妈抽出一张餐巾纸给我，调转了车头。“但是月亮可以让太阳的光不再刺眼，你现在的生活不需要那么多亘古不变的道理。”再一次抬头，我看到月亮也在看着我。甩开脑子里的单词、公式、定理，我对月亮笑得很开心。

一瞬间，身体中一直在叫嚣的疲倦仿佛随着倾泻的月光融进了淡墨里，抬起头，指尖萦绕着点点星光，轻轻一嗅，似乎能嗅到月亮的味道，似乎身体在变轻。

车鸣声还在继续，我好像飞起来了。

今天是星期六，我的同学王辛悦，刘炳新到我的家里来，正好我妈妈也在家，刚才我们在吃饭时，从电视上看见了一个非常好玩的实验，于是我们也想做做这个实验。

妈妈准备了两个杯了，里面装潢了水，还有一个鸡蛋。

妈妈先把鸡蛋放在第一个杯子里，鸡蛋慢慢地沉到了杯底，妈妈又把鸡蛋放到别一个装了水的杯子里。我认为还象第一次时的样子，沉下去呢，可是不同了，刚开始，鸡蛋像一个顽皮的小孩，上下来回的“跳”，可是，过了一会儿，就渐渐地浮了起来，就像刚才还活蹦乱跳的一个淘气的小男孩，在一瞬间的那一刻，变成了一个听话、温和的小姑娘一样。我们说了起来，然后妈妈问：“你们三个谁知道这是怎么一回事？”刘炳新嘴真快，抢先说：“第二个杯子中有盐。”我们认为这样就完了，可是妈妈又问：“为什么鸡蛋在盐水中会浮起来？而不在清水中浮起来呢？“我们大家都傻眼了，刚才还得意的刘炳新就开始冥思苦想，妈妈看我们说不出，就解释说：“这两杯水，一杯是盐水，一杯是清水，盐水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以鸡蛋盐水中浮起来。”这时，我们才恍然大悟。不约而同的说：“原来是这样啊。“

通过这次实验我知道，原来世界真奇妙，而知识是一切现象的源泉。

导语：在这世界上，只有你自己才能帮助自己东山再起，也只有你自己，才能认识到自己的价值。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

在西方的一个国家，有一个经理，他把多年以来的所有积蓄全部投资在一项小型制造业，由于世界大战的爆发，他无法取得他的工厂所需要的原料，只好宣告破产。

金钱的丧失，工厂的倒闭，使他大为沮丧。他认为是他把家人害的没有了这一切，于是他离开妻子儿女，成为一名流浪汉。过去的一幕一幕时常在他的脑海里上演，他对于这些损失无法忘怀，老是徘徊在过去，不肯为今后的日子打算，而且越来越难过。到最后，甚至想要跳湖自杀。

一个偶然的机会，他看到了一本名为《自信心》的书。这本书的内容说的全是有关于怎么样能够把人的信心建立起来，在你的生活、工作上崩溃了以后，如何重新恢复信心，当他看完之后，给他带来勇气和希望，他决定找到这本书的作者，请作者帮助他再度站起来。

于是，他便四处打听，终于被他打听到了，当他找到作者，说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望我能对祢有所帮助，但事实上，我却绝无能力帮助你。”

他的脸立刻变得苍白，默默地呆了几分钟，然后低下头，喃喃地说道：“这下完蛋了。”

作者停了几秒钟，然后说道：“虽然我没有办法帮你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。”刚说完这几句话，流浪汉立刻跳了起来，抓住作者的手，说道：“看在老天爷的分上，请带我去见这个人。”

于是他便跟着作者走到里边的卧室，作者把他带到一面高大的镜子面前，用手指着说：“我介绍的就是这个人。在这世界上，你只有靠这个人的帮助才能够东山再起。但是你必须安静的坐下来，好好的看清楚他，彻底认识的认识他，否则你只能跳到密歇根湖里。因为在你对这个人做充分的认识之前，对于你自己或这个世界来说，你都将是个没有任何价值的废物。”

他朝着镜子向前走几步，用手摸摸他长满胡须的脸孔，对着镜子里的人从头到脚打量了几分钟，然后退几步，低下头，开始哭泣起来。等了一会儿，他就走了，也没对作者说什么。

几天后，这个人终于出现在了街上，作者在街上碰见了这个人时，几乎认不出来了：他的步伐轻快有力，头抬得高高的，他从头到脚打扮一新，看来是很成功的样子。

作者看到后，有点不敢相信自己的眼睛，走过去打了个招呼。当初的流浪汉很兴奋的说道：“那一天我离开你的办公室时还只是一个流浪汉。我对着镜子找到了我的自信。现在我找到了一份年薪3000美元的工作。我的老板先预支一部分钱给家人。我现在又走上成功之路了。”顿了顿，接着他又风趣地对作者说，“我正要前去告诉你，将来有一天，我还要再去拜访你一次。我将带一张支票，签好字，收款人是你，金额是空白的，由你填上数字。因为你使我认识了自己，幸好你要我站在那面大镜子前，把真正的我指给我看。”

心语：在这世界上，只有你自己才能帮助自己东山再起，也只有你自己，才能认识到自己的价值。有了自信，才能充分认识自己，使自己能够承受各种考验、挫折和失败，敢于去争取最后的胜利。

我们每一个人都有自己的梦想，而且各不相同，每一个人的梦想有多有少，由于我们年龄的增长，每一个梦想都会有所改变，，有时会实现，有时会失败，每一个梦想都随着年龄的增长所变化着，要实现自己的梦想必须坚持不懈，只要有一点点的希望就要去实现它，，要实现自己的梦想必须有坚定地信心，这样才能实现。

我的梦想是当一名科学家，在2030年，世界上的人们已经有上千亿人，所以现在的世界也只有弱者死亡的地步，有一些国家为了占领别的国家便研制出了新的秘密武器。我看了非常伤心，我觉定修改一下现在的生活，我经过无数次的失败，无数次的实验，便从一些植物中取出基因，将它们植入从月球带回的泥土中，让他们发芽成长，我又把他们放入月球上，几十年过去了，月球上就有了原始森林，终于在2070年的时候，月球上已经可以住人了，我把一些机器发送到月球上，，让他们造房，时间飞快的流失，60年过去了，月球上完全可以住人了，我把一些强国的人们发到月球上，一这些人已经在月球上居住了下来，就这样人们恢复了和平。

每个人都有自己的梦想，有的长大后想当警察有的想当老师……

[让梦想飞起来小学六年级作文

天健行，君子当自强不息。在现实生活中，我们或乘风破浪，一马平川；或乌云密布，满身荆棘，人生无常，活在当下，我们理应奔跑起来。让自己奔跑起来，是一种向前向上的姿势。如同大鹏展翅，扶摇直上九万里；如同鲤鱼跃龙门，一飞冲天；如同猎豹追逐食物，迅猛而刚强。奔跑起来，才有动力；奔跑起来，才有活力；奔跑起来，才有激情。让自己奔跑起来，让自己充满正能量，登高望远，所向披靡。

让自己奔跑起来，你会感那山更青，水更绿，风儿更温柔。

奋斗吧，让自己奔跑起来。

恰同学少年，风华正茂。我们当用所有的力量，去奋斗。学生要奋斗，为了考取理想的大学，当奋斗不止，头悬梁锥刺股；老师要奋斗，精益求精，做好教授业务；工人要奋斗，为市场生产更优质的产品；科学家要奋斗，为人们发明更多高科技的物品；医生要奋斗，救死扶伤，让自己的医术更上一层楼；作家要奋斗，我手写我心，用文字传达对世界的爱；IT从业者要奋斗，为计算机产业做出更多的贡献；农民要奋斗，为人们生产更多的粮食与蔬菜；城管要奋斗，为社会秩序贡献更多的力量；护士要奋斗，为病人做出更贴心的服务；军人要奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。奋斗吧，奔跑吧，我们会看见一路风景！

逐梦吧，让自己奔跑起来。

穷且益坚，不坠青云之志。梦想还是要有的，万一实现了呢？梦想是漆夜里远方的一豆灯光，指引行路人前进的路；梦想是一叶扁舟，将我们摆渡到彼岸；梦想是天使的双翼，让我们展翅高飞。没有梦想的人如同田埂中随风摇曳的稻草人，呆滞而凝重；没有梦想的人如同折翅的雄鹰，无法划破苍穹；没有梦想的人如同行尸走肉，死气沉沉。让我们奔跑起来，为梦想而努力；让我们奔跑起来，为梦想而付出；让我们奔跑起来，实现梦想。奔跑起来，你会离梦想越来越近；奔跑起来，你已经为实现梦想而做出了热身；奔跑起来，梦想不再是梦想。

迎接挑战，让自己奔跑起来。

生活中处处充满挑战，学生为了考一个好的大学；求职者渴望谋得一个好的职位；有着良好职位的人想保住自己的岗位。我们理应奔跑起来，做好充分的准备；我们理应奔跑起来，做有建设性意义的事；我们理应奔跑起来，为了迎接挑战而加油。迎接挑战，在奔跑中站立，在站立中拼搏，在拼搏中赢得。奔跑起来，吹响战胜挑战的号角！

人生路漫漫，要变成红地毯。

让自己奔跑起来，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；让自己奔跑起来，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；让自己奔跑起来，“会当临绝顶，一览众山小”

奔跑起来吧，在人生的旅途中，默默向前。

[让自己奔跑起来优秀作文

把小学生作文和生活实际联系起来

大理州巍山县青华乡中心学校王有权

内容摘要:在小学作文教学中，把小学生作文和生活实际联系起来，培养学生细心观察生活，用心体验生活的良好习惯，结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。这样可以更好地培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力。

关键词: 小学 作文 生活

小学生怕写作文，小学生的作文水平难以提高，这无疑是小学语文教师在教学工作中的一大困惑，怎样解决这个难题呢？把小学生作文和生活实际联系起来，可以更好地培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，下面根据笔者近十年的小学作文教学实践略谈几点粗浅的看法。

一、感受例文，联系实际。让学生感受例文中的一些情景，联想现实生活。

小学语文教材中所选编的例文，都是一些文质兼美的文章，有许多文章能再现生活中的情境，使人产生身临其境的感觉，读着此类文章使人感到就像是回到生活中一样，要把生活渗透到作文教学中来。

美国教育家华特·B·科勒涅斯说：“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文天然与生活联系在一起，语文一旦与生活联系马上就变得生动活泼起来。把生活渗透到课堂教学中，使语文课堂教学有了更广阔的空间。把生活渗透到课堂教学中，使语文课堂教学有了更广阔的空间。它虽然立足于文本，但又从根本上超越了文本，让学生可以在掌握课文原有的语言材料和思想内涵的基础上，借用、模仿、延伸或扩展。把例文中的情境与学生的现实生活联系在一起，学生的感受会十分亲切，深刻。而且写起文章来就会更加得心应手。比如在教学小学语文人教义务版第九册第六课《荔枝》的时候，让学生体会文中母亲临终前也舍不得吃一颗荔枝，而要把它留给自己的子女和孙子，同时让学生联系生活实际想一想，说一说生活实际中自己的亲人是如何关心自己的，这样既深化了学习内容，又为学生本单元的习作“写关心疼爱自己的一个人”打下了伏笔。同样，像《地震中的父与子》、《挑山工》、《少年闰土》等课文的教学也能达到这种效果。

二、先谈后写，可写可谈。使学生在不经意中把作文内容说出来 。

提起作文，很多学生就发愁，犯难。碰到这样情况，教师不必担心，不要急于求成，可以尝试让学生开展讨论活动，小组讨论或师生互动，让学生说出自己的一些经历，体验。在这个时候教师不能给学生提硬性要求，只要学生能积极参与到讨论当中来就可以，不能给学生作文的心理压力，让学生畅所欲言，积极、开心地交流，可以不告诉学生作文的目的，甚至可以干脆不让学生知道是在上作文课，等

讨论活动结束后，再征求学生的意愿，问他们愿不愿意把刚才讨论的内容回忆一下写下来，能写多少写多少，如果不愿意也完全可以不让学生去写。因为，我们的最终目的是培养学生的表达能力，况且这样做是为了更好地培养学生的作文兴趣和提高学生的作文能力。比如，在小学阶段有好多次作文是要求学生写活动的，在写这一类作文之前，可以先让学生回顾自己经历过的活动并谈一谈自己的感受，然后再让学生去作文，这样学生写起作文来会感到轻松自如。

三、走出教室，体验生活。把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松 。

有时，学生作文时会觉得很枯燥，很乏味。在这种情况下，教师可以结合作文内容及要求把学生带到室外去体验生活,让学生的身心都得到一些放松，比如说让学生到教室外，走到校园外去看看户外的风景，如观察校园，观察田野或市场。例如，小学语文人教义务版第九册积累运用一的习作，是要求学生写校园景物或其它景物的，小学语文人教义务版第十册积累运用一的习作是写春天的景物，在写此类作文之前就可以让学生先到校园里走一走，到田野里看一看，让他们亲自观察、感受校园内外的景物。这样学生写起作文来就会觉得有内容可写，而且写起来亲切自然。

四、观察生活，引导体验。培养学生细心观察生活，体验生活的良好习惯。

《语文新课程标准》把培养学生的语文素养作为课程的总目标。语文素养并不单单指掌握语文的知识体系，也并不仅仅指我们常说的

听、说、读、写几种能力，它包含着更广阔的内涵，从品德到情感，从思维到能力，从个性到人格??即包含于生活的各个层面，语文无处不在。语文源于生活、服务于生活，自然应该回归于生活。语文教学全面性、综合性、广泛性的特点，决定语文教学决不能仅仅满足于让学生学好一本语文书，语文教学完全可以、也完全应该让学生跳出语文课本，到生活的大海中去遨游，全面提高语文素养。因此，《语文新课程标准》指出“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系。开展丰富多采的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力。比如，当碰到学生生病时得到师生的关爱，下雨时父母来送伞之类的情境时要引导学生细心体会，感受生活，体验真情,做一个善于观察生活的人，这样写出来的作文才会有血有肉，真实感人。

五、以情传情，开展活动。结合作文教学内容，多开展一些有意义的活动，丰富学生的生活。

现在的孩子总觉得学校的活动开展得不够多，学习负担还是较重，因此作为语文教师要尽可能多开展一些有趣有义的活动，让学生的校园生活充满阳光，充满快乐。比如，可以组织辩论会，故事会，演讲比赛，作文比赛，书法比赛，甚至是组织生日晚会、手工制作比赛、文艺活动等给学生营造活动氛围，让每个学生都有参与活动的机会。本人在教学小学语文人教义务版第十一册第一单元以教师节为主题的看图作文时，本人先引导学生联系生活实际体验师生之间的情

谊，然后结合插图和现实让学生来作文，这样一来，学生写出来的作文，内容饱满，情感真实。有些同学在教师节这天还亲自采来野花送给老师。接下来，有些同学说，他们要给班主任开生日晚会，我同意了。班主任生日那天，学生们自主地忙开了，晚会的气氛让班主任和其他的老师都感动得热泪盈眶。第二天，我让学生把前一天晚上的活动也写下来，学生们又轻轻松松地写出了一篇篇感人的作文，让我感受到了作文教学的成功与喜悦。

总之，在指导高年级小学生作文时，尽量与生活实际联系起来，就会让学生感觉到作文不再是被动作文，也不是一项枯燥而繁重的学习任务，而是丰富多彩的生活的再现，写作文只不过是再次感受生活，回味生活，从而不会再感到厌烦和疲惫。这样既提高了学生的作文水平，又培养了学生热爱生活的情感。

参考文献： S《语文新课程标准》《语文新课程标准》解读

上海文艺出版社1982年1月版《叶圣陶论创作》

（推荐教师：郑宏鑫老师 电话：135772247841）

一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子汉气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。

禅师说：“你把孩子留在我这里，3个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。不过，在这3个月里，你不可以来看他。”父亲同意了。

3个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这3个月的训练成果。

教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他又站起来……就这样来来回回一共16次。

禅师问父亲：“你觉得孩子的表现够不够气概?”

父亲说：“我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训3个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。”

禅师说：“我很遗憾你只看到表面的胜负。你没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力吗?这才是真正的男子汉气概啊!”

红豆生南国，春来发几枝？

愿君多采撷，此物最相思。

生于南国的我，很有幸采到这相思之豆。如今仍是冬季，当然不可能采撷到春生的红豆。不过树丛底下枯叶泥土堆积间深深浅浅地掩埋了点点艳红。弯下腰，轻轻拂开枯叶，小心拾起一颗残豆，擦去豆身上的尘土，亮出了其本身的红艳。看来这份相思可真够浓烈的，似乎与一年的风雨较了劲儿，仍不愿褪去这一身红颜。“愿君多采撷，此物最相思。”既然它不辜负王维“最相思”的美称，我也就不禁弯下腰多拾些回去，赠予所思之人。

一颗小小的红豆，便使我对这首《相思》钟爱有加。说实话，我本身并不是一个对诗歌特别热爱的人，因为我总觉得诗歌是很难理解、很难读懂的。但是这次让我欣喜的是，这些小红豆与这首《相思》给我带来了一种崭新而新颖又神奇的体会。《相思》不再是枯燥无味的文字，触摸着红豆，喃喃出《相思》的诗句，似乎我的心意与诗人相通，珍爱着手中的红豆，盼望能寄托出相思之情。这种感受不同于语文习题中的各种诗歌分析、鉴赏，它是那么的鲜活、真实，让人着迷。

这些年来，常常提到中华文化的传承。就我个人而言，我不喜欢把这件事看得过于严峻、过于庞大，被那小小红豆“激活”的《相思》让我着迷，难道“活着”的文化就不能让国人着迷吗？最近掀起的“汉服风”就挺有意义。汉服往身上一穿，就不再只是考古的图片与资料文字。它就这么展示在众人面前，便让不少人被它征服。而汉服的兴起，也促使不少人想揭开历史的面纱，一睹汉文化的芳容。

中华文化总归是有自己的独特魅力，只是可能一直被我们误读罢了。为何不尝试着用更生动灵活的方法去诠释我们的中华文化，顺其自然地让它用自己的魅力去俘获国人的心呢？

水，是人类生活乃至工业发展中不可或缺的资源。在我们的日常生活中，无论是洗澡还是炒菜，水都是必不可少的;而在一些旅游景点，无论是杭州西湖，九寨沟，还是著名的水城威尼斯，水都是主角。工业发展中，无论是水电站，还是其他一些工业生产基地，没有了水，机械就无法正常的运行。

人们都说，地球是一个水球，因为地球表面有71%的面积被水覆盖。在许多人看来水资源是取之不尽，用之不竭的。但地球上的水虽然多，其中97.5%却属于咸水，只有2.5%的水才是淡水。而且这2.5%中，70%被冻结在南北两极。因此全球水资源只有不到1%可供人类使用。目前我国可供利用的水量年约1.1万亿立方米，而1980年我国实际用水总量已达5075亿立方米，占可利用水资源的46%。

面对水资源如此匮乏的局面，一些工业生产基地把工业废水排入溪流中;还有养殖场把一些粪便排入溪流，污染了原本清澈的河水，变得浑浊不清，让人们避之唯恐不及。此时我们不仅不能节约用水，还肆虐的污染水资源。这样，持续不了多久，人类就会因缺水而灭亡，世界上的所有动物也都因水资源匮乏而惨遭灭绝，而人类赖以生存的地球也将变得不堪入目。

“节约用水”的口号在我们的生活中随处可见，可有些人觉得这很难办到。其实不然，节约用水很容易，小到一个动作。在公共场所，一些人洗完手后，没把水龙头扭紧，而水资源就这样一点一滴的流走。这时，你只要上前把水龙头扭紧，就是节约水资源了。瞧，多简单呀。

还有人苦于没有办法节约水，便不再理会。现在，我就来告诉你们一些简单又实用的节水小窍门吧!一是可以用淘米水洗菜。淘米水洗菜不仅能节约水，还能清除蔬菜上的农药残留。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。二是用洗脸水等生活用水冲厕所，尽量不开大水管冲洗，用收集的家庭废水冲，可以一水多用，节约清水。垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。三是夏天给室外地面洒水降温时，可用洗衣服之后的洗衣水，尽量少用清水。四是洗车时不用水冲，而改用湿布擦。五是用喷头洗淋浴：

(1)学会调节温度。

(2)不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

(3)尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

(4)洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水!

(5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，"滴水"在1个小时里可以集到3.6公斤水;1个水月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨;哗哗响的"大流水"，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。多么惊人的数字啊。

节约用水要从点滴做起。节约用水，你我共行。

作文班上课时间到了，我走进教室，只见桌上摆着一个鸡蛋，一个水杯，一袋盐和一双筷子。我心中不禁疑惑起来：今天，老师葫芦里卖什么药？我们七嘴八舌地讨论起来。老师神秘地宣布：“我们今天要来做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。”同学们听了，一个个迫不及待，跃跃欲试。

首先，老师将少许盐倒入装着清水的玻璃杯中，用筷子使劲搅拌。等盐全部溶解，老师拿起一个鸡蛋，问道：“现在把鸡蛋放进水中，鸡蛋会浮起来吗？”“鸡蛋那么重，肯定浮不起来。”“会，加了盐的水会把鸡蛋托起来。”同学们迅速分成两大阵营，争论了起来。老师摆摆手，示意大家安静，然后将鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋碰到杯沿上“疼得”“扑通”叫了一声，像喝醉了酒的老汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿便沉到水中“呼呼”大睡，一动不动。

“肯定是盐放少了，实验才没有成功。”平时对科学有着浓厚兴趣的许铭毅喊道。于是，老师开始了第二次实验，在杯中再加入了一些盐。我好奇将手伸进水杯中沾了点水，用舌头轻轻的舔了舔，咸的我眼泪差点掉下来。老师将筷子迅速的在水中搅拌，水中形成了一道“龙卷风”，接着将鸡蛋放入水中，同学们伸长了脖子，眼睛一眨不眨地盯着鸡蛋。鸡蛋在水中晃了晃身子，忽悠我们呢。接着继续懒洋洋地倒了下去。大家失望极了，唉声连连。看来心急吃不了热豆腐呀！

搞笑大王张天禹说道：“看来要给鸡蛋施个魔法了！”我们这次加了大量的盐，盐像雪花一样在水中飘飘洒洒的。我们搅拌了许久，杯中的水终于由混浊变得清澈，这次一定能成功！现在万事俱备只欠东风了。我们小心翼翼地拿起鸡蛋，生怕惊扰了这位“蛋宝宝”，待会可又要“大闹水杯”了。我们屏息凝神，全神贯注地看着鸡蛋，终于功夫不负有心人，鸡蛋慢慢地浮上水面，探出小脑袋，张望着这个有趣的世界。教室里欢呼雀跃，大家惊喜地望着鸡蛋，为实验成功感到开心激动。

实验结束后，同学们脸上充满好奇：“为什么鸡蛋会浮上水面呢？”老师笑盈盈地向大家解释：“这是一个浮力原理，因为盐水的浮力比清水大很多，所以鸡蛋才会在盐水里浮起来”。同学们恍然大悟，我也大开眼界，见了番世面。这个实验也启发我，生活中还有许多有趣的科学奥秘等着我们去探索和发现，只要留心观察，就可以发现。