我们一起来的作文(优秀20篇)

一条简单的红色丝带意味着什么?当你不知晓它的含义时，它只能是一条无言的红色带子。

在20世纪80年代初，美国一些艺术家用红丝带来默默纪念因艾滋病而死亡的同伴，在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛在会场的上空。红丝带有了生命的意义，它逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。

或许就在昨天，我们几乎还在高枕无忧地谈论着印度和泰国艾滋病的严重程度，但如今严峻的事实也出现在我们面前，我国艾滋病患者的数目正在以令人心惊的速度增加，而与此同时，有关专家指出，歧视艾滋病病人比艾滋病还可怕，如果社会不接纳艾滋病人，一味的指责、歧视他们，长期下去，艾滋病人就会产生报复社会的过激行为，这样会使我们生活在有更多感染艾滋病机会的危险当中。

关心艾滋病病人，需要你我伸出温暖的手!

话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象;它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。

有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。

标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。

一.引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如

1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》2.“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》5.“理解”话题——《对面的老师看过来》6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》7.“读书”话题——《爱你没商量》8.“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

二、中外结合法

此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如

1.“爱心”话题——《我的感觉，Iamfine》2.“科技”话题——《Howareyou，E-mail》3.“电脑”话题——《Internet，mylove》4.“生活”话题——《搞笑课堂OneandTow》5.“幸福”话题——《Comeon，给我感觉》6.“亲情”话题——《Modern，老妈》7.“青春”话题——《CrazyBABY(疯狂三人组)》8.“校园”话题——《女孩，Sorry》

标题1，付出爱心，即为永恒。标题2，面对科技，我心从容。标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。标题7，激情飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。

六、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

三、巧用算式法

这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如

1.“诚信”话题——《7-1=0》2.“教育”话题——《1+1=?》3.“学习”话题——《8-1﹥8》4.“团结”话题——《1+1﹥2》5.“品德”话题——《忍让≠懦弱》6.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》7.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》8.“知识”话题——《人×知识=∞》

标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

四、设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如

1.“素质教育”话题——《十六岁，老朽了!》2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》4.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》5.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》6.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

十六岁的花季少女，怎么变得老朽了?“考试”还有“定律”?并且“魔鬼”?三个女生到底能演出一场什么样的好戏?一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞?网络江湖选美?有趣!折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈?还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶?……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

五、形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如

1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》2.“诚信”话题——《守住你的金矿》3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》4.“故乡”话题——《千年月色万年情》5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》6.“青春”话题——《长发长，短发短》7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题1，明喻;标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光;又象一块块磁石，吸引读者的心。

1.“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》2.“乡情”话题——《那河•那船•那人》3.“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》4.“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

七、怪异另类法

这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如

1.“人生”话题——《梳子与梳子》2.“情感”话题——《夜夜夜夜》3.“生活”话题——《网?网!》4.“诚信”话题——《诚信!诚信?》5.“朋友”话题——《有鼠自远方来》6.“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》7.“教育”话题——《???????》8.“友谊”话题——《1234567》

这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”?生活确实是“网”!字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信”!可是谁来拯救“诚信”?标题5，有鼠自远方来，悦乎?悲乎?标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌。1234567，我的朋友在哪里?如此标题，实在神奇!

“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。

附：100个万能作文题目

人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

⒈《——是一道靓丽的风景线》⒉《——，我永远的天空》⒊《都是——惹的祸》⒋《笑傲——》⒌《生活需要——》⒍《何以解忧，惟有——》⒎《假如我是——》⒏《告诉你，我很——》⒐《我眼中的——》⒑《生活需要——》⒒《——在我的身边》⒓《——也是一种美》⒔《——是最美的行囊》⒕《与——同行》⒖《——伴我成长》⒗《——三步曲》⒘《——和我有个约会》⒙《我发现——》⒚《真想做个——》⒛《世上只有——》21.《我——故我在》22.《永远的——》23.《——，我恨你》24.《——，做我自己》25.《——的风波》26.《我和——的距离》27.《——着并快乐着》28.《给自己找个——》29.《永远说——》30.《那一次，我——》31.《——不同情眼泪》32.《带上——上路》33.《我与——面对面》34.《——是一盏明灯》35.《那段——的日子》36.《一个——的心灵独白》37.《——，让我欢喜让我忧》38.《爱上——》39.《欣赏——》40.《我眼里的——》41.《那—那—那—》42.《想起——》43.《———的遐想》44.《第一次——》45.《给心情涂上——》46.《人生路上——多》47.《——，我的最爱》48.《——的故事》49.《——是一种养分》50.《那年，我——》51.《和——赛跑》52.《我——，我——》53.《有——才有远方》54.《——在，梦就在》55.《还有多少——可以重来》56.《明天，我——》57.《我的——我做主》58.《——，是这样炼成的》59.《不想——》60.《将——进行到底》61.《人生没有——》62.《——是一瞬间的事》63.《有一种——叫成功》64.《——伴我少年行》65.《带上——上路》66.《——是一首歌》67.《——是一种美丽的痛》68.《——的回忆》69.《有——陪伴的日子》70.《——，没有什么不可以》71.《与——一起走过》72.《——，让我欢喜让我忧》73.《拒绝——》74.《让——为——着色》75.《我——故我在》76.《——，妙不可言》77.《读懂——》78.《我总是——》79.《——一族的幸福生活》80.《——拍卖会》81.《——永不下岗》82.《那次，我与——擦肩而过》83.《——在我胸》84.《——是一种牵挂》85.《——带给我的快乐》86.《——也是一种享受》87.《——让我如此美丽》88.《——，其实你不懂我的心》89.《最近比较——》90.《将——进行到底》91.《——，我的最爱》92.《下辈子我做——》93.《谁都可以——》94.《——是金》95.《拿什么拯救你，我的——》96.《怎一个“—”字了得》97.《——拍卖会》98.《留些诚信给自己取暖》99.《敬畏——》100.《——不需要理由》

海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来?”反馈回来的答案五花八门，有认说“把石头掏空”，张先生摇摇头;有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”;有人说“石头是假的”，张先生说“石头是真的”……终于有人站起来回答说：“速度!”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确!《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也’。速度决定了石头能否漂起来。”

【提示】：不要等待，要积极前行。要讲效率。

花草枯萎，需要水来浇灌，漫长黑夜，需要路灯来照亮，刺骨寒冰，需要火焰来融化。那么，人类的心灵需要什么才能丰盈起来呢？——题记

点一盏关怀之灯

杨万里曾言：“人之为善，百善而不足。”在当今社会，车水马龙，灯红酒绿，人们来来往往穿梭于时空之中，不知是否能看到那些徘徊在潮流之外的人。

多少人在路上遇到行乞者便远远躲开。多少人在地铁上遇到农民工就百般嫌弃，多少人怀着白领的傲慢与偏见傲视蓝领。殊不知，弱势群体更需要强势关怀。好在我们的社会仍有希望存在。大到“希望工程”为学子圆梦，养老保险覆盖让老人晚年无忧，全国助残日让残疾人温暖。小到新二十四孝将老人引入潮流，公交车上的老弱病残孕专座为弱者带来关爱。我们的社会无时无刻不在提醒着我们，要有人文关怀。

人文关怀，使我们心灵受到触动，生出扶持与援助的欲望，心里感到有一种温热的暖流流过，灵魂受到了一次净化。大到国家，小到个人，都需要在心中点起一盏关怀之灯。

栽一棵包容之树

张英曾言：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。”七尺巷的故事在民间之所以人尽皆知，是因为张英的大度与对他人的包容。古时廉颇因自我的偏见而否定蔺相如的才能，可在蔺相如凭一己之力完璧归赵后负荆向他请罪，请求他原谅自己的无知，若是蔺相如当初未接受，包容廉颇，就不会有未来。“文有蔺相如，武有廉颇”的盛况与强盛的赵国。今时，24小时书店总包容体谅了那些只看书或者一看就是几个小时的读者，也体谅了那些没有足够钱去购买的拾荒者，流浪人。他们，用包容之心对待她人，在这个社会中留下一股暖流。

在这个越来越复杂的社会中，让我们栽下一棵包容之树，开出善良之果，香满心田。

开一朵文明之花

歌德曾言：“许多思想是从一定的文化修养中产生的。文明使人由内而外散发出柔和的光芒。”用文明提升修养，于纷乱之中修一朵红莲，植根于文明，等花叶温润，修己一身，醉舞一生。

文明之念，牢记于心；梨花映雪，冰清玉洁；淡香盈袖，生命芳华。在商业气息浓郁，金钱观念浓厚的社会氛围中，开一枝奇葩，飘一树芳香。秉乖祖训，把他人的需求放在心上，固守心底的“良心秤”。生意清淡，仍一丝不苟，精益求精，他们就是“江家秤”的第五代传人。恪守文明之道，甘愿一生清穷，让多少损人利己贪图利益之人汗颜！杆秤的殿堂里，他们是耀眼的钻石，文明的天空下，他们是闪烁的明星。

恪守文明，彰显生命的精彩。在贫瘠的土地上，种一朵文明之花。

人类的心灵需要用关怀、包容、文明来丰盈，让它们在心灵的王冠上添加一颗颗照亮世界的明珠。

一天早晨，我看见妈妈拿起煮熟的鸡蛋在桌子上转，我好奇得问：“妈妈你为什么转鸡蛋呀”？妈妈回答“我在试试鸡蛋熟了没有。”我很好奇？妈妈接着说：“你可以试试看生鸡蛋能不能转起来。”于是我拿了一个生鸡蛋，结果转不起来。我十分的纳闷，为什么生鸡蛋转不起来，而熟鸡蛋却能转起来？

于是我带着这个问题查了查，主要是鸡蛋里面的东西所呈的状态不一样，一个是固态的，一个是液态的。熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白都凝成了固体，会跟随蛋壳一起转动，有了离心力，就可以转起来，并且转的又快又稳。生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液态的，旋转时蛋壳旋转了，蛋黄和蛋白由于惯性作用，仍会保持原来的状态（就是静止状态），当你转的时候，只是外面的蛋壳转，而离心力不够，所以无法转动。原来是这么样啊。

怎么样，看似很小的这个小知识是不是让我们受益匪浅呀。生活中有许多的奥秘需要我们用心去发现、去探索。

在生活中，有许许多多奇妙有趣的事情会发生。比如，雨后会出现彩虹，用放大镜可以点火，鸡蛋会浮在水面上。很奇怪吧！鸡蛋怎么能浮在水面上呢？现在，让我给你们讲一讲这个科学小实验吧。

首先，准备一个鸡蛋，一包食用盐，一个透明的玻璃瓶，最好是大一点，装得下鸡蛋。好了，万事具备只欠东风，让我们走进小实验吧！

第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把鸡蛋放入到杯子里。你会发现，鸡蛋毫不犹豫地沉了下去。

第二步，将食用盐放入含有鸡蛋的水杯中，然后不停地搅拌，一边搅拌，一边加盐。尽管杯子底下已经结了厚厚的盐巴，这时候鸡蛋还是没有浮起来。

第三步，把杯子放在热水中加热，在加热的过程中你会发现，盐慢慢地融化了。这时还可以往里面再加盐，又不停地搅拌……神奇的事情发生了，鸡蛋居然慢慢浮起来了。

我问妈妈，为什么在水中加盐加热了以后，鸡蛋就会浮上来呢？妈妈告诉我：水是有浮力的，只有密度比水小的物体能够浮起来。鸡蛋的密度比清水的密度大一点，所以会沉下去。向水里加盐就是增加了水的密度，但是当盐加的不够多，鸡蛋还是没办法浮起来。只有加热后，溶解更多的盐，密度变得更大，比鸡蛋的密度还要大时，鸡蛋自然就浮起来了。

原来有这么多的科学道理呀！所以我们要好好学习，掌握更多更有用的知识，去研究探索更多更有趣的科学奥秘。

生活的多姿多彩造就了现在的我们。而此时此刻，所有的拥有都将会是最值得珍惜的。明天的消逝又早已无影无踪！今天的何去何从？明天的未来又将会是怎样的光芒四射？人生之舞台，为的就是让自己奔跑起来。去迎接那美好明天！希望的存在都将在此时。拥有的彼时，奔跑的更加成熟，奔跑的学会长大！愿此生最大的幸福就是不留遗憾，做到青春飞扬！放飞梦想，学不会优秀，那就试着努力！也许路一直在自己的脚下，因为它将会时时刻刻带领我们走上那前进的道路！

奔跑

也许。每一次的跌倒都将会是那成功的动力。的确，奔跑人生，放飞自我！奔跑之中长大，奔跑之中成长。前方道路的挫折却未曾改变。但我们的初心却一直长存！初心依旧，方得始终。相信，这奔跑的过程虽然还是艰辛的，但却又是充满快乐的。未来很长，所经历的事物有同样是很精彩的！只希望能够在这漫长的人生之中，做到最精彩的你我！向快乐出发，奔向有你的地方！一路前行，你将会是我心中永远的太阳！并且光芒四射！

成功

或许，成功的开始总是会经历着付出与汗水。但你是否能够坦然面对一切。成功就在彼岸，可你又真正的做到了哪些？经历总是残酷的，但是最后的结局又总是那样的美好！在这成长之路上毛病没有所谓的捷径！而是靠自己的真实付出。也许成功很难，但只要心中一直坚持，初心一直不变，相信，那成功就会像我们而驶来！成功的背后总是受尽了磨难与艰辛。但只要心中想着付出，想着收获。心中想着未来，这现在所做的一切都将会是值得的！成功与否，再与此时。成功与否，在于付出！让自己奔跑起来，青春无悔，岁月无痕！

神火就像是一把双刃剑，做不到最好，却只能够做到努力！青春的多姿多彩都将会在此时所绽放！放飞心中之花，追逐着阳光少年。奔跑与梦想相结合。在此，与自己的青春发起宣誓！舞魂青春，绽放未来。心中的花都将会随之而开放。让自己奔跑起来，人生才会更加的精彩。为了此时，更为了以后，依旧选择奋斗，未来之路都将在你的脚下。你所有的所作所为都将会是命运的不同非凡！大胆找出自己，试着奔跑。做到青春无悔，你我安好！

让自己奔跑起来，试着去寻找那美好的明天！

如果说大海的深度让你踱住脚步，那么心灵的激励使你冲破阻隔；如果说森林的神秘让你惧怕探险，那么心灵的慰藉使你勇于向前；如果说天空的威严让你胆怯飞跃，那么心灵的选择让你敢于搏击天空。

我是一只笨鸟，蔚蓝的天空使我胆怯，生活的道路使我畏惧，使我不知该如何抉择。我不想在这片土地上生活，所以我只好选择了飞翔。于是，笨鸟先飞便成了我的目标。

飞翔难免会有坠落作为开端，要想飞翔就必须经过坠落的考验才能取得成功！我就是经过多次坠落后才苦尽甘来后终于学会了“飞翔”！

记的在15岁时，我考试考了100分，爸爸买了一辆自行车作为礼物送给我。开心是开心，但问题是我不会骑，爸爸知道后就教我怎么骑自行车。

我就把自行车推出去，坐在车上。爸爸在后面抓着车子推着我走。就在我得意洋洋的时候爸爸突然把手放开了。我有点不平衡东倒西歪地从自行车上“坠落”下来。我的膝盖摔伤了，痛的眼泪直流。我轻轻的小心翼翼摸了一下膝盖说：“好痛，我不学了。因为摔倒就很痛。”

我抬头的时候看见一位比我小的小女孩，她跟我一样也在学骑自行车。不过她“坠落”了，还是坚强为追求“飞翔”而不懈努力。看到这里我就想起老师对我们说过的一句话：“失败是成功之母，要想成功就必须在失败中吸取教训，取得成功。”然后我坚强站起来回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我。我拼命的踩着。爸爸还是放下我，我也就再次“坠落”了车，如此循环。我终于学会走直线。后来我又学会了转弯……

后来我终于“飞起来”了，花了一天的时间我终于学会了骑自行车。我得意的骑着自行车，看着两旁的树从我身旁飞快的闪过，它们好像在说：“你真棒，你终于学会了“飞翔””回到家爸爸帮我擦药，因为我学会了“飞”，那时我觉得伤口已经不痛像没有摔伤似的。

此时我好像吃了蜜一般的甜，

我终于会“飞”了，风雨之后彩虹现。朝着“飞翔”的方向不断努力吧，相信最后你必定能展翅飞翔于蓝天！

我国的《劳动法》第三十六条规定了八小时工作制，“平均每周工作时间不超过四十四小时”，《职工带薪年休假条例》2008年就通过了，但近十年过去，在很多单位仍是一纸空文。“领导是劳模，员工哪能休”，“5+2”“白加黑”的是典型，主动休息休假往往被当做“偷懒”作解释。而从考核制度上说，尽管“绩效考核”已经越来越人性化，但最终痛苦或舒适，依然取决于绩效标准本身。标准不合理，所谓的弹性工作制可能更加催生变相剥削，导致非自愿的“自愿加班”。可以说，保护劳动者权利的法律制度真正硬起来，劳动者才不会无缘无故瘫下去。

今天不少市场化单位，比如外企、IT公司，工会组织阙如，内部监督没法形成;而“弹性工作制”这样白纸黑字的市场化契约，让劳动监察部门也束手无策。此外，法律对过劳死的认定也很模糊。过劳死是否是工伤?用人单位承担多少责任?一旦惩戒力度不大，教训永远不会太大。

导语：在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?下面我们来详细看看。

我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

今天，老师带着大包小包走进教室，说：“今天我可以让鸡蛋浮起来。”“哦！”老师的话音刚落，我们就议论纷纷，我们班的“话王”一个劲儿的说不可能不可能，老师说：“不信？那你们看着吧！”

第一步：老师拿起一个勺子，勺了一勺盐，准备放进一个装着水喝鸡蛋的玻璃杯里。有些同学怀疑这是药水，就嚷着要尝尝看是不是盐，老师把那勺盐给每个人都尝了尝，这下大家都安下心来了。

第二步：老师勺了三勺盐放进水里搅了搅，那位“鸡蛋先生”还是沉在水里。“话王”得意了：“看！我说对了吧！”

第三步：老师又勺了三勺盐放进水里，水变白了，鸡蛋居然浮起来了。老师问：“谁想尝尝这个水。”“话王”举起了手，老师给他喝了一口，不到一秒，他就把水吐了出来：“好咸呀！”

老师告诉我们盐水的浮力比水的浮力大，所以鸡蛋会浮起来。我们恍然大悟！

时间如同一只离弦的箭，在我们的不知不觉中，已经步入初中大门快一年了。在这段时间里，我们有苦也有乐，但带给我最多的却是温暖。

开学后不久，我们就开始了军训生活，虽时间不长，只有一周，但带给我们的影响却是终生难忘的。

在军训生活结束的前一天，我们正在训练时，天渐渐阴暗了下来，身穿短袖的我不禁感到一丝凉意，打了个哆嗦。我身旁的同学看到了，便脱下了外套递到我手中。我抬头一看，原来是我最要好的朋友。她没说什么，一脸微笑的望着我。我有些不忍，因为她又不是铁做的身子，她万一冷了可怎么办。我再三推辞，于是她说了句；“如果你再不穿上，我可就生气喽。”说罢，便鼓起脸颊，做出一副生气的样子。我看着她那可爱的样子，便笑笑说：“好了，我穿上便是，但万一你冷了，一定要找我拿回去哟！“她笑着点了点头。

没过一会，天上飘起了小雨，淅淅沥沥的，一颗冰冷的雨滴落在我的脸上，我感觉到天气变凉了，便把目光转向她。问道：“天气变冷咯，真的不穿外套吗？小心着凉呀。”“我没事，你放心吧。”她微笑着答道。

雨越下越大，一滴滴雨珠连成了晶莹透明的帘子。地上全都被打湿了，可大雨丝毫没有要停的意思。雨打湿了我的头发、衣服，却温暖了我的心。

我们见雨不停，便一个劲地冲回教室。我脱下那满是雨水的外套，帮她整理好，放到了她的座位上。当她回到教室时，我感激地说：“今天……可真是谢谢你了。”她连忙摆手，笑着说道；“这有什么好谢的，又不是什么大事，一件外套而已，举手之劳嘛。”在那一瞬间，我觉得她就像冬日里的暖阳，给我带来温暖；就像沙漠里的一汪清泉，给人以希望；就像黑夜里的一盏明灯，照亮我前方的道路。她带给我的不仅仅只有感动，也让我知道了：带给别人温暖，自己也能收获双份的温暖，因为我们在带给别人温暖与快乐时，自己也很快乐，也很温暖。所以我今后也要做一个温暖的小太阳，温暖每一个人。

这件事情令我印象非常深刻，可谓；一想起来就温暖。在多年之后，我也不会忘记她那份温暖和她所说过的话。

评价：平平淡淡就是真，纯真的友谊就在平常的一言一语，一举一动中，读来亲切自然。

童年，是美好的。因为幼小的懵懂无知，我干出过许多让人哭笑不得的事，下面就是我记忆最深的一件。

魏伯聪是我的好朋友，我常常去他家玩。有一次，十分无聊，他双眼直勾勾地盯着鸡窝，然后提议：“现在不是挺流行遛狗吗？要不咱们来遛鸡吧！”“好！”我对他这个听起来荒诞不经的念头表示赞成。

一不做，二不休。他很快找来绳子，带我来到鸡窝旁。他踌躇了一会儿，把目标定在了一只花翎大公鸡身上。这只鸡，鸡冠红润，叫声嘹亮而悠长，并且中气十足，鸡爪像铁钩一样，一看就是一只正值壮年，精力充沛的大公鸡。

魏伯聪把鸡窝的门打开，大步向那只鸡走去，然而那只鸡对于危险的靠近浑然不觉，还在昂首挺胸地踱着方步。魏伯聪以迅雷不及掩耳之势出手，用绳子套住鸡，并且飞速打了一个松松垮垮的节。

鸡被他突如其来的“亲密举动”下的惊呆在原地，其他的鸡也愣在了原地，片刻之后，它们回过神来了，那只鸡拼命的向鸡窝跑去，但无奈有绳子牵着，只能在笼子门前苦苦挣扎；其他鸡大惊失色地叫起来。刹那间，各种各样的鸡的“哀鸣”充斥了我俩的耳膜。

人在危机的情况下会爆发出“洪荒之力”，鸡也一样。那只被拴住的鸡开始大量分泌肾上腺素，“洪荒之力”把紧紧牵着绳子的魏伯聪拉的连连倒退，我赶紧上去帮忙，但仍旧抵不过那只鸡。

就在这时，屋里魏伯聪的奶奶听到了异响，出来查看。看到我们正在抓鸡，连忙制止了我们这种行为，我们的“遛鸡”计划无果而终。

童年已经过去，这种傻事也不会再发生，但我会一直记着，这是我珍贵的回忆。

一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五岁了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。3个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这3个月来的训练成果。教练一出手，孩子便应声倒下。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒。他就又站起来??就这样来来回回一共16次。 禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？”父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训了3个月，看到的结果是他这样不经打，被人一打就倒。”

禅师说：“我很遗憾，你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正男子气概啊！”只要站起来比倒下去多一次，就是成功！

无忧无虑的童年早已随着时光一分一秒流逝得一干二净了，现在回想着曾经做过一件又一件充满稚气的事，总会使我情不自禁地勾起嘴角……

那是一个晴朗的午后，爷爷躺在床上，沉沉地睡着。我不禁一笑，拿起手中的笔，在爷爷嘴巴上画了两绺不长不短的胡子。做好了一切，我便悄悄地溜了出去，迫不及待地想：爷爷醒了知道后的表情，是眉头皱成“川”，嘴巴气“歪”了，怒气冲冲地与镜子对质，还是……“啊！”爷爷伸了个懒腰，整理了一下衣服就出门了，而我跟在他身后。一路上，人们对她指指点点地，爷爷张望了一下四周，不明白他们指的是谁。到了公园，还是有陌生人对他指指点点，他看了看自己，身上不会有什么东西吧？爷爷不自觉地拍了一下衣服。可是人们的评论依旧在继续，这回爷爷眼睛里闪烁着疑惑的光芒。

“哈，哈……”终于我忍不住笑出了声，爷爷回头看了看。我吓得赶紧躲在树后，以免被发现。“咦？怪了，太怪了，不行，得赶快回家。”他挠了挠头，说道。回到家，爷爷才发现脸上的“小胡子”。他怒声叫道：“孙女儿，是不是你？”听到这声音时，我早已逃之夭夭了……

如今想起来，真令人回味无穷。因为毕竟那时是最纯洁的时候，它是那么好笑；那么令人难以忘却；那么让人回味无穷……

俗语说：“水能载舟，亦能覆舟。”这句话搬到虚拟时空来说，也是一样的：网络，让人们互相交流，查阅信息，促进发展;同样也能让人沉迷于其中，甚至周火入魔，无法自拔。凡是都是有两面性的，正因为网络传播速度之快，才会有人想出生财之“道”——在网络里散布谣言，发黄色照片，做黑色暴力的电子游戏，残害青少年的身心。这些色情的，暴力的，仇恨的，危险的，让人颓废的事物仿佛一片灰霾，挥之不去。这片灰霾又残害了多少人，有多少人成为它们的傀儡，有多少人被它们一点点吞噬。

这样的例子可信手拈来，比比皆是。如：大连某地有一名张某人因沉迷网络游戏，负债累累。无钱还债，便将魔爪伸向自己的父母，与父母大打出手……

又如：一高三的学生，因沉迷网络，原来学习成绩数一数二的他竟然因为游戏放弃了自己的高考……

这样一例又一例的痛心，一个又一个无法挽回的青年们，让我们感到多么惋惜，多么愤恨。让网络空间清朗起来吧!不要让更多的青春少年被虚拟时空残害;让网络空间清朗起来吧!不要让危险四色留在我们身边;让网络空间清朗起来吧!这是我们对虚拟时空寄于的希望。

这世上的再多不如意，都会过去的，不要因为挫折而放弃梦想，更不要因为困难，停下了追梦的脚步。——题记

你因为害怕而放弃过希望吗？因为苦痛而放弃过梦想吗？因为前方的路是黑的而不敢走下去了吗？因为生活中有挫折而忘记了勇敢吗？你好好思考过这些问题吗？如果有，你是怎样面对的呢？逃避、彷徨、无奈？又或是坚持、努力、充满希望？

我们在这个世界中，会遇到许多挫折。我们的选择是逃避吗，是软弱吗，是无奈吗？为什么要这样呢？为什么不战胜它，然后坚强地微笑呢？

有时，生活中会有阴云遮住晴空，遮住希望。我们就要去面对。为什么？我自己也不知道为什么，也许只是不想低头罢了，只是想战胜罢了。

你曾因为没有考好而垂头丧气吗？曾因为考试成绩不理想就忘记了前进的方向吗？不要放弃，成绩只是暂时的。当你有了勇气，不再彷徨时，你就会找到希望，找到勇气。

这世上再多不如意，都会过去的。不要因为挫折而放弃梦想，更不要因为困难，停下了追梦的脚步。

只有这样你才会变得勇敢起来，坚强微笑着去迎接未来。

当你深陷失败的泥潭，无法自拔；当你遭受困难的黑风，无法前行。你会怎么做？有些人选择止步不前，有些人选择大步奔跑。当午后的阳光投下我奔跑时的影子，当春风拂过我的脸庞带走我的汗珠，我就已经选择让自己跑起来。

从小学到初中，过渡是挺大。我记得刚上初二时，因为不适应高强度的学习所以成绩一落千丈。我那个时候整个人都很颓废，每天都觉得很累，找不到前进的方向。我感觉自己陷入了泥潭，还越陷越深。这种情况维持了整整一学期。而使我改变，使我向前的，是那一次集体跑步。

午后的阳光亮得刺眼，我拖着疲惫不堪的身体，准备迎接即将到来的折磨——集体跑步。我很胖，至少在同学眼中，我算不上苗条。每次跑步我都会掉队，然后慢慢停下来，等他们跑完我再回去。这次我也打算这么做，可是，这次她来了。她是我的一个同班同学，跟我关系不错，她说：“这次不要途中停下来了，我们一起跑完全程吧！”她黑得发亮的眼睛笑眯眯地看着我，“我们一起”对我而言是一个很大的诱惑，但我还是摇了摇头，苦笑着说道：“算了。”我总是说“算了”两个字，我总是用“算了”的态度对待自己。我在心里无助地叹息，等待她的离去。她是走了，把我一起带走了。

结果还是一起跑了，途中我几次想逃，都被她紧紧地拉着，一边鼓励我“加油！”一边拽着我跑。汗水把我们手心弄湿，两只手又闷又热却怎么也不肯松开。我的心脏因疾跑而发疼，胃和肚子都像被人狠狠打了几拳一样难受。我无法正常呼吸，嘴巴干得要冒烟似的，汗珠从额头滑到下巴，我偶尔低头看看我和她的影子，看看那两只手的影子，突然就有了“我要跑完全程”的想法，“让自己跑起来，不能逃避不能放弃！”一个声音在我耳边不断回响。可是四肢一点力气都没有，腿像灌了铅一样沉重。我们落在了队伍的后头，尽管这样她也没有放开十指相扣的手。我们从生物老师的面前经过，我听到老师喊了我的名字，还有一句很大声的“加油！”我心中顿时充满力量，感觉深陷泥潭的自己被谁一把拉了上去，清新的空气让我想要落泪，阳光抚摸着我的脸，给我注入了新的能量。我开始挑战自己，双腿奋力向前奔跑，我带着一直牵住我手不放的她，回归了队伍。“跑起来！让自己跑起来！”我不停地对自己说。

当音乐停止，我不敢相信自己跑完了全程，我和她相视而笑。阳光倾洒在我俩的身上，仿佛给我们镀上一层金光。那一刻的美好让我铭记。

让自己跑起来，当你遇到困难时，跑起来，因为，当你跑过了那一片阴霾，等待你的将是那一片海阔天空和一个全新的自己。

在写记叙文时，如果要使文字内容更具体，不空泛，一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。下面是小编给大家整理的把叙述与描写结合起来，欢迎大家查看。

叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式，它常常把分散的场景，片断的故事和人物的身世，地位，经历，事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚，脉络分明，有条有理，重点突出。

在记事、写人、状物的文章中，叙述是不可少的，尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大，甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长，女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少，介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅，如开头对男女班长来自何方的介绍，女班长对男班长的观察，正副班长必须合作的现实，以及同学们的揶揄，思想的顾虑，同学开玩笑不断，“收到副班长纸条”，到结尾“男女班长仍然合作着处理班里的事务”。这篇文章用很短的篇幅，以叙述为主，把一波三折的事件按发展轨迹清晰有序地介绍出来。对发展过程虽是梗概地介绍，但文章的思想内涵却非常丰富，也可以说在写法上是比较巧妙的。

叙述在按事件发生发展、人物经历的时间来划分，可以有顺叙，倒叙、插叙、补叙等方式，我们在写文章时，可以根据表达的需要去选择叙述的方式。

描写是对人物，事物和环境所作的具体的描绘和摹写，描写是再现描写对象状态的一种表达方式。描写需要采用绘声绘色的办法，把事物的状貌、神采和动态，具体地、真切地饱含情意地勾画出来。写人要使其声可闻，其容可睹;写物要使之可见，可闻，可触，可感;写景要意境鲜明，使读者产生仿佛置身其间的幻觉。

在我们学过的课文中，传神的描写是很多的。如《天山景物记》中对天山深处的描写，“山色逐渐变得柔嫩，山形也变得柔和，很有一伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，象天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这段描写抓住山色、溪流、野花这三种最能表现天山特点的事物，重彩浓墨，绘声绘色地把天山美景表现出来。既能使读者如身临其境，也增添了作品的文采。我们在作文时，如果能恰当地运用描写来表现形象，借以表达某种强烈的思想感情。文章的感染力就一定能有所增强。

叙述和描写在记叙性的文字中都是不可缺少的表现方式。叙述着重于一般情况过程的交待，描写则着重形象的描摹和刻画;如果说叙述是纵的绵延，那么描写便是横的扩展。一篇文字若无叙述，就会显得杂乱无章;没有描写，则会干瘪枯燥，毫无生气可言。

实际上，成功的作品中，常常是叙述与描写交错在一起的。我们所选优秀作文，《奶奶与花》就是叙述与描写交融在一起的，近似于一线串珠式的一篇记叙文。

文中以时间为序，先从小时候家门前有一个很大的“花园”叙述开始，然后再描写人物行为语言、花的形态、气味。从而表现我“深深地爱上花”的过程。接着叙述自己病中见到花的情景，描写花的形态，写出自己感受到“花能给人一种强盛的生命力”。接着是叙述“随着年龄的增长，这种认识愈来愈深”又通过对“死不了”“仙人球”的描写，感悟出“花，让我感到一种无尽的生命力，一种明亮的期望”。第五自然段叙述自己养花的过程。这里又运用描写的方式，描绘出花园的美丽，各种花的特点，表现出花可以陶冶情操的作用。这段描写是比较突出的，描写了花的各种色彩，各种形态，用排比、比喻的手法绘色绘形，有丰富的想象力。为了把文章写得曲折有致，第七段、第八段叙述搬进高层楼房前、后我与奶奶对花的珍爱，对小花园的怀念，这里又有对人物的心理、动作的描写，为“小花园”遭到破坏，我和奶奶沉痛心情做了铺垫。

这篇文章用叙述的方式。介绍了事件发展曲折过程，使文章头绪清楚，脉络分明，重点环节突出。这是文章的一条线。在每个重要环节上，作者都生动形象地描绘了人物的行为、场景、物态，内容丰满。叙述和描写有机地结合在一起，深刻地表达了文章的主题思想，增强文章的感染力。

在作文时，恰当地运用叙述与描写，做到有机结合，要注意以下几点。

一、要熟练掌握叙述与描写的功能，注意二者之间互相依存、互相交通的关系。根据作文内容和思想表达的需要，交错运用。

二、在描写范围比较大、内容比较丰富的地域景物或事物状貌时，(例如《天山景物记》等一些游记式的文章)需要有一条贯穿始终的线索，有一个逐步转移、推进的过程，那么这个线索或过程就要依靠叙述来表现。如我们常讲的“移步换景”的写法，其中对“移步”的交代，往往需要叙述。用时间推移来描写事物或人物的发展变化时，对每个阶段的交代，一般也是要运用叙述来完成的。在这种情况下描写的条理性要依靠叙述来体现。

三、在写故事情节比较强文章时，人物的语言，行动往往是构成情节的重要因素、情节又要依靠叙述来展开，这就需要描写人物语言行动与铺叙故事情节同时进行，也就是说要把叙述故事融化在描写中，或把描写融化在叙述情节中。我们仔细玩味一下作文《奶奶与花》，其中有些地方就是把描写与叙述这样融合在一起的。

我们就应当多选读一些优秀作文或名家的文章，刻意体味一下的相依关系，学习二者的结合形式。使自己的作文能更加条理清晰，情节曲折跌宕，内容丰富有致，更具有感染力。

一位父亲很为他的儿子苦恼，都已经十六七岁了，却一点儿男子汉的气概都没有。毫无办法之际，他去拜访一位拳师，请求这位武术大师帮助他训练他的儿子，重塑男子汉的气概。

拳师说：“把你的孩子留在我这里半年，这半年里你不要见他，半年后，我一定把你的孩子训练成一个真正的男子汉！”半年后，男孩的父亲来接回男孩，拳师安排了一场拳击比赛来向这位父亲展示这半年来的训练成果，被安排与男孩对打的是一名拳击教练。

教练一出手，这男孩便应声倒地。但是，男孩刚刚倒地便立即站起来接受挑战。倒下去又站了起来……如此来来回回总共二十多次。

拳师问父亲：“你觉得孩子的表现够不够男子汉气概？”

“我简直无地自容了，想不到我送他来这里训练半年多，我所看到的结果还是这么不经打，被人一打就倒。”父亲伤心地回答。拳师意味深长地说：“我很遗憾，因为你只看到了表面的胜负，但你有没有看到你儿子倒下去又立刻站起来的勇气和毅力呢？那才是真正的男子汉气概！”

树根越是深入越能挺拔向上；苔藓在被人遗忘的角落，仍有青春奋斗的足迹。只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功!

我住在一个偏僻的小乡村，爹的坟茔隔着一道田埂，我们都见过活蹦乱跳的外国人，当然仅限于荧屏。

我有三个书本上的外国朋友，约翰，彼得和汤姆，他们的爷爷都来过中国，不仅砸坏了圆明园，还让我国赔了不少钱。

今天坐在考场上，要我帮助他们读懂中国，我首先想起的是地大物博和新闻联播。把几个热词一一权衡，还真有点费脑伤神。一路一带太显眼，离我们中部小县又太远;大熊猫是不错，四川卧龙没去过;广场舞者多大妈，有的跳的真奇葩;中华美食真叫棒，不如妈妈做的番茄酱;不到长城非好汉，我没见过二百半;共享单车大城市，徒步逛街更省事;京剧都是是国粹，听得俺想打瞌睡;高铁离俺三百里，不是报销坐不起;移动支付是个宝，裤兜没钱全拉倒。

今天，欢迎来到我们的家乡做客，让我也做一回导游，主题就叫做：美丽乡村走起来!

约翰，来我们乡村吧，因为这里空气污染小。

我们这里没有重工业，闲置的劳动力都去北上广深打工去了，老家的空巢老人很多，农闲在家打打小麻将，农忙田里割麦收稻。要说现在污染最严重的，也不过是燃烧麦秸秆，不过自从村里喇叭通知——燃烧秸秆放明火，把他抓进派出所——就强多了。以前没修村村通的时候，路上的机动车辆少，清晨的薄雾远近缭绕，恍若人间仙境。

城里人都害怕pm2.5，戴上了口罩，在我们这里根本不用担心。原来我们喝沟塘的水，现在用了化肥农药，鱼也没有过去多了。但是我们家家打井，都喝上了井水。偶尔雨过天晴，还能看见天上的彩虹。八月十五的晚上，一家人坐在圆桌上吃月饼赏月，哈哈大笑。

彼得，来我们美丽乡村吧，因为这里的发展快。

原来我们都住土坯屋，俺家东头还有一间牛屋。听大人说，乡里原来很穷，吃顿肉都算过年。现在出门打工有钱了，家家盖了小洋楼。有好几户都搬离了这里，把家安在大城市里。顺我的手朝东看，是一块块的稻田，还过两个多月，稻田里将是繁忙的景象，现在粮食增产，吃不完的粮食就去卖钱。

顺我的手往南看，那里是一座小学，虽说没有城里学校盖的漂亮，但是现在上学都不用交钱了，还有营养餐。最值得称道的是通往学校这条路，以前是泥巴路，我们上小学时，深一脚浅一脚，胶鞋子上蹭的全是泥巴，现在好了，骑着自行车都不带粘泥的。

汤姆，来我们乡村吧，这里的食品绝对安全。

我们不像城市，吃菜都得超市里里买，担心农药和染色剂。乡里都是自家种的菜，不打农药，不施硼肥，即使塑料大棚的反季节蔬菜，也从来不加染色剂。再说鸡鸭鱼肉，鸡是笨鸡，鸭是笨鸭，鱼是野鱼，猪虽说也喂饲料，但是绝对不加瘦肉精。

知道城里的猪肉为什么不好吃吗，因为小贩们好注水，有些是催化猪，五六个月就可以出栏。知道城里的鸡鸭为啥不好吃吗，因为好多都是挂羊头卖狗肉，其实都喂的是激素。别看我们菜园里的小青菜浑身窟窿眼，但是你想啊，虫子能吃人就能吃;为什么说乡里人现在比较长寿，那是因为城里人吃毒东西吃多了。

不过现在乡里得癌症的也逐年提高，我认为还不是水土的问题，还是因为现在人们吃好了，懒得运动，不像你们学注意养生锻炼，你看你们三个坐着一路一带的高铁来中国，没事就骑共享单车跑几圈，得闲不是去动物园看看大熊猫，就是去茶舍听听京剧，顺便还爬爬长城拍个照，使用移动支付享受中华美食。对了，彼得，你不是还跟大妈们一起，迷上了广场舞吗?

可惜，现在的好日子俺爹是看不到了，他卧在生他养他的泥土里。要是他活着，一定不会让我和你们一起玩，因为你们的爷爷抢了我们的地盘，火烧过圆明园，还跟日本鬼子走的很近。