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写景作文高中优秀作文【汇编20篇】

校园雪景非常美,校园雪景作文怎么写呢?下面是小编整理的写景作文高中优秀作文,欢迎阅读参考!

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高中写景

全文共 1215 字

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晨雾漫漫,弥漫着这里整个空隙里的每一个角落,天体一色的什么也看不见,空气里湿湿的感觉使这个海滨城市的繁华、喧嚣都在湿漉漉的里了。

看到雾就知道今天不再有雨了,但愿雾过天晴,晴空生暖,让一路的颠簸、艰辛历程随风雾散,不一样的心情好起来!

如预期的那样美好,天晴了。也许是都赶着这个点,道路是异常的难走,走走停停,从清晨开始一直到午后我们还在汽车上,足够的让人等待了。

等待都是有理由的,有理由期待、有理由相信、有理由等待。其实人生就是一场等待中有期待的旅行,在等中待就自己的梦想、情绪,让自己变得更加完美的过程就是一个一个的等待在期盼中丰成而美好。

终于在待等中一路来到了蓬莱仙境的地方,宽阔的大海,蓝色的海洋,碧波荡漾,涛声震撼着、奔腾着、喧哗着阵阵传来,震耳欲聋。

轻柔舒适的沙滩,被一波波海浪推送着、卸却着,来来回回的去了又来,来了又去,沉淀着一柆柆砂,淀就了这个供人休憩观赏的地方。站在沙滩上,茫茫大海碧水涟涟,浩瀚无垠。

不时传来人们乐水喜戏的笑脸、笑声也随着一波波海浪悠远绵长的回音着,黄褐斑的砂粒晶莹透亮,湿润润的泽光异常的可爱,踩在上面柔柔绵绵的舒服及了,赤足涉水,临波逐流,随去即来无奈的浪花一朵朵沿着海面喧嚣而来,心情也随着浪涛奔腾不息的涌流轻轻地快乐了起来,路途中所等待的情绪、沉闷亦被波浪起伏的浪花洗却的一干而净。

海中有浪,浪中生花,临海观水,浩瀚无垠。海纳百川,海淘沉砂,流走的都是岁月,留下的都是沧桑,岁月中深深浅浅的脚印无不让人感到遗憾、温暖、意外、惊喜、感动和感谢。

我们走过的路也许还要继续,我们也许错过曾经的梦想,但岁月无疑让我们更加懂得珍惜、更加的了解、更加的使自己一天天成长、长大、强大。

生命是一场漂泊的漫旅,我们会走过许多地方,遇到许多人、发生许多事、留下许多回忆。

然而这所有的所有最终都将成为驿站、成为过客渐渐远去。如果不小心遇见了烦恼就看开,看不开受折磨的还是自己。

沧海桑田,岁月静好,海洋的博大、海洋的情怀、海洋的深远让人感动不已,迎风情暖,临海怀情。

假如这个世界上无有海洋,无有海浪淘淀的沙滩、堆积的海岸,可否让我们来不及看看这个落寞了数千年的等待,等待着你我情适慢暖的陪伴在这海天一体的大海了。

难怪人类千百年的感情都与这茫茫的大海魂牵梦绕,演绎出了八之大仙美丽、感人的传说,无疑把征服海洋,以海洋为生、以海洋为存的感触成最美丽的神话。它赋予了我们更多的感动、更深的感情、更久的牵念、更新的能量,激励着一代代的人们继往开来,承前启后,繁衍生息,代代相连。

其实人类的智慧早就是八仙所能比的了,他们所创造的神话已成为往昔的故事,牵起你我的世界异彩纷呈、渲染丽雅些吧。

海阔情空,情空万里,万里海洋,海洋万里。难临沧海书无情,卸尽岁月海浪声。

大海是蓝色的,大海里有深意的情怀,大海能容下天下难容之水,正因为它的博大才海纳百川而不拒细流,但愿我们的生活一样博大深远,融生活,纳百家,和和融融、合谐美好起来!

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篇1:道旁树高中必修二第一单元写景要抓住特征作文

全文共 822 字

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走在路上,看行人川流不息,车辆来来往往,只有那道旁,在静默地注视一切,悄无声息地记录着世界的变化与无常。

夏日,在城市,香樟树是最为常见的。树不高,也没有特别浓密的枝叶,却给人一种保护伞的情感,吸收灰尘,净化空气,丈许的树荫刚好够人遮阳。雨后的世界是美丽的,道旁树亦是如此。听,风吹叶落时夹杂着雨滴的入地声,赏,叶隙间流动的雨水如跳跃的音符,奏响道旁树上的小型音乐会,也诉出非同凡响的大自然之声。

读过张晓风的《行道树》,作者笔下的行道树是一位无私奉献者的形象,因为社会需要,人们需要,行道树把自己立在城市飞尘里的苦煞当成了神圣的事业,即使忍受孤单、寂寞,信念却让他们默默奉献,我痛苦,但我无怨无悔,因为我的成就感和幸福感是哪样的深沉!

看到环卫工人,我仿佛看到了他们道旁树般的精神。在他人还在睡梦中时,环卫工人便早已起来工作,透骨的寒风,能将他们本就脆弱的身子吹得阵阵发抖,炎炎烈日,城市里的某个角落总能找到他们辛勤劳作的身影,好不容易偷个懒,躲在树荫下快意的抽根烟,舒展一下自己的身子,对来往的行人报以微笑,就是他们日子里最舒服的时刻了,这是多么值得我们去推崇以及尊敬的人啊?好似道旁树般,默默地,真诚第奉献了自己的身体,甘愿与困苦相伴,执着地干好那伤累的工作,值得,敬佩!

在农村,道旁树却是不太相同的,它们不像江南水乡拥有诗意的杨柳,也不像异国他乡那红灿灿枫树,没有令人惊叹的美丽,消散的艳色,褪去了喧嚣,独剩下“无言的哲理”如同古寺里质朴的老僧,教会我们世间最淳朴的佛理。

无疑,道旁树的身份注定它没有华丽的外表,不像景观树那般能带给人视觉的冲击,但其内在的智慧却是景观树所不能比拟的,正是因为道旁树那默默奉献的精神,悄无声息般将智慧传递给他人,痛苦却无悔,帮助他人,成就伟大的人生,何乐而不为呢?

路往回走,从灯红酒绿到质朴无华,又有多少人能找到道旁树的意义,将奉献的种子,洒在自己的人生之路上呢?

[道旁树高中必修二第一单元写景抓住特征作文

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篇2:高中写景作文

全文共 482 字

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时令初冬,树叶纷纷从枝头飘落,正如《立冬》一诗中“秋风吹尽旧庭柯,黄叶丹枫客里过”的景象。

我站着观赏这外面的叶景,看着叶子一片憔悴的样子,心里感觉一阵寒颤。如果我是一片落叶,我会怎样感叹人生?是抱怨还是快乐?叶的一生是那么的高尚,它不懂索取,一生只奉献。经历无数的风吹日晒,夏天它是树荫,为人们遮阳。秋天它是营养树的精华,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”时时刻刻在完成着自己的使命!

感慨这一片片浓浓的落叶雨,我徘徊在路上始终在发呆,或许被这落叶给迷住了,叶子铺满了大街小巷,好像给大地穿上一件褂子,这应该是立冬送给大地的礼物吧……

一阵寒风吹来,我闻到了落叶味道,叶子不断的在地上翩翩起舞,犹如蝴蝶缠缠绵绵。

我突然遐想,我变成一个流露街头的老艺术家,拿着画笔,蘸着颜料,坐在满天风舞的落叶群中,用灵感创造属于大自然的艺术美。那种感觉该是有多么幸福,多么奢侈啊!

叶的离别,是风的吹拂还是树不挽留,一切的生命都是顺从自然的。是叶在焕发的那是生命的芳香……

落叶之美,我对你情有独钟,我会把你留下的美好的记忆收好,等来年你的到来,我们还会再见,你说,是吗?

[高中写景作文

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篇3:中秋观月_高中写景作文

全文共 661 字

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月已圆,人欢聚,同颂今宵中秋月。望向那一轮明月,我沉浸在昔日中秋美景的回忆中。

又是一年的中秋了,但却已是物是人非,初二了,带着些许的惆怅与不舍,结业那天同伴的分离我不敢面对,独自一人行走在道路上,夜还是那么的漫长,岁月从指间流淌着,我感觉到自己的那颗心缓缓的坠落。说来也奇怪,天气雾蒙蒙的,把明月给遮住了,鸟儿时不时吱的叫声打破了夜晚的宁静,好似前奏的鼓点,似乎预示着一场大戏即将开始,我好似一个误入世外桃源的古人,对世间的愁苦和对未知景象的期待。

夜深了,夜色如浓稠的砚墨深沉得化不开,我只得借着路灯撒下的点点亮光在这茫茫夜色中行走。

忽然一阵狂风吹过,吹得我睁不开眼,狂风吹过,我揉了揉眼,我惊讶的发现在这漆黑的夜色,雾正在渐渐的散去,露出新月娇羞的一牙,但却是如此的明亮,如此的引人注目,好似一位蒙面的少女增添了几分神秘,也正是这神秘使这画面显现出难言的气质,少了几分的皎洁多了几分的梦幻与妩媚。

接着,随着时间的推移,明月赫然呈现在我的面前,几朵灰白色的云绕在她身边,宛如仙人在翩翩起舞,我愿随月在云中漫步;也愿在远处悄悄的观赏。

随后,迷雾消散,月亮终于揭开了她神秘的面纱,露出她那绝世的容颜,那玉轮圣洁而光明,使我心神空明,了无杂尘,心静如水,仿佛人世间的一一琐事都被淡去。从那月牙到满月是否就是人生的不甘与悲叹?那一轮明月是否就是平淡人生无悔恨白银色的句号?感受自然之美,品味天地之景,放下人生中的不甘与执着,像那一轮明月纯净而又圆满。

这一夜,只觉豁然开朗若有所思,不知是真是假。

真也罢,假也罢。我愿明月永远在我心中

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篇4:高中写景作文:蒲公英的力量

全文共 918 字

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一颗种子,一阵微风,就足以营造一片蒲公英的辉煌。——题记

蒲公英真够怪!

并不是那么奔放,也不是特别清丽,甚至吹散了只会惹人鼻子痒痒,可是硬是那轻盈起舞的蒲公英,才能触动心中最为柔软的地方。我曾以为蒲公英没有力量,甚至以为它不曾有过生命的痕迹,只是一味谦卑地窥探,窥探。

正因为如此天翻地覆的错误,才让那天的蒲公英记忆犹新。

“又是蒲公英!”我摸着被它的白色触角碰到的鼻子,叹道。那就是白色的魔鬼吧。“啊!”耳畔悦耳地响起,望过去,竟然是个拿着蒲公英还能笑起来的女孩儿。自然,我想知道发生了什么,顺着她目光的弧度望过去,那是什么?为什么那么陌生却又似曾相识?无数张小伞飘向空中。借着风儿在空中荡漾,忽高忽低,时左时右,眼看着就要坠落地面,而一阵微风拂过,却又摇摇晃晃地升了起来,越飘越高,越飘越远,越飘越起劲,渐渐远离视线,消失在眸子中。

意外的!我却如梦初醒。固然,我当然知道蒲公英会飞,飞得多姿,飞得曼妙,可它伫立地面的暴脾气,却真令我胆颤心惊,不敢去触碰,去尝试,哪能随遇美好呢?当我暗自感叹小小的蒲公英竟有如此力量能够让我明白这番世故,又一把小油伞飘了过来,拂进面庞,弱柳拂风般暇想。想。那是一张张远去的小伞,会在什么地方停留?那些小小的,洁白的翎羽在风中舒展。好像幼鹰的翅膀,稚嫩极了,又像天使的翅银辉普照,飘向太阳的光芒。

你有怎样的力量?!那小小的躯体只身在万丈光芒中飘乎不定,却丝毫不显逊色,反而显得更为活泼却不乏踏实。

我明晰了!

这是你飞翔的翅膀么?上面承载了你关于未来的多少幻想?有对大地的回忆和眷恋,天空的纯真和梦想,还有对远方朦朦胧胧的向往。你就那么飘着,口中一股最为微弱的力量托起你在空中,你却不愿托付,挣脱开来,那刹,好像火箭征服铁架的自由。你是在朝着理想的方向,踏着心灵的脚步前行,我羡慕你有如何力量能够摆脱一切禁锢,“梦在远方,你在路上。”

我相信,你不懂什么是烦恼,什么是痛苦,什么是悲伤。

最后一把小伞漫过视线,终究,你会再次蓄起满满的希望,像这次一样,又得随风飘着,落在一个陌生的地方。但不影响你,凭着自己的力量天天,一年年,扎根向新的土壤,开放新的朵蕊,撑着雪白的小伞,飞向远方。

一颗种,一阵风,一片蒲公英的辉煌。

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篇5:写景高中满分作文

全文共 439 字

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夜幕城下,闪耀着霓虹灯;夜渐渐来临,为光明笼罩了一层神秘的面纱。

天空缀起繁星,五彩斑斓的光环使月亮更加迷人。喧闹的城市使之更加繁华;闷热的.夜晚使人烦躁不安,微风吹拂着每个人的心灵,犹如甘霖的慰藉;一粒粒似珍珠般的滑落于地面;有不停的拍打声和清翠乐般地滴答声。六月的雨季,正是另一个新生命的诞生。

雨,溅到荷叶上,好比珍珠诞生到另一个世界中去,万物皆由心声。池塘边,蛙鸣的叫声,蟋蟀的打闹声,使之闷热而焦躁的池塘里,变成了另一翻生机黯然的景象。

早晨,花儿怒放,十里飘香,夜晚的雨除去了一天所积累的尘土。

晨曦,为我们展现新的开始,也给予了一天之中的精华之所在。最终,守望依依不舍的事物,都将被昨夜清洗干净,不带一丝的东西接收日月之精华。远离故乡,远离情感,远离身边的一切;黄昏将近,晚霞迟迟不出,让人对这世界没有任何留恋,花开花落,终有一天是该送走客人时候了,一生之中就像一部电影一样,转眼间就结束了。牵挂、思念、不舍,只是在最后一刻的浮云飘渺罢了。

生活亦如此,看你的电影有多精彩!

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篇6:高中写景优秀

全文共 714 字

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七月流火,却难以挡住晚风的脚步,在霓虹初上之时她款款而来,伴随而来的还有游园的人潮,那涌动悠闲和时尚里,也融入了我的心情。我喜欢孤独,也怕孤单,时常想在晚风中找到释然。

江南的小桥流水已难得一见了,青墙黛瓦的民居也已被拔地而起的居民楼给替换了,倒是那相依相傍的生态小园也别有一番景致。舞池里俊男靓女在迷人的霓虹灯里相拥翩翩;环园的林荫的小路上,有慢跑和散步的;草坪上的恋人吴侬软语唧唧我我;也有和我一样单身独处的,静坐,享受着晚风所给予的惬意;漫步在木板搭成的水榭上,倚栏凝视,湖水摇曳一隅莲荷,她也随舞池那边传来的曼妙舞曲和风婆娑,玉立的花儿被灯光映衬的犹如少女迷人的脸,颤巍巍的好似带着笑意。移出水榭,我登上湖心的小岛,依一株水边的垂柳,坐在软软的草上,独享这也许为我预留的位子。

小岛上人啊不是很多,静谧而又不失些许浪漫,长椅上成对的恋人,在灯光隐约的暮色里解读他们的美好,而傍我的唯有身依的这株垂柳。垂柳很美也很温柔,垂至水面的长发随着晚风在静静的湖面搅动,漾起涔涔涟漪,片片的水波拆散了倒映在水中的霓虹,犹如浩瀚的星空,明明灭灭,霎时好看!就连鱼儿也不时的跃出水面,与星光争辉,和曲起舞!回眸身边的柳,越是妩媚的动人了,犹如恋人一般在霓虹的倒影里轻弄腰肢亦如飞天。突然我深深的觉得这不就是我日思夜想的晚约吗?灵魂深处的最为靓丽的风景吗?水中的涟漪不就是我愿意化身镶嵌在她腮边的酒窝吗?甜甜的和着我微笑!庆幸得此一隅,有柳做伴,何须览尽一园风景!

那边的舞曲不晓得何时终止的,当我与这个婉约的晚约道别时,园里已是唯一的我了。

挥手与柳作别,柳依然风姿卓越,笑意嫣然!

今夜,我将着一身星辉、一湖笑靥走进梦乡。

明晚,我还会如约而至!

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篇7:写景作文高中800字

全文共 772 字

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烟雨流连,道是西湖无情,吞了多少情人的眼泪。游船画舫,莺歌燕舞。他与她交会于人间最美的地方。没有赠伞的.引子,他与她的故事依然凄美如画……

再冷漠的心,遇见了她,也化成了细雨,流水缠绵。

再柔腻的情,碰到了他,也只能成闲花,落地无声。

世人眼中的才子佳人,只怪遇错了时间,遇错了地方。所以,只能成就一段千古遗憾,千年悲伤。

他爱她,却无法给她安定的生活,身上太多的枷锁,所以注定放手。

她爱他,却无法放下恩怨情仇,俗世道德的禁锢,所以只能离开。

落错时间地点的爱,终究只能成愁,千世解不开的情愁。

带着给他的爱,一袭堇裙,她纵身跳入千年轮回。

怀着给她的爱,一方古琴,他寂寞独守小屋花冢。

她求,下世,在对的时间,对的地方,遇见对的他。

他祈,下世,不再相遇,用一生孤独成全了她的幸福。

他不知道,没有他,她不会幸福。

她不知道,他牺牲,只为她幸福。

下一世,她,贵为公主,他,鄙贱下人。

她求,下世做个平凡人;他祈,下世身世显贵。

那一世,他,高高在上的王;她,堕落青楼。

又一世,她,远嫁异域他乡;他,木鱼古灯伴佛。

前世今生,生死更替;红颜逝去,英雄难忆。千世情分,在轮回中深刻,不灭……

蹉跎了几十世,错过了几千年,一次次的搽肩而过,一次次的失之交臂,上天残酷的戏弄。

这一世

晃着寒光的长剑,深深的刺进她的身体。

前世今生的记忆涌进他的脑中,在她倒地的一瞬间,他伸手把她搂进怀中。黑色的面纱已去,绝世的容颜,惨淡苍白。

“这一世

“下一世,我不求什么了!我就在我们最初相遇的湖畔等你……”她满足的闭上了眼。

他用力抱着她,想把她融进自己的身体里。

“好,下一世,我也什么都不盼,就在西湖畔寻你!”

西湖,千载空悠悠。古国旧都,几世繁华。

落寞的身影,徘徊于湖畔,细雨中,一女子手擎油伞,莲花杏步,缓缓的向他走来。

回头,相视一笑,千年的守侯情怨,在这一刻,全化做满地的落花,浸透一片一片……

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篇8:青蛙高中写景作文

全文共 1371 字

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“呱……呱……”水田旁传来几声清脆的蛙鸣,接着,从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵——青蛙

青蛙俗称田鸡,是两栖类动物,它浑身碧绿,背上带有灰白色的条纹,皮肤光滑;一张大嘴,约占扁而宽的头部的三分之一;两只漂亮透明的大眼睛长在头顶的两侧,圆圆地鼓突着;两对矫健的腿,后腿长,前腿短,趾间有蹼。后腿的肌肉很发达,一般可以跳出2、3米远。到了目的地,两条长长的后腿一缩,使整个身体自然地坐在后腿之上。

青蛙身上美丽的衣裳同蟾蜍的“土布褂”截然不同,这是因为它们的生活习性不同而自然形成的:一个是活动时间不同,青蛙在白天活动,蟾蜍在傍晚出现;而且和它们的活动地点也有关,青蛙整天在稻田、水塘边、沟渠旁出现,而蟾蛛却在土地、石头上捕虫。相同于皮肤的颜色在生物学中叫做保护色,使动物不容易被敌害发现。

青蛙平时蹲在茂密的草丛里,看似一动不动,挺悠闲自在,像是在静静地养神。而实际上,当你仔细观察时,你会发现青蛙正在目不转睛地盯着它的目标:稻螟、粘虫、苍蝇等对人类有害的昆虫,多像一位庄稼地里的绿衣卫士啊!青蛙捕食昆虫很有意思:首先紧紧盯住目标,大眼睛睁得溜圆,白肚皮一鼓一鼓的,连脸两旁的“皮鼓”也胀圆了。接着,在计算出最佳攻击范围后,两条后腿蹬地,腾空跃起,伸出长舌尖。那只倒霉的昆虫就完蛋了,成了这只青蛙的美餐。奇怪的是,青蛙的舌头平时不长,但在捕食时却显得很长,这是因为:青蛙的舌根不像平常的小动物一样长在后面,而是长在前面,整个舌头是倒叠着置人口腔中的。捕食时,分叉的舌尖从嗓门处翻出,舌头变成了平时的两倍,舌头表面有粘液,害虫碰上当然逃不掉了!

青蛙没有牙齿,吃东西是吞下去的。但是,它的消化能力很强,胃液可以把食物的外壳腐蚀掉,再经过胰液和胆汁的消化,残渣由泄殖腔排出。一只蛙一天可吃几十只昆虫。有趣的是,青蛙只能看到飞动着的昆虫,看不见静止的昆虫。有人做了一个实验,将一只死苍蝇拴在一根很细的线上,吊放在青蛙眼前,虽然近在咫尺,这只青蛙也视而不见,一动不动;当实验人员将这只死苍蝇在青蛙眼前一晃动,它立刻跳起来吞了下去。

青蛙在每年的春、夏两季繁殖。幼虫名为蝌蚪,浑身乌黑,长着一条长尾巴,像个小音符。蝌蚪没有肺,靠头部两侧的鳃呼吸,在水中靠吃浮游生物生活,慢慢外鳃变成内鳃。再过40多天,蝌蚪长出四肢,尾巴渐渐消失,内鳃随之消失,形成了肺,由一个心房变成两个心房,同时上陆地活动。这时才变成了美丽的青蛙。

青蛙是捉害虫的能手,同时也是人类的好朋友,但有的人却不爱护它。向水中乱放污水和工业废料,致使青蛙大量死亡;还因人类滥施农药,青蛙吃了体内含剧毒农药的昆虫,也导致死亡;另外一些不自觉的人为贪美味,去捕食青蛙。青蛙是益虫,让我们都来保护和爱护青蛙吧!

简评

这是一篇介绍青蛙的外形、习性、生长繁殖等内容的说明文,其形象的语言为文章增色不少。

它力避一般说明文的平实无华,运用比喻、描写等方法,使文章更加生动和有趣。如文章开头这样引出说明对象——“呱……呱……水田旁传来几声清脆的蛙鸣,接着,从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵……青蛙”,既有其声又有其形,活画出青蛙的特点,吸引读者有滋有味地读下去。再如它把青蛙比作“庄稼地里的绿衣卫士”,描摹青蛙美丽的外衣,详写其捕食过程等,使读者在娓娓的介绍中加深对说明对象的认识,在心目中形成更为完整、形象、具体的印象。

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篇9:高中写景

全文共 725 字

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我不敢说我们学校是全世界最美丽的校园,但我敢说我们学校是全市最美丽的校园。因为那一片白桦林,因为那一片桂花树,更因为那一片朗朗的读书声,我们学校一定是全市最美丽的校园。

学校的白桦林是学校最久远的故事。听我那身为我们学校老师的妈妈说,这片白桦林是学校建校前就有的一片树林。那会儿妈妈还没有出世,

是常来给学校小卖部送副食品的外公在妈妈在这个学校开始读书时告诉妈妈的。后来妈妈从这里毕业,又去外面读完大学回到这里当老师,和爸爸组成家庭,生了我,等我再在这里上学,妈妈告诉我,这片白桦林比我们谁都要年长,也比我们谁都要更正直。

学校的桂花树则是妈妈在学校当老师后的事情了。妈妈说种这些桂花树是她一位已经退休的前辈老师提议的,说是在学校里种上一片桂花树可以让大家在桂花来的季节不出学校就能感受到桂花的气息,让学生们和老师们在花香中有一个好心情。的确,有了这一片桂花树的学校,比任何别的学校都有森林的气息,而森林的气息是可以给每一个向往大自然的人感到心旷神怡的,后来的我们都能够体会到这位老师的明智和前瞻远瞩。

学校那朗朗的读书声则不一定是别的学校没有的,可我们学校的读书声或许可以算是最最特别的。我们会在早自习未开始前,大概早晨天未亮的时候,学校里便遍布着读书声了,是我们自发进行的早读,也是我们自发组成的汉语学习团队。没有限制,没有规矩,早上早起了的同学或者老师,都可以加入这个早读的队伍,不为给别人听我们的朗朗读书声,只为练习那自己喜爱的汉语言,像古时的私塾那般传承我们的汉语。

这些还只是我们学校比较特别的地方,学校之所以可以让我自豪的认为是全市最美丽校园,还有很多很多我们习以为常却其实别具一格的地方,一定可以让初到我们学校的人都感受到全市最美丽校园的风采。

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篇10:高中生优秀写景作文:神奇的盐湖

全文共 1082 字

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今年回到了阔别已久的家乡——新疆,去了向往已久的盐湖

在去盐湖的路上,我看到了亚洲最大的风力发电站,风扇一排一排,星罗棋布在戈壁上,上面的扇页不停地旋转着,真壮观!

终于到了盐湖,它位于乌鲁木齐柴窝铺湖东南5公里处,面积为23 7平方公里,其含盐量是一般海水的近百倍! 那里有独具特色的盐雕,这些盐雕都是能工巧匠的汗水,他们用优质的结晶盐制成了千姿百态的艺术品:有憨态可掬的大熊猫,霸气十足的狮子,栩栩如生的十二生肖,也有著名的长城,神秘的金字塔,还有那看起来佝偻着身子、举着长杆向前方慢慢爬行的操作工……看得我眼花缭乱、目不暇接。而最令我惊讶的是用大块盐晶制成的托盘,它既可以当成工艺品,又可以用来调味,新疆著名的美食清炖羊肉,如果用这种盘子盛,人们只需拿肉在盘子边上擦一擦,便可以吃了,简直妙不可言!

导游告诉我们,现在已经有了盐道和盐桥了,还要修建更大的盐道,进行正规的赛车比赛!他们还要建造一些盐亭子,让游客坐在盐亭子里的盐凳子上休息,还要修建盐做的旅馆,让大家在盐床上睡觉! 之后我们去了室内的游泳馆。早就听说盐湖的水很神奇,因为含盐量较多的原因,水的浮力很大,不管你会不会游泳、懂不懂水性,躺在湖面惬意漂浮而不必担心会沉入水底,任何一只旱鸭子栽到盐湖里,都会变成游泳健将。

湖边的警示牌上写着:到盐湖下水,可不同于一般的游泳,身体不能有任何伤口,否则会被盐水“杀”得疼痛难忍。盐湖的水浓度较高,为防止伤害身体,除了游泳衣裤外,还要必备三件东西:耳塞、鼻夹、眼镜。这是为了防止盐水对内耳、鼻腔和眼睛的刺激。 再看水中的人,嚯!水里面的人姿态各异,有的躺着,有的坐着,有的干脆趴在水上,虽然姿势不同,但都漂在水上。看得我也跃跃欲试,于是我也顺着桥下到水中,微微前倾又顺势后仰,脚再轻轻一荡,身体便随着水波慢慢漂起来,呵,果然名不虚传,在水里居然会自己漂起来,漂来荡去,还真有点儿飘飘欲仙的感觉!由于浮力太大,手脚也无用武之地了!无论我如何用力划,也是事倍功半!

从水里出来,便觉得自己的身体奇重无比,坐在躺椅上,一会儿皮肤上便出现了一层白花花的盐,听说这种盐还可以治病! 走在回家的路上,回首望着盐湖,白茫茫的一片,犹如天上仙境,神奇极了!

佳作点评

本文根据自己的亲身经历,向大家介绍了一处新奇的景观——盐湖。作者很注意详略的安排,如路过的风力发电站、盐湖的概况只是简单提及,而盐雕和在盐湖中游泳的感受则重点描绘。在具体描写时,作者又主要突出了各种新鲜有趣的感受,如用大块盐晶制成的托盘可观可食,在盐湖中游泳自己会浮起来等,很吸引人。

[高中生优秀写景作文:神奇的盐湖

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篇11:高中生写景散文

全文共 1190 字

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母亲很喜欢雪,尤其是六角的雪花,每次提及,必表现出犹如朝圣者般的虔诚。她说过她曾在雪中埋下什么,却神秘的如同守着秘密的少女,不让我知晓,被问急了,也只加一句“六角琼雪落,福缘叩心门”,让我生出无限的遐想。

所以,在母亲的影响下,我对雪抱着同样的热忱和好奇,只是南方落雪少见,总不如愿,直到那个暮夜。

初六的午后,父亲因连日饮酒此刻正在偏房酣睡,若有若无的鼾声绕过微掩的门扉,涟漪在小院;母亲则是早早出门唠嗑去;至于我,收回因连日串门疲乏的腿,独坐书桌,徜徉自己的世界,竟不觉有些欢愉。

时光如流沙,悄悄从指缝逝去,再度回首,已是夕阳斜暮。

院外,行人杂乱的脚步间或着沉重的破风声,沉疾而来,沉疾而去,慌张地就如即将面临末日的难民一般,惊扰心魂。我微皱眉,不满地望向窗外,不禁愣住了。

窗的一角不知何时凝上了一簇冰棱,迅速如雾气一般弥漫开来;而窗外,白色的雪花纷纷扬扬,犹如轻柔棉絮铺满天际,让这黄沉沉的暮色变得梦幻起来。

雪!心中不可思议地叹道。神往已久,却难遇首,而此刻美梦成真,竟生有一种不现实的感觉。利落而又急促地向院落走去,生怕走慢一步,梦便惊醒,极美的零度便会离我而去。只是小院早已立了一道身影,如雪迷蒙,我知道那是母亲,不仅因为熟悉,更多是知晓她心中对雪景的热切。

不知雪落了多久,已在地上积了薄薄一层。

不知她站了多久,洁白的羽绒衣已化为了雪裘,融在这一方风雪中。

三千青丝散落风雪,她却痴然望着掌心。我缓缓走近,透过雪幕,依旧可以认出,那是一片生有六角的雪,就如她多少次描述的模样,一尘不染,至美洁白。

感受到我的到来,她缓缓抬起头,目光中蕴着绚烂五彩,那是少女怀春的欣喜,那是少妇哺儿的风韵,竟让我出现了一刹的恍惚,在这一刻,她眼角的鱼尾纹被风雪带走,目光中的沧桑不在,重回了曾经的青春时代。

二十年前,就在这里,一双眸望穿风雪,一双足踏雪而来。她望着掌心生有六角的雪出神,他望着望着雪的她入迷。那一年,她在风雪尽头找到了生有六角的雪,找到了自己的幸福。

十七年前,就在这里,她枕在他的怀中,手中枕着痴儿,眺望风雪,任那风雪再大,也侵不进他的臂弯。这一次,她没有刻意寻找,却依旧看到了那生有六角的一片,如蝶飘落,许以祝愿。

……

雪在落,夹杂着风的呢喃,父亲的鼾声时续时断,渐隐渐没,似乎正梦到那曾经的风雪与幸福。小院中,我和她仿若事先约好一般,我看着六角的雪在她的掌心缓缓融成一汪春水,仿若过往的青春;她看着我,目光柔和而又梦幻,有如徐志摩的诗写道,青春抚平棱角,却止抑不了早已翻飞的幸福与爱恋。

这一个雪夜,一切都回到了起点。原来父母那早已被柴米油盐填补的青春从未逝去,就葬在这片风雪中;原来,她埋下的不是其他,是一颗名为幸福的种子。植根风雪,她默默守候这么多年,或许,就是为了如今让我见证,她和他走过的一切。

她的青春在风雪中逝去,幸福却早已生根…

落雪无根,埋葬青春。

幸福有源,雪落为根。

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篇12:高中写景

全文共 1013 字

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四季就像一曲优美的圆舞曲,春天优美的舞曲,夏天是狂热的狂欢曲,秋天是一欢快的欢乐颂,而洞天是一支柔美的催眠曲......

万紫千红总是春

绿意的春天,鲜花和歌声点缀。燕子穿着黑色的经典礼服站在屋檐上唱着春天的美好。此时,山上五光十色,粉粉的桃花姑娘在风中翩翩起舞,给春天添了一抹淡淡的粉色,黄黄的迎春花像天上的星星一样明亮,她摇着她那黄色脑袋,好像还没睡醒似的,她又为春姑娘戴上了黄色的花环。而现在,柳枝上抽出了一些鹅黄嫩绿的小芽,它们小心翼翼地探出它的小脑袋,仔细地打量这个美好的世界。

小荷才露尖尖角

一眨眼,春天就过去了,取而代之的是烈日炎炎的夏天。蝉在树干上“吱吱”地叫着,好像在说:“热死了,热死了!”而看守我家大院的大黄狗则有气无力地瘫在地上,吐着他那红彤彤的大舌头,“呼呼”地喘着粗气。可就是在这样炎热的夏天里,却能开出美丽的荷花。只见宛如一块无瑕的碧玉一般的池水上,立着一朵朵白里透红,红里透白的荷花,有的像一位亭亭玉立的少女,端坐在荷叶上,有的像一位女明星被荷叶团团围住,还有的像一个害羞的女孩子,躲在荷叶后面......真是赏心悦目。

霜叶红于二月花

金色的秋天,农民们非常繁忙。只见原来绿色的麦田,像是被金色渲染了似的,变成了一片金色海洋。一阵清凉的风吹过,麦子们纷纷弯了腰,像是在对农民伯伯的辛勤劳动表示敬佩呢。卖天边,有一株大枫树,他的树叶像是被红色的油漆泼过一般,叶子全被染红了,从远处看,真一片绚丽的晚霞。树上飘下来一只只红蝴蝶,它们在空中跳着圆舞曲。而果园里却是一片繁忙的景象,苹果娃娃涨红了脸;石榴阿姨露出了她那亮晶晶的牙齿;枣子姑娘摇着她那铃铛般的脑袋,一阵风吹来,她们个个跳起了舞,仿佛真能听见悦耳的铃铛声呢。农民伯伯一会儿碰碰苹果娃娃的脸,一会摸摸石榴阿姨的头,忙得不亦乐乎。

千树万树梨花开

冬天来了,白色的雪覆盖了树,屋顶和大地,仿佛给整人世界都披上了白色的大衣。看着仿佛进入到了一个神秘的仙境之中似的。此时,我闻到了一股股清香钻入了我的鼻孔,沁人心扉。啊!原来是腊梅开了啊!黄黄的腊梅被雪覆盖了,但它的清香依然透过雪散发出来,不知道的人海以为雪也有香味儿呢。冬天除了黄灿灿的腊梅,红艳艳的梅花,但还有白花花的梨花。白白梨花远的看仿佛与雪融化为一体了。近的看,好似雪给梨花披上了大衣。我们在草地上打雪仗,堆雪人,玩得不亦乐乎。

这就是美丽的四季,这就是优美的春天,炎热的夏天,美丽的秋天,神秘的冬天。

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篇13:高中优秀写景作文:停留的秋天

全文共 879 字

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想想往日,我在后悔,又在兴奋,其实我在析析,一片落叶来到我的世界,秋天来了,呼呼我看着风把叶子吹走的地方,风吹来,又送走,风吹得走一切,但吹不走我的心。

那一年,爸妈去福利院接来了一个男孩子,叫昕,“喂”我一天比一天恨他,恨他为什么要到我家?

“昕,来吃一块肉。”妈亲热地说,我眼皮也不动一下地去吃饭,“来,给你吧!”昕笑着说,“不要”我冷冷地说他先发呆,然后笑,

“哎呀!昕,你才那么点衣服呀,今天下午我们去给昕买衣服”。妈妈心疼地说:爸爸说好,可昕说不用,不用花钱了下午我回家,家里空空的,这好像是给死人的墓地,我把书包一扔,到房间里大哭。忽然电话响了,我好兴奋,是他们记得我的生日了,给我惊喜,电话里,妈妈说:燕子,今天我和你爸爸而且还有昕,一起去买衣服,不回家吃饭晚饭了,自己泡方便面吃吧!话说完就挂了泪水更多了,昕、谢亚燕,我明白了,原来我只是多余的,一个没有人要的孩子,我才真正地应该去福利院,我哭了,哭得很伤心,我失去了理智地去昕的房间把所有他喜欢的摔烂,撕掉把他的衣服撕几下,这些东西他没有资格用,我出去散步,听见有一个12岁男孩被车祸撞死这一下让我想到了昕,昕也是12岁。我便去看热闹,没想到就是昕,我一下跑到他身边呼唤他,他始终不应昕已经在和天使们一起睡觉了,昕手上有一个娃娃,那是我最喜欢的娃娃昕天使的呼唤,我抱着的娃娃在心中呼唤,呼唤天堂的昕快醒醒吧,来到人间。

昕是在七月的秋天被父母遗扔的,我妈妈也是在七月把他接回来的。

时间的消磨,你在等什么?无可奈何!花又落。似曾相识,燕归来。

哥、你能把你的微笑画给我看吗?对了我还没给你笑呢?于是我又画了一个大大的笑脸。揉成一团,一扔、哥我对不起你,我会永远记住你的。

花没有留下果,努力没有到达最后,秋的无情使花落。秋的温暧和美丽是什么?天堂你告诉我。

我到昕的房间空荡荡的桌上只有一本日记本,是昕的日记本,看了他的日记本,前面是苦涩的回忆,后面的两篇是在我家的(因为他在我家只有两天)一天,我来到这个家我很高兴,可燕子不理我,我买了一个娃娃很漂亮,可送给她做生日礼物,什么。我惊讶了,哥知道我的生日。

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篇14:高中写景

全文共 700 字

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很多时候,我们会望着这个阳光遍地繁华热闹的世界却感到忧伤无助。一直以为疼痛,是美丽却残忍的青春的代名词。

可是仔细想想,我们降临人世不过十七八个年头,我们经历的种.种,不过是考试、朋友、感情之类的小事,却总是用极其忧伤的笔调,写着对这个世界的不满。

也许正如辛弃疾词中所说:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。”我们拥有如此珍贵的青春,我们拥有大片蔚蓝天空和广袤草地,我们的未来还有很长的路要走,又凭什么以如此悲观的眼光看待这个世界呢?

荷塘里的荷花开的正灿烂,夏日凌乱的草堆里,翅痕悠长的蝴蝶悄悄飞过。草尖上的露珠流转滴碎,天空蓝的透下来了。

就算有再多不快,置身于旷阔的大自然中,我们又算得了什么?我们为之担忧的痛苦的不满的,几十年后,不过是回忆里的一个暗角,洒满了细软的灰尘。

且看看西汉著名史学家司马迁,在含冤入狱后被迫接受腐刑。这等侮辱人格的事,不论放在谁身上都会因忍受不了这种不堪而自杀了结。

可司马迁并没有,他带着这种痛苦苟活于人世,为的只是完成父亲的心愿。

淳子说:“能够苟活的人,心里是个明天的。”司马迁就在这种不幸的遭遇中沉淀积累,最后爆发,完成了“通古今之变,成一家之言”的文学著作——《史记》。

他经历了常人所不能承受的痛苦可他依然坚持了下来,试问我们自己:现在经历的痛苦是痛苦吗?伟人和平民最大的区别就是能够忍耐和有着坚定不移的意志。

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”司马迁用他自己的实际行动证明了自己所言。他站在一个我们始终到不了的高度,指引着人们,走向不一样的人生。

其实天很蓝,阴云总要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实梦很浅,万物皆自然;其实泪也甜,等你心如愿。

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篇15:写景作文高中800字

全文共 775 字

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书页渐渐泛黄,时光踏过字符将过去一切重新拼凑。

纯真美好的童话,那样完美的结局。精灵的血液淌过字里行间,盛开出一朵朵娇艳欲滴的玫瑰。幸福被紧紧包裹在花瓣里,渗出迷香梦绕。双眸带上了童话的影子,苍穹下的一切都是那样的美轮美奂,风飞缱绻,云卷缠绵,碧柳摇青,姣花弄影……

岁月悠悠,飞逝的指针牵走童稚的歌谣,汹涌的波涛载走纯真的幻想,剧烈的狂风卷走完美的童话。

时光在不知不觉中吞噬着过往的印迹,如同丢失了一块的拼图再也拼凑不出完美。谁在童话中被一次次欺骗,谁又在现实里一次次清醒?

开始喜欢起那些天花乱坠的语言,把情感藏匿得更深。静静倾听文字里晴天娃娃的哭泣。

渐渐学会戴起各式各样的面具,拼命地扯动嘴角,笑成一盘没有卖相的蔬菜。伪装下的自己是那样的无懈可击。

莫名地喜欢描写雨景的诗文,总觉得阳光下的一切都显得那样的不真实,如同时隔多年才被染上色彩的黑白画卷。只有雨水才能将一切卸下伪装,把回忆冲刷得那般真,渲染成殇。

把往事写成回忆。一切都早已偏离了当初五芒星所指引的方向,只有回忆毫无怨言地守在那个曾经的入口,等你回来。为你披上一件温暖的外套;跟你讲述曾经的懵懂少年模样;陪你回望雪上霜,春天别来无恙;教你感受爱的轮廓悄悄涣散,化作旅途终点的天使。

沧海桑田,粗糙的书页上浮现出我模糊的脸庞,带笑的眼底不知何时映刻满了哀伤。淡淡的哀伤在文字的催化下编织起一颗晶莹的泪珠,即将开启天堂的盛典。

书本沙沙地翻动着页数,止不住的是流年,忘不了的是回忆。而路边的风景或许只能边看边忘。所能砌成回忆的真的太少太少。

出现裂痕的瓷娃娃更能让人心生怜惜,或许不完美才是真正的完美。

帘卷西风,带走了欢笑,赋予了泪滴,悄悄浇灌着欢乐的彤霞;暗香盈袖,藏起了完美,显出了残缺,静静孕育着绝美的纹路;露浓花瘦,揉碎了过去,创造了未来,慢慢抒写着柔和的墨色。

执手相望,朝霞已逝,而夕阳正浓。

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篇16:秋风带走一丝泪高中写景作文

全文共 914 字

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成熟的是秋天,沧桑的却是秋风,吹来的,是离别、是怀恋;也是一个过往云烟的回忆;想抓却抓不住的虚忆。

我抬头仰望天空,看见那一抹残阳的余痕,才发现秋天悄悄地来轻轻地走;又回想起和你们分离的时刻。那天的残阳在我们心里一起消失不见,而今天这抹残阳又勾起我的回忆,回忆在我心里泛滥成灾,最后我还是忍不住流下泪;如今的我在另一个陌生的城市,继续编织着有一个虚无缥缈的“梦”。

离别

那一年,我们一起毕业,原本很高兴快乐的事散发在秋风里,可是秋风却是湿润的;吹在这脸上,却像刚琳过雨一般。最后用一个匆忙的拥抱来结束这个局面。

和你们在一起的时光是快乐的,总让我一个不经意就让我就踩进这个回忆的漩涡,一想起和你们一起疯一起闹一起二、一起搞恶作剧的事,自己也会情不自禁高兴大半天,仿佛又回到那时候。

小熊的守护、回忆的陪伴,还有欢声笑语,这些都是我既留恋又不能抓住的。我原本还潇洒的认为,一切过往的美好会随风远逝了;打开笔记本“一声声的道别和祝福、短而又深的拥抱,一切的画面出现在我的眼前”才顿悟:离别,或许会成全一段真挚友情的距离,是一种考验,是一种真心的守护”。

追梦

人的一生都是忙碌交织的,原本以为一个人要走进自己的世界,人生才会变得有意义、有价值。但始终没有尝试过。

新的学期、新的开始、新的班级、新的起跑线;但是这条线和这个新的开始难免不会挫折。即使有挫折与失落,还是要寻找自己的方向,然后努力奔跑;诞生的完美已经被放入背包里,现在,还差一个梦,让我们一起来追逐它、编织它吧!

秋风啊!请为我诵诗一首,诵出我的祝福,记载我与朋友们的友谊;与同学的友爱随时翻看,永不遗忘。

秋风啊!请为我微笑,笑出我生命的顽强与不屈。任风雨敲打;任挫折阻碍,我的梦想终究会张开翅膀飞翔!只有这样,我的未来才不是梦。人生有梦,人生也因梦而精彩。

秋,免不了枝残叶败,即使那丰颖额金色也透着荼蘼的味道、闪耀着无比光彩,那路边的枯萎的花儿,那空中追求风的叶子,出卖了秋的生机。秋风,它给你一吹,尅把你吹走向成熟,当然也能吹走你的美好青春时光。我的泪又一次落下来,还没来得急擦掉,它就多情的随风走了,我只能多想:但愿它能找到她的“幸福”;寻来她的寄托。

[秋风带走一丝泪高中写景作文

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篇17:高中写景抒情

全文共 862 字

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人人皆道江南好。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”白居易为之倾心。“一叶扁舟轻帆卷、暂泊楚江南岸”,柳永为之留步。诗一般的江南,袅娜出沁人的馨香。绸缎一样细软的气息里,绣满了淡淡的惬意,就像一首瑰魅的诗,缀满了多情的文字。

江南的雨是湿润的,连绵的,似总也下不完,使人像身处雾境中一般。

江南烟雨,总是朦胧,似隔帘探花,似触非触。雨、独爱江南,这一片清幽之境若是少了这细雨轻烟的笼罩,便也映不出江南的神秘了。三月,雨落新绿,春意盎然,画水廊桥,洗衣石处,持伞微蹲。看落水涟漪、不甚高雅。七月,雨打新荷,梅子黄时,墨意深处,青竹帘下,采荷高歌。观心莲初绽,出泥不染。即是无雨,空气中也弥漫水气,似雾似烟,隐约若现,远近人家,白墙黑瓦,古风新韵。夜灯起时,点点星光。愿取下北斗,舀上这一方烟雨,隔夜的天空,也必将添上一缕遗忘,烟雨江南。

江南的山是灵性的,虽无质感、缺霸气,但能聚人气,育一方深沉。

江南素以水鄉著稱,但江南的山,蔥鬱靈秀。雖然沒有拔地而起的孤芳自賞和橫空出世的王者傲氣;也不像北方和西部的名山那樣讓人頂禮膜拜,讓人栈陶恐。可是,江南的山是人性化的,它們飄溢著南方特有的靈氣和一種人間仙景般的柔情。遊江南的名山,不會有攀崖的艱辛、孤旅天涯的沉重感。因為江南山重水複,移步換景,山不轉水轉,山窮水盡之處,又有新景觀新風光讓你豁然開朗,讓人留連忘返,美不勝收。

江南的荷是女性的,柔软的,温婉婉动人,使人为之倾心。

盛夏,正是荷花满湖的季节。那荷叶展绿叠翠,浑圆宽阔,碧盘滚珠,皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙子,含笑伫立,娇羞欲语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾。这颜色各异的芙蕖,红的像灯笼,粉的如初夏,白的似初雪,美不胜收;有的含苞欲放,有的争先恐后的开放着,远远望去就像一盏盏莲灯,陪衬着那肥大的荷叶和酒盅般的莲蓬,千姿百态,魅力非凡。满湖莲花的江南是那么的美,那么的富有诗意啊!

江南好,到过这里的人定会领略到江南的那份不同寻常,那份逍遥自在,以及那份浓浓的诗意。

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篇18:高中生写景的作文800字

全文共 680 字

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雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中,雨声里透出一种古怪的情调,是久未沟通的那种。它拒我于千里之外,向我表明它对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦,我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我,它在讲述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?

有词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。人生境遇不同,听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的,除去岁月的回响外,还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中,心灵才得以喘息,生命才得以延续。

雨声依然在响,像我真实的心跳……

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篇19:写景作文高中800字

全文共 887 字

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“咯咯、咯”,一声鸡鸣打破了山村的宁静;几声犬叫伴随着说话和匆匆的脚步声从远处传来,近了、又远去(这是村里到山外小镇去买生活必须品而早起的人);村庄内外是树上,许多不知名的小鸟跳来蹦去、叽叽喳喳的闹着,不知道在谈什么高兴的事情。

随着几缕炊烟在村庄中燎燎升起,传来了妈妈们叫自家孩子起床和吩咐孩子今天应该做什么事的声音。你看,那年迈的老驱,坐在灶前,拿着吹火筒用力的吹着,希望能早点烧出今天的早饭,火越烧越旺,雄雄火光照亮了她那张黑中带黄且布满皱纹的脸庞;门边,一个十来岁的小孩拿着弯刀用力的劈着柴火,时不时的和吹火的老驱说点什么,好像是在向那老驱请教要如何劈下去才会更省力;一个十一、二岁的小女孩,

背着一个婴孩,手里拿着书在自家的堂屋,也就是她读书的教室中来回地走动着,轻轻地读着书,只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八岁以下的孩子在村庄中追逐打跳,争吵着谁可以爬上村边大树去掏鸟蛋。你看,那挑水的小媳妇,踏着轻快的步子走在田埂上,如履平地;那些拿着农具的男人们,正在田间地头辛勤地劳作;那牛儿,摔着尾巴,悠然自得的在山边吃着嫩草,时不时的抬起头来看看不远的主人,“氓氓”的叫两声,好像在对主人说“我就在这里吃草,我会很乖哟!”

太阳出来了,阳光驱赶着雾气,那雾气纠缠着竹叶,依附着雄奇挺拔的山峰,时而散开、时而聚拢,像即将分离的恋人,魂牵梦绕、难舍难分。阳光照在田间,照着那绿油油的禾苗上的露珠,闪闪发光,像挂着无数的珍珠;小溪两旁雄奇挺拔的山与两山夹缝中的蓝天一起,映射于溪水之中,绘制出了山水两重天的美丽山水画;清晨的阳光斜射入流淌的溪水中,仿佛在水面撒满金子,闪闪发光,格外漂亮;

还有那鹅卵石,静静的躺在河床上任由溪水冲刷,默默的用身体记载着千百年来溪水的痕迹。阳光终于驱散了山间的雾,冷家坝的真面目终于展现在我们面前,看那山,雄奇挺拔;那竹,满山皆是,满眼皆绿;那水,或涓涓细流,或叮咚垂滴,或奔腾咆哮,皆异常澄洁;还有那云、雾、风,风吹雾散,云随风走,波谲云诡;看那村庄,静静地躺在青山绿水之间,与那山、那水浑然一体,自然天成。置身此境,俨然画中行,恍若仙境游。

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篇20:高中写景作文雪花

全文共 805 字

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雪花,在我的记忆力是柔柔的,白白的,软软的,像棉花糖一样柔软,像白云一样洁白。它是冬天的使者,是淘气的男孩儿,是害羞的姑娘。

那天,寒冷的北风正在“呼呼”地刮着,天空中,白白的、小小的雪花飘落了下来。一朵、两朵、三朵,它们先是一个一个的飘,当它们不再害羞时,又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊,像柳絮轻轻,像棉花软软。

我走到室外,置身在漫天飞舞的雪花中,在白色的琼楼玉宇间,仰望着天空飘落的雪花,手伸出来,接住落下的雪花,我仔细地观察了雪花的样子,整朵雪花呈六边形,它的花纹伸展得非常整齐,像树杈分开的样子。

我回到室内,坐在窗边,看着雪花飘飘摇摇地落下。

听,我听到了雪花落在窗户的声音,虽然声音小,但我发现那种声音出奇的好听,“啪、啪”,好像非常小的鞭炮炸开的声音。

看,雪花越下越大,不一会儿,整座城市就成了雪的世界。

屋顶上,雪落在红瓦与红瓦之间的空隙上,远看这些红瓦与白雪,就似圣诞衣服上红色条纹与白色条纹的样子。所以,红瓦与白雪就成了楼房的衣服颜色呢!

树上也有雪花的踪迹,冬风一吹,“赖”在树上的雪花就落到地上,“沙沙”的声音伴随着落下的雪花。地上的雪花好像不服气似,还要和我玩捉迷藏。于是,雪花“挤”在一起,化成了水。

草坪上更是孩子的“乐园”,白色的雪花“铺”在上面,如一条白色绒毛地毯。几个小朋友来到“地毯”上,捧起草坪上的雪,揉成一个小雪球,向其他的小朋友身上砸去。接着,别的小朋友也纷纷加入这场“雪球”大战之中。

雪花依旧在天空飘呀,飘呀。我用画画,留下雪花。一笔,两笔,雪花被我放大了。呃,不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢,随着风飘向了另一边。

我望着天空中飘飘荡荡的雪花,透过雪花,我好像看到一个粉妆玉砌的雪花世界。那个世界里,雪花是一个个可爱的小精灵,为雪花世界增添了华光异彩。

虽然雪花不是花,但是有哪一朵美丽的花比得过这雪花的柔、美、软呢?

我爱你——雪花!

[高中写景作文雪花

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