我是小小医生绘画（精品20篇）

梦想，是一种力量;梦想，是人生中所要追求的目标。我的梦想不是当一名大老板，不是当亿万富翁，也不是当大明星，而是当一名平平凡凡，救死扶伤的白衣天使——医生。

还记得5.12大地震时，从四面八方赶来的医生。那些随处可见的身影，在废墟中穿梭。他们有的抬着担架，有的背着重重的药箱，还有的甚至会爬到，随时都可能夺去自己生命的危房里，给受伤者消毒、包扎、输液、处理伤口。每次在电视里看到这一幕幕，我都敬佩有加。从那时起，我就下定决心，做一名像他们那样的，能为人民救死扶伤的好医生。

“千里之行，始于足下”。我要为了自己的梦想，从眼前的小事做起，从一点一滴做起。只有做好每一件小事，将来才能成就大事。每当遇到困难的时候，我就会想起我的梦想，在困难面前多动脑筋，多想办法，踏踏实实的走好眼前的每一步。而且，必须一步一个脚印，让它印在我成功的道路上。

医者仁心，医者必须具备高超的技术。我知道，每个人光有梦想是不行的，更重要的，是要为自己的梦想去努力。要做一名优秀的医生，必须扎扎实实地学好本领，用先进的科学技术为人民造福。现在，人类还有许多疾病难以治疗，我要努力奋斗，去实现自己崇高的梦想。

[做医生的梦想作文

医生也是屠夫的一种。下面是小编帮大家整理的关于医生医德的名言警句，希望大家喜欢。

1． 一个医生必须有音乐家的耳朵，戏剧家的嘴巴。在病人痛楚时，能用精确的听觉去辨别病情，用明快的语言消除疑虑，安抚病人，减轻病人的痛苦。——罗生特

2． 行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。

3． 贪人财害人命，无德无术任你焚香也无益;忠于责勤于职，清正廉洁见佛不拜又何妨。

4． 合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。

5． 救人一命，胜造七级浮屠;收人红包，你的一切祷告统统无效。

6． 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。我现在只是在生物遗传的基础理论研究上，为同代和后代人做一点铺路的工作，就象一捧沙土，一粒石子，让别的科学家踩在我的身上继续前走。就是失败了，让别人能吸取我的教训，绕开这条道，也有好处。——童第周

7． 每一个白衣天使的背后，都会有一条医德医风铺就起来的道路。

8． 兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。

9． 医可为而不可为，必天资敏悟，读万卷书，而后可以济世。不然，鲜有不杀人者，是以药饵为刀刃也。吾死，子孙慎勿轻言医!——[唐]孙思邈

10． 一个医生，只要活着，就不能忘记伤病员。——柯棣华

11． 我要象蚕一样，将最后一根丝都吐出来，贡献给国家，贡献给人民!——林巧稚

12． 黄牛虽老，余力犹存，霜染鬓华，壮心愈迫。——张香桐

13． 身如逆流船，心如铁石坚，望父成儿志，至死不怕难。——[明]李时珍

14． 古人云，行医“如临深渊，如履薄冰”。病人把最宝贵的生命交给了医院，医务人员在工作中稍一粗心大意，就有可能致人伤残，甚至危及生命。所以医疗工作不能有半点马虎和轻率。——张孝骞

15． 顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱行廉廉洁洁医。

16． 临床临床，就要亲临病床，亲手掌握第一手资料，才能做出正确的判断。——周华康

17． 自己的活着是为了别人更好的活。——林巧稚

18． 世无良医，枉死者半，此言非虚。——[唐]孙思邈

19． 廉洁自律三个我：从我做起，对我监督，向我看齐。

20． 动摇理想信念，必然迷失方向;追求骄奢浮华，终将身败名裂。

21． 我时刻警告自己：第一想到，假如我是病人，自有病痛，希望医生如何做;第二想到，假如病人是我的父母兄弟姐妹子女，他们身患病痛，我将怎么做。因此，凡是对抢救病人有利的，即使要冒极大的风险，也坚决去做;凡是对自己有利而对病人不利的，就坚决不做。——周礼荣

22． 医道，古称仙道也，原为活人。今世之医，多不知此义，每于富者用心，贫者忽略，此固医者之恒情，殆非仁术也。以余论之，医乃生死所寄，责任非轻，岂可因其贫富而我为厚簿哉?——[明]龚廷贤

23． 白衣天使最崇高的境界：医德·心中春意常在，医风·人间无处不开花。

尊敬的_医生：

您好!

我是_x，是一个得到您帮助的病人，不知道您还记得吗?

我的病痛折磨我，让我痛不欲生，那时的我完全处于人生最黑暗的时候，感到自己非常难受，一次次的折磨让我开始产生了一些不好的念头，我的家人为了我的病情不知道付出了多少，做了多少努力，可惜都没有得到多少成效，一次次打击让我开始对病情已经不抱多大的希望了我，我感到活着是一件非常痛苦的事情，让人非常难受的，为了不让家人担心哪怕咱怎么痛苦我都忍受了，但是家人却为我付出了太多太多，我感到了非常对不起自己的家人，我完全拖累了他们让他们担心，让他们奔波，我陈晓瑶结束这一切因为我感觉不到任何希望，感受不到任何光明。

指导我被家人送到了_x医院遇到了_医生，我们一开始也同样不抱希望，

怀着渺茫的希望来到了这里，做最后的挣扎，没想到，_医生您的医术如此的超凡，如此的让人感到不可思议，我原本破灭的希望被您从绝望的深渊中硬生生的撤了出来，让我看到生的希望，以前感到痛苦的生活，突然感到非常的耀眼，充满了色彩，我更是感受到了从未有过的希望。

是您给了我希望，是您让我的家人绽放了笑容，是您给予了我全新的生命，没有谁愿意轻易的离开人生，也没有谁不留恋世间的美好，我也一样，我高兴，我快乐，我希望能够的努力活着。

感谢_医生，感谢_x医院，你们医院是真正的好医院是值得人们尊敬的医院，您更是再世扁鹊，现世华佗，救死扶伤，是您的光荣使命，更是您给予的，我们一家人都非常感激，还好有您这样的神医，让我可以得以康复，如果不是您我不知道我能够坚持多久，我不知道我会不会就此沉沦，您的大恩我无以为报，希望渺茫的时候遇到了您，绝望的时候看到了您天使般的微笑。

_医生我再次感激您我希望您能够永远的幸福快乐，医院以为你一定会变得更好也会变得更受我们尊敬，您不止给我希望，更是给了很多人希望，您给了我健康，给了我继续活下去的勇气，我非常感激，能够活着真好，当失去一切痛苦，当远离病魔才发现原来是这样的美好，世间是这样的让人留恋，感谢_医生带给我的希望，我们一家都会铭记这份恩情都会记住您给我们的帮助。

此致

敬礼!

当前，全国人民都在同时间赛跑，与病魔较量，决胜打赢防疫阻击战，关键在于一个“实”字。

防疫信息通报要真实。在这个人民群众异常敏感的时期，任何一个不真实的

歪曲的信息都有可能造成群众恐慌情绪和社会动荡。这时候，各级政府要及时发声，加强信息披露，回应社会关切，及时准确向社会公开疫情和防治工作进展，坚决杜绝谎报谎报

瞒报 错报和漏报，要让人民群众看到政府积极作为抗对疫情决心。权威媒体要扛起强信心 暖人心

聚民心的大旗，及时公布事实真相，主动鉴真辟谣，占领舆论高地，让群众在家中刷屏就能了解到较真实的疫情信息，树立起对抗疫情的信心。公民个人要在疫情面前多一分清醒

少一些盲从，坚持不造谣 不传谣 不信谣的原则，科学认识 理性应对，勤洗手 戴口罩，做好自身防护。

防疫工作作风要踏实。1月27日，总理赴武汉考察指导疫情防控工作，在火神山医院施工现场

疫情最严重的金银潭医院留下考察足迹。大难之下，一国之总理尚深赴灾区，相反，湖北省黄冈市卫健委主任“一问三不知”，红安县华家河镇党委书记工作疏漏致脑瘫儿在家人被隔离期间死家中，湖北省红十字会接收和分配捐款物不力，这些正是疫情防控工作中作风不实

履责不力的表现。各级领导干部要引以为戒，在疫情面前要时刻保持战斗姿态，坚守岗位 靠前指挥，深入到抗击疫情的第一线中去，把疫情防控工作抓细抓实。坚决反对形式主义

官僚主义，当好群众的主心骨，真正做到守土有责，守土担责，守土尽责。

防疫工作措施要落实。一分部署，九分落实。防疫工作计划制定得再缜密，没有准准确确落实到每个人 每件事

每项措施上也可能导致疫情传播，酿成大祸。主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，亲自部署

亲自协调，更要亲自监督落实，让命令执行不滞后，防疫措施不打折。体温检测每个人就是检测每个人，一人都不能少;隔离14天就是隔离14天，一天都不能缺;排查一栋楼就是排查一栋楼，一户都不能落。要明白病毒是无孔不入的，疫情的防控需要各地区

各部门 各单位形成合力，协同作战，将每一项规定 措施的执行落实细之又细，实而又实，打通防疫工作的最后一公里 最后一米。

疫情终将过去，春天必将到来。相信在在中国共产党的坚强领导下，全党上下戮力同心，各级干部想在实处，干在实处，做在实处，紧紧依靠人民群众，坚定信心

同舟共济 科学防治 精准施策，必将取得防疫阻击战胜利。

The doctors professional, very sacred, very strict. Abroad, to obtain the licenses of doctors need to spend a lot of effort. In China, large and small, doctors can be found everywhere, and the older the more well-known. In fact, not necessarily those of the old former doctor is a lot of "barefoot doctors" developed, although the experience is his strength, but they lack the guidance of the theory of knowledge. Good doctors, to have a broad range of theoretical knowledge and practical experience. In accordance with this framework, the difficulty in finding a good doctor. There are also doctors and medical ethics, there must be strict Shendu. Now the community "to make doctors" have, in fact, it is also a doctor of no confidence in the industry, as well as their spiritual lives of the doubt.

我的课余生活就像机器猫的口袋，里面装着许多爱好，可是我还是最喜欢画画和唱歌。

我4岁半时，爸爸给我报了画画班，刚到画画班爸爸就走了，我一直叫着“爸爸，爸爸”，可是爸爸还是没有回答，爸爸为了让我一个人安心地学画画，就不陪我了。

我坐在画画班的椅子上，看着黑板上的画，觉得好难画呀!但是，我并没有放弃，用老师教的方法，认真地画起来，我的画终于画好了，我觉得非常地好看，而且得到了老师的表扬，我的心里美美的，从此更加喜欢画画了!

我从7岁时爱上了歌唱。一开始唱的时候，我唱不好，高音唱不上去。后来，妈妈教了我一些唱高音的技巧，我唱得很好听了。

有一次我跟爸爸妈妈的朋友们去K歌，我唱了一首《路要自己走》，他们都说我唱得太好了，我非常开心，后来，我还被选入了学校的合唱团，在那里，我受到了专业的指导和训练，歌也唱得更好了，从此，我更加喜欢唱歌了。

我爱画画，我爱唱歌，它们就是我的课余爱好。

我想当一个医生，一个名副其实的医生，有毕业证，在正规医院上班的医生。

我从很小就想当医生，小时候的我心里浮动着幼稚的幻想：当了医生可以给小朋友打针，发了工资可以买棒棒糖，买自己喜欢的玩具……时光荏苒，我想当医生的愿望丝毫没有动摇。跟着妈妈去大医院检查的时候，真恨不得把对面医生的白大褂脱下来给自己穿上，让他从椅子上起来，自己坐上去，当然，那是不敢了，不知道的还以为我是疯子呢。

一向害怕打针的我有一次跟着妈妈去打疫苗，到了医院之后，看着那些为了打针而哇哇大哭的小孩子们，心里也充满了恐惧……“亚南，该你了。”“哦。”开始打了，我不敢看针头，扭过头来没有开始了我的幻想之旅：我长高了，穿着一件白大褂，坐在高高的椅子上，对面坐着一位病人，病人后面排了一条长龙似的队伍，我在心里窃喜：嘻嘻，想不到我的医术这么高明呀……“好了。”简单的两个字打破了本小姐美好的“梦”，“可以走了。”哇噻，打针好快呀，我都想问问妈妈到底打没打针但是不好意思去问，就这样，一路上“梦游”的我，“梦游”到了家里。

梦是翅膀，带着自己飞翔，飞到想去的地方……

在森林里，动物们高高兴兴地生活着，不止是动物，连植物也在里面无忧无虑地生活。

森林里有一棵大树，由于他的年龄大，树叶多，所以，小动物都叫他"树公公”，他经常笑吟吟地和小动物玩。

有一次，几只可恶虫子钻进了树公公的身体里，没过多久，它们迅速繁殖。在树公公的身体里钻来钻去，还去吸食树公公的汁液。疼师得树公公直淌眼泪，把树枝摇来摇去，连树叶都掉了一大堆。

树公公呼唤求医，希望有人能捉走这些虫子。有一次，树公公对小麻雀说：“你可以帮我捉虫子吗？”

小麻雀不好意思地说："我只能抓点我可以看见的小虫子，对不起，我帮不了你。”

树公公又对喜鹊说：“你可以帮我捉虫子吗？”

喜鹊说：“我的嘴没有那么长，捉不到虫子。”

树公公只能忍受着痛苦。但是，他生病的事在森林里传开。啄木鸟医生知道了这一件事后，就飞到了树公公那儿，在树公公的身上这里啄啄，那里敲敲。

树公公对它说：“你是谁呀？我已经生病了，很痛呢，没有心情和你玩。”

啄木鸟医生说：“我是啄木鸟医生，我是来专门给你治病的。”

树公公听了这话又高兴起来。

没过多久，啄木鸟医生把树公公身上的虫全部都抓完了，

树公公说：“谢谢你，啄木鸟医生，如果没有你，我可能要被这些讨厌的虫子给吃了。”

啄木鸟医生说：“没有关系，举手之劳，而且这本来这是我应该做的！”

树公公对啄木鸟说：“不如你留下来和我玩几天吧！”

啄木鸟医生谢绝了，它说：“我还要去帮助下一个人。”

说完，它就飞走了。

现在，树公公又和以前一样了，它再次露出了笑脸，和动物们一起玩耍了。

是学画画儿基本功，达·芬奇按照老师的教导苦练基本功，从简单到复杂，最终才成为世界著名的绘画大师。由此可见，要想做好一项工作或学习一门技能，必须先得练好基本功，只有练好了基本功，才能逐步提高技能、技巧，最终达到奋斗目标。

我们现在是学生，主要任务是学习。在学习上更需要练好基本功。学习是一件非常艰苦的工作，要想使学习成绩提高，必须先要打下坚实的基础，练好基本功。比如数学中的计算能力，语文中的读写能力都是基本功。而这些基本功又必须认真耐心地去练习，不然就不会有真才实学。

回忆我在小学学习语文时，老师常布置我们抄写字词和拼音。我有时就不耐烦，觉得做这种练习没什么用处。其实，老师是在训练我们的基本功，为以后的阅读和写作打基础。升入中学以后，我按着老师的要求继续练习，词汇渐渐丰富起来，在阅读时，障碍就少多了，作文也比以前通顺了。渐渐我悟出了练好基本功的道理。

在小学，我们所学的一切是为上初中打基础。升入初中后，我们所学的课程又是为上高中或走向社会打基础。因此，我们现在必须认真学好各门课程。只有现在练好基本功，打好基础，将来才能成为国家的有用人才。

这是一位担任外科医生的朋友的故事，所以在这里使用他的第一人称：

我平常去厕所，喜欢多上几层楼，去老干部门诊，你懂的，那里人少，维护好，比普通门诊干净得多。

有一天啊，我看完了最后一个病人，又赶紧往楼上厕所跑，蹲完后一拉门，就看到一个人站在我面前，看着眼熟，应该是我前两天看过的。我不知道你碰到这种事情是什么感觉，顶多是意外或者纳闷吧。但我当时的第一感觉就是恐慌，慌得不得了，不知道他会不会从口袋里掏出刀子，然后开始想着该怎么呼救，怎么逃生。我知道这种恐慌完全是非理性的，我自问是个很干净的医生，没拿过回扣没收过红包，跟病人相处得也还算不错，但我在那一刻就是觉得，一定是自己在哪个环节没留神，留下祸根了。

两秒钟后病人才跟我解释说，他的检查结果出来了，有一项特别不好，因为太着急了所以在诊室门口守着我，见我一溜烟儿往楼上跑，就跟上来了。

听完这个笑话，我当时整个人都不好了，既辛酸又难过，既为医生，也为病人。

邱德拔医院里张贴着对伤医零容忍的海报。

由于医患信息不对等，病人处处疑心，保存证据，不断从亲友或者网络上获取疾病信息，由于“以药养医”等客观现实，他们担心医生过度检查过度治疗(现在还要担心医生是假医生，医院被承包)，在首诊后往往还会反复看其他专家，造成医疗资源的极大浪费，甚至有可能贻误病情。

医生同样必须步步为营，可做可不做的检查为了保险起见，通通做上，不需要用药的病情无论如何还是要开点药，以免病人怀疑自己看病太草率，这反过来加重了病人甚至整个医保体系的负担。

社会群体之间的互不信任，并不仅见于医生和患者群体。官民、警民、民商、家长与教师，管理者与员工……这是我们脱离了熟人社会的结果，也与法制不健全有莫大关系。从患者角度来说，一旦出现医疗纠纷，各级医疗事故技术鉴定委员会的独立性让人怀疑，患者担心求告无门;从医生角度来说，一旦被患者和家属殴打，甚至被家属强迫向死者遗体磕头，通过法律途径解决问题同样相当艰难，如果被鉴定为轻微伤，打人者按照治安管理处罚条例往往只被关押七天，难以起到以儆效尤的作用，也与其产生的恶劣社会影响不相称。

天上的太阳公公露出了笑脸，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在报喜似的，我料到今天必有好事发生！

果不其然，刚进教室，我就听见老师说要带我们去爱尔眼科参加《我是小小医生》的户外活动。我的内心无比的激动，甭提多开心了！我们在客厅里排好队，戴上了小红帽，就浩浩荡荡的出发了。这时天空虽然下起了蒙蒙细雨，但是也阻止不了我们前进的脚步。

经过长途跋涉，我们终于来到了目的地———爱尔眼科医院。找到了位置坐下以后，医生给我们每人发了一件白大褂，穿上后，我们个个都有模有样的，还真有点像那些救死扶伤的“白衣天使呢！”紧接着，眼科主任给我们讲解了一些关于保护眼睛的知识，这真是让我大开眼界呀！

到了玩游戏的时间，只见医生拿来一张画着娃娃脸的卡纸，但是这个娃娃脸却没有眼睛和嘴巴。接着医生让我们待会儿蒙住眼睛，给这个娃娃脸上贴上眼睛和嘴巴。我不由得想到这还真是和我们以前玩过的“贴鼻子”的游戏有点相似啊！同学们个个争先恐后，都想先上场玩一把。

终于轮到我上场了，医生用手帕把我的眼睛蒙了起来。我瞬间感到眼前一片漆黑，晃晃悠悠的。简直就是处于一种“丈二的和尚———摸不着头脑”的状态。我只好依靠触觉，往前走了一步，胡乱的摸索着，这时我终于摸到了卡纸，却不知道该往哪儿贴，我挣扎了好久还是无从下手，只好乱贴一通。贴完后，我摘下手帕，睁开眼睛一看。“哈哈”，原来我把两只眼睛贴在了耳朵上，嘴巴贴在了下巴上，同学们见了顿时捧腹大笑起来。

玩儿完游戏以后，迎来了最重要的环节———“当小医生给同学们测视力”。我们排好队了以后，开始轮流去当小医生。此时，我心里激动的怦怦直跳。等了好久终于轮到我了，我拿起小木棍，学着医生的样子给同学们测视力，这时我感觉自己还真有点医生的风范。此时此刻，我内心无比的激动和自豪，因为我现在是一名医生了，是救死扶伤的“白衣天使了”。本次活动在一片欢声笑语中结束了。

通过这次活动，使我明白了眼睛的重要性。眼睛是心灵的窗户，我们一定要爱护好自己的眼睛，不要让它受到任何伤害！

“谁想赢得这只大耳朵？”

“我，我！”

在省中山医院门诊四楼传出了阵阵欢叫声。一场属于牛牛君别开生面医生的职业体验活动正在这里如火如荼地举行着。

“眼保健操第三节按的是哪个穴位？”漂亮的医生导师微笑着问。

“百灵穴！”“天应穴！”一个个不同错误的答案脱口而出。我细细回想一下刚才老师说的，自信地举手并回答：“四白穴！”

“回答正确，非常棒，这只大耳朵就归你拿了！”老师一边肯定了我的回答，一边把布满穴位的模拟耳朵递到了我手上。

拿着这只肥硕的大耳，老师给我们一一讲解了每个穴位所对应的器官。最近，我觉得眼睛有点疲劳，在耳垂的四分之一处找准了位置，让同伴在上面轻轻地贴上王不留行子，说是对眼睛有益，然后在空闲时间用力按几下。可别小瞧了这一粒细小的王不留行子，刚按的时候差点没让我这三尺男儿疼得留下眼泪。

熟悉了耳朵，接着我们对针灸和拔火罐进行了了解和体验，更让我感兴趣的还是那最具有魅力医生象征的听诊器。还没等老师讲解完，我和队友就迫不及待塞上耳塞，一手拿起听筒往对方胸口一放，“咦，怎么没心跳声啊？”听了半天没听到任何声音，我便惊讶地叫道。

“哈哈哈！”一阵哄堂大笑让我一头雾水，妈妈见状过来解了围。原来我把听筒放在了对方的右胸。我的队友更是搞笑，二话不说，一上来就往我胸部的正中间一放，非常认真地听着，看架势就像是个专家医生，“噗呲”一声，我情不自禁地笑了起来，一边指着他的听筒，一边笑不停地告诉他心脏应该在左边。在一次次地听诊后，我们终于听到了自己强有力的心跳声，成功的喜悦油然而生。

穿着白大褂，挂这听诊器，走在弥漫着中药味四散的长廊，仿佛自己就是一位白衣天使……

过去的七个多月，这个世界上人口最多的国家经历了特殊时期，新冠病毒的出现造成了上万人的感染，几千人在这场磨难中失去了生命，但在生与死的抉择面前，无数医生

护士 警察 环卫工人 基层干部勇敢地站了出来，将责任扛在了自己的肩上，迅速控制住疫情的蔓延，挽救了无数生命。

敢医敢言，国之脊梁。当出现“人传人”现象的时候，无数人千方百计逃离武汉，而已经84岁高龄的钟南山院士却收拾行囊，逆势而行，带领着无数医护人员深入武汉疫区。他说：“人的命是最重要的人权!我们保住了这么多人的命，这是我们最大人权的表现!”这不禁让人想起2003年同样让人人心惶惶的非典，钟南山院士也是冲在最前线，虽然如今他已经两鬓斑白，但在所有人的心中，他永远是那样伟岸，无论面对怎样的病毒，只要有他，就不怕。

为了胜利，都在努力。一场战役的胜利，不光要有运筹帷幄的将军，更要有万千冲锋陷阵的勇士。全国抗击新冠肺炎疫情先进小哥汪勇在接受采访说：“今晚他的朋友全是‘国家有难，匹夫有责’。”为疫情付出过的每个人都是英雄，他是新时代的战士，是年轻人的楷模。致敬台上众人皆知的人，也要致敬台下默默无闻的人，是无数无私奉献的勇士才换来了繁荣昌盛的祖国!

走过春夏，生活重归平静，但那些迎战风暴的日子却始终铭记于心，山河无恙，多亏了这些勇敢抗击新冠病毒的人民英雄，他们是14亿中国人的代表，是每一个中国人，是你，是我，是他!是我们万众一心，是我们众志成城，才能共渡难关，迎来辉煌!

“咔……咔……”光头强乘护林员、熊大和熊二不注意，到了远离熊洞的深山老林里来伐木了。“一棵、两棵……”越来越多的树木，支撑不住自己高高的身材，一一倒下了。光头强可高兴了，为了表示自己终于达到目的而非常愉快，光头强还点了一支烟，唱着一首小曲庆祝呢！

“啦啦啦……啦啦啦……”森林小护士――啄木鸟欢欢在林子的上空盘旋着，检查着森林里好朋友的身体健康。

“咦，这棵树怎么这么矮呀！”欢欢水莹莹的眼睛突然发现一棵树非常的矮，“而且上面没树叶！”欢欢觉得事情十分的严重，迅速俯冲到那棵树上，仔细一瞧才发现，这棵树上竟有五个大洞！“这洞里一定有虫，我一定要把这伤害木头的森林公敌给消灭掉！”

“嗒……嗒嗒……”欢欢不停地用嘴啄着木头的皮，可木头上并没有出现啄出的洞，但却多了好几条红通通的线。“这棵树可真太奇怪了，啄也啄不穿，难道是传说中的神树，怪不得这么矮，那树上的洞又是怎么回事，难道只有虫子才能啄穿木头？”

“呀，不好了，不好了，一只屁投上着了火的虫子要爬进木头了，那树一定会烧起来的，树木就是我的生命，我一定要把那条可恶的虫子给赶走！”啄木鸟欢欢无意中发现了一条屁股竟然着了火的虫子，它猛冲过去，将那只虫子啄到了地上，便去找熊大、熊二帮忙。

“咦，我刚刚怎么看到了一阵黑风从我眼前刮过……我的烟？”“哎哟，我的头怎么这么痛，越来越痛了，算了，我还是先回家休息休息吧……”。光头强抱着受伤的头，咬着牙走回了家。

原来，生活在森林深处的啄木鸟欢欢并没见过人类，它将光头强当成了一棵矮矮的树，以为它长得这么矮是因为被虫咬了，而那条屁股上着火的虫是光头强正吸着的一根烟！啄木鸟欢欢一无所知，爱森林是它的本能，它赶走了森林的入侵者，难道这位森林小护士不是我们的榜样吗！

我们的病是谁帮我们治好的？你一定知道，他就是医生，想知道我为什么写医生吗、想知道，那我来告诉你。

医生，是我们的救命恩人，他不仅帮我们治好了病，而且让许多人团圆，不再受病毒的折磨。未来医生一定有许多机器吧！比如：医生的手电筒，别小看这手电筒，它可帮我打败蛀牙，让我们的牙恢复健康。还有：心理测试仪，只要用心理测试照一下，你的肠胃更加舒服，也可以消灭你肠胃的虫。未来的医生他不仅伟大，也是我们的救命恩人。他们的技术无人能比，他们的手也变成了神手，他的医务盒，里面有：增加百分之二十倍的勇气的药水，也有胶布。你也不要小看这胶布，只要你身上那个位置受伤了，只要用胶布粘上，五分钟过后，你就会好了。是不是很神奇呀！

我还知道一些防病常识：防流产、戒烟、过敏、瞌睡、预防便秘、多吃蔬菜。最后我再给大家介绍一个机器。这中机器是自动按摩功能。比如；你很疲劳，你可以拿出这则机器，按下黄色按钮，它会自动为你服务，红色按钮可以帮你做针灸，如果肠胃不良，你就按红色按钮，他可以帮你消灭病毒，让你恢复健康。

未来的医生真神奇，他也是我们的救命恩人，我也希望早日到达那一天，因为我想见见那位神奇的医生。

[未来的医生作文

曾经有一位伟人这样说过：“一个人没有了梦想，就像小鸟没有了翅膀。”梦想是指路明灯，照亮了前进的方向，梦想是前进的动力，是希望。

每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是幸福的，遥远的，梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗。有的人的梦想是当记者，有的人梦想是做科学家，有的人梦想是做一名优秀的老师，还有的人的梦想是当老板……

我小时候妈妈问我，“长大了你的梦想是什么”，我看到医院里很多病人被病魔折磨的痛苦的样子，小孩子大声的啼哭声，我就回答妈妈我的梦想是做一名救死扶伤的医生，因为医生可以帮助正在受病魔困扰的病人脱理困境！让他们重新走向健康之路！我就要掌握最先进的医疗技术，要多为病人着想，尽量为病人提供方便，努力减轻病人的痛苦，解决病人的困难。我要刻苦钻研医学方面的知识，找到攻克癌症和各种绝症的最新方法，我会发明一种治疗绝症的药。

虽然梦想离我们很遥远，实现一个梦想很艰难，会经历挫折与困难，但我会坚持，我会努力学习，为了我的理想，我要努力做到最好，去追逐我的理想的天空。

我的梦想是成为一名医术高超的医生。

周日陪妈妈去医院看望生病的外婆，从门诊到病区，医院里到处都是看病的人群，有打着点滴哭闹的孩子，也有躺在病床上，毫无生气的老人。看着病人那泛黄或者苍白的脸，看着他们家人无计可施的样子，我就产生当一名医生的想法。当一名医术高超的医生便可以救助这些生命垂危的可怜的人们。

我不仅单单只是缓解人们的痛苦，还要斩草除根，把病毒彻底消灭。人们常说癌症不可治，我就非要研究出的它的克星，来挽救那一条条鲜活的生命……

我的外公得了肝癌，已经去世了。每当想起他因为气管受堵而痛苦地不能睡觉时，我的心便刀绞般的疼。到了医院，护士因为嫌他吵到大别的病人，就把他赶到了外面。想起这些，我便立志要成为一名医生，为我的外公以及所有像我外公一样被病魔折磨的人治病！

我的梦想是做一名医术高超而正直的医生，我要为它而奋斗！

我是啄木鸟，人们称我为“森林医生”。我有一双锐利得像一把凿子的嘴。我每天啄木五六百次，可我一点儿也不觉得头昏，因为我的头部有强健的肌肉组织，头骨由骨密质和骨松质组成，既能防震，又能保护头脑，怎么样？羡慕吧！我们的舌头很长，而且生有倒钩 ，能伸出嘴外，便于钩虫吃。我最骄傲的还不是这些，而是我的脚趾和尾羽——我们的脚有四只脚趾，二、三两趾向前，一、四趾向后，便于抓住树干：我们还有坚硬的尾羽，啄木时用它撑住树干，像坐在椅子上似的，舒服极了！

正是因为有了这些因素，我们啄树就变得更方便了！

我和树木可谓是情同手足，谁也少不了谁。树木使我有栖身之地，我则常常帮大树、小树们治病。我最钟爱的食物式杨树、榆树、柳树内的天虫幼虫。

记得有一回，我正在树林里巡逻，发现一颗杨树正痛苦的呻吟着，就立刻冲了下去。站稳之后先用嘴巴在树干上敲了敲，算是在找虫道吧。果然，声音有虚有实，肯定又是这帮虫子在搞鬼！我在虫道上方啄了个洞，然后用舌上的倒钩钩出虫子。哈哈，任务完成！

呀！又有一棵树在想向我求救了，话不多谈，我先走了，下次再聊！

[啄木鸟树林医生初一作文3篇

敬爱的李老师：

您好!

感谢您这些年来对我的培育!是您，建造了我飞向绘画之城的飞船;是您，铺平了我迈向学画的道路;是您，开启了我走进美术世界的大门······

李老师，您还记第一天来上课的时候，那胆小懦弱的我在您温暖的怀抱中逐渐将害怕战胜。您柔软的大手握着我的小手，一笔一画地勾勒出一个美好的世界。还记得那节课我完成了人生中第一幅图画。您用惊喜的目光望着我：“这是你自己画的?你真是太棒了!”我听后，欣喜若狂。就这样，您成了我的绘画启蒙老师。

之后的三年中，我一直在您的笔下成长，从幼稚的涂鸦到五彩的儿童画，每一张图画都留下了您的笔迹，饱含着您的含辛茹苦。我清清楚楚地记得我第一张获奖作品就在您反复修改中诞生了。我先画好了铅笔稿，你在我的画上左添一笔，右改一下。我的作品立刻变得栩栩如生。我仔细地按照您的教导修改，然后，开始用勾线笔勾线，最后再上色。这一系列的过程，您都全程监督，一遇到画的不对的地方就立马指出。终于，在两个小时之后，我的作品成功问世。然而，就在一个星期之后，您就带来了我一等奖的奖状。我简直高兴坏了，这可是我第一次得奖!而且还是一等奖!这一切难道不归功于您吗?

如今的我，画技已经卓有成效，但这辉煌的背后，是您一颗诲人不倦的心!最近的一次比赛，我已经能够自己构图，自己完成了。当我那给您评比时，您一脸的欣慰地说到：“啊!真的是越画越好了!马上就可以超过我咯!看，我都不能再像以前那样找你的茬了!想想以前的你，还只是乱涂乱画，现在都已经可以与老师相媲美了!真是造化弄人呢!”

李老师，我不想超过您!我只想永永远远当您的学生!时时刻刻沐浴着您的温情!分分秒秒受益者您的教诲!

李老师，感谢您为我做的一切，您手上的皱纹日益增多，我永远忘不了那一缕皱纹为我而生!

祝：

永葆青春

生活中有许多群众喜欢的艺术：音乐、舞蹈、书法、雕刻······而这些艺术常伴随在我们的身边，也不知怎的，我唯独就与绘画结了缘。在一次，我偶然遇见了一位绘画大师，说是“绘画大师”，其实是路边摊上靠绘画挣钱的一个大树罢了。不过，他的绘画技术真是高超，引得过路的人驻足痴望，让人目瞪口呆。画得栩栩如生，那些鱼儿犹如从水面跃蹦出纸张，周围的巍峨的高山犹如屹立的大将军，挺拔的大树犹如威武的战士，画上的风景更衬托出了鱼儿的自由与欢乐。可以说这才是出神入化，画上的一切仿佛就浮现在我们的眼前。

就在这时，我突然对绘画产生了兴趣。原来画可以沁人心脾，让人陶醉其中。就这样我想画一幅那时我最喜欢的动漫人物。刚开始画时，画的完全和电视里的不一样，我画的根本就是个怪物嘛。于是，我又重新画，尽管画的比刚才好点，可也只是个怪物的进化体，没太多长进。我一而再再而三的修改，依然没有改变。我放弃了，发起了脾气，一气之下，把所有东西摔到地上。妈妈听响声，急忙跑来，望了望我，又慢慢弯下腰清理地上的一团糟。

妈妈在清理的过程中忽然发现了一张被卷成一团的画，像是猜到了些什么，轻轻的说：“这是你画的吧，还行啊。”我知道妈妈只是在安慰我而已，妈妈又接着说：“画画不是一时之功，是需要长期练习才会画好的。像你这样遇到一点点挫折就退缩的，还画什么呢？向时间就学会画画的人，我还没见过呢！”妈妈的每一句话，都说得头头是道。“如果你想学好绘画，妈妈就给你报一个绘画班。”妈妈的语气很温柔。我想了一会，如果真能提高绘画水平的话，我也很愿意一试呢。到了放暑假的时候，我来到了绘画班。在这里我学到了许多，懂了许多，并不是只有天才才会画好，天才是由百分之九十九的汗水加百分之一的灵感而炼成的；也需要恒心，需要毅力；勇敢面对困难，不断改善错误。

功夫不负有心人，在老师的培育下，在妈妈的鼓励下，在自己的努力下，我的绘画终于有所突破。我再一次尝试，以前被我画得像怪物的画又重新画了一遍，虽然并不是十分相似，但也有七分模样了。为了让同学们看到我的进步，我把这幅画给了同学们看，让同学们进行点评。同学们纷纷发表了自己的看法。

从那以后，我爱上了画画，在空余时间里，我会用来绘画，我的绘画之路仍在不断向前延伸，我相信，终归有一天，我会让这条路被人所熟知！

————谈在幼儿绘画活动中创造力的培养

对幼儿进行创造力的培养并不意味着幼儿创造力的缺乏，幼儿的思维往往不受时空的束缚，不被经验和规律所限制，大胆、自由而富有创造性。但是单一的教学方式容易僵化幼儿的这种思维，使其失去创造的活力。为此，我们展开了一系列的教学实践，改变传统的观念、内容和方法，在绘画活动中，努力实现对幼儿创造潜力的激发和发展。

一、兴趣抓住孩子的心

兴趣是学习的动力，也是最好的老师。在以往的教学中，蜡笔画占了主导地位，而一味的蜡笔画，容易使幼儿疲劳，产生厌恶情绪。我们选择一些不同材料和方式的绘画活动。多形式的绘画，让幼儿不断地产生新鲜感，既了解了绘画多样的表现手法，更保持了对绘画活动的兴趣。首先在作画工具上，我们加入了水粉画、蜡笔水彩画、水彩笔画等。

在作画方式上，我们开展了拓印画、线条画、刻画、磨画、浸染画等活动，如蜡笔水彩画《寒冷的冬天》，用蜡笔先画出雪地、雪花和房屋，再用蓝色的水彩涂一遍，白白的雪花就显露出来了，多有趣呀！还有拓印画，先在吹塑纸上刻画出图案，然后涂上各色水彩，再用纸拓印下来，多神奇呀！其次是绘画内容本身的趣味性，我们有选择地运用一些带有娱乐性的题材，以吸引幼儿主动参与，如《有趣的圆》，给圆添上几笔，让它变成太阳、苹果、线团，《曲线画》，让笔娃娃在纸上“跳舞”，勾出随意的线条。这些新奇、独特的作画工具、方法和题村，让幼儿沉浸在充满乐趣的活动中，他们自始至终兴趣盎然，充分体会着绘画的乐趣。

二、命题解放孩子的手

以住我们对绘画的命题，总是根据老师的范画而定的，这样在一定的程度上束缚了幼儿的想象，也框住了老师引导、启发的范围，当老师要求幼儿动动小脑筋，画得和老师不一样时，我们会发现，幼儿只会对背景加以添画，从真正意义上讲，不能说有创造性，在这一学期里，我们选择了一些有创意的命题，如《假如和美丽的动物结一次婚》、《有趣的脸谱》、《打针》等，我们还对原有的一些内容进行了修改，如将《奶奶请坐》改为《我爱奶奶（爷爷）》，将《我给花儿把水浇》改为《爱护绿化》，将《骑木马》、《滑滑梯》改为《儿童乐园真好玩》，将《跳绳》、《荡秋千》改为《我们爱锻炼》，这些有趣的命题既来自于生活又为幼儿提供了一个充分发挥想象的空间，老师在引导、启发时也可以借题发挥，激活幼儿的想象。

三、指导巧启孩子的脑

幼儿创造思维的启发体现在具体的指导中，我们把范画作为让幼儿了解课题的一种手段，出示以后引导幼儿观察、欣赏，等幼儿作画时，把范画收起来，避免使之成为幼儿参照的对象，避免养成幼儿的依赖性。在示范时，也不只是单单对范画的示范，而是在启发、引导幼儿讨论的同时，根据讨论的情况，结合教学中的难点、重点加以示范，这样幼儿既掌握了一定的绘画技巧又不会被范画框住了思维，如在《我爱奶奶（爷爷）》的教学中，我们把学画老年人作为重点。

引导幼儿讨论并示范了老年人的脸部特征（皱纹）和服饰特征，然后让幼儿画自己的爷爷奶奶，果然，每个幼儿的画面都显得丰富多彩：有的画给看报的爷爷拿眼镜；有的画陪奶奶做操；还有的画给奶奶捶背……，一颗颗敬老爱老的心跃然纸上。又如在《有趣的脸谱》教学中，教师没有示范，而是通过引导观察，让幼儿自己发现脸谱的特征，再尝试表现。别外，结合课题内容，在指导的过程中，我们设计了层层深入的问题，对

幼儿进行启发和引导，让幼儿的小脑筋动起来，大胆地想象，并以绘画表现出来，如《打针》这节课，我是这样引导的：

（1） 你们打过针吗？

（2） 在什么地方打针？

（3） 为什么打针？

（4） 谁给你们打针？

（5） 打针时你怕不怕？为什么？

让幼儿回想自己打针时的场面和感觉，以及人们的不同反映，这样画面既丰富又有趣。 四、技能表现孩子的情 绘画需要创造力，也需要一定的技能，我们主要对幼儿进行了绘画技巧和色彩运用的训练。 首先是技巧的训练，在教学中，我们摒弃以住以临摹为主的技巧训练方法，而是通过观察、讨论、演示和示范，让幼儿掌握事物的基本特征和绘画规律，然后举一反三，进行绘画创作。如《小鸭嬉水》，老师分别制作了可活动的小鸭身体和头部，通过演示，让幼儿知道只要变换身体和头部的位置，就可以画出形态各异的小鸭。

同样，画人物时，只要变换四肢的形态和服饰，就可画出不同的人来。 其次是色彩运用的训练，色彩是绘画的重要表现手段之一，在幼儿美术活动中，除了必要的技能训练外，对色彩的认识及运用的学习也是很重要的。画家马蒂期曾经说过：“如果线条是诉诸于心灵的，那么，色彩是诉诸于感觉的，……”形状和色彩的结合对于创造绘画是必需的。

首先，学习深浅色的辨别和运用，如《单色画——小汽车》，将小汽车画好后，只选一种颜色涂，通过涂色时的深浅处理以及各种花纹的装饰来丰富画面，让幼儿知道，只要掌握正确的方法，一种颜色也能画出漂亮的画来。其次，改革单一的色彩观，只要想得到就可以画出来，太阳为什么不可以是绿色的呢？因为我戴上了绿色的眼镜，看到了绿色的太阳。

学会辨别冷暖色，了解色彩所表达的不同情感。如《有趣的脸》，让幼儿画出各种表情的脸，并学习用暖色表现愉快、高兴的表情，用冷色表示伤心、哭涕的表情，让幼儿体会冷暖色的丰富内涵及表现力。让幼儿在不断感受一个多彩世界的同时，学习色彩的运用，并大胆的用色彩来表现自己眼中的世界。 总之，创造力是一种最能超越一般成就的能力，但也是最容易受挫伤的能力。在绘画教学活动中，我们努力建立这样的观念：“绘画是我们的语言，你想说什么可以把它说出来”，让幼儿了解这句话的含义，鼓励幼儿的创作。

不要求每个幼儿都能很好地用绘画表达自己的想法和情感，不要求“千人一面”，但要让每个幼儿都能大胆地表达，“我画的是……”，一张或许你看不懂的画中，闪现的是幼儿创作的火花和心中的快乐。当孩子创作出一幅自己的绘画作品时，他所完成的是一次和毕加索一样的创造活动，尽管创造的结果不同，但创造的本质是相同的。我们并不期待每个孩子都能成为毕加索，但我们可以努力让每个孩子学会象毕加索一样创作自己的作品。

[题目为打开绘画创新之门的作文