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玫瑰花优美散文【实用20篇】

也许是因为生在秋天的缘故,我对秋天总有一种特别的情感,总喜欢一个人静静地欣赏秋天,品味秋之味.今天小编就来分享玫瑰花优美散文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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小王子和玫瑰花400字作文

全文共 358 字

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今天我看了妈妈给我买的一本书,书的名字叫《小王子》。

我最喜欢书中的小王子与他的玫瑰,我觉得小王子是个很善良的小男孩,玫瑰花一直告诉他说她是全世界独一无二的,可是小王子看到地球上,一个玫瑰园里有上千的玫瑰花,他知道自己被骗了,也不生气。妈妈说,这是因为爱是世界上最伟大的,爱可以让人包容一切。

我想这就像妈妈对我的爱一样,有时候我犯错误了,妈妈都不生气,总是耐心地给我讲道理,直到我懂了的时候,妈妈就会对我露出甜甜的微笑。

在妈妈的轻轻的读书声里,我在小王子的世界里畅游,我觉得那个世界里充满着甜美的梦幻,小王子他是那么的单纯快乐。妈妈告诉我,只有单纯的,简单的,才是快乐的!我说,我也要做个永远快乐的小孩子。

妈妈说等我再长大些,还会从《小王子》里,读出更多的东西,才会真正读懂那个快乐的小王子,我期待着我长大的那一天。

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篇1:美丽的玫瑰花作文300字

全文共 323 字

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一天清晨,我穿好衣服,走出房门。就闻到一股清香扑面而来,我赶紧向阳台的玫瑰跑去。

这些红红的玫瑰花在蓬松的土壤之间钻出来。有的玫瑰花才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,似乎一挤就会挤出汁似的;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上就要破裂似的。

这么多的玫瑰,一朵有一朵的姿态,有的挺着腰杆,像一个称职的士兵;有的歪着身子,像正在做广播操的阿姨;有的身体向后仰,像一个在海滩上度假的年轻人……

我仿佛觉得自己就是一朵玫瑰,一阵微风吹来,我带着鲜红的衣裳翩翩起舞。不光是我一朵,一盆的玫瑰都在舞蹈,风停了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿,蝴蝶飞过来,告诉我吸食花蜜的甜蜜。蜻蜓飞过来,告诉我清晨飞行的快乐……

过了一会儿,我才记起我不是玫瑰花,我是在看玫瑰呢!

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篇2:美丽的玫瑰花作文400字

全文共 359 字

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我家种了许多,有茉莉花、紫薇花、杜鹃花、小金条、芦荟,今天,妈妈种了好几盆植物,那是什么?紫荆花?蔷薇花是玫瑰花。

我仔细地看着这些玫瑰花,哇!玫瑰花粗粗的根上长着尖尖的刺,长着绿油油的叶片,嫩嫩的花瓣朝上长着,里面的花芯像是被托着的一盘诱人的黄蛋卷,散发出阵阵清香。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女,黄的、红的、白的、蓝的、橙的、紫的、粉红的,真漂亮!

我趁今天没事做,便开始调查关于“玫瑰花有什么作用”的资料。哦!原来玫瑰用途很广,特别在药用和染料方面有着非常高的价值。玫瑰很香,它是世界上着名的香精原料,人们多用它熏茶、制酒和配制各种甜食品,其价值常比黄金还高。玫瑰入药,其花荫干,有行气、活血、收敛作用,果实中维生素C含量很高,是提取天然维生素C的原料。

今天,我意识到玫瑰花的用途后,就越来越喜欢玫瑰了。

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篇3:关于玫瑰花的作文开头

全文共 637 字

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开头:玫瑰虽然没有“花王”之称,然而,它却以纯结、美丽和顽强的生命力让人为之陶醉。

我表姐的小花园里种了许多花,有海棠花、杏花、桃花……姹紫嫣红,它们迎着三月和熙的春风,徐徐摆动,有的含苞欲放,犹如一个害羞的小姑娘;有的绽放开来,热烈奔放……那白的纯洁高雅,紫的高贵张扬,黄的轻盈典雅……一朵朵,一串串,在春天绚丽多彩的阳光下竟相展示自己的曼妙的舞姿,而那灼灼如火的玫瑰更是春天的宠儿。

远看一朵朵玫瑰花,好象一支支蜡烛,红红的火苗燃烧着、跳跃着,在阳光下朵朵笑颜灿烂,热烈奔放;当一阵风轻轻吹过,它便摆动起那柔美的身躯,轻轻曼舞,真是仪态万千。

近看玫瑰花,它长着一些深扎在土里的根,看起来又细又软,其实特坚固。不费点儿力气休想所它给拔起来。当你看到它挺直的茎,亭亭玉立于土壤之中,你是否为它娇媚的身姿而倾倒?当你看到它的茎上长满了利剑似的刺时,你是否感到望而生畏?它的茎上长着一片片叶子,这些叶子有的肥厚浓绿,有的娇嫩青翠,闪着绿光。它的叶子的样子也很奇特,叶子边沿像锯齿一般。中间有一道细细的小沟,上面还有花纹,活像一把把小勺子,特别可爱。它的花瓣是粉红粉红的,尖上是白色的。有的还会长条纹。花瓣紧紧围住花芯,显得又高贵又典雅。

玫瑰花的芬芳尤其醉人,它不像栀子花十里飘香,也不似腊梅花浓郁厚重。你得凑到它面前,轻轻一闻,一阵阵沁人心脾的淡淡花香扑鼻而来。它是如此轻盈淡雅,让人陶醉。

玫瑰,你虽然不是花中之王,但你却以纯洁、美丽和顽强的生命力打动了我。

[关于玫瑰花的作文开头

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篇4:玫瑰花零碎的往事作文

全文共 790 字

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往事如风,一吹而散。但却在我年幼小的心灵里留下了再怎么擦也擦不掉的痕迹,甜甜的.酸酸的.涩涩的……

记得小时候,我和一些比我大一点的姐姐在楼下玩。看到了一片红得醉人的玫瑰,不禁揪住了我们没一个人的心。“好美丽的玫瑰花啊!”大家不约而同的说道。但因为那是楼下一个很凶的老爷爷种的,所以没人敢去摘。但当时的我对那里的环境还很陌生,所以急忙跑了过去,摘了一朵。刚摘完,接门而话不说的把我拉到一个偏僻地方,说:“你着回死定了,这是一个很凶的老爷爷种。如果让他知道了,真不知道他会怎么收拾你,你最好待在这里,不要出去。”话刚刚说完,她们各个动作快如流行地跑回家里去了,丢下我一个人在那儿,泪珠子不停地在眼眶里转悠着。想着:要怎么办,现在要是出去的话,肯定会被抓住的。

一阵“呼呼呼”吹过我的脸旁,我不禁打了个哈欠。天色也渐渐的暗了下来。如死水一般沉寂的周围不禁让人毛骨悚然。一阵阵随风而飘的动物的叫声不绝于耳,像是在弹奏着一手凄凉的乐曲。仿佛周围的一切都有可能把我吞没掉似的。

顿时,我的眼泪旧乡是断了线的珍珠是的,不停的往下掉,怎么擦也擦不干。嘴里含糊不清的说着:“怎么办,怎么办……”

这时,一盏明亮的手点筒照亮了这片红的似血的玫瑰花。“是…是潇。”我脸上露出了惊讶的表情。他拨开声辩的玫瑰丛,一步一步的走了过来,用紧张的声音说:“快,快抓住我的手。”我紧紧的握住了他那双修长而有白皙的手。他又帮我拨开声边的玫瑰丛,生怕我刺到似的……

终于出来了,但他那双白皙如玉的手已经被次得肉血淋淋了。我不禁感动得热泪盈眶。他随手摘起了一朵玫瑰花,他拍了拍我的头,说:“不要哭了,我已经都知道了,下次不可以这样哦!给你。”我惊讶的望着他,擦干了眼泪。急忙点了点头说:“恩!”

虽然着事已经过去了这么多年了,但我仍然忘不了那种天天的.酸酸的.涩涩的那种感觉,和那双被刺得血淋淋的那双手……

[玫瑰花零碎的往事作文

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篇5:我眼中的玫瑰花

全文共 266 字

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玫瑰是我最喜欢的花,因为它美丽妖娆,热情活泼。

在炎热的夏天,保加利亚人民都会迎来一个重要的传统节日——玫瑰节,美丽的玫瑰姑娘身着艳丽的服装向人们致敬。

在小时候,我第一眼见到玫瑰,就对它过目不忘,老人对我说,那是“蔷薇三姊妹”中的一员。玫瑰,美花自有美名,妖娆的玫瑰也不弱小,它具有很强的防御力,它的枝上有一些刺,用来抵防外界对它的侵害。同时,它也有着芬芳清幽的香气,它的花瓣娇艳欲滴,花朵层层叠叠,是花中完美者。它不仅可供观赏,还可以制作化妆品,1斤玫瑰可提炼出一滴玫瑰精油,所以玫瑰精油很珍贵。

我眼中的玫瑰是这样的,你喜欢它吗?

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篇6:骄傲的玫瑰花童话故事作文

全文共 638 字

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在皇宫的大园里,开着各种美丽的花儿。有金黄的菊花,粉红的郁金香,红得耀眼的映山红,一朵有一朵的姿势。其中有一朵美丽无比的玫瑰花,它觉得自己是世界上最美的花,所以它非常瞧不起那些小花、小草,还经常讽刺它们。

一天,玫瑰花又开始嫌弃起自己的叶子了:“我说叶子呀叶子,你为什么老跟着我呀,为什么不到小草那儿去,真是给我添丑!”绿叶听了非常伤心,委婉地说:“没有了我,你会越来越难看的,你可别后悔!”说完,就悄悄地离开了玫瑰花。

“郁金香,你看看,没有了那难看的叶子,我是不是更美了!”玫瑰花更加得意起来。

郁金香叹了口气说:“你呀,真是自欺欺人,没有了叶子帮你输送营养,你会死的!”

玫瑰花听了,很生气地说:“哼,你以为你很好看,真是一点审美观也没有!”

过了几天,玫瑰花没有了叶子帮它输送营养,渐渐地枯萎了。紫罗兰见玫瑰花脸色越来越差,连忙招集大家去寻找玫瑰花的叶子。终于,大家在一朵老玫瑰身上找到了玫瑰花的叶子,大家开始你一言我一句地劝说叶子回家去。可叶子生气地说:“是它把我赶出来的,再说了我现在已经找到新主人了,我不回去!谁叫它那么瞧不起人!”

老玫瑰颤颤巍巍地说:“快去吧,它毕竟是你以前的主人,它现在危在旦夕,你总不能见死不救吧!”

大家齐声说:“对呀!快回去吧!”

叶子在大家的劝说下,只好答应了。它来到玫瑰花旁又开始帮它输送营养,玫瑰花的脸色渐渐恢复了,它感激地对叶子说:“谢谢你,以后再也不要离开我!我们永远是一家人!”

这时花园里响起了一片热烈的掌声!

[骄傲的玫瑰花童话故事作文

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篇7:描写玫瑰花作文

全文共 484 字

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你喜欢什么呢?也许是国色天香的牡丹,也许是凌波仙子———水仙花,也许是十里飘香的桂花,也许是,我却特别喜爱玫瑰花。

说起她,我的思绪被扯得扯得很远,很远,其实,我家的阳台上就有两株小巧玲珑,芳香四溢的玫瑰花。一株是白色的,看着会让人情不自禁地去抚摸她,另一株是粉红色的,迷人可爱。它们的茎上长有许多小刺,可别小看了它们,如果想把花儿摘下来,它们就会像握着长矛的卫士一样,扎得你火辣辣地疼。再来说说叶子吧!叶子只有手指大小,边缘有小小的锯齿,在春天颜色很嫩,夏天就变深了成为了碧绿和墨绿色,而秋天绿色渐渐褪去了,成为金黄色,到了冬天就会全落下了。玫瑰花的花瓣不是叠在一块儿的,而是一层层包住的。含苞欲放时,她就像一个害羞的姑娘,一副柔弱的样子,而开放时,她开得热情而又奔放,却从不缺乏内涵,令人特别喜爱。

玫瑰花还可以制成玫瑰香精等美容品,如果我是玫瑰花,生时风风光光,死也能造福人类,何乐而不为呢?

听了我的介绍,你是否也喜欢她了呢?那就到我家去赏花吧!我喜爱玫瑰花。喜爱她那种热情奔放的生活方式,也喜欢她生时有用,死后亦有用的生命!玫瑰花啊,玫瑰花,来年,你何时再开放?

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篇8:介绍玫瑰花的作文400字

全文共 388 字

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我家有一盆玫瑰,它是用我的一个月零花钱买的。

玫瑰花还没开放的时候,我就把它买回来了。它的花苞大大的,我想它开花时花朵肯定会很大。不久,玫瑰花就欣然怒放。它开花时是一层层的开放,前两天,我看见有三层花瓣开了,又过了几天,我看见还剩四层花瓣了。慢慢地,玫瑰花完全开放了,花瓣总共有十一层。我非常高兴!

玫瑰花的叶子像一把把小扇子,叶子边上有小刺,背面有毛茸茸的软刺。它的茎又细又长,碧绿色的,上面也长满了刺,一不小心就会扎到手。你们一定还不知道玫瑰花的作用吧!今天我就给你们说说。玫瑰花瓣可以泡澡。先烧一盆水,把玫瑰花瓣放进去,然后再洗澡,这时玫瑰花会散发出淡淡清香,还能更有效的除菌。除此之外,玫瑰花瓣还可以泡茶喝,具有养颜减肥的功效。玫瑰话的花瓣、叶、茎,漂亮吗?你们有玫瑰花吗?你还想知道玫瑰花的其它奥秘,就要细心观察,多多去想,才能找到玫瑰花的其它用处。

我喜欢我的玫瑰花。

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篇9:描写玫瑰花的小学作文

全文共 633 字

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炎夏中,偶然的走过草坪边的灌木丛。远远地望见了几朵傲然挺立的争奇斗艳。浓郁的紫红色在花香中如波浪般翻滚着。一朵俏丽的花托衬着一朵小巧的花苞,含苞欲放,花尖微微卷起,活力四射。虽然这地点很偏僻,但是她浓而不腻的花香却吸引了许多花蝴蝶,萦绕着她们,翩翩起舞。

那是一片玫瑰的天堂。

夏日,是梅雨季节,虽然刚下过一场滂沱大雨,但是在强烈的紫外线照射下,一切已经恢复光鲜亮丽。失去了露珠的玫瑰不再忧郁,反而是那极富有色彩感的绿叶,给予了玫瑰一种铿锵有力的味道。

多么可爱的玫瑰呀!

可是为什么,还是有那么多人见他玫瑰的生命呢?

每当玫瑰盛开之际,都会散发出迷人的香味,都会生长出亭亭玉立的身姿,可谓是世界上最美丽的花了。每当这时,就会有人摘取其艳丽的身姿,据为己有。这时,其余的玫瑰就不再拥有无限的活力,她的生命已经变得苍白无力,她们在盛开之际就要枯萎,就要凋零,这样的玫瑰,能不忧郁?

于是,我静静地望着她,看她在清凉的夏风中轻快地摇曳;我静静地抚摸着她娇艳的花瓣,看她玉蝴蝶欢乐的嬉戏与玩耍。

我微笑着望着它:青春而活力四射的玫瑰,为她忧郁的另一面看到无比的快乐和欣慰。

可是不久,这里的玫瑰被那些人一采而光,只剩那多俏丽的花苞了,我看见了她扭曲的姿态,心里感到一丝不经意的沉重。可是她还是绽放出她最迷人,最美丽,最活泼的一面,面对给她伤痕累累的世界,坚强的立起她活泼可爱的花蕾,重新坚强的盛开起来。

这样的精神,连蝴蝶都感动了,重新欢乐的围绕在她的身边,陪伴它那位坚强的朋友——玫瑰。

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篇10:巴金优美散文《一个车夫》

全文共 1670 字

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这些时候我住在朋友方的家里。

有一天我们吃过晚饭,雨已经住了,天空渐惭地开朗起来。傍晚的空气很凉爽。方提议到公园去。

“洋车!洋车!公园后门!”我们站在街口高声叫道。

一群车夫拖着车子跑过来,把我们包围着。

我们匆匆跳上两部洋车,让车夫拉起走了。

我在车上坐定了,用安闲的眼光看车夫。我不觉吃了一惊。在我的眼前晃动着一个瘦小的背影。我的眼睛没有错。拉车的是一个小孩,我估计他的年纪还不到十四。

“小孩儿,你今年多少岁?”我问道。

“十五岁!”他很勇敢、很骄傲地回答,仿佛十五岁就达到成人的年龄了。他拉起车子向前飞跑。他全身都是劲。

“你拉车多久了?”我继续问他。

“半年多了,”小孩依旧骄傲地回答。

“你一天拉得到多少钱?”

“还了车租剩得下二十吊钱!”

我知道二十吊钱就是四角钱。

“二十吊钱,一个小孩儿,真不易!”拉着方的车子的中年车夫在旁边发出赞叹了。

“二十吊钱,你一家人够用?你家里有些什么人?”方听见小孩的答话,也感到兴趣了,便这样地问了一句。

这一次小孩却不作声了,仿佛没有听见方的话似的。他为什么不回答呢?我想大概有别的缘故,也许他不愿意别人提这些事情,也许他没有父亲,也许连母亲也没有。

“你父亲有吗?”方并不介意,继续发问道。

“没有!”他很快地答道。

“母亲呢?”

“没有!”他短短地回答,声音似乎很坚决,然而跟先前的显然不同了。声音里漏出了一点痛苦来。我想他说的不一定是真话。

“我有个妹子,”他好像实在忍不住了,不等我们问他,就自己说出来;“他把我妹子卖掉了。”

我一听这话马上就明白这个“他”字指的是什么人。我知道这个小孩的身世一定很悲惨。我说:“那么你父亲还在──”

小孩不管我的话,只顾自己说下去:“他抽白面,把我娘赶走了,妹子卖掉了,他一个人跑了。”

这四句短短的话说出了一个家庭的惨剧。在一个人幼年所能碰到的不幸的遭遇中,这也是够厉害的了。

“有这么狠的父亲!”中年车夫慨叹地说了。“你现在住在哪儿?”他一面拉车,一面和小孩谈起话来。他时时安慰小孩说:“你慢慢儿拉,省点儿力气,先生们不怪你。”

“我就住在车厂里面。一天花个一百子儿。剩下的存起来……做衣服。”

“一百子儿”是两角钱,他每天还可以存两角。

“这小孩儿真不易,还知道存钱做衣服。”中年车夫带着赞叹的调子对我们说。以后他又问小孩:“你父亲来看过你吗?”

“没有,他不敢来!”小孩坚决地回答。虽是短短的几个字,里面含的怨气却很重。

我们找不出话来了。对于这样的问题我还没有仔细思索过。在我知道了他的惨病的遭遇以后,我究竟应该拿什么话劝他呢?

中年车夫却跟我们不同。他不加思索,就对小孩发表他的道德的见解:

“小孩儿,听我说。你现在很好了。他究竟是你的天伦。他来看你,你也该拿点钱给他用。”

“我不给!我碰着他就要揍死他!”小孩毫不迟疑地答道,语气非常强硬。我想不到一个小孩的仇恨会是这样地深!他那声音,他那态度……他的愤怒仿佛传染到我的心上来了。我开始恨起他的父亲来。

中年车夫碰了一个钉子,也就不再开口了。两部车子在北长街的马路上滚着。

我看不见那个小孩的脸,不知道他脸上的表情,但是从他刚才的话里,我知道对于他另外有一个世界存在。没有家,没有爱,没有温暖,只有一根生活的鞭子在赶他。然而他能够倔强!他能够恨!他能够用自己的两只手举起生活的担子,不害伯,不悲哀。他能够做别的生在富裕的环境里的小孩所不能够做的事情,而且有着他们所不敢有的思想。

生活毕竟是一个洪炉。它能够锻炼出这样倔强的孩子来。甚至人世间最惨痛的遭遇也打不倒他。

就在这个时候,车子到了公园的后门。我们下了车,付了车钱。我借着灯光看小孩的脸。出乎我意料之外,它完全是一张平凡的脸,圆圆的,没有一点特征。但是当我的眼光无意地触到他的眼光时,我就大大地吃惊了。这个世界里存在着的一切,在他的眼里都是不存在的。在那一对眼睛里,我找不到承认任何权威的表示。我从没有见过这么骄傲、这么倔强、这么坚定的眼光。

我们买了票走进公园,我还回过头去看小孩,他正拉着一个新的乘客昂起头跑开了。

1934年6月在北京

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选自《旅途随笔》

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篇11:美丽的玫瑰花

全文共 273 字

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星期天,我和爸爸、妈妈去云台园游玩。经过花园的时候,我看到玫瑰花已经开不少啦。我不由自主地走啦过去。

玫瑰花开得正艳。白玫瑰亭亭玉立,像一位位洁白的仙子;黄玫瑰高雅华丽,像一位位高贵的公主;红玫瑰和粉红玫瑰婀娜多姿、争奇斗艳,像一群热情奔放的少女。

托着玫瑰花的是碧绿的茎,茎上长满啦刺,这是玫瑰花保护自己的武器。如果不爱护花草的人想摘它,它就会狠狠地扎他一下。

在阳光下,一阵微风拂过,玫瑰花随风舞动,仿佛在向我微笑点头。一阵芳香扑面而来,我忽然觉得自己也变成啦一朵玫瑰花,在微风中伴着芳香翩翩起舞,真是令人陶醉。

这是我喜爱的玫瑰花,美丽的玫瑰花!

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篇12:玫瑰花的作文小学四年级

全文共 316 字

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早上一觉醒来,就闻到一股香,走过去一看,原先是我的玫瑰花开了,此时有红的、白的、粉红的……多姿多彩,美丽极了!玫瑰的茎上长了刺,只要人们一去碰它就会被刺伤,所以人们都不敢去碰玫瑰。红色的玫瑰艳如红霞。白色的玫瑰洁白无暇。粉红色的玫瑰惹人喜爱。

玫瑰花还有一个美丽的传说呢!当初亚当,夏娃去果园里偷果子吃,此时没想到被果园的园长发现了叫亚当留下来给果园园长作苦工。并且把夏娃赶出了果园,夏娃十分悲哀,于是就哭了起来。几滴泪珠就落了下来。这时草地上长满了纯洁的玫瑰。

有一次我做作业很粗心,就被妈妈骂。我走到凉台上,此时玫瑰花的花香就像一个个可爱的小精灵在我面前嬉戏,玩耍,把我逗得哈哈大笑。我的一切烦恼都抛到九霄云外去啦!

我喜欢玫瑰花。

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篇13:描写芍药花的优美句子

全文共 1018 字

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1、芍药的叶子张开了,绿油油的,上面还挂着一滴露珠。仔细一看,叶子中间还藏着许多小花苞。

2、芍药像故乡的小泵娘,从小就吃苦耐劳。它们不计较土地的肥沃和贫瘠,不计较雨水的多少,不论把它种植在哪里,它们都以顽强的生命力发芽、长叶、抽条……

3、芍药花开了,浓馥的清香溢满窗明几净的卧室,溢满欢乐的农家小院,溢满故乡的大地。芍药花开了,一群群勤劳的小蜜蜂,提着小花篮儿,飞进飞出,忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声,合成了一支劳动的交响乐。芍药花开了,粉红色的花瓣儿映红了小泵娘的脸,映红了火热的农家生活。一群小泵娘在田间小憩,憧憬着丰收的美景。

4、芍药的芽儿破土而出,嫩嫩的、尖尖的、红红的,家乡的大地像铺上了一块块黄底红花的大地毯。

5、4月份,一株株芍药都长了四五十厘米高,干粗叶茂,一颗露珠儿大小的花蕾绽在枝头上,和煦的春风吹过,蓓蕾一颗颗都长大了,露出了笑脸,粉红色的花瓣儿裂开了。

6、四月份,一株株芍药都长了一尺多高,干粗叶茂,一颗颗露珠儿大小的花蕾绽在枝头。和煦的春风吹过,蓓蕾一颗颗都长大了,露出了笑脸,粉红色的花瓣儿裂开了。家乡的黄土地很快被一块块绿底红花的大地毯覆盖了。一群群农家小泵娘穿红戴绿,来到芍药地里拔草。各色的蝴蝶也纷纷飞来玩耍。远远望去,分不清哪是花,哪是蝶,哪是小泵娘。

7、它们只有30厘米那么高,都还未孕育花苞。它们有的只从湿润的土壤里钻出一个个像小竹笋似的紫红色的“小脑袋”,探头探脑地张望着这充满生机的世界;有的已长出了笔直纤细的“笔杆”,互相竞争着比高低,花茎的头上面已冒出了一个个“小毛笔”,活像一只只正在描绘春景的神奇的毛笔;有的已伸出了四五只“手臂”,张开了绿色的“手掌”,好像在向你招手,欢迎你的到来;还有的已形成一簇葱绿的“竹林”,它们紧紧地聚拢在一起,互相伸出“手臂”但又互不缠绕,互不遮掩。

8、芍药花开了,一群群勤劳的小蜜蜂,提着小花篮儿,飞进飞出,忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声,合成了一支劳动的交响乐。

9、芍药花开了,粉红色的花瓣儿映红了小泵娘的脸,映红了火热的农家生活。一群小泵娘在田间小憩,憧憬着丰收的美景。

10、芍药花的花期在5月,比牡丹晚开,恰值牡丹花谢才开,俗称“气死牡丹”。它是多年生宿根草本,具肉质根。茎丛生,高50cm-100cm。二回三出羽状复叶,小叶通常3裂,长圆形或披针形,叶脉带红色。花单生于茎顶,花梗长,花色有白、黄紫、粉、红等色,少有淡绿色,花形变化多,有单瓣、重瓣之分。

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篇14:玫瑰花说明作文300字

全文共 408 字

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我特别喜欢玫瑰。它不仅优美,还包含着许多爱的含义——可以传达爱情,可以表达亲情,可以传递友谊。

玫瑰花总是那么娇艳。怒放的,含苞待放的,或者只是小小的花蕾,都在告诉人们,它们才是花中真正的骄子。它,这刺也是可爱的,这刺让人不敢生任何的份外之想。它的花期较长,那是因为它要尽情地释放它的娇艳。

玫瑰花总是那么喜欢热闹。它发出细细的令人不易察觉的幽香,引来一些小蜜蜂在花丛中与它们嬉戏。许多蝴蝶也被它的娇艳所吸引,在花丛中翩翩起舞,使人看了神清气爽。

玫瑰花是坚强的。无论刮风下雨,无论烈日炎炎,它都毫不惊慌地坦然面对。甚至它展示了它的芬芳和娇艳,花瓣飘落,悄然逝去的时候,依然是那么从容。

含苞欲放玫瑰花,就像害羞的小姑娘躲在家里不敢出来。而怒放的呢,就像热情奔放而又娇娇艳艳的优美大小姐了。深红色的,淡红色的,粉色的,或者还有黑色的,哦,那是玫瑰姑娘千姿百态、争奇斗艳呢。

我想做一朵玫瑰花,做一朵优美、勇敢、坚强的玫瑰花。

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篇15:玫瑰花作文500字一:那朵玫瑰花

全文共 511 字

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有个女孩,她很坚强也很乐观,在她的脸上似乎总能找到那玫瑰般的笑靥。但此刻我分明看见她的眼睛里闪烁着晶莹的泪

“ 蔷儿,你不是最坚强最乐观的女孩吗?怎么哭了?”

“ 初三的压力太大了,我拼命努力,却总是失败。”她哽咽着。

“ 你听说过一杯水的故事吗?只要那是一只没有装满水的杯子,你每往里面倒一点水,它的重量就会增加一点。这就像学习,学海无涯,你每天都在努力储蓄,你的知识也在一天天增加,你的努力没有白费,你也不是失败的。”

“可是我总赶不上别人,常感到自卑。”依旧抽噎。

“自卑是一种不健康的心理状态,是一个心理牢笼,你一定要克服它。还记得吗?那次你不小心掉进了路边的水洼,溅了一身泥浆,你说幸亏这不是深井。有人把你撞倒磕破了腿,你说幸亏没有磕破脸。在我印象里,你是一个乐观派。这次你也应该说,幸亏我不是扶不起来的阿斗。”

渐渐地,蔷儿抬起了头,眼睛里泪花已经消失,取代它的是坚定的目光。我知道,她又找到了那份坚强、乐观和那玫瑰般的笑靥。

是的,每个人都有一片自己的玫瑰园,进入其中,你就会发现那里有花也有刺。有时或许会被刺刺破手,但是,正因为有了刺与花的交融,方显玫瑰的铿锵、人生的美丽。

做一朵铿锵的玫瑰吧,你收获的将是雨后彩虹。

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篇16:我喜欢玫瑰花作文400字

全文共 384 字

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喜欢白白的梨,喜欢粉红的桃花,喜欢金黄的油菜花,但我最喜欢的还是那彩色的玫瑰花。

阳春三月,下过几场蒙蒙的细雨,春风轻轻地拂摸着大地。玫瑰花伸懒腰,睁开了眼睛,在大地母亲的怀抱里争奇斗艳,美丽极了。它深绿色呈锯齿状的叶子在太阳的照射下闪闪发光。玫瑰花红的似火,粉的像霞,紫的像葡萄……各种各样的颜色真多啊!

许许多多的玫瑰千姿百态,有的有一圈花瓣往下,像穿着裙子:有的两朵在一起,像一对好朋友说着悄悄话:有的一朵盛开的花四周着一圈花骨朵儿,像一群普通人围着名人求签名呢!

玫瑰花不但美丽,而且还有一个动人的传说。这是一个希腊传说,也是一个爱情故事。传说战神爱上了一位女神,这位女神也爱上了战神这天,战神找女神的时候,经过树林,遇到了凶猛的野猪,被咬死了。他死后流出来的血变成了化,人们便把这种花称为玫瑰,于是玫瑰便象征着爱情。

我喜欢玫瑰花,喜欢它的美丽,也喜欢它的故事。

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篇17:山花的相思泪散文

全文共 1379 字

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晨曦,天空还张着灰兰色的幔,坡梁静悄悄,晃悠悠的松树后面像藏着山神爷似的有点煞人。我慢慢地沿着羊肠小道攀上了山坡。

是宿根的,生长在土地贫瘠的山梁上,像缺少营养的山姑,虽然脸庞消瘦,但是腰板是硬朗的,脸上还是泛起了成熟的红晕。

山花生长的环境是恶劣的,冬天,要经历零下40度的寒冷;春天,春姑娘也不怎么看好它,对它像弃儿似的,在五月份才给它换上并不漂亮的绿衣服,它毫无怨言,拼命的生长;山风还是没有放过它,用夹着沙粒的春风不停地抽打着它,像用一把大铁梳来回梳着它稀疏的头发,也不问问它的头皮疼不疼。

山花的根扎的不是很深,生长在避风的山石后面,或者生长在避风的山凹里,它们的叶子是不一样的,有的像菊花的花边叶儿;有的叶子像细小的柳叶儿;有的叶子像串在一起的绿色小扣子。

宿根和不宿根的山花是容易辨别的,宿根的山花是有杆的,但不是长的很高,因为它知道长高了会被山风吹折腰的。宿根山花的叶子是薄薄的,就像山民经山风吹紫的脸,难以分清他的年龄。土绿色的碎叶儿,像喝米汤长大的孩子,虽然面黄肌瘦的,但是它具备了生存的经验,把娇生惯养的名花种在这里,它是一天也活不下去的。

不宿根的山花,大部分是匍匐生长的,它们的生长必须“见机行事”,一场贵如油的山雨,它们仿佛一夜之间就能长大,叶儿油绿绿的一定在里面储满了营养与水分,花蕾能靠叶儿的积蓄开花、结籽,繁衍出下一代。

山花的形状是不一样的,五颜六色无私地点缀着大山,朴素简单的连个名字都没有。它们有一个共同点,花儿很小很小只有指甲盖那么大小,大一点的是不多见的,但是它们的花期特别长,尽量享受自己短暂的时光,它的花一直可以开到让寒风吹枯。欣赏它的时候必须俯下身子,用心去细细地品味她的精神和品格。

小黄花我给它起了个“袖珍向日葵”的名字,虽然它只有指甲盖的发展空间,花的形状特别像向日葵。虽然小可是它还是使出了浑身解数,尽力显出自己的妩媚;长圆形淡黄的花瓣儿大约有20几片,深黄的雄花蕊和雌花蕊是及难辨认的,但是我相信它一点存在的,不然它们怎么去传宗接代呀。

“紫美人”是山花中最妖艳的,活脱脱像一个穿长旗袍的美女,它的花状完全是紫色大丽菊的浓缩,长条形的紫色花瓣儿潇潇洒洒,金黄色的花蕊,播撒着细细的花粉。看那刚刚裂开的紫花蕾,多么像解开衣服的的新娘,把自己干净的身体展现在丈夫的面前,羞答答的不敢抬头似的。

“烫发头”的颜色是紫罗兰的,它们的花是集成一束开放的,丝状的花瓣儿,毛茸茸的像烫了发头的另类嬉皮士,看不到雄雌花蕊,只有个性与张扬;在山风的吹动下,花儿像跳街舞似的,有节奏的把头一点一点的让人冲动。这种花是可以治病的,患有皮肤瘙痒的病人,把它们的花捣烂涂在患处,药到病除。

山花的花香是不一样的,“袖珍向日葵”的花香有夜来香的味道;“紫美人”的花香有昙花的花香;数“烫发头”的花香特殊了,浓而刺鼻的麻辣香味让你不能忘怀。

我不敢去惊动刚刚睡醒还没有梳洗的山花儿,朝露洒在碎小的花瓣上,可能是昨晚上幽会了自己的梦中情人,腮上还挂着相思的泪珠儿,一定是偷着去的吧,颠簸的山道儿是不是坐着“驴驮轿”去的。我的心隐隐作痛,虽然它们生命的历程是那么短暂,有的只有个数月时间,但是它们没有虚度自己的一生,爱情是世界上唯一可以永恒的东西,就是死亡也遏制不了它们的爱情。

我看到几朵花儿已经成熟了,它们的孩子打着小花伞,离开了妈妈飞向了天边。

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篇18:描写玫瑰花外形的作文

全文共 569 字

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黄昏下,看着夕阳下一朵朵金光闪闪的玫瑰,我感到了一丝丝离别的愁绪。

时光回到一年级时,那一天适逢教师节,有同学送给老师一个淡蓝色的纸盒,打开纸盒,我们睁大了眼睛。盒子的中间是一个穿着蓝色裙子的小熊玩偶,周围是一圈蓝色的玫瑰花。

“如果喜欢的话,可以过来拿一朵玫瑰花哦。”老师说。大家都围了上去,我却站在原地。我很胆小,平时说一句“老师好”都要攒大半天的勇气,何况是向老师拿东西呢?尽管我很喜欢那些玫瑰花,我还是没有去。这时,有人走到我边上,在我手上放了一个东西,我一看,是那朵玫瑰花,淡淡的蓝色,似乎还有着淡淡的清香。转身一看,是老师在对着我笑呢。我仿佛从笑容里看出了什么。

第二天,老师把我叫到了办公室,送给我一套书,然后又把那只小熊玩偶送给了我,鼓励我努力展现自己好的一面。我报名了优秀学生的竞选,演讲结束后的投票环节,几乎全班都举起了手。我有些不敢相信自己居然有这么好的实力。那天放学,我对着那朵蓝色的玫瑰花,露出了笑容。之后,我报名参加了许多活动,慢慢开朗起来。那个老师后来因为工作原因被调去了其他的学校,我也转学去了别的学校。临走前,有个同学告诉我一个秘密,说那天优秀学生的评选,是老师提前让他们一人投我一票。

临近毕业季,我们即将分别,各奔东西。但是我忘不了那朵蓝色的玫瑰花。它迎着阳光,散发着金色的光芒,光彩夺目的展现在我的眼前。

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篇19:优美散文:我们的毕业季

全文共 3839 字

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毕业季又悄悄来临,我们在这分离的时刻依依不舍。小编整理了相关的作文,快来看看吧。

优美散文:我们的毕业季】

2014年的夏天,还可以嬉笑怒骂的五年级。

2015年的夏天,氤氲着青涩的如期毕业季。

今年的这个夏天,青涩的毕业季剧场终会拉开帷幕,但是,勾肩搭背的不再是我们,在操场上疯跑的不再是我们,互相调侃和寒暄的不再是我们,主角不再是我们。

今年的这个夏天,或许我们都在诉说着离别。

今年的这个夏天,或许我们在心里有太多的不舍,呆了六年的学校,处了六年的老师同学,就这样分别。

今年的这个夏天,或许我们会坐在一起讲述过去的点点滴滴。

六年的时间,过的真的很快!刚来时在想:这六年要怎么熬?

六年后在想:时间怎么过的这么快!就这么稀里糊涂的过了六年。

今年的这个夏天,或许我们有人喜有人悲!

六年、我们能信心满满的走进中升学考考场吗?能如愿地顺利地通过人生的第一个重要关隘吗?以后,相见时,会不会擦肩而过却不相识?没有人知道,哪怕是我们自己。

当我们在失去的时候才知道珍惜。可是时间不再等我们挥霍。

我们把花一样的青春和笑靥永远的留在了这里!永远永远…

人生就是这样,总是在彼此都建立了很深的感情之后又要面前着离别!

或许一年之后再次见面能叫出彼此的名字;

两年之后再次见面只能对彼此微笑,因为你只记得你认识我却记不起我的名字了;

三年后,我们相见,茫然地望着对方,似曾相识……

四年后再次见面,或许连微笑都不会给了,因为我彻底退出了你的世界。

人生总是太多的过客和分别,或许在分别的那一刻我们会流泪,可最后我们还是会过的很快乐,

因为人生如戏,主角永远是自己,配角却在不停更换,而累的永远是主角。

从今年到明年,多短的一个时间段啊!

没有谁知道今年的夏天会怎样;没有谁知道是燥热还是氤氲着不易察觉的心酸……

一切的一切,都是个未知数。

天下没有不散的宴席,或许当我们在相遇的那一刻,就该想到离别时的痛苦吧!

希望今年的这个夏天,我们收获的都是成功和快乐!

今年的这个夏天,我们一起说『再见』。我要的不多了,只希望我再你们的心里从此以后不要只是背影……

【优美散文:我们的毕业季】

终是没有躲过这场狂风,操场边那些被折断的枝丫不动声色地横亘在眼前,叶尖的雨滴依旧那么明澈,完全是诗意的样子,你的碎花裙子在这个雨后的黄昏闪耀着莫名的微光,竟理所应当地成了最美的风景。摩托机车的轰鸣声从耳边一划而过,只是一瞬间,就消失在了我们的眼前,可你还是看清楚了他,那个帅气逼人的男生,我曾经见证了你和他谈了三年的恋爱,三年的时间完全可以孕育出一种情感来,你说你永远都舍不得。而如今,你看到那台摩托机车的后座上分明坐着小雅,她曾经是你的闺蜜,她怎么可以?

在宿舍门口遇见你的时候,你手中的冰淇淋不知何时已经融化得一片狼藉,看着你一连几日的发呆,作为朋友,我只想走近你,或许只是想问问你最近好不好,答辩过后有什么打算。雨后的空气中,依然还弥漫着校园周围那些木槿的香味,你问我是否愿意和你一起走走,我说,和你一起吹吹风吧。你轻轻地起身,我朝你会意的点头。

被雨水浸泡过的烂漫,像是释放了一季的热情,把整个校园渲染得煞是多情,此刻竟然平生几分眷恋来。我们就这样走着,耳际的风似是被成熟的丹青捕获,夹杂着满怀的惆怅迎着熟悉的操场徐徐摇摆。这场风的浅吟,独白着四年的繁华和枯败,绽放在青春深处的那些花,能否迎风起舞在眼前,把瞬间芳华装进行囊,然后再融入到未来的那片灿烂花田?我们就这样围着偌大的跑道,一次又一次的来回,仿佛把所有的曾经都化整为零,然后再一点一滴刻满心壁,作别这最后的晚风。

我承认,我喜欢你。这是很多年的事情,你当然早已知晓,那时你一直和他在一起,我只能远远地看着你,我的等待时常让你不知所措,而我更是不能自已。四年,或许是更长的时间,我似乎习惯了这一场等待,我始终相信只要岁月不曾荒芜,梦想就会开花。我不知道这算不算天意,就在我们即将告别的时候,竟然让我们相遇在这场风里。你终于在他从你身边呼啸而过的那一刻,放逐了所有的期待,他不属于你,他现在是小雅的,你注定要别无选择地输掉此局。看着你落寞的眼底写满无助,看着你犹豫的背影镌刻着疼痛,我只有这样默默地陪着你一起吹吹风。

七月,离别季。一切婉转的道别始终都在花众间徘徊,我们每个人都在寻觅昔时枝头妖艳的芳芬,就算不愿离开,又能怎样?我们曾经属于这里,又曾经不属于这里。走出去,将是一季的迷茫;留下来,会是一世的荒凉。当初望春的凝眸,无奈落花逝远,而今拂过眉尖,这一场动情的心伤,终是要化着城外一江春水,在心灵深处缓缓流淌,那些缠绵的曾经,深情的水月镜花,只有伴着望春的月,寂寥地从天上落下来,然后一圈散开,另一圈再荡漾而来。

我注定说不出和你牵手之类的话,你静默的眸子,同样没能给我一些暗示,我们原本就是两道平行线,就算每天过后,将会有无限的时间,我和你注定要擦肩而过。你是沿着江南某一个小镇上那条青石小径走来的,你注定还要回归那片如梦似幻的水乡,而我的城外,就只剩下眼前连绵着的大山。是命运没能将我们放在同一条直线上,纵然如今没有任何羁绊,你还是你,我还是我,喜欢终是喜欢而已。

当年,一场江南雨,捎带着唯美的清风款款而来,来过就不曾离开,就仿佛定格在我的生命中。那天,我循着江南的风,苦苦地找你,你送我一程,我却记了你一生。之后,流年暗转,你若风一样的飘散,在我的眉间幻成辽远的等待,如果说“等待是一个过程,那么我愿意在这个过程中春暖花开”,这是多么美好的独白。那时,我只想隐匿在时光的深处,静静地看你,默默地等你;我只想把那些回不去的疼痛在记忆的催残下,慢慢压缩成千年的琥珀,任时光变幻千年,一切通透依然。

四年,我们将一种感觉书写成属风的味道,在无声无息的光影流年里悄悄轮转。你远远地走着,我牵引着一阵风轻轻地追逐,当曾经成为一种过往,我始终不甘心被你册封在记忆的经年,更不愿就此将一颗寻你的心流离失所。我盘算过无数个想你的心事,一个人,一盏灯,在当初的对与错中沉沦,我眼睁睁地看着你牵着他的手,从我的座位边一闪而过,那时的笔尘就已经开始蔓延,一直将无尽的牵绊带到风起的午夜,不知不觉已是多年。

七月,这个完整而又单溥月份。一场风过后,匆匆与你作别,没有祝福,只有挥手。或许,在冥冥之中,一切逝去了的,注定永远不再回来,一切的一切,无数的无数,都只能是昨日的一纸誓约和一场等待。那些路过的情,等过的人,终将如同一场烟火的表演,即便绽放绝世璀璨,也不可昂首眷恋。或许,某一天在人潮拥挤的街角,一场邂逅,已是百年?

告别的手挥在半空,这个流火七月,别后不复相见。江南雨如此妙曼地飘洒,跨越万水千山,驻进了永世不醒的梦里。我终于相信有些爱,一旦错过,不可能再原封找回。我只能在这忧伤而明媚的七月,从单溥的青春里跃马而过,徐徐穿过紫藤,穿过木槿,穿过一度爱过的无奈和惆怅,牵着一枚沉壁的静影,一起再去吹吹风。

【优美散文:我们的毕业季】

今天天气不错,明天没有课……以后都没有了……再也不用提心吊胆地逃课了,因为我们毕业啦!

感悟

回想起当初来到学校的时候每个人都巴不得马上离开,可真当我们要离开的时候却发现是多么地希望时光能回流。记得华中科技大学校长曾在毕业典礼上说道:什么是母校,母校就是那个你一天骂了八遍却不许别人骂的地方。

是的—我们的母校几乎每天都被挂在我们的嘴边,吃饭时念叨一下它,考试时念叨一下它,停水断电时更会去念叨它,就连在家时也不会忘了去念叨它……曾经的抱怨,曾经的感慨,如今只剩下满腔留恋……

恍惚间毕业真的如期而至,时间并没有垂青我们,留给我们的只是回忆与眼泪。望着空荡荡的宿舍,曾经的嬉笑声,打闹声萦绕耳边,声音愈发地强烈,我知道那是从心底深处散发出来的不舍,可是我又能怎么样呢。

虽说毕业了,内心多多少少会有些许感触,但大伙脸上仍挂着前所未有的释然神情

毕业了—意味着少年时期的大学梦就此告一段落,我们正式开启了打拼时代。

毕业了……意味着不再有滋润的校园生活,迎接我们的将会是社会的洗礼。

毕业了—意味着彻底摆脱了家里的“救济”,逐渐承担起支撑家庭的重担。

走向社会后,我们就再也不能彻夜不眠与哥们浴血沙场,也不能回到一起嚎啕大醉,晃晃悠悠地在马路边为花丛施肥的日子了,更无法去做一些自认为很伟大的事情了,我们能做的只有本本分分在社会中工作生活。

现实

毕业了,分手季也悄然而至,有些人会沉浸于痛苦的回忆中难以自拔,而大多数人会选择急急忙忙投入到求职大军中,即便觅得一份称心如意的工作是那么的渺茫。在职场与情场中备受煎熬的我们回到家中还要接受亲戚朋友们的地毯式询问,整个人顿时不好了……

虽然在大学我没有轰轰烈烈地谈过一场恋爱,整日都在为毕业后能找到一份好工作而忙碌着,可现实是:好工作=工作经验+二本以上学历+四六级+计算机二级+……这对于我这个毕业于三本大学而且没任何实践性经验的学生来说情何以堪啊!

活了二十多年了,智商一直遥遥领先的我唯独情商很低。遇到心仪已久的对象时总会面无表情地与之擦肩而过,偶然有机会一起交谈时却变得磕磕巴巴语无伦次,过后整个人便不好了……导致大学四年,身边美女如云,自己却无奈的选择“出淤泥而不染”。

看看身边的人,有些在大学得到了一份死心塌地的爱情,如今只需考虑事业的事情,有些人爱情与事业双丰收,而看看自己:屌丝一枚--找对象闹心,找工作烦心,回到家担心,每日惶惶恐恐中度过……

就这样短短的数日间我尝遍了人间冷暖,如果上天再给我一次选择的机会,我要永远停留在那年相识的夏天……

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篇20:把古诗改写成散文如何将古代诗词改写成优美散文

全文共 2509 字

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教学目的:

1、提高学生诗词鉴赏力,加强文学素养,积淀人文精神的底子。

2、训练语句扩写的能力,培养创新意识,开拓作文训练新途径。

教学设想:借助多媒体,以优秀的片段为例导入,激发情趣;以具体的诗词改写范例师生共同赏析,找出诗词改写的小窍门;再结合学生的习作当堂比较、修改,使学生自然而然地进入诗歌深层次的意境中,领略诗歌独特的艺术魅力,提高学生的联想和想象能力。采用多媒体辅助教学手段,提高教学效率。

教学时数:1课时

教学过程

一、情境导入片段激趣

播放《荷塘月色》这首歌中的片段音乐,出示相应的歌词,令人陶醉的诗情画意之美有哪些古诗的踪迹?(《蒹葭》《江南可采莲》)。那些让人齿頬留香的经典歌曲长盛不衰,其根源之一正是巧妙借用古典诗词的意蕴。

出示安徽省高考满分作文《青山寂寂水澌澌》的片段:(请学生朗读)寂寂青山笑满南山

小船儿轻轻的在水间荡漾,风微微地吹来,拣起飘逸的衣裳。于淡雅清溪旁,繁花松菊间,执一壶桃花酒,诵明月之诗,歌窈窕之章,琴声悠悠,荡尽心中的苦闷;皓月知心,写满幸福容颜。“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然,让我读懂你不为人知的决心,也读懂了内心的无暇。

请同学们集体背诵《归去来兮辞》中第二段,上述片段还把《饮酒》和苏轼《赤壁赋》相关语句巧妙借用,文采斐然,情理并生,令人拍案叫绝。我们平时诗词教学中如何加强诗词改写的训练呢?

二、个案分析找出窍门

夜雨寄北李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

(一)个案分析,下面看《夜雨寄北》改写范例:(请一位学生朗读)

点燃半截红烛,展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面,灿烂着,温暖着,还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂,你的思念,你的轻轻细细的话语,越过千里迢迢的黑暗,越过心,飞抵我寂寞的窗台。而我,却总是把早已定好的归期改了又改,改了又改,最后,仍说不定哪一天可以走进你守望的目光‘巴山不觉,春光早逝,一转身,秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来,挤满了小池。这群无家可归的孩子,又将陪我渡过一个孤独的夜晚。依稀是梦你坐到了窗前,静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花,把你装扮得那么年轻,那么美,就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。朦胧中,抓起你柔若如水的手,我感到了幸福,感到了一生的快乐和依靠。我拥着你,附在你耳边,温柔地说起寂寞巴山冷的日子,那个展信凉初透的秋夜,那场点点滴滴到天明的雨。

(二)找出窍门

1、找:时间|地点|人物|景物。明确:秋夜|巴山旅居之所|诗人|夜雨、秋池、西窗烛。

2、补:诗歌语言简约跳跃,意象和诗句呈现明显的跳跃,诗中留下读者需要思索、补充的“空白”。本诗中需补充“空白”:地点---家|人物---妻子|景物---家信。

3、扩:发挥联想和想象能力,把环境氛围渲染开来,人物情感宣泄出来,蕴藉的意象丰富起来。

人物刻画要从语言、动作、肖像、心理、细节等角度进行正面和侧面描写,人称运用可视内容而择。

诗中意象要运用修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比等),还可考虑描写的角度和常见的描写方法(动静、衬托等)。

情境点评——把诗中主人公的情感和意境的内涵点明,可适当引用名家诗句和评语,也可联系自身的生活实际。

4、连:诗词形散神聚,根据“找”和“补”的时空转换顺序,理出行文脉络,连缀成篇。

三、修改习作体悟技巧

1、修改习作:用散文化语言改写杜甫的《旅夜书怀》。

2、朗读修改后的习作(配背景音乐)

四、布置练习

用散文化的语言改写柳宗元的诗《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

五、板书设计

?改写古典诗词技巧:找

?补

?扩

?连

附:

杜子美踱步在绵长、低缓的河岸上。

微微的晚风夹裹着润润的水汽、粼粼的波光与潺潺的流水声丝丝缕缕地吹过来,温柔的,像母亲的手,清幽的,像子夜的小夜曲。皎洁的月光洒遍大地,闪烁在水面上,扭动在纤细的草叶上,流泻在高高的桅杆上。亲朋无一字的孤寂,再使风俗淳的理想渐行渐远,这些淤积的抑郁与苦闷被晚风吹出了心田,飘散到了空中,化作了一寸月光,一颗星斗。

杜子美顿感心旷神怡,禁不住仰望苍穹,远眺四野。一碧如洗的青幕笼盖了苍茫的大地,群星点点如颗颗钻石镶嵌在巨大的青幕上,浩浩汤汤的大江滔滔东流,月华追逐着浪花,“滟滟随波千万里”,一只沙鸥扑扑地在空中盘旋,是欣赏江月美景,是难奈寂寞沙洲冷,还是浣花溪畔的春鸥万里送行舟?

唉,顾影自怜,两鬓星星,沙鸥啊,你可知晓,我的名声难道不是靠文章来显扬的吗?岁月蹉跎,命途多舛,“落日心犹壮”,我“岂效穷途之哭”,可谁又能想起我这“江汉一腐儒”呢?

趣味逻辑

——《逻辑与语文学习》教案(简案)

教学设想:

本教学设计的内容是必修4“梳理探究”部分“逻辑与语文学习”,新课标对于逻辑知识不作要求,教师在实际教学中也很少提及,大部分高中学生对逻辑知识缺乏必要的了解,但学习掌握一点逻辑知识,对培养学生独立思考、深入探究的习惯,锻炼学生的思辨能力和表达能力有极大帮助。因此本节课想尝试深入浅出地教给学生一点逻辑知识,同时借助逻辑知识帮助学生解决语文学习过程中的一些问题,进而体会逻辑的趣味性和实用性。

教学目标:

1.激趣帮助学生了解一些最基本的逻辑知识。

2.启思引导学生借助逻辑知识来品味语文。

3.训练运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学重难点:

教学重点是引导学生借助逻辑知识来品味语文,运用逻辑知识解决语文学习中的一些问题。

教学难点是提升学生的思维品质,把自发形成的思维习惯转化为自觉的合乎逻辑的思维方式。

教学安排:一课时

教学步骤:

一、导入逻辑在言语交际中运用广泛

二、简介逻辑学中一些最基本的知识

逻辑是关于思维形式的科学。

概念是揭示某一种事物或现象本质属性的思维形式。

命题是运用概念进行判断的语言形式,是断定或陈述事物情况的思维单位。

推理是由已知命题得出新的命题的思维过程。

思维形式和语言形式总是联系在一起的,人的思维过程和思想结果只有用语言表达出来,别人才能清晰地了解。

概念、判断、推理对应的语言形式是词(词组)、句子和句群。

三、品味语文学习过程中的逻辑趣味

从“孔乙己窃书”谈概念运用的妙处

从“我的叔叔于勒”探命题的深层内涵

从“皇帝的新装”察推理的逻辑趣味

四、诊断日常语文学习中的逻辑问题

五、小结

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