小学生关于我的学习故事征文优秀篇（精品20篇）

有位医术高明的山羊医生，据说他能治百病。

一天，小熊、小猪、小狗来看病。小熊有气无力地走到诊所里，对山羊医生说：“牙疼！”山羊医生满脸微笑地说：“少吃糖，多刷牙。”小猪一摇一摆地走到山羊跟前说：“山羊医生，我太胖！”山羊医生语重心长地说：“早起去锻炼。”小狗愁眉苦脸地说：“我没有朋友！”山羊医生亲切地说：“拿出新玩具，找小伙伴们玩。”他们各自回了家。

一个月后，小熊牙不疼了，小猪变瘦了，小狗有了一大群朋友。从此，大家更加喜欢山羊医生。

问自己，人为什么要读书?如果没有书，世界将会怎样?

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉!因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

在书的世界里我们可以结交朋友，张开七色的翅膀，飞向更高更远的天空。在书的世界里我们可以敞开心灵，打开阅读的空间，走向更美更炫的彩虹。不论现在你的心情怎么的不好，走进了书香的世界马上就会开眉笑眼。

我喜爱阅读，因为一本好书能让我分清美丑，正确判断。读《蛋壳里的奶奶》我体会出了感动，浓浓的慈祥的爱深深打动的主人公。读《跳动的火焰》我明白了在革命时期，火柴厂的童工顽强的精神。读《假如给我三天光明》，让我领略到自己是何等的幸运，自己凭什么说自己过得没有别人好呢?

我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。书是人精神的粮食，书是人进步的阶梯。

现在我明白，人为什么要读书?因为书籍能使人开阔视野。如果没有书籍，那么人变像井底之蛙，望着一片天空就说看到了整个世界，搞笑又愚蠢。

阅读经典润泽生命，读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。阅读对于我们学生来说很重要，只有不断阅读，才能不断进步。经典，是一本是权威、精华的象征。所以说阅读难道不是我们这些中学生每天该做的事情吗?

我们在成长中，都经历了许许多多的磕磕碰碰，这些磕磕碰碰让我在风雨中成长。有一件事让我记忆犹新，下面就让我给你们说说吧……

耶！暑假来咯！爸爸答应我带我去游泳馆游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、轻松自如，所以我以为游泳很简单，小菜一碟。

我跟爸爸坐着大巴士来到了游泳馆，我领了手牌，脱了衣服，来到游泳馆。不试不知道，一试吓一跳！我刚刚下水，就惊恐万分，走都不敢走一步，我的脑子不知不觉的钻进了一些人因为游泳而溺水丧命的事故，爸爸看见了便用激将法鼓动我说：“你这个胆小鬼，连这个都不敢，真不是条好汉啊！”没想到，这话真的对我有作用啊！我小心翼翼的向前走了一步。哦！原来在水中走路那么容易啊！渐渐地，我学会了游泳这个逃生技能，只是呛了几口水而已！

一分耕耘一分收获啊，嘻嘻！你也来说说你在成长中的故事吧。

苏轼在一次夜读中忽然听到一阵老鼠啃东西的声音。他估计这声音是从床 下传出来的，于是用手在床 上使劲地拍打了几下，想借此把老鼠吓跑。然而这种办法收效并不大，仅仅安静了一会，老鼠又不停地啃起东西来了。

夜里老鼠啃东西的声音既令人心烦，又让人恼怒，因此，苏轼吩咐书童去捉老鼠。

书童端着烛台往床 下一照，发现咕唧咕唧的声音是从一个被绳子系住了口的严实袋子里发出的，于是高兴地说道：“哈哈，老鼠被关在袋子里面了，它还能往哪儿跑呢？”书童小心翼翼地解开系紧袋口的绳子，只让袋口露出一条狭窄的缝隙，试图等老鼠刚一露头就捉住它。可是书童等呀等呀，不仅没有等到老鼠出来，而且连一点响声也听不到了。因此，他感到非常奇怪。为了弄个水落石出，书童打开袋口，端起蜡烛把袋子里面照了个通亮。他发现袋中一动不动地躺着一只死老鼠。书童惊讶地说道：“这真是怪事！刚才这袋子里分明有一只啃东西的活老鼠，它怎么会突然间死去呢？如果这只老鼠刚才就是一只死老鼠，那么啃东西的声音难道是鬼发出来的吗？”

好奇心驱使书童进一步往下追究。他两手抓着袋底把袋子往上一提，然后用力抖了几下，想把袋子抖落一空，看个结果。可是袋子里面除了老鼠没有旁物。他只听见老鼠落地“嘭”地一响，还没来得及去捡那只死鼠，却看到死鼠突然复活，一溜烟就逃走了。

苏轼被老鼠的吵闹折腾了半天，结果老鼠把他的书童弄了一个措手不及就溜掉了，因此心里很不愉快。他恨恨地说道：“想不到一只老鼠有这么狡猾！它无法咬破坚固的袋子逃跑，就用啃咬之声 招人来解开袋口；当你守候在袋口伺机去捉它的时候，它却装死蒙骗你放松警惕。一个小动物耍出的狡猾花招居然骗得过人，这实在是一件令人可恨的事情！”

一只老鼠，其体能和智能远不是人类的对手，但是这不等于说人类与一个弱小的对手相比，没有自己的短处。书童因为只看到了人类具有思维能力的长处，而忽视了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷，所以被弱小的对手所捉弄。这一故事告诉我们，谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不仅是一个人取得节节长进的关键，而且是排除各种困难、克敌制胜的法宝。

我有两个外号：“字迷”和“书虫”。这一点都不为过，我的确是一只书虫，一只迷恋文字、信奉“一日无书，百事荒芜”的书虫！

那次，我与妈妈一起来到姥姥家欢度中秋佳节。开始的几天还说得过去，可在我把姥爷的那本《唐玄宗传》看得都快磨破后，便再也无法找到能够让我阅读的“新”书了。

无奈之余我又把小妹妹的《幼儿画报》、《幼儿智力画报》以及姥爷压在写字台玻璃下的几张报纸读了一遍后，便开始“寻宝”了。我本想找点有字的东西看看，却只找到了一堆杂乱工具、几张印满广告的报纸和几块月饼。我只好耐着性子吃着一块哈密瓜馅的月饼。月饼的味儿不错，这好歹也缓解了我由于无书可看产生的火气。

“笃笃笃”，一阵敲门声，我从沙发上一跃而起，准是姥爷！姥爷答应今天为我买书的，现在一定满载而归！

急忙打开门，我迫不及待地从姥爷手里接过那一大摞书，细细一看，《包公案》、《海公案》、《射雕英雄传》、《神秘的九一三》……琳琅满目！我一下咬断了捆书的绳，一丢月饼，随手抄起一本《铁道游击队》兴致勃勃地看了起来。即刻，我便被书中那些片段深深吸引：队长老洪指挥队员把车开到六孔桥上，小坡与小山马上摘下两头的挂钩，彭亮与林忠摘下车上的枪，交给政委李正。接着，把两辆机车开出二里地，又全速倒车，风一般地撞向那辆载满军用物资的“皇军”列车。刹那间，六孔桥上闷雷滚滚，三个桥洞应声倒下，津浦线……

“蚂蚁呀！二哥快看！”小妹妹那一声高达二百分贝、尖声尖气的叫声把我带出了那枪光刀林的场面。我一边漫不经心地回了一句“二哥来了”，一边如梦方醒地回味着那些场景，同时一低头，天！从一个砖缝中冒出来的蚂蚁把那块被我“打入冷宫”的月饼围得水泄不通。我马上用水浇，用脚踩，可蚂蚁还是越来越多。最后，我找来姥爷帮忙，姥爷一看，立即抄起杀虫剂对着蚂蚁一阵喷洒，又把地拖了好几遍才算完事。

“你这孩子，一看到书就什么都不管不顾了，你说说，你当时注意点，会这样吗？”妈妈的批评叫我鼻子很酸，但我仍在心中对自己说：“今天痛读的感觉真好，不是吗？”

五年级:大旺

点评：怎么看起来好像是自己似的，看来又遇到了一位年龄跨度有点大的同行。无书不读，无读不入，好样的。

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好！我是6号选手，三年级二班的白佳鑫。

我在小的时侯，就经常听大人们说：“学雷锋，做好事”。当时我不明白，做好事就是做好事，为什么前面加一个“学雷锋”呢？上学以后，在三月五日这天，老师说：“这是一个特别的日子，是“学雷锋日”。从那天起，我终于知道了雷锋叔叔。

雷锋，原名雷振兴，出生在湖南望城一个贫苦的农民家庭里，更不幸的是，万恶的旧社会逼得雷锋家破人亡，他的父母和兄弟都相继去世了，雷锋七岁就成了一个孤儿，然而，这些苦难却让雷锋和同样贫苦的乡亲们成了“亲人”，事事为“亲人们”着想，还经常帮“亲人们”。解放后的雷锋参了军，他依然处处为别人着想，有需要帮助的人他总会毫不犹豫走上前去……1962年，雷锋因公牺牲年仅22岁。雷锋虽然已经离开了我们，但是依然激励这我们。

钱师傅是杭州钢铁公司北苑的居民，是“爱心天天行服务站”的副站长。有人做好事不留名，可钱师傅却不一样，他大大方方地告诉大家：“有事来找我，我随时候着。”雷锋说过，一个人做好事不难，难的是一辈子做好事。而“活雷锋”钱师傅，退休后已经为大家服务了9年多。他说，只要身体吃得消，这个活雷锋他愿意一直当下去。他的手机号居民们全都知道，有事挂个电话，不一会就能等来乐空巢老人要去挂点滴等等，大事小事他全管，全是义务劳动。他就是这样用自己的热情谱写了雷锋精神。传承雷锋精神的可不只有钱师傅一人。就在今年的3月1人，在广州西提码头，有一位市民不慎掉落珠江，路过此地的武警郑益龙挺身而出，跳入珠江，将市民救起，自己却被激流冲走，不幸牺牲，他用生命篆刻了雷锋精神。

雷锋曾说过：“人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。”最美女教师、最美司机、最美乡村医生，那些最美中国人，都在弘扬着雷锋精神！让我们携起手来，共同学习雷锋，来做一个有道德的人吧！

雷锋，一个永垂不朽的名字，一个将有限的生命投入到无限的为人民服务当中的楷模，伟大的共产主义战士，他就像一盏明灯，为每一个人照亮前方的路，无私奉献着。雷锋精神，永不磨灭，所以，我要当一次雷锋。

寒假里，我和班里的几个同学决定学习雷锋叔叔，做一次好事。我们来到家乡的海兰江公园的大坝下，决定把柱子上的一个个“累倒”的彩旗给立起来，这样它就不会影响市容了。因为那时候是冬天，我们裹上围巾戴上手套开始立起杆，旗杆很不听话，一会往左偏，一会往右偏，跳起了“拉丁舞”，好像老天也不帮我们，他呼呼的刮着狂风，使旗杆没办法固定，被迫之下，我们只好摘下手套用手去把着旗杆，捆着捆着，手有些不听使唤了，硬是往铁丝上撞。手，开始变僵了，变红了，没有了知觉，甚至破皮了，虽然很痛，但是最后我们把旗杆一个个都给立起来了，看着一个个彩旗挺拔的站立着，仿佛我们也看到了雷锋叔叔当年的样子。再低头看看我们的那双手，虽然受了伤，但我们心里都很高兴、开心，我们做了好事，光荣的当了一次雷锋叔叔。

虽然我们做的好事没有像雷锋叔叔那么伟大，更没有雷锋叔叔做的好事那么多。但是我相信，一点一点地把好事累积起来，总有一天，我也会像雷锋叔叔一样！

每一本出自不同作者的书都有不同的风格，或深沉，或悲伤，或愉悦，不管怎样的一本好书都能给我们带来快乐与知识。

——题记

我爱读书，特别是好书。书是我的好朋友也是我最好的老师，但有时书更像一杯甘甜浓烈的美酒。我要用这杯美酒敬天地，敬山川，敬大海，让世界万物都知晓书的伟大！

妈妈告诉我在她怀我时就天天读书，这时我就和书结下了不解之缘。出世后我就对书有一种奇妙的感觉。我曾经还为书拼过命呢！

暑假里爸妈为我买了许多书，一天我正在看书妈妈叫我去买菜，我也拿上了书。我边走边看，在过马路时我一不小心书甩了出去，我连忙跑过去捡。就在这时一辆红色小轿车向我驶来，我的身体像被定住了一样动不了了。我心想∶“这下死定了。”在这千钩一发之时那辆车在我十厘米的地方停下了，幸亏那位叔叔的车技好，要不我的小命就难保了。

啊！书伴我走过了多少岁月，我和书的故事永远也不会画上休止符，他会一直伴着我。

[小学作文_我和书的故事

c学习，是被子，是让人安适的；学习，是开心果，是让人快乐的；学习，是午餐，是让人享受的。享受学习的感觉是难以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。

学习的享受多姿多彩。学习是知识的来源，也是做人的根本。在生活中处处都有学习，人们在蝴蝶身上获得启示，制造了飞机。人们在人手的结构中得到了启示，发明了挖掘机。世界真是无奇不有，看来，知识能给人们带来便利。

长大了，也处处需学习。长大以后，找工作都要有高学历，没有学习就没有知识，没有知识就没有高学历，没有高学历就更没有工作了。如果不学习，就很难找工作，就算找到了，也挣不了什么钱。再看来，学习还能带来财富啊！

在中学的学习过程中，不应感到痛苦，因为学习能给我们带来无穷的知识。在求知的过程中，会遇到各种各样的困难，但闯过了困难，最后就会享受到学习的快乐。

学习会带来快乐，学习会带来便利，学习会带来财富，难道学习不是一种享受吗？

内外兼修相得益彰——小学语文“问题化学习”作文课程实施

一、课程内容

“问题化学习”作文课程，就是基于问题化学习的写作，即从文章中心出发，以“写什么”“怎么写”两条主线展开追问，梳理文章脉络，形成问题系统，并以此问题系统指导写作。学生在写作过程中不断地用“问题系统”追问自己，进而优化写作过程。“问题化学习”作文课程的开发与作文教学紧密结合，根据作文教学的需要设计相应的校本课程学习活动，与作文教学相辅相成。课程的实施主要围绕六大基本要素展开，包括一个语文拓展活动，两大问题系统，AB文比较，一个写作训练点，一篇下水文，一份资料卡。

二、课程实施

1.开展有效的语文拓展活动

为了帮助学生在写作时调取自己的独特生活经历，我经常在作文课前开展一些语文拓展活动，一般分为活动类、阅读类、绘画类、实践类等。借助活动能够激发学生的兴趣，帮助学生完成素材积累，解决作文教学中无话可写的问题。

2.建构两大问题系统

问题化学习强调以问题的系统设计来贯穿学生的学习过程，同时通过序列化问题的解决，让学生获得知识，启迪智慧。在“问题化学习”作文课程实施中，学习建构与修改问题系统，是学生需要掌握的重要的学习方法。问题系统的建构就是学生写作构思的过程，在不断的追问中，学生将作文问题系统具体化，写作的框架也就了然于心了。

3.提升写作技能

确定了选材和写作构思后，学生面临的写作难题便是怎样将文章写生动。“问题化学习”作文课程以“比较AB文、欣赏教师下水文、制作资料卡”来解决这个难题。需要注意的是，这三者都是以“一个写作训练点”为前提的。

比较AB文。AB文是指两篇使用同样材料写出来的文章。A篇是学生写的，B篇是经过教师修改的。比较AB文的目的是让学生自己发现写作训练点，学习B篇的写作方法。

欣赏下水文。教师通过写下水文，能更好地体会学生写作时的困惑，从而正确把握教学重点和难点。教师下水文也是学生最好的范文，为学生的语言积累和表达提供更多的语言范式。教师下水文一般放在作文指导的欣赏环节，在学生确定了习作的选材、建构好问题系统、明确本节课的写作训练点后，出示教师下水文，让学生画画喜欢的句子，交流想仿写的地方。制作资料卡。丰富的语言积累是写好作文的关键。通常，我会采用“一课一资料卡”解决一堂作文课的语言表达问题，用“一生一资料本”加大学生阅读量，加强语言积累。

通过“AB文比较、欣赏下水文、制作资料卡”的方法，教师很好地解决了学生的写作技能问题。需要注意的是这三者都是为写作训练点服务的。每次写作，教师要遵循学生认知特点和语言发展的规律，根据习作的具体要求，结合年段的写作目标，确立一个写作训练点。最终一个个训练点串联起来，形成螺旋上升式的技能点序列，使学生在有序训练中提高写作能力。

4.借力作文评价表解决作文修改评价问题

教会学生修改作文的方法也是提升学生作文能力的关键。“问题化学习”作文课程主要引导学生从自构的问题系统出发，围绕作文评价表来修改作文。※

同学们，你们一定希望自己的学习成绩能像飞毛腿一样快速进步吧。想要自己的学习成绩好，首先要有一个好的学习计划。来看看我的学习计划吧！首先我们要在学校里，在上课的时候不要做小动作，在课间的时候不追逐打闹，如果课上有要讲的东西，都把他们记录在一个本子上或书上。如果有有哪些不会的地方、问题先写在本子上，课外或在课间的时候可以去请教老师。

在家里的时候，要先把作业认认真真，工工整整的把作业写完。然后仔细认真的检查一遍，如果有错的要及时纠正，然后在检查一下，确保正确。如果有时间还要复习复习今天学的内容，再把课文读熟一遍。然后再预习一下明天的内容。如果有时间可以做一做课外题，看看自己今天一天学的内容有没有学会。再看看自己的课外书最后读半小时课外书。课外书最好看一些名著、科普……读一些对学习有帮助的书来充实自己的知识。读懂里面的主要内容。在暑假的时候，完成以上内容，然后，自己活动一下，也可以和同学们商量一下下学期的学习内容。那就让我们一起努力吧！

[我的学习计划小学生作文

核心提示：我与学而思是一对好朋友，我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟，也为它那"学习改变命

我与学而思是一对好朋友，我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟，也为它那"学习改变命运，思考成就未来"的宗旨激励着。因而在学校的学习中一马当先，成绩名列前茅，可以说是一个不折不扣的数学小专家！这些成绩不仅取介于自己的努力，更重要的还要归功于学而思的帮助呢！

好了，言归正传！是什么让我在数学方面取得了如此大的进步呢？又是什么使我坚定了学习方面的追求与理想呢？其实，这不仅仅是自己的努力。用父亲的话说，我是个自觉性很差的学生。

我的学而思数学老师王海，让我体会到了数学的乐趣与学习的成功。为什么这么说呢？我觉得：数学真的是建立在快乐之上的学问。听完下面的故事，你都会明白的。

记得一次课上，遇到这样一道题：20072007×2006-20062006×2007=？我略加思索，这道题呀，一定是得个五位正整数！因为我觉得20072007×2006的积大，而20062006×2007的积小。可是通过计算却非然得"0"。这可提醒了我：数学可千万不能想当然呐！

记得还有一次，刚发下讲义，第一道题吸引了我："一个图形XXX求面积"。我想："简单，"马上写了起来，解完了得133.078.我迫不及待地举手示意，老师看了一眼对我说："单位呢？""哦！"我立刻补上了个"cm?,"王海老师说："这要是你的床，你睡钢丝呀！"周围的同学笑了，我也笑了。在笑声中，我反醒了一个可笑的低级错误，这不就是在快乐中进步了吗？

数学是有意思的，只要认真学，勤动脑，再难的题也会解决的。我心中更坚定了一个信念：学习一定能改变命运，思考必定会成就未来。

[小学生作文：学习改变命运,思考成就未来

小时候经常听爸爸妈妈说什么要好好学习，长大幸福。其实学习也并不累等之类的话，然而，当我正式开始学习时，才知道，这就是学习……

说上课吧，我总是认真听讲，可是，下课了，老师竟然拖堂，讲完时，已是下一节课，放学时，我每天放学都很迟，老师拖堂，不愿意下课。

然而，最可怕的是作业，每天放学回家，我立刻拿起笔写起作业，吃饭时，还边吃边写，就这样，写到晚上十一二点，又是甚至写到一二点，第二天早上，我惊奇的发现我有了白头发……有了点胡子。

我很怀念爸爸妈妈的生活，那时候作业少，他们可以在池塘里捉小鱼小虾，爬树，捉昆虫。可现在，我却在“书海”里生活，我的视力也渐渐下降。

我可以说算是幸运的了，班里的许多同学小学就戴起了眼镜，但仔细调查，基本都不是因为看电视，玩电脑等一些电子物品害的，我全是因为，晚上太晚睡觉，眼睛老是盯着书本不能休息害的……

我的姐姐已经上了中学，从她的描述得知：初中还有早自习和晚自习，每天早上五点起来六点到校，晚上九点才放学，写完作业后已是半夜……我的姐姐小学时体重八十斤，来到中学没几天就七十斤左右了。

当我看到一则报道说以为中学生猝死，一位高中生压力太大跳楼自杀时，我心中的学习已经不再是我想的那样了，对于我现在来说，现在的学习无异于是青少年的慢性毒药，每个人都冒着生命的危险学习，只有一些人才能通过。现在的学习已经被死亡笼罩。现在的学习就是拿生命做赌注，而对于体弱多病的我，每天学习都在死亡的阴影下，我不在快乐，我学习时很累，但更多的是恐惧，我生怕我有一天倒在书桌上再也起不来，再也起不来……

上帝，这不是我想象的，我不想要这现在的学习，不想要……学习！学习！

[小学生作文：这就是学习

从前一户人家养了一只狗和一只猫。有一次狗说：“你敢打我吗？小猫咪！”狗傲慢地说“不敢狗兄弟。”猫谦虚得的回答。“我就知道你不敢，脆弱的东西！”狗说。带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢打你，但并不是脆弱。”猫辩说，“我们生来就是陪着主人开心的，并不是互相打架的说到陪主人，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”狗脑怒了，“你怎么和我相提并论！你等着吧，要不了几天你就会被我打死，我却永远在这里，守候着主人。”“何必这样说呢？”猫说，“我们还是和睦相处吧有什么可吵得呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”狗说，“走着瞧总有一天，我要把你打死！”猫不再理会狗了。

时间在流逝，一天在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿，雨就慢慢的变成了洪水。猫就看见了远方要扑过来的洪水立马叫狗要跟他爬上一棵柳树，狗不信猫就立马把狗推到门外，狗就往右看了看，狗快吓死了，猫就立马领着狗跑到了对面的柳树，猫就立马爬上树就把柳树的一根藤条用爪子取下来让狗抓住藤条，最后猫就使劲的把狗拉上去了。

洪水过去了狗对猫道了歉，狗说：“对不起猫，要是你不救我。我就一定会被洪水冲走的，他们现在开始和睦相处了，猫就原谅了狗，成为了最好的朋友。

[猫与狗小学生童话故事作文

（一）

古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！

一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。

妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”

小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了着名的大思想家。

（二）

张衡（78～139），字平子，是我国东汉时期着名的科学家、文学家，他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守，为官清廉。父亲早逝，因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学，加上天资聪颖，很早就闻名乡里。据史书记载，他10岁时就“能五经贯六艺”，过目成诵。他兴趣很广泛，常常涉猎自然科学方面的读物，而且写得一手好辞赋。一天，张衡从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”他觉得这太有意思了。天上的繁星闪烁，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它们的运行义各有怎样的规律呢？这简直是太美妙了。（励志故事www.hcdj.com/lizhi/)于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图，每夜只要是没有云彩，他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀，他观察着、记录着、思考着，他的脑袋里装满了各式各样的问题，充满了五颜六色的幻想。后来，他终于确认那四句诗里描述得不够准确，事实上斗柄早春指东北，暮春却指东南。

（三）

东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习这就时孙敬悬梁的故事。

（四）

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

[4篇关于勤奋学习的名人故事

在无硝烟的战场中，所有的人都在拒绝、远离那些人。

看！有人奋不顾身地在向着那些人跑，他们穿着白大褂，提着医药箱，留给我们的只有匆忙的背影，那种义无反顾地决然，他们就是那群可爱的白衣天使—护士和医生。他们不是孤军奋战，还有许多的志愿者前仆后继跟随着。他们为了大家而抛弃了小家，从阖家欢乐的餐桌走向了修罗地狱的炼厂，他们就是现实中救苦救难的救世主。在这场无硝烟的战场中由于他们的挺身而出、毫无怨言，让我们看到了民族的脊梁！

然而还有一些人虽然没有在疫情的第一线，但是为村子做出了巨大的贡献。他们就是我们乡村的守护神—村口执勤人员。他们守着村子的出入口，手握着武器—额温枪，检查每一辆要进入村子里的人员。他们犹如一颗颗挺拔的松树屹立在风雨中，穿行于车子旁，并用温和的声音说：“您好！请配合我们的工作测一下体温。”就这样从早到晚，一遍又一遍，始终不厌其烦的用同样的声音，同样的微笑，同样的动作服务着每一辆经过的车子。是你们让我看到了平凡人在这场突如其来的战斗中发挥着钉子般的精神。

每当电视报道出那些医生和护士的口罩都天天“长”在脸上，整天废寝忘食的照顾那些病人，争分夺秒抢救病人不愿意休息一分钟时，听着只觉得内心深处涌上来一种心酸的疼痛感。他们奋斗在一线的人是多么的辛苦呀！

正如人们所说世界上最遥远的距离，不是天涯不是海角，而是生死的距离。电视上都说：五米是一个母亲和一个孩子的距离；两米是一个医生和妻子的距离；零米是医生或护士与病人心贴心的距离。每天的疫情死亡数字都在跳动：五百人，一千五百人，两千人……这些都是全国各地因为这一个病毒而死的人。虽然这些数据没人能改变数字，但是每一天医生和护士都在努力。举国上下都心贴心，齐心协力，众志成城的扭转这一局面，挽救更多的生命和家庭，希望这场无硝烟的战斗尽快结束！

黎明终将破晓，我们拥有这么多强大的逆行者，又有无数劲往一处使的螺丝钉，以及强大的祖国做后盾，我们一定能守着云开见月明！大家一起喊：中国加油！各国人民加油！为他们呐喊助威，张开双手拥抱最美逆行者战士的归来吧！

近日，已经“消失”了许久的疫情又出现在了大众的视野之中，而这轮疫情反扑的“祸根”是境外输入我国本土的德尔塔病毒。

不同于以往的新冠病毒，它的变异导制了传染性的极剧增强，传播率提升了近一倍，而且，它的潜伏期以及传代间隔都缩短至了3一4天，所以，现在的防控难度将会加大。而且，输入地点是流通量巨大的南京国际机场，人员流动密集，输入时间也恰巧赶上了暑期旅游季，正值盛夏，许多城币客游量巨大，人员密集，极易发生连续性的传染。所以，国家对此进行了紧急防控。

“说走就走的旅行”完全泡汤了。许多景点关闭、城市劝返游客……可能许多人“玩得正嗨”，却被“赶”回了老家”，或是已制定好详细的旅行计划却一下“备感失落”……疫情形势又变得严峻，国家为了人民的生命安全，不得不选择将人们的活动范围缩小。而且，即使是小范围的游玩也不被允许，出市之前是要通过批准才能出去。为了自身的健，口罩又要备上咯!虽不用在家“闭户”，但日常出行需要戴上口罩，给别人一份、也给自己一份安心。

又一轮“疫情”来袭，希望大家可以、我自己也会做到：不为国家添乱。但风波过后，再去“补偿这些天缺失的“旅行”!

下节课就是品德与社会课了，老师早在上周就安排了我和几个同学上台讲故事。这次上台讲故事是我第一次，我有一些紧张，就像怀里揣着一只小兔子--上串下跳。呵！我还发现一个小秘密：讲故事的就我一个男生，其余的都是女生。

“叮---”上课了，我们立刻回到座位上准备上课。我心里就像一把绷劲玄的弓，马上就要准备“射箭”了。老师来到门口。说：“第一大组有讲故事的同学吗？”谌诗乐站了起来，迈着轻盈的步子走上了讲台，因为她是文娱委员，老经验。她讲的是“黑姑娘和白姑娘”，故事讲得有声有色。一下子就讲完了。

接着就是我了，我边走边想，不就是讲个故事吗？我就当搞班干部竞选一样，不是每学期我都搞了嘛，不要紧，我在心里告诉自己。我振振有词的讲起来了。

我讲的是“鲜花与核桃”，大意是讲我们要尊重老人，虚心向老人学习。由于事先有准备。我讲的从容不迫，很快就完了。‘哗哗响起了一阵高过一阵的掌声。我这才知道我的故事讲完了。

最后，同学们都认为我的声音洪亮，吐词清楚，内容生动，得到了老师和同学们的一致好评。在参加的同学中荣获最佳。

我终于弄懂了“参与就会有收获”。

[小学生精选作文：第一次故事会

每个人在学习上都有很多不足之处，这也是困扰我们成绩的“障碍”。如果我们把这些缺点改正了，那么学习一定会有所提升的！下面就来看看我有哪些不足吧！

1、上课时经常开小差，老师提问后我经常都不知道问题是什么，更别说回答了。

2、很少回答问题，就算我知道答案，也不想举手。有时候是因为不确定对错，也有时候是因为班上没一个人举手，所以我也不敢举。

3、课堂上很想睡觉，尤其是上午的最后一节课，或是下午。虽然没有真的睡，但是哈欠总是打个不停，所以导致听课效率很低。

下面我就要详细说一说我的开小差“事迹”了。

每次在语文课上的时候，我就会随心所欲的发呆，或者随手在桌上乱画来打发时间。但是，当老师问出一个问题后，我就立刻傻掉，只是呆呆的望着语文书，就怕老师问到我，于是就开始偷偷摸摸的前后左右问。就这样，一堂课基本就过去了，而我，也基本没学到什么知识。

看吧！这些不足一直就跟在我们身后，但是，我们一定要学会克服，我也会努力改正这些缺点，争取让成绩提高！

[我学习上的不足小学五年级作文

人们往往喜欢赞美春天，而我的家乡，不管是春夏秋冬，都会令人陶醉不已。

当万物苏醒，万紫千红的春天到来时，山上的小草发芽了，树上的树叶也发芽了，小朋友们都跑到山上去转悠。

夏天，骄阳似火，火辣辣的太阳光强烈地照射着大地。大人们躺在树下拿着扇子边扇边乘凉，小孩子们也在一旁欢快地玩耍。

秋天，果园里已经是硕果累累了;田野里麦子害羞地低下了头、玉米一个连着一个，黄澄澄的、高粱涨红了脸;山间的草也黄了，叶也落了。五彩缤纷的，难道不漂亮吗?

冬天，雪姑娘迈着轻盈脚步，慢慢地走来了，用雪花把整个世界都变成了白茫茫的一片。雪花一片一片地落下来，雪白雪白的，可漂亮了。

我爱我的家乡，我也爱家乡的四季。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。

家风建设的关键在家长。家长首先要成为家风建设的有心人，才能有意识地创立自己的好家风、延续自己的好家风，使整个家庭与子女受益。各级领导干部尤其要带头搞好家风建设，带头教育好子女。人们习惯于上行下效，领导干部的好家风会对树立良好的社会风气产生十分重要的影响。

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