歌声的作文共5篇(通用20篇)

我们在“班班有歌声”中绚丽的表演靠的是谁？我们在运动会上精彩的表现靠的是谁？靠的是家委会成员和大家的共同努力。今天，我就来介绍一位家委会成员——孙阿姨。

每当各种活动将要举行时，孙阿姨就会默默地先准备起来。比如：运动会帮我们买服装和道具，帮我们设计怎样出场；开展义卖时帮我们用各种颜色的珠子串编成一个个小动物，有大象，金鱼，兔子，长颈鹿等；班班有歌声她就更加卖力了，帮我们排练节目，帮我们化妆，帮伴舞的女孩设计发型，帮说RAP的男孩拗动作，甚至还自己制作裙子呢……

“嘀哩哩，嘀哩哩”，一阵电话声传来，孙阿姨接起电话，原来是廖老师请她帮忙想一想《低碳贝贝》应该穿什么服装上台更有范？孙阿姨一下子就想出了主意，她说：“既然是低碳嘛，我们就环保一点，这样吧，伴舞的裙子由我来做，还有领唱的衣服我也一起帮忙”。说完，她连忙挂了电话。不一会儿，廖老师就收到了QQ，孙阿姨发来了裙子的照片，裙子虽然是用礼物的包装纸做的，但看起来也挺漂亮精致。孙阿姨可真是心灵手巧啊！

我敬佩孙阿姨，因为她是一个“服装设计师”、“发型创造师”、“手工制作家”，还是一个热情付出，默默奉献的人。孙阿姨值得我们每个人学习和敬佩！

每当美妙的歌声在我耳边响起时，我总会闭上眼睛，细细地欣赏品味。一首首美妙的旋律已经陪伴我走过了七个春秋。

依稀记得那是一个盛夏的中午，尽管骄阳似火，我却无论如何也无法抑制心中的那份欣喜与快乐——在刚刚落下帷幕的古诗词比赛中，我超常发挥，得了个二等奖。兴高采烈的我打开电脑，戴上耳机，听起了音乐。这时，一段优美的歌声如小溪般流过我的心田。它像无声的春雨，滋润了我干旱的心田;它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆强盛的火焰浇灭了许多。静静地聆听着这天籁之声，我的心灵突然异常平静，之前的心潮澎湃已变成了微微波光。我想：是啊，荣誉乃身外之物，我不能为一时的快乐而忘乎自我。无论什么时候，骄傲自大的人都会更容易面临挫败。要想成为一个深受大家欢迎的人，“谦虚”是必须做到的。“谦虚”，它并非是嘴上说说的美德。

于是我明白，歌声是欢笑时的细雨，让你继续用一颗平常心看待生活。

回到家，我仍像往常一样听起了我心爱的歌曲。

“这也烦，那也烦。左也难，右也难……”一听到这首歌，我的心不禁为之一颤：这歌声，不正如我现在的心情吗?心中的忧愁自然而然地又加深了一层。“心宽广，就会赶走黑暗，幸福颜色，不就是这一片蓝?生活不难，生命不难……”这一段歌声俨然是一团阳光，刹那间驱走了我心中的黑暗，给我留下一片明静而灿烂的天空。“你我未来海阔天空，一路是蓝……”听到这一段，我的心中豁然开朗。也许我们的生活中总是会有这样或者那样的不如意，这些问题常常萦绕在我们身旁，像一团乌云，使我们的心情一团糟。但是，为什么我们不从另外一个角度去想问题呢?为什么我们要被身边的这些烦恼而困扰呢?只要自己努力了，就不会留下遗憾;即使后来失败了，也能重新积蓄起爆发的力量;只要抛开自己身边的烦恼，前面留下的就是一路亮丽的蓝色，它会一直带着我走向快乐的生活。

于是我明白，歌声是失败时的暖水，让你重新拾起生活的信心。

歌声，它在我得意时教会我冷静，在我失败时教会我坚持。歌声，就是这样伴我成长

父亲病了，我便趁着双休日去看望他。兴许是医院里太沉闷了吧，总让我觉得很不自在，便向楼下花园走去。

那时正值春天，花坛里开满了鲜花，姹紫嫣红，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小湖旁杨柳依依，花园里的一切都显得格外的生气勃勃。我正享受着大自然的美好，一个清脆而又稚气的声音从花坛旁传来。我走过去看了看，哦，原来是一个小姑娘在摘花，嘴里正唱着我所熟悉的《隐形的翅膀》这首歌。我被她美妙的声音吸引了，静静地听着她的歌声。接着她又把她采的鲜花一枝枝地送给正在花园散步的病人，“咯咯”的笑声如银铃般清脆，回荡在我耳际。

回到父亲病房后，我向父亲打听起那个女孩儿。接着父亲所说的话让我大吃一惊。原来那个小姑娘得了癌症，父母又离了婚，照顾她的只有她的奶奶。我深深地对她的遭遇感到十分的同情。可她那乐观的精神又深深打动了我。

第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依旧在唱着那首歌。我轻轻拍了拍她的肩，对她说：“你唱的真好听。”她转过身，露出她灿烂的笑容对我说：“姐姐，你也喜欢这首歌吗？”我看着她天真乖巧的样子，忍不住地用手轻轻抚摸了她的头，说：“当然啊。”我问了她的理想，她说她想成为一名歌手，想把这首歌唱给更多的人听，说到这，她停住了，低着头，轻声说：“可是我的病……”就在这一刻，她哭了，我一向认为眼泪是不属于她的，但现在……我知道她想说什么，心里酸酸的，为了安慰她，我乐观的说：“不会的，你唱歌唱的这么好听，上帝怎么会舍得让你离开呢，你一定会好起来的，一定会实现的你的梦想的。”随后，我们一起合唱了这首歌“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”

一个月过后，这可怕的病魔始终没肯放过这个我所怜惜的小生命。我是后来才知道这个噩耗的，当我再次去花园追寻她的歌声时，却什么也听不到了，没有歌声的花园，一切都显得凄凉，就连那青葱的树木，带有极强生命力的小草都无法掩饰。

过后，和她同病房的人给了我一封信，上面没有写什么，只有那一句句用拼音写出来的歌词。

事隔多年，那清脆的歌声越来越模糊，可那种乐观的精神怎会让我忘记呢？每当我遇到挫折时，我就会追寻那渐远的歌声，激励我振作起来。

从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴。听，那风声雨声，蝉鸣鸟语……大自然的声音是多么奇妙，听，那歌声书声、笑声、哭声……生活中的声音多么美好，这是童年的音符、童年的歌。今天，我就将我的童年分享给大家听。

记得那一次，幼儿园举行一场表演。老师就选中了我唱歌，唱什么呢？我都不会唱啊！我禁不住地哭了起来，哭声引来了妈妈。妈妈知道事情后，温柔地对我说：“要不就唱《马兰谣》吧！它可是我们汉族的民歌呢！”

于是，我就开始练习《马兰谣》，在唱歌当中，我有一点添字或者不会唱。我难过都快哭了，但是为了成功。我一直努力地奋斗着，奋斗着……

终于到了演出的那一天，我穿着一件有着太阳花、绿色的薄纱裙，站在了舞台上。音乐响了起来，灯光照在我的身上，我顿时放开嗓子唱了起来。“青山一排排呀，油菜花遍地开。骑着那牛儿慢慢走，夕阳头上戴……”一阵阵幼嫩的童声回荡在大厅的上空，当我唱好时，全场一片掌声。那掌声是多么的热烈，欢庆着我多个月来努力的收获。

听，那记忆中的歌声，回荡在我的耳边，那一声声热烈的掌声，在我的记忆里重现……

桑迪一出生，相貌就十分丑陋不堪。他的父母亲看他都不顺眼，平时也不太关心他。因此桑迪心里慢慢就产生了阴影。

他的母亲脾气暴躁，稍微不对就打桑迪：手机找不到要打，家里面卫生没有打扫干净要打……一个四肢健康的小桑迪被他们虐待的伤痕累累，人模鬼样，让人们看着都心痛。他的父亲成天游手好闲，吸烟酗酒，看也不多看他一眼。

桑迪在学校里很受人欺负，学校里那几个高个子整天找他麻烦，脱他衣服裤子把照片到处发或威胁他给自己做事，做作业……

有一天，学校放假，这个小镇正处于寒冰季节，桑迪刚又被母亲打了，他伤心地走到屋外面，一个人堆了一个雪人。

这个雪人也很丑，桑迪就拿了一个面具给雪人戴上：“戴上这个面具，别人就不会再笑话你，欺负你了。”说完，留下了伤心的泪水。

晚上，当所有人都进入了梦乡，桑迪却跪在地上受罚。

“一个小孩堆雪人，活埋坟里出不来；两个小孩堆雪人，掉了脑袋回不来；三个小孩堆雪人，半夜出门鬼跟来……”一首邪恶的童谣在桑迪耳边响起。

桑迪随着声音来到屋前，大吃一惊：雪人…雪人…雪人居然活过来了，不可思议。

这时雪人开囗说话了：“非常谢谢你，是你唤醒了我，作为感谢，我能满足你的任何一个愿望。不过……要用你的灵魂交换”。说完，雪人带着邪恶的面容，笑得很诡。

“真的什么都能实现吗？”桑迪内心的怨恨，耻辱在这一瞬间爆发了出来：“我答应你的条件，我要让所有欺负我的人都付出相应的代价。”眼前这么好的机会如果不用，那简直是一个傻瓜。他再也不想活在被人笑话、被人踩在脚下的日子。

“一个小孩堆雪人，活埋坟里出不来；两个小孩堆雪人……”这时，雪人又唱起了童谣，桑迪睡了过去。

第二天早上醒来，桑迪发现自己正躺在床上，父母亲都不在家。他一如既往地出门上学，看见门外多了两个雪人。“奇怪，这俩雪人是什么时候出现的”？

他来到学校，冤家路窄，他又碰到了那几个高个子学生。他发现那几个学生有的居然没有耳朵，有的没有了手臂，还有的脚被扭转了过来。他们见到桑迪就像平时桑迪见到他们那种害怕的样子。

桑迪这时想起了昨天晚上发生的事，心里一阵暗喜，顿时感到无比轻松。但他忘记了雪人说过的交换。放学后，他哼着小曲儿回家，走到屋前，他惊呆了，院子里又多了四个雪人。个子高高的，真像学校里那几个学生。不对，难得有这种轻快的时刻，老想这些“黑历史”干嘛扫了自己的兴趣。

又过了一天，一滴水从他头上滴下来，落在他脸上，把桑迪给惊醒了。迷迷糊糊中雪人正站在他床头，流着血泪，面目狰狞，嘴里大喊：“交换，交换！”手慢慢地向桑迪靠近。

“啊”，只听一声惨叫声，桑迪和雪人都不见了，院子里面又增加了一个雪人。

“一个小孩堆雪人，活埋坟里出不来，两个小孩堆雪人，掉了脑袋回不来，三个小孩………”夜深人静，雪人又唱起了童谣，危险的阴谋正在向每个人靠近……

紫藤飘香，书声朗朗。大家盼着，盼着，终于盼来了诗歌朗诵比赛。

4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的时候，我去参加了二年级的比赛。一股淡淡的香气散发出来，淡紫色的紫藤花像娇滴滴的小姑娘一样含羞，粗壮的树干牢牢地攀在墙上，抽出了新的枝条，这一切是多么的令人欣喜啊！伴随着紫藤花香，诗歌朗诵比赛正式开始了。

在向日葵小舞台上，小朋友们从左边上了台，只见他们一个个容光焕发，整齐地分成几块，报完幕后那清纯的童音就响了起来。其他班级的同学有的是搬来凳子，让后面的同学不至于被挡住；有的是做了道具，戴在头上很有效果；还有的排成一个正方体，整齐划一……我看着他们绘声绘色的表演，不禁感叹万千：我们真应该好好向弟弟妹妹们学习，学习他们认真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞台上，他们尽情地施展着自己的才能，动作别具一格，脸上充满了自信。作为观众，我从他们身上学到了一些能够让自己的班级表演得更加出色的技巧。我看着他们天真无邪的笑容和努力过后的成功，心中充斥着激动和感动。不一会儿，表演进入尾声，小朋友们显得有些疲累了，但还是坚持着。退场了，大家才如释重负地回教室了。

我在这次活动中，深刻地体验到了排练是多么的辛苦，它在我的生命中是处于一个不可磨灭的地位。

这是人间四月天，是草莓吐出酸酸甜甜气息的流翠时节，是我们用和声歌颂歌声中的苦与乐的美好日子。

虽是初夏，但那干涩燥热的夏风就已经灼烤着我们的每一寸身心。合唱教室里，说笑声、嬉闹声、脚步声连成一片，使人心烦意乱。＂现在开始排练！＂老师一声令下，我就像打了霜的茄子一样，面色铁青，好像是要投入无边苦海。大家很快开始唱了，唱得参差不齐，如无数只苍蝇在我耳边嗡嗡。＂练什么练！浪费时间。＂我心中疯狂的呐喊着。站了一会儿，双脚的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿，势不可挡。双肩如同张开的弓，被拉扯的肌肉就像拉紧的弦，失去了弹性。没练几遍，我的嗓音就变得沙哑，空气中弥漫着一股汗臭味儿，闷得人喘不过气来。

或许更苦的，是在背后默默支持我们的老师。两月来，我们见证了老师眉头上的皱纹由浅浅几道变得长了，粗了，深了，像地边的沟道，纵横牵连。红润的面色也因日夜操劳失去了原有的光泽。

生活常是如此：吃得苦中之苦，方得苦中真乐。合唱亦是，我们不知留下了多少滴痛苦的眼泪，才浇开了盛放的快乐之花。

＂今天比赛，大家加油！＂同学们脸上泛起自信的笑容，仿佛早已胸有成竹，踌躇满志。昨夜厚重的雨云被调皮的清风打得四散，似轻纱，似薄雾，中间透出点儿宝蓝的天空，与几束金光。终于，轮到我们上场了。在台上，大家平日的不屑荡然无存，站得如同一尊雕塑，挺拔而坚毅。优美的音乐响起，同学们都纵情地唱了起来：大家口到心到，歌声如同刚刚修剪过的平头，齐崭崭，平覆覆，柔美却充满力量，充满拼劲全力的决心！这声音，一遍接一遍的回荡，双耳被穿透，慑人心魄。顿时，阳光更艳了，但是即使在刺眼的阳光，也掩盖不住大家澄澈透亮的眼眸。表演结束后，我们一遍又一遍地为自己喝彩，为自己脱离了痛苦而快乐。

最终，我们班获得了一等奖。我们跳起来，拥抱着，泪水夺眶而出，双眼成了两穴幸福的陷阱。天空蓝的有些承受不住。风送来花朵的芬芳与汗水的味道，像槐花里掺进了密，还有点但酒的余味。

生活就像一场比赛，你为了荣誉而付出，吃尽所有的苦后，用快乐将痛苦一扫而光，用歌声唱出苦与乐。

“蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩……”每每听到这首熟悉的歌曲，我就不由自主地想起自己的童年。

那是四岁时，“狠心”的妈妈把我送到了音乐中心。在那里，我是既唱歌又弹琴。在音乐中心，每到唱歌的时候，不是 “洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”就是“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”那是现在的我觉得最幼稚不过的歌曲了。可那时的我，还唱得津津有味，一天到晚哼在嘴边。

上一二三年级时，为了让学生们增强体质，学校展开了大课间——阳光体育活动，也就是全校师生跳校园舞。“舞曲”就是《找朋友》和《小白船》这两首歌，然后体育老师们在前头带操，让我们跟着做。日复一日，年复一年，《找朋友》和《小白船》这两首歌曲自然而然就会唱了，而且唱得熟悉得不能再熟悉。我想，如果在这之前不会唱，二三年了，这曲子也早该烂熟于心了。

现在五年级了，课间校园舞又改成了体育老师们教的武术操了。武术操做完后，广播里就放了两首校园歌曲(不知道这咋那么喜欢“二”字呢?)一首是《童年》，一首是《妈妈的吻》，看吧!每天都听，听得不学都会唱了……

渐渐长大的我，现在开始在电脑上添加“酷我音乐盒”和“QQ音乐”。下载了好多流行歌曲，如许嵩的《你若成风》、《千百度》;如周杰伦的《青花瓷》、《听妈妈的话》;再如杨幂的《明月》和成龙的《国家》……现在我都唱得滚瓜烂熟的，有时忘记了歌词，就用“嗯嗯嗯”代替，总之曲谱唱得很好的。

在家里，我的歌声还是比较动听的，爸爸和哥哥唱跑调不说，连会唱歌的妈妈都甘拜下风了，称我为“百灵鸟”。伴随着童年的歌声，我会唱了很多歌曲。我想，如果让我参加少儿组的唱歌比赛，一等奖不敢说，二等奖应该没问题吧!(够自信吧?)

感谢生活中陪伴我长大的歌声!

战斗刚刚开始，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

士兵们和军官看见河岸上有个穿绿衣服的孩子，他手里拿着一块木头，不知在削什么。军官把他叫了过去。孩子学了几声杜鹃叫。军官问小孩村子里有没有人了。孩子说：“人哪，战争一开始就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了。——就都跑了。”

军官让小孩带路，如果他带的对，就把打火机给他。如果带的不对，就把他的脑袋拧下来。

走在树林里，孩子一会学夜莺叫，一会学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把他身边的军官全忘了。

孩子用鸟叫声与树林深处的游击队员传递情报。当德国兵走到林中空地时，枪声打破了林中的寂静。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。德国兵一个一个的倒下了。

第二天，孩子依旧穿着绿衣服坐在小河边。

如同伴着《春之声圆舞曲》的舒缓温柔，春天踏着轻轻的脚步走向人间。但我觉得这并不是属于春天的音乐。春之声，是唤醒万物、洗礼生命的，正如你的《命运交响曲》一样。

听，是春雷的声音！它振聋发聩，让人惊醒。历史中的一个春日，你正在剧场中指挥《命运交响曲》。歌曲伊始，短号“呜呜”吹着，那是冲锋的号角。乐器顺势想起，奏出一篇宏伟的乐章。那是春雷，震撼了观众，驱赶了当时盛行的靡靡之音。每一个节拍，都是一句庄严的宣誓，宣告着寒冬的结束，每一段旋律，都是一个先知的预言，预兆着新生的到来。

——春雷滚滚，那是战斗的鼓点，唤起我们前进的信念。

听，是春潮的声音。春天的暖意融化冰冻的江河。湍急的水流夹带冰块飞流直下。此时，你正兴致高昂地指挥乐队，一个个铿锵的乐音如流水般流淌，令观众如痴如醉。而你则百感交集。你就像约翰·克里斯多夫，在江边诞生，一心想逆流而上，寻找音乐的源泉，却处处碰壁。你曾失去爱情，失去听力，也失去过观众的赞赏，但你从未失去对未来的信心！约翰·克里斯多夫说过“真正的光明不是永没有黑暗的时间，只是永远不会被黑暗掩盖罢了。”你从没有怀疑过光明，也永远期待春天到来。此刻，春潮汹涌，黑暗随冰块一起融化。

——江声浩荡，那是冲锋的战士，永远扼住命运的咽喉！

听，是春雨的声音。春雷过后，春雨温和的抚摸大地，润物无声。剧场中，你默默等待，乐器无声，烘托出一片安静的好比天上人间的气氛。观众有些不解，你却成竹在胸。突然，一阵纯净的歌声仿佛从天上降临，一股超自然的力量使剧场好像充满了光芒。人们如沐春风，他们的心灵也被这欢乐的音乐所洗涤。人们向天空伸出双臂，似乎要把欢乐揽入怀中，剧场成了欢乐的海洋。但你听不见，因为你已经失聪，你也看不见，因为你背对观众，但我分明看见你眼中涌动的泪花！

——春雨滴答，那是误入凡间的天使，给人间带来欢乐。

清明时节，又到了缅怀先烈的时候。历史长河中，你就是那未被淘出的真金。贝多芬，你一生痛苦，却一直讴歌欢乐。正是你不懈的歌唱，让人间进入了永恒的春天，你的音乐，也必将成为春天的歌声！

音乐，是人类灵魂艺术的一种升华。

——题记

我不知是谁创造了音乐，但我能说发明音符的人很伟大，他能把人带入过去与未来两个时段，带人进入一个虚拟的空间。没有人是不爱音乐的，没有人是不爱听歌的，在伤心烦恼时，听一听音乐，会让你心旷神怡；在痛苦绝望时，听一听音乐，会让你信心倍增；在困惑不安时，听一听音乐，会让你豁然开朗……我只能说，歌声让生活更美好。

我爱听歌，但我不知我懂不懂艺术，在独自一人，特别是寂静的黑夜时，总会让我回忆。往昔美好的事物，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里，再翻开都变成了干枯的回忆，谁能使过去的一切复活？是的，没人可以。我也不愿回忆，去揭开那已愈合而已成型的伤疤。我想展望未来，通过现在的努力为自己创造一个满意的明天。在这时，我觉得生活还有希望，还有那么多等着我去做的。

我有些忆古。现在的一点生活经历让我觉得：纵然是人间四月天也终究不过是镜花水月般的飘渺如烟，假如秋水可以望穿，断桥前的尘缘可否美满，秋水岸边的箫声是否会响千年？可是我也不懂，不懂得太多。纵然是镜花水月，我也要追求，追求一种形式，让我的生活更美好。就算为酸甜苦辣的生活惆怅万分；在为成长中的种种烦恼而再三埋怨’再为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷，我也无怨，我要冲上顶峰，发出一声秦腔似的吼声！

实在的，音乐给我那原本平淡无光的生活注入了一种新的活力。所以音乐是生活的调味剂，给生活这盘菜增添一些味道。我很喜欢会唱歌的人，因为他们能向世界传播人们的内心。我相信，大多数人也同我一样爱音乐吧？音乐并不是我们的追求，但却是很重要的一部分。在音乐中，我会感到艺术、风格、优雅还有一些我内心感慨的东西。是音乐，是歌声，让我们的生活更美好。生活，因歌声而精彩；人生，因歌声而充满活力！

充满欢乐的小学生活结束了！当我收到录取通知书的那一刹那，我热泪盈眶。想起以前的付出，一切都是值得的。

带着同学和老师的祝福，以及长辈的期盼，我踏上了中学的大门，成为一名中学生。

七月，烈日当头，离开了朝夕相处了六年的小学同学，即将迎来新的一群同学和老师，我的心，忐忑不安。

来到一个完全陌生的地方，大家彼此互不相识。往日充满欢声笑语，歌声荡漾的校园，今天显得格外冷清。这时我的心中响起了孤独的旋律，跟许多同学也一样，在心中唱着自己喜欢的歌。

到了用餐时间，大家秩序井然地到饭堂打饭。忽然，广播里传来了一首首充满青春活力的歌曲。每当听到引起大家共鸣的歌时，大家便一起唱出来，唱得热血沸腾，整个饭堂犹如一个音乐大厅，优美的旋律荡漾在每个人的脑海里。

通过半天的交往，大家已经彼此有了一定认识。教室里、饭堂里、寝室里，整个校园都是一片欢乐的海洋，音乐的世界。同寝室的很快就打成了一片，我们有说有笑，交谈得也很融洽，丝毫看不出彼此只认识不到一天的迹象。

夏令营，拉近了我们彼此的距离，建立了友谊。我们同舟共济，一起分享成功的喜悦，分担失败的痛苦。

我还记得，夏令营里我们齐心协力获得了韵律操的一等奖，我们也在拔河场上留下了遗憾的泪水。但无论成功也好，失败也罢，歌声依旧荡漾在我们的心田。

我也记得军训中，我们用军人般的意志证明给我们的父母看：我们不是温室中的花朵！我们也能吃苦！每天军训后，大家齐声歌唱，发泄自己心中的思家之情。

每天，我们在高强度的学习和军训之余，学习着两首脍炙人口的歌曲——《改变自己》和《LemonTree》。大家一起放声歌唱，以此来表述自己的心声。

夏令营让我们收获了友谊，离别时我们都依依不舍。我们在经过了夏令营的历练后，瞬间，似乎都长大了。

歌声荡漾在我们每个人的心中，不知不觉地回忆起许多的往事，回忆起我们共同相处的点点滴滴。

[夏令营中的歌声八年级作文

太阳公公刚刚从东方出门，露出一丝微笑，射出道道的强烈金光，像是在大声地欢笑，藐视那层淡雾的不堪一击。

在清晨金色的阳光里，鸟哥哥们最喜欢唱歌了，他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。

听见了鸟哥哥们的优秀演唱，顽皮的精灵——山雀，可不干了，他们也想亮一亮自己的歌声。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人不及凝神，更让我们(百合花)这些伴舞的连神都没缓过来。他们唱的歌，让人只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，只把你全身淋透;而后，雨过天晴，在你心上引进阳光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的欢乐里。没想到，老是成群结队地撒野、老是呼朋唤友的小顽皮，竟能唱出如此雄伟人心的歌儿来。

正在采蜜的蜜蜂和正在传送花粉的蝴蝶，也唱起了小曲。这些小动物都唱了，大歌星也该出场了，那如珠帘子一般的瀑布也开始“叮咚叮咚”地唱了起来。啊，瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势!由缓而快，由缓而快.......

忽然，春雨丝丝，像千万条彩色的线，忙忙碌碌地为大地绣织鹅黄、浅绿的春装。沙啦啦、沙啦啦......雨，悄悄地停了;风，也屏住了呼吸，山林便到了入睡的时候。一切都静悄悄起来。

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。

“喂。你来!”军官叫那个孩子。

孩子赶紧把小刀放到衣裳里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。

“呶(náo)，让我看看!”军官说。

孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。’

那是个白桦树皮做的口哨。“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的?”

“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。

“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!”

“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”

“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

“呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?那个村子大概是叫这个名字吧?”

“怎么会不认识!”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅!”

“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。”军官说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗?”

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从树枝缝里往外望，能够看见曲折的小路。他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。

“你们听见了吗?”一个游击队员突然说。他伸直了腰，好像有什么鸟的叫声，透过树叶的沙沙声，模模糊糊地传来。他侧着头，往叫声那边仔细听，“夜莺!”

“没听错吗?”另一个游击队员说。他紧张起来，仔细听，可又什么也听不见了。他从大树桩下边掏出四个手榴弹，放在眼前以防万一。

“这回你听见了没有?”

夜莺的歌声越来越响了。

那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。

“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。

“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”

过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

德国兵走到林中空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，像回声一样回答了孩子。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓起手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

曾经多少次失去了方向，曾经多少次破灭了梦想……”皓月当空，我独自坐在书桌前，任凭音乐顺着耳机缓缓地流入脑海。起风了，月光透过窗户，在桌上投下淡淡的斑驳，当熟悉的旋律再一次响起，我的内心却久久无法平静……

第一次听到《怒放的生命》，我便被歌词中流露出的那种坚韧和渴望所感动，给我留下了深刻的印钟爱。然而，我与这首哥之间的关联，更多的是因为它曾在我失意时给我鼓励，使我振作起来，继续奋斗。

至今仍记得毕业考试结束后拿到语文试卷时的痛苦与绝望。由于作文的偏题目，我只考了七十几分。这是一次多么巨大的打击呀!当别的同学拿着九十几分的试卷走进中学的大门时，我却背上了一个大大的包袱——大得几乎让人无法接受!我是那样的失意与迷茫，眼前这张血淋淋的试卷，使我跌入了绝望的深渊。在一段时间的失魂落魄之后，我无意间又一次听到了这首歌。在这豪放的歌声中，我不经想起了曾经为了毕业考试作出的努力和奋斗，想起了给我鼓励的老师和同学，想起了曾经岁月里的种种……

“如今我已不再感到迷茫……我想要怒放的生命，就像穿行在彩虹之巅……”随着旋律的递进，乐曲渐渐进入了高潮，以一种音乐特有的力量传递着强烈的震撼，同时展现出了一种崭新的意境。它展现了一种永不言弃，执着拼搏的精神力量，顿时让我感到耳目一新。是啊!这一点点的挫折又算得了什么呢?人生不可能一帆风顺，总会有许许多多的崎岖和坎坷，但只要我们奋斗了，坚持了，尽管最后的结局不甚理想，甚至是黯淡的，我们也不必心存遗憾，只要我们面对打击不气馁，不放弃，更加努力地去实现自己的理想，为之奋斗，那么我相信，希望之光总会驱散绝望之云，我们终将迎来胜利的曙光。

我沉醉在这旋律之中，心中的沮丧烟消云散，取而代之的，是对未来更强烈的憧憬与信心，它们鞭策着我向前。

这首哥给了我太多。在平时的生活中，我仍会时常静静地聆听，那是因为，当我听到这首歌，我就会想起那一段经历，从中汲取力量，更加努力地投入到学习、生活中去，去迎接美好的明天。

我们的人生中总有那么一些不如人意的事，遇到挫折只需要人们的一句鼓励，乃至一个眼神的肯定、一个甜美的微笑就足以让人在困难中站起。哭了，有那么一个人会给你一个坚实的肩膀，为你擦去泪水，默默地陪伴在你身边。生活中总有那么一些熟悉的旋律在我们的耳边响起。

那一天，我一个人独自徘徊在大街上。路上的行人脚步匆匆，他们都是在这个城市中拼搏、努力的人。但他们都忽视了美丽的时刻，我心中不由自主地有那么一句感慨“停下你的脚步欣赏这一刻的美丽”。这时，一个熟悉无比的旋律弥漫了整条街。“阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹……”我停下了脚步，站在十字路口感觉一切都是那样地美好、那样地亲切。

听到这首歌让我想起了那个小故事。那时候也像现在这个季节，深秋了，树上的叶子也是那么有旋律的舞动，飘落下来。那是一个烟雾迷蒙的早晨，我跟爸爸一起爬山，如此娇小的我，在沿途中一次又一次地摔倒。面对如此疼痛的伤口，眼泪不争气地往下流。爸爸走过来对我说：“孩子，站起来。一次不行第二次。爸爸给我唱起了那一句“阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹”爸爸说：“前面路被这些烟雾蒙盖了看不清前面的路也不知它有多曲折”。爸爸为我擦掉了眼泪，伸出他的手扶我起来。握着那样有劲的手心，我和爸爸一起向前面的路走去。这时候，太阳出来了，照耀着大地，烟雾散去了，前面的路广阔无比。爸爸的话让我铭记在心中。面对前面的困难，不去挑战，不去试一试就退缩，那么你永远只是困难的奴隶，不会成功。我们父女俩一直走，走到尽头直到我们的身影埋没在若隐若现的迷雾中。

如此熟悉的旋律，如此亲切的声音。在你失败的时候总有那么一个人在你背后支持你。十字路口的我不再会那么迷茫。

9月27日，我和同学们早早地来到了学校，今天要参加“班班有歌声”比赛啦！上个月军训汇操，我们班级是第二名，差一点就第一名啦！这次一定要好好比赛，争取获得第一名。

吃好午饭后，我们立即去洗手间，把头发、衣服整理好，到教室排好比赛队型。纪老师给我们一人发了一条新红领巾，为了看起来着装统一。我们班在教室里排了一遍，虽然在教室里，但是我的心早已飞到操场，心里有一些兴奋，也有一些紧张。回想起以前的排练，人人都是那么认真，乐器伴奏的同学回家后努力地练习。领唱，指挥利用休息时间去音乐教室排练。我们也用校班会、中午排练。我们为了这次比赛，付出了多少汗水。

快比赛了，我们搬着椅子来到操场上，等待着我们的上场。轮到我们了，我心里真是激动，手心汗都出来了。我们班唱《我和你》，随着指挥手一动，同学们整齐而动情地唱了起来。“我和你，心连……唱得那么动听，台下立即发出了热烈的鼓掌声，我们那优美的歌声打动了评委，他们也不住赞叹”好好好“，转眼，一首歌被我们唱完了，掌声越来越响，我感到无比快乐和自豪。

所有班级全部唱完之后，老师开始宣布名次了。当我们得知是中预年级第一名时，我们十分高兴，这是我们用努力换来的呀！

这次比赛让我们有了团结互助﹑团队合作的精神，我们现在已不是心中只有自己的人了，我们心中有着整个班级。

“英雄们凯旋回家乡，号声嘹亮鼓声响……”星期三中午的最后一节地理课，隔壁的四班传来了悦耳的歌声，一听这清亮的歌喉，我便知道这是音乐老师在教同学们唱歌，这么重要的地理课，我竟然有些出神……

说起我们音乐老师亓老师，那可有的说了，她从六年级就开始教我们，到现在也快两年了。我们级部有六个班，这六个班的音乐课全都是她的工作，六年级我们第一次见她时，我们就觉得她浑身有一股子正能量，深深把我们感染了。

音乐课因为所谓的“不重要”，一星期才只有一节，我们本来也觉得，都上初中了，这些副科就一点都不重要不值得我们关心了，可是亓老师深深的改变了我们的想法。

音乐老师说好当也好当，说难当，嘿，还真不好当。每次学一首新歌，老师都要把音调、歌词、歌谱、节奏自己默默的练习熟练，然后不断地把这首曲子在她的电子琴上练习不知道多少遍，还要给我们找合适的PPT、音乐材料和音乐视频，一节课都不会落下。每次上课时，她总是带领着我们这群不懂事的小毛孩，一遍一遍的练习，很多时候还自己给我们示范，她清脆的嗓音，不知道伴随了我们多少节课。

上一次班级文化展示时，我们班要表演合唱《歌唱祖国》，我们便把亓老师请来给我们排练，老师乐呵呵的就答应了，大课间时，她自己丝毫没有空闲，抓紧给我们排练，所以她少了很多属于自己的空闲时间，也多了很多工作之外的“闲事”，可是老师没有丝毫不情愿。我们班的表演非常成功，赢得了阵阵掌声，可我再回去找亓老师时，她已经默默的走了，继续去干自己的工作了。

正是因为她的出现和她的歌声，我才改变了我的看法。老师从来没有因为自己教的课不是主课就不负责任，从来没有因为自己教的课一个班一星期才一节就放松自己的工作，从来没有因空闲时间被剥夺而不认真不情愿。老师永远是那么兢兢业业，勤勤恳恳。

“同学们上课！”地理老师准时来上课了，我的思绪也被打断了，隔壁传来的歌声还在继续可我觉得它比之前更悦耳了。

孤独的年月只是我生活中一个蕴含等待意味的过场，更富有光彩的片断将如歌声一样不期而至。

——题记

一个无雨的秋天清晨，我在田间小路上晨跑，空气清凉，四周飘漾着浓浓的枯枝儿和落叶…。忽然间，我听到有人缓缓的吹着口哨在唱一首韩文歌，非常忧郁而又非常散谈的声音隔着很久没有人声的小道，慢慢漾不过来，我在头顶上方不远的地方停了一下，不知道歌声从何而来？

然后歌声走了，走进了我的心里。

我忽然感觉与歌声的主人有了一种难言的默契。在这空寂无人的片断里，只有我和他，在谛听心灵的低吟，歌声因着距离的阻隔，因着空气的潮润而显得分外忧伤，像是平时被声浪和欲望淹没的东西，又在远走，一步三回首，面对着它，我忍不住想把脸埋在掌心里。

我又一次听到那秋天里遥远的歌声，唯一没事有事会找我聊聊天的好朋友，如今又自动休学了，学习的没用让我在日日夜夜为我操劳的父母面前无地自容。

我不知道如何安慰自己，去操场漫步，人多，不习惯；睡觉，常空想，更惆怅，做作业心乱，做不好，只好手拿一本《世界一流文学名著精缩》去树林，盘坐在草地上，慢慢地翻着，暮色从草尖一点点降下来，穿着运动服的女孩子甩着羽毛球拍从身侧冲过，空气里突然漾满了她们清脆的铃一般的笑声………那种时刻我特别感觉自己的“无家可归”那是心灵上的没有归宿。

这时候乐声响了起来，好雄壮的奏乐声，震撼了我的心灵。

忽然感觉早先那些亲切温暖的时光又来了，我从地上腾跃起来，一口气跑到七楼屋顶，轻轻闭上眼，慢慢伸开双手，缓缓地抬起头，我在一片橙黄熏暖的声音中滑翔出去，完全忘了置身何处。

现在回想起来，那些遥远的歌声，确实是我当时唯一的安慰，许多悲观的人总说没有人安慰我们的时候，我们还有音乐，我倒是觉得音乐是代替了那些暂时隐身的亲友来安慰我，它并没有食言，以后这些亲友都在我失意的时候反复出现，或是以一张陌生的面孔与我再度走过。

对于我来说，遥远的歌声里充满了暗示和预兆，我终于确信自己将完好无损地从困境里走出去，迎接新的美好一天！

人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种极至的享受。

上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养。老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您唱出的歌声是最美的。

“那些物，那些景的歌声，源自灵魂深处，声声扣人心弦。”

领略过帕瓦罗蒂的高昂，施瓦尔茨科普芙的婉转，卡拉斯的轻巧……人类的歌声这般美妙。自然的歌声丰富多彩，毫不逊色，如鸟鸣，如马嘶，如雨声。

晨晓时刻，我醒了。

窗外已是烟雨蒙蒙，连续一个周的细雨在周末才显得美妙，远近都笼罩着一层薄而朦胧的雾。恍惚间，若置身仙境。天不再是明蓝色，不再明朗，而是罩着一层灰蒙蒙的烟云。连哈一口气，也会倏地冒出一团半透明气体，又迅速消失。

淅沥的雨砸在地面上，窗边，阳台上。那一声声不紧不慢而清脆的“啪嗒”声，宛如雨那轻巧细腻的歌喉与灵魂，和着鸟鸣，配上独属于晚的清冷，那一场仿佛如演唱会般的雨，用歌声来安抚沉睡的人，或物，或景。

把手探出窗外，用它感触那雨滴落在掌心的清冷。手湿润了，温度逐渐下降，变得冰凉。那晓的清冷亦是如此孤傲，只愿为雨，伴奏，当配角。雾愈浓，由浅至深，远方的建筑模糊，时隐时现，飘渺，飘忽不定。

鸟的啼啭险些让我以为真的置身于世外桃源，那仙人的生活仿佛在眼前。那雨与鸟啼、清冷交织的歌，是自然的声音：美妙，宛转，悠扬。那一幕如此和谐，美如诗画。

有人云：人类的歌声和音乐只不过是在模仿和改编自然的声音罢了。

人的声带发出的声音自然美妙，但自然里不仅是雨的歌喉，还有那些物，那些景，不矫揉造作，没有铅华雕饰。它们往往和雅清淡，毕竟，自然的歌声，源自灵魂，源自深处。