教师转正申请书怎么写范文(精选20篇)
是啊!老师是火种,点燃了学生的心灵之火,老师是石级,承受着每一位学生的攀登。老师是一根蜡烛,虽然细弱,但也有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。这里给大家分享一些关于教师转正申请书怎么写范文,供大家学习。
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3602作文
1000《爱的教育》教师读书心得
全文共 708 字
+ 加入清单有一首歌唱的好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。她通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,从中感受到看人类是多么需要相互关心,相互理解,相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个最核心的东西——爱!
整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的壬午,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如买菜妇女、卖菜人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……这些平凡的小人物的命运和感情故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事,如“我”的好朋友卡罗内,他不仅评学兼优,而且乐于助人。当一个朋友丢失了买笔记本的钱,站在街上大哭时,他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小,能为朋友敢于牺牲自己生命的人。她非常爱他的母亲,他会花几天时间给妈妈写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物给妈妈。还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,“我”的世界才变得更加美好。
“爱”是我们每个人经常挂嘴边的字,可是,有时候我们会忽略周围的爱:如同父母对子女的爱,老师对学生的爱,朋友之间的爱。往往都被我们视为理所当然,而没有细细的体会。如果你加以体会,你会感觉到,人生这是多么美好的东西啊!
有时候,我们遇到挫折,常常会怨天尤人,甚至没有人爱自己,有的向的更悲观,则会自杀,表示他们的抗议,这多可悲呀!
爱,像空气,每天在我们身边。
当你能感受到那极为普通的爱的时候,相信你一定会帮助那些需要帮助的人,是不是?
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篇1:我心中最美的教师作文800字
全文共 801 字
+ 加入清单有一个人,她像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要任何报酬。她---麦老师,就是我心中最美的教师。
麦老师带着一身的古韵,悄悄地闯进了我的生活我的学习中。盛夏,是你我初遇的季节。那时,你一身单调而又美丽的裙子,衬托出你为人师表的气质与内涵。
还记得,那年夏天,是我们迎接期末这位“老朋友”的到来。在我们紧张而压力大的时候,是麦老师陪伴着我们并教导我们。在临近“老朋友”到来的前一个星期,我们每天不是写字就是读书,不是背书就是做习题,重重复复地做着这些枯燥无味的学习。因为我平时稍微遇到些难题就会比较烦躁,所以此性格一直影响着我的情绪,不能平心静气地去解决难题。突然爆发“我不考了,这么辛苦,我快透不过气了,这种氛围我受不了,我不考了,真的不考了……”这时,刚好给经过的麦老师听到了。她并没有生气我的轻易放弃,更没有责怪我的脾气暴躁,而是心平气和地跟我说解:“老师都明白你的心情,老师也是过来人,和你们身同感受的,读书虽辛苦,但你要知道,没有任何一位成功者的背后没有付出过汗水与泪水的。真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否真正努力过,不断去挑战自我,不断地披荆斩莉,努力去追求自己的目标,走出属于自己的路!”“可是,可是……这些我都知道啊。”“每一个成功的背后都有属于自己的一段艰苦的路程跟回忆。回忆是自己经历的,故事是自己创造的。前提是:自己不断去努力追求,拼搏奋斗,那时你才会真正发现,你的辛苦付出就会有意想不到的收获。”老师语重深长地跟我述说。
老师的这一番话让我发自内心的敬佩,从而使我懂得了好多。就正如古话:先苦后甜。吃得苦中苦,方为人上人。人往高处走,水往低处流。人,都应该具备积极向上的奋斗目标,就像水往低处流一样的道理。麦老师,她是我心目中最高尚,最美的教师。
我会记得她给予我的深明道理,并把它作为我的座右铭,因为它会时刻提醒我:吃得苦中苦,方为人上人。
篇2:我心中的最美教师作文1000字
全文共 1059 字
+ 加入清单张老师,您是我们眼里的最美教师,留着一头长长的、卷卷的、棕色的秀发,还拥有着高挑的身材。您在课上严格,一视同仁,不会因为学生的成绩好而偏袒,也不会因学生的成绩差而忽视。您说过,您和每个学生之间都有故事,您希望这些故事留存在记忆中,化成文字是您最期待的事情。
您是我们的语文老师,您每次上课都安排一个同学来给我们讲几个陌生的词,他们怎么读,是什么意思,怎么造句。课前的这两三分钟,您呈现给同学们的总会很新奇很引人。
您一走进教室,就很有精神,所有同学都专注的听您讲课。您自己也纳闷,为什么早晨还觉得身体不适,怎么登上讲台的刹那会那么精神焕发,那么声音响亮。
您每次上课时,很有耐心。无论是谁,只要是上课不专心听讲的同学,都逃不过您的法眼。好的学生也是如此,不好好听讲,更会碰到您或严厉或提醒的目光。您的学识很渊博,每次一讲到一个点,都会扩展出相关的知识,您谈到了生活,谈到了生命,谈到了古今,谈到了成长的责任。
还有我们的作业,每一份作业都会批阅,每一次作业都会反馈,您针对作业、背诵、课堂表现给我们开展的“星月心”活动,让多少同学认识了语文,懂得了语文,爱上了语文,其中我也是一个活动的受益者,看着黑板两侧张贴的图表,上面的每一枚星,每一个月,每一颗心,都融入了您的感情,都包含了您的心血。
您每天都来给我们上课,而且一节课也不会缺席,上次周五时,听说您生病了,但是您又准时地来到了教室,我明显地看出您的疲惫,看出您的嘴唇发青,我知道您肯定是心脏又不舒服了,您一句旁的话也没说,其实您没有必要这么坚强,您可以和我们诉诉苦,可以让我们来安慰安慰您。
上次我们去操场的西北角写家书,回来时,您读了自己给父母的信,可读着读着您的眼泪就夺眶而出,可见,你很注重感情。再看看我们稿纸上的文字,又有多少写出了对父母的理解对父母的爱呢?
每次临近考试的时候,讲完该讲的课时,您就带着我们复习,带着我们默古诗,默文言文,默词解,字词……给我们进行查漏补缺,让我们反复练习,您总是想出很多花样,让我们能够不至于在复习中感到枯燥。
考完试后,您第一件事就是给我们讲考试卷子,仔细地给我们分析每道题,为什么这样写?为什么对?为什么错?讲完之后,会给我们读一份全年级最高分的作文,让我们借鉴一下,下次写作文怎么样才能写好?
用教导有方这个词来形容您,一点也不过分,您在初二这个学期来到我们班,很多同学成绩提高了上去。我也是其中之一,当您说起我的作文也可以参赛时,您知道我有多高兴吗?
我觉得自己特别幸运,我们可以在初二这个重要的阶段遇见您。您是我心中最美的老师。
篇3:最美教师作文400字
全文共 450 字
+ 加入清单今年的9月10日是我国第35个教师节,我校全体师生集合在升旗广场上进行教师节庆祝活动。白云在我们头顶漂浮,微风吹拂在我们身上,好似迫不及待的想要快点开始教师节庆典。我心里异常激动,马上就是我们学生代表给老师们献花!
当主持人说到“下一个环节是给老师献花时”,我们无比的激动与紧张。主持人话音刚落,我们就轻快地向右转,庄严举起事先准备好的花束,缓缓向前,准备献给老师——给我们最美的老师们!那一束装得十分精心巧妙的大红玫瑰花,在秋日阳光的滋润下,依然以最美的姿态展现给今天最美的老师们!
老师们轻轻地从我们手中接过那束艳丽的玫瑰花,还不忘对我们说一声:”谢谢”。那甜甜的声音深入我心,好似比蜜还甜,让人回味其中。此时此刻,他们的脸上洋溢着幸福的微笑,我们也笑着回应:”不用谢”。我们的心跳频率好似变高了,再看看刚刚那些接过我们鲜花的老师们,他们的脸上幸福的笑容久久不能退去,时不时低头看看花儿,人面与鲜花交相辉映,那日常严肃的脸也变成与花儿一样灿烂,分外美丽。
我们在国旗的照耀下,完成了这一庄严的献花仪式。
篇4:物理教师课堂自我介绍
全文共 352 字
+ 加入清单大家好,叫xxxx、男、苗族、生于19xx年9月,是来自xxx省xxx县马路中学的一名物理教师,我学的专业是物理与电子科学,从事教育教学工作4年多,现担任5个班的物理教学工作。身为老师,我希望每个学生都学有所长,不仅教给学生知识,更让学生懂得怎么样做人,做一个健康的人。我是平等的对待每一位学生,尊重每一个学生,树立“亦师亦友”的现代师生理念。在班集体中用宽容大度对待学生,但严格要求自己,用宽容、幽默的心境对待这些孩子,希望他们在“学”的过程中学有所长、学有所成是我最大的心愿。我从未当过班主任,对班主任工作经验欠缺,希望在本次网络学习中能学习到更多的宝贵知识和经验,请本组的指导教师和学员们在学习过程中给予我更多的帮助和意见。我的qq号是xxxxxx,希望我们能成为朋友,得到大家的关心和指导,谢谢。
篇5:《闪亮的名字—2024最美教师发布仪式》观后感心得
全文共 1243 字
+ 加入清单十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为:
首先,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的知识是人民给的,我要珍惜这有限的时光,把知识献给人民。”古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就,要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
其次,规学习素材明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教书育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去珍惜别人的生命,浪费别人的生命时间就是罪过。所以教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
再次,关爱每位学生。作为教师,应该无私地把爱撒向每一个孩子,平等地对每个孩子,了解他们特有的情感世界,懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给孩子,公正地对待每一个孩子,公平地把爱和温暖送给每一个孩子时,孩子小小的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是----每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
篇6:描写教师的优美段落
全文共 1837 字
+ 加入清单1.感谢您——教师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
2.教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼……不错,教师就好似一名园丁,每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成材,早日成为祖国的栋梁,祖国的骄傲!
3.当我愿如云一样潇洒漂泊,却有风的羁绊,您告诉我要坚持不懈;当我愿像鸟一样自由飞翔,却有弓网之惊,您告诉我要临危不惧;当我愿如流水之负载而轻扬,却有壁崖之阻,您告诉我要行而不畏,多一次体验就多一点经验,多一笔财富,就多一份成功的机遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那一颗永远闪烁着的恒星,赋予了我一个缤纷的色彩。
4.夜空群星闪耀,灯光依旧明亮,您高大的身影还映在窗外的草丛边,钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻,偶尔传来的沉重的叹息,是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。深夜,灯再亮,教案的扉页再次掀开,疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里,叙说着明天的功课,讲解着人生的意义。
5.教师指引我们做事,教我们做人,永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样,默默无闻,燃烧自己,照亮别人——教师是一盏永不熄灭的明灯。
6.教师是什么?教师就是那默默无闻的大地,呵护着他们的每一寸生命,为他们遮风挡雨;教师就是那夜里的星光,为迷失的学者开辟了大道;教师就是那灯光下的恒光,那鲜红的评语震耳发馈。
7.教师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;教师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;教师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
8.感谢您——教师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
9.教师,您不是音乐家,却把一个个陌生的拼音变成了一首动听的歌曲;教师,您不是画家,却把一个个难认的字词变成了一幅美丽的图画;教师,您不是园丁,却把一个个祖国的花朵培养的如此美丽,让他们在一定的时间内绚丽绽放;教师,您不是太阳,却温暖了我们每个人的心房。
10.春天梅香几分,夏日松柏犹葱,秋时菊花妩媚,冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴,一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年,我的教师们有:像慈祥的老奶奶,有青春焕发的阿姨叔叔,有像我那和蔼的哥哥,亲热的大姐,在这令人忆念的教师节,我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢教师”
11.叶教师个子不高,脸上总是带着非常有亲和力的微笑,一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹,但是我知道,这些都是教师起早贪黑批改作业最好的证明。每当课堂上有同学的发言很精彩的时候,叶教师那张嘴就会不由自主的笑起来。端正的着装、精致的五官,年上中年的叶教师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。
12.人类智慧的导航人——我敬爱的教师们。几度春秋,曾何几时,他们的循循教导,絮絮的叨谓,撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
13.教师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们希望和力量;教师您是大海中的一艘大船,带我们畅游知识的海洋,教给我们生存的本领;教师您是大路上的一颗石子,默默铺筑历史的跑道……教师,您的爱,像太阳一般温暖,似春风一般和煦,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。
14.真正影响着我的并不是他的言语,而是他的人格魅力,他用他的行为给我上最生动的人生课堂!一直一直都很想写一篇文章来纪念他,今天终于有了这个机会,不是为了什么奖项,只是为了纪念我敬重的教师。
15.教师是水,我们是鱼;教师是舵,我们是船。教师对工作的全身心投入、无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进!
16.教师这个职业是伟大而又不可侵犯的。他默默地奉献着,但不求任何回报。从古到今,有多少的诗篇是赞美教师的,又有多少人能像教师一样无私奉献呢?
篇7:教师观点
全文共 433 字
+ 加入清单考生要慎重对待高考
对于零分作文产生的原因,安坤归纳为三点:一是愤世嫉俗型,此类作文以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满;二是玩世不恭型,以调侃社会、调侃高考为乐子;三是挑战高考型,此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触,甚至厌倦。这些都反映了现在的学生因竞争和压力,所表现出了逃避和抵触态度,也从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善,在一定程度上忽略了考试的本质。这是该书主编安坤的观点。
但普通高中语文老师则对此不以为然。被称为史上最牛高三班主任的七中老师刘源正好是语文老师,还没有看过《别笑,我是高考零分作文》一书,刘源对该书无从评价,但对于零分作文,刘源称肯定是多少存在问题,据我了解,若非不动笔、做标记等情况,作文要得零分在四川还是挺难的,之前网上很多零分作文其实都是网友杜撰,并非考生所为。刘源认为,高考作文阅卷是人为评分,难免有个人因素带来的误差,但若真是认真写了,一般不会得零分,若真是零分,那这篇文章肯定有问题,毕竟高考不是儿戏,考生应该慎重对待。
篇8:我的理想是我想成为教师作文700字
全文共 718 字
+ 加入清单如果你是一滴水,你是否滋润了一片土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你又是否永远坚守在生活的岗位上?
题记摘抄《雷锋日记》
正如上文所说,你是否奉献了什么,是力量,是勇气,还是精神支柱?这一切,都与未来的理想、职业与目标有着直接性的关联。我的理想,非常普通,就是当一位人民教师,教书育人。
“教师”这一称呼,虽很少提起,但这个称呼的确是伴着我们从幼儿走向青少年。教师这是个多么伟大的职业,育人无数,诲人不倦,既为同学们传授知识,又为同学们弥补心灵上的创伤,简直就是教师兼心理学家。既赋予光辉,又赋予荣耀。虽说这个理想距我是那般遥远,但我也曾多次幻想,无数个画面多次在我脑中回荡,站在讲台上是何般感觉,何般滋味。
我也常在梦中梦到:自己手握粉笔,在黑板上描动;捧起书,一首首歌词诗句朗朗上口,响亮,霸气,豪迈地朗诵。在梦中,我也为同学们布置作业,但的确不是很多,每天至少有一个小时的阅读时间,再尽量加上一个小时的休息时间。将一切至少束缚于他们,我尽一切力量教授于他们,传授知识。最后,我依然会在心灵上为他们缝补伤口。给他们讲述人生哲理,如何渡过困难,在艰难时看到希望,看到光明。且希望所有的同学能早日实现自己的理想,自己的价值。梦,已经醒了,但我,却仍旧在睡梦中遨游,回荡。
虽然理想是美好的,但现实却是那般残酷。当然,这必须是经过努力的,如果往上跳一跳,就够到了,如果再往下挖一寸就能收获清泉。这条路固然是远的,但正可用这段时间,打下牢固的奠基。
为了这个理想,我会不懈一切困难,一切努力,得到一个人生中第一个赋予荣耀的印迹,经历……
[我的理想是我想成为教师作文700字
篇9:最美教师八年级作文
全文共 465 字
+ 加入清单她,没有瞿颖的曼妙身姿;她,没有林志玲的甜美嗓音;她,也没有沉鱼落雁的容颜。可她,却是我心中最美的老师。她就是我们的英语王老师。
在课堂上,王老师想尽办法地让我们喜欢上英语,爱上英语。所以,她经常不辞劳累地给我们做U盘、卡片,甚至是游戏。王老师常常用一些生动活泼的语句来给我们讲课,我们的英语课妙趣横生,常常是欢声笑语,同学们都很喜欢上英语课。
记得有一次,我英语考试没考好,被王老师叫到了办公室去。作为课代表的我感到很没面子,又怕去了办公室被王老师臭骂一顿。但是,最终在王老师凌厉的眼神之下,我还是忐忑不安地来到了办公室。令我意想不到的是,等待我的并不是一场暴风骤雨。王老师拉了把椅子让我在她对面坐下,柔声细语地对我说:“你是英语课代表,应该做大家的榜样,一次失败了没关系,但一定要想办法提高成绩呀。平时得多听多读,好吗?”我慢慢抬起头,发现老师微笑看着我,那眼中似乎有星星在闪烁。这时,一股奇妙的感觉涌上我的心头,温柔而甜蜜。一直到我出了办公室,这种感觉还迟迟不能散去……
我懂了,这就是王老师最动人的一面:爱工作,爱我们这些孩子。
篇10:最美教师发布仪式个人观后感心得
全文共 861 字
+ 加入清单通过8月29号的学习,使我懂得教书育人的使命感和责任性,更加坚定了做一个合格人民教师的信心。
记得有位教师说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁”可见,爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:一切的教育方法,一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为一名幼儿教师,应该做到爱孩子。刚接触孩子,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足,忧伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。
真挚的情感是“施爱”的前提,教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。
尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨,说服教育。
了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观察,只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了,这种接触点就像是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿,然后适时地进行鼓励,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好、城实、最可贵。
教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护,而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和精神有限,这就必须调动集体力量,通过集体力量,通过集体关心,使幼儿感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
魏书生老师说:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。”教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应该是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,使我们无愧于孩子,无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
篇11:给教师的建议读后感精选
全文共 1045 字
+ 加入清单《给教师的一百条新建议》是郑洁校长给教师的建议,也是一位教育改革者的畅想,语言真诚、观点新锐、风格独特。他的这本书共分为四部分:教师作为一个完整的人;教师作为一名称职的员工;教师作为一名理性的教育者;教师作为一种自由职业。下面谈一些我读后的一些体会:
给快乐找个理由。
郑杰校长也让我们领略到了他的不凡与伟大。《给教师的一百条新建议》读他的书,我想用四个词语来概括我的阅读感受:简单、沉重、丰厚、幸福。
说它简单,那是我的主观“臆断”,是我单从书的内容上来说的。一百篇文章,每一篇都有一个鲜明的主题,就像一篇篇小品文,不需要作者的刻意雕琢,但每字每句都是心灵深处的有感而发,释放的得体,到位。读了《教师要有静气》后,我也倍受感染,从前的浮躁心态的确收敛了许多;读了《何不玩一玩》,让我认识到学生并不是我们生命的全部,学生也并不是我们的“上帝”,我们教育的目的是让他们达到心灵上的净化,也使他们有一种对自己、对他人、对社会的责任感,从而也让我们的生活丰富多彩。读了《欣赏缺憾》后,我才发现,缺憾并不都是一种难以容忍的过错,学会欣赏,需要的是大度和豪放、宽容的心态。我也第一次感觉,那些在我心中“有问题”的学生,竟然也有那么多不被人看重和忽略的“美丽”。想想,我扼杀了多少孩子们的梦想啊。
说它沉重,是我从中发现了自己的影子,发现了自己多方面的不足,发现了郑杰校长切中要害的剖析了自己及众多教师心灵上的缺憾。原来的我,就如断了线的风筝,没有方向的乱撞,找不到可以让自己停下来反思的地方。曾有一段时间,我甚至对教师这个职业产生了莫名其妙的厌烦和反感,总是想逃离这个职业,教学的兴趣大减。而今天,在反复读了这本书后,我的心情又慢慢恢复了以往的状态,沉静之中又多了几分热情:既然从事了这份职业,我为何要为难我的学生和我的价值观呢?金钱固然诱人,但我从事的事业又有多少金钱能衡量得了呢?
说它丰厚,是我认为这本书的很多观点不是我们不知道,而是我们没有把它上升到理性的高度来认识,很多时候,我们总喜欢站在课堂的边缘观看学生的变化,而没有走近他们俯下身子和学生说说悄悄话,所以也错过了欣赏美丽的机会。肤浅的认识束缚了我们的思想,还谈何演绎“真理”呢?更不用说像郑杰校长一样洋洋洒洒写下自己的独特感悟了,他给我们教师枯竭的心田注入了清清的小溪水,我们拿什么让我们的学生也能在炎热的夏季感觉到清爽的味道呢?
认真读过这本书后,一种幸福的感觉涌上心头,觉得读书的快乐奇妙无穷,所以,我读书,我快乐!读书吧,这就是快乐的理由!
篇12:关于感恩教师600字话题
全文共 669 字
+ 加入清单今天,便是9月10日教师节了,老师犹如春雨“随风潜入夜,润物细无声。”在老师潜移默化的教导下,我们渐渐走向成功。这世上倘若没有了老师,世间的一切都将陷入混沌。
然而,明年我便会升入初中,离开我亲爱的同学,离开我敬爱的老师,离开已陪伴我度过四年光阴的母校。今天,我便带着感激之情,来向你们介绍一下我亲爱的语文李老师:
语文李老师是我们班的副班主任,一般的副班主任都是不问“江湖”之事,而李老师却截然不同,有时对我们的关怀比正班主任都多得多。
我至今还记得,那是一次月考,因为上午天气晴朗,所以我只穿着一件单薄的衬衫,可谁曾想,下午天气突变,刮起了大风,甚至还下起了小雨。可是那天妈妈不在,姥爷在老舅家,姥姥更是既得看店,又得看着仅三岁的佳欣,所以我只好忍着寒意,硬着头皮,参加下午的月考轮到语文考试了。
李老师看见我穿着一件薄上衣,一边做试卷一边打着冷颤,李老师走过来说:“于文知,这么冷的天,你怎么穿得这么少?快穿上老师的外套!”说着将外套披在我身上。我正想说不用,“丁零零”下课了,“快穿上,还有一节英语考试,别冻感冒了,冻感冒了我可不允许数学老师给你批假。
”穿着还残留着李老师体温的外套,我的内心涌起了一股暖流,嘴角不禁浮起一丝微笑。
下午放学回家时,路过老师的办公室,我看到李老师穿着一件比我的衬衫还单薄的里衣,同样忍着寒意,为同学们批阅试卷。我的眼睛湿润了,我跑回家,亲自将老师的外套熨得平平整整,第二天用精美的盒子装起来还给了李老师
此时,不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵手躬下身向所有老师虔诚的祝福,含泪说一声:“谢谢您,老师!”
篇13:闪亮的名字2024最美教师发布仪式观后感心得
全文共 895 字
+ 加入清单教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习,我简单谈谈以下几点体会:
一、爱党爱国,热爱教育事业,热爱学生。
学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有期望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。
二、团结互助、廉洁从教、为人师表。
一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。
三、工作用心、认真负责。
工作用心,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,认真负责,最根本的一条是对学生成长与成才负责,因此务必做到既教书又育人。
对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面:
1、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求,满足于过去,对自己的评价总是差不多。
2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动,平时只埋头工作,不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率,自认为已有的业务知识能够适应目前的工作,不注重业务知识的全面性,从而导致有时感到工作开展起来,力不从心。
鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施:
1、严格遵守执行各项规章制度,大胆坚持原则,用心开展批评和自我批评。
2、多做业务研究的工作,不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。用心参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改善教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。
今后要自觉地置身于活动之中,努力学习,用心整改,认真总结,以学习促进工作,以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起,从此刻做起,永葆工作热情,努力实践诺言,希望领导和同事对我的工作进行监督,以利于我的整改措施能落到实处。
篇14:小班教师个人读书笔记
全文共 650 字
+ 加入清单教育笔记:给孩子做回自己的权利
在幼儿园,当孩子发生冲突时,我们最常见的就是,老师为了安全起见,疾步上前进行制止,最后在老师主观调解下“化解”了矛盾。我们能深刻的认识到这样做既不利于孩子的社会交往,又限制了孩子解决问题的能力,可安全第一的意识总是让我们不自觉的就进入这个圈套。
今年暑假的培训,徐州的徐老师又提出了这个问题,要求老师一定要“管住嘴”“管住手”,当时听完就觉得特对不起自己班的孩子,什么事我都替他们做了,什么问题我都替他们解决了,最后孩子得到了什么呢?于是九月份开学以来,我努力地控制自己,放下急躁,给孩子充足的时间,耐心的等待,静静地观察,竟收到了不小的收获。
一次户外活动,两个女孩和一个男孩A玩的很融洽,他们按照自己制定的制度进行有序的游戏,突然闯进来两个男孩B和C,硬要打破他们的规则,加入他们的游戏,女孩和男孩A都很不高兴,与男孩B和C发生了冲突,我一步上前,正要制止时,突然意识到了什么,于是悄悄地退了出来,静静地观察,猜想孩子会怎样解决这个问题。我发现他们竟然停止了争吵,开始进行协商,虽然最终协商无果,但是男孩B和C却突然地离开了。没一会儿他们又回来捣乱,女孩们试图再一次协商,而男孩A却选择了牺牲自己,保护女孩。男孩A对男孩B和C进行挑逗,分散他们的注意力,然后带着他们去一旁“跑圈”,两个女孩有开心的玩了起来。A跑的很快,B和C没能追上他,体力也耗得差不多了,于是就放弃了追赶,参加其他游戏去了。最终女孩和男孩A又开始了有序而快乐游戏。
看到这一切,我很庆幸我控制住了自己!
篇15:关于感恩教师500字
全文共 455 字
+ 加入清单在小学生活中,每一位老师都如同灯塔,引领你前进:都如同一座宝库,令你汲取知识。是老师们,在我最落后的时候,给予我帮助;在我心情低落的时候,给予我安慰;在我丧失信心时,给予我鼓励……同时,感谢也是老师们的教导,他们让我懂得了感恩!
她,那红润的瓜子脸,显得特别鲜艳,有一头乌黑的头发,又浓又密,她站在阳光下,就会闪出五颜六色的光环,是那么迷人啊!
那是一个冬天,外面的雪“簌簌”地下着,因为我起床晚了,来不及,我就穿了几件衣服,当时还不觉得冷,可就在下课的时候,雪越下越大,风也越来越猛,我站在走廊上,冷的发抖,嘴里冻得吐不出一个字。可就在这时,老师走过来。
看见我抖动的样子,就说:“小余,你穿的那么少,等一下着凉了怎么办?”我说:“是因为我早上快要迟到了,所以才会这个样子。”于是,老师连忙把外套脱下来给我穿。哇!多么温暖啊!但是呢!老师自己却感冒了。我为此而感到难过。
这就是我要感谢的老师,谢谢您对我的关心,您在我的心中,无人可替代,虽然我已经毕业了,但我还是会把您记在脑海里,我对您感激不尽,我爱您——林老师!
篇16:教师观看《为了和平》纪录片观后感
全文共 1402 字
+ 加入清单上学时就知道抗美援朝的历史,也知道一些相关的英雄故事。但是此前,抗美援朝仅作为一种历史认知,存于我的大脑,有过感叹,却未曾激荡过情感,更没有为之流过泪。
然而昨天,看大型纪录片《为了和平》时,我是忍不住多次落泪。这部为纪念抗美援朝70周年而拍摄的纪录片,把那段可歌可泣的历史,具象化在观众眼前,直抵人心,催人泪下。
该纪录片一共6集,分别为《正义担当》《殊死较量》《血性迸发》《英雄赞歌》《万众一心》《伟大胜利》,每集约50分钟,以史论结合、故事表达的方式,传递历史观念,激发爱国热情。
纪录片首先对抗美援朝的历史背景进行了全面而深刻地剖析,指出中国人民志愿军出国作战的正义性,是取得伟大胜利的根本原因。抗美援朝战争是美帝国主义强加于中国人民的战争,为求生存、保和平,中国人民不得不战。
放眼当今世界格局,回顾当年历史形势,会发现,_,他们的政治眼光和政治智慧,实在令人折服,抗美援朝的确是立国之战。
打得一拳开,免得百拳来。正是抗美援朝的胜利,奠定了新中国的世界地位,换来了直至今日的和平。而如果当年不支持朝鲜,任由美帝国打到鸭绿江边,那后果真是不可想象的。
在这场战争中,共有197653名中国人民志愿军牺牲,万千忠骨长眠在那片盛开着金达莱花的土地上。因那青春的热血与不屈的灵魂,金达莱花更加娇艳明媚,动人心魄。
有些英雄故事,上小学时就学过,但那时年幼懵懂,不解英雄之血性与悲壮,而今观之感之,心不能平,情不能禁,泪不能止。
黄继光,主动去炸敌人的火力点,炸不成竟毅然扑上去,用血肉之躯挡住了喷射的机枪。
苍天可鉴,21岁的年轻战士,用这舍命一扑,让敌人胆战心寒,机枪哑了,志愿军冲了上来……
邱少云,埋伏在山下,大火烧着了身上的棉衣,烧焦了肉体,但30多分钟里他却坚如铁打,纹丝不动。
大地为证,邱少云身上燃烧的,是那炽热的爱国之心,是那坚强的卫国之志!26岁的英灵,在烈火中永生!
杨根思,守卫阵地,战斗到最后一个人,面对汹涌而上的敌人,毅然抱起炸药包冲向敌群!
山河有灵,28岁的杨根思用不屈的生命证明“三个不相信”:不相信有完成不了的任务;不相信有克服不了的困难;不相信有战胜不了的敌人。
还有曹玉海,毛岸英,张桃芳,刘光子,杨连弟,袁孝文王海……正如解说所言,一部抗美援朝战争史,就是一部英雄的史诗。在两年零九个月的抗美援朝战争中,涌现出近6000个功臣集体和30万个战斗英雄。
英雄流血我流泪,看一次我流一次。血战飞鼓山,血战长津湖,血战三所里,血战横城,血战砥平里,血战铁原,血战汉江,血战上甘岭。每一次血战都写满英雄的故事,每一个战场都回荡着英雄的赞歌。
牺牲的英灵我们永远铭记,凯旋的英雄我们顶礼膜拜。他们的英雄事迹和革命精神,充分彰显中华民族不畏强暴、维护和平的坚定决心,向帝国主义证明:中国人民已经组织起来了,是惹不得的,如果惹翻了,是不好办的。
70年过去了,新中国通过打赢那场帝国主义强加的战争,在世界舞台上站稳了脚跟,赢得了尊重,换来了和平。70
年来,国家持续高速发展,如今正迈步走向中华民族的伟大复兴,国人为之自豪。
然而,罪恶的美帝国至今仍然敌视中国,妄图遏制中国,破坏中国的发展。它大概是忘了70年前的教训。70年前,志愿军装备非常落后,都能把装备先进的美军打得落花流水,何况今日?
无数英灵守护着的中华大地,爱国主义与英雄主义代代相传。东风吹,战鼓擂,现在世上谁怕谁?不是人民怕美帝,而是美帝怕人民!
篇17:初中感恩教师作文600字
全文共 778 字
+ 加入清单九月是硕果累累的季节,也是祝福满堂的节日,每年的九月十日,教师的办公桌上总会不经意间出现一束花呀、一把糖呀,又或者是几封贺卡,教师给予学生知识,同时也付出关怀,而这些被赠送的礼物,虽小,但真真切切地包含着学生们对老师的感恩之心。
人们都说教师是一个神圣的职业,每个人的成长与成功,都离不开教师的培养,社会的一点进步,也无不包含着教师的辛勤奉献。他们带领一届届学生,在步入社会前赋予我们知识,把一颗满怀热情的心捧在手中呈现给我们,鲜活而又纯粹。如果教师是一本书,从他们从事教学起上面就布满了知识的痕迹,那么这本书一定被翻阅的破烂不堪,但每一次展现在学生面前的——不是破破旧旧的封面,而是一列列密密麻麻的文字,也许它们并不整洁,但所怀的一定是真挚的感情。
我们常常从早晨就开始所谓的无病呻吟,不停地抱怨学习又难又累——的确,可若换个角度,站在教师的背后看看,我们面对的仅仅是几份作业,而教师却要批改两个班甚至三个班将近一百人的作业。午休时间备课的是他们,深夜点亮一盏灯工作的是他们,无时无刻为学生解决疑难的也是他们,我们有什么理由在抱怨而不是去感恩?
教师不仅仅是一本书,也是一座桥。湍急的水流无法让人们渡过,那么他们就会搭起一座桥,一座高大且坚固的桥,任风吹雨打。教师在为学生铺好道路的同时也在传递文明,在文明之光的庇护下人们才得以生存,这也是为何教师这份职业被称为“伟大而又神圣”的原因。我们从幼儿园入学开始,就已经浸透在教师的指导之下,每一天每一点的进步都离不开教师的心血与汗水。
是教师的手在引导,是教师的目光在鼓励,是教师的声音在指正,是教师的心在呼唤……教师好似一位播种人,即使烈日灼灼,即使狂风大作,他们永远会用那一双布满茧子的手,播种希望;而我们,就是那一颗颗鼓足勇气的种子,即使土地贫瘠,即使环境恶劣,待到破土而出的那天,心怀着的感恩也永远不会消散。
篇18:我心中的教师形象的作文
全文共 1525 字
+ 加入清单在如此知识经济的时代,充满了各种诱惑、机遇和矛盾,新的时代对教师提出了新的要求,跨世纪的教师面临着来自社会,来自学生,来自教师自身的新挑战。作为一名“传道、授业、解惑”的“师者”,理想中的教师应具有哪些素质呢?
我心中的教师形象,应该是胸怀理想,充满激情的。
任何人想要有高成就,首先必须有远大理想。心理学家就专门研究过人的抱负层次和其成就之间的关系,得出的结论是——人的抱负层次越高,成就也越大。当然,这里的远大理想,并非指“为世界的和平与繁荣而努力”这类看起来有些虚无缥缈的理想,作为一个普通人,她的目标需要脚踏实地地完成,作为一名教师,走上教育岗位以后,必须为自己设置一个能够为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,行动起来才有方向性,才能够不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走上一段弯路,会荒废自己的时间和精力。
理想中的教师,应该是个天生不安分,会做梦的教师,必须能够不断地给自己提出追求的目标。教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主体都不同,只有具有强烈的冲劲、愿望和责任感,才能够提出问题,才会自找麻烦,也才能够感受到教育生活的激情所在。
我心中的教师形象,应该是勤于学习,能够不断充实自我的。
勤于学习,充实自我,是成为一名优秀教师的基础。我觉得,教师最重要的任务是学习。现在人们获取信息的途径非常多,在有些方面,学生的知识面并不比教师窄。一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力,很难让学生对她心悦诚服。学生的年龄越小,他对教师的期望就越高,他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,因此如果一个教师一问三不知,他就会感到非常失望。所以教师必须完善自己的知识结构。
教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的。孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐,要和他们共同成长,要成为他们的一分子,教师需要有一颗非常年轻的心,才能够和他们沟通,才能够理解他们,才能够得到他们的爱。但是师生之间有时候,又应该保持一点距离,当然这个距离要因时因地而异,在讲究纪律的的课堂上,师生之间应该是
一种传授知识与接受知识的关系,应该存在距离;而在课后,或者是一些班集体活动中,师生之间保持一种近距离的接触则有助于融洽活动中的气氛。
我心中的教师形象,应该是充满爱心,受到学生的尊敬的。
教师不应仅仅是教书的“机器”,在向学生传授知识的同时,还在和学生进行着心与心交流,教予他们行为处事的态度和方法,所以教师的一言一行都受到关注。对于学生,应该做到一视同仁,发现每个学生身上的长处。一个热爱学生,尊重学生,能够发现学生身上的闪光点的教师必然会受到学生的热爱;同理可得,一个充满爱心,受到学生尊敬的教师,也必然是个理想的、优秀的教师。
我心中的教师形象,应该具有一定的社会责任感。
教育不光是给孩子们知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态,以积极的生存心境,积极的人生态度对待生活。
理想中的教师,应该非常关注社会,关注人类命运,非常注重培养学生的社会责任感,也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。教师在课堂上,不应仅仅机械地传播课本上的知识,还需要言传身教,把教师自身的人生观和世界观中一些积极的东西,用来影响学生,使他们形成积极的人生观和世界观。教师在课堂里面和学生讨论环境,人口等问题,才能唤起孩子们对这些问题的关注。如果教师们整天关心的是名词,分数,孩子们的心胸怎么能开阔?苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带走的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。教师所作的一切,都是在为学生的未来、国家的未来、世界的未来做准备。
我愿意朝着这个心中的目标而努力。
篇19:教师青春寄语
全文共 3075 字
+ 加入清单导语:青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌,下面由小编为您整理出的教师青春寄语内容,一起来看看吧。
1. 愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
2. 不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
3. 你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比的光和热来。
4. 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
5. 你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
6. 希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
7. 春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
8. 孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
9. 亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
10. 愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
11. 愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……
12. 黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
13. 假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。
14. 愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的好梦!
15. 衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。
16. 废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。
17. 愿你们是永远奔腾的千里马。加油!
18. 你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。那么会长大,会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!要相信自己。
19. 你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
20.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
21.祝愿你们有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!
22. 以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。
23. 愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
24. 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它,生活就有了方向;有了它,内心就感到充实。迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!
25. 朝霞般美好的理想,在向你们召唤。你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!
26. 你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉
27. 生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞……
28. “谦受益,满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧,这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你,能理解老师的意思吗?
29. 聪明伶俐,具有强烈的好奇心,是从你身上闪烁出的亮点。然而,“没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。”天才靠勤奋,记住啦!
30. 滴水穿石,不是力量大,而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住,老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦!
31、青春的年光是用金子铸成的,比什么都珍贵,付给青春的是勤恳,青春了偿的是才调,只有在青春里播下理想的种子,洒下辛勤的汗水,才会浇灌出但愿之花,结出但愿之果。
32、时间不是金钱,不是任何可以失而复得的物质。你一旦把它轻易失去,它就永远同你无情的分别。最可怕的事情是:它离开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命!
33、青春的味道,如咖啡,如橙汁,如牛奶……我正青春,青春使我更加阳光,更加快乐;我憧憬青春,它那么美好。每个人都拥有青春都曾拥有过青春,会品出不同的青春味道来……
34、时光带走我们青春的容颜,生活带走我们青春的热情。我们曾经有过理想,但生活的琐屑和利益的鼓动消磨着我们的意志。青春,往往拗不过生活的惯性,往往敌不过利益的诱惑。
35、时刻不是金钱,不是任何可以失踪而复得的物质。你一旦把它等闲失踪去,它就永远同你无情的分袂。最恐怖的工作是:它分开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财富——青春和生命!
36、青春犹如诗一般华丽,是生命的起点,嬉戏的河水,狂奔。像天马,直冲九霄。青春的气息,弥漫在花的海洋里,奔放。太阳的细腻,笼罩这大地。擦拭着心灵,声音的摇曳在青春中生长。
37、青春,是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们,应该珍爱青春,敞开心扉,感受多彩生命,编织人生梦想,实现精神成长。来吧,走在青春旅程上的青年朋友一起来吧,让我们齐唱青春之歌。
38、青春,一生只有一次,只有真正地把握住它才有幸福,才有前途。古语有云:“青春须早为,岂能长少年。”我们要爱惜自己的青春,世界上再没有比青春更美好的了,再没有比青春更珍贵的了。
39、青春意味着在气质上勇敢多于怯懦,冒险进取多于舒适苟安。这在60岁的老年人中往往比在20岁的青年人中更为常见。人之变老不仅由于年岁的增长,我们之变老常常是因为放弃了对理想的追求。
40、青春应该是无悔的,青年是无畏的;青年不应当是老成的,青春应该是燃放希望的;青春是不应当虚度的,青年是不应该消沉的;青年正意味着力量,青春正蕴涵着创造!让我们高呼:青春万岁!
41、青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,二十后生而有之,六旬男子则更多见。年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。岁月悠悠,衰微只及肌肤。
42、炫,青春的活力;甜,青春的滋味;美,青春的本质。现在的我们,拥有着布满激情活力的青春年华,在书的海洋里领航,在生活的天空中翱翔,在人生的道路上行走,往慢慢品味体会人间的真善美。
43、无论年届花甲,拟或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线,只要你从天上人间接受美好希望欢乐勇气和力量的信号,你就青春永驻,风华常存。
44、迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。而今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代,我们必须像海绵吸水一样,在学习上永不知足。面对挑战,我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?
45、有的人说,青春是快乐的源泉;快乐在这里流淌,痛苦也在对面徘徊。有人写,青春是多雨的天空;雨露这里蔓延,阳光也在天边等待。有人唱,青春是挥洒的领域;自由在这里走动,封闭也在隔壁守侯。
46、青春是人类的黄金时代,伽利略十八岁发现了钟摆原理,牛顿二十三岁发现了万有引力,爱因斯坦二十六岁创立相对论。青春多么的短暂,智慧却无穷。珍惜时间就是拥抱青春,珍惜青春就是拥抱未来。
47、青春时,有付出,有汗水,有泪水,有掌声,有鲜花。当然也有叛逆,有挣扎,有迷惘,有遗憾,有失败。一路走来,经历了一次次地蜕变,生生地长大成人!青春之际,我们有对过往的依恋,对未来的憧憬。
48、青春是我们品味糊口的初步。我和同窗协调相处,让我懂得了宽容和谅解。恰是所有的人对我们的关切使我们懂得拥有青春的夸姣,给我们勇气和力量,让我们在青春坎坷道路上年夜步向前走。让我们顾惜青春吧!
篇20:教师风采寄语
全文共 2432 字
+ 加入清单尊敬的各位领导,各位评委,亲爱的朋友们:
大家好!
今天,我站在这儿,心情久久不能平静,因为,我要用一颗心,一颗真诚的心来讲述我们教师的高尚师德,高贵情怀。雨果说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做绿叶的事业吧,因为绿叶的事业是平凡而谦逊的”。在我身边,在我们教育岗位上,有着那么多平凡而伟大的老师。他们年复一年,用汗水浇灌,用粉笔耕耘,用语言播种,用心血滋润;他们的心灵是那么善良,他们的品质是那么朴实,他们的心胸是那么宽广,他们的精神是那么充实,他们的情怀是那么高贵,他们的人格是那么高尚。
昨天,我在报纸上刚刚看到这样一篇报告,在贵州有一所村办小学。教室是五六根碗口粗细的大杠撑着的一间木柱瓦房,全校共有三个年级三十来个学生,却只有一位老师,张老师,张老师是外地人,因为出身不好,十年动乱时期被流放到那个村当老师,一呆就是好些年,张老师一直单身,村长好不容易说服了村里一位誓死不嫁的寡妇和张老师结了婚,并生了一个孩子。
就在张老师的孩子刚刚上学的一天中午,忽然乌云密布,电闪雷鸣,转眼间下起了倾盆大雨。狂风呼啸中,教室的屋瓦被掀起,整栋房屋轧轧作响,摇摇欲坠。同学们都被吓傻了,张老师看到这样的情况,赶紧把孩子们往教室外的大雨中赶。当孩子们落汤鸡似地聚在教室外的那棵大榕树下的时候,学校的几间破瓦房“轰隆”的一声,就在孩子们的注视下坍塌了。张老师当时正背着个一年级的小同学往榕树下跑,听见身后的响声猛然停住,张老师惊叫了一声“我的孩子”!这时大家才知道,张老师为了救别的孩子都来不及救出他自己的孩子。大雨滂沱中,张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名,不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。呼声凄怆,眼泪如注。
当闻讯赶来的一些学生家长从废墟中找出张老师的孩子时,他的孩子早已停止了呼吸。张老师的妻子在一阵呼天喊地之后,疯狂地追打着张老师;你为啥不先救我们的儿子?为啥不先救我们的儿子啊!张老师泪流满面地解释:“我是老师!我是老师……我——是——老——师!”
看到这里,我已经泪流满面,觉得我们的张老师是这世界上最善良的人,而老师,就是这世界上最温暖的名字!老师的善良,是对每一个弱小生命的悉心呵护,张开双翅为他们遮风挡雨;老师的善良,是把学生当成自己的孩子,在危急关头用生命去守护!“爱自己的孩子的是人,爱别人的孩子的,是神”?不!是老师!
世间有无数种爱,有一种爱,不需要言语;不需要理由;却用爱的光辉,照亮永恒。
XX年5月12日14时28分,浩劫式的“5.12”大地震发生了,大地震震碎了全国人民的心,也震碎了所有老师的心。
在最危难的时刻,我们看到一位位老师挺身而出,用自己的沉着、智慧、甚至生命,奏响了感天动地的颂歌。
当汶川县映秀镇的群众搬开垮蹋的镇小学教学楼的时候,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手已经僵硬,救援人员只能含泪将之锯掉把孩子救出。这名男子是该校29岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀,送给你飞翔”。多才多艺的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为孩子们牢牢守住了生命之门。
灾难面前,生命是如此的脆弱;面对灾难,生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容,每一个瞬间都感天动地。危急时刻,老师们用鲜血和生命锻铸着师魂。他们无愧于人民教师的光荣称号!
怀着对教师职业的无限憧憬,我踏上了教师的工作岗位。第一次走进教室,孩子们用天真无邪的眼神,崇拜地看着我。那一朵朵绽放的小花,甜甜地叫着“老师”!那一刻,我内心深处最柔弱的那根弦被拨动了,我告诉自己,我愿为他们付出我的所有,哪怕是生命!也就在那一刻,我特别理解在危急时刻义无反顾用自己生命撑起孩子希望的老师们!我想:是师爱和责任超越一切,汇聚成一股不可战胜的力量,让老师们义无反顾。
一场灾难,用一种残酷的方式见证了师魂的伟大。然而,在灾难没有发生时,当灾难逐渐被人们淡忘后,又有谁去关注教师们那点点滴滴、默默无闻的付出?
“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神奇,让所有的难题成了乐趣;长大后,我就成了你,才知道那支粉笔,写下的是真理,擦去的是功利;长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你”。——这是每一位老师师内心最真实的写照。
只有真正走上教师岗位,才能体会教师的艰辛与清贫,刚参加工作的我不免有些退却。可是,看到学校里,那一群群诲人不倦、兢兢业业的同事;看到放学后他们依然伏案备课的身影;听到电话里他们对孩子们的循循善诱;想到青丝变成白发仍两袖清风的老教师。我突然特别地理解人们为什么总这样描写人民教师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。因为选择了这份事业,就意味着你要真诚地热爱学生;意味着你要爱得专心致志,爱得无私无畏;选择了这份事业,就意味着你要爱岗敬业;意味着你要甘于奉献,默默付出。
在灾难中挺身而出的老师们是英雄,在平凡中默默耕耘的那千百万的园丁,又何尝不是英雄呢?少年强则国强,少年智则国智,少年进步则国进步。正是那些无名的英雄,用自己的心血和汗水,浇开了祖国明天富强的希望之花。
历经艰难困苦,我们的祖国正越来越繁荣,越来越富强。老师们,你们的付出,祖国永远不会忘记,人们永远不会忘记。
老师们,让我们为了孩子的一切,为了一切的孩子:用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想。让我们大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
歌德在诗中说:“人的榜样教我们相信神的存在。”善良的教师,丰富的教师,高尚的教师,神圣的教师啊!你的品德就在每个孩子的眼中,就在每个人的心底。面对一张张希望的脸庞——
你的眼睛是三月的潮水
你的语言是春天的花瓣
你的情丝像月亮一样温柔
你的心灵像太阳一样灿烂
你的教鞭插进泥土,就会变作一片葱郁的树林
你的备课本展开,就是一幅春的画卷
就连你那身上弹出的粉笔末,也会变成种子撒向春的田间!
谢谢大家!