宿新市徐公店改变意思写一篇作文【20篇】

悔

清晨，烟雾笼罩着一座城市。小学生上学，大人们上班，马路上很挤，总有那么几声车鸣。

明心正大声嚷道：“大早上的还让不让人睡觉了，有病！”一位老奶奶走过来说：“小伙子人年轻的时候，就应该多走走”谁知明心是一个不懂礼貌的人：“你谁呀？老太婆别多管闲事。”老奶奶叹了口气走了。明星走在大街上，一会儿女孩儿的气球飞了，小女孩跳起来还是一直没碰着，明心看着不管，心想：这个小屁孩儿好矮呀！跳起来都摸不到。他坐在椅子上玩手机，老阿姨的东西被偷了，明心明明可以帮忙的，可却看着手机熟视无睹，好像全世界都与他没关系似的。

明心是一个没有学问，不懂礼貌的人，他一天游手好闲找不到工作，天天用着父母的钱，是一个没出息的人。直到有那么一天：明心在路上光顾着玩手机，却没有看到车辆，有一位老年人推开了他：“好好活着。”明心看到很后悔，因此他感到很内疚。

因为这一件事，明心想到以前的事情很后悔，决定今后好好做人，做一个有用的，乐于助人的人。于是他走在大街上，看有没有需要帮助的人，他看见一个跟以前差不多的小女孩儿，气球也同样掉了，他连忙过去把已经飞走的气球跳起来拿了回来，女孩儿内心很感谢。之后明心一直在帮助人，扶老奶奶过马路，帮别人拦住小偷……可他想了又想，也换不来一个人的生命。之后的生活明心一直在这件事的阴影中离开不了，最终离开人世。

读书改变了我吗？当然！我觉得读书改变了我一切！我是因为阅读、学习才成长为现在这个样子的。读书对于我，就像美食对于小馋鬼，小馋鬼对各种可口的美味都是如饥似渴的。

当我呱呱坠地，什么也不会、什么也不懂的时候，妈妈带着我读了很多绘本故事书。我读《猜猜我有多爱你》，这本书让我学会了爱的表达，也明白爸爸妈妈是我永远的爱的港湾。这些绘本，就像温暖的牛奶哺育着我。

慢慢地我长大了，我交了一些朋友，这时候，我读了《夏洛的网》，我羡慕蜘蛛与小猪的友情，读到最后，又为蜘蛛的无私付出红了眼睛。我明白了友谊的珍贵。这本书，就像巧克力的味道，甜甜的，又苦苦的，回味却仍然觉得甜蜜。

我又长大了一些，我学会了调皮捣蛋，这时候，我读了《写给男孩的冒险书》，我模仿着书里的方法做起了各种小实验，我渴望着长大后要去大森林搭建树屋、要去大沙漠探险……我不再瞎捣乱了，我明白了，做为一个男孩，应该在怀有好奇心的同时，还应该掌握大自然的科学，将来才能勇敢地接受各种挑战。这套丛书，简直就是我的面包，让我浑身充满了能量。

我上学了，我读了一套《写给儿童的中国历史》，翻开这套书，中国上下五千年跃然眼前。古人云，欲知大道，必先知史。阅读历史，让我懂得了思考，用开放的胸怀、多角度去看待历史、思考历史、思考现在和将来。这套书，是一道回味无穷的多层大蛋糕，每一层都有不同的滋味和不同的营养。

我翻开梁启超的《少年中国说》，那些豪迈的文字像铿锵的乐符，震憾我的心灵，我陶醉在这气势非凡的交响乐里，心潮久久不能平息……我反复读着“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强”，我的心中点燃了梦想之火，长大后我一定要为社会、为国家做出应有的贡献！这篇文章，是有嚼劲的白面肉包子，它是我的精神食粮。

小馋鬼在美味的食品城中游荡，我永远都是饥饿的、我是不挑食的，我狼吞虎咽着，不断地汲取各种养份，我不再懵懂无知，长大了、长高了，心灵也丰富了。读书改变了我、我爱读书！

每个人都有个性，都有自己的习惯。一个人如果要心情愉快、学习进步、工作顺利、事业有成只有试着改变自己。

有些人因为害怕不可以好好的与同学和平共处、互相交流，所以想要把自己封闭起来，很少说话，更少与同学交流，可这样同学们不但没有感觉你另类反而渐渐的把他忘掉了；有些人从小就和父母撒娇，上了学便显得很弱小所以难免会受到欺负，被欺负最终会成为别人的家常便饭；有些人总是很浮躁，因为没有明确的目标，一会要干这个一会又干那个，到头来该放弃的放弃，什么也干不了，什么也当不上。

试着改变自己吧！将孤独的、没有勇气的孩子变成快乐的孩子；将弱小的孩子变成坚强的孩子；将三心二意的孩子变成对事物一心一意、会坚持的孩子。每个孩子都可以改变自己对生活的态度、自己的习惯、自己的个性，一个新的学校、新的同学、新的面孔这便是一个新的开始，所以试着改变自己吧！让你的周围充满快乐、充满微笑、充满温暖、充满希望、充满友谊！

想做什么就尽情去做吧！没有人会说你，也没人会议论你，只要你快乐就行。记住！别欺骗自己的心灵！

当你还在为出行不方便而烦恼时；当你还在为有急事但车却堵得一动不动而绝望时；当你还坐在空无一人的篮球场旁却为没带篮球而感到后悔时，“共享”已走进我们的生活，并悄悄地改变着我们的未来。

以往，大街上总是人头攒动，人山人海；以往马路上总是堵得一动不动，而非机动车道里人却寥寥无几；以往，篮球场旁总有因忘带球，只能“欣赏”别人打球的人，他们的脸中都会流露出无奈的神情，而共享的到来彻底改变了人们以往的生活。展现在人们眼前的是一个便捷、美好的世界。但“共享”给人们带来便捷的同时也考验着我们。

“共享单车”大家一定不陌生，它是我们身边最常见的“共享”。它的使用非常方便，解决了人们出行不方便的烦恼：我们只需打开微信，扫一扫车上的二维码，付指定的金额，就可以把它骑走。随着共享单车的发展，用车金额也随之降低：二元、一元、五角……甚至有的单车是只需扫码就可骑走，这怎么能不受人们喜爱？但是，这也考验着人们——诚信。

正因为有免费的共享单车，就会有人将它们扫码后停放在家里，占为己有。电视、手机上也有不少这样的新闻：有人将共享单车乱停乱放，有人将其轮胎戳爆，更有人将它五马分尸……难道他们是那么自私吗？不，这显然是诚信的问题。当然，这样的正面新闻也不少：有的人在使用共享单车后，将它们停在指定的位置，也会有人将随意停放的共享单车停得整整齐齐……正因为这样，共享单车才能生存下去，继续为人类带来便捷。

共享的出现，人类的生活也随之改变。只有人们经受住“共享”给我们带来的考验，它才能继续生存下去，改变人们的生活，使未来更便捷，更美好！

有一句老话说得好：知识能改变命运。是啊！如果，没有了知识我们能生存下来吗？我们能活得很精彩吗？

时光的匆匆，让我们从一年级很小的小孩长成六年级懂事的大孩子了！六年级了，我们可要好好学习了！可不能再像以前一样贪玩了。上课=一定要认真听讲哦！争取这一次可以考上个优秀的初中。记得我在网上看到一个小故事：有这一个幸福的家庭，家里还有着两个孩子成绩很棒！但是他们的生活很艰苦，他们的父母亲都是没文化的人。就这样他们艰苦的过了很多年。直到有一次，他们的两个孩考上了优秀的大学，还得了奖金十几万元。从此，他们的生活不再艰苦了。

通过这个故事，再一次的告诉我们：知识是可以改变命运的。所以同学们，努力学习吧！争取考上一个好的初中哦！

司机

拼音sī jī

注音ㄙ ㄐㄧ

词性名词

基本解释

◎ 司机 sījī

[driver] 机动车驾驶员

引证解释

1. 管理机器。引申为驾驭、操纵。《向导》第35期：“何以这 北洋 军阀又有这么大的恶势力呢？那就要知道 英 美 资本帝国主义者在其中司机，教 北洋 军阀来惨杀我们，和抢夺我们的衣食哟！”

2. 火车、汽车和电车等交通工具上的驾驶员。 叶圣陶 《游了三个湖》：“一位叫 张阿二 ……轮船的司机。” 杨朔 《用生命建设祖国的人们》：“我们有这样的汽车司机，也有这样的火车司机。”

司机相关词语

公司、有限公司、手机、机构、机会、计算机、机械、机关、机制、机器、商机、飞机、股份有限公司、机场、主机、危机、有限责任公司、数码相机、相机、耳机、司法、发动机、打印机、有机、机电、时机、随机、机遇、电机、开机、机器人、摄像机、关机、机身、待机、机组、电视机、机动车、交换机、生机、机房、动机、洗衣机、机床、子公司、金融机构、上司、机密、机子、司马、战机、投机、直升机、机动、契机、机体、官司、收音机、跨国公司、死机

司机相关成语

机不可失、机不可失，时不再、笔墨官司、不失时机、当机立断、费尽心机、话不投机、机关用尽、见机而行、机关算尽、见机行事、可乘之机、灵机一动、面授机宜、日理万机、神机妙算、随机应变、司马青衫、司马昭之心，路人、司空见惯、枉费心机、投机倒把、投机取巧、相机行事、相机行事、无机可乘、相机而动、有机可乘、用尽心机、自出机杼、坐失良机、乘机打劫、各司其事、煞费心机、生机勃勃、司马昭之心、危机四伏、文君司马、泄漏天机、泄露天机、贻误军机、一线生机、应机立断、天机不可泄漏、暗藏杀机、白费心机、错过时机、顶头上司、光杆司令、天赐良机、用尽机关、生机盎然、决胜之机、机会主义、话不投机半句多、相机而行、神机莫测、喘息之机、别出机杼、参透机关

每日的生活并非一成不变，偶尔细微的改变似一滴淡墨，在平静中晕出一池飘渺，如云如雾也如诗。

前几天，相熟的好友有事不来上学，我只好另挑一人共进午餐。餐桌上是不同的饭盒，对面随风飘来不同于往日的辣香，乍一抬头，白墙上倒映出的影子也不是平时熟悉的瘦高挑。但听她在饭桌上大谈各班趣闻，每位严肃的老师背后有什么可笑的经历，也是原来没有度过的欢乐时光。改变，使我品尝到了不同的口味，也让我品尝到了不同的饭后杂谈。

刚上初三时，因为搬了家，所以我从坐车上学变为步行。起初嫌累，不想尝试，但爸妈没时间送我，也只好同意。在六七点钟的初秋清晨，空气正是一天当中最清时，气温正是一天当中最凉时。我背着书包走在喧哗的小街上，周围那位追着送孙女上学的奶奶与我打招呼，枝头啾啾齐唱的小鸟欢送我上学。初升的太阳为街边的一切镀上一层金色的光辉，一切都在苏醒。我与身边路人一起享受着一日之晨的舒爽。改变，让我体会到不同的感受，不同的快乐。

正时值春末夏初，我一向喜爱的，生长在操场墙外的玫瑰花正一朵接一朵的凋谢。前几天，她们还成群结队的盛开着，大肆宣扬自己的光彩，毫不收敛的招蜂引蝶。但一场春雨下过，夏天尾随而来。她们便因承受不住雨水和炽热的双重打击，病蔫蔫的离去了。我沮丧的站在墙边，想找出一朵尚在开放的玫瑰，却不经意间看到了她们破败残缺的身躯上竟还残留着几抹粉红。再上前仔细观察，几乎每片花瓣上都有颜色，红、黄、白连成一条细细的长龙。我忽然觉得她们就像一位位老妇人，虽已年老色衰，但昔日的美丽早就融进了身体，在不经意间偷偷流露，改变，让我体会到不一样的美丽，不一样的残缺。

一次次不一样让我体会到生活的多姿多彩，一次次改变让我见识到丰富的世界。我应感谢改变，它让我沉醉在浓浓的诗意之中，感受简单生命的五彩缤纷。

《盼》

我们如同木头桩子坐着，仍听着老师滔滔不绝地讲着早就会的题目，心却飞向那早已无人排队、饭菜已凉的食堂。

“快下课吃饭了！”每到即将饭点时，心里都会浮起这句话。

下课时分，同学们起了一阵无声的骚动，每个人看上去如平静的水面，可心里已经波涛汹涌---快下课了！每个认真的同学，也盼望早点下课。

什么时候铃声会响起呢？我好饿！什么时候能走？好饿！午饭没吃呢……

饥饿中，原来就枯燥乏味的题目变得更加苦涩，眼前正讲着题目的老师也似乎逐渐扭曲变形。

铃响了，见老师仍未有下课之意，躁动变成了有声的。老师却仍在说着他那似乎永远也说不完的题海。

老师，你难道听不见吗？下课铃那么响。你看看外面，哪怕一眼，看看外面别班的学生吧！

我们看着老师，无声地质问着，带着恳求。老师也无声地回答，就快了，等会儿，这题讲完。

等会儿就等会儿，我们等了很久，听着纷杂的脚步声渐行渐近，又渐行渐远，直至无声……。

嗯？为什么还不下课？不是说好再讲一题嘛？肚子越来越疼了，早知道中午多吃点饭了。老师你听，外面都有人吃完晚饭了。为什么还不下课？难道要讲到晚自修上课吗？

面对无声的质问，老师置若罔闻。

等待的时间不好挨，我们在盼着老师说着下课的时候，冲出教室。

再慢一点就没饭吃了，怎么办？

外面乌云阴沉沉的，再不走就下雨了。

我可没有雨伞，怎么办？老师，什么时候可以下课呀？

过了许久，老师终于听到了我们的呼唤，望望窗外，似有些不舍，却只好说：“下课！”

我们欢呼起来！

天却已然下起了雨……

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一盏香茗，辍饮口中，一身豪迈，回肠荡气。有那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬气质，有那“俱杯逸兴壮志飞，欲上青天览日月”的豪情壮志。

是你，改变了我，用那才华横溢，千古绝唱，放荡不羁；是你，虽没有得成理想，却因佳句流芳百世。

你是一位诗人，因为迷失了仕途，拿起笔，蘸满墨，挥洒纸上，跃于心上。你用仅有的文字捍卫自己的尊严，黯然失色，冷漠的心促使你离开官场，离开这尔虞我诈，失魂落魄的地方。是自由激励了你，宁展开胸怀，面对江湖美景，留一份淡泊宁静。

首先，你彻底改变了自己，结束那重叠心影的日子，袖持一缕清风。你不以人为，没有追求，没有对名利的贪婪；你醉了，醉在人生的追途，你却发出那“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的感叹，你为自己的改变而快乐，为拥有一片心灵净土而快乐。

你又无言，只用笔来书写自己，描绘那伤感人生，回望争得，足矣。这时才会有那“举杯邀明月，对影成三人”的回味。缓缓去深入自己内心的苦楚。

啊，李白，是你用自己的一生发出对尘世的愤懑，痴醉癫狂。用你那“放白鹿于青涯间”改变了我，以自己的“浪漫主义”去克服自身的一切障碍，面对别人的谦逊而又热烈豪迈。品那香茗，凉却，终于明白尘杂间的真理，以淡泊为友，以宁静为师，只有在以后前进的路上，慢慢品味，陈杂五味，世间真理才归之，酝酿得如那美酒般香醇了。

遥望那历史长河，诗仙坚定的背影，是他改变了我，荡涤了我的心灵。

人可以害羞，但不能太过含蓄，那样迟早会将自己的天赋埋没在人群当中。经过那一次尝试，我终于使自己的性格得到了改变。

上课时，我总是一言不发，从来不会举手，老师也为此“请”我到办公室“喝”了几次“茶”。但我上课时依旧不积极举手发言，保持着我原来的特点——沉默。我当时认为，上课只要认真听讲，记住老师讲的知识点，勤于思考就可以了，没有必要积极举手发言，给自己找一些不必要的麻烦。

但是后来，经过一段时间的仔细观察，我渐渐地发现：每次同学站起来回答的或者老师讲解的答案，都与我想的答案一模一样。我想，莫非，我也有着发言的能力？此时，我当初的想法逐渐动摇起来，不如我也试一试吧！

正巧，那天下午，数学老师在黑板上布置了一道图形题，让我们举手回答，但过了好一会儿，讲台下依旧鸦雀无声，没有一个人举手。老师见了，不禁“阴云密布”，脸上爬满了黑线。这道题我见过，所以心里已经有答案了，我的内心强烈的促使我微微的举起了手，但在那一瞬间转念又想：万一回答得不对呢？那一定会被同学们笑话的，岂不是丢人丢大发了吗？于是又立马狠狠地放下了手。但我在心中又检验了一下，这个答案绝对是正确的，我犹豫着，与自己展开了一场内心的“搏斗”。就在这一瞬间，我突然发现有个同学也有举手的动机了，怎么办呢？算了！管它三七二十一呢。大不了丢一次人，有什么大不了的！想到这儿，我毅然决然地举起了手。

老师见我举手，立刻让我起来回答。我将自己的思路方法说了出来，刚一讲完，也不知是为什么，下面立马响起了热烈的掌声，此刻，我觉得自己心跳动得非常快，感到前所未有的兴奋与喜悦！

原来回答问题这么有趣！我庆幸我做了一次尝试，从那以后，我上课不再一言不发，而是积极举手回答问题了。

虽然我曾经上课总是沉默，但经过努力，我终于战胜了自己胆怯的内心，从而使自己彻底改变了。

在浩瀚无际的历史苍穹里，有那样一位被称为“诗圣”的诗人，以他的笔毫为武器，为天下人民而战争。他用血和泪谱写的史诗，改变了我，他就是唐代中晚期伟大的诗人——杜甫。

可以说，他的一生是短暂而辉煌的，他那不与恶人同流合污、忧国忧民的精神将永远留存于世人的记忆中，一寸一寸，生出坚硬的根。

他原本生活于开元盛世，过着一段无忧无虑的日子。他的后半生，充斥着战乱与忧愁。奸人李林甫当权，杨国忠谋变，又遇上了唐朝由盛转衰的时点——安史之乱。就在这时，他没有逃避纷乱的现实，而是拿起一支沾满浓墨的笔，批判着这当下乱状，谱写了一首又一首不朽的诗篇。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂！”他的瞳仁中闪烁着火焰，立志为国家的再次统一，为人民改善生活的希冀，闻官军收复河南河北的狂喜。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”对这腐朽的黑暗政局的无情批判。也许，他无数次想过：“什么时候这世界才能人人平等呢？对，我决不能与官僚小人同流合污，我要以我的笔为武器，为人民的美好生活而战！我决不能放弃，决不能让人民陷入水深火热之中。”他是忧国忧民的，杜甫改变了我，使我更加为他人着想，考虑大局，洁身自好！

也许，他心中的夏荷没有开出绚烂的花朵，没有让社会现状变得舒缓，没有让人民得到慰藉，但是我知道，就凭借着他的忧国忧民，他的洁身自好，他的勇敢坚毅，青史留名，足矣！

杜甫改变了我，使我与他心灵相通，为他人着想，坚守自己的原则，也许只有这样，人们的心中才能长成一棵人格的参天大树，一寸一寸，生出古朴的根。

一双大大的眼睛，小小的鼻子，还有一张爱说话的嘴。他就是我弟弟—庄浩天

有一次，我放学回到家，看见他在我凳子上写东西，我急忙跑过去，大声说∶“你干嘛画我凳子!”，我一看我凳子，上面写着“坐在凳子上的人是朱(猪)”，我生气了，对他说∶“你快点把我凳子上的字檫掉!”他什么也不怕。就怕我生起气来，他抬起头来，满脸都是泪水，说∶“姐姐，对不起，我只想和你玩。”，原来，我平常只顾着做作业，没有理过他，也没有跟他玩过，他几次来到我房间想跟我玩，我都很生气的把他赶出去，他这次想引起我的注意才这么做的。我后悔极了，过了一会，我开心地对他说∶“走，姐姐陪你去买糖糖吃!”……

我从那件事开始，我就变了一个人似的，变的很开朗，爱帮助别人，使我每天开开心心的，这就是我的弟弟，一个让人改变自我的弟弟!

“问世间书为何物？”我会说：“此物比情更令人沉迷。”之所以口出此言，是因为我就是一直沉迷在书中，陷在那书的温泉里不能自拔。一点，一点，汲取着这泉中的精华；一步，一步，改变着醉在其中的我。

在我四五岁的时候，我就自告奋勇地“跳”进了这温泉。那时，妈妈给我买了好多幼儿书，什么《亲子故事》《格林童话》《十万个为什么》等等，一个个美丽的词语，都是通过妈妈悦耳的朗读声植入我的心里。善良，狡猾，机智，勇敢，胆小，性格各异的童话人物都在我的小脑瓜里有了一席之地。每当我做了好事，我就想到那个与我相似的人物；而当我做错了事，我就责怪自己，怎么能和那个坏人一样呢。“不以善小而不为，不以恶小而为之。”从那时起，我就以那各色童话人物为镜子，让自己时刻做个自己在童话中所喜欢的那些好人，不做令人厌恶的坏人物。同时，在一次又一次的提醒中，我的想象力也大幅度提高，充满了天马行空的想象力，以至于我写的童话绘声绘色。

到了小学，图书角，阅览室，订阅报刊，书籍量一下子增多了，使我陷得更深了。在小学一年级的时候，爸爸每天放学都来接我，可是有一次，也是唯独那一次，爸爸竟忘了接我。当时正值夏天，偌大的教室，偌大的校园，空荡荡的，只有几只蝉枯燥地叫着，我幼小的心中充满了失落与孤独。我呆在教室内，环顾班内，不经意扫到同在角落中的图书角。“同病相怜”的感觉一下子来了。于是，我把我的板凳搬到书架旁，坐下来拿起书饶有兴趣地读了起来……直到听见有人惊呼：“XXX，你怎么来这么早呀！我这才意识到，又上学了呀！这时，肚子才恍然大悟地叫了起来，爸爸也恍然大悟地来学校带我去吃饭。那一次，我就意识到孤独并不可怕，精神孤独所带来的寂寞才令人抓狂。所以，从那以后，我不仅喜欢一个人呆着，更喜欢与书呆着。

现在，书架上的书的数量陡然上升，连我妈妈都直呼：“你买了多少书了！”但我只是微微一笑——我得到的财富更多。《男孩的冒险书》让我养成了男孩的阳刚勇敢；《有一种聪明叫舍得》让我慢慢改变了对得失的观念，对人生的看法；《创想号》更加扩大了我的想象力，甚至告诉我怎么去实现；《曾国藩胡雪岩大全集》用真能人的事告诉我怎样做人做事；《战雷》让我对生死有了认识，让我更珍惜生命……一本又一本，一页又一页，一人又一人，一事又一事，像温泉水一般渗入我的身体里。

人的欲望是有限的，但对书的欲望是无限的，谁不想在一个又大又舒服的温泉里畅游，来获取“健康”呢？读书使我发生了巨大变化，我相信，我将载着书给我的财富，去改变更多的人！

幼时的我想当宇航员，是因为觉得宇航服特别好看；儿时的我想当一名作家，觉得自己能决定那么多人的命运倒也蛮新奇；如今的我想成为一名老师，教育未来的花朵，日子也过得安稳。

这算不算改变，梦想被时间一点一点地冲刷至渺小，幼时宏大的梦想，如今却变成最普通不过的职业。我改变了什么？到底又是什么改变了我？这个问题一直纠缠着我，直到我动笔写这段文字时我才揭开了答案。

经历过岁月的蹉跎，时光的洗礼，有的人从风华正茂变得两鬓斑白，有的人从咿呀学语变得亭亭玉立。世间没有亘古不变的东西，大海兴许会变成高山，陆地也许会变成海，兴许太阳，月亮，星星都曾改变过。沧海桑田又沧海桑田，谁能告诉我，有什么从未改变？

时间是个有趣的玩意儿，它总能让自己变成不同的样子出现在你身边，也总悄悄的，在无形之中将你改变。有些很简单的例子。还记不记得第一次读《小王子》时的感觉，是不是只注意到了那朵娇滴滴的玫瑰花？可现在呢？还是只注意那朵玫瑰花吗？不是的，我爱上了那片金黄的麦田，同时注意到了那只守候小王子的狐狸——这就是改变。

时间让一个男孩从酷爱奥特曼变成一个散发古龙的男人；让一个女孩从芭比的世界挣脱又掉入各种色号的口红世界。改变不意味着成长，但成长却一定要改变。没办法，在这个世界，那你不改变就只能被超越，是很残酷，但更是事实。

而如今我又改变了什么？

改变是和时间分不开的，像一家人没法分家那样。你想变成什么样，会变成什么样，最终又变成了什么样，看你如何抉择。

我们没有改变春夏秋冬的能力，我们无法改变星星，月亮，太阳，我们无法改变已经发生的结局。只有改变自己，适应这个不太温柔甚至有点残忍的世界，想被温柔以待，只有改变自己。

只是希望最后，所有人都可以变成自己喜欢的模样，别一生碌碌无为，到头还安慰自己平凡可贵。

黎明的曙光又照进屋子里，今天要不要试一试改变自己？

站在城市的一角，望着喧嚣，我看见一条条身影奔波忙碌，也看见许多人拥有光鲜亮丽的外表。现实对我说，后者是引领时代的主流，可梦想对我说，前者更是创造时代的人物。

你是否在茶余饭后窝在柔软的沙发上看电视的时候，偶然发现父母青丝不再，银发罗鬓？你是否在关注明星大腕的时候注意到我们的身边越来越多的成功人士比起自己来也大不了几岁？有没有一个声音不知从何时开始就已经在你的心里悄悄地呼唤，我们不再是孩子！

稚龄伊始，身边的人都告诉我们只要努力学习就足够了，自认叛逆一代的我们从来都不肯承认，永远认为自己有着可以处理一切事务的能力，甚至觉得自己在尚未踏入社会一步的时候就认定了自己的角色是站在人群之巅。可当我们真正长大的时候，当社会真正给你这样机会的时候，当家庭真正需要你付出的时候，当世界需要你证明自己的时候，你真的准备好了吗？

“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”当责任真正降临到我们肩上的那一刻，我们或哭或笑或大展宏图或手足无措，人和人的天壤之别，很大程度上取决于人对自己的定位。

当你真正改变了自己的人生角色，你方会体会到世路的艰辛，你才会懂得世界上任何一个为了生存拼搏的人都是那样的可敬可爱。而不是永远躲藏在父母亲人的温暖庇护之下，于他人面前趾高气昂地炫耀那本就不该属于你的虚荣，谁又愿意在自己那日益健壮的体魄之下深埋着一个矫情而又卑微的灵魂？

做一个有担当的人，从改变角色开始。从今天起，试着让自己成熟起来，相信我，青春的美不会因为你的日益成熟而褪色，反而会增添一抹抹细腻独到的异彩。从小事做起，怀揣你最初的梦想，脚踏实地地走向你的目标，相信我，过程不会太漫长。当你真正触碰到梦想的那一天，回首眺望，你甚至会惊讶于自己何时登上了万丈高峰。

我欲登高一呼：抛却虚荣和铅华，改变自己的人生角色，只顾风雨兼程的你，终有一天会成为世人仰望的巨擘。

[改变自己的人生角色作文

“啊？什么？恐龙灭绝了！不会吧，我还想养一只当宠物呢！”

我呀！最最最喜欢的就是恐龙了。

恐龙身躯庞大，牙齿也非常锋利。它们之中有食肉的，非常凶狠残酷，尤其是霸王龙。还有食草的恐龙，比如三角龙。别看它是素食主义者，但它也不是弱者。如果有机会，它可以和霸王龙大战三百回合而不败，哈哈哈！不过它也不是最厉害的，我认为最厉害的非迅猛龙莫属。为什么呢？嘿嘿，因为我最喜欢它。它们小巧玲珑，身上长着羽毛，非常漂亮。可惜它们即使长着羽毛也不会飞，唉！它们为什么不会飞呢？如果会飞那就无敌了。不过我还是很喜欢它，如果我有一只该多好！可惜，再喜欢它们都不存在了，好伤心！它们怎么就灭绝了呢？都说优胜劣汰，可是站在食物链顶端的它们是怎么灭绝的呢？如果我能改变这一切该多好啊……

如果我能改变这一切，我要把恐龙都变的和我们人类一样大小，让它们不再凶残，可以和人类和平共处，一起生存。如果我能改变这一切，我要用时空穿梭机把它们带到现代，让它们和我们一起生活，我要让它们在这里繁殖生活。我要给它们找到好的主人，让它们快快乐乐的生活，我要给它们一个温暖的家，让它们变成我们的宠物！

到时候，大家都有一只恐龙做宠物。而我的宠物呢？嘿嘿，当然是我最喜欢的迅猛龙了。它是最漂亮的。它有美丽的羽毛，它开心的时候会对着我叫，它的体形小了，可以像鸟儿一样的飞舞。我会养一群迅猛龙，它们会围着我翩翩起舞，对着我歌唱，哇！这种感觉实在是太好了。突然感觉自己好有魅力，嘻嘻！

我多想改变恐龙……

小时候，我经常向母亲问一个问题，“妈妈，你爱我吗？”这个问题已多次出现在母亲面前。

随着我的长大，这个问题出现的次数越来越少了，因为我越来越找不到母亲对我的爱的那种感觉了，反而感觉母亲好“烦”，总是对我“唠叨”“罗嗦”个不停。虽然我每次问她她的回答是“爱”，可我好像感觉她对我的爱改变了。直到有一天，我才发现母亲对我的爱一直都没有变。

节假日的一天，我和母亲准备到游乐场去玩。去了游乐场，那里人真多，人山人海，我看呆了。过了一会儿，我发现我和母亲走散了，我环视四周，没有看到母亲。我仰望天空，心里想：怎么办？妈妈哪儿去了？我问周围的人：“你看见我的妈妈了吗？”可所有的人都说：“没有看见”。我没与办法，只有一个人找遍了周围，还是没有找到母亲，我想可能妈妈回家了吧！我便走出了游乐场，试着寻找回家的路。

因为我是第一次来游乐场，而且只有八岁。走过一条街，穿过一个巷子。过了一会儿，我发现我迷路了，一个人独自走在巷子里，心里非常着急。走到巷子的拐弯处，我听到一个人的声音，是妈妈的声音，我太高兴了。她正向一个人问：“请问你有没有看见一个这么高的小孩？”“没有”那人说着便离开了。我飞快的向母亲跑去大喊：“妈妈”。妈妈看见我后，也向我这里跑来，突然，一个人骑着自行车快速的向这里驶来，眼看快要撞到我了，妈妈大喊一声：“小心”，说着就扑过来，带到了我，她自己被撞倒了，我也摔倒在地上。

过了一会儿，我醒后发现妈妈躺在旁边，我大叫：“妈妈”，留下了眼泪，爬到她身边，用力推她，终于推醒了。说了一句话就是：“你没事吧？”我说：“没事”，我扶她起来了，她说自己有点头晕，然后我们就在旁边休息了一会儿。

一段时间后，母亲说她没事了，头也不晕了，然后我们就回家了。虽然她对我“唠叨”“罗嗦”，但她还是爱我的，这种爱永远都不会改变的。不曾改变的就是母亲对我的爱。

岁月如同一张网，密密麻麻地交织着，但这之间永恒不变的是爱，像一朵花，如星辰般迷人。

小时候，我特别喜欢躺在床上听妈妈讲故事。我眯着眼看她那双眼睛，明亮，温馨，听着她甜甜的声音，亲切，婉转，氤氲灯光下看着她的笑脸，心渐渐像巧克力般融化了，流淌在梦中，梦也变得香甜了，充斥着妈妈的味道，让我无论何时无论何地都有妈妈的陪伴。那时的妈妈年轻、温柔。

年龄逐渐变大了，小学三年级开始学英语了。从没接触过英语的我根本念不准什么“A，B，C……”，真的是很难，放学回到家便拿着书本找妈妈，妈妈接过认读书，不厌其烦地认真地读着、讲着，她比我还要专心，我也努力地记着，尝试着。风轻轻掠过不敢有太大的动静，只是轻轻拂过我和妈妈的手。微光灿烂，笑意荡漾，暖阳惬意，阳光在房间肆意地游走，丝丝缕缕。我终于学会了前13个英文字母，能快速反应并默写出了，妈妈高兴地夸我“太棒了，你真厉害！”我的一点点小进步都能让她满足。生育我们的父母很少说苦，说得最多的是成长中的快乐，就像一个慈善者，说过自己散尽千金的痛苦吗？

上了初中才知道时间的紧张，作业一堆一堆地放在桌子上等着我。那天，我万分无奈地写着数学作业的最后一道题，时间却从不留情，一直催促着我，妈妈笑着推开门，打破这宁静：“吃根香蕉吧！不然嘴巴要起泡的。”一心不可二用，思路被打断，我不耐烦了，扯着嗓子喊道：“你不知道我作业很多吗？”她像是被吓到了，像个犯了错的孩子，把门轻轻地关上，蹑手蹑脚地出去了。第二天早上，我走到妈妈身边，本想道歉的，可映入眼帘的不再是那乌黑的头发，中间也夹杂着些许细小的白发。我的心猛然一颤，轻轻地靠着妈妈的肩膀，闭上眼睛不愿看见，因为不想承认她老了。

时光红了樱桃，绿了芭蕉，轻晃飘过，便改变了万物的容颜，而在那风到不了的地方，亦有安之若素者不惊喧，风韵犹存，就像那份不曾改变的爱。

脾气怪异，身边无人接受我说话的声音。你可知我的世界已经成灰白色，不过没关系，因为我还有音乐，我爱的音乐。

脾气怪异的人，不爱与别人交流。你知道这是为什么吗？脾气怪异的人也很有爱心，虽然她们不爱与人交流。不爱交流这便是她们的爱心，多么怪异的心理，属于我的心里。你说谁不喜欢说话和别人交流呢！可我就是不喜欢，她们既不喜欢我说的内容又讨厌我说话的声音，我还要怎么和她们说话呢。当然为了不让她们讨厌，我也只能乖乖的不说话。有时候我也经常自言自语，我似乎都没有什么朋友，生活也是多么枯燥。没有一个可以说心里话的人，在这个嘈杂的校园里明明就应该开开心心的度过青春期，认识许多朋友。可我就是不正常，没有朋友。直到我接触到音乐我感受到了快乐，我终于有人一个朋友音乐。

灰黑色的世界里终于有了点色彩，值得感慨的是这个色彩还是无穷无尽的。音乐与我交流，音乐给我讲故事，音乐记录了人们的感情。你还记得你第一次与音乐相拥吗？当然，那是一个夜晚，在那个角落里只有我一个人的夜晚，眼泪陪伴我的夜晚，最后一次灰黑色的世界。因为生活中的种种原因，和我想象中的真的不同，我想不通的痛哭着。以为泪水可以带走我的悲伤，以为泪水可以人我的世界不再黑暗。但我大错特错，直到我唱起了歌。

因为一个音乐软件“全民k歌”大家都可以在上面唱歌或者是听别人的歌。在这里就像是在音乐的海洋里，有各种各样的声音，各种各样的感情。有人为悲伤而歌唱，有人为幸福而歌唱。我明白了世界的不同，世界也是接受不同的人。开始我为自己的小情绪的唱歌，直到现在唱歌已经是让我快乐的糖果了。

总有一样东西会改变你的坏脾气，让你接受现实，去感受生活的快乐，明白生活是五颜六色。

【汉语拼音】 pāo zhuān yǐn yù

【名词解释】

将砖拋出，引回玉来。语或出《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》。后用“拋砖引玉”比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论，多用作自谦之词。亦用于比喻以身作则，引发众人响应。

【典故来源】

《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》

有人与师游园，见兔子惊走。问云：“和尚是大善知识，为什么兔子见惊？”师云：“为老僧好杀。”僧问：“觉华未发时，如何辨真实？”师云：“开也。”僧云：“是真是实？”师云：“真是实，实是真。”僧云：“什么人分上事？”师云：“老僧有分，闍黎有分。”僧云：“某甲不招纳是如何？”师佯不闻，僧无语。师云：“去。”师院有石幢子被风吹折，僧问：“陀罗尼幢子作凡去？作圣去？”师云：“也不作凡，亦不作圣。”僧云：“毕竟作什么？”师云：“落地去也。”师问一座主，讲什么经？对云：“讲涅槃经。”师云：“问一段义得否？”云：“得。”师以脚踢空，吹一吹，云：“是什么义？”座主云：“经中无此义。”师云：“五百力士揭石义，便道无。”大众晚参，师云：“今夜答话去也，有解问者出来。”时有一僧便出礼拜，师云：“比来拋砖引玉，却引得个墼子。”

【注解】

(1) 典故或见于《谈徵．言部．拋砖引玉》。

(2) 墼子：土坯。

【参考资料】

《谈徵．言部．拋砖引玉》

赵嘏至吴。常建以有诗名，必游灵岩寺。建先题云：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”末二句未续。嘏游寺续云：“闻说春来倍惆悵，百花深处一僧归。”人以建为拋砖引玉。

拋砖引玉

【典故说明】

砖头是低贱的东西，把砖头丢出去，引回来却是珍贵的玉。“拋砖引玉”这句成语较早的出处，见载于《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》。话说赵州大师有一次在晚上讲道场合中说：“今晚为大家回答问题，有需要解说的人请出来。”在座有一位僧人便出来礼拜。大师一看就说：“我原来準备拋砖引玉，哪知引来的是一个土坯。”大师为何如此说，并不清楚，但此处确实引用了“拋砖引玉”的成语。“拋砖引玉”用来比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论，多用作自谦之词。亦用于比喻以身作则，引发众人响应。宋代诗人王令〈答束徽之索〉诗有这两句：“勉为瓦砾投，幸有金珠报。”见《广陵诗钞》。句中“金珠”，一本作“珠玉”。这两句也是“拋砖引玉”的用法。意思是说我勉强作成这首似瓦砾般的诗，希望引来对方如珠玉般的好诗。在文献上，和“拋砖引玉”这句成语相关的传说，最有名的大概是唐代诗人常建和赵嘏的一段故事了。相传常建很佩服赵嘏。有一次知道赵嘏要来到苏州，心想赵嘏必然前去灵岩寺游览，于是先在寺里墙壁题上：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”这首诗他故意只写两句，留下后面两句，就是希望赵嘏看了以后能补上。等赵嘏前来游览时，果然在这两句诗后补了：“闻说春来倍惆悵，百花深处一僧归。”意致高妙，确是好诗。后人认为常建就是在“拋砖引玉”，这个故事见载于《谈徵．言部．拋砖引玉》。

【书证】

01.《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》：“时有一僧便出礼拜，师云：『比来拋砖引玉，却引得个墼子。』”(源)

02.元．贯云石〈斗鵪鶉．国色天香套．金蕉叶〉曲：“他道是拋砖引玉，俺却道因祸致福。”

03.《幼学琼林．卷三．珍宝类》：“以小致大，谓之『拋砖引玉』。”

04.《镜花缘．第一八回》：“刚才婢子费了脣舌，说了许多书名，原是拋砖引玉，以为借此长长见识，不意竟是如此﹗”

拋砖引玉

【用法说明】

一、

语义说明 比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论。多用作自谦之词。

使用类别 用在“自我谦逊”的表述上。

拋砖引玉【造句】

01 我借着这段话拋砖引玉，希望各位能有许多精彩的论见。

02 他的一番话原盼拋砖引玉，结果却造成大家各说各话，徒增纷扰。

03 我的提议只是拋砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。

04 座谈会引言人拋砖引玉的说辞很巧妙，使得在座各位纷纷发表高见。

05 我这篇文章果然发生拋砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。

06 本文仅就这问题谈些浅显的看法，意在拋砖引玉，以就教于各界专家。

07 要不是你适时发言，产生拋砖引玉的效果，我看今天的讨论会可能十分冷场。

08 主席谦虚地说：“这个问题我不太懂，只谈点个人粗浅的想法，以便拋砖引玉。”

二、

语义说明 比喻以身作则，引发众人响应。

使用类别 用在“争取认同”的表述上。

拋砖引玉【造句】 01 她捐出所有积蓄来賑灾，希望的是拋砖引玉，造成更多的人跟进。

02 这次义诊的目的，是希望能拋砖引玉，引起医学界多关怀偏远地区的卫生问题。

03 义卖会上，主持人率先认购一条围巾以拋砖引玉的结果，引起大众热烈的回响。

04 里长为了鼓励里民参加社区服务工作，自愿出钱出力，希望有拋砖引玉的效果。

05 班会讨论捐血问题，班长首先挽起袖子，以示拋砖引玉，结果造成大家热烈响应。

【参考词语】 引玉拋砖

【汉语拼音】 yǐn yù pāo zhuān

【名词解释】 即“拋砖引玉”。见“拋砖引玉”条。

01.宋．周必大〈闻西省赏酴醾芍药戏成小诗奉简泰之侍讲舍人年兄併以丁香橄欖百枚助筵却求残花数枝〉四首之四：“从来引玉即拋砖，自笑囊空百不堪。”

【参考词语】 投砾引珠

【汉语拼音】 tóu lì yǐn zhū

【名词解释】 犹“拋砖引玉”。见“拋砖引玉”条。

01.明．徐渭〈吕礼部再灯上元〉诗：“共道胜筵须有纪，不妨投砾引珠玑。”

以上是小编为你分享的关于拋砖引玉的意思_成语故事，希望对你有帮助哦。

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一字词语：

讲 说 喊 叫 呼 吟 读 问 答 训 斥 责

骂 吼 劝 告 评议 话 赞 论 述 夸 辩 叙 颂 曰

二字词语：

说话 谈话 讲话 叙述 陈述 复述

申述 说明 声明 讲明 谈论 辩论 议论 讨论

商谈 哈谈 商量 畅谈商讨 话语 呓语 梦话

怪话 黑话 谣言 谰言 恶言 狂言 流言 巧言 忠言

疾言 傻话 胡话 俗话 废话 发言 婉言危言 谎言 直言

预言 诺言 诤言 说理 说服 略说 评说怒斥 驳斥

批驳 辱骂 诅咒 聆听 耳闻 耳濡目染

闲聊、抱怨、诉说、嘟哝、念叨

四字成语：

滔滔不绝 妙语连珠 唇枪舌剑 巧舌如簧 能言善辩 能说会道 道听途说 流言蜚语 强词夺理 信口雌黄 胡说八道 大放厥词 摇唇鼓舌 说三道四 一语破的 花言巧语 夸夸其谈