那次玩得真高兴作文三年级（优秀20篇）

如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行——这样无节制的自由不具任何吸引力;为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深扎进地层——绝对的自我束缚同样无趣，只会浪费生命，在束缚中找自由。而我，会再扎进地层后，汲取养分、积极生长，长出强壮枝干、繁茂树叶，以最稳固的姿态立于地球，再次仰望星空，却不再惊恐。 If the earth loses the gravity, I will become a meteor, and it will be attached to Tianyu without any attractiveness.This is "freedom", and I am willing to become a tree root and deeply enter the ground -absolute self -restraint is also boring. It will only waste life and find freedom in restraint.And after I will enter the strata, I will draw nutrients and grow positively, grow strong branches, lush leaves, stand on the earth with the most stable attitude, and look up at the starry sky again, but no longer frightened.

深扎土中是束缚，破土而出是挣脱束缚、追求自由，亭亭如盖是在束缚中找到了自由。

中国古体诗常讲究押韵与格律，对平仄、字数等也有严明规定，条条框框看似很多，给写诗之人造成了极大困难。其实不然，正因这些规定才让诗人水平节节拔高，写出无数脍炙人口的名篇佳作，使诗歌成为中国文化的一颗璀璨明珠。究其原因，则是古代诗人在规矩中也能游刃有余，写诗的才学与情感将规则变成了更利于表达的手段，这便是自由于束缚中生长的典型案例。

只有学识渊博的古代诗人才能做到这点么?其实我们在生活、学习中亦然。

青春期中与成长相伴的有“叛逆”。我认为“叛逆”有三境界：一是极力挣脱束缚、追求绝对自由，可这种做法无疑是最没有头脑的。暴烈的行动和偏激的思想会伤害自己与家人的情感，会对未来的人生造成极大影响。

当束缚全无也就是父母、老师无心理你、全然放弃时，你是自由的，也是绝望和悲哀的;二是囿于束缚、与自由隔绝，这样的人将叛逆因子压抑至最少，听话乖巧但对生活木然、对青春缺乏该有的激情，当发现自己双目空洞、生活日复一日时，该思考自由了;三是游于束缚中、享受自由，此层为境界，在成长中，好好学习、孝敬父母、遵守道德规范、守住原则与道德底线是基本前提，其余的大片时间空间便是自由，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，这样的束缚为我们成长为健康的善良的成年人奠基。

看透束缚、玩转自由还需要好心态与大智慧。

有的人不满现实，极力满足自我而从不考虑社会的集体性，做出违法犯罪的勾当或成为边缘人;还有的人在对现实不满时积极思考自身原因，努力提升自己、改变现状，在为一己私欲或一时冲动而想做出危害社会的事时努力克制自己，深知原则不可触犯，多考虑人生的美好面。无疑后者是正确的。

在束缚中找自由，是能力的体现，也是好好生活、享受生命的姿态。

我读了一本课外书——《海底两万里》，这本书中所有地方都令人惊心动魄，忍不住惊叹。

这本书主要讲了:因为海上有"海怪"的事件令人惊讶，阿龙纳斯与其它人一同去找"海怪"。后来阿龙纳斯他们被尼摩船长抓住，才得知是他的潜水艇。在他的照顾下，一起度过了难关。最后，阿龙纳斯与同伴逃出了潜水艇，一次次经历却让他难忘……

这本书让我想到了一件事：那一天，我们学校举行了拔河比赛，每个人都很紧张。不一会儿，比赛开始了!起初，我们精神抖擞。突然，我们一松了手，绳子被夺了过去!我们很失望!但还有一丝希望的我们却放弃了。

这件事过去之后，我读了这本书，让我十分后悔当初我们既然放弃了。这本书让我感受作家儒勒·凡尔纳所描述出的事情，从一次次的冒挺身而出!他的想象非富，写的故事让人曲折紧张、扑朔迷离的情节，丰富的科学知识和幻想合成一体。在读时 ，感觉自己也在冒险，也经历重重困难。就如沙士比亚所说：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。

这本书内容引人入胜，当你看了远本书，心中久久不可平静。书中船冒险让人求知若渴，这本让我学到了很多，一起去看这本书，感受这本书的"魔力”吧!

今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章——“语文教学应该向何处去?——从2021年中考语文阅卷说起”，我认真地读了这篇文章，对其中的很多地方都深有感触。

有一句话叫做“得语文者得天下”，语文作为“三大主科”中的“大哥”，可是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维的科目，学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语这样的学科，语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。

语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字，所谓“一百个读者心中就有一百个哈姆雷特”，不同的人的思想自然是不一样的。而这时候为了促进文化交流和开拓思想，我们就需要借助自己的语言来表达出自己心中所想之意。

我认为，语文分为几个方面——阅读、理解、记忆、实践。

拿中学生的语文试卷来说，试题一般是基础知识运用、名著阅读、课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的都很全面，例如阅读理解方面，我认为阅读理解的教学是必不可少的，不管是古诗文还是现代文，读懂文字包含了什么、从文字中可以获得什么都是很重要的关卡，也就是“读懂文字，读出自己。”

我以前做阅读理解时，想的全都是它运用了哪些手法、表达了什么感情，写出的答案自认为还不错，但分数出来后往往不尽人意。而这其中的问题出在哪儿呢?读了宇老师的文章后，我突然意识到，阅读理解不能光理解表面的，更重要的是深度的去解析这个问题。需要结合整篇文章以及作者当时所处的背景，更好地领会作者所要表达的意思。而且还要“读出自己”，不仅要了解基本知识、体会表达效果、基本学会运用，阅读理解更深理解自己本身，我认为，阅读理解的题目最好可以联系到自己生活，在体会文章的基础下深入的了解、剖析自身，设身处地的去想，去问。

我认识很深的还有作文的方面。以前写作文，总是追求文字的华美、生动，现在看来，那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一些毫无关系的事物扯在一起，华而不实，自己看着也难受，更不要说阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻，还不如就用平凡的语调抒发自己的真情实感。

作为一个真心喜爱语文的人，我衷心希望未来的语文领域能够越来越好，未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望未来的我能够在这一领域有突出的成就。

1、自卑者总是一味轻视自己，总感到自己这也不行那也不行，什么也比不上别人。这种情绪一旦占据心头，结果是对什么也不感兴趣，忧郁、烦恼、焦虑便纷至沓来。无论对待工作，还是对待生活都是心灰意冷、万念俱灭。失去了奋斗拼搏、锐意进取的勇气。倘若遇到困难或挫折，更是长吁短叹，怨天尤人，抱怨生活给予自己太多的坎坷。这与现代人应该具备的自信气质和宽广的胸怀是那样的格格不入。

2、只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

3、真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!

4、我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。

5、我有一个理想，那是一个绚丽多彩的梦，梦里我的我曾经当上了科学家、艺术家、作家，在这个梦中，我想了太多，经历了太多。只为着一个目的，做一个为人民服务，对国家有用的人。而今天，我将用咒语把梦的宝藏开启，带你遨游我的梦之国度……

6、幸福就是老师的提醒。上课跑神时，老师总是会找尽各种不使你尴尬的方法提醒你，既照顾了你的面子，又维护了你的尊严。作业出错时，老是往往会留下一些温馨的痕迹，提醒你错在哪里?原因是什么。有时，老师也会严厉地批评我，但我不会伤心，因为我知道老师没有放弃我，这是一种特殊的关怀。

7、幸福就在我们身边，或许一个转身就能看见幸福，或许幸福一直伴随在我们的左右。每个人有每个人的幸福，明星有他们的山珍海味，我们有我们的粗茶淡饭;明星有他们的帅气打扮，我们有我们的朴素简洁。我的幸福就是做最好的自己。如果不能成为大海，就做晶莹的浪花;如果不能成为辉煌的宫殿，就做朴素的小屋。做最白的云朵，最亮的路灯，最红的花朵。

8、我喜欢静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。

9、我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。

10、雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以，人只有找准自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。

11、许多东西流逝的太快，因此来不及回望。人只有经历过劫难后才懂得生命的意义所在，鸟只有飞出鸟笼之后才懂得珍惜本身富有的自由。时光总是仓促地把幸福和自由带走，唯留下一些伤疤，一些尘沙，让后人慢慢地弥补、挣扎。有些东西已经远去，也不再值得弥补，因此，我回望的只是沿途走来的风景。

12、一个人垒高自己有多种方法，你是一个懦弱的人，让咱自己变的坚强是一种垒高;你是一个独立的人，使自己学会仅是一种垒高;你是一个浮躁的人，静下心来专心致志，完成一件事就是垒高。人的价值不在于拥有多高的地位，也不在于你获得多少金钱，而在于垒高自己，实现生命的本质超越，精神的生命像物质的生命一样。时刻需要保鲜氧气，垒高自己就是最好的氧气之一。

13、友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。

14、有时完成一件事，我们并不注意快慢，但一定注重质量。他们用自己的所有精力和人生去实现他们追求的。他们用自己的亲身经历告诉我们能够将一件事做好，其实已经实现了自己的价值。而我们现在所应该做的，就是做好一件小事，在小事中认真，才能去完成那些关乎一生的大事。

我的童年，是在乡下外婆家度过的。我的童年里，有清澈的小河，有可爱的小鱼小虾，有活蹦乱跳的小鸟……简单而快乐。童年的记忆里，总是充满了欢乐。 My childhood was spent at the grandmothers house in the country.In my childhood, there were clear river, cute little fish and shrimp, and live birds with lively and jumping ... simple and happy.In the memory of childhood, it is always full of joy.

清晨，太阳才刚刚升起，就和伙伴们背着背篓，到河边去割草，说是割草，倒不如说是玩。河边的草很嫩，只要随便割几下，背篓就很快满了。于是，我们跑到田野里去抓蜻蜓，到小河里去摸鱼，爬到树上去抓知了，还有摔跤比赛、做迷藏……整片田野充满了欢乐。直到大人叫我们，大家才各自背着背篓回家去。

正午，阳光高照。我们光着膀子，来到小河边游泳。当然，摸鱼、抓虾、抓螃蟹也是必不可缺少的。但我们抓鱼并不是捉来吃，而是养在瓶子里玩儿，过几天再把它们放了。

童年中，最开心最刺激的是要数夜晚的时候去树林里钻洞了。刚到黄昏，我们几个孩子带着打火机和手电筒，走到山林深处，找一个洞，这个洞的入口必须是平地出口必须悬挂在山崖上，因为这样才够刺激，不远处还要有溪流，因为可乐的话可以喝水。到达终点时，我们几个孩子找了几根木棒，准备晚上时将它点燃。

一切搞好后，我们便走到空地上或洞里，玩捉迷藏。这个时候，是最开心的。到了夜晚，我们便一头钻进洞里，一人拉着一根木棒，将它点燃，用来照明，然后在洞里探险。这个时候，是最刺激的时候。

啊!童年，人生中最快乐的时期，我将永远不会忘记。

四年级那个暑假结束后，我升入了五年级。报到那天我原本是打算领了书，回家包个书皮，然后去和朋友一起玩。但是，新来的语文老师布置了个作业——写日记。

日记，这东西以前老师叫我们写过，不过我一直也不知道该写些什么。我要么就写个四、五行就完事了。买回日记本，我呆在椅子上想了好久。于是我去问问娴娴，想她给我点启发，顺便看看他在干嘛。娴娴是我的好朋友。她脸上写满了兴奋地说：“当然是玩啊!明天就要上课了。”我听着这话，感到了世界深深的“恶意”。为什么我们要有作业?我也想玩哇!突然灵机一动，要不去抄一篇来?不行!万一被老师查到了怎么办!我只好气鼓鼓地去写我的第一篇日记。

日子一天一天过去。一些同学已经养成了写日记的习惯，而我每天都在应付着去写。有时候总会想，今天不想写，就不写了吧，到时候再补;有时候，我会从书上抄一段来当做今天的日记;还有时候，故意跳过几天，心想着老师一定不会发现。每次检查日记的时候，我总是胆战心惊，有些人只好前一天晚上临时抱佛脚恶补。

五月初检查日记的时候，我的日记还是胡乱写几下，只写了四五行，字写得也不好看。就被老师检查到了，老师取消了不认真写日记的人，当然也包括了我。他给我们每天发小一张作文纸，天天要写满，字迹也要工整。我心里觉得，好不公平，写日记的不限字数，而现在，我们要写一张满满的还有题目的作文。静下来后想了想，觉得是自己的错，老师做的对，我不该把日记写成之前那样。

小作文写了有两个星期吧，老师又把日记还给了我们，还叮嘱我们好好再写一个月，不然，又要收回去，继续写作文。我拿到日记本，我想这一次一定“痛改前非”。

星期一的上午，阳光明媚，空气清新，几只小鸟在校园上空飞来飞去，欢快地唱着歌。我和同学们都有点激动，因为期待已久的班内拔河比赛，今天就要举行了。

老师把我们带到操场上，分成红队和蓝队，每队5人，一切准备就绪。

随着裁判一声哨响，两边的队员都紧紧地拽住绳子，身体使劲往后仰，使出了吃奶的力气，啦啦队的“加油”声随之而起。绳子上的红线一会被拉到红队那边，一会又被拉到蓝队那边，来来回回好几次。

眼看就要分出胜负，“加油”声也变得更响了。两支队伍受到“鼓励”，好像汽车加满了油一样，又开始新一轮更加激烈的“拉锯战”。

两支队伍谁也不让谁。有大约一分钟，红线都没移动过。但是没过多久，两边的队伍体力都消耗得差不多了。

突然，红队猛一发力，红线就直奔中线左边而去。蓝队的队员们还没反应过来呢，裁判吹了一声长哨，右手一挥，指向红队，宣布红队获胜。

人群中立即爆发出热烈的掌声，红队的队员相互拥抱、击掌，庆祝胜利。蓝队的队员们好像不服气，希望再来一局。但是今天的胜利者已经是红队——红队胜利了！

我爱四季。爱生机勃勃的春天，爱树木成林的夏天，爱爱打扮的冬天，但是，秋高气爽的秋天更是令我难忘。 I love four seasons.The vibrant spring, the summer of love trees, and the winter of love and love, but the autumn autumn is even more unforgettable.

秋天草儿变黄了，树叶渐渐枯萎，像黄色的蝴蝶从树上飞下来婀娜多姿，不一会儿就出现了一张金黄的地毯。池塘里再也没有青蛙的踪影，晚上再也听不到蝈蝈的鸣叫。一阵阵秋风吹来，凉风习习。

秋天的色彩总是隐藏得很好。但是只要你仔细观察就能发现，果园里苹果露出红红的笑脸，秋天是红色的吗?公里菊花炫耀着自己金黄的花瓣，秋天是黄色的吗?校园里一场秋雨过后，天空格外的蓝，秋天是蓝色的吗?

秋天也是丰收的季节。麦子金光闪闪，像一片金色的海洋，怪不得农民伯伯笑得合拢嘴，你说他们心里能不高兴吗?秋天的果实也有很多：石榴生出一个个小宝宝，桔子又酸又甜，葡萄紫紫的晶莹剔透。

秋天带给农民伯伯是丰收的喜悦，带给大人们是成功的喜悦，带给老人们是安祥的喜悦，带给我们是快乐的喜悦，所以在这个季节里我要加倍努力，让自己收获更多。秋天，我爱你!

大家好! Hello everyone!

首先，在这之前，让我们理解下什么是文明礼仪。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。

中国素有“礼仪之邦”之称，有礼，即有礼貌，明事理。礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐社会建设的需要。

这几年的变化非常之大，城市环境乍一看美如画。但在整个县城的公共场所总能见到有些刺眼的文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。为什么有这么多不准呢?我们心里明白，因为这些方面做到不到位。我家住在现代城，这是我们县环境卫生管理的小区之一，但我每天一大早上学的路上，总能见到那些物业工人不停地清扫，每每俯下身清理楼梯口大道边上口香糖等的残渣污迹，这些密密麻麻的斑痕与素有人在画中游的现代城美景形成了强烈反差。

和谐社会，美丽家园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在大地处处盛开。

我有一个好朋友，他的头发乌黑乌黑的，一双黑宝石似的眼睛总是盯着你，似乎在说：“别惹我，不然我可不客气了!”他的脸蛋红彤彤的，笑起来有两个小酒窝。他可是我们班的重量级人物，有90多斤呢。

他脾气可有点儿不好。每当有人说他“胖子”时，他就会大喊一声：“你说什么?有本事再说一遍。”你就会被他的气势吓得抱头鼠窜，逃之夭夭。他会飞快地追上你，把你按倒在地，把你揍得两眼直冒金星，然后“哼”一声，转身扬长而去。

他也很喜欢助人为乐。有一次上美术课，我忘记了带卡纸，正急得团团转时，他发现了主动借给了我。

他还喜欢发明武器和画画。下课了，在教室里经常能看见他在本子上画画和捣鼓一些“小发明”。

同学们，你能猜出他是谁吗?

今天下午，我们在阅读大厅玩起了“拔河比赛”。

比赛规则：绳子中间系一条红领巾，哪一队把绳子中间的红领巾拉过界就赢了，全班分成两组。同学们知道后，都开心得一蹦三尺高。

“比赛马上就要开始了。”夏天老师说。然后我们双方也都一左一右站好，脸上一幅跃跃欲试的表情。

比赛开始啦！只见我们咬紧牙关，拼命地往后拉。对方也不甘示弱地使出九牛二虎之力拼命地往后拉。僵持了几分钟，场面还是不分上下。最后，因为我们体力不足，输掉了这场比赛。但我们不灰心，因为还有两局比赛。

第二局开始啦！我们使用吃奶的力气将绳子往后拉。由于我们突然发力，所以直接把红领巾拉了过来，赢得了第二局的胜利。

目前比分1：1，激动人心的第三局开始了，我们都吸取了之前失败的教训，纷纷使出吃奶的力气，绳子却纹丝不动。只见对面的人额头上暴出了青筋，像牛一样拉着，绳子移向了他们一些。我们也不甘示弱地拉回来。渐渐地，他们的体力不支，有的已经放下绳子，就在这时，我们以迅雷不及掩耳之势把绳子拉过了界，最后取得了胜利。

通过这次比赛，我明白了“团结就是力量”的道理，使我永远不会忘记这次的拔河比赛。

清明节，是我国中华民族祭祀前辈、缅怀先烈的传统日子。为了纪念英雄革命先烈，我们学校今天组织师生去任山河烈士陵园扫墓。我很荣幸被选为班级的代表去参加扫墓仪式。

早上八点，我们在操场上集合，老师给我们吩咐了一些事情后，我们就迈着沉重的步伐，怀着沉痛的心情，来到了任山河烈士陵园，悼念为中华民族的解放，为人民的幸福英勇献身的革命烈士。

今天，来扫墓的人非常多，有市、县领导，县上各个单位代表，还有各县学校的师生代表。走进大门，首先映入我们眼中的就是三名八路军战士的雕像，下面写着任山河烈士陵园的简介。再往前走就是高高耸立的人民英雄纪念碑，上面刻着-的亲手题词：“革命烈士永垂不朽”八个大字。陵园内到处是五颜六色的鲜花，有红的、黄的、紫的，还有许多绿油油的松树和高大挺拔的杨树，给三百多名革命烈士创造了优雅、舒适的安息之地。

我们先举行第一项仪式。由解放军叔叔向革命烈士敬献花圈和花篮，我们为革命烈士三鞠躬，默哀一分钟。第二项仪式是学生代表演讲。第三项是政府领导讲话。第四项是老师组织我们参观陵园的各个展厅。

虽然我是第一次参加扫墓活动，但我能从中体会到无数革命先烈为了新中国的缔造，为了全国人民的解放，前扑后继，抛头颅、洒热血的精神，他们把自己的生命无私地奉献给了祖国大地。

先烈们的英雄事迹将被炎黄子孙、华夏儿女、一代一代地传颂下去，他们虽然走了，但他们的精神没走，它将永远留在人们的的心中，永垂不朽!

今天的我们要好好学习，天天向上，珍惜眼前的幸福生活，一定不辜负祖国对我们的重望，将来也为祖国贡献一份微薄之力。

这次秋游玩得真高兴，因为我们去了上海科技馆。

在里面的机器人世界我玩得最开心了，刚进来，我就看见了几个大牌子上面写着：机器人下棋、机器人射箭、机器人跳舞等数不胜数的项目。我先到机器人射箭，发现我朋友也在玩，轮到我了，我拿起弓，就像在拿一块很重的铁，一直抖。射第一箭时，因为手一直抖，所以都让箭好几次掉下来了，我用力拉好弓，“嗖”的一声，箭没射中靶子，而是掉到了地上，我没有放弃，又射了一箭，可惜还是没有射中靶子，我很累，就放弃了。过了一会儿，方老师也来射箭，只见方老师手中的弓箭“嗖”的一声，射中靶子，“方老师好厉害!”我们又高兴又羡慕地说。然后，我又去看了机器人画画，这个机器人很干净，我想应该是新加的。我一看，哇!它一下子画了两幅画，而且画的都很逼真，它刚画完，我就把脸凑在前面，想让机器人画我。可是，我被挤开了，只好去下一个机器人那里，我没想到，居然是拧魔方的机器人，它把一个非常乱的魔方给还原了，我都没有成功过。还有弹钢琴的机器人，我不能弹奏的曲子它都会。我想：如果这里有会烧菜的机器人那就更厉害了。最后一个是会下棋的机器人，我和它对战，结果我输了，但是我好高兴。

我们恋恋不舍地离开科技馆，这次的秋游真开心，希望下次还能再来。

我今年上三年级了，开学后，我分到了新的班里，认识了很多的新同学。在这些新同学里，我最喜欢的是小明，因为他爱模仿别人。

他看见别人做什么他就做什么。一次下课，我们在跳绳，他在旁边也跳绳，和我们不同的是，他没拿跳绳，空着两只手，学我们跳绳。看着他认真跳绳的样子，我们大家都哈哈大笑起来。

他还爱模仿大人们跳广场舞。下课的时候，他经常在校园里扭来扭去。其实，他模仿的还挺像的，吸引了很多学生前来观看。

这位爱模仿别人的新同学，每天逗得大家哈哈大笑，同学们都很喜欢他。

她曾经是我的同桌，个子高高的，长得胖嘟嘟的。有一头乌黑亮丽的头发，每天扎着一个小马尾，一张小巧的嘴巴能说会道，还总是戴着一副眼镜。

她特别爱笑，只要一个很小的笑话，她都会笑个不停，她的笑脸就像一朵美丽的花一样。

她是一个乐于助人的同学。有一次一个同学的水杯不小心掉地上了，水洒了一地她赶快拿来拖布把水拖干净并帮同学把水杯放好。

她喜欢画画，画出来的很有创意。美术课上老师叫我们画我的小天地，她画了一幅大大的海洋，海上有一张粉色的小床，还有许多各种各样的小鱼和亭亭玉立的椰子树。画的真有创意，老师和同学们都说好。

同学们，你知道她是谁了吗?

“哈哈哈哈”咦，这是哪个教室传来的笑声？不用说了，肯定是我们教室里传来的令人发笑的“糗事”啦！

今天下午，在音乐教室的我们正在喝道《隆里格隆》这首歌。音乐老师问：“请问这首歌里有什么打击乐器呀？”我们一个个都举起了手。“李晨，你说！”李晨？“啊哈哈哈哈”班里一阵爆笑。“哦，马晨，你来！”班级里的同学们像听了命令似的马上停止了笑。

大家意犹未尽，“哎哟，我的屁股！”不知谁喊了一声，我们又传出一阵爆笑，老师也跟着笑，笑得连大白牙都露了出来。那同学脸“唰”的一下红了起来，头也跟着低了下来。有的人指着他笑，有的人捂嘴窃笑。

“叮铃铃”下课了，我们的笑声仍然响彻云霄。

秋天的北京，阳光明媚，秋风送爽。在这样的季节里，我和爸爸妈妈一起游览了北京，这一次的旅行，让我看到了外面的世界，让我印象深刻。

我记忆中最深刻的景点是欢乐谷。欢乐谷是一座大型游乐场，欢乐谷里的游乐项目有过山车，激流勇进，转转杯……，在这些项目中我最喜欢激流勇进了。我和爸爸妈妈排起了长队，一个多小时之后终于轮到了我们，工作人员给了我们每人一套雨衣，上了船之后，我们都系上了安全带，我还在想为什么要系安全带呢?船慢慢发动了，慢慢地驶进了山洞，船越开越慢，最后在顶端停了下来，我在想这个游戏一点也不好玩。突然，船一下子就冲下了滑道，我的心都要从嘴巴里跳出来了，我终于知道为什么要系安全带了，因为不系安全带的话一定会飞出去!正在我胡思乱想时，我们的船一下子冲进了水里，顿时水花四溅，虽然我们都穿着雨衣，但衣服仍然都被淋湿了。

虽然衣服湿了，但也没有浇灭我继续游戏的热情!那一次我玩的真高兴!

他又高又结实，笑起来会露出两个小酒窝，可灿烂了。他长着两条弯弯的眉毛，眉毛下有两只炯炯有神的眼睛，威武极了。他下课时声音洪亮，但上课时的声音比下课时小了一倍。我真希望他上课的声音和下课一样。

他有一个缺点，总是喜欢把圆圆的脸往后转，跟废话大王高谈阔论。

他很喜欢跑步，下课铃一响，他就像一阵旋风，又像一只离弦的箭一样，冲了出去，来到操场。他先活动身体，再三十米折返跑，然后再五十米冲刺。上课铃一响，他就会出现在门口，圆圆的脸上大汗淋漓，头发湿漉漉的，就像是从水里捞出来的一样。

他很喜欢玩电子游戏，特别是爱“绝地求生”。每当那天是玩游戏的时间，他总是能以最快的速度写完作业。

你能猜猜他是谁吗？

“强薇！”一个好听甜美的声音传进我的耳朵里，我就知道是我的好朋友来了。

说起我的这位好朋友，我可以用四个字来形容：靓、柔、慧、正。

靓就是指靓丽。她有一双圆圆的眼睛，笑起来甜甜的，让人觉得如沐春风。她还有一头乌黑靓丽的长发，通常扎一个马尾辫，一个粉色的发卡，衬得她头发不仅十分整齐，还显得神采奕奕。

柔，是指她非常的温柔。她很少发脾气。甜美而温和的声音，不论是交谈，还是朗读课文们都能温暖我的心田。

说到慧，她那一首漂亮的书写总是被我们津津乐道。由于热衷于阅读，她的语文成绩在班上名列前茅。

我最喜欢她的一点是“正”。她在班上总是坐得最正的女生。她对同学还很负责任，每天早晨都能看到她帮同学们测体温时忙碌的身影。

通过我的描述，你们能猜出她是谁吗？

我的童年就像一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，每当我看见烟花的时候，就想起那件既危险又有趣的事情。 My childhood is like a five -flavored bottle, acid, sweet, bitter, spicy, whenever I see fireworks, I think of that dangerous one.Interesting things.

那是发生在两年前的事，我和两个表哥一起回石角乡下探望亲戚，车上，我们个个昏昏欲睡，都不由自主地睡着了。到达目的地后，已经傍晚了，我闲着无聊，就与两个表哥商议一下今天晚上干些什么，表哥说：“不如我们放烟花吧!”，我想了想，觉得是个好主意，于是，我们就蹦蹦跳跳地跑到附近的一家商店买了一些烟花。

随着太阳落山，天色渐渐暗了下来，我们坐在村子里的一块大石头上，静静等待着夜幕的到来。终于，一轮明月悄然爬上了夜空，我们带上打火机，拿着烟花，迅速地跑到河边。我们三个跃跃欲试，我先拿起烟花，点燃引火线，当火苗燃到烟花内部时，烟花突然变得灼热，我还没回过神来，天空上就出现了绚丽的光彩。

表哥们也接连放完了烟花，还剩最后一支烟花，我们都想放，最后我们统一决定三个人一起放这支烟花。我们点燃了引火线，一会儿，烟花同样变得灼热，但没有中断，我们等了几秒也没有动静，又等了一会儿，突然烟花爆炸了，却没有喷射出去，我们不约而同地扔掉烟花，跑到五米之外，烟花马上被炸得皮开肉绽，碎屑溅得到处都是。

这次放烟花真是惊险啊!

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;小鱼感恩河水，因为没有水，它就没有了生命;苍鹰感恩天空，因为天空可以让它自由的飞翔……我们学生应该感恩老师，因为老师教给我们许多知识。

陆老师是我们的班主任兼语文老师，中等个子，圆圆的脸蛋，陆老师的眼睛虽然不大，却火眼金睛，能看穿我们的心;她的耳朵也是顺风耳，在课上，我们说话声音再小，也逃过她的耳朵;她的嘴巴能说会道，总能让我们心悦诚服，乖乖听话。

记得刚刚上小学的时候，我对学校的一切都非常的陌生。在上课的时候，有的问题就算我知道它的答案是什么，我也不敢举手回答。有一次，上语文课，陆老师开始提问，这个问题我知道答案，便放心地举起手来。可我刚要举手，突然又想：万一我回答错了，可怎么办呢?我便赶紧放下手来。“不举手的同学，我也有可能会请的哦!”一听陆老师这话，我吓了一大跳。这可怎么办呢，不举手老师也会请，那如果我举手的话，老师不就不请我了吗?想到这儿，我果断地举起了手。不对啊，万一老师看到我们都举手了，请我怎么办啊!于是，我又放下了手。“顾馨，你来回答这个问题。”啊，为什么让我回答呢?我慢慢站了起来，低着头吞吞吐吐地说：“是……是……”我抬起头，陆老师向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大声回答了这个问题，陆老师微笑着表扬了我。陆老师，得到了您的鼓励，我非常开心，以后每次上课我更加认真听讲。

当我遇到难题向您请教时，您总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗的真正含义，感谢老师不求回报的为我们付出着。老师的爱看不见、摸不着，但是这种爱却滋润到了我的心里。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!

老师，您辛苦了!