蚯蚓的作文（热门20篇）

小时候，我总是懵懵懂懂。总爱和动物打交道，甚至是一条蚯蚓。

那天，是我最值得铭记于惦的日子！

我无所事事，便在泥土地上用铁铲挖蚯蚓。因为昨夜下过雨，所以我才没挖几下，便有几条活生生的蚯蚓出现在我的眼前。它们扭动着身躯并且挣扎着，目的是摆脱我那恶魔般的铁铲。

我嫌它们恶心，并没有急着用手去抓它们，我只是静静地呆在一旁，看它们怎么个摆脱去。好一会儿，它们发现并没有遇到那么大的危险，便以迅耳不及掩耳之势逃离现场，就像一个干了不光彩的事的大叔一样。它们的动作出乎我的意料，别看它们没有骨头和小小个的躯体，在逃离时刻异常有力。蚯蚓啊蚯蚓，别以为这样我就会轻易放弃，我用飞快的速度再次挖出那些蚯蚓，愤怒之下，一个不小心，将它们五马分尸，我紧闭双眼，不敢睁开双眼看它们那血淋淋的肉体！数分秒过去后，我缓缓睁开眼睛，意识到它们已不在原地痛苦挣扎着死神的折磨，给我留下的只是一条接一条的纵横交错的小隧道。

尽管这事已经过去许久，但蚯蚓的那一幕仍然会让我不禁陷入小沉思。

一条条不足一厘米的蚯蚓啊，如此脆弱的小生命啊，竟然拥有常人所不能拥有的坚强的意志。在同一个角度来说说我，真是差远了。

以后，每每遇到挫折，我都不能垂头丧气，要以永不服输的精神去克服它，战胜它！

在我的外婆家那，有着许多的蚯蚓，随便翻开一块土里的石头和泥土，就会有着那么几条，它们爬上爬下，为大自然松着土。它们的头是圆的，身体细长细长的就像一根小皮筋。

在一个阳光明媚的下午我和小伙伴们在田地里玩耍。一个伙伴说；我们干脆来抓蚯蚓吧！而且还可以研究它一下。我们都觉得十分有趣，齐声说：好！我们就来玩这个游戏！十分钟过去了，二十分钟过去了……我们几个垂头丧气，以前那么多的蚯蚓，怎么现在一条都无影无踪了？难道凭空消失了？

忽然，一条蚯蚓从缝隙里钻了出来出现在我们的眼前。我们个个都高兴得蹦了起来，太好了！太好了！有蚯蚓了。我们迅速抓住它，一不小心把它分开成两段了。我们都以为它死了，可过了好一阵它们仍然活力十足的。把它们放进土里不一会就很快钻进土里不见了。真是神奇哈。难道蚯蚓会不死神功吗？带著疑问我们我们回家了。傍晚问了爸爸才知道；原来蚯蚓身体具备一种物质可以很快的愈合伤口而分开生存下去！

晚上我在床上幻想着，以后科学技术发达了之后，会不会在蚯蚓身上提取某种液体，把它制成药，来治疗人们的伤口？会不会有更好的效果呢？不知不觉中我慢慢地慢慢地进入了甜蜜的梦乡！

昨天上午，爸爸帮我找来几条蚯蚓，它们的身子细细长长的，长着许多环节，有一节特别的环节，叫环带。我把这些蚯蚓放在装有泥土的花盆里，不一会，它们全都钻进泥土里去了。

中午，我找来小刀，想用小刀把蚯蚓从泥土中挖出来，当我用小刀挖泥土时，不小心把一条蚯蚓的身子切断了。这时，意想不到的事情发生了，蚯蚓居然没有流血，被切断的一头流出了黄黄的黏液，原来这是蚯蚓用来包伤口用的。

晚上，我看见花盆里的蚯蚓一条条都爬出来了，我感觉很奇怪，它们要到哪里去呢？为什么白天钻进泥土里，晚上却又爬出来了呢？难道是蚯蚓害怕见到光线？我马上打开阳台上的电灯，不一会，小蚯蚓又纷纷钻进泥土里去了。我顿时明白了蚯蚓的秘密，蚯蚓没有眼睛，主要靠皮肤来感受光线的强弱，但很怕见到光。当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快地又钻进泥土里。

小蚯蚓，原来你有这么多秘密呀！

我是一只小蚯蚓，名叫雯雯。周末一大早，我就被妈妈叫了起来，因为今天要上作文班。

在路上，我碰到了小蚯蚓红红，我们就一起去作文班。走着走着，我们都饿了，于是，我和红红去了一家小饭店，买了两杯热牛奶和两个面包。我们坐在一张餐桌前吃着食物，没想到，桌子上竟然有一只小蚂蚁。

小蚂蚁看见我们吃饭的样子，惊呆了。它结结巴巴地问：“你……你们……怎么这样吃饭？吓死我了！”我们奇怪地说：“我们一直都是这样吃饭的，有什么好害怕的。”就这样，小蚂蚁被我们翻出嘴巴吃东西的样子吓跑了！

我们吃饱后，迅速蠕动着到了作文班。我们还以为迟到了呢，原来还早。这时，蚯蚓老师走进教室，它身后还跟着一只小蜘蛛。我们吓了一大跳，指着小蜘蛛问：“你……你……为什么有脚啊？”老师和蔼地解释：“有些小动物有脚，有些小动物没有脚，这很正常。”原来是这样啊！我知道了，其实我不用怕小蜘蛛，就像小蚂蚁不用怕我一样。

假如有一天，我变成了一条蚯蚓，我的生活会发生天翻地覆的变化。借此机会我要去了解蚯蚓的生活，去探寻蚯蚓不为人知的神秘世界。

我每天生活在黑暗的泥土中，有时也想到地面上，去看看外面的世界，哪怕透透空气也好。可是，白天，讨厌的太阳能把我晒成肉干，我只能在晚间冒险地爬出地面，偷看天上的星星，我的天敌也太多了，像田鼠、蟾蜍、青蛙、蚂蚁、蝼蛄、鸟、蛇……等，遍地都是我的天敌，所以，我每走一步，都不得不小心翼翼的，一时大意可就没命了。一天晚上，我在地面吃树叶时，突然，有只青蛙“啪叽”一声跳到我附近，吓了我一跳，幸亏我藏在树叶底下，才保住这条性命。

我喜欢生活在阴暗潮湿、富含有机质的地方，我没有呼吸器官，呼吸是靠分泌粘液保持湿润的体壁来完成。有很多人取笑我没有嘴。其实我的嘴在身体前顶端，把吃到肚子里的泥土带到地面再排出来，形成一堆堆颗粒状的土堆。

我的生活很自在，夏天用不着担心太阳的炙烤，冬天我和伙伴们都钻到非冻土层，美美地睡上一大觉就到春天了。别看我不抛头露面，也没几个人了解我，可我也是声名远扬啊！不信你到李时珍的《本草纲目》中，就能看到我响亮的名字——地龙。你还会发现，我能治好多疾病呢。

其实，我和人类是旧交由来已久。我对人类的贡献，想来你是知道的，像改良土壤，治病救人…… ……等等。我还有很多你不知道的秘密，等你慢慢了解吧。我要冬眠了。

桦甸市二道甸子镇中心小学：李雨晴

我是一条模样俊俏的小蚯蚓，我有着长长的身体，全身都是萌萌的粉色，肉嘟嘟的身体成了我的“绊脚石”，使我没有蛇那“飞快”的速度。

我住在湿润的土壤里，那里是一个暗无天日，低沉沉又凉思思的地方。我是一位杰出的地下建筑师。我每天都在地底下钻来钻去，建造出了许多美丽又宏伟的宫殿，包括起居室、卧室、餐厅等应有尽有。我是植物们的守护神，我经常帮助他们。每当土壤板结时，我都会不遗余力地钻呀，钻，给植物们松土，我把土壤弄得又松又软，使植物们更好地生长。植物们也都非常地感激我，每当听到他们对我的夸赞，我都十分高兴。然而，那些凋落、枯萎的花草成了它们对我的馈赠。我还是一台土壤养料机，我吃掉一些腐殖质后，排出的粪便是肥沃土壤的养料。

我的生活并不单调、无聊，反而十分多样，除了每天工作外，我还会去丰富自己的“文化生活”。我有许多的好朋友。我经常和他们一起聊天，和他们一起婆娑起舞。我还会去听蟋蟀和蝈蝈儿两位大师的演唱会，我可是他们两个的“铁杆粉丝”。等到朦胧细雨过后，我会从湿润的土壤中爬出来，到外面五光十色的世界去散步，呼吸新鲜的空气。在散步的路上∶我听到了小鸟的鸣啭、歌唱；我看到一只只蜗牛缓慢地爬行；看到蜻蜓在雨后留下的大大小小的水坑中点水；看到水池里的小鱼在乱蹦乱跳；还有树叶上那明如玻璃的水珠……

啊！我觉得我是世界上最最幸福的一条蚯蚓！

听说蚯蚓有再生能力，把它切成两半，它总是能再生。我将信将疑，不知是真是假，好奇心驱使着我去解开谜团。

于是，我在山下的一个土堆里，抓回来一条蚯蚓，把它切成两半。只见一半蚯蚓似乎十分疼痛，一直在扭动身子;另一半则好像打了麻醉药一样，轻轻地动了一下，然后就不动了。我把这条被切成两半的蚯蚓埋在我事先准备好的泥土盆里，打算过几天再来看看。

几天之后，我决定刨开盆土看个究竟。回想那天蚯蚓被我切成两段时的情景，我推测蚯蚓可能活不成了。可当我小心翼翼地刨开土堆时，出乎意料的事还是发生了，只见两条活生生的蚯蚓呈现在我面前，一条活蹦乱跳的扭动着身子，另一条则好像很害羞，使劲地往土里钻。看着眼前这两条鲜活的小生命，我又惊又喜，惊的是没想到这小小的蚯蚓竟然有这么顽强的生命力，喜的是试验成功了!

通过这次实验，证实了蚯蚓确实能够再生。其实，大自然中有许许多多的奥秘，有些奥秘，虽然暂时不为人知，但是，只要我们留心观察身边的事物，讲究适当的方法，就一定能揭开谜底。正如罗丹所说，大自然不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛!

上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：你叫什么名字啊？小虫子说：呵呵，我是可爱的蚯蚓。我说：蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。蚯蚓说：我也不知道，因为我生出来就有这个。

中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。

下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。

这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。

它真是个可爱的小动物啊！作文

今天我在小区里散步，看见一只蚯蚓在花坛边往泥地里爬，他一碰到潮湿的泥土就欢快地钻了进去。我想：当一只蚯蚓多好啊！自由自在，不需要写作业。正想着我忽然头重脚轻，脑袋一阵眩晕，我倒了下去。

过了许久，我缓缓苏醒了过来，我的眼睛看不见了，四周一片黑暗。我想站起来，却发现自己的四肢也不见了，这时候我才恍然大悟，原来我现在已经变成了一只蚯蚓，我高兴极了，一头扎进土里，在柔软的泥土中拱来拱去。拱着拱着，我遇到了另外一只蚯蚓。

我热情地向他打招呼：“嗨，你好。”

他说：“你好，你怎么这么高兴？”

我说：“我是一只自由的蚯蚓，我为此而感到高兴。”

他好奇地问：“当蚯蚓有什么好的？什么都看不见又无聊，而且还很危险。”

我分辩说：“在土壤里看得见看不见有区别吗？当蚯蚓自由自在的多快乐，而且藏在泥土里怎么会有危险？”

他摇了摇头说：“看来你还是个没见过世面的小蚯蚓，等你长到我这么大的时候，就会觉得自己当年说的话是多么可笑了。”说完他又叹了一口气，一扭一扭地走了。我想：这只蚯蚓真没礼貌，当蚯蚓有什么不好，有什么危险啊？我继续又拱了一会儿，肚子开始咕噜咕噜地叫起来，我感到好饿。我听说过蚯蚓吃土，便往身边土墙上咬了一口。当我赶忙把泥土吐出来，不禁想到了以前在这个时候，妈妈已经把丰盛的晚饭摆到桌子上了，那饭菜简直比着泥土好吃一万倍，我感到有点失落。但是我已经变成了蚯蚓，后悔也来不及了，我只好转到地面上，想找点青草吃，看那是不是比泥土好吃一点。我刚钻出来，就听空中一声鸟鸣，紧接着一阵劲风吹过，我想钻回土里，但是已经来不及了。我感到自己腾空而起，假如蚯蚓有眼睛，此时我一定泪流满面，后悔不已。假如让我重新来过，我决不会当蚯蚓了。可是一切都晚了，我低下了头。

“喂，喂，喂！快醒醒，卜彦升，快醒醒！”听见呼喊我吃力地。

吃力地睁开双眼，看见妈妈正在床边急切地看着我，见我醒了，就说：“你怎么出去散步就晕倒了，幸好保安及时发现了，通知给了我，你才安然无恙，你怎么了？中暑了吗？”

我说：“也许是吧。”当然我曾变成蚯蚓的事也不会跟妈妈说，就当它是我的一个小秘密吧。

我有一个光滑的身体，是无脊椎动物，平时靠刚毛蠕动行走，我用次声波和同伴交流，还能用皮肤呼吸，你们知道我是谁吗？我就是蚯蚓。

我虽是一只平凡的小蚯蚓，但我却有着不平凡的一生。我平常很爱读书看报，特别是《蚯蚓日报》，最近有一条重大消息，据说一名叫罗拉的蚯蚓当上了我国的总统，使蚯蚓国更加富强。

我还有一个好朋友，它是蝴蝶，我想教它钻土，可没想到它对这项运动是一窍不通，总是把脚卡住拔不出来，我只能放弃了。它还说明天要教我学飞，我还有点小紧张呢。

我还有一个爱好，那就是跳舞，别看我是只蚯蚓，但我的舞蹈功底很棒。我会跳海草舞，甜甜圈舞，身体特别柔软，我真是能文能武啊，要在古代我肯定能当个大将军，哈哈。

达尔文老先生说过，蚯蚓是世界上最有价值的动物，所以我为我是只蚯蚓而感到骄傲自豪。但是在一个风和日丽的午后，有一个调皮的小男孩挡住了我的去路，我很害怕，但还是强装镇定走了过去。不过该来的还是要来，他一出手就把我捉住了，跑过去给他的爸爸，原来他们想拿我当鱼饵啊。不行，我可不能死，我还要帮农民伯伯翻土呢，我就一滑动，哎呦我给摔下来了，对了书里说过三十六计走为上计快跑。好在是有惊无险，我长舒一口气。

好了，读了这篇文章，你有没有喜欢上我呀？我也想呼吁大家保护我们不要因为一个医院而丢失了翻土的好帮手哟。

蚯蚓世世代代生活在潮湿的泥土中，如果不是人或者其他动物把它从泥土里面翻出来，它们一辈子也不知道泥土之外的大千世界。

一条野猪很偶然的将蚯蚓从泥土中拱出来。蚯蚓立即被外面的世界惊呆了。他看到蓝天的宁静，远处青山起伏连绵，非常美好的景象。蚯蚓再也不想回到暗无天日的泥土里。

突然天色变得昏暗起来，蚂蚁匆匆的赶路，蚯蚓不知道蚂蚁在干什么，于是问它：“你们干嘛走这么急，简直像逃命”蚂蚁说：“天要下雨了，我们要把洞穴封起来，还要储备一些事物”

蚯蚓赶紧离开，青蛙见到它说：“你在泥土里活得好好的，又太平又舒适，跑出来干嘛，当心谁把你踏成肉饼子”蚯蚓不高兴的说：“泥土里有什么好的，连阳光都见不到”青蛙问：“外面的世界是不错，可是你靠什么活下去呀!”蚯蚓就说我只吃泥土就好，你真愚蠢。生气的青蛙，把蚯蚓踩成两段就走了。受伤的蚯蚓就为自己疗伤，两段蚯蚓慢慢融在一起，美中不足的是相连的地方有些凸起，蚯蚓对自己的医术非常满意，他突然想起自己有如此高超的医术，可以去行医啊!

蚯蚓写了个招牌扛在身上，希望能引起注意。这时来了一只狐狸笑着说：“你连自己的身体都没治好，还吹什么牛啊!”

蚯蚓的头和尾都是尖尖的，样子都差不多，让人分不清它哪边是头哪边是尾。它身上有一个特别粗的圆环，叫环带，它就靠环带来繁殖后代。环带还可以用来分辨它的头和尾，离环带近的那一端就是头。蚯蚓没有脚，可它为什么能爬？因为它身上还长有许多钢毛，像许多的很小的脚，来帮助它爬行。

蚯蚓是大自然的“清洁工”。它们生活在土壤里，寻找腐烂的菜叶、没用的纸杯、香蕉皮等垃圾，将它们吃下，再在肚子里化为泥土，排出体外。这样，不但垃圾没了，还又多了一点泥土。而且，它们排出来的泥土还特别有营养，是很好的肥料。所以，它们还为绿化地球做出了不小的贡献。

蚯蚓的家在泥土较深的一层，那里冬暖夏凉，是个十分舒适的地方。蚯蚓凭借其精湛的打洞本领，在地底下造出了巨大的迷宫般的宫殿，让人们感到惊讶。

蚯蚓真厉害啊！

星期六的一大早，我吃过早饭到外面去玩，走在乡间田埂边，看见有几只蚯蚓在田埂上爬来爬去，有几只蚯蚓身上沾满了灰尘，爬不动了，可能死了，我用手轻轻地按了几下，它使劲地把身子蜷缩起来。我兴高采烈，马上从家中找来了两个瓶子，把它收集起来。我远远地朝田野望去，发现有一个农民在田里忙着耕种。我想：为什么蚯蚓会爬到岸上来呢？我带着疑惑去问妈妈，妈妈告诉我：“因为农田在耕种的时候，把田里放满了水，而蚯蚓是害怕水的，所以从田间爬到岸上来。”我想，怪不得每到雷阵雨来临之前，我行走在乡间的小路上，经常看到一些蚯蚓，它们是害怕水淹死它们。

我把收集到的蚯蚓放在二个玻璃瓶里，其中的一个盖上盖子，另一个瓶口没有密封上。还从菜园里找到了一些有腐殖质的土壤放在里面，就高高兴兴地上学去了。

放学回家，我一放下书包，第一件事就是去看一看我的蚯蚓宝宝是不是健康地活着。我打开瓶子，怎么一条蚯蚓也没有了？我急坏了，赶紧把它拿到室外去观察。我找来一根牙签，轻轻一拨，原来它们跟我捉迷藏。还好，它们蜷缩在腐殖质里面正抱团取暖呢！我这才想到科学老师告诉我们的：“蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的生活环境。”怪不得它们都躲到腐殖质里面去了。我打开被瓶口封住的那瓶，可是大部分蚯蚓都死掉了，我一拍脑门，这才想到，蚯蚓也是有生命的，它们是需要氧气的呀，我怎么把这么简单的问题忽略掉了呢！

晚上，我上网查了一下有关蚯蚓的资料，在古籍书上就有：“孟夏之月蚯蚓出，仲冬之月蚯蚓结”的记载，可见蚯蚓是一种耐高温的动物。不仅如此，蚯蚓还具有很多的用途，试验证明用蚯蚓喂猪、牛、鸡、鱼、虾等效果均较显著。如可使鸡产蛋率提高17—25%；可使奶牛奶产量增长22？14%。利用地上种植物，地下养蚯蚓，可使土壤有效养分增加1至5倍，小麦、玉米、棉花、水果、疏菜等产量都有较大幅度提高。利用蚯蚓处理城市垃圾及工业活性污泥和废渣，已取得一定效果。用蚯蚓制成中、西成药，治疗哮喘等病已在临床应用。用蚯蚓作为食品已加工，制成地龙酒、蚯蚓酱油及地龙戏珠等多种食物。

晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。心想，既然知道蚯蚓家在大地，而且还有这么多的用途，还是把它放归于大自然吧！第二天，我就把它们放到菜园里，让它成为妈妈菜园松土的小帮手！做完这件事，我长长地松了一口气。

我学完了《动物儿歌》，就缠着妈妈给我挖了一条蚯蚓回来，我想看看它是怎么“造宫殿”的。

妈妈说，蚯蚓喜欢潮湿、松软的泥土。我就先找来一个白色透明的塑料盒，又在菜园里挖了一些肥土，装进盒子里，用手把土压了压，最后我用喷壶喷了一点水，使土变湿润一些。然后把蚯蚓放进盒子里。

过了几天，我跑过去看蚯蚓，蚯蚓不见了，只见有一处泥土比别的地方要高，而且颜色也不同，就好像是蚯蚓吃过了又拉出来的样子。

有一天下午，天气很闷，我发现蚯蚓爬出洞来了。我想：它的“宫殿”可能已经完工了吧！于是，我把蚯蚓放回菜园。就迫不及待地找来剪刀，轻轻地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿着蚯蚓的洞口，小心翼翼地拨开土。啊，一个歪歪溜溜的“v”字呈现在眼前！

我很惊叹这“伟大”的建筑！软软的身子，没有手脚，没有工具；没有尖牙，没有利钳，却造出了圆圆的，滑滑的“宫殿”，多么的了不起！多么不可思议啊！

蚯蚓是一种神奇的动物，生活在泥土里。一到下雨天，它就从土里爬出来，给小花小草松土！它不但可以帮助小花小草松土，还给了人们许多启示！

那年放暑假，我去姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那天，姥姥说要一根黄瓜，我立刻自告奋勇地说：“我去摘！我去拔摘！”一到菜地里我就看见了一根又大又绿的黄瓜。就在我为这胜利果实开心时，眼旁那块土却越看越不对劲！奇怪，我不由得停下了脚步想看个究竟。我定睛一看，竟看到了一条褐色肉虫子！我吓得大叫一声，拿上黄瓜，撒腿就往屋里跑。姥姥看着我惊魂未定的样子，奇怪地问我：“摘个黄瓜，摘出病了？”我紧张地说：“姥姥，菜地里有虫子！”姥姥看着我惊慌的样子哭笑不得，说：“傻娃娃，那是蚯蚓，是给菜地松土的，别怕！”姥姥给我讲了些有关蚯蚓的知识，我才恍然大悟。这让我想起昨天读的那本书上说如果蚯蚓被切成两段，还可以再长，当时我还想哪天实验一下呢，这不正好，姥姥家有蚯蚓，刚好做个实验！

我让姥姥帮我捉上一条小小的蚯蚓。虽然呢，这个实验有些残忍，但是就让这条蚯蚓为科学献身吧。我套上一个小手套，拿好小刀子，就像一个科学家。准备切了，才想起来，蚯蚓不还在瓶子里吗？我急忙拿出蚯蚓，放在一个小木头盒子上，为了不让它乱动，我拿出两段胶带把它粘好。闭上眼睛使劲一切，蚯蚓被切断了。我把它们分别装进两个盒子里，放在窗台边。

二十天后，两半被切断的蚯蚓长长了一小段。原来蚯蚓真的是可以再生。那为什么蚯蚓被切断了，还能再长呢？我的好奇心完全被勾出来了，于是我查找了大量的资料。原来，当蚯蚓被切成两段时，它断面上的肌肉组织立即收缩，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的细胞团。同时，白血球聚集在切面上，形成栓塞，使伤口迅速闭合！多神奇啊！

大自然中，有许多神奇的生物，都都包含着很多知识。只要你认真观察，仔细思考，积极发现，就会有所收获！

我是一条小小的蚯蚓，挖洞小小的，家也小小的，可我是全世界最幸福的。

有一天，我探出头来，沐浴着太阳姐姐的温暖，享受风婆婆的微风，听着蝉弟弟的歌唱，是那么美好。可是，乌云妹妹打着哈欠来了，好像在说：“该是时候降降温了，”忽然，豆大的雨珠打在身上，麻麻的，痒痒的，我马上钻进洞里。

这时候，我发现家里发了一颗小芽，还生了根，以前怎么没有发现呢？这时，小芽对我说：“小蚯蚓，你能帮我送点水吗？”“我怎么送水给你呀！”我好奇地问，“你可以挖个洞，让雨水滴下来。”小芽说。

没办法，我只能再爬上去，找个有水的坑，然后在坑里挖洞，一直挖到我家。

“啊！谢谢你，小蚯蚓，我感到舒服多了”小芽舒畅地说，说完，又长高了一截。看着小芽长高，顿时，我感到幸福，帮助他人也很幸福。

我决定去寻找更多的幸福。一天，我来到了一片田地旁，看到地里庄稼都苦着脸，我便上前询问。原来这片土地太久没有松过土了，庄家都营养不良啦！我一头钻进土里，开始了我的松土工作。钻呀钻，累得我满头大汗，身旁的几棵小苗，不停地说着感谢：“小蚯蚓，谢谢你！我们感觉舒服极了！很快我们就会长高了。”松完土，我松了一口气，心想：虽然很累！但我却很幸福！

许多年之后！我成了一条老蚯蚓，我回到家里，发现那颗小芽长成一棵大树了，它说：“这几年，我给了小鸟一个家，它们为我捉害虫，我很幸福。

其实，快乐和幸福都在我们身边，就看你有没有发现到它们。

听说蚯蚓有再生能力，切成多少段都可以重新生长。这是不是真的呢?我想知道个究竟，于是我做了一个试验。

我和妈妈在小区外面的泥土里发现了一只蚯蚓。我想抓起它来，可是它太滑了，抓起来就有滑下去。我拿了条毛巾轻轻一抓，终于抓住了。我气喘吁吁地说：“可把你抓住了。你可真会跑。”我把它放在一块大石头上，拿起一块锋利的石头正想切下去，突然停住了。心想：蚯蚓虽小，可也是一条小生命呀!我不能伤害它。可一想到它有再生能力，或许它比我们人类有顽强的精神呢?我就轻轻一切，正在蠕动的蚯蚓就被我切断了。我怀着忐忑不安的心情把它的两半“肢体带回家观察。那一晚我心里反复在“打鼓”，可怜的小蚯蚓被伤害了，它还能活下去吗?如果小蚯蚓切成两段，它们各能活下去的话，那小蚯蚓是不是就这样生出了很多小宝宝的呢?

第二天，我早早的起了床，脸还没洗，就赶紧跑到厨房。发现，被我切断的两节小蚯蚓一条能动，还有一条却死了。最后我得出结轮，不是切断的每一条蚯蚓都能活下来，而是有头的那一段才可以活下来。

小蚯蚓它在受到伤害时，可以重新树立信心，顽强的生存下来，这让我自叹不如呀!我们遇到挫折的时候，要向蚯蚓一样，顽强抵抗，并且重新树立信心。

今天，我来到外婆家。我要在这里住上一个星期，好好体验一下山村的“美好时光”。

哥哥说：”我们去捉蚯蚓吧！”“好啊好啊”我连忙应声道。我们兴高采烈带着小铲子和瓶子迫不及待来到田野里。哥哥拿出小铲子，开始挖了起来，只挖了几分钟的时间，一条小蚯蚓就被我们发现了，它调皮的探出头来，我赶紧用一跟小木棍把这个“猎物”挑进瓶子里，还在瓶子里放了一些土。哥哥又继续铲起来，我又看见一只蚯蚓宝宝在乱跳，好像在跳拉丁舞，那样子可爱极了。我忍不住伸手去抓它，褐红色，滑滑的，软软的，只有3或4厘米。后来我发现石头下面一般都会有一条蚯蚓，我们还挖到一条特长的蚯蚓，大约有10厘米长。

哥哥说：蚯蚓吃我们人类扔的垃圾，是位环保小卫士，能帮农民伯伯松土，还是鸭子和小鸡的美食。

“我们放生吧。”没想到我和哥哥异口同声的说。我们把捉到的蚯蚓小心翼翼地全部倒进土里，再倒入一些水，恋恋不舍的与小蚯蚓们说再见。

大自然真是太奇妙了，观察动物是件十分有趣的事情。

每年都会下雨，在下雨过后，我总会去草坪旁边逛逛，呼吸新鲜空气，这时候，总会看见一两只蚯蚓在草坪中爬行。

有些人认为，蚯蚓它外表看起来非常恶心，长长的身体，一身土灰色，看着不顺眼，都想过去跺它一脚或者是拿着锋利的东西把它切成十来瓣，是没有任何价值的。可是你有没有想过，我们家里地里的土为什么这样肥沃？土为什么这么容易耕？我来告诉你正确答案：是蚯蚓在底下默默无私的耕地，它曾想过向人们索要些什么？它又有着什么样的抱怨，可是残酷的人们却这样的嫌弃它。

不只是蚯蚓，人也是这样，蚯蚓就是像农村里面不断耕地的农民，对于城市里的人来说：“这些人都是土老乡，乡巴佬，没有什么价值，跟城市里的人差多了。”如果这样认为你们可就大错特错了，你们嘴里吃的米，馒头，面包等一切粮食从哪里来的？你们有曾想过。都是出自他们之手，没有他们这些什么“土老乡”，什么“乡巴佬”的种稻草，种蔬菜，你们又怎么能吃上饭呢？他们这样不管炎热还是寒冷的拼命地种地，有想过向别人索要些什么呢，他们心里想的，只有种好粮食，让所有人都吃上饭菜。所以，我们不应该抱着这样的心里去对待农村的人。

如过没有这些人，咱们的生活又将是什么样子的呢？那当然是吃不上饭了。

王老师说今天的综合课研究蚯蚓，同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了，老师问：“小朋友们，你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀？”王老师刚说完，教室里就像炸开了锅，王伟大声地说：“我的蚯蚓是从草堆下找到的！”许柏俊接着说：“我的呀，是从我家的下水道旁边找到的。”王颖抢着说：“我和妈妈一起拔菜的时候，在菜地里找到的”……

王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里，有没有眼睛，同学们都很好奇，仔细地看着，不断地向王老师问这问那，可开心啦！

最后，王老师问我们：“你们说蚯蚓是在纸板上走得快，还是在玻璃板上走得快？”我们都说不清楚。于是，老师给我们做了一个实验，他拿了两条蚯蚓，一条放在纸板上，一条放在玻璃板上，你猜怎么着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下，还是这样的，原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些，真好玩。

下课了，同学们还在谈论课上的事儿，大家都觉得蚯蚓很有趣！王生祥

[蚯蚓真有趣小学二年级作文

【蚯蚓观察日记：篇一】

今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。”我听了半信半疑。

蚯蚓的再生能力真的那么强吗?我决定验证这句话的真假。我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。

我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。我等待着奇迹的发生。

第二天是我检验结果的时候了。我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。

啊!只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊!

【蚯蚓观察日记：篇二】

今天，陈老师给我了几条可爱的小蚯蚓，让我们观察它。小蚯蚓的身子细细的，长长的，身上有一节一节的环节。当我仔细观察时，发现小蚯蚓的前端有一节特别宽的环节，翻看书本后知道这个环节叫环带，是蚯蚓的心脏部位。我把蚯蚓放在手上，蚯蚓就会乱蹦乱跳，还在我的手上留下黄黄的黏液，我想这可能是蚯蚓的血液吧!我放学后一定要去查查这到底是什么东西。回到家里，我把蚯蚓放在小盆子里，上面盖上塑料纸。

第二天，当我来到阳台上发现小蚯蚓不会动了，我大惊失色，赶紧把我心爱的糖放在它的面前，可是它还是一动不动，可能是死了吧。我把它埋在花盆的泥土里。我又到小区的绿地里捉了几条，我吸取了前一次的教训，把蚯蚓放在潮湿的土壤里，给它一个舒适的生活环境。

新捉来的蚯蚓“活泼可爱”，在它的“新家”里舒适地生活着，每天在家里休闲地“散散步，逛逛家。”一天晚上，我想看看可爱的小蚯蚓晚上是不是和我们一样在家里睡觉?当我来到阳台中，一打开灯，发现蚯蚓们都爬出来了，它们不是很喜欢泥土吗?怎么会在土壤上面呢?我睁大眼睛看它们究竟要爬到哪里去?没想到，蚯蚓一一爬回去了，我感到很奇怪，就上网查资料，原来蚯蚓是夜间活动的动物，一般是白天在土壤里休息，晚上出来寻找事物。而且蚯蚓很怕光。当我开灯时，它们以为是白天到了，就很快钻到土壤里去了。我还知道蚯蚓是没有眼睛的小动物，主要靠皮肤来感受光线的强弱的。

我知道了这些知识后告诉自己以后不要打扰它们寻找食物，同时把这件事告诉爸爸妈妈，让我们一起来照看这些可爱的蚯蚓。

【蚯蚓观察日记：篇三】

我看科学书的时候，看到了蚯蚓，放假的时候我还观察了呢!

有一天，我捉住了一条蚯蚓，把它放在一个有沙子的瓶子里。我看它不动了，就想出去玩。我刚走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看着它。它爬上一段就掉下来，又爬又掉下来，它一连爬了好多次，都没爬上去，把自己累的半死。一会我发现它身体里有一段黑东西，我就把它从瓶子里倒出来。它就在地上打滚，细长的身体扭来扭去的。我就用一个小石子把它弄断了，看那东西像排泄物，又像土，那个东西到底是什么，我也不知道。不过被我弄成两段的蚯蚓在地上还是翻来覆去的，好像没事一样。书上说这是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀!

这次观察我知道了一些蚯蚓的知识，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能!

【蚯蚓观察日记：篇四】

上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊?”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”

中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢?然后我到网上搜索才知道，蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。

下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢?然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快得爬呢。

这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。

它真是个可爱的小动物啊!

【蚯蚓观察日记：篇五】

前天刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。

城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。

听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了?有人说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了?

可是，当我扒开泥土，一看，呀!蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。

【蚯蚓观察日记：篇六】

“短短一段绳，泥中能穿行，松土又施肥，农民好帮手。”大家想知道它是谁吗?它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。

蚯蚓像一条小小的蛇，又像一条又细又长的绳子。它穿着一条棕色的围裙，在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈，这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红，好似一条粉红的纱裙。蚯蚓的头和尾都是尖尖的，你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾：离环带近一些的是头，离环带远一些的当然是尾巴了。

我们把蚯蚓放在手心里。呀!冰冰凉凉的，真舒服!蚯蚓在我的手中不停地扭来扭曲，有时甚至把自己打成了一个死结，缠在一起。天哪!我求求你别再爬了，可真痒啊!

老师给每组都发了蚯蚓，让我们观察它的活动。我们把它倒在桌子上，没想到它竟然一个劲儿得往桌边爬。爬啊爬，它居然把整个身子悬空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳楼自杀”了。我急忙把它从“悬崖”边救了回来。

这时，老师为了让我们实验蚯蚓再生的情况，于是给我们每组发了一根牙签。只见一些胆小的女生有的脸都白了，还有的吓了一跳，失声叫道：“那我们不就成了‘刽子手’了吗?”实验开始了，有些同学闭上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，还没等我反应过来，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我连看都不敢看，闭着眼睛转了过去。好像听到了蚯蚓在诉苦：“这些人类太狠心了把，竟把我们当试验品……”

我们把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

【蚯蚓观察日记：篇七】

蚯蚓，相信大家都见过吧!它是一种环节动物，身体柔软，圆而长。它是益虫，可以为植物松土，它的粪便还能当肥料呢!可蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢?这不，在今天的科学课上，我们就做了一个小实验。

“你认为蚯蚓喜欢什么样的环境呢?”杨老师问。

“阴暗的。”“潮湿的。”

“那怎样做实验呢?这两个条件放在一起研究还是分开研究呢?”

“一起研究!”一向爱说话的李泽华把手举得像是要戳破天似的。“不!”我反驳道，“应该分开研究。万一实验结果与预想的不一样，就不好判断是哪个条件引起的。而且，一起研究的话会有很多种组合，实验起来比较麻烦。”

老师肯定了我的回答：分开研究。我们决定先研究蚯蚓喜欢明亮的环境还是阴暗的环境。

很快有同学贡献了建议：找一个盒子，把它的盖子剪掉一块，把盒子里涂成黑色，在开口的地方和与其相反的地方各放一堆土，中间留条缝，把两条蚯蚓放在缝里，盖上盖子。5分钟后打开，观察两堆土中的蚯蚓数量。

“好好想想，有什么地方需要改一下?”杨老师问。见我们个个愁眉苦脸，便说：“在土中照得到阳光吗?”你也许听不懂，老师的意思是这样的：不用放土。如果放了土，蚯蚓无论在哪堆土中都是一样，因为阳光无法透过土壤。

说干就干!5分钟后，当我们打开盖子时，蚯蚓全都躲在黑暗处，李泽华组的蚯蚓甚至钻到了盒子底部的纸中。

第二个问题也被我们解决了：把蚯蚓放在湿润和干燥的两对土之间。我们组的实验出了点问题，但大多数组的结果，蚯蚓都钻在湿润的土中。