校园收获节作文三年级通用19篇

秋天到了，走进热闹的校园，一片欢声笑语。突然，一阵凉风吹来，让人感觉到一丝凉意。

秋天的校园依然光彩照人，小树还是那么绿，小花儿好像全然不知秋天的来临依旧五颜六色，点缀在美丽的校园中，使得校园更加美丽宜人，让人心情舒畅。校园的树时而随风摇摆，时而呆立不动，时而落下几片叶子，真感觉像校园里的士兵，那样尽职尽责，维护着校园的和平。在操场上活动的时候，时不时的看见蜜蜂在花丛中忙碌的采蜜，蝴蝶也时不时的在花丛中翩翩起舞，展示着自己优美的舞姿。抬头一望，秋天的天空是那么的蓝，偶尔飘过来几朵白云，变换着不同的图案，有的像草原上奔腾的骏马，有的像一幅幅生动的山水画，还有的像一个个害羞的小姑娘，似乎有回想起了入学的情景。走在空旷的操场上，风轻轻的吹，是那么的柔美。

我喜欢着深秋，我更喜欢深秋里的校园，那样爽朗，那样活泼可爱、美丽动人

我的母校在东风岭小区，是一所美丽，使人快乐的学校。

我的校园对于我来说一切都那么的美好，它使我们的心灵更美好。但在我心里最美的要数花园了。

春天来了，花园里的小花和小草争先恐后的从地底下探出头来，来看这美丽的大自然和我们一起做朋友，花园里的樟树都已经长成参天大树，它在温暖阳光的照耀下滋润成长。

夏天来了，我们的花园是深绿色的，花园的树木长得郁郁葱葱，火热的太阳会把我们晒得满头大汗，我们最喜欢跑到三棵大樟树下乘凉，会让我们觉得好凉快。

秋天来了，秋姐姐会把那茂盛的树木变得稀少，叶子黄了、枯了，不停地往下落，飘落的叶子在风的吹动下会发出美妙地“沙沙”声，而我们便带着小桶在樟树下找果子，你一桶我一桶，校园里到处飘荡着我们欢快的笑声！

冬天到了，雪花飞舞，一走进花园就像走进了银白色的世界，大树也已经枯枝败，都盖上了“白棉被”。我们在大树下堆雪人、打雪仗，可开心了！

我爱我母校！我永远不会忘记学校里美丽的小花园，它真是我们学校一道亮丽的风景线。

秋天不知不觉的到了，放完暑假的我们刚踏进校园就发现了许多不同之处。哦！我美丽的校园又有新变化了，变得更美了！

校园变化可真大呀！操场的跑道上凋零的枯叶为我们“铺”了一条金色跑道。看看圆柱大厅前，原来的玻璃走道变成了文化走廊。每一块石板上都刻着让我们终生受益的名言警句。时时刻刻提醒我们“幼不学，老何为？”教学楼的展示窗，每天都陈列着我们优秀的作品，有栩栩如生的图画、奇思妙想的作文、苍劲有力的书法、令人难忘的春秋游照片……

听,朗朗的读书声让我身临其境在课文中。看，蝉正在脱壳、松鼠正在做巢、美丽的天鹅在空中自由飞翔。这些课文让我在不同的角度中感悟生活！不仅仅是校园变了，我们也变了。有的同学变得更成熟了，有的同学成绩提升了，还有的同学上课静了……秋天是一个收获的季节，我们在一起学习新的知识、一起玩耍有趣的游戏、共同进步！啊！我爱这既美丽，又令师生向往

阳光明媚，微风徐徐，我们怀着激动的心情去观察春天的校园。

进了校门，向右拐走到车棚前，会自然而然地闻到一股令人心旷神怡的香气，那就是白玉兰发出的香气。远看玉兰树上的花像无数只白鸽停在枝头，又像树上张了好多棉花团子。近看花瓣呈椭圆形、牛奶白。一朵花有好多片花瓣，因为花瓣片数多，由于一朵白玉兰的花特别大，像一团棉花盛开在树上。

经过玉兰花再往前走就到了迎春花的地盘。虽然只张了一簇迎春花，但因为它是黄色，由于格外的显眼。迎春花的花枝是一串一串的，每串上花特别多，每朵花有四个花瓣，像一个小喇叭，在演奏春天的赞歌。迎春花有淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。迎春花有一个特点跟别的花不一样，她呀是先开花后张叶，别的花大多是叶子多花少，而迎春花却是花多叶子少，与别的花大不相同。

我们的校园不仅只有这两种花，还有含苞待放的串红，用绿叶遮掩着害羞的小脸；有刚发芽、还坑坑巴巴的小垂柳；有像米粒那么大花骨朵的紫金花；还有刚发芽还带着一大堆枯草的草地……

啊！我那漂亮的校园！花花草草在我眼里是那么漂亮，我爱我的校园！

我喜欢我美丽的校园，特别是秋天美丽的校园。每天，当温暖的阳光照在庄严的升旗台上，照在同学们充满笑容的脸上，照在棕色树干的桂花树上。你看，桂花发出阵阵香气，同学们的脚也常被那香气勾住。有时候连我也忍不住去闻一闻那阵阵的幽香。校园的早上，传来同学们朗朗的读书声，飞来的小鸟站在窗前，安静地听着我们读书呢！

秋天的校园，有五彩缤纷的颜色，枫叶红红的，像一枚枚的邮票；大树上的叶子黄黄的，如一只只飞舞的蝴蝶落下来，像给校园铺上了黄色的地毯……我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着，我开心地笑了起来！

下雨的时候，校园就更美丽了！树叶上草上都缀满了晶莹的雨滴，令人陶醉。最让人难忘的是，下雨时的校园空气十分清新，小雨滴落下来，发出“沙沙沙”的声音，整个校园仿佛进入了一个大大的音乐厅。

每当秋天来了，我都会想起我那美丽而又可爱的校园！我爱秋天的校园！

今天我读了第十一课，这篇课文的题目叫《画杨桃》。

《画杨桃》共有19个自然段，在这19个自然段中，我最喜欢第 18自然段，因为它告诉了我一个道理：一个人人都熟悉的东西，看的角度不同，它的样子也许就不像平时看到的那样。杨桃就是这样，它是一种椭圆状，并且有五条棱，但从它的一端看却像个五角星。所以，当别人把杨桃画成五角星时，要看看别人是从什么角度看的。

这篇课文告诉我，遇到事情要从多个角度去思考，细心观察。当别人的意见与自己不同时，不要急着否定，要看看别人是从什么角度思考的。

我们的校园一年四季都很美.春天小草绿了,花儿开了,一片春意盎然的景象;夏天树木葱翠,到处绿树成荫;冬天大雪纷飞,整个校园银装素裹.但我最喜爱秋天的校园,因为秋天是丰收的季节,同时也是一个多彩的季节.

校园里，前后花园的菊花争先开放了,五颜六色的，非常美丽!最特别的是一串红,红得像一团团火，再看又像一串串的冰糖葫芦,真想咬一口啊.

北门的桂花也盛开了,一股股清香扑鼻而来.我仔细的欣赏着,桂花就像一粒粒金色的小米粒,又像一颗颗小星星在阳光的照耀下闪闪发光.它的芳香让我想起了那句俗语：&ldqu;桂子开花十里飘香&rdqu;.

教学楼四周的枫树叶子纷纷红了,一片片枫叶像一双双小朋友们的小手，一阵秋风吹过，枫叶又像是一只只好动的小松鼠从树上跳了下来，落到了地上，地上好像铺了一张大大的红花的地毯。

我爱秋天,更爱秋天的校园!

[三年级作文校园的秋天

校园趣事作文350字（一）

最近，在我们教室里发生了一件有趣的事。

今天是一个风和日丽的好天气，整天阳光明媚，我们的心情自然也是不错的！这天，我们班乔子信同学闹了一出笑话！当时，我们正在上英语兴趣小组，老师让我们把第七课的单词背下来，说完，便出去了。乔子信看到老师出去了，便来了精神，说：“我昨天看了一个王老吉的广告词，经过我的精心设计把它编成了一段歌曲，现在为大家表演一下。”说完，规规矩矩地走到讲台上，向我们鞠了一躬，“one、two、three，go！”只见他闭着眼睛，摇头晃脑，手里仿佛还拿着一把吉他，在不停的弹着。这时，我们不约而同的笑了起来，原来，在他喊道“two”的时候，老师走了进来看到乔子信的样子笑了起来，可是乔子信还不知道老师来了，继续更尽情的表演。我笑得肚子都痛了，而乔子信在表演结束后，通过我往门那里指才看到了老师，用手指着下巴磕说：“啊，老师那个”一边说一边做出奇怪的表情。老师笑着说：“小乔，你要是学习也这么用心，考试一定能的一百分！”

让你看到这样的情景，你不会被小乔的样子逗笑吗？

校园趣事作文350字（二）

在美丽的校园里，我曾经有过许多有趣的事情，比如：比赛炒菜时，点火烧光了一盒火柴，还把自己搞得到处都是灰；在沙地里跳远，一不小心与沙地来了个“亲密接触”——变成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老奶奶；要倒掉画画时用的水，由于放得太高了，水花溅起来把我变成一个大花猫等等，其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。

接下来，到我们女同学亮相了。我们女同学大都练过舞蹈，所以这些算得上是小菜一碟，但可能有一位女同学太自信了，一不小心别夹住了小脚丫，痛得她哇哇大叫。男同学李明打趣儿：“哟，我听谁说我们一定能赢，切，也没什么大不了。”说完，男同学们便哈哈大笑起来。女同学们火冒三丈，听了那讽刺的笑，更是火上浇油，便努力坚持着，终于顺利地通过了一道道难关。男同学们见了，目瞪口呆，我们女同学互相拥抱，享受着欢乐的时刻。啊，多么好玩的竹竿舞呀！

校园趣事作文350字（三）

在我们学校里发生了很多高兴的事，比如说运动会、打雪仗等等这都是在我们学校里发生的。今天我就给你们讲一讲运动会和打雪仗的事情吧！我们开运动会的时候全体师生一起在学校里举行运动会。

我们要举行的有跳绳、跑步、掷垒球等等。我们在学校里先是举行了跑步，我们六年级最擅长的是跑步，所以我们班的同学都很高兴，因为这样就可以的很多的奖品。我们班的跳绳当然也是全校第一的，我们的运动会就是这些了。我也再给你们讲一讲2010年下的大雪，我们学校打雪仗的事情吧我们以前的校长申长海在这的时候下了一场大雪，申校长觉得这是下的第一场大雪，就叫我们全校的师生一起出来打雪仗、滑雪等等而我们是六年级的同学，所以我们六年级在一起打雪仗，男生一组女生一组，打得非常激烈，在打雪仗的过程中我们是最开心的，也是最值得留恋的，这件事让我刻骨铭心，而且这个申校长对我们也是非常用心。

这个校园趣事使我在小学时期最值得留恋的，而这个校园也给了我乐趣。

校园趣事作文350字（四）

一天，我们大家在打篮球的时候，有一个同学走步了，于是和他一组的笑语大王李昌松就跑过去说：“哎呀呀，大哥，请你不要在犯规了。不然我可要打人了。”李昌松一说完话小嘴巴就嘟了起来，屁股往上翘，大家看了顿时哄堂大笑，班长朝着天上大笑，另一个同学蹲在地上笑，我坐在地上笑，还有一个同学也坐在地上笑，其他的两个更夸张，两个人抱在一起笑。过了好一阵子，我们才笑够。

这时，李昌松来了一句：“哎呀呀，你们笑什么？”李昌松明明是个男生，可是他说话女

里女气的，把我们都逗笑了。班长爬在地上笑，我还是坐在地上笑。

一天上体育课，王老师让我们自由活动。于是，我和其他几个同学就聚在一起了。不知道什么时候李昌松又神不知鬼不觉的冒出来了。我和李昌松打起了口水仗，同学们听得哈哈大笑，这些口水仗虽然我占了上风，但是我觉得李昌松没有败，这就是我生活的笑点，几乎每天都要发生。

我们的校园可美了!走进大门映入眼帘的是“奋发求实，走向未来”八个大字，这八个大字表明了我们卖鱼桥小学全体师生的教学宗旨! Our campus is beautiful! Entering the door to see the eight characters "strive for reality, go to the future"The teaching purpose of all teachers and students of Bridge Primary School!

现在让我来告诉你我们学校最欢迎的那个角落，那就是学校左边的大操场。操场上空飘扬着五星红旗是那么的鲜艳夺目，那么的灿烂。操场四周环绕着橘红色的塑胶跑道，操场中有蓝色的篮球场、绿色的足球场……

每当自由活动的时候，操场上顿时热闹起来。有的同学你抢我夺地打篮球，有的同学像猴子似的敏捷地爬竹竿，有的同学在塑胶跑道上尽情地奔跑，风儿拂拭着我们的面庞，多开心啊!

上体育课的时候，高年级的同学在篮球场上飞快地奔跑着，他们熟悉地传球、运球、投篮，一连串行云流水般的动作非常精彩。中年级同学在足球场上欢快地踢球，传球、射门、点球，一个个体育健儿在这里挥洒着自己的汗水，那跳跃的身影是一道道流动的风景线。

校园那个角落是锻炼身体的好地方，你说是吗?

今天是个好天气!晴空万里，太阳暖洋洋的照耀着大地，空气中弥漫着树叶与青草的香味儿，散发着春天的气息。我和妈妈兴致勃勃地来到墅园。

亲爱的小伙伴们，你们在校园里最爱玩什么?你们可能会说“打沙包”、“跳跳绳”，而我们在校园里最爱玩玩毛线，那是我们在上学期期末考试考完以后学会的，听我细细告诉你吧!

记得1月4日考完试，我们还要在学校待一个下午，这是我们在本学期待的最后一个下午，老师会让我们干什么呢?是像往常一样看课外书、动画片，还是做些别的呢?没想到老师竟然拿来了一团毛线，给每一对同桌都发了一根毛线，“这是要干什么呀?”“一根毛线有啥用?”大家疑问不断。老师说：“今天，我要教大家玩毛线。”说完，老师就开始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像变魔术，一根绳子也能这么好玩。不一会儿，女同学都学会了，而我们男同学呢?则怎么学也学不会，等女同学学会了，她们再耐心教我们。过了好一会儿，我们终于学会了，这下，全班同学兴致勃勃地玩起了毛线。瞧!王谢语桐站了起来，刚准备翻，却又觉得不对，左瞧右看，而张喻斌却信心十足地笑着，似乎在为自己骄傲，王谢语桐左瞧右看，突然一拍脑门，“我知道了!”双手灵活地一翻，真翻对了，这下，王谢语桐面露喜色，而张喻斌则面露难色，因为他翻到的图案太复杂了，只好随便一翻，唉!错了!教室里吵吵闹闹，如同飞进了三十六只喜鹊。老师见我们玩得热火朝天，干脆给我们每人发了一根毛线，教我们自己翻成降落伞，我费了九牛二虎之力才学会，看着我手中的降落伞，我心想：等哪一天有了困难，我一定要用上它。

我爱玩毛线，因为它锻炼了我的动手能力，拓展了我们的思维，是一个很有意义的游戏，我还要教更多的小伙伴玩这个游戏呢!

我们的校园非常美丽。 Our campus is very beautiful.

在我们校园大门的右方，写着“江北实验小学”几个大字。一进门就可以看见一棵直入云天的黄桷树，像一个高大的巨人守卫着我们的学校。左右两边是我们的教学楼，上面写着“和谐进取，日臻完美”和“在这里实现我们放飞的梦想”，每当我和同学们看见这几个大字，都会奋发学习。

早上，同学们背着书包高高兴兴地来到学校晨读，五颜六色的书包勾画出一幅流动的画卷。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“同学们的读书声真好听啊!”过了一会儿，上课铃响了，老师走进教室开始上课。突然，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶静静地停在花朵上，仿佛都在听着老师讲课。下课了，同学们一个接一个跑出教室。

哇!外面可真美啊!花草树木千姿百态，同学们在操场上活蹦乱跳，有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。打乒乓的，你推我挡;打篮球的，你争我抢;在操场上跑的，你追我赶，汗流浃背。突然，上课铃响了，花儿摇动着舞姿，小草摆动着身子，好像在说：“朋友，下课再来玩啊!”

我们的欢声笑语给校园增添了无限生机，让我们的校园更加美丽。

春天来了，春回大地，万物复苏。暖暖的阳光照射着我们，伴着我们来到了校园里。 Spring is here, spring returns to the earth, and everything recovers.The warm sunshine shines on us and accompanies us to the campus.

一进校门，一阵清香扑来。原来是花坛里的玫瑰花让我们慢慢陶醉。走近些，她露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的小黄花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。

花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着小花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待地破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到操场。

操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上的树也长出了新芽，呈现出勃勃生机。

树木旁边的树干，长出新的叶子，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播体操;细细的树干上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看;换个角度看，又一齐垂焉，仿佛梳齐的头发。我不禁诗兴大发，吟起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

我又向前走去，这就到了池塘。

我捡起一粒石子，轻轻地向池塘中扔去，随着一层层涟漪荡开，水面上，天在晃，楼在摇，树在动，好像一幅美丽的图画。多么富有诗情画意啊!我仿佛置身于画中，尽情地在这美丽的仙境里遨游。

桂子花开，十里飘香。啊！如果你问我什么地方的秋天最美？那当然要数我们的校园了。

秋天的校园那真叫一个美啊！天空一碧如洗，彩云朵朵。桂花大道那儿可称举世无双，你瞧，金黄的桂花一团团，一簇簇小巧玲珑的美丽极了，微风徐来，一阵阵醉人的沁香扑面而来，香香的，甜丝丝的。芳草园里的小草换上了洋气的“黄色呢字大衣”，在风伯伯的指挥下摇头晃脑的，嘿！好像一个个小小歌唱家呢！菊花姑娘穿着五彩缤纷的裙子，如同一个个优美的舞蹈演员在跳舞呢！可真是美丽极了！一片片黄色的树叶从树上慢慢地飘落下来，“沙沙沙”，“沙沙沙”，仿佛是美丽的秋蝴蝶在飞舞！

孩子们在这美丽的校园里奔跑着，嘻戏着，宛如一个个童话世界里的小精灵，开心极了！秋天的校园真美！

我们的校园一年四季都会变，今天我们就来走进秋天的校园。

秋天，是个瓜果飘香的季节，不以为然，我们的校园也一样。果园里，有蓝莓树、金桔树等。最显眼的，还是石榴树。这颗粗壮的石榴树站在果园的一角，像一个卫兵。树上的石榴，都撅着这红红的小嘴，石榴有大有小，大的跟我的拳头差不多，而小的，只有乒乓球那么大。石榴有的在树叶里躲着不肯出来，像一个个害羞的小姑娘，有的躺在树叶上晒太阳，像一个个开朗的小男孩，还有的跳到树下摔破了头，像一个个正在痛哭的娃娃，真是人见人爱啊！

突然，阵阵清香扑鼻而来，原来花园到了。最惹人喜爱的就是桂花了！你瞧，一串串黄黄的花朵像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。你闻，一簇簇小花发出了浓烈的清香。你听，秋风抚摸桂花，发出了"沙沙沙"的声音，仿佛在迎接人们的到来呢！

秋天的校园，带给了同学们无限的快乐！

我们的校园风景优美、绿树成荫，是个美丽的大花园。

一走进校园，沿着行知大道往前走，你一定会被右侧的香樟林深深吸引。香樟林大概有一个篮球场那么大，里面种着十多棵高大的香樟树。它们枝干粗壮，长得蓬蓬勃勃，最大的一棵都有一幢教学楼那么高了！下了课，我们好几个小朋友围起来才可以合抱住它呢！一到春天，香樟树就换上了绿色的春装。远远望去，仿佛是一把把绿色的大伞撑在大地上，又宛如一个个卫士守护着我们的校园。“呼……”一阵风吹过，满树的香樟叶”沙沙”作响，好似在演奏动听的交响曲，大树也摇动着枝条，欢快地跳起舞来。几片树叶轻轻地飘落下来，像一只只蝴蝶在空中缓缓地飞翔着。每当香樟林换树叶的时候，整个香樟林的地上便铺满了树叶，像铺了一层金黄的地毯，真想躺在上面美美地睡一觉！香樟树的旁边有一个花坛，里面种满了各色的蝴蝶花，白的像雪，黄的赛金，红的似火，粉的如霞，就像一只只五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。“嗡嗡嗡……”美丽的蝴蝶花引来一只小蜜蜂，只见它钻进花心，贪婪地吮吸着花蜜，不一会儿，便高高低低地飞走了。

行知大道的左侧是我们的操场，外围是红色的塑胶跑道，中间是一块绿色的人工草坪。这里是我们的“动感地带”，同学们最喜欢在这里活动，奔跑、跳跃、打滚、做游戏……金色的童年在这里熠熠生辉，它是我们最美的“阳光乐园”！

再往前走，就能看到我们白色的教学楼了。这里就像同学们的第二个“家”， 每当上课，教学楼里就会飘来朗朗的读书声，既响亮又整齐……

我爱美丽的校园！

[美丽校园三年级写景作文500字

我 们 的 校 园

欢迎来到我们的校园。

一进门，门楼上面有个图案，是一个三角形，上面有个红红的圆形，三角形代表

三方：学校、家庭、社会，圆形代表太阳，让这三方托起明天的太阳，红红的太阳指

的是小学生。前面是平坦的主干道，主干道通向教学楼，教学楼的造型和其它学校的

造型不同，我们学校的造型是“步步高”，它的意思是小朋友的成绩一天比一天好。

走进教学楼，一眼就看见那宽敞、明亮的教室，那里简直就是孩子的学习天堂。教学

楼后面是逸夫楼，逸夫楼有舞蹈室、电脑室、模型室、......

这就是我们的校园。

我学习和成长的摇篮——高升实验小学，是一座历史悠久、风景优美的学校。 一走进校园，首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周开满了鲜花，好像一个个哨兵保卫着“高升之星”。

我们的校园生活非常紧张，但是也丰富多彩，令人着迷。

二年级时，我迷上了绘画。有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课，我们来到升旗台下，四个一堆，五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。虽然画得不太像，但是同学们看着自己第一次室外写生“作品”都特别开心。

今年教师节，我和班队干部为老师们组织了一台节目。首先，我们唱起了“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白帆，四周环绕着绿树红墙……”听着熟悉的旋律，老师们都露出了会心的微笑。接着，同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故事等节目。每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。

前不久的一次表演至今还令我难忘。一天，我正在教室里做作业，突然，老师叫我和几个同学一起去参加 “高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟，有时还有点丑态百出。经过几天的排练，我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候，舞台上响起了我们几十个同学整齐的声音：金色的九月金菊怒放，新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。通过这件事，我明白了台上一分钟，台下十年功的道理。

我爱美丽的校园，我更爱丰富多彩的校园生活。

星期一的早晨，我快步走进学校，不禁被眼前的景象所惊呆。干净整洁的操场，随风飘扬的五星红旗，美丽的教学楼，五颜六色的涂鸦园。我为有这么好的学习环境感到无比的骄傲与自豪。

来到操场，哇！我简直不敢相信自己的眼睛：操场外面一圈铺设了红色的跑道，内圈铺设了绿色的悬浮地板，两边还铺设着绿色的草坪，操场南边安装了单双杠和爬梯。四周还种了各种各样的花草：小叶女贞和月季花等。月季花露出了它们甜美的笑脸，好像在和我们招手说：“你好呀！”操场的东边放着崭新的四张乒乓球台，我们下课时可以在那里打乒乓球呢！

走进五彩缤纷的涂鸦园，像走进童话世界一般。哇！多么漂亮！只见上面画着生机勃勃的春景：小鸟在枝头唱歌，花儿鲜红似火，柳树垂着长长的头发，好像很优雅的样子，还画着嬉笑打闹的小伙伴们……墙上写着“我的地盘我做主”、“我画画，我快乐”等醒目的大字。

离开五彩缤纷的涂鸦园，走到教学楼前，看着随风飘扬的五星红旗，我深深地鞠了一躬，心想：五星红旗呀！你是我们的骄傲，我们一定会努力学习，长大后为国家争光。

走进教室，我惊讶地发现，教室的墙壁粉刷一新，还安装了电风扇和明亮的吊灯，窗边还安上了漂亮的窗帘，桌椅一干二净。这么好的学习环境，真令人心旷神怡！

明亮宽敞的教室，干净整洁的操场，漂亮的涂鸦园，优雅宁静的悦读苑组成了我们美丽的学校。学校是我们的学习天地，是我们成长的乐园，我爱我美丽而整洁的校园！

周一早上，我走到校园，发现校园跟以前不一样了。

最吸引人的是花坛和树木，花坛里的花有些都枯萎了，只有菊花。和串串红和桂花树的花都在开真美丽，菊花，串串红和桂花树都有仰着头含苞待放，真是千姿百态，串串红、像小朋友的笑脸，桂花树的话像小米粒，菊花，串串红和桂花树的话，还有些花瓣在空中飞舞之美。

银杏树和梧桐树树叶都变黄了，只有松树的叶子还是绿油油的，银杏树和梧桐树的叶子像一张张老人的脸，银杏树和梧桐树叶都落了，我们这些小学生用手一片一片拾着树叶，把树液中在垃圾箱里。

小草都变黄了，有些小草是这样的，黄黄的一半绿一半黄的，有的枯萎了。

校园里的秋天真可爱啊只要我们留心观察就会发现秋姑娘的脚步。

那是在三年级，那是一个阴沉的下午。

对于我来说，单元检测考“全优”是家常便饭。数学课上，潘老师报起了每个人单元检测的成绩。“张家慧，良优合。”潘老师报到了我的名字。什么，良优合，怎么会!我甚至怀疑我听错了。

拿到卷子后，正面最顶上红红的三个大字“良优合”把我吓傻了。过了好一会，我才开始查看做错了的题目。看完所有错误的地方，我不禁捶胸顿足—仅有一两题是不理解或记忆有误差，其他的全是计算错误!我又回想起考试时的情景：我以为这次肯定又能拿“全优”，所以根本没有检查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到这里，我真是后悔得不得了。

下课后，我的心情一直很失落。直到潘老师找到我，与我进行谈话：“知道你为什么考得这么差吗?”我黯然神伤：“考试不好好检查。”潘老师直起腰，对我说：“不仅是考试不认真检查，还有就是你太骄傲了。学习，要戒骄戒躁……”听完潘老师的一番话，我终于领悟了学习应有的态度：满招损、谦受益。下一次考试，我认真复习，仔细检查，终于把“全优”给夺回来了!

成长，就是一个蜕变的过程。