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1000朝花夕拾个人读后感反思
全文共 734 字
+ 加入清单我读了鲁迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,指早上的花到晚上才拾取,晚年了作者回忆少年时代,犹如清晨开放的花到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,使人浮想联翩,回味无穷,我看着,陷入了沉思……
我喜欢在有空时回忆往事,回忆过去的点点滴滴,在迷人和晕眩之中,我仿佛又回到了无忧无虑的童年生活,一个个生动的画面,一件件永难忘怀的事情,一张张亲切、熟悉的面孔,这一切构成了我整个童年时代的回忆。使我整个放松了下来,将现在的一切烦恼抛之脑后,沉浸与其中。
小时侯,我会在课堂上因为老师的一个小错误而举手指出,否则决不罢休;如今,即使,老师一连几个错别字或小毛病,我除了查字典,翻资料外,就不会有其他动作。
小时候,我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂,并得到父母、老师的表扬;而如今的我,看到地上有一枚硬币,看一眼就过去,对它置之不理。
小时侯,我会因为晚上爸爸妈妈不在身边感到恐惧因此大吵大闹,现在,晚上独自一人躺在床上,在一片漆黑中,没有恐惧,只是想一些琐事。
在这漫长的个年头中,许多记忆已随着岁月的流逝而悄然无声地逝去,唯有那记录着你的所得所失的足迹永远会驻留在记忆中,让人难以忘怀。我真希望不要失去童年的那种快乐,天真……
童年就像一杯浓郁可口的咖啡,品味时很甜美,但甜美中带有一点苦涩;而成长则像一杯芳香四溢的茶,入口也许很苦,那是因为你失去了童稚,失去了那份坚持的勇气,失去了一份心灵依慰,但随后你就能品出这茶的醇美、香甜,让人回味无穷,你在成长道路中学到、懂得了许多。
童年的回忆就像一本令人难忘的日记,不经意一翻会让你感到流连忘返,哭笑不得,但更多的还是欢愉与喜悦。当我们有空时,不妨品品成长这杯茶,翻翻这本“日记”你会发现:自己得到了许多。
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篇1:期中考试反思
全文共 343 字
+ 加入清单期中考试过后,我知到成绩以后,我知道我没考好,我很伤心。
我认真分析了一下,语文考了87分,没考好的原因是考试读题不认真,审错了题意,作文内容不丰富,字数太少,平时阅读不够,积累的好词好句太少,以后我要在学习语文方面做到:多阅读,积累好词好句做到课前预习,课后复习字词,平时做作业要认真审题读懂题意在做题。
数学考了87分,主要是没认真思考,认真分析题意,没有画出图形计算,应用题没认真读题只做了一步,以后我要在学习数学方面做到细心观察,认真思考,认真分析,画图计算,认真读题审题,多做练习题。把错题抄在错题本上。
英语81分,因为平时没坚持听磁带,对单词和句子没背熟,以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。
要做到课前预习,上课认真听讲,课后复习。努力做到这些可以考出好成绩。
篇2:考试反思
全文共 317 字
+ 加入清单期中考试成绩终于揭晓了,成绩真的出乎意料,语文83分,数学92分,英语105.5分,政治77,历史86,地理84,生物85。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
期中考试后,每个人都有不同的体会,不同的反思与总结。现在,请牢记住这个习惯,带上你的收获与总结,跨步前行。有更多的挑战等着你,让这次的失败,铸成下次的成功,让这次的成功,铸成下次的辉煌!
篇3:高三中考反思的600字
全文共 849 字
+ 加入清单县中考第一次适应性考试结束了,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,下面就这次期中考试的情况作以简单分析:
教师方面:由于历史课复习任务重,为了加快总复习的速度,在课堂中,我注重学生基础知识的巩固,练习时间和量都不太够。
学生方面:从试卷看,
⑴学生审题不够细心,不理解题目的要求。
⑵学生答题不规范;
⑶学生在年份的计算上没掌握好方法。
⑷感想、启示类题目,学生没能做到有感而发,答案各式各样,天马行空乱写一通。
今后的措施:
1、进一步提高课堂效率,采取及时反馈抽查。期中考试后,我改变了教学方法,采取边复习边抽查。经过验证,每讲一个知识点,我进行重复后,然后,让学生记忆,再抽查;这样做,不仅能集中学生的注意力,进一步牢固地掌握知识,而且课堂气氛紧张,学生生怕漏听了而使自己起来丢脸,因而,调动了学生的主动性,激活了学生的思维,课堂效果非常好。
2、加强课后的巩固记忆程度,采取做练习的方法。同时要求学生避免照抄照办的现象再次发生。
我的看法:
历史,有人把它看作文科的代表性科目是不为过的,它对你的记忆力、分析力、理解力,及对社会的感知力都有一定的要求。学历史要扎实、牢固、脉络清晰。上下五千年都由一根时间的红线串起,切勿东一个人物西一个事件地无规律记忆。因为那样,虽然把所学的事件都记住了,但这些事件如一盘散沙,缺少战斗力。今天的历史考试已不是单纯考察你对孤立事件的记忆,它要求你在记忆单个事件的基础上,经常重复一项工作——串线。这样的线索可大可小,可横可纵,十分灵活。越是灵活串线,证明你的知识掌握得越牢靠。在此我简单提及一些:最常见的是以时间为线索。这是一条自始至终的大线。也可以人物、民族等为线索。
“线不在多,有之则灵。”另外,要勤思考,千万不要以为历史就是前人的故事,我的任务只是记忆,实际上记忆只是一部分,只是手段,真正考察的是记忆基础上的分析、归纳、比较能力。这也是能暴露弱点的部分。
在今后的教学中,我会努力探索,大胆尝试,与课改同步,培养学生的创新精神和实践能力,为教育事业奋斗终身。
篇4:月考有感作文600字
全文共 549 字
+ 加入清单每一次考试,都有不一样的感触;每一次月考,都有一样的心酸。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。可为何一开始考试,所有的活水都成了死水?因为源头已被封死了,只还有残余的几滴地孤独地挂在上面。
比如考语文之前,大家都在复习,尽管我觉得我也应该临时抱一下佛脚。可是,似乎愈要考试,我便愈不想看书。勉强把书打开,看着上面的一个个字符,除了陌生,什么也没有。于是一手把书推倒,然后闭目养神。
总觉得自己心态很好,可是每当考试逼近时,心里又会莫名的害怕。于是,忐忑的心一直到试卷到手时才逐渐平静。而现在似乎因怕题做不完而频繁的看时间,于是,平静的心又开始紧绷起来,又是害怕。
终于考完了,本该松一口气,可为何考完后更加心情烦躁,心里更加害怕。
然后甩甩头,把那些情绪抛开,为下一次的考试再作准备。可是当讲卷课开始时,心中顿生一种无力感,心中不断懊恼,为何当时我不细心一点,这样的题是不应该错的。可它就是错了,看着那些文字,好像他们在无声的嘲笑着……
自己好像患了间歇性失忆,明明平日里用的滚瓜烂熟的公式却一个也想不出来。就这样,每一次的分都那么惨不忍睹。
每一次考试,都是对我心理素质的试炼;每一次考试,都让我意识到自己对知识的遗忘有多严重。而每一次不会改变的,便是那种害怕与无力。
于是,我会在每一次考试中升华,直至百炼成钢。
篇5:期中考试反思300字日记
全文共 338 字
+ 加入清单我们要期中考试了,老师带我们复习了很多天,我学到了好多知识。考试的时候,我感觉题目没有我想象的那么难,我都能做出来。如果我考试的时候认真做题,没有粗心大意,我就能得一百分。现在我知道了,细心、不马虎,认真听懂题是非常重要的。以后我在学习的时候,除了更加努力外,还要认真仔细,这样才能考出好成绩。
考试时,我本来很紧张,但是考试一开始我就觉得不紧张了,因为这些题我都会。在考数学的时候,乘车的那道题我不太确定。我妈妈给我说:如果是问原来有几个的话,那加上的就要减去,减去的就要加上。而且这道题是可以验算的我没有验算,所以我做错了。以后我知道了,可以验算的题,就要验算,这样就不容易错了。
语文和英语我觉得我都做对了,应该能考100分。
通过这次考试我明白了平常好好练习,考试才能考好。
篇6:考后的反思作文
全文共 383 字
+ 加入清单经过了紧张的复习,终于迎来了期中考试。考过试后,并不是完全放松,还得想想自己考得怎么样,能考多少分。
五一放假前,老师就已经把数学和英语卷子发下来了。英语考了100分,还不错,下次继续努力,数学99分,拿到卷纸后,发现是填写质数合数时出错了,改过错题后,分析了出错的原因,一是质数表没有背牢,二是检查时没有认真,一定要背牢质数表,检查时一定要认真仔细。
五一假期中,老师发短信告诉了我的语文成绩,只考了96,。这一次的语文考试是统考,我竟然考得这么不好。阅读短文的填写标点符号出错了,口语交际出了点儿小毛病,作文因为卷面不干净而被扣了分,最后只得了96分。标点符号补充,这是很简单的一道题,而我却出错了,以后一定要多注意。下次写作文,一定要先构思好,然后再写,注意卷面的整洁。
只有平时努力,上课认真听讲,才能考出一个满意的成绩。一次失败算不了什么,以后努力才能见到成功!
篇7:期中考试后的反思
全文共 278 字
+ 加入清单昨天是我们的期中语文考试,我还是有点紧张,因为我想考出最好的成绩给爸爸、妈妈和老师瞧瞧。
开始考试了,来监考我们的201班的语文老师谢老师。试卷发下来了,我认真地读每一道题,用心地思考,仔细的写,写出了一个个的答案。
今天,成绩出来了。李老师一个一个的报分数,突然报到了我的名字,我好紧张。“任朱一可,98分。”老师说。我听了之后很失望,我没有考到100分。我想我本来可以考100分的,可是看图写画当中我忘了写大象是怎么救小鸭子的,我好粗心啊,就这样我的一百分它溜走了。
通过这次靠试,我要改正粗心的毛病,一定要努力,争取下次考一百分。
我要做个男子汉,说到做到。
篇8:五年级期末考试反思500字
全文共 551 字
+ 加入清单本学期的期中考试已经结束了,这次期中考试,我班学生发挥还算正常。现将情况总结如下:
本次考试参考人54人,及格人数41人,优秀人数21人,学困人数9人,最高分91.5,最低分20,平均分数68.7。
根据学生的答卷的情况来看,前段时间,我在以下方面做得较好:
1、重视了字词句子的教学。所以学生在这次考试中,较好地完成了第一,二题。只有中下水平的学生有失分。
2、加强了词句训练,在平时的教学中,我十分重视词句的训练。如:关联词的运用,句型的变换,词语的填空及修改病句等。在这考试中较多学生较好地完成了四、五、六、七题。中上水平的学生较少失分。
3、做好后进生的帮教工作,一开学,我就安排一对一,好帮差,这次中考初见成效,我班的后进生明显少了。
4、做好单元测试工作及奖励工作,激发学生学习语文的兴趣。及时命题测试,认真评卷,达到单元过关。
不足之处:
1、我班尖子生的分数不高,这有待于培养。
2、我班学困生有几个的分数太低,2个30多分,1个16分,有待于提高。
3、我班普遍学生的阅读理解能力较差,有待于加强。
今后措施:
1、抓好学生的书写,要学生把字写规范。
2、扬长避短,继续抓好课堂教学。
3、重视“抓两头,促中间”,使优生更优,中等生闯优,后进生前进。使每一个学生都充满自信,使班里形成一股比学赶帮超优的良好学风。
篇9:反思作文400字
全文共 508 字
+ 加入清单时间总是过的那样快,快乐的暑假转眼间过去,那却只是“昨天”的回忆。
“今天”,我们又迎来了新的一天,要把以前开心的事记在心底,把不快的的事统统忘掉。新的一天,新的开始,我们应该从头开始,把握好“新的一天!”
为此,总结我们大半年的辛苦劳动的时刻就要到了,我们应该凭着自己的汗水去获得丰收的果实!
这次月考,我的语文成绩明显下滑,其中有一道纠正题,要求是把卷纸上的错字纠正在小括号里,然而一道“相辅相成”,出卷老师把“辅”字改成了“铺”字。这个成语我从来没有听说过,在我的记忆里更是没有想到过。我再三犹豫,可是,我的大脑一直在打转,好想听说过,也好像在哪里见过,随着大脑的转动,我迷迷糊糊地就把正确答案写了上去。(注:我当时不知道正确答案!)
谁知?今天发下卷纸我竟然写对了,真是歪打正着啊!我的心里有一些小激动。可是我看到后面的阅读题时,我怔住了,竟然错了3个,太不应该了!
我起身去询问老师这道题是因为什么而错的,经过老师的一番讲解,我终于弄清了错题的根源。是因为没好好阅读造成的结果!
通过这次月考,我终于知道了阅读题的“致命点”,必须沉下心来,细细的读,这样才会看出其中的韵味!还要多阅读书籍增加知识链,这样才会十全十美!
篇10:《散文诗两首》教学反思
全文共 481 字
+ 加入清单一、整篇文章的描写重点是莲花,作者从自家院子的莲花开始,写到了祖父赏莲,之后重点写了风雨中红莲的变化过程,主角俨然是红莲,那我把题目改成红莲好不好?(明确:不好,写红莲是为了写荷叶,写风雨中红莲的变化即荷护红莲,很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感。歌颂母爱)
二、同学们说得言之成理,那既然如此,作者为什么又要花这么多的笔墨来写红莲,写三看红莲呢?下面我们就具体来看看红莲跟荷叶到底有什么关系,它们又是怎样牵动了作者的心?
让我们一起一看红莲,请同学们一起带感情朗读一下这个部分。
写红莲由菡萏到盛开,观察细腻。主人翁红莲首次登场。
心情:烦闷
环境:繁杂的雨声 浓阴的天
红莲:开满 亭亭
“一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画。 (那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。)白瓣儿散飘在水面,如浮萍,无所寄托无所依靠,看到如此景色,更添烦闷,无处宣泄。只是忽然之间,作者看到了什么啊?请同学描述一下她看到了什么:围绕亭亭鉴赏一下,想象一下是朵怎样的花。只是看到了亭亭的红莲,有没有让作者的心情好一点?仍是不适意!
篇11:第一次月考作文
全文共 830 字
+ 加入清单初二很快就过去一个学月了,数学这一科已经学习完了第一章,第二章,及第三章第一节。第一次考试范围就是这个,都是计算的考试。从试卷情况看,孩子们的学习效率还是很底下,试卷上很多题型都是在周练,练习册里面出现过的,经常练习的题,但是对于他们来讲,总还会出现不同的问题。很多题方法都是学会了的,思路都是清晰的,但是看会看错,抬会抬错,算会算错,想会想错,反正一句话,一定会出现不同的错误,每次看到这样的试卷我都会觉得好可惜啊,继而是一种后怕:他们下一会会发生什么样的错误,到了中考怎么办?这也是我下一步想解决的问题。
数学分析就是这样。再来说说班级情况。
每一次开学第一学月都是孩子们学习最起劲的一个月。刚刚从假期中疯耍回来,假期作业没做得很好,老师又大方的放过,孩儿们抱着一种感激之心,抱着一定要回报老师大度的心,抱着入学考试没考好内疚之心,一股劲的学习,所以每一次月考的情况都还不错。但是接下来大家应该能猜到了,下一次考试就不怎么样了,也许是努力后的疲惫,也许是想放松一下,也许也许,反正就是会很糟糕。一反一复,
我的数学是错在计算题与选择题上。计算题错了两题,全把正数写成负数,负数写成正数了。填空题有一题是我没有理解内容就下笔而导致错掉的。这些都是我粗心错的,我要把这个毛病改正。我觉得,老师每上完一课,我就把课后练习给做了,同时做数学版的《倍速学习法》,做过之后,对对后面的答案,把错的改正过来。
英语错的十分散,这儿错一些,那儿错一些。有许多都是我一不留意,抄错了答案。我也决定,天天做《倍速学习法》。早上再看二十分钟英语。
政治历史我主要错在写“春秋五霸”和“战国七雄”填写国家在地图上哪一个点,我乱写,结果,只写对了一个,今天,我让爸爸给我买了一本课后练习,我会继续跟着做的。
爸爸想让我下一次期中考试总成绩超过我们班的王诺。我也觉得我可以,我会继续努力的。开学分班考试一千二百多人我考了前五十名,这次却到了两百米之外,我会总结这次失败的原因,让我的下一次考试考好
篇12:一次难忘的的月考作文500字
全文共 486 字
+ 加入清单今年,我升上了六年级。一个月后,我门迎来了六年级第一次月考。
早上,我匆匆忙忙地从家里赶回到学校,走到教室时看见同学们都在认真复习认真备考。
考试开始了,监考老师一脸严肃地走进教室,发着考卷,还时不时抬头扫视着。一股难以言状的气息在空气中散发出来,弥漫在偌大的教室中。
铃声响了,同学们立刻拿起笔,争分夺秒地写了起来。教室里一片寂静,只剩下笔尖在纸上摩擦的沙沙声,和监考老师的脚步声。
我看着周围的同学,见他们快速地写着,而我却挠头抓腮,冥思苦想,半天写不出一道题。过了一会,我忽然想起老师在课堂讲过的例题,与这题有点相似,灵光一闪,想到了!做了那道题后,下面的题我写得越来越顺溜,脑子愈发清晰,灵活。
写完后时间还有剩余,我检查起来,认真地反复验算后,还真发现了一题错误。可是不知道怎么改。“同学们,考试时间还有十分钟,请抓紧。”严肃的声音在我耳边响起。我又紧张起来,手心微微出了汗,握笔的手都在轻轻颤抖着,难以下笔。到了最后,我只得按照之前的思路来写,只是改了一条算式。考试结束,我忐忑不安地交上考卷。
这一次紧张难忘的月考让我知道:平时上课要认真听讲,不能临时报佛脚,得过且过。
篇13:六年级语文考试反思
全文共 371 字
+ 加入清单岁月如梭,眨眼间一学期,已经过了8周,语文考试分数发下来了。
这次的语文考试我觉的我考的不是很理想,语文的考试中,单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样语文成绩才能节节攀升。考试的时候,要注意认真的审题,别把句子的出处弄混了。一定不能马虎,不能掉以轻心,否则就后悔莫及。要想学好语文,多做题目是难免的,要熟悉和掌握各种题的意思。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再读一些课外的书,以帮助开拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辞手法。如果平时写练习时随便、粗心、大意等,往往在考试中会充分暴露,故在平时养成良好的习惯是非常重要的。
经过了这次的考试,我明白了:失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信经过反思的我,能在下一次考试中发挥得更好!
篇14:第一次月考
全文共 508 字
+ 加入清单刚升入初中的我,对一切新事物都很好奇,而初中的学习也改变了很多。政治地理以及小学从未接触过的生物历史,也变成了主要的科目。
还记得上学大概一个多月了,我们要进行一次月考,老师一周前就对我们说了,可我的“读书”方法,只是大概的浏览一边,作业写完了就睡觉了。
上课的时候,老师讲的一切重点知识,我只记在了一个本子上,大概意思不是很明白,地理课,我是一点也不明白,老师留作业,我都是照同学抄的,除了地理外,别的课都还行。
一周的时间,很快就过去了。在月考的前一晚,我先看了看语文书,看了古文部分,每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等,这些文学常识我都会背。所以,由只会文学常识的语文有转向了数学。数学可以说是我的强项,因为我是数学课代表,所以数学我没总复习,只是翻了几页。该到英语了,英语我是一点也不会,可以这么说,英语认识我,我不认识英语,在这种情况下,我只背了单词。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。
到了月考这一天,我有一些紧张。有什么我会的题也答错了,可能因为紧张的关系,也可能因为我没复习好啊。数学题我太过自信,而算错很多题。成绩下来后我真的很失望。
篇15:月考作文
全文共 628 字
+ 加入清单天蒙蒙亮,我醒来了。昨天学习的知识已存在我的“芯片”里了,今天,我启动了月考软件,因为明天8:00就月考了。现在我的大脑里只绷有一个念头:一定要考好,考差就没脸见人了。时间请冻结吧,主我们7(5)班这个大集体有更多的时间来复习功课,让我们多看看西下的夕阳。恍惚中,我看到了这样的景象:一只纸船落在江面上,向着太阳的方向远航。你如果没有舵手,却能朝着坚定的目标前进。而我们7(5)班的航船,有那么称职的舵手,一定会乘风破浪的。
不知什么时候,天上笼罩上了层层乌云,夕阳不再是时间的标志,一场大雨似乎正要不期而至。而记忆中的小纸船,终会沉下江底,随之等待它的则是支离破碎。而倔强的我们,准备低头去迎接这暴风雨。即使风雨过后一切乌有,但彩虹一定会在进取者的心中升起。
月考让有的人精神抖擞,月考让有的人垂头丧气,月考让有的人惊恐不安。月考,对有的人来说,是实现目标的机会;月考,对有的人来说,可能是失败的泥潭。对于我来说,月考是什么呢?
在这一次月考中,我想打败对手——李袁红,她也在努力啊。窗外下起了蒙蒙小雨,雨雾笼罩着天地,笼罩着我的心地。没有暴风雨,胜似暴风雨。我的灵魂似乎冲出了身体,正与对手作生死较量。在剑将要落下的那一刻,必有胜者,必有败者。不知你是否看过《亮剑》这部电视剧没有,其中所倡导的“亮剑”精神是一个完整的人所必须具备的:与强者田较量,明知结局不可改变,也要坚持去拼,这叫作虽败犹荣。更何况,狭路相逢勇者胜。我们有的是勇气,我们有的是希望。
加油!
篇16:小学反思作文1400字
全文共 1691 字
+ 加入清单习作《我敬佩的一个人》是第七单元的习作训练,这是一篇写人的习作,初看题目感觉并不是很难写,因为对同学们来说,写人的作文,他们并不陌生,基本上都能抓住写人的要点,如:外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但要写出好文章来,那还是要多动脑筋。
在教学中我首先采用了对比法,课件出示两个题目——《我的爸爸》、《我最敬佩的一个人――爸爸》,请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过讨论后,同学们纷纷举手发言,指出了这两篇文章的共同点是都是写人,要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样:《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特点,而这个特点不一定就是爸爸好的方面的品质,比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好,甚至可以写爸爸身上存在的缺点。而《我最敬佩的一个人――-爸爸》就必须写爸爸身上优秀的品质,如乐于助人、勇敢顽强,舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区别之处。学生弄懂了题目的包含范围,在选材上就不会出错了,而且也抓住了此次习作的重难点。
第二,在人物的选择上可以分为两部分,一是写身边的人,二是写社会上的名人。不管是谁,在写作前都应该收集有关资料,因为事不离人,人不离事。只有通过举例才能体现人物的品质。因此,我先引导学生复习本单元中的四篇课文:
让学生生说说每篇课文分别写了谁的什么事?找到四篇课文中主人公的共同点(坚持不懈、执着追求)。
这样复习旧知,让学生明白写什么,为什么写?在解决了“写什么”、“为什么写”这两点后,让学生给作文编写提纲,并请两位同学到黑板上写。如:一位学生写的是《我敬佩的人是爸爸》
第一段:我的爸爸是一位工人,会修理电器。他经常帮别人修电器。
第二段:爸爸帮邻居修电视机
第三段:大家都夸爸爸是助人为乐的热心人。
接下来,让学生讨论黑板上的提纲,发表自己的看法。有个同学说:“第二段要详写,必须分层,写出层意来。可以分三层,第一层写爸爸在家,邻居来请爸爸;第二层写爸爸到邻居家修电视机的过程;第三层写邻居给爸爸钱,爸爸谢绝了。”我及时肯定了这个意见,在黑板上加层意,并让其他同学对照黑板上的提纲,修改、补充自己的提纲。通过示范、讨论,修改,其他学生明白了“怎么写”的问题。于是纷纷完善自己的提纲,老师也省下了很多话,体现了学生的主体性。
写完提纲后,让学生快速当堂完成。然后选好、中、差作文各一篇,念给大家听。并让大家初步评议:哪篇写得好?好在哪里?有什么不足的地方?哪篇写得差?差在哪里?然后,着重围绕“内容是否具体,语句是否通顺”讨论文章的优劣。让学生找出写得不具体的地方,通过多问“为什么”、“怎么样”引导学生具体;找出典型的不够通顺的句子,让学生试着改通顺。[小
在评议作文后,学生了解到一篇好作文的基本要求,并知道了自己作文中存在的一些不足之外。再引导学生吸取别人之长,补自己习作文之短,从而提高自己的作文水平。我还告诉同学们:在写作中还可以让学生仿照所学的课文,注重对所写人物进行动作、神态方面的细节描写,使人物形象更加丰富、生动。
这次习作教学完成后,评改完之后,我觉得还要从这几个方面努力:
1、写作教学应贴近学生实际,找学生易于动笔,乐于表达的事件展开教学,从而表达出真情实感。《我敬佩的一个人》范畴很广,本单元围绕执著追求这个品质,写出了自己的敬佩之情。我在习作指导中也让学生抓这个品质写,但因学生平时缺少细心观察,发现不了表现同学这种品质的典型事例,整堂课下来,总感觉是老师牵着学生在走。
2、要上好一堂作文课,不仅要关注本单元的训练重点,还要吃透小学语文整个系列的作文要求。写自己敬佩的人,要有侧重点。
3、 新课程标准提倡学生在习作中自由表达,让学生“我手写我口,我口述我心”。但要真正打开学生的思路,让他们想说、乐说实在太难。每一次的试教,总是这么几个学生在唱主角,更多的学生则是低头不语,生怕老师叫道他。另外,我们的学生写的能力比说的能力要强,也导致了作文课的沉默。以后,如何将作文的写法指导与学生的自由表达统一起来,是我在习作指导中需深入研究的问题。
4、作文教学中,教师的鼓励性、引导性评价语非常重要,我还要在这个方面多做一些思考。
篇17:考试反思作文400字
全文共 458 字
+ 加入清单昨天上午,我们考完了我们小学期短的升学考试,下午,我们便知道了成绩,我们都考得很不错,有四个没有考上的,16个实验班的,21个普通班的,其中,普通班里有我。
我的语文和数学的总分是178。5,和实验班就相差1。5分,我心里觉得:这次考试应该可以考上实验班的,但是没想到,这次的结果出乎我的意料,没想到我只是考上了英华初中的普通班,和实验班的要求的分数还要相差1。5分,于是心里非常失落,等老师念到了我的分数后,我更是失落不比,心想:怎么回事,这次怎么回扣这么多的分数呢,这些题是多么的简单呀!哎,一定是哪里不细心了,错了一道大题了吧,都怪自己,考试之前,没有好好看看书中讲的内容,还有数学老师教的题的方法了,结果一分有一分就在我不知道的时候飞走了,但是,老师说,普通班里可以再选出来100个人进普通班,我听了之后,又打起了精神,下定决心,查漏补缺,在下一次的考试中,进实验班。
这次的考试,决定这我能不能上初中,但是,下一次的考试,就决定这我能不能进入实验班了,我一定要好好复习,查漏补缺,在下一次的考试中,进入实验班。
篇18:期中的反思作文
全文共 376 字
+ 加入清单期中考后的反思李凯航前几天,们期中考,一下子就写完了试卷和作文,坐在那等着下下课。下课了,把试卷放在桌上,飞一般冲出教室。
星期一,公布分数,是既紧张又兴奋,真想拿着试卷回家找领奖。老师念到到时,我聚精会神地听着,生怕听错。“凯航,72.5分”“啊!”天哪!我怎么会考得这么差。过了一会儿,老师将试卷发下来,我迫不及待地一看,试卷上鲜红的72.5分好像在嘲笑我说:“太不认真了。”我一看题目,在按课文填空就扣了0.5分,真不该错呀!要是这对了,我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了!唉!
回家的路上,我沉默不语。妈妈问我:“考了几分啊?”我小声回答:“72.5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。
回到家,妈妈把我训斥一顿,说:“这种错误你犯了很多次了,在我面前都会背,怎么会错呢?为了罚你粗心,就罚你上学自己走一天的路!”唉!我暗暗下决心,下次一定要考好!
篇19:作业反思作文500字
全文共 493 字
+ 加入清单这大周,我的作业没有写完。是因为,我在家里成天玩。没有认真的对待作业。
回到家后,我就立刻玩起了手机。那时候,我玩的非常的高兴。早就把作业抛到了九霄云外。完全没有想到作业,只是在晚上写了一小会儿。第二天,我被舅舅逼得,迫不得已写了一会儿作业。很快,我就玩了起来。无论家长怎么说,我仍旧在玩。舅舅也拿我没办法。到了第三天,我担心会写不完作业,就写了几项作业。但我看到妹妹在津津有味看电视时,我按捺不住我那颗贪玩的心了。到了开学的日子了。我才抓紧写作业。但是能写多少啊。我只好怀着一颗忐忑的心来到了学校。那时候,我才知道,如果我放下手机,上午写点,下午写点。我就可以轻轻松松的完成作业了。而且我还能玩一段时间。可惜,我当时没有控制住自己。我本来该写作业了,但是我总对自己说:没事,时间还长着呢,我在玩会儿吧。等时间到了,我又是这样,一推再退。最后,导致没有写完作业。
我下定决心,这周回去后一定要规划好我的时间,逼迫自己写作业,这些作业总要写,而且别人能写完作业,高高兴兴的上学。我为什么就不能呢,我不比别人差,以前不好写作业的,现在都开始完成作业了。我什么我不能呢?我不服,我一定要克制自己。
篇20:自我反思优秀作文
全文共 725 字
+ 加入清单随着时间的增长,我在河实留下的足迹越来越多。但值得反省的是,在这所质量比其他学校高许多的学校中生活,我所得到的收获在哪呢?
最近所发生的事就是段考成绩出来了。总体上来说我是进步的,但是年级名次上没有向前踏步。这个名次与我一开始所定下的的目标有着一段距离。但在段考之前我的表现却没有部分同学努力,如果大家拼的是进步和努力,那我付出的可能就不如别人的多。
体育课上测400米跑,1分15秒的满分却没有一个满分的,我还与之相差十秒。体考真的遥远的只有一个模糊的影子吗?九年级已经体考了,这提醒我们最多还有一年的时间做准备,甚至不到一年。这些早就交代过的事,却因为惰性而被暂时丢在一边。这一丢,就错过了太多的时间和机会。
在家里,我有一个父母很反感的坏习惯——拖拉。通常是快出门了还在匆忙的收拾着,因收拾而拖延了一些时间。其实这些问题是可以改正的,不要把什么错都推向一个点,因为现实仍是一团乱,所需要的的是马上行动起来将它改正。
每周回家,我都会往书包里多塞一些课外的辅导书,增加了书包的重量使它变得更沉重,但到最后返校时又原封不动地背回来。因此,我认为我还应该做到对学习保持较高的热情和兴趣,抽空复习,掌握难点,这样在考试时就能多一份把握。
以上是我列举出来的几个自我反省后所得的不足的地方。是缺点就得想办法去改正,将个人塑造地更完美。花儿之所以开得芬芳美丽,是因为吸收了雨露精华和养料。优秀的人之所以能够成功,除了自身的努力,还有向身边某方面比自己强的人学习,取其精华,弃其糟粕,取长补短。
愿我能够控制好自己。因为一个自制力弱的人,随心所欲地办事,是很难走向自己想走的那条路的,还有成功的道路。所以,为了将来,也为了现在,养成好习惯,不在我们最美的年华中留下遗憾!