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4060作文
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篇1:考试反思作文400字
全文共 451 字
+ 加入清单今天上午的第二节课,我们举行了别开生面的语文考试。在去考场的途中,我心想:上次的数学考试没有考好,不代表这次的语文考不好,老师对我抱有的希望很大,我一定要把语文考好,不能再让老师失望。于是,我们怀着激动的心情进了考场。
进去之后,我们还是要复习,将《冲刺四十六天》再浏览一遍,语文书再浏览一遍,这样就差不多时间就到了。我们开始了考试。一开始,我在沉重冷静的答题,前面没有什么困难,到了后面,有一个阅读题不会,于是,我就再将文章读了一遍,最后在文章里找到了答案。最后一项是作文,前面的题我都会,我一定不能在作文上丢了分,因为作文是我的弱点,我不擅长写作文,所以,我一定要把作文写号,一个句子,甚至一个标点我都不能马虎。
就这样作文写好了,我就开始检查,我先检查前面的题,前面基本都对,可是我的作文还是没有把握,就在把作文一字一句的审阅了好几遍,最后确定没有问题后,才放心地交卷。虽然这次考的差不多,但是,除了作文,前面有可能还是马虎的扣了一两分,这几分,也有可能上不了红榜,考不了免费生,所以我也要重视起来。
篇2:期中的反思作文
全文共 334 字
+ 加入清单星期一,老师说:“本周要进行期中考试,各位同学要认真加强课外练习,复习所学过的知识和习题。”
随后,我在放学回家后,认真复习学过的语文知识,练习数学书的习题,每天坚持读一篇日有所诵文章,写一页口算题卡,背诵古诗词和乘法口诀,练习讲故事,书写常用字。
时间不知不觉过去了,转眼到了考试时间,我的心情既紧张又兴奋,考试时由于紧张造成书写错误,同时没有认真阅读考试题,本来会做的题也做错了,应该得的分也没有得到,我心里非常难过。
通过反思,我自己认识到平时自己在课堂上不认真听老师讲课,有时候做些小动作,老师要求的作业没有认真书写和背诵,平时养成了不认真看题的坏习惯,决心以后认真听讲、按照老师要求做题和诵读课文,认真完成老师布置的家庭作业,努力学习,争取在期末考试时取得好成绩。
篇3:月考反思
全文共 556 字
+ 加入清单时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时,心底里感到无限地自责……
数学的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目,时间精力的投入收到了一定效果,但是细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
篇4:历史月考反思
全文共 1142 字
+ 加入清单一年一度的月考又结束了,在本次考试中成绩很不理想,原因很多,为了能取得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就期中考试的情况作以简单分析:
一、学生方面:
1.史实不清,是致命的弱点。
2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。
3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。
4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。
5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。
6.学生自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因,八年级是中学生两极分化最严重的时期,好学生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。
二、其他方面:
1. 本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广。
2. 期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成绩不好的一个原因。
针对上述原因,在今后我应努力做到:
1.课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻,观点要明确,点评要到位。不能出现是是而非,模棱两可的情况。
2.单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际。
3.学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”。
4.根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。
5.对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好。
另外对老师教给学生一些学习方法和复习方法也很重要:
1.每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后串联知识体系,使有个完整的历史概念。
2.统一思想,强化基础训练;摆事实,讲道理,明了历史学习的重要性。请一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,明白历史成绩的提高并不是高不可攀。
3.教给学生读书和思考问题的方法;习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升;合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系;重视能力的提高。
4.多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使对本科内容产生浓厚的兴趣。
5.课下多和其他学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行。
总之,通过本次考试,我认识到自己还存在许多问题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,教育、教学的实际体验是全新的,而实践经验还相当有限,还有待于长期不断的探索和努力,从而在今后求发展。
本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争取期末考试
篇5:月考后的反思
全文共 811 字
+ 加入清单国庆节放假前两天我们要月考,月考前几天同学们都在努力奋斗,为了一个共同的目标——好成绩。
月考可算过去了,迎来的是七天长假,这下可以玩个痛快了。可我总是打不起精神,日日夜夜都在思念着我那宝贝试卷。就是这个家伙害得我总是“抬头望明月,低头思试卷”。终于,漫长的七天过去了,而我的心情也变得越发的紧张、激动。星期天,我怀着忐忑不安的心情来到学校。我打开课本,一边无聊地翻着书,一边却在不停地望着讲台上,看有没有试卷。
可是这天卷子并没有发下来,弄得我心中的石头总掉不下去,过了两天多老师都没有提月考的事,就在星期三晚上数学和英语卷子发了下来,我数学考了99,英语考了96,我开始洋洋得意了,我在快乐中度过了一天。就在星期四晚上第二节自习上课前,有传言说月考的语文成绩出来了,我默默为自己祈祷着:千万别考砸了,千万别考砸了。“叮铃铃……”随着一阵死板的铃声,班主任:赵老师迈着轻盈的步伐走进教室,他的手上拿着一叠卷子,原来吵声不断的教室立刻变得安静下来,静得就连掉下一根针的声音都能够听见。
然而此时,我的心里仿佛钻进了一只活蹦乱跳的兔子一般,“怦怦”跳个不停。紧接着,老师开始发语文试卷了,随后教室里也有了同学们的议论声。我向四周的同学望了望:发到试卷的同学,有的愁眉苦脸,有的眉开眼笑;没有发到试卷的同学,有的交头接耳,东张西望,有的满脸紧张,焦急不已……看到这些,我更是心乱如麻。“姜威宇,69.5分。”什么?69.5分?我没有听错吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5 分!”我的心破碎了。
我拖着长长的步子走上讲台取回试卷。这时,我早已崩溃,原本以为可以考80分左右的语文,竟然考了69.5分,数学竟比语文高了30分。
放学以后,我回到寝室,连忙把这个坏消息打电话汇报给妈妈,妈妈没有说什么让我早点休息,我躺在床上,望着天花板,只觉得脑子一片混乱。这一切都是那么的突然。我下定决心,一定要把语文成绩拉上来。
篇6:2024年水浒传个人阅读感悟反思
全文共 821 字
+ 加入清单《水浒传》是四大古典文学名著之一,作者是明代小说家施耐庵。作者以精湛的笔法描写了北宋年间,以宋江为首的108位梁山好汉反抗朝廷的故事,塑造了许多有血有肉的形象,如宋江、林冲、李逵等。而这几个人物的悲剧结局也为本书营造了一种悲剧氛围,使读者深陷其中,回味无穷。在此书中,对我印象最深的是人物的描写。
如反面人物高俅,他是社会混乱与统治者的典型代表,一个我们现在所说的黑x社会代表。仅高俅发迹一事,深刻的揭露了北宋年间的社会混乱与统治者的昏庸无能。在这种社会背景下,__臣当道,忠义之士遭到残害,王进就是忠贞耿直之士代表,但却被谋杀。
还有一个反面人物镇关西,他是为富不仁当时恶势力的一个缩影,他强取豪夺,欺压金氏父女为代表的穷苦百姓,最后,他被鲁达所杀,这样的结局表达了作者惩恶扬善的美好心愿。我憎恨他们。
我更喜欢鲁智深,虽然他貌不惊人,但他身体里有万千力气,他形象高大威猛,他仗义豪爽,让读者甚至书中的无赖们也深深地敬佩他。
“成也宋江,败也宋江”,当然看这本书,最重要的人物就是宋江了。他最早是小吏,他的理想是为官报国,宋江有着江湖好汉的侠义精神,他乐于助人,结识了不少英雄好汉,故有“及时雨”之名,在晁盖等人智取生辰钢事发之后,他出于义气,便背叛了朝廷。当然,朝廷是不会再接纳一个反贼草寇为伍的人。所以他不得已地上了梁山。但是宋江是个忠义之人,摆脱不了“忠义”的束缚,到朝廷重新招安那天,他再一次为朝廷效命。直到临终,还为了保住“忠义”之名,还把李逵一并带走。梁山泊的兴盛和威名可以说都是在宋江的领导下实现的,所以说,“成也宋江”;梁山泊的解体与悲剧也同样跟宋江分不开,所以说,“败也宋江”。应该说宋江是一个性格矛盾或者说有着激烈思想冲突的悲剧人物。
这就是我对水浒传里许多人物中感想最深的几位,当然还有许多值得一提的英雄人物(如林冲,李逵等)和他们对梁山所作出的许多贡献,在此,不再细细介绍,但我觉得,水浒传是一本值得一读的好书,我推荐给大家。
篇7:天涯海角,反思伴你行作文800字
全文共 817 字
+ 加入清单如果说生命是只鸟儿,那么反思就是翅膀;如果说生命是一把弓,那么反思就是箭。如果说生命是一首曲子,那么反思就是音符。金无足赤,人无完人,然而每个人都避免不了犯错误。做事遇挫时,多反思自己;与人相处时,多反思自己。如果做不到反思,只会让自己错上加错。所以我们要学会反思自己。
反思自己,让健康之花开进村庄。肖卿福,一位麻风病医生。一说到极具传染性的麻风病,许多人都会心生惧畏。42年前,当他第一次走进江西唯一一个麻风病康复村,他就决定一定要还村子一片光明,她每次为人看病,便会多一次反思,他总在反思自己,是否为人们的病尽了全力,是否运用了所有知识。偏见如同夜幕,和大山一起把村庄围困,你来的时候,心里装着使命,衣襟上沾满晨光。像一名战士在阵地上顽强抵抗;像一位天使,用温暖驱赶绝望。反思始终伴着你走过你的人生的路。医者之大,不仅治人,更在医心,你让阳光照进村庄。
反思自己,让荣誉之光绽在国家。忧国不谋身,你是科学先驱师昌绪。八载隔洋同对月,一心挫霸势归国,归来是你的梦,反思是你的武器,盈满对祖国的情,有胆识,有担当,空心涡轮叶片,是你送给祖国的翅膀。“一心为国,兢兢业业”,这是你一生的写照,你将反思精神如钉子般砸进人生。两院元勋,三世书香,一介书生,国之栋梁。
反思自己,让辉煌之光洒在全球。你是春草鹿呦呦的屠呦呦,你是青蒿素的研究者,你是首次获得诺贝尔奖的本土科学家。有多少次实验,你就有多少次反思,每次失败,每次反思,你都是又一次成功,从反思中吸取教训,从失败中走向成功,终于青蒿素问世了。青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次试验,萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类躲过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿,今有嘉宾,德音孔昭。
人生就像一面镜子,上面不时会有一个个小污点,小小的污点不会影响你什么,但是水滴石穿,终究有一天会影响你的。一次次的自我反思就是擦拭镜子的最好的东西,所以让反思伴你天涯海角。
篇8:考后的反思作文
全文共 491 字
+ 加入清单时光飞逝,一个月过去了。我们还没来得及品味之前发生的故事,就已经迎来了秋天。当秋风吹过,树叶飞舞的时候,我们迎来了第一次正式的期中考试——月考。
考完试有答案,查完成绩一口气吹走了。这时,我的心也在打雷,打雷。到处都下着倾盆大雨,而且还没有布满阴霾。因为这不是我想要的成绩。为什么我得不到更高的分数?为什么有些题即使很简单也做不正确?为什么我现在有这么多问题?
其实大家都应该乐观一点。我知道我的真实水平不是这样。我也相信我下次能做得更好。所以我对数学做了一些规划,上课认真听讲,多做题,多练习,遇到不懂的题。我必须要求并得到它们;语文,把书上该记住的都记住,多读课外名著,提高自己的作文水平;英语,多读,老师说的都掌握;政治,历史,所有的书现在都应该记住。我不是我们班最好的,我会努力,更努力,各方面都做的更好,不然不知道别人会不会看不起我自己。
更重要的是纠正粗心。
为了以后的生活,我会努力自强,努力学习。老师对我们每个人都很好,没有不公平的对待我们。相反,他们准备全心全意地教我们。我不能让老师难堪。之后无论发生什么,我都会做好充分的准备,打一场充满朝气、悲凉、彻底、问心无愧的仗。
篇9:期中反思作文
全文共 264 字
+ 加入清单昨天,我们举行了期中考试。虽然已经考完了,但是我还是很紧张,因为我觉得我的数学考得很不好。
虽然这次数学考得不很好,但是我也不会灰心,我要从这次考试中认识到我自身学习上的缺点,然后找出改正缺点的办法,认真改正争取下次考好。
从这次考试中我发现了我在学习上的最大的缺点——马虎,我数学没考好就是因为马虎。所以,以后上课我要认真听讲,下课要仔细复习,听不懂的地方要及时请教老师,以此改掉我马虎的坏毛病。
我要给自己定一个目标——本学期的期末考试,数学96分以上,语文95分以上,英语100分。
我相信:我只要努力,一定属于我 ,我可不是哦!
篇10:数学月考反思
全文共 877 字
+ 加入清单这次的数学考试,我对自己信心十足,满心欢喜地以为100分非我莫属,可是,当考卷发下来的时候,鲜红的33分铁青着脸,给我的幻想打了一个零分。为什么呢?我这样问自己,可当我浏览完整张考卷之后,我感到了内疚。原来,就是那道不起眼的数轴题目,令我与100分擦肩而过。
我紧紧地攥着这张考卷,眼睛紧紧地盯着这张考卷上的“相反数”三个字,我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特,将这个词从考卷上抹去,这样,100分就会重新投入我的怀抱。可是,但我静下心来时,我却明白了这一切都是我咎由自取。要是我考试的时候再认真一点,或许我就能紧紧地抓住100分,不让它逃走。虽然,这只是一次小小的测试,但我也从中明白了一些道理——什么事,不管是小到分数的,还是关乎到生命的大事,都是绝不可以马虎的。
当你工作时,一不小心,将一组重要的数据多写了一个字,这个公司就有可能将会因为你的大意、疏忽而
损失几百万,而你的粗心大意也会让你面临下岗的危机;当你高考时,就由于一道题目的计算错误或漏题,而已0.5分这样微落的分数而进不了你理想中的大学的门槛,名落孙山;当你在检查飞机时,由于一时的马虎或懒惰而漏检查了一个地方,也许这个地方就会出现障碍,导致飞机在飞行过程中机毁人亡……这样的例子还有很多很多,比如这一个。请看。
一位美国总统,发现一座森林里的鹿受到狼的严重威胁,而鹿又是当地的重点保护动物,他为了鹿的繁衍,二话不说,武断地下了决定:命令猎人大肆捕狼。由于这一措施,狼的数量迅速减少,可想而知,鹿的数量相应地增多了。鹿是以草为食,它们的数量一多,草就不多了,草的日益减少,让它们换了一种食物——树皮,树皮吃完了,又开始啃树根……如此下去,原始森林的树木越来越少,当这位总统发现时,已经为时已晚,一座庞大的原始森林就因为这位总统一时的武断,而在美洲大陆上永远消失了。
咳!
这位总统虽然不是有意犯这个错误的,但它的后果毕竟让一座原始森林小时了,这是不可改变的事实。虽然说“人无完人”,但我们也应尽力地去改变自身的缺点,至少,我们不应该马虎行事,要一丝不苟,让自己的性格细腻起来,让自己变得细心起来。
篇11:自我反思优秀作文
全文共 758 字
+ 加入清单现在的我已经17岁了,快要长大成人,可我现在一事无成,放弃了自己的学业,没有工作,没有技术,就会在家里打打游戏和一些朋友鬼混。
今天我和我一位网恋的小姐姐,聊了将近40分钟的对话,她虽然比我小两岁,但是比我懂得多的多。比她大两岁的我惭愧不已!她教训了我,也点醒了我,我真的很谢谢她!也许你们不知道我为什么这么说?,现在我和你们她和我聊了些什么!
她和我聊了她的理想,她说:她要考一个好大学,找一个好工作,再找个疼她,爱她,对她好一辈子的男人。而我呢?她问我,我也没好意思说,听她说完她的理想,我就没告诉她。现在我告诉你们:我以前小时候的理想是想当一名建筑工,“我学习不好,不爱上课,所以…”想把教室设计成圆形教室,你们说我蠢不蠢,现在想想都觉得可笑。
我把我现在的情况告诉她,她和我说:你既然已经放弃了学业,就应该学个技术,而不是在家混日子,父母又不会养你一辈子,你懂吗?我……,我犹豫了,她说的我哑口无言,我觉得她说的很对,我要找个工作,好好努力赚钱,而不是每天都在家里,“衣来伸手,饭来张口”父母不会跟我一辈子,父母老了,我要给她养老送终,好好孝敬她们。长大了,还有妻子,孩子,靠我来养。
现在的这么颓废的我,一天只顾的玩,不务正业,父母看到我就生气!没有正经工作,一天天我就知道气人,也不体谅父母,我真是不孝。照这么发展,连老婆都没有,更别说孩子了。想都不敢想。
从现在开始,我要改变自己,努力成为教训我那个女孩的丈夫,改掉自己的恶习,好好孝敬父母,找个好工作,踏实肯干,虽然我脸小,现在想想面子值几个钱,在这个社会上发展下来,才是成功者。
我要感谢那个女孩,在这里真诚的说:谢谢你,遇到你,是我修来的福分,我会好好珍惜你。在这里我对你发誓:我要成为你得丈夫,会改掉我的恶习,不让你失望。我相信我自己,我会成功的加油!!!
篇12:第一次月考作文300字
全文共 458 字
+ 加入清单月考终于来临了,我的心怦怦直跳,感觉好恐怖。不知道为什么,我担心自己会考不及格。当我拿起语文试卷的时候,看到题目,不会写,怎么办好?我有些心急如焚。又看到阅读第一篇,天!也不会写。老师讲过的_忘了。这个时候我不知道该怎么办好,算了,随便写吧。成语我也不会,脑子里一片空白。当时我想偷看旁边的柯金鹏,可是我又想了一下:“不行,不可以看,谁要你上课不认真,活该!”我自己骂自己,不过那时真的活该,为什么不多看看书,复习一下,就是偏偏看英语书、数学书?就是不看语文书?哎,后悔也来不及了,这次只能硬着头皮上了。
月考已经结束,该发试卷了。不过我有一种感觉,那就是肯定会及格,虽然我不知道为什么有这种感觉,但是我的语文基础告诉我会及格的,恰好我的试卷是60分。听到60分的时候我真的想哭了,不知怎么会考到这个分数,那时候我恨不得把这张试卷撕掉,不让父母看到我考出的这种成绩,可是总有一天我得面对这张试卷,躲不了一生的,而且我已经考出了这种分数,就得去面对这张试卷。拿到试卷之后,我发誓下次月考一定要考出一个比这个优秀的成绩来。
篇13:数的改写教学反思
全文共 570 字
+ 加入清单数学来源于生活,学生的生活中有许多数学问题,只有让学生在熟悉的、感兴趣的问题情境中,才能感悟学习和理解数学知识。因此,在初步探究完如何将一个大数改写成以万为单位得数后,我让学生自主发挥,自己先写一个整万得数,然后将它改写成以万为单位得数,这就大大激发了学生的兴趣,然后,我又趁势让他们给同桌出一道这样的题,互相交流,互相判断,这就在检验孩子们的知识是否巩固,是否能自主进行正确检查。最后,又让孩子们写一个以万为单位得数,改写成生活中的大数,逆向思维得到训练。这个环节对于突破、重难点起到了很好的促进作用。数学课程标准强调“尊重学生已有的知识与经验”。 从上课学生的反映来看,大家对这部分知识的理解是比较轻松的。在教学中,我始终将学生当作学习的主人,从学生的生活经验和已有知识出发,紧密联系学生的生活实际,使学生通过亲自实践,掌握基本的数学知识和技能。学生是在充分的实践操作和自主思考的基础上,感知知识和发现知识的学生的,思维有实际经验支撑。实践证明,这样的教学切实有效。
对于本堂课的遗憾是,教师本人操作不到位,在改写整亿数时,一定要前后比较两个数的大小和计数单位,改写后计数单位发生了什么变化?是在上课时漏讲了。比如在整理数位顺序表时,要让学生亲自写一写亿级上的计数单如漏写单位,或多去、少去0等问题。这需要学生对数位顺序有非常熟练的掌握。
篇14:五年级期末考试反思500字
全文共 628 字
+ 加入清单通过这次考试,我体会到,在教学中,哪怕是教师对内容讲很多遍,也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分,我们不能认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了。学生的基础层次不一,我们不能用一个尺度去要求所有学生,那么有部分学生对某些内容没有掌握好也就不足为奇了,所以在我们以后的教学中要经常去查漏补缺。
其次,我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真。虽然,这些学生中并不全是思想开小差的,很多都是不积极参与的,感觉课堂与他无关。实践证明,只有让学生经历知识的形成过程,他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过,但仍有部分学生出错,比如简便计算的125×88和99×56+56,这两道题在我们的作业本上已经原题出现了四五次,但考试还是有十几个学生出错。
从教学常规方面来说:我总是把许多自认为很好的经验、方法传授给学生,学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我关注,我总是一味把经验、方法讲给学生听了,不等于学生就获得了这个经验、方法,我必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为学生自己的东西,要把作业、知识点落到实处。现在,我基本每节课都会出三道脱式计算,其中一道是混合运算,两道是简便计算,这样既锻炼了学生的计算能力,也提高了计算速度,最重要的是通过强化让学生达到了牢固记忆。另外,人都有懒惰的天性,要想大部分学生都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们。
篇15:初中考试反思400字
全文共 459 字
+ 加入清单这次期末考试,我们班语文数学的整体成绩不是很理想,对于我来说,就更别提了。
考完试后,我还兴奋不已,认为自己还考得不错,什么题都会做,当爸爸妈妈问起我的考试情况时,我还洋洋得意呢!可是他们都很了解我,于是对我的话只是半信半疑。看到他们这个样子,我还暗暗地在心里面不服气呢!
当发卷子那天,我拿到卷子后一下子就傻了眼,数学才90分,语文更差了,居然只得了89分。我不敢相信自己的眼睛。该怎么回去向爸爸妈妈交代?怎么对得起老师对我的辛勤教育?我的心一下子沉了下来。于是我先拿起数学卷子细细的看了起来。直接计算和竖式计算题应该算是送分的题,可是由于我的粗心,却在这里连续丢分,哎!真不应该,应用题也因为单位忘记写,所以扣了分。
语文试卷更让我无地自容,看拼音写汉字,有些字应该加一点的我却忘记了,而没有点的我反而画蛇添足,真让人哭笑不得。阅读题的理解,以后更要加强,不然的话,我还是会像这次一样,让人羞愧。
期末考试后,我悟出了一个道理:学习不能只靠小聪明,而是要踏踏实实的。就像爸爸妈妈说的,一分耕耘,一分收获,天道酬勤才是真理。
篇16:期中考试反思
全文共 343 字
+ 加入清单期中考试过后,我知到成绩以后,我知道我没考好,我很伤心。
我认真分析了一下,语文考了87分,没考好的原因是考试读题不认真,审错了题意,作文内容不丰富,字数太少,平时阅读不够,积累的好词好句太少,以后我要在学习语文方面做到:多阅读,积累好词好句做到课前预习,课后复习字词,平时做作业要认真审题读懂题意在做题。
数学考了87分,主要是没认真思考,认真分析题意,没有画出图形计算,应用题没认真读题只做了一步,以后我要在学习数学方面做到细心观察,认真思考,认真分析,画图计算,认真读题审题,多做练习题。把错题抄在错题本上。
英语81分,因为平时没坚持听磁带,对单词和句子没背熟,以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。
要做到课前预习,上课认真听讲,课后复习。努力做到这些可以考出好成绩。
篇17:第一次月考作文300字
全文共 454 字
+ 加入清单时间如流水般淌过,转眼间,我们迈入了初三的门槛。这说明,我们离中考近了。就在上周四、周五。我们初三段迎来了第一月考。
第一次月考意味着什么?是第一次真正的竞争,是第一次考验自己的能力,是第一次感受中考的氛围……
两天的考试结束了,走出考场。有的人,自信满满,有的人唉声叹气。自信的,是因为他们有把握取得好成绩,因为他们努力了。叹气的是,他们考得不理想,或许是上课的小差误,或许是考试的不仔细,或许是缺少了一股韧劲和探究精神。。。一样的课堂,一样的辅导,结果却差别很大。这就是月考所带给同学们最深的印象。
到了初三,每个人都努力去做到最好,翻开书,是满满的笔记,是同学们辛苦的汗水。一本本作业本中凝聚着老师与同学勤奋的耕耘。
月考见证了同学们前段时间的学习情况。成绩或许是优秀的,或许是不理想的。优秀的定当继续保持,强中自有强中手,莫向人前满自夸。而失力的则是再接再励,学而不厌。在下次的月考中突破自我,取得良好成绩。
学习中我们要相信“人一能之,己百之;人十能之,己千之。”那么我们就可以感受到一分耕耘一分收获的滋味!
篇18:初中数学考试反思800字
全文共 994 字
+ 加入清单当我看到数学成绩时,我哭了,透过泪水我看到了老师和父母对我的失望和惋惜! 这次的数学成绩太令我失望了,因为错的非常可惜。一道应用题,在4000米长的路两旁栽树,每隔100米栽一棵,两端都要栽,问一共能栽多少棵?我算式列对了,可惜把4000抄成了400,检查时竟也没检查出来,因此,那宝贵的5分就跟我说拜拜了。最后一题是画折线统计图,图我画对了,可画完后,我却放松了,描点的时候,我竟然把85描在了75上,虽说下面的都描对了,可一分也没给我。都是粗心惹得祸,看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉,我心里像打翻了五味瓶,说不出是什么味了。
我流着泪,垂头丧气地趴在桌子上,其实妈妈也很失望,可是为了不让我气馁,妈妈却又安慰我,鼓励我:这只是人生中的一次小测验而已,你要学会输得起,考得不好没关系,只要你能从中找到错误并吸取教训,你就是最棒的。考试已经过去了,要把所有的成绩都归零。不要因为语文、英语考得好而骄傲,也不要因为数学没考好就气馁。我们现在要做的就是要从失败的地方站起来,为以后的学习打好基础,时刻对自己充满信心,宝贝,妈妈相信你!
听了妈妈这番话,我的眼前顿时一片光亮,我内心的阴暗被驱逐走了。我又重新拾回了信心,对呀!哭不是目的,怎样克服粗心大意才是最重要的。妈妈经常看《哈佛女孩刘亦婷》,她笑着对我说:刘亦婷的妈妈说开朗活泼的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是学习态度的问题,而是学习能力的问题,既然能力不足就要采取相应的措施来防治。我说呀,开朗活泼没有错,错的是粗心。咱们今天就按照她们的方法来制定专项训练计划。我当然是迫不及待了,真想把这粗心一拳打走。变粗心为细心具体方法:
一、提高细心度的方法——抄电话号码。找一个通讯录,在一分钟内抄写电话号码,做到左手指、右手抄,尽量做到抄得又快又不出错。连续对三次以上结束当天的训练,如果错了就要训练十分钟。
二、计算快又准的方法——扑克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k,然后把牌洗乱,再掐着秒表一张张地迅速累加牌上的数字,直到熟练无比。这个方法我以前用过,可都没坚持下来,这次我一定要坚持下来。
三、写得快又好的方法——抄写阿拉伯数字。在一分钟内尽可能快而又准确地抄写阿拉伯数字,具体方法同一。
成长的路上有曲折和险峻,有人失败有人成功。良好的计划是成功的一半,妈妈的鼓励是我前行的动力。努力+好的学习方法=成功 总有一天,我一定会超越自我……
篇19:语文考试反思
全文共 622 字
+ 加入清单期末考试的语文成绩令老师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了,没错,就是考砸了。我不得不做一下期末考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。
首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。
其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。
再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。
最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自己的不足之处,清楚了自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!
篇20:月考过后作文
全文共 1467 字
+ 加入清单在大家满心的期待当中,终于要公布月考成绩了。
数学……对了考试后老师公布的答案后……应该可以确定是110分左右。语文嘛……至少95分左右吧?……英语……唉,做的最不顺利了,所幸扣的分值不大,也要有个100左右吧?
我在心里想着。
班主任老师走了进来,坐下。看起来心情还不错,那班上总分应该差不了多少。他打开了他拿进来的笔记本电脑,看了一会儿。看来分数都在上面了,他动了动喉咙,他要开口了,要公布成绩了﹗
令我感觉扫兴的是,班主任老师非要先“夸耀”一番本班的平均分。我一边心不在焉地鼓掌,一边焦急地等待。一分钟,两分钟,三分钟……“接下来我们念念每个人的成绩……”
终于要说了,“xxx第一xxx分xxx第二xxx分……”我仔细地听着,既焦急,又有一丝害怕――万一不是预想的那样,考砸了怎么办?简单的,显而易见的,分数是按名次顺序公布的,我多么希望早点听到自己的名字。在听到自己名字之前,每当我听到与我同姓的同学的名字的第一个字,我就真真实实地尝到了心跳的瞬间加速。
在我听起来,他们的名字在老师的口中,姓与名相隔了几秒才念出来。身处在全班同学面对成绩而如此嘈杂的气氛我,居然能清晰地听到自己那有节奏的心跳。这个名字过了,又念下一个,而我的心,也准备迎接下一次波动……
终究还是会听到自己的成绩……在面对自己小小进步的喜悦的同时,心里更多的是五味杂陈……为什么英语才考88分呀?随手一翻,果然错了不少。我说,都是英语拉了分,再高点就好了……他们都说我在做梦,也是,幻想终究是幻想……虽然认为成绩不理想,却还是接受了它。我对自己说,都是自己的原因,要自己努力,才会有希望去完成自己的愿望……
尽管这样,我还是驱散不了心中的阴霾。周五下午公布了成绩,周日下午两节课都是英语。我忐忑不安地上着课,看着老师在讲台上走来走去,我又不觉将头埋下去看书了。始终不敢直视她,怕她批评我这次的成绩。她让我们改错,自己也习惯地在教室里“巡视”。我偶然抬起头,碰上她那友善的目光,我总是心不安理不得地躲避她的目光。
第二节英语课要下课了,我们在记单词,她依然在教室里“巡视”,我不时偷偷地瞄她,她向我这里一来,我就马上趴下头记单词,然而,我没有记一个单词……
她还是来了,她叫了一声我的名字,我不得不抬起头。她说,这次考得有些糟糕哟。我默不吭声,只能尴尬地一笑。她问我怎么错了这么多,我支支吾吾的,自己也不知道说了什么。她让我把卷子拿出来,看看是不是把分加错了。
我磨磨蹭蹭的,我不相信会加错,怕老师看到了我的“烂卷子”而批评我。下课了,还是拿了出来。我放在桌子上,她一把拿起,一边看,一边喃喃着什么。
我装作一副什么都不知道的样子,但还偷偷看她。突然,她嘴巴不动了,我下意识地低下了头。她打了我一下,看来要挨批评了,我得找个理由……却没想,她用一种关爱的语言批评我,就好似我是她的孩子。她说,“你个‘傻’孩子,分加错了都不知道?”“啊?”我叫了起来,半是惊喜,半是怀疑。她听出来了,“你还不信?”她当着我的面又把分加了一遍,果然少加了20分……
她带我去了班主任老师那里改了分数,英语老师走了,班主任老师却把我喊住了……
“嗯……加20……108对吧?那就是……13名吧……这件事你自己知道就行……好好学习,好,去吧……”
我知道这是他对我的肯定……
分数虽加回来了,我却高兴不起来,不知是因为最近冷言冷语受多了,还是一下子没缓过神过来。总之,是件值得高兴的事情……
我也知道,这20分不是从天而降的,这种事,以后会很少了,还是要自己踏踏实实努力才行……
愿望和希望,就是黎明里那一道曙光……