有关想象作文太空之旅7篇 作文怎么写(优秀20篇)

想象大家都知道是什么，但是大家知道什么是设计么?设计是发挥自己的想象力来设计一样世界上还没有出现的事物。这就叫用想象来设计一样事物，还有一种设计并不是想象而是联想——看见一种事物联想出另一种事物。如今，我已经用自己的想象力和联想力设计出无数件衣服的图稿。

在每周六，我都会发一张，而图片上的所有东西都是由我自己想象出来的，但是今天我却不知道应该画什么。

我绞尽脑汁的想啊，一直没有想出来，随后我看了看作文本上的荔枝，我就想用荔枝的粉红色、红色，加在裙子的外表，荔枝的肉是白色的，我就想把它变成裙子里的泡泡裙。袖子是百褶的，中间使用白丝带系上的蝴蝶结。头饰是用一个粉色和白色的发带。手链用白带子和粉带子编的麻花。鞋带也是麻花，剩下的是粉红的鞋子。

这就我的设计!

清晨，我揉着惺忪的睡眼，望着这模糊的世界，愣住了。我又一次找不到自己的眼镜了。我心烦意乱地坐在桌子前，幻想了这样一副眼镜——首先，这眼镜必须能让人轻松地找到它。可以在它上面安装一个简易的GPS，只需要轻轻一触手机，眼镜就会发出亮光。这样就能轻松找到眼镜。

其次，在实用的功能外，还拥有太空镜片，这种镜片耐抗击力，防尘、防水，再也不用担心镜片总会脏兮兮的、看不清楚了……

等等，这是要做一辈子都戴眼镜的打算吗?摘下眼镜，眼前依旧一片明朗，这难道不是每一个“眼镜人”梦寐以求的事吗?

所以，我还会在眼镜上设置一个提醒功能。每当晴天，它就会在早上八点钟左右和下午三点左右提醒我该去晒太阳了。因为多晒晒太阳可以让我们分泌更多的多巴胺，多巴胺对度数的增长有一定的抑制作用。阳光还可以帮助我们补充维生素D，促进钙的吸收，能够增强眼球壁的弹性和表面张力。而且阳光这种自然光，能够让我们瞳孔收缩，加大眼睛的聚焦力，看东西更清晰一些，避免眼睛疲劳。

同时，它还能自动检测我们的用眼情况，并可以在手机软件上查看，提出个性化的建议。我仿佛看见了在不远的将来，我研制出了这款眼镜，它风靡全球，人人都爱。哈哈哈……“朱百嘉!想什么呢!眼镜找到了!快去上学!”妈妈的喊声把我从幻想中拉到了现实中。“来了来了!”我赶紧回答，心里继续设想着那副眼镜更多的功能。

虽然这只是我天马行空的想象、异想天开的创意，但是，这说不定就是我打开未来发明创造的一把钥匙呢!

一天，我放学回家走在路上看见了一个金光闪闪的东西，我正要捡起这个不明物体的时候，我被这个东西吸了进去，等我醒来后便来到了一个不知的世界。

我在这个不明世界转啊转，到了中午了，我的肚子已经饿扁了，不时传来“咕噜噜”的声音，想摘几个树上的果子充饥吧，我抬头一看真的有果子，可是我不会爬树，我拿起石头想把果子给砸下来，我丢了几个都没丢中，结果有一群蜜蜂跑了出来，我马上跑进草丛里，定睛一看，竞然有一大片蜜蜂，我终于有吃的了，我费了九牛二虎之力才摘下蜂蜜，手还被蛰了几下，吃饱以后，我看见一个人在向我走来，那个人带一顶安全帽，个子很矮，手里拿着锯子跑过去问：“你叫什么，”他说：“我叫光头强”我哈哈大笑说：“你好，我叫易济豪。”没想到熊出没里面的光头强被我碰见了。

中午，光头强带我参观森林，光头强说：“这里每一棵树都是我种，河边和河里的垃圾都是我捡的，我听着光头强的谎言，笑而不语，这时光头强的电话响了，光头强立刻接起电话，只听电话那头说：“什么时候把木头给我。”光头强小声说：“李老板不要急，明天交”。就这样光头强电话给挂了，对我说：“愿不愿意跟我一起砍树，帮我忙吧。”我说：“好啊”，能挣大钱，但是我的内心决定要找到熊大熊二阻止他。

晚上，我偷偷的去找熊大熊二去了，我找到了熊洞，可是熊洞被大石给堵住了，我心想要怎么进去呢。有了，我拿出我还没吃完的蜂蜜，把它放在门口，果然熊二出来了，我立刻告诉熊二，光头强要砍树的事，熊二把熊大叫醒，他们说着：“保护森林，熊熊有责”，当我们正在森林里找光头强……早上，我被妈妈给弄醒了，原来是场梦啊。

"你瞧，他们都在这了。"

"噢，原来你已经把他们抱来了!"渔夫松了一口气，"我还以为你不愿意呢。怎么不告诉我一声?"

"呵呵，我怎么会不愿意呢?"桑娜迟疑了一会，说，"我以为你会揍我呢，你瞧，咱们的生活过得那样艰苦，我还给你增加了负担，我……""桑娜嘴角边挂出一丝苦笑。

渔夫也明白，桑娜在想他们一家面临的大难题——养活7个孩子的生活是怎样的。他们不由自主的、地叹了一口气。渔夫望着正在熟睡的两个孩子，对妻子说："桑娜，你快看，他们多可爱呀!不管怎么样，我们都得把这两个孩子养大。从明天起，我会再去找一份工作，家里的事就都要靠你了。"桑娜含着眼泪说："好吧，也只能这样了。这两个孩子实在可怜，我们一定要好好照顾他们。"以后，桑拿每天在家干非常累的活。

虽然日子过得十分艰辛，但是渔夫和桑娜从不后悔当初把这两个孩子抱回来抚养，而是把他们当作自己的亲生儿子一样，十分关心和疼爱他们。这七个孩子渐渐长大了，桑娜的五个孩子并不因为这是西蒙的孩子而欺负他们，反而是把他们两个当作自己的亲兄弟，和他们一起嬉戏，一起玩耍。

时间流逝，孩子们都成人了，他们十分懂事、明理了。西蒙的两个孩子也已经成了十六、十七岁的小伙子了。这七个小伙子都找到了适合自己的工作，都在自己的工作岗位上辛勤地劳作着。就这样一天又一天，他们的生活渐渐富裕了，再也不用补一张破帆，再也不用住在一间小屋里，再也不用以捕鱼为生了。

这也许便是"好人有好报"吧。是啊 ，渔夫、桑娜和七个孩子，都是一群善良的人，他们一定会过上快乐美好的生活的。

变大的蚂蚁

近期，因为人类有新冠病毒，动界里也频频出现感染人员，小蚂蚁就是其中一个，它被感染后变得巨大无比，它刚想去医院，可没想到把旁边的树全都一脚踩扁了，它来到动物医院门口，刚想进去，可动物医院门口的大小只够小蚂蚁的一个小手指头，医院的鳄鱼院长叫小蚂蚁回去自我隔离，先不治疗，小蚂蚁只好难过地回家。

可是它找了很久都没找到，它低头一看，原来是被自己踩在脚下了，它的同伴说：“都怪你”，我们的家都被你踩坏了。这一只巨大的蚂蚁伤心极了，只好找其他地方隔离，它还没走几步肚子就饿了，它只好继续往前走。

它来到小兔家，小兔看见这只巨大的蚂蚁连忙关上门在家躲了起来，这只蚂蚁问屋里的小兔：“你有吃的吗?”我实在饿得不行了。小兔从窗户中的缝丢给小蚂蚁几根胡萝卜。可蚂蚁却一口吞掉，小兔看到了连窗户的缝都关上了。

它走到小熊家问：“熊哥哥能不能让我住几天隔离。”小熊爽快答应了，可熊洞太小了，小蚂蚁根本进不去，这只小蚂蚁还用手把小熊家的冰箱的食物拿出来吃光了才感觉饱了许多，可小熊的却气冲冲地说：“你把我家的粮食物都吃完了，到冬天了怎么办。”说完就把它赶了出去。

这只大蚂蚁只好来到象姐姐家，它的家也只能勉强装的下蚂蚁，食物也很充足，蚂蚁开心极了。

它度过了隔离期，当它再去动物医院时，那也变了样，连像蚂蚁一样大的都可以进去。没过多久，蚂蚁治好了，像原来一样小。它赶忙去帮同伴修房子，帮小熊凑齐粮食.......

有时候，变成跟自己相反的食物可能是好的 ，也可能是坏的。

一天，溜溜去找球球玩，她来到球球家门口，“球球我来找你玩了。”她一边说一边脱鞋子，脱完鞋子她才注意到没有人在家，而且门还开着呢。她想：会不会有小偷?还是进去看看吧。

她推开门，东张西望，大厅里没有，可是球球的房间里有动静，她拿起扫把，慢慢的走到球球的房间里，把头伸进去，并没有人，于是，她把扫把放下，走进房间，看见球球的床上坐着一排不说话的“球球”，旁边还有一台复制件，溜溜好像隐隐约约知道了发生什么事了。这些“球球”长得与真的球球一模一样，只是他们不说话。溜溜问他们：“你们是谁啊?”

“球球”说：“我们是复制的，真正的球球被牡丹仙子抓走了。”

“为什么会被抓走?”溜溜急了。

“球球”说：“因为，球球常常乱扔垃圾。”

溜溜明白后问“球球”：“那你知道在哪吗?”

“知道啊。”“球球”说。

于是，溜溜越过九十九座山，走过九十九条路，坐过九十九辆车，终于，她来到了一个漆黑的山洞，拿起手电筒，灯光照亮了整个山洞，山洞里有一株牡丹花，溜溜对牡丹花说：“求求你，放了我的朋友吧”牡丹仙子见溜溜那么有成意，就放了球球，她说：“如果要我放了他，那他必须答应不再乱扔垃圾，破坏环境了”一旁的球球像小鸡啄米似的连连点头。

从那以后，球球再也不敢乱扔垃圾了……

匆匆，太匆匆……我在开学第一天的夜里静静思索：曾几何时，初一的生活像流水一样悄然流过，几乎来不及回味友谊和快乐，几乎没有丰硕的收获……哦！仰望晴朗的夜空，我惆怅的心突然泛起一种奇怪的情：假如重新开始初一生活，那我将会……首先，我将不会再无知地任时光流逝，我要认真地拿着语文书苦读。上初一时，每当语文老师走进课堂，我就会讨厌地把头一扭。说句实话，作业经常不交，老师也拿我没办法。整整一年，我几乎没有听课。为此，我哭过，那泪水是苦涩的……是的，时间是多么公平，又是多么无情啊！

假如重新开始初一生活，我会好好珍惜那来之不易的友谊。当友谊像朵朵醉人的鲜花开在我身边，而我，却并没有去浇灌去爱护。

假如重新开始初一生活，那么，我可怜的爸妈会有一个懂事的儿子。妈妈也不会在严寒的冬季为我洗衣刷鞋，在炎热的夏季为我驱蚊赶蝇……噢，妈妈。不仅仅一年时间，你的黑发已撒满白霜。我又想起那劳累的、默默无闻的爸爸，从什么时候开始，我违背了爸爸的叮嘱，我要零花钱不是为了买学习资料，而换成了好看的衣袜？假如重新开始初一生活，我会令爸妈高兴的，我会把考试成功的喜悦带回家，我会坚定地对爸妈说：“放心吧！”

晚风吹进我疲惫的脑海中。突然，一切又是多么轻松，心里轻松、脚步轻松、眼睛轻松……我觉醒了，我没有失落，没有！静夜中总是有白昼无法体验的感觉，我感觉到自己拥有着一颗美丽的心。我终于理解生命的价值，那分分秒秒的光阴。我轻轻地对自己说：“何必说‘匆匆’呢？”

假如重新开始初一生活，我便会在失落中崛起，也会懂得许多、许多……

转眼间20年过去了，我已经31岁了，读完大学之后我又考上了博士，却一直因为工作忙而没有回家，今天终于抽出了一点时间，专程回家乡看看。

坐上最新型的飞机回到临汾，我第一时间回我的母校去看看。咦?临汾市第三小学怎么冷冷清清的?原来是学校搬到了别处了。走进学校，里面好安静，没有了往日的读书声，我来到教室，桌子上已有了厚厚的灰尘，我仿佛看到了昔日同学们的积极发言，我坐在我以前的位置上，仿佛又看见了韩老师在有声有色的讲课，多么想回到小时候呀!同学们那一声声友好的问候与老师那严厉的训导声，这是我一辈子都忘不了的回忆。

从学校出来，我遇见了白发苍苍的韩老师，我问:“韩老师，您的身体还好吗?我快想死您了。”韩老师亲切的拉着我的手:“我的身体好着呢，每天，我都会来这里走一走，想起你们一年级那天真的微笑。”我说:“嗯嗯，我也一样怀念那时候的您，谢谢您，老师再见!”道别韩老师，我开着奔驰来到了妈妈给我发的地址这里，哇，好美，妈妈爸爸也住上了别墅，休息片刻，我妈妈带我参观了新居的多功能玻璃家庭影院，以及房子后面的私人花园……20年后的家乡，真美啊，期待我们20年后再相见。

那天晚上，我变了个样，这都是因为我哥和我姐给我化了个“妆”。

吃完饭，哥哥姐姐神秘地把我叫上楼，还没反应过来，姐姐直接把我按在床上叫哥哥“动手”。哥哥马上拿出烫头发的烫夹，我看了吓一跳，努力挣扎，终于逃出了他们的“魔爪”。跑到没人的地方，我才停下来。突然，哥哥出现在我面前一个劲地说：“不烫了，不烫了，我们去玩别的。”我半信半疑，刚走到楼上，哥哥狡猾地一笑，说什么“烫头发真的很好玩!”我就被拉到房间里。

“啊，不要!”我中了他的诡计。这次只能乖乖地坐在椅子上让他们设计发型——烫头发。他们一个拿着梳子撑起我的头发，一个拿着烫夹来烫。被他们折腾了好久，终于完工了。他们捂着嘴好像在偷偷笑，我赶紧拿出镜子照了照，我的头发被他们弄得像刺一样根根竖立着，简直就是只活脱脱的刺猬头。

姐姐趁我没注意，又把我按在床上，哥哥拿出口红往我嘴上涂，哦，我的天哪!他们为什么要拿我做实验。我一看，变成了不男不女，哥哥又往我嘴上涂了几下，这次变成了香肠嘴，我马上去找纸巾想把口红擦掉。姐姐把我拦住，拿起手机不停地拍，“不!”我尖叫着，“口红可以擦了，我的头发怎么办，没脸见人了。”哥哥笑着说：“你不用怕，这是一次性的，洗了就没事了。”我这才放心。

被他俩“变形”了，你们可以想象出我的模样，真是无法形容，既生气又好笑，以后再也不上他们的当了。

一天，我正津津有味地看着书，忽然，一个美丽的身影出现在我眼前——《海的女儿》中的人鱼公主爱丽儿。啊！她可是我最喜欢的人呀！爱丽儿看了看四周，她发现没有人，就拉着我的手，吻了一下，我便晕倒过去。

等我一醒来，发现爱丽儿公主把我带到了海洋世界。我一想说话，发现我没有呼吸，爱丽儿一见，一挥手就把我变成了美人鱼。温柔而甜蜜地说：“这里是童话世界，我带你去参观我的宫殿”。于是，我牵着公主的手，一起游向皇宫。在路上时，我用羡慕的眼光说：“爱丽儿，能给我一张签名照吗？”“好的”，公主想都没想就回答到。

到了皇宫，只见旁边的小鱼小虾们纷纷议论着我，爱丽儿公主亲切地说：“不要议论，她是我的朋友。”我们游进皇宫，哇！皇宫里到处都是金银珠宝、手饰项链。当然，旁边还有皇家守卫。在皇宫的尽头，有一个贝壳，是一个巨大无比的贝壳，上面装饰着珍珠，爱丽儿说那是她的宝座。哇！好漂亮啊！

参观完皇宫，爱丽儿公主手一挥，美丽的皇宫瞬间变成了闪烁的舞台，旁边立即出现各种美人鱼。她们找到自己的舞伴，开始跳起了人鱼舞。而我呢？跟爱丽儿公主跳，只见她翩翩起舞，我在一旁记着动作，一会过去了，我们俩一起表演着，其他人鱼纷纷拍手，给我们鼓掌喝彩，我们越跳越兴奋，可时光过得太快了，一会儿就结束了，我们回到了皇宫。

虽然这里样样都好，可没有我的亲人，人鱼公主想让我留下，我没有答应，最后我们依依不舍的分离了，我回到了家中。

豆豆是一个聪明的孩子，也是一个大队干部。但是，一个十分常见的事却使他心烦意乱，那就是他十分矮小。

一天，3个极不文明的字飞进豆豆的耳朵里——“土矮子”。他一看，原来是明明在笑他，他恨不得马上钻到地底下去。唉！放学了，豆豆一个人慢悠悠地走。他想：怎样才能变高一点，不让人嘲笑自己矮呢？他突然站住了，然后，一阵飞跑，一直跑到了大新奇博士的实验室，对大新奇博士撤娇地说：“博士，上回，你不是说，你发明了一种压缩型增高器吗？给我一个好吗？”助手小丽博士问：“你要增高器干什么？”“我不想说。”“你不说不给你增高器。”豆豆才把事情一五一十地告诉了小丽博士和新奇博士。大新奇听了，苦笑着把一台压缩型增高器给了豆豆。因为豆豆是大新奇博士的干孙子，干孙子受嘲笑，干爷爷也不好受，于是大新奇博士又告诉豆豆控制增高器的方法。

第二天，豆豆用了增高器后，从1.28米长到了1.78米，他一到学校，就引起一阵阵轰动，连班上最高的王明都比他矮一个头，他兴奋地像得到了世界冠军。可是，一个月后，东窗事发，豆豆一天用有汗的手去操作增高器，汗里有基因，使增高器失灵，但是豆豆没有发觉照常上学。他一到学校又是一阵轰动，豆豆这时才发觉，增高器失灵，他赶紧跑到大新奇博士家“避难”。可是，当天下午，老师来家访，爸爸妈妈和老师间到了大新奇的家，才把豆豆找了回来，把事情的真相查个水落石出。于是，老师对他说：“矮并不要紧，你如果思想高尚、学业有成，再矮别人也会敬你三分；如果你思想不健康、不学无术，你再怎么人高马大也无济于事。”豆豆说：“老师，我一定把这些话铭记在心。”

从此以后，豆豆不再想这些事了，他刻苦学习，只想做一个全面发展的优秀的学生。

2044年的一个早上，我像往常一样起床吃过早餐，就开着“车子”上班去了。一路上空气格外清新，我的心情格外舒畅。这是为什么呢？因为这条马路上已经没有汽车，没有汽车排放的二氧化碳，到处都是树木，到处都有新鲜的空气，而且行驶在马路上，我还有一种自豪感，因为现在马路上行驶的交通工具是我发明的一种全自动自行车，因此其他人一见到我就亲切地向我打招呼，以示感谢。虽然我发明的这种自行车是全自动的，但它却是零污染，因为它的动力来源是通过光能、风能而得来的，想到这我感到无比自豪！

中午，我已经身在科学基地当中，我与其他科学家正在共同研制一种环保电灯，你可别小瞧这种电灯，等研究成功之后可能派上大用途，这种电灯只需耗一度电就可以不停地打开十天，而且只要开着这种灯还能使其他电器的耗电量减少到原来的二分之一。这就是我们正在研究的电灯。到了午饭时间，我们围坐在一起吃午餐，我们的午饭及其简单，就是一个苹果，但这个苹果并不简单有着各种我们需要的营养，而且吃着这样的苹果还能使我们的肤色更加漂亮，更加年轻。

下午，我开着我发明的全自动自行车驶上了回家的路途，一路上我显得十分悠闲，但没过多久就出现了下班的高峰期，交通拥挤，于是我开启了一直隐藏在自行车上的一个系统，过一会儿我就飞上了天空，欣赏着天空上的云彩，精神更加舒畅了，很快自行车就带我到了家中。在家里吃完晚饭以后，天已经黑了，而我依旧在研究，研究着，我不知不觉睡着了……

这就是我想象中的我未来的生活，这也是我的志向。但现在的这一切离我还十分遥远，但也许也会离我很近，这一切取决于我的自身。我未来怎样，我未来生活又是好是坏，是光明还是黑暗，源于我是否努力是否坚持，我相信我的未来生活一定会向着我的意愿发展，让我的未来绽放光彩，因为我一定会为之努力，为之奋斗。为之坚持，实现我这样的未来生活，让它永不落空！

“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”每当我听到这首歌，那只慢吞吞爬着的小蜗牛就出现在我面前。背着那么一个重重的壳一步步地爬，我真的很想变成这只小蜗牛。

这天早晨，我睁开眼，咦怎么回事，忽然我看见眼前是密密麻麻的的小草，而我就在一棵小草的边上。我动了一下，怎么回事?我居然变成一只蜗牛，两个触角在前面探寻着，背上的壳真的不轻，我没有脚，只好把身子不停的往前滑行。“嗨，伙计快点啦”边上传来了另外一只体型比我大一倍的蜗牛，一看就是蜗牛家族的壮汉。它爬的比我快多了。“嗨，等一下，等一下。”我大喊。“那个周围有没有葡萄树啊，我想去摘葡萄。”有啊，你穿过这片草地，再穿过一条路，在对面的墙角边上有一棵。我想努力找寻，可是眼前的草层让我根本看不见前方有什么，我只看到了几只蚂蚁和成片的草层，它们像一个个武士挡住了我的视线，也阻碍着我前进的道路。前面蜗牛大哥早不知道那去了。我只好跟着一群小蚂蚁后面。

终于我穿过了草丛和马路，我看见了那棵墙角的葡萄。上面真的挂满了葡萄。有的已经开始泛紫。虽然他们离着我还很远。正想着，一群学生从我身边跑过，一边还唱着“阿门阿前……”我一定要背着这个重重的壳爬到葡萄上去。品尝葡萄的美味。这时候太阳很热的烤着大地，我热的都快爬不动了，可是想到孩子们的歌，我又一次鼓起劲，不停的爬呀爬呀，又过了很久，我终于爬到了葡萄跟上。这个时候月亮已经爬上山坡，我没有放弃继续爬，终于在有一个黎明的时候我爬到了葡萄上，早起的黄鹂看到我惊喜的说“呀，小蜗牛你可真厉害啊!，一起尝尝葡萄的味道吧”

这是我吃过吃的葡萄，正吃着，妈妈喊我起床了，这是一个梦呀!

你们知道未来的学校是什么样的吗?如果不知道，就跟我一起穿越时空隧道去看看吧!来到了学校门口大门一下子映入眼帘，别小看这铁做的大门，它可是现代的高科技呢!门上安装了瞳孔识别器，里面有全校师生的记录，如果有外校老师或领导来参观、调查、只用按一下校长室内的绿键，门立刻就开了。如果有坏人来，门还有摄像、录音等装置，把照片、声音传到警察局。进了大门就直接看到了一个绿色的花圃，花圃里种了一种经过人工调制可以四季常青的花朵，这种花朵还有净化环境的作用呢!在花圃旁就是科技楼了，那里的楼梯也是高科技。楼梯是电动，这可和以前的电梯大不相同，它能散发出一种特殊的气体，可以使里面空气清新，速度也是原来的好几倍。

走上楼梯，就看见一个个班级了。进了班级，首先，看到的就是桌椅了。这些桌椅的台面是显示器，同学们不用再背沉重的书包，这里可输入相应年级的所有教课资料、作业、卷子。学生可以通过显示器把作业送给老师，下课了，桌椅可以嵌入地中，大家可以在教室中游戏。

在讲台上有一块高科技的黑板。黑板上有五彩缤纷的按钮。例如：按一下红色按钮，老师就可以用手指在屏幕上板书，每写一个不规范的字，电脑会自动修改。按一下黄色的按钮，教课资料就会自动弹跳出来;按一下紫色按钮，黑板就可以连接上网络，随时进行查找资料等等。

在教室两边有几扇窗户，这些窗户是用来隔音玻璃做的，无论外面的声音多么大，也不会打扰到正在学习的同学。

在教室上空有日光灯，这些灯十分特别，不仅用电量小，灯光强，还有着护眼能力。这种灯管可以用上好几年，不会轻易就坏的。

在教学楼旁，有一个大操场，操场上看上去空荡荡的，其实，除了跑道以外，其它的体育用品都装在一个大的“集装箱”中，如果要拿就会立刻出现在你面前。

未来的学校是不是很神奇?如果你认为的话，不能光靠幻想，要努力学习把幻想变成现实。

我变成了常青树，扎根在一座大山顶上，在这里我可以眺望远方。

我在这里很幸福，每天和小花小草说说话，无聊时还可以看一看四周的风景，这里青山绿水，远处的小村庄还会飘出缕缕炊烟，享受着这一切美好，我很快乐。可是不好的事情终将会来的。

一天早上，小草对我说：“常青树，我听风哥哥说，城里有人要来我们这里砍树了，如果他们来砍你的话该怎么办呀？”我不相信，对小草说：”小草别怕，我们这儿离城里这么远。他们不会来的。”

第二天一早我正享受着早晨的阳光，突然听见山下嚷嚷声，我看见几十个人带着电锯上山来了，我的身体不由得抖了一下，我害怕极了，原来小草说的是真的！可我什么都做不了，只能眼巴巴地看着他们爬上山来，我听见他们说：“这儿的树真好，把这的树都砍了吧！”我望着他们把我身边的树一棵棵地砍下，它们都是我的好朋友，我们一起长大、玩耍，可现在它们被可恶的伐木工砍走了。我很心痛却无能为力，最后只剩下我了，我颤抖着看着他们一点点逼近，我本来以为完了，正等着他们来砍我的时候，一群小孩跑过来了，我认得他们，他们是小村庄的孩子们，孩子们说：“不许你们把树砍掉！”接着孩子们把我紧紧围住。砍树的人没有办法只好走了。

之后的一段时间我很孤独，不过好的是，村民又在我的身边种下了许多小树苗，我相信，很快，这里又会变得和从前一样美丽。

清晨，我被栀子花香从睡梦中拉出来，机器服务员把我昨天预设的衣服搭配好后，送到了我的房间。我在房间精心打扮了一番，开始了自己一天的旅程。

首先，我登上飞行车去上大学，一路交通十分顺畅，我的心情也十分愉悦。到了学校，男孩子们踏着飞行滑板在校园里穿来穿去。我在书包上安装了折叠型翅膀，可以打开自由飞行，不用背着沉重的书包去上课了。刚到教室，就该上文学课了，按下书包上的按钮，文学书就自动升到我的课桌上了。如果遇到不会的问题，不必去问老师，只需对课桌上的课程小助手说一声，它就会帮你解答。

下课了，我感到有点口渴，就对桌子上的生活小助手说：“要一杯柠檬水。”话音刚落，柠檬水就自动升到了桌上。桌上的午餐铃响了，该吃午餐了，午餐可以自由搭配，只需搭配好后，把用餐单输入厨房系统，然后就等着厨师送过来即可。

用过午餐，我回到宿舍，躺在具有按摩功能的小床上，听着轻柔的音乐，渐渐进入了梦乡。甜美的午觉过后，我来到实践基地，开始了下午的实践课程——绿化校园。我先来到“绿色植物大世界”，挑选了几种适合在校园生长的植被，把种子放进了“播种硬盘。”然后再打开校园地图系统，直接点击需要栽种的地址，“播种硬盘”就会把相对应的植被种子输送到此。看着经过精心绿化的校园，我觉得空气似乎变得更清新了。

回家后，已经很晚了，我预设好明天要穿的衣服后，就上床睡觉了。

就这样，我一天的旅程结束了！

在1965年5月8号上午，英国一架开往巴黎的飞机，突然在途中与雷达失去了联系，降落在一座荒岛上。

那荒岛上，环境十分恶劣，但旅客们不得不下来，这些旅客中，有人是摄影师，有人是便衣警察，有人是渔夫……，他们想从行李中找出有关救援的东西，可惜他们的行李都因飞机进水浸湿了。呆久了，身边也没有什么吃的，肚子都饿得咕咕在叫，大家个个垂头丧气，无精打采，像泄了气的皮球一样。

机长见了，连忙安抚大家说∶“我们可以先生火，再看看海中有没有鱼可以捕来充饥，先解决吃的吧！”大家好像看到了希望一样，由机长安排分工，一些人生火，一些人去找吃的。

可是，吃的还没找到，有人就中暑了，因饥饿、缺水晕了过去。渔夫失去耐心地说∶“你看！机长，晕了那么多人，哪来什么的希望？”

“不行，我们继续找！留几个人照顾他们就行了，我们要活下去！”机长坚定地说道。机长真不愧是个头。

“我反对！你们这是见死不救！”一位妇女说道。

旅客们喋喋不休发狂吵了一个多小时。有的在哭，有的在埋怨，有的在想办法。这时，机长说∶“你们安静一点，听我说……”

机长还未说完，又被争吵声打断了，他顿时来气了！怒吼一声∶“安静！”那声音像狮子怒吼一样，人们顿时安静了下来，惊讶地看着机长。

见大家安静了下来，机长语气温和了许多，语重心长地说∶“现在不是争吵的时候，我们应该团结起来，一起克服困难，想想我们该如何找方法回去。”

这番话让大家冷静了下来，可却不知道怎么回去。

“我们先不冒险，先找一下食物。”旅客们默认了这个方案，三五成群地去找食物。可老天爷仿佛像在逗弄人们一样，让太阳回家了。天黑了，看不清环境了，大家一凑，只有三四条鱼。

机长怕大家又失去信心，鼓励说道∶“旅客们！我们有吃的了！虽然少，但也是有吃的，有吃的就有了希望！”大家听了，于是有了精神。

大家开始生火，在互相合作下，火越烧越旺，有人主动烤起了鱼来，虽然只有三四条，但大家也知足了，分着充饥。

第二天早上，机长对大家说∶“今天我们来想想如何求救吧！”大家的讨论结果都不一样，有的说大声呼救，有的说穿上鲜艳的衣服跑来跑去，还有的说就住在岛上等。

这时，摄影师说∶“要不我们用石头摆救援信号？”这个建议得到了大家的赞同，于是分头去搬来石头。你一块，他一块，终于凑到了不少石头，大家帮忙摆出了“SOS”的救援信号。

终于，在第二个月后的7月8号那天，一架飞机看见了救援信号，将那群落难的旅客救了回去。

这真是一场令人难忘的荒岛求生啊……

想想一棵无事可做的小树会有多少梦想？

第一个梦想是伸出你的“脚”。你知道我想做什么吗？我想去山坡上看看人们整天说的太阳！哈，真有趣！多幸福啊！

第二个梦想是“奔向”河边。你知道我想做什么吗？我想看到美丽的我。还想看小鱼给我跳支舞。哈，真有趣！多幸福啊！

第三个梦想是“跳进”长江。你知道我想做什么吗？我是一只小船，所以白兔可以穿过长江去摘又大又甜的苹果！哈，真有趣！多幸福啊！

第四个梦是跳进荷塘。你知道我想做什么吗？我会喂小鱼和小虾，撑起一把凉伞，伞上躺着大眼睛的青蛙。一些人在雨伞上唱歌，一些人在雨伞下玩耍。哈，真有趣！多幸福啊！

第五个梦想是去参加运动会。你知道我想做什么吗？我想成为小猴子的杆子和小象的标枪。哈，真有趣！多幸福啊！

没人知道一棵小树有多少梦想。就像手稿上的文字，它发芽了多少芽，开了多少花，孕育了多少童话。

所以一棵无事可做的小树有很多梦想。

我记得在一个晚上，我很早就睡了，还做了一个可怕的梦。

在梦里，我正在家里玩海洋玩具。突然，其中一个很小的玩具鳄鱼，变成一个有四十二颗牙、还有八条腿的大鳄鱼。我被吓坏了，只听“咔嚓”的一声，我的大哥就被它吃到了肚子里，爸爸妈妈和我吓得跑出了家门。跑了很长时间，妈妈和我跑到了邻居家里，看到里面没人，爸爸也不知跑到哪里了。

“哗哗”，下雨了，一滴雨滴到了邻居家里，那一滴雨变成了别的东西。只见那个东西张开嘴，一口就把我的手指咬下叼走了，我痛得哇哇大哭起来。一下子引来了那个鳄鱼。我大喊：“爸爸，爸爸，你在哪里？”没有回应，突然，那个鳄鱼说话了：“爸爸？”我还没听它说完就跑了，这时，妈妈也被它吃了！就只剩下我自己了，鳄鱼也跟着我跑了起来。我跑得很快，可鳄鱼竟然都飞了起来，它飞上天，抱着一个陨石，“哐”的一声，就把全世界的人都压死了！

我被鳄鱼投下的陨石吓醒了，我想：以后我再也不敢做梦了。

想象是指人的头脑对看到过并在头脑中保存下来的外界事物经过自己主观加工改造，创造出新形象的过程，写作指导（5）作文。想象是来源于生活的艺术概括，其目的在于更真实、更典型地反映生活。

想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

写好想象文，要做到以下几点：

一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。

三，想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。所以小学生应该多多练习。

人们说，孩子从不缺少想象。那为什么见过更多东西的大人却没有想象呢？本该比孩童有更多联想的青少年却缺少了想象呢？我们该有的更多的浮想联翩都去哪儿了？

还记得那个关于“智力”的调查吗？记者们去到一个行政单位，在黑板上用粉笔画了一个圆，问这是什么。这些领导们一个看一个，下级看上级，最后还是秘书来解的围，说记者们事先不说明，他们需要研究后再得出结论。这让我们知道了大人们的想象去哪儿了。这是因为大人们的思想经过年龄的沉淀，惯性地认为只有一个正确答案，而这个题目我可以说出好几个答案，并且要是说错了上级会怪罪下来可不行。这证明大人把自己的思想禁锢起来而形成一种固定、迂腐、并有顾忌的思想。大人们的想象都被他们吃进了自己的肚子里。

那大学生呢？记者们来到大学课堂。同样在黑板上画了一个圆，并问了同样的问题。那么大学生是如何回答的呢？他们沉寂了半分钟，突然哄堂大笑，“哈哈，这种问题也拿来问我们大学生！”“就是，当我们是三岁小孩呢！”这一系列的“回答”频频出现。可这真的只是问三岁小孩的问题吗？大学生们天马行空的想象又去哪儿了？从大学生的“回答”中，我们知道大学生的思想同样是单一答案的思想，并且还有自以为是，自大的思想混合。使大学生的思想与大人无异，被他们禁锢于大脑之中。

再来看看中学生。在中学课堂上，记者们同样在黑板上用粉笔画了一个圈，并问了同样的问题。只见这些中学生们循规蹈矩地举着手，记者点了一个女中学生，她站起来放下了手，站得正正的，说了一句：“是零。”“唰！”旁边的手齐刷刷地放下了。一旁的班主任听了立马松了一口气。忽然，一个平时的淘气鬼站起来大叫一声：“是O，英文字母O。”班主任瞪了他一眼，那个学生立马悻悻地坐下。从这里我们知道了为什么大学生和大人的思想是单一答案思想，是因为学生时代的重要人物—老师。由此我们知道中学生天马行空的想象都被老师上了把锁。

让我们把镜头转向小学生。没有变动的圈，一模一样的问题，答案和氛围却截然不同。小学生们吵吵闹闹，“是零”、“是圈”、“是饼”、“是人头”、“是太阳”、“是月亮”、“是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’”、“是碗口”……这是想象力创造出来的，多么生动，多么可爱的答案。这些答案你能说它们是错的吗？不能！你能说它们对吗？当然！你能说它们是正确答案吗？是！那为什么孩子会有这样天马行空的想象呢？你说，因为他们是孩子。那我可以说，因为他们的大脑没有被外力雕琢，他们没有顾忌，没有迂腐、死板的心态，也不会自以为是，他们的心是世间最纯洁的。

人与人从来没有区别，为什么想象力的差别会如此之大。从现在看来，是被想象力差的人扼杀在了摇篮里。把想象力当熊猫保护吧，不要让我们再也找不到那可爱的，天马行空的想象。