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6328作文
1000看图说话四环节
全文共 732 字
+ 加入清单孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中，应该主要抓住看、说、写、读这四个环节：
一、看图
看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。
二、说话
注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。
三、写话
有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。
四、读话
读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。
另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。
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有一天，儿子不小心把爸爸新买的墨水打翻了，心想：哎呀，老爸又要骂我了。于是拔腿就跑。老爸看见了，就去追儿子，父子俩你追我赶，爸爸一下子就把儿子抓住了，一把拎起儿子准备打他的屁股，这时，爸爸发现儿子的裤子上破了一个洞，爸爸自言自语道：“裤子怎么破了？”爸爸放下儿子说：“你乖乖站在这里，不准动。”儿子说：“是，老爸。”爸爸拿来针和线，并把线穿入针孔，对儿子说：“撅起屁股。”自己则仔仔细细地缝起了裤子，不一会儿，裤子就缝好了。爸爸把多余的线剪掉，儿子见爸爸缝好了，站起来就想走，爸爸一把把他抓住，边打边说：“裤子也缝好了，现在我可以打你了！”
篇2：二年级作文看图写话植树
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+ 加入清单在一个晴空万里的中午，他们一家三口在家里，正准备吃饭呢。
汤姆和他的夫人海伦已经坐在椅子上了，汤姆发现自己的儿子汉斯不见了，心里就想：这孩子真是的，估计又跟朋友去玩了吧。想玩就对海伦说：“孩子吗？要不我去楼下看看他在哪？”海伦回答说：“楼下没有，他应该在书房，因为我刚才看见他从楼下跑到了书房。”“那我去找找。”汤姆着急的说。当汤姆走进书房，看见儿子正在津津有味的趴在地上看一本书，汤姆就对儿子说：“别看了，去吃饭吧。”儿子没理他经过，汤姆多次催他，他才说：“让我把这本书看完。”“我叫你妈来了。”汤姆生气的说。儿子很怕妈妈，就乖乖的吃饭去了。此时他们心里一直在想：是什么书让我带孩子这么着迷啊？于是就去看了一眼，不知怎么了，汤姆自己也看了起来。儿子发现爸爸不见了，就问妈妈说：“我去找爸爸。”妈妈只说了声好。儿子看见自己的爸爸，看到自己的父亲也在看书之后，脑子灵机一动就笑着对他说：“爸爸，我们一家三口在一起，一边看书一边吃饭吧。”“好主意，”汤姆又担心的问，“你妈不同意怎么办？”“问问吧。”儿子说。俩人到桌子前跟海伦提出了一边看书一边吃饭的意见，海伦刚想说不，又被书上的内容吸引了，立马改变说：“好！”于是这三人就开心的看起了书。
最后，一家三口一起看起了这本引人入胜的书，一直看到吃晚饭的时候，才把书给看完了。
篇4：钓鱼看图写话
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+ 加入清单星期六的早上，天气晴朗，小明和爸爸正在讨论今天去哪里玩。小明突然有点儿想吃鱼了，于是决定和爸爸去钓鱼。
小明和爸爸先来到一片肥沃的田野里，挖来了一些蚯蚓，用小盒子装好。然后拿上渔具，就来到河边，坐在一条木船上，开始钓鱼了。
岸边的草儿真绿呀！映到河水里，河水也变绿了。一条大鱼快活地摇着尾巴游过来了，它正在寻找食物呢！突然它看见一条蚯蚓在水中摆动，一摇尾巴冲上去，一口就吞掉了蚯蚓。可是大鱼不知道，在蚯蚓的下面藏着锋利的鱼钩，它非常不幸，这只可恶的鱼钩钩住了它的嘴巴。
鱼线猛得往下沉，爸爸发现了这个动静，两手紧紧握住鱼竿用力往上拉，一条大鱼被拉出来了，哇！太开心了！小明感到十分惊讶，这么小小的蚯蚓，居然能钓起来这么大一条鱼。
坐在爸爸在身旁，小明用手托着下巴说：“爸爸，您真厉害啊！”
篇5：小鸡和小鸭看图写话
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一天，小鸡壮壮和小鸭美美同时出生了，无论做什么事，小鸡壮壮总是要和小鸭美美一比高下。
这天，他们来到了一条小河边。小鸭说：“我要下河捉一条鱼吃。”小鸡说：“我也要下河去。”小鸭阻止说：“小鸡是不会游泳的，你不能下去。”小鸡骄傲自大地说：“我会游泳。”
小鸡“扑通”一声跳进河里，突然，小鸡发现自己慢慢地往下沉，它不停地呼喊救命，并拼命地摆动自己的翅膀。小鸭听到了呼喊声，连忙游了过去把小鸡背上了岸。小鸡羞红了脸，说：“谢谢你，小鸭，我不应该自以为是。”小鸭说：“不客气，朋友之间就应该互相帮助。”
【篇七：小鸡和小鸭看图写话】尹俊杰
在一个美丽的小村庄里，有一只刚出生的小鸭子和一只小公鸡。他们一起成长，很快就成了最好的朋友。小鸭做什么事情，小鸡就跟着做什么。小鸭说：“我要去树下乘凉。”小鸡说：“我也要到树下乘凉。”小鸭说：“我要去做操。”小鸡说：“我也要去做操。”不管小鸭做什么，小鸡都跟着做什么。
一天，小鸭和小公鸡来到茂密的草丛里。走着走着，他们发现一条清澈的小溪。小鸭说：“我要下去游泳。”说完就跳进了小溪。小鸡说：“我也要下去游泳。”小鸭大声说：“不行不行，你不会游泳。”小鸡不服气地说：“你能做的事我也能做。”小鸭拿小鸡没办法，无奈地游走了。
就在这个时候，小鸡“扑通”一声跳进河里。这时，奇怪的事情发生了，小鸡越是使劲拍动翅膀，身子越是往下沉，他吓得大喊：“救命啊！救命啊！”小鸭听到呼救声，连忙游过去拽住小鸡把他救上岸。
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篇6：小兔过河看图写话
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风和日丽的一天，小兔子要到河对岸去采磨菇，小刺猬也要到河对岸去采果子。当它们来到小河边，却发现小桥被昨晚上的一场暴风雨冲坏了，它们急得团团转，怎么办好呢？
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小动物们轻轻地踏上了这座充满爱心的桥，顺利地过了河，它们感激地对长颈鹿和大象说：“谢谢你们，我们会永远记住这座有爱的小桥。”
篇7：看图写话春节放鞭炮
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+ 加入清单过年了，哥哥带我去放鞭炮。
哥哥从包里拿出一个鞭炮，点上火。我在远处捂着耳朵，鞭炮响了，吓了我一跳。可是哥哥却很开心!
哥哥让我也放一个，我战战兢兢地拿起火点燃了鞭炮。鞭炮在空中绽开了，我和哥哥忍不住欢呼起来。我心里想，我一定会记住这个令人难忘的春节。
我和哥哥快快乐乐的回家了。
回家后，我还恋恋不舍的向窗外望去，只见天空中鞭炮连连，非常壮观!连爸爸妈妈都被吸引过来了，我们一家人都甜甜的笑了。大家心里都在想：今年的春节真是太令人难以忘记。尤其是我，心里想：明年的春节会是什么样子呢?
篇8：帽子的妙用看图写话400字
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+ 加入清单午饭后，有一位老奶奶上街买了一袋苹果，往家的方向走。
她正走着，突然，装苹果的塑料袋破了一个洞，苹果一个个散落在地上。这时老奶奶正在焦急地转来转去，刚好被路过的小华看见了，连忙跑过去，安慰老奶奶说：“老奶奶，不要着急，我来想办法帮你捡起苹果装好。小华绞尽脑汁地想办法，终于想出好办法了——把头上的帽子当袋子用。于是，小华摘下帽子，用手托着，弯下腰把苹果一个个地捡进帽子里装着，并送老奶奶回家。于是一老奶一少走在路上，他们来到红绿灯前面时，红灯刚好亮了，于是老奶奶说：“我们还是换一条路走吧。”老奶奶刚回头走绿灯就亮了，于是他们顺利地走过了马路。
到了老奶奶家以后，老奶奶问：“小朋友，你叫什么名字。”小华回答说：“我叫红领巾。”小华说完之后，把苹果放在老奶奶的水果筐里，戴上帽子，然后和老奶奶说再见，转身就走。老奶奶连忙拿着两个又大又红的苹果说：“谢谢你，小朋友，给你两个苹果吃。”小华摆摆手说：“不用谢，乐于助人是我们少先队员该做的事，我们也不求回报，你的好意我心领了。”小华说完后就高高兴兴地回家了，他在回家的路上，心想着自己一定要当新时代的小雷锋。
篇9：看图写话难忘的生日
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+ 加入清单下课了，几个同学围在小红和小蓝的座位上，都在讨论自己的生日。小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小蓝也说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”站在一旁的李晓明不作声，难过地回到自己座位上，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我过生日了。
小红看到李晓明这么难过，连忙问小蓝：“李晓明他怎么了？”小蓝说：“你不知道吗？李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，只有爷爷奶奶陪着他，明天就是他生日了，我们可以陪他过生日呀！”小红说：“好主意！”于是，他们找来同学们一起商量怎么给李晓明过生日。最后，他们决定在李晓明生日的那天下午给他过生日。
李晓明生日那天，小刚买来了气球；小蓝买来了彩带；小蓝的妈妈做了一个蛋糕……大家准备下午来到学校给李晓明一个惊喜。
下午，李晓明非常难过地来到学校，看到教室里全都是彩带和气球，感到很奇怪：难道今天有派对吗？突然，全班同学纷纷从教室后门走进来，有的送给李晓明礼物，有的表演节目，还有的唱生日歌。不一会儿，小蓝的妈妈提着一个大蛋糕走进教室，大家纷纷上前祝李晓明生日快乐。李晓明感动得哭了。
李晓明永远都不会忘记这次生日的。
篇10：懂事的小明看图写作文400字
全文共 473 字
+ 加入清单阳光灿烂的早晨，小明的爸爸在河边用山泉水洗脚。过了一会儿，小明起床了，他起来玩了一会儿。然后小明看见爸爸正在用清澈的山泉水洗脚，房子的烟筒上冒了一层层烟，原来是妈妈在做美味的饭菜，饭做好了，妈妈让小明进屋去吃饭。小明刚进屋，想到刚才看见爸爸用山泉水洗脚的事，然后进屋拿了两个大馒头，跑出房间，把盘子里两个刚刚蒸好的馒头递给了爸爸，然后爸爸高兴地接过了馒头，爸爸说：“真是个懂事的好孩子啊。”
小明高兴的回了房间，他刚刚吃完碗里的饭菜，就听见爸爸说：“快把盘子端回去，还有再给我拿个水瓢来。”然后小明就说：“为什么要拿水瓢呢？”爸爸说：“因为我打翻了水盆子，没法洗脚了。”小明跑进屋，拿了水瓢出来，递给爸爸，又把盘子放进了屋，然后爸爸又叫道：“小明啊，快过来，给我拿个盆子来，我的盆子掉水里漂走了，更没法洗脚了。”小明就进屋拿了盆子，给了爸爸。小明刚进屋又听见爸爸在叫他，“快给我拿个板凳和毛巾来，我的椅子腿断了，摔倒了，连着盆子也打翻了，水泼到了我的身上，我的衣服也湿了。”小明赶忙拿过毛巾和板凳来，然后，爸爸又和小明说：“你真是个懂事的好孩子。”
篇11：放生青蛙二年级看图写话
全文共 345 字
+ 加入清单下午放学时，小明正要回家，在学校旁边，他看见了一位捕捉青蛙的叔叔，那位叔叔拿着一张网子，网子里都是小青蛙。那些小青蛙在网子里乱蹦乱跳，好像想出去一样。小明心里想：多可怜的小青蛙啊，它可是我们捕捉害虫的好帮手呀!
小明对那位叔叔说：“您可以给我那张网子里的青蛙吗?他们都是益虫，我们不能捉它们。”叔叔说：“小屁孩，别多管闲事，你给我钱，我就把网子里的青蛙都给你。”小明说：“你在这里等我，我这就回家给你拿钱。”说完，小明就飞快地回到家，把存钱罐里的钱拿出来。然后又飞快地回到学校旁边，把钱给了那位叔叔。叔叔得意洋洋地走了。
小明把那张网子打开，把小青蛙放进小河里，小青蛙开开心心地“呱呱”叫着，好像在对小明说：“谢谢。”
我们要保护小青蛙，它为我们做许多好事，我们不能伤害它们。爱护动物，人人有责。
篇12：一把大伞看图写话
全文共 306 字
+ 加入清单池昊烨
一天，小兰，小刚，小明放学回家时，天空下起了倾盆大雨，小兰和小明没带伞，着急的快哭了，因为小兰想快点回家去吃饭，可是小兰没有带伞，正当她快哭的时候，小刚像超人一样出现到他们旁边微笑地说：“你们需要撑伞吗？”小兰和小明异口同声的说：“需要撑伞，谢谢。”正当小刚他们回去的时候，雷公公把藏了几万年的大鼓重重地敲了起来，“轰隆隆，轰隆隆”吓得他们直打啰嗦，小刚到了家说：“我借你们一把伞，明天还给我吧。”小兰说：“好的。”小明说：“知道了，我明天保证还给你。”小兰把小明送回了家，小明说：“路上小心，再见。”“哗啦啦，轰隆隆，”天上雷声大作，雨下的更大了，小兰望着窗外雨中的大花伞，觉得它真像一把彩色的大太阳啊！
篇13：二年级期中考试看图写话
全文共 435 字
+ 加入清单一天，阳光明媚，晴空万里，二一班要考试了。小明和小红是同桌，写着写着，小明有一道题目不会写，他抓耳挠腮地想：“这道题目我明明在家里做过的，怎么现在又忘记了呢？”他一会儿咬咬铅笔，一会儿抓抓脑袋。而小红写的很快，笔都不离开纸，快的像水流。
小明想：我怎么不会做这道题呢？他看到同桌做的又快又好，便想：我为什么不去抄同桌的试卷呢？想着想着，小明的头往旁边一伸，眼睛一瞄。小红发现了，斜了小明一眼，心想：你自己回家不好好复习，为什么抄我的。
小明还是不放弃，一会儿想这个办法，一会儿想那个办法。第一次，他往同桌的试卷上看了一眼，没成功；第二次，他故意把自己的橡皮扔到地上，说：“同桌，我的橡皮掉了，帮我捡一下好吗？”小明趁小红捡橡皮的时候，偷偷看了同桌的试卷一眼，同桌发现他的诡计了。小红说：“你不能抄我的卷子，知识是属于我的，下次考试你遇到这种题目还是不会做。”
考试成绩出来之后，小明的成绩分数不高，小红冒着雨来到小明家给他补习。
经过这段时间小红给他补习，期中考试他考了一百分。
篇14：奇妙的蛋壳看图写话800字
全文共 878 字
+ 加入清单毛毛虫和蚂蚁是一对好朋友。
一天早上，他们去草丛里散步。突然，他们发现了半个蛋壳。他们想：这半个蛋壳可以干什么呢？蚂蚁说：“它可以用来做一个翘翘板！”“那怎样做一个跷跷板呢？”毛毛虫说。“可以去找块小木板，你去吐点丝把木板和蛋壳绑起来，这样就可以做一个跷跷板了。”蚂蚁说。说干就干，他们就这样做好了一个跷跷板。他们坐上跷跷板，一上一下，特别开心，就连蝴蝶也过去看了，还说：“我能和你们一起玩吗？”“可以啊！”就这样，蝴蝶也成为了他们的朋友。他们翘来翘去，想换种玩法，可是，到底玩什么呢？
蝴蝶说：“我知道它可以做热气球。”“热气球？热气球怎么做啊？”蝴蝶说：“蚂蚁，我们找一张布，然后让毛毛虫吐一些丝，把它们绑起来，就成了热气球。”大家一起做好了。蚂蚁和毛毛虫爬进热气球，蝴蝶把热气球提起来一甩，热气球慢慢上升，蚂蚁惊奇地说：“我从来没到这么高的地方！”毛毛虫说：“天空居然这么高呀，不会掉下来吧？”毛毛虫说：“它还可以玩跳伞呢！”“呀！我还没想到呢！”蝴蝶说。说完，蝴蝶熄灭了热气球里的火。突然，热气球掉了下去，蚂蚁说：“热气球游戏真刺激！”玩了一会，开始下雨了，那又该怎么办呢？
毛毛虫想来想去，终于想到了一个好主意。他对伙伴们说：“我们可以用蛋壳来当伞。小蚂蚁，你力气最大，你把蛋壳撑着，这样我们就可以避雨了。”说完，蝴蝶把蛋壳倒扣在地上，大家钻进蛋壳里，蚂蚁撑起重重的蛋壳。大家既呼吸到了新鲜的空气，又挡住了豆大的雨滴。他们都很感谢毛毛虫，想出了这么好的主意。过了一会，雨停了，但夜幕降临了，他们又开始思考：晚上睡在哪里呢？
他们冥思苦想，最后还是想不到，这可怎么办呢？他们只好去问月亮姐姐。“姐姐，我们可以睡在哪里呢？”他们愁眉苦脸地说。月亮姐姐笑着说：“你们可以把蛋壳做成一张床啊！”蚂蚁说：“对呀，我怎么没想到呢？我们还是赶快做吧！”“那到底该怎么做呢？”毛毛虫说。“很简单，只要把蛋壳当床，再捡一些树叶当被子就可以了。”蝴蝶说。然后，他们就捡了一些树叶，放在蛋壳上，他们向对方互道了一声“晚安！”就开始做美梦了。
原来蛋壳这么奇妙，有这么多的用处啊！
篇15：蘑菇伞看图写话
全文共 275 字
+ 加入清单（陈柯霖）
清晨，小白兔在山坡上一边采花，一边闻花。突然，下起了大雨，他自言自语道：“咦，刚才还天晴呢，怎么忽然下起雨来了呢？”
说着，他赶紧去拔一朵大蘑菇当伞。突然，一只小松鼠跑了过来说：“哎呀，怎么下起了大雨呀？我都没带伞呢？”
小兔子看见后，喊道：“快过来，躲到这里来。”
小松鼠感动地说：“谢谢你啊，小兔子。”
小兔说：“不用谢，我们都是朋友啊。”
他们两开心地笑了，然后高高兴兴地回家了。回到家小兔子把这件事告诉了爸爸，爸爸对小兔子说：“小兔子学会帮助人了，真的长大了，真好！”
小兔子会心地笑了，爸爸还奖励了小兔子一把漂亮的小花伞伞，他开心地蹦来蹦去。
篇16：小鸭掉进坑里看图写话
全文共 398 字
+ 加入清单章涵宇
一天，小鸭子到山林里散步，山林里的景色多美啊！
小鸭子被美丽的景色迷住了，它一会儿看看这边一会儿看看那边。一不小心它掉进了一个很深的洞里。小鸭子试了又试，可是都没有办法爬出来。于是小鸭子就大声喊救命。小猴子听见了就跑了过来，小象听见了也赶了过来。小猴把木棍伸进洞里，想拉小鸭子出来。可是小鸭子只有翅膀没有手抓不住木棍，没办法出来。小象看见了，它想：“我有长长的鼻子，可以把小鸭子拉上来啊！”于是小象来帮忙，可是小象的鼻子够不到小鸭子，也没能把小鸭子救上来。这时小熊过来了，它看了看洞里的小鸭子开口说：“我有一个好办法，我带了水桶，可以去河边打水，用水把这个洞灌满，小鸭子就可以游上来了呀！”小猴子和小象听了都说这是个好办法！小熊就去河边打水了。它不停的打水，水终于把洞给灌满了，于是小鸭子游了上来。小鸭子得救了！
小鸭子回家后把今天的经历告诉了妈妈。妈妈对它说：“孩子，下次记得一定要小心啊！”
篇17：蘑菇伞看图写话
全文共 305 字
+ 加入清单陈乐怡
“太阳当空照，花儿对我笑……”小兔子一蹦一跳地来到了草地上，它看见草地上有五颜六色的小野花和大大小小的蘑菇，于是它便采了几朵小花，准备拿回去插在花瓶里面。
突然，天空划过一道闪电，下起了倾盆大雨，这可怎么办？没带雨伞，要变成落汤鸡了，急的手中的花都扔掉了。小兔子情急之下，灵机一动看到了身边的大蘑菇：这么大的蘑菇刚好可以给我当伞用呀！
小兔子摘了大蘑菇，变成了可爱的蘑菇伞，蘑菇伞帮小兔子挡住了哗啦啦的大雨。这时候急急忙忙跑来一只小松鼠，看它正在找避雨的地方呢，小兔子喊：“小松鼠，赶紧到我的蘑菇伞下避雨吧！”
小松鼠躲进了大蘑菇伞，举起大拇指夸奖说：“小兔子，你真聪明！”听到小松鼠的夸奖，小兔子开心地笑了。
篇18：哪个更聪明看图写话600字
全文共 605 字
+ 加入清单冰雪随着小草的探头，随着鲜花的绽放，随着树木的嫩芽融化了。
大象伯伯的房子想重新装修一下，所以爱乐于助人的邻居小猴，小猪，小熊跑过来帮忙，他们热情高涨地对大象伯伯说：“大象伯伯，大象伯伯，明天我们帮你把山上的木头运下来。”大象伯伯开心的回答：“好，好，你们一起去运木头。”
第二天，小猴，小熊，小猪一大早就来到山上堆木头的地方。“哇！这么大，这么粗，这么高的木头，怎么搬的动呢？”小猴喊了起来。
小熊拍拍自己的肩膀说：“我身体壮，力气又大，就这点木头几分钟就搬下山了。”说着，把一根粗大的木头扛上了肩。小猪对着小猴神秘的一笑，说：“嘿嘿！看我的！”说完，就用自己那粗壮又大的鼻子推着又大又粗的木头走了。小猴看着木头想办法，旁边的小溪让它灵机一动，“有了！这条小溪就从大象伯伯家旁边经过。”小猴高兴得跳起来。找来一根绳子，将一端紧紧的拴在木头上，把木头推进了河水里。
小猴拉住绳子的另一端，顺着小河哼着歌往前走。有点累了，小猴看着那圆圆的大木头纵身一跃就跳到了木头上，“这样又舒服多了。”小猴悠闲自得的坐在木头上，很快追上了小猪和小熊。小猴看见小熊脸上的汗珠，说：“熊哥哥，你可以坐到木头上，顺着小溪走。”
“我还没有累。”小熊不服输的说了一句。
“那我先走了。”
小熊看到小猴的身影渐渐远去，对小猪说“我们也可以学小猴。”
到了大象伯伯的家里，大象伯伯夸小猴想的办法既省时又省力。让小熊他们多多向小猴学习。小猴不好意思的笑了。
篇19：看图写话堆雪人
全文共 229 字
+ 加入清单冬天来了，天气变得寒冷了,下了一场鹅毛大雪。大地妈妈盖上了一层厚厚的棉被。纷纷飘落的雪花盖在青松上，青松却挺得更直了，真是“大雪压青松，青松挺且直”。小明、小红和小芳穿上了厚厚的棉袄，从家里走出来，开始堆雪人。
雪人的头和身体都是椭圆形。他们用小黑豆做眼睛，一根胡萝卜做鼻子，用牙签划出一张嘴巴。小红从自己脖子上解下一条围巾，系在雪人的脖子上。雪人堆好了，三个小伙伴围着雪人又唱又跳。一群小鸟飞在三个小伙伴的上空，它们叽叽喳喳，好像在祝福他们终于把雪人堆好了。
篇20：对小学生来说，写看图作文有什么好处呢
全文共 642 字
+ 加入清单一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。