围绕青蛙声音展开写作的作文【优秀20篇】

滴答滴答滴答。雨滴从云上落下，落在广阔的沙漠上；落在无尽的海洋上；掉进了刚刚露出头的绿色麦田；掉进了茂密的森林。

听着！雨点一路欢快地歌唱，在空中舞动着完美的舞步。旋转，旋转，旋转，然后完美落地，溅起一滴一滴的小水滴，落在干燥的泥土上，随着舞曲的节奏形成欢快的音乐，有着完美的结局。

雨滴从云层落到广阔的沙漠，发出沉重的闷声，滋润着干旱的沙漠，给可怜的绿色仙人掌带来了水。静静听她说：嘀嗒嘀嗒，我来自柔云，我在广阔的天空尽情起舞，悠悠快乐，滋润干旱的土地，无怨无悔的帮助别人！

雨点从云上划下来，落在一望无际的海洋上，发出清脆的响声，投往蔚蓝的大海，奏出美妙的音乐。她说：叮咚叮咚，一滴水只有融入大海才能永远存在。

雨点从云上划下来，落在刚刚露出头的绿色麦田上。刷着发出声音的曲子，麦田随着微风翻起绿色的波浪。在阳光下，它看起来更绿。雨滴在麦田顶上奢华地舞动，伴随着音乐，绿色的波浪扭动着身体，与雨滴奢华地共舞，发出美丽的音节。

雨点从云上划下来，落在郁郁葱葱的森林里，发出声音，树木在雨中愉快地沐浴着，笑声把鸟儿摇回了它们的巢穴。雨还在下着，但是树累了，鸟儿在唧唧喳喳，享受着雨中的时光。

春雨轻柔，细雨如针，丝丝缕缕，嘶嘶如奏轻音乐，让人身心愉悦。

夏天的雨下得很快，倾盆大雨，如倾盆大雨，像是在打节奏很强的DJ，让人跟着动。

秋雨清爽如丝，细细而缓慢，让人心平气和。

冬雨冷，融雪，飘飘，唰，唰，唰，大大小小，让人神清气爽。

用心去感受，你就知道每一滴雨都是一个音符，为你演奏一首美妙的曲子，让人回味无穷。请安静地听。

今年寒假，我读了四大名着之一—《西游记》，读后，它让我受益匪浅。

在这本书中，我最最敬佩的人就是齐天大圣——孙悟空了。孙悟空本身就是个神话，他是从花果山中一块石头里蹦出来的石猴。因他穿过了花果山水帘洞，就成为了猴子们的王。然后跋山涉水，拜菩提祖师为师，不但学会了七十二变，而且学会了腾云驾雾。后来他大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压在了五行山下。最后经观世音菩萨点化拜唐僧为师，与猪八戒和沙僧保护唐僧取得真经，孙悟空那种热爱自由、敢于反抗、机智、勇敢、忠诚、无私、临危不乱、充满斗争、永不放弃的精神使我敬佩不已。

取经路上，孙悟空经受了多少磨难啊!在崇山峻岭中，他忍着唐僧的误解，在紧箍咒的疼痛中三打白骨精;在车迟国，他上刀山、下油锅，与虎精、羊精、鹿精三个“大国师”斗智斗勇;在盘丝洞，他被蜈蚣精的千只眼睛发出的万道光芒刺得晕了过去，但他依然不屈不挠，最终除掉了他们，救出了唐僧。

由孙悟空我想到了自己也是一个遇到困难不服输、不放弃的人。记得有一次我在做一到很难的奥数题，想了很久都做不出来，于是便焦躁不安的想放弃，但当我想到孙悟空时，一股强大的力量又使我安静地坐了下来，认真地思考着，最后终于解决了。姐姐佩服地说：“你真厉害，这么难的题都能做出来，太不可思议了!”哥哥也敬佩地说：“就是!就是!”听了他们的话，我高兴地笑了，真得感谢孙悟空啊!”

作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，“清水出芙蓉”的要求自然太高，但发诸内心的真情，自然为文的朴素却终不可少。

在大众亦步亦趋的今天，应该如何独树一帜，让作文真正亮丽起来呢?无他，“繁华落尽见真淳”，让“词藻”让位于“思想”，说自己想说的话，抒自己该抒的情。

第一，不要让自我的思想被别人挟持。作文是作者思想认识的外现，一个人思想境界如何，对社会对人生的看法认识如何，往往决定所写文章思想认识水平的高低。诚然，对于广大中学生而言，生活体验及生活刺激不够多，重大事件对他们的激荡与磨砺不够，因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼。然而，作文本是一门抒发情感的快乐课程，你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界，你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首。但是你要拥有一颗为自己跳动的心，一支表达自己情怀的笔。

第二，思想来源于对生活的提炼。学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏。其实，学生们并未远离多姿的生活，而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活。身边无闲事，世界有热点，值得思索的问题不计其数。然而，学生们习惯了对生活的漠然，忽略着一个又一个生活的哲学。背资料，学范文，宿构成文以不变应万变。其实作文要有思想有深度，首要的是关注生活，提炼生活，做一个生活在思考中的人。

第三，腹有诗书气自华。这似乎是老掉牙的话题，但时至今日，依然有提及的必要性。随着时代的进步，可供阅读的媒介与日俱增，但多数学生因浮躁的心理作祟，不读书，不静心读书;还有一部分学生，书读得不可谓不多，但根本就不会读书，阅读面狭窄，只关注青春文学、影视文学，只管情节不重思想，不善从作品中去观照人生和社会。文章被作为一种技术来学习，对其中情商因素视而不见。作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉，只怕一辈子都很难写出漂亮的文章。”作文是悟出来的，它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环。

庄子曰：“彼其充实，不可以已。”胸中有丘壑，写作起来自然一发难收。当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候，自然会“下笔如有神”。

每个星期四下课都是爸爸开车来接我回家。我坐在爸爸车上，心里总是有一种不祥的预感。

爸爸的车是一辆有些旧了的面包车，每当爸爸开到坑洼处时，车子总会发出雷鸣一般的响声，“咣当咣当咣当，嗵——！”的那种声音，连聋哑人都会觉得很响很响，很吵很吵，像是一个人在骑一匹疯马一样。

而且，每次的“咣当”声后，还会继续发出“叮铛，叮铛，叮铛！”的响声，我便开始有不祥的预感，我怀疑爸爸的车牌是不是掉了，某个钉子是不是散架了，或者是车子哪里出了故障……我顿时大惊失色，小心翼翼地问爸爸：“爸爸，你的车……是不是……坏掉啦？”爸爸摇摇头，居然自信地说：“我的车，虽然是面包车，但是却能比过赛车呢！它在厂里还能派上大用场呢！”我哑口无言，爸爸越是自信，我就越是紧张害怕，怕车子没他想的那么坚固。

爸爸，我虽然听习惯了“雷声”，却没有不在车上害怕的时候，你能不能把车子彻底修一修或者换一辆车呀？这样我坐在车上会安心一点。

睡梦中，风刮过窗对面的大树，树叶沙沙作响。远处，好像奏着一曲悠扬的小调，夹杂着淡淡悲伤，传进我耳中，“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟……，”一遍遍的循环，引我入了梦乡。

我仿佛闻到了香喷喷的东坡肉，踩着小步嗅着香味走去，是丈夫在为妻子和孩子煮肉吃，场景温馨甜蜜，让人不忍心去打破，于是我闻着味儿离开。走了不知多久，听到了稚嫩的孩童声揉在了一起：“转朱阁，低绮户……”整齐而和谐，我在门口望了望，又不忍心打断这明朗的“齐奏”，听着“曲儿”离开。蓦然，有一抹身影映入眼帘，苍老而魁梧，白发而精神，缥缈而真实，啊，苏轼，我听到了你的小曲。

漫漫长路几万里，我欲乘风而去，可你，却几经辗转却不曾后悔，悠悠长歌几回唱，可你，却毫不厌烦，不触龙威图富贵，可你，却不曾惧怕。朝唐上，你明明在为正道守恒，在为百姓谋利，在为明官谋生，却落得个被贬官的下场，至今，庙堂上还有着你的回音；百姓望着你牵着马车踏出都城的大门，嘴里唱着你的小曲儿，等你回来。在贬官的路上，有人问你，是否后悔，你 答：“倘若不说，那便才是后悔。”远远的，我听见了你振奋的言辞。

你厌恶官场的你争我夺，不忍看着百姓受苦受累，你上书奏请几百封，却落的贬官几回轮。你的清廉竟让你这一生，不得安宁，大家让你顺应君心，为自己谋一条荣华富贵，可你，却一转不回旧堂去，走自己的逍遥路。你哼着小曲儿，又走上了去往他乡的路，悠扬的调，我听到了。

在最后身受重病时，在新皇登基时，一旨诏今，邀你重回庙堂，你乘着马车，从万里之远奔走，吊着那一口气，也许，你只是想再看看都城的样子，看看万里之程的起，想再听听百姓唱的小曲儿，可不料，你在半路离去，几经周折，却已命丧轮回，你的嘴里说着微弱的言语，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”满含笑意，与世长眠。身旁，我听见了你的豪情壮志。

蜿蜒小路，你走尽；伟大志向，你留下；口中小曲，你散尽天南地北，永存人间。

生活中的泪水有很多种，沮丧时我们会流下伤心的眼泪；被人误解时我们会流下委屈的泪；做错事时我们会流下海恨的泪水；努力实现自己的目标时，我们会流下激动的眼泪。

十一国庆节的时候，我们一家三口去乌镇游玩，第一天夜晚，因为贪玩睡得很迟，妈妈叮嘱我早点睡觉第二天要早起，我却不以为然，还信誓旦旦地向她保证：“放心吧，明天我一定起得来。”谁知老妈口中的早起，比我上学的时间还早，天还没亮时，她就像个闹铃喊我起床：“快点起床，要来不及了！”“快一点，再不起床，旅行团就走了！”“你想急死我吗？！……”一声声催促的话在我耳边回荡，我用被子捂住耳朵，早就把昨晚的信誓旦旦抛到九霄云外，一心只想睡觉。

迷迷糊糊中大喊道：“别说了，吵死了！难得出来玩，睡个懒觉都不行吗？”这么早起床，我才不干呢！

过了一会儿，周围又变得安静下来，我慢慢进入梦乡……不知过了多久，我从睡梦中醒来：“啊……一觉睡到大天亮的感觉真好啊！”我看看周围，咦，老爸老妈呢？不在卧室，肯定就在卫生间打扮，臭美！正好，让我去吓吓他们，嘿嘿！我蹑手蹑脚地走到洗手间门口，猛地推开门：“啊！”本以为可以吓到他们，结果里面连个人影都没有，他们是去吃早饭了吗？我回到卧室，正准备看电视，发现桌上放着泡面、零食和一张字条：因为你的懒惰导致错过了旅游大巴，我们先去玩了，晚上回来，三餐你就自己吃泡面吧！”读完后，我的心像被人泼了盆凉水，“早知道我就不该晚睡，不该偷懒的，呜呜……”那一刻，我流下了悔恨的泪水，并下定决心，下次一定配合爸爸妈妈。

泪水不仅让我改过自新，还让我明白了一些做人的道理。

上四年级时，我不听别人解释，认为“眼见为实”，该是什么就是什么。

谁知有一天，我在上课外班，课上有几个同学趁着老师在白板上写字时扔纸团，真不巧，老师回头的时候，纸团正好落在我桌上，不知道是不是因为我平时上课比较活跃，所以老师认为我也参与了，我被痛骂了一顿，真是百口莫辩，流下委屈的泪。

从此之后，我懂得了倾听……

泪水就像一颗颗五彩糖，什么口味都有，每当回忆起那一幕幕，我感慨万千，泪水使我成长，使我变得更加坚强，泪水是一盏灯，引领我走向更好的自己。

我相信，每个人都有十分忙碌的时候，如果忙碌分等级A、B、C。那么我忙碌的时候就是A级。

我的忙体现在什么时候勒，那就是学校只放一天假的时候。人仿佛忙得飞起来，何止是飞起来，仿佛就是要上天入地直冲太空，然后再下来到地球跟兄弟打个招呼。

别人家幼儿园的小朋友，已经睡得老香了，可我在的这个房间还亮着灯的，好不容易数学作业写完可以松一口气，但是又看见那几张卷子还叠在老地方，心里便忐忑了一下：老天爷啊，我为什么这么忙啊！救命啊！算了，在这哭天喊地的有何用，反正这也是叫天天不应，叫地地不灵，不如加把油，熬熬，总会过去的。

我抱着这样勃勃的态度继续着——可是，精力一直下降，一个哈欠连着一个哈欠，我才把自己明天的计划列出来，列完后便下意识的打开手机：12点。我得睡了，不然明早怎么起床，不然就赶不上补习班……可我的作业还没写完，是睡，还是不睡……在忐忑不安里，我进入了梦乡。

时间一分一秒的流逝，我也越睡越沉，定然我自己好像记起了什么，便一耳光打到了自己脸上。

“几点了？”我看了看窗户外，发现太阳早早地上班了，心里又一阵忐忑，看了看时间。“8：15，没事，可以继续睡一会儿”时间过得可很快，就眯缝一下眼睛的时间，9：00——完犊子了，如果让我妈知道我还在睡觉，一定恨不得飞过来，把我好好揍一顿。

但是不希望发生的事情，生活偏偏给你，看来给你唱反调。

糟糕，妈妈打电话来了：“在干啥啊？”

“刚起床，穿衣服。”我有些惊慌。

“我请你看看时间，这会儿几点了？你还不去你那辅导班，我交那么多的钱，是让你去玩的吗？”

“我……马上……”

就这样，一个忙碌充实的上午过去了。

我幻想着好好享受返校前的四小时。可爱的老妈一通电话，让所有的幻想全部破灭：老师说下午有时间，可以补课，你接着学！

我一脸蒙圈，静静蹲在角落，静静思考着一个十二岁孩子的人生。

从前，有一朵美丽的玫瑰花，生长在茂密的森林中。每个小动物和树木们见了，都会夸赞它的娇艳，玫瑰花也因此变得越来越骄傲。

有一天，青蛙从小河里蹦出来，跳到玫瑰花旁，忍不住夸奖道：“你真美啊！只是……”玫瑰花听到声音转过头，看见是只丑陋的青蛙，还没等他说完话，便生气地大叫道：“滚开！快滚开！你这脏东西，离我远点！”青蛙听了，伤心极了。心想：我只是想帮她吃掉些花瓣上的虫子嘛，为什么要把我赶走。真是好心没好报。想着便“噗通”一下跳回河里。

几天过去，青蛙又来到玫瑰花旁，发现她身上的虫子更多了，正准备伸出长舌头去捕捉，可没等青蛙靠近，玫瑰花就大叫道：“你永远都别来了，我已经受够你那丑陋的外表了。”青蛙伤透了心，只好无奈地跳向河中。

一天又一天过去了，渐渐地，玫瑰花已经很久没有听到别人对她的赞美了。她觉得非常奇怪，便打算去问问。可动物们一见到她就立马躲得远远的，连话都不愿和她说一句。玫瑰花只好孤独地过着日子。

直到有一天，玫瑰花发现自己身上的虫子时，她惊慌失措地奋力抖着身子，可虫子纹丝不动，反而对她进行残忍的撕咬。玫瑰花痛得哇哇叫，看着身上一个个大大小小的洞，不禁大哭起来。这使生活在河里的青蛙听到了，于是连忙跳上岸，将虫子们一个一个吞进肚里。玫瑰花见状连连向青蛙道谢，说道：“对不起，我之前不该那样说你。”青蛙笑了笑，说“没关系，大家都是朋友。”而骄傲的玫瑰花此时才意识到：看事物不能只看外表，要透过表面善于发现事物的本质。

一个人只有在面对自己的时候，才会敞开心扉，而心海的海浪拍打着坚硬的外壳，那是我对你无声的回应。

——题记

我爱江南的姑娘，她们是榴莲，外硬内软。曾经听过《西洲曲》：“卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁，南风知我意，吹梦到西洲。”她与她所爱之人，隔了一个天地，她是海水，照映悠悠的晴空，我听见海浪的声音，飘到岸边，去寻那一串串的足迹，未果，也只将欣喜淹没在深海里，独自承受，独自欢笑，她们隐没的真情，是她们无声的回应。

潮汐，把故事埋在沙滩里，而黑夜的海水带走它，那时候海浪悄然的声音，是孤独的。

不知何时，我们学会将心灵封闭，学会用汹涌的浪花拍打岸边的岩石，隔绝了所有身边的事物，人们无法往里探去，所以无法明白，海洋中央的一片风平浪静。它是一种对自己敞开的心灵，那是苦涩的，却又带着一点倔强的味道，它是一种小心翼翼，自我保护的坚强。

当有人试图触碰它时，便不攻自破——汹涌的浪，也只是虚张声势，那是保护自我的手段，是一种欲拒还迎，是一种渴望与封闭。

每一个人的背后，都有一处柔软。如果你在沙滩上看到风平浪静，听到了海浪轻轻敲击着被阳光镀上了一层亮点的岩石，那是你自己的心，也在对他呼应，对他无声的回应……

校园中响彻着许多声音，有下课的铃声，悦耳动听；有朗朗的书声，紧张有序；有嬉闹的声音，轻松愉快……而其中最牵动我心的声音，是陶老师批评我们的声音。

开学时，陶老师给我们留下的印象是十分温柔的，她个子小小的，看起来好像十分好说话。

可是过了一星期，陶老师在我们心中的形象就颠倒了。

早晨是用来早读的，同时也是同学们补作业的大好时机。一些丢三落四、粗心的同学，总会有一些作业落在学校中，于是便在早自修来补作业。

那天，几位同学正在埋头补作业，突然陶老师走了进来，一看见这个情景，眉头瞬间紧皱起来，大声呵斥道：“不是说了早上是用来早读的吗？你们却来补作业，真是太不像话了，还好是我看见了，不然班级又要扣分了，都给我站起来。”

补作业的几个同学缓缓地站了起来，个个红着脸低下头去，不敢抬头。而此时陶老师还是不罢休，继续批评着他们，那声音字字铿锵有力，如同鞭子抽打着同学们，让那几位同学羞愧万分。

陶老师是英语老师，英语自然是靠背的。但我十分讨厌这种烦人的背诵，因为背了很多单词很多句型，发现都没什么作用，考试时还是考阅读理解和那些常用的单词，所以我的听写可谓是红叉漫天飞。

下一节就是体育课了，我迫切地等待着预备铃响起，我好冲下楼去。

突然，只见陶老师“杀”进教室，手中拿着一本听写本，气势汹汹地向我走来，我知道我又完蛋了。果然，“啪”的一声，陶老师将听写本拍在我桌上，狠狠地瞪了我一眼，不轻不重地拍了一下我的脑袋，说：“你看看你的听写，你再看看别人的听写，怎么差距就这么大呢？下节体育课别去了，留下来订正听写。”我表面不在乎，可内心却是万丈狂澜。“唉，你怎么这么不争气呢？真是白让父母和老师操心了。”这可是陶老师每次批评我们都会说的至理名言。

陶老师的声音不时在我耳畔响起，她在我跌倒时告诉我，“继续努力，哪里跌倒就在哪里爬起”；在我退步时鼓励我，“要向人家学习，要懂得用汗水换取进步”；在我骄傲时告诫我，“不能有一点成绩就自满，要更上一层楼”……

那牵动我心的声音里，包含的是一个老师对学生满满的期待，浓浓的爱啊。

最美的声音不是那柔美的琴声，而是我们身边那细小的镜头里无暇、纯真、朴实的声音……

梧桐深院锁清秋

正值深秋，独行与苏城中的园林深处。有一片梧桐林，秋风萧瑟，伴着“沙沙”声，树叶随风飞扬，那秋叶漫天飞舞的景象可真是妙到了极致，似乎还能听到叶子那欢笑声，叶落满了阡陌，仿佛给大地渐穿上了金色的新衣，富丽堂皇，且还带着落叶叩击地面时发出的声音，细细的，只有用心去聆听，去品味，才能听到。走着走着，渐望见一所清冷瓦舍，扁上提着“书斋”二字。步入其中，推开重门时，兴许听到的仍是当年木门“吱吱吱”的声音，看着这树林书斋，仿佛听到了当年“咿咿呀呀”的读书声，我也不经吟诵起：“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋……”秋叶潇潇，书斋淡淡，这是最美得声音，清新、美妙。

盘门逢雪闻钟声

冬日，苏城仅有几片淡淡的雪花，况且是在深冬时节，正可谓：“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“下雪了！下雪了！”城郭上有人高声地欢呼着，我也飞似的走上阁楼，望着那一朵朵洁白晶莹的雪花，看着这飘飞的小雪，我不禁赞叹着：“好美的雪，好美的雪，”

陶醉在临水的城郭之上。雪伴着几丝几乎没有声音的风，伫立在城楼上，仔细聆听，那风声如人们呼吸时的声音，轻柔，和蔼。此时，春节将至，家家炊烟袅袅升起，仿佛是苏州前朝的飘逸舞姿，伴着丝竹吴音，“咚——咚——咚——咚……。”百年古钟回响着当年宝刹内的声音，那声音沉重、绵长。当长老撞响最后一声钟鸣时，爆竹声阵阵，“噼里啪啦……”新的一年就在此刻起航！希望在此刻放飞！这是最美的声音，轻柔中带着浓郁，热烈中带着奔放。

钟声阵阵盼新春

春日又将轻盈地走来，伴着花开叶绿的声音，那时粉墙黛瓦的姑苏已在迷迷茫茫的烟雨中沉醉了。忽听见“苏州么有三塘……”几声柔美的昆曲唱腔，那柔美的唱腔回荡在七里上塘的深处，千年宝带也在繁华中匿笑。树上的燕子叽叽喳喳的，也不知在说些什么，满耳清脆的鸟鸣，桥头的樱花树也在浅吟低唱，唱出青石桥的传说故事，信步沧浪亭，不禁吟起：“近水远山皆有情”，遥望寒山，钟声依旧“九年不到寒山寺，客枕依然半夜钟。”整个苏州都沉静在青瓷世界中了，一切声音都慢慢地渲染开了……哦！这是最美的声音。

“淡淡红尘随风逝，纷纷世事落水花。”声音，无处不在，但最美的莫过于春期间，镜头里朴实、纯真的声音。

看到这个题目，你们是不是想起了那个肚子白白的、鼓鼓的；头上鼓着两只大大的眼睛，一蹦一跳“呱、呱、呱”地唱着歌的小青蛙呢？可是今天，我说的小青蛙不是它，而是我自己！

你们一定很奇怪，为什么我就是那个小青蛙呢？那是因为我身上也有许多与青蛙相似的地方。

妈妈带我和弟弟去了五江碧桂园的游乐场玩，那里有个蹦床区很大，我可以在上面做各种动作，前滚翻、后滚翻，爬起来鼓着腮帮叫“呱呱”。我和弟弟进行跑步比赛，我跑起来的时候还像小青蛙在跳。我还和弟弟轮流躺下，由对方来跳。弟弟躺下，我只要轻轻一跳就能把他抛得老高老高。我躺下来，弟弟蹦，就要用好大的力气，才能把我从蹦床上弹起，不一会儿弟弟就累得气喘吁吁了。后来我还遇到了几个好朋友，我们在蹦床上玩了小青蛙蹦高的游戏。输了的就要在蹦床上边蹦边跳舞。看着他们跳得东倒西歪的样子，我笑得肚子都疼了……

看，我是不是一只可爱的小青蛙啊？

唐亦楷

青蛙听了小鸟的话，心里想：“天空到底是不是小鸟说的那么大呢？看来我得跳出井口去看一看了。”于是，它后腿一蹬，向前一跳，蹦到了井沿上。

青蛙蹲在井沿上，一抬头，看见了蓝蓝的天空，白白的云朵，还看见了快活的小鸟在空中自由地飞翔。

它跳着跳着，跳到了一条弯弯的小河边，看着水里游来游去的红鲤鱼，问道：“红鲤鱼妹妹，这条河是绿河吗？”红鲤鱼笑了笑，说：“青蛙先生，我给你解释一下吧！小河两边是碧绿的大树，树木倒映在水里，小河就变成绿色了，水本身是透明的，听懂了吗？”青蛙点点头说：“谢谢你，红鲤鱼妹妹，我懂得这个知识了。”

它跳着跳着，跳到了一座雄伟的大山前，看见可爱的小松鼠在采松果，又问：“小松鼠妹妹，这座山是黄山吗？”小松鼠清了清嗓门说：“青蛙先生，你弄错了，这座山可不是黄山，而是一座很普通的山，因为秋天快到了，树叶变黄了，所以大山就变成了黄色。”青蛙似懂地点了点头。

从此以后，青蛙天天跳出井口，到大自然中向小动物们学习各种各样的新知识。

新课标在“第四学段(7-9年级)(三)写作”中有以下要求：

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常说明文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

这六条要求大体可以分为三个方面：写什么，怎样写，如何写好。即第1、第2条是指导学生“

写什么”，第5、第6条是指导学生“怎样写”，第3、第4条是指导学生“如何写好”。

明确以上的要求，学生心中就有底了，写作文时就有的放矢了。学生在考场中面对的是一个个具体的作文题目，按照要求出题者在作文题目中不设置审题障碍，因此只要认真阅读作文题目，便能十分清楚“写什么”，至于“怎样写”和“

如何写好”，这便要了解一些写作的技巧与方法了。

公元23世纪20年代的第2年2月，也就是2222年2月，人均水资源占有量已不足500毫升，全国下达了淡水危机红色预警，要求派亿吨级运输舰“拯救者”号一百艘，深入南极，搜寻冰山，并将冰块带回。

我意外领命出发了，面对的是未知的海域，我作为船长，心中忐忑不安。

出发当天，船只即将启航，我一点按扭，甲板周围升起了一层玻璃，接着一个机器声音：“螺旋桨加电，燃料准备就绪。“启航!”我一声大喊，载着全国人民的希望，浩浩荡荡地出发了。

开始的路程还算顺利，越靠近南极，行动起来越困难。机动装置冷却，动力失效都是家常便饭。一次，巨浪滔天，幸好有玻璃阻隔，否则我们那些室外精密仪器早就被冲坏了，还有触礁的时候，整艘船被彻底摧毁，就在这有一日没一日的艰难岁月中，我们挺近了南极。到了南极，航程还是不顺，不知道多少次被冰块包围，寸步难行，还是破冰船利用水下钢刀劈开冰块，开辟道路;不知道多少次大船左右摇摆，人心惶惶，是坚定的信念支撑了我们，乘风破浪，克服了一个又一个困难。在风暴的“洗礼”下，出发时的100艘船，如今只剩下了80艘，多么残酷的考验啊!

经历了暴风骤雨，来到了们目的地——南极大陆。兴奋的血液冲进了我的大脑，我连忙按下灰色按钮，两只灰色大型机械臂伸出;按下绿色按钮，一把激光刀放在了机械臂上，经过操控，使用等离子切割技术，“嗞嗞”一块块巨大的冰山切割了下来，并利用先进技术将巨大冰块的质量压缩至最小，几个船员将压缩后的小冰块抬回冷冻室，一切妥善后，船队返回大陆，经过为期3个月的工作，终于将数以万计，重量为亿吨的冰山经过反复处理加工，成为人们可饮用的淡水，作为船长，我十分自豪，我喝到了我们的“辛苦付出”啊!

我的行为受到了全世界的赞扬，我也因此得到了“诺贝尔奉献奖”，但我也不会忘记，这些水是我们以20艘船、以上万名船员的生命为代价换来的。是这些船员牺牲了自己，为全国人民带来了幸福生活，难道他们不应该被传颂吗?难道这不是壮举吗?

听听，秋的声音，高粱举起火把；”呼呼“，那是向秋姑娘问好。听听，我听到了秋的声音，蟋蟀在唱歌，大雁在叮泞！听听，秋的声音，大雁排成一字形，哇，哇，哇。是在和人们告别的歌韵。

风儿吹拂着韬谷，沙沙，那是在演奏一曲丰收交响曲。听听，秋的`声音，蜜蜂振动翅膀。嗡嗡嘴，那是和花儿告别的话音。听听，秋的声音。蚂蚁在搬运粮食；听听，秋的声音，‘在每一裸桂花树上，在金色的田野，在嫣红的枫吐里，在那小灯笼毅的柿子里……

朦胧的月色里，偶尔有蚊子的嗡嗡声。

我和小伙伴在荷叶上捕捉害虫，东一头，西一头。我用舌头在空中对蚊子发起猛烈的进攻。一会儿，蚊子们就团灭了。我也吃饱了，嗝……

“救命啊，救命啊。”是谁在说救命？我闻声跳了过去。我发现一条鱼漂在水面，我问它：“发生了什么？你怎么漂在水上？”“我是因为上游的水被XX化工厂污染，吃了有毒物质，才漂在水上。”“那可怎么办。”我思考了很久，决定将XX化工厂送上法庭。

“原告，你要起诉XX化工厂的什么？”田鸡法官小花问道。“我要起诉XX化工厂乱排放污水，导致我朋友快死了。”“被告，你有想说的吗？”“有，我厂没排放污水，想起诉请拿出证物来！”话音刚落，门口侍卫来到大堂说：“法官大人，你的家族被XX化工厂的污水给毒死了，只剩你一个人了。”法官听后，命令左右将化工厂一举拿下。

人类真是太坏了，我们帮他们捉害虫，他们还要害我们。真坏。我心中默默回想。

世界上有各种各样的声音，有叽叽喳喳的鸟叫声，有嘟嘟叭叭的汽车，还有优雅的音乐声——但我最喜欢听青蛙的叫声！

每当春天来临，我总会到池塘边、稻田边去听青蛙的叫声，“呱-呱-呱”这美妙的叫声，有时好像一支演奏的乐曲，有时又像雄伟的大合唱，让我感到心旷神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害虫，又好象看到庄稼在青蛙的保护下长得越来越茂盛，农民伯伯乐翻天的景象，让我觉得心里美滋滋的！

可在庄稼长得越来越茂盛，越来越需要青蛙的保护时，我却发现“呱-呱-呱”的叫声越来越少，我着急的问妈妈原因，妈妈伤心地说：“那是因为有人不断的吃青蛙！”听了这话我非常气愤，我告诉我所有的朋友：发现有吃青蛙的人，一定当面制止他，告诉他青蛙是人类的朋友，一年能吃掉成千上万只害虫。人人都要保护它！

“呱-呱-呱”“呱-呱-呱”这美妙的叫声，在大家爱护下，变得更优美，更雄壮！我更爱听了！

曾经在一篇文章中读到过，花苞的绽放，正是花心的破碎和凋零。即便是开得再繁盛绚烂为无数人所称颂，一朵花终究是逃不过衰败的结局。那既然会凋谢，花儿为什么还要不顾一切地费尽周折而盛开呢？

近来的学校生活令我烦恼苦闷，几个班干部为了为数不多的优秀名额展开激烈的竞争。明知自己并无太大选上的可能，却又不甘就如此轻易放弃，斟酌再三，不知该如何抉择。苦闷地趴在桌上，忽而瞥见身旁瓶中的几株百合，不经意间已悄然绽放。凝神静心，我仿佛听见有丝帛撕裂的声响，花边缓缓张开一个小口，舒展紧闭的花瓣，那是只有用心才能听得到的声音。因为在这声音里，有强有力冲破叶片束缚的坚强，也有新生命诞辰的喜悦。生命中最为绚烂的时刻，历经周折后点缀着她光彩傲人的身姿，在这生命的一角骤然绽放。我仿佛听见了，花叶中的每个细胞，都在尽情呼吸。

每一朵花都有盛开的时光，不畏凋谢，那是因为花谢时的痛苦迟早会过去，而花开的美丽却能源远流长，永远被人铭记。花开花谢，这就是一种不畏失败的乐观精神。我们有时会为了一个奋斗目标始终不渝，结果也许是一场空，但是，每一件事最为精彩的不是最终的过程，而是为之拼搏的结果。

我不再纠结于是否参与竞选，无论结局是喜是悲，最为重要的仍旧是过程，为目标而努力，享受过程，从中获益，或许是这次竞选的最终主旨。

你若盛开，清风自来，每一朵花都是蝴蝶眼中最美的珍宝，或许无人欣赏那断崖边的野草野花，但它们倾尽全力的盛放就是证明自己的最好方式。

那一刻，我听见了自己心底花开的声音。

夏天快到了，阳光明媚，小明看到池塘里有很多小蝌蚪。一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了！它们有的在玩游戏，有的摇着尾巴，欣赏着自己美丽的丰姿；还有的在玩泡泡……有趣极了！小明越看越喜爱，想：“我把蝌蚪带回家，每天都能看见它，多好啊！”小明二话不说回家趁着妈妈不注意，扛着捕蛙网，拿着玻璃罐来到池塘边。小明不费吹灰之力，小心翼翼地把小蝌蚪放进风兜里，然后套住。不一会儿，就把罐子装满了。

小明一路上看着满罐的收获，非常高兴，便带着战利品，哼着歌儿回家了。小明兴高采烈地回到家里，听见广播里的叔叔正用响亮的声音说：“请保护青蛙，人人有责。”小明很好奇地想：“咦，为什么要保护青蛙呢？青蛙不是我们的玩具吗？”小明的心中藏着不解的谜。

小明打开《百科全书》，看到书上面说：“小青蛙一年能吃掉十几万只害虫。”如果把青蛙抓起来，既害了青蛙，又害了庄稼，那不是罪大恶极吗？小明非常内疚。于是他连忙端起玻璃罐，大步流星跑向池塘把小蝌蚪放了。

这时，天更蓝了，太阳更灿烂了。青蛙叫得更欢了，好像在说：“谢谢你。”

风吹，心飞扬，禁锢雀鸟，自由了思想;

思想，随风飘，迁徙候雁，移向零世界;

世界，徒渺茫，涅盘凤凰燃尽穷压迫;

风起，带着一总语言，在诉说着自由的故事.瞬间刮起一片落叶，漂浮、回旋、舞动、落地……尘埃的大地吸引着一切，世间万物似乎逃不脱、飞不走。风是自然万物，在这世间它是自由的，只是那带起的叶片飞起又落下。

她随风飘向远方，只留下浑浊的身体。模糊间闻到风的味道，有飘舞中杂碎的花香味、有飞翔中云彩的甜味、有跋涉中灰尘的苦味、有阻碍中停滞的酸味。喜欢那香甜到也感悟酸苦。杂交的味道中有种莫名的味道，不知其名却似曾相识，让人流泪却心情豁然。风飘的味道，让人贪婪的呼吸感受。终于明白，有种味道叫感动。

初夜的风已被记忆黑白，那些往昔已经不覆存在，只有眼泪还保留原有的晶莹.如今她乘着风飘过彩虹，风便被染成七色：赤的记忆、橙的太阳、黄的悲哀、绿的梦想、蓝的自由、靛的奇幻、紫的忧愁.仰望天空，能清晰的看见风划过的轨迹带着七色的虹，那颜色的轮廓在空中便永久的深刻.从此无论是以往浅蓝的天还是漆黑的夜，天空的色彩不再单调，只是因为曾经的风深沉的盘旋而过。

挥撒过、收获过.昨里的风依然不停息地轻抚灼痛的人，是轻夜的梦呓.微风拂过水面，微波是晴朗的音符，倒影在无声地歌唱.微风划过树梢，秋去的叶子在作最后的欢歌，地上的落叶也随风飘舞.只是根植大地的人，只能默默地感受风吹，只能静静地看着叶飘，只能沉默地听着歌唱。