科学日记作文【热门20篇】
月,金秋硕果累累,秋的色景情意韵溢满五洲四海。果馨花香云影月圆聚合家团圆日,那么以下是小编为大家准备了科学日记作文范文,欢迎参阅。
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3765作文
39上科学课的日记600字
全文共 478 字
+ 加入清单今天,我们上了一节科学课,在科学课上我学了滑轮组,就是把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
在科学课上的时候,老师给我们举了很多例子,都是关于滑轮组的,比如:在那建设工地上的起重机,省力吧,其实里面用了好多的`滑轮,才会那么省力的,从中,我感受到了人类太聪明了,轻轻松松就把那么重的东西抬起来了,我想,在许多年以后,人类将会创造出更多的高科技。
接着,老师让我们自己动手做,于是,我们便照着老师的样子做了起来,我们先找了两个滑轮-----一个定滑轮,一个动滑轮。然后,我们再把挂钩和线缠在滑轮上,一个简单的滑轮组完成了。我们觉得这么简单的组合,太没有意思了,不如来做个难的吧!说干就干。
我们又多找来了一些滑轮,然后,摆在一起,接着,用线往上缠,这么多滑轮从哪儿开始缠呢?就中间这个吧,我们缠啊缠,缠得一团糟,终于,我们缠好了,我们喜出望外,可正要挂上木板,不知被谁一推,线乱了,结成了一个死疙瘩,我们解了10分钟,然后又接着缠,但刚才是怎么缠的,我们全忘了。
铃声响了,我们没有最终完成这个高难度的组合,但我们没有留下遗憾,因为我们学会了做滑轮组!!
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篇1:关于科学日记100字
全文共 259 字
+ 加入清单一天,我们玩滑板的时候,我怎么去练也不会滑,在旁边的奶奶说:“玩滑板一定要掌握好平衡力,身体平衡了才能滑起来,就不会滑倒”。我说:“奶奶,保持身体的平衡,是不是身体无论怎样
摇晃,身体的重心不能摇晃”。奶奶说:“是”。
就这样,听了奶奶的话,在奶奶的指导下,我终于学会了滑板。
奶奶的话果然是对的,这是有科学道理的。
其实,科学就在我们的身边。例如:人能在水中游,船儿能在水上飘荡,苹果也可以在水面上飘浮,这一切是因为水有浮力,科学道理在生活中无处不在,与我们息息相关,需要我们去认真观察,
思考。
在我们身边还有这么多的科学啊!
篇2:上科学课的日记600字
全文共 770 字
+ 加入清单盼望已久的科学课终于来到了,当上课铃响起,李老师迈着轻盈的脚步走上讲台。李老师说:“同学们,这节课我们玩些什么呢?”(因为课本还没有回来,所以老师讲不成课,只能带着我们玩)
老师的话音刚落,同学们就兴高采烈的发言。只听韦少鹏说:“这节课唱歌吧!”王一涵说:“不行,这节课讲笑话!”“那更不行,这节课自由活动!”同学们议论的非常激烈,眼看就要“动武”了,只听李老师胸有成竹的说:“同学们安静,老师自有安排。首先我先讲一个故事,然后再出一个和这个故事有关的智力题。”这个故事是这样的:有一对夫妻,晚上正在家里看电视。突然丈夫的手机响了。丈夫开始接电话,只听丈夫说:“就这么定了,就选小三,不改了。”妻子反问他:“你就这么定了?就选小三?不变了?”丈夫说:“不变了,就选小三,就这么定了。”“啪”!妻子一巴掌朝丈夫扇了过去,并把丈夫赶出家门。丈夫坐在门口,嘴里说了一句话就让妻子给他开门道歉了。请问这三句话是什么?老师问。第一组没有答案
;第二组也不会......直到第四组也没人知道答案。最后,孟彭真把答案说了出来原来丈夫定的是大文章用的“小三号字”。我们全班同学对孟彭真佩服得五体投地。最后,才知道孟彭真是听五(1)班同学说的。原来是这么回事呀!同学们恍然大悟。
然后,由同学们讲笑话。张佩怡讲了一个五个外国人坐飞机的笑话;钮冲讲了一个二位精神病人fanqiang的笑话......其中王一涵讲的笑话给我留下的印象最深。笑话内容是这样的:有两位病人出院了,但他们的病没有完全好,他们一起骑摩托车回家。瞎子开车,瘸子指路。前方路上有一条沟,瘸子说:“沟!沟!沟!”瞎子以为瘸子在唱歌,也跟着唱:“欧勒、欧勒、欧欧欧勒!”“咣当”他们两个都掉到沟里去了!同学们听了哄堂大笑。
“叮叮叮”下课铃响了,一节有趣的科学课就这样结束了!我盼望下节课学科早点到来。
篇3:上科学课的日记600字
全文共 688 字
+ 加入清单从幼儿园到小学,老师给我上了许许多多的课,但是,使我最难忘的还是四年级时的一节科学课,难忘的一堂科学课。
那天,阳光明媚,天气晴朗,随着悦耳的上课铃声,我们站好了排,走进教室,开始上课了。
此时的老师打扮得也格外漂亮,说话的声音也特别好听:“同学们,我们今天做一个实验。”说着,老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。
课堂的.气氛一下子就活跃了,有的同学说:“铁锤锤蛋,连3岁小孩也知道谁胜谁负,今天老师怎么了?怎么变得这么笨了呢?”有的同学附和地说:“是呀,说得对极了!”还有的同学故作神秘地说:“说不定呢,老师知识那么渊博,怎么会错呢?”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮,想不出个头绪。你别说,此时,我也正纳闷呢!
老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手,这时,教室里一下子就静了下来,甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸,睁大眼睛,望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤,使劲向鸡蛋上砸去,结果鸡蛋立刻碎了,老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。
这时,不知谁说了一声:“老师输了!”我们班的同学议论纷纷,有的说“老师这下子可输定了!”有的说:“这下看老师怎么说。”还有的说:“这回老师可没法下台了。”5分钟过后,议论声停止了。
老师微笑着说:“同学们,你们看我说得没错吧!”“没错?鸡蛋都碎了,还没错?”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎,理解为蛋不碎,但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟,纷纷点头。
课后我想:“中国文字可真是奥妙无穷啊!看来我以后还要好好学习呀!”
这件事太有趣了,至今使我难忘。
篇4:小学科学实验带日记100字
全文共 227 字
+ 加入清单昨天晚上,我做了一个科学小实验。你们知道是什么吗?哈哈告诉你们吧是吸铁石和飞镖的一个小实验,我问妈妈:“妈妈,吸铁石和飞镖沾点水可以再吸上吗?”妈妈说:“你自己试一试吧!”
我说:“哦。”说完,我就做了小实验,我先把吸铁石沾点水,再把飞镖沾点水,看它们还可以再吸上吗?试了一下结果还可以再吸上,我对妈妈说:“要不我在搁点肥皂水,看它们还可以再吸上吗?
”我又试了试,结果还是吸上了,吸铁石和飞镖真了不起呀!我爱这个科学实验,我爱科学家,长大我一定要当科学家。
篇5:科学知识日记100字
全文共 245 字
+ 加入清单上科学课了,老师告诉我们怎样划火柴,怎样点酒精灯……
实验开始了,我的心怦怦的跳个不停。孙瑞彬开始做了,他一副胸有成竹的样子,我仔细看着孙瑞彬做的每一步,最后它成功了。大家都鼓起了热烈的掌声。轮到我了,老师看见我的手在发抖,就鼓励我,说:“加油!不用害怕,这不会烧到你的手的。”我听了老师的这番话我就有了信心。我拿起火柴,轻轻一擦,只听“唰”的一声火柴就点着了。我急忙把酒精灯点着了。之后,吹灭火柴,实验就结束了。我真没想到我会用火柴点酒精灯了!
今天我真是太高兴了,因为我又学会了一个新实验。
篇6:科学知识日记100字
全文共 262 字
+ 加入清单上课了,老师拿着一个透明的玻璃杯,一根筷子和一个鸡蛋还有一包盐,我奇怪地问:“你是在腌鸡蛋吗?”老师说:“这个不是吃的,是用来做实验的。”
首先,老师往杯子里放上水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋就沉下去了。老师又往水里加了盐,再用筷子慢慢搅拌,鸡蛋浮上来了一点。然后,老师又往杯子里加了盐,搅过之后,鸡蛋浮在水中了。最后一次,加过盐之后,开始搅拌,鸡蛋浮到水面上了。
我惊讶地问:“鸡蛋怎么会浮到水面上来呢?”老师说:“因为水的浮力把鸡蛋托上来了。”老师又说:“今天这个小实验告诉我们水中含的盐分越多,浮力越大,死海不死就是因为它了。”
篇7:二年级科学小实验日记100字
全文共 253 字
+ 加入清单今天我在做实验,是关于水珠子的。
我准备了一张纸巾、没用的小布头,还有一些卡纸和剪刀。先把卡纸前段拿着,用剪刀剪出细细的小纸条,然后把水龙水扭开到小水,之后把纸片香山压3分钟,水就变成了一串串珠子!我把纸巾包着水珠子,再用小布头剪出一个小口子,让它贴在纸巾边上,水仿佛是从这漂亮的小布头里变成来的水珠子,一串一串的,十分漂亮。做完之后,我观察了一会儿,水珠子没了,赶紧去再做。我一直做啊做,做都手都变成老太婆的样子了,才停下来,手边的皱皱的。
我多么希望水珠子能一直流着,流着,这样水珠子就能快乐的进下水道……
篇8:关于科学知识的日记100字
全文共 241 字
+ 加入清单今天,我和妈妈做了一个非常有趣的实验。妈妈说:“今天要做一个小实验”,我说:“好的”。
妈妈首先给我拿了一杯热水,妈妈说:“这不是给你喝的,而是做小实验的”。妈妈叫我拿练书法的钢笔,然后旋开笔帽朝杯中滴了一滴黑墨水,就看见黑色的`墨迹先在杯子上部的热水中一丝丝、一缕缕的散开,就象烟雾一样非常好看,然后再渐渐的朝杯底沉下去,从上到下慢慢地把水变黑了。妈妈告诉我说:“今天的小实验说明了,冷水在热水中的运动是从上到下,慢慢地散开的,热水在冷水中是怎么运动的,明天再做实验”。我非常期待。
篇9:上科学课的日记600字
全文共 735 字
+ 加入清单“丁零零……”上课铃响了,俞老师迈着轻快的步伐走来了。只见俞老师一脸神秘地说:“今天的作文课上,我们来做一个实验。”话音刚落,同学就异口同声地叫起来:“哦!吔!太好了!”
俞老师往烧杯里倒了大半杯的纯净、清澈的水,他小心翼翼地拿起鸡蛋放到水面,手轻轻地松开,鸡蛋就像一个跳水运动员迫不及待地跃入了水中,迅速地沉入了水底,和杯子底部来了个亲密接触。水面上升了,轻微地晃动了几下,又恢复了平静。这时,我发现鸡蛋好像吃了增肥药长胖了,它现在正懒洋洋地躺在那里睡大觉呢!
俞老师拿出盐,往烧杯里倒了五小勺盐,一粒粒盐巴像可爱的小精灵在水中跳舞,一会儿就消失得无隐无踪了。而鸡蛋呢;仍像个贪玩的孩子纹丝不动。俞老师继续往水里加盐,又拿出一根长长的搅拌棒,不停地在水里搅拌。清水里出现了许许多多密密麻麻的小泡泡,水慢慢变浑浊了,像稀释了的牛奶。鸡蛋跟着老师的搅拌棒在水中跑步旋转,但老师的搅拌棒一停下来,鸡蛋又沉了下去。我发现,这时的鸡蛋已经竖了起来,像一枚将要发射的火箭。
我们班的张旭东忍不住在下面叫了起来:“老师!老师,您放的盐实在是太少了,在多放一点!”俞老师又往杯子里面加了许多盐,并用搅拌棒搅拌,让水底的盐快速溶化。呀!鸡蛋就像充足了气的皮球,一下子浮到了水面上,同学们都睁大了眼睛,在下面七嘴八舌地说:“看,浮起来了!”“哦,鸡蛋浮起来了!”“太好了,太好了!”还有几个同学甚至跑出了座位,冲上了讲台想看个究竟。这时,我举手说:“老师,您把鸡蛋摁到水底看看它还会不会浮上来吧!”俞老师拿起搅拌棒小心翼翼地把鸡蛋摁到水底,又马上拿出搅拌棒。鸡蛋神奇地浮到了水面上。看来,鸡蛋要在这杯盐水中搬家了——搬到水面上。瞧呀!它露出小半个头,舒服地在晒日光浴呢!
真是一节有趣的科学课呀!
篇10:科学观察植物日记100字
全文共 235 字
+ 加入清单赏玩竹笛课回来,我肚子饿了,看了一下时间,是十点二十三分。吃过后,又看了一下时间,是十点三十五分。我心想:“秒钟走的时候,分针会走动吗?”钟表从柜子上拿下来,放到餐桌上,仔仔细细的看了一下。的确啊,秒钟走的时候,分针在0。5毫米,0。5毫米的走着。
我们家鞋柜上的钟,就像一本“日有所诵”一样大。我的两只眼睛,又是五点零的,当然看得清楚喽!再看看时针,我几乎没看到它在动,可能它根本没有动吧!我也不知道!其实,这些知识,我们幼儿园老师都教过了,可是,再温习一遍不是更好吗!
篇11:科学的日记一百字
全文共 210 字
+ 加入清单今天是周末,老师让我们做一个科学小实验。把一把尺子放进一个装满水的杯子里,看看会有什么发现。
我把一满杯清水放在桌子上,尺子轻轻放进水杯里,谁漫出来了一点。我仔细观察水里尺子的刻度,发现刻度变大了,而且还发现尺子在水里的部分变成弯曲的了,像被折断了一样,真有趣。
妈妈告诉我这是光的折射现象,在初中的物理书上能够学到,到那时候你就明白了。
做完实验以后,我想:我以后一定要好好学习,做更多的实验,有好多发现,能学到更多的知识。
篇12:小学科学实验带日记100字
全文共 214 字
+ 加入清单今天,我找到了以前买的科学小实验的书,我决定照着做一做,我打开书的第84页,决定做的是《烛火熄灭了》。我开始找材料,要用一根蜡烛,一只小碗,一盒火柴、醋、小苏打。我开始做了,先将
蜡烛点燃,固定在碗中间,之后将小苏打放在蜡烛四周,然后把食用醋倒在碗中。几秒钟后,我看见蜡烛自己熄灭了。这是因为小苏打和醋发生化学反应
,产生二氧化碳,蜡烛氧气弄顿少了,所以熄灭 了。
我真高兴,因为我学到了醋和小苏打会发生二氧化碳,让我学到了更多知识。
篇13:科学知识日记100字
全文共 224 字
+ 加入清单科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。科学包含自然、社会、思维等领域,如物理学、生物学和社会学。1888年,达尔文曾给科学下过一个定义:“科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论”。达尔文的定义指出了科学的内涵,即事实与规律。科学要发现人所未知的事实,并以此为依据,实事求是,而不是脱离现实的纯思维的空想。科学是建立在实践基础上,经过实践检验和严密逻辑论证的,关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。
篇14:关于科学知识的日记100字
全文共 209 字
+ 加入清单今天的科学课是昨天布置好的让我们带一种水生植物——水葫芦,爸爸昨天晚上在环城河给我捞了几棵,可惜我早上还是忘记在妈妈的车里了,幸好有好多同学都多带了。
老师让我们4个人一小组分别观察水葫芦的结构,通过这堂科学课我懂了原来水生植物可以分三类:挺水植物、浮水植物、沉水植物。有些是全部浮在水面上,有些是根在土里,叶在上面上,像水葫芦是叶子在水面上,跟在水面下,没有泥土也可以生长。
我喜欢上科学课,让我懂得了更多大自然的知识。
篇15:科学日记100字二年级
全文共 203 字
+ 加入清单昨天晚上我做了一个梦,梦见我成了一位著名的科学家,梦醒以后一看我还是一名小学生,心中有说不出的遗憾,如果这梦是真的该多好啊!
假如我真是一名科学家,我会发明一种威力很大的发炮弹,一下子就会让对方全军覆没,但是对方不攻我,我也不攻对方。
假如我真是一名科学家,我会发明一种能治百病的药水,让得重病的人立马恢复健康。
假如我真是一名科学家,我会发明一种跟踪导弹,让世界上一些弱小国家变得强大起来,再也不受强国的欺压。
篇16:科学日记100字二年级
全文共 250 字
+ 加入清单以前,我想当富有的商人,想当救死扶伤的医生,也想当英姿飒爽的军人,而现在,我想当一名为人类做贡献的科学家。
假如我是一名科学家,我要发明一种能净化空气的喷雾液,这样不仅可以把我们周围的空气变清新,人类的寿命也会延长。
假如我是一名科学家,我要发明一种环保垃圾箱,这种垃圾箱子既可以把垃圾消化掉,又可以把可回收的垃圾变成新的工具,很厉害吧。
假如我是科学家,我要发明一种小巧玲珑的飞行器。这种飞行器就像手机那样大,放在口袋里就行了,它还会根据人的思维“飞行‘’,”下降“,”转弯“。这是不是一个很伟大的发明?
篇17:科学观察日记600字
全文共 684 字
+ 加入清单妈妈买了一包青菜籽,说是要自己种青菜。第二天,我和妈妈便忙得不亦乐乎,松土、选花盆、撒种、浇水。看着两盆劳动成果,心里别提多高兴了。
两天后,妈妈种的小青菜苗破土而出,而我种的没有动静。
又是一天,妈妈的小青菜苗长出了两小片对称的真叶,嫩嫩的、绿绿的,可爱极了。我的没有动静。
又是一天,妈妈的小青菜苗略长大了一点,我的仍没有动静。
过了一天,妈妈的小青菜苗又高了点,还准备长出第三片真叶来。我的还是没有动静,我急死了,翻开土一看,湿湿的,肯定全被淹死了。我真后悔,每晚溺爱它们,给它们浇水,导致它们被淹死。后悔归后悔,还是行动重要。我马上重新撒种,希望还能长出青菜来。
三天后,妈妈的十几棵小青菜苗基本都有了四片对称着的真叶。我的盆里长出了七颗由着一对对称真叶的小苗。我的心中暗自高兴。
又过了两天,妈妈的小花盆内的青菜苗的叶子又大了些。我的小花盆内的小青菜苗的两片真叶之间长出两个叶子小头头,这预示着两片新真叶的到来。
又过了一两天,妈妈的小青菜苗的第五、六片真叶长成了小叶,我的花盆内的六颗都有了第三、四片真叶,只有最小的那一棵仍只有两片真叶。
又过了一天,妈妈的青菜长得约有七、八厘米了,花盆内太拥挤了,有几棵进行了移植;我的青菜苗都有了四片真叶。
又过了一天,妈妈盆内的青菜叶子长大了,没有出新真叶,只是长个不长数量;我盆内的青菜长出了两个微小的嫩芽,面对面,真是一对儿。
又过了一天,妈妈的青菜苗长到了九、十厘米左右了,妈妈说,过几天就可以吃了。我的青菜苗长出了第五、六片小真叶。
等我的小青菜长出第四对真叶时;妈妈的青菜长到了十三、四厘米,成为了我们的美味,我的观察至此结束。
篇18:科学日记100字二年级
全文共 208 字
+ 加入清单我梦想成为一个科学家,发明一种腰带。腰带前面是开关,腰带后面是拆装飞行器。腰带前面还有其他按钮:红色是开关;蓝色是升;黄色是降;绿色是前;紫色是后;褐色是开启或关闭通话
系统的按钮。
我还想发明一种笔,上面有很多按钮,笔末端有一个小灯,它可以为你照明。红色按钮是开启(关闭)笔尖的按钮;白色按钮是开(收)小鞭的按钮;紫色按钮是开(关)小电风扇的按钮。这
种笔必须配有特殊画板和笔擦。
因为我想为祖国做贡献,所以我想当科学家。
篇19:科学的日记一百字
全文共 207 字
+ 加入清单今天朱老师做了个神奇的实验。
只见朱老师拿出一个玻璃杯,放在桌子上。端出一杯水,把水杯抬起来,对准玻璃杯口,倒在玻璃杯里。接着,朱老师不知从哪里拿出一袋盐,在我们面前晃了晃,对准杯口,倾斜盐袋,把盐倒了进去,等水全白了才停止。朱老师把盐放了回去,又拿了一把勺子放在水里开始搅拌。最后拿了一枚蛋,放进水里,蛋竟然浮起来了。
朱老师告诉我们这个谜团,原来在水里加了食用盐,这样水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会浮在水上。