智斗狐狸教案优秀20篇

狐狸的名声很不好，他想做个好人，狐狸和葡萄。于是他来到葡萄架下，想摘些葡萄分给大家。

他来到葡萄架下，开到葡萄像一块块翠玉，闪烁着绿光。狐狸就在葡萄架下修了间房子，等着葡萄成熟。

一天，下了一场大雨，雨水打落了几颗葡萄。雨停了，狐狸间葡萄紫莹莹的，便去尝了几颗味道又酸又涩，葡萄还没完全成熟，小学三年级作文《狐狸和葡萄》。狐狸坐在葡萄架下，提醒人们不要吃酸葡萄。

小猫和小兔结伴去看彩虹，看到葡萄紫莹莹的，如同一串串紫玛瑙。小猫一下子跳到了葡萄架上，争相去摘一串，被狐狸拦住了，他连忙说“不能吃，不能吃，这葡萄又酸又涩，能酸掉你的牙！”小兔说“这葡萄紫莹莹的，哪能那么酸？”小猫说“就是呀，小兔说得对。”说完，就摘下一棵递进嘴里。“呸呸，酸死了！！狐狸呀，祝你成了个诚实的好狐狸！！”

狐狸完成了他的夙愿，变成了一个好人！！

星期六，小刺猬去买东西。

到市场的时候，看见小袋鼠正在卖糖葫芦，很多小动物都在买。小刺猬心想：如果我也卖糖葫芦的话，肯定也能赚很多钱。所以小刺猬喊道：“我也要卖糖葫芦！”

小刺猬去林子里采了一筐山楂，裹上一层糖，然后放在筐子里卖。大声喊着：“又甜又酸的糖葫芦，一元钱10个！”喊了半天，没有一个人来买。

狐狸一直盯着小刺猬，想吃掉它。可是小刺猬长着满身的刺，根本没法儿吃！狐狸眼珠子一转，想到一个办法。它跑去对小刺猬说：“你的糖葫芦要穿着串来卖。“可是，小刺猬没有小木棍。狐狸又假装很好心的对小刺猬说：“你可以用你背上的刺来串嘛！”小刺猬一听，觉得这主意不错。对狐狸说：谢谢你，狐狸大哥，以后你买糖葫芦打一折！“

小刺猬把糖葫芦串在自己的刺上。这样子，就有很多小动物来买。就这样，一个月过去了，小刺猬一共赚了5000元。但是，小刺猬后背已经一根刺也没有剩下了。

有一天，小刺猬准备回家的时候，流着口水的狐狸出现在路上，一口就把失去刺的保护的小刺猬给吃到了肚子里！小刺猬这时才反应过来，原来狐狸是想吃掉我。”可恶的狐狸！“小刺猬想道。

”现在该怎么办？怎么办？”小刺猬在狐狸的肚子了，着急的想着办法。忽然它发现自己的后背已经重新长了一些小小的新刺，它有了主意。

接下来的日子，每天狐狸吃饭的时候，小刺猬就在狐狸的肚子里等着。只要狐狸吃进一点的食物，小刺猬都毫不犹豫的吃掉。

就这样，一个星期过去了。狐狸开始发现不对劲：不管它吃多少食物，都觉得饿，可是肚子却越来越大，还有些痒痒的感觉，因为小刺猬的刺长长了，扎得狐狸直痒痒。

三个星期过去了，狐狸觉得肚子越来越难受：又痒又疼，身体越来越瘦，肚子越来越大。狐狸家族的狐狸们还以为它要生小宝宝了，可它是只男狐狸啊！

这时候，小刺猬的刺已经长的又长又硬又锋利。狐狸躺在地上，只见肚子上鼓出来一个又一个的包包，它觉得肚子可能要爆炸了……忽然，嘭的一声，狐狸的肚子真的炸开了，团成一团的小刺猬咕噜咕噜的滚了出来，滚进草丛，逃走了。

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

牧童和狼

一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。

后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。蝉和狐狸

一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。

他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”

蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。

蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”

一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

有一天，一只狐狸和一只小白兔在森林里碰见了，小白兔害怕极了，它怕狐狸吃掉它，它就想：怎样才能让狐狸不吃自己呢？于是，它脑筋一转，终于想到了一个办法，它看见自己手上的一个玩具，就跟狐狸说：“我把玩具给你，你不要吃了吃了我。”狐狸答应了。玩了一会，小白兔看见狐狸的眼睛一直盯着它看，狐狸说：“我迷路了，你如果把我带出森林，我就不吃你，可是，刚在出森林，狐狸就一把抓住了小白兔的尾巴，准备吃掉它，小白兔急了，反问道：”不是答应不吃我吗？“狐狸听后哈哈大笑：”我们狐狸说话是从来不算数的，哈哈，你上当了吧。“说完，向小白兔扑去。

这个故事告诉我们一定不要相信像狐狸这样不守信用的人，以免上当受骗。

狐狸从乌鸦那里骗来了一块香喷喷的肉，嘴里哼着小曲，摇着头晃着脑，得意的往家里赶，心里得意地想：“我狐狸才是百兽之王，我才是大森林里最聪明的，那个笨老虎怎么跟我比呢。”

狐狸不知道，她叼着的肉香被老虎闻到了，老虎一跃，从草丛里来到了狐狸跟前，挡住了狐狸的去路，可狐狸还没看到老虎呢，咚的一声撞到老虎身上。狐狸摸摸疼疼的脑袋，看到面前的老虎，才回过神来，立刻往后退了两步，对老虎说：“你~~~~你要干嘛？”老虎两眼盯着狐狸嘴里的肉，嘴里滴着口水，对狐狸说到：“我不想干啥呀，只想吃你嘴里那块肉。”狐狸一惊，怯生生地说：“我、我、我才不给你呢”老虎说：“不给我，我连你也一起吃了。”说着，便向狐狸扑去，狐狸一惊，肉从嘴里飞了出去，落在地上。跟着狐狸而来的乌鸦看到地上的肉，一个俯冲，把肉叼在嘴里，这是狐狸见状，飞速一跃，把乌鸦嘴里的肉又抢了回来。老虎看到肉又落在狐狸的嘴里，又向狐狸扑了过去，狐狸一惊，嘴一张，那块香喷喷的.肉咚的一声掉进河里。

狐狸、老虎和乌鸦眼睁睁地看着那块争来争去的肉，正随着流水飘向了远方。

自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸心想：“今天运气真好，又遇到了这只苯乌鸦！我再用上次的方法，就能吃到肉了。”

乌鸦心想：“这个狡猾的狐狸，又想来骗我的肉，我把肉放在我的窝里，看你怎么吃到我的肉！”

狐狸又像上次一样，夸奖乌鸦的羽毛，夸奖乌鸦的嗓子，但是乌鸦没有回答。而且，乌鸦还把肉放到了它的窝里，然后它再唱歌。哇，哇……

狐狸一看，赶快跑掉了。

我和周笑竹这个人从小学到高中都在同一个学校，不过直到我和她住进了同一个寝室之后，我们才真正地有了交集。

最令我印象深刻是她的眼睛。她的眼睛生的是一种近似狭长的形状，眼皮叠了一叠堆在其上。而在她笑时，那眼角一挑一扫，眼珠一溜，便使她无端地生出几分狡黠来，就像是狐狸一样。

有着这样一双眼睛的人必定是聪明的，只不过是聪明在回寝之时无处展露，竟催生出她的一种极其特别的天赋――爬床。

若不是她主动选择回自己的床睡，我一般是赶不走她的。她爬床爬得心安理得、炉火纯青，叫我直到开学半月后的一个日子，才品出那么一丝不对味来，但这也许并不是我的原因。

因为这一切发生的都那么顺理成章。

周笑竹并不会一开始就爬到我床上来，她总是会选择先和我对床的余琬怡“缠绵”一会儿，然后才会在我的床边默不作声的找到一个支点，接着七扭八歪的倒在我床上一角，这便完成了她的第一步。这时我正全身心地沉浸在和室友聊天的快乐中，自然不会去关心这一点小插曲，于是她的第二步计划便得以实施。

她接下来会漫不经心地一点一点向床中央挪去，动作不至于蹑手蹑脚，也不会傻到做出很大的动静令我惊觉。她只是很温吞地挪到了我的身边，嘴上还时不时的会插上两句话。在我不自知的情况下，我便已经和她并排躺在了我的床上。

不过多久同寝室的人就会传递出想要睡觉的信息，这时她就会提出让我们把被子盖上偷偷聊天的建议。我于是欣然答应。刚抖开被子，周笑竹就自然地缩了就去，死死地把被子的边缘压在她的身体下面。我转头对上了她的眼睛，他的眼睛在黑暗中仍亮得惊人，我们就这样对视着聊天。聊着聊着她的眼皮会慢慢合上，最后半眯成一条缝，我这时才会后知后觉地发现她已经很困了。

过河拆桥可不是一个好习惯。既然别人陪我说话说到这么疲倦，我便不好意思把她赶走。一会儿，她那半眯着的眼睛就会彻彻底底地合上。这时已经不早了，我于是也不见得有多清醒，眼睛一合便也就这么睡着了。

就以这样的方式，她在我的床上呆过了开学第一个星期。

第二个星期她就换了一种方法。她在上床前会盯着我的眼睛，一字一句的要求：“你一定要把我赶回去睡觉，老是睡你的床，真的很不好意思的。”这时她的瞳孔中会泛出极细极亮的一点，里面会闪烁着最真切的恳求。我于是就欣然把她“放”上了我的床。但当她困倦以后，我如约邀请她回自己的床上睡时会出现这样一种情况。“你的床真的好软，好舒服……”这声音会越来越低，不多会儿，她就彻底丧失了行动力。

后来她还学会了“卖惨”。她会努力缩进我的被子，嘴上更是不停地哭诉外面有多冷，有多凉，最后还会假意地将眼前蒙上一层薄薄的水光，捏着嗓子加上一句“你忍心吗？”。在推拒也不好了，我努力憋出一句“好吧”，只一瞬，那层水色就无影无踪了。

而在以上所有过程中，她都在不停地投其所好。她会先不经意间提起我感兴趣的事情，之后我就控制不住我想要聊天的欲望。再然后，她就爬上了我的床，而这一上，我就别想让她下去了。

这些个失去大半被子的夜晚让我切身体会到了他的狡诈。她可真是个狡猾的人，这个印象应该在我第一次直视她的眼睛时就应该知道的。

最令我绝望的是，在她请假回家的那天晚上，我如愿一个人躺在自己的软床上，竟隐隐生出一种不自然的感觉。

周笑竹实在是太狡猾了。

一、名言导入，激发兴趣

师：同学们，我们知道写作是为了表达我们的思想感情，文章是写给谁看的呢？不管是写给自己还是别人看，我们总希望文章写得好些再好些。首先我送给大家两句名言。请同学们默读一遍后再齐读，谈谈自己的感想。

预设：激活思维

出示课件：名人名言

生：默读一遍。

生：齐读，谈感想。

师：这两位大作家虽然不在一个国家，但是对文章修改的重视程度却是一样的，可见，好文章是改出来的！

二、学改同伴作文，习得评改方法。

1、师：今天，我们上一节作文评改课。让大家通过给同学的作文写评语，一起探讨怎样去欣赏同学的作文。

注意听清要求：先快速浏览（自由读）《啊！美丽的雪》，用一两个词或句子，夸一夸同学的这篇文章哪里写得好（有哪些发现），值得你学习。

生读文，谈感受，教师相机评价。

2、师：我们刚才对这篇作文有了一个初步的印象，下面请同学们再次细读这篇作文，找出文中你喜欢的词语、句子勾画出来，写上

评语。看谁最会欣赏同学的作文。注意，第一是尽量找出文章的优点，第二找出文章的不足，最后提出建议。

板书

请不要面面俱到。——读、批、写。

学生边读边批注，教师巡视，告诉学生写评语的要求。

板书

教师在巡视的基础上将学生批、写的情况烂熟于胸，及时发现批注好的学生和有特色的批注。

3、师：好啦！交流时，请各位同学注意评价顺序，这篇文章的评改要按优点、不足、建议三个方面说出来，先在组内与同学分享。同学要注意细说自己的理由、依据。

4、学生在班上交流汇报，用食物投影仪将学生的批注勾画展示在屏幕上，共同分享，教师相机评价。

预设：习得方法

(1)优点

在第几自然段，第几行，那句话？把你写的评语读来听听，说一说喜欢的理由。（这一步要充分的展示学生的评价情况）

(2)不足及建议

①说一说你的意见，你来帮他改一改？把你改的意见，把你改的理由说出来（如抓动作、心理活动等，不可面面俱到。诸如段、句、词，不具体就改。）

②在读中你发现问题没有？这篇文章写具体了吗？写生动了吗？③把雪的大、厚写出来了吗？怎么写才具体？回忆峻青的《瑞雪图》，写雪的片段，谈体会。

（3）最后一自然段，让我感到作者的心留在了九寨沟的公路上，写出他的恋恋不舍，一个雪人，让人荡气回肠，充满惆怅。

三、再评同伴文，实践运用方法

1、师：大家已经知道了运用范文学得的方法，批改第二篇作文《童年趣事》。学生读评改作文三要点和智慧老人的建议。

2、学生先批注，教师巡视，同桌交流，全班交流汇报，教师注意对学生的汇报内容进行激励性评价。

预设：实践方法

（1）注意评价顺序：即先说优点，再讲不足，最后说说你的建议。评价《童年趣事》这篇文章时按三个方面的评价顺序说出来与大家分享。

（2）《童年趣事》这篇文章的片段，写出了趣吗？趣在哪里？说说理由。写心理活动，写心情，写的动作有趣吗？对话呢？用词恰当吗？怎样改？说出来。

（3）对话少，文章太清静了，说几句。

（4）打水仗太静了，来点水声。

（5）写场面用几个欢快的词语。

（6）打水仗你不兴奋，我可兴奋，这可是在夏天呐！

四、汇报收获，总结提升

师：同学们，通过今天这节课，你有哪些收获？

生谈收获，教师引导、梳理、评价。

师：与你们相处的时光总是短暂的，各位同学要切记：好文章是改出来的。文章不厌百回改，希望同学们经过今天的学习,习作的能力能更上一城楼！

五、自评自己的作文，巩固方法

评改自己的习作，从如何把自己的作文写具体入手，改好自己的习作一篇，并写下评语。

板书：

评改文章三要点 优点 不足 建议

智慧老人的建议：

评语：欣赏 赞赏 肯定 建议

森林里住着三只“著名”的狐狸，狐假虎威的“大狐”，它假借老虎的威风，蒙骗他人；吃不到葡萄说葡萄酸的“二狐”，它十分胆小，自欺欺人；骗乌鸦肉吃的那个家伙叫“三狐”，它善于花言巧语，阿谀奉承。

一天，这三只声名狼藉的家伙凑到了一起，并相约到森林外面去看看，可是就在路上它们遇到了嘴里叼着兔子的狮子，它们都想获得狮子嘴里的美味，就决定逐个去试试。

大狐见到狮子后，大摇大摆地向狮子走去，又用起了老把戏，大喊道：“把肉吐出来！给我吃！”狮子懵住了，还没有哪个动物敢对它这么说话，问道：“凭什么给你吃？这可是我好不容易抓到的。”大狐趾高气扬地说：“就凭这是我家养的兔子！”狮子不禁大笑起来：“你家的？这兔子身上写你名字了，还是这兔子叫你主人啊？”狐狸得意地讽刺道：“哼！这整个森林都是我的，当然也包括你！老虎都得跟着我后面走……”狮子被它那嘚瑟的模样彻底激怒了，二话不说，把它扑倒在地，咬死了。

躲在树后的二狐和三狐看了这一幕惊呆了，三狐小声地说：“它真笨！敢直接上去和狮子抢盘中餐，看我的！”三狐见到狮子，迅速靠近，一脸坏笑地盯着狮子口中的兔子，笑眯眯地说：“狮子大哥，您看您多么强壮啊！怎么能吃兔子这种小动物呢？像兔子、老鼠、小鸡这些食物链低端动物只适合我这种小人物吃，像您这样身材魁梧，食物链顶端的大人物就应该吃符合您身份的食物，我刚看到小河边有一头水牛在那儿休息，您吃水牛才符合您的身份。”狮子听了骄傲极了，放下兔子，不过它转念一想，昔日里狡猾的狐狸今天怎么会这样？一定是挖好了坑等着我去跳呢，我才不会上它的当！它假装让三狐带路去找水牛，突然在背后偷袭咬死三狐。

二狐目睹了大狐和三狐的悲惨遭遇后，忍不住地发抖，眼珠咕噜一转，心里想到：这两个傻子连狮子的肉都惦记，我还是先溜为妙吧，免得被狮子吃了，丢了小命，我回家喝稀饭喽。

正走没多远，突然二狐感到背后一凉，转头一看，竟是狮子。二狐下巴都要惊掉了，声音颤抖地说：“狮子大王，您好啊！我刚吃完午饭出来溜达溜达，没什么事我就先走了，拜拜！”一溜烟，没影了。

这就是三只狐狸的命运，这个故事告诉我们做事不能太狂妄，或许胆小也不是什么坏事，正所谓塞翁失马，焉知非福。

自从狐狸狐假虎威欺骗了老虎，老虎心中一直愤愤不平，就想找机会报复一下狐狸。

一天，老虎在山下碰巧遇见了狐狸。老虎说：“狐狸，你好大胆，竟敢欺骗我森林之王，今天我非吃了你！”狐狸回答道：“大王，您可以吃了我，但您必须跟我赛跑，如果您先跑到山顶，我就让您吃。”“我凭什么相信你？”“如果你不相信我，就说明您们虎族胆小怕事，您们胆小怕事，就说明您们不配做森林之王！”老虎好面子，只能同意。开始跑了，老虎像离弦的箭，领先了狐狸，狐狸趁机躲进树丛里，对远处的老虎喊：“哈哈，大王您跑的真慢！”老虎听到后，懵了，便赶快往前冲，结果从山顶下摔了下来。

第一次，老虎失败了，心里一直火冒三丈，便下令全森林搜捕狐狸。狐狸躲在山林里，正在精心策划如何面对老虎，想出了一个巧妙的办法。它砍了许多的树木。几天后，狐狸故意暴露出自己的隐藏地点。老虎知道了它的隐藏地点后，率领众猛兽上山捉拿狐狸。狐狸现在是“万事俱备”，它把砍的树木一个个点燃，滚下山，撞到了许多猛兽，烧到了树林。它们有的都被火烧死了。幸亏老虎反应快，否则它会也被活活烧死。

山上的火灭了后，老虎累晕了过去。老虎醒来后，山羊医生说：“大王，也许是您最近脾气暴躁、情绪不好，而导致的劳累，您最近要散散心，情绪绝不能激动。”可是固执的老虎不听劝，第二天，它独自一人去找狐狸一决高下。狐狸知道后，逃到了悬崖边，老虎也追到了这里。老虎说：“狐狸，你已无处可逃，你身后就是万丈深渊的悬崖，乖乖让我吃了你吧！”狐狸答道：“哈哈，老虎，您真愚蠢！我骗了您好多次，您却一次次上当。您这次想吃了我，真是妄想！”老虎此时已经愤怒到了极限，它失去了理智，给狐狸来了个饿虎扑食，狐狸闪得快，老虎一不小心摔下了悬崖。

老虎怒吼道：“既生虎，何生狐！"声音顿时响彻云霄，传遍了整个森林。老虎就消失在了万丈深渊之中。

教学目标

1.掌握写建议书要注意的问题和格式，会写一份正确的建议书。

2.结合身边的事例，交流如何解决一些社会问题。

教学重点

针对生活中浪费资源、污染环境、贫困山区孩子等一些社会问题，提出自己 的宝贵建议。

教学难点

学会用正确的格式写一份建议书。

教学准备

动漫课件

教学过程

一、导入（3 分钟）

师：同学们，你们在楼道，或是一些小区的墙上，有没有看到过一些大大小小的 广告？有的是租房广告，有的是搬家广告，各种小广告甚至在楼梯栏杆上也可以 看见。

生：是的。

师：咦，乱贴小广告，非常影响市容市貌。那怎么解决呢？

生：我们可以去当志愿者，把它清理掉。

生：可以装摄像头??

师：同学们的想法都特别棒，可是光靠我们的力量还是不够的。怎样才能更好地 解决这个问题呢？

生：让更多的人行动起来。

师：对的，那怎么呼吁他们也行动起来呢？我们可以通过写一篇建议书，让更多 的人看到它，然后行动起来。那么到底该怎样去写建议书呢？就让我们一起走进 今天的课堂。

出示课题：第六课建议书

二、体验（26分钟）

师：同学们，你是吃货吗？

生：是。

生：不是。

师：现在啊，我带你们去认识一个小吃货，他是谁呢？

播放动漫。

问题一：动漫发生了什么事？它反映了什么社会现象？

提示：一诺和爸爸妈妈去吃自助餐，贪吃的一诺，拿了很多好吃的。一诺津津有 味地吃着，不一会儿，他发现自己已经吃撑了，再也吃不下了，可是桌上还剩下 很多好吃的。一诺这才发现自己拿得太多了，还好爸爸帮他把剩下的都吃完了。 这时候一诺也认识到自己做错了，不应该因为贪多而造成食物浪费。一诺一家 准备离开的时候，一诺看到别的桌子上，盘子上都或多或少有食物剩下来，真是 浪费呀！

动漫揭示了社会上食物严重浪费的问题。

问题二：针对“浪费”，你有什么好建议呢？

提示：

1．不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

2.盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。

3.提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

4.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。

5.看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友， 及时制止浪费粮食的现象。

问题三：你是生活的有心人吗？你发现社会上存在哪些问题或是不良现象？ 提示：略（让学生畅所欲言）

魔方星球

师：在快乐起航中我们看到了浪费粮食现象，接下来的动漫会向我们展示社会中 的哪种不良行为呢？让我们拭目以待。

播放动漫

问题一：动漫中，你发现了哪些社会问题？

提示：有关垃圾的问题。

垃圾随地乱扔。

垃圾不分类。

垃圾桶旁边垃圾满地。

问题二：针对这一不良现象，我们可以从哪些方面去改进？提出你的宝贵建议。 提示：略

（本问题为开放性问题，老师引导孩子说出自己的看法。）

问题三：建议书的格式是怎样的？需要注意什么？

建议书的正确格式

1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或写“关于??的建议书”。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象，也就是文中的称谓，这称谓要写 接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文，在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写，要写清建议的内容、目的、 意义和具体做法，一般要分行写明，重点是写建议的具体内容和要求做到的具体 事项。

4.结尾。总结全文，或表明自己的态度，或发出号召。

5.署名和日期，在结尾下一行的后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 建议书要注意语气委婉。

三、佳作印象（5 分钟）

欣赏佳作

提问：1.本篇建议书讨论的是什么社会问题？

2.你还有其他好的建议吗？

四、练笔过招（2 分钟）

五、指导（3 分钟）

写作方法

建议书的正确格式

1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或写“关于??的建议书”。

2.标题下空一行顶格写明发”建议书“的对象，也就是文中的称谓，这称谓要写

接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文，在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写，要写清建议的内容、目的、 意义和具体做法，一般要分行写明，重点是写建议的具体内容和要求做到的具体 事项。

4.结尾。总结全文，或表明自己的态度，或发出号召。

5.署名和日期，在结尾下一行的后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 写作指南

1.掌握建议书这一种应用文体，并运用它来解决一些不良现象。

2.建议书的内容很广泛。如开展文明活动、援助贫困山区、环境污染、浪费资源 等方面。

写作要求

1.选择生活中存在的某一问题，写一篇建议书。

2.350 字左右。

六、词语（3 分钟）

美丽洁净 肆无忌惮 生态平衡 郁郁葱葱

功在千秋 刻不容缓 勤俭节约 清澈见底

绿树成荫 唇寒齿亡 树木成行 遮天蔽日

万木争荣 乌烟瘴气 寸草不生 臭气熏天

1.今天节约一滴水，留给后人一滴血，没有地球的健康就没有人类的健康，善待 地球就是善待自己，拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起。

2.地球是我家，人人爱护它。每人做一点，造福千万家。

3.请人类像爱惜自己的生命一样爱护环境吧！

4.谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困 时就会死于饥寒。

自从上次，老乌鸦被狐狸骗走一块肉后，它气愤不已，一心想着教训那只狡猾的狐狸，续写《狐狸和乌鸦》作文。可又怎么教训呢？老乌鸦毕竟年纪大了，脑袋瓜也不管用了，这个样子还能自己独自想出一个好办法吗？

一天老乌鸦出去找食物，正巧碰见了它的好朋友：白天鹅，别人都称它为“聪明王子”！这下老乌鸦可高兴了，连忙把自己的委屈毫不留情地说了一遍。白天鹅到底是聪明，只见它微微一笑，便不假思索地凑到老乌鸦耳边，慢条斯理地说了起来。老乌鸦听了，连连点头，向白天鹅竖起了大拇指，忙说一声“谢谢”，便兴高采烈地找食物去了。

老乌鸦找到了一块鲜嫩的肉片，便放在自己住的那棵大树下。它在干吗呢？待会儿大家就知道了。一会儿，那只狐狸果然又来了，它见地上有一个肉片，便欢呼雀跃地扑了上去，几口几口就吃掉了。没过一会儿，狐狸就在地上直打滚滚，使劲叫肚子疼。乌鸦见了，高兴地手舞足蹈，哈哈大笑！

这是怎么回事呢？原来白天鹅告诉老乌鸦找块肉片，然后在里面输入很多脏水，狐狸吃了，当然会嚷着独自痛了，小学二年级作文《续写《狐狸和乌鸦》作文》。

还是俗话说得好：恶有恶报，善有善报！

太阳懒洋洋地挂在天空中，动物们出来享受阳光的淋浴。狐狸想：真是一个捕猎的好天气。于是它出门捕猎去了。

狐狸看见一只兔子，狐狸想：今天运气真好!刚出门就有猎物送上门。狐狸一边想着，口水情不自禁地流了下来。于是狐狸悄悄地走到兔子身后，向兔子猛扑过去，可惜兔子机灵地逃走了。狐狸继续追赶，客兔子还是逃走了。

“唉!到嘴的猎物飞掉了!真可惜!”狐狸不禁叹了口气。此时，肚子“咕咕”地响了起来。狐狸饿得眼睛发花了。突然狐狸的眼睛一亮，有一只漂亮的小鹿在林间散步。狐狸想：明的不行就来暗的，可是要怎么来暗的呢?狐狸看见树下有一把弓和箭，就高兴地说：“真是天助我也!”于是狐狸拉起弓，心数：一、二、三，发射!箭射中了小鹿的屁股。小鹿受伤了，但还是勇敢地逃回家了。

狐狸没有放弃追赶，一直追到小鹿家。可是小鹿的家很牢固，没办法进去。狐狸想：小鹿受伤了，我可以扮成医生进它的家呀!于是狐狸装成医生的样子，穿着白大褂，背着“十”字箱来了。“笃笃笃”狐狸敲着小鹿的门，故意压低了嗓子说：“小鹿!快开门!我是猪医生，我来给你看病了。”小鹿听了，连忙来开门，刚想开门，转念一想：猪医生怎么知道我受伤了?不对，一定是狐狸。“小鹿从门缝看，果然是狐狸。于是就坚决不开门了。

狐狸的奸计被识破了。它又没有捕到食物，饿着肚子拖着尾巴，慢慢地走了。

乌鸦的肉被被狐狸骗走以后，乌鸦想，这次我得想方设法来惩罚这只狐狸一下，肉被骗走以后。乌鸦左思右想，想了好一会，终于想到办法了。她飞到清澈的正在流淌的小溪边，叼了一条鱼，把这条鱼叼起来的时候，这条鱼的尾巴还一甩一甩的呢。她心里想，你这只狡猾又可恶的狐狸，你等着瞧吧!

她先飞到了家里，拿菜刀把鱼身上的鱼鳞刮掉，再割下了一片带刺的鱼肉。然后，她叼着这块鱼肉飞到了一棵又粗又大的大树的树干上，小学二年级作文《肉被骗走以后》。狐狸正巧走到这棵树下，狐狸一抬头，看到了站在树枝上的乌鸦，也看到了她嘴里的那块肉。狐狸正好也没吃饱，他想，要是那块肉在我嘴里那该有多好呀!他又想：既然肉就在眼前，我可不能就这样眼睁睁地看着这块肉跑掉呀!狐狸眼珠一转，想出了一条妙计。于是，他就说：“臭乌鸦，你的羽毛真丑，唱歌特别难听!”乌鸦听了，假装很生气，于是，她就大骂了起来，她刚一开口，那块肉就像飘落的树叶一样掉了下去。

狐狸叼起肉，一溜烟地跑掉了。狐狸回到家里，狼吞虎咽地把这块肉吃掉了。狐狸吃完了肉，就感觉自己的嗓子里非常难受，它疼得嗷嗷直叫。他忍着痛，急匆匆地赶往医院，请啄木鸟大夫给他看病。大夫检查了一番后，对狐狸说：“你嗓子里怎么会有两根尖尖的鱼刺?”狐狸听了，恍然大悟，知道自己上了乌鸦的当，它大喊着说：“你这只愚蠢又该死的乌鸦!”说着，气急败坏地走出了医院。

这是一个没有战争故事，一个没有国王故事，一个与平相处故事，可还有一些无可就药坏蛋。

一天，兔妈妈去跟猫妈妈去喝咖啡，小兔与小猫被锁在一间屋子里，它们在玩电脑游戏，恰好一只狐狸来了，他想来捉小猫与小兔，可小猫家周围是一条河，狐狸想游过去，但水流太大，把狐狸冲了个半死，“啊！救命呀！”狐狸大喊，可没人回答，在千钧一发之间，一个闪电般东西缠住狐狸，把他送到一块礁石上，原来是闪电蛇，狐狸谢了又谢，闪电蛇大方地说：“没关系。”

狐狸经过努力终于过了河，他去敲门时，一个拳头把狐狸打倒了，狐狸又跳起来，向拳头猛击，门锁坏了，们自然就打开了，可刚进去，两个大手铐从左右方出现，把狐狸脚铐住了，接着天花板裂开，一个大机器掉了下来，狐狸猜这就是进入房间机器，他一蹦一蹦地跳进到了机器里，原来是个搅拌机，把狐狸跟泥巴搅在一起，弄地狐狸喘不过气来。狐狸心中怒火冲天，向周围乱踢，结果一个比狐狸还大几倍拳头把狐狸打出了家门，一直打到从林里。

“哎，多么倒霉一天”狐狸说。

自从上次狐狸说乌鸦的歌声很美，很动听，想听乌鸦唱一曲，结果乌鸦太得意忘形了，刚一张嘴，肉便掉下去了，乌鸦一直很后悔。

有一天，乌鸦又得到一快肉。当他在一棵大树上歇脚的时候，碰巧有被出来寻找食物的狐狸看到了。狐狸决定用老办法，狐狸说：“您好!亲爱的乌鸦。“乌鸦不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?“乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比你您来，可就差多了。您的嗓子真好啊，谁都爱听你唱的歌。您唱几句吧。“

乌鸦听了狐狸的话，假装自己很得意的样子，狐狸以为就要得手了，可是乌鸦却把肉放在一边，然后对狐狸说：“狡猾的狐狸先生，你的诡计不会得逞的。“说完边叼起肉飞走了。狐狸因为没有食物，不久便被活活饿死了。

[续写狐狸与乌鸦作文400字

夜深了，整个温州城似乎都睡着了，原本繁华绚丽的大街上空无一人。只有橱窗里的灯发出昏暗的光。两只狐狸蹲在橱窗边一动不动地凝视着一件皮草大衣。

那两只狐狸一大一小，看上去是母子关系。它们的皮毛都是土棕色的，同样尾巴上还带着一撮白毛。两只狐狸一动不动地蹲在皮草大衣前，似乎有一些难言之语。

看！橱窗中有一只和他们长得特别像的狐狸。那只狐狸钉在了皮草大衣上，成了大衣的衣领。它的体型比地上的大狐狸还要大许多，同样的毛色，只是毛色黯淡了一些，眼睛半睁半闭着，曾经那双水汪汪的眼睛也失去了光泽，似乎睡着了，又似乎在想着什么。它就是小狐狸的爸爸。

忽然，一阵哭声打破了静寂“爸爸，我的英雄爸爸，你快回来啊！你还没有给我讲故事呢！”哭着哭着，小狐狸便想起了美好的往事——

“爸爸，爸爸，快过来吧！我这里有一只肥大的兔子，快来捉呀！”小狐狸又惊又喜地大声对爸爸喊道，忽然，一道土黄色的云影般的东西和小狐狸擦肩而过。随后，远处传来了狐狸爸爸得意扬扬地叫喊声：“宝贝儿，你过来看看，看看爸爸捉住了什么？小狐狸不管三七二十一，大步流星地赶过去，眼前的景象令小狐狸大吃一惊，爸爸捉到了一只兔子，正在烧给小狐狸吃，小狐狸一把抓住爸爸，说道：“爸爸万岁，爸爸真棒！”

想着想着，小狐狸和狐狸妈妈泪流满面，一动不动地凝视着它。

在这个寒冷的夜晚，风越来越大，天生还飘起了雪花，但是狐狸母子始终没有离开半步。第二天的早上，人们发现了这对母子，它们的身体依旧冰冷、僵硬……

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

活动过程：

一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容

(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

教师：

①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

1、欣赏第一段散文教师：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：

①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：星星教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?

②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?

教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

(三) 引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。

(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

活动延伸：

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

狐狸走了之后，乌鸦立刻追了上去。边追边说：“把肉还给我，快把肉还给我。你这个可恶的家伙。”狐狸说：“我就不给，有本事你来拿呀。”

乌鸦继续追着，来到了一片树林。闻到了一股烤肉的味道。再一看小狗在烤肉，于是它就买了一串肉。心想：这次一定不能再给狐狸骗走了。它拿着买来的肉继续追着狐狸。“虽然你骗了我的肉，但是你休想把它吃到嘴里”乌鸦边追边想。这一次我一定要让狐狸把肉给我吐出来。

乌鸦飞过了一座高山，悄悄的跟着狐狸来到了一个洞口。看到狐狸向洞外张望了一下，确定洞外安全。于是把肉叼到了洞里。原来洞里有两只受了伤的小狐狸，它们已经三天没有吃东西了，看起来已经奄奄一息了。狐狸流着眼泪把肉一小口一小口的喂给小狐狸。说：“孩子，快吃吧，吃完病就好了。”

看到这一切，乌鸦的心里酸酸的，也不由的抽泣起来，它把自己刚才买来的肉。放到了狐狸的手里说：“赶快给孩子吃了吧，它一定会好的”。说完就离开了。

看着乌鸦远去的背影，狐狸说：“真是一只好心的乌鸦呀!”小狐狸的病一天天的好起来，在一个阳光明媚的早上，它们全家一起带着乌鸦最喜欢吃的食物，去和乌鸦野炊了。

森林里传来了一阵阵的欢声笑语，原来是狐狸与乌鸦已经变成了朋友。

在一个寒冷的冬天，小猫咪咪在河边钓了几条鱼。

咪咪兴高采烈地走在回家的路上。忽然，一只狡猾的狐狸从树林里窜了出来，它想骗走咪咪的鱼。于是，它说：“咪咪，兔子生病了，你能把鱼给它吗？”咪咪想：兔子有一天生病，我把鱼给它，它不要，狐狸一定是在骗我，我要教训教训这个骗人的家伙！于是，它就说：“我的鱼是从一个冰洞里用尾巴钓上来的。我的尾巴又细又短，钓的鱼太小了，您的尾巴又粗又长，钓的鱼一定又大又肥。”狐狸听了咪咪的话，赶紧跑到冰洞里去钓鱼，结果半天也没钓到一条鱼。它正要走时，却发现尾巴被冻住了。这时，风雪交加，狐狸被活活地冻死在冰洞边。

如果你看见一个冰洞边有一只被冻住的狐狸，那一定就是那只被咪咪捉弄的狐狸。

[童话故事的200字作文

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。