怎么写关于雪的作文（精彩20篇）

“谁要补鞋嘞，谁要补鞋嘞……”这段前所未有的声音在市场上响起了来，人们都很是好奇，什么时候多了这种声音呢。于是纷纷围在了那由三轮车和摆摊布组成的小角落里。

很快有人认出了摆摊的那个人是一个工厂里的工人。

原来，这个工人的儿子生来便是残疾人，他的妻子孩子的母亲早已难产而死，便留下他们爷俩相依为命。

而这个工人的孩子一直都有一个愿望，便是能够看到真正的雪人。对于出生且居住于南方，且儿子很难坐飞机的他们来说，这尚且是办不到的。就算想去北方，他们也是没这个钱，他们住的是出租屋，除去水电等杂费，吃饱都成问题，还办了低保。更别说工人还把积蓄都给了孩子医病去了。

所以这个工人便在上班以外剩余的时间，做着替人补鞋等兼职，通过这些替他的孩子买雪来堆个雪人。

日以继夜的工作使他原本强壮的身体出现了问题，但他仍然不停止工作。

终于有一日，一座小房子前，一个小雪人屹立在太阳底下，显得是那么地坚强不屈，很久都没被融化。一双满足的目光注视着雪人，但雪人最终还是挨不住耀眼的阳光，慢慢地被消释着。

但在那个孩子的心里，即使那雪人很快就会消失在他眼前，但也无法消释他父亲对他的爱。

《睡蟒边的雪兔》这篇小说主要讲了大耳朵兔子为了她的三只兔宝宝和这条大黑蟒生死搏斗，最终大耳兔打败了大黑蟒，保护了小兔宝宝的故事。

这个故事中我最喜欢大耳兔，因为她能不怕危险，勇敢地和黑蟒挑战。为了自己的孩子，大耳兔豁出命保护它们。这是母爱，是只有母亲才能有的本能的反应。

大耳兔的聪明是她逃脱黑蟒的原因，对于兔子和蟒的较量，勇敢、机智才是兔子逃脱的方法。我喜欢这只大耳朵兔子，她的无畏给我了勇气和力量，我在班级是一位胆小的女孩，从雪兔的表现中，我感到自己也应该鼓起勇气去面对一切。当身不由己时，当陷入绝境时，绝望只能束手就擒，鼓起勇气去抗争，才可能赢得转机，闯开一条生路。

这篇童话故事，让我感受很深，在今后的学习和生活中，我要大胆地鼓起自己的勇气，努力做好自己，为自己的人生去画七色彩虹。

多美的雪花啊!刚开始零零落落，又小，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻;雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。 Domi snowflakes! At the beginning, zero, small, soft, and light, just like the noble white swan gently shaking his wings, a small piece of small pieces, a small pieceSmall feathers fell down; then the small snowflakes became bigger, thicker, and dense; the snow became bigger and bigger, and the small snowflakes pulled me in the air, you hug me, I hold you tight you, I hold you tightly you, Clusters, clusters, seem to be countless cotton balls rolling down from the sky. At this time, the whole world becomes confused and beautiful.

雪后的大地，到处披上了银装，变成了水晶般的童话故事。那一排排树木上都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒;而落光叶子的梓树枝头，则垂下了许多玲珑剔透的银条儿;枝头的喜鹊竟陶醉于旖旎雪景之中，一动不动的停了许久，才潇洒地飞起来，蹬落一片雪霰，然后便“叽叽喳喳”地欢叫起来;庭院中，十几只麻雀蹦跳着，正在雪中觅食，偶尔机警地扭头看看我。

在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、雪球、掷雪球。他们欢快地奔跑着，追逐着。有个孩子拥两只冻红的小手摇晃着满雪的小松树，顿时，雪像面粉似的撒下来，让人感到白蒙蒙的细雨在飘呀飘。

我从地上捧起一把洁白的雪，攥成团儿，融化的雪水顺着手指缝滴到地面上。立刻，雪地上出现了浸湿的痕迹。看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。

瞧，树枝上一小堆一小堆的积雪，莫不是西沙群岛里的一只只白色的海鸟在栖息?还是顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面?或者是哪位热情的奶奶蒸好了一些小馒头，把它们放在小草尖上?

雪花徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，飘着，宛如那美丽地银蝶在院中翩翩起舞，又像一群穿着纱群的小舞女，伴着天空传来的音乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着，跳着动人的舞蹈。那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲婉转、悠扬、清新的轻音乐，都仿佛是一首轻快、和谐、明丽的小诗。

噢，神奇的小雪花……

早上，妈妈惊喜地叫醒了我，宝贝快看，外边下雪了! In the morning, my mother woke me surprisingly.

我一骨碌爬起来，果真，天空中飘起了点点雪花，像晶莹的柳絮，又犹如一片洁白的花瓣，它们一边跳着优美的舞蹈，一边带着微笑来到人间，一片一点，我仿佛又看到了我的久违的伙伴，别提有多兴奋了。中午，雪还在下着，雪纷纷扬扬地落下来，犹如千万只美丽的白蝴蝶，在飘飘悠悠忽上忽下。大地披上了厚厚的羊毛毯，屋顶穿上了一条美丽的白披肩，大树上堆满了雪球和银条。

雪虽然给马路交通带来了极大的不便，但却给空气带来了清新，给小朋友带来了欢乐。广场上，小朋友们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪。欢声笑语在大地上反复回荡。傍晚，雪还在下着，它像玉一洁白，像雾一样轻盈，仿佛像片片梨花瓣在满天飞舞。

夜深人静，我似乎又听到了我和小伙伴们一起打雪仗的呐喊，堆雪人时的嬉笑……

作者： 王培焱

“哇！”下雪了同学们议论纷纷，“真的吗？”我怀着好奇的心情走出宿舍，鹅毛大雪纷纷落下。“哎！要是在家就好了，可以堆雪人。”我脑海中仿佛已经浮现出了我已经堆好雪人的场景。红鼻子，一条红围巾，一个帽子，两个扫帚的胳膊。真好！

回到了我们在学校温馨的家—教室，但我们的心思还没有平静下来，仿佛我们的魂都票到外面去玩雪了。机灵的田老师仿佛看出了我们的心思，也知道了我们的漏洞，边说如果下节体育课听写全对那就到操场玩雪去。这句话还真管用啊！我们非常激动，如醉如痴的复习成语，单词。

老师看我们这样便带我们进入了雪的王国—操场，我们被分成好几大组，先比赛堆雪人，然后打雪仗。对于这我有了优势因为我戴着手套不怕冷，我们一堆一挤小雪人展现在我们的眼前。

打雪仗，我随手抓起一把雪，瞄准目标—发射，哈哈！那个同学被我砸的背后满是雪，啊！他发现我了，薛同学，我看到了他的面目，下一个思路就是—溜。啊！他追我好长时间，只听嘣的一声我背后沾满了雪，啊！我生气了，我追的他满是跑，没想到他还有帮手，我又吃了亏，经过教训我不去追他了。

后来是最后值得怀念的时刻，拍照留念，只听“好！”我们便把雪球往前扔，操场充满了我们的“欢笑声！”

雪，带着凛冽的寒风悄然而至，飘逸无声，温柔恬静。像美丽的公主，温润如玉;像翩跹的白蝶，似舞如醉;像迷茫的白烟，似飘如飞。大地万物被这美丽洁白的精灵勾勒出了一条柔和起伏的耀眼曲线。

倚在窗前，欣赏着落在玻璃上的六角雪花，星星点点，晶莹剔透。将窗户打开，顿觉空气是那么清新干净，了无杂尘。将手伸出去，一片小雪花静静地躺在我的手心里，冰凉的感觉，瞬间即逝。

雪下得越来越大，大片的鹅毛轻飘曼舞，织成千万重洁白的丝帘，婀娜多姿，玲珑剔透，大地变得银装素裹，四周如拉起了白色的帐篷。

我走到室外，漫天舞动的雪花落于我的头发上，眉毛上。行走在这苍茫的雪海内;漫步在这琼楼玉宇中;穿梭在这白色的世界里，我听到雪花的笑声，感受到了雪花的欢乐，我欢呼着，奔跑着。

老远就听见孩子们阵阵的欢声笑语，走近看，原来是几个小孩子在打雪仗。无论雪再大，风再狂，他们依然尽情嬉闹着，在软软的雪地上印上密密的小脚印。他们跳呀，跑呀，笑呀，追呀，与轻松并立，和洁白融合。旁边站着的两个可爱的雪人，张着嘴巴，眯着眼睛，笑盈盈地看着这一切。

风雪载途，举目四望，满眼皆是月光般的银白色，天空、土地、树木和房屋，在平日里三三两两的，而此刻却在这洁白的世界中化为一体。

次日待到融雪时，天气出奇的冷。冬日的阳光下，雪变成了不舍的泪水，也许在背阴处他们可能会多坚持几天，可终究会离开这美丽的世界。

我喜欢雪。雪是冬的使者，预示着冬天的存在，也叩响了春天的门儿。雪，这般洁白无瑕、纯洁如玉;雪，如此清高淡雅、气质非凡。雪，预兆着来年农作物的丰收;雪，带来了小朋友无比的快乐。

如今已是年末，可爱的雪啊，可别那么伤心!我们明年再会……

时令已经到了冬季，日短夜长，气温愈来愈低，衣服愈穿愈厚，在期待与拒绝的复杂感情中，雪飘然地落下来了。 The season has reached winter, short day and night, the temperature is getting lower and thicker, and the complex feelings of expectations and rejection, the snow fell into the snow fluttering.coming.

早晨刚睁开眼，就瞧见了玻璃窗上凝结的冰花，呵一口气，用手指在玻璃上写几个字，不一会儿，字迹便覆上冷雾，不见了踪迹，眼前是白茫茫一片。过一会儿，各到处的小人儿便扎堆打起了雪仗，堆起了雪人。洁白的地上就有了大大小小许多脚印，像是来自四面八方的，又像是奔着一个方向去的。

树枝上挂着长短不一的冰凌，覆盖着晶莹剔透的小冰晶，远望，在太阳的照射下显得无比刺眼，不时的闪烁着光芒。从书稍稍扒拉下一些小冰花，不一会儿便在手心里化成了水渍。鸟儿都不愿意出来，只有麻雀还在不知疲倦的叽叽喳喳着在树枝间跳跃，树上的积雪被扑腾下来，一小堆一小堆的。

向四周望去，白茫茫一片，无边无际，低矮的房屋也没在厚厚的积雪中。眼中只有单一的白色，我想这就是“白雪皑皑”的景象吧。

中午太阳出来了，早晨堆成的雪人慢慢融化成水，地面也不再洁白无瑕，到处都是坑坑洼洼，本来洁白的世界显得突兀、显得刺目。

我寻着踏过雪的脚印，一步一步与其重叠，却断断续续再也走不出一条完整的路来。雪融化的速度很快，在太阳的光照下，化成的水渍也被蒸发，不留痕迹。

次日清晨，推门而出，只见世界又恢复了原貌，只是空气更加清新，天空更加纯净，风景更加亮丽，只有房顶树梢那残留的一点雪白，证明着雪来过。

李奇石

早上，我穿好衣服来到窗前，往外一看，兴奋地大喊起来：“下雪啦！下雪啦！”只见漫天飞舞的雪花从天上缓缓地落下来，像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，飘飘悠悠。只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会儿落在树枝上，还不时飘在路人的脸上。

我一口气跑到门外，有片雪花落到了我的手心里，它是六角形，洁白洁白的，落到手心里的一瞬间，化成了一滩水，冰凉冰凉的，我情不自禁地打了个寒颤，再定睛一看，哇！好个银装素裹的世界啊！地上铺了一层厚厚的白雪，像盖了一层棉被，小区的树顶都像戴上了一顶银色的帽子，特别是小区门口的那一排松树，枝干已经被雪压弯了，那些花呀、草呀，都像穿上了一件白色的披风，可爱极了，房顶上一堆堆的雪在阳光下闪着金色的光芒，照得都有些刺眼。就连汽车盖上都积了厚厚的一层雪，每辆车似乎都换了一件白大衣。

往远处望去，落满雪的湖面结冰了，水中的鱼儿可能都冷得躲到湖底了。湖边，孩子们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰……欢乐的笑声响遍了整个小区的上空。

雪中的景色真美啊！我喜欢雪，因为下雪的日子就是孩子们欢乐的节日。

昨天的天气还暖和的如同阳春三月，今天清早，天气就骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。过了一会儿，凛冽的寒风刮了起来，不久，就下起雪来了，这是今年入冬以来的第一场雪。

早上起来，就听到外面的欢笑声，拉开窗帘一看，我好像进入了白雪皑皑的世界，抬头一看，只见树上白了，地上白了，房子上也白了。我连忙跑了出去，一推门，鹅毛般的大雪打到我的脸上，还冷飕飕的，我的脚一落地，就踩得雪花咯吱咯吱响，好像有人给我按摩一样，真舒服。忽然，一阵风刮过，树上的雪哗哗地往下飘落，带着一种科幻的感觉，草地上雪已经给小草披上一层厚厚的棉被。大街上的雪已经被人堆出了各式各样的造型，有老人型，有雪怪型，还有各种奇葩的模样等等，栩栩如生，我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向了学校。路上小孩子都不怕冷似的欢叫着“下雪了、下雪了”。孩子们的心情当然欢乐了。

下课了，同学们闪电般地从四面八方跑到操场，他们忘记了寒冷，在操场上追逐打闹，我也不例外，和伙伴们扔雪球，你扔我、我扔你，扔得浑身是雪。突然一个雪球飞快打到我的帽子上，一看是戴、迟、史三大对头来攻打我们，我和小张、小高左躲右闪，可是没有雪球枪厉害，打得我们措手不及，无法还击，小张被雪球击倒，小高又滑了一跤，只剩下我孤军奋战，只好爬上树，减少被攻击的机会，寻找有效的方法打败他们。不一会上课了，我们才依依不舍的回到课堂。

这是2019年的第一场雪，它给我们带来无穷的快乐和遐想，我非常喜欢这场雪。

我轻轻地揉了揉因看书本而酸痛的眼睛，却意外地发现了窗外的雪。

我慢慢把窗户推开些许，那些受冻了许久的风便飞快地钻进了温暖的教室，也给我的眼睛带来一些清凉的感觉。不再理会这些呼啸的冷风，径直向窗外望去，外面的世界已经蒙上了一层淡淡的白色。雪仍在向不同的方向落下，轻飘飘地，点缀着这片天地。

视线还未收回，雪又下得紧了一些，而且没有丝毫停歇的意思。我走出教室站在雪中，任由雪花停落在我身上。我试着伸出手接住那些雪花，可它们却在我的手中匆匆化水。怕是那雪花习惯了寒冷，才会拒绝温暖的掌心。

在这片天地的白色又加重一分时，雪便成为了这里唯一的主人。它倔强的在万物身上留下自己的痕迹，即使这些痕迹瞬间就会被抹去。

树在这方水土中稀稀疏疏的静默着。有的树用枯枝接住那些新落的雪花，给那些枯枝带来些许新意；有的树用常青的枝叶接住那些雪，更曾几分妖娆；有的树用同伴的大伞接住了那些雪花，仍保持着当初的干枯或青翠。我伸出手，帮我面前的绿叶抖落一些雪花，减轻他的疲惫。

夜色开始在这方天地蔓延，雪仍在向大地倾泻。教学楼上的两盏大灯点亮了雪花飞舞的身影。操场上的塑胶跑道，早已被雪花占据。我轻轻地在上面留下一些痕迹，估计很快就会被雪花抹去。

雪夜，的确是一幅美到极致的国画。纯白从黑色的夜空悄然出现，然后在视线中被放大。雪并不会打乱夜的静谧，反会增添夜的神秘和冷清。

我多想问雪为何降临在这片天地，又想问它为何表现的如此清冷？是因为害怕没有人在乎，还是因为承载了谁的酸楚？

窗外的雪还是停了，不禁思考它为什么不可能在这里停驻。或许吧，它与另一方水土约定了一场邂逅。

由于西安的霾，我已许久时间未见雪了，内心的干燥、饥渴令我彷徨，我从心灵深处呐喊：“让我再见到那一抹白影吧！”可，无济于事。今天，那漫天的白仿佛带领我又回到了多年前的那个世界，天上，地下，白雪纷飞。

记忆犹新的是那个亭子，下边的池子每天好像都是干的，没有水，自然就没有冰，取而代之的是雪，亭子上，排椅旁，石头间，是白，全是白。我儿时的玩伴，石头，他发问道：“我记得我妈妈做的糯米糕，特好吃！这白玩意儿，能吃吗？”是啊，在这银装素裹的世界，这白的哪儿都是，若是糕，全揽了去，半辈子也吃不完咧！发出提问的石头自然是先锋，噫！半刻也没有一个字从他口中说出，我十分好奇，顺手捉过，把雪就往嘴里吃，“啊！”我一蹦三尺高，不满地责怪石头“这东西是人吃的吗！？你为什么不说！”他这才吐出了舌头，恨不得把白色的家伙早点儿弄出去，说“偶爷死羊辣，并得偶乘嘶辣！”

我还是不满，抄起雪就往他头上掷，他反应可真快，三两下蹿到了亭子后面，也抄起雪掷我。我个木头脑袋，也没躲，就白白受了一下，噫！冷得刺骨，冻的人害怕，我冻的“阿拉啦啦啦”就是一阵怪叫，到却把他吓住了，赶快过来关切地问：“没事儿吧！”半刻，我也回过神来，叹道：“没事。”我心里暗想：“哎！自己挑的事也得自己受呀！”

后面的事我也记不太清了，但我仍可以确定，堆雪人，用雪做饭或滚雪球我是绝对玩了。记忆中两个鲜活的小人也仍在眼里跳呀、唱呀。但是，那雪不是那么刺骨，而是热的，热的可爱，我多久没见到那刺骨的雪，体会那冻人的感觉了呀！曾几何时，只是对着这灰蒙蒙的城市发呆。

说起来也是多年没有见过我的小伙伴石头了，它黝黑的皮肤与洁白似雪的牙齿，在我眼里转呀，转呀！思念的被雪妆点成银的松树，从天降下的鹅毛，我多思念那儿时的故事呀！我愿花耗几亿，几兆的时间或金钱来寻找一方人士，似与这雪一般，白的朴素而美丽。

我愿寻一方雪，去找一个人，在一生一世间留那人在心间。

在今天早上我推开门的时候，就情不自禁地发表意见：好大的雪呀，天空显得十分苍白，和地上的雪溶在一起，分不出地平线在哪。树上的雪也堆得厚极了，有的冻成了沉甸甸的雪球。

一看到这粉妆玉砌的世界，你定会马上联想起冰清玉洁等几个词来。人们在路上小心翼翼地挪着，好像是电影里的慢动作，只有少数几个小孩子不顾大人的劝阻，像快乐的小鸟，跳着、叫着勇往直前。好美的雪景，好棒的雪花，它们不但美丽，还有药用价值，连李时珍在《本草纲目》里都夸小雪花有明目清脑的疗效呢。

我极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗自然是必不可少的啦。

我趁李鸿鹏一转身的工夫，迅速将一块大雪球掷到他的脸上，然后蒙上帽子紧跑。谁知赵咏超此时却和李鸿鹏“一致对外”。咣、咣!两声，我的帽子就被打掉了。我刚要还手，他俩又给我来个“双球合壁”，搞得我手忙脚乱。

一旁的小哥哥和小妹妹也被吸引住了，不由自主地参战了。小妹妹挡不住猛烈的雪球的攻击，一会儿就扯着裤角呜呜地哭了，小哥哥还算老实，我原想投不好机灵的，投中老实点儿的也不错啊。谁想他更厉害，我刚投他就发现了。他顺手抓去一把雪，洒在了我的身上，一股凉意在我身上蔓延开来。冷极了!可他还不放过，又朝我头上撒了一把才罢休，我怎能放过他，一个“大柿饼”把他拍成了“奶油小生”。趁他还没回过神来，另一个男孩又给他一个透心凉。我来不及笑，沿着路飞奔到家里才放下心来。

别以为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到楼下的空地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的身上全是雪。

我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不容易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。

这美丽的雪啊，你那纯洁的情怀与美丽的倩影为我们带去了多少欢乐啊!

温暖是一个拥抱，温暖是一件大褂，在我看来，温暖是一个微笑。

记得刚上三年级的时候，放学时下起了雪，恰逢星期五，本应该高兴的，然而我熟悉的身影不在，看着同学们高兴的回家了，我失望的向校门走去。

校门要关了，我鼓足了勇气小声地向保安爷爷说：“我…我，可以进去躲雪吗？”他看了看我，什么也没说把我让了进去。

过了一段时间，我作业写完了，我开始打量着他，他似乎看出我的心思，把身子转过来，我勉勉强强基础一个笑脸，说：“您每天这样，很辛苦吧！”他先是一愣，然后微笑着用粗哑的口气说：“小朋友，我不辛苦，你上几年级了？”

“三年级，……”

一场并不热闹但充满温暖的话题谈开了，过了一会儿，熟悉的身影出现了，我告别了他回家了。

以后我每次到学校门口都会收到一个笑容。好长时间后，我发现保安换了，听说，他走了。一个热乎乎的东西从我眼里流出来。

我每当想起他，我都肃然起敬。

时光追溯到心底的柔软处。

那是小时的一次课堂，我们咿咿呀呀地吟诵着《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”当时对这首诗的认识只有每句诗的第一个字连接起来就是“千万孤独。”甚是觉得这首诗有趣，便反复朗读、回味。说来也巧，那天真的下雪了，不知是谁说了一句：下雪啦！我猛地一望，那鹅毛般洁白的雪肆无忌惮地刻入我的视线，飘进我的眼底。当时一阵狂想：雪在下着，还会有那个老翁在寒江独钓吗？

雪下在院子里，白茫茫的一片。一脚踩下去“唦——”，声音比那个泉水咚咚，古铃叮叮好听多了。我和几个玩伴一起唱着歌，蹦蹦跳跳地踩进雪里，院子里的雪落下了我们许多的脚印。

待到我们稍大了点，我就常常和玩伴们嚼着马梅糖，捧一手白雪，毫无拘束地吃了起来，甜冰冰的，好吃极了。兴奋之余，我们就打雪仗，你一球我一球进行得如火如荼，打到脸上还乐呵呵地笑。几场大战之后，个个都活生生地成了“雪人”，好不快活。每次回到家，都免不了家人的责骂，可骂骂就过去了。雪下得越欢，我们玩得就越喜。

后来升上初中，雪开始下得少，甚至几年才有一次。学业的繁重已使我忘了自己眼中珍藏的白雪，取而代之的是不同科目的苍白的试卷。有一天，天空灰暗，我在灯下苦读，弟弟突然手舞足蹈地大叫：“姐姐！外面下雪了，你快看！下雪啦！”我望着窗外，洁白的雪，还是下得那么可爱，恍如隔世。我带着弟弟奔出家门，欣赏着大自然的丰礼——雪，好久不见。

思绪沿着冷风回到现在。窗棂上，隐隐约约闪着银光，我从椅子上一弹而起。原来只是幻觉，我无力地回到座位，眉间溢着几丝悲伤。像诗中少女思念远人一般，心中百转千回，无法言表。

时光蹁跹，心中的千堆雪即使经历了无数次暖照，也依然在那里。雪啊，我的友人，今年你会来看我吗？你终会知道，在这寒风肃杀的季节里，有一人倚窗浅吟，坐等友人归。

闭上双眸，玩着那些年的雪。

系属姓名之故，小学常被幼稚地唤作“瑞士糖”“渔翁”“老翁”，但我对于这个“老渔翁”是情有独钟。

生平最爱一句“一蓑烟雨任平生”，多么美好的意境，反正我“和谁都不争，和谁争我都争不过”，干脆就向往着，过晚年柳宗元，壮年陶渊明的生活，摆脱爱恨情愁，功名利禄，当然（作文打零分还是会计较的），跑到深山老林去，赏“万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥”。

我的年龄仅有十三周岁未到，算很小的了，但我却爱动不动嗟天叹地，多愁善感，思考思考人生哲学问题，但何钟情作渔翁呢？

毕竟因为，阳明鹏举继光太白不好当，渔翁倒是好当的很。一叶小舟，披蓑戴笠，一柄钓竿，不需饵，旁边一小盏茶或暖身的酒，令“夜静水寒鱼不食，满船空载月明归”，做“渔翁夜旁西岩宿，晓汲清湘燃楚竹”，真是人生一大乐事。

在家中、寝室中、教室中，我相较于与同龄人笑谈，更乐于开拓、扩大我那条寒江，去了解前朝、走进诗词的世界当中，品味那些归隐诗人的情怀、所思所想。

不过千万别认为我是个书呆子（虽发呆是神似），一个闷葫芦，其实既号称为了“老翁”，定然是阅历丰富，说南道北，上至秦朝，下到五四，我多能侃侃而谈，有时满肚子人生哲理旁边，还堆了些闲话逸言，时可惹友人大笑。

所谓之“老翁”，不过是一种人生状态，一种“人间有味是清欢”的人生状态，一种“摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟”，的人生状态，一种“笑度余生望人间痴狂”的人生状态。

不妨设想一下，一副江雪之图（注意：此图非柳宗元的《江雪》亦非孙承宗的《渔家》，此君亦悠然自得），自之所及皆飞雪，一翁坐一小舟，悠哉游哉地钓着满江江雪，满江自在，满江的清狂。

是不是很超然物外，很“非人间”呢？

这就是我，一个不在意成败的老翁；这就是我，一个心系家与国的老翁；这就是我，一个自在豪迈的老翁；这就是我，一个自以为看破红尘的老翁；这就是我，于“千山鸟飞绝，万径人踪灭”之中，自得其乐、乐观、豁达、大大咧咧的老翁，独钓江雪的老翁。

从宿舍里出来，感到深深的寒意，也和冬风装了个满怀，冬天的早晨，真冷。

空气中飘着小小的颗粒和一缕缕哈欠所形成的“雾”，还夹着饭菜的香味，我心想：冬天，终于来了!

来到教学楼前面，冯老师让我们绕着平地跑两圈，我们却不知道“两圈”的含义，便只跑了两圈，结果，我们错误的理解了“两圈”。

上午快到吃饭的时候，小小的颗粒慢慢的变大了，叶子上一穿上了薄薄的白色的纱衣。在前往食堂的路上，小雪已经形成了，我伸出双手，去触摸它、去感受它。虽然身上穿的很厚，但也觉得冬爷爷带领着风哥哥、雪弟弟来到了我们学校。

冬风吹拂着我们的脸颊，一个个红彤彤的脸蛋生像一个个大苹果。小雪伴着冬风也开始玩耍。

转眼间，到了下午，雪弟弟更加的放肆，风哥哥也呦着雪弟弟，厕所的地上铺上了光滑的透明地毯，青松的一个个枝头仿佛在比赛谁的身上雪最多。

晚上，除了吃饭时、睡觉时以看不见什么人了，大家也都厌恶起冬爷爷来，是啊，冬天来了，同学们穿的衣服也多了，不像往日一样潇洒，不像往日一样开心，不像往日一样自由。

但也有些同学也喜欢冬天的到来。下雪了，树上、地上到处都穿上了新的白衣裳;起风了枝头、落叶、自己的衣服都在摇摆;起霜了，厕所、餐厅、楼道里都可以当作滑冰场。

冬天这个漫长的季节，我真希望冬爷爷多留在这里一会儿啊!

昨天，上海迎来了17年的初雪。

早上还迷迷糊糊的想再睡一会儿懒觉的我，听到了这么一句话：“小哲，下雪了！”顿时，我睡意全无，坐起来就问：“雪在哪儿？”妈妈说：“现在没下……"我再次躺了下去；“……不过过一会儿肯定又会再下的。”我又坐起来了。

10点左右，妈妈给面朝南方，看不见任何气候的突变的我打来了电话：“雪下大了！下去看看吧！”于是，我就跟着邻居爷爷到了小区里逛一圈。

下了楼，我就感觉这西北风就像刀子一样吹向我的脸。我们往转盘的方向前进。

到了那儿，因为人们不常走那儿，所以在这雪日的时候，更是显得人烟稀少，而且旁边却也有许多枯木，更显得苍凉。雪刮过，落在它们上，留下一片凄凉的白色。不过，路旁有几辆颜色鲜艳的汽车，至少使这儿不那么寂寞。转盘旁，有一条死胡同，走进去一看，里面有一枝梅花，真是“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。”啊！

太阳很快又出来了，我们也该回去了。爷爷这时插了一句：“让暴风雪来的更猛烈些吧！”借着阳光，我们的确看到，在我们的归途之中，还有雪花在做最后的疯狂，不过他们也已经是垂死挣扎了，我和爷爷很快回到了楼里。

雪，停了。人们，却无法忘记这次17年的初雪。

今天的早晨，我听见奶奶说外面下雪了。我心中一喜，想：这是入冬以来第一场雪，马上从被窝里爬起来，穿好棉衣、鞋子、棉裤，我来到窗户边，把雾气擦干，我远望过去房子、大树……等好像都穿上了厚厚的、白白的衣裳。我看着小伙伴们都在大雪仗、堆雪人……我就波不及待地戴上帽子和围巾。我又想：这也许是我的孩子气吧。因为我十分喜欢玩雪。

我刚出去的时候，还是下着蒙蒙的小雪，宛如一粒粒白糖，我等呀等，大约等了三十分钟，雪好像越下越大。我和小伙伴们有欢呼又蹦跳。我看见小雪花非常淘气，他一会儿飘飘洒洒的飘到左边，一会儿纷纷扬扬飘到右边。我和小伙伴们想好了玩打雪仗，刚刚开始的时候，我动作比较快，把雪球打中了冯斌华，我们都笑得肚子痛。我们越晚越带劲。从早晨一直玩到了下午，还是歇不下来。

晚上，我的衣服全湿了，可是我很高兴。因为我看见了这场美丽的雪。这场雪给我们带来了快乐，给农民带来了丰收的希望。

雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。 Snow is a symbol of holy and beauty, but in my mind, it has become a motivation for my continuous efforts.

——题记

悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪;心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”，在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。

忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么?”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪!真的是雪!”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。

我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。

古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉;想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨;……

忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦!”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗?不可能!我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。

我爱雪，爱她那如天使般的圣洁，没有一丝杂念;

我爱雪，爱她那如绒毛般的轻盈，可以无忧无虑地飞;

我爱雪，爱她那如少女般的羞涩，可以“落入手心化作水”。

我爱雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推动我不断向前的动力。

落雪不是无生命，化作“舞者”助前进。

——后记

清晨，一股寒流钻进我的被窝，我冻得跳了起来，我拉开窗帘一看，哇！下雪了！

一片片雪花像一个个报冬的小精灵，飘飘悠悠，一会儿路上，树上，房子上都变成了银色的，好一个白雪世界！雪来了，说明冬天已经到来。

我立刻戴上手套，拿了根胡萝卜，带了几个桂圆，一顶鸭嘴帽和一条红围巾，匆忙跑下楼去堆起雪人来。

我折了几根树枝，捏了个小雪球，在雪地上一滚小雪球就变大了，又在雪地上一滚，又变大了，总算做好一大一小两个雪球儿了，我把小雪球往大雪球上一搭这样身体就做好了。我把树枝往两边一插，在雪人的肚子上按上三颗桂圆核，又在头上按了个桂圆核当眼睛，戴上鸭嘴帽，可是还缺了什么东西呢？啊！如果光秃秃的身子是会挨冻的，我急忙给他围上围巾，戴上手套，这下可像雪人了。

这时我抬起头一看，我家前面的那棵大松树已经变成了一棵银树。突然一堆雪砸了我的头，我以为是银树上掉下来的雪砸了我的头，我不理他。一会儿又有雪砸了我的头，我回头一看，终于找到“元凶”了。原来是赵梓峰在袭击我，我也趁他不注意对准他扔了个雪球，它落荒而逃。

老人常说：“瑞雪兆丰年”。雪寓意洁白美好，望着一地银白，心如千万朵莲花开。雪，世界因你而精彩。我爱你！白白的雪。

(作者：张芗荃)

那是一个很冷的周末，爸爸说庐山下雪了。于是我和爸爸妈妈一起上庐山玩雪！

我们先坐缆车上了庐山，一进庐山大门，我就看见了白茫茫的一片，车子、树、房子仿佛都是用雪雕刻而成的，美极了！

我们三个人来到了如琴湖，如琴湖时隐时现，被笼罩在浓雾之中，像个害羞的姑娘。一路上，雪花落在树枝上、草上，无声无息的，整个庐山成了玉树琼林。

一路上，我看见好多大哥哥大姐姐拿着木板，一路滑下去。我也想玩儿，可是周围没有木板，于是我只好让爸爸妈妈拉着我滑，可刺激了！

庐山真是又美又好玩，下次我还要来啊！