《歌声》作文（汇集20篇）

春天的风带着北归的燕又回到了我们身旁，春天的太阳叫醒了沉睡的大地，校园里的“歌声”吟唱着我们快乐的校园生活。

清晨当我踏入校门，“老师好！”的问候声不绝于耳，教室里同学们郎朗的读书声伴着春天的鸟语花香，是多么美好啊。上课铃声响起，我又听到了老师悦耳的声音，诲人不倦、不知疲惫的老师几十年如一日的传授者我们新的知识。时间转瞬即逝，下课的铃声响起我们像离弦的箭一样冲出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩着，同学们欢快的像春天的精灵一样。欢乐总是短暂的上课的铃声伴着匆忙的脚步声响起，不一会就只剩下安静的走廊和教室里老师响亮的讲课声。

我们最喜欢的活动是课间操，同学们随着美妙动听的音乐做着标准的动作。每个人都认真的做着，动作整整齐齐十分壮观，我们这些花朵正在接受祖国的检验。太阳西斜，放学的铃声响起，同学们高高兴兴的离开了校园。教室里一片寂静，只有老师打扫卫生时用过的水龙头还“滴答滴答”的响个不停。夜晚皎洁的月光下，小草、小花、小树都枕着温和的春风安静的睡了。

春色怡人的春天里，校园里的讲课声、读书声、嬉笑声、美妙的音乐都是我喜爱的“歌声”。

啊！我爱校园的“歌声”。

生命轮回。大自然不断地唱响那曲四季之歌，那歌声响彻天际，仿佛在诉说着对生命的感悟……

（一）

春雨来了，潇潇洒洒。一个人，静静地伫立在雨中，喧闹了一天的心，渐渐平静下来。感受着大自然，感受着春雨的清凉，品赏着成长的快乐。

春风抚过，吹动蓬松的头发，我的思绪也跟随春风飘动。

哦！飞翔的鸟儿，蓝天是你的家吗？舞动的风筝，在线的那头是一直关心照顾你的母亲吗？

春天，万物勃发，一切都是那么安宁。大自然以他那美妙的歌声，唱响了春天的希望。

（二）

蝉声吱吱，为这整个夏天添上了一丝快感。树叶儿在微风中摇曳，河水潺潺，唱出心中那支歌。一个人，来到海边，感受着大海的包容，感受着海子那种“面朝大海，春暖花开”的心境。游走在沙滩边，尽情地喊着，唱着，歌声飞越海洋，远方的你可曾听得？

把歌声留给大海，把热情留给夏天。所有的烦恼，所有的无奈，在歌声里挥洒，跟着海浪一起奔前程！

（三）

饱满的稻穗，幸福了这个季节。红彤彤，金灿灿，黄澄澄，这是秋的颜色！是秋姑娘那金黄的头发飘舞在风中！奔跑与田野里，哼着歌，享受着丰收的快乐。麦穗儿，果实儿，稻谷儿，浅斟低唱，唱出秋天的喜悦与幸福！

（四）

灿烂的梅花，绽放在整个冬季，因为她明白“不来一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”一个人，孤独地吟唱，虽然寂寞但她坚信“冬天到了，春天还会远吗？”她用那晶莹的花瓣，呼唤春天，唱响春天！

又是一个四季的轮回，感觉好快……

春的萌动，夏的奋发，秋的成熟，冬的蛰伏。每个季节，大自然都在以不同的身份歌唱着，高歌春天，呼唤夏日，吟哼秋收，低呼冬寒。奏出明日的希望！

听！大自然的歌声！

阳台上忽然传来小鸟 的歌声，时而顿挫，时而激昂，时而婉转，时而清脆，那么动听，那么美!

我不敢靠得太近，远远地看着它的表演。

我不认识它，也不知道它的名字，我们互相扮演着路人甲的角色。

为一个陌生人唱歌，为一个陌生人点赞，我能吗?每天的陌生人那么多，为他们唱歌点赞，我会吗?

相逢即是有缘，无论缘浅与缘深，我珍惜过吗?只顾着风雨 兼程，哪有理会回眸顿足?在错误的时间 地点，遇见一个错误的人?

阳光那么明媚，而我的心好像很暗淡，脸上也失去了光泽?

小鸟的歌声那么美，在阳光下那么温暖，它是在叫春 吗?在这充满阳光的春天 里，我却好像还是很冷，也许我的心冰封了很久吧。

相见有时很短暂，如果相见就是不见，剩下的就只有孤单 。

很感谢 小鸟的歌声，我也要乱唱几句，哪怕只是噪音。

人生总是先苦后甜，没有经历磨难，就尝不到真正的快乐。

--泰戈尔

五月不只有梅雨、蓝天、石榴花，还有令人激动的红歌赛。各个老师滔滔不绝的讲述过去的班级的辉煌，令人向往。我们也在憧憬属于自己的那一份荣誉。

为备战红歌赛进行的训练，起先只有每周二音乐课短短的四十分钟，但这四十分钟相当难熬：狭小的密闭空间布满一百多人，温度已经令人难以接受，还要按照严格的军姿标准站立，中途不休息。只好咬着牙、摇晃着站着。豆大的汗珠从脸颊流下，与沙哑跑调的声音混在一起，滴在水泥地上。这种苦酸楚又强烈，令人难忍。

时间一秒一秒走着，离比赛越近、训练压力、强度越大，两个班也都放弃了重要的主课来训练，在授课老师宣布去训练时，他脸上的痛心与不忍是肉眼可见的。我们也不情愿的训练，也许只有我、也许还有别人，我们心怀不满，唱出了注入苦楚的歌声。

有时在训练中我们已竭力去做但换来的总是老师冷淡的“不合格。”我们一次次被泼冷水、被批评，又一次次被迫死灰复燃，三四个小时几乎不间断的训练带来的不只沙哑噪音，还有濒临昏迷。

我们多想放弃不做！心中的委屈化作密布乌云，在我头上下雨……但风雨过后又重现郎朗晴天，有时全身的疲惫会随着老师逗乐的笑声而飘去远方。中途休息时间也不长，但有些同学却让我在初夏感到温暖的清凉—他们自发给同学接水、搬椅子、逗大家开心，在集体的需要前他们自身的疲惫仿佛不足挂齿，在训练中，我也曾幸运的看到大家的表演，虽不及原唱动听，但气势与魄力是有的，整齐有力的动作也足以让观众震撼！我的内心浸润在感动中—我是多么幸运能成为这样团结友爱的集体中的一员！这是何等的快乐！

还有训练中的快乐小插曲们，例如合二为一的“复式教学”，在那课堂上的快乐，流淌进了我们的嗓子里、我们的心里、我们的歌声里。

一路走来，有苦有乐，在最后的舞台上，在最后的舞台上，我们震撼人心的表演，获得了观众们肯定的掌声。掌声响起是乐；而回味悠长的苦，锻造成了证明我们的闪烁奖状，它将见证我们过去与未来的苦与乐。

为了发展学生的特长，我在班级开展了每人一首歌的评比活动。

这一天，我和往常一样来到教室，走上讲台。学生刚刚唱完一首歌，我看了看表，准备示意上课，哪知学生又重复着唱了起来。我只好示意他们停下来，并面带微笑说：“如果再重复唱下去，那不成了一首唱不完的歌了？”

“老师，给我们唱一首吧！”一个声音传来，教室里顿时安静下来。学生的目光不约而同地落在李明身上。

我犹豫了，扫视了一下学生。我看到李明不好意思地脸红了。看他紧张的样子，我意识到，他这样做并非“恶意”。于是，我笑盈盈地走向他，说：“看来，咱班的小歌手想和老师比一比呀！”

他不好意思地点了点头。这时，学生看我没有批评他，有人大声地说：“老师，你就唱一首歌给我们听吧！”

唱还是不唱？学生们的兴趣都在让我唱歌上了，早就把上课的事抛在脑后，如硬要他们上课，这节课的效果也未必好。此时，灵感突然在我脑海里闪现：不如就抓住这个契机，与学生进行沟通、交流，这样的教育效果会更好。

于是，我郑重地说：“同学们，在课堂上，我们是师生又是朋友，朋友应互相尊重，平等相等，对吗？大家想听我唱歌，我就尊重朋友的意愿。不过，我也有一个小小的意愿，希望大家听后，围绕这件事谈谈自己的想法，好吗？”学生异口同声地答道：“太好了！”

接着，我唱了一首我最喜欢的儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。一曲唱完，教室里响起了热烈的掌声。

我轻松地走下讲台说：“谢谢同学们的掌声，谢谢朋友的鼓励。现在的你们无论作为学生或朋友，最想跟我说些什么呢？”

李明说：“老师您真够朋友！我调皮，让您唱歌，没想到您没批评我，还同意我的建议，以后我也要尊重您的意见。”

蒋伊说：“老师我喜欢看你唱歌的样子，一直笑眯眯地望着我们，那眼睛都成了月芽儿，真可爱。”……

就这样，同学们把心中所想的全盘托出。

我又大胆尝试：“同学们，快用笔记下此时的心理感受。”同学们高兴地拿起笔在本子上写起来，我也随手拿起笔，记录下我当时的感悟。

这堂语文课就变成了师生之间平等、自主、友善的交流课，拉近了师生的距离。

这是人间四月天，是草莓吐出酸酸甜甜气息的流翠时节，是我们用和声歌颂歌声中的苦与乐的美好日子。

虽是初夏，但那干涩燥热的夏风就已经灼烤着我们的每一寸身心。合唱教室里，说笑声、嬉闹声、脚步声连成一片，使人心烦意乱。＂现在开始排练！＂老师一声令下，我就像打了霜的茄子一样，面色铁青，好像是要投入无边苦海。大家很快开始唱了，唱得参差不齐，如无数只苍蝇在我耳边嗡嗡。＂练什么练！浪费时间。＂我心中疯狂的呐喊着。站了一会儿，双脚的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿，势不可挡。双肩如同张开的弓，被拉扯的肌肉就像拉紧的弦，失去了弹性。没练几遍，我的嗓音就变得沙哑，空气中弥漫着一股汗臭味儿，闷得人喘不过气来。

或许更苦的，是在背后默默支持我们的老师。两月来，我们见证了老师眉头上的皱纹由浅浅几道变得长了，粗了，深了，像地边的沟道，纵横牵连。红润的面色也因日夜操劳失去了原有的光泽。

生活常是如此：吃得苦中之苦，方得苦中真乐。合唱亦是，我们不知留下了多少滴痛苦的眼泪，才浇开了盛放的快乐之花。

＂今天比赛，大家加油！＂同学们脸上泛起自信的笑容，仿佛早已胸有成竹，踌躇满志。昨夜厚重的雨云被调皮的清风打得四散，似轻纱，似薄雾，中间透出点儿宝蓝的天空，与几束金光。终于，轮到我们上场了。在台上，大家平日的不屑荡然无存，站得如同一尊雕塑，挺拔而坚毅。优美的音乐响起，同学们都纵情地唱了起来：大家口到心到，歌声如同刚刚修剪过的平头，齐崭崭，平覆覆，柔美却充满力量，充满拼劲全力的决心！这声音，一遍接一遍的回荡，双耳被穿透，慑人心魄。顿时，阳光更艳了，但是即使在刺眼的阳光，也掩盖不住大家澄澈透亮的眼眸。表演结束后，我们一遍又一遍地为自己喝彩，为自己脱离了痛苦而快乐。

最终，我们班获得了一等奖。我们跳起来，拥抱着，泪水夺眶而出，双眼成了两穴幸福的陷阱。天空蓝的有些承受不住。风送来花朵的芬芳与汗水的味道，像槐花里掺进了密，还有点但酒的余味。

生活就像一场比赛，你为了荣誉而付出，吃尽所有的苦后，用快乐将痛苦一扫而光，用歌声唱出苦与乐。

大自然是美丽的，大自然是丰富的，大自然就是一个有无数种音响的宝库。认真聆听，会听到无限的声音。

今天，天空中传来呼呼的风声，好像是音乐演奏家们在歌唱，雨像弹琴手在旁边伴奏，电公雷母在天上打鼓。风，一会儿轻轻的用柔美的歌声在唱着，突然一下子，风儿转换了音调，他猛快地用雄浑的男高音，在那吼唱着，呼呼……又一会。风姑娘和风叔叔开始合唱，柔美的女高音和雄浑的男高音在天空中时快时慢时轻时重。一会儿让人兴情豪爽，一会儿让人心惊胆颤。呼、呼、呼——呼。发大叔和风姑娘一会儿合唱，一会儿独唱。

这种歌声只有风才能唱出来，音乐家们是唱不出来的。然而只要听了这轻柔而又熊浑的歌声就会让人久久不会忘怀。

不知不觉风停了，雨也停住了脚步，雷公雷母也屛住了呼吸，一下子变得寂静起来了，风的残气让树还在颤动，雨珠也在花儿上玩耍。仿佛是一场雷阵雨后的余韵。

大自然你如一个白音盒，让人间变得更加美丽，让世界变得更加可爱。

那年秋天，我带着好奇与激动的心情来到这里，迎面而来的梧桐整齐的排列在一起，安详的吐露着呼吸，那年我与这个全新的地方相遇。

我被分到了一个活泼的班级，同学们都很热情。那是我来到这的第一堂课，班主任让我们做了自我介绍，这堂课让我感到了由衷的温馨。渐渐，我融入了这个班级。晚自习过后，我们回到宿舍，熄灯以后我们各自都睡不着，有个同学哭了起来，是啊，在这是我们第一次在外度夜，难免有人会想念家人，这时，宿舍里的气氛凝重了些，都有种想哭的感觉，但有个舍友她说：“我们不要哭，早晚都会适应的，我们把彼此当做亲人一样看待，互相依靠彼此依赖，这样就不会伤心了”。就这样，我们在谈心了一会后，在学校度过了第一夜。第一次，踏进一个全新的环境，有点激动有点感伤，却收获了满满的友谊。“告诉大家一个好消息！”班主任带着灿烂的笑容对我们说。班内的气氛好似沉睡了多年以后突然苏醒了似的，活跃起来。班主任用她那清脆温柔的声音说：“同学们，周五我们要开运动会。”班内瞬间传来一片欢呼，终于等到这一天了。全校的老师学生都集中在操场，要各个级部同时开。我不是运动员，我和部分同学拿着气球给运动员们加油打气。我们班的要上了，随着枪声的打响，他们风一般的跑出起跑线，他们的头发被一股冲力吹到后边，所过之处像一股风一样。近了，又近了，我班的运动员跑到我们班的所在地了，我们把声音瞬间提高了八度：“加油、必胜、加油——”我们竭尽全力的加油，他似乎感受到了力量，飞似得往前奔去，超过了前面的一个个运动员，终于他遥遥领先，成为冠军。随即，又是一阵欢呼声，他头上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，头上的汗珠浸湿了额前的头发，汗水顺着发丝留下，他不住的喘着气，同学们围在他身边，给他倒水，关心着他的身体是否受到伤害，此刻他是幸福的，我们也是幸福的，团结一心，共同迎接胜利，分享喜悦，因为，我们不但是同班同学还是一家人。课堂过后，朋友递过来一个小纸条，上面写着：我们绝交吧。我愣住了，没有理由啊，为什么？我想问清楚，可朋友不搭理我，躲着我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角湿润了，接着是一股热泪浸湿了我的脸颊，我抽泣着。一下午，我都闷闷不乐。放学了，准备走了，犹豫了一会，和谁一起走？一个人走，还不习惯。这时，朋友又递过来一个纸条：笨蛋，愚人节快乐，就忽悠你一下，你还真哭啊，与你绝交我还不舍呢，你舍得我啊！看到熟悉的字眼和语气我不禁破涕为笑，她挽过我的胳膊像往常一样我们走出了校园。

是一年的秋天，转眼间，我已在这三年了，我拿着扫帚打扫卫生区，梧桐，落叶了，捡起一片落叶。枯黄的叶面把淡黄的叶脉显示的清清楚楚，遗落的树叶啊，我似乎看到炎炎夏日你把阳光打碎了散落一地，为大地呈现一片绿荫，给人带来一丝清凉，惬意，宁静。你用短暂的生命做出了贡献，现在让我拾起你的身躯，还你自由。校园是彩色的，因为有你的彩色，我们在这的生活才不会索然无味。刹那，我想起了这么一首歌：“表示从一楼到四楼的距离原来只有三年，瞥见白色校服还会以为是我认识的谁，毕业和成年的字眼格外扣人心弦……”时间总是在不经意间悄悄走过，你未曾留意，却过了几年了。长大后，也许谁会忘记谁的名字，但记得在这所充满快乐与回忆的青春往事，我们就是这所校园的主题曲，我们就是它的旋律。

进校的第一眼就是看到排列整齐的梧桐，他们总是安详的吐露着呼吸，喜欢你的浓郁绿荫，喜欢为你捡拾躯体，喜欢抚摸你的枝干。你是这所学校的的守护神，校园因你芬芳，因我们而有欢乐的旋律，热闹的气氛，愿这无忧无虑的旋律永远回荡在这美丽的校园。

歌声，在我迷失方向时给我指引方向；歌声，在我口干舌燥时给我解渴；歌声，在我心灰意冷时给予我温暖……

那是一个伸手不见五指的黑夜，妈妈临时有事，让我一个人走夜路回家。大地已经沉睡了，微风轻轻地吹着，偶尔传来一两声狗的吠叫，时不时可以听到风吹动树叶发出的沙沙声，我十分寒冷，在风中瑟瑟发抖着，脖子使劲往里缩，手缩进袖子里。街道上冷冷清清的，一个人也没有，我拖着沉重的身躯，一点一点地向前挪动。

就在这恐惧的时刻，远处传来的歌声却迅速转移了我的注意力，哦！竟然是我最爱听的歌——韩红演唱的《梨花又开放》。

“忘不了，故乡，年年梨花放，染白了，山岗，我的小村庄，妈妈坐在梨树下，纺车……”

听着熟悉的旋律，熟悉的歌词，我不由得停下了脚步，如痴如醉地欣赏了起来，韩红的嗓音优雅而典致，歌词体现了她对故乡的思念，我陶醉于其中，忍不住跟着哼唱，还随着音乐的节奏打节拍，轻轻地摇着头。

一曲终了，我久久站在那里，不能自拔，而先前的那些恐惧全部烟消云散。

这时，我突然发现，旁边的景物是那样恬静，雅致，那虫鸣，鸟叫仿佛都在唱着歌。

很多人都认为歌曲只是人类的附属品，可有可无，而我却认为歌曲是生活的调味品，不能缺少。歌声，让生活更美好！

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿上那件绿肥上衣。坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样。

那一小队德国兵被游击队员消灭的消息，很快传到了德国兵上司的耳边，他生气地拍着办公用的桌子，拍着拍着也可以听到木头摩擦声，他站起来，用两只用力地摁着桌子，大声地说：“士兵们！我们要让那些游击队员，尝到十倍的痛苦！”“好的，长官！”

那一天，小夜莺坐在河岸边，耷拉着两条腿，穿着还是那一件绿上衣。他时不时地唱夜莺叫，他用石头扔到水里去，用那双快活的蓝眼睛看水里泛起的微波。

忽然，他用他那双灵敏的耳朵听着，他听见，在很远的地方，有浩浩荡荡、声势浩大的脚步声，小夜莺觉得那可能有很多人来到这里。于是，他立刻跑到河岸边，唱夜莺叫。

果然，不一会儿，有一个人数大约三百人的浩大军团来到了这里。他们仔细听着河岸边的夜莺叫，他们小心地拨开那密密麻麻的树叶，看见一个小孩儿，在那里往水里扔石头。

上司说：“小孩儿！你过来。”小夜莺立刻跑到了上司面前。

“小孩儿，我问的问题，你可不能撒慌。”小夜莺点了点头。

“你们这里有没有人？”上司问。

“人啊，战争还没有开始，村子就没有人了。那一天，我自己一个睡，等到第二天早上，我一出门，才发现村子早就没人了。”

“那你为什么不走？”上司又问。

“因为村子周围都是野兽，所以我哪儿都不能去，只有待在村子才安全。”说完，小夜莺又唱夜莺叫了。

“小孩儿，你知道去阿克斯塔村去的路吗？”

“当然知道了，我哨子的材料就是那里的。”

“行了，你快点带路，你如果带路带得不对，你就死定了，知道吗？”

队伍出发了，行军灶打着头，上司和小夜莺站在一排，后面的士兵仔细地观察小夜莺的一举一动。

小夜莺有时早跟上司问一些简单的问题，可是上司一点也不答理他，他时站在前面让士兵停下，但他刚一想说话，就被上司拉到了他旁边。他有时又支士兵问问题，士兵也是理也没理他。

翻过一座座高山，踏过一条条小溪，终于接近阿克斯塔村。

在树丛的后面，埋伏着十几个游击队员，他们一动都不动地听着路上的动静，“你听见了吗？”一位游击队员说，“听见了。”另一位队员说，那个最先听到鸟叫的人小声地数着：“一、二、三、四……”过了一会儿，有一位队员说：“多少个鬼子？”“三百二十八个鬼子。”

“啊，那么多鬼子，我们怎么消灭完。”过了一会儿，一位满脸都是胡子的老兵说：“我们每人一个手榴弹，我说往什么位置扔，你们就往什么位置扔。”大家都同意了，过了会儿，队伍走到了游击队的位置。

突然，上司听到附近树丛中有动静，上司就让几位士兵拿着冲锋枪扫射那里，子弹声，顿时传满了整个树林。当场有三名游击队员倒下。

正当上司刚一回头的时候，天空中出现了十几枚手榴弹，扔到不同的位置，唯独没有炸到小夜莺这个位置。

顿时，军团就剩下十几个人，上司才想到小夜莺，可是小夜莺已消失得无影无踪了。

最后一枚手榴弹飞到空中，一声巨响，那一个三百多人的军团，就这样被游击队员给消灭了。

第三天，小夜莺还是坐在那个河岸边，嘴里唱出夜莺叫，不时回过头去，看那几条道路上有没有人。

战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。

“喂。你来!”军官叫那个孩子。

孩子赶紧把小刀放到衣裳里，抖了抖衣服上的木屑，走到军官跟前。

“呶(náo)，让我看看!”军官说。

孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。’

那是个白桦树皮做的口哨。“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。”军官点了点头。转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的?”

“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”

孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。

“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!”

“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”

“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

“呶，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?那个村子大概是叫这个名字吧?”

“怎么会不认识!”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅!”

“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。”军官说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗?”

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗?”军官突然问。

“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗?没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

树林深处，有几个游击队员埋伏在那里，树旁架着冲锋枪。他们从树枝缝里往外望，能够看见曲折的小路。他们不时说几句简单的话，小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。

“你们听见了吗?”一个游击队员突然说。他伸直了腰，好像有什么鸟的叫声，透过树叶的沙沙声，模模糊糊地传来。他侧着头，往叫声那边仔细听，“夜莺!”

“没听错吗?”另一个游击队员说。他紧张起来，仔细听，可又什么也听不见了。他从大树桩下边掏出四个手榴弹，放在眼前以防万一。

“这回你听见了没有?”

夜莺的歌声越来越响了。

那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。

“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。

“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”

过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

德国兵走到林中空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，像回声一样回答了孩子。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓起手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。

从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

如同伴着《春之声圆舞曲》的舒缓温柔，春天踏着轻轻的脚步走向人间。但我觉得这并不是属于春天的音乐。春之声，是唤醒万物、洗礼生命的，正如你的《命运交响曲》一样。

听，是春雷的声音！它振聋发聩，让人惊醒。历史中的一个春日，你正在剧场中指挥《命运交响曲》。歌曲伊始，短号“呜呜”吹着，那是冲锋的号角。乐器顺势想起，奏出一篇宏伟的乐章。那是春雷，震撼了观众，驱赶了当时盛行的靡靡之音。每一个节拍，都是一句庄严的宣誓，宣告着寒冬的结束，每一段旋律，都是一个先知的预言，预兆着新生的到来。

——春雷滚滚，那是战斗的鼓点，唤起我们前进的信念。

听，是春潮的声音。春天的暖意融化冰冻的江河。湍急的水流夹带冰块飞流直下。此时，你正兴致高昂地指挥乐队，一个个铿锵的乐音如流水般流淌，令观众如痴如醉。而你则百感交集。你就像约翰·克里斯多夫，在江边诞生，一心想逆流而上，寻找音乐的源泉，却处处碰壁。你曾失去爱情，失去听力，也失去过观众的赞赏，但你从未失去对未来的信心！约翰·克里斯多夫说过“真正的光明不是永没有黑暗的时间，只是永远不会被黑暗掩盖罢了。”你从没有怀疑过光明，也永远期待春天到来。此刻，春潮汹涌，黑暗随冰块一起融化。

——江声浩荡，那是冲锋的战士，永远扼住命运的咽喉！

听，是春雨的声音。春雷过后，春雨温和的抚摸大地，润物无声。剧场中，你默默等待，乐器无声，烘托出一片安静的好比天上人间的气氛。观众有些不解，你却成竹在胸。突然，一阵纯净的歌声仿佛从天上降临，一股超自然的力量使剧场好像充满了光芒。人们如沐春风，他们的心灵也被这欢乐的音乐所洗涤。人们向天空伸出双臂，似乎要把欢乐揽入怀中，剧场成了欢乐的海洋。但你听不见，因为你已经失聪，你也看不见，因为你背对观众，但我分明看见你眼中涌动的泪花！

——春雨滴答，那是误入凡间的天使，给人间带来欢乐。

清明时节，又到了缅怀先烈的时候。历史长河中，你就是那未被淘出的真金。贝多芬，你一生痛苦，却一直讴歌欢乐。正是你不懈的歌唱，让人间进入了永恒的春天，你的音乐，也必将成为春天的歌声！

春天，在充满生机的校园里，传来阵阵“歌声”。这里是歌声的发源地，这里有最美妙的歌声，让我们深入这神秘的地方去聆听来自心灵的歌声。

最美妙的歌声，成长的旋律。

“千年万载永远不忘朋友的情意长举杯同饮欢度时光朋友的情意长。”校园是我们成长的摇篮，是祖国培养未来栋梁的地方，而这里必然有美妙的歌声，这种歌声，叫做成长。它包含了欢笑、呐喊与快乐，也有泪水甚至是痛苦。

校园，是我们洒下汗水的地方。其实，在我们的内心深处，这就是世界上最美妙的声音。

当学校下通知举办歌唱比赛时，我们知道苦日子来了。我们苦练红歌，争取发挥团队精神，每一个人都在努力着，都在为共同一个目标而努力。我们心中信心百倍，我们是胜利者，我们是第一名！

比赛场上，我们尽情高歌，曲调洪亮而有吸引力，最后，我们果真是第一名，这么多天的努力没有白费！这里面包含了我们的汗水，我们的努力。

在别人的眼中，我们的歌声虽洪亮，却很普通，而在我们心中，这首歌，再美妙不过！

校园，是每个人付出青春的地方，而校园也是我们回忆童年的好地方，让我们再次回到这神秘歌声的发源地，去感受童年的歌声。

在回忆童年的过程中，才发现原来酸甜苦辣我们都尝过，而且还津津有味！那一次次与同学的欢歌笑语，嬉戏打闹，都将成为我人生中的一种歌声，这种歌声将伴随我一生。

我们要让青春有价值，不要让它白白浪费，要让青春唱出最美的歌。

最近，我们班主任一有空就哼哼一首歌《我爱你——中国》。

原来是我们祖国妈妈七十岁的生日快到了，听老师说教育局组织的大合唱，各个学校都要参加，还有比赛呢，所以，学校也是下了大力气准备这次活动。

“我爱你，中国，我爱你中国……”下课了，我们的班主任老师情不自禁的哼唱起来，这首原本我们不时很熟悉的歌曲，不过，现在听来，比流行歌曲好听百倍。

在班会上，老师给我们讲解了祖国七十周年的建国历史，大家不禁有点热血沸腾了，原来我们祖国走到今天，从一个被世界被认为的东亚病夫，到今天屹立在世界的前列，好多人好多人为我们的国家奋斗着。在班会结束的时候，老师带着我们齐唱《我爱你中国》我爱你春天的秧苗，我爱你秋天的硕果……唱歌的同时，大屏幕上出现了祖国的欣欣向荣的景象，感染着大家。

午间我们休息的时候，老师们又开始练习了，因为明天就要到比赛场地唱歌了，这次应该是演出前最后一次的练习，穿着校服的老师今天格外的漂亮，在音乐老师的伴奏下，另外一位音乐老师是合唱队的指挥，一首首歌从我们平时熟悉的老师口中唱出的时候，歌声在操场的上空回旋着，我想，老师们其实歌声嘹亮。比有些歌星唱得要好多了。

“我爱您青松的气质，我爱您红梅的品格”歌词在我们脑海中回荡。祝福老师们旗开得胜，祝福我们的祖国越来越好！

我们班的课余生活丰富多彩，有的喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢画画，有的喜欢球类活动，还有的喜欢玩转魔方，而我却喜欢用唱歌来填补我的课余时间。

至于我为什么喜欢唱歌，是因为有一次我在家，听到对面传来了优美动听的歌声，那歌声如潺潺流水，洗涤着我的心灵，原来是邻居家的小姐姐在练习唱歌，我沉醉在歌声里，便也走向了音乐之路。

只要一有空，我都会从书包里拿出音乐老师教我们唱的歌词，跟着音乐再唱几遍。这一唱就是半个小时，看着楼下的同学们嬉戏的身影，听着他们欢快的笑声，我有时会忍不住心动：他们玩得多开心呀，要是我也能和他们一起玩那就好了。但一想到我要走到央视大舞台去唱歌的梦想，就再也不会分神了。

就因为唱歌，我还跟妈妈吵过架。妈妈每次都扔给我一样的话：“唱歌，有什么用，又不能提高你的成绩，嗓子还经常哑，让妈妈心疼的慌，我看你还是别学了。”虽然妈妈一次又一次的让我放弃，但是我相信自己能学好。

就这样，在我的坚持下，我离成功已经不远了。一次又一次的比赛，让我走上了许多大舞台。那天，音乐老师拍着我的肩对我说：“今年全校艺术表演由你去，定得高分不可！”我心里既高兴又担心，高兴是因为我的努力得到了回报，担心是害怕自己表演不好，比赛那天，我激动得手心都渗出了汗。开始了，我伴随着美妙的音乐，唱了起来，渐渐的我的心越来越平静了，眼前的观众和评委仿佛都消失了，我仿佛看到了如墨般的夜空中有一颗亮的星星，是那么的闪亮、那么的美丽，当耀眼的星星消失在我面前时，全场响起了雷鸣般的掌声，评委老师也评出了难得的高分。

从此，我喜欢上了唱歌，唱歌会一直陪伴我成长，直到我走向更大的舞台。

刚升入高三的时候，其实是我们最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一个意义重大的节点上，我们有了越来越多的课程，越摞越厚的复习资料， 日子也仿佛越过越充实……但举目四望，周围是雾茫茫的一片，好像不论选择哪个方向都会有路可走，但却彷徨不知如何选择那条属于自己的路。可幸，我身边有三 两个志若鸿鹄的益友，我们会在偷得浮生闲暇的课间或是体育课上聊一聊对未来的憧憬，也会在放学回家的路上谈谈对大学生活的向往。在我们只言片语的描述中， 一个北大梦在我脑海渐至成形，我开始迷恋燕园的一草一木，迷恋那里顾盼生姿的绿树红花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己应该朝哪里奔跑前行，我想 让自己的梦想真真切切地实现，而不仅仅是一个虚无缥渺的燕园幻梦，于是下定决心为了自己的未来放手一搏。

我开始发疯似的认真过着6月6号之前的每一分钟，那种疯狂的冲劲甚至让自己都为之诧异。熬夜奋战，一张一张做着数学真题测试卷，一页一页不知厌烦地重复 着历史政治书上的词句，一幅一幅背着世界地图、中国地图亦或是农业区位分布图……困倦这个词似乎永远离我而去，不管睡得多晚，第二天出现在课堂上的我也永 远是一副神采奕奕的样子。然后朋友问我：“兄弟，你每天睡那么少为什么看起来还这么精神?有什么秘诀赶紧传授一下!”这个时候，我总是浅浅地一笑，然后在 心底用只有自己能听到的声音对自己说：“因为我的未名还在等着我呢!”是啊，认真地过每一分钟，我总会和我的未名邂逅。

端坐在家里，读着书，楼下以唱歌卖艺赚钱的人的歌声不由得飘入心田。我敏感的发现，一位热爱音乐的可爱男生，挂着微笑，露着大牙，傻傻地望着我，就屹立在我书中的字里行间。他，令我仿佛听到了那难忘的校园铃声。

初中生涯在我眼里，可能是最美好的童年时光吧。我踏入的，是一个充满生机的大家庭。正式开学前的大扫除，虽只有几人赴会，但我却遇见了我的同桌。他是我在中学时光中遇到的第一位与我可以融洽交往的同学。只见他动作流利，步伐稳重，看似拖地，却是在享受，听，学校正在试铃声，而他悦耳的歌声是那么鼓舞大家，个个麻利起来，有的还跟着唱了起来。就这样，我们成为了全年段第一个完成大扫除的班级。

校园的铃声固然难听，但我始终无法忘却，因为，忘了它，也便忘了他。

他和我个子一样高，所以成为了同桌。刚开始，我们相处得不错，我发现他总在铃声响过之后唱一段完美的歌声。但就在第二天的第一节课，我们出了点问题。他总是撑着脑袋，老师以为他举手，便叫起他，可没想到，他一出口，便唱出了一段——他答得不错，但周围的人挂在脸上的东西，我至今难忘。有的同学斜眼看他，有的则皱着眉头，还有的嘴巴鼓了起来，而我，则是一脸困惑地望着他：你有点儿狂？！老师更是一点面子都不给他，当众直呼他的名字，教育了他一顿。更令我震惊的是，之后的每一堂课，他都因此被批评。自此，上课铃声似乎成为了他的噩梦。但我看不出来，他依然在铃声后，唱出悦耳的歌声。他是多么乐观啊！放学铃声终于响了，我与他一起走，我借此机会终于把他影响课堂之事说了一遍。“为何如此？”“我爱唱歌，我不在意人们的意见。我爱音乐，明天我再试试！”我感到一股怨火从心田窜入鼻尖：他真的是我的同桌吗？

第二天，一进教室，便是吵闹一片。老师来了，也无法阻止。这时，一句“大河向东流啊”，这突兀而引人发笑的歌声帮老师解了围，这句话出自我的同桌。上课时，老师接受了他的坚持。下课后，他总用音乐迎走老师。就这样，上下课的枯燥铃声，在他的歌唱下变得悦耳，我们在学习、音乐和快乐中共同成长着，他变成了我们的偶像。

两年后，也就是现在，他要去新加坡读初三了，但他的歌声与铃声之间的交响乐仍然激励着我，激励着我……

“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”如海绵一般柔软的声音在喧闹的操场显得那样的细弱。

同学甲或许是受不了这样的“娘娘腔”，“噔”地站起身：“唱成这样子拿什么比赛呀?干脆弃权算了!”

萎靡不振的队伍中顿时议论纷纷，35作文网.35sk.com“又不是我一个人不唱，其他人不也没出声么?”“你看别班唱得多好!”“不比就不比，到时候搞个倒数还丢人!”

正是九月伏天，太阳火辣辣地打在地上，军训场上，空气更加浮躁。

晚上，这帮来自全县各地的高一新生静静地坐在教室里。一脸沉思的班主任背着手在讲台前踱来踱去。大家心里都明白，白天练的歌，到明天的军训晚会上拿上台去铁定要出丑的。

虽是夜间，但教室里每一个青春的身体都无异于一个火炉，热气依然纠缠着。班主任停下脚步，说话了：“同学们，你们当中有没有欣赏狼的?”

一个一个地摇头，甚至有女生小声嘀咕：“狼那么凶残，有什么好欣赏的……”

“没错，狼的确很凶残，”35作文网.35sk.com班主任接着道，“但是你们有没有注意过，狼常常以团队的形式出没。当狼群出现的时候，即使是百兽之王的老虎也避而远之，忌惮三分……”

班主任的话到这儿停了下来。

同学们默不作声，似乎另有所思。

第二天，太阳更加毒辣了，然而操场上的歌声却比昨天雄壮多了。

也许，他们在与太阳抗争吧。

军训歌咏比赛在洒满月辉的操场上如期举行。入场前，同学甲召集全班同学集合。

同学甲：“同学们，我相信我们是最棒的!团结就是力量!你们有没有信心?!”

“有!”一声。

“团结就是力量!”两声。

“我们要做狼的队伍!”许多声。

“加油……”全班异口同声地为自己呐喊，声浪袭人。

终于上场了。同学们一个个昂首挺胸、意气风发地站好。音乐声起……

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”激越的歌声仿佛海啸般潮起潮落，每个同学的脸上都透出倔强坚定的认真。歌声震撼了整个操场，震撼了操场上的每一个人，雄壮的歌声似乎要把这黑色的苍穹穿破!

音乐渐渐低了，台下响起雷鸣般的掌声。

同学们笑了，同学甲笑了，班主任也笑了。他们的笑似乎在传达着：“团结就是力量!”

点评：本文记叙的是军训中的一段插曲，即练歌中的曲折。歌声由绵软到雄壮的过程正是全班同学“合作”意识被逐渐激发、唤醒的过程。文章在起伏跌宕中形象地诠释了“团结就是力量!”这一至理。其中寥寥的几处语言描写富有个性，恰到好处的环境描写也很好地营造了气氛。不失为一篇笔力集中、波澜起伏的记叙文佳作。

声音是生活的点缀，然而，它也有一种艺术的韵律。那么，歌声则是生活中五颜六色的配料之一了。

从小到大，从《我是一只小鸟》到《我是中国人》这数不胜数的歌曲中，我得到了许多，懂得了许多。歌声，这美妙的歌声，伴随我成长。直到从一个天真的“傻小子”到一个活泼懂事的小女孩。从中获得了多少快乐，多少知识啊！乘着歌声的翅膀，我度过了天真无邪的童年，随着那一声声坚定而又庄重的旋律。我步入了青少年。同样，我还是一如既往地喜欢着音乐，喜欢着歌声。

但现在听的歌，不再是以前那幼稚可笑的小动物之类的了，而变成了鼓励自己向上的坚定且有一定含义的曲子了。歌声也随之有了变化，变得使人不断前进，也成了动力了。那歌声，坚定，有力。气势磅礴。

在自己伤心时，是歌声陪伴着心情大变化。它让人走进了一个充满幻想的心境。那里无拘无束，像一朵充满春意的小花。时时微笑着，这时歌声成了通人性的“小八哥”了。第创

在自己高兴取得成功时，也少不了有歌声的陪衬，它让人走进了到处充满春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生机。但是你在高兴的忘乎所以时，它又像位老师，不停地告诉你“胜不骄，败不馁”这时，歌声又成了哲学家了。

歌声是让人重振作精神的艺术旋律，是每个人的知己，不是吗？

在我们丰富多彩的生活中，随处可以听到优美的歌声。听歌是一种享受，仔细倾听融入里面自己便会产生喜悦的心情。当我们失败的时候，听到那句“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”就会鼓舞了我们的斗志，让我们重新站起来；当我们有逆反心理的时候，听到那句“听妈妈的话别让她受伤。”就会让我们有了新的认识，跟父母之间的关系也更加和谐。当国歌《义勇军进行曲》播放时，看到国旗随风飘扬的景象，感到了作为中华儿女的骄傲。

歌声给人轻松优美的感受，当身体劳累的时候，优美动听的歌声给人轻松休息的空间；当心灵受到挫败的时候，优美动听的歌声会带给我们勇气；当心情郁闷烦躁的时候，优美动听的歌声带给我们愉快的心情。

歌声是心灵的创口贴，它使人的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄；歌声是脸上的微笑，它使人心情愉快；歌声是成功的阶梯，它使人站起来与困难挑战。

歌声是人们用自己的心声所唱出来的，歌的词和调、音都是歌声不可缺少的，歌声唱出了人们的心声，得以让人们感受到自己的情感。仔细倾听歌声会让我们融入其中。

或许有的人不喜欢唱歌，但是绝大部分的人都是喜欢听歌的。唱歌的人是用歌声来表达自己的情感，而听歌的人却是用歌声来体现自己的情感。歌声已经成为了我们生活中的一部分。我们的生活因歌声而精彩。歌声是人们的寄托场所。歌声是我们心坎里的一道门，也是一把钥匙，是人们心灵休息的场所。我们的生活因为有了歌声而精彩。歌声是人类生活一部分，是不可或缺的。就让歌声充满我们的生活吧。

闹钟滴答滴答响着，时间一点一点流逝。渐渐的、渐渐的，窗外传来的滴答声与闹钟附和着，我起身靠近窗户，原来外面下起了雨。不知怎么，我竟被这漫无韵律的雨声吸引了。

“嘀嗒，嘀嗒！种子说：下吧下吧，我要发芽。花儿说：下吧下吧，我要开花。娃娃说：下吧下吧，我要长大！”这淅淅沥沥的小雨好似贝多芬的田园交响曲，从不循规蹈矩，雨点滴落发出的响声就似一个个活跃的音符流进我的心中，顿时心情愉悦。

忽然，倾盆大雨倏忽而至，犹如一个可爱的娃娃一下子大哭了起来。豆大的雨点打在玻璃上，噼里啪啦，好像激情昂扬的命运交响曲。我闭上眼睛仔细聆听着，仿佛置身于抗日战争时期，英勇的八路军战士在枪林弹雨中穿梭、奋勇杀敌，雨声犹如密集的枪声，每一枪总是给敌人一个完美的爆头，那雨溅起水塘里的声响，就犹如敌人鲜血迸溅的声音……我真想举着胜利的旗帜在山坡上高喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”不知不觉，我的意识与雨声融为一体，雨声充满我的耳廓，充满我的整个心。我彻底陶醉了。

渐渐的、渐渐的，雨又小了，回到了当初的平静，我的耳边又回荡起了纯粹的童声，“娃娃说：下吧下吧，我要长大！”

在这个高速运转的社会，许多人都被金钱利益这个巨人用巨大的手掌压弯了脊背，却仍在无休止的工作，根本不会静下心来倾听一下雨的歌声，其实大自然的歌声也很美，它会使你回想起纯真的童年时代，也可以洗涤你的大脑、灵魂，感染你的情绪，渲染你的生活，升华你已经干涸的心灵之河！