《歌声》作文实用20篇

听，记忆中的歌声，听，记忆中的歌声，那是柔风过树，还是狂风过湖？那是细心润土，还是暴雨入海？是记忆湖中的一条微波，还是脑海上的波涛汹涌？我随着一缕岁月清泉，共同流入那记忆深处……

“美雅花儿开呀，朵朵都精彩，美雅花儿开呀，朵朵向未来……”徐徐歌声从多功能厅里传出，那是我们在唱歌比赛呢！艺校，艺校，艺术学校，当然有唱歌这门艺术啦！可是，胆小的我仍然不敢上台，就算全班一起在台上演唱。我知道，唱歌要练，可台下的练习再多，也无法平静下我演唱前“扑通扑通”的心跳加快声。

我的每一根神经都紧绷着，但绷久了，难免会出差错。评委们似乎只看着我，好像老师看着考试考得最差的学生，于是，神经又紧绷起来。紧张得我有些喘不过气来，毕竟我一旦唱错，免不了扣分。“像一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘”的紧张感我至今难忘，下定决心好好唱歌，争取明年唱出好成绩……

从那以后，我没有因为班级比赛唱歌得倒数名次而伤心。反而以此为辱，好好练习，平日里无事便在全民K歌上唱歌，可也总是落后。于是，我拼命苦练，希望每一首歌都有进步。

春天接过冬天的接力棒，在这万物复苏的春季，我们又一次迎来了“班班有歌声”的比赛，我底气十足，心情平静，又来到这舞台上，心脏慢慢地跳，没有丝毫紧张。“美雅花儿开呀……”歌声又一次响起，那徐徐的歌声，直唱入我心里，深印在记忆中。听，那记忆中的歌声又一次响起，久久的回荡，回荡，回荡……

大自然里有许许多多美妙的歌声。它们构成了大自然最和谐的音符。

你看，那树上的歌唱家——小鸟，正在枝头叽叽喳喳，欢快的歌唱；喜鹊在枝头快乐地鸣叫，挨家挨户地传递着喜讯；青蛙王子在哇哇地叫着，像男低音一样动情歌唱；猫妈妈正在为宝宝唱着摇篮曲，催着它们快快入睡。整个一片欢快的景象……鸭妈妈带着他那刚刚出世不久的孩子到河里游泳，唱着鼓励的歌，公鸡伯伯站在高高的山峰，引吭高歌，叫其他动物起床。狼群为刚刚抓来的鹿感到庆幸，它们载歌载舞，仰天长啸唱起了庆祝的歌；马儿在原野上任意驰骋，在风中歌唱，用嘶鸣来表达内心的喜悦之情。豹子在赛跑上任意驰骋，跑得快得豹子唱起了得意的歌；大象们在池塘里嬉戏，喝水，用那长长的鼻子吸水解渴，同时快乐的歌在他们的叫声里洋溢着；狗妈妈为他们的宝宝找吃的，回来用那婉转、动听的歌声来唤醒宝宝。

是啊！在大自然中，每个动物都是歌唱家。每个动物都在用自己愉快的歌声表达它们内心的情感。谁能不说大自然的歌声是最美妙的，最动听的的呢？

教师评语：作者用优美流畅的语言，完整清晰地结构，描绘了许许多多大自然中美妙的歌声。字里行间透漏出作者对大自然的喜爱和赞美之情。

翻开历史课本，寻找历史的足迹，一个个伟大的灵魂在向我歌唱。

至今思项羽，不肯过江东

你，成就了一段伟大的历史;你，完成了一个叹息的壮举;你的故事令多少人羡慕，你的死亡又令多少人惊叹。

那一夜，汉军闯进大殿;那一夜，虞姬引剑自刎;那一夜，八百铁骑只剩二十八人;那一夜，西楚霸王狼狈不堪。你率领着二十八骑，借着夜色的掩护逃亡乌江边。寒风拍打着你的面庞，吹动了身旁的芦苇，吹过你的心。江边，你，二十八骑，汉军。你们对峙着，仿佛在等待着战火在那一瞬间的点燃。一霎间，战火打响，你看啥着汉军，发泄胸中的怒火。你忽然发现，二十八骑已经倒下，剩下的是你。你孤独的伫立在江边。你带着满身的鲜血与伤痕，昂然的站立起来，满目寒光，横扫千军，万千敌军都退后数步。你冷笑，满眼蔑视与讥讽，万千军马竟惧怕一个身具千疮百孔的人。风依旧在吹，你举起天子剑，想自己的脖子看去。你终于与八百铁骑相聚了……

你，项羽，用爱与恨相交织的情感，谱出一首不朽的歌。

壮士一去兮不复返

你知道，你是一名剑客;你知道，你接受了太子丹的委托;你知道，你背负着一个国家的命运。所以，你坐上了去秦国的小船，站在船头，你向太子丹告别。但，你不知道，这一别，是永久的告别。

走上秦宫的台阶，你的眼横扫大殿。大殿金碧辉煌，文武百官整齐的站在一起，大殿正中的人一脸霸气，坐在龙椅上，戴着皇冠——那就是你的目标：嬴政。你走向他，向他献上燕国的地图。地图慢慢展开，到尽头了。你猛地跳起，抓起那把藏在地图里的匕首，抓住他的衣袖，向他刺去。他撕破衣袖，往旁边逃去。你不甘心的追赶。终于，你到在他的剑下，尸首异地，临死前，你把匕首掷向他，“哐当”一声，匕首被柱子挡住了。你绝望的倒在地上，闭上了眼睛。

或许，你刺死了嬴政，但，这依然不能阻止燕国被灭亡之命。因为，大秦还有二十万大军。

你，荆轲，无力力挽狂澜，却成为一个不朽的雕塑，唱着一首不朽的歌……

万籁俱静，夜凉如水。

一片珍珠落玉盘般的声音由远而近，一下子填满了黑黑的夜空，驱赶着盘桓在我头上不绝如缕的疼痛，烦躁的心情慢慢平静下来。这声音，如同潺潺的流水，啁啾的黄莺，喧哗的树林;象一个舞蹈的女郎，舞起了漫天的云霞和歌声;象一个激情的战士，慷慨激昂，豪气干云……

在这回旋着星星和月亮的闪光中，在这淙淙叮叮的无拘无束的奔流中，我觉得被一种升腾而起的旋律包围着、掩盖着、提升着，渐渐地所有的疼痛离我而去，晃晃悠悠地进入了梦幻里……

我清晰地知道，这是奥西波夫俄罗斯民族乐团演奏的《多姆拉琴与俄罗斯民族乐队协奏曲第一乐章》。多姆拉琴，是俄罗斯乐队中主要的声部，形状和演奏形式类似我国民乐中的月琴，但其丰富音色和非凡表现力却超越月琴，它在乐队中的地位相当于西方管弦乐团中的小提琴。这样一首俄罗斯风味的协奏曲，我百听不厌，即便在头痛欲裂、心烦脑涨的时候。

其实，我喜爱俄罗斯音乐不是从多姆拉琴开始的。

记得上大学的时候，母亲送给我一本手抄的歌本，发黄的封面上是一个大大的五线谱高音谱号，翻开第一页，是母亲端正的笔迹，“音乐，当使人类爆发出精神火花!――贝多芬”，这句话一直铭刻在我心里，每当听到令人陶醉的音乐，它就自然而然地浮上心头。母亲的真情和一路的歌声，伴随着我走过无数风风雨雨。

歌本里长长短短几十首歌曲，我一下子就喜欢上《小路》。这是一首描写年轻的姑娘追随心上人，一起上战场抗击敌人的抒情女中音独唱歌曲，优美而不柔弱，情深而不缱绻，歌声中透着坚强和勇敢，给人一种向往美好战胜困难的勇气。从此，不管是去上课的途中，还是傍晚水塘边的散步;不管是水声嘈杂的洗衣房，还是人影踵踵的操场，《小路》美妙的旋律一直陪伴着我。

歌声，原是人生最好的伴侣。

这也许就是潜意识里追求自由奔放，向往美好浪漫，崇尚正义不屈的结果。我听过的俄罗斯歌曲虽然风格各异，忧伤的、美丽的、激昂的、悠扬的、飘逸的、凝重的，但不论哪种风格，总会引起不同程度的共鸣。深深浅浅的记忆中的旋律，一经勾动，马上化为一首首熟悉的歌，象一只柔软的小手，轻挠着心底里那排鼓满风的琴键。

那天去书店，赫然发现有一张名为《伏尔加船夫曲》的CD，收录的都是俄罗斯著名的乐队和歌唱家的作品，心里一动就买回来了。回家一看，却发现我已拥有五张相同内容、不同唱片公司的CD.有趣的是，四张都是俄文演唱，只有一张是中文。这才发现，我的心，其实早就和它拴在一起了。

去年，俄罗斯海军歌舞团来演出。在那些熟悉的旋律中，我止不住自己的眼泪，伴随着歌声走进了血与火的苏联卫国战争。勇敢的战士在硝烟中奋不顾身，前赴后继，弹孔累累的红旗依然飘扬在炮火中;美丽的卓娅在绞架下昂起不朽的头颅，面对着法西斯的暴狞和母亲的悲痛，将忧伤而坚强的歌声唱遍俄罗斯;前方的战士在喀秋莎美妙的问候声中，用他们心爱的武器――喀秋莎(火箭炮)宣告敌人的末日……当身穿苏联海军服的全体演员唱起“再见吧，可爱的城市，再见吧，亲爱的妈妈，明天要到海上去航行……只见那蓝头巾在飘扬”时，全场观众都站起来，和着抒情的歌声一起飘扬着心中的蓝头巾。

曾有朋友不解地问，这么多流行音乐，古典的、现代的，为什么就独爱俄罗斯歌曲?为什么?其实，喜欢有时是说不出理由的。

也许炮火硝烟中演绎的爱情使人心醉，超越尘世的高尚的爱会洗刷一切庸俗猥琐，让人在黑暗中仍看到光明;也许正义和善良造就的形象，吻合了心底追求真善美的渴望，使人在歌声中升华自己的灵魂;也许残酷的战争饱含生命的壮丽，平凡的生活蕴藏优美的诗意，山楂树下跳跃着纯洁的心灵，列宁山上奔放着汹涌的豪情，纺织姑娘憧憬着未来的美好，伏尔加船夫拉出明天的太阳。也许，我本喜欢那或如江河翻滚的激昂与雕塑无言的深厚，或象晚风拂耳的深情与雾霭袅袅的悠扬。

《纺织姑娘》、《山楂树》是我最喜欢的二重唱歌曲，旋律优美动人，形象细腻别致，每逢可以唱歌的时候，我首先就选这两首歌。可惜的是，现在总也找不到能和我和谐重唱的搭档了。但在独自哼呵时，心底里会一样流淌着无限的柔情。

我没有经历过坦克炮火的洗礼，也没有母亲那个年代对苏联老大哥的崇仰。对俄罗斯音乐的喜爱，想来也许源自一种心灵的向往和撞击。

喜欢，总是没有理由。直至它变成了生活的一部分。

这些年来，我以喜爱为晨露着意浇灌着这株小苗，一张一张地买回那些CD，一首一首地反反复复聆听和吟唱熟悉的歌词和旋律，一次又一次地感动自己。虽然直到现在，小苗依然还是小苗，但它的一叶一丫，总有我久未舒展的情怀，或零碎或完整的节奏，总是回报我一往情深的律动。我想，在歌声中老去，是一件美丽的事情。

在写这些文字的时候，身边不断缭绕着俄罗斯歌声。这一刻，多姆拉琴声又响起来了，心弦再一次被拨动，我凝神形释，遨游在巴扬、巴拉莱卡琴、铃鼓合奏的世界里。

也许，你也该听听，说不定那高亢而悠远、深长而雄浑、透明而优美的歌声，会使你情不自禁地停下来，听凭感情的浪潮拍打着你心的海岸。

因为我知道，即使是最冷漠的心灵，沉浸在这样的歌声里，也会激情洋溢，如痴如醉。

春天，多么美好的季节！当春姑娘静悄悄来到人间的时候，我们学校也为了迎接春天而举行了一场合唱比赛。

听到这个消息后，同学们个个都兴奋不已，准备在比赛的时候大显身手，一展歌喉。课下的时候同学们都在兴味盎然的谈论着合唱比赛；音乐课上，大家更是抓紧一切时间排练。终于，在等待中，我们迎来了那激动人心的时刻……

那天下午，合唱比赛如约而至。我们从高年级开始演唱。你听“长亭外，古道边，芳草碧连天……”阵阵优美的歌声飘荡在校园的每个角落。这时，我好像看到了空旷的田野，看到了一座凉亭。太阳挂在天边摇摇欲坠，余晖洒在了大地上。凉亭里有一个人，眼睛里充满了留恋的神情。忽然，刮起了大风，稻田随风摇曳，成了一片金色的海洋……

终于轮到我们班唱了。我们排着整整齐齐的队伍，走上了舞台。随着音乐伴奏声响起，我们的歌声就像风儿一样，传遍了校园。唱着唱着，风儿静止了，正在叽叽喳喳的小鸟也安静下来，它们是都陶醉了吗？我从鸟儿的眼睛了读出了赞许，从树叶沙沙声中读出了欢快。一曲完毕，全场响起了震耳欲聋的掌声。

比赛结果出来了，我们班得了第一名。同学们都开心的笑了。这场比赛，给美好的春天留下了深刻的印象，更是为了能让这美妙的歌声永远飘荡在校园里，飘荡在每位同学的心中。

春天已经走进了我们的生活。我们也听到了它的走路声，听到了它的歌声。听，不同的声音从不同的地方出发了——蜂儿嗅到了花香飞进了校园嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了缤纷的颜色飞进了校园振动翅膀，小鸟看到青春的我们飞进了校园与我们比赛歌喉。

除了鸟儿蝶儿蜂儿的奏乐声外，校园里更处处充满了我们响亮的歌声。

伴随着学校的大喇叭播放的音乐，我们唱着好听的歌曲带着愉悦的心情走进校园，开始一天美好的校园生活。

从《隐形的翅膀》到《中华好儿孙》到《想唱就唱》再到《大梦想家》与《我相信》……歌声给我们插上隐形的翅膀让我们走过了春夏秋冬，让我们看到了校园的一年四季，让我们听到了校园中的欢声笑语。

不知大家是否还记得那次家长会。当时，我们刚刚换了新班主任，为了更好地让家长了解同学们在学校的表现，我们准备了一场“特殊”的家长会。

班主任的计划里有一项是我们一起唱歌。为了准备这一项，我们利用了音乐课与班会甚至大课间。那段时间里校园中处处充满了我们唱歌的声音。它不婉转但是充满感情，它不动人却干净响亮。那时，正值鸟儿飞往南方。鸟儿仿佛为了我们的歌声而特意在校园中驻足，为我们伴奏。马上要开家长会的那个下午，我们进行了最后一次彩排。大家从最初的乱唱一气到现在的默契十分，预示着第二天的精彩呈现。时间总是不停歇的，它加快了步伐，好似怕来不及到校园中听一听我们的歌声。在家长会上，我们全班同学放声歌唱或许被许多家长已经忘记，但是，我们记住了，知行讲堂记住了，校园也记住了。它被载入了校园歌声的大集体中。

现在，每天早上随着音乐走进校园，课前一支歌，已经成了习惯。在热闹的校园里，有时候也特别安静。静静地站在校园中，你或许不止听到这些声音。静下心来，你可以听到鸟儿歌声的动听，你可以听到树叶的沙沙响声，你更可以听到风带来的春天的气息与春天的脚步声。

校园中的歌声有很多，你注意到了吗？静静地倾听校园的歌声，我们做到了吗？

下午放学，路过新华书店门口，远处传来一阵歌声。循着歌声，我来到“钱柜”门口，看见一群人在围观着什么。走近一看，原来是一些残疾人在演唱。

挤进人群，只见场子中央摆放着一个音箱，旁边立着一块木牌，上面写着“残疾人演唱会”几个大字。两副拐杖斜靠在桌子后面，有个侏儒模样的人忙碌着。只见一个身着休闲茄克，脚蹬耐克鞋，留着披肩发，双腿畸形的女孩正深情地演唱着。我一听，哇！是《秋天不回来》。那伤感的曲调似乎正与她的处境相称。一曲唱罢，人群骚动起来，不时有人走过去往“爱心箱”投钱币，一元、五元、十元……

正当我在兜里摸钱的时候，两位一男一女拄着双拐的中年人拿起了话筒：“虽然我们没有响亮的声音和动听的歌喉，但是我们有一颗真诚的心。非常感谢大家对我们残疾人的关爱，愿好人一生平安。”紧接着便唱起了男女声二重唱《为了谁》。虽然歌声不是那么专业，但听得出他们饱含真情。我攥着手中的一元硬币，飞快地跑向“爱心箱”，迅速地投了进去。这时，身后响起了一个声音：“谢谢这位小朋友，祝你茁壮成长。”

随后，登台献艺的是一位侏儒。他演唱的是一首摇滚歌曲《冬巴拉》。只见他随着节奏一边摇摆，一边唱。唱到高潮时他竟然一边倒立一边唱着。围观的人群向他投去佩服和同情的目光，我也为他的表演送去阵阵热烈的掌声。

回家的路上，我想：虽然他们残疾的情况不同，但是他们都自强不息。他们有别于路边的那些没有尊严的乞讨者，既没有哀告乞怜，也没有欺骗善良的把戏，而是用自己美妙的歌声给别人递去快乐。其中的辛酸、善良和自尊值得人们同情和敬重。

“你存在，我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”每每一听到这首歌，我就会想起………

我的小兔兔，名叫“糖糖”。它非常聪明又美丽。它有一双洁白的耳朵，红红的眼睛里射出来的是乖巧。鼻子不停地嗅着，看见食物就飞奔来，狼吞虎咽地吃着食物。这样一只美丽的小兔，有谁能不喜欢呢？可是在11月1日，他却…………逝世了！

那天正好是星期五。早晨，当我捧着食物向它的家走去时，发现它不在家。我当时还认为它跑到屋子里来了，在和我玩捉迷藏，把屋子地毯式授索也没有看见一根兔毛。我急了，糖糖会去哪里呢？我没有时间寻下去了，背着书包往楼下跑。

在等车的时间里，我又在小区里寻找了一番。最终，在平台上，发现了糖糖的…………尸体！它安静地躺着，耳朵紧贴着身子，地上有一滩红红的血水。它很安详的睡着，仿佛与世隔绝。我的眼睛不禁汪汪地流了下来，嘴里不停地唠叨念着“糖糖，糖糖…………”它再也没有睁开眼睛，听不到我的呼唤。

在学校里，我一节课也听不下去，脑海里满脑都是糖糖的身影——在平台上一起吃饭，玩耍；在床上一起睡觉，讲故事；在学校的动物圈里，被评为全校十大动物名星…………我永远也忘不了，忘不了他的一举一动；忘不了他获得短跑冠军的喜悦；更忘不了我们一起的快乐时光，是多么美好。

在音乐课上，邹老师教我们唱《我的歌声里》，‘……你就这样出现，在我的世界里……可是你就这样，不知不绝中悄悄地消逝，给我留下的只是回忆……”我的脑海里不断涌出我和糖糖种种的生活影片。它出现时我的兴奋和消失时的伤感，都不复存在，留下的就只是回忆。“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”满脑子的兔兔在那夜充满了快乐，谁曾想到第二天它步入了天堂呢？“世间知道我们为何相遇，难道是缘份，难道是天意？”我和糖糖从相知相识起，上帝就给了我们离开的时间。这一首充满绝唱的歌，不时地在我嘴巴响起……

下课后我仰望天空，发现了一朵和糖糖十分相像的云彩，飘向西方的云中。

那朵云好白，好纯洁呀！似乎在向我告别，道说……

漫天的大雨纷纷扬扬从天界降落人间，一曲音乐的盛典开始上演。雨点以它的歌声洗刷世间的纷繁与喧嚣，一抹坚定的身影矗立于江边……

离开陷落的郢都还不到三个月，你已双鬓泛白。流放于江南，你的思绪仍凝聚于你的君王，你的百姓，纵使这儿的环境清幽，你能在诗意中歌唱；纵使这儿有你所爱的花儿草儿，你能以诗的歌声赞美，可你还是牵挂你的百姓，你的王。油灯下，总有凝重的呼吸声在空

气中传扬——那样坚定，那样执着。

你歌唱，在渡过湘水时，感受秋冬之交的江风。你到过辰阳，仰望高耸的山峰——若非亭午夜分，不见曦月。可再美的风景还是引发你的叹惋——哀吾生之无乐兮，独处于山中，你再一次在旋律中流放哀愁。

你讴歌那江南的春天落英缤纷，艾草沁人心脾，鸟儿自由飞翔。车夫驾着车朝远方急驰而去，你又一阵魂牵梦绕，不禁吟唱——吾王，请乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

辞卷一卷卷高叠而起，你的歌声不断在诗意中流放愤慨，你的辞句告诉我，虽你在忠而见疑，信而见逐，仁而被谤下，你仍惦念你的王，你的百姓，如此坚定。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的你在诗意的歌声中徜徉，你弯下腰，摘捻一棵柔嫩香草，将你的哀愁在旋律中遥寄，惟有此时，你的呼吸才一阵畅快。

你悲歌，那一夜，郢都被秦攻下，百姓流离失所，你再也无法抑制心中的愁苦，唱出《怀沙》这千古传颂的诗句，随着歌声，那晶莹的泪珠滴在你的简上，与墨相溶，洇开一圈圈离愁别绪。最后，以完美的弧线滴落，不经意滴回你的长衫里。你还是让悲伤伤着你，于是，你选择离开，带着辞句，唱着诗意的歌离开。

于是你纵身一跃的身影留在历史的长河里，留给世人你那清斯濯缨的心，还有那对王、对百姓的至深缠绵——在历史中不朽，在诗意的歌声中隽永，唱响整个中华五千年。

雨停了，歌曲终了，七彩拱天而起，绿柳夹岸而聚，江水乘魂而逝，我将陪随你，在混沌的尘世中开启一条人生大道……

点评

这是一篇荡气回肠的文章。抒情主人公的形象悲愤鲜明。作者能够思接千载，叙议结合，将一个忠君爱国、忧国忧民的诗人形象再现于文本。文章还巧妙扣住“歌”这一话题，它可以对文中形象的歌颂，更可以理解成赞美主人公的行行文字。

文中引用的诗句自然、妥当，这决定于作者对《离骚》一文的深入学习，来自于对诗歌中抒情主人公的深刻理解。文章首尾呼应，结构严谨，在短短的考试的时间里，能写出这样的文章，足见其扎实的基本功。

[在诗意的歌声中隽永优秀作文600字

走出语文竞赛的大楼，走在市中心，心中的失望与悲伤已无法散去。怎么能这么粗心，为什么不多读几次题，自责已无法挽回我失败的成绩。

当我在街上无聊散步时，只看见前面有许多人围观什么，强烈的好奇心使我围了上去。“我相信我就是我，我相信明天，我相信……”原来是有一个人在卖唱。我仔细观察了一下卖唱的男子，黑色的短发，普通的黑夹克与破了个洞的牛仔裤，手中弹着一把老旧的吉他，面前还摆放着一个吉他盒。我强烈的感受到他与其他卖唱着的不同，他似乎不在乎有多少收入，只是手捧吉他，在人群中忘我的歌唱。

看着他的周围，也有许多的乞讨者，只不过他们只是趴在地下，倦曲着身子，用那乱蓬蓬的头发后那一双双写着“可怜”两个字的眼睛看着路过的人。

一种强烈地对比涌上我的心头。我感受到了男子那种自强不息的精神与其他乞讨者的差别。他们也有健全的手脚，为什么不自力更生，他们只是希望别人可怜他们吗？我不禁被男子打动了。

男子还在歌唱，他闭着眼睛，奋力歌唱。男子就像是一只雄鹰，直冲云霄，在哪高高的云中，绽放他那生命的最强音。男子演唱完了，观众立刻发出雷鸣般的掌声，人们纷纷走上前，有的人鼓励男子，有的人掏出一张纸币递给男子，我也掏出一张纸币递给男子，他用双手接住，感动而不失自尊的说声谢谢。人们纷纷要求男子再唱一首，我只转过身去，默默地离开。

边走我边反思自己，竟不由得笑了一声，是啊！我的这一点点小挫折算些什么，我不禁感到：春天，是一个追梦的季节，我们每个人都有属于自己的那个梦想，我们应该去努力追梦，奋斗。我的失望与悲伤顿时散去，重新燃起了希望的火焰。

春天给人以希望，我们一直都在寻找属于自己的春天。那位努力追梦的男子，不就是我要寻找的春天吗？

“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。我从此不再彷徨也不再腼腆，张开双臂和你一起飞得更高看得更远……”

小时候的我，总觉得梦想离我那样远。听着《仰望星空》才发现梦并不远，只要我付出努力。小小的我有大大的梦想，付出的汗水只有我一个人知道，即使我可以很自豪的告诉别人我的梦想，但我没有。后来，听着《仰望星空》我的内心似乎释放出了热量。一切的一切 只因我不再腼腆，从此，有一只张开双翅的小鸟朝广阔的天空飞去。

我慢慢成长，像只破蛹而出的碟，褪去了原始的羞涩，露出了青春少女的气息。大脑装得越多，思考的就越多。少年的世界固然有趣，却始终免不了烦恼。夜里时，灯火阑珊处多了一抹背影。再次仰望星空，听的歌却再也不是《仰望星空》。耳机里重复着“失眠的夜慢慢飘过来，想念的心没什么阻碍……”少年时的梦想随之淡忘，只因时间的脚步带走了生活的节奏。沉重的学业压的喘不过气来，生活的空间越来越小，偶尔空闲时，照样仰望星空只是不再幼稚的幻想。听着此时的歌让我有股流泪的冲动。

天气微凉，我已长大。学会坚强，学会隐忍，却怎么也学不会洒脱。

人生好聚好散，可我做不到那般的洒脱。邮箱回忆不是说忘就能忘的。有时常常在想：上天为什么要我们相逢，又要让我们离别?太多的事太多的人随着时间慢慢淹没在记忆里。安静时，一个人望着文字发呆，似乎只有用文字才能留住仅有的回忆。想着，又踏上新的旅途，身边不令新的知己。可是，这随即消失的流年始终牵扯着我的内心，连呼吸也是那般如刀割的痛。

想起陪伴我走过时光的人，心中禁不住的惋惜，只愿别离后，又有重聚日。黑夜之中，似乎有那么一根线牵引着我重温回忆里的快乐。黑夜之中，我正冲着想念那些美好的片段。黑夜之中，我又一次仰望星空，耳机里放着又是一段陌生又熟悉的旋律“可能回忆掉进了大海，可能有些往事回不来，可能岁月偷走了等待……”

歌声伴我成长，小时候的仰望星空一直陪伴着我走过如花季般的青春。回忆的初潮渐渐涌入黑夜，仍然只有那老式的耳机还在我身边，替我记录着成长的歌声。

咦，从哪里传来悦耳的歌声呢?那歌声时而甜润、时而婉转，忽如莺啼燕语，忽如凤吟鸾吹，那是我们北小四(6)班的同学正在音乐大厅里排练合唱呢!

同学们身着整洁端庄的白色T恤，配米黄色卡其布长裤，脖子上系着鲜艳的红领巾，远远看去，个个容姿焕发，精神抖擞;近看，每个人的脸上都洋溢着如沐春风的喜悦。

胡老师微闭双目、激情四溢地为大家作总指挥，她忘情地投入到歌声中去，不仅仅用双手，连肢体都在刚劲而亢奋地舞动。

梁老师修长的十指在琴键上飞快地跳跃，优雅的琴声，或若跌宕的瀑布一泻千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。

曼妙的琴声伴着歌声，在音乐大厅的每个角落萦绕回旋。此刻，我们仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不单单用耳，也用眼、鼻来听着歌;不仅仅用喉，也用心唱着歌。同学们忘记了双腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌声了。

大家对即将到来的市合唱比赛信心满满，个个攒足了劲头，歌声嘹亮而高亢。胡老师悉心指点说：“好的合唱应该均衡而协调，数百人如一人，男女高音部分应该明朗而柔和，要均匀地控制声音，这样声色才有穿透力。”同学们马上心领神会，高音突出的张霁初、曲鸿杰他们马上调整音调，融合到集体合唱中去了。为校争光的决心把同学们和谐地凝聚在一起。

领唱陈迪轩、李亚诺不负众望，凭着扎实的声乐功底，再一次把大家带入到动情的合唱中去。大家呼气吸气都随着指挥的引领而调整，个个都成了森林中的百灵鸟，合唱的歌声流畅而富有弹性，跳音清脆宛如珠落玉盘，连音低回宛如细语呢喃。

不知不觉排练结束了，同学们却没有谁喊一声累。比赛日益临近，大家为北小能够争得荣誉的奖杯使出浑身解数，群情激昂，个个志在必得啊!

清脆的鸟声把我唤醒，看看窗帘的缝隙透出白光，知道已经超出了4点。习惯性地伸伸懒腰开始起床。这是与母亲一起生活养成的习惯，没有意识去改变，只是身边少了一个人，心里空荡荡，孤独感油然而生。

人们都认为我彻底解脱了，可以自由自在地去干自己喜欢的事了。不经意间我也问自己：“真是这样吗？”如果人生就那么简单，思念也就失去了色彩，血也不会沸腾。说实话，母亲走后我想了很多，无论怎么想，感觉自己像无根的茅草将要流浪。眼前的美景仿佛将与自己告别，既眷恋又失落，不知道哪里才是自己的下一站。

按照习惯，打开窗户把清新的气流放进来，整理内屋清扫卫生。唉，一个人的卫生怎么搞？什么都方便，与母亲在时一模一样，仿佛拿起什么都会想到她老人家，经常是干活想事，心不在焉丢三落四；有时到院内活动一阵，看看养眼的葱绿，与黝黑卷毛狗交流几句，观察一下跟随母亲多年的老猫为什么晚上没有回来，莫非又怀上了？有时到门外的水泥路溜达，把眼放飞到对面的山峰，有意放松减缓压力。可是，出出进进就是自己孤独的身影，除此之外，仿佛就是一大堆乱无杂绪的思念，赶不跑的一幕幕图片。

早起的习惯不曾改变，慵懒的行为渐渐生成，坐在电脑旁听歌，仿佛成了唯一解救的良药，一听就是大半天，循环重复不厌其烦。

我们班的课余生活丰富多彩，有的喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢画画，有的喜欢球类活动，还有的喜欢玩转魔方，而我却喜欢用唱歌来填补我的课余时间。

至于我为什么喜欢唱歌，是因为有一次我在家，听到对面传来了优美动听的歌声，那歌声如潺潺流水，洗涤着我的心灵，原来是邻居家的小姐姐在练习唱歌，我沉醉在歌声里，便也走向了音乐之路。

只要一有空，我都会从书包里拿出音乐老师教我们唱的歌词，跟着音乐再唱几遍。这一唱就是半个小时，看着楼下的同学们嬉戏的身影，听着他们欢快的笑声，我有时会忍不住心动：他们玩得多开心呀，要是我也能和他们一起玩那就好了。但一想到我要走到央视大舞台去唱歌的梦想，就再也不会分神了。

就因为唱歌，我还跟妈妈吵过架。妈妈每次都扔给我一样的话：“唱歌，有什么用，又不能提高你的成绩，嗓子还经常哑，让妈妈心疼的慌，我看你还是别学了。”虽然妈妈一次又一次的让我放弃，但是我相信自己能学好。

就这样，在我的坚持下，我离成功已经不远了。一次又一次的比赛，让我走上了许多大舞台。那天，音乐老师拍着我的肩对我说：“今年全校艺术表演由你去，定得高分不可！”我心里既高兴又担心，高兴是因为我的努力得到了回报，担心是害怕自己表演不好，比赛那天，我激动得手心都渗出了汗。开始了，我伴随着美妙的音乐，唱了起来，渐渐的我的心越来越平静了，眼前的观众和评委仿佛都消失了，我仿佛看到了如墨般的夜空中有一颗亮的星星，是那么的闪亮、那么的美丽，当耀眼的星星消失在我面前时，全场响起了雷鸣般的掌声，评委老师也评出了难得的高分。

从此，我喜欢上了唱歌，唱歌会一直陪伴我成长，直到我走向更大的舞台。

在我们的身边，有许许多多的残疾人，他们不为自己的残疾而感到自卑，而是开朗乐观，靠卖艺来赚钱，并向灾区人民捐赠钱物。我曾经遇见过这样的一位残疾人。

那是一个阳光明媚的星期五下午，我坐在妈妈的电瓶车回家。鸟儿在欢叫，树叶也在欢叫。当我们到崇和门时，只见那里围着一大群人，他们似乎在观看些什么。在这一群人的中间，还不时地传出几声歌声。

我走近一看，原来，一个残疾人正在唱歌。他面呈菜色，疲惫不堪，右手拿着话筒，腋下拄着两根拐杖，他的一条腿没了，裤管随着身体的摆动荡来荡去，给人一种十分恐惧的感觉，那歌声凄凉而婉转，并略带些沙哑，显然已经唱了很久了。衣服破破烂烂的，我产生了一种十分恐惧的感觉，那歌声凄凉而又婉转，并略带些沙哑，显然已经唱了很久了。衣服破破烂烂的，我产生了一种厌恶的感觉，正准备离开的时候，却看见了残疾人前方铺着一张纸，上面写着“救救贫困山区和灾区的人民吧!”我恍然大悟，原来这位残疾人靠唱歌赚钱，然后把钱全都捐给贫困山区和灾区的人民。我深深地感动了，前来观看的人也感动了，热泪盈眶，不断地在残疾人的碗中，轻轻地放入钱，我也向妈妈要了几元钱，放入碗中。

残疾人越唱越投入，越唱越凄凉。许多围观者被那优美的歌声所迷住了，久久不肯离去，我也被迷住了，眼前出现了一幅画面：那位残疾人拿着自己唱歌所赚来的钱，捐赠给贫困山区和灾区的人民时，那里的人深深地感动了，都郑重地向残疾人鞠了一躬，表达自己的感激之情，那位残疾人见了，脸上笑开了花……

这歌声，在崇和门上空久久回荡，这歌声，将在我心中永远响起。

美妙的歌声是一份快乐，是一份真情，是一份爱。它像天空那清脆的鸟啼，像小河那哗啦的流水，还像那春风轻轻地吹动每一份真诚的爱。

我不仅喜欢大自然美妙的歌声，还喜欢带有一点“蜂蜜”的歌声，这种美妙的歌声让我想起了很多很多，让我想起了他，他就是在马路旁边拉二胡的一位盲人爷爷。

盲人爷爷让我知道了歌里面不仅有快乐，也有痛苦，他拉的声音是那么美妙，那么独具特色，那歌声里面有他的人生故事，也有他对生活的热爱，对祖国大好河山的赞美。

那时的我听到这样美妙的歌声，按捺不住了，一个箭步冲上去，手里握着一元钱，准备轻轻放在他跟前的小碗里。我到了他的面前，把钱放了进去，他的耳朵特别灵，马上发现了我，惊喜地“望”着我，片刻后，又继续拉起他的二胡，仿佛用声音传递着对我的感谢……

人世间最美的声音，莫过于歌声。在我的心目中，最美的歌声就是对老师的赞歌。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说“告老师去”。那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种极至的享受。

上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是极至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养。老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为你很委屈，你总是默默的奉献你的一生，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。您擦亮这世间的曙光，让莘莘学子们的梦飞得更高，飞得更远。

老师，您唱出的歌声是最美的。

每当美妙的歌声在我耳边响起时，我总会闭上眼睛，细细地欣赏品味。一首首美妙的旋律已经陪伴我走过了七个春秋。

周四下午放学，我在车站等车。渐渐地，思绪被带到了……

依稀记得那是一个盛夏的中午，尽管骄阳似火，我却无论如何也无法抑制心中的那份欣喜与快乐——在刚刚落下帷幕的古诗词比赛中，我超常发挥，得了个二等奖。兴高采烈的我打开电脑，戴上耳机，听起了音乐。这时，一段优美的歌声如小溪般流过我的心田。它像无声的春雨，滋润了我干旱的心田；它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆强盛的火焰浇灭了许多。静静地聆听着这天籁之声，我的心灵突然异常平静，之前的心潮澎湃已变成了微微波光。我想：是啊，荣誉乃身外之物，我不能为一时的快乐而忘乎自我。无论什么时候，骄傲自大的人都会更容易面临挫败。要想成为一个深受大家欢迎的人，“谦虚”是必须做到的。“谦虚”，它并非是嘴上说说的美德。

于是我明白，歌声是欢笑时的细雨，让你继续用一颗平常心看待生活。

转眼间，记忆的快马又把我带回了现实。我漫无目的地在公交车站附近徘徊着，心里留下的只有无尽的失落与悲伤。回到家，我仍像往常一样听起了我心爱的歌曲。

“这也烦，那也烦。左也难，右也难……”一听到这首歌，我的心不禁为之一颤：这歌声，不正如我现在的心情吗？心中的忧愁自然而然地又加深了一层。“心宽广，就会赶走黑暗，幸福颜色，不就是这一片蓝？生活不难，生命不难……”这一段歌声俨然是一团阳光，刹那间驱走了我心中的黑暗，给我留下一片明静而灿烂的天空。“你我未来海阔天空，一路是蓝……”听到这一段，我的心中豁然开朗。也许我们的生活中总是会有这样或者那样的不如意，这些问题常常萦绕在我们身旁，像一团乌云，使我们的心情一团糟。但是，为什么我们不从另外一个角度去想问题呢？为什么我们要被身边的这些烦恼而困扰呢？只要自己努力了，就不会留下遗憾；即使后来失败了，也能重新积蓄起爆发的力量；只要抛开自己身边的烦恼，前面留下的就是一路亮丽的蓝色，它会一直带着我走向快乐的生活。

于是我明白，歌声是失败时的暖水，让你重新拾起生活的信心。

金秋时节，丹桂飘香，喜迎新中国成立70周年，美丽的南京充满了节日气氛，到处是飘扬的红旗，到处是喜庆的灯笼，人们脸上洋溢着幸福的笑容！

今天，我们兴致勃勃地来到凤凰书城，参加童心共绘——献礼新中国成立70周年主题活动。

走进会场，映入眼帘的是一面鲜艳的红色背板，在雄伟的天安门、庄严的华表、展翅飞翔的和平鸽映衬下，中间大大的70周年显得尤为突出。

活动正式开始了，我们大展身手，齐心协力，将对祖国的浓浓爱意融于笔端，描绘美丽繁荣的祖国。短短一个小时，我们用优美的线条、生动的造型、丰富的色彩、多样的元素在白纸上绘上了五星红旗、天安门、华表、长城、和平鸽、五彩气球等，完成了近四米的长卷里，用画笔传达自己对祖国的祝福和赞美！

接着我们走上舞台，伴随着优美的旋律，挥动国旗高唱《我和我的祖国》：“我和我的祖国，一刻也不能分割……”嘹亮的歌声响彻报告厅，台下的观众们也为之动容，情不自禁地跟着我们哼唱起来，四周响起了热烈的掌声！

除了美丽的画卷和嘹亮的歌声，还能拿什么来献礼祖国母亲呢？我想了想，提起笔，在画卷上书写我的祝福：我的祖国，愿您繁荣昌盛，国泰民安。我将不负年华，为中华崛起而努力！

我家附近的市场旁常有一个双腿残疾的老乞丐，就瘫坐在路边。每当有人给他钱，他便从身边拿起一把破旧的二胡，拉起曲儿唱起歌。绝大部分的人在他的小箱子里扔了钱就匆匆离去，顾不上去听他的歌，但他却总是坚持拉完唱完。

我一直不明白他为什么要固执地在没有人听的情况下自娱自乐般拉完唱完那些曲儿，直到那一天……

那天下午，我陪着妈妈去买菜，在一个水果摊旁不远处又坐着那个乞丐。

现在已经是深秋，风吹在身上也带了凉意。而那乞丐身上仍穿着一件脏的看不出本来颜色的短袖的衣服，蜷着身子。我心里突然生出了几分怜悯，看了看身旁专心致志挑水果的妈妈，犹豫了一会，跟妈妈说明原因，要了几块钱，然后小跑到乞丐坐着的地方，弯腰把钱放在了小箱子里。

乞丐稍微抬起头，看看箱子，又飞快地扫了我一眼，去没有直视我。“谢谢。”他垂着头，缓缓开口了，顿了顿，又说：“但是……”他砖头看了看身旁的二胡，一手轻抚着琴身，复抬头，“我的琴坏了……”“没关系的。”我原本看见他歉疚的神色，还以为有什么要紧事，听了他的话，不在乎地摆摆手抬脚要走。可是，还没走几步，身后突然传来了一阵歌声。转过头，看见乞丐有些执着认真的神情，我的心似乎一震，就停住脚步，默默地站在那把歌听完。

歌声说不上好听，又没有伴奏，歌喉甚至有点沙哑，却低沉浑厚。我也没注意他唱的是什么，但只觉得这歌声却像在诉说着什么，隐约触动着我。

一曲终了，他出乎我意料地，微微笑了笑。“谢谢。”依旧是简单的两个字，但又比之前多了几分明快坦然。就在那一刹，我好像明白了他坚持要唱歌的原因——这低沉的歌声，也许是他对于那些同情怜悯他的人所做的回报，也许是他不好意思就这样接受他人的施舍，但在这低沉的、算不上好听的歌声中，我感受到的却是，一个卑微、不幸的人对自己尊严的极为尽力的维护。

“那些物，那些景的歌声，源自灵魂深处，声声扣人心弦。”

领略过帕瓦罗蒂的高昂，施瓦尔茨科普芙的婉转，卡拉斯的轻巧……人类的歌声这般美妙。自然的歌声丰富多彩，毫不逊色，如鸟鸣，如马嘶，如雨声。

晨晓时刻，我醒了。

窗外已是烟雨蒙蒙，连续一个周的细雨在周末才显得美妙，远近都笼罩着一层薄而朦胧的雾。恍惚间，若置身仙境。天不再是明蓝色，不再明朗，而是罩着一层灰蒙蒙的烟云。连哈一口气，也会倏地冒出一团半透明气体，又迅速消失。

淅沥的雨砸在地面上，窗边，阳台上。那一声声不紧不慢而清脆的“啪嗒”声，宛如雨那轻巧细腻的歌喉与灵魂，和着鸟鸣，配上独属于晚的清冷，那一场仿佛如演唱会般的雨，用歌声来安抚沉睡的人，或物，或景。

把手探出窗外，用它感触那雨滴落在掌心的清冷。手湿润了，温度逐渐下降，变得冰凉。那晓的清冷亦是如此孤傲，只愿为雨，伴奏，当配角。雾愈浓，由浅至深，远方的建筑模糊，时隐时现，飘渺，飘忽不定。

鸟的啼啭险些让我以为真的置身于世外桃源，那仙人的生活仿佛在眼前。那雨与鸟啼、清冷交织的歌，是自然的声音：美妙，宛转，悠扬。那一幕如此和谐，美如诗画。

有人云：人类的歌声和音乐只不过是在模仿和改编自然的声音罢了。

人的声带发出的声音自然美妙，但自然里不仅是雨的歌喉，还有那些物，那些景，不矫揉造作，没有铅华雕饰。它们往往和雅清淡，毕竟，自然的歌声，源自灵魂，源自深处。